第一篇：四川省南充市2018年中考理綜試題(整理版)

南充市二O一八年初學(xué)業(yè)水平考試

理科綜合試卷

說(shuō)明：1.理科綜合試息包抽物理、化學(xué)兩部分，滿分120分。其中物題70分，化學(xué)50分。考試時(shí)間100分鐘。

2.答題前，考生務(wù)必薦自己的拉名、莊位號(hào)、浪考證號(hào)、身份證號(hào)填寫(xiě)在答題卡規(guī)定的位置上。

3.必須使用0.5毫來(lái)黑包簽字筆，將答案書(shū)寫(xiě)在答題卡規(guī)定的位置上。4.所有題日必須在答題卡上作答，在試題春上、草稿紙上答題無(wú)處。5.考試結(jié)來(lái)后，考生只特答題卡交回。

物理部分

說(shuō)明：物理部分共三個(gè)大題，第25小題和第26小題賣求寫(xiě)出必要的步賺和公式，只寫(xiě)出答案的不能得分。

一、單選題（每小題2分，共20分。在每小題給出的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意，將符合題意的選項(xiàng)用2B鉛筆涂在答題卡上）1.下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是人

A.老師講課時(shí)聲音洪亮是指聲音的音調(diào)高 B.真空不能傳聲

C.利用超聲波清洗眼鏡，說(shuō)明聲音可以傳遞信息

D.在城市主要道路兩邊，安裝噪聲監(jiān)測(cè)儀，可以減弱噪聲 2.下列現(xiàn)象中屬于汽化現(xiàn)象的是 A.夏天灑在地上的水會(huì)很快變干 B.北方的冬天水面結(jié)冰

C.北方冬夜窗子玻璃上出現(xiàn)冰花

D.夏天從冰箱拿出的冰凍飲料一會(huì)兒瓶身會(huì)出現(xiàn)水珠

3.如圖所示，一小鐵塊沿斜面向下滑動(dòng)，下列所涉及的物理知識(shí)描述個(gè) 正確的是

A.鐵塊從斜面滑下的速度越來(lái)越快，說(shuō)明鐵塊慣性在變大 B.鐵塊所受重力與斜面對(duì)鐵塊的支持力是一對(duì)平衡力 C.鐵塊受到斜面摩擦力的方向沿斜面向上 D.鐵塊相對(duì)于斜面始終是靜止的

4.如圖是將一個(gè)氣球壓人水中的過(guò)程（氣球不會(huì)漏氣且不會(huì)爆裂），球內(nèi)氣體的 質(zhì)量和密度變化情況是

A.質(zhì)量變大，密度變大B.質(zhì)量不變，密度變小 C.質(zhì)量變小，密度不變D.質(zhì)量不變，密度變大 5．下列與壓強(qiáng)有關(guān)的事例的解釋中正確的是 A.書(shū)包的背帶較寬，是為了增大壓強(qiáng) B.用吸管喝飲料，利用了大氣壓強(qiáng)

C.攔河大壩修成上窄下寬，利用了連通器原理

D.起風(fēng)時(shí)，?？匆?jiàn)屋內(nèi)的窗簾飄向窗外，這是因?yàn)榇巴饪諝饬魉俅?，壓?qiáng)大 6.下列圖中符合安全用電與保護(hù)原則的是

7.以下圖中說(shuō)明了電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是

8.在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S，向右

移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P的過(guò)程中

A.電壓表V1，示數(shù)不變，電壓表V2示數(shù)變大 B.電流表A示數(shù)變大

C.電壓表V2示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值變小 D.電壓表V1示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值不變

9.如圖所示的電路，電源電壓為3V，R1=15Ω，R2=5Ω，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，下列分析正確的是

A.R1、R2兩端電壓之比為3：1 B.通過(guò)R1、R2電流之比為3：1 C.R1、R2消耗的電功率之比為1：3 D.R1的電功率為1.8W 10.如圖，在木塊上放置一個(gè)鐵塊m1時(shí)，木塊M剛好浸沒(méi)于水中（如圖甲)；當(dāng)在木塊下吊一個(gè)鐵塊m2時(shí)，木塊也剛好浸沒(méi)（如圖乙），則m1/m2的值為

