第一篇：主題班隊(duì)活動(dòng)記錄集

做個(gè)受人歡迎的人

理論分析：

現(xiàn)在的兒童多數(shù)是獨(dú)生子女，由于家庭環(huán)境等原因，致使他們多數(shù)以自我為中心，自私自利、講求實(shí)惠，刁蠻必任性，不懂得如何與人友好溝通和相處。本次活動(dòng)通過(guò)讓學(xué)生回憶、體驗(yàn)，暢談自己或別人受歡迎或不受歡迎的感受，從而調(diào)動(dòng)他們的情感，增強(qiáng)他們讓自己受歡迎的愿望，切實(shí)體會(huì)受人歡迎的原因，鼓勵(lì)他們自覺(jué)努力做一個(gè)受人歡迎的人。

教育目的：

體驗(yàn)受人歡迎的快樂(lè)；認(rèn)識(shí)受人歡迎和不受歡迎的原因，體驗(yàn)受人歡迎的快樂(lè)，從而合理調(diào)整自己的行為，建立良好的人際關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備樹(shù)、樹(shù)葉、小鳥(niǎo)的圖片；一個(gè)故事；紙剪的紅花若干；畫(huà)紙若干。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

你們喜歡老師給你們上心理健康教育課嗎？你怎樣表示對(duì)我的歡迎呢？（鼓掌）能受到大家的歡迎，老師心里非常高興。

二、活動(dòng)過(guò)程：

1、（貼出兩棵樹(shù)的圖片）同學(xué)們，你們看，這兩棵樹(shù)有什么不同？

2、如果你是小鳥(niǎo)，你喜歡到哪棵樹(shù)上玩呢？

3、如果你們分別是這兩棵樹(shù)，你的心情怎樣？

4、小結(jié)：同學(xué)們，在我們身邊，有的小朋友像這棵樹(shù)，大家都不喜歡和他玩；有的像這棵樹(shù)，大家都喜歡和他玩。你愿意做哪棵樹(shù)呢？為什么？

5、老師認(rèn)識(shí)一位小朋友，叫明明，他遇上了煩惱的事，你們?cè)敢鈳椭麊幔?/p>

6、邊表演小品邊講故事《明明的煩惱》

1）你們想想，這時(shí)明明的心情是怎樣的？

2）大家來(lái)給他想辦法，幫他出點(diǎn)了，使他受人歡迎。

3）小組討論、交流。

4）提名匯報(bào)，并把樹(shù)葉貼在樹(shù)上。

5）小結(jié)：同學(xué)真聰明，想出了這么多好辦法。明明得到大家的幫助，它一定開(kāi)心極了！

7、你們有過(guò)受別人歡迎的體驗(yàn)嗎？下面我們來(lái)玩一個(gè)游戲：摸球說(shuō)體驗(yàn)。

游戲規(guī)則：每條紙魚(yú)上寫(xiě)著學(xué)號(hào)，簇在箱子，被抽到的人說(shuō)受人歡迎的體驗(yàn)，大家分享。

8、先說(shuō)自己的體驗(yàn)，再抽出下一位同學(xué)。

9、游戲：找朋友。

規(guī)則：請(qǐng)你找出你認(rèn)為班里最受歡迎的同學(xué)，就把紅花送給他，并告訴大家他受歡迎的原因。

三、小結(jié)

1、同學(xué)們，大家都喜歡跟你交朋友，那多么開(kāi)心，多快樂(lè)呀！讓我們都來(lái)學(xué)習(xí)調(diào)整自己的行為、情緒，做一個(gè)受人歡迎的人。

2、讀投影，齊讀：我們要記住，大家都喜歡眼你交朋友，你會(huì)感到快樂(lè)。讓我們都來(lái)做一個(gè)受大家歡迎的人。

3、分享收獲：通過(guò)這節(jié)課的活動(dòng)，你有什么收獲？說(shuō)出來(lái)，我們一起分享。

做個(gè)好兒女

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的角色意識(shí)。

2、使學(xué)生明確做兒女這個(gè)角色的責(zé)任和義務(wù)，培養(yǎng)隊(duì)員熱愛(ài)父母之心、孝敬父母之行。

二、理論分析：

根據(jù)社會(huì)心理學(xué)的理論，處于社會(huì)關(guān)系中的個(gè)體都無(wú)疑地扮演著各種各樣的社會(huì)角色，每一種角色，都有與之相應(yīng)的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)。個(gè)體只有明了自己在一定社會(huì)情景中的相應(yīng)角色，并承擔(dān)相應(yīng)的職責(zé)，表現(xiàn)出相應(yīng)的行為，才能適應(yīng)這種社會(huì)關(guān)系。家庭是一個(gè)共生體，各個(gè)家庭成員都要承擔(dān)家庭的義務(wù)和責(zé)任，作為兒女，必須從小樹(shù)立起一種意識(shí)一種觀念：心中有他人，心中有爸爸、媽媽、奶奶、爺爺?shù)鹊?。承?dān)起對(duì)家庭的義務(wù)和責(zé)任，懂得熱愛(ài)父母、孝敬父母，做個(gè)好兒女。本活動(dòng)針對(duì)小學(xué)生大多數(shù)以自己為中心，不懂得體諒父母、孝敬父母而設(shè)計(jì)，目的是通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)父母、孝敬父母，做個(gè)好兒女。

三、活動(dòng)重難點(diǎn)：

在活動(dòng)中感受父母對(duì)兒女的愛(ài)從中體會(huì)怎樣做好兒女的角色，認(rèn)識(shí)自己的角色義務(wù)，從而養(yǎng)成愛(ài)父母的行為。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、做好版頭設(shè)計(jì)。（包括主題畫(huà)面：一家三口在家的情景）

2、排練情景小品《懂事的小夢(mèng)》、《換父母》

3、家庭角色互換（在家做一天的家長(zhǎng)）

4、每人準(zhǔn)備一張和父母在一起的照片。

5、歌曲《燭光里的媽媽》、《我愛(ài)爸爸媽媽》

五、活動(dòng)過(guò)程：

（一）整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)、出隊(duì)旗、唱隊(duì)歌

（二）中隊(duì)長(zhǎng)宣布主題班會(huì)開(kāi)始。

1、主持人介紹主題畫(huà)面。

主持A：看，這是爸爸，那是媽媽。

主持B：這是我。

AB：這是我的一家。我是父母的好孩子。

2、引起情感共鳴，感受親情。

主持A：《燭光里的媽媽》這一首歌，相信大家都很熟悉，現(xiàn)在請(qǐng)大家用心去欣賞，隊(duì)員們的心里會(huì)感受到什么呢？（放歌曲《燭光里的媽媽》的影帶）

主持B：隊(duì)員們，當(dāng)你聽(tīng)到這一首充滿母愛(ài)的歌，當(dāng)你看到這動(dòng)人的情景，在心里，你會(huì)感受到什么呢？誰(shuí)愿意跟大家談?wù)勛约旱母惺?？（?qǐng)幾個(gè)同學(xué)談感受）

主持A：爸爸媽媽愛(ài)我們，他們的愛(ài)伴著我們成長(zhǎng)，現(xiàn)在請(qǐng)大家談?wù)勀愫桶职謰寢屧谝黄饡r(shí)的最快樂(lè)的一件事。讓大家來(lái)分享你的快樂(lè)！

主持B：請(qǐng)大家拿出你的照片，四人小組互相討論。

3、隊(duì)員拿出相片，在小組內(nèi)互相交流，共同分享，再次感受親情。

4、創(chuàng)設(shè)情景，互相交流，體會(huì)愛(ài)父母的行為。

主持A：隊(duì)員們，你們愛(ài)爸爸媽媽嗎？我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)他們的關(guān)愛(ài)。下面請(qǐng)看情景 小品《懂事的小夢(mèng)》，做為一個(gè)女兒看看小夢(mèng)是怎樣做的。

（1）看情景小品《懂事的小夢(mèng)》，激發(fā)隊(duì)員愛(ài)父母的情感。

主持B：看了這感人的情景，請(qǐng)你回憶一下你在家里是怎樣表達(dá)你對(duì)父母的愛(ài)呢？請(qǐng)小組互相交流。

（2）經(jīng)驗(yàn)共享，體會(huì)愛(ài)父母之行。

主持A：隊(duì)員們，誰(shuí)愿意談?wù)勛约菏窃鯓訍?ài)父母的？

主持B：爸爸媽媽愛(ài)我們，我們都愛(ài)爸爸媽媽，現(xiàn)在我們一起用歌聲來(lái)表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。

（3）隊(duì)員們齊唱《我愛(ài)爸爸媽媽》。

5、體會(huì)父母的辛勞，體會(huì)他們深深的愛(ài)，了解作為兒女應(yīng)該承擔(dān)起一定的家庭責(zé)任。

（1）情景小品《換父母》。

主持A：父母為了我們的成長(zhǎng)付出了他們的心血?？墒沁@里有一位小劉卻不懂得怎樣珍惜這份愛(ài)，不懂得做好為人兒女的職責(zé)。請(qǐng)看情景小品《換父母》

主持B：請(qǐng)隊(duì)員們說(shuō)說(shuō)小劉這樣做有沒(méi)有盡到身為兒女的責(zé)任。作為兒女他應(yīng)該怎樣做？

主持A：隊(duì)員們都熱烈的討論了老師提出的問(wèn)題并說(shuō)出自己的感受。相信小劉能從中得到教育。

主持B：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你在星期天進(jìn)行的“家庭角色互換”活動(dòng)中的感受？（請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的感受。）

主持A：對(duì)，你們都能從“家庭角色互換”活動(dòng)中體會(huì)到當(dāng)父母的辛勞，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)體貼父母，做個(gè)合格的兒女。

（三）宣布活動(dòng)結(jié)束。

（四）隊(duì)儀式。

1、輔導(dǎo)員講話：隊(duì)員們，我們?cè)谶@次主題隊(duì)會(huì)中都感受到父母對(duì)兒女的愛(ài)，并學(xué)會(huì)怎樣做個(gè)好兒女，做好家庭中的兒女角色。希望隊(duì)員們以后把對(duì)父母的愛(ài)表現(xiàn)的更感人。

2、呼號(hào)。

3、退旗。

遵守課堂紀(jì)律 遵守公共秩序

上課班組：四（1）

執(zhí)教者：林夏燕

目的要求：

1、讓學(xué)生知道遵守課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。

2、教育學(xué)生要遵守學(xué)校紀(jì)律、遵守公共秩序。

3、培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律和公共秩序。

教學(xué)重點(diǎn)：教育學(xué)生要自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守公共秩序。

