第一篇：親近自然 童夢飛揚(yáng)班隊主題活動

親近自然 童夢飛揚(yáng)

臨沂二小 2013級五班

時間:2014-05-20 08:45來源:沂蒙慈善網(wǎng) 作者:賈學(xué)彬 高升華

放飛夢想

玩游戲

為了更好的讓孩子們親近大自然、愛護(hù)大自然，增加孩子相互交流與合作，豐富孩子們的課外活動，5月17-18日，臨沂二小一年級5班家委會精心組織、周密安排了一次主題為“親近自然、童夢飛揚(yáng)”的親子教育活動。

蒙山養(yǎng)心園，是我們活動的第一站，伴隨著夜幕的降臨，滿天繁星映襯著山區(qū)的天空格外的清新，一簇篝火的升起，孩子們期待已久的篝火晚會拉開了歡樂的帷幕。孩子們及爸爸媽媽圍著篝火圍成了一個大大的圈子，兔子舞、抱抱團(tuán)游戲，這些都是孩子們的最愛;接下來的“丟手絹”游戲，將晚會徹底帶入了高潮，家長們看著孩子們你丟我撿，你跑我追，也回想起了自己童年的快樂時光，歡笑聲充斥了整個場地。最后，在主持人的建議下，孩子們圍成一圈，集體背誦<弟子規(guī)>，孩子們嘹亮的聲音在夜晚的星空響起，篝火晚會也在孩子們的背誦聲中依依不舍的結(jié)束了。睡前閱讀繪本活動則把孩子們帶到了另一個童話的王國，在這個靜靜的小王國里，孩子們讀的是那樣的專注，似乎一個個變成了故事里的小王子、小公主。

第二天早晨，我們驅(qū)車來到百花峪，單聽名字便令人心馳向往，到了目的地，感覺果然名不虛傳。路邊的果樹，山上的野花，溪水里的游魚令人頻頻駐足，最妙的是山中有一個湖泊，里面成千上萬的蝌蚪引來孩子們的好奇心，大人們也是童心駁發(fā)，與孩子們共同欣賞這滿湖的蝌蚪，孩子還形象的給湖起了一個名字“蝌蚪湖”。呼吸著山里新鮮的空氣，孩子們在大人的督促聲中，戀戀不舍的離開了這個世外桃源，趕到了著名的寫生基地----平邑大洼，開啟了下午的自然體驗(yàn)。

孩子的潛力是無窮的，你給他多大的舞臺，他就有多大的發(fā)展空間，爬山過程中有的家長都覺得稍微有些累，但孩子們?nèi)慷寄茏孕型讲降竭_(dá)指定地點(diǎn)。在讓孩子感受自然的同時，也鍛煉了孩子們的意志，促進(jìn)了孩子們之間的團(tuán)結(jié)與協(xié)作，真正做到把歡聲笑語留給自然，把文明的行為、美好的心靈留在了孩子們的心間。(賈學(xué)彬

高升華)

臨沂二小舉辦2014親子主題教育

讓學(xué)生親近自然童夢飛揚(yáng)

2014-05-21 16:54:52 來源：臨沂在線作者：賈學(xué)彬高升華

臨沂二小一年級5班學(xué)生合影。

臨沂在線訊（賈學(xué)彬 高升華）為了更好的讓孩子們親近大自然、愛護(hù)大自然，增加孩子相互交流與合作，豐富孩子們的課外活動，5月17-18日，臨沂二小一年級5班家委會精心組織、周密安排了一次主題為“親近自然、童夢飛揚(yáng)”的親子教育活動。

