第一篇：規(guī)范師德行為 提升辦學(xué)品味

規(guī)范師德行為 提升辦學(xué)品味

侯鎮(zhèn)二中

侯鎮(zhèn)二中全面貫徹《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》，提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，嚴(yán)格禁止歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，努力建設(shè)一支具有崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念的高素質(zhì)教師隊伍。

一、統(tǒng)一部署，加強領(lǐng)導(dǎo)。成立了以校長劉泮波擔(dān)任組長，何玉先擔(dān)任副組長，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部任成員的活動小組。工作小組對各年級任課教師的執(zhí)教活動情況進行督辦和檢查，實行工作責(zé)任制。

二、制定師德校本培訓(xùn)計劃。學(xué)校根據(jù)壽光市教育局“轉(zhuǎn)變教育方式 辦人民滿意教育” 主題實踐活動，制定了本?；顒臃桨?，做到了目標(biāo)明確、重點突出、措施具體，從而提高了活動的針對性和實效性。一是組織學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神和最新頒布的《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》，引導(dǎo)和教育廣大教師堅持社會主義核心價值體系，情系教育、獻身教育。二是學(xué)校崔效杰、李善海等身邊師德模范的先進事跡。三是學(xué)習(xí)貫徹《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步規(guī)范教師執(zhí)教行為。

三、春風(fēng)化細雨，關(guān)愛送學(xué)生。本學(xué)期學(xué)校開展了“春風(fēng)化細雨”幫扶活動。組織班主任走訪“三生”（貧困生、學(xué)困生和留守生），給他們更多的鼓勵、關(guān)愛和幫教，組織任課教師結(jié)對幫助學(xué)困生，幫助他們解決學(xué)業(yè)方面存在的困難，組織發(fā)動全體教職工對“三生”實行定人幫扶，從心靈上關(guān)愛，學(xué)習(xí)上幫助，經(jīng)濟上資助，生活上照顧，幫助他們健康成長，圓滿地完成學(xué)業(yè)。

四、表彰先進，樹立榜樣。通過師德教育活動，要使廣大教師樹立教書育人的責(zé)任意識、尊生愛生的道德意識、廉潔從教的防腐意識。學(xué)校開展了形式多樣的評選表彰活動，大力宣傳了一批師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生擁戴、社會滿意的優(yōu)秀教師，樹立了一批“以德修己、以德育人”的師德典型，充分發(fā)揮師德模范的示范作用。

五、嚴(yán)肅查處，規(guī)范行為。一是組織教職工開展師德自查自糾活動，杜絕違背師德師風(fēng)的行為，保證規(guī)范從教、廉潔從教。二是開展問卷調(diào)查活動，廣泛征求教師、學(xué)生、家長、社會的意見，客觀、全面地評價教師的師德表現(xiàn)，發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會三位一體的監(jiān)督作用。對在調(diào)查問卷中出現(xiàn)的問題及時建立整改措施，督促教師整改到位。

六、完善制度，強化考核，師德建設(shè)看長效。建立師德培訓(xùn)長期制，強化考核表彰制度。按照《侯鎮(zhèn)二中教師發(fā)展性評價細則》，進一步完善教師師德考核方法，確定教師師德考核等次，作為教師年度考核、績效工資分配、職務(wù)評聘和推優(yōu)評先的重要依據(jù)。實行師德一票否決制，對師德考核不合格的，當(dāng)年不得評先評優(yōu)，不得晉職晉級。

第二篇：規(guī)范辦學(xué)行為 提升辦學(xué)品位

規(guī)范辦學(xué)行為

提升辦學(xué)品位

--------學(xué)校辦學(xué)情況的匯報

我校是由鹽城市第一小學(xué)根據(jù)《義務(wù)教育法》、《民辦教育促進法》獨資舉辦的一所全日制六年制民辦學(xué)校，創(chuàng)建于2002年，2003年秋學(xué)期正式投入使用。現(xiàn)有66個班級，3700多名學(xué)生，182名專任教師。自創(chuàng)辦以來，面對日新月異的教育形勢和社會各界對優(yōu)質(zhì)教育資源的深情呼喚，學(xué)校秉持“以人為本，追求卓越”的辦學(xué)宗旨和“讓每一個孩子發(fā)展，讓每一個生命精彩”的育人理想，積極倡導(dǎo)“尊重的教育”，緊緊圍繞“一流師資、一流設(shè)施、一流管理、一流質(zhì)量”的辦學(xué)目標(biāo)，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，提高辦學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)品位，贏得了社會各界和廣大家長的普遍贊譽，2005年榮獲“江蘇省實驗小學(xué)”榮譽稱號。

一、具備獨立法人

我校是依據(jù)《民辦教育促進法》和《民辦教育促進法實施條例》等法規(guī)，經(jīng)鹽城市教育局（鹽教財[2003]43號文件）批準(zhǔn)，由鹽城市第一小學(xué)舉辦的現(xiàn)代化高標(biāo)準(zhǔn)的民辦學(xué)校。自籌建起，學(xué)校便制定了《某學(xué)校章程》，以此統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展，按民辦學(xué)校的辦學(xué)模式運行，完善了民辦學(xué)校的相關(guān)手續(xù)，即獨立法人、獨立財務(wù)管理和人事管理、獨立校園、校舍和基本教育教學(xué)設(shè)施、獨立招生、獨立教育教學(xué)、獨立發(fā)證。

