第一篇：學(xué)案13：弘揚中華民族精神（寫寫幫推薦）

濟南市歷城五中高二政治學(xué)案

課型：新授課

主備人：苗田翠

序號：13

時間： 2013/10

姓名：

班級：

小組 ：

備課組長：周廣泉

第七課 我們的民族精神 第二框 弘揚中華民族精神

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1．知識目標(biāo)：中華民族精神具有與時俱進地特性；中國共產(chǎn)黨對民族精神的繼承和弘揚；弘揚和培育民族精神的重要意義；人人都應(yīng)該是民族精神的傳播者、弘揚者和建設(shè)者。2．能力目標(biāo)：結(jié)合當(dāng)今國際形勢和我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實際，理解弘揚和培育民族精神的重大意義，在實際行動中自覺弘揚和培育偉大的民族精神。

3．情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：具有民族自尊自信自立自強意識，保持民族氣節(jié)，維護民族尊嚴，以實際行動報效祖國。

中華民族精神始終是維系中華各族人民共同生活的，支撐中華民族生存、發(fā)展的，推動中華民族走向繁榮、強大的，是中華民族之魂，是中華民族的精神火炬。

☆☆☆2．弘揚和培育中華民族精神是 極為重要的任務(wù)?！睢睢?/p>

3、是提高全民族 的必然要求。

民族精神是民族 的有機組成部分和集中體現(xiàn)。高昂奮進的 在發(fā)展中國特色社會主義的歷史進程中能發(fā)揮不可估量的作用?！睢睢?/p>

4、是不斷增強我國 的要求。

中華民族精神作為中華文化的精髓，具有 民族力量，展示民族形象的重要功能。所以，有無高昂的民族精神是衡量一個國家 強弱的重要尺度?！睢睢?/p>

5、是堅持 的需要。

頂住霸權(quán)主義的壓力，抵制外來腐朽思想文化的影響，迫切要求我們弘揚和培育民族精神。

☆☆☆

6、大力弘揚和培育民族精神，就是鑄造中華民族的精神支柱，為中華民族的生存和發(fā)展 【學(xué)習(xí)重點難點】

為什么要弘揚和培育中華民族精神？ 怎樣弘揚和培育中華民族精神？

【學(xué)習(xí)過程】

【學(xué)習(xí)活動一】薪火相傳，越燃越旺

☆1．民族精神的時代性

民族精神作為 的結(jié)晶，隨著時代變化而不斷?！睢?2．中國共產(chǎn)黨對中華民族精神的豐富和發(fā)展 新民主主義革命時期：

(1)主體：中國共產(chǎn)黨人的。

(2)特征：深厚的 性、鮮明的。

(3)表現(xiàn)：井岡山精神、、延安精神、紅巖精神、等。社會主義革命和建設(shè)及改革時期：

(1)特點：為中華民族精神增添 內(nèi)容并把中華民族精神提升到了一個新水平。(2)表現(xiàn)：雷鋒精神、、大慶精神、抗洪精神和。

【應(yīng)用學(xué)習(xí)】

2.弘揚和培育中華民族精神有利于增強綜合國力，表現(xiàn)在()

①民族精神、民族凝聚力是綜合國力的重要組成部分 ②中華民族精神具有凝聚和動員民族力量、展示民族形象的重要功能，是綜合國力強弱的至關(guān)重要因素之一 ③弘揚民族精神有利于推動經(jīng)濟發(fā)展和科技進步，從而推動綜合國力提高 ④民族精神是綜合國力的基礎(chǔ) A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

【學(xué)習(xí)活動三】書寫中華民族精神的新篇章（怎樣弘揚和培育中華民族精神）

☆☆☆1．立足于發(fā)展中國特色社會主義的，繼往開來、與時俱進，民族精神。

☆☆☆2．人人都應(yīng)該成為民族精神的、和，共同續(xù)寫民族精神的新篇章。

☆☆☆3．最重要的是發(fā)揮“主心骨”的作用。是馬克思主義中國化的最新成果，是我們應(yīng)對世界范圍相互激蕩的各種思想文化的“主心骨”

☆☆☆4．必須繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，包括中華民族歷史上形成的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和我們黨在長期革命斗爭和建設(shè)實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)。

☆☆☆5．必須正確對待外來思想文化，既要積極吸收借鑒國外優(yōu)秀文化成果，又要抵制西方文化中腐朽、落后思想的危害。

☆☆☆6．必須與弘揚時代精神相結(jié)合，既要弘揚以 為核心的民族精神，又要不斷注入以 為核心的時代精神。

千磨萬擊還堅韌，任爾東南西北風(fēng) 【應(yīng)用學(xué)習(xí)】

1.民族精神具有實踐性和發(fā)展性，中華民族精神也是隨著時代的變化而不斷豐富和發(fā)展的。近百年來，中華民族精神的豐富和發(fā)展，主要體現(xiàn)在()①長期歷史積淀的過程中 ②中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民奮斗的歷程中 ③中國革命和建設(shè)的過程中 ④中國改革開放的新時期

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

【學(xué)習(xí)活動二】永遠高擎中華民族的精神火炬（為什么要弘揚和培育中華民族精神）

☆☆☆1．中華民族精神的作用 濟南市歷城五中高二政治學(xué)案

課型：新授課

主備人：苗田翠

序號：13

時間： 2013/10

姓名：

班級：

小組 ：

備課組長：周廣泉

【應(yīng)用學(xué)習(xí)】

3.農(nóng)歷的七月初七是中國最具浪漫色彩的節(jié)日——七夕節(jié)。有人稱這個節(jié)日為“中國愛情節(jié)”，并呼吁要用七夕節(jié)來抵御西方情人節(jié)的“入侵”。對此，民俗專家表示，這兩個節(jié)日不應(yīng)“水火不容”，完全可以“和平共處”。從弘揚和培育民族精神角度，民俗專家的觀點啟示我們必須()A．正確對待外來思想文化

B．警惕西方敵對勢力對我國進行的西化、分化圖謀 C．“繼承傳統(tǒng)，推陳出新”

