第一篇：八年二班主題班會方案

“法紀教育伴我行，爭做守法小公民”主題班會方案

包頭市蒙古族學校 八年二班

活動目的：讓同學們了解法制的重要性以及中國日后法制的發(fā)展方向，聯(lián)系當前青少年犯罪現(xiàn)象和學校及班級的實際，認識法在身邊。通過對校園一些違法、違紀現(xiàn)象分析，使學生認識在學校怎樣做個遵紀守法好學生，在社會怎樣做個遵紀守法的好公民，使每個同學將來都能成為遵紀守法的好公民。同時通過主題班會的開展，培養(yǎng)同學們的團隊協(xié)作能力，對報刊網(wǎng)絡資料的查找能力和對法制建設的熱情。

活動形式：資料查找，小組討論，法律知識口頭測試?；顒舆^程：

主持人：

同學們，常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓?！狈删褪钦{(diào)整人們行為的“規(guī)矩”。隨著社會的發(fā)展，法律的作用愈來愈重要，與人們生產(chǎn)生活的關系愈來愈密切。在一定意義上說，市場經(jīng)濟就是法制經(jīng)濟。在對外交往中，法律也是調(diào)整國與國之間關系的重要社會規(guī)范。作為21世紀主人的青少年朋友，學習、掌握必要的法律知識，是實現(xiàn)跨世紀宏偉藍圖、振興中華的需要，也是維護人類和平，促進世界發(fā)展的需要。

通過學習法律知識，邁好人生的第一步。人生的路很漫長，打好基礎是人生之旅的關鍵之處。青少年時代正是長身體、學知識的重要時期，只有學習了法律知識，才能知道什么是合法，什么是違法，學會分辨是非，識別善惡，從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。

討論：1.怎樣做一名遵紀守法的學生？（同學發(fā)言）

2.我們的校園中有哪些不文明行為？（同學發(fā)言）案例分析：學生之間的爭斗導致人身損害賠償糾紛案。請同學分析 討論：生活及身邊的違法行為（結合我校偷竊事件，打架事件）

多媒體播放：青少年犯罪的心理分析（青少年犯罪十大征兆）

總結：（1）青少年處在一個特殊成長時期，閱歷相對簡單，社會經(jīng)驗不夠豐富，鑒別是非的能力也較弱，比較容易受到自然災害、意外事故和社會不良行為的傷害，尤其需要強化自我保護。學習掌握自護知識，有助于邁好人生的第一步。人生的路很漫長，青少年時期是打基礎的階段。學會自護是生存和發(fā)展的基本功。

（2）通過學習法律知識，爭做跨世紀合格公民。下個世紀的中國將是一個法制更加完備的社會，要求每一個公民具有較高的法律素質(zhì)。廣大青少年只有學法懂法，才能樹立民主法制觀念，明確公民的權利與義務，才能依法辦事，依法維護自身權益，成為適應社會發(fā)展需要的合格公民。通過學習法律知識，努力成為有中國特色社會主義事業(yè)的合格接班人。

新世紀建設有中國特色社會主義的時代重任將歷史地落到青少年朋友的肩上。加強社會主義民主，健全社會主義法制，依法治國，是建設有中國特色社會主義事業(yè)的重要組成部分。為了更好地肩負并完成歷史賦予的重任，青少年必須用科學的理論武裝頭腦，必須具有堅定的信念和廣泛的知識面，不僅要學習、掌握科學知識，而且要學習和掌握法律知識，增強法制意識。

第二篇：八年二班主題班會

緬懷先烈銘記歷史

八年二班主題班會

女：尊敬的各位領導，老師、親愛的同學們：

合：大家早上好！

女：清明節(jié)即將來到，今天，我們用詩歌朗誦比賽的形式來緬懷英烈！男：春風送花表哀思，青松滴翠寄深情。

女：無限哀思無限情，清明時節(jié)祭英雄。

男：為了祖國的解放和人民的幸福生活，多少革命先烈長眠于地下。女：歷史不會忘記他們，共和國不會忘記他們，我們更不會忘記他們。男：歷史將革命的接力棒傳給了我們這一代人，女：今天，我們以共產(chǎn)主義接班人的名義承諾：

