第一篇：英文歌曲欣賞填空兩首(后附答案)

English Song Appreciation

By Zhao, Xuexia

I Believe I Can Fly I _______ think that I could not go on

And life was _____ but an awful song

But now I know the meaning of true love

I'm leaning on the everlasting arms If I can see it, then I can do it If I just _____ it, there's nothing to it I believe I can _____ I believe I can _____ the sky I think about it every night and day _________ my wings and fly away I believe I can soar

I see me running through that open door

I believe I can fly I believe I can fly I believe I can fly

See I was on the verge of breaking down

Sometimes silence, it can seem so loud

There are miracles in ____ I must achieve

But first I know it starts inside of me

過去我常以為我不能繼續(xù)下去 生活一無是處如同一首糟糕的歌曲

但是現(xiàn)在我知道了真愛的意義

我依靠著永恒的臂膀 如果我能看見，我就能做到 如果我相信，任何事都變得無足輕重我相信我能夠飛翔 我相信我能觸摸到天際 每個(gè)日夜我都在思考 能夠張開翅膀盡情飛翔 我相信我可以滑翔

我看見自己從那敞開的大門中跑出

我相信我能夠飛翔 我相信我能夠飛翔 我相信我能夠飛翔 看見我站在爆發(fā)的邊緣

有時(shí)候沉默，也能看上去很大聲

生命中有許多奇跡我必須要到達(dá)

但首先我知道，一切都必須從我的內(nèi)心啟航

English Song Appreciation

By Zhao, Xuexia

Hero There's a ______ If you look inside your heart You don't have to be afraid Of what you are There's an ______ If you reach into your soul And the sorrow that you know Will melt away And then a hero ______ along With the strength to carry on And you cast your fears aside And you know you can survive So when you feel like _____ is gone Look inside you and be ______ And you'll finally see the truth That a hero lies in you It's a long ______ When you face the ____ alone No one reaches out a hand For you to ______ You can find love If you search within yourself And the emptiness you felt Will disappear And then a hero comes along With the strength to carry on And you cast your fears aside And you know you can survive So when you feel like hope is gone Look inside you and be strong And you'll finally see the truth That a hero lies in you Lord knows Dreams are hard to follow But don't let anyone Tear them away, hey yeah Hold on There will be tomorrow

In time You'll find the way And then a hero comes along With the strength to carry on And you cast your fears aside And you know you can survive So when you feel like hope is gone

Look inside you and be strong And you'll finally see the truth That a hero lies in you There's a hero

If you look inside your heart You don't have to be afraid Of what you are There's an answer If you reach into your soul And the sorrow that you know Will melt away

And then a hero comes along With the strength to carry on And you cast your fears aside And you know you can survive So when you feel like hope is gone

Look inside you and be strong And you'll finally see the truth That a hero lies in you

有一位英雄

如果你往你的內(nèi)心深處尋覓 你無需恐懼自己是什么 會(huì)有一個(gè)答案

如果你往你的靈魂深處探索 你了解的悲傷將會(huì)消散 然后一位英雄走來 伴隨著前進(jìn)的力量 把你的恐懼甩到一旁 你明白你能活下來 所以當(dāng)你感覺希望破滅之時(shí) 正視自己要堅(jiān)強(qiáng) 最后你終將發(fā)現(xiàn)這個(gè)事實(shí) 你是一位英雄

這是一條漫長(zhǎng)的路 當(dāng)你孤獨(dú)地面對(duì)這個(gè)世界 沒有人伸手將你緊握 你能夠發(fā)現(xiàn)愛 如果你在自身尋找 你感覺到的空虛將會(huì)消散 然后有一位英雄走來 伴隨著前進(jìn)的力量 把你的恐懼甩到一旁 你明白你能活下來

所以當(dāng)你感覺希望破滅之時(shí) 正視自己要堅(jiān)強(qiáng) 最后你終將發(fā)現(xiàn)這個(gè)事實(shí) 你是一位英雄 上帝知道 夢(mèng)想總是很難跟隨

