第一篇：“維護(hù)交通秩序,共建平安校園”志愿者活動策劃書

“維護(hù)交通秩序，共建平安校園”

一、活動背景：

***團(tuán)支部

在構(gòu)建社會主義和諧社會的背景下，文明乘車應(yīng)該成為每一個城市，每一所大學(xué)的一道美麗風(fēng)景線。大學(xué)生，作為現(xiàn)代文明建設(shè)的主力軍，更應(yīng)該起好帶頭作用。每天車流量、人流量都較大，特別是在節(jié)假日等高峰期乘車秩序較為混亂，秩序的維護(hù)至關(guān)重要。

二、活動主題：維護(hù)交通秩序，共建平安校園

三、活動時間：2012年*月*日

四、活動地點(diǎn)：***

五、參與人員：***

六、負(fù)責(zé)人：***

七、活動流程：（1）前期準(zhǔn)備階段：

a、書寫策劃書，全面分析本次活動流程

b、準(zhǔn)備志愿者用的綬帶、公車號指示牌、院旗

c、分工明確

（2）活動開展階段：

a、登記參與維持秩序志愿者的名字，認(rèn)真統(tǒng)計

b、負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)督促參加本次活動的同學(xué)準(zhǔn)時到場，不遲到、不早退。c、宣委負(fù)責(zé)照相，做好宣傳

d、現(xiàn)場有負(fù)責(zé)人監(jiān)督志愿者的工作，并處理突發(fā)事件

（3）活動后期階段：

a、活動結(jié)束后，組織志愿者寫志愿者日記 b、通委做好簡訊采寫工作

c、各位負(fù)責(zé)人分析本次活動的得與失，吸取教訓(xùn)

八、注意事項(xiàng)：

（1）注意自身安全，確保每個參加活動的志愿者安全。

（2）在對候車者進(jìn)行勸導(dǎo)是要用禮貌用語，微笑面對應(yīng)靈活處理。爭取成功說服對方。

（4）如遇緊急情況，應(yīng)先冷靜處理。如果沒辦法自己解決，應(yīng)向負(fù)責(zé)人尋求幫助。

第二篇：共建平安校園

共建平安校園

楚雄市環(huán)城小學(xué)

五（4）班

何欣琳

校園，是求知者的樂園；是探索者的天地，那里充滿了我們快樂的身影，灑滿了我們成功的淚水，到處洋溢著我們歡樂的笑聲。校園，就是我們青年學(xué)子的海洋，海洋雖然美麗，但其中依然存在兇神惡煞的鯊魚，校園生活雖然豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在……

平安，是我們所有人的心愿，教師，希望同學(xué)們平平安安；家長，希望孩子平平安安；我，更希望讓自己的兄弟姐妹、學(xué)妹、學(xué)長平平安安……

從80年代末到現(xiàn)在已出現(xiàn)了一個未成年人犯罪高峰，我國出現(xiàn)的校園欺凌事件并不是孤立的，由于影視業(yè)的商業(yè)化、欺凌恐怖影視作品越來越多，充斥我們的視野，許多作品中對于犯罪過程細(xì)節(jié)的描述，成了不少青少年的根源，而校園又成了他們“付諸實(shí)踐”的理想場所。

校園欺凌事件的存在，受影響的絕非個別學(xué)生，我們?nèi)w青少年都會受此不良影響。校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)的凈土，但屢見不鮮的校園欺凌卻打破了校園應(yīng)有的寧靜?；旧倌晟砩系钠哿鑳A向十分令人擔(dān)憂。說來說去，就是一句話“冤冤相報何時了？”

校園欺凌同時也體現(xiàn)出人際交往問題，人際交往需要有風(fēng)度，風(fēng)度就是用溫柔去對待倔強(qiáng)的人，用寬容去冰凍苛刻的人，用熱情去融化冷酷的人。

儒家學(xué)說：“人心固然有善端。”但它一開始只是一個萌芽，而且它隨時會遭到私心雜念和外界誘惑的摧殘。這萌芽要成熟、長大，就需要特別的守護(hù)和滋養(yǎng)。提高德性是一個十分艱難的修養(yǎng)過程。游戲人生，看起來固然瀟灑，可如此泛泛耐而過又能找到什么樣的人生感覺？生命是單程線，沒有回頭的機(jī)會。

