第一篇：小學(xué)六年級(jí)體育畢業(yè)考試試題

綜合學(xué)科比賽復(fù)習(xí)題——體育 基礎(chǔ)知識(shí)類

1、身體素質(zhì)是指速度、力量、耐力、柔韌、靈敏。

2、第二套小學(xué)生廣播操的名稱為《雛鷹起飛》、除預(yù)備節(jié)外，共有八節(jié)；動(dòng)作名稱依次是伸展運(yùn)動(dòng)、肩胸運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、俯背運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)。

3、跨越式跳高的技術(shù)動(dòng)作過程由助跑、起跳、過竿、落地四部分組成。

4、蹲踞式跳遠(yuǎn)的技術(shù)動(dòng)作過程由助跑、起跳、騰空、落地四部分組成。

10、蹲踞式起跑的口令是各就位、預(yù)備、跑。健康常識(shí)

1、人體的氣體交換站是肺泡，在呼吸過程中，吸進(jìn)的是氧氣，呼出的是二氧化碳。

2、呼吸道是由鼻、咽、喉、氣管、支氣管組成。

3、肺分左右兩部分，呈圓錐形，位于胸腔內(nèi)。

4、流行性感冒簡(jiǎn)稱流感，是由流感病毒引起的呼吸道傳染病。

5、眼保健操的四節(jié)動(dòng)作名稱按序分別是：揉天應(yīng)穴、擠按晴明穴、揉四白穴、按太陽(yáng)穴輪括眼眶。

6、人的正常體溫一般在36。5度——37度左右。

7、正常成人共有206塊骨，分為頭骨、軀干骨、四肢骨三部分。

10、骨與骨之間有連結(jié)，通常叫做關(guān)節(jié)。

11、全身肌肉約有六百多塊，其重量約是體重的40%。肌組織的基本特征是收縮與放松。體育常識(shí)

1、正式游泳比賽采用的姿勢(shì)有蛙泳、蝶泳、仰泳、自由泳。

2、現(xiàn)代體操，起源于歐洲，其種類很多，大體可以分兩大類：基本體操、競(jìng)技性體操。

3、競(jìng)技性體操是目前國(guó)際上開展比賽的體操，包括競(jìng)技體操、技巧運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)體操

4、體操是徒手、手持器械或在器械上進(jìn)行各種操練的一種體育項(xiàng)目。

5、奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)有古代奧運(yùn)會(huì)與現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)之分。6、1896年在希臘舉行了第一屆現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)。有夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)與冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)之分；夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)也是每四年一次，夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)從第一屆起，到2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)，已舉行了27屆，其中有兩次世界大戰(zhàn)中斷了三屆。

7、奧運(yùn)會(huì)的格言是“更快、更高、更強(qiáng)”。

8、奧運(yùn)會(huì)的會(huì)旗（會(huì)徽）為白底、無邊，中間為藍(lán)、黑、紅、黃、綠色五個(gè)相套連的圓環(huán)。象征五大洲的團(tuán)結(jié)與全世界運(yùn)動(dòng)員的緊密聯(lián)系和友好相聚。

9、世界規(guī)模最大的體育盛會(huì)——奧運(yùn)會(huì)。

10、奧林匹克的精神是“和平與友誼”。

12、奧運(yùn)會(huì)是奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的簡(jiǎn)稱。我國(guó)首次承辦的單項(xiàng)國(guó)際比賽是1961年4月5日在北京舉行的第26屆世界乒乓球錦標(biāo)賽。

13、亞洲最大的體育盛會(huì)——亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)，簡(jiǎn)稱亞運(yùn)會(huì)。每四年舉行一屆，自1951年在印度新德里召開第一屆亞運(yùn)會(huì)以來，到2002年已舉辦了14屆。14、1990年，我國(guó)首都北京成功的舉辦了第十一屆亞運(yùn)會(huì)。

15、亞運(yùn)會(huì)第次不超過16天，不得少于8個(gè)比賽項(xiàng)目，其中必須包括田徑、游泳。

16、全運(yùn)會(huì)是全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)的簡(jiǎn)稱，是我國(guó)規(guī)模最大的綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)。

17、新中國(guó)成立后，從1959年在北京舉辦第一屆，至2001年在廣東舉辦的第九屆，已舉辦了九屆全運(yùn)會(huì)。并規(guī)定第四年舉辦一次。

18、走、跑、跳、投擲是田徑運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容。田徑比賽可分為田賽（比高、比遠(yuǎn)）、徑賽（比快）、全能（記分）。衛(wèi)生保健

1、我國(guó)少年兒童一般在11-12歲左右開始入生長(zhǎng)發(fā)育的重要階段——青春發(fā)育期。

2、人體的司令部——大腦。

3、心臟的馬達(dá)——心臟。位于胸腔內(nèi)，在兩肺之間，呈斜位，外形呈倒置的圓錐體。

7、每跳動(dòng)一次，都包括收縮與舒張兩個(gè)過程。收縮是將營(yíng)養(yǎng)和氧氣運(yùn)送到人體各組織器官；舒張時(shí)血液又通過靜脈流回心臟。四種球類基本常識(shí) 乒乓球

1、我國(guó)打乒乓球的人數(shù)居世界第一位，技術(shù)也是世界第一流，因此我國(guó)被稱為“乒乓球王國(guó)”。

2、1959年第25屆世界乒乓球錦標(biāo)賽上，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員容國(guó)團(tuán)，用靈活多變的攻球，奪得男子單打冠軍。

3、乒乓球比賽每局實(shí)行11分制。籃球

1、籃球運(yùn)動(dòng)是由美國(guó)人奈·史密斯發(fā)明的。1936年，國(guó)際奧委會(huì)決定將男子籃球列入正式比項(xiàng)目，1976年女子籃球也被列為奧運(yùn)會(huì)正式比賽項(xiàng)目。世界籃球錦標(biāo)賽每四年舉行一次。

2、籃球運(yùn)動(dòng)被稱為“巨人的運(yùn)動(dòng)”。

3、正規(guī)籃球比賽，球場(chǎng)長(zhǎng)28米，寬15米，籃圈高3.05米。比賽分兩隊(duì)，每隊(duì)上場(chǎng)5人，稱前鋒、中鋒、和后衛(wèi)。每場(chǎng)比賽40分鐘，分上、下兩場(chǎng)。投進(jìn)一球得2分，罰進(jìn)一球得1分，6.25米以外遠(yuǎn)距離投進(jìn)一球得3分。比賽結(jié)束以得分多的隊(duì)為勝方。每場(chǎng)比賽設(shè)主、副裁判各一人。排球1、1895年，美國(guó)人威廉·摩根發(fā)明了最早的排球運(yùn)動(dòng)。

2、排球比賽規(guī)定，球場(chǎng)長(zhǎng)18米，寬9米，中間男子網(wǎng)高2.43米，女子網(wǎng)高2.24米,每隊(duì)上場(chǎng)6人,前后排各3人。每局實(shí)行15分制。

3、女子排球“五連冠” 時(shí)間 1981年 1982年 1984年 1985年 1986年

轉(zhuǎn)自什邡回瀾小學(xué)校園網(wǎng)：http:///117/2553.html1．奧林匹標(biāo)志著五大洲的團(tuán)結(jié)和全世界的運(yùn)動(dòng)員在奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上相會(huì)，下列哪下不是五環(huán)的顏色（）

A．藍(lán) B．黃 C．黑 D．白

2．下列哪項(xiàng)不屬于人身體素質(zhì)的是（）

A．力量、耐力 B．速度、柔韌 C．靈敏D．體能

3．被譽(yù)為“奧林匹克之父”，努力維護(hù)奧林匹克精神，積極恢復(fù)奧運(yùn)會(huì)比賽的是（）

A．摩西 B．顧拜旦 C．薩馬蘭奇 D．洛克

4．體育的教育作用不包括（）地點(diǎn) 日 本 秘 魯 美 國(guó) 日 本 捷克斯洛伐克

比賽名稱

第三屆世界杯女子排球比賽 第九屆世界女子排球錦標(biāo)賽 第二十三屆奧運(yùn)會(huì)女子排球比賽 第四屆世界杯女子排球比賽 第十屆世界女子排球錦標(biāo)賽

名次 冠軍 冠軍 冠軍 冠軍 冠軍 A．激發(fā)人民的愛國(guó)勢(shì)情B．促進(jìn)人的全面發(fā)展C．促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展D．培養(yǎng)高尚的情操

5．下列哪項(xiàng)不是教育家洛克第一次提出教育所包括的三部分（）

A．德 B．智 C．體 D．勞

6．（）是大腦發(fā)育必需元素，缺乏可導(dǎo)致大腦發(fā)育不良，智力低下

A．鋅 B．鉀 C．鈣 D．鐵

7．水的密度比空氣大（）倍左右。

A．500 B．600 C．800 D．1000

8．在城市中（）的空氣相對(duì)較清潔。

A．清晨 B．上午 C．中午 D．傍晚

9．北京2008年奧運(yùn)會(huì)申辦工作圍繞三大主題而進(jìn)行，下列哪項(xiàng)不是三大主題的內(nèi)容（）

A．綠色 B．人文 C．科技 D．平等

10．人體健康聽力的最高限是（）dB

A．90 B．80 C．70 D．60

11．耐力跑鍛煉的強(qiáng)度、心率控制在自己最大心率下為適宜（）

A．60—80% B．80—90% C．90—100% D．50—60%

12.練習(xí)跳遠(yuǎn)空中動(dòng)作時(shí)，身體要放松，眼睛注視（）ˉ

A.后方 B.前方 C.下方 D.隨意看。

13．理想的課外田徑鍛煉時(shí)間是在（）

A．早晨六點(diǎn)左右 B．下午四點(diǎn)到六點(diǎn)心 C．傍晚七點(diǎn) D．下午三點(diǎn)到五點(diǎn)

14．人每天需要（）ML的水

A．1000 B．1500 C．2000 D．2500

15．“乒乓球外交”是通過（）手段促進(jìn)國(guó)與國(guó)改善關(guān)系的范例。A．政治 B．經(jīng)濟(jì) C．體育 D．軍事

16.空腹跑步不利于健康而在進(jìn)餐后至少多長(zhǎng)時(shí)間才可以進(jìn)行跑步鍛煉.A,10~15分鐘B.15~20分鐘C.30~60分鐘

17.理想的課外田徑鍛煉時(shí)間是在().A.早晨六點(diǎn)左右B.下午四點(diǎn)到六點(diǎn)C.傍晚七點(diǎn)

18.鍛煉負(fù)荷通常包括哪兩個(gè)方面?

