第一篇：司法考試法理學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)：法的價(jià)值

資料來源：法律教育網(wǎng)學(xué)員*寶石潔*提供！

司法考試法理學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)：法的價(jià)值

一、法的價(jià)值的含義

1、法的價(jià)值體現(xiàn)了主客體之間的關(guān)系。

2、法的價(jià)值表明了法律對(duì)于人們而言所擁有的正面意義，它體現(xiàn)了其屬性中為人們所重視、珍惜的部分。

3、法的價(jià)值既包括對(duì)實(shí)然法的認(rèn)識(shí)，更包括對(duì)應(yīng)然法的追求。

二、法的價(jià)值的種類

（一）秩序

1、含義

2、秩序是法的基本價(jià)值的理由

（二）自由

1、含義

2、自由與法律的關(guān)系

（三）正義

1、含義

2、正義對(duì)于法律的作用

（1）正義是法的基本標(biāo)準(zhǔn)

（2）正義是法的評(píng)價(jià)體系

（3）正義也極大地推動(dòng)著法律的進(jìn)化

三、法的價(jià)值沖突及其解決

（一）法的價(jià)值沖突的三個(gè)層面

（二）平衡價(jià)值沖突的原則

1、價(jià)值位階原則

2、個(gè)案平衡原則

3、比例原則

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第二篇：司法考試法理學(xué)高頻考點(diǎn)復(fù)習(xí)：法的價(jià)值

司法考試法理學(xué)高頻考點(diǎn)復(fù)習(xí)：法的價(jià)值

1關(guān)于法律與自由，下列哪一選項(xiàng)是正確的？（2008-1-2，單）

A自由是至上和神圣的，限制自由的法律就不是真正的法律

B自由對(duì)人至關(guān)重要，因此，自由是衡量法律善惡的唯一標(biāo)準(zhǔn)

C從實(shí)證的角度看，一切法律都是自由的法律

D自由是神圣的，也是有限度的，這個(gè)限度應(yīng)由法律來規(guī)定

2我國《刑法》第21條規(guī)定，為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在發(fā)生的危險(xiǎn)，不得已采取的緊急避險(xiǎn)行為，造成損害的，不負(fù)刑事責(zé)任。緊急避險(xiǎn)超過必要限度造成不應(yīng)有的損害的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但是應(yīng)當(dāng)減輕或者免除處罰。該條文中的價(jià)值平衡，適用的是下列哪一項(xiàng)原則？（2008-1-3，單）

A價(jià)值位階原則B個(gè)案平衡原則C比例原則D功利原則

3我國《合同法》第41條規(guī)定：“對(duì)格式條款的理解發(fā)生爭議的，應(yīng)當(dāng)按照通常理解予以解釋。對(duì)格式條款有兩種以上解釋的，應(yīng)當(dāng)作出不利于提供格式條款一方的解釋。格式條款和非格式條款不一致的，應(yīng)當(dāng)采用非格式條款?！睂?duì)該法律條文的下列哪種理解是錯(cuò)誤的？（2006-1-1，單）

A該法律條文規(guī)定的內(nèi)容是法律原則

B格式條款本身追求的是法的效率或效益價(jià)值，該法律條文規(guī)定的內(nèi)容追求的是法的正義價(jià)值

C該法律條文是對(duì)法的價(jià)值沖突的一種解決

D該法律條文規(guī)定了法律解釋的方法和遵循的標(biāo)準(zhǔn)

4法律與利益有著內(nèi)在的聯(lián)系。下列關(guān)于法律與利益關(guān)系的表述，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（2005-1-1，單）

A法對(duì)社會(huì)的控制和調(diào)整主要通過對(duì)利益的調(diào)控而實(shí)現(xiàn)

B法律是分配利益的重要手段，法律表達(dá)利益的過程，同時(shí)也是對(duì)利益選擇的過程

C民法的誠信原則在維護(hù)民事活動(dòng)中當(dāng)事人利益和社會(huì)利益的平衡方面具有積極作用

D離開了法律，利益就無從產(chǎn)生，也無以存在

5出租車司機(jī)甲送孕婦乙去醫(yī)院，途中乙臨產(chǎn)，情形危急。為爭取時(shí)間，甲將車開至非機(jī)動(dòng)車道掉頭，被交警攔截并被告知罰款。經(jīng)甲解釋，交警對(duì)甲未予處罰且為其開警車引道，將乙及時(shí)送至醫(yī)院。對(duì)此事件，下列哪一項(xiàng)表述是正確的？（2005-1-2，單）