D．借鑒世界各國人民創(chuàng)造的優(yōu)秀文化成果

3．2011年11月3日，中國載人航天首次空間交會對接取得圓滿成功。這是廣大科技工作者充分發(fā)揚自強不息的民族精神，銳意創(chuàng)新所取得的重大科研成果，它推動了我國航天事業(yè)發(fā)展，使我國的深空探測能力進一步提升。這說明（）A.自強不息是中華民族精神的核心 B.民族精神對事業(yè)成功的發(fā)揮著重要作用 C.民族精神具有鮮明的時代性和先進性 D.民族精神是我國綜合國力的基礎(chǔ) 4、2011年是辛亥革命100周年，100年前，以孫中山為首的革命黨人，在民族危難之際，勇挑拯救民族之重擔(dān)，開拓創(chuàng)新，救國圖存，翻開了偉大民族發(fā)展的新篇章，今天，我們紀(jì)念辛亥革命，主要是因為它()

A．彰顯了偉大的中華民族精神 B．體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)文化的巨大力量 C．堅持了社會主義核心價值體系 D．揭示了以改革創(chuàng)新為核心的時代精神

5．有人認為：“經(jīng)濟建設(shè)是所有工作的中心，一切活動都必須圍繞經(jīng)濟建設(shè)展開，那么，弘揚民族精神是可有可無的事?！边@種觀點()

①正確揭示了經(jīng)濟建設(shè)與弘揚民族精神的關(guān)系 ②割裂了經(jīng)濟建設(shè)與弘揚民族精神的關(guān)系 ③否認了弘揚民族精神對經(jīng)濟發(fā)展的促進作用 ④肯定了我國當(dāng)前的中心工作 A．①②

B．①②③ C．②③④

B組

1．民族精神隨著時代變化而不斷豐富和發(fā)展，這給我們的啟示是（）A．摒棄一切傳統(tǒng)思想的束縛，建立起全新的民族精神體系

B．在發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)的偉大實踐中展示中華民族精神的全新面貌 C．在不同的歷史時期，有不同的民族精神

D．中華民族精神是推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力，是中華民族之魂 2．對民族精神和時代精神關(guān)系的理解正確的是（）

①注入時代精神才能摒棄民族精神中的糟粕 ②注入時代精神才能使民族精神日益豐富 ③弘揚民族精神才能使時代精神不失本色 ④弘揚民族精神才能使時代精神與時俱進 A．①②

于()

①二者相輔相成、相互支撐 ②鑄造中華文化的新輝煌③抵御外來思想文化的影響 ④把人們的價值追求凝聚為完全一致 A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

B．③④

C．①④

D．②③

3．弘揚和培育民族精神，必須與弘揚時代精神相結(jié)合。將民族精神與時代精神緊密結(jié)合有利

D．①②③④ 【本課知識建構(gòu)】

【當(dāng)堂檢測】

A組

1．“雙百”人物(一百位為新中國成立作出突出貢獻的英雄模范人物和一百位新中國成立以來感動中國人物)用自己的言行，傳承著中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，讓我們在感動中實現(xiàn)精神的升華。他們的身上折射出，在當(dāng)代中國()A．民族精神生生不息，歷久彌新 B．核心價值博大精深，人人踐行 C．中華美德治國化民，指引方向 D．傳統(tǒng)文化源遠流長，凝聚力量

2．2011年6月19日至20日，中共中央政治局常委李長春來臨沂調(diào)研時指出，要把沂蒙精神與以改革創(chuàng)新為核心的時代精神緊密結(jié)合起來，賦予她新的使命和時代內(nèi)涵。下列關(guān)于“弘揚和培育民族精神與弘揚時代精神”表述正確的是()①二者相輔相成，相互支撐，統(tǒng)一于建設(shè)中國特色社會主義的偉大實踐 ②只有弘揚時代精神，才能不斷為中華民族精神增添新的時代內(nèi)容 ③只有弘揚和培育民族精神，才能使時代精神不移根基，不失本色 ④要把弘揚和培育民族精神與弘揚時代精神結(jié)合起來 A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④

千磨萬擊還堅韌，任爾東南西北風(fēng)

第二篇：弘揚中華民族精神_導(dǎo)學(xué)案

長葛第三實驗高中 課型：新授課 編制：高二政治組 使用時間：2015年4月25日

第二框 弘揚中華民族精神導(dǎo)學(xué)案

姓名： 小組：

②弘揚和培育中華民族精神，是 的必然要求。③弘揚和培育中華民族精神，是不斷增強 的要求。④弘揚和培育中華民族精神，是堅持 的需要。

（三）如何弘揚和培育中華民族精神？（途徑）

1、弘揚和培育民族精神，最重要的是發(fā)揮 的作用。是“主心骨”。

2、弘揚和培育民族精神，必須。

3、弘揚和培育民族精神，必須。

4、弘揚和培育民族精神，必須與 相結(jié)合。

5、青年是國家的希望，民族的未來，應(yīng)該成為民族精神的傳播者、弘揚者和，共同續(xù)寫民族精神的新篇章?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】

知識目標(biāo)：了解中華民族精神的形成和發(fā)展

理解弘揚中華民族精神的必要性及意義

能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生辯證思維的能力，以及透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力和明辨是非的能力。

情感、態(tài)度與價值觀：做民族精神的傳播者、弘揚者和建設(shè)者；以極度熱情投入學(xué)習(xí)

【學(xué)習(xí)重點、難點】①為什么要弘揚和培育中華民族精神？（必要性、重要性）

②怎樣弘揚和培育中華民族精神？

【學(xué)習(xí)方法】 自主學(xué)習(xí)法

合作探究法

【學(xué)習(xí)過程】

一、舊知檢測

1、中華民族精神的基本內(nèi)涵及其核心

2、民族精神的作用是什么？

三、合作探究

材料:2011年11月3日凌晨1時36分，“天宮一號”目標(biāo)飛行器與“神舟”八號飛船成功實現(xiàn)首次交會對接，我國在突破和掌握空間交會對接技術(shù)上邁出了重要一步。在北京航天飛行控制中心觀看實況的胡錦濤同志在賀電中勉勵全體參研參試人員，進一步發(fā)揚載人航天精神，再接再厲，精益求精，頑強拼搏，團結(jié)合作，努力奪取交會對接任務(wù)全面勝利，為開創(chuàng)我國載人航天事業(yè)新局面作出更大貢獻。