A.練習(xí)次數(shù) 練習(xí)時(shí)間B.練習(xí)組數(shù)練習(xí)重量C.負(fù)荷強(qiáng)度 負(fù)荷量

19.紫外線指數(shù)是衡量到達(dá)地面的太陽(yáng)光線中紫外線輻射對(duì)人體的皮膚,眼睛等組織器官可能損傷程度的指標(biāo),一般可分為多少個(gè)等級(jí).A.五B.六C.七

20.耐久跑鍛煉的強(qiáng)度,心率控制在自己最大心率的多少之間為宜.A,60%~80%B.80%~90%C.90%~100%

21.北京時(shí)間2006年11月16日結(jié)束的世界女子排球錦標(biāo)賽哪個(gè)國(guó)家奪得冠軍?

A.古巴B.中國(guó)C.日本D.俄羅斯

22.田徑運(yùn)動(dòng)主要包括那兩大方面（）?

A、跨欄跑、田賽 B、田賽、徑賽 C、徑賽、投擲

23.我國(guó)歷史上在奧運(yùn)會(huì)獲得第一枚金牌的是哪個(gè)項(xiàng)目?

A.劍術(shù)B.跳水C.射擊D.體操24、1966年，第21屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過的（）中明確提出從享有能達(dá)到最高的體質(zhì)和心智健康標(biāo)準(zhǔn)、受教育、參加文化生活等權(quán)利內(nèi)容。

A 《國(guó)際人權(quán)公約》 B 《體育運(yùn)動(dòng)憲章》 C 《中華人民共和國(guó)憲法》

D 《中華人民共和國(guó)體育法》

25、北京2008年奧運(yùn)會(huì)的申辦工作是圍繞著（）這三大主體而進(jìn)行的。A 綠色、創(chuàng)新、人文 B 綠色、發(fā)展、創(chuàng)新 C 綠色、科技、人文

D 綠色、發(fā)展、人文

26、（）創(chuàng)立了五禽戲，通過練習(xí)五禽戲，能達(dá)到延緩衰老和增進(jìn)健康的作用。

A 吳譜 B 樊阿 C 孫思邈 D 華佗

27、八段錦始于（），是一套獨(dú)立而完整的健身功法。

A 后漢 B 唐代 C 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 D 北宋

28、男子110米欄王劉翔的世界紀(jì)錄是多少？（）

A.12秒91 B.12秒88 C.12秒78 D.12秒98 29、2008年北京奧運(yùn)會(huì)開幕式是幾月幾日?()

A.8月8日 B.8月10日 C.8月12日 D.8月14日

30、參加劇烈運(yùn)動(dòng)前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備活動(dòng)？（）

A.熱身活動(dòng) B.熟悉場(chǎng)地條件 C.強(qiáng)化技術(shù)動(dòng)作

三、判斷題：(每題2分，共20分)

（）跳遠(yuǎn)時(shí)，若以單腳著地，容易造成踝關(guān)節(jié)扭傷。

（）當(dāng)河川顏色變黑，發(fā)出惡臭味，表示我們的河川已經(jīng)被污染了。

（）進(jìn)行縱箱分腿騰越的起跳動(dòng)作時(shí)，雙手要變曲撐箱面，才不會(huì)受傷。

（）要跳的又高又遠(yuǎn)，必須透過不斷的練習(xí)和正確動(dòng)作的掌握，才能做得到。

（）不同階段有不同的健康檢查，目的都是要早期發(fā)現(xiàn)，早期治療。

（）足球運(yùn)動(dòng)中，踢高遠(yuǎn)球或進(jìn)行射門時(shí)，都是以側(cè)足背踢球。

（）酸雨會(huì)造成地球增溫，使全球海平面上升，造成沿海低地沉沒海中。

（）由起跳板往回跑5～7步，丈量出來的跳遠(yuǎn)助跑距離，與實(shí)際助跑的距離相同。（）踢角球的球員，在球未觸地或被其他球員踢到之前，不能再度觸球。

（）老年人的飲食除了少量多餐，還要以柔軟清淡、易消化食物為主。

四、簡(jiǎn)答題：（每題5分，共25分）

1.請(qǐng)寫出兩種調(diào)節(jié)情緒的體育方法？

2.準(zhǔn)備活動(dòng)和整理活動(dòng)的主要作用？體育教學(xué)安全運(yùn)動(dòng)的一般常識(shí)是什么？

4．營(yíng)養(yǎng)與健康對(duì)體育教學(xué)有何作？

5．說說經(jīng)常參加體育鍛煉有什么好處？

2、下列選項(xiàng)中不是稍息的動(dòng)作（）

A：雙臂至于背后，一手指扣住另一手腕，雙腿分開與肩同寬 B：雙臂至于背后，一手指扣住另一手腕，左腳斜上方伸出，右腳不動(dòng) C：雙臂自然下垂，手指中指貼于褲縫，左腳斜上方伸出，右腳不動(dòng)

3、在隊(duì)列練習(xí)口令中“一、二、一”分別指的是（）A：“一”左腳抬起瞬間；“二”右腳抬起瞬間 B：“一”右腳抬起瞬間；“二”左腳抬起瞬間 C：“一”左腳落地瞬間；“二”右腳落地瞬間 D：“一”左腳抬起瞬間；“二”右腳落地瞬間

4、在隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練中，做到“向右看—齊”的正確方法是（）A：眼睛盯著老師看，觀察老師的舉動(dòng)

B：眼睛盯著前面同學(xué)的后腦勺看，迅速移動(dòng)腳步跟前面同學(xué)對(duì)齊

C：頭轉(zhuǎn)向右側(cè)，迅速移動(dòng)腳步，能看到自己右面所有同學(xué)的腮部就說明對(duì)齊了 D：頭轉(zhuǎn)向右側(cè)，迅速移動(dòng)腳步，僅能看到自己右面第一個(gè)同學(xué)的腮部就說明對(duì)齊了。

5、以下在日常廣播操中為正確動(dòng)作的是（）A：雙臂放下時(shí)候拍大腿

B：手臂練習(xí)基本動(dòng)作要求：橫平、豎直 C：踏步時(shí)先抬起的右腳 D：手指在做動(dòng)作時(shí)候一直彎曲且不用力

6、廣播操中跳躍運(yùn)動(dòng)的第9個(gè)八拍（也就是9234，5678）和第10八拍有什么區(qū)別（）A：動(dòng)作相同，方向相反 B：一模一樣，沒區(qū)別 C：完全不一樣

1.籃球比賽中，只要籃球出了界限的垂直線就算出界違例。（）2.頭手倒立可以提高機(jī)體的平衡能力。（）3.足球世界杯賽一年一界。（）4.耐久跑過程中，身體重心起伏要大，左右搖擺幅度要小。（）5.跳高技術(shù)分為助跑、起跳、過桿和落地四個(gè)環(huán)節(jié)。（）

三、選擇題10% 1.擲實(shí)心球的關(guān)鍵是：（）

A.握球 B.持球 C.最后用力 D.出手后的緩沖 2.以下哪個(gè)選項(xiàng)不是籃球犯規(guī)：（）A.打手 B.拉人 C.推人 D.掙球 3.獲得乒乓球“全滿貫”第一人稱號(hào)的是（）A.王楠 B.李菊 C.張怡寧 D.郭躍 4.準(zhǔn)備操的作用是：（）

A.鍛煉身體 B.課的一部分 C.放松身體 D.活動(dòng)身體各個(gè)關(guān)節(jié) 5.在體育課上不小心肌肉挫傷后該：（）A.旁邊休息 B.及時(shí)抱扎 C.及時(shí)熱敷 D.及時(shí)冷敷

小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《體育與保健》期末理論試題

一、填空（每空格1分）15%

1、國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定：每人必須測(cè) 個(gè)項(xiàng)目，單項(xiàng)至少達(dá) 到 分。

2、前滾翻要領(lǐng)：一 二 三，向前滾動(dòng)身似球。

3、養(yǎng)生之道： 及時(shí)減穿戴，及時(shí)加衣衫。

4、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由、和 組成。

5、全身有 塊骨和 余塊肌肉。

6、臨時(shí)止血法有、、等。

二、判斷（對(duì)的在題后括號(hào)里打“√”錯(cuò)的打“×”）。10%

1、足球比賽中，任何隊(duì)員都不能用手觸球。（）

2、《標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定5個(gè)項(xiàng)目總分達(dá)到350—415分為良好。（）

3、跳繩可以使腿部肌肉發(fā)達(dá)，關(guān)節(jié)靈活、彈跳力好。（）

4、大腿與小腿之間的關(guān)節(jié)是時(shí)關(guān)節(jié)。（）

5、壘球只要扔的遠(yuǎn)就行了，動(dòng)作規(guī)范不重要。（）

三、選擇題 10% 1、2006年湯姆斯杯在哪個(gè)國(guó)家召開（）A、美國(guó) B、日本 C、北京 D、英國(guó)

2、全身骨骼的重量占體重的（）A、1/2 B、1/3 C、1/4 D、1/5

3、身體的高度是由什么決定的（）A、遺傳 B、營(yíng)養(yǎng) C、運(yùn)動(dòng) D、長(zhǎng)骨

4、準(zhǔn)備操的作用是（）

A、鍛煉身體B、課的一部分C、放松身體D、活動(dòng)開身體各個(gè)部分

5、籃球雙手投籃時(shí)身體用力的部位依次是（）

A、腳、手臂、手指、腰 B、手指、手臂、腰、腳 C、腳、腰、手指、手臂 D、腳、腰、手臂、手指

六、簡(jiǎn)答題：%31

1、冬季長(zhǎng)跑的好處？ 7%

2、我們?cè)谶M(jìn)行體育游戲時(shí)應(yīng)該注意什么？7%

3、體育活動(dòng)中怎樣保護(hù)自己？7%

4、扔壘球的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作是怎樣的？10%

綜合性一定難度內(nèi)容 25% 相當(dāng)難度內(nèi)容 5% 預(yù)計(jì)分?jǐn)?shù)段比例： 90分以上比例 12% 89—85分?jǐn)?shù)段比例 24% 84—60分以下比例 64%

參考答案：

一、填空1、5 30

2、蹲 撐 低頭

3、天熱 天冷

4、骨 關(guān)節(jié) 肌肉 5、206 500

6、繃帶加壓包扎 壓迫止血 縛扎止血帶

二、判斷1、2、3、4、5、三、選擇題

1、B

2、D

3、D

4、D

5、D

四、連線題

a、請(qǐng)選擇較好的睡姿 b、各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)