但是不要讓任何人將夢(mèng)想打碎緊握住

明天即將來臨 你終將找到路 然后有一位英雄走來 伴隨著前進(jìn)的力量 把你的恐懼甩到一旁 你明白你能活下來

所以當(dāng)你感覺希望破滅之時(shí) 正視自己要堅(jiān)強(qiáng) 最后你終將發(fā)現(xiàn)這個(gè)事實(shí) 你是一位英雄 有一位英雄

如果你往你的內(nèi)心深處尋覓 你無需恐懼自己是什么 會(huì)有一個(gè)答案

如果你往你的靈魂深處探索 你了解的悲傷將會(huì)消散 然后一位英雄走來 伴隨著前進(jìn)的力量 把你的恐懼甩到一旁 你明白你能活下來

所以當(dāng)你感覺希望破滅之時(shí) 正視自己要堅(jiān)強(qiáng) 最后你終將發(fā)現(xiàn)這個(gè)事實(shí) 你是一位英雄

English Song Appreciation

By Zhao, Xuexia

Answers: I Believe I Can Fly 1~7

used to;nothing;believe;fly;touch;spread;life

Hero 1~8

hero;answer;comes;hope;strong;road;world;hold

第二篇：英文歌曲欣賞教案

LESSON 1

英文歌曲欣賞

Teaching aims: Let the students learn some beautiful and classical English songs.Let the students talk about what the English songs about and learn the usage of some phrases or sentences.Practise the students’ listening skills.Teaching tools: Computer Teaching steps:

Step 1 Warming up 1.Enjoy the video of a song:

“Auld Long Syne”(友誼地久天長(zhǎng)--魂斷藍(lán)橋Waterloo Bridge)2.Ask the students what they think of the song.(What’s the song about?)3.Introduce the film--Waterloo Bridge.4.Talk about friends.(Show some sentences about friends or friendship)Step 2 Listening 1.Listen to a song and fill in the blanks: “Shining friends” 2.Check the answers.3.Listen to it again and learn to sing it.4.What do you think of friendship? Friendship is __________ that __________.Friendship is __________ for me to ___________.5.Enjoy a short poem and more beautiful sentences.Step 3 Using language 1.Life is difficult you can go away.__(n.)__ is __(adj.)__ you can / can’t __________ Make up a sentence: 2.We meant to be your friends.mean to do mean doing 意圖，打算

意味著

be meant to be 注定是……

我不打算坐出租車, 但因?yàn)樘t了非坐不可。I didn't mean to take a taxi but I had to, as I was late.我認(rèn)為成功意味著努力和永不放棄。

I think success means working hard and never giving up.Step 4 Discussion and listening 1.Do you think your best friend is a good student? What kind of a person is a good student? 2.Listen to the MP3 about some views on what a good student is and complete the missing parts

“What is a good student?” 3.What did these people say?

Tang Min said that a good student _________________________________.Zhou Qianni said that a good student ______________________________.Huo Yemin said that good students ________________________________.Jia Xinyuan said that ___________________________________________.4.Listen to the song again.3

第三篇：英文歌曲欣賞教案

英文歌曲欣賞

Teaching aims: Let the students learn about a beautiful and classical English song.educate the students to protect the word

Practise the students’ listening skills.Teaching tools: Computer Teaching steps: Step 1 Warming up 1.What kind of music do you know?(jazz R&B,Pop music,country music,Rock &Roll,Blues,Classical Music)2.Listen to music pieces and tell the name of them 3.discuss how English songs are beneficial to us Step 2 Introduction and Listening

1.Introduce Michael Jackson and one of his songs

2.Listen to a song narrow and fill in the blanks: “Heal the world” 3.Check the answers.4.Watch a video MV of the song

Step 3 Discussion and listening 1.What is the aim of the song?(to call on the people to care for the living and protect the earth)

2.What promblems do the world face?(wars,starvation,natural disasters,pollution)3.What can we do to help heal the world? Step 4 Read the song and practise singing Step 5 homework

