第一篇：論《老人與?！分惺サ貋喐缧愿竦碾p重性

英語專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，是近期寫作，公布的題目可以用于免費(fèi)參考

最新英語專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，都是近期寫作

《藻海無邊》中邊緣女性的生存與救贖 海明威《太陽照樣升起》中的象征主義 歸化和異化在影片名翻譯中的應(yīng)用 男女生英語學(xué)習(xí)差異比較研究

從婚禮儀式淺談中西方文化的沖突和交融 新課標(biāo)下高中英語學(xué)習(xí)策略調(diào)查

解讀《嘉莉妹妹》中幾位男性對(duì)嘉莉妹妹的人生影響 《乞力馬扎羅山上的雪》中的生與死 跨文化交際中的中西方時(shí)間觀念 英語汽車商標(biāo)的翻譯策略 從跨文化角度看中美商務(wù)談判

功能對(duì)等理論視角下漢語新詞的翻譯 論現(xiàn)實(shí)主義在《野性的呼喚》中的體現(xiàn)

A Study on the Effective Ways to Improve Memory Efficiency in Consecutive Interpreting 對(duì)夏洛蒂勃朗特《簡(jiǎn)愛》中簡(jiǎn)愛的女性主義分析

A Study of Children Images in Huck Finn and Tom Sawyer 量詞“片”與“piece”的語法化對(duì)比研究 論電影《傲慢與偏見》對(duì)小說的二次創(chuàng)作

天才的悲劇人生——論杰克倫敦的自傳體小說《馬丁伊登》 從動(dòng)物習(xí)語分析、比較中美文化

On Advertising Translation from the Perspective of Skopostheorie 英語專業(yè)學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)策略特點(diǎn)研究 反思女性主義作家對(duì)莎士比亞作品的研究

華爾華茲《我似一朵流云獨(dú)自漂浮》中的自然觀

質(zhì)本潔來還潔去 —— 解讀茶花女瑪格麗特的悲情人生 宗教枷鎖下的人性掙扎——《紅字》中丁梅斯代爾形象解讀 功能對(duì)等理論下漢語新詞英譯研究 地理環(huán)境影響下的中英諺語差異

Symbolic Meanings of Babel in The Dogs of Babel 動(dòng)物習(xí)語中文化意象的比較與翻譯

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中所反映的社會(huì)問題

相似的母愛，不同的表達(dá)——對(duì)比研究《黑孩子》和《寵兒》中的母親形象 從電影《姐姐的守護(hù)者》分析人的自私性 烏托邦和老子道家思想的比較研究

談歸化與異化翻譯的融合－－以諺語翻譯為例 反諷藝術(shù)在《傲慢與偏見》中的應(yīng)用

王爾德唯美主義對(duì)現(xiàn)代消費(fèi)文化的啟示－－以《道林格雷的畫像》為例 中介語對(duì)二語習(xí)得的影響探究

論美國夢(mèng)破滅的社會(huì)因素—蓋茨比和威力羅曼的比較 從“動(dòng)態(tài)對(duì)等”看品牌名的翻譯

Who Was to Blame:The Influence of Community on Pecola 《簡(jiǎn)愛》與《謝利》中女主人公的對(duì)比分析研究 英語專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，是近期寫作，公布的題目可以用于免費(fèi)參考

海明威《印第安人營地》新解

以《喜福會(huì)》中的母女關(guān)系為例試析跨文化交際中的“失語”現(xiàn)象 中美企業(yè)招聘廣告文化對(duì)比分析

The Principles and Approaches of Brand Name Translation 廣告翻譯中的語用失誤研究

A Glimpse of Intercultural Marriage between China and Western Countries 元認(rèn)知策略在高中英語寫作教學(xué)中的運(yùn)用 《看不見的人》主題分析

試從大衛(wèi)?科波菲爾分析狄更斯的人道主義精神

What to Love and Hate －－－－on “The Adventures of Huckleberry Finn” 中英征婚廣告對(duì)比分析研究 吸血鬼傳說對(duì)英國文化的影響

德伯家的苔絲中苔絲的悲劇成因分析 英語廣告的批評(píng)性話語分析

語言經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下的商務(wù)英語信函寫作 從《金銀島》看英國人的冒險(xiǎn)精神 中美兩國家庭文化差異

從苔絲和曼楨的角色分析中西文化下女性的抗?fàn)?A Cultural Analysis of Love in The Joy Luck Club 功能對(duì)等視角下記者招待會(huì)古詩詞翻譯策略研究 論《法國中尉的女人》中薩拉的女性主義的顯現(xiàn)

從中西思維方式的差異看《夢(mèng)》及其英譯本中主語的確定 理智勝于情感

關(guān)于中美大學(xué)生消費(fèi)觀異同的文化分析

從依戀理論看《呼嘯山莊》主人公希斯克利夫悲劇性格的形成（開題報(bào)告+論）The Self-image of Charles Dickens in David Copperfield 淺析艾米莉?狄金森詩歌中的認(rèn)知隱喻 論中西飲食文化的差異

對(duì)《推銷員之死》的價(jià)值探討 論英語廣告語中的雙關(guān)應(yīng)用及翻譯

從禮貌原則角度分析電影《暮光之城》中的對(duì)白 從用餐禮儀看中美核心價(jià)值觀差異

從中西方文化的比較中談?dòng)⒄Z隱喻的漢譯

Translation of English Film Titles and the Commercial Effect 論《西游記》中文化因素的翻譯策略——以詹納爾和余國藩的英譯本為例 在歸隱中相遇—論梭羅與陶淵明的詩意人生 英漢動(dòng)物習(xí)語內(nèi)涵意義的文化差異 中西節(jié)日的對(duì)比研究

