第一篇：[初中歷史]秦漢的科學(xué)技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 岳麓版

《秦漢的科學(xué)技術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解紙的發(fā)明和改進(jìn)、華佗和張仲景的成就，從而培養(yǎng)學(xué)生正確分析問題和解決問題的能力。

1、重點(diǎn)：（1）造紙術(shù)的發(fā)明和改進(jìn)（2）地動儀

2、難點(diǎn)：涉及到科技名詞和物理學(xué)原理，而初一學(xué)生沒有學(xué)習(xí)物理，對于利用物體慣性來對地震波進(jìn)行遠(yuǎn)距離測量的原理難以理解，因此是本課的難點(diǎn)。

二、課時安排：1課時

三、教具準(zhǔn)備：多媒體、紙、竹簡

四、教學(xué)過程 1．導(dǎo)入新課

（請同學(xué)們一起讀本課的引言，然后教師概述）我們已經(jīng)學(xué)過的秦漢時期的政治經(jīng)濟(jì)方面的情況，這個時期，國家統(tǒng)一，經(jīng)濟(jì)繁榮，正是文化大發(fā)展的有利條件。從18、19課，我們都來學(xué)習(xí)秦漢時期的文化。2．講授新課

（提問）我國古代的四大發(fā)明是什么？（板書）

（一）、紙的發(fā)明和蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)

1、從竹簡到紙的發(fā)明

前面我們講過甲骨文。后來人們又把文字寫在竹木簡、帛上。帛是絲織品，比竹木簡輕得多，可又太貴了。使學(xué)生了解紙的發(fā)明的迫切性和重要性。接著出示兩個問題讓學(xué)生思考： 1）紙是怎樣發(fā)明的？2）紙的出現(xiàn)對人類有哪些貢獻(xiàn)？。（板書）2蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)

公元105年蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)。后來為了紀(jì)念蔡倫的功績，人們把這種紙叫做“蔡侯紙”。

接著又讓學(xué)生思考第2個思考題：造紙術(shù)對世界文化的巨大貢獻(xiàn)？（請同學(xué)們回答后教師歸納）： 造紙術(shù)是由我國直接或間接傳到世界各地，有利于人類文化的傳播，是中華民族對世界文明的巨大貢獻(xiàn)。（板書）

（二）、《九章算術(shù)》

《九章算術(shù)》成書于東漢時期，總結(jié)了春秋戰(zhàn)國以來的數(shù)學(xué)成就。有很多數(shù)學(xué)成就在當(dāng)時世界上是先進(jìn)的。并且傳到了十幾個國家被當(dāng)作教科書。（板書）

（三）、地動儀

請同學(xué)們思考：在發(fā)生地震時,我們怎樣才能感知？ 東漢科學(xué)家張衡又發(fā)明了地動儀。（板書）

（四）、華佗和張仲景

首先向?qū)W生點(diǎn)出：中國醫(yī)藥學(xué)是我國古代燦爛文化的重要組成部分。它獨(dú)具特色，而且有著悠久的歷史。秦漢時期，中國有很多著名醫(yī)學(xué)家，其中成就最突出、影響最大的是張仲景和華佗。

華佗：麻沸散－－世界最早的麻醉藥劑，五禽戲

醫(yī)圣張仲景（東漢）著有《傷寒雜病論》，在書中全面闡述了中醫(yī)理論和治病原則。

五、課堂小結(jié)

秦漢時國家的統(tǒng)一、經(jīng)濟(jì)的繁榮，使得這一時期創(chuàng)造出輝煌燦爛的文化成為可能，這是秦漢人民留給后人的一筆珍貴遺產(chǎn)，也是我國對世界文化的重要貢獻(xiàn)。

六、課堂練習(xí)見課件制作。

附：板書設(shè)計(jì)

一、造紙術(shù)：

1、中國是世界上首先發(fā)明紙的國家（西漢前期）

2、東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，稱蔡侯紙

二、《九章算術(shù)》－－成書于東漢的一部數(shù)學(xué)著作。

三、醫(yī)學(xué)成就：

1、華佗：麻沸散－－世界最早的麻醉藥劑，五禽戲

2、醫(yī)圣張仲景（東漢）著有《傷寒雜病論》，在書中全面 闡述了中醫(yī)理論和治病原則。

張衡（東漢）地動儀：世界上最早的測定地震的議器

祝大家身體健康，萬事如意，一帆風(fēng)順，合家幸福！

第二篇：岳麓版初中歷史總復(fù)習(xí)提綱

九年級歷史中考資料 中國古代史（25分）

1、元謀人是我國境內(nèi)已知的最早人類，生活在今云南省元謀縣，距今約170萬年，北京人生活在今北京周口店龍骨山，距今約70萬-20萬年之間。

2、河姆渡遺址位于長江下游的浙江省余姚市，距今6000多年，河姆渡人種植水稻，使用磨制石器和骨器，燒紙黑陶，飼養(yǎng)家畜，建干欄式房屋居住。半坡遺址位于黃河中游的陜西省西安市半坡村，距今5000多年，半坡人種植粟和蔬菜，使用磨制石器，飼養(yǎng)家畜，住半地穴式房屋。中國是世界上最早種植水稻、粟和蔬菜的國家。

3、炎帝號神農(nóng)氏，黃帝號軒轅氏，炎帝和黃帝結(jié)成部落聯(lián)盟，形成華夏族的主干，成為中華民族的祖先，黃帝被稱為中華文明的“人文初祖”。原始社會末期，堯傳位給舜，舜又傳位給治水有功的禹，這種公共推舉，首領(lǐng)讓賢的辦法，歷史上稱為“禪讓”。

4、公元前2070年，禹建立我國歷史上第一個王朝夏朝。禹死后，他的兒子啟繼承父位，王位世襲制代替了禪讓制，“公天下”變?yōu)椤凹姨煜隆薄?/p>

5、公元前1600年，湯起兵滅夏，建立商朝；公元前1046年，周武王起兵伐紂，牧野之戰(zhàn)大敗商紂，建立西周，定都鎬京。

6、齊桓公任用管仲為相，以“尊王攘夷”為號召，成為春秋時期的第一位霸主，隨后晉文公、楚莊王、吳王闔閭先后稱霸，越王勾踐臥薪嘗膽，成為春秋最后一位霸主。

7、戰(zhàn)國七雄是齊（東）、楚（南）、秦（西）、燕（北）、趙、魏、韓（中間）。（可自己對照課本看圖）

8、商鞅變法的主要內(nèi)容及影響

⑴背景：戰(zhàn)國時期，新興地主階級實(shí)力逐漸強(qiáng)大，他們要求獲得政治上的權(quán)利，廢除貴族的特權(quán)，各諸侯國為順應(yīng)新的形勢，達(dá)到富國強(qiáng)兵的目的，相繼變法。公元前356年，秦孝公任用商鞅變法。（商鞅變法是各國變法中最徹底的）

⑵主要內(nèi)容：①承認(rèn)土地私有，準(zhǔn)許自由買賣土地；②獎勵耕戰(zhàn)；（體現(xiàn)了以農(nóng)為本）③推行縣制。

⑶影響：商鞅變法是戰(zhàn)國時期最為徹底的一次地主階級改革運(yùn)動；它廢除了舊制度，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提高了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，使秦國成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的國家，為以后兼并六國、統(tǒng)一中國奠定了基礎(chǔ)。

9、公元前221年，秦王嬴政統(tǒng)一六國，建立秦朝，定都咸陽。

10、秦朝的疆域東到東海，南到南海，西到隴西，北到長城一帶。

11、評價秦始皇

(1)秦始皇先后滅六國，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期的分裂割據(jù)狀態(tài)，開創(chuàng)了中國歷史上首次大一統(tǒng)局面。

(2)建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的封建國家。(3)秦始皇統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡，還修筑馳道，統(tǒng)一車軌。(4)秦始皇“焚書坑儒”，給我古代思想文化造成了巨大損失。

12、公元前209年，陳勝、吳廣在大澤鄉(xiāng)舉行起義，意義：我國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義爆發(fā)了。

13、漢武帝大一統(tǒng)

措施：①頒布“推恩令”，削奪王侯爵位，解決王國對中央的威脅；②接受董仲舒的“大一統(tǒng)”思想，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，儒家思想成為中國封建社會的統(tǒng)治思想；③派衛(wèi)青、霍去病深入漠北，打敗匈奴，解除匈奴威脅；④改鑄五銖錢，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

14、西漢張騫通西域后，中國的絲和絲織品，從長安出發(fā)，經(jīng)河西走廊、今新疆境內(nèi)，到達(dá)中亞、南亞、西亞，再轉(zhuǎn)運(yùn)到歐洲的大秦(古羅馬)，形成著名的絲綢之路。通過絲綢之路，中國的絲和絲織品、鑿井、冶鐵技術(shù)傳到西方；中亞的葡萄、黃瓜、胡蘿卜、大蒜等農(nóng)作物，羅馬的毛織品、玻璃、雜技，印度的佛教傳入中國，絲綢之路促進(jìn)了東西方的經(jīng)濟(jì)文化交流。

15、東漢末年軍閥混戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)奠定三分天下局面。公元220年，曹丕建立魏國，定都洛陽，公元221年，劉備建立蜀漢，定都成都；公元222年，孫權(quán)稱吳王，定都建業(yè)，三國鼎立局面正式形成。

16、人口南遷和民族交往促進(jìn)了江南開發(fā)的史實(shí)：北方人口南遷，帶來勞動力和先進(jìn)技術(shù)；南方各族人民之間加強(qiáng)交流，共同開發(fā)；南方相對安定。農(nóng)業(yè)方面，江南修建了許多水利工程，開墾出大量農(nóng)田，水稻產(chǎn)量提高，麥、菽等作物在南方推廣；手工業(yè)：揚(yáng)州、荊州是江南生產(chǎn)絲織品最多的地方，冶煉業(yè)上南朝發(fā)明了灌鋼法；造紙業(yè)方面南朝時紙成為書寫的主要材料；商業(yè)：涌現(xiàn)出建康、江陵等重要商業(yè)城市，番禺成為海外貿(mào)易中心。南方經(jīng)濟(jì)逐漸趕上北方。

17、北魏孝文帝改革促進(jìn)民族融合

⑴背景與目的：439年，北魏統(tǒng)一黃河流域后，各族人民和睦相處，互相影響，民族融合的趨勢增強(qiáng)。為了革除落后習(xí)俗，吸收漢族的先進(jìn)文化，鞏固北魏的統(tǒng)治，孝文帝拓跋宏進(jìn)行了改革。

⑵措施：①實(shí)行官吏俸祿制，嚴(yán)懲貪污；②頒布均田令；③遷都洛陽；④革除鮮卑舊俗(改漢姓，學(xué)說漢話，穿漢服、與漢族人通婚)，接受漢族先進(jìn)文化。

⑶影響：有利于恢復(fù)和發(fā)展北方經(jīng)濟(jì)；促進(jìn)北方各族社會的進(jìn)步；加快北方民族大融合的進(jìn)程。

18、隋文帝用分科考試辦法選拔官吏，開科舉制的先河。隋煬帝創(chuàng)進(jìn)士科，科舉制正式形成。唐朝科舉制度的常設(shè)科目為明經(jīng)科和進(jìn)士科，明經(jīng)科考儒家經(jīng)典，進(jìn)士科主要考詩賦和政論，是做高官的主要途徑?？婆e制實(shí)行的意義：打破了門第的限制，為一般的知識分子提供了參與政權(quán)的機(jī)會，有利于朝廷選拔人才，有利于文化教育事業(yè)的發(fā)展，提高了官員的素質(zhì)等。

19、唐太宗和“貞觀之治”

⑴原因：吸取隋亡教訓(xùn)，維護(hù)自身統(tǒng)治

⑵主要內(nèi)容：①輕徭薄賦，提倡節(jié)儉；②知人善用，重視納諫；③實(shí)行三省六部制，加強(qiáng)中央權(quán)力；④完善科舉制，籠絡(luò)人才；⑤改善民族關(guān)系，被北方各族尊為“天可汗”；⑥實(shí)行開放的對外政策，發(fā)展對外交流。

⑶意義：在位期間，政治較為清明、經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，民族關(guān)系和諧，對外交往頻繁，國力逐漸強(qiáng)盛。

⑷評價唐太宗：是一個有雄才大略的君主，（加上前面貞觀之治的內(nèi)容）為唐朝的繁盛奠定了基礎(chǔ)。

20、武則天是中國歷史上唯一的女皇帝，對唐朝走向繁盛具有承前啟后的作用。

21、唐玄宗統(tǒng)治前期，勵精圖治，重用姚崇、宋璟、張九齡為相，發(fā)展生產(chǎn)，整頓吏治，嚴(yán)格執(zhí)法，社會穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，國力強(qiáng)盛，唐朝進(jìn)入全盛時期，史稱“開元盛世”。

22、唐朝出現(xiàn)新的農(nóng)業(yè)工具筒車和曲轅犁，耕地和人口大大超過前代。唐朝都城長安成為國際性大都市。

23、吐蕃是藏族的祖先，唐太宗把文成公主嫁給吐蕃首領(lǐng)松贊干布；唐中宗將金城公主嫁給吐蕃首領(lǐng)尺帶珠丹，唐蕃“和同為一家”；821年，唐蕃會盟，約定“患難相恤，暴掠不作”。

24、唐朝實(shí)行開放的對外政策。日本13次派出遣唐使，把唐朝先進(jìn)的政治經(jīng)濟(jì)制度和科技文化帶回日本，推動了日本的社會改革（大化改新），促進(jìn)了日本經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展。唐朝的鑒真和尚在日本傳播佛法，還把唐朝的建筑技術(shù)、醫(yī)藥知識、繪畫等傳給日本，為中日文化交流做出了杰出貢獻(xiàn)。唐初玄奘西游天竺，著有《大唐西域記》，為中印文化交流做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

25、916年，契丹族首領(lǐng)耶律阿保機(jī)建立契丹政權(quán)，后改稱為遼；960年，趙匡胤陳橋兵變，建立北宋，定都東京；1038年，黨項(xiàng)族首領(lǐng)元昊建立西夏，1115年，女真族首領(lǐng)完顏阿骨打建立金國，1125年金滅遼，1127年金滅北宋，史稱“靖康之變”；1127年，趙構(gòu)建立南宋，定都臨安。

26、兩宋時期，經(jīng)濟(jì)重心已從黃河流域轉(zhuǎn)移到長江流域。宋朝時，出現(xiàn)了新農(nóng)具“秧馬”和牛轉(zhuǎn)翻車；占城稻、棉花北傳至淮河流域。手工業(yè)發(fā)展：棉紡織業(yè)在南方普及；景德鎮(zhèn)發(fā)展為著名瓷都；采煤技術(shù)領(lǐng)先世界，煤已大量用于居民生活；造船業(yè)領(lǐng)先世界，海船上已裝有指南針；商業(yè)繁榮：出現(xiàn)世界上最早的紙幣“交子”；城市中商店可隨處開設(shè)，還有娛樂場所“瓦肆”；北宋都城東京、南宋都城臨安是世界聞名的大城市，泉州、廣州、明州成為主要外貿(mào)港口。27、1206年，鐵木真統(tǒng)一蒙古，建立蒙古政權(quán)，他被尊稱為“成吉思汗”，1271年，忽必烈建立元朝，定都大都。

28、元朝建立行省制度；設(shè)宣政院管轄西藏；設(shè)澎湖巡檢司管轄澎湖和琉球；形成了一個新的民族---回族。

29、明太祖在中央廢丞相；在地方設(shè)三司；設(shè)立錦衣衛(wèi)（后設(shè)立東廠、西廠）等特務(wù)機(jī)構(gòu)；八股取士(考試內(nèi)容限于四書五經(jīng)，不準(zhǔn)考生發(fā)表個人見解，文體限于八股文)，敗壞人才。影響：反映了專制主義的腐朽性，不利于社會發(fā)展。30、鄭和下西洋

⑴條件：明前期經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國力強(qiáng)盛。

⑵目的：擴(kuò)大明朝政治影響；加強(qiáng)與海外的聯(lián)系。⑶時間：1405年～1433年 ⑷概況：鄭和船隊(duì)7次下西洋，到過亞非30多個國家，最遠(yuǎn)到達(dá)非洲東海岸和紅海沿岸。⑸意義：促進(jìn)了我國與亞非各國的友好往來和經(jīng)濟(jì)文化交流；促進(jìn)了南洋地區(qū)的開發(fā)；擴(kuò)大了明朝的政治影響；發(fā)展了海外貿(mào)易；比新航路開辟早半個世紀(jì)，是世界航海史上的壯舉。

31、戚繼光抗倭

明朝中期，倭寇侵?jǐn)_東南沿海。戚繼光率領(lǐng)戚家軍與另一抗倭名將俞大猷蕩平倭寇。他立志報國、抗擊侵略、保衛(wèi)海疆的愛國主義精神，值得我們學(xué)習(xí)。