A在此交通違章的處理中，交警主要使用了形式邏輯的推理方法

B警察對(duì)違章與否的解釋屬于“行政解釋”

C在此事件的認(rèn)定中，交警進(jìn)行了法的價(jià)值判斷

D此事件所反映出的價(jià)值之間沒有沖突

6某地電纜受到破壞，大面積停電3小時(shí)，后查知為邢某偷割電纜所致。邢某被控犯“危害公共安全罪”，處以5年有期徒刑。邢某不服上訴，理由是自己偷割電纜變賣所得僅50元錢，頂多屬于“小偷小摸”行為。二審法官依照最高人民法院《關(guān)于審理破壞公用電信設(shè)施刑事案件具體應(yīng)用法律若干問題的解釋》維持原判。對(duì)此，下列哪一種理解是錯(cuò)誤的？（2005-1-5，單）

A法官依據(jù)最高人民法院的解釋對(duì)邢某行為所作出的判斷是一種事實(shí)判斷

B最高人民法院《關(guān)于審理破壞公用電信設(shè)施刑事案件具體應(yīng)用法律若干問題的解釋》是司法解釋

C在這個(gè)案件中，法官主要運(yùn)用了“演繹推理”

D邢某對(duì)自己行為的辯解是對(duì)法律的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤

7在現(xiàn)代法律實(shí)踐中，當(dāng)法的價(jià)值發(fā)生沖突時(shí)，通常采取哪些原則？(2003-1-31，多)

A價(jià)值排序原則B秩序優(yōu)先原則C個(gè)案平衡原則D比例原則

【考點(diǎn)專題講座】以上7題都涉及了法的價(jià)值這一考點(diǎn)，但是命題的重點(diǎn)集中在法的價(jià)值判斷與事實(shí)判斷、法的價(jià)值的種類、法的價(jià)值沖突的解決原則。

1.法的價(jià)值判斷與事實(shí)判斷（注1）

（1）事實(shí)判斷是一種描述性判斷，是關(guān)于客體實(shí)際上是什么的判斷，而價(jià)值判斷是一種規(guī)范性判斷，是關(guān)于客體應(yīng)該是什么的判斷。

（2）客觀世界是由事實(shí)構(gòu)成的，價(jià)值是判斷者附加在客體之上的，不同的主體其價(jià)值觀不同，故對(duì)同一客體會(huì)做出不同的價(jià)值判斷，因此，價(jià)值判斷具有主觀性。

（3）法律作為一種規(guī)范，它是立法者從自己的價(jià)值體系出發(fā)，做出的關(guān)于人應(yīng)該如何行為的判斷，故，法律規(guī)范為價(jià)值判斷。

（4）根據(jù)三段論的推理規(guī)則，如果大前提是價(jià)值判斷結(jié)論必然為價(jià)值判斷，故在法律實(shí)施過程中，一定主體依據(jù)法律規(guī)范所作出的實(shí)體結(jié)論為價(jià)值判斷。

（5）在法律的實(shí)施過程中，對(duì)案件事實(shí)的認(rèn)定總體上屬于事實(shí)判斷，但是認(rèn)定案件事實(shí)離不開證據(jù)，一個(gè)證據(jù)有無證明力以及證明力大小需要相關(guān)主體做價(jià)值判斷。

2.法的價(jià)值的種類。

（1）秩序

秩序之所以成為法的基本價(jià)值之一，是因?yàn)椋?/p>

①任何社會(huì)統(tǒng)治的建立都意味著一定統(tǒng)治秩序的形成。法律的根本而首要的任務(wù)就是確保統(tǒng)治秩序的建立，因而秩序?qū)τ诜蓙碚f，無疑是基本的價(jià)值。

