第一篇：生 管 老 師 工 作 職 責

生 管 老 師 工 作 職 責

一、尊重、關心、愛護每一位學生，注意觀察、了解學生的生活需要，及時給予指導和幫助。

二、及時為學生提供溫度適宜的飲用水，注意學生飲水衛(wèi)生和安全。

三、遵守作息制度，按時組織學生起床和就寢，準時帶領學生上課、晚自修。

四、負責監(jiān)督學生做好宿舍內務整理。

五、每月按照總務科所報的水電費清單，認真準確的向學生收取水電費用。

六、負責本寢室、內部設備、走廊及過道的清潔衛(wèi)生工作，保證學生生活環(huán)境舒適、整潔。

七、做好安全防護工作，嚴格執(zhí)行登記制度，認真落實學生離校登記和請假手續(xù)；緊急情況時應及時有序疏散住宿學生。

八、注意觀察學生身體健康狀況，發(fā)現(xiàn)病情應報告有關人員，并及時做適當處理。

九、做學生的良師益友，把育人寓于日常各項工作之中，協(xié)助科教科做好學生思想工作；發(fā)現(xiàn)學生帶傾向性問題，及時向科教科和相關負責人反映；培養(yǎng)學生的自理能力，樹立自立、自強的信心。

十、樹立安全意識，及時發(fā)現(xiàn)、消除不安全隱患，及時處理突發(fā)事件。

十一、不能擅自離開工作崗位，不打瞌睡，保持警惕，防止意外事故的發(fā)生。

十二、積極主動完成醫(yī)院安排的其他臨時工作。

第二篇：生管老師工作職責

生管老師工作職責

為加強寄宿生管理，規(guī)范寄宿生日常生活、學習行為，確保寄宿生健康成長，特制定本工作職責。

一、生管教師應熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，關心學生。

二、做好學校的衛(wèi)生檢查記錄工作。每天早晨、中午、傍晚必須對寄宿生宿舍衛(wèi)生進行檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)沒有做好的要及時組織學生重新打掃。

三、組織寄宿生每天對宿舍進行衛(wèi)生打掃，督促教育學生勤洗澡；勤洗、嗮被褥；搞好個人衛(wèi)生。督促學生起床，整理好自己的床位。

四、負責學生的午休和晚休紀律與查鋪工作，巡視學生的入睡情況，教育學生遵守休息制度，做好紀律工作。督促學生晚寢，督查宿舍室長晚寢出勤情況匯報，發(fā)現(xiàn)有缺席學生應及時查找。同時報告班主任及行政值日。負責處理晚寢期間學生應急情況。（如：生病等）

五、嚴格執(zhí)行寄宿生作息時間。統(tǒng)一安排好學生的住宿、床位、妥善保管學生及學生家長托管的錢物等。

六、增強安全意識，消除各種安全隱患，查處各種安全事件。

1、做好防盜工作。生管教師每天必須在早晨、中午、晚上學生上課后對宿舍進行巡邏，檢查宿舍門窗的安全防范情況，沒有上鎖的要及時上鎖，門窗有損壞的要及時修理。對于已經(jīng)出現(xiàn)的偷盜事件應積極查處，情況嚴重要及時向學校反饋。

2、做好消防安全工作。每日必須對寄宿生宿舍的電路、開過以及插座情況進行檢查，防止學生亂用電、用火，發(fā)現(xiàn)情況要及時處理，情況嚴重的必須向學校反饋。

3、做好學生的人身安全工作。加強巡邏，防止社會閑雜人員進入宿舍對寄宿生進行人身傷害，如發(fā)現(xiàn)情況應及時制止侵害的發(fā)生，并及時向學校匯報。必須監(jiān)督好男、女寄宿生不相互串宿舍，特別是女生晚休后應及時鎖好門。

4、做好防破壞工作。認真落實學校財產保護制度，財產保護應落實到每位寄宿生，要教育好寄宿生愛護學校的財務，對于人為的損壞財務應要求損壞者賠償，對于情節(jié)嚴重的應及時上報學校。

七、抓好寄宿生在宿舍的紀律教育，防止學生在宿舍賭博、吸煙、喝酒、打牌等違紀行為的發(fā)生。

八、生管教師要對日常的檢查情況做好詳實的記錄。紀律材料按學期上交學校德育處。

九、建立家長聯(lián)系卡，在學生離校前、返校后要及時清點人數(shù)，全面做好督查工作，如有缺席應立即于學校、家長取得聯(lián)系。

第三篇：生管工作職責

生管工作職責：

生管工作職責：

1。整合訂單資料

2。編制生產計劃

3。印發(fā)生產制令

4。跟進生產進度

5。協(xié)調人機負荷

6。協(xié)調產銷矛盾

7。原材料跟進

生管每天必須了解的內容：

1.每個客戶未來一周需求的產品類和數(shù)量;