（ρ鐵=7.9×10kg/m3,p=1×103kg/m3,g=10N/kg)A.59:69 B.69:79 C79:89

D.89:99

二、填空題（每空1分，共18分）

11.夏日清晨，陽(yáng)光明媚，周未小明和媽媽一同來(lái)到了湖邊散步，岸上拉著母子倆長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，湖中柳影搖曳，小明指著自己的影子對(duì)媽媽說(shuō)這是光的___________形成的，又指著湖中柳樹(shù)的倒影說(shuō)這是光的_______________形成的。

12.生活中許多現(xiàn)象都可以用我們所學(xué)的物理知識(shí)解釋，例如腌制鴨蛋使鹽進(jìn)入鴨蛋中是一 種_________現(xiàn)象，燒水煮鴨蛋是利用____________的方式改變鴨蛋的內(nèi)能。

13.某臺(tái)汽油機(jī)飛輪的轉(zhuǎn)速為1800r/min，在1s內(nèi)，汽油機(jī)完成了______個(gè)工作循環(huán)。如果汽油機(jī)在一段時(shí)間內(nèi)消耗了500g汽油，若這些汽油完全燃燒，可放出熱量__________J。(q汽油=4.6×107J/kg)14.如圖所示，一個(gè)重為5N的容器，底面積100cm2，內(nèi)裝有400ml的酒精，則容器對(duì)桌面的壓力為_(kāi)________N，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為_(kāi)____________Pa(p酒精=0.8×

103kg/m3,g=10N/kg)15.在如圖所示的斜面上，一工人用200N的拉力，將一重為250N的物體，從底端勻速拉到頂端，用時(shí)6s，則此過(guò)程中物體受到的拉力________斜面對(duì)物體的摩擦力（選填“大于”、“等于”、“小于”），拉力做功的功率為_(kāi)_________W。

16.中國(guó)在核電事業(yè)上，已取得輝煌成就，其援建巴基斯坦的核電站，即將于2019年投入使用，核電站的核心設(shè)備是核反應(yīng)雅，核反應(yīng)堆是利用原子核的________（選填”裂變”或“聚 變”來(lái)發(fā)電的；手機(jī)是我們現(xiàn)在越來(lái)越普遍的通信工具，手機(jī)是利用_______傳遞信息的。17.一個(gè)電壓恒定的電源，在其兩端只接一只電阻值為120的電阻R1，電流是0.5A。如果 在電阻R1兩端并聯(lián)一個(gè)電阻值為8 Ω的電阻R2，并聯(lián)電路的總電流為_(kāi)______A若將R2改為與R1串聯(lián)在原電路中，電路中電流為_(kāi)______A。18.如圖所示，電源電壓不變，燈泡標(biāo)有“4V，2W”字樣，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，燈泡正常發(fā)光，電流表的示數(shù)為0.6A，電阻R的電功率為

___________w,通電1min，R產(chǎn)生的熱量為_(kāi)________J 19.如圖甲所示，電源電壓一定，滑動(dòng)變阻器的滑

片從最右端滑到最左端時(shí)，燈泡L的I-U圖象如圖乙所示，當(dāng)燈電流為1A時(shí)，燈正常發(fā)光，則燈的額定功率為_(kāi)_____W 和滑動(dòng)變阻器的最大值為_(kāi)_________Ω。

三、探究與解答題（共32分，可20、21小題各2分，第22、23、24小題各4分，第25、26小題各8分）

20．如圖所示，輕質(zhì)杠桿AB可繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)旋轉(zhuǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出物體M所受重力G和使杠桿保持平衡的最小力F的示意圖。

21.如圖所示，根據(jù)通電螺線管的“S、N”極，判斷并標(biāo)出電源“+、-”極和靜止的小磁針的“S、N”

22.如是小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)“的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）你認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)小明應(yīng)選擇較________（選填“厚”或“薄”）的玻璃板來(lái)完成實(shí)驗(yàn)。

（2）在玻璃板前面放支點(diǎn)燃的蠟燭A再拿一支外形相同但不點(diǎn)燃的蠟燭B，豎立在玻璃板后面并移動(dòng)，直到與蠟燭A的像完全重合，這樣做是為了比較像與物的_______關(guān)系。

