第一篇：結(jié)對子交朋友活動檔

友邦公司黨員、工會委員結(jié)交一名普通群眾朋友

活動實施方案

為切實增強黨員、工會干部為民服務(wù)的意識和能力，進(jìn)一步密切黨群關(guān)系，經(jīng)黨支部和工會委員會討論決定，在公司開展黨員、工會委員結(jié)交一名普通群眾朋友的活動，特制訂本實施方案。

一、活動內(nèi)容：

1、交友對象

通過黨組織與工會委員會指定和個人選定相結(jié)合，開展形式多樣的交朋友活動，交友對象重點是：轉(zhuǎn)崗人員、新進(jìn)員工。

2、交友形式

黨員和工會委員在交友過程中，要以赤城之心結(jié)交朋友，用質(zhì)樸的言辭和誠懇的話語經(jīng)常與其談心交流，了解對方的想法。并且與群眾實際工作情況結(jié)合起來。

3、組織機構(gòu)

成立黨員、工會委員結(jié)交一名普通群眾朋友活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組

長：欒魯江 副組長：黃粵桂、陸新霞 成員：吳春龍、朱獻(xiàn)玲、武俊花

第二篇：結(jié)對子活動心得

結(jié)對子活動教師成長體會

呼市第二十二中學(xué)學(xué)校不僅是一個學(xué)生成長的搖籃，也是一片教師成長的沃土。作為一名教學(xué)經(jīng)驗不足的青年教師，我有幸融入了這一和諧、融洽的集體當(dāng)中。特別是學(xué)校教研室、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們青年教師充分重視，教研員們高尚的師德和精湛的業(yè)務(wù)能力，都是對我們青年教師莫大的鼓舞和激勵。

學(xué)校實施的“師徒結(jié)對子”活動，幫助我們青年教師的業(yè)務(wù)能力得以提高。在學(xué)校的安排下，我和教研室有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的云老師結(jié)成師徒。云老師廣博學(xué)識、熱情心態(tài)，給我教學(xué)方面的指導(dǎo)。在這個過程中，我有以下幾點感想：

1、多學(xué)、多練

記得有位教育家曾經(jīng)說過：“教師一旦今日停止學(xué)習(xí)，明日就將停止教學(xué)?！弊鳛橐幻嗄杲處煟粦?yīng)該停止學(xué)習(xí)。云老師就常常督促我多看、鉆研教學(xué)用書，多聽其他老師的講課，多吸取別人優(yōu)秀的地方。在不斷的學(xué)習(xí)中，我的專業(yè)素養(yǎng)得到了較快的提升。也讓我更深刻的意識到：只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己更好的適應(yīng)教學(xué)的要求，才能以全新的思想、觀點指導(dǎo)自己的教育實踐。

2、多問、多想

云老師給我提出了這樣的發(fā)展目標(biāo)：作為一名年青的教師，不僅要搞好眼前的教學(xué)工作，平時還應(yīng)注意多思考、多提問、多反思、多積累。除每月的教學(xué)反思，我會在每個教案后面寫一寫教后的感想，評一評課堂的效果，思考如何改進(jìn)。每天，自己都生活在充實與感動之中，通過一段時間的努力、無論是我的教學(xué)基本功、專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)成績，以及作為教師的語言表達(dá)能力、教學(xué)機智，還是教學(xué)組織、管理能力、都在不斷地進(jìn)步。

3、多聽、多評

在學(xué)校里，我聽課的機會很多。市內(nèi)的研討課、學(xué)校的公開課、組內(nèi)老師互相的聽評課等等，每次云老師都要求我認(rèn)真記錄，詳細(xì)整理，對該堂課的組織、知識的講授、實際的操作、語言的精煉都要仔細(xì)分析。他說：“這是對上課老師的一種禮貌，也是不斷提高自身教學(xué)水平的一種途徑?！痹评蠋熓沁@樣說的，也是這樣做的。另外，她每次聽課，肯定是專心記錄，課后總能給我提出中肯的建議，課后，給我提出很多建議讓我逐漸的進(jìn)步。