男：我們心有大志，勇敢堅貞，學習英雄追求真理的信念，女：我們知難而上，勇敢攀登，學習英雄不屈不撓的意志，男；我們胸懷祖國，壯志凌云，學習英雄無私無畏的志氣，女：我們不怕風浪，爭做藍天雄鷹，學習英雄戰(zhàn)勝困難的勇氣，男：讓我們以實際行動告慰烈士忠魂！

合：人民為先，祖國至上，誠實勇敢，自律自強；

努力學習，奮發(fā)向上；

振興中華，再造輝煌。

男：讓我們記住這莊嚴的時刻，女：讓我們記住這鄭重的承諾，合：我們要讓先烈們用鮮血染紅的旗幟永遠飄揚在祖國的藍天！

男：八年二班清明節(jié)緬懷先烈，銘記歷史主題班會：

合：正式開始！

男：蒼天流淚，松柏動情。

女：在這個特殊的日子里，讓我們用最誠摯的心情默哀，男：此時此刻，我們心潮翻滾，女：此時此刻，我們思緒萬千。

男：三月，萬物復蘇，春意盎然。

女：三月，我們懷著對清明的種種情思，緬懷先烈，男：下面有請詩朗誦 三月

女：我們緬懷，緬懷祖國春天的締造者，男：我們悼念，悼念敬愛的革命先烈。

女：下面有請帶來的英雄故事 劉胡蘭

男：豐碑長在，英魂永存

女：有請帶來的《，豐碑長在，英魂永存

男：先烈們?yōu)榱巳嗣竦男腋?、民族的解放和祖國的明天，他們情愿把年幼的生命獻出，女：現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞帶來的小英雄王二小的故事

男：他們英勇奮斗，唱著囚歌，前仆后繼。下面請聽詩歌同學的詩歌 清明節(jié)緬懷先烈

女：在那血雨腥風的艱苦歲月，他們用浩然正氣書寫激動人心的不朽篇章，男：那就讓我們一起來聆聽由的黃繼光的故事

男：我們生活在同一面五星紅旗下，我們的未來就是祖國的未來，女：所以，我們一定要讓我們的祖國更加強大、更加繁榮，請欣賞

《自誓詩》

男：一顆顆心，一曲曲贊歌，獻給敬愛的先烈，告慰英雄的忠魂。女：如今，我們手撫滾燙的赤心，充滿壯志豪情開創(chuàng)美好的明天。男：活動進行到最后，請校領導做總結并為獲獎學生頒獎。女：在這里，我祝賀獲獎的學生，同樣也祝賀其他參賽的同學，合：讓我們永遠銘記先烈們的豐功偉績！

為了祖國的明天，我們將 繼往開來！

男：我宣布“緬懷先烈銘記歷史”詩歌朗誦比賽活動取得 合：圓滿成功！

女：感謝同學們的積極參與，男：感謝各領導的支持，合：緬懷先烈銘記歷史

八年二班主題班會

至此結束！

第三篇：八年二班主題班會

榮辱在身邊

——八年二班主題班會簡錄

一 開場白

甲：榮辱是一個人的道德準則

乙：榮辱是一個人的身份標志

甲：今天，我們相聚在這里，一起用心來聆聽“八榮八恥”的指導

乙：今天，我們相聚在這里，來挖掘“八榮八恥”的深刻內(nèi)含。

甲：胡總書記教導的“八榮八恥”我們要銘記心間；《團結互助友愛 共建和諧社會》這本優(yōu)秀讀物更具體地為我們指明了建設和諧班級、建設和諧校園的重要意義和方向。

乙：讓我們在八榮八恥高昂朗誦聲中開始以“榮辱在身邊”的主題班會。（全班齊誦“八榮八恥”）

乙：在班會一開始，我們要給大家隆重介紹本次班會的家賓。他們分別是丁俊博的媽媽（胡阿姨）毛婧瑩的媽媽（劉阿姨，我們的英語胡老師，我們的化學老師唐老師。感謝他們在百忙之中能夠來到本次班會。

甲：在這里我還要向大家介紹一位八年二班的大畫家肖碩同學。今天他要在現(xiàn)場即興發(fā)揮做畫一副稍后大家將要看到他的最新力做。二 以遵紀守法為榮 以干擾他人為恥