32、雅克薩之戰(zhàn)：

(1)背景：明末，沙俄侵略者闖入黑龍江流域，燒殺搶掠，無惡不作。清軍入關(guān)后，沙俄又強(qiáng)占雅克薩、尼布楚等中國領(lǐng)土，作為其侵略據(jù)點(diǎn)。(2)時間及概況：

第一次：1685年，康熙帝派水陸兩軍進(jìn)攻雅克薩，俄軍被迫投降，但清軍撤走后，沙俄又重返雅克薩。

第二次1686年，清軍再次進(jìn)攻雅克薩，俄軍損失慘重。

(3)結(jié)果：沙俄政府同意通過談判解決中俄邊界問題。1689年，清朝與沙俄通過平等協(xié)商，簽訂了《尼布楚條約》，這是中俄第一個邊界條約。這個條約從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域，包括庫頁島在內(nèi)的廣大地區(qū)都是中國領(lǐng)土。

33、（清朝前期加強(qiáng)專制統(tǒng)治的主要措施）：清雍正帝時，設(shè)立軍機(jī)處，處理軍國大事。清朝實(shí)行思想文化專制，屢興文字獄，強(qiáng)化了集權(quán)統(tǒng)治，阻礙了了學(xué)術(shù)文化的發(fā)展，造成了萬馬齊喑的局面。

34、清朝加強(qiáng)對邊疆地區(qū)管轄（清朝前期維護(hù)國家統(tǒng)一的主要措施）

⑴康熙時：1684年，清政府設(shè)立臺灣府；兩次雅克薩之戰(zhàn)打敗俄國侵略者，簽訂中俄《尼布楚條約》，明確東北邊界；平定三藩之亂；粉碎準(zhǔn)噶爾部噶爾丹叛亂；⑵乾隆時，平定回部大小和卓叛亂，設(shè)立伊犁將軍；⑶順治帝冊封**、康熙帝冊封**，雍正時設(shè)置駐藏大

臣，加強(qiáng)對西藏的管理。在中央設(shè)理藩院，主管少數(shù)民族事務(wù)。

35、鄭成功收復(fù)臺灣 ⑴原因：荷蘭殖民者侵占臺灣，實(shí)行殖民統(tǒng)治；鄭成功希望收復(fù)臺灣，作為反清復(fù)明根據(jù)地。

⑵時間：1661-1662年。

⑶意義：趕走了殖民侵略者，使臺灣回到祖國懷抱，也開發(fā)了臺灣。鄭成功是我國歷史上杰出的民族英雄，他的反抗侵略、維護(hù)國家主權(quán)的愛國主義精神值得我們學(xué)習(xí)。（注意聯(lián)系臺灣問題）

36、清朝疆域西抵蔥嶺和巴爾喀什湖北岸，西北包括唐努烏梁海地區(qū)，北至西伯利亞，東到太平洋，東北至外興安嶺以北，南包南沙群島。

37、清朝閉關(guān)政策

⑴政策：清朝嚴(yán)格限制對外貿(mào)易，只允許廣州一處對外通商。

⑵原因：自然經(jīng)濟(jì)的封閉性，使清朝產(chǎn)生自足自驕情緒；外國侵略者的侵略活動日益猖獗。⑶影響：限制了中外正當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)文化交流，不利于我國人民接觸外國的先進(jìn)文化和科學(xué)技術(shù)，阻礙了中國社會的進(jìn)步，使中國在世界上落伍了，在一定程度上起了自衛(wèi)作用。

38、數(shù)學(xué)

⑴成書于東漢時期的《九章算術(shù)》反映了我國古代高度發(fā)達(dá)的數(shù)學(xué)水平。⑵南朝的祖沖之在世界上第一次將圓周率的數(shù)值精確到小數(shù)點(diǎn)后7位數(shù)，比歐洲早1100年。

39、醫(yī)學(xué)

⑴東漢名醫(yī)華佗創(chuàng)制了麻醉藥劑“麻沸散”，被后世尊為外科鼻祖，還編成運(yùn)動體操“五禽戲”鍛煉身體。

⑵東漢時期著名的醫(yī)學(xué)家張仲景寫成了《傷寒雜病論》，被尊稱為“醫(yī)圣”。⑶明朝杰出的醫(yī)藥學(xué)家李時珍寫成藥物學(xué)巨著《本草綱目》，被西方國家稱為“東方醫(yī)學(xué)巨典”。

40、科技著作

⑴《水經(jīng)注》的作者是北魏的酈道元，是我國古代重要的綜合性地理著作。⑵北魏賈思勰著的《齊民要術(shù)》是我國現(xiàn)存第一部內(nèi)容完整的農(nóng)書，也是世界農(nóng)學(xué)史上名著。⑶明末清初宋應(yīng)星編寫的《天工開物》反映了明朝中后期手工業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，被譽(yù)為“中國17世紀(jì)工藝百科全書”。

41、建筑工程

⑴戰(zhàn)國時期秦國李冰父子主持修建的都江堰是一項(xiàng)綜合性防洪灌溉工程，使成都平原成為“天府之國”。

⑵為防御匈奴，秦朝開始修建萬里長城，秦長城西起臨洮，東到遼東；現(xiàn)在我們看到的磚石長城基本為明長期，東起鴨綠江，西至嘉峪關(guān)。

⑶605年，隋煬帝下令開鑿一條橫貫?zāi)媳钡拇筮\(yùn)河，大運(yùn)河以洛陽為中心，北通涿郡，南達(dá)余杭。

⑷隋朝工匠李春主持修建的趙州橋是世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋。40、商朝的司母戊鼎是目前我國已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器。

42、四大發(fā)明

⑴造紙術(shù)發(fā)明：西漢時期已發(fā)明紙。東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，制成植物纖維紙。⑵印刷術(shù)發(fā)明

①雕版印刷：隋唐時發(fā)明雕版印刷術(shù)，晚唐印制的《金剛經(jīng)》是世界上現(xiàn)存的最早標(biāo)有年代的雕版印刷品。

②活字印刷：11世紀(jì)中期，北宋畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)。⑶指南針發(fā)明：戰(zhàn)國時發(fā)明的“司南”是最早的定向工具；北宋發(fā)明了指南針，并用于航海。⑷

火藥發(fā)明：唐代已有火藥配方記載，唐末開始制造火藥武器，宋代出現(xiàn)了火箭、突火槍、火炮和火銃。

⑸四大發(fā)明的意義：四大發(fā)明對人類在文化、經(jīng)濟(jì)、軍事等領(lǐng)域的發(fā)展，提供了重要條件；對世界文明的進(jìn)步作出了重大貢獻(xiàn)。

43、思想

⑴春秋時期的孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，其主要思想反映在《論語》一書中。

⑵戰(zhàn)國時期，思想界出現(xiàn)“百家爭鳴”的局面。孟子是儒家學(xué)派的代表人物，主張“民貴君輕”、“仁政”；墨子是墨家學(xué)派的創(chuàng)始人，主張選賢任能，提倡節(jié)儉任能，提倡節(jié)儉；道家學(xué)派的代表人物莊子，法家代表人物韓非子主張君主集權(quán)，以法治國；兵家代表人物是孫臏。⑶西漢末年，佛教傳入我國中原地區(qū)。

⑷道教興起于東漢時期，是我國的本土宗教。

44、文學(xué)

⑴唐代詩人李白被稱為“詩仙”，代表作有《蜀道難》、《望廬山瀑布》；杜甫被稱為“詩圣”，代表作有“三吏”、“三別”；《長恨歌》、《琵琶行》是白居易的代表作。⑵北宋著名詞人蘇軾開創(chuàng)了豪放詞風(fēng)，代表作有《念奴嬌·赤壁懷古》；兩宋之交的女詞人李清照的代表作有《如夢令·昨夜雨疏風(fēng)驟》；南宋著名詞人辛棄疾的代表作有《破陣子·醉里挑燈看劍》。

⑶明末清初羅貫中著的《三國演義》是我國優(yōu)秀的長篇?dú)v史小說；施耐庵和羅貫中著的《水滸傳》是我國英雄傳奇中最杰出的作品；明朝吳承恩著的《西游記》是一部有浪漫主義色彩的神魔小說；清朝曹雪芹著的《紅樓夢》代表了明清小說的最高成就。

45、史學(xué)

⑴西漢杰出的史學(xué)家司馬遷著的《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史。⑵北宋史學(xué)家司馬光主編的《資治通鑒》是我國第一部編年體通史。

45、藝術(shù) ⑴漢字的演變

①甲骨文是殷墟出土的刻在龜甲和獸骨上的文字，與今天的漢字是一脈相承的關(guān)系。我國有文字可考的歷史是從商朝開始的。

②書體的發(fā)展演變：甲骨文、金文（鐘鼎文）、小篆（秦始皇）、隸書、楷書、行書、草書。⑵書法家

①東晉王羲之被稱為“書圣”，代表作有《蘭亭序》。

②唐代著名書法家顏真卿、柳公權(quán)的楷書，張旭、懷素的草書，各成一體。⑶繪畫、雕塑

①半坡人面魚紋陶盆、②春秋戰(zhàn)國時期，繪畫成為一門獨(dú)立的藝術(shù)，長沙出土的戰(zhàn)國《婦女鳳鳥圖》和《臥龍圖》是我國最古老的帛畫。

③秦始皇陵兵馬俑是秦漢時期雕塑作品的杰出代表，也是迄今為止世界出土的最大藝術(shù)寶庫。

④東晉著名畫家顧愷之擅長人物畫。名作有《洛神賦圖》和《女史箴圖》。

⑤石窟藝術(shù)是佛教藝術(shù)的一種，云岡石窟和龍門石窟代表了北朝石窟藝術(shù)的最高成就。⑥唐初畫家閻立本的《步輦圖》反映了漢藏兩族的友好關(guān)系；盛唐畫家吳道子被后世尊稱為“畫圣”。

⑦敦煌莫高窟是我國最大的石窟藝術(shù)群，也是世界藝術(shù)的瑰寶。⑧北宋大畫家張擇端的《清明上河圖》是風(fēng)俗畫的代表作，反映了北宋東京汴河沿岸的風(fēng)光。⑨元代趙孟頫的名作有《秋郊飲馬圖》。

中國近代史（20分）1、1839年6月，林則徐在廣東虎門將從英美商人處繳獲的鴉片全部銷毀?；㈤T銷煙是中國禁煙運(yùn)動的重大勝利。意義：它打擊了外國侵略者的氣焰，表明了中國人民維護(hù)民族尊嚴(yán)的決心，為世界禁毒日(6月26日)的起源。（虎門銷煙圖）2、1840年，英國挑起了鴉片戰(zhàn)爭。3、1842年，英國強(qiáng)迫清政府簽訂了中國近代史上第一個不平等條約《南京條約》?！赌暇l約》的主要內(nèi)容：①中國割讓香港島給英國；②賠款2100萬元；③開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸；④英商在華進(jìn)出口貨物應(yīng)繳納的稅款，中國需同英國商定。1843年英國強(qiáng)迫清政府簽訂了《南京條約》的附件，獲得了領(lǐng)事裁判權(quán)、片面最惠國待遇、在通商口岸租地建屋并永久居住等特權(quán)。

4、鴉片戰(zhàn)爭對中國近代社會的影響？

影響：①鴉片戰(zhàn)爭使中國開始淪為半殖民地半封建社會，標(biāo)志著中國近代史的開端；②鴉片戰(zhàn)爭之前，中國社會的主要矛盾是地主階級和農(nóng)民階級的矛盾，戰(zhàn)后，資本主義列強(qiáng)與中華民族的矛盾成為最主要矛盾；③從鴉片戰(zhàn)爭開始，中國人民肩負(fù)著既反對外國資本主義侵略，又反對本國封建統(tǒng)治的重任。

5、第二次鴉片戰(zhàn)爭期間（1856～1860年），英法聯(lián)軍火燒圓明園。（圓明園殘跡圖）

6、近代史上俄國侵占我國北方150多萬平方公里的領(lǐng)土，是侵占我國領(lǐng)土最多的國家。7、1878年，左宗棠收復(fù)了除伊犁以外的新疆地區(qū)，維護(hù)了我國對新疆的主權(quán)。

8、甲午中日戰(zhàn)爭（1894年～1895年）中，鄧世昌在黃海海戰(zhàn)中率致遠(yuǎn)艦英勇殺敵，壯烈殉國。9、1895年，日本強(qiáng)迫清政府簽訂《馬關(guān)條約》，主要內(nèi)容有：①中國割讓遼東半島、臺灣和澎湖列島給日本；②賠償日本軍費(fèi)白銀2億兩；③增開沙市、重慶、蘇州、杭州為通商口岸；④日本人可在通商口岸設(shè)立工廠?！恶R關(guān)條約》的危害：使中國喪失了更多的領(lǐng)土與主權(quán)，進(jìn)一步加重了中國人民的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，使外國侵略者勢力深入內(nèi)地，中國社會半殖民地化程度大大加深。10、1900年，英、法、俄、德、意、奧匈、美、日組成八國聯(lián)軍侵略中國，清政府被迫于1901年簽訂了《辛丑條約》。11、1901年《辛丑條約》的主要內(nèi)容有：①中國賠償白銀4.5億兩；②拆毀北京至大沽的炮臺，準(zhǔn)許各國派兵駐守北京至山海關(guān)鐵路沿線要地；③劃定東交民巷為“使館界”，界內(nèi)不許中國人居住，由各國派兵保護(hù)；④清政府保證嚴(yán)禁人民參加反帝活動。《辛丑條約》的影響：使清政府置于列強(qiáng)的控制之下，中國完全淪為半殖民地半封建社會。12、19世紀(jì)60年代到90年代，清朝統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部出現(xiàn)了洋務(wù)派，主張引進(jìn)西方先進(jìn)的軍事技術(shù)，維護(hù)清朝統(tǒng)治。在中央以奕為代表，在地方上有曾國藩、左宗棠、李鴻章等。

13、洋務(wù)運(yùn)動的內(nèi)容：前期（６０年代）以“自強(qiáng)”為旗號，創(chuàng)辦了一批近代軍事工業(yè)，著名的有安慶內(nèi)軍械所、江南制造總局、福州船政局；后期（７０年代以后）以“求富”為目的，創(chuàng)辦了一批近代民用企業(yè)，著名的有輪船招商局、開平礦務(wù)局、漢陽鐵廠。

14、洋務(wù)運(yùn)動的地位和作用：洋務(wù)運(yùn)動是一場失敗的地主階級的自救運(yùn)動，它引進(jìn)了機(jī)器工業(yè)，培養(yǎng)了一批科技人才，刺激了中國資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，從而啟動了中國近代化的進(jìn)程，對外國經(jīng)濟(jì)勢力的擴(kuò)張也起到了一些抵制作用。但最終沒有使中國富強(qiáng)起來。失敗原因：單純學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)而不從根本上改變落后的封建制度，因而不可能達(dá)到國家富強(qiáng)的目的，這是洋務(wù)運(yùn)動失敗的根本原因。15、1898年，光緒帝任用康有為、梁啟超等人主持戊戌變法（百日維新）。戊戌變法的主要內(nèi)容：①經(jīng)濟(jì)上設(shè)鐵路礦務(wù)局、農(nóng)工商總局和郵電局，保護(hù)和獎勵農(nóng)、工、商業(yè)發(fā)展，獎勵創(chuàng)造發(fā)明；②政治上允許官民上書言事，裁撤機(jī)構(gòu)，澄清吏治，取消旗人特權(quán)；③文化上改

科舉，廢八股，各地設(shè)立中、小學(xué)堂，京師設(shè)立大學(xué)堂；④軍事上裁汰舊軍，精練陸軍，擴(kuò)建海軍。影響：是一場資產(chǎn)階級發(fā)動的救亡圖存的政治變革；又是一次思想啟蒙運(yùn)動。它有利于社會的進(jìn)步；其失敗說明資產(chǎn)階級改良道路在半殖民地半封建社會的中國行不通。

16、孫中山的主要革命活動

①1894年，孫中山在檀香山創(chuàng)立第一個資產(chǎn)階級革命團(tuán)體興中會；

②1905年，在日本東京成立中國第一個全國規(guī)模的統(tǒng)一的資產(chǎn)階級革命政黨中國同盟會，孫中山擔(dān)任總理，提出“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)?！钡氖志V領(lǐng)，孫中山在同盟會機(jī)關(guān)刊物《民報》中，提出了民族、民權(quán)、民生的三民主義理論，成為孫中山領(lǐng)導(dǎo)民主革命的指導(dǎo)思想；

③辛亥革命后，孫中山擔(dān)任了中華民國南京臨時政府的臨時大總統(tǒng)；

④1924年，與中國共產(chǎn)黨合作，實(shí)現(xiàn)第一次國共合作，創(chuàng)建了黃埔軍校。17、1911年10月10日，武昌起義爆發(fā)，各省紛紛響應(yīng)，清朝統(tǒng)治土崩瓦解。