在學(xué)校運行的過程中，市教育局、物價局、財政局、民政局等部門多次來我校視察指導(dǎo)工作，對學(xué)校的辦學(xué)情況給予了充分肯定，尤其對規(guī)范辦學(xué)的每一步都作了精心指導(dǎo)。市教育局于2006年4月頒發(fā)民辦學(xué)校辦學(xué)許可證（證號為3209015000002），市民政局于2006年12月核準(zhǔn)登記（鹽民管[2006]70號文件），確認(rèn)我校是從事非盈利性社會服務(wù)活動，具備法人性質(zhì)的民辦非企業(yè)單位（代碼為51060722-4）。學(xué)校依據(jù)章程依法自主辦學(xué)，實行理事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，實驗小學(xué)校長為學(xué)校的法定代表人（由舉辦者委派鹽城市第一小學(xué)教育集團副校長、黨委副書記倉定志同志擔(dān)任）。

二、具備獨立的校園校舍

學(xué)校位于鹽城市新城區(qū)中心地段（鹽城市解放南路166號），交通便利，布局合理，環(huán)境幽雅，綠化充分。學(xué)校具有獨立的校園校舍，按12軌72個班級的教學(xué)規(guī)模規(guī)劃，分為三個建筑群落，即教學(xué)區(qū)、運動區(qū)和生活區(qū)，總占地面積110多畝，建筑面積近5萬平方米，總投資近1億元。

教學(xué)區(qū)內(nèi)有教學(xué)樓、行政圖書樓、科技樓和藝術(shù)樓。教學(xué)樓里有72間標(biāo)準(zhǔn)教室，間間都配備多媒體系統(tǒng)；圖書樓里配有書架、書櫥等專用設(shè)備，生均圖書達26冊；科技樓和藝術(shù)樓共有計算機網(wǎng)絡(luò)教室、實驗室、勞技室、音樂室、美術(shù)室等44個專用教室，并配備國內(nèi)一流的專業(yè)設(shè)施，其中擁有微機283臺。

運動區(qū)內(nèi)有運動場地25600平方米，有標(biāo)準(zhǔn)游泳館、標(biāo)準(zhǔn)燈光籃球館、乒乓球館、健身館、室外籃球場和250米環(huán)形塑膠田徑場，配備齊全的體育器材，能滿足教學(xué)和活動的需要。

生活區(qū)內(nèi)有供2000多人同時就餐的學(xué)生食堂和容納600名學(xué)生住宿的公寓。學(xué)生食堂與公寓安全衛(wèi)生，就餐、住宿及消防、報警設(shè)施齊全，并高標(biāo)準(zhǔn)配備生活老師。

三、獨立進行經(jīng)費核算與人事管理

學(xué)校牢固樹立“依法行政、依法治教、依法辦學(xué)”的法制觀念，把辦學(xué)行為和收費行為全面納入法制軌道。我校每年的收費工作均是在鹽城市教育局、物價局、財政局的聯(lián)合指導(dǎo) 下進行的，有規(guī)范的收費許可證（證號為09004801900）。收費標(biāo)準(zhǔn)是市教育局、物價局、財政局根據(jù)某學(xué)校的教育成本按民辦學(xué)校的辦學(xué)體制確定的。嚴(yán)格執(zhí)行教育收費公示制度，實施“陽光工程”，每學(xué)期開學(xué)前，在學(xué)校收費公示欄張貼由市物價局核定的收費標(biāo)準(zhǔn)公告，向廣大學(xué)生家長和社會進行公示，主動接受社會輿論和廣大人民群眾的監(jiān)督。學(xué)期結(jié)束時，對經(jīng)費的收支情況以“告家長書”的形式向家長作一詳細匯報，增加學(xué)校收費行為的透明度。

在執(zhí)行上級有關(guān)文件精神實施收費的過程中，學(xué)校自主辦學(xué)，獨立核算，自負盈虧，經(jīng)費的主要來源是按物價部門核定的標(biāo)準(zhǔn)收取的教育費，學(xué)校還始終遵循自愿的原則，接受社會團體及海內(nèi)外人士的捐助。學(xué)校的所得經(jīng)費主要用于人員工資、日常開支、辦學(xué)條件的改善和學(xué)校的發(fā)展。學(xué)校的經(jīng)費使用和財務(wù)管理由專門的審計機構(gòu)進行審計。

學(xué)?，F(xiàn)有182名專任教師，其中67名由學(xué)校自主聘用，其余115名教師從鹽城市第一小學(xué)借用，由某學(xué)校和鹽城市第一小學(xué)簽訂《借用教師協(xié)議》，這些教師都和鹽城市第一小學(xué)簽訂《同意借用教師協(xié)議》，由某學(xué)校向借用教師發(fā)放聘書。182名專任教師的工資福利均由某學(xué)校自主籌措、發(fā)放。學(xué)校自主聘用教師全部簽訂人事代理委托協(xié)議書，專任教師全部達到大專以上學(xué)歷，具有合格的教師資格證書。

四、獨立進行教育教學(xué)

某學(xué)校的創(chuàng)建，對實小人來說，是機遇，更是挑戰(zhàn)。三年來，學(xué)校以鄧小平理論與“三個代表”重要思想為指引，以科學(xué)的發(fā)展觀把握學(xué)校教育事業(yè)的走向，在鹽城市第一小學(xué)教育集團（籌）的統(tǒng)一管理與調(diào)控下，圍繞科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高位發(fā)展的主題，制定適應(yīng)時代發(fā)展的治校方略，完善學(xué)校的管理體制和運行機制，盤活現(xiàn)有教育資源，努力把握學(xué)校教育的制高點，堅持學(xué)校各項事業(yè)的健康和諧發(fā)展，積極穩(wěn)妥地推進教育改革與創(chuàng)新。

1、學(xué)校呈現(xiàn)出積極的發(fā)展態(tài)勢，為鹽城教育注入新的活力。

學(xué)校不斷開拓國際化的視野，加快數(shù)字化的進程，挖掘人文化的內(nèi)涵，堅持德育先導(dǎo)、文化立校、科研興校，大力推進素質(zhì)教育，走內(nèi)涵發(fā)展之路。