2.各種材料的到貨情況,重點跟蹤訂單欠料,以及材料的到貨品質狀況;

3.了解外協(xié)品的進度以及質量情況(可能還有外協(xié)廠的生產能力);

4.本公司生產線的生產狀況:進度/質量/材料以及半成品上線使用情況 等;

要編制計劃:

1.客戶定單的交貨排程計劃;

2.公司內部生產計劃;

3.外協(xié)半成品需求計劃;

還有有很多的統(tǒng)計報表來支持.總之,多了解各種數(shù)據(jù),包括公司各條生產線的生產能力;多到產線和各部門轉,多溝通,與公司各個部門,其中包括開發(fā)設計部門/后勤部門和業(yè)務部門等.這些都很重要;

生管部門是一個公司的控制中心,也是個數(shù)據(jù)中心.很多總經(jīng)理都是生管出身;這就表明了生管的重要性.做生管要“勤”,要多記各種數(shù)據(jù),滿腦子的數(shù)據(jù).有計劃肯定也就要跟進計劃的完成情況，這些都在進度跟進數(shù)據(jù)里面。生管要有很強的數(shù)據(jù)觀念。要對數(shù)據(jù)敏感。要重視數(shù)據(jù)。要分析數(shù)據(jù)。

生管當然也要對產品的生產流程熟悉，了解產品在生產過程中可能會出現(xiàn)的問題，要多提醒制造部門。

就連開發(fā)部新產品的開發(fā)進度也要有跟進。

生管的工作內容也跟本公司的主營業(yè)務也有很大關系，是開發(fā)/制造/銷售都有，還是只有某一部分。流程越多，生管需要跟進的內容也越多。

第四篇：學管老師工作職責

學管老師工作職責

學習管理老師是博一個性化教育體系中學生學習和成長的管理者；客戶與機構之間教育服務團隊的溝通者。提供優(yōu)質服務，并以此促成機構持續(xù)發(fā)展的銷售者。

學管部是學校管理的重要部門，學管主管是部門負責人，工作上對校長負責。主要職責如下：

一、對學生進行學業(yè)、學情分析、課程決策，制定學習方案、制定教學計劃，并監(jiān)督教學計劃的落實，階段性學業(yè)檢測、監(jiān)督反饋、完成學業(yè)目標。

二、及時與家長及任課教師溝通交流。充分利用通訊工具或其他方式與家長學生交流。及時組織老師與家長、學生召開內部交流會。適時調整教學計劃和方案，提高學習效率。

三、建立學生檔案，記錄學員學習情況，并進行跟蹤。記錄學員課時管理、成績管理、學員非智力因素管理等內容，及時進行學生續(xù)費管理，保證學生學習進步。完成學生退費管理。

四、負責學生老師課程的安排。按時通知老師、學生上課，完成調課等事務性工作。登記并統(tǒng)計學生上課時數(shù)和老師上課時數(shù)，保存學生上課登記表完成老師課時數(shù)統(tǒng)計，核準課時數(shù)。

五、完成校長交辦的其他工作任務。

博 一 教 育

第五篇：關于生管(PMC)工作職責

PMC = Product Material Control

生產及物料控制，通常分為兩個部分：

PC：生產控制或生產管制（臺、日資公司俗稱生管）主要職能是生產的計劃與生產的進度控制MC：物料控制（俗稱物控）主要職能是物料計劃、請購、物料調度、物料的控制（壞料控制和正常進出用料控制）等。

供應、生產、銷售物流一體化的核心

1、我國加入WTO與企業(yè)生產經(jīng)營所面臨機遇與挑戰(zhàn)。2．生產與物料控制（PMC）生產與物料控制（PMC）的內涵。多變的市場需求對生產與物料控制（PMC）的新要求。傳統(tǒng)PMC組織構的弊病。缺乏協(xié)調性和系統(tǒng)優(yōu)化PMC給企業(yè)供應、生產、存貨和銷售帶來種種問題。如何建立適應市場需求變化的、協(xié)調性強PMC組織架構。PMC與銷售計劃、采購、生產作業(yè)及存貨控制之整合。

生產計劃控制

1．生產與銷售業(yè)務鏈接——如何找到有效的產銷鏈接方式2．生產計劃——制定生產計劃的內涵、條件及標準3．生產計劃制定技巧4．生產異常對策5．生產業(yè)績評價——分析指標及績效改進