甲：在我們心中總有一顆星星在不停的閃爍著，那便是我們向往的地方一塊不容人褻瀆的凈土，下面讓我們來認識一下丁俊博的那顆星星。

甲：難道耿繼民同學面對丁俊博真誠的訴說就沒有一觸動么？你不想上臺跟我們大家說幾句么？讓我們用掌聲來有請耿繼民同學來發(fā)言。

甲：在這里我還要向大家介紹一位號稱八年二班的帕瓦羅帝他真是名不虛傳他具有苗條的體態(tài)高亢的嗓音大家猜一猜他是誰呀—— 王晨迪。

王晨迪：在這里請允許我?guī)ьI八年二班白雪公主演唱團為大家獻上男兒當自強。

甲總結：在這里我希望，以上發(fā)言的同學能夠把你們所說的話真真正正變成你們的行動。以勤奮學習為榮 以干擾他他人為恥。攜起手來共創(chuàng)美好班級。三 以勤奮學習為榮 以不學無術為恥

乙：學習就是我們的天職。有許多同學為我們做榜樣，我們都動力十足。但路不會一直平坦，當有同學遇到難題時，總有幾為同學愿意站出來給大家講解。就請楊瑞雪同學把她所熟識的故事講給大家。

乙：下面要出場的是一個團體，他們要給我們帶來一個小品，他的亮點我也不多說了，請大家欣賞。

乙：我們能夠成績蒸蒸日上，少不了學習委員的幫助，就請她把她發(fā)現(xiàn)的問題總結一下。

乙：剛剛領略我們班精英和老師的組合，相信他在心里也一定會叫一聲精彩，也希望這幾個同學能夠趕快改正?！叭藷o在少年”，當我們真正面對畢業(yè)的時候，就會感受的到。下面，就讓劉濤，張宇兩位同學帶來配樂詩朗誦《告別校園》。乙：大家聽說過加拿大工學院嗎？讓一個同學帶我們走進那里。

乙總結：榮恥是雙面的，可以讓人們趴下去，也可以讓人們站起來，就看你如何面對，對待學習，我們要刻苦鉆研，以勤奮學習為榮 以不學無術為恥。四 以關愛父母為榮 以缺失感恩為恥

甲：父母的腿上好似綁著無形的帶子，那條帶子的長度只夠他們在廚房和家庭走來走去，請你不要在刻意延長帶子的長度，讓它緊局限在家與學校之間，大門雖沒有上鎖，他們的愛 卻甘心情愿把他們鎖上一輩子，讓我們來聽一聽于博同學的親身經(jīng)歷。甲：我只懂得一種道德，那便是信任

我只知道一種幸福，那便是愛。我們長大了，父母老了。我們長高了，父母的背駝了。

我們懂事了，父母記不清事了。下面請毛婧瑩同學來抒發(fā)她對母親的愛（毛婧瑩的母親發(fā)言）

甲：可憐天下父母心，可憐天下兒女心。請聽另一為偉大母親丁俊博的媽媽胡阿姨發(fā)言。

甲總結：我想這應該是同學們感觸最深的環(huán)節(jié)，讓我們以關愛父母為榮以缺失感恩為恥做為禮物獻給為我們操勞半輩子的父母。我想這應該是他們最深愛的禮物。

五 以艱苦奮斗為榮 以貪圖享受為恥。

乙：有了父母的愛，即使再寒冷，也會感受到陽光半的溫暖。再明媚的陽光，也會照不到所有地方。同學們有時就會犯一些錯誤。為了讓大家遠離他們，就請一個同學總結一下。

乙：同學們，都見過紅紅的大蘋果吧，那秀色可餐的樣子就浮現(xiàn)在眼前了吧。咬上一口，會想吃第二口。但有一天我就看到垃圾箱里有一個咬了一口的大蘋果。后來，才知道這種浪費的行為是牛松巖同學做的。現(xiàn)在，讓我們聽聽她的想法吧。

乙：剛才說的天才畫家已經(jīng)完成了他的大作了，快讓他給大家展示，講一講。讓我們從小學會接見銘記雷鋒補了無數(shù)次的襪子，銘記毛主席補丁羅補丁的衣服。以艱苦奮斗為榮 以貪圖享受為恥。（大畫家肖碩出場）