淺析馬克思主義女性主義視角下的凱瑟琳 論《湯姆叔叔的小屋》中的基督式人物塑造 Scarlett的人物形象分析

中西思維方式差異對(duì)跨文化交際的影響 英漢關(guān)于“憤怒”隱喻的分析 簡(jiǎn)析比喻在《圍城》中的運(yùn)用 英語專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，是近期寫作，公布的題目可以用于免費(fèi)參考

英漢標(biāo)點(diǎn)符號(hào)比較

從《哈利波特與火焰杯》看文學(xué)翻譯中的文化沖突 89 Metaphors in the Themes of Of Mice and Men 90 旅游文本英譯中的歸化與異化 91 淺析卡夫卡小說中的荒誕意識(shí)

《美國悲劇》中的對(duì)比手法運(yùn)用研究

女性主義翻譯研究——《簡(jiǎn)?愛》兩種中文譯本的比較 94 比較《百萬英鎊》和《阿Q正傳》 95 從釋意派理論看英語習(xí)語的翻譯策略 96 關(guān)于中國文化教學(xué)的文獻(xiàn)綜述

論《兒子與情人》中保羅的愛情悲劇 98 從跨文化角度對(duì)商標(biāo)名稱的研究

目的論在電影字幕翻譯中的應(yīng)用——以《功夫熊貓》為例 100 解讀《金色筆記》中的女性主義

愛與孤獨(dú)的互生——舍伍德安德森《曾經(jīng)滄?！放c戴維勞倫斯《馬販子的女兒》對(duì)比研究

The Struggle of Women—On the Image of Mary in The Grass Is Singing 103 中美時(shí)間觀念的跨文化研究

From Dormancy to Revival—A Feminist Study on Kate Chopin’s Awakening 105 A Study on Cultural Shock in Intercultural Communication 106 淺析葉芝詩歌中的象征主義特征 107 《老人與?！分械拇嬖谥髁x分析 108 從功能對(duì)等角度看信用證英語的翻譯 109 從文化視角看英語習(xí)語的翻譯

xx大學(xué)英語專業(yè)學(xué)生課外視聽學(xué)習(xí)調(diào)查 111 初中英語詞匯教學(xué)中對(duì)策研究

關(guān)于高中生英語閱讀策略運(yùn)用情況的調(diào)查 113 《威尼斯商人》中宗教和法律的沖突 114 剖析《所羅門之歌》中的黑人意識(shí)

英漢習(xí)語的差異及其翻譯——對(duì)楊、霍譯《紅樓夢(mèng)》中習(xí)語翻譯的研究 116 從文化角度探析中英基本顏色詞的比較和翻譯

理想與現(xiàn)實(shí)的沖突——《獻(xiàn)給艾米麗的玫瑰》新解讀

Improving the College Students’Writing Skill through Cohesive Devices 119 論證北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的合法性—重讀托馬斯.潘恩的《常識(shí)》 120 論《威尼斯商人》中的宗教思想影響 121 商務(wù)英語中含蓄否定句的研究 122 中英文顏色詞的文化內(nèi)涵及翻譯

論《野性的呼喚》中對(duì)人和自然和諧的呼喚 124 英漢死亡委婉語的文化差異及其分類對(duì)比 125 互聯(lián)網(wǎng)媒體對(duì)漢語純度影響的研究

書面語言輸入與輸出對(duì)英語詞匯習(xí)得的影響 127 小說《藍(lán)色城堡》中的意象和象征主義

從跨文化傳播角度論中國飲食文化資料的英譯 129 漢語中英語外來詞的翻譯 英語專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，是近期寫作，公布的題目可以用于免費(fèi)參考

歷史與個(gè)人敘事：拉什迪《午夜之子》的后殖民解讀

Hawthorne’s Religious Notion: an Analysis of The Scarlet Letter 132 從任務(wù)型教學(xué)模式談?dòng)⒄Z課堂沉默現(xiàn)象的預(yù)防策略 133 《歡樂之家》孤獨(dú)靈魂的自我發(fā)現(xiàn) 134 淺析《苔絲》中的象征主義 135 On Human Nature in Frankenstein 136 跨文化交際下的中英文禁忌語的對(duì)比研究

英語新詞特點(diǎn)研究——詞匯學(xué)習(xí)和了解文化的有效途徑 138 古詩詞英譯關(guān)于夸張的翻譯策略研究 139 跨文化交際中英漢成語翻譯初探 140 美國俚語的文化及特征

從《霧都孤兒》看查爾斯?狄更斯的善惡觀 142 外語詞匯磨蝕及對(duì)外語教學(xué)的啟示 143 《野草在歌唱》中野草的象征寓意解讀 144 論《簡(jiǎn)愛》中的女性意識(shí) 145 《小婦人》的女性意識(shí)解讀

從原型批評(píng)理論觀點(diǎn)看《紅字》的圣經(jīng)原型 147 古典詩歌中典故的翻譯

《傾城之戀》和《飄》的女性主義解讀

Advertising Language: A Mirror of American Value 150 On Symbolism in Hemingway's Cat in the Rain 151 從商業(yè)性角度論電影名稱的翻譯 152 英語廣告中雙關(guān)語的運(yùn)用及翻譯研究

153 基于語料庫的漢語空間隱喻認(rèn)知分析——以前后為例 154 英漢習(xí)語互譯中的意象傳遞研究 155 商標(biāo)翻譯中的文化差異

156 淺析俚語在美國亞文化群中的使用及其成因

157(日語系畢業(yè)論文)關(guān)于食品比喻表現(xiàn)的中日對(duì)照研究 158 淺析《雙城記》中狄更斯的浪漫現(xiàn)實(shí)主義 159 《傲慢與偏見》中的灰姑娘情節(jié) 160 淺析《紫色》中西麗的成長(zhǎng)歷程 161 跨文化交際中的中美幽默的比較 162 《遠(yuǎn)大前程》中喬的人道主義精神