②秩序本身的性質(zhì)決定了秩序是法的基本價(jià)值。秩序是人們?cè)谏鐣?huì)生活中相互作用的正常結(jié)構(gòu)、過程或變化模式，它是人們相互作用的狀態(tài)和結(jié)果。任何時(shí)代的社會(huì)，人們都期望著行為安全與行為的相互調(diào)適，這就要求通過法律確立慣常的行為模式。

③秩序是法的其他價(jià)值的基礎(chǔ)。自由、平等、效率等法的價(jià)值，同樣也需要以秩序?yàn)榛A(chǔ)。然而，秩序雖然是法的基礎(chǔ)價(jià)值，但是秩序本身又必須以合乎人性、符合常理作為其目標(biāo)。從這個(gè)意義上說，現(xiàn)代社會(huì)所言的秩序還必須接受正義的規(guī)制。

（2）自由

自由的定義學(xué)說眾多，各家意見也不盡統(tǒng)一，對(duì)于考生來說沒有必要糾纏于概念的爭議中?？忌鷳?yīng)當(dāng)重點(diǎn)掌握自由和法律之間的關(guān)系。以下兩點(diǎn)考生應(yīng)該予以注意： 律是自由的保障，自由是判斷法律善惡的標(biāo)準(zhǔn)之一。良法應(yīng)當(dāng)是自由之法。

（注1：法的價(jià)值判斷與事實(shí)判斷在2008年大綱中已經(jīng)被刪除，但是由于它對(duì)理解法理學(xué)的好多內(nèi)容起到輔助作用，故筆者做了保留。）

②自由是有限度的、有范圍的，而這個(gè)限度和范圍由法律來設(shè)立。對(duì)于公民個(gè)人而言法無禁止即自由。

③基于以上所述，我們可以說法律既保障自由又限制自由.在這里要回答的一個(gè)問題是：法律何時(shí)及何情況下限制只有是正當(dāng)?shù)?。?duì)于這一問題的回答有以下學(xué)說。

●傷害原則

在《論自由》一書中，密爾把人的行為分為自涉行為和涉它行為。前者只影響自己的利益或者僅僅傷到自己，后則影響到別人或者傷害到別人。密爾認(rèn)為只有傷害別人的行為才是法律檢查和干涉的對(duì)象，傷害任何人或僅僅傷害自己的行為不應(yīng)受到法律的懲罰，簡言之，社會(huì)干預(yù)個(gè)人行動(dòng)自由唯一的目的是我保護(hù)，只有為了阻止對(duì)別人和公共的傷害，法律對(duì)社會(huì)成員的限制才是合理的，可以證成的。

●法律家長主義

法律家長主義原則也稱父愛主義，其基本思路是，禁止自我傷害的法律，即家長式的法律強(qiáng)制是合理。家長式的法律強(qiáng)制是指為了別強(qiáng)制者自己的福利、幸福、需要、利益和價(jià)值，而由政府對(duì)一個(gè)人的

自進(jìn)行的法律干涉。如禁止自殺、禁止決斗、強(qiáng)制戒毒等法律法規(guī)都是該原則體現(xiàn)。

●冒犯原則

冒犯原則的基本思路是：法律禁止那些雖不傷害別人但卻冒犯別人的行為是合理的。這里的冒犯行為指使人憤怒、羞恥或驚恐的淫蕩行為或放肆行為，如人們忌諱的性行為、虐待尸體、褻瀆國旗。這種行公然侮辱公眾的道德信念、道德感情和社會(huì)風(fēng)尚，因此必須受到刑事制裁。

●法律道德主義原則

法律道德主義的基本思路是：一個(gè)人的行為只要違背了一個(gè)社群所接受的道德準(zhǔn)則，就應(yīng)該受到法律禁止或者懲罰。

（3）正義

正義是在涉及利害關(guān)系的場合，要求平等地對(duì)待他人的觀念形態(tài)，即把個(gè)人應(yīng)得的東西歸予個(gè)人。從質(zhì)內(nèi)容看，正義體現(xiàn)按為平等、公正等具體形態(tài)。法律對(duì)正義的實(shí)現(xiàn)主要通過以下幾個(gè)途徑：