教學(xué)過(guò)程：

一、講述課堂紀(jì)律的重要性。

舉例子。

表?yè)P(yáng)班中遵守紀(jì)律的同學(xué)：謝燕敏、謝明輝、詹佳慧、謝祖敬等等。

二、介紹我國(guó)是文明古國(guó)的歷史。文明有禮是中華的傳統(tǒng)美德。教育學(xué)生講文明講禮貌。自覺(jué)遵守公共秩序。如：乘公共汽車時(shí)，要按次序上車，不能爭(zhēng)先恐后等等。

三、小組討論：

1、說(shuō)說(shuō)自己在紀(jì)律方面如何，怎樣做才是遵守紀(jì)律。

2、在公共場(chǎng)所，你是怎樣做的？

四、總結(jié)。

五、號(hào)召全班同學(xué)向自覺(jué)遵守紀(jì)律的同學(xué)學(xué)習(xí)。

自信是成功的第一秘訣

理論分析：經(jīng)過(guò)四年的小學(xué)生活和前幾冊(cè)的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)挫折失敗、成功有了一定的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自測(cè)一下自己的自信心，懂得自信在成功中的重要作用。還不僅是對(duì)小學(xué)階段心理素質(zhì)培養(yǎng)的總結(jié)，也為學(xué)生介入中學(xué)后從“零”開(kāi)始樹(shù)立自信心，做好充分的心理準(zhǔn)備。

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生知道“自信”對(duì)于一個(gè)人的成功是非常重要的，“自信”是成功的第一秘訣”。培養(yǎng)學(xué)生的自信心，教會(huì)學(xué)生增強(qiáng)自信心的方法。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：知道什么是自信，怎樣增強(qiáng)自信。

課前準(zhǔn)備：

1． 20份小禮物

2． 幻燈片

教學(xué)過(guò)程：

一． 導(dǎo)入：同學(xué)們，你們?cè)趯W(xué)習(xí)上、勞動(dòng)中，或者是在各種各樣的競(jìng)賽中，一定體現(xiàn)過(guò)成功的喜悅吧？哪一位同學(xué)能說(shuō)一說(shuō)，成功有哪些秘訣呢？

（生答后，教師小結(jié)，出示版書(shū)）

二． 授新課

1． 測(cè)一測(cè)：

談起自信，你們一定想知道自己的自信到了什么程度吧，下面，讓我們來(lái)自測(cè)一下。

要求：（1）安靜，獨(dú)立思考，測(cè)出真實(shí)情況

（2）是用“v”，否用“X”，拿不準(zhǔn)用“？”表示。

了解自測(cè)情況，出示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

2． 議一議：

（1）人一般在什么時(shí)候會(huì)覺(jué)得沒(méi)有信心？

生答后，教師小結(jié)：原來(lái)人大多是在遇到挫折或失敗是覺(jué)得沒(méi)有信心。

在挫折與失敗面前，有的人倒下了，一厥不起；有的卻重新站起來(lái)，取得了成功，這是為什么呢？

（2）那是什么自信呢？請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位討論。

3．出示“什么是自信”

（1）示“什么是自信”：

自信－－就是要從點(diǎn)滴的進(jìn)步開(kāi)始。

自信－－就是要正視自己的缺點(diǎn)并勇于改正。

自信－－就是要為自己鼓掌加油。

自信－－就是勇敢地面對(duì)失敗，百折不撓。

自信－－就是要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，在人生的旅途上不斷閃光。

自信－－就是信任自己，對(duì)自身發(fā)展充滿希望。

（2）讀一讀。

（3）你對(duì)哪一點(diǎn)的認(rèn)識(shí)最深，談?wù)勀愕捏w會(huì)。（讓學(xué)生談體會(huì)，教師作出適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥。）

（4）要增強(qiáng)自己的自信心，你打算怎樣做？

4．試一試：

（1）在日常學(xué)習(xí)生活中，也可一增強(qiáng)自信心，讓我們一起來(lái)試一試：

A． 正視別人；B。挺胸抬頭；C。哈哈大笑；D。大聲說(shuō)“我能行”；E。提高走路速度；F。在眾人面前大聲發(fā)言。

（2）再告訴你一個(gè)秘訣；去做你害怕的事，直到戰(zhàn)勝它。

5．補(bǔ)充《人有巨大的潛能》。小結(jié)：人有如此巨大的潛能，所以“你認(rèn)為你行，你就行！”然后出示“自信歌”。

四 結(jié)束語(yǔ)

自信的人樂(lè)觀；自信的人坦誠(chéng)；自信的人虛心；自信的人大度；自信的人幽默；自信的人勇敢；自信的人果斷......希望同學(xué)們能牢記自信是成功的第一秘訣，希望自信能陪伴同學(xué)們成長(zhǎng)。

安全教育班會(huì)教案

課題：自護(hù)、自救安全教育

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全、消防安全等知識(shí)。

教學(xué)要求：通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。

教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、談話引入：

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

1）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。

5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣

1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

二、游泳時(shí)要注意安全

1、游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查。

2、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。

3、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

4、飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。

5、水下情況不明時(shí)，不要跳水。

6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助。

三、交通安全

1、行走時(shí)怎樣注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。

2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

3）在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。

4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！薄?/p>

2、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。

四、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

1、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門(mén)講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。

2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。

3、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

五、小結(jié)：

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。

心理健康教育計(jì)劃

1、開(kāi)設(shè)心理健康教育信箱，為學(xué)生解答疑難問(wèn)題。

2、請(qǐng)有關(guān)專家進(jìn)行心理健康知識(shí)講座，邀請(qǐng)家長(zhǎng)、教師參加。

3、每月開(kāi)設(shè)心理咨詢?nèi)?，?qǐng)有關(guān)專家和教師解答家長(zhǎng)的疑難。

4、每月對(duì)學(xué)生開(kāi)展專題教育：

9月份

教育學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的興趣、優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到、自己身體的變化，如：身高、體重。

10月份

培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的理智感，能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)，懂得如何愉悅情緒，了解簡(jiǎn)單的不良情緒疏導(dǎo)方法。

11月份

教育學(xué)生學(xué)會(huì)助人，樂(lè)于奉獻(xiàn)，懂得與人分擔(dān)憂愁，分享快樂(lè)，合群。

12月份

教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，各科均衡發(fā)展，不偏科，學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)習(xí)策略，關(guān)心學(xué)習(xí)結(jié)果。

時(shí)時(shí)刻刻注意安全

活動(dòng)目的：通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安

全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

活動(dòng)形式：小品、比賽、小快板、游戲等。

活動(dòng)過(guò)程：

引入：

同學(xué)們，你們好！“時(shí)時(shí)處處注意安全”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。我們

是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿

生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。

我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗?？墒?，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小

學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請(qǐng)看小

品《踢球》——

小品表演：劇1（人物：A、B。時(shí)間：放學(xué)路上。準(zhǔn)備：足球、書(shū)包、劃分路

界線。B走在前面，A走在后面）

A：哇，好漂亮的球，啥時(shí)候買的？

B：前天，是爸爸給我的生日禮物。

A：借給我跟踢吧，只要十分鐘。

B：現(xiàn)在？

A：對(duì)呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。

B：這可是在公路邊，不行呀。

A：沒(méi)關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。

B：好吧?。ˋ、B踢球兩個(gè)來(lái)回）

A：看球?。ㄇ虮惶叩焦分虚g）

B：怎么辦？我的球??

A：沒(méi)關(guān)系，我去撿。

B：算了吧，那么多車，來(lái)來(lái)往往，我怕??

A：怕什么，你等著。（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過(guò)??）

師問(wèn)：同學(xué)們，看了小品后你覺(jué)得他們做得對(duì)嗎？錯(cuò)在哪里？（指名說(shuō)）

小結(jié)：是啊！這多危險(xiǎn)啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時(shí)注意。在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？

下面我們來(lái)進(jìn)行選擇題比賽。（課件出示）

1．下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。

2．哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門(mén)：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

3．哪種行為不對(duì)：①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。

4．上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

師說(shuō)：同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能自覺(jué)遵守安全規(guī)則。但是當(dāng)我們獨(dú)自在家的時(shí)候，安全知識(shí)也不能少，請(qǐng)看《家庭AB劇》——

小品表演：劇2

C1：（讀白）好大一個(gè)家，我獨(dú)自一個(gè)人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦！

（高興地跳）我打開(kāi)電視機(jī)，唉，都不好看——（這時(shí)，傳來(lái)敲門(mén)聲）誰(shuí)呀？

D：我，你李叔叔。

C1：李叔叔，怎么沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀！

D：噢，我是新來(lái)的，時(shí)間不長(zhǎng)，是你爸爸讓我來(lái)拿東西的。

C1：（開(kāi)門(mén)，讓D進(jìn)來(lái)）

D：（左看右看）小朋友，你一個(gè)人在家呀？

C1：（倒茶）叔叔請(qǐng)喝茶，我爸爸讓你來(lái)拿什么東西？

D：（嘿嘿一笑）來(lái)??拿——錢(qián)。

C1：（大吃一驚）

D：（拿出小刀，恐嚇道）不準(zhǔn)喊叫，不然的話，我要你的小命，動(dòng)作快點(diǎn)。

C1：（乖乖地到抽屜去拿錢(qián)給D）

下面，我們?cè)賮?lái)看看B劇中另外一個(gè)同學(xué)是怎樣做的。

小品表演：劇3

C2：（讀白）多么快樂(lè)的星期天，我獨(dú)自一個(gè)人在家，所有作業(yè)已做完，這可真開(kāi)心呀。（打開(kāi)電視機(jī)）唉，都不好看——（這時(shí)，傳來(lái)敲門(mén)聲）誰(shuí)呀？

D：我，你李叔叔。

C2：李叔叔，怎么沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀？

D：噢，我是新來(lái)的，時(shí)間不長(zhǎng)，是你爸爸讓我來(lái)東西的。

C2：（動(dòng)腦筋想）既然是我爸爸讓你來(lái)的，那你說(shuō)我爸爸是什么樣兒。

D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。

C2：有絡(luò)腮胡子嗎？

D：沒(méi)有。

C2：戴眼鏡了嗎？

D：戴了。

C2：哦，你是來(lái)拿公文包的吧。

D：是的。

C2：那你等著，我去拿。

D：哎，你開(kāi)門(mén)呀！

C2：（走到一邊）哼，肯定是個(gè)冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天

早晨我明明看見(jiàn)他拿著公文包上門(mén)的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。

師問(wèn)：看了這兩個(gè)表演后，你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對(duì)呢？對(duì)在哪里？如果的情況發(fā)生在你身上你會(huì)怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報(bào)）

小結(jié)：獨(dú)自在家時(shí)，生人敲門(mén)別理他，是熟人敲門(mén)還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。