Write a composition:

Protect the world

第四篇：詩(shī)經(jīng)兩首導(dǎo)學(xué)案(附答案)

高一語(yǔ)文《詩(shī)經(jīng)》兩首導(dǎo)學(xué)案

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.了解《詩(shī)經(jīng)》“六義”及現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格，體會(huì)反復(fù)詠唱的章法。

2.理解和體會(huì)詩(shī)中所表達(dá)的美好情感，了解古代人民追求幸福生活的美好愿望。

到底，有的中途轉(zhuǎn)韻，現(xiàn)代詩(shī)歌的用韻規(guī)律在《詩(shī)經(jīng)》中幾乎都已經(jīng)具備了。

郭沫若說，節(jié)奏是詩(shī)歌的生命。節(jié)奏又叫節(jié)拍、音步、音尺、音節(jié)、頓，在詩(shī)歌中是由可以較量的語(yǔ)音單位在一定時(shí)值中有規(guī)律地重復(fù)形成的。四言詩(shī)的節(jié)奏，是“二二”節(jié)拍，讀詩(shī)要讀出句內(nèi)的小停頓。五言詩(shī)，一般是“二二一”或“二一二”等三個(gè)節(jié)拍。騷體詩(shī)，一般是三四個(gè)節(jié)拍，【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

1.學(xué)習(xí)《氓》作為敘事詩(shī)的特點(diǎn)和對(duì)比手法的使用。

2.學(xué)習(xí)《采薇》中“賦”的藝術(shù)表現(xiàn)手法并體會(huì)它的表達(dá)效果?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】

一、文學(xué)常識(shí)

1.《詩(shī)經(jīng)》概述

《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，它收集了從西周初期至春秋中葉大約500年間的詩(shī)歌305篇，先秦稱為《詩(shī)》，或取其整數(shù)稱《詩(shī)三百》。西漢時(shí)被尊為儒家經(jīng)典，始稱《詩(shī)經(jīng)》，并沿用至今。《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌的源頭，它首創(chuàng)的比興藝術(shù)手法和寫實(shí)傳統(tǒng)對(duì)后世文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。形式上以四言為主，在章法上具有重章疊句反復(fù)吟唱的特點(diǎn)。2.詩(shī)經(jīng)“六義”

*《詩(shī)經(jīng)》的體例是按照音樂性質(zhì)的不同來劃分的，分為風(fēng)、雅、頌三類。

①風(fēng)，又叫國(guó)風(fēng)，共160篇，是不同地區(qū)的地方音樂，是從周南、召南、邶、等15個(gè)地區(qū)采集上來的土風(fēng)歌謠，作者大多是民間歌手，也有個(gè)別貴族?！皣?guó)風(fēng)”和我們下一篇課文屈原的《離騷》歷史上并稱“風(fēng)騷”。

②雅，即朝廷之樂，是周王朝直轄地區(qū)的音樂，大部分為貴族的作品，即所謂正聲雅樂?！堆拧吩?shī)是宮廷宴享或朝會(huì)時(shí)的樂歌，按音樂的不同又分為《大雅》31篇，《小雅》74篇，共105篇。

③頌，是宗廟祭祀的樂歌和史詩(shī)，內(nèi)容多是歌頌祖先的功業(yè)的?！俄灐吩?shī)又分為《周頌》31篇，《魯頌》4篇，《商頌》5篇，共40篇。*《詩(shī)經(jīng)》普遍運(yùn)用賦、比、興的表現(xiàn)手法。