①正義是法的基本標(biāo)準(zhǔn)。②正義是法的評(píng)價(jià)體系。③正義極大地推動(dòng)著法律的進(jìn)化。

正義形成了法律精神上進(jìn)化的觀念源頭，使自由、民主、平等、人權(quán)等價(jià)值觀念深入人心；正義促進(jìn)法律地位的提高，它使得依法治國作為正義所必需的制度建構(gòu)而存在于現(xiàn)代民主政體之中，從而突出了律在現(xiàn)代社會(huì)生活中的位置；正義推動(dòng)了法律內(nèi)部結(jié)構(gòu)的完善，它使得權(quán)利控制、權(quán)利保障等制度應(yīng)運(yùn)生；正義也提高了法律的實(shí)效。法律的執(zhí)行不僅要有利于秩序的維持，更主要的是要實(shí)現(xiàn)社會(huì)正義。

2、法的價(jià)值沖突及其解決。

法的各種價(jià)值之間有時(shí)會(huì)發(fā)生矛盾，從而導(dǎo)致價(jià)值之間的相互抵觸，甚至某些情況下還會(huì)導(dǎo)致舍一擇局面的出現(xiàn)。立法可以在一定程度上協(xié)調(diào)、平衡各種價(jià)值之間的矛盾。然而，立法不可能窮盡社會(huì)生活一切形態(tài)，在個(gè)案中更可能因?yàn)樘厥馇樾味沟脙r(jià)值沖突難以避免，因而必須形成有效的平衡價(jià)值沖突原則，主要有：

（1）價(jià)值位階原則

它是指在不同位階上的法的價(jià)值發(fā)生沖突時(shí)，在先的價(jià)值優(yōu)于在后的價(jià)值。一般來說，基本價(jià)值（自、秩序與正義）的位階高于非基本價(jià)值（如效率、利益等）。在基本價(jià)值中，一般而言，自由因代表最質(zhì)的人性需要，故而居于法的價(jià)值的頂端；正義是自由的價(jià)值外化，它成為自由之下制約其他價(jià)值的法律標(biāo)準(zhǔn)；而秩序則表現(xiàn)為實(shí)現(xiàn)自由、正義的社會(huì)狀態(tài)，必須接受自由、正義標(biāo)準(zhǔn)的約束。

（2）個(gè)案平衡原則

它是指在處于同一位階上的法的價(jià)值之間發(fā)生沖突時(shí)，必須綜合考慮主體之間的特定情形、需求和利益，以使得個(gè)案的解決適當(dāng)兼顧雙方的利益。

（3）比例原則

比例原則包括三個(gè)下位原則：

①適合性原則：限制人民權(quán)利之措施必須能夠達(dá)到所預(yù)期的目的，又稱“適當(dāng)性原則”。

②必要性原則：在適合達(dá)到目的的多種手段中，應(yīng)該選擇對(duì)人民權(quán)利侵害最小的手段，又稱“最小侵害原則”。

③狹義比例原則：對(duì)于人民權(quán)利之侵害程度與所達(dá)到的目的之間，必須處于一種合理且適度的關(guān)系，這項(xiàng)原則主要著重于權(quán)衡“受限制的法益”和“受保護(hù)的法益”之輕重，以達(dá)到利益之間的和諧，又稱合理性原則。

【答案】1 D 2 C 3 A 4 D 5 C 6 A 7 ACD

第三篇：司法考試法理學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)：法律解釋

司法考試法理學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)：法律解釋

一、法律解釋的含義和特點(diǎn)

（一）法律解釋的對(duì)象是法律規(guī)定和它的附隨情況。

（二）法律解釋與具體案件密切相關(guān)。

（三）法律解釋具有一定的價(jià)值取向性。

（四）法律解釋受解釋學(xué)循環(huán)的制約。

二、法律解釋的種類

（一）正式解釋

（二）非正式解釋

三、法律解釋的方法與位階

（一）法律解釋的方法

1、文義解釋

2、立法者的目的解釋

3、歷史解釋

4、比較解釋

5、體系解釋

6、客觀目的解釋

（二）法律解釋方法的位階

語義學(xué)解釋→體系解釋→立法者意圖或目的解釋→歷史解釋→比較解釋→客觀目的解釋。

三、當(dāng)代中國的法律解釋體制

（一）一元

在我國，法律解釋權(quán)屬于全國人大常委會(huì)。全國人大常委會(huì)解釋憲法和法律。此外，國務(wù)院、中央軍委、最高人民法院、最高人民檢察院、全國人大各專門委員會(huì)以及省級(jí)人大常委會(huì)可以向全國人大常委會(huì)提出法律解釋的要求。全國人大常委會(huì)的法律解釋同法律具有同等效力。