問題1：結(jié)合材料，運用《文化生活》有關(guān)知識說明我們要進一步發(fā)揚載人航天精神的原因。

問題2：除航天精神外，你還能列舉出其他民族精神嗎？

問題3:我們當(dāng)前應(yīng)怎樣弘揚和培育民族精神？

二、自主學(xué)習(xí)

（一）民族精神的豐富和發(fā)展

1、民族精神的時代性：民族精神作為_____________的結(jié)晶，隨著_____________變化而不斷豐富。

2、民族精神豐富和發(fā)展歷程

①在新民主主義革命時期：中國共產(chǎn)黨人的革命精神成為中華民族精神的主體，具有深厚的、鮮明的 和。形成了 精神、精神、延安精神、紅巖精神、精神等。

②新中國成立后：中國共產(chǎn)黨不斷為中華民族精神增添新的時代內(nèi)容，把民族精神提升到了一個新的水平。形成了雷鋒精神、“ ”精神、大慶精神、抗洪精神和 精神等。

（二）為什么要弘揚和培育中華民族精神？ 必要性：

①弘揚和培育中華民族精神是 極為重要的任務(wù)。

高二

政治

第七課

第二框

弘揚中華民族精神 共2頁第1頁

長葛第三實驗高中 課型：新授課 編制：高二政治組 使用時間：2015年4月25日

四、當(dāng)堂檢測

1．2014年7月1日，為慶祝中國共產(chǎn)黨成立93周年，許多廣為傳唱的革命歌曲再次重現(xiàn)昔日共產(chǎn)黨人的革命激情，表現(xiàn)出中國人民大無畏的革命精神。發(fā)揚中國共產(chǎn)黨人的革命精神是因為它()A．是中國共產(chǎn)黨人創(chuàng)立的 B．是新時期中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想 C．與以改革創(chuàng)新為核心的時代精神是統(tǒng)一的D．根源于中國特色社會主義的偉大實踐

2．2014年4月5日，孔子、屈原、鄧稼先、梅蘭芳等40位中華文化名人青銅雕像在中華世紀(jì)壇正式落成展出。這些文化名人 涉及文化、藝術(shù)、哲學(xué)、教育、醫(yī)學(xué)、建筑、科技等多個領(lǐng)域，時間跨越了從春秋時期直至近現(xiàn)代3 000年歷史。紀(jì)念中華文化先賢能使我們()①感受中華文化的博大精深、源遠流長

②在潛移默化中自發(fā)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

③增強民族自豪感，弘揚培育中華民族精神 ④增強尊重本民族文化、抵制外來文化的自覺性 A．①②

B．③④ C．①③

D．②④

3．2011年是我國辛亥革命100周年。某市教育、宣傳、團委等部門開展了以“紀(jì)念辛亥革命100周年”為主題的讀書活動。開展這項活動的意義在于()①人們的思想在文化陶冶中升華 ②豐富人的精神世界和促進文化傳播與發(fā)展

③抓住了文化建設(shè)的根本 ④弘揚中華民族精神 A．①②

B．②④ C．①③

D．③④

信等等，都是值得繼承和發(fā)揚的優(yōu)秀道德遺產(chǎn)。這說明()A．中國傳統(tǒng)道德沒有精華與糟粕之分 B．在當(dāng)代，民族精神得到了豐富和發(fā)展

C．中華民族在發(fā)展歷程中形成了自己特有的偉大民族精神 D．中華民族精神是中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興的強大精神動力

知識拓展：

（1）井岡山精神。那就是“堅定信念、艱苦奮斗、實事求是、依靠群眾、敢闖新路、勇于勝利”的精神。

（2）長征精神。那就是把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅定革命的理想和信念，堅信正義事業(yè)必然勝利的精神；就是為了救國救民、不怕任何艱難險阻、不惜付出一切犧牲的精神；就是堅持獨立自主、實事求是，一切從實際出發(fā)的精神；就是顧全大局，嚴守紀(jì)律，緊密團結(jié)的精神；就是緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。（3）延安精神。那就是“自力更生、艱苦奮斗”的精神。

（4）紅巖精神。那就是救亡圖存的愛國精神、不畏艱險的奮斗精神、和衷共濟的團結(jié)精神和勇于犧牲的精神。

（5）西柏坡精神。那就是中國無產(chǎn)階級在革命即將取得全國性勝利的歷史轉(zhuǎn)折時期所表現(xiàn)出來的既善于破壞舊世界、又善于建設(shè)新世界的革命精神，它既是對中國共產(chǎn)黨優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的概括和總結(jié)，又是中華民族自尊、自信、自強精神在新民主主義革命時期的升華。

（6）雷鋒精神。那就是全心全意為人民服務(wù)的精神。

（7）“兩彈一星”精神。那就是熱愛祖國、無私奉獻、自力更生、艱苦奮斗、大力協(xié)同、勇于登攀的精神。

（8）大慶精神。那就是為國爭光、為民族爭氣的愛國主義精神，獨立自主、自力更生的艱苦創(chuàng)業(yè)精神，講求科學(xué)，“三老四嚴”的求實精神，胸懷全局、為國分憂的奉獻精神。

（9）抗洪精神。那就是萬眾一心、眾志成城、不怕困難、頑強拼搏、堅忍不拔、敢于勝利的精神。（lO）載人航天精神。那就是特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻的精神。

4．在全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的 新的發(fā)展階段，繼續(xù)豐富和發(fā)展民族精神，是我們必須面對的時代課題。這是因為()①豐富和發(fā)展民族精神是全面建設(shè)小康社會的題中之義②豐富和發(fā)展民族精神為全面建設(shè)小康社會和推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供精神動力和智力支持 ③發(fā)展中國特色社會主義的偉大實踐 要求豐富和發(fā)展民族精神 ④弘揚和培育民族精神是我國當(dāng)前的中心工作