在日常的教育教學(xué)工作中，學(xué)校獨立運行，配備有教務(wù)處、學(xué)生處、總務(wù)處、大隊部等中層職能部門，配備一至六年級部、藝體部、綜合部等八個年級部，每個年級設(shè)置年級部管委會，由年級部主任、首席班主任、教研組長組成。學(xué)校有教育教學(xué)管理制度，各部門都建立健全相應(yīng)的管理制度。

三年來，學(xué)校的硬件和軟件建設(shè)均發(fā)生了巨大的變化，邁出了驚人的步伐，贏得了各級政府和社會各界的認(rèn)同，學(xué)校先后被評為全國雙合格家長學(xué)校示范校、北京2008奧林匹克教育示范學(xué)校、江蘇省實驗小學(xué)、省青少年科技活動先進單位、市“三創(chuàng)百星”先進單位、市教育工作先進集體、市“十五”教育科研工作先進集體、市“依法治?！惫ぷ飨冗M學(xué)校、市家長學(xué)校示范校、市教育裝備工作先進單位、市首屆信息技術(shù)科普教育工作先進單位、市“誠信在鹽城教育”主題活動先進單位、市八類十大重點工程建設(shè)先進單位和市“A級學(xué)校食堂”等榮譽稱號，在全國、省、市組織的各項比賽中，學(xué)校榮獲團體獎、優(yōu)秀組織獎近30個。

我校還順利通過省安全文明校園評估驗收、省語言文字工作評估驗收、省基層依法治理工作評估驗收、市信息化工作評估驗收，并先后在市先進性教育活動、市廉政文化進校園現(xiàn)場會、市教育系統(tǒng)職稱工作現(xiàn)場會等十多次會議中作經(jīng)驗交流。先后接待過幾十批國際教育代表團和近百批國內(nèi)考察團的考察訪問，先后承辦過省級活動近十個，市級活動數(shù)十個，均 受好評。

2、教師呈現(xiàn)出明顯的發(fā)展優(yōu)勢，為教師成長開辟新的空間。

隨著辦學(xué)規(guī)模的擴大，我校師資結(jié)構(gòu)的特殊性日益明顯，我們提出了“用事業(yè)來統(tǒng)一，用規(guī)范來約束，用情感來維系”的理念，讓這個由校內(nèi)教師、社會招聘教師和新教師組成的教師群體形成強大的教育合力。以《教師宣言》為抓手，借助主題活動與理論研究加強師德建設(shè)，人人知師德規(guī)范，人人規(guī)范師德行為，人人彰顯師德魅力；推進“青藍工程”建設(shè)，制訂青年教師個人發(fā)展規(guī)劃，聘請專家學(xué)者與本校特級教師、學(xué)科帶頭人形成導(dǎo)師團，發(fā)揮名師作用，放大名師效應(yīng)；推進“書香工程”建設(shè)，強化校本培訓(xùn)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園與學(xué)習(xí)型組織，使學(xué)習(xí)成為教師生活的必需，使反思成為推動教師成長的動力；切實優(yōu)化關(guān)愛教師的人文環(huán)境，努力為教師提供開放的有利于施展才華的工作環(huán)境，讓更多的教師成長在實小、成功在實小、成名在實小。

三年來，有20余名教師受到省、市各類表彰，有近30名教師在全國、省、市各科教學(xué)比賽中獲一、二等獎；百余名教師的教學(xué)論文、教學(xué)心得在各級各類刊物上發(fā)表；有十多名同志在市級以上學(xué)術(shù)活動中作講座、報告；“十五”期間有9項國家、省市級課題順利結(jié)題；有1人榮獲“江蘇省特級教師”稱號，有7人被評為市學(xué)科帶頭人、11人被評為市教學(xué)能手，使得我校目前在崗的特級教師達3名，市級學(xué)科帶頭人達13名，市級教學(xué)能手達18名。

3、學(xué)生呈現(xiàn)出良好的發(fā)展趨勢，為學(xué)生成長提供新的動力。

我們本著“以人為本，追求卓越”的辦學(xué)宗旨，以優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境和教育資源，啟發(fā)學(xué)生自主發(fā)展和主動創(chuàng)新，在對學(xué)生的教育中確立“既見樹木，更見森林”的理念，兼顧特長學(xué)生的潛能挖掘與全體學(xué)生的整體提高，兼顧個體的個性張揚與全面發(fā)展，通過建設(shè)學(xué)生社團和開展校園“四節(jié)一周”活動，對學(xué)生加強智能開發(fā)和才藝、技能、生活適應(yīng)等多元化人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，努力實現(xiàn)“讓每一個孩子發(fā)展，讓每一個生命精彩”的教育理想，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

三年來，我校1名同學(xué)被評為“江蘇省優(yōu)秀少先隊員”，1名同學(xué)榮獲“第五屆宋慶齡少年兒童發(fā)明獎”創(chuàng)意獎，成為蘇北第一人；30多名同學(xué)被評為鹽城市榮譽表彰；在全省英語、信息、科技等多類多項小學(xué)生比賽中獲一流或最好的成績，有數(shù)百名學(xué)生在市級以上書畫、音樂、舞蹈等各種比賽中獲獎；學(xué)校蓓蕾藝術(shù)團、少年警察大隊、少兒書畫院、小書蟲讀書俱樂部等少兒社團還多次在省、市各項活動中展現(xiàn)風(fēng)采，贏得贊譽。此外，我校學(xué)生在各級各類考核測試中均取得優(yōu)異成績，我校畢業(yè)生在小升初中體現(xiàn)了強勁的學(xué)習(xí)和發(fā)展后勁，廣受社會好評。