18、辛亥革命的歷史意義：是一次偉大的反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命；它推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了兩千多年的封建帝制。資產(chǎn)階級共和國的旗幟第一次飄揚(yáng)在中國上空，有利于資本主義的發(fā)展和社會的進(jìn)步；但辛亥革命沒有改變中國半殖民地半封建的社會性質(zhì)和人民的悲慘境遇。19、1915年，新文化運(yùn)動興起，《新青年》使新文化運(yùn)動的主要陣地，代表人物有陳獨(dú)秀、胡適、李大釗、魯迅等。

20、新文化運(yùn)動在中國近代思想解放運(yùn)動中的地位和作用？

前期的新文化運(yùn)動是資產(chǎn)階級新文化反對封建主義舊文化的斗爭。它開啟了思想解放的閘門，激發(fā)了人們追求救國救民真理的熱情，但未能給災(zāi)難深重的中國人民指明真正的出路。后期的新文化運(yùn)動傳播馬克思主義（李大釗是在中國傳播馬克思主義的先驅(qū)），為中國人民的解放斗爭指明了新途徑。

21、巴黎和會上中國外交失敗成為了五四運(yùn)動的導(dǎo)火線，1919年5月4日，北京學(xué)生舉行游行示威，高呼“外爭國權(quán)、內(nèi)除國賊”、“拒絕在巴黎和會上簽字”、“取消二十一條”、“誓死爭回青島”等口號，要求懲辦三個親日派賣國賊曹汝霖、章宗祥、陸宗輿。6月3日以后，運(yùn)動的中心由北京轉(zhuǎn)移到上海，無產(chǎn)階級登上政治舞臺，成為運(yùn)動的主力。迫使北洋政府釋放被捕學(xué)生，罷免三個賣國賊的職務(wù)，拒絕在巴黎和會上簽字，五四運(yùn)動取得初步勝利。性質(zhì)意義：五四運(yùn)動是中國近代史上一次徹底的反帝反封建的愛國運(yùn)動，青年學(xué)生在運(yùn)動中起了先鋒作用。中國無產(chǎn)階級開始登上政治舞臺，發(fā)揮了主力軍作用，運(yùn)動具有廣泛的群眾性，它擴(kuò)大了馬克思主義的傳播，促進(jìn)了馬克思主義與中國工人運(yùn)動的結(jié)合，標(biāo)志了中國新民主主義革命的開端。

五四精神：憂國憂民、不屈不撓、樂于奉獻(xiàn)、進(jìn)步、民主、科學(xué)精神等；追求民主、科學(xué)，探討真理的精神；追求社會主義理想的精神；救國救民的愛國主義精神；無產(chǎn)階級不妥協(xié)的徹底革命精神；理論與實(shí)際相結(jié)合的精神等。22、1921年7月，中共一大在上海召開。中共一大的內(nèi)容：通過了黨的第一個綱領(lǐng)，規(guī)定黨的名稱為“中國共產(chǎn)黨”；黨的奮斗目標(biāo)是推翻資產(chǎn)階級政權(quán)，建立無產(chǎn)階級專政，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義；黨的組織原則是民主集中制。確定黨成立以后的中心任務(wù)是組織工會，領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動。大會選舉了黨的中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)中央局，陳獨(dú)秀為書記。中國共產(chǎn)黨誕生的歷史意義：中共一大的召開宣告了中國共產(chǎn)黨成立，中國共產(chǎn)黨是以馬克思主義為行動指南的無產(chǎn)階級政黨，它的成立是中國歷史上開天辟地的大事，它的成立使中國革命面貌煥然一新。23、1924年，孫中山在廣州黃埔創(chuàng)建了黃埔軍校，孫中山兼任軍校總理，蔣介石為校長，廖仲愷為黨代表，周恩來為政治部主任。24、1926年7月，北伐戰(zhàn)爭開始，北伐的主要對象是吳佩孚、孫傳芳、張作霖三派軍閥。北伐的重要戰(zhàn)役有汀泗橋戰(zhàn)役和賀勝橋戰(zhàn)役。25、1927年4月，蔣介石在南京建立國民政府。26、1927年8月1日，周恩來、賀龍、葉挺、朱德、劉伯承領(lǐng)導(dǎo)的南昌起義爆發(fā)，南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍，是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建軍隊(duì)，獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭的開始。27、1928年4月，毛澤東與朱德、陳毅部隊(duì)在井岡山會師。井岡山革命根據(jù)地是中國共產(chǎn)黨建立的第一個農(nóng)村革命根據(jù)地。

28、中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建工農(nóng)紅軍和農(nóng)村革命根據(jù)地的意義：工農(nóng)紅軍的建立，創(chuàng)立了人民軍隊(duì)，開始了中國共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)的革命武裝斗爭。農(nóng)村革命根據(jù)地建立為中國革命開辟了以農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的革命道路。29、1934年10月，由于左傾錯誤，紅軍第五次反圍剿失敗，被迫長征，1935年10月，中央紅軍到達(dá)陜北吳起鎮(zhèn)，1936年10月，紅一、二、四方面軍在甘肅會寧會師，長征勝利結(jié)束，長征是歷史上的壯舉，長征的勝利，保存了中國共產(chǎn)黨和紅軍的基本力量，使中國革命轉(zhuǎn)危為安，為開創(chuàng)中國革命新局面奠定了基礎(chǔ)。

長征精神：英勇頑強(qiáng)、不怕犧牲、團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗、不屈不撓、勇于開拓、敢于創(chuàng)新、積極樂觀等精神或革命英雄主義精神等。

長征中的主要事件：四渡赤水，七渡金沙江，飛奪瀘定橋，爬雪山，過草地，吳起會師。30、1935年1月，中共中央召開遵義會議。遵義會議批評了博古等人在軍事上的錯誤，肯定了毛澤東指揮紅軍作戰(zhàn)的基本原則；改組了中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，增選毛澤東為政治局常委，會后還成立了由毛澤東、周恩來、王稼祥組成的三個軍事小組，負(fù)責(zé)全軍的軍事行動。遵義會議確立了以毛澤東為代表的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，挽救了黨和紅軍，成為中國共產(chǎn)黨和中國革命史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。31、1931年9月18日，日軍在沈陽發(fā)動了九一八事變，隨后不到半年就占領(lǐng)了東北三省，中國開始了局部抗戰(zhàn)。

32、由于日本侵華不斷深入，民族危機(jī)加深；在全國抗日浪潮感召和中國共產(chǎn)黨的爭取下，以及對蔣介石不抵抗政策的不滿。1936年12月12日，張學(xué)良、楊虎城發(fā)動西安事變，扣押蔣介石，通電全國，提出停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對外，改組國民政府等主張。中共從民族利益出發(fā)，派周恩來到西安談判，在各方努力下，蔣介石被迫答應(yīng)“停止剿共，聯(lián)共抗日”，西安事變和平解決。西安事變的和平解決，標(biāo)志十年內(nèi)戰(zhàn)的基本結(jié)束和抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步形成。33、1937年7月7日，日軍炮轟北平盧溝橋，制造了七七事變（盧溝橋事變），發(fā)動了全面侵華戰(zhàn)爭，中國全民族抗日戰(zhàn)爭開始。34、1937年12月，日軍在南京屠殺中國軍民30多萬人，犯下了人類歷史上罕見的暴行。反映了日本法西斯侵略者十分野蠻、滅絕人性。35、1938年春，李宗仁指揮國民黨軍隊(duì)血戰(zhàn)臺兒莊并取得勝利，這是抗戰(zhàn)以來正面戰(zhàn)場的最大勝利。36、1940年，彭德懷指揮八路軍105個團(tuán)在華北大規(guī)模破襲日偽軍，百團(tuán)大戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭中中國軍隊(duì)主動出擊日軍的規(guī)模最大的戰(zhàn)役，振奮了中國人民的抗日精神，引起了強(qiáng)烈的國際反響。37、1945年4月，中共七大在延安召開；七大的主要內(nèi)容有：①大會制定了黨的政治路線，放手發(fā)動群眾，壯大人民力量，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，打敗日本侵略者，解放全國人民，建立一個新民主主義中國；②大會通過的新黨章明確規(guī)定毛澤東思想為黨的指導(dǎo)思想；③選舉產(chǎn)生了以毛澤東為首的中央委員會。

38、抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史意義

⑴1945年8月15日日本宣布無條件投降，9月9日侵華日軍在南京向中國國民政府投降，中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利結(jié)束。

⑵勝利原因：中國共產(chǎn)黨正確領(lǐng)導(dǎo)；實(shí)現(xiàn)了第二次國共合作；全國軍民浴血奮戰(zhàn)；世界進(jìn)步力量的支持。

⑶歷史意義：是中國近代以來第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭；洗刷了民族恥辱，成為中華民族由衰敗到振興的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；中國人民的抗日戰(zhàn)爭，對徹底打敗日本帝國主義具有決定性作用，為世界反法西斯戰(zhàn)爭和人類文明的進(jìn)步做出了重大貢獻(xiàn)。39、1945年8月，毛澤東在周恩來等陪同下，與蔣介石進(jìn)行重慶談判，雙方簽訂了《雙十協(xié)定》。40、1947年夏，劉伯承、鄧小平率晉冀魯豫解放軍主力千里挺進(jìn)大別山，人民解放軍開始轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻。

41、三大戰(zhàn)役基本消滅了國民黨軍隊(duì)的主力，奠定了解放戰(zhàn)爭勝利的基礎(chǔ)。

⑴1948年9月～11月，林彪、羅榮桓指揮東北解放軍發(fā)起了遼沈戰(zhàn)役，殲敵47萬，解放東北全境。

⑵1948年11月～1949年1月，劉伯承、陳毅、鄧小平、粟裕、譚震林指揮中原解放軍和華東解放軍發(fā)起了淮海戰(zhàn)役，殲敵55.5萬，基本解放長江以北的華東和中原地區(qū)。

⑶1948年11月～1949年1月，林彪、羅榮桓、聶榮臻指揮東北解放軍和華北解放軍發(fā)起平津戰(zhàn)役，殲敵52萬，華北全境解放。

三大戰(zhàn)役意義：共殲敵154萬多人，基本上消滅了國民黨軍隊(duì)的主力，奠定了人民解放戰(zhàn)爭在全國勝利的基礎(chǔ)。42、1949年4月21日，解放軍在東起江蘇江陰，西至江西湖口戰(zhàn)線上發(fā)起了渡江戰(zhàn)役，4月23日，南京解放，統(tǒng)治中國22年的南京國民政府垮臺。

43、人民解放戰(zhàn)爭迅速勝利的主要原因：對中國共產(chǎn)黨而言是一場正義戰(zhàn)爭、人民群眾的支持、中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)、人民解放軍英勇作戰(zhàn)、國民黨自身的政治腐敗。

44、張謇是中國近代著名的狀元實(shí)業(yè)家，19世紀(jì)末在南通創(chuàng)辦了大生紗廠。

45、中國近代社會生活中出現(xiàn)了輪船、火車、電報、照相和電影等新現(xiàn)象。

46、詹天佑是中國近代杰出的鐵路工程師，他主持修建的京張鐵路是中國人獨(dú)立設(shè)計(jì)和修筑的第一條鐵路。

47、侯德榜是中國近代著名化學(xué)家，被稱為“世界制堿權(quán)威”，1939年發(fā)明了聯(lián)合制堿法。

48、魏源是鴉片戰(zhàn)爭時期的進(jìn)步思想家，他編成《海國圖志》一書，提出“師夷長技以制夷”的思想。

49、嚴(yán)復(fù)是近代資產(chǎn)階級啟蒙思想家，在譯述的《天演論》中提出“物競天擇，適者生存”的觀點(diǎn)，激發(fā)中國知識分子去探索西學(xué)，救亡圖存。50、1905年，延續(xù)了1300多年的科舉制度被廢除。

51、近代后期杰出文學(xué)家魯迅著有《吶喊》、《彷徨》等小說集，《阿Q正傳》是中國近代文學(xué)史上的杰作。

52、近代著名畫家徐悲鴻的代表作《奔馬》融會中西畫技，獨(dú)具一格。

53、近代著名音樂家聶耳的代表作《義勇軍進(jìn)行曲》，冼星海的代表作《黃河大合唱》譜出了時代的最強(qiáng)音。

中國現(xiàn)代史（10分）1、1949年10月1日，開國大典標(biāo)志著中華人民共和國的誕生。

2、新中國成立的歷史意義

中華人民共和國的成立是中國現(xiàn)代史上的偉大事件。它標(biāo)志著中國新民主主義革命的勝利；結(jié)束了中國百年來任人宰割的屈辱歷史，國家贏得了獨(dú)立，人民當(dāng)家做了主人；中國從此進(jìn)入了向社會主義過渡的新時期。新中國的成立也是20世紀(jì)世界的偉大事件之一。它沉重地打擊了帝國主義，壯大了世界和平、民主和社會主義力量，鼓舞了殖民地和半殖民地人民爭取解放的斗爭。3、1951年，西藏和平解放。4、1950年，彭德懷率領(lǐng)中國人民志愿軍抗美援朝，在抗美援朝戰(zhàn)爭中，黃繼光用胸膛堵住敵人的機(jī)槍口；邱少云為遵守潛伏紀(jì)律，忍受烈火的燃燒而巋然不動，他們用自己的犧牲保證了部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗任務(wù)的完成。他們身上表現(xiàn)出的中國人民志愿軍戰(zhàn)士保家衛(wèi)國的愛國主義精神、保衛(wèi)世界和平的國際主義精神和勇于犧牲的革命英雄主義精神，值得我們學(xué)習(xí)。5、1950年頒布《中華人民共和國土地改革法》，決定在新解放區(qū)進(jìn)行土地改革。1952年，土地改革基本完成，土地改革的完成，徹底廢除了中國兩千多年的封建土地制度；農(nóng)民成為土地的主人，在政治、經(jīng)濟(jì)上翻了身，生產(chǎn)積極性大大提高，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到迅速發(fā)展，進(jìn)一步鞏固了新中國政權(quán)。6、1953年，我國開始實(shí)行第一個五年計(jì)劃。一五計(jì)劃的基本任務(wù)有：優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，建立國家工業(yè)化和國防現(xiàn)代化的初步基礎(chǔ)；開展對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造；通過發(fā)展生產(chǎn)逐步提高人民物質(zhì)文化生活水平。7、1954年第一屆全國人民代表大會頒布了《中華人民共和國憲法》，這是我國第一部社會主義類型的憲法，憲法體現(xiàn)了民主原則和社會主義原則，初步奠定了社會主義民主法制的基礎(chǔ)。8、1956年對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)社會主義改造（三大改造）的基本完成，標(biāo)志著社會主義制度在我國的基本建立，中國開始進(jìn)入社會主義初級階段。9、1958年的大躍進(jìn)運(yùn)動和人民公社化運(yùn)動是社會主義建設(shè)道路初步探索時期的嚴(yán)重失誤。

10、我國全面建設(shè)社會主義時期涌現(xiàn)的先進(jìn)人物有被譽(yù)為“鐵人”的石油工人王進(jìn)喜、“兩彈元勛”鄧稼先、黨的好干部焦裕祿、解放軍好戰(zhàn)士雷鋒。

11、“文革”給國家和人民帶來的嚴(yán)重災(zāi)難 ⑴時間：1966～1976年 ⑵表現(xiàn)：

①民主法制遭到嚴(yán)重破壞(個人崇拜盛行；黨政機(jī)關(guān)廢馳；公檢法機(jī)關(guān)遭到?jīng)_擊)； ②社會長期**不安；

③國民經(jīng)濟(jì)損失巨大(損失5000億元，與發(fā)達(dá)國家差距拉大)； ④人民生活水平下降； ⑤人們思想空前混亂。⑶出現(xiàn)原因：

①“左”傾錯誤長期發(fā)展的結(jié)果； ②民主法制不健全； ③當(dāng)時國際形勢緊張；

④毛澤東的錯誤認(rèn)識和判斷；

⑤林彪、江青等野心家的推波助瀾。

⑷教訓(xùn)：正確認(rèn)識國情，防止“左”傾錯誤；堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)民主法制建設(shè)；維護(hù)安定團(tuán)結(jié)的政治局面；發(fā)展才是硬道理，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。12、1978年底，中共十一屆三中全會召開。內(nèi)容：全會重新確立實(shí)事求是的馬克思主義思想路線；停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，作出了把黨和國家的工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來的戰(zhàn)略決策；提出改革開放的總方針；形成以鄧小平為核心的第二代領(lǐng)導(dǎo)集體。意義：

是建國以來黨的歷史上的偉大轉(zhuǎn)折，標(biāo)志著我國進(jìn)入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期。

13、十一屆三中全會后，經(jīng)濟(jì)改革首先在農(nóng)村展開，安徽鳳陽縣等地的農(nóng)民率先實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，解放了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。