蒙山養(yǎng)心園，是我們活動的第一站，伴隨著夜幕的降臨，滿天繁星映襯著山區(qū)的天空格外的清新，一簇篝火的升起，孩子們期待已久的篝火晚會拉開了歡樂的帷幕。孩子們及爸爸媽媽圍著篝火圍成了一個大大的圈子，兔子舞、抱抱團(tuán)游戲，這些都是孩子們的最愛;接下來的“丟手絹”游戲，將晚會徹底帶入了高潮，家長們看著孩子們你丟我撿，你跑我追，也回想起了自己童年的快樂時光，歡笑聲充斥了整個場地。最后，在主持人的建議下，孩子們圍成一圈，集體背誦<弟子規(guī)>，孩子們嘹亮的聲音在夜晚的星空響起，篝火晚會也在孩子們的背誦聲中依依不舍的結(jié)束了。睡前閱讀繪本活動則把孩子們帶到了另一個童話的王國，在這個靜靜的小王國里，孩子們讀的是那樣的專注，似乎一個個變成了故事里的小王子、小公主。

第二天早晨，我們驅(qū)車來到百花峪，單聽名字便令人心馳向往，到了目的地，感覺果然名不虛傳。路邊的果樹，山上的野花，溪水里的游魚令人頻頻駐足，最妙的是山中有一個湖泊，里面成千上萬的蝌蚪引來孩子們的好奇心，大人們也是童心駁發(fā)，與孩子們共同欣賞這滿湖的蝌蚪，孩子還形象的給湖起了一個名字“蝌蚪湖”。呼吸著山里新鮮的空氣，孩子們在大人的督促聲中，戀戀不舍的離開了這個世外桃源，趕到了著名的寫生基地----平邑大洼，開啟了下午的自然體驗(yàn)。

孩子的潛力是無窮的，你給他多大的舞臺，他就有多大的發(fā)展空間，爬山過程中有的家長都覺得稍微有些累，但孩子們?nèi)慷寄茏孕型讲降竭_(dá)指定地點(diǎn)。在讓孩子感受自然的同時，也鍛煉了孩子們的意志，促進(jìn)了孩子們之間的團(tuán)結(jié)與協(xié)作，真正做到把歡聲笑語留給自然，把文明的行為、美好的心靈留在了孩子們的心間。

第二篇：親近自然活動策劃書

2013“親近大自然”騎單車活動策劃書

一、活動主辦:*******學(xué)院團(tuán)委

二、活動承辦：*******學(xué)院志愿中心

三、策劃書負(fù)責(zé)人：******

四、活動意義：

我市作為文明城市、森林城市，“發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)、倡導(dǎo)低碳生活、建設(shè)低碳城市”應(yīng)當(dāng)成為我們的目標(biāo)。走低碳之路、建綠色新鄉(xiāng)是我們的共同責(zé)任。為更好地建設(shè)綠色新鄉(xiāng)，我們發(fā)起以“綠色出行、親近自然”為主題的騎單車活動倡導(dǎo)低碳出行，并讓同學(xué)們回歸自然

五、活動目的:

本次開展學(xué)生親近大自然活動，調(diào)動學(xué)生參與集體活動的積極性,培養(yǎng)同學(xué)愛護(hù)自然和熱愛自然的高尚情操。同時鍛煉學(xué)生的意志力以及增強(qiáng)大家之間的凝聚力，培養(yǎng)大家的團(tuán)結(jié)、互助精神。

六、活動主題: 綠色出行，親近自然

七、活動時間: 待定

八、活動地點(diǎn): 松湖煙雨

九、活動對象: ***學(xué)院全院師生

十、活動流程:

(一)商討活動方式和路線并制定策劃書

(二)通過QQ,微博等其他方式鼓勵同學(xué)積極參與

(三)物資的購買和準(zhǔn)備(四)負(fù)責(zé)人提前三天實(shí)地踩點(diǎn)(五)活動開展與安排(六)物資歸還(七)活動的總結(jié)

十一、活動內(nèi)容:

(一)活動前期

1.制定活動宣傳單并粘貼在每棟宿舍的宣傳欄下 2.統(tǒng)計參加活動的人數(shù)

3.負(fù)責(zé)人選定為活動選一位主持

4.活動部負(fù)責(zé)物資的準(zhǔn)備與采購，場地和車輛的聯(lián)系，制定出行路線，以及活動現(xiàn)場的管理工作 5.負(fù)責(zé)人提前三天按照原定路線進(jìn)行踩點(diǎn)，并根據(jù)情況制定后備方案