普通人 仰臥 籃球 22人 肺氣腫的病人 俯臥 足球 10人 化膿性中耳炎患者 側(cè)臥 排球 12人

五、看圖填寫各肌肉名稱

三角肌 肱二頭肌 肱四頭肌 小腿三頭肌

六、簡(jiǎn)答題

1、冬季長(zhǎng)跑的好處？ 7% 長(zhǎng)跑是一項(xiàng)全身性的活動(dòng)，不僅能鍛煉人吃苦耐勞和堅(jiān)持到底的意志，而且可以有效地增強(qiáng)體質(zhì)，使人體的肌肉、呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)的機(jī)能大大提高。冬季長(zhǎng)跑可使呼吸肌的力量及耐力增強(qiáng)，呼吸次數(shù)減少，呼吸深度加深，肺活量增加，肺通氣量比安靜時(shí)增加１０倍—１２倍；可以使血液中的乳酸減少并得到氧化，從而延緩并縮短長(zhǎng)跑途中“極點(diǎn)”現(xiàn)象的出現(xiàn)。能增強(qiáng)心臟機(jī)能，表現(xiàn)在心肌纖維增粗、心跳有力且次數(shù)減少。缺氧時(shí)的耐受能力提高，還能加快血流速度，輕度降低血壓；血液中的膽固醇含量也比一般人低，故長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員中患動(dòng)脈硬化及冠心病的很少。此外，練長(zhǎng)跑還有助于預(yù)防感冒、氣管炎等病。長(zhǎng)跑可改善神經(jīng)系統(tǒng)的機(jī)能，使興奮和抑制更為協(xié)調(diào)。

2、我們?cè)谶M(jìn)行體育游戲時(shí)應(yīng)該注意什么？

A、要遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，明確游戲的方法和規(guī)則，并按照要求去做。B、要充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性和積極性，善于動(dòng)腦筋，使自己在體力、智力和技能上得到更好的發(fā)展。C、要自覺遵守規(guī)則，正確對(duì)待比賽的勝負(fù)，作到勝不驕傲，敗不灰心，和同學(xué)們一起分析失誤的原因，更好地配合，去爭(zhēng)取勝利。D、注意安全，防止傷害事故。體育游戲競(jìng)爭(zhēng)性較強(qiáng)，活動(dòng)量也較大。因此，在做游戲前要認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)，以免扭傷關(guān)節(jié)和拉傷肌肉；游戲結(jié)束后要做好放松整理活動(dòng)，使身體從活動(dòng)狀態(tài)逐漸轉(zhuǎn)到相對(duì)安靜狀態(tài)。E、要協(xié)助教師布置好場(chǎng)地、器材。

3、體育活動(dòng)中怎樣保護(hù)自己？

A、從高處跳下時(shí)，要用前掌先著地，并同時(shí)屈膝。B、上體向前或向后傾倒時(shí)，一腿立即向前或向后跨出一大步，以保持身體平衡。C、向前或向后跌倒時(shí)，要立即低頭、團(tuán)身，順勢(shì)做向前或向后滾翻動(dòng)作。

4、扔壘球的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作是怎樣的？

面對(duì)投擲方向，兩腿前后開立，左腿在前，右手握球從體前經(jīng)體側(cè)擺到體后，右臂伸直約與肩齊平，同時(shí)身體右轉(zhuǎn)，左肩對(duì)準(zhǔn)投擲方向，右腿彎屈，重心落在右腿上。然后右腳用力蹬地，右腿充分伸直，向左轉(zhuǎn)體，挺胸，重心前移，右臂從背后過肩，肘關(guān)節(jié)向前，用力揮臂把壘球投出。

七、設(shè)計(jì)一個(gè)游戲 一.選擇題

1.400米屬于-------距離跑 A 長(zhǎng) B 短

2.長(zhǎng)距離跑--------搶道 A 可以 B 不可以 3.短距離跑--------搶道 A 可以 B 不可以

4.短距離跑時(shí)裁判員的口令是--------A 各就位------預(yù)備-------鳴槍 B 各就各位------預(yù)備-------鳴槍

5．在校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)50米的比賽中甲同學(xué)（一道）串入二道中并取得了第一名 甲同學(xué)的成績(jī) A 有效 B 無效

C 只能算第二名

6．在100米比賽中有15名學(xué)生參加共分三組進(jìn)行比賽甲同學(xué)在第一組中獲得了第一名他最后的成績(jī) A 第一名 B 第二名

C 看三組的成績(jī)來決定.在200米比賽中，甲同學(xué)（第二道）的起點(diǎn)在乙同學(xué)（第一道）起點(diǎn)的前面這是因?yàn)?A 以防同學(xué)之間相撞造成損傷 B 甲同學(xué)的距離長(zhǎng)些 C．甲同學(xué)的距離短些

8.在校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中參加800米比賽的同學(xué)跑完后，老師不允許他們立即坐下來，而是要求他們饒操場(chǎng)走幾圈這是因?yàn)?/p>

A 能讓他們迅速恢復(fù)體力

B 能讓他們從運(yùn)動(dòng)狀態(tài)平穩(wěn)過度到安靜狀態(tài)，以免意外發(fā)生 9.上體育課教師總是首先做準(zhǔn)備活動(dòng)這是因?yàn)?A 充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)以免受傷 B 提高學(xué)生上課興趣

10.立定跳遠(yuǎn)比賽中，甲同學(xué)的左腳跟位于1.55米右腳跟位于1.65米處甲同學(xué)的成績(jī)?yōu)?A1.55米 B1.60米 C1.62米

11.校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，立定跳遠(yuǎn)比賽預(yù)賽一般有-----次試跳機(jī)會(huì) A 2 B 3 C 4 12.奧運(yùn)會(huì)每--------年舉辦一次 A 2 B 3 C 4 13.亞運(yùn)會(huì)每---------年舉辦一次 A 2 B 3 C 4 14.奧運(yùn)會(huì)的全稱是-------A奧林匹克 B奧林匹克亞運(yùn)動(dòng)會(huì) C奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)

15.甲同學(xué)在立定跳遠(yuǎn)比賽中第一次跳1.80米，第二次跳失敗，第三次跳1.75米該同學(xué)最后成績(jī)被判為 A 無效 B 1.75米 C 1.80米

16.教師排球比賽共有5個(gè)隊(duì)參加，學(xué)校要求每個(gè)隊(duì)相互比賽一場(chǎng)，算一算共有------場(chǎng)比賽 A 4 B 6 C 8 D 10 17.立定跳遠(yuǎn)考試中，甲同學(xué)第一次試跳，左腳位于1.7米右腳位于1.8米，右手撐在1.60處，該同學(xué)最后成績(jī)

A無效 B1.80米 C1.60米 D1.7米

18.在60米，100米，200米，400米比賽中，甲運(yùn)動(dòng)員串道成績(jī)將會(huì) A 取消 B 看是否是有意做決定

19.乒乓球比賽中，A同學(xué)未將球拋起，將球發(fā)過去，還未落臺(tái)B同學(xué)即將推擋過去，裁判員判 1．A同學(xué)犯規(guī)，B同學(xué)得分 2．B同學(xué)犯規(guī)，A同學(xué)得分 3．.以上都不對(duì)需重新發(fā)球

20.乒乓球比賽中A同學(xué)用漂亮的弧圈球抽打過去，B同學(xué)未接過來，裁判員判 1．A同學(xué)得分 2。B同學(xué)得分 3。都不對(duì)

21．乒乓球比賽中，A同學(xué)接B同學(xué)的球時(shí)球從裁判員的頭上饒過到達(dá)對(duì)方B球桌面，你認(rèn)為A同學(xué) A 犯規(guī) B 沒有犯規(guī)

21.你觀察到廣播操的編排應(yīng)該是

A先上肢后下肢 B先左邊后右邊 C先下肢后上肢 D先右邊后左邊

第二篇：小學(xué)六年級(jí)語文畢業(yè)考試試題

小學(xué)六年級(jí)語文畢業(yè)考試試題

總分：120分 卷面分：10分 時(shí)間：90分鐘

一、看拼音，寫詞語。（10分）

wēi é

wǎn zhuǎn bēng kuì

qiú jìng

róu lìn（）（）（）

（）

（）sì

nǜe

chén xī

miǎo shì

kǎn kě

pán shān()

（）

（）（）

()

二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音用“——”標(biāo)出。(6分)

殲滅(jiān qiān)

抽噎(yè yē)

和面(huó huò)

處理(chǔ chù)

侮辱(wú wǔ)奔騰(bēn bèn)

三、辨字組詞。4分

飲（）櫥（）避（）撓（）

炊（）

廚（）壁（）繞（）

四、按要求寫成語：８分

1．含有反義詞的成語：（）（）

2．含有動(dòng)物名的成語：（）（）

3．ABCC式的成語：（）（）

４寓言故事的成語：（）（）

五、選擇正確的答案。10分

1、沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A．金壁輝煌

嘔心瀝血

頑強(qiáng)不屈

負(fù)荊請(qǐng)罪

B．走頭無路

香味四溢

秉燭夜游

繁花嫩葉

C．春意盎然

迫不及待

無可奈何

心曠神怡

2．下列詞組中搭配不當(dāng)?shù)囊唤M詞是（）

A．沉重的打擊

沉重的心情

沉重的負(fù)擔(dān)

B．沉痛的心情

沉痛的教訓(xùn)

沉痛的腳步

C．蒼茫的夜色

蒼茫的大地

蒼茫的天空

3．“答應(yīng)了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是（）

A．答應(yīng)別人的事能不守信用嗎?

B．答應(yīng)別人的事非守信用不可!

C．答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎?

D．答應(yīng)別人的事不能不守信用。

4．下面的詩(shī)句中依次填入的花名是________

①滿園春色關(guān)不住，一枝________出墻來 ②兒童急走追黃蝶，飛入________無處尋。

③忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹________開。④竹外________三兩枝，春江水暖鴨先知。

A．桃花 紅杏 菜花 梨花

B．紅杏 菜花 梨花 桃花

C．桃花 梨花 紅杏 菜花

D．菜花 桃花 梨花 紅杏

5．一個(gè)秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后、禁不住驚叫起來，“________”……你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊痪鋺?yīng)是（）

A．別看小水滴那么清澈，原來里邊有小蟲子呀!

B．小蟲子那么多，而且都在動(dòng)!

C．小蟲子!那么多小蟲子都在動(dòng)!