“師徒結(jié)對”是當(dāng)前學(xué)校培養(yǎng)新教師的一種重要途徑，也是青年教師盡快成長的捷徑。通過我的親身經(jīng)歷，我感到“師徒結(jié)對”具有非常積極的意義。“師徒結(jié)對”的形式可以讓我們青年教師在較短的時間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，盡可能地讓我們少走彎路，在教育教學(xué)這條荊棘遍布的崎嶇道路上能夠比較順利地得到指引而前進(jìn)。比如關(guān)于課堂調(diào)控、應(yīng)急事件處理、教師語言、教態(tài)、板書等都可以在老教師的指導(dǎo)下短時間內(nèi)得到規(guī)范。

我覺得師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機會，從而得到提高。我深深體會到我是師徒結(jié)對活動中的受益者，我感謝學(xué)校為我提供了這樣的機會。今后我要不斷努力的學(xué)習(xí)，多聽聽師傅的課，多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗，在師傅的“傳、幫、帶”下，茁壯成長。

第三篇：結(jié)對子活動總結(jié)

青藍(lán)工程結(jié)對子活動徒弟工作總結(jié)

根據(jù)學(xué)校的相關(guān)計劃,為達(dá)到以老帶新,以新促老,以研促教,以教研興校，也為不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校青藍(lán)工程結(jié)對子這一活動。作為新教師，在師徒結(jié)對這一活動中，我收獲了很多。使我在短短半年多的時間里，進(jìn)步很大。這和桑文燕師傅的“傳、幫、帶”是離不開的。

回顧這差不多半年的時間，在師傅和其他老師們的關(guān)愛下，我逐漸適應(yīng)了九年級英語的教育教學(xué)工作。桑老師在教學(xué)方法、管理學(xué)生都給了我許多實實在在的指導(dǎo)和幫助，使我在各方面有了一定的提高。下面我就從幾個方面談?wù)勛约旱氖斋@：

首先，作為一名青年教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改熟悉了學(xué)生與課堂，在教學(xué)中我一路走來，在成長中變得成熟、堅毅!桑老師特別的謙虛與溫和。每次問她問題，她總會不厭其煩地向我說說她的想法。在相互的探討與思考中讓我在桑老師的身上學(xué)到了不少東西!，在桑老師的鼓勵、指導(dǎo)和幫助下，我與新課改共同成長的步伐，才能以全新的理念指導(dǎo)自己的教育實踐。因此，在桑老師的要求、指導(dǎo)下，我堅持平時及時充電，不斷更新自己的教育觀念。在平時的教學(xué)中，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學(xué)中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教。

其次，互相聽課、評課是師徒結(jié)對的一種基本活動形式，這也成為了向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式。我感到師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我與師傅之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機會，從而得到提高。

更督促我不斷警惕我的教學(xué)實踐的還是桑老師不定期的隨堂聽課，雖然讓我有些措手不及，但卻自然而毫無隱藏的暴露了我的缺陷，事后總能讓我從不同的角度重新審視我的教學(xué)，從而督促我不斷的改進(jìn)，也就是在這樣不斷的危機中磨練了我的從容，終于順利的完成了這個月的教學(xué)任務(wù)。

在聽師傅的課的過程中我也有很大收獲。扎實的教學(xué)功底、先進(jìn)的教學(xué)理念，多樣的教學(xué)手段，使我受益匪淺。桑老師的課最大的特點就是條理性強，思路清晰。她的課給人感覺從容不迫，教學(xué)的各個環(huán)節(jié)都緊密相連，課后我們坐在一起交流上課后的體會，在多次聽課學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸有了清晰的認(rèn)識。

此外，桑老師的為人處事，經(jīng)驗心得，她的熱情、真誠與自信，常常讓我在感動之余，獲得了更多的學(xué)習(xí)、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。

另外，在今后的教育教學(xué)中，我還有繼續(xù)努力。1.多學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。多讀書，讀專業(yè)書，讀雜書，不斷提高自己的英語素養(yǎng)；定期觀摩名家的課，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)理念、教學(xué)方法；多聽優(yōu)秀的師傅的課，學(xué)習(xí)其過人之處；爭取機會聆聽專家的講座，充實思想。

2.多實踐，潛心會教。不厭讀初中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，潛心鉆研教學(xué)，努力實踐新科改理念于課堂之內(nèi)；主動與師傅探討課堂教學(xué)、教育教學(xué)中的困惑和想法；平日里有時間就該多多琢磨課，邀請師傅來聽課，指出缺點，努力改正。