6.外宣部負(fù)責(zé)借相機(jī)或者DV等照相工具并負(fù)責(zé)騎車活動當(dāng)天的影視記錄工作

(二)活動開展

1.下午13點(diǎn)前參與人員必須在學(xué)生活動中心門口集合，秘書部負(fù)責(zé)簽到。

2.由活動部組織車輛按照活動前期指定的路線到達(dá)活動場地。

3.到達(dá)活動場地后，選擇陰涼寬敞地方，休息一會

后進(jìn)行娛樂節(jié)目。由主持人發(fā)言表示活動開始，首先互相認(rèn)識，其次進(jìn)行游戲(游戲內(nèi)容表見附件 4.選擇合適地點(diǎn)，進(jìn)行合照

5.游戲結(jié)束后,每人拿一個垃圾袋將周圍的垃圾撿起，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)自然。

6.活動結(jié)束后，給每位同學(xué)發(fā)放小禮品，以作紀(jì)念并鼓勵同學(xué)多參加活動親近自然

(三)活動結(jié)束

1.活動結(jié)束后各組人員清理場地垃圾 2.統(tǒng)計好人數(shù)并組織回校 3.收集好活動的照片 4.歸還物資

5.總結(jié)活動的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)

十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算（附件二）：699元

十三、注意事項(xiàng):

(一)活動期間必須要聽從負(fù)責(zé)人的安排

(二)場地屬于戶外，女生建議長褲，束發(fā)。男生嚴(yán)禁穿拖

鞋。

(三)不可擅自離隊，有特殊情況要向負(fù)責(zé)人報告(四)騎車過程中要按照路線走(五)騎車過程中一定要注意安全

(六)活動時，要注意自己的形象，對人要有禮貌，不可說

粗俗的言語

(七)注意活動場地環(huán)境衛(wèi)生

注：出行前一天要留意天氣預(yù)報，如果遇到雨天或者陰天，則適當(dāng)推遲出行時間。

附件一:

游戲內(nèi)容

(一)互相認(rèn)識：

首先50位同學(xué)圍成一個圈然后報數(shù)“一”“二”“三”“四”“五”，則10位同學(xué)為一隊，然后互相認(rèn)識，10分鐘之后圍成一個圈，每2位同學(xué)出來，面對大家互相介紹。

(二)開口中：

圍成一個圈，主持人選定一個人將紙筆給他/她，讓他/她寫一個數(shù)字范圍在1到200之間，然后選定一個人開始喊數(shù)字，每喊一次數(shù)字范圍就縮小，直到一位同學(xué)將數(shù)字喊中并接受懲罰

懲罰:從錦囊中隨便抽取一張紙,并按照紙的內(nèi)容做

(三)知識問答：

為了讓同學(xué)更多的學(xué)習(xí)環(huán)保知識，做一名綠色使者，采用知識搶答的方式讓大家牢記這些環(huán)保日。答中的同學(xué)將

會額外得到一份獎勵。

2月 2日為國際濕地日3月 12日為中國植樹節(jié) 3月 22日為世界水日3月 23日為世界氣象日 4月 22日為世界地球日5月 22日為國際生物多樣曰 5月 31日為世界無煙日6月 5日為世界環(huán)境曰 6月 17日世界荒漠化日6月 26日國際戒毒日

7月 l1日世界人口日9月 16日為國際保護(hù)臭氧層日 10月 4日為世界動物日10月 16日為世界糧食日

附件二：

物資表

第三篇：親近自然活動總結(jié)

與大自然親密接觸活動總結(jié)

一、融入自然，豐富生活

學(xué)生最愛親近自然，對于大自然中的事物天生具有一種特殊的感受能力。他們的眼睛里，自然界中的花草樹木、鳥獸魚蟲、小河云朵都是有靈性有生命的。他們在這次活動中與自然交流，情緒得到充分釋放，在大自然中獲取生活的經(jīng)驗(yàn)，掌握生活的本領(lǐng)，感悟生活真諦，使每個孩子感受童年的幸福美好。