某學(xué)校從她誕生的第一天起就憑借民營機制的獨特優(yōu)勢使學(xué)校呈現(xiàn)出勃勃生機，目前已成為全市教育事業(yè)不可缺少的重要組成部分，并正在發(fā)揮著重要的作用，她打破了政府包攬辦學(xué)的傳統(tǒng)格局，為形成以政府為主、社會各界共同參與辦學(xué)的教育新體制進行了可貴的探索；擴大了教育的規(guī)模，增強了教育的供給能力，在一定程度上緩解了教育供給不足的矛盾，滿足了社會多層次、多樣化的教育需求，在教育規(guī)模和特色辦學(xué)等方面補充了公辦教育之不足，并為學(xué)習(xí)化社會的形成和終身教育體系的建立開辟了道路，奠定了良好的基礎(chǔ)；吸納了社會資金，補充政府教育經(jīng)費之不足，一定程度上緩解了政府教育投入不足與事業(yè)發(fā)展的矛盾，并為增加教育資源總量、充分開發(fā)利用和優(yōu)化配置現(xiàn)有教育資源起到了積極作用；促進 了教育思想觀念的更新，推進了辦學(xué)體制、管理體制、教育投資和學(xué)校內(nèi)部運行機制等教育改革的深化，為學(xué)生發(fā)展提供了新的動力，為教師成長開辟了新的空間，為鹽城教育注入了新的活力。

一、中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范情況

我校七年級新生按照縣教育局招生辦劃片招生名單就近免試入學(xué)。對進城務(wù)工農(nóng)民工子女要求轉(zhuǎn)學(xué)到縣城中學(xué)就讀的，學(xué)校都按規(guī)定為其辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。對符合轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的學(xué)生，學(xué)校都按學(xué)籍管理規(guī)定為其辦理。

本學(xué)，我校嚴(yán)格按照規(guī)范要求，控制班級人數(shù)。不分重點班。平行班均衡配置教學(xué)資源。嚴(yán)格執(zhí)行國家和省頒課程方案。按國家規(guī)定開齊開足課程，不隨意增減課程和課時。雙休日不組織學(xué)生有償補課。

學(xué)生使用的教材為國家規(guī)定的免費教科書，教輔材料由市教育局和新華書店推薦，在學(xué)生自愿的前提下購買。

二、義務(wù)教育經(jīng)費保障情況

學(xué)校按照規(guī)定實行“兩上兩下”編制預(yù)算，嚴(yán)格按照預(yù)算辦理各項公用經(jīng)費的支出。積極推行學(xué)校財務(wù)公開制度?？h教育局能提前預(yù)撥公用經(jīng)費，確保學(xué)校正常開學(xué)。

三、教育收費情況

我校嚴(yán)格按照義務(wù)教育階段的收費標(biāo)準(zhǔn)，只收取學(xué)生的作業(yè)本費。免除了學(xué)生的學(xué)雜費、教材費、寄宿生的住宿費。所以規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容均納入正常的課堂教學(xué)中，不存在面向?qū)W生收費的各種提高班、補習(xí)班、特長班、競賽班等現(xiàn)象。不存在向?qū)W生收取試卷費、復(fù)印費、班費、資料費、補課費等違規(guī)行為。

四、學(xué)校安全工作情況

我校歷來將安全工作作為學(xué)校的重中之重。年初，學(xué)校就專門召開了安全工作會議，謀劃學(xué)年的安全工作，成立了以校長為組長的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，并制定和完善了一系列安全方面的規(guī)章制度和應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán)格予以執(zhí)行。學(xué)校不斷加大安全教育力度，以主題班會、黑板報、宣傳欄和播放影片等方式，對廣大師生進行安全教育活動。這些措施不斷增強了我校師生的安全意識以及自救、自護能力。多年來，我校未發(fā)生一起安全責(zé)任事故。

學(xué)校積極貫徹落實國家關(guān)于學(xué)校衛(wèi)生安全的要求，加強對學(xué)生的衛(wèi)生養(yǎng)成習(xí)慣教育，加強對食堂的衛(wèi)生督查。確保師生的飲食衛(wèi)生安全，制定了相關(guān)的衛(wèi)生制度和應(yīng)急預(yù)案。尤其是甲型流感爆發(fā)以后，我校立即成立了領(lǐng)導(dǎo)組，制定了防控工作方案和應(yīng)急預(yù)案，加強了對甲型流感防治知識的教育，加強了師生晨檢午檢和缺勤、因病在家學(xué)生的跟蹤監(jiān)測，加強了對教室、宿舍、食堂等公共場所的消毒，認(rèn)真及時地按流程執(zhí)行報告制度。

五、教師隊伍建設(shè)情況 今年教育局給我校補充了一位“三支一扶”新教師，給我們學(xué)校注入了新鮮的血液。本學(xué)年我校共有教職工43人，其中50歲以上的教師2人，30歲一下的教師1人，絕大多數(shù)教師都處在35—45歲之間。教師的年齡結(jié)構(gòu)相對合理，但學(xué)科結(jié)構(gòu)相對不合理，語數(shù)英等基礎(chǔ) 學(xué)科教師相對富余，音體美、綜合實踐方面教師相對不足。

從2009年1月開始，教師實行績效工資，雖然績效工資的具體執(zhí)行辦法尚未頒布，但每位教師都已經(jīng)領(lǐng)到從09年1月以來每人每月300元的績效工資預(yù)付款。

學(xué)校所有教師都按規(guī)定參加繼續(xù)教育，認(rèn)真參加上級部門組織的集中培訓(xùn)和網(wǎng)上遠程進修，嚴(yán)格認(rèn)真地開展校本培訓(xùn)活動，以教研組為單位開展教學(xué)研究活動，提高廣大教師的教學(xué)水平。學(xué)校大力支持教師參加各級培訓(xùn)活動，對教師培訓(xùn)的所有費用和交通差旅住宿費用予以全額報銷。