六 以辛勤勞動為榮 以好逸惡勞為恥

甲：看那似有似無的窗戶，看那潔白如雪的門，再看那一塵不染的地面，你又怎能不心曠神怡，在這樣的環(huán)境下你又怎能不蒸蒸日上，當然這都歸功于那些辛勤勞動的同學們，想必他們的名字我們早已銘記在心，下面我把這段時間完全交給大家，你可以歌頌贊嘆，也可以批評指責，誰愿意做第一個發(fā)言的人哪？——陳偉

甲：最有發(fā)言權的還當屬本班的勞動委員——丁沐坤，下面請她對本班的衛(wèi)生情況進行總結。

甲：我希望同學們能夠配合勞動委員的工作，共同維護班級的環(huán)境，以辛勤勞動為榮 以好逸惡勞為恥。七 以熱愛集體為榮 以損人利己為恥

乙：還記得小時侯依偎在母親懷里，聽故事的感受嗎？下面就請張京良同學給大家獻上一個關于團結的寓言，再其中，讓我們重溫這種感受吧。乙：我聽過李琦給我講過一個關于垃圾的笑話，讓我們來聽一聽。乙：聽過這笑話，再笑聲過后讓我們思考這個意義，從小事做起來保護我們大家的操場。

說道這，我這里還有幾張圖片，再同學的講解中一起知榮明恥。

乙：這就是團結的力量，而最能體現(xiàn)我們團結的就是我們賣力拔河是的情景，讓人們也為我們捏了一把汗。讓畢婉婷再帶我們回顧一下。

乙：強身健體才能有力量，在體育方面也做的有招有式，我可不是瞎說，著有影片為證。就請我們體育委員給我們講解，你也會跟著運動起來的。（電腦多媒體展示）

乙：大家想了解我們的學習生活么這里還有一些照片就讓我們跟著喬同學一起欣賞

剛剛就是八年二班的全家福，這些同學在零八年奧運會到來的時候也將走進中考的考場，也欲祝他們在中考中擁有驕人的成績，讓我們一起喊出八年二班的口號：零八奪魁舍我其誰

乙總結：馬克思曾經(jīng)說過：“我們知道個人是微弱的，但我們也知道集體就是力量?！?八 結束語

甲：在交車上你在大口大口的吸煙，身邊的人捂住口鼻，你可能有些不滿。

乙：在享受吞云吐霧的時候，別人也在忍受煙霧的困饒。甲：當你聽到敲門，是你樓下的鄰居要你停止在地上玩小汽車時，你也可能會困惑。

乙：慢慢想來，你的地板是別人的天花板，當別人找上來的時候，我們需要的就是一點點的包容。

甲：我們身邊的例子有很多，要你去發(fā)現(xiàn).去解決，讓我們牢記榮辱，帶著歲月的痕跡，帶著收獲的喜悅，微笑著迎接每一天的到來。下面讓我們在“榮辱在身邊”的拍手謠的激勵下在“知榮名辱”的倡議書上留下自己的決心。（學生簽字）

乙：我們的班會就到這里，請班主任高老師進行班會總結。

高老師總結的內(nèi)容：青春的你們，就如一棵棵茁壯成長的小樹，貪婪的吸吮著天地精華，此時你們渴了怎么辦，答案十分簡單，“喝就是了”?？墒呛仁裁床藕茫瑓s遠不是那么簡單。大家也聽出來這里的“喝什么”，指的是所做的榮恥之事的選擇。比如，‘飲鴆止渴 ’就是一件玩兒命的事，邪惡又像是海水，你喝得越多，你就越感到渴。再如 《西游記》 里的子母河水。八戒不加思索地一頓傻喝，結果有了喜，嚇得他魂飛破散?？磥硭荒茈S便喝，事不能胡亂做。話說至此，我還想起了法國拉伯雷的寫的《巨人傳》。作品中的巨人剛一出世，就高聲喊著：“我渴！我渴！”并一口氣喝掉一萬多頭奶牛的奶。這以后為了找到最好的飲料，他的兒子更是上下求索，終于找到夢寐以求的神壺，那神壺上的銘文便是：暢飲知識，暢飲光榮，暢飲真理！好一個拉伯雷，給了我們一個多么深刻的答案！——這世上有一種最好的飲料叫“光榮”！愿我可愛的學生們，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，真正地做一名明榮知辱的好少年！為建設和諧班級、和諧學校、和諧社區(qū)做出自己應有的貢獻！