二、自主探究，激發(fā)求知

在整個活動過程中，學(xué)生充分發(fā)揮自己的特長和愛好，一直都得到了一個自主學(xué)習(xí)的空間，極大地滿足了學(xué)生的好奇心和求知欲，所以學(xué)生的積極性提高了，思維變活躍了，動手能力也有了較大的進(jìn)步。學(xué)習(xí)不再是單一的講授和空洞的說教，活生生的課堂讓學(xué)生在不知不覺中學(xué)習(xí)掌握知識和鍛煉能力，主動參與、樂于探究、勤于動手，去發(fā)現(xiàn)大自然的神奇和偉大，在實(shí)際生活中綜合運(yùn)用知識發(fā)現(xiàn)問題解決問題?？菰锏膶W(xué)習(xí)生活激起一陣歡樂的氣氛，充分激發(fā)了學(xué)生的求知欲。

三、學(xué)科整合，豐富知識

帶學(xué)生走進(jìn)大自然，其實(shí)也就帶學(xué)生走進(jìn)了知識的寶庫。在開展這次野外活動時，我們將語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、科學(xué)、音樂、勞動等相關(guān)學(xué)科進(jìn)行整合，使其成為一個互相關(guān)聯(lián)的有機(jī)整體，讓多學(xué)科聯(lián)動起來，對孩子們的吸引力是無疑的，在腦海里留下的知識記憶會尤為深刻，活動獲得的知識信息的廣度和深度會更進(jìn)一層。活動結(jié)束，讓孩子們動筆寫一寫，興趣是最好的催化劑，他們想傾訴的東西太多了，還怕語言不流暢，文字無色彩？

四、喚醒生命，促進(jìn)交往

這次活動從內(nèi)容到形式，把孩子們推向更廣闊的交往天地。在活動中，學(xué)生各有所長，充分展示了自己，讓教師和其他學(xué)生都重新全面地認(rèn)識了自己，樹立了自信。并能大膽的去創(chuàng)新、去實(shí)踐，體驗(yàn)到探究、合作的愉悅與成功感?；顒又校麄冸S時要互動交往，有序地齊心協(xié)力地參與活動。他們會漸漸建立團(tuán)隊合作意識，知道傾聽他人正確的意見才能更好地解決問題；懂得禮貌請教才會得到別人的熱情幫助；感悟自己的寬容豁達(dá)會得到別人更多的尊重和認(rèn)可；發(fā)現(xiàn)走出狹小的生活空間，去擁抱大自然融入社會，生活會更精彩。

第四篇：親近自然主題單元備課

親近自然主題單元備課

周村鳳鳴小學(xué) 胡燕 畢芳芳

一、單元內(nèi)容分析

本單元圍繞風(fēng)景名勝和熱愛大自然的專題來組織。包括魯教版課本四篇，分別是《日月潭》、《葡萄溝》《難忘的潑水節(jié)》《北京亮起來》；實(shí)驗(yàn)學(xué)本八篇課文共12篇文章，根據(jù)文章內(nèi)容，做如下設(shè)計;

1、略讀課文《日月潭》《葡萄溝》《北京亮起來》《美麗的西雙版納》《聽聽，秋的聲音》《大自然的聲音》《大自然的歌》

2、精讀課文《人間仙境九寨溝》《泉水》

3、自讀課文《難忘的潑水節(jié)》《醉人的西雙版納》《山中訪友》《迷人的蝴蝶谷》

4、綜合實(shí)踐：①是詩歌朗誦 ②是制作旅游策劃書人間仙境九寨溝 【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識目標(biāo)：

品讀課文，了解九寨溝自然風(fēng)光的神奇美麗和異獸珍禽的可愛有趣。感受祖國大好河山的秀美，感悟課文語言文字的美，并能運(yùn)用自己的語言對九寨溝的美景進(jìn)行介紹。