14、深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立

⑴史實(shí)：1980年建立（還有珠海、汕頭、廈門、海南島四個經(jīng)濟(jì)特區(qū)）

⑵影響：使深圳由一個邊陲小鎮(zhèn)迅速崛起為一座現(xiàn)代化大都市；成為改革的試驗(yàn)場，成為引進(jìn)外資和先進(jìn)技術(shù)的前沿地區(qū)，為改革向全國推行提供了經(jīng)驗(yàn)；成為對外開放的窗口，逐漸形成了對外開放的新格局；“深圳速度”鼓舞了全國人民，為進(jìn)一步的擴(kuò)大開放積累了經(jīng)驗(yàn),有利推動了我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程。

15、國有企業(yè)改革的主要內(nèi)容：擴(kuò)大企業(yè)自主權(quán)，加強(qiáng)企業(yè)責(zé)任制，將企業(yè)推向市場，向建立現(xiàn)代企業(yè)制度的目標(biāo)邁進(jìn)。

16、中華人民共和國頒布的重要法律有《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國民法通則》、《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等。

17、鄧小平理論是中國共產(chǎn)黨在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)過程中形成的科學(xué)理論，1997年中共十五大上被確立為黨的指導(dǎo)思想。

18、新中國實(shí)行民族平等、民族團(tuán)結(jié)、共同繁榮的民族政策，在少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行民族區(qū)域自治的政治制度，由少數(shù)民族管理本民族內(nèi)部事務(wù)。19、1997年7月1日，中華人民共和國恢復(fù)對香港行使主權(quán)，1999年12月20日，澳門回歸祖國。（香港，澳門回歸政權(quán)交接儀式圖）

港澳回歸意義：港澳回歸，洗雪了港澳分別被英國和葡萄牙長期侵占的歷史恥辱，是完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的重大步驟，港澳的發(fā)展進(jìn)入了新時期。

20、為完成祖國統(tǒng)一大業(yè)，鄧小平提出用“一國兩制”解決臺灣和香港問題，成為推進(jìn)祖國和平統(tǒng)一大業(yè)的基本方針。

21、祖國大陸與臺灣的經(jīng)濟(jì)文化交往

⑴1992年，海峽兩岸達(dá)成共識，各自以口頭表述的方式表明“海峽兩岸均堅(jiān)持一個中國原則”和“努力謀求國家統(tǒng)一”的立場和態(tài)度；1995年，江澤民發(fā)表《為促進(jìn)祖國統(tǒng)一大業(yè)的完成而繼續(xù)奮斗》的講話，提出八項(xiàng)主張。

⑵注意用史實(shí)批駁“臺獨(dú)”言論，知道我國對臺的基本政策是一國兩制，和平統(tǒng)一，但決不承諾放棄使用武力。

22、中國人民解放軍海軍成立于1949年4月，空軍成立于1949年11月；導(dǎo)彈部隊(duì)（第二炮兵）成立于1966年。

23、周恩來提出了和平共處五項(xiàng)原則，成為解決國與國之間關(guān)系的基本原則。和平共處五項(xiàng)原則的主要內(nèi)容：互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整，互不侵犯，互不干涉內(nèi)政，平等互利，和平共處。24、1955年召開的亞非國家會議（萬隆會議），周恩來提出了“求同存異”的方針，促進(jìn)了會議的圓滿成功。25、1971年，中華人民共和國恢復(fù)了在聯(lián)合國的合法席位。26、1979年，中美兩國正式建立外交關(guān)系。

27、在錢學(xué)森、鄧稼先等科學(xué)家努力下，1960年我國研制出導(dǎo)彈，1964年原子彈成功爆炸，1970年又發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星。（兩彈一星）

28、袁隆平培育出“秈型雜交水稻”，被譽(yù)為“雜交水稻之父”。

29、十一屆三中全會以后，國家制定了“科教興國”的國策，確立了教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，教育事業(yè)得到全面、快速的發(fā)展。30、1995年國家頒布實(shí)施了《全民健身計(jì)劃綱要》，號召人們“加強(qiáng)身體素質(zhì)鍛煉”。31、2000年悉尼奧運(yùn)會上，中國取得28枚金牌，金牌總數(shù)排名第三；2008年29屆奧運(yùn)會在中國北京舉行。

世界古代史（5分）

1、大約300多萬年前，非洲生活著早期人類南方古猿。

2、人類學(xué)者按外貌特征的不同，將人類劃分為黃種人、白種人、黑種人。

3、氏族是原始社會晚期出現(xiàn)的人類社會組織，是以血緣為紐帶而形成的穩(wěn)固的集團(tuán)。人類先后經(jīng)歷母系氏族社會和父系氏族社會。在母系氏族社會，以母系血緣為紐帶組成固定的集團(tuán)，婦女在社會生活中處于主導(dǎo)地位，原始農(nóng)業(yè)開始出現(xiàn)，希臘神話中該亞的故事，反映了這一歷史現(xiàn)象。父系氏族社會以父系血緣為紐帶組成固定集團(tuán)，男子在社會生活中占主導(dǎo)地位，私有財產(chǎn)開始出現(xiàn)，希臘神話中厄瑞斯忒的故事，反映了這一歷史現(xiàn)象。

4、古代埃及位于北非尼羅河流域，西亞的古巴比倫王國位于兩河流域（底格里斯河，幼發(fā)拉底河），古代印度位于印度河流域，古代中國位于黃河長江流域。

5、金字塔是古代埃及文明的象征，是古埃及人民勞動與智慧的結(jié)晶。

6、古巴比倫王國的《漢謨拉比法典》是歷史上已知的第一部比較完備的成文法典。

7、古印度形成了嚴(yán)格的等級制度-----種姓制度。把社會成員從高到低依次劃分為婆羅門（祭司貴族）、剎帝利（國王、官吏和武士）、吠舍、首陀羅四個等級。

8、歐洲（西方）文明源于古代希臘。

9、公元前6世紀(jì)末，意大利半島中部出現(xiàn)了羅馬奴隸制共和國，公元前27年，屋大維建立元首制，羅馬從共和時代進(jìn)入帝國時代。10、646年，日本孝德天皇頒布詔書，仿效中國隋唐制度實(shí)行改革，改革的內(nèi)容有：打擊奴隸主貴族勢力，建立中央集權(quán)制度；實(shí)行土地國有，政府向農(nóng)民分配土地，農(nóng)民必須交納田租和貢物并服徭役。這次改革史稱“大化改新”，標(biāo)志著日本從奴隸社會開始向封建社會過渡。

11、公元7世紀(jì)，穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教，在麥地那建立政教合一的國家，逐漸統(tǒng)一阿拉伯半島。后來，通過擴(kuò)張，這個國家發(fā)展為地跨亞、非、歐三洲的阿拉伯帝國。12、8世紀(jì)前半期，法蘭克王國的宮相查理·馬特實(shí)行改革，建立采邑制，在此基礎(chǔ)上逐漸形成了西歐的封建等級制度。

13、中世紀(jì)的基督教是西歐封建統(tǒng)治的精神工具，基督教會是西歐最大的封建主。

14、羅馬帝國分裂后，東羅馬帝國也稱拜占廷帝國。1453年奧斯曼土耳其攻陷君士坦丁堡，拜占廷帝國滅亡。衰亡原因：窮兵黷武的征戰(zhàn)虛耗了國力；內(nèi)部人民起義的打擊；外族入侵對國土不斷的蠶食鯨吞；奧斯曼土耳其帝國最終埋葬了拜占廷帝國。

15、公元前5世紀(jì)早期，波斯出征希臘，挑起希波戰(zhàn)爭（馬拉松戰(zhàn)役為其中的第二次戰(zhàn)役），希臘打敗波斯帝國后，希臘的雅典確立了在東地中海的霸權(quán)，經(jīng)濟(jì)文化繁榮。

16、公元前334年，馬其頓國王亞歷山大東征，建立了亞歷山大帝國，定都巴比倫。亞歷山大東征促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)文化交流，一種混合著希臘和東方因素的文明誕生了。

17、公元2世紀(jì)，羅馬帝國地跨亞、非、歐三大洲，地中海成為它的內(nèi)海。

18、古代印度人發(fā)明了包括零在內(nèi)的10個數(shù)字符號和計(jì)數(shù)法，阿拉伯人加以改進(jìn)，傳至歐洲，被稱為“阿拉伯?dāng)?shù)字”。

19、羅馬帝國征戰(zhàn)的結(jié)果：建立一個地跨歐、亞、非三洲的大帝國，把地中海變成內(nèi)湖；促進(jìn)了羅馬奴隸制經(jīng)濟(jì)的繁榮；加強(qiáng)了同北歐、印度、中國的交往。

20、元朝時，意大利旅行家馬可·波羅來到中國。留下《馬可·波羅游記》，擴(kuò)大了歐洲人的視野，激起了歐洲人對東方的向往，成為新航路開辟的重要原因。

21、古代埃及人發(fā)明了象形文字；古代兩河流域的蘇美爾人發(fā)明了楔形文字。

22、公元前6世紀(jì)，佛教在印度誕生，創(chuàng)立者是釋迦牟尼；公元1世紀(jì)，基督教產(chǎn)生于巴勒斯坦和小亞細(xì)亞地區(qū)，相傳創(chuàng)始人是耶穌，經(jīng)典是《圣經(jīng)》；伊斯蘭教產(chǎn)生于公元7世紀(jì)阿拉伯半島，創(chuàng)立人是穆罕默德，其宗教經(jīng)典是《古蘭經(jīng)》。

23、古希臘盲詩人荷馬所寫的文學(xué)名著是《荷馬史詩》；古代阿拉伯人留下文學(xué)名著《天方夜譚》（《一千零一夜》）。

24、古希臘物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家阿基米德，發(fā)現(xiàn)了比重原理和杠桿原理，還發(fā)展了機(jī)械學(xué)。

世界近代史（15分）1、14世紀(jì)，文藝復(fù)興興起于意大利，是一場反封建的資產(chǎn)階級文化運(yùn)動。

2、詩人但丁被稱為意大利文藝復(fù)興的先驅(qū)，代表作品是《神曲》。

3、文藝復(fù)興的巨人畫家達(dá)·芬奇有名畫《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》。4、1492年，哥倫布開辟了通向美洲的新航路，發(fā)現(xiàn)了新大陸美洲。

5、文藝復(fù)興的意義：文藝復(fù)興是一場偉大的思想解放運(yùn)動，沖破了封建教會的精神束縛，煥發(fā)了人們的創(chuàng)新精神，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展，所創(chuàng)造的燦爛文化在世界歷史上占有重要地位。

6、新航路開辟的意義：證明了地圓學(xué)說的正確性，為西歐國家的殖民掠奪開辟了道路，有利于歐洲資本主義發(fā)展，造成了亞非拉地區(qū)的災(zāi)難和貧窮落后，也對孤立、分散的世界向整體方向發(fā)展起了重要作用。7、1789年，制憲會議頒布《人權(quán)宣言》。它是法國大革命的重要法律文獻(xiàn)。《人權(quán)宣言》的內(nèi)容有：人生來自由平等；自由是指有權(quán)從事一切無害于他人的行為；法律是公共意志的表現(xiàn)，法律面前人人平等；凡權(quán)利無保障和分權(quán)未確立的社會，就沒有憲法；私有財產(chǎn)神圣不可侵犯?！度藱?quán)宣言》是法國大革命的綱領(lǐng)性文件，核心內(nèi)容是人權(quán)與法治，否定了封建專制和封建等級制度，具有重大的歷史意義。

8、英國資產(chǎn)階級革命的歷史影響：推翻了封建君主專制，確立了資產(chǎn)階級君主立憲制，為資本主義迅速發(fā)展掃清了道路；對歐洲和北美產(chǎn)生了重要影響，開辟了世界資產(chǎn)階級革命的時代。

9、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的歷史影響：既是一場民族解放戰(zhàn)爭，也是一次資產(chǎn)階級革命；推翻了英國的殖民統(tǒng)治，贏得了國家的獨(dú)立，為美國資本主義發(fā)展開辟了道路；推動了歐洲和拉美的革命運(yùn)動。

10、法國大革命的歷史意義：為資本主義發(fā)展開辟了道路，沉重地打擊了歐洲封建勢力，有力地推動了歐洲資產(chǎn)階級革命和拉美的民族解放運(yùn)動。11、1804年，拿破侖建立了法蘭西第一帝國。

12、評價華盛頓：華盛頓擔(dān)任大陸軍總司令，領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立戰(zhàn)爭，最終贏得了國家獨(dú)立。主持制定美國聯(lián)邦憲法，確立三權(quán)分立的政治制度；領(lǐng)導(dǎo)成立美國聯(lián)邦政府，擔(dān)任美國第一任總統(tǒng)，開創(chuàng)美國總統(tǒng)不連任三屆的先例，被稱為美國國父。盡管他支持黑人奴隸制度，屠殺印第安人，但瑕不掩瑜，仍不愧為杰出的資產(chǎn)階級政治家和軍事家。13、18世紀(jì)六十年代，第一次工業(yè)革命首先在英國的棉紡織業(yè)中展開。14、1765年，紡織工人哈格里夫斯發(fā)明了“珍妮機(jī)”(紡紗機(jī))，成為工業(yè)革命開始的標(biāo)志，隨后，水力紡紗機(jī)、騾機(jī)、水力織布機(jī)相繼發(fā)明。

15、瓦特在吸收前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制成了改良的蒸汽機(jī)。效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過畜力和水力，而且不受地區(qū)和季節(jié)的限制。蒸汽機(jī)的強(qiáng)大動力為機(jī)器大生產(chǎn)奠定了基礎(chǔ)，推動了工業(yè)革命的深入發(fā)展，加快了資本主義國家工業(yè)化的步伐，將人類帶進(jìn)“蒸汽時代”。16、1814年，英國人史蒂芬孫發(fā)明了用蒸汽機(jī)推動的火車機(jī)車。

17、三角貿(mào)易的基本內(nèi)容：奴隸販子一般從歐洲出發(fā)，乘船運(yùn)到非洲，在非洲通過各種卑鄙的手段捕獲黑人，然后運(yùn)到美洲，把黑人賣給美洲的種植園主，然后再把美洲的金銀和工業(yè)原料運(yùn)回歐洲。三角貿(mào)易給非洲帶來深重的災(zāi)難，而殖民國家賺取了大量的血腥錢，加速了資本的原始積累，促進(jìn)了歐洲資本主義發(fā)展。反映了資本原始積累的野蠻性和殘酷性。

18、殖民擴(kuò)張與掠奪是英國成為資本主義工業(yè)強(qiáng)國的重要條件之一。

19、拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動領(lǐng)導(dǎo)人玻利瓦爾被譽(yù)為“南美的解放者”。

20、章西女王是1857～1859年印度民族大起義領(lǐng)導(dǎo)人之一，在防守瓜廖爾的戰(zhàn)斗中壯烈犧牲。

21、美國南北戰(zhàn)爭

⑴原因：北方資本主義工商業(yè)經(jīng)濟(jì)和南方奴隸制種植園經(jīng)濟(jì)兩種經(jīng)濟(jì)制度的矛盾，(具體表現(xiàn)：勞動力、原料、關(guān)稅，黑人奴隸制的存廢成為矛盾的焦點(diǎn))⑵導(dǎo)火線：1860年林肯當(dāng)選總統(tǒng)

⑶經(jīng)過：1861年，南方挑起戰(zhàn)爭。初期北方失利，林肯政府于1862年頒布了《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》，鼓舞了廣大人民的革命熱情，扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)爭的局勢。⑷轉(zhuǎn)折點(diǎn)：1863年葛底斯堡大捷

⑸結(jié)束：1865年，北方最終取得戰(zhàn)爭的勝利。

⑹性質(zhì)意義：是美國歷史上第二次資產(chǎn)階級革命。它維護(hù)了國家統(tǒng)一，廢除黑人奴隸制度，使工業(yè)資產(chǎn)階級掌握了全部政權(quán)；為美國資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展開辟了道路。

22、俄國農(nóng)奴制改革

⑴原因：農(nóng)奴制阻礙俄國資本主義發(fā)展，為擺脫農(nóng)奴制危機(jī) ⑵概況：亞歷山大二世1861年簽署廢除農(nóng)奴制法令

⑶性質(zhì)：是農(nóng)奴主實(shí)行的自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)改革。

⑷影響：促進(jìn)了俄國資本主義的發(fā)展，成為俄國歷史一個重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但改革很不徹底，保存了大量的封建殘余。

23、日本明治維新（1868年）

⑴原因：落后的封建制度阻礙資本主義發(fā)展，面臨內(nèi)憂外患的嚴(yán)峻形勢 ⑵性質(zhì)：是中下級武士領(lǐng)導(dǎo)的一次自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革