（二）多級(jí)

1、凡屬于法院審判工作中具體應(yīng)用法律、法令的問題，由最高人民法院進(jìn)行解釋。凡屬于檢察院檢察工作中具體應(yīng)用法律、法令的問題，由最高人民檢察院進(jìn)行解釋。最高人民法院和最高人民檢察院的解釋如果有原則性分歧，報(bào)請(qǐng)全國人大常委會(huì)解釋或決定。

2、不屬于審判和檢察工作中的其他法律、法令如何具體應(yīng)用的問題，由國務(wù)院及主管部門進(jìn)行解釋。

3、凡屬于地方性法規(guī)條文本身需要進(jìn)一步明確界限或作補(bǔ)充規(guī)定的，由制定法規(guī)的省、自治區(qū)、直轄市人大常委會(huì)進(jìn)行解釋或作出規(guī)定。凡屬于地方性法規(guī)如何具體應(yīng)用的問題，由省、自治區(qū)、直轄市人民政府主管部門進(jìn)行解釋。

第四篇：2018司法考試《法理學(xué)》考點(diǎn)：法的價(jià)值的沖突及解決

2018司法考試《法理學(xué)》考點(diǎn)：法的價(jià)值的沖突及解決

司法考試考試真題司法考試輔導(dǎo)司法考試題庫司法考試動(dòng)態(tài)司法考試大綱出國留學(xué)網(wǎng)為你整理“2018司法考試《法理學(xué)》考點(diǎn)”，供你參考，也歡迎大家關(guān)注司法考試欄目，可按Ctrl+D進(jìn)行收藏，網(wǎng)站將持續(xù)為你更新司法考試資訊，敬請(qǐng)關(guān)注!2018司法考試《法理學(xué)》考點(diǎn)：法的價(jià)值的沖突及解決 法的價(jià)值：自由、正義、秩序、效率、利益等。價(jià)值發(fā)生沖突，有幾個(gè)解決的方式。

第一，價(jià)值位階原則，就是指在不同位階的法的價(jià)值發(fā)生沖突時(shí)，在先的價(jià)值優(yōu)于在后的價(jià)值。具體說來，是自由大于正義，正義大于秩序。第二，個(gè)案平衡原則。第三，比例原則?！景咐?/p>

例如，某地方出臺(tái)了治理交通的新舉措，為了治理日益混亂的交通秩序，該市規(guī)定，如果行人如果違章過馬路，被車撞死或撞傷，則司機(jī)完全不承擔(dān)責(zé)任。這引起了廣泛的爭議，請(qǐng)進(jìn)行論述。

這個(gè)地方政府出臺(tái)這個(gè)措施是由于很多行人經(jīng)常違章過馬路，結(jié)果撞傷或被撞死，引起了交通混亂，為了治理交通，形成良好的交通秩序，出臺(tái)了這個(gè)措施。所以這個(gè)措施的目的是為了維護(hù)秩序，但他是以人的生命為代價(jià)或是以漠視人的生命來換取秩序，顯然違反了價(jià)值位階原則，這不是正義的法。違反了正義大于秩序的位階原則。

例如，很多城市也是為了治理社會(huì)秩序出臺(tái)一項(xiàng)措施：禁止乞丐在商場、地鐵、車站等地方乞討。請(qǐng)對(duì)這個(gè)“禁討令”從價(jià)值位階原則進(jìn)行論述。