2、能力目標(biāo)：

（1）通過學(xué)習(xí)文章內(nèi)容、利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行拓展性學(xué)習(xí)，了解更多九寨溝的自然風(fēng)光、異獸珍禽和人情風(fēng)俗等。

（2）選擇自己喜歡的自然風(fēng)光和異獸珍禽，采取融入情感語言進(jìn)行自主介紹。

3、情感目標(biāo)：

激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，熱愛祖國的思想感情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

欣賞九寨溝迷人的自然風(fēng)光和有趣的異獸珍禽，理解文中優(yōu)美詞句，精彩語段讀解的內(nèi)化。【教學(xué)難點(diǎn)】

（1）理解課文內(nèi)容，了解九寨溝迷人的自然風(fēng)光。

（2）利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬視野，用自己的方式介紹九寨溝的景點(diǎn)?！窘虒W(xué)程序設(shè)計】

一、網(wǎng)絡(luò)旅游，激發(fā)興趣

帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入“網(wǎng)上旅游”版塊，欣賞九寨名勝，盡情地感受風(fēng)景之美。

二、交流感受，啟發(fā)導(dǎo)入

1、生：交流網(wǎng)絡(luò)旅游后的感受。

2、師：導(dǎo)入新課，自由讀課文第三自然段。組織交流：你想用什么辦法來介紹你喜歡的景點(diǎn)。

三、品讀課文,讀中感悟

1、在靜態(tài)和動態(tài)兩種課文中，選擇自己喜歡的方式自由讀課文第三自然段。畫出這一自然段都描寫了哪些景色?(雪峰,湖泊,瀑布)⑴雪峰

師:那讓我們先來看一下描寫雪峰的句子,讀。怎么描寫的雪峰啊? 你看到了怎樣的雪峰?(美麗,高)同學(xué)們,想象一下選擇方法展示雪峰美麗 ⑵湖泊

a湖泊有什么特點(diǎn)?(大大小小、很多、顆顆寶石、閃閃發(fā)光、亮、)b多種形式展示

C.學(xué)生交流，體會湖泊的美：

a.湖泊多；b.湖水清；c.學(xué)習(xí)比喻句，體會湖泊美；d.色彩多。d湖泊還有什么特點(diǎn)?學(xué)習(xí)“每當(dāng)……”

藍(lán)天是藍(lán)色的,白云是白色的,雪峰是銀白色的,森林是綠色的,……顏色真多啊,真是一幅五彩繽紛的圖畫!九寨溝是大自然的杰作,原始和天然是它的個性和特征,水是它的靈魂。九寨溝美在色彩,美的醉人。溪水清澈透明,藍(lán)得豐富,從淺藍(lán)到深藍(lán),綠是樹的顏色,翠綠、墨綠,應(yīng)有盡有;還有黃、淡黃、深黃,金光閃爍;一樹的紅葉,熱情奔放。九寨溝的水由湖的顏色、山的顏色組成,交相輝映,因而形成了五彩繽紛的九寨溝。人們給它起了好聽的名字,把它叫做五花海,五彩池,(課件,重點(diǎn)詞語的教學(xué))讓我們一起美美地讀一讀。(大大小小的……“五彩池”呢。)⑶瀑布

a誰來讀一讀,你看到了怎樣的瀑布?讀。

b把瀑布比作了什么?誰來用一個詞概括一下九寨溝的瀑布?蔚為壯觀,怎么叫蔚為壯觀?(錄像)邊看錄像邊講解。指生讀。

師引讀:由于河谷高低不平,湖泊與湖泊之間恰似一級級天然的臺階。由此形成的……。

3、同學(xué)們,我們剛才看到了一座座銀光閃閃的雪峰,一個個色彩豐富的湖泊,一道道高低錯落的瀑布,這時候你有怎樣的感受?板:風(fēng)景優(yōu)美。

讓我們美美地讀第三自然段。(課件:九寨溝真是……)九寨溝真是……引讀:這真是一個充滿詩情畫意的人間仙境啊!