163 理想自我的追求——愛倫?坡與《莫格街血案》 164 中西飲食文化的對(duì)比

165 《支那崽》的后殖民主義解讀

166 從語域角度分析《瓶中信》中書信的語言特色

167 Investigation of Cultural Difference in English-Chinese Advertisement Translation from Rhetoric Perspective 168 愛米麗與祥林嫂悲劇的比較研究 169 論跨文化交際中的中西文化沖突 170 金融英語術(shù)語的語言特點(diǎn)及翻譯

171 論原聲電影對(duì)提高大學(xué)生英語聽說能力的作用 172 中西方奢侈品消費(fèi)文化之比較 英語專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，是近期寫作，公布的題目可以用于免費(fèi)參考

173 英語基本味覺詞“甜/苦”的隱喻機(jī)制 174 中美時(shí)間觀的文化差異 175 林肯話語中幽默特征的分析

176 Self-improving English Proficiency by Reading English Classics 177 《了不起的蓋茨比》的敘事技巧分析 178 On Critical Realism in Oliver Twist 179 ?？思{小說中的圣經(jīng)意象

180 從《喧嘩與騷動(dòng)》中凱蒂的悲劇看女性的社會(huì)地位 181 English to Chinese Translation Methods 182 農(nóng)村初中英語口語教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析——以xx中學(xué)為例 183 從艾米莉?狄金森與李清照的詩歌看女性文化差異 184 從文化內(nèi)涵的角度看漢語動(dòng)物習(xí)語的英譯 185 論《遠(yuǎn)離塵囂》中女主人公的悲劇原因

186 Advertising Translation from a German Functionalist Approach 187 簡(jiǎn)奧斯汀作品中的諷刺和說教主義 188 《時(shí)時(shí)刻刻》中女性自我構(gòu)建的研究

189 Culture Teaching in College English Listening Classrooms 190 The Contrast between Carrie’s “Fall” and “Rise”

191 從中美非語言差異看國際商務(wù)談判的影響及其對(duì)策 192 任務(wù)型教學(xué)在高中英語閱讀課中應(yīng)用的調(diào)查 193 《了不起的蓋茨比》中黛西的人物性格分析

194 從生態(tài)女性主義視角解讀《野草在歌唱》中的女性角色 195 女性意識(shí)在《紅字》中的表現(xiàn)

196 從禮貌原則看英語委婉語的構(gòu)成和社會(huì)功能 197 On the C-E Translation of Public Signs 198 A Stylistic Analysis of O.Henry’s Short Stories 199 論《老人與?！分惺サ貋喐缧愿竦碾p重性 200 Culture Colonialism in Heart of Darkness

第二篇：對(duì)《老人與?！分惺サ貋喐绲男愿穹治?/a>

英語專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，是近期寫作，公布的題目可以用于免費(fèi)參考（貢獻(xiàn)者ID 有提示）

最新英語專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，都是近期寫作

山寨文化的反思——發(fā)展與創(chuàng)新

試究中國古詩詞英譯中的常用技巧—以《發(fā)如雪》為例

On the Differences in Table Manners between Westerners and Chinese The Comparison of the Economic Development in China and India 淺析凱瑟琳曼斯菲爾德短篇小說的孤單主題 高中學(xué)生英語課堂口語交際活動(dòng)的錯(cuò)誤分析 中英稱謂語的差異

論國際商務(wù)中的跨文化有效溝通 從接受美學(xué)視角看中式菜肴的英譯

《呼嘯山莊》主人公希斯克利夫人物形象分析 小學(xué)英語單詞情趣教學(xué)初探

漢英諺語中關(guān)于文化價(jià)值觀的比較 會(huì)話含義理論在法庭話語中的運(yùn)用

The Darkness in Oscar Wilde’s Fairy Tales 希臘神話對(duì)英語語言的影響 初中英語閱讀技能教學(xué)

禮貌策略的英漢對(duì)比研究—以《傲慢與偏見》及其譯本為例 Analysis of The sound and the Fury On Cultural Differences in English & Chinese Advertisement Translation 現(xiàn)代信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的有效整合

An Analysis of Survival of Orphans in Oliver Twist 以《哈利波特與消失的密室》為例探討哥特式風(fēng)格在哈利波特小說系列中的應(yīng)用 中西方寒暄語簡(jiǎn)要對(duì)比研究

美劇字幕中的譯者主體性——以美劇Gossip Girl第一季為例 論《達(dá)芬奇密碼》中的基督教元素 《魯濱遜漂流記》中的個(gè)人主義

技術(shù)性貿(mào)易壁壘對(duì)中國外貿(mào)行業(yè)的影響—以CR法案為例 淺析《墓園挽歌》中意象的變化

A Comparison of English and Chinese Animal Words 英語基本味覺詞“甜/苦”的隱喻機(jī)制 論廣告與文化

對(duì)外新聞的導(dǎo)語編譯研究

On Mark Twain's Contributions to Realism 喬治.奧威爾小說《動(dòng)物農(nóng)場(chǎng)》和《》社會(huì)對(duì)比研究 從《遠(yuǎn)大前程》看狄更斯的家庭理想

黑人性的遺失與保存從黑人文化傳統(tǒng)看《日用家當(dāng)》 中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的焦慮感及對(duì)策 英漢禁忌語異同之分析與比較

Discourse, Immigrants and Identity in In the Skin of a Lion Analysis of Love Tragedy in The Apple Tree in Light of Realism 《紅色英勇勛章》主人公亨利.弗萊明心路歷程探析 探析英語新聞報(bào)道中的委婉語 英語專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，是近期寫作，公布的題目可以用于免費(fèi)參考（貢獻(xiàn)者ID 有提示）