①賦，“賦者，敷陳其事而直言之也。”“敷陳”指敘事，“直言”指照直說。②比，“比者，以彼物比此物也”，即比喻。

③興，“興者，先言他物以引起所詠之辭也?！本褪墙柚渌挛镒鳛樵?shī)歌的開頭以引起所詠的內(nèi)容。

3.關(guān)于誦讀節(jié)奏

《詩(shī)經(jīng)》以四言為主，兼有雜言。在結(jié)構(gòu)上多采用重章疊句的形式加強(qiáng)抒情效果。每一章只變換幾個(gè)字，卻能收到回旋跌宕的藝術(shù)效果。在語(yǔ)言上多采用雙聲疊韻、疊字連綿詞來狀物、擬聲、窮貌?！耙陨倏偠?，情貌無遺”。此外，《詩(shī)經(jīng)》在押韻上有的句句押韻，有的隔句押韻，有的一韻

隨文意切分。

二、賞析《氓》

（一）整體感知 1.朗讀課文，正字音。

氓．（）蚩蚩．．（）愆．期（）將．子無怒（）垝垣．．（）爾筮．

（咎．言（）猶可說．也（）隕．（）于嗟．．（）湯．湯（）自我徂．爾（）罔．極（）漸．車帷裳．（）夙．興夜寐（）靡．室勞矣（咥．其笑矣（）隰．則有泮（）2.理順?biāo)悸?/p>

這首詩(shī)敘述了一個(gè)怎樣的故事？請(qǐng)劃分文章結(jié)構(gòu)。

（二）合作探究 1.分析人物形象

①分析女主人公的人物形象。

②分析氓的人物形象。））

2.分析藝術(shù)手法

①《氓》多處運(yùn)用了對(duì)比的手法，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌分析其作用。

②請(qǐng)賞析賦比興手法在《氓》中的具體運(yùn)用。

三、賞析《采薇》

1.《采薇》一詩(shī)表達(dá)了怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。

2.《采薇》前三章在章法上有什么特點(diǎn)？使用這種手法有什么好處？

3.分析《采薇》中的戰(zhàn)爭(zhēng)描寫。詩(shī)中如何展現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面？找出相關(guān)句子并分析。

4.最后一節(jié)首四句，寫“”此為樂景和“今我來思，雨雪霏霏”又為悲情，其寫法是。

賞析：王夫之在《姜齋詩(shī)話》中說：“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂?！?/p>

四、拓展閱讀

1.重章疊唱的章法

重章疊唱，又叫重章疊句、復(fù)疊、復(fù)沓，是《詩(shī)經(jīng)》章法上的一個(gè)顯著特點(diǎn)。即各章的詞句基本相同，中間只要換幾個(gè)字，反復(fù)吟唱。這本是民歌在集體勞動(dòng)中彼此唱和，便于記憶和傳習(xí)而自然形成的。它的作用在于加深印象，渲染氣氛，深化詩(shī)的主題，增強(qiáng)詩(shī)的音樂性和節(jié)奏感，使感情得到盡情抒發(fā)。如《王風(fēng)?采葛》

彼采葛兮。一日不見，如三月兮。

彼采蕭兮。一日不見，如三秋兮。彼采艾兮。一日不見，如三歲兮。

全詩(shī)三章，除每章第一句和第三句的第三個(gè)字外，余皆復(fù)疊。從采摘之物的變化和時(shí)間的推移中，表達(dá)出思念之情越來越強(qiáng)烈。通過反復(fù)疊唱，詩(shī)歌內(nèi)容得到加深和擴(kuò)展，“一日不見”從“如三月”到“如三秋”“如三歲”，時(shí)間越長(zhǎng)，感情越深，淋漓盡致地表達(dá)了綿綿無盡的情思。