4、九寨溝不僅風(fēng)景優(yōu)美,還有更神奇的地方呢,進(jìn)入了古木參天的原始森林,你會遇到哪些珍稀的動物呢?看看第四自然段,把它們的名字畫出來?？纯茨阕钕矚g哪種動物,為什么?你從哪些詞語中能看出這些動物的可愛?學(xué)生說,品讀。

5、同學(xué)們注意了沒有,在這些句子中都有一個相同的詞:也許。這個詞去掉行不行?為什么?(接讀)是啊,大熊貓、白唇鹿、金貓等等那么多的珍稀動物生活在這里,湖中野鴨成群,天鵝、鴛鴦也常來嬉戲?？吹竭@些,你想說什么?保護(hù)動物,珍貴,真是(板)異獸珍禽。

6、進(jìn)入《九寨溝專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站》的“自然風(fēng)光”版塊，盡情欣賞，挑選一幅印象最深的圖片，并配上解說詞。

7、配樂，齊讀第三自然段。

四、深情朗讀，感悟文本

1、引讀最后一個自然段，整體感知。

2、自由練讀，情感深入。

3、指名讀，情感再現(xiàn)。

4、齊讀，情感升華。

五、搜索資源，拓展視野

1、體會省略號含義。

2、引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集和整理信息。

3、交流自主學(xué)習(xí)收獲：走進(jìn)九寨溝，你也許會看到（），看到（），看到（），真美?。?/p>

六、讀寫結(jié)合，鞏固升華

把這篇文章改成導(dǎo)游詞。寫導(dǎo)游詞應(yīng)該注意什么？

1、開頭要有稱謂

2、要做自我介紹

3、要把景點(diǎn)特點(diǎn)介紹清楚、詳細(xì)

4、要有結(jié)束語。第二部分 略讀教學(xué)設(shè)計（分為2課時）： 以學(xué)生自學(xué)為主。任務(wù)簡單明了：

一是，讀好讀熟詞語和課文（最好讀熟成誦）。

二是，老師提出為閱讀“定向”的問題，學(xué)生邊讀邊提取信息，用自己的語言表達(dá)觀點(diǎn)。

三是，找出課文中的比喻句，進(jìn)行感悟。四是，說話練習(xí)。第一課時

《日月潭》的問題及學(xué)習(xí)設(shè)計：日月潭為什么吸引了許許多多的中外游客？

《葡萄溝》的問題設(shè)計：為什么說葡萄溝是個好地方？

《北京亮起來了》設(shè)計了：探討你最喜歡北京哪個地方的夜景？比如說，川流不息的汽車，燈光閃爍，向銀河從天而降?！睹利惖奈麟p版納》的教學(xué)設(shè)計是：為什么說西雙版納既是植物的王國，又是動物的王國？

1、來到日月潭，清晨你看到了什么，中午你看到了什么？ 2夜晚的北京你看到了什么，看到了什么，看到了什么，看到了什么？

3、來到西雙版納，走進(jìn)什么地方，看到了什么，走進(jìn)什么地方，看到了什么，走進(jìn)什么地方，看到了什么，走進(jìn)什么地方，看到了什么？

《泉水》

教學(xué)步驟：

一、談話導(dǎo)入：

說說你知道的關(guān)于泉水的什么知識？

二、讀熟課文，學(xué)習(xí)字詞

1.自由讀課文，畫出課文里你喜歡的詞語。

2.集體交流喜歡的詞語，同時質(zhì)疑問難，把不懂的詞語提出，互相交流解釋。

3.以輪讀形式檢查課文朗讀。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容，深入感悟

1.泉水從石縫里沖出來，都流進(jìn)了哪些地方？（學(xué)生回答，教師板書）水池平地 果園 山谷 2.以第一段為范例，進(jìn)行梳理板書。

老師：泉水流進(jìn)山腰的水池，遇到了誰？泉水是怎么說的？ 根據(jù)學(xué)生回答補(bǔ)充板書：水池 姐姐打水 來吧 3.學(xué)生根據(jù)下幾段課文內(nèi)容，自己上講臺補(bǔ)充板書。