但放鞭炮，也要注意安全，請(qǐng)聽(tīng)快板——

快板表演：劇4（人物：E、F）（課件出示）

合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；

E：柴草旁，屋前后，嚴(yán)格禁止放鞭炮；

F：點(diǎn)炮引，要用香，別用火柴打火機(jī)；

E：?jiǎn)∨谖错憚e去拿，傷了自己損失大；

F：沖天炮，危險(xiǎn)大，引起火災(zāi)害人家；

E：別拿拉炮對(duì)著人，免得炸己又傷人；

F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；

E：有的城市已嚴(yán)禁，我們帶頭來(lái)執(zhí)行；

合：來(lái)執(zhí)行！

師說(shuō)：我們小學(xué)生，也應(yīng)知道一些消防知識(shí)，下面我們就來(lái)進(jìn)行消防知識(shí)搶答賽。

（課件出示）

（1）電器線路破舊應(yīng)該怎樣？（及時(shí)修理更換）

（2）電路保險(xiǎn)絲燒斷，用銅線代替對(duì)嗎？（不對(duì)）

（3）發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦？（趕快撥打火警119）

師說(shuō)：剛才的同學(xué)都很聰明，對(duì)消防的知識(shí)也掌握好。下面請(qǐng)你們幾位總結(jié)一下安全小知識(shí)，看看我們應(yīng)該掌握了哪些安全知識(shí)？（9人站成圓弧形）

安全警句朗讀：劇5（每人一句）（課件出示）

(1)小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過(guò)馬路別亂跑，十字路口看信號(hào)。

(2)上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。

(3)家用電器和煤氣，使用時(shí)要注意，閱讀說(shuō)明再開(kāi)啟。

(4)發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來(lái)幫忙。

(5)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。

(6)遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。

(7)一人在家關(guān)好門(mén)，與人說(shuō)話要謹(jǐn)慎。

(8)發(fā)現(xiàn)壞人來(lái)撬門(mén)，趕快撥打110。

總結(jié)：

學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。

做個(gè)快樂(lè)的人 ——心理健康教育活動(dòng)課

理論分析：

現(xiàn)在不快樂(lè)的學(xué)生很多，追究其原因，是自我中心，不會(huì)處理人際關(guān)系，不會(huì)正確表達(dá)自己的想法，容易出現(xiàn)自殺、離家出走、傷害性事件等心理異常行為。本班的學(xué)生在遇到不順心的時(shí)候會(huì)亂發(fā)脾氣，拿別人的物品進(jìn)行發(fā)泄，甚至引起打架等事件。

教育目的：

1、通過(guò)這節(jié)情緒指導(dǎo)課，使學(xué)生知道應(yīng)該笑對(duì)生活中的不如意，做一個(gè)快樂(lè)的人。

2、知道學(xué)生如何面對(duì)煩惱，找出自己調(diào)節(jié)情緒的妙方，以及學(xué)會(huì)選擇適當(dāng)?shù)男狗椒ā?/p>

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、找6位同學(xué)扮演角色。

2、排練一個(gè)小品。

教育于過(guò)程：

一、向?qū)W生提問(wèn)：你今天快樂(lè)嗎？你現(xiàn)在快樂(lè)嗎？你感到自己快樂(lè)嗎？（讓學(xué)生自己發(fā)言，激發(fā)學(xué)生的情感）

二、老師從學(xué)生的談話中引出課題——做一個(gè)快樂(lè)的人！

三、情景顯示：

1、由6位同學(xué)扮演不同的角色出場(chǎng)，分別講出他們的煩惱。

2、小組討論：幫這6位同學(xué)找出解決問(wèn)題的方法——怎樣才能快樂(lè)。

（討論后讓學(xué)生發(fā)表自己的意見(jiàn)。）

四、情景顯示：小品《怎么辦？》

討論：如果你遇到不順心的時(shí)候，你會(huì)怎樣處理自己的情緒。

五、齊來(lái)出主意：（出示情景，小組討論，同學(xué)發(fā)言）

1、當(dāng)爸爸、媽媽不給自己買心愛(ài)的玩具時(shí)???

2、當(dāng)班上選干部，而自己又落選了???

3、當(dāng)媽媽要出差，自己又舍不得時(shí)???

4、當(dāng)受到委屈時(shí)???

六、老師小結(jié)。（略）

教育效果：

左手和右手

理論分析：讓學(xué)生進(jìn)一步理解合作的實(shí)質(zhì)是建立在彼此信任、理解，相互支持的基礎(chǔ)上。借鑒最平常，最易感受到的左手和右手合作方式，來(lái)領(lǐng)悟：合作的伙伴如同我們的左手和右手，彼此理解，相互信任和支持，合作才能成功。

教育目的：

1、在“賽一賽”的過(guò)程中，使學(xué)生通過(guò)比較感受到：一個(gè)人一個(gè)想法，自己的左手和右手的動(dòng)作協(xié)調(diào)一致；而兩個(gè)人，兩個(gè)想法，拼揍的左手和右手的動(dòng)作，不容易協(xié)調(diào)一致，因此，彼此理解配合才能默契的道理。

2、通過(guò)游戲創(chuàng)設(shè)的情景，使學(xué)生領(lǐng)悟到：相互信任、支持、合作才能成功。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、一份表格

2、游戲

教育過(guò)程：

一、導(dǎo)入

生活中，有許多事需要我們使用兩只手，也就是左手和右手一起來(lái)做。今天，我們就來(lái)研究左手和右手是怎樣一起做事。

板書(shū)： 第7課 左手和右手

二、進(jìn)入正課

1、賽一賽

（1）有自己的左手和右手

教師：看書(shū)上的要求，左圖是一個(gè)表格，請(qǐng)同學(xué)用尺子、鉛筆在右邊照樣子畫(huà)出來(lái)。

開(kāi)始畫(huà)，計(jì)時(shí)

全班一起討論：左手和右手要怎樣才能把一件事作好？

由于什麼原因，左手和右手的動(dòng)作協(xié)調(diào)一致

小結(jié)： 板書(shū)：一個(gè)人 一個(gè)想法 協(xié)調(diào)一致

（2）用“我”的左手和“你”的右手

教師：用自己的左手和同桌的右手，組成“一雙手”，請(qǐng)大家準(zhǔn)備好！

請(qǐng)用這雙手，將表格復(fù)制在空白處

要求：每人只能用一只手，一人拿筆，另一人拿尺

（3）發(fā)令----------計(jì)時(shí)

（4）指名回答：與剛才相比，哪“一雙手”更快，為什麼？

小結(jié)：兩個(gè)人，兩個(gè)想法，配合不易協(xié)調(diào)一致（板書(shū)）

2、討論：兩個(gè)人組成“一雙手”怎樣配合，動(dòng)作才能協(xié)調(diào)一致？

小結(jié)：合作的伙伴，如同我們的左右手，彼此理解，配合才能默契

板書(shū) 理解

走 進(jìn) 童 話 的 樂(lè) 園

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)活動(dòng)了解、熟悉并喜歡童話，從童話故事中明白各種道理。培養(yǎng)豐富的想象力，發(fā)展創(chuàng)造性思維，增強(qiáng)口頭表達(dá)和書(shū)面表達(dá)能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集課本中的童話故事。

2、閱讀各種童話書(shū)藉，從中挑選出自己最喜歡的童話故事。

3、分小組準(zhǔn)備，如故事表演，《駱駝和羊》、《猴子撈月亮》、《坐井觀天》、學(xué)跳 《丑小鴨》舞蹈等。

4、制造各種動(dòng)物的頭飾，畫(huà)好太陽(yáng)和月亮的畫(huà)。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、看童話故事引入：

(1)同學(xué)們，您們喜歡童話嗎？今天，老師請(qǐng)你們看一部童話畫(huà)片，希你們認(rèn)真地看，邊看邊想：片子講了什么故事，說(shuō)明什么道理。

(2)師生看動(dòng)畫(huà)片，討論上述問(wèn)題。

(3)同學(xué)們，你們知道童話嗎？喜歡嗎？童話主要是通過(guò)豐富的想象，幻想和夸張編寫(xiě)出來(lái)的，適合兒童欣賞的故事，把一些沒(méi)思想的東西變得生動(dòng)有趣，從而告訴我們一個(gè)道理。你們都看了很多童話故事，那么，下面就讓丑小鴨們帶你們一起走進(jìn)童話故事的樂(lè)園，去領(lǐng)略其中無(wú)窮的樂(lè)趣吧。

2、活動(dòng)內(nèi)容：

(1)歌舞《丑小鴨》

(舞止，猴子出場(chǎng))

師：你看這只猴子匆匆忙忙走出來(lái)干什么？我們一起來(lái)看看吧。

(2)課本劇《猴子撈月亮》

師：你們看過(guò)了《猴子撈月亮》后明白了什么？

學(xué)生討論小結(jié)，老師進(jìn)行過(guò)渡引入。

(3)課本劇《駱駝和羊》

(4)聽(tīng)錄音《農(nóng)夫和蛇》

師：蛇最終的結(jié)局怎樣？他還可能蛇獲救嗎？請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮自己的想象，繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，看誰(shuí)編的故事最生動(dòng)有趣。

(5)續(xù)說(shuō)故事《農(nóng)夫和蛇》

(小博士出場(chǎng))

師：小博士，你怎么也來(lái)參加我們這個(gè)走進(jìn)童話的樂(lè)園活動(dòng)？

小博士：你們的活動(dòng)真有趣，我當(dāng)然來(lái)啦，我還來(lái)考考你們呢？

(6)故事表演《坐井觀天》

小博士：《坐井觀天》這個(gè)童話故事告訴我們一個(gè)什么道理，同學(xué)們述說(shuō)道理。

(7)游戲《找朋友》給每則童話找出相應(yīng)的道理。

師：一個(gè)童話故事就是一幅優(yōu)美的圖畫(huà)。然而，一幅優(yōu)美的圖畫(huà)，又是一個(gè)動(dòng)人的童話故事。下面讓我們一起欣賞一幅有趣的圖畫(huà)，再根據(jù)這幅畫(huà)的意思編一個(gè)童話，看誰(shuí)編得最有意思。

(8)編童話故事《太陽(yáng)和月亮》

師：從剛才同學(xué)們編的故事中，使人聽(tīng)起來(lái)興奮盎然，說(shuō)明了同學(xué)們知道了太陽(yáng)和月亮 的很多知識(shí)，還很有創(chuàng)造力。

(9)有感情地朗讀《小馬過(guò)河》

(10)同學(xué)們，你們?cè)谡n外閱讀中還讀過(guò)什么童話故事？請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)。

小結(jié)：童話，它是一個(gè)魔袋，我們可以從里面取出很多很多東西。童話，它又是一座橋梁，可以使我們從中懂得很多道理。美好的童話，活潑有趣，豐富多彩，讓人一看就愛(ài)不釋手。大家樂(lè)意與童話交朋友嗎？外國(guó)的安徒生的童話故事，教育家葉圣陶出的《稻草人》是我國(guó)第一部作家童話集，這些都 是很好的童話故事，大家可以去閱讀。讓我們走進(jìn)童話的樂(lè)園。