哈市第九十中學

八 年 二 班

高 文 美

榮辱在身邊

——八年二班主題班會簡錄

哈市第九十中學

八 年 二 班 高 波

第四篇：2015級二班主題班會方案

2015級二班主題班會方案

我們是相親相愛的一家人

一、設計背景：

在人與人的交往中，學會將心比心，替他人著想，才能使孩子形成和諧的人際關系，對孩子今后的發(fā)展尤為重要。而目前在校的孩子大多為獨生子女，在其成長的過程中，家庭環(huán)境大都以他們?yōu)橹行模行┥踔脸蔀椤靶』实邸?，進入學校的集體學習生活后，出現(xiàn)許多不適應癥：比如在與同學的相處中，當雙方意見不一時，當有小矛盾、小誤會產(chǎn)生時，看到的往往是對方的缺點，想著的往往是自己的委屈，所以誰都不愿意主動退一步，不肯主動去替他人著想。其實很多事情都是一些極小的疙瘩，如果能容納對方的缺點，換位思考后相互理解一下，矛盾就迎刃而解了，這正是與人交往的基本法則。本課教學就是要引導學生解除心理障礙，放下包袱，從心底里認識到將心比心重要性，愿意理解他人，樂替他人著想，在理解與寬容中嘗到與人友好相處的快樂！在合作與交往中品到只有團結才會有無窮的力量！

二、活動目標：

1、通過游戲和情境表演使同學們明白集體團結的重要性，學會與人團結與合作，遇事多替他人著想。使學生懂得只有將心比心才能促進和諧人際關系的形成，只有寬容待人，才能獲得友誼。

2、通過討論交流，是學生在思想上達成共識：只要大家都為他人著想，與同學團結合作，就會創(chuàng)設一個溫暖的班集體，只有在這樣溫暖的班集體中生活和學習，才會有無窮的力量，才會創(chuàng)造一切奇跡！

三、活動重點和難點：

使學生學會將心比心，真心與人交往、與人合作、團結友愛

四、活動準備：

1、各個小組自己編排與主題相關的詩歌朗誦、小品、名言警句、舞蹈、雙簧等。

2、找好學生主持人，并對于他們的準備情況給與指導。

3、準備做游戲用的報紙、相關的音樂。

4、制作多媒體課件，以此為載體開展活動

五、活動形式：

1、課件展示、討論、歌曲、小品、雙簧、舞蹈、詩歌朗誦和游戲體驗等

2、以小組為單位進行比賽，最后獲勝的組將獲得獎勵。

六、活動程序

我們是相親相愛的一家人

甲：有緣千里來相會，無緣相逢不相識。

乙：在座的很多同學來自全國很多城市，我們十分有緣地相識在一年級二班這個大家庭里，我們盼望在這個集體中學有所成。

丙：我們盼望在同學中建立深厚的友誼，找到自信的自己；

?。何覀兣瓮谶@個集體中展示自己的風采，發(fā)揮自己的才能；

甲：流沙不能凝集成塔；

乙：團結卻能建立起巍峨的大廈；

合：這種力量就叫做凝聚力。

?。含F(xiàn)在我宣布2015級二班《我們是相親相愛的一家人》主題班會正式開始。

活動一：疊羅漢

A:首先我們來玩一個游戲：“報紙上疊羅漢”。下面聽_____宣讀游戲規(guī)則。

Ｂ：大家看，我們在地上擺了五張報紙，每個組各派5名同學出來比賽。（等同學站好之后接著說）首先，打開報紙，讓 5名同學站在上面，堅持一分鐘，而且腳不能踏出報紙。第二輪，將報紙對折，5個同學仍要站在報紙上堅持一分鐘，但腳絕對不能踏出報紙。腳踏出的組出局。第三輪，再將報紙第二次對折，5個同學要想盡一切辦法一齊踏在一塊小小的報紙上，并堅持一分鐘。依次類推，最有辦法堅持下去的五個同學將會勝出，勝出的組加五分，第二名加四分，以此類推。