A．①②③

B．②③④ C．①②④ D．①③④

5．我國廣大的航天科技工作者，充分發(fā)揚自強不息的民族精神，實現(xiàn)了“嫦娥二號”的成功發(fā)射，實現(xiàn)了中華民族的千年奔月夢想，開啟了中國人走向深空探索宇宙奧秘的時代，標(biāo)志著我國已經(jīng)進入世界具有深空探測能力的國家行列。材料說明()A．民族精神具有鮮明的時代性和先進性 B．民族精神是事業(yè)成功的決 定性力量 C．弘揚民族精神有助于增強我國的國際競爭力 D．弘揚民族精神有助于提高全民族的素質(zhì) 6．在信息經(jīng)濟迅猛發(fā)展的新時代，世界各國都在弘揚自己國家和民族獨特的民族精神和文化，如英國人的紳士風(fēng)度、德國人的精確和高效率、美國人的自由開放??我們中國人也在努力弘揚以愛國主義為核心的民族精神。這是因為()①民族精神是民族之魂，是民族富強的精神動力 ②民族精神具有精神激勵和凝聚民族的功能

③民族精神是維系民族生存發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)④民族精神是各國經(jīng)濟建設(shè)與綜合國力提高的決定因素

A．①② B．②③④ C．①②④

D．①②③④

7．中國傳統(tǒng)道德中包含的“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛國主義精神，堅貞不屈的崇高氣節(jié)，厚德載物的仁愛精神，自強不息的進取精神，見賢思齊的自律精神，以及勤勞儉樸、自力更生、誠實守

高二

政治

第七課

第二框

弘揚中華民族精神 共2頁第2頁

第三篇：7.2《弘揚中華民族精神》學(xué)案

業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。（高二政治文科教學(xué)案）班級：姓名： 1

7.2 《弘揚中華民族精神》教學(xué)案

一、重點知識填空

1.弘揚和培育民族精神的必要性

當(dāng)前，面對世界范圍各種思想文化的相互激蕩，要使全體人民始終保持___________的精神狀態(tài)，必須更高地舉起民族精神的火炬，把弘揚和培育中華民族精神作為___________的重要任務(wù)。

2．弘揚和培育民族精神的意義。

①弘揚和培育中華民族精神，是提高的必然要求； ②是不斷增強我國_________的要求；

③是堅持的需要。2.怎樣弘揚和培育民族精神（途徑）

弘揚和培育民族精神，最重要的是發(fā)揮__________的作用；必須繼承和發(fā)揚中華民族的_________；必須正確地對待___________的影響；弘揚和培育民族精神，必須與弘揚___________________相結(jié)合。

二、判斷題

1.中華民族精神植根于優(yōu)秀文化傳統(tǒng)之中，所以，中華民族精神是不變的。____________

2.弘揚和培育民族精神就必須抵制外來文化的影響。__________

3.弘揚和培育中華民族精神是文化建設(shè)的重要任務(wù)。_____________

三、基礎(chǔ)過關(guān)題

1.近百年來，中華民族精神的豐富和發(fā)展主要體現(xiàn)在（）

A.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民抗擊外敵入侵的斗爭歷程中

B.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民建設(shè)中國特色社會主義的歷程中

C.中華民族的志士仁人為救亡圖存而進行的探索過程中

D.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民進行革命、建設(shè)和改革的奮斗歷程之中

2.民族精神作為民族文化的結(jié)晶，其形成和發(fā)展是長期的歷史積淀過程，也是隨著時代而不斷豐富的過程。這說明中華民族精神具有（）

①民族性特征②時代性特征③先進性特征④多樣性特征

A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

3.2012年5月9日，廣東省委書記汪洋在省第十一次黨代會報告中鄭重提出，要大力宣傳和實踐“厚于德、誠于信、敏于行”的新時期“廣東精神”。下列對“廣東精神”認識錯誤的是（）

A.是中華民族精神的核心B.是中華民族精神的升華

C.是中國共產(chǎn)黨人與時俱進的時代創(chuàng)造

D.是民族精神與是時代精神的統(tǒng)一

4.21世紀(jì)，世界范圍內(nèi)各種思想文化相互融合、相互激蕩。同時，西方一些勢力擴大文化霸權(quán)，強勢推銷西方思想文化價值觀。抵制西方腐朽文化的滲透，必須弘揚和培育中華民族精神。這說明，弘揚和培育中華民族精神（）

A.是展示中華民族的整體風(fēng)貌和精神特征的需要

B.是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求

C.是不斷增強我國國際競爭力的要求

D.是堅持社會主義道理的需要

5.民族精神在增強我國國際競爭力中的作用表現(xiàn)在①凝聚和動員民族力量、展示民族形象②有利于搞好經(jīng)濟建設(shè)，促進經(jīng)濟發(fā)展，增強綜合國力 ③弘揚

和培育民族精神是我國當(dāng)前的中心任務(wù) ④民族精神是綜合國力的基礎(chǔ)，是綜合國力的最重要因素()

A.①②Ｂ.③④C.①④Ｄ.②③

6．《我要去延安》是有感于延安人民為民族解放和獨立作出巨大貢獻而創(chuàng)作的一首歌，采用了當(dāng)代年輕人的視角和現(xiàn)代音樂語言，平實清新，希望喚起今天的人們特別是年輕一代對延安精神的回望和感受。當(dāng)今時代需要弘揚中華民族精

神，因為它是()

①中華文化源遠流長、博大精深的重要原因

②維系中華各族人民共同生活的精神紐帶

③發(fā)展本民族文化和世界文化的內(nèi)在要求

④中華民族共同的精神特征和價值追求

A．①②B．②③C．③④D．②④

7.雷鋒精神、“兩彈一星”精神、大慶精神、青藏鐵路精神、抗震救災(zāi)精神

等這些偉大精神（）

①是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民在社會主義革命和建設(shè)中形成的②為中華民族精神增添的新的時代內(nèi)容

③是中華民族精神的巔峰

④是中華民族精神在社會主義革命和建設(shè)時期的突出的表現(xiàn)