《采葛》用的是復(fù)疊的基本形式，還有只在部分章節(jié)換字更疊的，也有純乎疊句而不換字的，其作用基本上是相同的。

2.“楊柳”意象

自《詩(shī)經(jīng)》始，楊柳成為中國(guó)古典文學(xué)歌詠的對(duì)象，開了借楊柳懷人的先河，在后世的詩(shī)詞之中，青青楊柳枝成為牽絆游子、離愁別緒的象征性植物。自灞橋折柳的故事產(chǎn)生以后，柳和離別已似乎有了某種必然的聯(lián)系。每當(dāng)古人送別離人時(shí)，楊柳便出現(xiàn)在渡口、驛站、城外，楊柳多情，似要挽留行人。每當(dāng)古人懷人思親時(shí)，楊柳出現(xiàn)在亭臺(tái)樓榭，楊柳依依，似乎解人意。其原因首先是由于二者之間具有一種“同構(gòu)”的關(guān)系，柔弱的柳枝那搖擺不定的形體，能夠傳達(dá)出親友離別時(shí)那種“依依不舍”之情。其次，還因?yàn)椤傲迸c“留”諧音，“柳”者即“留”也，挽留之意。正是這些原因使得古人喜借柳來抒懷。

例如：李白的《春夜洛城聞笛》：“誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情？”

樂府《橫吹曲詞?折楊柳歌辭》：“上馬不捉鞭，反折楊柳枝。蹀座吹長(zhǎng)笛，愁殺行客兒。”

李白《憶秦娥》：“簫聲咽，秦蛾夢(mèng)斷秦樓月。秦樓月，年年柳色，灞陵傷別?！?/p>

柳永《雨霖鈴》：“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)??！?/p>

答案

《氓》

1《氓》是一首敘事詩(shī)，以第一人稱的口吻敘述了女主人公與“氓”從初戀、結(jié)婚到被遺棄的痛苦經(jīng)歷，表達(dá)了她怨恨的感情和決絕的態(tài)度，塑造了一個(gè)勤勞、溫柔、堅(jiān)強(qiáng)的女性形象，故事完整。

結(jié)構(gòu)：戀愛（一、二）熱情、幸福

婚變（三、四、五）怨恨、沉痛

決絕

（六）清醒、剛烈 1.人物形象

女主人公：溫柔多情、善解人意、天真活潑、真誠(chéng)熱烈、傳統(tǒng)癡情、剛毅決絕等 氓：老實(shí)忠厚、急躁、熱情、表里不一等 2． ①對(duì)比

本詩(shī)在女主人公的回憶中敘事、抒情，并在回憶中運(yùn)用對(duì)比手法，在其婚姻的前后形成鮮明的對(duì)比。*女主人公：

婚前“總角之宴，言笑晏晏”“不見復(fù)關(guān)泣涕漣漣。既見復(fù)關(guān)，載笑載言”?！拔摇鄙钚腋＊珳厝?、純真、熱情。

婚后“夙興夜寐，靡有朝矣?！薄办o言思之，躬自悼矣矣”辛苦而又蒙受恥辱。更突出思想上起了深刻的變化：“于嗟女兮，無與士耽!”“女之耽兮，不可說也”?！拔摇笔鼙M屈辱但性格剛烈，認(rèn)識(shí)清醒。*氓婚前婚后也形成了對(duì)比： 婚前“氓之蚩蚩”、“信誓旦旦”。

婚后“女也不爽，士貳其行” “言既遂矣，至于暴矣”

他“二三其德”甚至兇暴起來。②賦比興

“賦”的表現(xiàn)手法：“賦”即“鋪”，是陳述鋪敘的意思。如《衛(wèi)風(fēng)·氓》敘述古代一個(gè)女子從戀愛——婚變——決絕的過程；

“氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。匪來貿(mào)絲，來即我謀?！薄觅x的手法寫男子向女子求婚。這個(gè)男子一臉憨笑、耍著小小的花招，假裝賣絲，向女主人求婚。一方面男子有點(diǎn)嬉皮笑臉不太嚴(yán)肅，另一方面這一男子求婚心切，不惜喬裝冒險(xiǎn)。這一句描寫既表現(xiàn)了男子的狡黠、急切，又為下文兩人的婚姻悲劇埋下伏筆并構(gòu)成對(duì)比?！氨取钡谋憩F(xiàn)手法：“比”，就是比喻，比擬，借代，夸張等，不是單純的比喻，包括的面較寬，這就是朱熹所說的“以彼物比此物也”。