文明守紀(jì)，從我做起

活動(dòng)目的：

讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生自己教育自己，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活

習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在愉快、活躍的氣氛中達(dá)到“知”“行” 結(jié)合的效果。

活動(dòng)過(guò)程：

張：做文明人真好，程：那是我們共同的胸懷。

張：文明人要有良好的行為，程：文明人要有良好的習(xí)慣。

張：做到這一些，需要克服許多困難，程：做到這一些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。

齊：“文明守紀(jì)，從我做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

張：首先請(qǐng)同學(xué)們齊誦我們的“班訓(xùn)”。

程： 同學(xué)們背得非常好。可這些要求說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。請(qǐng)聽(tīng)相聲小段《出洋相》。

張：有請(qǐng)侯正通、楊佩同學(xué)。

程：笑聲給了我們啟示，笑聲里包含著新的含義。我們?cè)诶蠋熜燎诮逃?，從幼?/p>

到懂事，從言行不整到行為規(guī)范。

張：下面請(qǐng)看我們班同學(xué)的風(fēng)采。（擊鼓傳花，問(wèn)答，表演游戲）

張：文明的新風(fēng)吹遍了校園，文明之花開(kāi)在同學(xué)的心中。請(qǐng)欣賞表演唱《禮貌之歌》

張：歌聲唱出了我們心中的愿望，程：歌聲唱出了我們共同的追求。

程：我們會(huì)像愛(ài)護(hù)自己的眼睛那樣去愛(ài)護(hù)我們的班集體，張：我們回自覺(jué)維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)。

齊：做一名文明合格的學(xué)生，創(chuàng)造一個(gè)文明先進(jìn)的集體。

程：“文明守紀(jì)，從我做起”主題班會(huì)到此結(jié)束。

張：祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步！

珍惜生命，安全第一（主題班會(huì)教案）

目的：教育學(xué)生要注意安全，珍惜生命。

過(guò)程：

一、（主持人）我們經(jīng)常聽(tīng)人們說(shuō)：“安全第一”，生命是學(xué)習(xí)、工作的本錢(qián)。如果我們不注意安全就會(huì)出事。五十年代，在我國(guó)威脅少年兒童健康乃至生命的大敵是肺結(jié)核病。而今，威脅我們少年兒童健康的頭號(hào)敵人則是意外傷亡事故。意外事故給人留下殘疾或嚴(yán)重后遺癥，甚至危及人的生命力，給社會(huì)和家庭帶來(lái)巨大的損失。請(qǐng)同學(xué)們回答三月份的最后一個(gè)星期一是什么日子？

學(xué)生：這天跟我們每一位同學(xué)都息息相關(guān)，是國(guó)家規(guī)定的“中小學(xué)安全教育日！”

二、討論：為什么把每年三月份最后一個(gè)星期一作為我們中小學(xué)生的安全教育日？

小結(jié)：對(duì)我們中小學(xué)生的安全作出一個(gè)特別規(guī)定，一方面體現(xiàn)黨在國(guó)家對(duì)我們少年兒童成長(zhǎng)的關(guān)心，另一方面也是我們中小學(xué)的實(shí)際情況所決定所需要的。

三、讓學(xué)生舉例說(shuō)說(shuō)近年出現(xiàn)的安全問(wèn)題（主持）。

1、新疆克拉瑪伊的學(xué)生因?yàn)楹鲆暟踩珜?dǎo)致百名可愛(ài)的小生命葬身無(wú)情的火海?。▽W(xué)生）

2、江西省某幼兒園，由于保育員玩忽職守，導(dǎo)致幾十名幼兒窒息死亡。（學(xué)生）

3、還有因亂摸電源開(kāi)關(guān)觸電，私自下河游泳，不幸失去生命。（學(xué)生）

4、不遵守交通規(guī)則，結(jié)果被車撞死撞傷的、、、、、、、（學(xué)生）

小結(jié)（主持）很多出現(xiàn)在我們學(xué)生身上的安全問(wèn)題，血的教訓(xùn)，血的不幸，難道這些還不值的我們強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題嗎？生命寶貴，安全第一。

四、我們?cè)鯓诱湎踩谝唬ㄖ鞒郑┯懻摗?/p>

1、不能隨便下河游泳。（學(xué)生）

2、不能隨便去摸電。（學(xué)生）

3、上下樓梯不要擁擠，文明謙讓。（學(xué)生）

4、不罵人打架，不斗毆。（學(xué)生）

5、遇到陌生人，不能隨便跟他走，外出游覽讓大人們帶著，不私自外出。（學(xué)生）

6、遵守交通規(guī)則、、、、、、、、、（學(xué)生）

總結(jié)：（主持人）同學(xué)們，記住三月份的最后一個(gè)星期一；珍惜生命，安全第一，從我做起。

心理健康輔導(dǎo)課例 我喜歡的課外活動(dòng)

教學(xué)目的：

1．了解學(xué)生有哪些興趣愛(ài)好，并了解學(xué)生是怎樣開(kāi)展課外活動(dòng)。

2．幫助學(xué)生解決在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生如何堅(jiān)持活動(dòng)，發(fā)展特長(zhǎng)。

教學(xué)重點(diǎn)：

豐富多彩的課外活動(dòng)可培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣，發(fā)展創(chuàng)造性思維，本課重點(diǎn)放在指導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持參加課外活動(dòng)，發(fā)展興趣愛(ài)好上。

課前準(zhǔn)備：

1.為每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一張卡片。

2.讓學(xué)生每人從家?guī)б粋€(gè)小夾子，用來(lái)在課堂上夾胸卡。

教學(xué)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入

(1)同學(xué)們，今天我們談?wù)撘粋€(gè)大家都感興趣的問(wèn)題，“在課堂學(xué)習(xí)之余，你們喜歡做什么？”四人小組討論，隨便說(shuō)說(shuō)我喜歡什么？

(2)說(shuō)了這么多，我們把自己的愛(ài)好填在書(shū)上怎么樣的。

（二）講課過(guò)程

1． 游戲：快快找同伴。

（1）我們每個(gè)人都最了解自己喜歡的課外活動(dòng)是什么，而且同學(xué)們自己已經(jīng)寫(xiě)在書(shū)上了，現(xiàn)在挑一個(gè)你最喜歡的悄悄寫(xiě)在老師發(fā)的紙卡上。

（2）開(kāi)始做游戲。

（3）老師指導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：哇同學(xué)們有這么多的愛(ài)好呀，真了不起！我們的課外活動(dòng)真是豐富多彩。

2． 心靈小語(yǔ)

老師說(shuō)：你們參加過(guò)這么多豐富多彩的課外活動(dòng)，誰(shuí)愿意向大家介紹一下自己參加活動(dòng)的情況。

我參加了 活動(dòng)，每 有 次活動(dòng)的時(shí)間。我覺(jué)得很。

（1）因?yàn)閰⒓?活動(dòng)，所以我的 比過(guò)去好多了。我曾經(jīng)獲得過(guò) 的成功

3． 小故事

你們剛才介紹了自己參加活動(dòng)的情況，我們聽(tīng)了都特別受感動(dòng)。你們把課余時(shí)間安排得那么有意義，不僅發(fā)展了自己的特長(zhǎng)，而且有助于學(xué)習(xí)，真是了不起！下面我再向大家介紹一位也很了不起的小朋友，他就是 呂偉超。

小結(jié)：我們與小濤的共同收獲是什么？

4． 怎么辦？

同學(xué)們，你們有沒(méi)有遇到過(guò)下面這些情況？一塊兒來(lái)出個(gè)主意，介紹你曾經(jīng)遇到這類為題時(shí)是如何解決的。

（1）我一項(xiàng)活動(dòng)都還沒(méi)參加呢？

（2）爸爸總說(shuō)我興趣不專一。

（3）媽媽讓我參加活動(dòng)太多，忙得我喘不過(guò)氣來(lái)。

（4）我參加了很多活動(dòng)，可都沒(méi)有成績(jī)，真沒(méi)勁。

（5）奶奶說(shuō)我光知道玩，不專心念書(shū)。

最后，根據(jù)大家討論情況進(jìn)行總結(jié)。

5． 說(shuō)句心里話

根據(jù)課上時(shí)間也可安排家庭作業(yè)，但不要使學(xué)生感到作業(yè)很重。

我非常喜歡參_______活動(dòng)。我希望老師______，爸爸______，媽媽______，（其他人）______。

（三）課堂總結(jié)

今天，大家都積極地參與了討論，而且討論得很熱烈，等今后我們?cè)儆龅筋愃茊?wèn)題時(shí)，我們?cè)儆懻撛俳鉀Q好不好？

板書(shū)設(shè)計(jì)

我喜歡的課外活動(dòng)

喜歡 參加 堅(jiān)持不懈 收獲

第二篇：主題班隊(duì)活動(dòng)

《中國(guó)，我的驕傲》

——四（6）中隊(duì)班隊(duì)活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)各種形式的活動(dòng)，使學(xué)生了解祖國(guó)的大好山河，悠久歷史，祖國(guó)的知識(shí)以及美好未來(lái)，從而幫助他們對(duì)祖國(guó)有一個(gè)初步的了解，從而培養(yǎng)他們愛(ài)祖國(guó)的情感，讓他們有民族自豪感，樹(shù)立為祖國(guó)努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件、各小隊(duì)準(zhǔn)備節(jié)目等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、列隊(duì)，報(bào)告人數(shù)

1、各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。

2、中隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)人數(shù)。

中隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告輔導(dǎo)員老師，本班應(yīng)到42人，實(shí)到42人，報(bào)告完畢。輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，并預(yù)祝你們的活動(dòng)取得圓滿成功。

二、主持人上場(chǎng)，活動(dòng)開(kāi)始

A：我們出生在太陽(yáng)升起的地方，B：這是一塊美麗而神圣的土地，AB：她的名字叫中國(guó)。

A：我們的祖國(guó)地大物博，山河秀麗，物產(chǎn)豐富，B：我們的祖國(guó)民族眾多，歷史悠久，文化燦爛，AB：“中國(guó)，我的驕傲”班隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

A：首先，讓我們進(jìn)入活動(dòng)的第一板塊——頌祖國(guó)，頌不完錦繡山河

（一）頌祖國(guó)，頌不完錦繡山河

B：請(qǐng)聽(tīng)第一小隊(duì)同學(xué)們的美文誦讀：

甲：《西湖》蘇教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)第五冊(cè)課文片段（出示圖片，配樂(lè)）

杭州素有“人間天堂”的美稱。西湖,就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。

站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺,只見(jiàn)湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒,一山綠,一山青,一山濃,一山淡,真像一幅優(yōu)美的山水畫(huà)。