A．①②③④B．①②④C．②③④D．①③④

四、課后鞏固及能力提升

1.（09福建卷33）新中國成立60年來，成千上萬的勞動模范在平凡崗位上

做出了不平凡的貢獻。“勞動光榮、知識崇高、人才寶貴、創(chuàng)造偉大。”是勞模

精神不變的精髓，也是時代精神永恒的內(nèi)涵。表彰勞模能夠（）①提高公民的科學(xué)文化修養(yǎng)②弘揚和培育民族精神

③奏響先進文化的主旋律④杜絕好逸惡勞的思想意識

A.①③B.②③C.②④D.①④

2.（2012高考江蘇卷22）《感動中國》走過了十年的歷程，通過它，100多位

人物和群體的事跡超越了國界、民族和語言走進人們的精神世界，挺起民族的精

神脊梁。這說明，弘揚和培育中華民族精神就要（）

A.推動中華民族走向振興

B.提升我國的國際競爭力

C.發(fā)揮先進模范的榜樣作用

D.確立新的道德評價體系

3.弘揚和培育中華民族精神與文化建設(shè)之間的關(guān)系是()

A．弘揚和培育中華民族精神是文化建設(shè)的重要任務(wù)

Ｂ．社會主義文化建設(shè)是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要任務(wù)

Ｃ．文化建設(shè)就是中華民族精神建設(shè)

D．只有弘揚和培育中華民族精神．才能使全體人民始終保持昂揚向上的精

神狀態(tài)

4.面對西方敵對勢力對我國實施的西化、分化，我們必須()

①大力弘揚和培育民族精神②加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)步伐，堅定人們的社會主義信念③借鑒西方文化中的先進成分④加強社會主義道德建設(shè)，提高抗侵蝕能力（）

A．①②③Ｂ．②③④C．①②④D．①②③④

5．井岡山精神、女排精神、抗洪精神、載人航天精神等都是中華民族精神的具體表現(xiàn)。這主要體現(xiàn)了中華民族精神的（）

A．民族性B．時代性

C．多樣性D．先進性

6.由中央電視臺舉辦的2009《感動中國》人物評選活動于2010年2月10日揭曉。小崗村群眾的貼心人沈浩以及其他十多位同志榜上有名。開展這一活動的主要目的是（）

A.傳承中華優(yōu)秀文化

B.弘揚和培育以愛國主義為核心的中華民族精神

C.為構(gòu)建和諧社會提供物質(zhì)基礎(chǔ)

D.培養(yǎng)人們愛崗敬業(yè)精神

7.我國廣大的航天科技工作者自力更生、團結(jié)協(xié)作、拼搏進取，取得了“神舟七號”載人航天飛行的圓滿成功，實現(xiàn)了我國空間技術(shù)發(fā)展具有里程碑意義的重大跨越，標(biāo)志著我國成為世界上第三個獨立掌握空間出艙關(guān)鍵技術(shù)的國家。材料說明（）

A．自強不息是中華民族精神的核心

B．弘揚民族精神，有利于增強我國的國際競爭力

C．民族精神是事業(yè)成功的決定性力量

D．民族精神具有鮮明的時代性和先進性

8.王大珩作為中國光學(xué)工程的重要學(xué)術(shù)奠基人、開拓者和組織領(lǐng)導(dǎo)者，在研制原子彈、氫彈和導(dǎo)彈的過程中，發(fā)揚了崇高的“兩彈一星”精神，為研制中國自己的原子彈(氫彈和導(dǎo)彈)作出了突出貢獻。下列對“兩彈一星”精神認識正確的是()

①它為中華民族精神增添了新的時代內(nèi)容

②它是中華民族精神的核心

③它是中華民族精神的突出體現(xiàn)

④它是對中華民族精神的豐富和發(fā)展

A．①②③B．②③④ C．①②④D．①③④

9.2011年“五四”青年節(jié)前夕，溫家寶總理同20位來自首都各界的青年代表座談時指出，青年是祖國的未來，是民族的希望，建設(shè)國家的重任遲早要交給他們。對弘揚和培育中華民族精神的應(yīng)有態(tài)度是()

①弘揚和培育民族精神，要與弘揚時代精神相結(jié)合②弘揚和培育中華民族精神是少數(shù)偉人的事，個人只要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識就行 ③做民族精神的傳播者、弘揚者和建設(shè)者，續(xù)寫民族精神的新篇章 ④在弘揚和培育中華民族精神過程中，要繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

10.材料題：

回首十九世紀(jì)，我們的祖國飽受內(nèi)憂外患，是偉大的中華民族精神，激勵著炎黃子孫救亡圖強，祖國沒有沉沒。環(huán)顧二十世紀(jì)，毛澤東在貧窮的大地上，宣告中國人民站立起來了，鄧小平指引多災(zāi)多難的祖國，從世紀(jì)的風(fēng)雨中走向富裕，民族精神又放光芒。當(dāng)前，面向新世紀(jì)，我們更要高高舉起中華民族的精神火炬。問題：運用《文化生活》知識回答，為什么當(dāng)前我們要高高舉起中華民族的精神火炬？（10分）

36．⑶第一，這是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求。民族精神是民族綜合素質(zhì)的有機組成部分和集中體現(xiàn)。（3分）

第二，這是不斷增強我國國際競爭力的要求。中華民族精神具有凝聚和動員民族力量、展示民族形象的重要功能。（4分）

第三，這是堅持社會主義道路的需要。要頂住霸權(quán)主義的種種壓力，抵制外來腐朽思想文化的影響，民族精神顯得更為重要。（3分）P78

第四篇：弘揚中華民族精神

《我們的民族精神----弘揚中華民族精神》說課稿

今天我說課的課題是《弘揚中華民族精神》。下面我將從說教材、學(xué)情、教法、學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計、教學(xué)反思這7個方面加以分析和說明，同時本節(jié)課將圍繞“教什么？”、“怎樣教？”以及“為什么這樣教？”這三個問題來展開。