JIT生產計劃與在制品控制

1．多變的市場需求給企業(yè)生產運作與制品占用帶來的問題2．JIT生產方式下的生產計劃與控制準時化生產方式（JIT）的觀念推進式控制系統(tǒng)與拉動式控制系統(tǒng)區(qū)別JIT生產計劃的特點與追求的目標JIT生產計劃的種類3．柔性計劃的制定滾動式生產計劃（案例分析與操作）主生產計劃與市場銷售部的“游戲規(guī)則”主生產計劃、生產指令與IE技術關系4．在制品占用的控制有效方法——看板管理看板管理原理與運作（游戲）看板種類與使用方法用看板組織生產的過程（一汽大眾JIT生產錄象）MRPⅡ與JIT相結合的物流控制模式(案例討論)5．設備的快速裝換與調整6．工序設計與設備布置合理化

7．MRPⅡ與JIT相結合的物流控制模式(案例討論)

物料管理與庫存控制

1．物料管理精髓、職責及運作

2．物料需求計劃

常備性物料計劃制定

專用性物料計劃制定

MRP系統(tǒng)的運作程序原理（案例分析）

現(xiàn)代工業(yè)企業(yè)MRPII、QAD、ERP實施的方式、障礙及解決方案

3．供應商交貨跟催與控制

如何實施采購商務功能與物流控制功能分離

如何建立新型的供應商合作伙伴關系與實施新型的供貨方式

采購框架協(xié)議、訂單、跟催、看板拉動之間的關系

4．庫存量預測

需求變化的原因分析

庫存積壓或缺貨原因分析

提高預測準確性的途徑

庫存量預測的方法

5．庫存控制

不同需求特征的物料進貨批量的控制方法——JTT、EOQ、LOT FO LOT控制方法

物料庫存控制——ABC控制方法、定量控制方法、定期控制方法、變動系數(shù)控制法（某外資企業(yè)應用案例）

降低庫存的有效途徑

6．呆料與帳外物資管理

呆料形成的原因

如何通過跨部門的參與，防止和有效處理呆料（某企業(yè)有效防止及有效處理呆料成功案例）帳外物資管理的處理方法

7．物料包裝與工位器具規(guī)劃

傳統(tǒng)物料包裝存在的弊病

如何根據(jù)產品特點、生產批量和倉儲條件逐步推行標準工位器具（某制造企業(yè)標準工位器具照片資料）

標準工位器具設計的基本要求（上海大眾汽車《標準工位器具設計要求》案例）

工位器具使用與管理

8．備品備件管理

企業(yè)在備品備件管理中普遍存在的難題

如何解決產品描述不一的問題（成功案例）

如何解決需求不確定性與庫存控制的矛盾（成功經(jīng)驗）

備品備件請購方式與業(yè)務流程（成功經(jīng)驗）

如何建立備品備件請購、驗收與承付的控制關鍵點

9．拓展游戲——啤酒游戲（庫存預測、訂貨、庫存成本核算的技能訓練和心理素質提高）

物料計劃與倉儲管理

1．現(xiàn)代生產經(jīng)驗方式對倉儲管理的要求以物流運作為核心的倉儲與傳統(tǒng)倉儲之區(qū)別ISO9000、QS9000、VDA6.1、16949國際質量論證對倉儲管理的要求目前倉儲管理面臨的問題提升倉儲管理水準的有效措施2．倉儲部門職責范圍界定企業(yè)如何建立物料與生產控制（PMC）體系，合理確定倉儲管理機構如何發(fā)揮倉儲部門在滿足需求、協(xié)調物料計劃、庫位利用和庫存控制的作用在現(xiàn)代企業(yè)供應鏈環(huán)境下倉儲部門的職責3．倉儲業(yè)務流程倉儲業(yè)務流程及其優(yōu)化倉儲與PMC業(yè)務協(xié)調及其信息流優(yōu)化4．企業(yè)物料配送為什么物料倉儲要開展配送業(yè)務傳統(tǒng)倉庫與配送中心的區(qū)別和聯(lián)系企業(yè)物料倉庫如何向配送中心功能轉化如何建立與PMC相協(xié)調的配送體系MRP與JIT看板管理相結合的物料配送運作程序《日本物流配送》錄象青島海爾集團物流管理案例及《海爾集團、紅塔集團現(xiàn)代物流》錄像上海通用汽車供應鏈管理與庫存控制案例