乙：《拉薩的天空》蘇教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)第五冊(cè)課文片段（出示圖片，配樂(lè)）拉薩天空總是那么湛藍(lán)、透亮，好像用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣。

在拉薩，人們說(shuō)話的聲音能碰到藍(lán)天，伸出手來(lái)能摸到藍(lán)天。有人說(shuō)“掬一捧藍(lán)天可以洗臉”，這話真是太妙了。

丙、?。骸堕L(zhǎng)城語(yǔ)運(yùn)河》蘇教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)第五冊(cè)課文片段（出示圖片，配樂(lè)）

丙：我駕駛著飛機(jī)航行在祖國(guó)的藍(lán)天，一個(gè)奇異的景象出現(xiàn)在我眼前：像巨龍穿行在大地，連綿起伏，曲折蜿蜒。東起山海關(guān)，西到嘉峪關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)城譜寫(xiě)了不朽的詩(shī)篇。

丁：我駕駛著飛機(jī)航行在祖國(guó)的藍(lán)天，一個(gè)奇異的景象出現(xiàn)在我眼前：像稠帶飄落在大地，銀光閃閃，伸向天邊。北起首都北京，南到天堂杭州，京杭大運(yùn)河譜寫(xiě)了動(dòng)人的詩(shī)篇。

丙．丁：是誰(shuí)創(chuàng)造了這人間奇跡？是我們中華民族的祖先。

《我們愛(ài)你啊，中國(guó)！》蘇教版小學(xué)語(yǔ)文課文片段（出示圖片，配樂(lè)）

甲：當(dāng)燦爛的太陽(yáng)跳出東海的碧波，乙：帕米爾高原依然是群星閃爍。丙：當(dāng)北國(guó)還是銀裝素裹的世界，?。耗辖缫蜒笠缰蝗坏拇荷?。甲乙丙?。喊。覀儛?ài)你啊，中國(guó)！

甲乙丙?。何覀儛?ài)你－

甲：桂林山水的清奇俊秀，杭州西湖的濃妝淡抹； 乙：黃山、廬山的云霧飄渺，長(zhǎng)江、黃河的波瀾壯闊。

甲乙丙?。何覀儛?ài)你－ 丙：龍井茶的清香，茅臺(tái)酒的純美；

?。航辖z綢的光潔絢麗，景德鎮(zhèn)陶瓷的天宮巧奪。

甲乙丙?。何覀儛?ài)你－

甲：傣家竹樓前如水的月色，世界屋脊上布達(dá)拉宮的巍峨； 丙：吐魯番的葡萄、哈密的瓜，大草原的羊群、戈壁灘的駱駝。甲乙丙?。何覀儛?ài)你－ 乙：戰(zhàn)國(guó)編鐘奏出的古曲 開(kāi)革開(kāi)放譜寫(xiě)的新歌，?。荷裰萑f(wàn)里涌動(dòng)的滾滾春潮

祖國(guó)大地燃起的希望之火，甲乙丙?。何覀儛?ài)你－ 甲：奮斗書(shū)寫(xiě)的史冊(cè)，乙：汗水澆灌的碩果，丙：松樹(shù)的偉岸，梅花的高潔 ?。翰┐蟮男貞眩趾氲臍馄?/p>

甲乙丙?。?/p>

我們驕傲，我們自豪

我們奮發(fā)，我們開(kāi)拓

你是世界民族之林的強(qiáng)者，我們愛(ài)你啊，中國(guó)！

B：感謝第一小組的深情朗誦，我們的祖國(guó)不僅幅員遼闊，物產(chǎn)豐富，還有上下五千年的悠久歷史，下面進(jìn)入第二板塊——說(shuō)祖國(guó)，說(shuō)不盡千年歷史。

（二）說(shuō)祖國(guó)，說(shuō)不盡千年歷史

B：歡迎第二小組上臺(tái)表演：《數(shù)風(fēng)流人物》（三句半）

江山如此多嬌，英雄如此風(fēng)騷，數(shù)一數(shù)，風(fēng)流人物數(shù)不盡。

秦皇漢武，唐宗宋祖，一代天驕，成吉思汗，好皇帝！李白杜甫，王維杜牧，初唐四杰，三蘇父子，大詩(shī)人！扁鵲，華佗，張仲景，名醫(yī)生！張衡，沈括，郭守敬，科學(xué)家！蘇武，岳飛，文天祥，大英雄！孔子，孟子，司馬遷，思想家！孫武，孫臏，諸葛亮，軍事家！俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！

A：接著，第二小隊(duì)還要贊美祖國(guó)的輝煌文化呢！請(qǐng)聽(tīng)快板《中國(guó)之最》。

《中國(guó)之最》

贊一贊，夸一夸，中國(guó)之最你知多少：

北京人民大會(huì)堂——是世界上最大的劇場(chǎng)。

南京長(zhǎng)江大橋——是世界上最長(zhǎng)的鐵路公路兩用橋。北京天安門(mén)廣場(chǎng)——是世界上最大的廣場(chǎng)。

萬(wàn)里長(zhǎng)城——現(xiàn)存的明長(zhǎng)城東起山海關(guān)，北至嘉峪關(guān)，全長(zhǎng)6700公里，為世界奇跡之一。

北京古觀象臺(tái)——位于建國(guó)門(mén)旁的北京古觀象臺(tái)，是世界文明的天文古跡之一。地動(dòng)儀——地動(dòng)儀是我國(guó)東漢科學(xué)家張衡在公園132年發(fā)明并制造的世界上第一架地動(dòng)儀。

都江堰——在美麗富饒的四川成都平原上，是我國(guó)古代規(guī)模最大、效果最好，歷史最悠久的大型水利工程，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)蜀都太守李冰父子所建立，這一偉大的水利工程至今仍發(fā)揮這重要作用。

趙州橋——建于隋朝，位于河北省趙州縣，是我國(guó)現(xiàn)存最早、也是世界最古老、保存最好的一座單孔大石橋。

敦煌石窟——甘肅省的敦煌石窟是世界上現(xiàn)存最大的佛教藝術(shù)寶庫(kù)之一。

秦始皇兵馬俑——兵馬俑位于縣東面驪山腳下，共有三處，秦始皇兵馬俑是舉世罕見(jiàn)的藝術(shù)珍寶，是世界上最大的古代軍事博物館。

贊不完，夸不完，中國(guó)驕傲，我們自豪，知我中華，愛(ài)我中華！龍的傳人，厚積勃發(fā)！

A：第二組的同學(xué)真是熱愛(ài)祖國(guó)的好學(xué)生，給大家介紹了這么多，讓大家大開(kāi)眼界。

B：我們祖國(guó)的文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，你都了解嗎？讓我們來(lái)進(jìn)入第三板塊——知祖國(guó)，考不倒龍的傳人

（三）知祖國(guó)，考不倒龍的傳人

A：請(qǐng)看題目，讓我們?cè)賮?lái)考考大家：

中華人民共和國(guó)國(guó)歌——《義勇軍進(jìn)行曲》，1935年的電影《風(fēng)云兒女》的主題歌。

國(guó)歌的詞曲作者分別是——田漢和聶耳。唱一唱國(guó)歌： 起來(lái)!不愿做奴隸的人們！把我們的血肉，筑成我們新的長(zhǎng)城！中華民族到了，最危險(xiǎn)的時(shí)候，每個(gè)人被迫著，發(fā)出最后的吼聲！起來(lái)！起來(lái)！起來(lái)！

我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn), 冒著敵人的炮火 前進(jìn)!前進(jìn)!前進(jìn)!進(jìn)！中華人民共和國(guó)國(guó)徽——圖案由國(guó)旗、天安門(mén)‘齒輪和麥穗組成。中國(guó)的國(guó)旗——旗面的紅色象征著革命，五顆五角星象征中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)，星用黃色在紅底上現(xiàn)出光明，圍繞一個(gè)中心而團(tuán)結(jié)。

祖國(guó)的版圖——從世界地圖上看，祖國(guó)像一只雄雞，屹立在亞洲東部，太平洋西岸。

祖國(guó)的面積——有960萬(wàn)平方公里，在世界上排第三位，僅次于俄羅斯、加拿大，差不多同整個(gè)歐洲面積相等。

我國(guó)的四大發(fā)明是——火藥、指南針、造紙書(shū)、印刷術(shù)

我國(guó)的國(guó)寶是什么——熊貓 我國(guó)有多少個(gè)民族——56個(gè)

我們國(guó)家的第一任主席和總理是——毛澤東和周恩來(lái) 我們現(xiàn)在的國(guó)家主席和總理是——胡錦濤和溫家寶 我國(guó)最高峰也是世界最高峰是——珠穆朗瑪峰，位于我國(guó)和尼泊爾的邊界，海拔8848.13米 中國(guó)第一大河，世界第三大河流——長(zhǎng)江，發(fā)源于青藏高原唐古拉山主峰各拉丹東的西南側(cè)，經(jīng)青海省、西藏自治區(qū)、四川省、云南省、湖北省、湖南省、江西省、安徽省、江蘇省和上海市10個(gè)省、區(qū)、市，在上海市注入東海。全長(zhǎng)6300千米。

A：恭喜剛才答對(duì)的同學(xué)們，第三組的同學(xué)們等不及了，我們趕快進(jìn)入下個(gè)板塊——唱祖國(guó)，唱不盡愛(ài)國(guó)之心，請(qǐng)看歌舞《大中國(guó)》：

（四）唱祖國(guó)，唱不盡愛(ài)國(guó)之心

《大中國(guó)》

我們都有一個(gè)家，名字叫中國(guó)，兄弟姐妹都很多，景色也不錯(cuò)。

家里盤(pán)著兩條龍是長(zhǎng)江與黃河，還有珠穆朗瑪峰兒是最高山坡。

我們都有一個(gè)家，名字叫中國(guó)，兄弟姐妹都很多，景色也不錯(cuò)。

看那一條長(zhǎng)城萬(wàn)里在云中穿梭，看那青藏高原比那天空還遼闊。

我們的大中國(guó)呀，好大的一個(gè)家，經(jīng)過(guò)那個(gè)多少，那個(gè)風(fēng)吹和雨打！

我們的大中國(guó)呀，好大的一個(gè)家，永遠(yuǎn)那個(gè)永遠(yuǎn)，那個(gè)我要伴隨她

中國(guó)，祝福你，你永遠(yuǎn)在我心里，中國(guó)，祝福你，不用千言和萬(wàn)語(yǔ)。

（五）獻(xiàn)祖國(guó)，獻(xiàn)不止?jié)M腔熱情

B：我們知曉祖國(guó)的歷史，我們贊美祖國(guó)的今天，我更期待祖國(guó)的未來(lái)，下面，我們進(jìn)入最后一個(gè)板塊——獻(xiàn)祖國(guó)，獻(xiàn)不止?jié)M腔熱情，看，第四組的同學(xué)要來(lái)說(shuō)說(shuō)他們的行動(dòng)，請(qǐng)聽(tīng)相聲《奧運(yùn)之夢(mèng)》。