⑶內(nèi)容：①消除封建割據(jù)，加強(qiáng)中央集權(quán)；②創(chuàng)辦近代企業(yè)，引進(jìn)西方技術(shù)；③允許土地買賣，承認(rèn)土地私有；④改革封建軍制，建立近代化軍隊(duì)；⑤提倡文明開化，大力發(fā)展教育。⑷歷史作用：是一次資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，使日本走上了資本主義道路；擺脫了淪為半殖民地的危機(jī)，發(fā)展為亞洲強(qiáng)國；但改革不徹底，保留了大量的封建殘余。24、1836年，英國憲章運(yùn)動爆發(fā)，工人階級提出了以爭取普選權(quán)為中心內(nèi)容的《人民憲章》，成為憲章運(yùn)動的政治綱領(lǐng)，憲章運(yùn)動標(biāo)志著無產(chǎn)階級作為獨(dú)立的階級力量登上了政治舞臺。

25、馬克思、恩格斯創(chuàng)立了科學(xué)社會主義，其標(biāo)志是1848年《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表?！豆伯a(chǎn)黨宣言》系統(tǒng)地闡述了科學(xué)社會主義理論，它的發(fā)表標(biāo)志著馬克思主義的誕生，它為無產(chǎn)階級解放斗爭提供了科學(xué)的理論，國際共產(chǎn)主義運(yùn)動從此蓬勃地發(fā)展起來。

26、巴黎公社失敗后，巴黎公社戰(zhàn)士、工人詩人歐仁?鮑狄埃創(chuàng)作了《國際歌》，后來比爾?狄蓋特為其譜了曲。27、1871年的巴黎公社是世界上第一個無產(chǎn)階級政權(quán)。巴黎公社表現(xiàn)了大無畏的革命英雄氣概，追求真理的革命精神和偉大的創(chuàng)造精神。

28、第二次工業(yè)革命的時間、特點(diǎn)和影響 ⑴時間：19世紀(jì)中后期 ⑵表現(xiàn)（主要標(biāo)志）：①電力、石油等新能源的利用，②內(nèi)燃機(jī)、汽車、飛機(jī)等新機(jī)器和新產(chǎn)品的創(chuàng)制，③電報、電話等通訊手段的發(fā)明。

⑶特點(diǎn)(與第一次工業(yè)革命相比較)：首先，自然科學(xué)與工業(yè)生產(chǎn)開始緊密結(jié)合，科學(xué)技術(shù)成為生產(chǎn)力發(fā)展的直接動力；其次，幾乎在幾個先進(jìn)國家同時發(fā)生，規(guī)模更大，范圍更廣，發(fā)展更迅速；再次，在一些后起的國家，兩次工業(yè)革命同時進(jìn)行，能充分利用其成果，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

⑷影響：①大大發(fā)展了社會生產(chǎn)力，推動了世界經(jīng)濟(jì)的迅速增長；進(jìn)一步改變?nèi)藗兊纳罘绞?，提高了生活質(zhì)量；②大大促進(jìn)部門和企業(yè)之間的聯(lián)系與合作，導(dǎo)致壟斷組織產(chǎn)生。③進(jìn)一步造成了資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡。

⑸啟示：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；當(dāng)今世界各國競爭說到底是科技實(shí)力的競爭，是人才的競爭，我們要把發(fā)展科技，發(fā)展教育放在突出地位；國家要積極引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，在國際競爭中搶占先機(jī)；青少年要樹立為國家、民族學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向，好好學(xué)習(xí)，天天向上。（適用于每一次科技革命）

29、電能的利用 ①電器的發(fā)明：“發(fā)明大王”美國人愛迪生發(fā)明了電燈；美國人莫爾斯發(fā)明了有線電報；意大利人馬可尼發(fā)明了無線電報；美國人貝爾發(fā)明了電話。②電能的利用，使人類進(jìn)入“電氣時代”。

30、德國工程師卡爾?本茨發(fā)明了以汽油為燃料的內(nèi)燃機(jī)，并發(fā)明了第一輛三輪汽車。

31、美國人萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)。

32、“三國同盟”和“三國協(xié)約”的組成國。三國同盟：德國、奧匈帝國、意大利，以德國為中心。三國協(xié)約：英國、法國、俄國。33、1914年6月，奧匈帝國皇儲在薩拉熱窩被塞爾維亞民族主義者刺殺，這就是薩拉熱窩事件，成為第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線。34、1914年，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，1918年，戰(zhàn)爭以同盟國的失敗而告終。性質(zhì)：第一次世界大戰(zhàn)是一場帝國主義的非正義的掠奪戰(zhàn)爭。

35、一戰(zhàn)給人類社會帶來的巨大災(zāi)難？

大戰(zhàn)給人類帶來了深重的災(zāi)難，造成了慘重的人員和財產(chǎn)損失。其他后果：摧垮了德、奧匈帝國、沙俄和奧斯曼土耳其帝國，削弱了英、法等帝國主義國家；推動了資本主義國家的無產(chǎn)階級革命運(yùn)動和亞非拉民族解放運(yùn)動的蓬勃發(fā)展；出現(xiàn)了第一個社會主義國家蘇俄。啟示：戰(zhàn)爭是殘酷的，要堅(jiān)決反對戰(zhàn)爭，維護(hù)世界和平，反對霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治、恐怖主義，積極發(fā)揮聯(lián)合國的作用。

36、科學(xué)

①英國科學(xué)家牛頓提出運(yùn)動三大定律和萬有引力定律，奠定了近代物理學(xué)的基礎(chǔ)。②英國科學(xué)家達(dá)爾文著有《物種起源》，提出生物進(jìn)化論。

③德國科學(xué)家愛因斯坦提出相對論，為利用原子能提供了理論基礎(chǔ)。④科學(xué)家在社會發(fā)展中的貢獻(xiàn)：他們的科學(xué)研究揭開了自然界的奧秘，為人類適應(yīng)和利用自然、生存和發(fā)展提供了重要條件，其發(fā)現(xiàn)和發(fā)明往往推動人類社會物質(zhì)文明的巨大進(jìn)步。我們要學(xué)習(xí)科學(xué)家們追求真理、勤苦奮斗、敢于創(chuàng)新、服務(wù)社會的優(yōu)秀品質(zhì)。

37、法國啟蒙思想家伏爾泰反對封建專制和天主教會，強(qiáng)調(diào)天賦人權(quán)。

38、文學(xué)

①文藝復(fù)興時期英國文學(xué)家莎士比亞的代表作有《威尼斯商人》、《哈姆雷特》等。②19世紀(jì)俄國著名作家列夫·托爾斯泰被列寧稱為“俄國革命的鏡子”，代表作有《安娜·卡列尼娜》、《戰(zhàn)爭與和平》等。

39、藝術(shù)

①識圖：意大利達(dá)·芬奇的《最后的晚餐》，是一幅體現(xiàn)了人文主義的宗教畫；荷蘭印象派畫家凡·高的《向日葵》。

②19世紀(jì)德國人貝多芬是世界近代史上最偉大的音樂家，代表作有《英雄交響曲》。

世界現(xiàn)代史（15分）1、1917年11月7日，列寧領(lǐng)導(dǎo)了彼得格勒武裝起義，推翻了資產(chǎn)階級臨時政府，這就是十月革命。

2、十月革命沖破了世界帝國主義陣線，創(chuàng)建了第一個社會主義國家；激勵了各國無產(chǎn)階級和被壓迫民族的解放斗爭；推動了馬克思列寧主義在世界的傳播，向各國人民展示了一條嶄新的尋求解放的道路。是世界現(xiàn)代史的開端。3、1921年，蘇俄實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策：農(nóng)業(yè)方面，用糧食稅代替余糧收集制，農(nóng)民交稅后可自由處理自己的糧食。工業(yè)方面，允許本國和外國資本家經(jīng)營某些中小企業(yè)。商業(yè)方面，取消實(shí)物配給制，恢復(fù)商品買賣。4、1922年，蘇聯(lián)成立。5、20世紀(jì)30年代蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的成就和問題。

⑴成就： 1937年，二五計(jì)劃完成后，工業(yè)總產(chǎn)值居歐洲第一位，世界第二位，發(fā)展為工業(yè)國。農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化。

⑵問題：形成了高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制(斯大林模式)。

⑶標(biāo)志：1936年，蘇聯(lián)新憲法的頒布標(biāo)志這斯大林模式的形成。

⑷評價：這一制度在歷史上發(fā)揮過積極作用；但存在嚴(yán)重的弊端：經(jīng)濟(jì)上忽視社會主義商品經(jīng)濟(jì)的要求，否定市場機(jī)制的作用，造成效益低下；經(jīng)濟(jì)計(jì)劃統(tǒng)得過死，妨礙地方和企業(yè)積極性的發(fā)揮。政治上，權(quán)力過分集中，民主和法制被忽視，權(quán)力集中到個人手里，形成個人專制獨(dú)裁。6、1919年，巴黎和會通過了《凡爾賽和約》?；緝?nèi)容有：①阿爾薩斯和洛林歸還法國；②德國的海外殖民地由英、法、日等國瓜分；③德國取消義務(wù)兵役制，陸軍總數(shù)不得超過10萬，萊茵河以東50公里以內(nèi)不許設(shè)防；④德國須支付大量賠款。7、1921年，華盛頓會議通過了《九國公約》。公約雖口口聲聲尊重中國的主權(quán)與獨(dú)立及領(lǐng)土和行政完整；建立并維護(hù)各國在中國的商務(wù)實(shí)業(yè)“機(jī)會均等”原則；不得在中國謀取有損于其他國家公民的特權(quán)。但實(shí)質(zhì)上打破了一戰(zhàn)期間日本對中國的獨(dú)占，使中國回復(fù)到幾個帝國主義國家共同支配的局面。8、1929-1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)開始于美國，這次危機(jī)具有波及范圍廣，持續(xù)時間長，破壞性大三個特點(diǎn)；經(jīng)濟(jì)危機(jī)引起政治危機(jī)，導(dǎo)致勞動人民生活的急劇惡化和工農(nóng)運(yùn)動的高漲；帝國主義國家之間的爭奪及帝國主義與殖民地之間的矛盾更趨激烈和尖銳。一些國家通過改革(如美國羅斯福新政)來挽救經(jīng)濟(jì)危機(jī)和民主制度；一些國家(德、意、日)則走上法西斯擴(kuò)張道路，成為二戰(zhàn)的策源地。

9、羅斯福新政在資本主義發(fā)展史上的作用。

⑴實(shí)質(zhì)：通過國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的辦法擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)，使經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇 ⑵內(nèi)容：

①改革銀行制度，恢復(fù)銀行信用（入手）； ②整頓農(nóng)業(yè)；

③調(diào)整工業(yè)，頒布《工業(yè)復(fù)興法》，要求各行業(yè)制定公平經(jīng)營章程（中心措施）； ④興建公共工程，增加就業(yè)機(jī)會，提高生產(chǎn)和消費(fèi)能力。⑶作用：

增強(qiáng)了國家對社會經(jīng)濟(jì)的調(diào)控能力，重振了美國經(jīng)濟(jì)；穩(wěn)定了社會秩序，維護(hù)了美國的資產(chǎn)階級民主制度，使國家壟斷資本主義發(fā)展起來。⑷啟示：

國家應(yīng)加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控；建立和完善社會保障體系；應(yīng)保護(hù)勞動者合法權(quán)益；營造良好的經(jīng)濟(jì)競爭環(huán)境等。

10、慕尼黑會議

⑴背景：德國吞并奧地利后，陳兵德捷邊境，要求捷克斯洛伐克割讓蘇臺德區(qū)。

⑵內(nèi)容：1938年9月，德、意、英、法四國在慕尼黑舉行會議，強(qiáng)行把捷克斯洛伐克的蘇臺德區(qū)割讓給德國。

⑶實(shí)質(zhì)：英法用犧牲小國來滿足侵略者，企圖將法西斯禍水引向蘇聯(lián)，以求自身安全的綏靖政策，實(shí)質(zhì)是縱容侵略，慕尼黑會議是英法綏靖政策達(dá)到頂峰的表現(xiàn)。

⑷影響：助長了法西斯的侵略氣焰，使德國進(jìn)一步吞并捷克斯洛伐克，加速了二戰(zhàn)的爆發(fā)。11、1939年9月德國突襲波蘭，英法對德宣戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。

12、第二次世界大戰(zhàn)的逐步擴(kuò)大：1941年6月22日德國突襲蘇聯(lián)，蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)；1941年12月7日日本偷襲美國的珍珠港，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，第二次世界大戰(zhàn)發(fā)展到最大范圍。13、1942年1月，美、蘇、英、中等國在華盛頓簽署《聯(lián)合國家宣言》，世界反法西斯聯(lián)盟建立，成為世界反法西斯戰(zhàn)爭取得最后勝利的決定性因素之一。

14、1945年初，美、蘇、英三國在蘇聯(lián)雅爾塔舉行會議，主要內(nèi)容有：制定了最后擊敗德國的計(jì)劃；決定戰(zhàn)后德國由蘇、美、英等國分區(qū)占領(lǐng)；蘇聯(lián)在歐戰(zhàn)結(jié)束后3個月內(nèi)參加對日作戰(zhàn)；討論了組建聯(lián)合國的有關(guān)問題。

15、二戰(zhàn)中的重大戰(zhàn)役。

①1943年的斯大林格勒戰(zhàn)役是蘇德戰(zhàn)爭和第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

②1944年6月，美英盟軍在法國諾曼底登陸，開辟了歐洲第二戰(zhàn)場，使法西斯德國陷入盟軍的兩面夾擊之中。

③1945年4月的柏林戰(zhàn)役，是二戰(zhàn)歐洲戰(zhàn)場的最后一次重大戰(zhàn)役。蘇軍攻克柏林，德國無條件投降，歐洲戰(zhàn)爭結(jié)束。

16、二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要特點(diǎn)

⑴戰(zhàn)后初期美國工業(yè)生產(chǎn)空前發(fā)展，經(jīng)濟(jì)實(shí)力急劇膨脹，成為經(jīng)濟(jì)超級大國。它憑借強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，確立美元在國際貨幣體系中的中心位置，獲取了資本主義世界的經(jīng)濟(jì)霸權(quán)。

⑵20世紀(jì)70年代初，美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度放慢，并爆發(fā)了經(jīng)濟(jì)危機(jī)，資本主義世界經(jīng)濟(jì)霸主地位動搖。

⑶20世紀(jì)80—90年代美國經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，并調(diào)整發(fā)展，率先進(jìn)入以信息產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)的知識經(jīng)濟(jì)時代。17、1993年，歐洲共同體發(fā)展成為歐洲聯(lián)盟，這是一個經(jīng)濟(jì)貨幣聯(lián)盟和政治聯(lián)盟。18、20世紀(jì)60年代末，日本成為資本主義世界第二號經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國；1987年，日本又成為世界第二經(jīng)濟(jì)大國。

19、二戰(zhàn)后歐洲社會主義國家影響較大的改革：20世紀(jì)50年代蘇聯(lián)的赫魯曉夫改革、匈牙利的卡達(dá)爾改革，20世紀(jì)80年代蘇聯(lián)的戈?duì)柊蛦谭蚋母镏苯釉崴土颂K聯(lián)的社會主義事業(yè)。（改革的根源都是高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制所存在的弊端。）20、1991年，蘇聯(lián)解體，美蘇兩極格局隨之瓦解。

21、印度獨(dú)立后經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成就：建立了比較齊全的工業(yè)體系；糧食生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)了自給有余；在核工業(yè)和航天技術(shù)上取得突出成就，并發(fā)展為軟件大國；1998年國民生產(chǎn)總值居世界第11位。22、1990年納米比亞獨(dú)立和南非廢除種族隔離制度，標(biāo)志歐洲殖民者奴役非洲幾百年的歷史結(jié)束。23、1999年，巴拿馬從美國手中收回巴拿馬運(yùn)河的主權(quán)。

24、二戰(zhàn)后中東地區(qū)矛盾復(fù)雜的主要因素：阿拉伯人和猶太人曠日持久的民族矛盾；中東地區(qū)是伊斯蘭教、基督教、猶太教三大宗教的發(fā)源地，各宗教在此都有許多圣跡，對土地的控制與爭奪蒙上了宗教因素；阿拉伯與以色列的領(lǐng)土爭端；中東各國對水資源和石油資源的爭

奪、由于一些大國插手中東矛盾，使原本復(fù)雜的矛盾更加復(fù)雜。

25、二戰(zhàn)后，美國采取除戰(zhàn)爭以外的一切手段，遏制共產(chǎn)主義，穩(wěn)定資本主義，這就是冷戰(zhàn)政策。政治上推行杜魯門主義（開始標(biāo)志）；經(jīng)濟(jì)上實(shí)施馬歇爾計(jì)劃；軍事上建立北約組織。

26、霸權(quán)主義對人類進(jìn)步和安全的威脅

二戰(zhàn)后美國通過杜魯門主義、馬歇爾計(jì)劃、建立“北約”集團(tuán)等“冷戰(zhàn)”政策，實(shí)行全球擴(kuò)張。美蘇長達(dá)三十年的爭霸，給世界和平帶來嚴(yán)重威脅。冷戰(zhàn)后美國繞開聯(lián)合國發(fā)動科索沃戰(zhàn)爭和入侵伊拉克，企圖建立單極世界，給世界和平帶來新的威脅。27、1995年，世界貿(mào)易組織（WTO）正式成立，2001年，中國加入世貿(mào)組織。