3.多反思，幫助成長。學(xué)習(xí)名家名師是如何反思的，如何做到深刻，做到系統(tǒng)。課后及時反思，梳理教學(xué)思緒；積極進(jìn)行教育教學(xué)上的案例研究。

學(xué)校組織的“青藍(lán)工程結(jié)對”活動，使我受益匪淺，我感謝學(xué)校為我提供了這樣的機會。作為青年教師的我，更深知自己的責(zé)任重大，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，才能不斷地提高自身的素質(zhì)?？傊?，這差不多半年來，我向桑老師學(xué)到了很多東西。我也將不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，向?qū)I(yè)型教師發(fā)展!

第四篇：結(jié)對子活動發(fā)言稿

發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。以下是小編整理的結(jié)對子活動發(fā)言稿，希望對大家有幫助！

結(jié)對子活動發(fā)言稿篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

下午好!我非常榮幸地以師傅的身份在這兒發(fā)言。相信我們所有在場的師傅們都有同感：能給充滿活力的青年教師當(dāng)師傅是信任，是囑托，是榮幸;更是責(zé)任，是壓力，是義務(wù)。借此機會，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：作為師傅我們首先要做到，言傳身教，率先垂范，在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助。認(rèn)真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的所有職責(zé)：從嚴(yán)要求新教師，使之盡快成為一名稱職的教師，合格的班主任，為東部分校的新教師培養(yǎng)工作盡我們綿薄之力。

青年教師是學(xué)校中最富有生氣和活力的隊伍，青年教師培養(yǎng)是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要保障，是永葆學(xué)?；盍?、增強學(xué)校競爭力的客觀需要，是實現(xiàn)我?！靶挛迥臧l(fā)展規(guī)劃”、全面提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)性工程。

青年教師們應(yīng)當(dāng)記住，既然你們選定了教師這個職業(yè)，選定了東部分校這方熱土，就應(yīng)該無怨無悔地為之獻(xiàn)身，因為這是你的職業(yè)，你的飯碗，更是你的責(zé)任，你的追求。當(dāng)一名優(yōu)秀的園丁，是每一位教師的追求和理想。要實現(xiàn)這樣的理想，我們要始終堅持做到：

1、虛心學(xué)習(xí)，提高自己。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。我們?nèi)w師傅愿與在座的徒弟們一起努力，做到勤學(xué)好問，做好教學(xué)反思，一步一個腳印，上好每一節(jié)課，講評好每一份練習(xí)，組織好每一次班級活動，為自己的不斷發(fā)展奠定堅實的基矗

2、學(xué)會積累，充實自己。教學(xué)活動，教學(xué)過程乃至教學(xué)生涯是一個動態(tài)的發(fā)展過程。里面有規(guī)定動作，更有不少自選動作;有學(xué)習(xí)借鑒，更有創(chuàng)新生成;有程式規(guī)范，更有個性張揚;有教學(xué)常規(guī)，更有情感領(lǐng)悟。因此，要想盡快成熟，就必須學(xué)會積累，下一些滴水穿石的功夫，苦練內(nèi)功，顯現(xiàn)個性，才能縮短成長周期，站穩(wěn)講臺，并成為受學(xué)生歡迎的老師。

3、教學(xué)相長，切磋提升。師傅們有的是經(jīng)驗，有的是閱歷，有的是整合;而我們的徒弟們有的是青春，有的是朝氣，有的是精力，有的是勇氣。因此，在教學(xué)活動中，徒弟既要向師傅學(xué)習(xí)，更要大膽地提出自己的觀點，加強研討，增進(jìn)交流，促進(jìn)師徒共同提高。

4、加強研究，勤于筆耕。新課改的形勢和要求使師傅和徒弟站到了同一起跑線上。研究實驗教材，探討新問題，嘗試新教法應(yīng)該變成師徒共同的話題。因此，希望新教師學(xué)會鉆研教材，探索課堂教學(xué)效益的最大化，有感而發(fā)地撰寫教學(xué)科研文章，積極參加各類論文評獎活動，向各類雜志投稿，以積淀更多的教學(xué)智慧，并學(xué)會智慧教學(xué)，為自己的課堂教學(xué)譜寫新美的華章。

結(jié)對子活動發(fā)言稿篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

今天是個喜慶的日子，我們歡聚一堂，在這里舉行陸集初中和盧橋小學(xué)手拉手結(jié)對子聯(lián)誼活動，在此我代表盧橋小學(xué)的全體師生向本次活動的隆重舉行表示熱烈的祝賀，向陸集初中的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體師生表示衷心的感謝!