一、說教材

（一）內(nèi)容和地位

本框是人教版高中政治必修3《文化生活》第三單元第七課第二框題的內(nèi)容。共包括三目：薪火相傳，越燃越旺；永遠高擎中華民族的精神火炬；書寫中華民族精神的新篇章三個方面，容量較大。本框內(nèi)容是圍繞中華民族精神這個核心展開的，既是作為上一框題知識的拓展延伸，又為以后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，起著承上啟下的重要作用，地位十分重要。

（二）教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)：通過教學(xué)，學(xué)生要識記并感悟中華民族精神的豐富與發(fā)展；理解弘揚和培育民族精神的現(xiàn)實意義。懂得人人是民族精神的傳播者、弘揚者和建設(shè)者。

2、能力目標(biāo)：在具體的教學(xué)過程中，要提高學(xué)生分析問題和歸納問題的能力，增強學(xué)生弘揚中華民族精神的意識和能力。

3、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：經(jīng)過一堂課的學(xué)習(xí)之后，學(xué)生們要增強對民族文化的認同感，激發(fā)同學(xué)的愛國熱情，引導(dǎo)他們自覺擔(dān)負起弘揚中華民族精神的責(zé)任和義務(wù)，做民族精神的傳播者、弘揚者和建設(shè)者。

（三）教學(xué)重點、難點、關(guān)鍵點：

1、重點：識記中華民族精神的豐富和發(fā)展；中華民族精神的重要性（依據(jù)：這一知識點比較抽象，所以需重點講授）

2、難點：讓同學(xué)們自覺做民族精神的建設(shè)者、弘揚者和傳播者。（依據(jù)：新課標(biāo)指出：“要注重實踐，貼近生活”）

3、關(guān)鍵點：弘揚中華民族精神的重要意義。

（依據(jù)：只有意識到重要性，才會更加重視民族精神）

二、說學(xué)情

高中同學(xué)的人生觀、價值觀和文化觀還處在不斷形成和完善的過程中，一些同學(xué)對中國傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德、民族精神的認同感還比較弱，通過對本框題的學(xué)習(xí)后，能進一步培養(yǎng)和完善同學(xué)們的三觀，從而培養(yǎng)同學(xué)們的愛國主義精神。

三、說教法

為了更好的突出重點，突破難點，辨清疑點，更好的完成本框的教學(xué)目標(biāo)，本課主要采取了講授法、案例法、啟發(fā)式教學(xué)等教學(xué)方法，以此來引導(dǎo)學(xué)生思維的發(fā)展。

三、說學(xué)法：

自學(xué)品味、合作探究、活動感悟。

（依據(jù)：教法服務(wù)于學(xué)法，學(xué)法又豐富教法。學(xué)生在品味、體驗、感悟中形成“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體、思維主線”的互動式課堂教學(xué)格局。）

五、說教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課

圖片、歌曲導(dǎo)入，在課堂一開始，（出示長征圖片，播放歌曲《長征》）并提出問題：是什么讓這支部隊一次次從近乎毀滅的打擊中轉(zhuǎn)危為安？ 總結(jié)：是中華的民族精神，是長征精神。

（二）講授新課

1、薪火相傳，越燃越旺

中華民族能巍然屹立世界民族之林五千年，正是源于偉大的民族精神的滋養(yǎng)與哺育。這部分是本課的重點和關(guān)鍵點的內(nèi)容，我將采用收集資料感知、欣賞圖片感悟、討論歸納明理三部分來完成。

(1)收集資料感知——民族精神的內(nèi)涵

課前布置同學(xué)收集體現(xiàn)“中華民族精神”的名言警句，并在課堂上分享各自收集的資料。然后請幾位同學(xué)來談?wù)勊麄儗γ褡寰竦睦斫狻＿@就從理性的初步感知到心靈的情感升華，極大地增強了同學(xué)們對民族精神的認同感。

（2）欣賞圖片感悟——民族精神的豐富與發(fā)展

（新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“要注重情感體驗和道德實踐，在教學(xué)過程中不斷創(chuàng)造條件，促進學(xué)生道德踐行。”這部分主要采用圖片欣賞的方法，讓同學(xué)們更直觀地了解不同的歷史時期所體現(xiàn)的不同的民族精神。感受現(xiàn)在的生活來之不易，激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情，增強同學(xué)們的歷史使命感和責(zé)任感。）

（1）觀看圖片：有關(guān)不同時期的英雄事跡

（2）觀看完后請2位同學(xué)分別把圖片中所體現(xiàn)的民族精神說一說

（小結(jié)：新民主主義革命時期：井岡山精神、長征精神、延安精神…… 新中國成立以后：大慶精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神…… 新時期：抗震救災(zāi)精神、奧運精神、載人航天精神……）(3)討論歸納——民族精神的重要意義(關(guān)鍵點)

①討論：以上的民族精神對不同時期的中國有何重大意義？（把同學(xué)分成三個小組，分別代表三個不同時期的民族精神，給2分鐘讓同學(xué)們討論，然后每組各派一代表來總結(jié)本組討論結(jié)果，最后師生結(jié)合三個代表的發(fā)言共同歸納總結(jié)，而后在給以同學(xué)們合理的評價，以此鼓勵）

（中華民族的文明歷史能一脈相承，代代相傳。正是原于民族精神植根于愛國主義的土壤里，融入到每一個中華兒女的血液里。）下面講民族精神的重要意義

2、永遠高擎中華民族的精神火炬 弘揚、培育中華民族精神的重要性：(1)是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求(2)是不斷增強我國國際競爭力的要求(3)是堅持社會主義道路的需要

3、書寫中華民族精神的新篇章（1）看資料

看教材第80頁的資料，了解我國的國家領(lǐng)導(dǎo)人是怎樣弘揚民族精神的？（同學(xué)來談?wù)勊麄冏约旱母惺?。在交流中明白：每一個中華兒女都有責(zé)任和義務(wù)弘揚中華民族精神。青少年是國家的希望，民族的未來，更要腳踏實地的做民族精神的建設(shè)者、弘揚著和傳播者。）（2）說想法