我們青少年共同生活在一起，就應(yīng)該互相幫助、互相諒解、互相包容。仇恨的種子，長不出和平的芽，單純的冤冤相報不能解決任何問題。

隨著社會的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步，現(xiàn)在校園里出現(xiàn)了校園欺凌，鬧得同學(xué)們?nèi)诵幕袒獭?/p>

影視作品、書刊對于我們青少年犯罪的誘導(dǎo)作用十分嚴(yán)重，在我們身心發(fā)育過程中，自制能力一般較弱，是與非的界限比較模糊，很容易在覺得新奇好玩的心態(tài)下去模仿一些作品中的人和事，這是極需引起全社會關(guān)注并著手解決的。

校園欺凌事件雖然發(fā)生在學(xué)校里，發(fā)生在我們這些學(xué)生身上，但這也是社會大環(huán)境的一個縮影，全社會都應(yīng)引起高度關(guān)注，并采取相應(yīng)措施，共同努力，減少此類事件的發(fā)生，在校園營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。校園欺凌問題引出了一個問題，就是人生處處是選擇，選擇一次生命的鄭重承諾。人生是一次選擇，選擇猶如一條奔騰不息的河流，順流人生觀、世界觀、價值觀的航船，則能勇往直前、鵬程萬里；而逆流的船只能是你舉步觀難，欲步不前，甚至被猛浪或漩渦永遠(yuǎn)打翻而深沉海底。選擇，是一次對人性的不斷完美。

同學(xué)們，讓我們攜起手來，拒絕校園欺凌吧！

第三篇：共建平安校園

共建平安校園，共創(chuàng)和諧社會

松原市寧江區(qū)善友中學(xué)李平

縱橫悠悠歷史幾千載，滄海桑田，歲月更迭，唯有一種精神延續(xù)不絕，貫徹古今，橫亙文明——我們稱之為法。法律，秉持正義，維護(hù)人權(quán)。當(dāng)法律誕生的那一刻起，時代的巨輪便開始隨之轉(zhuǎn)動，人類社會便隨之邁出了前進(jìn)的步伐。盧梭說，人生而平等。每個人都應(yīng)該平等的享有身為人而應(yīng)有的權(quán)利。而法律則為我們平等地享有人權(quán)提供了保障。法律標(biāo)志著公平與公正，唯有當(dāng)法治代替人治，當(dāng)法律取代強(qiáng)權(quán)，人類社會才能達(dá)到孜孜以求的理想境界——和諧。

在這個日進(jìn)千里的高科技時代，伴隨著改革開放的浪潮，許多負(fù)面影響開始對中國的校園展開思想侵襲，學(xué)生的思想觀念、價值取向受到扭曲和震蕩。如今的校園有著諸多不安全的因素：恃強(qiáng)凌弱、毆打謾罵、惡意嘲弄、散布謠言、敲詐勒索、偷盜財物、飲食衛(wèi)生等等，都為學(xué)校安全埋下了隱患。各類傷害學(xué)生的事故時有發(fā)生，近來發(fā)生的一系列校園青少年學(xué)生受襲事件尤為引人注目。據(jù)報道，2010年11月17日江蘇省新沂市棋盤鎮(zhèn)棋盤中學(xué)初三二班學(xué)生王振宇在上晚自習(xí)期間被打死。據(jù)了解2010年11月15日王振宇參加英語考試，有幾個孩子要提前交卷，監(jiān)考老師不讓他們走，那些學(xué)生就要打老師，王振宇看不慣就朝他們說了句“別打老師”，這一句話就得罪了這幾個同學(xué)。11月17日上晚自習(xí)時，那3個學(xué)生就找到王振宇，把他叫了出去，在學(xué)校里把他活活打死。而正是法制觀念的淡薄、法律常識的缺乏，對違法犯罪的冷漠與無知，使得血腥與暴力、犯罪與死亡越來越大地威脅到學(xué)生學(xué)習(xí)成長的這方凈土。試想，學(xué)校作為教書育人的神圣之地，怎堪罹受此般污染荼毒？