老師：那當(dāng)泉水流進(jìn)平地、果園、山谷的時候，又是怎么樣的呢？你能學(xué)著老師的樣子把板書補(bǔ)充完整嗎？

四、理解課文，情感升華

1、你能從泉水的說話里體會到什么呢？如果讓你用一個詞來形容泉水的品質(zhì)，你會選擇什么詞語呢？

2、練習(xí)讀泉水說的話，重點(diǎn)讀好：“來吧，來吧；照吧，照吧；喝吧，喝吧；唱吧，唱吧?！保w會泉水寬廣的胸懷，無私的關(guān)愛。）

五、思維拓展

1.泉水是大自然的精靈，它來到這個世界，用自己甘甜的水來關(guān)愛這個世界，卻從來不求回報。在大自然界，還有許多這樣的無私奉獻(xiàn)的精靈，你有發(fā)現(xiàn)嗎？

（引導(dǎo)學(xué)生展開思維，大山、太陽、風(fēng)、雨、樹…….都是在默默關(guān)愛這個世界的）

2.選擇你最喜歡的大自然的精靈，模仿課文語言，你也來寫一篇文章歌頌它吧！

第二課時 略讀教學(xué)設(shè)計

以學(xué)生自學(xué)為主。任務(wù)簡單明了：

一是，讀好讀熟詞語和課文（最好讀熟成誦）。

二是，老師提出為閱讀“定向”的問題，學(xué)生邊讀邊提取信息，用自己的語言表達(dá)觀點(diǎn)。三是，體會疊詞的韻味。（在寫作中再滲透）

問一問，答一答，寫一寫

《大自然的歌》：這篇文章中聽到了誰在唱歌？

《聽聽，秋的聲音》：你在詩中聽到了哪些詩的聲音？體會疊詞的韻味。（在寫作中再滲透）

《大自然的聲音》：大自然中有哪些美妙的聲音？

第四部分綜合實(shí)踐： ① 是詩歌朗誦

②是制作旅游策劃書：人間仙境九寨溝，以電子小報的形式進(jìn)行展示，要求包括：行程安排、景點(diǎn)介紹--------

第五篇：親近自然活動策劃書 (3000字)

2013“親近大自然”騎單車活動策劃書

一、活動主辦:*******學(xué)院團(tuán)委

二、活動承辦：*******學(xué)院志愿中心

三、策劃書負(fù)責(zé)人：*** ***

四、活動意義：

我市作為文明城市、森林城市，“發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)、倡導(dǎo)低碳生活、建設(shè)低碳城市”應(yīng)當(dāng)成為我們的目標(biāo)。走低碳之路、建綠色新鄉(xiāng)是我們的共同責(zé)任。為更好地建設(shè)綠色新鄉(xiāng)，我們發(fā)起以“綠色出行、親近自然”為主題的騎單車活動倡導(dǎo)低碳出行，并讓同學(xué)們回歸自然

五、活動目的: 本次開展學(xué)生親近大自然活動，調(diào)動學(xué)生參與集體活動的積極性,培養(yǎng)同學(xué)愛護(hù)自然和熱愛自然的高尚情操。同時鍛煉學(xué)生的意志力以及增強(qiáng)大家之間的凝聚力，培養(yǎng)大家的團(tuán)結(jié)、互助精神。

六、活動主題: 綠色出行，親近自然

七、活動時間: 待定

八、活動地點(diǎn): 松湖煙雨

九、活動對象: ***學(xué)院全院師生

十、活動流程:(一)商討活動方式和路線并制定策劃書(四)負(fù)責(zé)人提前三天實(shí)地踩點(diǎn)(五)活動開展與安排(六)物資歸還(七)活動的總結(jié)