《奧運(yùn)之夢(mèng)》

甲：最近老想干些什么，又不知道從哪里干起。乙：干什么呀？

甲：咱北京不是要開(kāi)奧運(yùn)會(huì)了嗎？ 乙：對(duì)，電視上不天天有廣告嗎？

甲：我天天都看，每當(dāng)看到世界冠軍，我就知道我想干什么啦！乙：您想干什么？

甲：我想當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，為國(guó)爭(zhēng)光呀！乙：噢，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員？

甲：唉，我要當(dāng)了運(yùn)動(dòng)員，我也能參加奧運(yùn)會(huì)，我也能得金牌！到時(shí)候我往領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上一站，嗬！多威風(fēng)！周圍成千上萬(wàn)的觀眾對(duì)著我歡呼，頒獎(jiǎng)嘉賓走過(guò)來(lái)，我先跟他一握手，再一低頭，他把金牌往我脖子上一掛，為國(guó)爭(zhēng)光，多驕傲呀！乙：那可不是！

甲：哪兒像現(xiàn)在，長(zhǎng)這么大了，我脖子上，別說(shuō)金牌了，連腰牌都沒(méi)戴過(guò)。乙：??？有往脖子上掛腰牌的嘛！甲：別說(shuō)掛了，摸我都沒(méi)摸過(guò)！乙：那你摸過(guò)什么牌？

甲：我呀，我也就……撲克牌。乙：嗨，撲克牌管什么用?。?/p>

甲：所以說(shuō)哪，要為國(guó)爭(zhēng)光，就去當(dāng)運(yùn)動(dòng)員。乙：當(dāng)運(yùn)動(dòng)員……您夠條件嗎！甲：要什么條件？

乙：當(dāng)運(yùn)動(dòng)員兒首先你體格得好。甲：我體格當(dāng)然好啦！

乙：那……您的體格好到什么程度？

甲：好到什么程度啊，這不好說(shuō)，反正……我這一頓飯……就能吃二十個(gè)包子！乙：啊，吃這么多？那也沒(méi)用！甲：那你說(shuō)得怎么著？ 乙：你得鍛煉才行！

甲：噢，還得鍛煉？行啊，我練哪！我練！你說(shuō)，咱練什么？（拉架勢(shì)）乙：練什么得看你喜歡什么項(xiàng)目。甲：多啦，多啦！

乙：唉。您最喜歡什么項(xiàng)目?。?/p>

甲：最喜歡的？……就是……花樣游泳！乙：這是女子項(xiàng)目！

甲：噢，男的不能練？那我換一個(gè)！乙：換什么呀？

甲：我換呀，換藝術(shù)體操！乙：這也是女子項(xiàng)目！甲：噢，這也是女的？ 乙：沒(méi)錯(cuò)！

甲：那……我改！改男的！乙：改什么呀？

甲：……唉，對(duì)了，我改拳擊！乙：嚯，改拳擊，你行嗎？

甲：當(dāng)然行啦！這我有底子呀！乙：噢，這也有底子？

甲：我經(jīng)常跟人打架！我練拳擊！乙：拳擊跟打架是兩碼事！甲：你那意思我練不了？ 乙：練不了！

甲：那我再改呀！乙：改什么呀？

甲：唉，對(duì)了，不是有個(gè)叫劉翔的，知道嗎！

乙：知道啊，110米欄的冠軍，破了世界記錄，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)男子在奧運(yùn)田徑上零的突破。

甲：唉，聽(tīng)說(shuō)他這個(gè)獎(jiǎng)金最多，我就練這個(gè)了！乙：噢，人家練這個(gè)你也練這個(gè)？ 甲：怎么了？

乙：你跑得過(guò)人家嗎？

甲：噢，行行行，我不跟他爭(zhēng)，不跟他爭(zhēng)！讓他接著練，我改別的！乙：想當(dāng)冠軍，想奪金牌那得真下功夫！

甲：唉，我這就要開(kāi)始下功夫了?。_觀眾）再見(jiàn)啦，朋友們！馬上我就去操場(chǎng)訓(xùn)練啦！我將以不怕苦不怕累的精神投入訓(xùn)練當(dāng)中去！我要以自身行動(dòng)弘揚(yáng)奧林匹克精神！乙：瞧瞧！

甲：在明年北京奧運(yùn)會(huì)的舞臺(tái)上，我會(huì)站在最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上接受你們的祝福！到時(shí)候，國(guó)旗冉冉升起，我們將異口同聲唱響《義勇軍進(jìn)行曲》！讓外國(guó)人知道，我們不再是東亞病夫！我們是新時(shí)代的中華健兒！我們要向全世界展現(xiàn)祖國(guó)的風(fēng)采！實(shí)現(xiàn)我們中華民族的偉大復(fù)興！乙：嘖！

甲：退一萬(wàn)步講，萬(wàn)一我失手拿不了金牌，我也會(huì)為銀牌而努力！乙：啊？這就先退了一萬(wàn)步了。

甲：再退一萬(wàn)步講，如果我連銀牌也沒(méi)保住，我也肯定會(huì)將銅牌收入囊中！乙：對(duì)，那也行！

甲：再退一萬(wàn)步，如果銅牌也沒(méi)有，我也肯定會(huì)拼得一個(gè)名次，讓我的名字載入奧運(yùn)會(huì)的史冊(cè)！

乙：嗬！……唉，我說(shuō)，要是你到時(shí)候什么也沒(méi)拿到怎么辦呢？ 甲：如果我什么也沒(méi)拿到……那也不怕！乙：?。?/p>

甲：……我以后還是好好學(xué)習(xí)吧。乙： 這才對(duì)了！

A：看了小品，我們能夠感受到大家都想為奧運(yùn)出一份力量，但是同學(xué)們，你們覺(jué)得我們要怎樣來(lái)報(bào)效祖國(guó)，拿什么來(lái)獻(xiàn)給祖國(guó)呢？（交流）

B：是啊，我們要以實(shí)際行動(dòng)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，文明守紀(jì)，節(jié)約環(huán)保，用我們最好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)，生活中，A：在學(xué)校做個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生，在家里做個(gè)孝敬長(zhǎng)輩的好孩子，在社會(huì)做個(gè)素質(zhì)優(yōu)秀的好公民，B：用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行動(dòng)，從身邊的小事做起，迎接奧運(yùn)會(huì)的到來(lái)，努力為祖國(guó)的明天，現(xiàn)出自己一份小小的卻沉甸甸的力量！

A、B：祖國(guó)，今天我們以您為驕傲，明天，我們一定發(fā)奮努力，成為祖國(guó)的驕傲！

A、B：《中國(guó)，我的驕傲》班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束，請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話。

三、活動(dòng)總結(jié)

1、輔導(dǎo)員老師講話。

2、呼號(hào)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗——時(shí)刻準(zhǔn)備著！

3、全體起立，退旗，敬禮。

第三篇：主題班隊(duì)活動(dòng)方案

小學(xué)主題班隊(duì)活動(dòng)方案 節(jié)能、環(huán)保、我愛(ài)校園

郭英群

一、活動(dòng)時(shí)間：星期五班隊(duì)活動(dòng)課

二、活動(dòng)對(duì)象：三（2）班全體同學(xué)

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

（1）在教室內(nèi)召開(kāi)本次主題班會(huì)，黑板上寫(xiě)好主題：節(jié)能、環(huán)保，愛(ài)我校園

（2）同學(xué)們親手繪制“節(jié)能、環(huán)保，愛(ài)我校園”主題海報(bào)，一塊畫(huà)了一幅刊頭畫(huà)，寫(xiě)著本次主題班會(huì)的口號(hào)，留作倡議簽名之用。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1．開(kāi)場(chǎng)：

男：老師、同學(xué)們，你們好！歡迎大家光臨我們?nèi)?）班“節(jié)能、環(huán)保，愛(ài)我校園”主題班會(huì)，祝愿在這個(gè)夏天的下午，我們共同度過(guò)一段美好的時(shí)光！

女：我倆是同學(xué)們推選出來(lái)的主持人，今天的主題班會(huì)就由我倆主持，下面請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞一組優(yōu)美的圖片。這些圖片都是我們課前共同收集的,看到這么秀麗的風(fēng)光,大家有什么話想說(shuō)嗎?

女：說(shuō)得真好,這些國(guó)家的環(huán)保工作都是做得比較成功的。

我們很多同學(xué)在課前都查找了許多這些國(guó)家的環(huán)保資料。

男：好,馬上進(jìn)入我們今天的《環(huán)保大家談》。

女：其實(shí)在我們的身邊也有許多這樣的環(huán)保小故事.我們有請(qǐng)楊子莊等同學(xué)為我們講述我們身邊的故事。

2．朗誦《給未來(lái)一片綠色》

男：聽(tīng)了這么多的介紹，同學(xué)們一定有了很多收獲。

女：下面請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《給未來(lái)一片綠色》

3．表演SHOW

女：文玉濤，你知道嗎？我們班同學(xué)在課前都精心制作了環(huán)保購(gòu)物袋。

男：真的嗎？同學(xué)們讓我們一睹為快，接下來(lái)請(qǐng)欣賞表演SHOW。

4．小品《最后一滴水》

男主持：欣賞完了精彩的表演秀，接下來(lái)讓我們穿越時(shí)空，看看未來(lái)的地球是個(gè)怎樣的世界，或許也能引起我們的一些思考。

5．《環(huán)保童謠》

男：同學(xué)們，讓我一起動(dòng)起來(lái)。

女：唱出我們心中的《環(huán)保童謠》。

6．大合唱《明天會(huì)更好》

男：拍手是約定,現(xiàn)在就做起。說(shuō)得真好呀!相信通過(guò)我們的實(shí)際行動(dòng),我國(guó)的環(huán)保工作一定能越來(lái)越好,我們的明天也會(huì)更美好!