請同學(xué)舉出現(xiàn)階段我們弘揚民族精神的活動有哪些。例如：發(fā)展紅色旅游、唱紅色歌曲、評選感動中國人物等等。

（讓同學(xué)們環(huán)顧身邊，能感受到民族精神在弘揚；放眼世界，能體味到民族精神在傳承。）

(3)怎么做

每一個中華兒女都有責(zé)任和義務(wù)弘揚中華民族精神。青少年是國家的希望，民族的未來，更要腳踏實地的做民族精神的建設(shè)者、弘揚著和傳播者。所以可以在班上組織一個活動：讓同學(xué)們評選出班上“講文明懂禮貌的文明之星”、“勤思考善創(chuàng)新的學(xué)習(xí)之星”（先讓同學(xué)推舉大家都認同的4位同學(xué)，然后對他們進行投票，投票結(jié)果將在下堂課上公布）以此活動來激發(fā)同學(xué)們用實際行動做民族精神的踐行者和傳播者。）

（三）課堂總結(jié)

民族精神是民族文化的結(jié)晶，民族精神在不同的時期有不同的突出表現(xiàn)，弘揚和培育民族精神具有重要意義，我們的同學(xué)是國家的希望，民族的未來，更應(yīng)該成為民族精神的傳播者、弘揚者、建設(shè)者，共同續(xù)寫民族精神的新篇章。堅信：有你、有我、有她，有我們?nèi)w中華兒女的共同努力，中華民族精神一定能代代相傳！

（四）布置作業(yè)

為了鞏固所學(xué)知識，加深印象，我給同學(xué)們布置了課后作業(yè)，讓他們各自準(zhǔn)備一個項目來體現(xiàn)民族精神。（項目形式是：作文、書畫、剪紙、歌曲、小品）讓同學(xué)們用實際行動祝愿我們偉大的祖國更加繁榮昌盛！讓我們的民族精神代代相傳！

六、板書設(shè)計

弘揚中華民族精神

一、薪火相傳，越燃越旺：

民族精神在不同時期有不同的表現(xiàn)

二、永遠高擎中華民族精神的火炬

弘揚、培育中華民族精神的重要性：

1、是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求

2、是不斷增強我國國際競爭力的要求

3、是堅持社會主義道路的需要

三、書寫中華民族精神的新篇章

成為民族精神的傳播者、弘揚者、建設(shè)者

七、說教學(xué)反思

通過本堂課的知識講解之后，我會讓學(xué)生們根據(jù)板書來進行知識總結(jié)，讓學(xué)生注意知識之間的內(nèi)在結(jié)構(gòu)、邏輯關(guān)系，把課堂所學(xué)的知識盡快的轉(zhuǎn)化為自己的認識。也讓學(xué)生注意培育自己的愛國主義精神和大力弘揚中華民族精神。

第五篇：淺談弘揚中華民族精神

淺談弘揚中華民族精神

中國有著五千多年的文明史，眾多的民族共同生活在這片土地上。他們以勤勞勇敢、艱苦奮斗著稱于世?！熬影菜嘉?、戒奢以儉”是中華民族在歷史長河中總結(jié)出來的。他們有著尊老愛幼的高尚品質(zhì)，遇到困難從不低頭屈服，這就是中華的精神。

民族精神是一個民族、一個社會、一個國家的精神核心。昂揚向上的民族精神是國家和民族生命力、凝聚力、創(chuàng)造力的源泉，弘揚和培育中華民族精神，對我國在21世紀(jì)的崛起、對建設(shè)有中國特色社會主義現(xiàn)代化起著決定性作用。

胡錦濤同志在黨的十八大報告中指出：“在中國特色社會主義道路上實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，寄托著無數(shù)仁人志士、革命先烈的理想和夙愿。在長期艱苦卓絕的奮斗中，我們黨緊緊依靠人民，付出了最大犧牲，書寫了感天動地的壯麗史詩，不可逆轉(zhuǎn)地結(jié)束了近代以后中國內(nèi)憂外患、積貧積弱的悲慘命運，不可逆轉(zhuǎn)地開啟了中華民族不斷發(fā)展壯大、走向偉大復(fù)興的歷史進軍，使具有五千多年文明歷史的中華民族以嶄新的姿態(tài)屹立于世界民族之林?！痹谖迩甑臍v史中，中華民族的歷史發(fā)展從來就沒有中斷過?？康氖鞘裁?？是千百年形成的民族精神。

中華民族精神猶如民族思想脈動的主旋律，這個主旋律在不同歷史條件和不同情況下會形成或悲壯慷慨或昂揚激越的不同樂章。例如民主革命時期的井岡山精神、長征精神、延安精神、紅巖精神以及社會主義革命和建設(shè)時期的大慶精神、雷鋒精神、兩彈一星"精神、抗洪精神、抗擊非典精

神、載人航天精神等等。這些不同樂章既是中華民族精神主旋律的具體表現(xiàn)，又不斷豐富和發(fā)展著中華民族精神的主旋律。中華民族精神博大精深，內(nèi)涵極為豐富。團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息等，都是中華民族精神的具體體現(xiàn)。

—團結(jié)統(tǒng)一。中華民族是一個多民族的大家庭，具有各個民族和睦相處、友好相待、共赴國難、共渡難關(guān)的優(yōu)良傳統(tǒng)。在遙遠的古代，我國各族人民就建立了廣泛聯(lián)系，兩千多年前就建立了政治、經(jīng)濟、文化高度統(tǒng)一的國家。歷史上，雖有分合離亂，但統(tǒng)一的時期遠遠多于分裂的時期，民族團結(jié)和國家統(tǒng)一始終是中華民族歷史的主流。歷史上涌現(xiàn)的無數(shù)抗敵報國的民族英雄為世代所頌揚，賣國求榮為世代所不齒。團結(jié)統(tǒng)一的意識，深深積淀在中華民族的文化心理之中。.各民族之間榮辱與共，為鞏固國家統(tǒng)一奠定了堅實的政治基礎(chǔ)。

—愛好和平。中華民族歷來以愛好和平著稱于世。我國傳統(tǒng)文化中蘊涵著豐富的和合思想，形成了“和為貴”、“親仁善鄰”、“講信修睦”、“協(xié)和萬邦”等崇尚和平的理念，培育了熱愛和平、寬厚包容、不尚暴力的民族性格。今天，我們高舉和平、發(fā)展、合作的旗幟，奉行獨立自主的和平外交政策，在和平共處五項原則的基礎(chǔ)上同所有國家發(fā)展友好合作，維護世界和平，促進共同發(fā)展，推動建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界。