學(xué)校重視對教師的職業(yè)道德教育，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)各項教育政策法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，教育并引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，廉潔從教。通過教研活動和師德教育活動的開展，我校涌現(xiàn)了一大批業(yè)務(wù)水平高、師德素養(yǎng)好、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的優(yōu)秀教師。學(xué)校的辦學(xué)行為受到社會和家長的好評。

在市政府召開過全市教育督導(dǎo)暨規(guī)范辦學(xué)行為推進素質(zhì)教育工作會議后，按照市教育局的工作意見，我校認(rèn)真貫徹落實會議精神，在第一時間內(nèi)組織了宣傳學(xué)習(xí)，并且對照要求進行了自查整改，同時還積極制定了規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育的有效措施，取得了顯著成效，現(xiàn)將具體情況匯報如下。

一、深入宣傳學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想認(rèn)識

9月3日，我校召開教職工大會，學(xué)習(xí)傳達了市教育局9月2日召開的規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為推進深入實施素質(zhì)教育會會議精神以及省教育廳的文件。會上校長袁凌建帶領(lǐng)全體教職工學(xué)習(xí)了朱局長、張局長在會議上的重要講話，充分認(rèn)識到了規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為推進素質(zhì)教育的重大意義，進一步統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識。同時，袁凌建校長號召全體教職工結(jié)合學(xué)校當(dāng)前實際，圍繞為了殘疾孩子健康成長，為了特殊教育的健康發(fā)展，切實行動起來，深刻剖析存在的問題，進一步深化教育改革，狠抓學(xué)校管理，大力實施“教研賽考評”工程，扎實推進素質(zhì)教育，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。此外，夏智標(biāo)副校長還就如何減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)、如何全面實施素質(zhì)教育提出了具體意見，要求教務(wù)處通過召開專題會議、培訓(xùn)講座、座談研討等形式，多途徑地組織全體教師進行學(xué)習(xí)和交流，從不同角度針對當(dāng)前學(xué)校辦學(xué)行為不規(guī)范的突出問題進行反思，撰寫心得體會，切實將素質(zhì)教育貫徹落實到位，把我校素質(zhì)教育的實施提高到一個新的水平；要求政教處召開家長座談會，引導(dǎo)廣大學(xué)生家長乃至全社會支持規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為工作，關(guān)注學(xué)生健康成長，形成規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的共識，為學(xué)校實施素質(zhì)教育營造了良好的輿論氛圍。

二、認(rèn)真自查自糾，規(guī)范辦學(xué)行為

9月中旬，為了進一步貫徹落實省教育廳關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實全省規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為推進素質(zhì)教育工作會議精神，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，促進我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校在充分學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神的基礎(chǔ)上，對照標(biāo)準(zhǔn)深入開展了自查自糾活動。通過自查，我校未發(fā)現(xiàn)一例不規(guī)范的辦學(xué)行為。具體自查情況匯報如下：一是我校能嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，合理安排教育、教學(xué)活動。二是我校做到了學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動的時間不超過6小時。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日 等時間，安排學(xué)生集體補課。嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間。并要求學(xué)生每天睡眠不少于10小時，同時每天保證學(xué)生陽光運動一小時。三是我校能夠嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)審批制度。我校低年級按上級規(guī)定，從沒留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)量不超過1小時。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)新課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量基本上適中。四是我校嚴(yán)格規(guī)范對學(xué)生的評價，實行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式評價學(xué)生。五是我校能夠不斷加強教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平。廣大教師能夠自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按照“十不準(zhǔn)”的要求進行教學(xué)活動。六是我校教師均能夠按要求進行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價等。并且能夠圍繞校本研修方案主題進行課題研究，促進教師專業(yè)發(fā)展。七是我校能夠加強對教師的管理，沒有一位教師對學(xué)生實行有償家教、有償補課，以及組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料等。八是我校無一例因成績差、行為差為理由，拒絕學(xué)生入學(xué)、勸其轉(zhuǎn)學(xué)或勒令退學(xué)，人為造成學(xué)生流失。

三、采取務(wù)實措施，辦學(xué)成效顯著

雖在自查中未發(fā)現(xiàn)一例不規(guī)范行為，但我們自知與先進學(xué)校還有一定的差距，離素質(zhì)教育目標(biāo)還有一定距離。為深入實施素質(zhì)教育，進一步促進殘疾學(xué)生全面健康發(fā)展，我校采取了積極措施，落實了各項工作目標(biāo)，取得了顯著成效。

一是創(chuàng)新管理模式，樹立“氛圍優(yōu)于制度，服務(wù)大于管理”的理念。首先我校完善了崗位職責(zé)，實施了精細化管理，整個學(xué)校從教師到學(xué)生、從課內(nèi)到課外、從做人到育人均有章可循，進一步規(guī)范了師生行為，為實施素質(zhì)教育提供了有力保障。其次是開展了“塑形象，做滿意師生”活動，把全校師生導(dǎo)入“強制教育——逐漸適應(yīng)——自覺遵守”這一良性循環(huán)軌道，逐步形成了“事事有人管、時時有人管、處處有人管”的科學(xué)管理氛圍。第三是開展“校榮我榮”教育活動，增強教師隊伍的責(zé)任意識、大局意識、服務(wù)意識，充分調(diào)動和發(fā)揮每一位教職工干工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，樹立了處室為基層服務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)為群眾服務(wù)、教師為學(xué)生服務(wù)、學(xué)校為社會服務(wù)的思想，營造出了團結(jié)和諧干事業(yè)、同心同德謀發(fā)展的良好氛圍。