D．我真沒想到，小水滴里是有蟲子的。

六、關(guān)聯(lián)詞填空：4分

因?yàn)椤浴?不但……而且…… 只要……就…… 雖然……但是…… 如果……就…… 即使……也…… A．大明()刻苦學(xué)習(xí)，()熱愛勞動(dòng)。B．大明()刻苦學(xué)習(xí)，()成績(jī)很好。C．大明()刻苦學(xué)習(xí)，()不注意鍛煉身體。D．大明()刻苦學(xué)習(xí)，()能提高成績(jī)。

七、句子樂園。16分

1、這也許特殊了點(diǎn)，常人不容易理解。（改為肯定句）

2、桂子花開了。（改為夸張句）

3、媽媽對(duì)我說：“今天晚上我有應(yīng)酬，你和爸爸先吃飯?！保ǜ臑殚g接轉(zhuǎn)述句）

4、向?qū)O不情愿地抱起幼龜，把它引向大海。（改為“被”字句）

5、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活這是真理。（改為反問句）

6、用修改符號(hào)修改病句。（1）布達(dá)拉宮、長(zhǎng)城、南京長(zhǎng)江大橋是我國(guó)古代的偉大建筑。（2）我們討論了并聽取了校長(zhǎng)的報(bào)告。（3）媽媽經(jīng)?；貞涍^去的往事。

八、積累與運(yùn)用。10分

1、在《大自然的秘密》一課最后，作者發(fā)出的感慨是：人是萬物之靈。然而，—————————————————————————。

2、夏天你去賞荷花，滿池的荷花映入眼簾太美了，你無法用語言表達(dá)，你想到了兩句詩(shī)————————————————————。

3、小學(xué)生活即將結(jié)束，同學(xué)老師依依惜別，面對(duì)你的默默無聞的恩師使我們想起兩句詩(shī)：—————————————————，面對(duì)同窗好友你想用兩句詩(shī)勸勉或激勵(lì)他們：————————————————————。

4、你在課外一定閱讀了很多的書籍，向?qū)W們推薦一本好嗎？請(qǐng)寫一段推薦詞—————————————————————————

九、課內(nèi)閱讀。6分

你知道嗎？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了?！?“哦？什么時(shí)候？”

“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘哪！兩個(gè)孩子都在她身邊，瞅著了。他們那么小……一個(gè)還不會(huì)說話，另一個(gè)剛會(huì)爬……”桑娜沉默了。

漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮?！班牛莻€(gè)問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！钡Ｄ茸粍?dòng)不動(dòng)?！澳阍趺蠢?？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他們?cè)谶@里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。

1、以上短文選自俄國(guó)作家（）的（《

》）。（2分）

2、當(dāng)漁夫看到已經(jīng)在帳子里熟睡的兩個(gè)孩子時(shí)，他會(huì)對(duì)桑娜說什么呢？（2分）

--------------------------

3、從加點(diǎn)的詞語中，你體會(huì)到了桑娜和她的丈夫有什么樣的品質(zhì)？（2分）------------------------

十、課外閱讀。14分

靜靜的太平湖

夏日，在劈地摩天的黃山爬得雙腿如山一般重，再來到北麓的太平湖，那種感覺像痛飲茅臺(tái)酒的酣暢后，細(xì)吮毛峰茶的舒坦?！?/p>

山青。水綠。天空湛藍(lán)。面對(duì)這景色，一切華麗的詞藻都顯得蒼白。樸實(shí)，是一種最真切的美。

十三萬畝的湖在山的懷抱中，湖水柔柔的，叫人實(shí)在不忍心劃下槳去。一只白鷺掠過，才驚碎綢緞似的湖面。倏忽間，一切又歸于寧?kù)o，靜得讓人能聽見環(huán)湖山嶺上竹葉在微風(fēng)撫慰下的輕吟。

山水一色的綠 恬靜得如細(xì)細(xì)的篩網(wǎng) 能濾去所有的焦躁 憂愁 煩惱 那種感覺或許就是眾多的旅游者來太平湖追求的境界 ‖

湖上泛舟，方知幽靜中的無限神秘：剛剛還在宛如浩瀚的太平湖上享受那無邊無際的自由，轉(zhuǎn)眼就恍似穿行于峻峭的山峽去領(lǐng)略隱天蔽地的幽邃(suì)，在“十八羅漢臥南?！睜畹娜簫u暈暈乎乎轉(zhuǎn)出，悠然卻見神似桂林山水的清綺明麗。當(dāng)你有興棄舟步入湖邊樵山的神仙洞，那奇石深潭上裊裊的霧靄(ǎi)足以使你幻覺頓生。

其實(shí)，只要你玩“透”，任何勝地的景色都是變幻無窮的，只要你善于聯(lián)想。

太平湖上靜悄悄的，我們幾乎沒遇到其他游客，惟見岸邊幾葉扁舟空自打橫，似乎可惜了這旖旎的風(fēng)光。不過，假如遍湖槳聲人語，還能品味那份寧?kù)o嗎？‖ 環(huán)境能改造人的心境，境亦未必不能心造。游畢太平湖歸去，那份留駐在你心里的恬適閑淡足以使你在紛繁的人生中保持那份清靜?；蛟S這就是寄情山水間的魅力?！?讀文后，完成下面的練習(xí)

1．“劈地摩天”的“摩”用部首查字法，先查_____部，再查_______畫?！芭啬μ臁币馑际莀____________________________。2．給第4自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3．從文中找出合適的詞語搭配。

()的天空()的太平湖()的霧靄()的詞藻()的山峽()的風(fēng)光

4．文中已用“‖”線分為四段，請(qǐng)概括第三段段意。_______________________________________

5．讀了這篇短文后，結(jié)合你的生活體驗(yàn)，你認(rèn)為游山玩水有哪些好處？（至少寫三點(diǎn)）

———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

十一、作文：30分

雛膺總要離開巢兒，振翅高飛；輪船總要離開港口，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航……我們即將告別小學(xué)時(shí)代,即將與母校、老師、同學(xué)一一話別。當(dāng)你最后一次停留在母校空曠的操場(chǎng)，當(dāng)你最后一次傾聽同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，你是不是會(huì)感到時(shí)間的腳步太匆匆？回憶往昔歲月，展望未來前程，你想起些什么，想訴說些什么？快寫下來吧！作文體裁以及具體內(nèi)容由你自己定，注意要表達(dá)出自己的真情實(shí)感喲！

第三篇：小學(xué)六年級(jí)語文畢業(yè)考試試題

小學(xué)六年級(jí)語文畢業(yè)考試試題

班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù)

一、選擇題。

1.<水滸傳>中，林沖的綽號(hào)是（），魯智深的綽號(hào)是（）。選[] A.豹子頭

魯達(dá)

B 及時(shí)雨 魯達(dá) C 及時(shí)雨 花和尚

D 豹子頭 花和尚 2.“不知天上宮闕，即使是何年？”選自《》

選[] A

青玉案.元夕 B 水調(diào)歌頭

C 茅屋為秋風(fēng)所破歌 D 天凈沙.秋思 3.“入木三分”的主人公是

（）

選[] A 米芾 B祖 逖

C 王羲之 D 車胤

4.下列寫“月”的詩(shī)句中，寫中秋“月”的一句是（）

選[] A應(yīng)為洛神波上襪，至今蓮蕊有香塵

B 出淤泥而不染濯清漣而不妖

C荷花開后西湖好，載酒來時(shí)，不用旌旗，前后紅幢綠蓋隨

D蕭蕭疏風(fēng)亂雨荷。微風(fēng)吹盡散，明月墮平波

二、用查字典的知識(shí)填空。（4分）

用音序查字法查“御”字，應(yīng)先查大寫字母（），再查音節(jié)（）；用部首查字法查“御”字，應(yīng)先查部首（），再查（）畫?！坝弊衷谧值渲械囊馑加校孩亳{駛；②稱與皇帝有關(guān)的；③封建社會(huì)指上級(jí)對(duì)下級(jí)的管理，使用：④抵擋。在下列各詞中，“御”字應(yīng)選哪種解釋？把解釋序號(hào)填在括號(hào)里。

御下（）

御車（）

防御（）

御用（）

三、選詞填空（不重復(fù)選擇）。（4分）

（1）嚴(yán)肅 嚴(yán)厲 嚴(yán)峻 嚴(yán)格 ①為了社會(huì)安定，必須（）打擊刑事犯罪分子。

②兩個(gè)小紅軍戰(zhàn)士，經(jīng)受了（）的考驗(yàn)，終于走出了草地。（2）不是??就是?? 雖然??但是??

只有??才?? 因?yàn)??所以??

①（）在社會(huì)主義新中國(guó)，兒童（）能過上幸福的生活。②我和小玲是好朋友，每天上學(xué)，（）我去喊她，（）就是她來喊我四、下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）。（2分）A、語重深長(zhǎng) 專心致志 養(yǎng)尊處優(yōu) 座無虛席 B、數(shù)以千計(jì) 功無不克 行善積德 哄堂大笑 C、蜂擁而至 肅然起敬 和睦相處 死的其所 D、輕于鴻毛 五湖四海 精兵簡(jiǎn)政 千鈞一發(fā)

五、給下列詞語中帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專研蛱?hào)填在括號(hào)里。（2分）

1、易：A、容易，不費(fèi)力；B、平和；C、改變；D、交易、交換（1）、這種移風(fēng)易俗的做法，值得推廣。（）（2）、這是件輕而易舉的事。（）

2、舉：A、向上抬，向上托；B、發(fā)起，興起；C、提出；D、全（1）、萬里長(zhǎng)城舉世聞名。（）（2）、舉頭望明月。（）

六、下列對(duì)“孰為汝多知乎？”理解正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、為什么說你知道的東西多呢？ B、誰說你知道的事情多呢？

C、你知道的事情為什么這么多呢？

七、與“沒有一個(gè)人不關(guān)心他”意思不同的是（）。（2分）A、每個(gè)人都關(guān)心他。B、難道有一個(gè)人不關(guān)心他嗎？ C、難道人人都關(guān)心他嗎？

八、根據(jù)學(xué)過的課文做下面的題。（7分）1．讀課文片斷，聯(lián)系課文內(nèi)容答題。（3分）

洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他伶俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。

（1）這兩段話選自課文《

》，作者是________。

（2）讀了這段話你想到些什么？

_______________________________________________________________ 2．請(qǐng)你從積累的古詩(shī)中選一首最喜歡的寫下來，并寫出你喜歡的原因。（4分）

_______________ _______________

_______________ _______________ 喜歡的原因：

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）

（一）課內(nèi)閱讀。

種樹的人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個(gè)星期就可以收成。所以，樹木自己要學(xué)會(huì)在土里找水源。我澆水只是模（mú mó）仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中汲（xī jí）水生長(zhǎng)，樹苗自然就枯（kū ɡū）萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎(zā zhā)根，長(zhǎng)成百年的大樹就不成問題了?！?/p>

種樹人語重心長(zhǎng)地說：“()我每天都來澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹苗()會(huì)養(yǎng)成依賴的心，根就會(huì)浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜?，樹苗?huì)枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒?！?/p>

種樹人的一番話，使我非常感動(dòng)。（）是樹，人（）是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。

現(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長(zhǎng)得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機(jī)。

種樹人不再來了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。1． 給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（2分）2.在文中的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）

3、“如果無法在這種不確定中汲水生長(zhǎng)”中的“不確定”是什么意思？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩啊碑嫵瞿芫唧w說明這個(gè)“不確定”的句子。（2分）