目的論下英語廣告仿擬格的漢譯

適者生存—對(duì)《飄》中生存意識(shí)的探究 論跨文化商務(wù)交際中的非語言交際的重要性 象征主義視角下《致海倫》中的意象美

《嘉莉妹妹》中女主人公的服飾所反映的女性意識(shí) 論《了不起的蓋茨比》中爵士樂時(shí)代的新潮女郎 英語歌曲在英語教學(xué)中的應(yīng)用

英語演講語篇中的parallelism及其漢譯策略—以奧巴馬就職演說稿為例 《小婦人》－－家庭教育對(duì)兒童個(gè)性的影響 說謊的語用順應(yīng)性分析

從《認(rèn)真的重要性》中的布雷克耐爾夫人看維多利亞時(shí)代貴族女性特點(diǎn) 中西方禮儀文化差異比較

《我，機(jī)器人》中蘇珊.卡爾文的女性角色分析 淺析《紫色》中西麗的成長(zhǎng)歷程

《福爾摩斯歷險(xiǎn)》所折射的英國偵探小說的要素 《善良的鄉(xiāng)下人》的喜劇性分析

從文化價(jià)值觀對(duì)比研究中美企業(yè)管理模式的差異 淺析王爾德《快樂王子》中基督教救贖的表現(xiàn)形式 論《野性的呼喚》的多重主題

現(xiàn)代人對(duì)超人的需求－－超人形象演變綜述 英式英語和美式英語中的詞匯差異 英漢數(shù)字之間的文化對(duì)比研究

從華裔少女的自傳《此時(shí)，彼地》看中美兩國校園文化差異

An Analysis of Trademark Translation——from the perspective of Skopos Theory 從《紅樓夢(mèng)》和《飄》看中美恭維語比較 論小說《德庫拉》中的哥特元素 《園會(huì)》中男性人物性格作用分析

尼斯湖和西湖—中西方旅游性格差異研究

On the Differences between Chinese and American Culture in Nonverbal Communication 亨利.詹姆斯的《金碗》中的婚姻觀

An Interpretation to The Characters in Nella Larsen’s Novel—Passing The Influences of Religion On the American Society

論《紫色》的敘事現(xiàn)代性分析

從電影《吸血鬼日記》分析現(xiàn)代西方人們新的價(jià)值取向 Roberta’s Role in An American Tragedy

從《熱愛生命》和《馬丁.伊登》中透視杰克.倫敦心中對(duì)生命的執(zhí)愛 從跨文化交際中的語用失誤看中西文化差異 淺析《偉大的蓋茨比》中的愛情觀 中式菜譜英譯策略研究 《紅樓夢(mèng)》委婉語翻譯探究 英漢被動(dòng)句語義特征對(duì)比分析

中國現(xiàn)代散文風(fēng)格精彩再現(xiàn)——評(píng)張培基教授《英譯中國現(xiàn)代散文選》 高中生英語閱讀策略的使用對(duì)閱讀能力的影響研究 英語專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，是近期寫作，公布的題目可以用于免費(fèi)參考（貢獻(xiàn)者ID 有提示）

淺析《兒子與情人》的人物刻畫的技巧 88 ESA理論在大學(xué)英語口語教學(xué)中的運(yùn)用

“美國夢(mèng)”的幻滅——論《人與鼠》的社會(huì)悲劇 90 Communicative Functions of Silence in Conversations 91 論高中英語教師專業(yè)化水平的提升

On Metaphor Translation Strategies from Cultural Perspective 93 試析新課程標(biāo)準(zhǔn)下詞匯教學(xué)策略的改變 94 《白鯨》主人公亞哈的悲劇性格分析

福克納對(duì)女性形象的塑造—以《獻(xiàn)給艾米麗的玫瑰》和《士兵的報(bào)酬》為例 96 漢語習(xí)語中文化負(fù)載詞的英譯 97 跨文化廣告?zhèn)鞑ブ械恼Z用失誤研究

從《麥琪的禮物》和《愛的犧牲》分析歐.亨利的寫作特色 99 中國春節(jié)與美國圣誕節(jié)的文化比較 100 新加坡英語和英國英語比較研究 101 廣告中的熟語模因探析

《殺死一只知更鳥》中主人公的成長(zhǎng)危機(jī) 103 英語模糊限制語的分類界定及其語用功能

矛盾的女性意識(shí)：從《傲慢與偏見》看簡(jiǎn).奧斯汀的婚戀觀

Cultural Influences on Business Negotiation between China and Japan 106 淺談中西文化中的思維差異

從中美文化差異看中國人創(chuàng)新能力的缺失與培養(yǎng) 108 身勢(shì)語在英語教學(xué)中的運(yùn)用

論雙性同體理論下的《達(dá)洛衛(wèi)夫人》 110 “紅”的中英對(duì)比及其翻譯

A Comparison between Emily Dickinson’s and Walt Whitman’s Poems on Their Modernity 112 《紅樓夢(mèng)》兩個(gè)英譯本（楊譯本和霍譯本）詩詞翻譯對(duì)比賞析

On Translation of Symbolism in Pop Songs with a Case Study of Hotel California 114 北京奧運(yùn)會(huì)與中國品牌發(fā)展

從關(guān)聯(lián)理論看英文電影字幕翻譯中的減譯 116 一位堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的女性——簡(jiǎn)愛 117 “土生子”叛逆精神探源 118 《洛麗塔》悲劇結(jié)局因素探析

《紅樓夢(mèng)》兩英譯本文化不可譯性之管窺

從里奇的禮貌原則角度分析《老友記》中的言語幽默 121 淺談《傲慢與偏見》中奧斯汀的婚姻觀 122 分析《霧都孤兒》中的諷刺手法

The Comparison of Table Manners between China and Western Countries 124 異化的美國夢(mèng)：小說《教父》的主題解讀 125 淺析英語委婉語的應(yīng)用領(lǐng)域