二是創(chuàng)新校本培訓(xùn)模式，努力打造一支德藝雙馨的教師隊伍。首先我校堅持以人為本，以德為先，通過開展“書香校園”活動、“和諧團隊評比”活動以及豐富多彩的文體活動等，努力打造出了“高境界做人、高水平學(xué)習(xí)、高質(zhì)量生活”的校本師德精神。其次是圍繞“實效教研、有效課堂”，認(rèn)真落實“四個一”活動和“五課”制度，認(rèn)真做好“三備”要求，促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。第三是以提升教育教學(xué)質(zhì)量為目的，積極開展“教學(xué)六認(rèn)真”活動，通過“教學(xué)行為規(guī)范月”，進一步規(guī)范了教師教學(xué)行為，優(yōu)化了課堂教學(xué)，切實提高了教育教學(xué)質(zhì)量。第四是立足實效，抓住特色，深入實施“教研賽考評”工程。

三是創(chuàng)新教學(xué)管理模式，全力為學(xué)生量身打造成長之路。首先以健康發(fā)展為主，通過開展“學(xué)生行為規(guī)范月”、“安全伴我行”等活動，充分利用課堂滲透、校園文化以及板報、櫥 窗等宣傳陣地，多渠道地進行日常行為規(guī)范教育、道德品質(zhì)教育等，培養(yǎng)學(xué)生擁有健康的人格。其次是以和諧發(fā)展為主，通過環(huán)境布置、禮儀教育等為學(xué)生創(chuàng)建溫馨環(huán)境；通過開放美術(shù)室、多媒體室、圖書室、書法室等以及各種活動團隊的建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)建了自主發(fā)展、自主教育的空間等，實現(xiàn)了學(xué)生主動、能動的和諧發(fā)展。第三是以全面發(fā)展為主，學(xué)校遵循“辦學(xué)有特色，教學(xué)有特點，學(xué)生有特長”的整體辦學(xué)思路，堅持走藝術(shù)特色教育之路,大力發(fā)展職業(yè)教育，著力打造學(xué)校特色品牌。一方面讓學(xué)生受到藝術(shù)上的熏陶，另一方面讓學(xué)生有一技長，有自食其力的生活本領(lǐng)，為殘疾學(xué)生走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。

由于我校措施得力，求真務(wù)實的全面推進素質(zhì)教育，學(xué)校各項事業(yè)得到了全面發(fā)展，并取得了累累碩果。2010年我校再度被市人事局、市教育局表彰為“全市教育系統(tǒng)先進集體”，并且在落實“打造藝術(shù)特色教育，為學(xué)生終身發(fā)展奠基” 的辦學(xué)目標(biāo)上開創(chuàng)了嶄新的局面，學(xué)校相繼開設(shè)了雜技、服裝、美術(shù)、書法、舞蹈、手工制作等校本課程，真正做到了讓學(xué)生“升學(xué)有希望，就業(yè)有技術(shù)，生存有基礎(chǔ)”。尤其是我校的雜技課程，現(xiàn)已經(jīng)成為學(xué)校的一張亮麗的名片。雜技進特校、進課堂創(chuàng)全國特校之先河，成為全國唯一一所把雜技作為校本課程的學(xué)校。目前，經(jīng)過雜技教師的嚴(yán)格訓(xùn)練下，學(xué)生的鼎功、筋斗、舞蹈基礎(chǔ)等各項基本功提高很快，排練的《軟功造型》、《集體車技》、《草帽》、《轉(zhuǎn)毯》、《小武術(shù)》等節(jié)目深受社會各界好評。我校節(jié)目《車技與柔術(shù)》在《校園之春》晚會上贏得的掌聲是最多的，也是最熱烈的，被市委宣傳部、市文化局評為“最受觀眾喜歡的節(jié)目”。在全市“教研賽考評”工程總結(jié)表彰大會上，由于我校特色辦學(xué)成績顯著，被市教育局表彰為為“實施教研賽考評工程先進單位”，等等，目前，在我們特殊教育學(xué)校里，素質(zhì)教育就像春風(fēng)細雨一樣，滋潤著每一寸土壤，澆灌著每一位師生的心里。富有特色的品牌教育，推動了素質(zhì)教育的全面實施，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

成績屬于過去，未來還需創(chuàng)造。在今后的工作中我們將不斷求索，努力開拓，為素質(zhì)教育的全面實施作出應(yīng)有的貢獻！為打造特色教育品牌學(xué)校而繼續(xù)努力！

第三篇：如何規(guī)范辦學(xué)行為

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識

1、成立學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為工作小組：組長：陶茂林（全面負責(zé)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為工作）；副組長：王宗影（負責(zé)教師教學(xué)、教育科研、教師考核培訓(xùn)工作的規(guī)范）；聶敬社（負責(zé)總務(wù)后勤工作的規(guī)范）；陶有敏（負責(zé)學(xué)生教育行為的規(guī)范）；組員：各處室主任（組員負責(zé)個部門、各領(lǐng)域工作的規(guī)范）。形成校長室牽頭，教導(dǎo)處組織，教研組協(xié)同的工作網(wǎng)絡(luò)，各司其職。

2、加大宣傳力度，提高認(rèn)識。學(xué)校在各類會議上，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級的文件精神，結(jié)合學(xué)校的工作實際情況，引導(dǎo)教師深化對規(guī)范辦學(xué)行為重要意義的理解，從而成為全員的共識。使全體教師明確規(guī)范辦學(xué)行為是要全面貫徹黨和國家的教育方針，辦讓人民群眾滿意的教育的現(xiàn)實需要；是學(xué)校堅持依法辦校、從嚴(yán)治教的內(nèi)在要求；是將學(xué)校建設(shè)納入規(guī)范化軌道，從而不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位的迫切需求；是學(xué)校加強校園文化建設(shè)的重要舉措，也是對外樹立自身良好職業(yè)形象的客觀要求；是全面落實上級精神、優(yōu)化區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境、事關(guān)政令暢通與否的一項嚴(yán)肅而事關(guān)大局穩(wěn)定的政治任務(wù)。