“禁討令”的出臺(tái)是為了治理秩序，但侵犯了乞丐的自由。這是有關(guān)自由和秩序有沖突的例子。

例如，2003年發(fā)生的孫志剛案件，他發(fā)生背景有法律規(guī)定，就是國務(wù)院行政法規(guī)收容遣送條例的出臺(tái)是為了維護(hù)城市秩序，但它卻限制了農(nóng)民到城里去的自由。農(nóng)民進(jìn)城，這是遷徙自由。收容審查條例的問題在于，也是違反了自由和秩序的位階關(guān)系，它是以犧牲人的自由來達(dá)到這種治理秩序。也是不合理的。

例如，出租車司機(jī)甲送孕婦去醫(yī)院，途中孕婦臨產(chǎn)，情形危急，為了爭取時(shí)間，于是司機(jī)將車開到了非機(jī)動(dòng)車上調(diào)頭，結(jié)果被交警攔住并被告知罰款，經(jīng)過司機(jī)的解釋，交警對(duì)司機(jī)不僅不處罰，還用警車為它開道，將孕婦及時(shí)送到了醫(yī)院，請(qǐng)根據(jù)這個(gè)材料，有關(guān)法律價(jià)值問題或法律推理問題進(jìn)行論述。本題從法的價(jià)值角度論述的話，交警把違章行使的出租車攔住是為了維護(hù)交通秩序，這是法的秩序價(jià)值，但是如果交警把出租車攔住進(jìn)行處罰，有可能會(huì)因?yàn)榈⒄`時(shí)間，使母子生命受到危險(xiǎn)。于是交警不但不處罰，還用警車為它開道，及時(shí)將孕婦送到了醫(yī)院，這里有個(gè)價(jià)值判斷，就是交警在自由和正義之間進(jìn)行價(jià)值選擇，結(jié)果他認(rèn)為該當(dāng)要以母子的生命安全放在第一位，維護(hù)了正義。所以正確的適用了價(jià)值位階原則，正義大于秩序。

有關(guān)法律推理，道路交通安全法明確規(guī)定，機(jī)動(dòng)車不能行駛到非機(jī)動(dòng)車道調(diào)頭，否則將被罰款，這是大前提，現(xiàn)在司機(jī)在非機(jī)動(dòng)車道上調(diào)頭被交警攔住，并被告知罰款，這是一個(gè)從大前提出發(fā)得出結(jié)論的推理，這是演繹推理。但后來交警聽完了司機(jī)的解釋不但不處罰，還用警車為它開道，這是交警在有大前提的情況下不用大前提，這是辯證推理。因?yàn)槿绻麖拇笄疤岬某霭l(fā)進(jìn)行推理會(huì)得出一個(gè)顯然不公正的結(jié)論。如果交警從道路交通安全法這個(gè)大前提出發(fā)進(jìn)行推理，這個(gè)司機(jī)將被罰款，孕婦及孩子的生命將受到威脅。這是不正義的結(jié)論。因此，他能夠進(jìn)行演繹推理而沒有進(jìn)行演繹推理，在不同的價(jià)值之間進(jìn)行選擇和判斷這就是辯證推理。法律有規(guī)定的依照法律，這是演繹推理，法律沒有規(guī)定，就是出現(xiàn)了立法的空白或立法的漏洞，如果出現(xiàn)立法的空白或立法的漏洞，則就沒法進(jìn)行演繹推理，只能用辯證推理。所以辯證推理基本上發(fā)生了兩個(gè)整合。

第一，如果進(jìn)行演繹推理，顯然會(huì)得出一個(gè)不公正的結(jié)論。第二，沒有大前提，無法進(jìn)行演繹推理，因此只能用辯證推理。

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第五篇：司法考試法理學(xué)基本概念指導(dǎo)

司法考試法理學(xué)基本概念指導(dǎo)

法理學(xué)這門課程，是法學(xué)各專業(yè)的共同基礎(chǔ)課，如果把法學(xué)這門學(xué)科比作一幢高樓大廈，那么法理學(xué)就是構(gòu)筑這幢大廈的地基，如果地基不穩(wěn)，整幢大樓就會(huì)倒塌。因而，法理學(xué)的學(xué)習(xí)在整個(gè)司考復(fù)習(xí)中的作用不言而喻。

法理學(xué)在司法考試中的地位體現(xiàn)在兩方面：一是分值比例雖逐年升高，但本科目以理解為主，短期內(nèi)很難迅速提高；另一方面，法理學(xué)中闡述的原理、原則貫穿于各部門法中，具有指導(dǎo)意義，同時(shí)也是答論述題的內(nèi)在邏輯“紅線”。