這次，兩校手拉手互助活動有著豐富的教育內(nèi)涵，兩校所處的環(huán)境不同，學(xué)生的年齡差異，知識結(jié)構(gòu)、道德品質(zhì)也各有所長，手拉手交朋友，讓兩校青少年在互相學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步，這是加強青少年思想道德教育的有效載體。

今天，陸集初中的師生滿載著對我們盧橋小學(xué)的關(guān)心和幫助，給我們帶來了校園文化標(biāo)語牌和一些圖書，深深地寄托著陸集初中全體師生的濃濃愛意，在你們的愛心幫助下，我校同學(xué)一定會開闊眼界，增長知識，享受到學(xué)習(xí)的樂趣。

通過溝通聯(lián)系，我們兩所學(xué)校共選出16對青少年確立了手拉手伙伴關(guān)系。今天陸集初中的學(xué)哥學(xué)姐們帶來的既有生活上的關(guān)懷，又有思想與學(xué)習(xí)上的交流，他們同時也將歡樂帶給了自己的手拉手伙伴。希望我們盧橋小學(xué)參加活動的同學(xué)們珍惜這樣一次學(xué)習(xí)交流的好機會，多學(xué)習(xí)他們的長處和優(yōu)點。

兩校結(jié)對之后，我希望我校的同學(xué)們要時刻銘記:

1、要把差距變成動力。差距不可怕，怕的是失去精神支柱。我們要把幫扶者的愛心化作學(xué)習(xí)的動力，珍惜機會，刻苦學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績回報幫扶者。

2、經(jīng)濟(jì)條件不太好的`學(xué)生要做到勤儉節(jié)約不攀比，把更多的精力用到學(xué)習(xí)上。

3、要經(jīng)常如實地向幫扶者匯報自己的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的情況。要經(jīng)常主動地與陸集初中的學(xué)哥學(xué)姐們互動交流，學(xué)習(xí)他們有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立崇高的理想，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。

4、要常懷一顆感恩的心。在自己步入社會，能夠自立以后，能用知恩圖報的思想去幫助社會上需要幫助的人。我相信同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)和生活中一定會扎實進(jìn)取，呈上一份份圓滿的人生答卷!

最后，讓我們共同預(yù)祝陸集初中與盧橋小學(xué)的結(jié)對幫扶活動圓滿成功并有長足的發(fā)展!

謝謝大家！

結(jié)對子活動發(fā)言稿篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師們，親愛的朋友們:

您們好!在這春風(fēng)和煦，花香拂面的美好季節(jié)里，我們南陽一小的學(xué)生在此參加大豐市實小組織的“手拉手結(jié)對子”活動，我很榮幸能夠代表南陽一小學(xué)生在此發(fā)言。請允許我代表我校所有參與活動的學(xué)生，對組織這次活動的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表示衷心的感謝，感謝你們給我們提供了認(rèn)識好朋友的平臺，這對我們無疑是一個很好的學(xué)習(xí)和成長機會!

當(dāng)我們聽到學(xué)校要和大豐市實小開展“結(jié)對子活動”時，我們一下子興奮起來，我們快樂，我們歡呼，我們的內(nèi)心對這次活動充滿了憧憬。和實小學(xué)生交朋友一直是我們的心愿。今天，在各級領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，我們終于在這里見面了——好奇的目光，相知的渴望交織在一起，讓我們有說不出的激動。我們希望通過本次活動和你們在美好的環(huán)境中建立友誼，真誠相處，互助互愛，共同成長。

實小的朋友們，你們捐贈的圖書，對于我們來說有著更加特殊的意義:因為農(nóng)村學(xué)生更需要一種戰(zhàn)勝困難的精神和力量，而這種精神恰恰源于知識，源于書本。讀一本好書，感受一份愛心。我們作為受贈學(xué)校的學(xué)生，能夠收到這么多好的書籍，我們心中充滿無限的感激。我們一定懷著一顆感恩的心，充分利用好這些書籍，從中汲取知識和力量，“送人玫瑰，手有余香，一份幸福與他人分享，就會變成雙份幸?！薄Ｎ覀円欢〞湎н@個大好機會，盡自己最大的努力用心互相幫助，讓我們也能和你們一樣，在學(xué)習(xí)和生活中享受幸福，感受快樂。我也相信，隨著交往的日益加深，我們的手一定會越拉越緊，我們的心一定會越貼越近!讓我們攜起手來，共同努力，為建設(shè)祖國美好的明天而奮斗。

祝我們的友誼永存!謝謝大家!