28、世界經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)和影響

⑴表現(xiàn)：跨國公司日益活躍，在世界經(jīng)濟(jì)事務(wù)中起主導(dǎo)作用；出現(xiàn)了貿(mào)易自由化、生產(chǎn)全球化、資本國際化的趨勢(或資金、勞動力、技術(shù)、信息在全球范圍內(nèi)自由流動)；世界貿(mào)易組織、世界銀行和國際貨幣基金組織成為全球經(jīng)濟(jì)體系的三大支柱；世界經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益密切，形成為一個整體。

⑵影響：使世界經(jīng)濟(jì)逐漸形成為一個整體；促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)新的增長；使各經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)的競爭日益激烈；使西方經(jīng)濟(jì)、政治、文化勢力不斷擴(kuò)張；對落后國家和地區(qū)既帶來機(jī)遇又形成挑戰(zhàn)；導(dǎo)致東西方貧富差距進(jìn)一步加大，政治沖突和文化沖突的加??；促使西方霸權(quán)主義的橫行和東方恐怖主義的滋生，嚴(yán)重威脅世界可持續(xù)發(fā)展。

⑶你認(rèn)為，對中國（發(fā)展中國家）而言，經(jīng)濟(jì)全球化有什么利與弊？

①有利方面：對于我國參與國際競爭，在競爭中發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)是一個良好的機(jī)遇。抓住這個機(jī)遇，一定會給我國經(jīng)濟(jì)增長帶來新的活力，促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

②弊端方面：由于經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展速度快，市場破壞作用膨脹，不合理的國際經(jīng)濟(jì)秩序的存在，以及我國工業(yè)基礎(chǔ)相對薄弱等原因，又增加了我國在國際競爭中的難度。(4)面對世界政治多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢，中國應(yīng)如何積極應(yīng)對？

首先，我們要致力于實(shí)現(xiàn)長期、穩(wěn)定和持續(xù)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，力爭在新的世界格局中占據(jù)有利地位。在順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化潮流的同時，制定防范風(fēng)險的有效政策，引進(jìn)國外的投資和技術(shù)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)管理經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展。

29、美蘇兩極格局結(jié)束后，當(dāng)前世界格局處于“一超(美國)多強(qiáng)(歐盟、日本、俄羅斯、中國)”局面，正朝著多極化方向發(fā)展，和平和發(fā)展成為世界的兩大主題。30、第三次科技革命

⑴開始時間：20世紀(jì)四五十年代

⑵主要領(lǐng)域：原子能、航天技術(shù)、電子技術(shù)、生物工程、新材料技術(shù)、海洋工程技術(shù) ⑶特點(diǎn)：技術(shù)革命群體化，科技社會化和發(fā)展進(jìn)程高速化

31、德萊塞是美國現(xiàn)代作家，有長篇小說《美國的悲劇》等。

32、西班牙人畢加索是現(xiàn)代史上著名的畫家，有反映法西斯暴行的名畫《格爾尼卡》以及《和平鴿》。

33、美國的好萊塢是世界最著名的影城，奧斯卡金像獎是世界最有名的電影獎。

鄉(xiāng)土歷史部分（10分）

1、彭頭山遺址位于湖南澧縣，距今約8000年，出土了1萬多粒稻谷和大米，說明長江中游地區(qū)是世界水稻栽培最早的地區(qū)之一

2、城頭山遺址位于澧縣，距今5500年左右，是我國迄今發(fā)現(xiàn)的最早城址，號稱“中國第一城”，還發(fā)現(xiàn)了世界上已知的最古老的水稻田。3、2002年湖南省龍山縣里耶的一口古井中出土了3.6萬片秦簡，為秦代歷史的研究提供了非常珍貴的材料。

4、寧鄉(xiāng)發(fā)現(xiàn)了四羊方尊。

5、瀏陽人譚嗣同為戊戌變法獻(xiàn)身，是戊戌六君子之一。

6、邵陽人蔡鍔由于在護(hù)國戰(zhàn)爭中功勛卓著，被孫中山稱為“再造民國第一人”。7、1928年1月，朱德、陳毅在宜章發(fā)動了湘南暴動。8、1928年4月，周逸群、賀龍發(fā)動了桑植起義。9、1928年夏，在彭德懷、滕代遠(yuǎn)、黃公略的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)動了平江起義

10、紅軍長征在湖南：

①1934年8月，任弼時、肖克率領(lǐng)紅軍先遣部隊(duì)挺進(jìn)湘南，在桂東成立紅六軍團(tuán)，任弼時任中央代表，肖克為軍團(tuán)長，王震為政治委員。

②11月，紅軍突破敵人第一道封鎖線后，抵達(dá)湘南邊境。

③1934年12月，通道轉(zhuǎn)兵是紅軍長征初期一次有重大意義的軍事行動。他打亂了敵人的部署，初步扭轉(zhuǎn)了紅軍長征以來的被動局面，使紅軍開始在軍事上獲得主動權(quán)。

④1935年11月，紅二六軍團(tuán)在賀龍、任弼時、肖克領(lǐng)導(dǎo)下，從湖南桑植出發(fā)開始長征。

11、日軍在湖南的暴行：①1943年5月，益陽南縣廠窖慘案；②1941年11月，常德細(xì)菌戰(zhàn)。

12、抗戰(zhàn)時期發(fā)生在湖南的著名戰(zhàn)役：第一次長沙會戰(zhàn)（1939年9月）；第二次長沙會戰(zhàn)（1941年9月）；第三次長沙會戰(zhàn)（1941年12月）；長衡戰(zhàn)役（1944年5～8月）；常德會戰(zhàn)（1943年11月）；湘西會戰(zhàn)（1944年4月）

13、芷江洽降的主要內(nèi)容和影響？

1945年8月21日，中國代表與日本代表就日軍投降的有關(guān)具體問題進(jìn)行了洽談。日本代表交出了武士刀和兵力部署表冊，中國代表指令日軍在各戰(zhàn)場向國民黨軍隊(duì)投降。雙方簽署了備忘錄。影響：芷江洽降，使中國人民揚(yáng)眉吐氣，是中國抗日戰(zhàn)爭史上的重大事件，為中國戰(zhàn)區(qū)的對日受降和在南京舉行受降儀式作了必要的準(zhǔn)備。

14、湖南和平解放和長沙起義的時間：1949年8月，領(lǐng)導(dǎo)人：程潛、陳明仁。15、1949年10月的衡寶戰(zhàn)役為進(jìn)軍大西南創(chuàng)造了有利條件。

16、湘西剿匪的影響：湘西匪患徹底終結(jié)。

17、毛澤東：湖南湘潭人，中華人民共和國中央人民政府主席。

18、劉少奇：湖南寧鄉(xiāng)人，副主席、人大委員長，中華人民共和國主席。

19、任弼時：在七大上被選舉為領(lǐng)導(dǎo)全黨的“五大書記”。

20、彭德懷：湖南湘潭人，國務(wù)院副總理，國防委員會副主席和國防部長等。

21、賀龍：湖南桑植人：體委主任，國務(wù)院副總理。

22、羅榮桓：衡山人，擔(dān)任過最高人民檢察署檢察長，中國人民解放軍總政治部主任。

23、北宋時期湖南的兩大書院：岳麓書院和石鼓書院。

24、周敦頤：宋代道縣人，創(chuàng)立了理學(xué)。

25、王船山：湖南衡陽縣人，明清之際唯物主義思想家。

26、魏源：隆回人，寫成《海國圖志》，提出“師夷長技以制夷”的思想。

27、湖南湘鄉(xiāng)人曾國藩創(chuàng)建了湘軍。

28、湖南的近代教育發(fā)展?fàn)顩r：近代教育發(fā)韌于維新變法時期，1895年譚嗣同提議創(chuàng)辦瀏陽算學(xué)社，1897年，熊希齡創(chuàng)辦長沙時務(wù)學(xué)堂，是湖南的第一所近代化學(xué)校。

29、湖南涌現(xiàn)出了一大批有影響的教育家：楊昌濟(jì)、徐特立、羅辀重。30、雷鋒精神

雷鋒是湖南望城人；雷鋒精神是是全心全意為人民服務(wù)的精神，是為共產(chǎn)主義而奮斗的無私奉獻(xiàn)的精神；是忠于黨和人民、舍己為公、大公無私的奉獻(xiàn)精神；是立足本職、干一行愛一行鉆一行，在平凡的工作中創(chuàng)造出不平凡業(yè)績的“螺絲釘精神”；是苦干實(shí)干、不計(jì)報酬、爭做貢獻(xiàn)、勤儉節(jié)約的艱苦奮斗精神。

31、銅官窯創(chuàng)始時間：唐代。

32、醴陵瓷創(chuàng)始于清朝雍正七年，有“紅色官窯”之稱。33、1983年和2002年，國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)研制的“銀河”高性能計(jì)算機(jī)使我國成為繼美國日本之后第三個具備研制高性能計(jì)算機(jī)能力的國家。

34、湖南師范大學(xué)劉筠教授帶領(lǐng)的協(xié)作組培養(yǎng)出湘云鯽和湘云鯉，被列入國家“863”高科技開發(fā)和“九五”計(jì)劃期間的重大產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目之一。

35、湖南江永婦女之間傳承使用的女書，是目前發(fā)現(xiàn)的唯一女性文字。

36、省內(nèi)民族傳統(tǒng)節(jié)日：苗族：苗族節(jié)、祭祀節(jié)外，還有專門與“吃”相關(guān)的節(jié)日，如吃鴨節(jié)、吃新節(jié)、殺魚節(jié)、采茶節(jié)等。湘西苗族最隆重的節(jié)日是“四月八”和“趕秋”。此外苗族還有“清明歌會”、“斗牛盛會”等大型的歡聚盛會。

37、土家族的傳統(tǒng)節(jié)日是趕年，是獨(dú)特的過年習(xí)俗。

38、侗族的節(jié)日有新婚節(jié)、架橋節(jié)、撒瑪節(jié)、姑娘節(jié)，“行年”是侗族獨(dú)特的年俗。

39、瑤族與牛有關(guān)的節(jié)日有牛生節(jié)、斗牛節(jié)。盤王節(jié)是瑤族最隆重的節(jié)日。40、明代前期李東陽開創(chuàng)茶陵詩派。

41、主要地方劇種：湘劇、花鼓戲（最流行）、祁劇、辰河戲。

42、唐代著名書法家歐陽詢和懷素都是長沙人。

43、湘潭籍著名畫家齊白石被中國文化部授予“人民藝術(shù)家”稱號。

44、田漢：《義勇軍進(jìn)行曲》詞作者。

45、丁玲的代表作是《太陽照在桑干河上》；周立波的代表作《暴風(fēng)驟雨》和《山鄉(xiāng)巨變》；沈從文的代表作是《邊城》。

第三篇：岳麓版百家爭鳴教學(xué)設(shè)計(jì)

第11課 百家爭鳴教學(xué)設(shè)計(jì)

授課人：XXX ● 教學(xué)設(shè)計(jì)思路

本課主要是講我國歷史上第一次思想活躍時期的思想成就，主要是講老子的思想成就和孔子的思想成就和“百家爭鳴”，思想史的內(nèi)容，對七年級學(xué)生來說，難度都非常大，因此，主要的思想觀點(diǎn)及各派代表人物的活動還是要以講解為主，對于孔子的教育成就及諸子百家的思想觀點(diǎn)可以通過讓學(xué)生看書，歸納掌握。

●教材分析：

本課內(nèi)容講述的是春秋戰(zhàn)國時期社會巨大變革引發(fā)思想解放潮流，許多文士、思想家，對社會的大變革發(fā)表各自的看法，提出各自的主張，形成了“百家爭鳴”的局面。課文講述了當(dāng)時主要的學(xué)派有儒家、道家、墨家、法家和兵家，介紹了代表性的思想家及他們的主要主張，其中重點(diǎn)是孔子和老子的思想?！鞍偌覡庿Q”是中國歷史上第一次思想解放運(yùn)動，對當(dāng)時和日后歷史的發(fā)展，起了巨大的推動作用?！駥W(xué)情分析

1.對于初一的學(xué)生，通過學(xué)習(xí)百家爭鳴局面的形成，進(jìn)而形成對“社會存在的決定社會意識”哲學(xué)觀點(diǎn)的初步認(rèn)識是不容易的。老師應(yīng)通過通俗易懂的語言的教授，使學(xué)生掌握社會政治、經(jīng)濟(jì)和文化之間的內(nèi)在聯(lián)系。2.由于本課涉及人物眾多，各派思想紛呈，哲學(xué)理論性很強(qiáng)，七年級學(xué)生的歷史知識儲備極少，理解能力更是難以達(dá)到，常規(guī)教學(xué)學(xué)生會感到枯燥無味，難以達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。因此，在教學(xué)中設(shè)計(jì)各個有趣的環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生積極主動的參與意識，指導(dǎo)學(xué)法是本課教學(xué)的基本指導(dǎo)思想?！?教學(xué)目標(biāo)

（一）知識與能力

1．知道老子和他的思想。知道孔子和他的以“仁”為核心的思想，了解孔子在教育上的貢獻(xiàn)，認(rèn)識其創(chuàng)立儒家學(xué)說對后世中國歷史的深遠(yuǎn)影響。

2．通過分析春秋戰(zhàn)國時期的時代特征，認(rèn)識“百家爭鳴”局面出現(xiàn)的原因，提高綜合分析歷史問題的能力。

（二）過程與方法

1．收集、整理孔子教育方面的言行，講述孔子興辦私學(xué)、因材施教等故事，用孔子提出的學(xué)習(xí)方法和思想來知道自己的學(xué)習(xí)。

2．通過閱讀教材文字，了解百家爭鳴時期儒、墨、道、法主要代表人物和思想。

（三）情感態(tài)度與價值觀

1．通過孔子、老子和戰(zhàn)國諸子思想的學(xué)習(xí)，認(rèn)識我國古代思想文化的成就，初步感受傳統(tǒng)文化的魅力。

2.在現(xiàn)實(shí)生活中尋找百家思想的影響，感受諸子做人、處世和立國的智慧，理解百家爭鳴對后世的影響?！?教學(xué)重難點(diǎn)

（一）教學(xué)重點(diǎn)

老子及其學(xué)說，孔子及其學(xué)說和歷史貢獻(xiàn)。

（二）教學(xué)難點(diǎn) 百家爭鳴對后世的影響 ● 教學(xué)方法

講解法、歸納法、故事法、提問法等 ● 教學(xué)媒體

（一）教具準(zhǔn)備 一體機(jī)等。

（二）素材準(zhǔn)備

諸子的畫像圖片，涉及思想家的小故事?！?課時安排

1課時。● 教學(xué)結(jié)構(gòu)與過程

（課堂導(dǎo)入）

同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)中國歷史，除了學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等內(nèi)容外，我們還要學(xué)思想史的內(nèi)容。在中國古代史上，思想界曾經(jīng)有三個非常活躍的時期，一為春秋戰(zhàn)國時期，一為魏晉南北朝時期，一為明朝晚期。這三個時期社會狀況如何，為什么在思想界會出現(xiàn)活躍的現(xiàn)象，具體表現(xiàn)如何？這都是我們將要學(xué)到的內(nèi)容。今天我們先來看一看第一個思想活躍期的內(nèi)容。

（板書）第11課 百家爭鳴（講授新課）（板書）

一、老子

投影或展示孔子的圖片，教師講述老子的生平：老子即李聃，姓李名耳，春秋末年楚國國人，道家學(xué)派的創(chuàng)始人。我們以老子的思想成就及政治主張來了解老子。

（板書）1．老子的思想及政治主張

請同學(xué)們看課本上第一目下關(guān)于老子政治思想一段及小字內(nèi)容。找出老子的思想有哪些？

請學(xué)生根據(jù)課本作答，教師投影老子的政治思想，進(jìn)行講解：（板書）

二、孔子

投影或展示孔子的圖片，教師講述孔子的生平：孔子名丘，字仲尼，春秋末年魯國人，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他是偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人?？鬃由诠?51年，死于公元前479年?？鬃拥淖嫦仁撬螄馁F族，大約在孔子前幾代就沒落了，失去了貴族的地位?？鬃幽贻p時做過幾年小官，后又做過三個月的魯國司寇，相當(dāng)于司法部門的最高領(lǐng)導(dǎo)。因在政治上不得意，故帶領(lǐng)學(xué)生周游列國。晚年回到魯國，主要從事教育和編訂古籍的工作，編訂了《春秋》等書。下面，我們以孔子的政治思想和教育成就兩方面來了解孔子。