論《最后的莫西干人》中的印第安情結(jié)

從動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》和《貓和老鼠》對(duì)比中美兒童教育的差異 128 中英文化差異對(duì)成語翻譯的影響

論《推銷員之死》基于傳統(tǒng)希臘悲劇的發(fā)展 130 試論《簡(jiǎn)愛》的敘事策略 英語專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，是近期寫作，公布的題目可以用于免費(fèi)參考（貢獻(xiàn)者ID 有提示）

《哈姆雷特》與《夜宴》中人物塑造的比較研究

On the Differences of Jocasta Complex in Sons and Lovers and Jin Suo Ji 133 從電影名的翻譯看直譯與意譯

On the Ways to Develop Junior Middle School Students’Autonomous Ability 135 由英漢親屬稱謂語看中英文化差異

澳大利亞英語詞匯和澳大利亞文化（開題報(bào)告+論）137 科馬克.麥卡錫的小說《路》中的象征藝術(shù)手法 138 論海明威小說《老人與海》中對(duì)生活的反思 139 論口譯中的跨文化意識(shí)

從文本類型角度看旅游宣傳資料的漢英翻譯 141 英語語言中性別歧視的社會(huì)語言學(xué)視角 142 中美禮貌用語的跨文化對(duì)比分析

從女主人公蓓基的人物塑造看《名利場(chǎng)》的社會(huì)意義 144 中國旅游指南的中譯英研究（開題報(bào)告+論）145 《天邊外》的悲劇分析

淺析英文愛情詩的特點(diǎn)與翻譯方法 147 中餐菜名的英譯與飲食文化傳播 148 《土生子》里的象征藝術(shù)

對(duì)比分析嘉莉妹妹與簡(jiǎn)愛的女性形象 150 在關(guān)聯(lián)理論觀照下電影名稱翻譯探析

151 論《簡(jiǎn)愛》中伯莎﹒梅森的象征意蘊(yùn)和影響 152 狄更斯的人道主義思想在《雙城記》中的體現(xiàn) 153 淺析《飄》中斯嘉麗的婚姻觀

154 從《大象的眼淚》看人與動(dòng)物的關(guān)系 155 《阿Q正傳》中文化負(fù)載詞的翻譯 156 《哈利波特》的原型——亞瑟王傳奇

157 探索在小說《道雷格林畫像》中奧斯卡王爾德的自我畫像 158 從“聯(lián)想”看中國企業(yè)國際化的影響因素及其戰(zhàn)略選擇 159 淺析《傲慢與偏見》中的幾種婚姻模式 160 從接受美學(xué)的角度研究電影名字的翻譯 161 塞林格《麥田里的守望者》的逃離與守望 162 論中西方交際方式的差異

163 交際法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用

164 The Application of Situational Approach to Teaching Listening in High School English Classroom 165 An Analysis of the Translation of Film Titles 166 中式菜譜的翻譯

167 廣告英語翻譯中的歸化和異化策略

168 “中式英語”和“中國英語”兩個(gè)概念的區(qū)別研究：以公示語為例 169 淺析英語歧義句的成因及消除

170 《小婦人》與《傲慢與偏見》中女性愛情觀對(duì)比研究 171 中美文化差異對(duì)外貿(mào)談判的影響 172 “到十九號(hào)房間”的悲劇成因 173 流行語的翻譯 英語專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，是近期寫作，公布的題目可以用于免費(fèi)參考（貢獻(xiàn)者ID 有提示）

174 功能文體學(xué)視角下的商務(wù)合同文體分析及翻譯 175 小學(xué)英語教學(xué)中的體態(tài)語應(yīng)用 176 中西戲劇發(fā)展快慢對(duì)比及其原因 177 中餐菜單英譯的歸化與異化 178 初中英語課堂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查

179 從約翰鄧恩的“奇思妙喻”中透視他矛盾的情感觀 180 關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)英語習(xí)語的影響的研究

181 辯證論視域下神似與形似的相互關(guān)系研究

182 從消費(fèi)文化角度看《了不起的蓋茨比》中美國夢(mèng)的破滅 183 合作原則與關(guān)聯(lián)理論比較

184 《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中所反映的社會(huì)問題 185 D.H 勞倫斯《盲人》中的人文主義研究 186 艾米麗·狄金森的詩歌主題分析 187 從加菲貓看美國新個(gè)人主義價(jià)值觀

188 A Comparison and Contrast between Works by Byron and Shelley 189 An Analysis of the Divided Human Nature in O.Henry’s Major Works 190 On Aestheticism in Oscar Wilde's The Picture of Dorian Gray 191 初中生英語學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)機(jī)的激發(fā)

192 從生態(tài)批評(píng)的視角看《遠(yuǎn)離塵囂》的生態(tài)悖論 193 Advertising Language: A Mirror of American Value 194 淺析舒膚佳品牌的翻譯

195 英文電影名稱翻譯中文化順應(yīng)的影響

196 A Study of Humor in Films and TV Series Subtitles and Its Translation 197 從功能對(duì)等理論看幽默語言的翻譯 198 對(duì)《老人與?！分惺サ貋喐绲男愿穹治?199 從“龍”一詞的文化內(nèi)涵看漢英文化的差異

200 A Tentative Comparison Between British and American Romanticism

第三篇：淺析《紅與黑》中于連性格的雙重性

迷途中復(fù)歸的羔羊

——淺析《紅與黑》中于連性格的雙重性

【摘要】：法國著名作家司湯達(dá)的《紅與黑》一書，震爍古今，飲譽(yù)中外。從于連曲折坎坷的一生，真實(shí)地再現(xiàn)了1830年法國的社會(huì)狀況。于連在典型的環(huán)境中塑造了自己性格的豐富性、復(fù)雜性，性格在雙重抉擇中最終實(shí)現(xiàn)了它的光輝性。