結(jié)對子活動發(fā)言稿篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!今天對于我們木棉灣實驗學(xué)校是一個特殊的非常有意義的日子--一批新老教師在這里簽訂了“一幫一”結(jié)對子協(xié)議，對此，我想談一些個人的感想。

作為一名學(xué)校的老教師，我欣喜地看到學(xué)校的發(fā)展一年比一年好，學(xué)校的知名度在社會上也是一年更比一高。學(xué)校要繼續(xù)發(fā)展，不但要有好的辦學(xué)理念，好的領(lǐng)導(dǎo)班子，更要是有好一批好的教師隊伍。

而好的教師隊伍不培養(yǎng)、不錘煉是造就出不來的。幾年來，我校的一批青年教師在各級各類教學(xué)比賽上屢屢獲獎，這不是偶然的現(xiàn)象，這是對我校教學(xué)質(zhì)量的嚴(yán)格管理上，在深入開展教育、教學(xué)研究上的肯定。青年教師是學(xué)校的未來，因此學(xué)校對于青年教師的重視程度和期望值也更高一些。這次，簽訂“幫帶”的目的就是為了新教師能夠在充足的陽光下健康、茁壯的成長，“幫帶”的目的就是為了新教師能盡早的成為一名合格的教師。

我們每一位教師都曾經(jīng)是一名新教師，回憶自己剛剛走上講臺之初，面對教育教學(xué)工作，我們往往都會顯得束手無策，尤其是在業(yè)務(wù)上，由于對教材缺少理解，較難把握住教材的重點、難點，對課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)控制不好，明顯缺乏課堂教學(xué)機智，上課常常給人一種“生硬”“走過潮的感覺;學(xué)生們學(xué)得“無味”、被動，甚至影響了教學(xué)的質(zhì)量，這一段有壓力的日子在我的記憶中不算短。如果當(dāng)時能有一位有經(jīng)驗的教師，及時給予正確引導(dǎo)，那我們會少走多少的彎路埃我想對在坐的每一位新教師說一句:我羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是幸運的。

學(xué)校這次推選了一批有教學(xué)經(jīng)驗的教師作為新教師的“幫帶”教師，并簽訂了“幫帶”協(xié)議書，我有幸也在其中。在我看來這“協(xié)議書”就是“責(zé)任書”。要想做好“傳、幫、帶”工作，“幫帶”教師首先要做到:言傳身教，率先垂范，在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我代表全體“幫帶”教師表個態(tài):我們會將自己多年的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助，扶持他們走出困境。認(rèn)真履行“幫帶”協(xié)議書的各項職責(zé)，從高從嚴(yán)要求新教師，使之成為一名稱職的教師，為我校的新教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。

時代在發(fā)展，知識在不斷的更新，好教師的標(biāo)準(zhǔn)也在改變:一個具備良好的思想道德素質(zhì)、深厚的理論-功底、廣博的知識儲備、高尚的人格魅力、強烈的創(chuàng)新意識和能力、精湛的教學(xué)藝術(shù)、濃郁的教育親和力、熟練的現(xiàn)代教育技能等素質(zhì)的教師，才能迎接新的挑戰(zhàn)。因此，老教師也要與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)。

在我看來“幫帶”的意義不止是老教師帶新教師，新教師身上也有值得老教師學(xué)習(xí)的東西。他們對新事物的學(xué)習(xí)勁頭，他們對新的教育、教學(xué)理念與知識的掌握量上，他們運用新的教育技術(shù)方面都比我們要強得多，因此“幫帶”是相互的。希望我們新、老教師能通過幫帶活動建立起真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、共同進(jìn)步!

結(jié)對子活動發(fā)言稿篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!