在司考復(fù)習(xí)中，法理學(xué)是考生遇到的第一座大山。法理學(xué)難就難在它的理論性強(qiáng)上，教材內(nèi)容往往沒有對(duì)這些概念進(jìn)行專門解釋，由于司法考試更注重檢測考生對(duì)法律基本理論的掌握程度，正因?yàn)槿绱嗽摬糠值脑囶}所涉及的基本概念較多，易為混淆的知識(shí)點(diǎn)也很繁雜，故對(duì)廣大考生，法理學(xué)考試內(nèi)容復(fù)習(xí)難度較大，總令人覺得無從把握。

根據(jù)法理學(xué)這門學(xué)科的特質(zhì)，要學(xué)好法理學(xué)，從而在考試中獲取好的成績，需要特別注重下列諸端：

其一，要注意法理學(xué)與部門法學(xué)的結(jié)合。

這是近幾年司法考試題目的新趨勢，不是從概念到概念，而是在個(gè)案中考察對(duì)基本概念的理解，就是所謂“客觀題的主觀化”，這就要求我們復(fù)習(xí)的時(shí)候要著重理解，有些同學(xué)總結(jié)的“一個(gè)概念、一個(gè)個(gè)案”的復(fù)習(xí)方法值得推薦，就是在復(fù)習(xí)教材的時(shí)候把概念具體化，重視教材里所舉的例子，自己也要注意舉一些例子來幫助理解。因?yàn)樗究加辛酥匾晫?shí)踐這樣的特點(diǎn)，所以第二章法的運(yùn)行就非常重要，第二章中尤其需要注意的是兩部分：第一部分是關(guān)于立法的內(nèi)容，要結(jié)合《立

法法》來復(fù)習(xí)，第二部分就是法律解釋與法律推理，這兩部分也是雷打不動(dòng)的重點(diǎn)。

其二，基本概念要牢固掌握。

教材的第一章“法的本體”是司法考試客觀題中的常規(guī)考察重點(diǎn)，學(xué)法網(wǎng)司考題庫里面這個(gè)章節(jié)大量基本概念的考察題都出自這個(gè)部分，例如法的價(jià)值、法的要素、法律關(guān)系與法律事實(shí)、法律責(zé)任都是一考再考的內(nèi)容，這是無論哪一年考試都要重點(diǎn)掌握的內(nèi)容。

其三，將案例引入復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)。

美國聯(lián)邦最高法院大法官霍姆斯說過：“法律的生命不在于邏輯而在于經(jīng)驗(yàn)”，在英美法系國家，某種意義上而言，學(xué)習(xí)法律就是學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)的判例，這無不說明具體案例對(duì)于學(xué)習(xí)法律的重要性。在法理學(xué)復(fù)習(xí)中，引入案例分析可以讓考生觀察到法律概念如何適用于具體的案件事實(shí)，法律如何從抽象走向具體，或從具體走向抽象；案例分析還可以引導(dǎo)考生思考法律在實(shí)際生活中是如何發(fā)生作用的，法律與其他社會(huì)現(xiàn)象有何關(guān)系等等。此外，法|律教育網(wǎng)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)認(rèn)為將案例引入法理學(xué)復(fù)習(xí)中來還有助于加強(qiáng)考生對(duì)問題的理解，培養(yǎng)考生分析問題解決問題的能力，最終高質(zhì)量地完成司考目標(biāo)。

另外，學(xué)習(xí)法理學(xué)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，要善于運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)分析問題，也要善于運(yùn)用部門法的知識(shí)來論證、升華法理學(xué)的原理，或者運(yùn)用法理學(xué)的知識(shí)來理解部門法。

總之，學(xué)好法理學(xué)，塑造自身法學(xué)基礎(chǔ)理論修養(yǎng)，是司法資格考試考生必備的基本功之一。對(duì)于法理學(xué)的融通掌握，不僅直接惠及該部分的試題，而且對(duì)于其他部門法的理解、掌握和相應(yīng)的試題作答，都大有益處.