PMC主要權限

1． 公司產品政策的參與權；銷售計劃的知情權

2． 生產計劃、物料計劃審批監(jiān)督與解釋權

3． 生產部門或車間生產進度的監(jiān)督與指導權

4． PMC部門人事調動建議權、工作指揮權

5． 對本部門人員的績效考評權、獎罰建議權

6． 物料采購進度的監(jiān)督權

7． 與其他部門支援配合權?？己酥笜擞唵瓮瓿陕?、產量、停機待料工時、呆料金額、材料周轉率、月成本產量支持率，主要表格生產計劃、季度生產計劃、部門員工考核表、本月生產計劃與材料計劃分析表、異常成本分析表和上級安排其他表格。

PMC各工作崗位說明及考核指標

1、PMC工作崗位說明崗位名稱：“PMC”所屬部門計劃物控部直接上級總經(jīng)理直接下級計劃專員、物控成本專員、倉庫主管、跟單員職務性

質管理人員。

崗位職責：

1． 銷售訂單及變更的評審

2． 生產訂單的審查，產銷評估和協(xié)調

3． 負責《生產月計劃》、《生產周計劃》、《請購單》、《退/補料單》、《報廢單》、《補貨單》、《外協(xié)加工單》和生產部月產量的審查

4． 臨時采購和緊急采購的審批

5． 制定產品生產周期

6． 分配及落實倉庫工作計劃，組織倉庫日常盤點工作

7． 起草和修改倉庫各項作業(yè)流程和管理制度，并負責督導制度工作計劃等規(guī)定的落實和效果對比

8． 加強各倉庫之間的工作的協(xié)調與控制，保障各倉庫之間協(xié)調運作

9． 參與供應商的評估和考核

10．主持生產協(xié)調會，對整個生產效率和情況進行匯報；組織協(xié)調各相關部門解決生產過程的各類異常情況，確保生產順暢

11．落實各項公司制度在本部門的實施和執(zhí)行

12．統(tǒng)籌本部門的工作，制定本部門發(fā)展、改善計劃，指派、檢查和監(jiān)管相關部門生產工作的完成情況

13．教育培訓本部門員工，并對本部門員工進行指標考核和評比，提出獎罰措施

14．完成上級安排的其他工作。

PMC的主要流程

1）產品規(guī)劃流程：這個流程應該準確描述出產品從概念化階段一直到市場化階段所要經(jīng)過的各個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)的負責人，應該出現(xiàn)的里程碑，應該出現(xiàn)的文檔等。如果公司產品線比較廣泛，涉及個人，企業(yè)，自研和合作等各種形式，那么就得考慮是否需要制定不同的產品規(guī)劃流程。有時候一個主流程不能很好的說明產品規(guī)劃的各個階段，這就需要把流程分解，分階段細化，一般按照產品的5個階段細化就可以了（產品的5個階段請參看聯(lián)盟中的“產品規(guī)劃的概要說明”一文）。

2）考核流程：這個流程主要說明一個PM是否稱職需要經(jīng)過那些步驟才可以得出，而不是憑個人的主觀判斷來得出，這個流程看似簡單，其實很難，因為一個合理的考核流程才能客觀和綜合的對一個PM進行評價，我建議，這個流程多和人力資源的同事溝通，千萬不要閉門造車。對于流程來說，基本的原則就是詳細、準確、清晰。

PMC的崗位應選用哪些人

PMC的重要性不言而喻。若要發(fā)揮它的強大職能，則需要一個很好的團隊。那么哪些人適合加入這個團隊呢？我總結有以下幾點：

1、溝通、協(xié)調能力強的人。因為做PMC工作大部分工作內容都是與人溝通，協(xié)調處理問題的。如果溝通協(xié)調能力差，別人可能不怎么理會你，這樣工作就很難開展了。

2、抗壓能力強的人。PMC在工作中經(jīng)常遇到很大的壓力，比如：產線停工待料的壓力；訂單無法按期完成的壓力等等。PMC遇到的問題一般都是相當困難的，而且很急的。這就需要抗壓能力好的人才能承受。

3、應變能力強的人。PMC部門經(jīng)常要處理很多異常，這就需要應變能力強的人。

4、有條有紊的人。這樣的人處理事情來，都會有很清晰的思路，都會按最優(yōu)流程辦事。

5、有擔當?shù)娜?。在PMC部門工作，免不了會犯錯，因為PMC是一個接受異常最多的部門，這時候就要敢于擔當了。

6、學習能力強的人。這點就不用形容額。

7、有團隊理念的人。PMC部門的人不能孤軍奮戰(zhàn)，因為PMC是一個信息樞紐，要不停的互動信息。沒有團隊理念就很容易出岔子，比如：如果MC和PC都不協(xié)作，那么物料交期絕對趕不上訂單生產時間了。