（3）移去蠟燭B，在其原位置上放置一塊白屏，白屏上________（選填“能”或“不能”）呈現(xiàn)蠟燭的像。

（4）小明第一次將蠟燭A置于玻璃前5cm，第二次將A向遠(yuǎn)離玻璃板的方向移動(dòng)3cm，再次放置B直到與蠟燭A的像完全重合，則A與B的間距為_(kāi)_______cm。23.在“研究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)中：

（1)壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)觀察U型管的兩端液面的______來(lái)顯示橡皮膜所受壓強(qiáng)大小。

（2）比較圖甲和圖乙，可以初步得出結(jié)論：在同種液體中，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨液體_______的

增加而增大。

（3）如果我們要討論液體內(nèi)部壓強(qiáng)是否與液體密度有關(guān)，應(yīng)選擇_________進(jìn)行比較。（4）已知乙圖中U型管左側(cè)液柱高為4cm，右側(cè)液柱高為10cm，則U型管底部受到的液體的壓強(qiáng)為_(kāi)_________Pa(p水=1×103kg/m3g=10N/kg)24.在“測(cè)量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電壓為2.5V。

（1）將甲圖中電路連接完整。（要求：滑動(dòng)變阻器滑片P向右移燈泡變亮）（2）正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)S，移動(dòng)滑片P，小張發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表示數(shù)始終為3V，則故障原因?yàn)開(kāi)________________（3）電路故障排除后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P，直到電壓表示數(shù)為2.5V，此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為_(kāi)________W。

（4）小張?jiān)O(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路也完成了該實(shí)驗(yàn)（電源電壓不變，R阻值已知）①閉合開(kāi)關(guān)S和S1，斷開(kāi)S2，并調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表示數(shù)為U額。②團(tuán)合開(kāi)關(guān)S和S2，斷開(kāi)S1，滑動(dòng)變阻器滑片P不動(dòng)，讀出此時(shí)電壓表示數(shù)為U；則小燈泡額定功率的表達(dá)式燈P額=_______。（用U額、R、U表示）25.如圖，電源電壓一定，已知燈泡L標(biāo)有“6V,7.2W”字樣（燈電阻不受溫度影響），R1=10Ω。當(dāng)S、S1，閉合，且滑

片P在a端時(shí)，燈正常發(fā)光；當(dāng)S、S2閉合，且P在滑動(dòng) 變阻器中點(diǎn)處時(shí)，電流表示數(shù)為0.2A。（1)求燈泡L的電阻阻值。

（2）求滑動(dòng)變阻器Rx的最大值。

（3）通過(guò)對(duì)S、S1、S2的控制和調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，可使電 路所消耗的總功率最小，請(qǐng)求出電路總功率的最小值。

26.如圖是工人將重160N的物體勻速放下的過(guò)程，已知物體下降的距離 為3m，用時(shí)3s，工人的拉力為50N，工人質(zhì)量為50kg。（物體未浸入水 中，且不計(jì)繩重及摩擦）（1）求工人放繩的速度。（2）求滑艙組的效率η1

（3）如果物體完全浸沒(méi)水中后滑輪的機(jī)械效率為η2，已知η1：η2=4:3（物體在水中仍勻速下降，動(dòng)滑輪不會(huì)浸入水中且不計(jì)繩重及摩擦，g=10N/kg）。求當(dāng)物體完全浸沒(méi)水中后，工入對(duì)地面的壓力。

第二篇：2014年河北中考理綜試題解析

2014年河北中考理綜試題解析

理綜

化學(xué)加大對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的考查力度

石家莊市第十七中學(xué)初三化學(xué)組備課組長(zhǎng)李莉

2014年河北省中考理科綜合化學(xué)試題依據(jù)了《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說(shuō)明》，堅(jiān)持了“穩(wěn)中求變、變中求新”的原則，以初中化學(xué)核心內(nèi)容為重點(diǎn)，突出方法和能力，注重三維目標(biāo)的綜合考查。下面是試卷的最突出特點(diǎn)：