二、加強教育教學(xué)規(guī)范力度，打造和諧校園

1、嚴(yán)格按照課程計劃，開齊上足教好規(guī)定課程，注重學(xué)生知識、能力、品行、身心健康等全面發(fā)展，堅持面向全體，注重每一個學(xué)生的發(fā)展，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，突出學(xué)生能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提升。

2、進一步提高對科學(xué)評價重要性的認(rèn)識；完善教育教學(xué)質(zhì)量評價與監(jiān)測體系，形成不斷優(yōu)化質(zhì)量管理，改進教學(xué)方法的長效機制；營造積極進取、力爭上游、健康和諧的競爭氛圍。

3、研究教育新政背景下教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)體系，研究教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理的操作方略，構(gòu)建以學(xué)校和教師個人自我激勵為主的目標(biāo)管理考核評估制度，充分發(fā)揮目標(biāo)激勵作用，全面提升課程實施質(zhì)量。

4、行政領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，了解教學(xué)現(xiàn)狀，認(rèn)真落實聽課評課制度聽課有目的、有設(shè)計、有重點、有記錄、有反思、有評價。評課有思想、有引領(lǐng)、有促動、有實效。聽課前的準(zhǔn)備、聽課中的觀察、聽課后的交流力求更加規(guī)范和科學(xué)。

5、精心備課，堅決杜絕無目標(biāo)教學(xué)和目標(biāo)不明確教學(xué)，堅決杜絕課堂的隨意性教學(xué)，堅決杜絕只有教學(xué)內(nèi)容沒有教法和學(xué)法設(shè)計的教學(xué)。精講精練，建立以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主要特征的課堂教學(xué)模式，著力探索打造體現(xiàn)“精講精練”、“主體參與”理念的有效課堂教學(xué)模式。及時反饋，引導(dǎo)教師在課堂教學(xué)過程中，密切關(guān)注學(xué)生，觀察學(xué)生，依據(jù)課堂教學(xué)的實時反饋，隨時調(diào)整教學(xué)要求。同時高度關(guān)注教師的課后作業(yè)反饋。不僅關(guān)注教師是否布置作業(yè)，更關(guān)注作業(yè)布置的質(zhì)量和數(shù)量，關(guān)注作業(yè)批改是否及時，是否有作業(yè)批改的個性化批注評語，是否有對特殊學(xué)生的面批指導(dǎo)。把作業(yè)“五必”（有布置教師必先做，練習(xí)有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有錯必糾）作為對教師教學(xué)過程考核的重要內(nèi)容。

6、嘗試建立學(xué)習(xí)小組，采用生生互動反饋，實現(xiàn)兵教兵、兵練兵、兵強兵。通過及時反饋，確保教學(xué)目標(biāo)的達成，確保教學(xué)目標(biāo)堂堂清、日日清。

7、加強學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力培養(yǎng)通過課內(nèi)外各種途徑培養(yǎng)學(xué)生的自我監(jiān)控、自我評價、自我反思和自我強化的能力。通過媒體宣傳、專題講座、典型引領(lǐng)、策略介紹來營造氛圍。引導(dǎo)教師要保護學(xué)生的自信心，不斷鼓勵他們勇于登攀，增強信心。

8、嚴(yán)格執(zhí)行招生政策，不宣傳中考成績，規(guī)范招生行為和學(xué)籍管理，加強學(xué)籍管理，嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、等制度，加強學(xué)籍的規(guī)范管理，保證學(xué)生有序流動。嚴(yán)格控制輟學(xué)生，并將控流工作作為班主任績效考核的主要指標(biāo)。

9、加強師資隊伍建設(shè)，規(guī)范聘任、使用、管理、考核程序，加強教師的職業(yè)道德，提

高教師的業(yè)務(wù)水平，要求教師不公布學(xué)生的成績，不進行成績的排名，更不能按成績排座位，杜絕有償家教。學(xué)校對學(xué)生實行陽光分班，不搞好差班。

三、加大監(jiān)督力度，保障師生權(quán)益

1、落實校務(wù)公開。實行切實有效的校務(wù)公開，切實保障教師、學(xué)生、家長的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)。把教育的各項政策以及涉及到教師、學(xué)生切身利益的問題以不同的方式進行公示公開，自覺接受來自校園內(nèi)外各方面的監(jiān)督。

2、健全職代會制度。在以往的基礎(chǔ)上，進一步規(guī)范了職代會程序，通過職代會的前期工作，廣泛征集教職工（包括退休職工）對學(xué)校工作的意見和建議，通過職代會，使件件提案有答復(fù)，條條內(nèi)容有落實。

四、強化校園管理，構(gòu)建安全校園

學(xué)校強化安全教育，定期開展交通安全、消防安全和活動安全的教育和檢查，落實安全制度，消除各種安全隱患。建立校舍定期檢查、維修制度，杜絕傷亡事故。要加強對學(xué)校食品衛(wèi)生工作的管理，禁止“三無”食品進入校園，杜絕食物中毒事件發(fā)生。要積極會同派出所、城管執(zhí)法隊、工商所等有關(guān)部門，抓好學(xué)校周邊環(huán)境的治理，為學(xué)生提供良好的受教育環(huán)境。

五、嚴(yán)肅收費紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)規(guī)定。

嚴(yán)格執(zhí)行物價部門制定的收費標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)政策、法規(guī)，不超標(biāo)準(zhǔn)收費和巧立名目亂收費，定期進行民主理財。

規(guī)范辦學(xué)行為是教育的一件大事，一定要堅持標(biāo)本兼治，綜合治理的措施，形成長效機制，努力辦好人民滿意的教育。

第四篇：規(guī)范辦學(xué)行為情況

規(guī)范辦學(xué)行為情況

1.治理擇校亂收費、補課亂收費、幼兒園亂收費等有關(guān)規(guī)定落實情況，是否存在違規(guī)亂辦學(xué)、亂辦班和亂收費等社會高度關(guān)注、群眾反映強烈的突出問題。（要求：無違規(guī)問題，文件通知、會議記錄和自查自糾等檔案材料齊全）