4、“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心?！边@里的“不確定”指的是什么？聯(lián)系生活實(shí)際，請(qǐng)舉例說明。（3分）

5．用“ ”畫出對(duì)你有啟發(fā)的語句，并談?wù)勀銓?duì)句子的體會(huì)。（3分）

6、當(dāng)前，社會(huì)上出現(xiàn)這樣的一些家長(zhǎng)，他們百般寵愛子女，在這種溺愛之下，孩子養(yǎng)成了“飯來張口，衣來伸手”的習(xí)慣。讀了本文，你想對(duì)這些家長(zhǎng)和孩子說些什么？（3分）對(duì)家長(zhǎng)說：

對(duì)孩子說：

二、閱讀文章，回答問題題。

“現(xiàn)代派”老爸

老爸腰圍三尺一，腿長(zhǎng)不過三尺。如果說“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”是用來形容山的話，那么把他用在老爸身上也不足為過。你瞧：腦袋肩膀間是大嶺，腰腿之間是小嶺，那收不回去的肚子是山峰！遠(yuǎn)看老爸還不算胖，近瞅卻是滿身肉。我真懷疑當(dāng)初詩(shī)人寫這首詩(shī)時(shí)是真的看到了山，還是看到了諸如老爸一樣的人。光看老爸身體“結(jié)構(gòu)”已極符合當(dāng)今發(fā)展形態(tài)，殊不知，現(xiàn)實(shí)生活中的老爸也極現(xiàn)

代型。喏，老爸不是那種用自己理想的模式塑造孩子的父親，為此，我感到滿足和驕傲。

受小妹“熏陶”我有時(shí)叫他“爸”，有時(shí)叫他“老爸”，甚至有時(shí)叫他“老頭子”。媽媽常說我和小妹“沒大沒小”。老爸卻風(fēng)趣地說：“一個(gè)現(xiàn)代化的充滿人情味的家庭，首先必須做到?jīng)]大沒小。如果父母叫人生畏，兒女‘筆管條直’，家庭氣氛就會(huì)死氣沉沉。長(zhǎng)久下去，會(huì)使彼此產(chǎn)生隔閡，對(duì)生活感到無聊，這樣有什么好處？我們不能做個(gè)只會(huì)板著臉教訓(xùn)人的老夫子—”

瞧，老爸現(xiàn)代派吧！

早晨起床后，老爸會(huì)走到陽(yáng)臺(tái)上，兩手叉腰，兩腿分立，然后搖頭晃腦，彎腰展胯，扭動(dòng)他那肥胖的身軀。那滑稽的樣子讓人看了總會(huì)笑得前仰后合。

然后，我和小妹便會(huì)止住笑齊聲道：“Good morning Sir.”（早上好，先生）每當(dāng)這時(shí)，老爸也會(huì)回答一句：“Good morning girls.”（早上好，姑娘們）晚飯后，老爸照例走到陽(yáng)臺(tái)上，與早上不同的是，手中多了條板凳。他點(diǎn)著一根香煙，接著美美地坐下來，一副若有所思的樣子。

“老爸，你又在想好事了吧！” “Yes.”（是）

瞧，老爸的英語還挺溜乎的！

老爸愛看新聞，而且頗有學(xué)問。無論是“十五大”還是“一國(guó)兩制”，無論是“科索沃危機(jī)”還是“美國(guó)總統(tǒng)競(jìng)選”，無論是“西部大開發(fā)”還是“世貿(mào)談判”??老爸都說得頭頭是道，使我這個(gè)堂堂的高中生甘拜下風(fēng)。

此外老爸還喜歡聽音樂 古典的 現(xiàn)代的 國(guó)內(nèi)的 國(guó)外的 通俗的 美聲的 都要耳聽為實(shí)

好啦！時(shí)間不早了，老爸的“演義”也該告一段落了。若想“實(shí)地考察”一番，那就請(qǐng)走進(jìn)老爸的生活吧！

1．給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(2分)隔閡（hái hé）塑造（sù suò）模式（mó mú）滑稽（jī jì）2．寫出下列詞語的近義詞。(2分)諸如——（）照例——（）隔閡——（）塑造——（）3．給文章第十三自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。(3分）4．請(qǐng)用“—”畫出描寫“爸爸”外貌的語句。(2分)5．請(qǐng)你用自己的話歸納一下作者是從哪幾個(gè)方來描寫“現(xiàn)代派”老爸的。(6分)

九、作文：(30分)

小學(xué)的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了。這是你童年生活中一段最美好的時(shí)光。在你成長(zhǎng)的歷程中，一定會(huì)有某個(gè)人給你留下了深刻的印象，值得你回憶。請(qǐng)你選擇一個(gè)人，自擬文題，寫一篇不少于400字的作文。語句要通順，文字要工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)，表達(dá)真情實(shí)感。

第四篇：小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考試作文試題集錦

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考試作文試題集錦

一、畢業(yè)考試之前

要求：（1）這是你第一次參加畢業(yè)考試，你和周圍的人在考試之前一定會(huì)有許多想法、說法、做法。請(qǐng)你認(rèn)真回憶一下，恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，具體、真實(shí)地寫出來。

二、六年的小學(xué)生活即將結(jié)束?；仡欉@六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑??如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢？請(qǐng)你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫一篇文章。內(nèi)容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。字?jǐn)?shù)450字以上

三、那件事，我總忘不了

要求：要有具體內(nèi)容，有中心，有條理，有真情實(shí)感；注意前后照應(yīng)，語句通順，字體工整，會(huì)用學(xué)過的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。不少于500字。

四、想起這件事，我就

要求：（1）把題目補(bǔ)充完整。

（2）中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。

（3）字?jǐn)?shù)在450字左右。

五、我們玩得真快活

要求：1．按照事情的發(fā)展順序，抓住重點(diǎn)寫。2．注意寫出快活的情感。450字以上。

六、一次（堂）的活動(dòng)（課）

提示：在六年的小學(xué)生活中，你上過數(shù)以千計(jì)的課，參加過無數(shù)次的班隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這些課，這些活動(dòng)有的給你留下了難以磨滅的印象，因?yàn)榛蛘呱鷦?dòng)風(fēng)趣，或者別開生面，別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟發(fā)??

（請(qǐng)你選擇印象最深的一堂課或一次活動(dòng)寫作。

要求：（1）先把題目補(bǔ)充完整。前一空格寫上你對(duì)這堂課或這次活動(dòng)的總體感受，后一空格

寫上你要寫的課或活動(dòng)的名稱，然后再作文。

（2）要圍繞中心有條理地?cái)⑹?，注意把?chǎng)面寫具體。）

七、我（）這堂課

要求：從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個(gè)填在橫線上，然后按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內(nèi)容和感受。

八、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次()的嘗試》補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。

要求：

1、內(nèi)容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。

2、題目自擬，字?jǐn)?shù)450字以上。

九、我品嘗到了成功的喜悅

要求：

1、六年小學(xué)生活中，我們獨(dú)立攻克過難題，搞過特色活動(dòng)，如音樂、體育、美術(shù)、手工、語文實(shí)踐活動(dòng)??每逢我們成功的時(shí)候，心中總有無盡的喜悅，請(qǐng)把你做某件事或參校某項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)過及成功時(shí)的內(nèi)心感受寫下來。

2、有中心，有條理，語句通順連貫。不少于500字。

十、你們家的星期天都是怎么過的，選擇一個(gè)你最愿意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內(nèi)容寫具體，語句寫通順。題目自擬，字?jǐn)?shù)450字以上。愉快的一天

要求：（1）選擇一天中的一兩個(gè)事例來寫。

（2）中心明確，敘事具體。（3）450字左右。

十一、題目：告訴你一件新鮮事

要求：選材要新穎，按事情發(fā)展順序?qū)?，條理清楚，結(jié)構(gòu)完整，字?jǐn)?shù)450個(gè)字以上。

十二、生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福??請(qǐng)你寫一寫成長(zhǎng)過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)450字以上。

十三、題目：可愛的＿＿＿＿＿＿

要求：先補(bǔ)充完整題目，可以填人或小動(dòng)物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐?dòng)物的可愛，做到語句通順，內(nèi)容具體。字?jǐn)?shù)450字以上。

十四、真了不起

提示：在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有許多有能耐、有特長(zhǎng)的人，請(qǐng)你圍繞“了不起”選擇二、三件事，把人物的本領(lǐng)敘述下來。注意人物動(dòng)作、語言及心理的描寫。

十五、我很感激她

要求：審清題目，重點(diǎn)寫一件事情，將經(jīng)過寫具體。有真情實(shí)感，不少于500字。

十六、他（她）這樣做不好

提示：寫別人做過的一件事，要把事情經(jīng)過寫清楚，并寫出自己的看法或想法。要求：（1）中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。

（2）字?jǐn)?shù)在500字左右。

十七、溫暖

要求：（1）寫一件表現(xiàn)人與人之間真誠(chéng)關(guān)心幫助的事。

（2）內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。

（3）文章在400字以上。

十八、我學(xué)會(huì)了

要求：（1）先審清題意，再?gòu)膶W(xué)習(xí)、勞動(dòng)、文體活動(dòng)或其他方面選擇一件事來寫。

（2）要圍繞中心，按事情的發(fā)展順序有條理地、具體地寫出學(xué)的過程和心情。

（3）500字左右。

十九、我得到了

要求：（1）在橫線上填上一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語，如“表?yè)P(yáng)”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。

（2）通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順，前后連貫。

（3）450字左右。

二十、不做“小皇帝”了； 小幫手； 媽媽笑了（任選一題）

材料：今天是星期天，爸爸、媽媽不在家，我決心抓住這個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉一下自己。我克服了不少困難，洗衣、做飯??爸爸、媽媽回來了，看到這情景??