【關(guān)鍵詞】： 于連

性格

雙重性

沖突

司湯達(dá)的《紅與黑》是19世紀(jì)歐洲批判現(xiàn)實(shí)主義的奠基作品。批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)具有內(nèi)傾性和外傾性兩種傾向。正如胡塞爾所說，“世界既是心里領(lǐng)域又是物理領(lǐng)域，人類社會(huì)生活是外部世界（物理領(lǐng)域）與內(nèi)部世界（心里領(lǐng)域）的雙重組合?！雹僬馉q古今、飲譽(yù)中外的《紅與黑》同樣具備內(nèi)傾性和外傾性兩種傾向?？v觀全書，從于連生活的維里業(yè)、貝藏松神學(xué)院、德·拉摩爾府、監(jiān)獄幾個(gè)時(shí)期，可見故事的主人公于連曲折坎坷的一生，再現(xiàn)了“一八三零年”法國的社會(huì)狀況。狄德羅有一句名言，說“人是一種力量與軟弱、光明與盲目、渺小與偉大的復(fù)合物，這并不是責(zé)難人，而是為人下定義。”這種說法觸及了人的心靈對(duì)立因素的心理沖突，但不可否定，心靈內(nèi)部的沖突同時(shí)也是人與環(huán)境沖突的內(nèi)化。可以說，于連性格的復(fù)雜性和豐富性正是時(shí)代色彩在他身上的凝聚和反射，是復(fù)雜的典型環(huán)境造就了他復(fù)雜的典型性格。

一﹑性格雙重性的原理闡釋

恩格斯說：“人物的性格 不僅表現(xiàn)在他做什么，而且表現(xiàn)他怎樣做?！雹谶@就是說，性格表現(xiàn)包括兩方面內(nèi)容：一是行為的現(xiàn)實(shí)，二是行為的動(dòng)機(jī)和方式。前者更多地表現(xiàn)為人的實(shí)踐，后者更多地表現(xiàn)為人的心理。那么，所謂性格就是人的個(gè)性心理特征的重要方面。因此，從心理學(xué)的意義上說，性格是一種追求體系。但是，性格除了受心理因素之外，還受環(huán)境的作用，所以心理特征并不完全就是性格特征。作為社會(huì)關(guān)系總和的人，他們的性格世界也不是純粹的單一的社會(huì)生活內(nèi)容的反映。1827年10月，雨果在《〈克倫威爾〉序》中提出：“丑在美的旁邊，畸形靠近著優(yōu)美，丑怪藏在崇高背后，美與惡并存，光明與黑暗相共”③的對(duì)照原則。他認(rèn)為文學(xué)藝術(shù)的主要表現(xiàn)對(duì)象——人，本身就帶著二重性。馬克思 ①②鄭克魯：《外國文學(xué)史》上卷，高等教育出版社2006年版。同上書。同上書。劉再復(fù)：《性格組合論》，安徽文藝出版社1999年版。頁。同上書。同上書。鄭克魯：《外國文學(xué)史》上卷，高等教育出版社2006年版，第 12 頁 共

第四篇：圣地亞哥的人生 老人與海讀后感

老人與海

作者簡(jiǎn)介：歐內(nèi)斯特?米勒爾?海明威（Ernest Miller Hemingway，1899年7月21日－1961年7月2日），美國小說家。海明威出生于美國伊利諾伊州芝加哥市郊區(qū)的奧克帕克，晚年在愛達(dá)荷州凱徹姆的家中自殺身亡。海明威代表作有《老人與?！贰ⅰ短栒諛由稹?、《永別了，武器》、《喪鐘為誰而鳴》等。海明威被譽(yù)為美利堅(jiān)民族的精神豐碑，曾擔(dān)任《多倫多明星報(bào)》駐巴黎記者，并且是“新聞體”小說的創(chuàng)始人，他的筆鋒一向以“文壇硬漢”著稱。海明威的寫作風(fēng)格以簡(jiǎn)潔著稱，對(duì)美國文學(xué)及20世紀(jì)文學(xué)的發(fā)展有極深遠(yuǎn)的影響。

內(nèi)容簡(jiǎn)介：在海明威所寫的老人與海一書里，老漁夫桑提阿果年輕時(shí)是一位十分出色的漁夫,那時(shí)的他強(qiáng)健有力,曾經(jīng)和一個(gè)黑人比賽掰腕子比了一天一夜,最后終于以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了對(duì)手。到了老年,他的精力和反應(yīng)都不如從前老婆死后,他一個(gè)人孤獨(dú)地住在海邊簡(jiǎn)陋的小茅棚里,只有一個(gè)小孩曼諾林親近他、崇拜他，但是,老人的“硬漢”精神絲毫沒有衰減,他仍然熱愛壘球、仍然夢(mèng)見雄獅--這都是力量的象征。他已經(jīng)一連84天出海打魚都一無所獲,連他的帆看上去都像是一面“標(biāo)志著老打敗仗的旗子?？墒蔷驮诘?5天的早上,他又頑強(qiáng)地駕船出海了:他要到深海里去打一條大魚。這一次,他碰上了一條足有18英尺長(zhǎng)、比他的船還大的魚。桑提阿果對(duì)這條大魚充滿了贊美和尊敬,同時(shí)這更激起了桑提阿果向它挑戰(zhàn)的決心。大魚當(dāng)然不肯輕易屈服:他時(shí)而與老人默默地對(duì)峙,時(shí)而把船拖向深海,時(shí)而圍著船打