①上級發(fā)放的收費文件、通知等；

②學(xué)校禁止亂收費專題會議記錄（時間、地點、主持人、參加人員、主題、內(nèi)容——附照片）；

③學(xué)校收費自查自糾記錄（時間、負責(zé)人、參加人員、檢查方式、檢查內(nèi)容、檢查結(jié)果）。

2.校務(wù)公開情況，是否嚴(yán)格執(zhí)行教育收費公示制度，服務(wù)性收費和代收費收取是否符合規(guī)定，校服征訂是否規(guī)范、質(zhì)量是否過關(guān)。（要求：無違規(guī)問題，收費公示醒目規(guī)范，校務(wù)公開內(nèi)容及時規(guī)范，檔案材料齊全）

①制訂《校務(wù)公開制度》、《校務(wù)公開實施方案》，成立教代會（名單）；設(shè)立校務(wù)公開欄(設(shè)在醒目位置——保護好)，并填好內(nèi)容

②制訂《教育收費公示制度》，做好《學(xué)校收費情況調(diào)查表》發(fā)放與收繳統(tǒng)計。

3.義務(wù)教育學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為情況，是否存在超大班額，課程安排是否符合國家和省級規(guī)定，是否落實每天鍛煉一小時要求,是否存在對學(xué)生考試成績進行排名并張榜公布情況，寄宿學(xué)生作息時間安排是否科學(xué)合理，是否存在組織學(xué)生補課情況，責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度是否落實。（要求：逐一自查，無違規(guī)問題，檔案材料齊全；督學(xué)公示牌在學(xué)校大門口外顯著位置懸掛，去年至今督學(xué)責(zé)任縣責(zé)任督導(dǎo)情況記錄、反饋問題及整改記錄齊全）

① 超大班額存在情況，課程安排參照《山東省義務(wù)教育課程設(shè)置方案》（魯教基字【2002】19號），開全課程，開足課時；嚴(yán)格落實每天鍛煉一小時要求（上午大課間做廣播操、下午大課間做眼保健操、下午最后一節(jié)的課外活動），不存在對學(xué)生進行考試排名公布情況；

②組織教師填寫并收繳統(tǒng)計《規(guī)范辦學(xué)行為自查表》；

③張貼《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》，在大門里側(cè)懸掛督學(xué)公示牌；

④填寫《曹縣督學(xué)記錄單》（2014年至今）一式2份，教委包片人員編寫一份，學(xué)校抄寫1份。

第五篇：規(guī)范辦學(xué)行為

規(guī)范辦學(xué)行為，強化依法治教

——學(xué)習(xí)《山東省對違規(guī)從事普通中小學(xué)辦學(xué)行為責(zé)任追究辦法》總結(jié)

為進一步提高認(rèn)識，強化依法治教意識，自覺落實各項規(guī)定要求，嚴(yán)肅責(zé)任追究，真正實現(xiàn)我校規(guī)范辦學(xué)行為制度化、常態(tài)化，為全面實施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好環(huán)境，我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了山東省人民政府第255號令《山東省對違規(guī)從事普通中小學(xué)辦學(xué)行為責(zé)任追究辦法》，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識，高度重視

我校成立了學(xué)習(xí)宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，充分認(rèn)識學(xué)習(xí)貫徹省政府第255號令的重要意義，明確省政府令的基本內(nèi)容和基本精神，增強貫徹落實省政府第255號令的主動性與自覺性，全面貫徹黨的教育方針，深入推進素質(zhì)教育，堅持用規(guī)范管理來提升教育管理水平，實現(xiàn)教育教學(xué)管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

二、認(rèn)真做好學(xué)習(xí)、宣傳工作

我校通過專題會議、座談、講座等形式，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，使廣大教育工作者，明確責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)，增強大局意識、責(zé)任意識，自覺規(guī)范從教行為，樹立良好形象，營造尊師重教的良好社會氛圍。并利用校報、宣傳欄、墻報，通過專題討論、主題班會、國旗下講話、致家長一封信等形式，對省政府255號令進行宣傳，讓廣大師生及家長更多了解相關(guān)法律法規(guī)。

三、扎實開展違規(guī)辦學(xué)行為自查自糾活動

1、臨近寒假，在放假前要集中開展一次違規(guī)辦學(xué)行為自查自糾

活動，切實按照《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》要求，規(guī)范辦學(xué)行為，特別是針對有償辦班、教師有償輔導(dǎo)、期末考試、成績排名、寒假放假時間安排等問題，認(rèn)真排查，嚴(yán)格杜絕給學(xué)生排名次、教師按成績獎懲以及有償辦班等現(xiàn)象發(fā)生，學(xué)校設(shè)立了舉報信箱和電話，對發(fā)現(xiàn)和掌握違規(guī)辦學(xué)現(xiàn)象及時舉報。

2、在學(xué)校壁報欄目里公開課程安排、公開各門課程的具體課時、公開每天各學(xué)科的作業(yè)、公開每學(xué)期的考試檢測安排、公開節(jié)假日和雙休日安排。

3、邀請家長委員會成員監(jiān)督學(xué)校辦學(xué)情況，對所收集到的相關(guān)信息及時和學(xué)校溝通，做到防微杜漸。特別對假期活動等情況進行不定時、不定期檢查，對發(fā)現(xiàn)的違規(guī)辦學(xué)行為，將嚴(yán)格按照省政府255號令規(guī)定，予以嚴(yán)肅處理。

古城鎮(zhèn)第三小學(xué) 2013年1月23日