要求：（1）請(qǐng)以上述材料為基本內(nèi)容，展開合理想象，突出重點(diǎn)。把事情的經(jīng)過部分寫具體。

（2）適當(dāng)進(jìn)行心理活動(dòng)描寫。（3）不少于450字。

二十一、我愛家中的（）

要求：選擇家中一喜愛之物，寫出它的特點(diǎn)及可愛之處，并表達(dá)對(duì)生活的熱愛。要有真情實(shí)感。

二十二、榜樣

提示：在你的身邊一定有許多先進(jìn)的人物，他（她）們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。選擇其中的一個(gè)人寫一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通過具體的事例，有條理地寫下來。500字左右。

二十三、樂

提示：我們生活充滿了歡樂，本題要求把你看到或親身經(jīng)歷的“樂”事，寫一篇記敘文，要有真實(shí)感，不少于500字。

二十四、要求：生活中一定會(huì)有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤??請(qǐng)你任選一件寫下來。

注意：(1)自己命題。(2)要表達(dá)出真實(shí)、健康的感情。(3)要做到有具體內(nèi)容，詳略得當(dāng)。二

十五、再見了，老師

提示：六年的小學(xué)生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請(qǐng)你選擇一件或幾件事，圍繞一個(gè)中心，向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。

我真想對(duì)__________說

提示與要求：

1．在橫線上填入任何一個(gè)人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長(zhǎng)、教育局長(zhǎng)、校長(zhǎng)、老師等。

2．通過寫一件事或一種現(xiàn)象（這件事或這種現(xiàn)象會(huì)使自己煩惱、憂愁、高興??），將你想說的話寫出來。事情或現(xiàn)象要作為重點(diǎn)來敘述，記敘過程要完整。并在文中恰當(dāng)明了地發(fā)表你對(duì)這件事或這種現(xiàn)象的看法、想法或認(rèn)識(shí)、建議等。

3．思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，詳略得當(dāng)，條理清楚，語言通順。文章不得寫出姓名，一律用A、B、C??表示，例如“張三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字?jǐn)?shù)在500字以上。

二十六、1.題目(1)_____________變了

2.提示：寫某一個(gè)人或某一事物的變化，如《王小虎同學(xué)變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉(xiāng)變了》等。

二十七、遠(yuǎn)方的×××寫一封信，說說你的課余愛好，以及你對(duì)收信人的請(qǐng)求。要求：1.按書信格式寫。

2.字?jǐn)?shù)在400－500之間。

3.署名寫×××，稱謂寫△△。不得寫出真實(shí)的校名和人名。

二十八、題目：我長(zhǎng)大了

提示：在學(xué)校，在家里，在社會(huì)上，同學(xué)們表現(xiàn)得越來越懂事了，懂得的道理越來越多了。如，別人遇到困難時(shí)能夠給予幫助；對(duì)不良的言行能夠進(jìn)行勸阻；能夠做一些力所能及的事情等。同學(xué)們做這些事時(shí)，自己很高興，覺得自己長(zhǎng)大了。請(qǐng)你選一件這樣的事寫一篇記敘

第五篇：小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考試作文試題集錦

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考試作文試題集錦

一、材料：李芳也來參加畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易??！……

要來：根據(jù)提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經(jīng)過寫具體。

二、(一)、六年的小學(xué)生活即將結(jié)束?；仡欉@六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢？請(qǐng)你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫一篇文章。

(二)、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次()的嘗試》補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。要求：

1、從以上兩題中任選一題完成。

2、內(nèi)容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。

三、根據(jù)下面所給的詞語，編個(gè)故事，不少于400字。考場(chǎng)小白兔山坡指南針狐貍

四、你們家的星期天都是怎么過的，選擇一個(gè)你最愿意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內(nèi)容寫具體，語句寫通順。

五、生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸?！?qǐng)你寫一寫成長(zhǎng)過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。

六、題目：可愛的＿＿＿＿＿＿

要求：先補(bǔ)充完整題目，可以填人或小動(dòng)物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐?dòng)物的可愛，做到語句通順，內(nèi)容具體。

六、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報(bào)你幾年來的變化。要求重點(diǎn)介紹一、二個(gè)方面，注意選擇合適的語言。

七、我很感激她

要求：審清題目，重點(diǎn)寫一件事情，將經(jīng)過寫具體。

八、我們玩得真快活 要求：1．按照事情的發(fā)展順序，抓住重點(diǎn)寫。2．注意寫出快活的情感。

九、題目：告訴你一件新鮮事

要求：選材要新穎，按事情發(fā)展順序?qū)?，條理清楚，結(jié)構(gòu)完整，字?jǐn)?shù)400個(gè)以上。

十、1．寫作知識(shí)。

(1)把括號(hào)里不正確的部分用“／”線劃去，留下唯一正確的一個(gè)。①《我的同桌劉兵》這篇作文應(yīng)重點(diǎn)寫（我 劉兵）。

②在一篇文章里，有的內(nèi)容在前面講過了，后面又交代一下，這種寫法叫做（前后照應(yīng) 承上啟下）它可以使文章前后聯(lián)系緊密。(2)《春游南山》這篇作文應(yīng)該選擇哪些材料來寫。選擇最適合的3個(gè)材料，把序號(hào)填在括號(hào)里。（）（）（）①天亮起床、梳洗、作準(zhǔn)備。②集隊(duì)候車近一小時(shí)。③沿途所見、所聞、所感。

④來到南山公園門口，頓覺秀色欲流。⑤按游覽順序描寫南山美景。

⑥一個(gè)同學(xué)不慎跌倒，手擦破了點(diǎn)皮。⑦登到山頂，極目遠(yuǎn)眺，不忍離去。

⑧回來的路上，同學(xué)們有些疲勞，多數(shù)人在車上睡著了?！?2．看圖作文。

仔細(xì)觀察圖畫，把看到的內(nèi)容想象成一件事具體地寫下來。中心是老師同學(xué)之間相互關(guān)心。要求敘述有條理，有詳有略，語句通順，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（題目自擬）全文不少于350個(gè)字。

十一、他（她）這樣做不好

提示：寫別人做過的一件事，要把事情經(jīng)過寫清楚，并寫出自己的看法或想法。

要求：（1）中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。（2）字?jǐn)?shù)在500字左右。

十二、我 這堂課

要求：從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個(gè)填在橫線上，然后按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內(nèi)容和感受。

十三、溫暖

要求：（1）寫一件表現(xiàn)人與人之間真誠(chéng)關(guān)心幫助的事。（2）內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。（3）文章在400字以上。

十四、那件事，我總忘不了

要求：要有具體內(nèi)容，有中心，有條理，有真情實(shí)感；注意前后照應(yīng)，語句通順，字體工整，會(huì)用學(xué)過的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

十五、再見了，老師

提示：六年的小學(xué)生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請(qǐng)你選擇一件或幾件事，圍繞一個(gè)中心，向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。

十六、愉快的一天

要求：（1）選擇一天中的一兩個(gè)事例來寫。（2）中心明確，敘事具體。（3）450字左右。

十七、我學(xué)會(huì)了

要求：（1）先審清題意，再?gòu)膶W(xué)習(xí)、勞動(dòng)、文體活動(dòng)或其他方面選擇一件事來寫。

（2）要圍繞中心，按事情的發(fā)展順序有條理地、具體地寫出學(xué)的過程和心情。

（3）500字左右。

十八、想起這件事，我就

要求：（1）把題目補(bǔ)充完整。

（2）中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。（3）字?jǐn)?shù)在450字左右。

十九、我得到了

要求：（1）在橫線上填上一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語，如“表?yè)P(yáng)”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。（2）通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順，前后連貫。（3）450字左右。

二十、真了不起

提示：在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有許多有能耐、有特長(zhǎng)的人，請(qǐng)你圍繞“了不起”選擇二、三件事，把人物的本領(lǐng)敘述下來。注意人物動(dòng)作、語言及心理的描寫。

二十一、不做“小皇帝”了； 小幫手； 媽媽笑了（任選一題）材料：今天是星期天，爸爸、媽媽不在家，我決心抓住這個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉一下自己。我克服了不少困難，洗衣、做飯……爸爸、媽媽回來了，看到這情景……

要求：（1）請(qǐng)以上述材料為基本內(nèi)容，展開合理想象，突出重點(diǎn)。把事情的經(jīng)過部分寫具體。（2）適當(dāng)進(jìn)行心理活動(dòng)描寫。（3）不少于450字。二十二、一次（堂）的 活動(dòng)（課）

提示：在六年的小學(xué)生活中，你上過數(shù)以千計(jì)的課，參加過無數(shù)次的班隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這些課，這些活動(dòng)有的給你留下了難以磨滅的印象，因?yàn)榛蛘呱鷦?dòng)風(fēng)趣，或者別開生面，別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟發(fā)……

請(qǐng)你選擇印象最深的一堂課或一次活動(dòng)寫作。

要求：（1）先把題目補(bǔ)充完整。前一空格寫上你對(duì)這堂課或這次活動(dòng)的總體感受，后一空格寫上你要寫的課或活動(dòng)的名稱，然后再作文。

（2）要圍繞中心有條理地?cái)⑹?，注意把?chǎng)面寫具體。二

十三、我愛家中的

要求：選擇家中一喜愛之物，寫出它的特點(diǎn)及可愛之處，并表達(dá)對(duì)生活的熱愛。要有真情實(shí)感。二

十四、畢業(yè)考試之前

要求：（1）這是你第一次參加畢業(yè)考試，你和周圍的人在考試之前一定會(huì)有許多想法、說法、做法。請(qǐng)你認(rèn)真回憶一下，恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，具體、真實(shí)地寫出來。二

十五、我品嘗到了成功的喜悅

提示與要求：

1、六年小學(xué)生活中，我們獨(dú)立攻克過難題，搞過特色活動(dòng)，如音樂、體育、美術(shù)、手工、語文實(shí)踐活動(dòng)……每逢我們成功的時(shí)候，心中總有無盡的喜悅，請(qǐng)把你做某件事或參校某項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)過及成功時(shí)的內(nèi)心感受寫下來。

2、有中心，有條理，語句通順連貫。不少于400字。

3、不會(huì)寫的字查字典，超過四個(gè)不得優(yōu)。

二十六、讀《------》后的體會(huì)

要求：

1、認(rèn)真閱讀短文《-------》一文，寫出自己閱讀后的真實(shí)體會(huì)和感想。

二十七、材料：李芳也來參加畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易??！……

要求：根據(jù)提供的材料自擬題目，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理的想象，寫一篇400字左右的作文。要把事情的起因、經(jīng)過寫具體。

二十八、＿＿＿＿＿的我。

要求：⑴在橫線上寫出自己的一個(gè)特點(diǎn)，把題目補(bǔ)充完整，如愛動(dòng)腦筋的我，倔強(qiáng)的我，愛看課外書的我…… ⑵通過一件具體的事介紹自己的特點(diǎn)。⑶作文中不出現(xiàn)自己的名字。⑷字?jǐn)?shù)在400字以上。

二十九、根據(jù)下面的圖意，完成作業(yè)。（圖略）

⑴詩(shī)題《》

⑵詩(shī)句：________________，________________。________________，________________。

⑶展開你的想象，將這首詩(shī)改寫成400字以上的記敘文。三

十、《樂》 提示：我們生活充滿了歡樂，本題要求把你看到或親身經(jīng)歷的“樂”事，寫一篇記敘文，要有真實(shí)感，不少于500字。

三

十一、要求：生活中一定會(huì)有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤……請(qǐng)你任選一件寫下來。