（板書）1．孔子的政治思想

請同學(xué)們看課本上第一目下關(guān)于孔子政治思想一段及小字內(nèi)容。找出孔子的政治思想有哪些？

請學(xué)生根據(jù)課本作答，教師投影孔子的政治思想，進(jìn)行講解：孔子強(qiáng)

調(diào)“仁”“愛人”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力，“為政以德”。反對苛政和注意刑殺。又主張恢復(fù)西周的制度。

教師設(shè)置問題，請同學(xué)們思考：孔子的政治思想主張從反面說明了什么？學(xué)生討論發(fā)言，教師總結(jié)：這說明當(dāng)時的社會缺乏“仁”，缺乏“愛人”。統(tǒng)治者在體察民情、愛惜民力方面做得不好，沒有做到“為政以德”。又，西周的制度遭到了破壞。

那請同學(xué)們回憶一下我們在前面學(xué)過的“春秋五霸和戰(zhàn)國七雄”及“大變革的時代”兩課內(nèi)容，春秋戰(zhàn)國時期的社會相對于西周發(fā)生了什么變化呢？

教師根據(jù)學(xué)生的回答，引出下列內(nèi)容，以老師講述為主。

春秋時期，周王室勢力衰微。諸侯不再聽從周天子的命令，不向周天子貢獻(xiàn)財物。軍事上也不受制于周天子。反過來，天子反而依附于強(qiáng)大的諸侯。各諸侯國不斷進(jìn)行戰(zhàn)爭，強(qiáng)大的諸侯開始爭霸，西周時的分封制遭到破壞。同時，由于爭霸戰(zhàn)爭的進(jìn)行，給社會生產(chǎn)力和人民生活帶來了極大的危害?？琳我庑虤?，各種殘暴的統(tǒng)治壓得人民喘不過氣來，根本談不上“仁”，統(tǒng)治者體察民情、愛惜民力的重要性。因此，孔子提出了“仁”的學(xué)說，“愛人”主張，恢復(fù)西周的分封制重整統(tǒng)治秩序。

教師總結(jié)：所以，孔子提出“仁”的概念并不是偶然的，它在一定程度上反映了春秋時代社會發(fā)展的狀況。

孔子不僅是偉大的思想家，而且是個偉大的教育家，下面，我們就來學(xué)習(xí)孔子的教育成就。

（板書）2．孔子的教育成就

請同學(xué)們閱讀課本53頁關(guān)于孔子教育思想和成就的內(nèi)容，并進(jìn)行歸納。然后，教師為主，做好引導(dǎo)，板書歸納的內(nèi)容。

（板書）①創(chuàng)辦私學(xué)

教師講解：春秋以前的教育狀況是“學(xué)在官府”，即由奴隸主貴族壟斷教育?？鬃觿?chuàng)辦的學(xué)校，面向社會廣泛招收學(xué)生，不論社會地位高低，也不論貧富貴賤，想來學(xué)習(xí)的都不加拒絕。他打破了貴族對教育的壟斷，擴(kuò)

大了教育的對象。

（板書）②采取“因材施教”的原則

教師講解：孔子主張因材施教，對不同的教育對象施以不同的教育。對于學(xué)生向他提問的問題，他往往是根據(jù)不同的對象給以不同的回答。教師舉例講述課本59頁的孔子因材施教的小故事。

（板書）③堅(jiān)持啟發(fā)誘導(dǎo)的原則

教師講解：孔子在教學(xué)中比較注重啟發(fā)式，他認(rèn)為：教育學(xué)生，不到他苦思冥想而仍然領(lǐng)會不了的時候，不去開導(dǎo)他；不到他想說又說不出來的時候，不去啟發(fā)他。（課本59頁，讀一讀：不憤不啟，不悱不發(fā)。）

（板書）④“知之為知之，不知為不知”和“溫故而知新” 教師講解：在學(xué)習(xí)態(tài)度上，孔子主張“知之為知之，不知為不知”，只有這樣，才算作真正的聰明人。在學(xué)習(xí)方法上，他主張學(xué)習(xí)要經(jīng)常復(fù)習(xí)，只有掌握了舊的知識，才能掌握新的知識，新知識的獲取是建立在擁有舊知識的基礎(chǔ)上的。即“溫故而知新”。

同學(xué)們，你們怎樣看待“知之為知之，不知為不知”和“溫故而知新”呢？在平常的學(xué)習(xí)中你做到了嗎？教師請幾位同學(xué)發(fā)言，鼓勵大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

過渡：同學(xué)們，在中國古代史上思想界比較活躍的第一個時期便是春秋戰(zhàn)國時期。如果這一時期，只有孔子的思想和教育成就，那也不能叫思想活躍。思想活躍，主要是針對當(dāng)時出現(xiàn)的“百家爭鳴”而言的。下面我們就來學(xué)習(xí)“百家爭鳴”的具體內(nèi)容。

（課堂總結(jié)）

教師總結(jié)：百家爭鳴是我國思想史上的黃金時代，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化或多或少、或直接或間接地和這個時代出現(xiàn)的先哲的思想相聯(lián)，比如儒家的仁愛、正義的核心價值，墨家的平等、博愛的社會理想，道家的真實(shí)。自由的人生追求，法家的依法治國的治國理念等。這些都是我們傳統(tǒng)文化的跟。

● 板書設(shè)計(jì)

一、老子

1.老子的思想及政治主張

二、孔子

1．孔子的政治思想 2．孔子的教育成就 ①創(chuàng)辦私學(xué)

②采取“因材施教”的原則 ③堅(jiān)持啟發(fā)誘導(dǎo)的原則

④“知之為知之，不知為不知”和“溫故而知新” ●布置作業(yè)

1-19 儒家學(xué)派的創(chuàng)始人是誰？列舉他關(guān)于教育思想的主張。2-20 列舉“百家爭鳴”中的思想及其對應(yīng)的學(xué)派。

第四篇：第13課 秦漢的科學(xué)技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

第13課 秦漢的科學(xué)技術(shù)

一、課標(biāo)內(nèi)容

了解造紙術(shù)，認(rèn)識造紙術(shù)對人類文化的傳播與發(fā)展做出的巨大貢獻(xiàn)。

知道《九章算術(shù)》，了解中國古代的數(shù)學(xué)成就。

知道張仲景和華佗及他們各自在醫(yī)學(xué)上的成就。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、知識與能力

造紙術(shù)的發(fā)明與改進(jìn)造紙術(shù)的影響 《九章算術(shù)》 張仲景和華佗的醫(yī)學(xué)成就

通過比較“蔡侯紙”和以前的書寫材料，培養(yǎng)學(xué)生比較分析的能力和在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上得出結(jié)論的能力。

收集有關(guān)張仲景和華佗的故事，培養(yǎng)學(xué)生通過多種途徑收集和處理信息的能力。

整理秦漢時期領(lǐng)先世界的科技成果，培養(yǎng)學(xué)生歸納歷史知識的能力和制作圖表的能力。

2、過程與方法

閱讀課文，結(jié)合造紙術(shù)發(fā)明前后的有關(guān)圖片、圖表等歷史資料展開自由討論，闡明造紙術(shù)的發(fā)明對世界文明發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，學(xué)會比較分析問題的方法。

課前收集有關(guān)張仲景和華佗的故事，了解張仲景、華佗的主要醫(yī)學(xué)成就及事跡，學(xué)會收集和處理信息的方法。

整理秦漢時期有關(guān)造紙術(shù)、醫(yī)學(xué)和數(shù)學(xué)等科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中的杰出成果，并制作成簡單的表格，學(xué)會歸納歷史知識的方法。

3、情感態(tài)度與價值觀

了解造紙術(shù)的發(fā)明及影響，歸納秦漢時期領(lǐng)先世界的科技成就，使學(xué)生認(rèn)識到我國古代勞動人民的聰明才智和非凡的創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感。

介紹“醫(yī)圣”張仲景和“神醫(yī)”華佗的事跡，學(xué)習(xí)古代科學(xué)家刻苦鉆研的精神，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣，確立求真、求實(shí)和創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度。

三、教學(xué)綱要

（一）造紙術(shù)

造紙術(shù)的發(fā)明

東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)

造紙術(shù)發(fā)明的偉大意義

（二）《九章算術(shù)》

（三）地動儀

（四）名醫(yī)張仲景和華佗

張仲景

主要醫(yī)學(xué)貢獻(xiàn)——《傷寒雜病論》

被人譽(yù)為“醫(yī)圣”

2、華佗

麻沸散和五禽戲

被人稱為“神醫(yī)”

四、重點(diǎn)難點(diǎn)分析

1、重點(diǎn)分析

造紙術(shù)是本課的重點(diǎn)內(nèi)容

中國古代科學(xué)技術(shù)早在秦漢時期就在一些領(lǐng)域達(dá)到了世界領(lǐng)先水平，特別是在造紙術(shù)、數(shù)學(xué)和醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域取得了杰出的成果。其中，中國古代四大發(fā)明之一的造紙術(shù)，是這一時期先進(jìn)

科學(xué)技術(shù)的代表。

”

2、難點(diǎn)闡釋

通過本課教學(xué)，在激發(fā)學(xué)生民族自豪感的同時，使學(xué)生認(rèn)識到文化的繁榮是建立在國家統(tǒng)一、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上的。這是本課的重點(diǎn)

五、教法學(xué)法 講述法

六、教學(xué)課時 一課時

七、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入新課

教師提問：我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族中央集權(quán)國家建立于哪一年?建立者是誰?學(xué)生回答后，教師總結(jié)：公元前221年，秦王嬴政先后吞并六國，完成統(tǒng)一。秦漢時期，國家的統(tǒng)一，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在此基礎(chǔ)上，文化也出現(xiàn)繁榮的局面。今天我們就先一起去了解一下秦漢時期先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。

2、新課教學(xué)

（一）造紙術(shù)

1、造紙術(shù)的發(fā)明

由教師講述這個故事：據(jù)記載，東方朔上書漢武帝，一次就寫了3000片簡牘，請兩個大力士吃力地抬進(jìn)宮，而漢武帝用了兩個多月的時間才把它讀完。引導(dǎo)學(xué)生思考：東方朔給漢武帝的奏折與我們今天所使用的書是否相同?那時采用的是什么樣的書寫材料?在學(xué)生思考的基礎(chǔ)上進(jìn)一步引導(dǎo)：你知道我國古代勞動人民還使用過哪些書寫材料?你能說說這些書寫材料各自的不足嗎?在學(xué)生充分討論的基礎(chǔ)上使他們認(rèn)識到：這些書寫材料要么易碎不堅(jiān)固，要么太笨重，要么就太昂貴，都不是最理想的書寫材料。那么聰明智慧的中國古代勞動人民是怎么克服這些書寫材料的不足的呢?使學(xué)生了解西漢人民發(fā)明紙的歷史事實(shí)。并進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么在西漢以前，人們沒有發(fā)明紙?紙的發(fā)明與西漢的統(tǒng)一局面的鞏固、經(jīng)濟(jì)的繁榮是否有關(guān)系?有怎樣的關(guān)系?在學(xué)生思考分析后教師介紹：隨著秦漢時期國家統(tǒng)一局面的出現(xiàn)，各地之間的文化交流越來越頻繁，文化的發(fā)展需要一種更便宜更方便的書寫材料。于是西漢人民發(fā)明了紙。造紙術(shù)是西漢人民從“積漂絮成絮片”的生產(chǎn)實(shí)踐中得到啟示而發(fā)明的。西漢前期，生產(chǎn)蠶絲，需要將蠶絲煮爛，浸在水中反復(fù)捶打成絲綿，這一過程叫做“漂絮”。每次漂絮完后，紡織女工們發(fā)現(xiàn)總有一些殘絮留在席子上。而且，隨著漂絮次數(shù)的增加，在席子上就附著一層交織著的殘絮。晾干以后，婦女們逐漸發(fā)現(xiàn)，這種薄片狀物質(zhì)具有同絲綿一樣的性質(zhì)，可以用于書寫。以后人們有意識地“如法炮制”，并經(jīng)過不斷改進(jìn)，終于制成了一種新的書寫材料——絮紙。但是這種紙仍然很貴，不是每一個普通百姓都用得起的。后來人們又制成了麻紙。用課件或者幻燈打出課本81頁《放馬灘出土的西漢麻紙》圖，引導(dǎo)學(xué)生看圖，了解這種紙雖比絮紙要便宜，但是比較粗糙，不便于書寫。于是東漢時，蔡倫在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)一步改進(jìn)了造紙術(shù)。

2、東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)引導(dǎo)學(xué)生看“蔡倫”畫像，教師介紹蔡倫。要求學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容進(jìn)行比較：蔡倫所使用的造紙?jiān)吓c西漢時期的造紙?jiān)鲜欠裣嗤?使用這種原料生產(chǎn)出來的紙與西漢的絮紙和麻紙相比會有哪些優(yōu)點(diǎn)?在學(xué)生比較的基礎(chǔ)上，教師總結(jié)：蔡倫所使用的造紙?jiān)系膩碓幢任鳚h時期的絮紙和麻紙?jiān)蟻碓锤鼜V泛，也更便宜，這直接決定了蔡侯紙比西漢的絮紙和麻紙更便宜，更方便普通百姓的使用；同時由于生產(chǎn)技術(shù)的改進(jìn)，紙的質(zhì)量肯定也比西漢絮紙和麻紙要好。

3、造紙術(shù)發(fā)明的偉大意義用多媒體課件再現(xiàn)“惠施外出講學(xué)”的情景，或者由教師講述，也可以引導(dǎo)學(xué)生看教材84頁史海拾貝的內(nèi)容，讓學(xué)生猜：惠施這車書大約有多少字?甚至可以讓學(xué)生比較這五車書與學(xué)生每天書包里的書的容量誰大誰小。最后教師揭示答案：惠施的 這五車書大約100多萬字，相當(dāng)于我們10多本歷史教材的容量。在學(xué)生體驗(yàn)的基礎(chǔ)上再引導(dǎo)學(xué)生思考、討論：蔡倫發(fā)明的植物纖維紙同以前的書寫材料相比，有哪些優(yōu)點(diǎn)?造紙術(shù)的發(fā)明與改進(jìn)對后世有什么樣的影響?討論時可以讓學(xué)生前后左右四人為一組，每人從青銅器、龜甲獸骨、竹木簡和帛四種書寫材料中選擇一種與蔡侯紙進(jìn)行比較，然后以小組為單位進(jìn)行歸納。教師最后總結(jié)：蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)后，生產(chǎn)的這種植物纖維紙比原來的書寫材料更便宜，大多數(shù)人都用得起，更平整，便于書寫，也更輕便，便于攜帶，因而這種紙逐漸取代其他書寫材料成為人們最主要的書寫材料。蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)之后500多年，造紙術(shù)經(jīng)由朝鮮傳到日本，600多年后經(jīng)由阿拉伯人傳到歐洲，1500多年后逐漸傳到美洲、大洋洲等地。造紙術(shù)的發(fā)明大大便利了人們的書寫，便利了文化的保存和交流，不僅促進(jìn)了中國文明的發(fā)展，對整個人類文化的傳播與發(fā)展都起到了不可估量的作用。造紙術(shù)的發(fā)明是中國古代勞動人民為世界文明的發(fā)展做出的重大貢獻(xiàn)。

（二）《九章算術(shù)》

1、請學(xué)生閱讀課文，思考：《九章算術(shù)》是在怎樣的情況下編撰的?其中的九章具體涉及的是哪些方面的內(nèi)容?這些內(nèi)容體現(xiàn)了我國古代數(shù)學(xué)的什么特點(diǎn)?在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師介紹：隨著秦漢時期國家統(tǒng)一局面的出現(xiàn)和逐步鞏固，經(jīng)濟(jì)也逐漸發(fā)展繁榮。人們在生產(chǎn)生活中遇到了許多需要解決的問題，比如，存放糧食時需要計(jì)算糧倉的容積，按田畝收稅時要知道田畝的面積等等。為了解決這些問題，人們編撰了《九章算術(shù)》。從而使學(xué)生了解這些數(shù)學(xué)成就與生產(chǎn)實(shí)踐密切相關(guān)，涉及的都是實(shí)際生活中的一些問題，反映了我國古代高度發(fā)達(dá)的數(shù)學(xué)水平，在當(dāng)時世界上是最先進(jìn)的應(yīng)用數(shù)學(xué)。具體內(nèi)容可以讓學(xué)生閱讀課文歸納。

2、引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文小字內(nèi)容，總結(jié)：《九章算術(shù)》還有哪些領(lǐng)先世界的成就?了解分?jǐn)?shù)四則和比例的算法在當(dāng)時居于世界領(lǐng)先地位，負(fù)數(shù)的概念和運(yùn)算以及一元二次方程的解法都是世界數(shù)學(xué)史上最早的。從而激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，樹立民族自尊心。