校園暴力打破了校園里原本屬于我們的寧靜與和諧，作為學(xué)校的教育工作者，在教授給學(xué)生科學(xué)文化知識之外，還應(yīng)該把預(yù)防校園暴力這根弦拉緊，明

白學(xué)校內(nèi)部存在的不安全隱患，在涉及學(xué)生安全的環(huán)節(jié)上發(fā)現(xiàn)問題及時解決，把可能發(fā)生的各種校園傷害降到最低。

1．教育學(xué)生不崇拜暴力文化，遠(yuǎn)離那些充斥著暴力文化的影視作品、書籍、報刊及游戲等，不給暴力文化以存留的空間；不要受暴力文化的影響，貿(mào)然模仿影視或游戲里的暴力行為；正確認(rèn)識影視、書刊中英雄人物的形象和意義，不盲目崇拜影視作品中那些“除暴安良”的英雄人物，不用暴力表現(xiàn)自己的價值；培養(yǎng)健康高尚的審美情操，多接觸有益身心的文化。

2．教育學(xué)生不參與校園暴力，和睦相處，不拉幫結(jié)派，寬以待人，互相尊重，相互禮讓，相互體諒；遇到問題和矛盾時，要先正確認(rèn)識自身存在的問題，樹立正確的是非觀念，要有最起碼的善良、同情心和憐憫感；當(dāng)有同學(xué)“邀請”我們?nèi)⑴c校園暴力時要斷然拒絕，堅(jiān)決不充當(dāng)校園暴力行為中的幫兇。

3．教育學(xué)生加強(qiáng)自身的法律意識和法制觀念，要學(xué)法、懂法、守法、用法，不僅要了解和青少年相關(guān)的法律知識，還要了解國家的其他法律法規(guī)；既要以法律來規(guī)范自己的行為，也要以法律來保護(hù)自身的合法權(quán)益，自覺遵守基本的行為規(guī)范和法律，培養(yǎng)守法的觀念，并形成對法律的堅(jiān)定信仰。

4．教育學(xué)生注意避免自己成為施暴者的目標(biāo)，平時不要隨身攜帶太多的錢和手機(jī)等貴重物品，不要公開顯露自己的財物；對于學(xué)校僻靜的角落、廁所或樓道拐角等可能是校園暴力的多發(fā)地帶，在這些地方活動時尤其要注意，最好結(jié)伴而行。

5．教育學(xué)生應(yīng)對暴力時臨危不亂，在危險發(fā)生的時候保持冷靜、清醒的頭腦，積極地去解決問題或者有效地保護(hù)自己，同時要及時報告，依法維權(quán)；當(dāng)發(fā)現(xiàn)他人遭遇校園暴力時要在第一時間打電話向司法機(jī)關(guān)求助，采取最有效的救助措施。

“長治”方可“久安”，平安校園的建設(shè)需要法律作為基石。作為學(xué)校的教育工作者，我們需要樹立法治觀念，弘揚(yáng)法治精神，以法律作為最高權(quán)威，在法制的基礎(chǔ)上開展教育教學(xué)，同時，要加強(qiáng)法制教育和安全教育，提高法律素質(zhì)和防范意識，教會學(xué)生運(yùn)用法律維護(hù)自身的合法權(quán)利，又不逾越法律的界限。這才是構(gòu)建平安校園的不二途徑。

法律滲透社會生活的方方面面，是規(guī)范人們行為的準(zhǔn)繩，維護(hù)人們權(quán)利的武器。而校園從來都不是一座象牙塔，更不是一座孤島，校園是一個社會的組成部分，與社會的和諧發(fā)展息息相關(guān)，和諧校園則是平安校園建設(shè)的最高目標(biāo)。