“桑之未落，其葉沃若”——以桑葉之潤(rùn)澤有光，比喻女子的容顏亮麗。另一說，用桑葉茂盛比喻男子情感旺盛之時(shí)。

“桑之落矣，其黃而隕”——以桑葉的枯黃飄落，比喻女子的憔悴和被棄。從桑葉青青到桑葉黃落，不僅顯示了女子年齡的由盛到衰，而且暗示了時(shí)光的推移。另一說，喻男子情意的衰落。

“于嗟鳩兮，無食桑葚；于嗟女兮，無與士耽”——桑葚是甜的，鳩多食則易致醉；比喻愛情是美好的，人多迷戀則易上當(dāng)受騙。男人沉溺于愛情猶可解脫，女子一旦墮入愛河，則無法掙離。這是多么沉痛的語(yǔ)言!“興”的表現(xiàn)手法：“興”就是朱熹所說的“興者，先言他物以引起所詠之辭也”。“興”的意思是“起”，是托物寓情，是寄托，是聯(lián)想，其作用是含蓄、蘊(yùn)藉，是言有盡而意無窮。有些情感如果直言表達(dá)，容易窮盡。把情感寄寓在形象之中，讓讀者不知不覺地從形象中受到感染，產(chǎn)生意味無窮的效果。比如，“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏”（《詩(shī)經(jīng)·小雅·采薇》），如果舍去景物，不過是說“去時(shí)是春天，回來是冬天”，還有什么意味呢？

《氓》中的第3、4兩章——這兩章以抒情為主，詩(shī)中皆以桑樹起興，從詩(shī)人的年輕貌美寫到體衰色減，同時(shí)揭示了男子對(duì)她從熱愛到厭棄的經(jīng)過?！吧Ｖ绰?，其葉沃若”，以桑葉之潤(rùn)澤有光，比喻女子的容顏亮麗?！吧Ｖ湟?，其黃而隕”，以桑葉的枯黃飄落，比喻女子的憔悴和被棄。

《采薇》

1.表現(xiàn)了普通士兵在離鄉(xiāng)出征的歲月里的艱苦生活和內(nèi)心傷痛，字里行間表達(dá)了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的不滿和對(duì)故鄉(xiāng)的思念?！霸粴w曰歸，心亦憂止。憂心烈烈，載饑載渴。我戍未定，靡使歸聘?！薄皯n心孔疚，我行不來?！薄拔粑彝?，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。”“我心傷悲，莫知我哀?！?/p>

2.前三章，章與章往往句型重復(fù)，字面也大體相同，只在關(guān)鍵處更換個(gè)別字。很明顯，這三章，在章法上采用了重章疊句的手法。

使用這種手法的好處是：

在內(nèi)容上，以植物的生長(zhǎng)暗示時(shí)間的流逝，時(shí)序的更替，而人物內(nèi)心的焦慮、痛苦也隨之加重，從而突出了主題；

在音節(jié)上，反復(fù)吟唱，一唱三嘆，音節(jié)和諧，旋律協(xié)調(diào)在鮮明的節(jié)奏中表現(xiàn)出詩(shī)歌特有的音樂美。

3.這兩章是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的描寫。寫的是戰(zhàn)車、戰(zhàn)馬、象弭、魚服以及士兵的勞累奔波、饑渴難當(dāng)，通過這些具體生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫來展現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)生活的圖景。而沒有寫戰(zhàn)場(chǎng)上的刀光劍影、廝打拼殺，但戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷已可想見。4.以樂景襯哀情