十一、活動內(nèi)容:(一)活動前期

1.制定活動宣傳單并粘貼在每棟宿舍的宣傳欄下 2.統(tǒng)計參加活動的人數(shù)

3.負(fù)責(zé)人選定為活動選一位主持

4.活動部負(fù)責(zé)物資的準(zhǔn)備與采購，場地和車輛的聯(lián)系，制定出行路線，以及活動現(xiàn)場的管理工作

5.負(fù)責(zé)人提前三天按照原定路線進(jìn)行踩點(diǎn)，并根據(jù)情況制定后備方案

6.外宣部負(fù)責(zé)借相機(jī)或者dv等照相工具并負(fù)責(zé)騎車活動當(dāng)天的影視記錄工作(二)活動開展

1.下午13點(diǎn)前參與人員必須在學(xué)生活動中心門口集合，秘書部負(fù)責(zé)簽到。2.由活動部組織車輛按照活動前期指定的路線到達(dá)活動場地。

3.到達(dá)活動場地后，選擇陰涼寬敞地方，休息一會后進(jìn)行娛樂節(jié)目。由主持人發(fā)言表示活動開始，首先互相認(rèn)識，其次進(jìn)行游戲(游戲內(nèi)容表見附件 4.選擇合適地點(diǎn)，進(jìn)行合照

5.游戲結(jié)束后,每人拿一個垃圾袋將周圍的垃圾撿起，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)自然。

6.活動結(jié)束后，給每位同學(xué)發(fā)放小禮品，以作紀(jì)念并鼓勵同學(xué)多參加活動親近自然(三)活動結(jié)束

1.活動結(jié)束后各組人員清理場地垃圾 2.統(tǒng)計好人數(shù)并組織回校 3.收集好活動的照片 4.歸還物資 5.總結(jié)活動的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)

十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算（附件二）：699元

十三、注意事項(xiàng):(一)活動期間必須要聽從負(fù)責(zé)人的安排

(二)場地屬于戶外，女生建議長褲，束發(fā)。男生嚴(yán)禁穿拖

鞋。

(三)不可擅自離隊，有特殊情況要向負(fù)責(zé)人報告(四)騎車過程中要按照路線走(五)騎車過程中一定要注意安全

(六)活動時，要注意自己的形象，對人要有禮貌，不可說粗俗的言語(七)注意活動場地環(huán)境衛(wèi)生

注：出行前一天要留意天氣預(yù)報，如果遇到雨天或者陰天，則適當(dāng)推遲出行時間。附件一: 游戲內(nèi)容

(一)互相認(rèn)識：

首先50位同學(xué)圍成一個圈然后報數(shù)“一”“二”“三”“四”“五”，則10位同學(xué)為一隊，然后互相認(rèn)識，10分鐘之后圍成一個圈，每2位同學(xué)出來，面對大家互相介紹。(二)開口中：

圍成一個圈，主持人選定一個人將紙筆給他/她，讓他/她寫一個數(shù)字范圍在1到200之間，然后選定一個人開始喊數(shù)字，每喊一次數(shù)字范圍就縮小，直到一位同學(xué)將數(shù)字喊中并接受懲罰

懲罰:從錦囊中隨便抽取一張紙,并按照紙的內(nèi)容做(三)知識問答：

為了讓同學(xué)更多的學(xué)習(xí)環(huán)保知識，做一名綠色使者，采用知識搶答的方式讓大家牢記這些環(huán)保日。答中的同學(xué)將會額外得到一份獎勵。

2月 2日為國際濕地日 3月 12日為中國植樹節(jié) 3月 22日為世界水日 3月 23日為世界氣象日 4月 22日為世界地球日 5月 22日為國際生物多樣曰 5月 31日為世界無煙日 6月 5日為世界環(huán)境曰 6月 17日世界荒漠化日 6月 26日國際戒毒日

7月 l1日世界人口日 9月 16日為國際保護(hù)臭氧層日 10月 4日為世界動物日 10月 16日為世界糧食日

附件二：

物資表