此目還可以進(jìn)行如下教學(xué)：教師找一些與丈量土地、計(jì)算谷倉容積或者測量距離遠(yuǎn)近的數(shù)學(xué)題讓學(xué)生計(jì)算。在學(xué)生計(jì)算完后，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)這些計(jì)算都牽涉到社會生活的哪些方面，《九章算術(shù)》還有哪些領(lǐng)先世界的成就。在學(xué)生體驗(yàn)、觀察和回答的基礎(chǔ)上教師總結(jié)：剛才同學(xué)們做的這些計(jì)算，早在幾千年前的東漢人民就已經(jīng)會計(jì)算了。東漢時期，隨著國家統(tǒng)一，社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人們在生產(chǎn)生活中遇到了很多問題，如：收獲的谷物的存放就需要計(jì)算谷倉的容積，收取租稅需要了解田畝面積等等。為解決這些問題，東漢人民在總結(jié)前人成果的基礎(chǔ)上，編寫了《九章算術(shù)》。它系統(tǒng)地介紹了先秦到東漢時期的數(shù)學(xué)成果，是當(dāng)時世界上最先進(jìn)的應(yīng)用數(shù)學(xué)。此外，它的分?jǐn)?shù)四則和比例的算法在當(dāng)時世界上是居于領(lǐng)先地位的，負(fù)數(shù)的概念和正負(fù)數(shù)的加減運(yùn)算也是世界上最早的。

（三）地動儀

這部分是小字內(nèi)容，學(xué)生稍作了解即可。教師可先要求學(xué)生閱讀教材，然后總結(jié)：①地動儀是東漢杰出科學(xué)家張衡發(fā)明的世界上最早的測定地震方位的儀器；②比歐洲早1700多年。

（四）名醫(yī)張仲景和華佗

請學(xué)生介紹課前收集的有關(guān)張仲景和華佗的故事，感受他們身上的優(yōu)良品德和高尚情操。并組織學(xué)生討論：從張仲景和華佗兩位醫(yī)學(xué)家身上，我們能學(xué)到些什么?接著引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，歸納張仲景和華佗兩人在醫(yī)學(xué)上的主要貢獻(xiàn)。重點(diǎn)指出：張仲景的《傷寒雜病論》對中醫(yī)學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響，其理論、經(jīng)驗(yàn)和藥方至今還對治療傳染病、內(nèi)科雜病有重要的指導(dǎo)意義。張仲景被尊稱為“醫(yī)圣”。華佗則精通針灸和外科手術(shù)，創(chuàng)制了麻醉藥劑“麻沸散”，并用于外科手術(shù)。他是世界上最早用全身麻醉的方法做手術(shù)的醫(yī)生，所以被后人尊為外科鼻祖。此外，他還提倡疾病的預(yù)防，創(chuàng)制了一套體操“五禽戲”來鍛煉身體。教師提問：現(xiàn)在人們怎樣稱贊醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生?從而使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)中國古代醫(yī)學(xué)家對后世的影響。

小結(jié)

秦漢時期，由于國家統(tǒng)一、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，文化也繁榮昌盛，取得了很多領(lǐng)先世界的科技成就：造紙術(shù)的發(fā)明與改進(jìn)、數(shù)學(xué)著作《九章算術(shù)》、張仲景和華佗兩位醫(yī)學(xué)家的杰出成就等。作業(yè)：列表歸納秦漢時期領(lǐng)先世界的科技成果。

第五篇：《秦漢的科學(xué)技術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)4

第18課 秦漢的科學(xué)技術(shù)

一、課標(biāo)內(nèi)容

了解造紙術(shù)，認(rèn)識造紙術(shù)對人類文化的傳播與發(fā)展做出的巨大貢獻(xiàn)。知道《九章算術(shù)》，了解中國古代的數(shù)學(xué)成就。知道張仲景和華佗及他們各自在醫(yī)學(xué)上的成就。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、知識與能力

造紙術(shù)的發(fā)明與改進(jìn)造紙術(shù)的影響 《九章算術(shù)》 張仲景和華佗的醫(yī)學(xué)成就 通過比較“蔡侯紙”和以前的書寫材料，培養(yǎng)學(xué)生比較分析的能力和在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上得出結(jié)論的能力。

收集有關(guān)張仲景和華佗的故事，培養(yǎng)學(xué)生通過多種途徑收集和處理信息的能力。整理秦漢時期領(lǐng)先世界的科技成果，培養(yǎng)學(xué)生歸納歷史知識的能力和制作圖表的能力。

2、過程與方法

閱讀課文，結(jié)合造紙術(shù)發(fā)明前后的有關(guān)圖片、圖表等歷史資料展開自由討論，闡明造紙術(shù)的發(fā)明對世界文明發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，學(xué)會比較分析問題的方法。

課前收集有關(guān)張仲景和華佗的故事，了解張仲景、華佗的主要醫(yī)學(xué)成就及事跡，學(xué)會收集和處理信息的方法。

整理秦漢時期有關(guān)造紙術(shù)、醫(yī)學(xué)和數(shù)學(xué)等科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中的杰出成果，并制作成簡單的表格，學(xué)會歸納歷史知識的方法。

3、情感態(tài)度與價值觀

了解造紙術(shù)的發(fā)明及影響，歸納秦漢時期領(lǐng)先世界的科技成就，使學(xué)生認(rèn)識到我國古代勞動人民的聰明才智和非凡的創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感。

介紹“醫(yī)圣”張仲景和“神醫(yī)”華佗的事跡，學(xué)習(xí)古代科學(xué)家刻苦鉆研的精神，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣，確立求真、求實(shí)和創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度。

三、重點(diǎn)難點(diǎn)分析

1、重點(diǎn)分析

造紙術(shù)是本課的重點(diǎn)內(nèi)容

中國古代科學(xué)技術(shù)早在秦漢時期就在一些領(lǐng)域達(dá)到了世界領(lǐng)先水平，特別是在造紙術(shù)、數(shù)學(xué)和醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域取得了杰出的成果。其中，中國古代四大發(fā)明之一的造紙術(shù)，是這一時期先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的代表?！?/p>

2、難點(diǎn)闡釋

通過本課教學(xué)，在激發(fā)學(xué)生民族自豪感的同時，使學(xué)生認(rèn)識到文化的繁榮是建立在國家統(tǒng)一、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上的。這是本課的重點(diǎn)

四、教法學(xué)法

講述法

五、教學(xué)課時

一課時

六、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入新課

教師提問：我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族中央集權(quán)國家建立于哪一年?建立者是誰?學(xué)生回答后，教師總結(jié)：公元前221年，秦王嬴政先后吞并六國，完成統(tǒng)一。秦漢時期，國家的統(tǒng)一，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在此基礎(chǔ)上，文化也出現(xiàn)繁榮的局面。今天我們就先一起去了解一下秦漢時期先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。

2、新課教學(xué)

（一）造紙術(shù)

1、造紙術(shù)的發(fā)明

由教師講述這個故事：據(jù)記載，東方朔上書漢武帝，一次就寫了3000片簡牘，請兩個大力士吃力地抬進(jìn)宮，而漢武帝用了兩個多月的時間才把它讀完。引導(dǎo)學(xué)生思考：東方朔給漢武帝的奏折與我們今天所使用的書是否相同?那時采用的是什么樣的書寫材料?在學(xué)生思考的基礎(chǔ)上進(jìn)一步引導(dǎo)：你知道我國古代勞動人民還使用過哪些書寫材料?你能說說這些書寫材料各自的不足嗎?在學(xué)生充分討論的基礎(chǔ)上使他們認(rèn)識到：這些書寫材料要么易碎不堅(jiān)固，要么太笨重，要么就太昂貴，都不是最理想的書寫材料。那么聰明智慧的中國古代勞動人民是怎么克服這些書寫材料的不足的呢?使學(xué)生了解西漢人民發(fā)明紙的歷史事實(shí)。并進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么在西漢以前，人們沒有發(fā)明紙?紙的發(fā)明與西漢的統(tǒng)一局面的鞏固、經(jīng)濟(jì)的繁榮是否有關(guān)系?有怎樣的關(guān)系?在學(xué)生思考分析后教師介紹：隨著秦漢時期國家統(tǒng)一局面的出現(xiàn)，各地之間的文化交流越來越頻繁，文化的發(fā)展需要一種更便宜更方便的書寫材料。于是西漢人民發(fā)明了紙。造紙術(shù)是西漢人民從“積漂絮成絮片”的生產(chǎn)實(shí)踐中得到啟示而發(fā)明的。西漢前期，生產(chǎn)蠶絲，需要將蠶絲煮爛，浸在水中反復(fù)捶打成絲綿，這一過程叫做“漂絮”。每次漂絮完后，紡織女工們發(fā)現(xiàn)總有一些殘絮留在席子上。而且，隨著漂絮次數(shù)的增加，在席子上就附著一層交織著的殘絮。晾干以后，婦女們逐漸發(fā)現(xiàn)，這種薄片狀物質(zhì)具有同絲綿一樣的性質(zhì)，可以用于書寫。以后人們有意識地“如法炮制”，并經(jīng)過不斷改進(jìn)，終于制成了一種新的書寫材料——絮紙。但是這種紙仍然很貴，不是每一個普通百姓都用得起的。后來人們又制成了麻紙。用課件或者幻燈打出課本81頁《放馬灘出土的西漢麻紙》圖，引導(dǎo)學(xué)生看圖，了解這種紙雖比絮紙要便宜，但是比較粗糙，不便于書寫。于是東漢時，蔡倫在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)一步改進(jìn)了造紙術(shù)。

2、東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)引導(dǎo)學(xué)生看“蔡倫”畫像，教師介紹蔡倫。要求學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容進(jìn)行比較：蔡倫所使用的造紙?jiān)吓c西漢時期的造紙?jiān)鲜欠裣嗤?使用這種原料生產(chǎn)出來的紙與西漢的絮紙和麻紙相比會有哪些優(yōu)點(diǎn)?在學(xué)生比較的基礎(chǔ)上，教師總結(jié)：蔡倫所使用的造紙?jiān)系膩碓幢任鳚h時期的絮紙和麻紙?jiān)蟻碓锤鼜V泛，也更便宜，這直接決定了蔡侯紙比西漢的絮紙和麻紙更便宜，更方便普通百姓的使用；同時由于生產(chǎn)技術(shù)的改進(jìn)，紙的質(zhì)量肯定也比西漢絮紙和麻紙要好。

3、造紙術(shù)發(fā)明的偉大意義用多媒體課件再現(xiàn)“惠施外出講學(xué)”的情景，或者由教師講述，也可以引導(dǎo)學(xué)生看教材84頁史海拾貝的內(nèi)容，讓學(xué)生猜：惠施這車書大約有多少字?甚至可以讓學(xué)生比較這五車書與學(xué)生每天書包里的書的容量誰大誰小。最后教師揭示答案：惠施的這五車書大約100多萬字，相當(dāng)于我們10多本歷史教材的容量。在學(xué)生體驗(yàn)的基礎(chǔ)上再引導(dǎo)學(xué)生思考、討論：蔡倫發(fā)明的植物纖維紙同以前的書寫材料相比，有哪些優(yōu)點(diǎn)?造紙術(shù)的發(fā)明與改進(jìn)對后世有什么樣的影響?討論時可以讓學(xué)生前后左右四人為一組，每人從青銅器、龜甲獸骨、竹木簡和帛四種書寫材料中選擇一種與蔡侯紙進(jìn)行比較，然后以小組為單位進(jìn)行歸納。教師最后總結(jié)：蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)后，生產(chǎn)的這種植物纖維紙比原來的書寫材料更便宜，大多數(shù)人都用得起，更平整，便于書寫，也更輕便，便于攜帶，因而這種紙逐漸取代其他書寫材料成為人們最主要的書寫材料。蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)之后500多年，造紙術(shù)經(jīng)由朝鮮傳到日本，600多年后經(jīng)由阿拉伯人傳到歐洲，1500多年后逐漸傳到美洲、大洋洲等地。造紙術(shù)的發(fā)明大大便利了人們的書寫，便利了文化的保存和交流，不僅促進(jìn)了中國文明的發(fā)展，對整個人類文化的傳播與發(fā)展都起到了不可估量的作用。造紙術(shù)的發(fā)明是中國古代勞動人民為世界文明的發(fā)展做出的重大貢獻(xiàn)。

（二）《九章算術(shù)》

1、請學(xué)生閱讀課文，思考：《九章算術(shù)》是在怎樣的情況下編撰的?其中的九章具體涉及的是哪些方面的內(nèi)容?這些內(nèi)容體現(xiàn)了我國古代數(shù)學(xué)的什么特點(diǎn)?在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師介紹：隨著秦漢時期國家統(tǒng)一局面的出現(xiàn)和逐步鞏固，經(jīng)濟(jì)也逐漸發(fā)展繁榮。人們在生產(chǎn)生活中遇到了許多需要解決的問題，比如，存放糧食時需要計(jì)算糧倉的容積，按田畝收稅時要知道田畝的面積等等。為了解決這些問題，人們編撰了《九章算術(shù)》。從而使學(xué)生了解這些數(shù)學(xué)成就與生產(chǎn)實(shí)踐密切相關(guān)，涉及的都是實(shí)際生活中的一些問題，反映了我國古代高度發(fā)達(dá)的數(shù)學(xué)水平，在當(dāng)時世界上是最先進(jìn)的應(yīng)用數(shù)學(xué)。具體內(nèi)容可以讓學(xué)生閱讀課文歸納。

2、引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文小字內(nèi)容，總結(jié)：《九章算術(shù)》還有哪些領(lǐng)先世界的成就?了解分?jǐn)?shù)四則和比例的算法在當(dāng)時居于世界領(lǐng)先地位，負(fù)數(shù)的概念和運(yùn)算以及一元二次方程的解法都是世界數(shù)學(xué)史上最早的。從而激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，樹立民族自尊心。

此目還可以進(jìn)行如下教學(xué)：教師找一些與丈量土地、計(jì)算谷倉容積或者測量距離遠(yuǎn)近的數(shù)學(xué)題讓學(xué)生計(jì)算。在學(xué)生計(jì)算完后，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)這些計(jì)算都牽涉到社會生活的哪些方面，《九章算術(shù)》還有哪些領(lǐng)先世界的成就。在學(xué)生體驗(yàn)、觀察和回答的基礎(chǔ)上教師總結(jié)：剛才同學(xué)們做的這些計(jì)算，早在幾千年前的東漢人民就已經(jīng)會計(jì)算了。東漢時期，隨著國家統(tǒng)一，社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人們在生產(chǎn)生活中遇到了很多問題，如：收獲的谷物的存放就需要計(jì)算谷倉的容積，收取租稅需要了解田畝面積等等。為解決這些問題，東漢人民在總結(jié)前人成果的基礎(chǔ)上，編寫了《九章算術(shù)》。它系統(tǒng)地介紹了先秦到東漢時期的數(shù)學(xué)成果，是當(dāng)時世界上最先進(jìn)的應(yīng)用數(shù)學(xué)。此外，它的分?jǐn)?shù)四則和比例的算法在當(dāng)時世界上是居于領(lǐng)先地位的，負(fù)數(shù)的概念和正負(fù)數(shù)的加減運(yùn)算也是世界上最早的。

（三）地動儀

這部分是小字內(nèi)容，學(xué)生稍作了解即可。教師可先要求學(xué)生閱讀教材，然后總結(jié)：①地動儀是東漢杰出科學(xué)家張衡發(fā)明的世界上最早的測定地震方位的儀器；②比歐洲早1700多年。

（四）名醫(yī)張仲景和華佗

請學(xué)生介紹課前收集的有關(guān)張仲景和華佗的故事，感受他們身上的優(yōu)良品德和高尚情操。并組織學(xué)生討論：從張仲景和華佗兩位醫(yī)學(xué)家身上，我們能學(xué)到些什么?接著引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，歸納張仲景和華佗兩人在醫(yī)學(xué)上的主要貢獻(xiàn)。重點(diǎn)指出：張仲景的《傷寒雜病論》對中醫(yī)學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響，其理論、經(jīng)驗(yàn)和藥方至今還對治療傳染病、內(nèi)科雜病有重要的指導(dǎo)意義。張仲景被尊稱為“醫(yī)圣”。華佗則精通針灸和外科手術(shù)，創(chuàng)制了麻醉藥劑“麻沸散”，并用于外科手術(shù)。他是世界上最早用全身麻醉的方法做手術(shù)的醫(yī)生，所以被后人尊為外科鼻祖。此外，他還提倡疾病的預(yù)防，創(chuàng)制了一套體操“五禽戲”來鍛煉身體。教師提問：現(xiàn)在人們怎樣稱贊醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生?從而使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)中國古代醫(yī)學(xué)家對后世的影響。小結(jié)

秦漢時期，由于國家統(tǒng)一、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，文化也繁榮昌盛，取得了很多領(lǐng)先世界的科技成就：造紙術(shù)的發(fā)明與改進(jìn)、數(shù)學(xué)著作《九章算術(shù)》、張仲景和華佗兩位醫(yī)學(xué)家的杰出成就等。作業(yè)：列表歸納秦漢時期領(lǐng)先世界的科技成果。