第五篇：《學(xué)會(huì)欣賞》閱讀附答案

閱讀《學(xué)會(huì)欣賞》一文，完成文后題目。（10分）①“優(yōu)秀的人總是相互欣賞的?！碧K格拉底常這樣對(duì)學(xué)生說。②人無完人，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。對(duì)此，妄自菲薄和恃才傲物都是不可取的，它只會(huì)使人淪于平庸。而正確地欣賞別人就會(huì)使平庸變得優(yōu)秀，使自卑變得自強(qiáng)，使消沉變得進(jìn)取，使自滿變得謙遜。③春秋時(shí)期，管仲少時(shí)貧賤，早年曾與好友鮑叔牙以經(jīng)營(yíng)小買賣為生。管仲出的本錢沒有鮑叔牙多，可是到分紅的時(shí)候，他收了應(yīng)得的那一份，還要再添點(diǎn)兒。鮑叔牙手下罵管仲貪得無厭，鮑叔牙替他辯解說，他家里人口多，開銷大，我自愿讓給他。管仲帶兵膽小怕事，手下士兵不滿，而鮑叔牙卻說，管仲家有老母，他為了侍奉老母才自惜其身，并不是真的怕死。鮑叔牙百般袒護(hù)管仲，是因?yàn)樗拦苤偈莻€(gè)不可多得的人才，只是還沒有機(jī)遇施展。管仲感嘆道：“生我的是父母，了解我的是鮑叔牙??！”就這樣，他們成了莫逆之交。后來，管仲在鮑叔牙的極力推薦下，成了齊國(guó)宰相，幫助齊桓公成為春秋五霸之首。④鮑叔牙欣賞管仲，百般袒護(hù)，連齊桓公的重用都讓給管仲，而他卻心甘情愿?？梢?，欣賞別人將有多大的氣度與胸襟。這好比幽谷香蘭，使人愈嗅愈香；峻巖勁松，使人愈壓愈堅(jiān)。⑤而我們現(xiàn)實(shí)生活中有這樣的一些人，他們總是以狹隘的目光去看待一個(gè)，挑剔，蔑視。他們只看到的缺點(diǎn)，將的缺點(diǎn)無限的放大。他們看不到的優(yōu)點(diǎn)，總以打擊，貶低的態(tài)度去評(píng)價(jià)一個(gè)。冷靜地想了一下，這些為什么會(huì)如此的愚蠢，因?yàn)檫@些貶損的話除了能在閑聊時(shí)給他們的巴帶來一絲快感之外后，再也不能給他們創(chuàng)造任何的值得愉悅的東西，而會(huì)招致他的憤恨，影響際關(guān)系。⑥法國(guó)著名大作家雨果說：“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈?！弊屛覀兿翊蠛Ｄ菢有{百川，像高山那樣巍巍矗立，摒棄自卑、自負(fù)和自滿，去正確地欣賞別人吧！小題1:本文的中心論點(diǎn)是什么？（3分）小題2:文章③-⑤自然段運(yùn)用了什么論證方法？這樣寫的好處是什么？（3分）小題3:有人認(rèn)為，這是一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性的時(shí)代。在社會(huì)交際中，“欣賞自己”才是最高的“至理名言”。結(jié)合選文，談?wù)勀闳绾慰创@種觀點(diǎn)。（4分）參考答案：小題1:（我們）要學(xué)會(huì)欣賞別人小題1:正反對(duì)比論證，突出“欣賞別人就會(huì)使平庸變得優(yōu)秀，使自卑變得自強(qiáng)，使消沉變得進(jìn)取，使自滿變得謙遜”的觀點(diǎn)。小題1:略小題1:本題考查分析議論文中心論點(diǎn)的能力。分析文章的中心論點(diǎn)一般從標(biāo)題、開頭、結(jié)尾來考慮，有時(shí)還可以根據(jù)文章的內(nèi)容用自己的語(yǔ)言來概括，本文就是根據(jù)文章的內(nèi)容來概括的。小題1:本題考查議論文的論證方法以及論證方法的表達(dá)效果。解答此題的一般方法為：論證方法+表達(dá)效果，根據(jù)“鮑叔牙欣賞管仲”“現(xiàn)實(shí)中的人以挑剔、蔑視的眼光看待一切”來分析論證方法，然后根據(jù)本文的觀點(diǎn)來分析表達(dá)效果。小題1:本題是一道開放題。只要能表明自己的觀點(diǎn)，并結(jié)合選文進(jìn)行論述，言之有理即可。