二十一世紀(jì)的初中學(xué)生，是國家未來的建造者，肩負(fù)著歷史的重?fù)?dān)與民族的未來。在中國這個崇尚法治，主張依法治國的國家，法律素質(zhì)已成為學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分。重視法制教育，構(gòu)建和諧平安校園，已成為時下流行。隨著各種形式的法制教育的開展，“學(xué)法、懂法、守法、用法”的精神已經(jīng)蔚然成風(fēng)。當(dāng)黨中央發(fā)出構(gòu)建社會主義和諧社會的號召時，我們亦發(fā)出了和諧的呼喚，呼喚著一個穩(wěn)定和諧、秩序井然、平安共處的校園。

讓法制之風(fēng)吹遍校園的每個角落！

讓法律精神還校園以平安，予學(xué)子以寧靜！

讓我們與法同行，共建平安校園，共創(chuàng)和諧社會！

第四篇：協(xié)助交警維護(hù)交通秩序策劃書

德行大道 1

交通協(xié)警活動策劃書

一、活動主題：

珍愛生命，和諧九江

二、活動背景：

當(dāng)代大學(xué)生出去找工作許多單位稱之缺乏社會實(shí)踐，為此我社會實(shí)踐部特開展一次協(xié)助交警維護(hù)交通秩序的活動，這次活動面對廣大學(xué)生，調(diào)動大家的積極性，給大學(xué)生們創(chuàng)造一個親身體驗(yàn)做一名交警為人民服務(wù)，感受交警的辛苦和無私貢獻(xiàn)，提高大學(xué)生的奉獻(xiàn)互助精神，同時學(xué)會理解和關(guān)心別人，也增加大家的社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也為建設(shè)一個和諧九江奉獻(xiàn)出我們的微薄之力。此舉提升了在校大學(xué)生的交通文明和交通安全意識，做到了“文明行車、文明走路、城市文明人”的表率。

二、主辦單位:

九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院。

三、承辦單位：

機(jī)械工程學(xué)院社會實(shí)踐部。

四、參與人員：

社會實(shí)踐部全體人員。

六、活動目的：

（1）協(xié)助交警維護(hù)交通秩序

（2）增強(qiáng)九江市民的交通安全意識

（3）培養(yǎng)大學(xué)生的公益意識，鍛煉自身能力，提高綜合素質(zhì)。

七、活動時間：4月7日---4月8日

八、活動地點(diǎn)：派拉蒙旁的十字路口

九、活動內(nèi)容：

1、前期準(zhǔn)備：

①、由社踐部干事去跟交警支隊(duì)聯(lián)系，爭取得到交警支隊(duì)對我們本次活動的支持，并商量開展活動的具體事宜。

②、對本次活動進(jìn)行宣傳，爭取更多人的參與，然后對參與人員進(jìn)行信息登記，然后將其分組。

2、活動進(jìn)程：

①、上午8:00統(tǒng)一在校門口集合，清點(diǎn)人數(shù)，強(qiáng)調(diào)本次活動的組織紀(jì)律以

技承天工 1

德行大道 2

及相關(guān)事項(xiàng)。整理所需物品。

②、上午8:30帶領(lǐng)大家到達(dá)活動地點(diǎn)，然后由交警隊(duì)為我們講解維護(hù)交通秩序的基本方法和注意事項(xiàng)，做一個活動前得培訓(xùn)。

③、在交警隊(duì)的安排下進(jìn)行維護(hù)交通秩序活動。

④、在十字路口組織市民進(jìn)行一“珍愛生命,和諧九江”為主題的簽名活動。⑤、活動結(jié)束后，組織大家一起返校

3、注意事項(xiàng)：

①、在活動中注意自身安全。

②、注意使用文明用語，避免與人發(fā)生爭執(zhí)。

③、所有參與人員佩戴自愿者帽，樹立我校良好形象。

④、注意保持公共衛(wèi)生。

所有參與人員必須嚴(yán)格遵守相關(guān)紀(jì)律，服從安排。

如遇緊急情況，立即像部門負(fù)責(zé)人和交警隊(duì)匯報。

十、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

口 哨：20*1=20元

礦 泉 水：30*1=30

總合計：50元

十一、給社會帶來的最終效益：

通過這次學(xué)習(xí)大家可能都明白了自己在社會中的使命感和責(zé)任感，培養(yǎng)了大家的耐性、和責(zé)任。使我們部門成員的關(guān)系更加密切，團(tuán)隊(duì)精神得到進(jìn)一步的升華，對于部門內(nèi)部的團(tuán)結(jié)和成員們對各自職務(wù)職會責(zé)更加明確的了解，也會發(fā)現(xiàn)工作時的不足，對以后部門建設(shè)有非常好的借鑒意義。