A:剛才的游戲十分精彩。下面我們讓最先出局的隊說說他們失敗的原因

B:失敗并不可怕，只要找到失敗的原因加以改正，以后也一樣會取得勝利。下面我們聽聽獲勝組怎么說的。你們是怎么獲勝的？

A：玩這個游戲，需要有什么精神才能勝出？（生齊回答：團隊合作精神）。對。如果我們只想著自己，而不顧別人，那么我們大家都知道這個隊輸定了。

B：在一個集體里，隊員們都是一樣的重要。集體就像一個家，對待其他人就得像對待家人那樣，要用心，要熱情，而不能冷漠地推開。

活動二：詩歌朗誦《我們是一家人》

A:父親、母親和兒子，這個世界上最普通的家庭，生命的最普通格式，一個家，就這么簡單。

B: 父母與兒子，水乳交融、血脈相系，就像身與影相隨，各自的角色，各自的責任，千古不變的法則，演繹著不盡的傳奇，我們是一家人，深愛、關懷，浸潤在生活的每時每刻。A:下面就有請陳美玲等同學為我們帶來“詩歌朗誦——我們是一家人”。

（朗誦完畢），謝謝陳美玲同學的朗誦，聽了這首詩，同學們有什么感想？請舉手回答。（完畢）。

活動三：合唱《青春紀念冊》

看了節(jié)目，大家也累了吧，下面就讓我們放松放松吧，請欣賞歌曲“青春紀念冊”。（演唱結束）

活動四：情景短劇《將心比心》

我們在與同學的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢？來看看他們是怎么解決的……請看短劇《將心比心》

（前兩個故事完之后，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會不一樣，大家請看……”）

二個短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。

（表演完畢）

主持人問：“為什么換種想法，換個?位置?，結果竟會有如此大的變化呢”

（大家討論，隨意發(fā)表意見。）

主持人（）小結：在同學與同學交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題和矛盾都很容易解決，并且還能增進雙方的友誼呢！活動四：雙簧《兩個人的團結》

大家知道雙簧是什么嗎？（回答），雙簧源于北京的一種曲藝表演形式，由前面的一個人表演動作，藏在后面的一個人或說或唱，互相配合，好像前面的演員在自演自唱一樣。下面有請吳先念和肖俊為我們帶來雙簧《兩個人的團結》。大家掌聲歡迎。

（表演完畢）

感謝肖俊、吳先念風趣、幽默的表演。我想問一問吳先念同學，你們在說雙簧時，兩人就像一人一樣，現(xiàn)在說說你們表演后有什么感想。

活動五：小品《字母拼詞》

A：一棵草，綠不了大地，一滴水，推不動大船。

B：只有團結，才能成得了事。下面請欣賞小品——字母拼詞。

（表演完畢）

活動六：歌曲 《正義之道》

C：因果輪回，即，有因必有果，在社會活動中，通俗的解讀為善惡相報，即善有善報，惡有惡報。并且由此延伸至理性生活的各個角落。

D：有請（）帶來歌曲——正義之道。

(表演結束)

活動七：舞蹈

A：在我們這個集體里，有一群可愛自信的天鵝們，他們將為我們帶來他們自編的舞蹈。

B：下面請欣賞天鵝們?yōu)槲覀儙淼摹禊Z舞。

（表演結束）

你們看了之后，覺得我們的小天鵝可愛嗎？（回答）。我們希望你們幾個天鵝表演者以及在座的各位同學，在以后的生活和學習中，就像小天鵝一樣充滿自信，永不言棄。

活動九：名言集錦

感謝周宇的才藝展示。我們同學們都知道很多名人名言，那么對于團結的名言，大家又知道多少呢？下面請欣賞（）為我們帶來名言集錦．

（表演完畢）

甲：名人名言告訴我們只有團結，才有力量，只有團結我們班級才能搞好，只有團結，我們班級才能前進。

乙：一個班級是否具有教育氣息，是否具有良好的班風，關鍵是要看這個班的班級是否團結友愛。

丙：在一個團結友愛的班級中，我們才能自發(fā)地形成一股濃郁的和諧風氣，在這樣的集體中，學生們才能融洽地相處。

丁;在這個和諧的集體中我們才能與老師交流，友好地進行合作，彼此互幫互助，共同進步。

甲乙：在這樣積極向上，溫馨和睦的集體中，我們才會把班級當成自己的“家”，我們才會有強烈的集體榮譽感和歸屬感。

丙?。阂坏蔚嗡挥腥谌氪蠛２艜啦桓珊裕桓曜又挥欣υ谝黄鸩艜圆豢纱?。齊：這一句句充滿哲理的話語告訴我們，一個集體只有團結友愛才會迸發(fā)出無窮的力量。同學們讓我們緊緊團結在1、2班這個可愛的集體中吧！