很榮幸，成為這次師徒結(jié)對中的師傅，這是對我信任，也將是我不斷進(jìn)取的動力。但也很慚愧、很忐忑，因為我覺得我自己就是一個需要幫助需要學(xué)習(xí)的對象。還記得剛剛上班的我，面對教育教學(xué)工作，時常有困惑的時候，有時甚至?xí)械绞譄o策，幸而身邊有很多的熱情的老師們，給了我無私的幫助和關(guān)懷，她們總會把自己的經(jīng)驗和想法耐心、細(xì)致地教給我。尤其是我校老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，高度的工作熱情，愛生如子的高尚情懷，都潛以默化地影響著我，讓我在青云里小學(xué)這個大家庭里迅速地成長著。

一轉(zhuǎn)眼十幾年都過去了，如今我也已榮幸地成為他人的師傅了，接到這個任務(wù)，我深感自己身上的責(zé)任的重大，我會努力鞭策自己，不斷反思、學(xué)習(xí)，把自己在工作上積累的點滴經(jīng)驗，毫無保留地教給他們，在他們遇到困難時，給予真誠地幫助和關(guān)心，從高從嚴(yán)要求他們，使他們早日成為一名優(yōu)秀的教師。

“教無止境，學(xué)無止境”。其實，師徒結(jié)對活動，并不僅僅是我們“傳、幫、帶”新教師。雖然，我們做師傅的有一定經(jīng)驗優(yōu)勢，但是新教師身上也有著我們所沒有的優(yōu)勢，比如他們的充沛的精力，旺盛的工作熱情，敢于創(chuàng)新的精神，以及那強烈的求知欲望等等，他們所有的一切優(yōu)勢也感染著我，影響著我，促使我不能有絲毫的懈怠，不能停下前進(jìn)的腳步。因此，這“傳、幫、帶”活動，也是相互的，我們做師傅的，在成就徒弟的同時，更大程度上的成就了自己。我想這也是我們舉行這個師徒結(jié)結(jié)活動的意義之一吧。

最后，感謝學(xué)校，為我們搭建了這個真誠合作，互相促進(jìn)的平臺。相信，我們這些新的師徒對子，一定會更加努力工作，真誠祝愿我們大家在相互學(xué)習(xí)中成長，在成長中共同進(jìn)步。

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第五篇：“黨建結(jié)對子”活動方案

“黨建結(jié)對子”活動方案

為促進(jìn)黨建工作與行政工作緊密融合，推動基層黨建各項工作上臺階，切實發(fā)揮黨委“把方向、管大局、保落實”作用和黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，努力實現(xiàn)公司“黨建更強、安全更牢、效益更好、質(zhì)量更高、管理更精、改革更深”的目標(biāo)，現(xiàn)制定“黨建結(jié)對子”活動方案如下。

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會精神，根據(jù)上級黨委安排部署，大力實施黨的建設(shè)工程，扎實基層黨建“三基”建設(shè)，帶頭踐行“三抓三帶”，深化“三亮”建設(shè)，共同努力實現(xiàn)黨建工作系統(tǒng)化、基礎(chǔ)管理標(biāo)準(zhǔn)化、支部建設(shè)特色化、黨政融合實效化，為推動兩級公司高質(zhì)量發(fā)展、提升造血機能，為服務(wù)部完成全年工作任務(wù)目標(biāo)保駕護(hù)航。

二、活動方式

以黨支部“一對一”結(jié)成對子為主要形式，通過“黨建互促、工作互助、優(yōu)勢互補”，積極構(gòu)建基層黨組織互幫互助機制，開展“黨建結(jié)對子”活動。

三、活動內(nèi)容

1.召開結(jié)對子對接會?！痢猎律涎Y(jié)對子支部要召開對接會，由雙方支部書記介紹本支部的情況，委員成員在一起共同商議以后黨建工作的對策。

2.共促黨員教育管理。每季度組織黨員一起學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，認(rèn)真落實《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，共同促進(jìn)完成政治理論教育、政治教育和政治訓(xùn)練、黨章黨規(guī)黨紀(jì)教育、黨的宗旨教育、革命傳統(tǒng)教育、形勢政策教育、知識技能教育等7個方面黨員教育基本任務(wù)，引導(dǎo)廣大黨員增強黨性、提高素質(zhì)，不忘初心、牢記使命，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中充分發(fā)揮先鋒模范作用。