機(jī)械工程學(xué)院社會實(shí)踐部2011.2.22

技承天工 2

第五篇：“維護(hù)交通秩序,文明有序乘車”活動策劃書

“維護(hù)交通秩序，文明有序乘車”志愿服務(wù)

活動策劃書

一、活動背景

在人民生活水平的不斷提高的同時，越來越多的人忽視了自身的準(zhǔn)則，忽視文明。一次又一次的交通事故的發(fā)生，釀成了極為慘重的人間悲劇，讓我們怎能不為之害怕。社會現(xiàn)狀提醒我們自覺維護(hù)交通秩序，是每個中國人的義務(wù)，作為青年志愿者的我們，更應(yīng)該勇于承擔(dān)起責(zé)任，對忽視安全隱患的市民做出勸導(dǎo)，預(yù)防交通事故的發(fā)生。為此經(jīng)濟(jì)管理系團(tuán)總支組織部將攜手船舶工程系團(tuán)總支組織部共同舉辦“維護(hù)交通秩序，文明有序乘車”主題志愿服務(wù)活動。

二、活動目的

1、呼吁廣大市民遵守公交乘車秩序，文明乘車。

2、弘揚(yáng)城市人文精神，打造“文明、安全、暢通、有序、和諧”交通環(huán)境，樹立城市文明形象。

3、希望通過此次活動，能加強(qiáng)同學(xué)們之間的交流與合作，增強(qiáng)同學(xué)們的人際關(guān)系，培養(yǎng)同學(xué)們的社會實(shí)踐能力。

4、方便同學(xué)們的外出，節(jié)約乘車人的乘車時間，維護(hù)秩序。

三、活動時間

2013年4月13日

四、活動對象 華聯(lián)公交車站所有乘客

五、活動主題

維護(hù)交通秩序，文明有序乘車

六、活動流程（1）前期準(zhǔn)備階段：

1、書寫策劃書，全面分析本次活動流程，上交負(fù)責(zé)老師審批。

2、制作宣傳橫幅，橫幅上打印宣傳口號“維護(hù)交通秩序，文明有序乘車”，于活動當(dāng)日在華聯(lián)公交車站號召市民在橫幅上簽字。

3、制作宣傳海報（內(nèi)容是關(guān)于“文明有序乘車”、“主動讓座”及“車站內(nèi)勿亂仍垃圾”的宣傳）。（2）活動開展階段：

1、各工作人員先到華聯(lián)公交車站點(diǎn)布置場地，將橫幅懸掛，四張海報板放在醒目的地點(diǎn)。

2、號召大家在宣傳橫幅上簽字，以表達(dá)自己的文明有序乘車的心愿。

3、四個同學(xué)每人拿一個宣傳牌，站在未發(fā)車的公交前，提醒準(zhǔn)備上車的乘客。

七、活動總結(jié)

1、對此次活動進(jìn)行書面總結(jié)

2、總結(jié)此次活動所達(dá)到的效果，從中獲取經(jīng)驗(yàn)并改正不足之處

八、活動注意事項(xiàng)

1、活動現(xiàn)場車輛來往頻繁，參與活動的人員必須遵守交通規(guī)則，時刻注意安全。

2、所有人員需要使用文明用語，活動過程中不能與乘客發(fā)生口角，文明引導(dǎo)。

3、參加人員保管好個人財產(chǎn)安全，盡量不要攜帶貴重物品和過多現(xiàn)金，保護(hù)好相機(jī)等物品。

4、整個活動過程中保持現(xiàn)場的衛(wèi)生。

經(jīng)濟(jì)管理系

組織部

2013年3月22日