注意：(1)自己命題。(2)要表達(dá)出真實(shí)、健康的感情。(3)要做到有具體內(nèi)容，詳略得當(dāng)。

三

十四、(1)題目：《學(xué)雷鋒的日子里》(2)要求：

①認(rèn)真審題。可以寫人，可以寫事。事例要具體，選材要真實(shí)，不得寫詩(shī)歌。不得少于350字。②注意：描寫環(huán)境，渲染氣氛；細(xì)節(jié)描寫；真情實(shí)感、恰如其分；中心明確，層次清楚。

③作文中不得寫出真實(shí)的校名、地名、人名，可用假名。三

十五、記一次活動(dòng) 提示和要求：

(1)在五年的小學(xué)生活中，學(xué)校和老師組織你們參加過許多活動(dòng)，如：參觀訪問、春游、科技活動(dòng)、文體活動(dòng)等，請(qǐng)你把感受最深的一次活動(dòng)記敘下來。

(2)內(nèi)容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實(shí)感。(3)字?jǐn)?shù)400字以上。

三

十七、我真想對(duì)__________說。

提示與要求：1．在橫線上填入任何一個(gè)人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長(zhǎng)、教育局長(zhǎng)、校長(zhǎng)、老師等。

2．通過寫一件事或一種現(xiàn)象（這件事或這種現(xiàn)象會(huì)使自己煩惱、憂愁、高興……），將你想說的話寫出來。事情或現(xiàn)象要作為重點(diǎn)來敘述，記敘過程要完整。并在文中恰當(dāng)明了地發(fā)表你對(duì)這件事或這種現(xiàn)象的看法、想法或認(rèn)識(shí)、建議等。

3．思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，詳略得當(dāng)，條理清楚，語言通順。文章不得寫出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“張三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字?jǐn)?shù)在500字以上。

三

十八、“再見了，老師

提示：六年的小學(xué)生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心里話想要傾吐。請(qǐng)你選擇一件或幾件事，圍繞一個(gè)中心，向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。

三

十九、要求：1．內(nèi)容具體，有條理，注意詳略，語句通順，要寫出自己的真實(shí)感情。

2．不少于400字（寫不下可寫到背面）。3．作文中不要寫真實(shí)的校名和人名。校名一律寫作“紅領(lǐng)巾”小學(xué)，老師用王老師、李老師代替，學(xué)生用“甲××，乙××……”代替。否則扣分。

四十、一個(gè)________________________的人

提示：①先將題目補(bǔ)充完整（如：受尊敬、勤奮好學(xué)、助人為樂、誠(chéng)實(shí)、風(fēng)趣……）②要通過具體事例表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)或思想品質(zhì)，注意寫出真情實(shí)感。

四

十一、1)難忘的小學(xué)生活(2)我擁有一個(gè)小秘密

要求：(1)兩題任選一題寫一篇記敘文；

(2)做到中心明確，內(nèi)容具體，注意細(xì)節(jié)，有真情實(shí)感；(3)文中的地名、校名、人名一律不寫真名；

(4)行文要層次清楚，語句順暢，書寫整潔，不寫錯(cuò)別字。四

十二、1．題目(1)_____________變了

提示：寫某一個(gè)人或某一事物的變化，如《王小虎同學(xué)變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉(xiāng)變了》等。(2)在路上見到的一件事 提示：

a.可以寫在上學(xué)或回家路上見到的一件事。b.內(nèi)容可以是好人好事，也可以是應(yīng)該揭露和批評(píng)的壞人壞事。還可以是其他事情。

c.要把事情的過程寫清楚，還可以寫寫你對(duì)這件事的看法。2．要求：

(2)文章要有具體內(nèi)容，有真情實(shí)感、有中心、有條理、有重點(diǎn)，語句通順連貫，選詞用語恰當(dāng)，書寫工整規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3)全文應(yīng)寫250字以上

四

十三、記我身邊的一件事

要求：圍繞中心寫具體，注意寫出真情實(shí)感，用詞造句恰如其分。四

十四、平日，由于你學(xué)會(huì)了一種知識(shí)；或者掌握了一種技能；或者做了一件好事：或有了進(jìn)步；也許還有其它原因……都會(huì)使你全家人為你的成長(zhǎng)感到高興。請(qǐng)從中選一件事以《全家為我而高興》為題寫一篇記敘文。

要求：1．要用具體事例說明全家人為什么為你而高興，要注意細(xì)節(jié)和場(chǎng)面描寫。要有真情實(shí)感。

2．以500字左右為宜。不要寫出自己的真實(shí)姓名和校名。

四

十五、遠(yuǎn)方的×××寫一封信，說說你的課余愛好，以及你對(duì)收信人的請(qǐng)求。要求：

1)按書信格式寫。(2)字?jǐn)?shù)在300－400之間。

(3)署名寫×××，稱謂寫△△。不得寫出真實(shí)的校名和人名。四

十六、（兩題任選作一題）

1．我向______說一件事（如向媽媽、老師、同學(xué)們……都可以）2．這就是我 提示和要求：

(1)無論側(cè)重?cái)⑹禄騻?cè)重寫人，都要注意有中心，有條理，注意寫出真情實(shí)感。

(2)語句通順，字跡工整、清楚。

四

十七、記貫徹《小學(xué)生禮儀常規(guī)》中的一件事。題目自定。四

十八、任選一題）(30分)1．讀下文，用《讀〈一只離群的蜜蜂〉想起的一件事》為題寫一篇讀后感：

一只離群的蜜蜂 一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見。它覺得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家對(duì)它不公平，忘記了它的功勞。2 “我在這里出的力不算少呀！”它氣憤地叫喊著。3 “你看見大伙出的力沒有呢？”別的蜜蜂質(zhì)問它。4 “好，我離開，看你們做得出啥。” 2．題目：榜樣

提示：在你的身邊一定有許多先進(jìn)的人物，他（她）們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。選擇其中的一個(gè)人寫一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通過具體的事例，有條理地寫下來。500字左右。四

十九、今天我真高興 要求：

1．根據(jù)題目意思寫一篇400字左右的記敘文。

2．有中心，有條理，語句通順，注意不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

五

十、題目：我長(zhǎng)大了

提示：在學(xué)校，在家里，在社會(huì)上，同學(xué)們表現(xiàn)得越來越懂事了，懂得的道理越來越多了。如，別人遇到困難時(shí)能夠給予幫助；對(duì)不良的言行能夠進(jìn)行勸阻；能夠做一些力所能及的事情等。同學(xué)們做這些事時(shí)，自己很高興，覺得自己長(zhǎng)大了。請(qǐng)你選一件這樣的事寫一篇記敘文。小學(xué)畢業(yè)班作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)作文是全面考查學(xué)生語文基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況和文字表達(dá)能力的重要形式，在語文考試中占有較大比例的分?jǐn)?shù)，因此，寫好作文就成為能否取得優(yōu)異成績(jī)的關(guān)鍵所在。學(xué)生到了六年級(jí)，經(jīng)過幾年的訓(xùn)練，作文的基本方法已經(jīng)掌握了，到現(xiàn)階段要做的就是指導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)到的寫作知識(shí)熟練地運(yùn)用到作文的過程中去，做到學(xué)以致用，提高學(xué)生的作文應(yīng)考能力。在進(jìn)行作文復(fù)習(xí)時(shí)，我根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況，準(zhǔn)備從以下幾方面入手：

一、運(yùn)用總體認(rèn)知和抓“題眼”的方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)審題。

審題正確與否是寫好作文的先決條件。如果把作文寫得文不對(duì)題，作文就會(huì)“一敗涂地”，因此，過好審題關(guān)是寫好作文的重要條件。

隨著近年作文的開放度和自由度越來越大,作文跑題現(xiàn)象也越來越嚴(yán)重，這也成為我班學(xué)生作文中常見的毛病之一。作文課或者考場(chǎng)上，有的同學(xué)一見作文題便匆匆忙忙拿起筆就寫。由于事先沒有經(jīng)過仔細(xì)審題，有時(shí)寫了很長(zhǎng)一篇，才發(fā)現(xiàn)寫跑了題，于是不得不從頭寫起，或者根本就無法彌補(bǔ)了，結(jié)果事倍功半，欲速不達(dá)，這樣就嚴(yán)重地影響了考試成績(jī)。所以，不管寫那種題材的作文，我都特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真審題，審題的目的是為了不偏題，不離題，讓寫出來的習(xí)作符合試卷題目的要求。

怎樣指導(dǎo)學(xué)生正確審題呢？

1、從題目的總體認(rèn)知上審題。

這是審題活動(dòng)中最常用的一種技法，這種方法要求對(duì)題目中的每一個(gè)字、每一個(gè)詞的含義及其相互之間的關(guān)系都要認(rèn)真地推敲、揣摩、辨析、然后綜合起來，從總體上把握文章的題目。如“我班最近發(fā)生的一件新鮮事”這個(gè)句子告訴我們作文要寫的是一件“事”，是什么樣的事呢?不是平常的小事，也不是一般的好事，而是“新鮮”事。這種新鮮事不是許多件，是“一件”事，而且不是過去發(fā)生的，是“最近”發(fā)生的。同時(shí)，“我班”又對(duì)事情發(fā)生的空間進(jìn)行了限制，在作這個(gè)題目時(shí)忽略了哪一個(gè)詞都容易造成偏題，所以讓學(xué)生正確理解題目中的每一個(gè)詞、一個(gè)字的含義，這樣題目才能審清楚。也就是說審題要審清題意，就必須弄清題目要寫的對(duì)象（是寫人，還是記事；是寫景，還是狀物；是日記，還是書信；是記敘文，還是想象作文……）、弄清題目要寫的范圍（明確題目對(duì)作者所選材料在時(shí)間、空間、數(shù)量、對(duì)象及內(nèi)容上有哪些限制）。

2、抓住不同題目的“題眼”審題。

我針對(duì)學(xué)生審題馬虎、不仔細(xì)和粗心大意的毛病。把一些相關(guān)的、意思相近的題目組合在一起進(jìn)行審題練習(xí)，盡量找出這些題目的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。如：《我這個(gè)小孩》和《鄰居家的小孩》，雖然都是寫小孩，但前者是寫自己，后者卻是寫別人。又如《我欽佩的一個(gè)人》與《我喜歡的一個(gè)人》，二者的內(nèi)容雖都側(cè)重于寫人，但“題眼”不同，就決定了選材重點(diǎn)不同。前者的“題眼”是“欽佩”，后者的“題眼”是“喜歡”，兩篇文章的重點(diǎn)分別為“欽佩”、“喜歡”，兩篇文章的選材也要從“欽佩”和“喜歡”入手。用這樣的方法來復(fù)習(xí)審題，可以把相似題目的微小差別區(qū)分開來，提高學(xué)生的審題能力。