女：前段時(shí)間的5.12汶川大地震牽動(dòng)了每個(gè)人的心, 面對(duì)突然降臨的天災(zāi)，我們的祖國(guó)，我們的黨，我們的領(lǐng)導(dǎo)，我們五十六個(gè)民族的兄弟姐妹沒(méi)有旁觀，沒(méi)有沉默，而是以各自的方式與相同的愛(ài)開(kāi)始了抗災(zāi)。

男：沒(méi)有邁不過(guò)的檻，人定勝天，我們相信，在全國(guó)人民的一起努力下，四川的人民一定能克服困難，你們的將來(lái)一定會(huì)更好。

女：下面請(qǐng)欣賞大合唱《明天會(huì)更好》

7．倡議

女：最后，我們還有一個(gè)想法。“節(jié)能、環(huán)保、愛(ài)我校園”不僅僅是我們?nèi)?）班主題班的口號(hào)，也應(yīng)該內(nèi)化成我們每個(gè)寶小人的實(shí)際行動(dòng)。所以，在此我們向全校師生發(fā)出倡議，讓我們一起“節(jié)能、環(huán)保、愛(ài)我校園”。請(qǐng)支持并響應(yīng)我們這個(gè)倡議的同學(xué)和老師在這塊特別準(zhǔn)備的黑板上簽上你們的姓名，我們將把這塊黑板放在校門(mén)口，以呼吁全校師生“節(jié)能、環(huán)保、愛(ài)我校園”。會(huì)（音樂(lè)響起，大家紛紛簽名）

8．結(jié)束

女主持：三（2）中隊(duì)“節(jié)能、環(huán)保、愛(ài)我校園”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！

男主持：謝謝各位聽(tīng)課老師和同學(xué)光臨指導(dǎo)，謝謝！

9．中隊(duì)輔導(dǎo)員活動(dòng)總結(jié)：通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，相信同學(xué)們都有了自己獨(dú)特的體會(huì)，對(duì)于“節(jié)能、環(huán)?！边@一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手?jǐn)Q緊水龍頭，隨手關(guān)上電燈，我們就在為環(huán)保獻(xiàn)力，為我們的校園創(chuàng)造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起，獻(xiàn)出自己的一份力量，為我們的校園，為我們的家園，重建一片綠色的天地。謝謝各位聽(tīng)課老師和同學(xué)的光臨和指導(dǎo)，謝謝！

祖國(guó)，我為你自豪

——二二班主題班隊(duì)活動(dòng)方案

郭英群

一、活動(dòng)目的

通過(guò)歌頌祖國(guó)60周年生日的活動(dòng)，增進(jìn)隊(duì)員對(duì)祖國(guó)的了解，在歌頌祖國(guó)的氛圍中培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感，從而激勵(lì)學(xué)生勇敢地?fù)?dān)負(fù)起世紀(jì)的重托，將自己的理想同祖國(guó)、同時(shí)代、同人類的命運(yùn)緊密地結(jié)合起來(lái)，做一名合格的祖國(guó)建設(shè)者和革命接班人。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、結(jié)合慶祝建國(guó)60周年的紀(jì)念活動(dòng)，發(fā)動(dòng)同學(xué)們了解、搜集介紹我國(guó)國(guó)情、歷史、風(fēng)光的有關(guān)資料。準(zhǔn)備好以朗誦、舞蹈、唱歌等表演節(jié)目。

2、搜集有關(guān)名人立志的事跡。

3、自制多媒體課件（課件中有祖國(guó)各地風(fēng)光的片段；詩(shī)朗誦的配樂(lè)畫(huà)面用祖國(guó)風(fēng)光圖片；我了解美麗的祖國(guó)競(jìng)賽題若干）。

三、活動(dòng)過(guò)程

在雄壯的《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》聲中，一名少先隊(duì)員高舉鮮艷的五星紅旗走在前面，主持人李子盈、張景怡走上臺(tái) 主持人（李）：頌祖國(guó)，我與祖國(guó)心連心。主持人（張）：樹(shù)理想，我與新世紀(jì)共成長(zhǎng)。

主持人（齊）：仰天湖小學(xué)四丁班《頌祖國(guó)，樹(shù)理想》主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

主持人（李）：時(shí)光如流水般逝去，我們偉大的祖國(guó)也點(diǎn)燃了她60歲的生日蠟燭。

主持人（張）：這60年的風(fēng)雨中走過(guò)的路，淌過(guò)的和，已不計(jì)其數(shù)。主持人（李）：雖說(shuō)成長(zhǎng)之路是曲折、漫長(zhǎng)的

主持人（張）：但面對(duì)60年的風(fēng)雨滄桑，作為炎黃子孫，我們驕傲，我們自豪！主持人（齊）：讓我們放聲歌唱我們的祖國(guó)吧！● 歌曲：我愛(ài)我的祖國(guó)（賈睿思等三人朗誦）● 展示圖片：祖國(guó)各地風(fēng)光

根據(jù)片中的風(fēng)景，對(duì)同學(xué)們開(kāi)展有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)猜 主持人（李）：看來(lái)同學(xué)們知道的還真不少呀！

主持人（張）：是的，同學(xué)們這么踴躍地回答，肯定大家都去游覽過(guò)祖國(guó)的大好河山。

主持人（齊）：那就讓我們一起來(lái)了解我們美麗的祖國(guó)吧?。ǘ嗝襟w課件依次展示祖國(guó)的各個(gè)方面內(nèi)容）

主持人（張）：我們的祖國(guó)有巍峨的群山，冷峻的高原。主持人（李）：我們的祖國(guó)有巨大的盆地，晶瑩的湖泊。

主持人（張）：還有起伏的丘陵和一望無(wú)際的平原。讓我們一起來(lái)欣賞祖國(guó)的大好河山吧！

（課件顯示祖國(guó)風(fēng)光：長(zhǎng)城，桂林山水，美麗的草原，黃山，黃土高原等）

主持人（李）：同學(xué)們，你們看，我們的祖國(guó)多美！

主持人（張）：我們都有一個(gè)家，名字叫中國(guó)。兄弟姐妹都很多，景色也不錯(cuò)。讓我們一起來(lái)歌頌我們美麗而可愛(ài)的祖國(guó)吧！● 十三位同學(xué)上臺(tái)齊聲朗誦詩(shī)歌《強(qiáng)大的祖國(guó)》

主持人（李）：當(dāng)改革的春風(fēng)吹遍中華神州每一寸土地的時(shí)候。主持人（張）：當(dāng)我們擁有日新月異而幸福生活的時(shí)候。

主持人（李）：當(dāng)奧運(yùn)健兒勇奪金牌，五星紅旗在雄偉的國(guó)歌聲中冉冉升起的時(shí)候。

主持人（張）：當(dāng)祖國(guó)60歲生日就要到來(lái)的時(shí)候，我的心啊，就象咚咚敲起的鼓點(diǎn)。此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話： 主持人（齊）：祖國(guó)――母親，生日快樂(lè)！● 樂(lè)器獨(dú)奏：何琛《我和我的祖國(guó)》

四：結(jié)束語(yǔ)

主持人（李）：贊美祖國(guó)的話語(yǔ)說(shuō)不完，歌頌祖國(guó)的歌唱不完。主持人（張）：讓我們把愛(ài)國(guó)之志化成報(bào)國(guó)之行。

主持人（齊）：讓我們?yōu)橹腥A之崛起而奮斗，讓我們?yōu)閭ゴ蟮淖鎳?guó)祝福！

第四篇：班隊(duì)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

班隊(duì)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

一.活動(dòng)背景

與世博同行，讓夢(mèng)想成真。走進(jìn)世博、參與世博、分享世博,上海市民向世界表達(dá)著共同心聲:2010年上海世博會(huì)是“世界文明的盛會(huì),我們大家的世博”,世博會(huì)會(huì)讓生活更美好,城市更美好。我們的共同期待 難忘2002年12月3日申博成功之夜,上海不眠,南京路步行街街紀(jì)廣場(chǎng)歡聲入云,歷史銘記了這一歡騰的夜晚?！白屖澜缌私庵袊?guó)、了解上?！薄ⅰ案赖某鞘?更好的生活”

“城市,讓生活更美好。”2010年世博會(huì)的主題成為昨天活動(dòng)中最響亮的口號(hào)。當(dāng)前，我們偉大的祖國(guó)正處在一個(gè)新的起點(diǎn)上。唱響“繽紛世博，魅力青春”的主題，把廣大青年的學(xué)習(xí)熱情.創(chuàng)造熱情.奉獻(xiàn)熱情激發(fā)出來(lái).匯聚起來(lái)，這是時(shí)代對(duì)青年的呼喚，更是當(dāng)代青年義不容辭的責(zé)任。

二． 活動(dòng)主題

繽紛世博，魅力青春

三．活動(dòng)目的：

1.增強(qiáng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)意識(shí)，與時(shí)代同行，增強(qiáng)同學(xué)們的歷史責(zé)任感，堅(jiān)持“五四”精神，以身為團(tuán)員為榮。

3.走進(jìn)世博，了解世博，讓廣大青年肩負(fù)起時(shí)代使命，在學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，提高同學(xué)們的道德修養(yǎng)。2.展現(xiàn)班級(jí)采，提高支部凝聚力，讓每一個(gè)同學(xué)都融入支部大家庭。

4.弘揚(yáng)世博精神和志愿精神，展現(xiàn)新一代的風(fēng)采，展現(xiàn)青春的魅力。

5.提高同學(xué)關(guān)心國(guó)事的積極性，并在以2010年上海世博為機(jī)遇的新的歷史起點(diǎn)上，樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)。

四.前期準(zhǔn)備：

前期安排：1.會(huì)場(chǎng)布置，教室中央設(shè)置舞臺(tái)，布置黑板，并派人負(fù)責(zé)音響2.確定主持人，主持人做好前期的溝通，培養(yǎng)默契。3.為游戲優(yōu)勝者準(zhǔn)備小禮品，準(zhǔn)備好布置教室的材料。

五．活動(dòng)流程

1主持人上臺(tái)開(kāi)場(chǎng)白，強(qiáng)調(diào)我們此次活動(dòng)的意義，增強(qiáng)大家的積極性，加強(qiáng)大家對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，增加對(duì)上海世博會(huì)的關(guān)注熱情。2.以“人生”為線索，活動(dòng)拉開(kāi)帷幕：

第一章：繽紛世博——盡現(xiàn)人生百態(tài)

（1）由本班同學(xué)上演情景劇——《旅行者日記》。（演繹一個(gè)外國(guó)游客來(lái)參觀上海世博，與上?！笆啦┤思摇敝g發(fā)生的感人故事，最終他愛(ài)上了中國(guó)并留在了上海。全劇以記敘日記的方式展開(kāi)，并伴有背景音樂(lè)）（2）世博知識(shí)競(jìng)賽（以接龍方式讓同學(xué)積極參與，說(shuō)出世博，低碳，等熱門(mén)話題，并表達(dá)自己的看法.）

（3）由班干部帶領(lǐng)大家齊唱《國(guó)家》

第二章：魅力青春——綻放人生之美

（1）配樂(lè)詩(shī)朗誦：“世博之歌”

（2）現(xiàn)代舞表演：“蝶戀花”

（3）男生獨(dú)唱：“一場(chǎng)游戲一場(chǎng)夢(mèng)”

（4）集體游戲：“誰(shuí)是大贏家”