轉(zhuǎn),時(shí)而要用掀起的巨浪把船打翻……老人與大魚奮戰(zhàn)了兩個(gè)晝夜,在這個(gè)過程中,他不斷地和魚、和鳥、和大海對(duì)話,不斷地想起曼諾林或者回憶往事，憑借頤強(qiáng)的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的信念,他終于挺了過來,征服了那個(gè)龐然大物。意料不到的是,就在老人要把大魚拖回去的時(shí)候,大批的鯊魚被吸引而來,爭(zhēng)吃拖在船尾的大魚。已經(jīng)筋疲力盡的桑提阿果公然竭盡全力與鯊魚搏斗,那條大魚仍舊被成群的整魚咬得只剩下一副空空的骨架。最后,桑提阿果把這副巨大的骨架拖回了岸邊。望著那副骨架,老人自問是什么打敗了他,結(jié)論是:”什么都不是,是我出海太遠(yuǎn)了。"老人靠自己的精神與理念堅(jiān)韌地支撐著,他最終戰(zhàn)勝了大魚,也戰(zhàn)勝了失敗,戰(zhàn)勝了自身。晚上,老人睡著了,曼諾林在身邊守護(hù)著他。在那靠海的小村莊里，主要的經(jīng)濟(jì)主要的糧食都是靠海維持的，所以那兒父母親只要小孩一到了10歲左右時(shí)，就會(huì)把小孩送到有名望的漁船上學(xué)習(xí)捕魚的技術(shù)，等到長(zhǎng)大成人之后，有良好的捕魚技術(shù)，才能賺大錢。有一個(gè)小孩，看到那個(gè)老人正在捕魚，那時(shí)那個(gè)老人對(duì)那個(gè)小孩說：「雖然十天我只捕到三條魚，但我相信有一天會(huì)補(bǔ)到大魚，你等著看吧?！鼓菚r(shí)那個(gè)小孩就深信那個(gè)老人總有一天會(huì)捕到大魚的，經(jīng)過了二、三天后小孩就跟著老人一起學(xué)習(xí)捕魚了。有一天老人在汪洋之中遇到一只大魚，以他的生命與大魚搏斗，而把其他的魚線剪斷，與這只大魚搏斗，經(jīng)過了一番翻云復(fù)雨知后，終於捕到大魚了，雖然大魚所流的血引來一些鯊魚，而這些又兇又猛鯊魚想吃掉這條充滿血腥味的大魚，於是無力的老人仍不斷地抵抗掙扎努力地想殺死這些不請(qǐng)自來的不速之客雖然他一個(gè)人無法與所有的鯊魚抗

衡但他仍然十分努力善用周遭的所有武器到了最后雖然大魚幾乎都被鯊魚吃完了但他仍勝利了魚的殘骸在在顯示出這場(chǎng)奮斗過程是多么辛苦多么的困難即使如此老人終究是勝利了。

感悟：想想平時(shí)的大多數(shù)的我們，遇到困難，阻礙，經(jīng)常都只是學(xué)會(huì)了逃避，把自己藏在自以為挑戰(zhàn)找不到你的地方，殊不知，那阻礙并沒有遠(yuǎn)去，正是我們的退縮，讓它靠我們?cè)絹碓浇敝廖覀儽谎蜎]在歷史的潮流中。而《老人與海》中，主人公與鯊魚搏斗，魚叉被鯊魚帶走了，他就把小刀綁在槳把上。刀子折斷了，他就用短棍。短棍也丟掉了，他就用舵把。這種充滿信心、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎？人性是強(qiáng)悍的，人類本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上，老漁夫圣地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)?，他帶給我們的是人類最為高貴的自信。人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，就將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者。

第五篇：論科學(xué)技術(shù)的雙重性（模版）

論科學(xué)技術(shù)的雙重性

摘要:在當(dāng)今時(shí)代高速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)氛圍下，它改變了人們的生活，既帶給人們無限的福音，又給人們帶來了不盡的負(fù)面效應(yīng)，我們要學(xué)會(huì)正視這些問題，并找到解決的方法，將科學(xué)技術(shù)變成造福人類的利器。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，人們的福音，負(fù)面影響，戰(zhàn)爭(zhēng)。

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技進(jìn)步與創(chuàng)新是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的決定性因素。隨著世界科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，二十一世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)力必將發(fā)生新的革命性突破。

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使人類不斷獲得征服自然的新的力量和財(cái)富,享受到科技進(jìn)步帶來的種種好處;但也使人類從來沒有像今天這樣面臨著科技的挑戰(zhàn),承擔(dān)著與現(xiàn)代科技密切相關(guān)的令人不堪忍受的沉重的代價(jià)。這充分顯示了它的造福功能，也逐漸暴露出對(duì)自然和社會(huì)的危害。使越來越多的人們意識(shí)到科學(xué)技術(shù)的兩面性，并且正視科學(xué)技術(shù)給人們帶來的一切問題。

一，科學(xué)技術(shù)給人們帶來的福音：

1，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。首先,歷史發(fā)展到今天,科學(xué)技術(shù)在國民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中的作用已逐漸提到第一位。其次，科學(xué)技術(shù)促進(jìn)生產(chǎn)力結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和生產(chǎn)管理水平的提高。生產(chǎn)力水平的提高,不僅取決于生產(chǎn)力諸要素的素質(zhì)和質(zhì)量的提高,而且取決于生產(chǎn)力系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。

2，第二,現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)改變了經(jīng)濟(jì)生活的面貌。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)通過“科學(xué)—技術(shù)—生產(chǎn)”的一體化過程,滲透供到生產(chǎn)過程中的 實(shí)物因素、智力因素和關(guān)聯(lián)因素中去,成為生產(chǎn)過程的先導(dǎo)。