當(dāng)然作文復(fù)習(xí)時(shí)要根據(jù)不同體裁突出重點(diǎn)訓(xùn)練。如命題作文重點(diǎn)進(jìn)行“審題、選材、構(gòu)思”訓(xùn)練；材料作文中重點(diǎn)進(jìn)行“圍繞中心，思維發(fā)散”訓(xùn)練；看圖作文重點(diǎn)進(jìn)行“觀察”訓(xùn)練；應(yīng)用文則重點(diǎn)進(jìn)行“格式”訓(xùn)練等，抓住這些重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)就能收到事半功倍的效果，學(xué)生寫出的作文一般能做到不偏不離。

二、運(yùn)用列寫作提綱的方法，訓(xùn)練學(xué)生選材、組織材料和布局謀篇。

考場(chǎng)作文，一般來說時(shí)間很緊張，學(xué)生沒有更多的時(shí)間打草稿，因此，我班大部分學(xué)生寫作文，往往對(duì)想寫的材料不做全面安排，想到哪里就寫到哪里。他們這種隨想隨寫，隨寫隨想的情況，就很容易造成條理不清，層次混亂，詳略不當(dāng)……要想讓學(xué)生在作文時(shí)節(jié)約時(shí)間，少走彎路，避免或減少剛才所說的種種毛病，我在作文復(fù)習(xí)時(shí)，就指導(dǎo)學(xué)生編寫作文提綱。他們可以事先大略考慮一下：選取什么材料，哪些材料先寫，哪些材料后寫，哪些材料要寫得詳細(xì)，哪些材料可以簡(jiǎn)略，文章分幾層意思來說，前前后后怎樣把材料連貫起來，然后列個(gè)提綱，那樣寫起來就比較順利，往往可以做到一氣呵成，順理成章。而且，有助于理清思路，鞏固記憶，使學(xué)生不至于把原來準(zhǔn)備寫的某些內(nèi)容忘掉，避免想到哪里寫到哪里，又可以把作文寫得重點(diǎn)突出，條理清楚。

怎樣指導(dǎo)學(xué)生編寫提綱呢？

我要求學(xué)生編寫的提綱內(nèi)容要簡(jiǎn)明，語言要準(zhǔn)確?！昂?jiǎn)”，就是簡(jiǎn)單，沒有多余的話；“明”，就是清楚明了，一看提綱，就了解全文的布局，各部分內(nèi)容及詳略安排。就像蓋房子一樣，先 立好框架。在畢業(yè)復(fù)習(xí)的時(shí)候，由于時(shí)間相對(duì)比較緊張，我一般在課堂上出示作文題目和要求后，就只要求學(xué)生編寫提綱，不要求作文。我覺得這種復(fù)習(xí)方法很快捷，因?yàn)榫帉懱峋V實(shí)際上是從審題到布局謀篇進(jìn)行構(gòu)思的全過程，不寫成文章便于讓學(xué)生在課堂上有更多的機(jī)會(huì)，集中精力考慮作文寫什么和怎么寫。而且可以有更多的時(shí)間讓學(xué)生在小組和全班進(jìn)行交流，這樣既增加訓(xùn)練密度、節(jié)約訓(xùn)練時(shí)間，又培養(yǎng)了學(xué)生的快速思維，既能引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，尋找辦法，又能互相學(xué)習(xí)，提高審題，選材和立意的能力。學(xué)生對(duì)自己的提綱感覺滿意了，再進(jìn)行作文。

三、運(yùn)用自編作文選，組織學(xué)生系統(tǒng)總結(jié)自己作文中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

六年級(jí)，學(xué)生課內(nèi)外寫的作文加起來就不只十幾篇，這些作文，大部分是在老師指導(dǎo)下寫的，由老師認(rèn)真批改、講評(píng)過的。我要求每個(gè)學(xué)生利用節(jié)假日把自己寫過的作文分類編成作文選，畢業(yè)復(fù)習(xí)時(shí)，讓他們重溫自己的作文選，以學(xué)習(xí)小組為單位，每周一次作文展示活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生展示自己認(rèn)為寫得好的作文，讀給大家聽或者傳閱，然后自己評(píng)，小組評(píng)，說說好在哪里，哪些地方需要改進(jìn)，最后每個(gè)小組選出

一、兩位學(xué)生在全班交流。

活動(dòng)后，由學(xué)生自己再修改完善，然后把最好的作文謄寫在班級(jí)作文選中，（注：我在班上準(zhǔn)備了一個(gè)大作文選，把活動(dòng)中大家一直認(rèn)為優(yōu)秀的作文謄寫在上面，誰的作文入選了，就給他一頁(yè)的位置，學(xué)生自己設(shè)計(jì)版面，除了在那一頁(yè)謄寫作文，還可以繪畫、摘抄名人名言，寫上畢業(yè)贈(zèng)言，或者自己的簡(jiǎn)歷等等），再由老師和學(xué)生在作文后加上點(diǎn)評(píng)。我班學(xué)生對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)非常感興趣，因?yàn)樗麄冇X得作文選上有自己的文章，這是一件特別榮幸的事情。這本作文選就放在教室的圖書角，它是同學(xué)們最喜歡的課外讀物。學(xué)生從作文選中，既能總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)，又能總結(jié)出自己的失敗教訓(xùn)，而且還能夠感受自己的進(jìn)步，學(xué)到別人的長(zhǎng)處。臨場(chǎng)應(yīng)考無論碰到哪種類型的題目，就能做到心中有數(shù)，思考有路，這比猜題碰運(yùn)氣更有把握。同時(shí)對(duì)于學(xué)困生來說，在這種相互交流的過程中讀讀同班同學(xué)的好作文，對(duì)他們既有激勵(lì)作用，又有示范作用，容易激發(fā)寫作欲望。

四、幫助學(xué)生掌握一些作文的應(yīng)考技巧?？紙?chǎng)作文與平時(shí)作文有很大的不同，主要是考場(chǎng)作文是在氣氛緊張、情緒緊張、心情緊張的情況下進(jìn)行的，而考試作文的閱卷老師也是極為緊張的(時(shí)間緊張)。因此在復(fù)習(xí)時(shí)，教師指導(dǎo)學(xué)生在作文內(nèi)容和形式上掌握一些技巧，會(huì)事半功倍，從而占據(jù)一定的得分優(yōu)勢(shì)。

1．審題要仔細(xì)

由于時(shí)間較緊張，有些同學(xué)往往萆草地一看題目就自以為是，匆匆動(dòng)筆。這是考場(chǎng)作文的大忌。老師要告訴學(xué)生，畢業(yè)考試作文的命題都是由命題者反復(fù)推敲、字斟句酌才擬定的，每個(gè)字都有它的作用，切不可粗枝大葉，造成“一著不慎，滿盤皆輸”的慘局。如十二冊(cè)第五單元檢測(cè)卷上的作文題：《我學(xué)會(huì)了關(guān)心》，重點(diǎn)應(yīng)抓住怎樣“學(xué)會(huì)了”來寫，結(jié)果我班就有幾個(gè)學(xué)生寫自己怎樣被人關(guān)心的、自己是怎樣關(guān)心別人的，就是忽略了“學(xué)會(huì)了”這個(gè)詞，造成了審題發(fā)生偏差。

2．開頭要奪目

常言道：“好的開頭就等于成功了一半”。考試作文的開頭十分重要，它要求語句要優(yōu)美亮麗、引人入勝，要達(dá)到古人所說的“開卷之初，當(dāng)以奇句奪目，使之不敢棄去”的效果。開頭一段一定要細(xì)心經(jīng)營(yíng)，錘煉詞句，獲取閱卷老師的好感。

3、行文要扣題

所謂扣題，就是緊緊地圍繞題目來做文章。除了內(nèi)容要緊扣題目外，在行文中必須做到：開頭要破題，中間要順題，結(jié)尾要點(diǎn)題。也就是說，開頭要結(jié)合題目導(dǎo)人，中間要順應(yīng)題目展開，結(jié)尾要呼應(yīng)開頭點(diǎn)題。由于時(shí)間關(guān)系，閱卷老師對(duì)文章不能作細(xì)細(xì)揣摩，反復(fù)推敲。學(xué)生把自己要表達(dá)的主旨，錘煉成簡(jiǎn)明的精彩句子，放在文章的顯要處，以便閱卷老師迅速了解你的文思，避免造成評(píng)分的誤差。

4、模仿范文和使用“多用文”。

作文要得高分，除了掌握以上的作文形式技巧外，更要調(diào)動(dòng)平時(shí)對(duì)生活自我體驗(yàn)的積累，喚醒記憶，學(xué)會(huì)快速構(gòu)思，把自己平時(shí)熟悉的作文從內(nèi)容上進(jìn)行包裝?？紙?chǎng)上盡可能使用“多用文”和摹仿作文。多用文就是一個(gè)基本作文，可以適合多個(gè)作文題目。如：寫事的作文：《這件事-------》、《一件難忘的事》、《記親身經(jīng)歷的一件事》、《童年趣事》等，寫人的作文：《我熟悉的人》、《一個(gè)--------的人》、《我尊敬的人》、《我的-------》等等。這些作文的材料就是相通的，還有就是平時(shí)課外積累的作文素材和范文，在審題、立意、構(gòu)思、選材的定位上根據(jù)作文題意作一番 “ 隨機(jī)應(yīng)變 ”，從而切合文題要求，這樣更容易得到評(píng)卷老師的高分。

5、提醒學(xué)生以下五種作文容易丟冤枉分：

（1）、文不對(duì)題：作文千萬不能偏題。

（2）、選材太俗：得分一定不高。

（3）、分段太多或太少：作文一般4－6段為好，不能少于3段。

（4）、字?jǐn)?shù)過多或過少：字?jǐn)?shù)一定要足，字?jǐn)?shù)不足，寫得再好分也不高，也不要太多，不要超出作文紙，萬般無奈，最好在2行以內(nèi)。

（5）、書寫潦草涂改：書寫要端正，不得用涂改液，不得隨意修改，千萬別連作文題都涂改，只改明顯的錯(cuò)別字，能將錯(cuò)就錯(cuò)，能不改就不改。

總之，我認(rèn)為學(xué)生平時(shí)作文是觀察事物、分析事物和用詞造句、布局謀篇的能力的培養(yǎng)，是一種悟性，一種興趣的培養(yǎng)。但考試作文卻是應(yīng)考，要想得高分，就得指導(dǎo)學(xué)生掌握一定的應(yīng)考技巧。以上所談的復(fù)習(xí)方法僅僅是根據(jù)我班的實(shí)際擬訂的。作文復(fù)習(xí)其實(shí)是仁者見仁、智者見智，就像“教無定法，只要得法”一樣！我們每個(gè)教師應(yīng)該根據(jù)班上學(xué)生的具體情況和自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，選用適合自己的方法去進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)。