3.共享黨建工作信息。結(jié)對子黨支部要通過相互觀摩“三會一課”、共同參加“黨課”學(xué)習(xí)、共同開展“四個詮釋”崗位實踐活動和以“黨員責(zé)任區(qū)、共產(chǎn)黨員工程、黨員先鋒崗”為主要內(nèi)容的黨員主題實踐活動。每季度組織黨員共同開展一次“黨日”活動或“黨員奉獻(xiàn)日”活動等，增強結(jié)對黨組織的溝通交流和信息共享。

4.共同開展黨建活動。融入車輛運行、檢測服務(wù)、修車保運等行政中心工作，創(chuàng)新工作思路，明確工作內(nèi)容，規(guī)范工作程序，組織廣大黨員和干部深入基層、深入現(xiàn)場，上下聯(lián)動，有計劃、有組織、有針對性地開展好各項黨建活動，進(jìn)一步增強黨組織活力，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

5.觀摩學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗。要在結(jié)對期間組織召開一次黨建工作經(jīng)驗交流座談會，現(xiàn)場學(xué)習(xí)黨建工作方式方法的好經(jīng)驗，開創(chuàng)具有凝聚力創(chuàng)造力的黨建活動形式，促進(jìn)基層黨支部黨建工作質(zhì)量提升。

四、活動目標(biāo)

（一）組織共建。

充分發(fā)揮結(jié)對雙方黨組織的自身優(yōu)勢，定期交流黨建工作經(jīng)驗，共享黨建工作信息，共同研究黨建課題，不斷提高基層黨建工作的針對性和實效性。每半年與結(jié)對黨支部召開一次聯(lián)席支委會，認(rèn)真研究解決結(jié)對共建工作中存在的困難和問題，每年要和結(jié)對黨支部共同開展一次主題實踐活動，提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

（二）隊伍共管。

×××每年要為結(jié)對黨員上一堂黨課，與“”成員進(jìn)行一次座談，幫助實施好示范工程，落實好“四議兩公開”。幫助結(jié)對黨組織落實好流動黨員流入地屬地管理、流出地延伸管理.流入地與流出地雙向共管的職責(zé)。協(xié)助黨支部抓好入黨積極分子培養(yǎng)和新黨員發(fā)展工作。

（三）人才共育。

把結(jié)對作為培養(yǎng)鍛煉干部的重要平臺。機關(guān)黨員干部要深入基層一線了解民意，增進(jìn)感情，采取集中培訓(xùn)、參觀學(xué)習(xí)等方法，幫助結(jié)對培養(yǎng)干部和實用人才。

（四）困難共幫。

每個季度要到結(jié)對實地開展一次幫扶活動，主要領(lǐng)導(dǎo)每月要到結(jié)對進(jìn)行一次現(xiàn)場辦公，為黨組織和群眾解決難題。

（六）資源共享。

通過新建、改建等方式保證有面積適中、功能完善的標(biāo)準(zhǔn)化活動陣地，室內(nèi)辦公設(shè)施、電教設(shè)備齊全，布置美觀大方，做到制度上墻、內(nèi)容充實、設(shè)施更新、環(huán)境整潔、面貌新穎，能夠滿足黨員、群眾開展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、議事需要。

五、有關(guān)要求

1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各黨支部要高度重視黨建結(jié)對子活動，支部書記要肩負(fù)總責(zé)；組織黨支部中的黨員“一對一”結(jié)對子，要不斷深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，開展好支部“結(jié)對子”活動，使建活動經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化。

2.強化工作監(jiān)督。各黨支部在××月中旬前制定活動方案，支部委員會成員對“結(jié)對子”活動進(jìn)行監(jiān)督。方案中要有具體內(nèi)容，貼近操作實際，忌“花架子”。黨支部年末總結(jié)活動開展情況，有關(guān)工作情況要納入黨支部書記抓基層黨建工作述職?！包h建結(jié)對子”情況納入黨建工作責(zé)任制檢查考核。

3.營造積極氛圍。各黨支部發(fā)動黨員積極參與進(jìn)來，大力宣傳涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型和好經(jīng)驗好做法，突出活動效果，營造積極氛圍。