3，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)推動(dòng)了生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)革命的發(fā)生,極大地提升了生產(chǎn)的社會(huì)化和專業(yè)化,各行業(yè)各部門 的分工協(xié)作和相互依賴日益加強(qiáng)。為了適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)革命條件下社會(huì)生產(chǎn)力 的新特點(diǎn)和新要求,每一個(gè)國家都對(duì)生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行了一系列調(diào)整。

4，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)改變了傳統(tǒng)的社會(huì)結(jié)構(gòu)。現(xiàn)代科技革命引起的產(chǎn)業(yè)革命,對(duì)從業(yè)人員的素質(zhì)提出了較高的要求,導(dǎo)致階級(jí) 和階層的新變化。在發(fā)達(dá)資本主義國家,從事第三產(chǎn)業(yè)和各種服務(wù)業(yè)的人數(shù)大大 增加,直接從事物質(zhì)生產(chǎn)部門的人數(shù)減少?！鞍最I(lǐng)工人”將成為工人階級(jí)的主導(dǎo)力量。

5，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)促進(jìn)了人類精神文明的發(fā)展。人類在發(fā)展科學(xué)技術(shù)的同時(shí),也鍛煉了自己的認(rèn)識(shí)能力,提高了自己的智力水平?？茖W(xué)技術(shù)作為觀念和知識(shí),參與人們的精神生活。首先,科學(xué)技術(shù)促進(jìn)了人的思想 革命化和科學(xué)化。其次,科學(xué)技術(shù) 變革人們的生活方式,豐富人們的精神生活。

6，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)拓展了人的全面發(fā)展的空間?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,改變了人在勞動(dòng)中的地位和作用,使人們逐漸超越直接的生產(chǎn)過程而成為生產(chǎn)過程的“監(jiān)督者”,“三大差別”逐漸縮小。人類有了大量的時(shí)間從事精神性的生產(chǎn)和個(gè)性化的發(fā)明創(chuàng)造,人的全面自由發(fā)展成為可能。

二，科學(xué)技術(shù)給人們帶來的負(fù)面效應(yīng)：

1，科技導(dǎo)致的環(huán)境污染。隨著科學(xué)技術(shù)水平的發(fā)展和人民生活水平的提高，環(huán)境污染也在增加，特別是在發(fā)展中國家。環(huán)境污染問題越來越成為世界各個(gè)國家的共同課題之一。由于人們對(duì)工業(yè)高度發(fā)達(dá)的負(fù)面影響預(yù)料不夠,預(yù)防不利，導(dǎo)致了全球性的三大危機(jī) : 資源短缺、環(huán)境污染、生態(tài)破壞。

2，科技導(dǎo)致的無數(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)與環(huán)境的關(guān)系實(shí)質(zhì)是人類與環(huán)境的關(guān)系，而戰(zhàn)爭(zhēng)只是人類作用于自然的多種方式之一。戰(zhàn)爭(zhēng)觀念隨著科技的進(jìn)步與人類自然觀的演變而不斷發(fā)展。從古代戰(zhàn)爭(zhēng)的冷兵器時(shí)代到現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的重型裝備，直至不可預(yù)知性和不可控制性。使得環(huán)境的破壞更加隱形化。這對(duì)自然和社會(huì)環(huán)境形成潛在的威脅。

3，科學(xué)技術(shù)導(dǎo)致的高技術(shù)犯罪。在科技發(fā)展的同時(shí)，有極少數(shù)的犯罪分子瞄準(zhǔn)了科技的巨大力量，可以為他們的科技活動(dòng)提供更為強(qiáng)大的工具和手段，用科技武裝起來進(jìn)犯案。這樣的犯罪案件形形色色。許多的犯罪案件具有一定的科技含量，給社會(huì)和個(gè)人帶來極大的傷害，給警務(wù)工作者制造難題和障礙，或許有些案件經(jīng)過千辛萬苦終于破解，或許還有些案件至今還沉冤未雪。在犯罪和反犯罪的斗爭(zhēng)中，科技成了彼此進(jìn)行斗法的工具。

三，科學(xué)技術(shù)負(fù)面效應(yīng)的解決方法：

1，要對(duì)科技有全面正確的理解，健全科技成果應(yīng)用的評(píng)價(jià)制度：應(yīng)把技術(shù)水平、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益有機(jī)聯(lián)系起來，并要對(duì)科技成果的應(yīng)用建立科學(xué)的評(píng)價(jià)制度，進(jìn)行預(yù)測(cè)、評(píng)估、控制和監(jiān)督，保證其產(chǎn)生正效應(yīng)，而把負(fù)效應(yīng)控制在最低點(diǎn)；

2，發(fā)揮政府決策功能，加強(qiáng)科技立法。有了相關(guān)的法律法規(guī)，可使符合人類利益的科技活動(dòng)從法律上予以保證并得以有效的實(shí)施，確保科技活動(dòng)有所為、有所不為；

3，增強(qiáng)全社會(huì)的科技倫理意識(shí)，提高科技主體的科技責(zé)任感。從根本上解決科技應(yīng)用中出現(xiàn)的社會(huì)問題，不僅取決于科技評(píng)價(jià)制度和法制保障，更取決于人類自身的素質(zhì),取決于人類科技倫理意識(shí)的提高。

人類作為智慧生命，是具有兩面性的，或者說是辯證的高等動(dòng)物。而技術(shù)是把雙刃劍，它既可以為人類造福，也可以毀滅人類，科學(xué)作為人類的意識(shí)創(chuàng)造物，也是具有兩面性的所以說科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，當(dāng)我們?cè)谙硎芩母叱c美妙的時(shí)候，它必然也可能給我們帶來不利的一面，關(guān)鍵是我們?nèi)祟悜?yīng)該用自己的智慧與理智去識(shí)別與消除這些對(duì)我們?nèi)祟惒焕囊蛩?，推崇與發(fā)揚(yáng)它正面的一面，充分的利用它來造福人類，而不是消滅人類。