（4）音樂(lè)?。骸段业那啻何易鲋鳌?/p>

第三章：結(jié)束語(yǔ)——主持人，活動(dòng)負(fù)責(zé)人等總結(jié)活動(dòng)；集體合唱《相親相愛(ài)的一家人》。

六．生活效果預(yù)示：

在本次活動(dòng)中所有同學(xué)都積極參與進(jìn)來(lái)，使得我們的活動(dòng)能夠順利的進(jìn)行并讓我們受益匪淺。生活效果展示：第一.在本次的活動(dòng)中調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，大家在活動(dòng)中都積極參與，大家都在活動(dòng)中得到了知識(shí)而且獲得了快樂(lè)，在以后的活動(dòng)中繼續(xù)調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，使更多的同學(xué)以主人翁的身份加入到班級(jí)活動(dòng)中，讓同學(xué)們更加充分的展示自我的風(fēng)采。整個(gè)班團(tuán)結(jié)起來(lái)共同創(chuàng)造出有班級(jí)特色的活動(dòng)；第二.在本次的活動(dòng)中我們?cè)趧?chuàng)新方面有所進(jìn)步，用比較有趣的方式使得大家都得到了知識(shí)，充分體現(xiàn)了“繽紛世博，魅力青春”的主題?；顒?dòng)換一種形式使得大家感受到新意。在將來(lái)的工作中，我要在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上更上一層樓，不要墨守成規(guī)完全拘泥于主題。要將自己大膽的想法融入其中同時(shí)不脫離主題，用最新潮的方式舉辦出一個(gè)能豐富同學(xué)們課余生活的班級(jí)活動(dòng)，讓同學(xué)們體會(huì)快樂(lè)大學(xué)的同時(shí)也不失教育意義。第三，我們做到了善始善終，圓滿的完成了本次活動(dòng)。要讓大家從開(kāi)始到結(jié)束都對(duì)活動(dòng)充滿著好奇與興趣，把對(duì)班級(jí)活動(dòng)的熱情保持至始至終，讓大家在這一個(gè)小時(shí)內(nèi)都獲得了知識(shí)。在今后的活動(dòng)中，要繼續(xù)這一優(yōu)勢(shì)，讓更多的人關(guān)注與參與，發(fā)揚(yáng)好的方面同時(shí)去感染每一位同學(xué)，大家共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，以最快的速度將教育思想觸底至每一個(gè)人

第五篇：班隊(duì)主題活動(dòng)記錄

班隊(duì)主題活動(dòng)記錄

班日期

主題 時(shí)時(shí)刻刻注意安全

主要目標(biāo) 活動(dòng)目的：通過(guò)本次隊(duì)會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意

識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

活動(dòng)過(guò)程：

一、隊(duì)會(huì)儀式：（略）

二、隊(duì)會(huì)內(nèi)容：1． 看錄象《踢球》兩個(gè)小朋友在路邊踢球，球不小心踢到了馬路中央，一個(gè)小朋友因?yàn)閾烨驍嗨土艘粭l腿。2．在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全，進(jìn)行選擇題比賽，答對(duì)了的一組可豎一面小旗。（1）．（轉(zhuǎn)載自中國(guó)教師站文摘http://，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）下課了，不能干什么①打球②追趕打鬧③跳繩（2）．哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門(mén)①皮球②三角尺③利器、易燃物品（3）．哪種行為不對(duì)①跳高、跳遠(yuǎn)②攀越圍墻、滑樓梯③翻單杠、蕩秋千（4）．上下樓梯怎樣行①靠右行②靠左行③左右行都可以2． 雜校外，也要注意交通安全，說(shuō)說(shuō)你已經(jīng)知道了哪些交通知識(shí)。4．認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志 通

過(guò)這次班隊(duì)活動(dòng)，學(xué)生掌握了一些基本的安全常識(shí)，提高了學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

主題班隊(duì)活動(dòng)記錄

春天的展示臺(tái)

活動(dòng)目的：通過(guò)本次活動(dòng)讓學(xué)生在輕松的氛圍中感受春天，豐富知識(shí)，展示自己的才能。并激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)春天的情感。

活動(dòng)過(guò)程：

一、班隊(duì)活動(dòng)出旗儀式

二、春天的詩(shī)會(huì)

（1）古詩(shī)背誦接龍，只要有關(guān)春天的都可以。

（2）帶“春”字的古詩(shī)接龍。

三、我眼中的春天——展示同學(xué)們?cè)谏钪姓业降拇禾臁?/p>

四、呼號(hào)，退旗

我給媽媽過(guò)節(jié)日

活動(dòng)目的：通過(guò)本次班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生深入了解父母為自己所付出的，激發(fā)學(xué)生的孝心，鼓勵(lì)學(xué)生從身邊小事做起，孝敬父母。

一、班隊(duì)活動(dòng)出旗儀式

二、詩(shī)朗誦《媽媽的手》

三、小討論：我心中的媽媽

四、我們能為媽媽做些什么？

五、呼號(hào)，退旗

講名人故事，學(xué)名人精神

活動(dòng)目的：通過(guò)本次活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生了解紹興的名人以及名人故事，學(xué)習(xí)名人身上的精神，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)意識(shí)和人才輩出的紹興的熱愛(ài)。

一、班隊(duì)活動(dòng)出旗儀式

二、欣賞動(dòng)畫(huà)片《鐵杵磨成針》

三、分組欣賞小組成員收集到得名人故事。

四、小組推薦，比賽講故事。

五、評(píng)選出故事大王。

六、呼號(hào)，退旗

植樹(shù)節(jié)班隊(duì)活動(dòng)

活動(dòng)目的：本次班會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生”愛(ài)我學(xué)校，美我學(xué)?！钡囊庾R(shí)，讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性，讓他們自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)共創(chuàng)綠色校園，為學(xué)校的環(huán)境問(wèn)題出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)主人翁意識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、宣布活動(dòng)開(kāi)始。

2、請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)剬?duì)校園環(huán)境的評(píng)價(jià)。

3、說(shuō)說(shuō)學(xué)校在綠化方面做了哪些方面的努力。

4、四人小組討論一下，校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為以及面對(duì)這些不良行為，我們應(yīng)該怎樣做。

5、說(shuō)說(shuō)樹(shù)有什么作用，怎樣保護(hù)樹(shù)木。

6、交流大家收集的環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)。

7、欣賞詩(shī)歌朗誦。

8、小小的競(jìng)賽：一分鐘速答。

9、班主任為我們做總結(jié)!

10、高唱《春天在哪里》，結(jié)束這次主題班會(huì)

安全在我心

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。

2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

二、課前準(zhǔn)備：

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。

2、組織學(xué)生排演小品。

3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

4、了解一些基本的交通規(guī)則。

5、了解一些常見(jiàn)的標(biāo)志。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

（二）交通知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式）

（三）看小品，議一議：

1、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。

2、議一議：

（1）這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則？

（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？

3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。

4、由小品、談心得體會(huì)。

（四）小結(jié)：

1、同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？

2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂(lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

（五）課外延伸

請(qǐng)你做個(gè)交通督導(dǎo)員，帶領(lǐng)低年級(jí)的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。我是文明小天使主題班隊(duì)活動(dòng)

一、活動(dòng)目標(biāo)。

1、教育學(xué)生從小養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生從小具有高尚的道德情操，學(xué)會(huì)關(guān)心他人、幫助他人。

3、爭(zhēng)當(dāng)文明少先隊(duì)員

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、排練好演出的節(jié)目。

2、制作好課件。

3、每名隊(duì)員剪好一只紅帆船。

三、活動(dòng)過(guò)程。

（一）隊(duì)會(huì)開(kāi)始儀式。

（二）活動(dòng)展開(kāi)。

1、請(qǐng)欣賞春光小隊(duì)的表演。（情境表演。）

2、我們環(huán)保小隊(duì)介紹地球的環(huán)境及被破壞的情況。

3、保護(hù)環(huán)境從我做起：

主持人甲：是啊，生活在清潔的衛(wèi)生的環(huán)境里，我們才能心情舒暢地學(xué)習(xí)、工作和生活。

主持人乙：看，我們的校園多美。下課了同學(xué)們都去操場(chǎng)上活動(dòng)，咦，乒乓球臺(tái)那兒生了什么事？讓我們?nèi)タ纯窗伞?/p>

（情境演示打乒乓球。）

①白鴿小隊(duì)的四名男生表演下課后在乒乓球臺(tái)邊掙搶而玩不成的經(jīng)過(guò)。

一女生：他們四個(gè)玩得開(kāi)心嗎？怎樣才能玩得開(kāi)心？（隊(duì)員個(gè)別發(fā)言，發(fā)表各自見(jiàn)解。）

女生：剛才隊(duì)員們說(shuō)的你們同意嗎?請(qǐng)你們以后按大家說(shuō)的去做。

②四名男生表演相互謙讓，開(kāi)心地打乒乓球。

表演結(jié)束后，四人齊：要互相謙讓，才能玩得開(kāi)心。

4、主持人甲：在校園里，我們要爭(zhēng)做文明的小天使，那么要校外呢？請(qǐng)聽(tīng)快樂(lè)大隊(duì)給大家?guī)?lái)的故事《小龍和佳佳》。

①快樂(lè)小隊(duì)的三名隊(duì)員演講故事《小龍和佳佳》。

②快樂(lè)小隊(duì)的代表：隊(duì)員們，聽(tīng)了這個(gè)故事，你明白了什么？（隊(duì)員們自由發(fā)言。）③快樂(lè)小隊(duì)的代表：大家說(shuō)得對(duì)！讓我們來(lái)念一念這首兒歌。（播放幻燈：乘車船，要買票，不爭(zhēng)搶，不吵鬧，主動(dòng)讓座思想好，幫助老幼風(fēng)格高。）

5、主持人乙：接下來(lái)為大家展示的是愛(ài)心小隊(duì)。（三句半表演《共創(chuàng)文明新天地》。）

8、主持人甲：少先隊(duì)員們，我們應(yīng)該從小講文明，懂禮貌，學(xué)做文明的小天使。主持人乙：讓我們揚(yáng)起文明的風(fēng)帆，描繪出美好的明天！

（貼帆船：全中隊(duì)少行隊(duì)員按次序?qū)⒎吃谥黝}旁，拼成一朵文明花。）

9、主持人甲：在這個(gè)文明的社會(huì)中，人人都要從小講文明，有禮貌。主持人乙：讓我們一起唱響《咱們從小講禮貌》，把言語(yǔ)融入行動(dòng)之中。

（三）輔導(dǎo)員講話。

（四）呼號(hào)。

（五）退旗敬禮，禮畢。

今天我們班級(jí)舉行了猜猜猜班隊(duì)活動(dòng)，我們整節(jié)課都設(shè)計(jì)了游戲，十分精彩。