下面有請我們的班主任鄢老師為我們今天的班會課做一個總結．

結尾

詩歌是美好的，悅耳動聽的。時間是有限的。天下沒有不散之筵席。班會無限好，只是近鈴聲。

? 我想，大家通過這次班會，讓我們更加有凝聚力，團結互助。

? 因為我們是一家人，相親相愛的一家人，我們團結友愛，誠實守信，我們?yōu)楣餐哪繕伺?，相?6顆跳動的心，46雙智慧的手一定能讓我們的大家庭變得更美好。感謝各位老師參加我們的班會,最后讓我們一起回憶在學校生活中的點點滴滴，在《相親相愛的一家人》歌聲中結束這次主題班會。

第五篇：八年二班班規(guī) 2014

八年二班班規(guī)（兼獎罰制度）

1、下課期間不許大聲吵鬧?？?分/次。

2、上課時隨便說話，不尊重老師?？?分/次。

3、不能按時完成作業(yè)，扣2分/次。

4、英語單詞，語文字詞視情況扣分，日日清一遍過的加1分，一日內(nèi)清的合格，一日內(nèi)清不了的扣1分，記分員負責將名單上交班主任。

5、吃小食品，發(fā)現(xiàn)后扣5分/次。勾結社會人員到校滋事者扣100分，對打架現(xiàn)象每人次扣100分。

6、討論聲音要求：二人討論，二人能聽到。六人討論，六人能聽到。全班發(fā)言，全班能聽清。自學時，不出聲。

7、亂涂亂畫者扣3分，開窗不按規(guī)定要求的扣2分。

8、被學校扣1分者，扣10分，在學校加1分者，加10分。

9、沒有及時倒垃圾的扣1分/次，講桌和黑板不干凈的扣整組1分。

10、做好人好事，視情況酌情加分。

11、課堂上，任課教師提出表揚或者提出加分時，課代表及班委直接加分。

12、數(shù)、語、外、物、平時考試，視情況加分。各科考試不及格，扣1分/次。

13、上課及自習遲到扣2分/次。

14、值日生（包括住宿值日生）沒有按時徹底清掃的扣2分/次。對不服從值日組長及勞動委員安排的扣5分/次。、15、課堂探究討論環(huán)節(jié)，對能全員積極主動討論解決問題的小組，由任課教師決定給表現(xiàn)好的小組加分，課代表負責記錄。討論時，組長分配任務，中等生給學困生講題。優(yōu)秀生給中等生講題。組長把不會的反映給老師。

16、晨考作弊扣5分，并對舉報者加5分。

17、課前擺放不合格的，提醒后補改的，對其個人扣1分/次。

18、對個人衛(wèi)生及桌內(nèi)/下衛(wèi)生保持不好的，提示不改的扣1分/次。檢查員檢查不及時累計3次扣1分。

19、對課堂舉手發(fā)言進行評比，組長和副組長舉手記錄為一次舉手，組員舉手記錄為兩次舉手，前二組加1分，后一組扣1分。月末對分低組做相應懲罰。

20、班級細致分工中本職工作沒完成的扣1分/次。

21、對學校組織的考試進行個人獎勵加分。對進入學校前5名的，加120分，對進入學校6—10名的每進步一名加110分，對進入學校10—20名的每進步一名加100分，對進入學校20—30名的每進步一名加70分，對進入學校30-40名的每進步一名加50分，對進入學校40-50名的每進步一名加15分。對進入學校50-70名的每進步一名加10分。對進入學校70-100名的每進步一名加5分。對進入學校100-120名的每進步一名加2分。

22、對學校組織的考試，單科成績排名學校第一的加20分/科。

23、對單科成績低分的扣30分/人。

24、叫別人外號，發(fā)現(xiàn)一次或被舉報一次扣10分。

25、早晨及其他時間作業(yè)未交且未告知科代表的扣10分/科次。

26、上課不認真聽課，不抬頭看老師，手或胳膊碰頭的扣5分/次。

27、每個小組設組長一名，副組長兩名，組長負責本組紀律，其余分別負責學習、衛(wèi)生、課前準備、校服?？?、記分等。

28、每月班級評出（優(yōu)秀、良好、差）小組學校進行公示。學校對優(yōu)秀小組給予獎勵。

班訓： 鷹的個人，雁的集體