—勤勞勇敢。中華民族從來就是勤勞勇敢的偉大民族，在謀求生存和發(fā)展中形成了吃苦耐勞、艱苦奮斗、不畏艱險、不屈不撓的精神。在中華民族的意識中，勤勞勇敢是興國立世之本，是興家立業(yè)之寶。“天道酬勤”、“克勤于邦，克儉于家”、“民生在勤，勤則不匱”、“仁者必有勇”、“見義勇為”等，是我們民族一直信奉的古訓(xùn)。從古至今，勤勞勇敢的中國人民戰(zhàn)勝了無數(shù)艱難險阻，創(chuàng)造了一個又一個人間奇跡，為人類文明進步作出了重要貢獻。

—自強不息。我國自古以來就有“天行健，君子以自強不息”的不懈奮斗精神，有“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”的堅貞剛毅精神，有“大禹治水”、“精衛(wèi)填海”、“愚公移山”的不屈不撓精神，有“天命不足畏、天道不足懼、祖宗不足法”的變革求新精神。中華民族之所以能歷經(jīng)挫折而不屈，屢遭坎坷而不餒，靠的就是這種自強不息的精神。中華文明的發(fā)展史，就是中華民族自強不息的奮斗史。永不滿足已有的成就，永不停歇地向著更加美好的目標(biāo)奮勇攀登，推動著中華民族不斷前進。

縱觀歷史，人類社會的發(fā)展總是伴隨著與各種困難、災(zāi)害的斗爭而奮力前進，從來都不是一帆風(fēng)順的，人類的生存發(fā)展總是不斷面臨著嚴峻的考驗。當(dāng)今中國仍然如此，仍然面臨著各方面的挑戰(zhàn)和嚴峻的考驗。

近年來，臺灣島內(nèi)“臺獨”活動日形囂張，給兩岸關(guān)系的發(fā)展和國家和平統(tǒng)一投下了陰影。極少數(shù)“臺獨”分子鼓吹“獨立”，甚至投靠外國，妄圖將臺灣從中國分裂出去，這是違背包括臺灣同胞在內(nèi)的全中國人民的根本利益的。中國政府嚴重關(guān)注這一事態(tài)的發(fā)展，對任何制造“臺灣獨立”的行徑絕不會坐視不理。

還有今年9月以來的釣魚島問題：“日本妄想強行行使日本國內(nèi)法，非法侵占中國的神圣領(lǐng)土釣魚島的卑劣行徑”，看了這則報道后我心里很氣憤，釣魚島早在隋朝就已經(jīng)屬于中國；1372年，中國人楊載首先駐足釣魚島上?，F(xiàn)在日本采取的所謂“購島行動”是對中國主權(quán)的嚴重侵犯，是對

中國人民的民族感情的嚴重傷害，也是對國際法理的嚴重踐踏。9月10日，溫家寶總理在外交學(xué)院發(fā)表講話是指出：“舊中國飽受屈辱，山河破碎，弱國無外交。中國政府和人民比任何人都珍惜來之不易的國家主權(quán)和民族尊嚴，即使在極其艱難困苦的情況下，也是錚錚鐵骨。釣魚島是中國固有領(lǐng)土，在主權(quán)和領(lǐng)土問題上，中國政府和人民絕不會退讓半步?！睖乜偫淼闹v話充分表明了政府和人民對待釣魚島問題的態(tài)度，正如一篇“新華網(wǎng)評”中寫道：中國政府和人民一向熱愛和平、與人為善。但真有人欺負到了我們的頭上，觸犯我們的底線，中國政府和人民也不會慣他的毛病，人不犯我我不犯人，人若犯我我必犯人！

透過事件，給了我?guī)c啟示：落后就要挨打，發(fā)展是第一要務(wù)。中國近代史告訴我們一個國家一旦落后，馬上就要挨打、受人宰割。我們看到，經(jīng)過幾十年的發(fā)展，特別是改革開放以來，中國的國際影響力越來越大，這得益于中國的發(fā)展，歸根結(jié)底就是：發(fā)展是基石，沒有發(fā)展，沒有發(fā)言權(quán)！而一個民族，沒有強大的科學(xué)技術(shù)，一打就垮；沒有民族精神，不打自垮。民族精神是一個國家的脊梁，要想屹立于世界民族之林就一定要大力弘揚和培育民族精神，要做到五個必須，必須把以愛國主義為核心的民族精神放在首位，必須貫徹到社會生活的各個方面，必須具有強烈的競爭意識，發(fā)展民族文化事業(yè)，增強中國文化競爭力，必須相信和依靠群眾并不斷創(chuàng)新，必須以科學(xué)的發(fā)展觀認識世界和中國。

時代在進步，社會在發(fā)展。面對當(dāng)前這種錯綜復(fù)雜的國際環(huán)境，只有堅持與時俱進，開拓創(chuàng)新，緊密團結(jié)在以胡錦濤主席為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體下堅持黨的路線方針政策，提高政治覺悟，防腐拒變，才能很好的為國

家做出應(yīng)有的貢獻，才能凝聚驕子的愛國豪情，才能將祖國發(fā)展得更加強大！

雖然今天的我們不需要經(jīng)歷戰(zhàn)火的洗禮，不需要擔(dān)心國土的淪陷，但是作為當(dāng)代大學(xué)生的我們要為中華崛起而讀書,明天為祖國的輝煌而貢獻自己的力量,用21世紀(jì)的新眼光看待未來，我們有責(zé)任去弘揚民族精神，充分認識到建設(shè)強盛祖國的緊迫性，肩負起振興國家的歷史使命感和社會責(zé)任感，為祖國的一切貢獻出自己的力量。讓我們攜起手來共同努力，從我做起，從點滴做起，從自己做起，響應(yīng)時代的召喚，讓民族精神傳統(tǒng)的火炬一代一代的傳下去吧!