1、整套試卷化學(xué)部分涉及的圖示、表格有24個(gè)，從不同角度、不同層面設(shè)置了圖形和圖表來(lái)提供信息，考查學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作、物質(zhì)鑒別、氣體除雜、溶解性的影響因素、判斷金屬活動(dòng)性順序、物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系、物質(zhì)分類的掌握，尤其是推斷題和計(jì)算題對(duì)圖表的運(yùn)用更加淋漓盡致，其中推斷題的信息以前是敘述性的文字，而今年則是以圖表的形式呈現(xiàn)，特別新穎；表格型計(jì)算題則是繼2004年之后第二次在中考題中出現(xiàn)，單從31題和36題看與去年相比難度加大，因?yàn)榉治鰣D表，提取正確信息是做對(duì)題目的前提和保障。

2、加大對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的考查力度，培養(yǎng)科學(xué)的思維方法。實(shí)驗(yàn)題繼承了探究性、開(kāi)放性的特點(diǎn)，又呈現(xiàn)多樣性，考查的范圍廣。其中涉及氫氧化鈉碳酸鈉的鑒別、洗氣瓶中氣體除雜的試劑選擇、測(cè)定空氣中氧氣含量、用紅磷探究質(zhì)量守恒、電解水、金屬活動(dòng)性順序的鑒別、蒸發(fā)、燃燒條件、溶液等，都以實(shí)驗(yàn)為載體，不僅考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用，還考查了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)方法選擇、對(duì)比實(shí)驗(yàn)等科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法，意在加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，突出化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。

物理題型有變化，難度在降低

石家莊市第十七中學(xué)理綜組備課組長(zhǎng)孫樹(shù)紅

2014年中考理綜(物理部分)緊扣《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說(shuō)明》，把物理學(xué)科的科學(xué)探究和科學(xué)內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合在一起，以落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的三維目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)，既重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查，也突出對(duì)物理學(xué)科素養(yǎng)的考查，達(dá)到區(qū)分學(xué)生的水平和正確引導(dǎo)教學(xué)的作用。整套試題無(wú)論是題型還是知識(shí)點(diǎn)的覆蓋都和2013年中考試題保持基本一致的同時(shí)又不乏有所創(chuàng)新，具體有：

一、題型上有變化

1.20題到22題是新變化的多選題，每題選全得3分，選對(duì)但不全得2分。20題凸透鏡成像規(guī)律中焦距的變化引起成像特點(diǎn)的變化，21題是力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。注重實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程的考查和基本的物理現(xiàn)象、概念、規(guī)律的考查。22題是電學(xué)綜合題目，考查學(xué)生對(duì)動(dòng)態(tài)電路的電流、電壓、電阻、電功率的變化規(guī)律的判斷能力，題目偏難。但比往年的實(shí)物圖的辨析學(xué)生應(yīng)該感覺(jué)相對(duì)容易一些。對(duì)于多選題學(xué)生需要有一定的答題技巧和物理思維方法才能少失分。

2.實(shí)驗(yàn)32題是2014年試題中的一創(chuàng)新點(diǎn)，改變了以往的課本插圖實(shí)驗(yàn)考查，改成了貼近生活實(shí)際的高速限速原因及不同車型限速不同和初中物理的動(dòng)能實(shí)驗(yàn)的考查，難度不大，考生見(jiàn)后并不陌生。這是一道立意很新、落點(diǎn)較低的試題。

二、總體難度在降低

通過(guò)33題是等壓強(qiáng)法測(cè)液體密度實(shí)驗(yàn)題，拓展部分又很好地考查了學(xué)生對(duì)浮沉條件知識(shí)的理解，34題是歐姆定律探究實(shí)驗(yàn)的全面考查。從而提示物理教師在教學(xué)中要重視實(shí)驗(yàn)課，學(xué)生從實(shí)驗(yàn)中學(xué)到的物理知識(shí)是做題中學(xué)到的物理知識(shí)所不能替代的。37題是一道以人做俯臥撐為背景，考查杠桿、壓強(qiáng)、功等基本知識(shí)點(diǎn)的一道力學(xué)綜合計(jì)算題。38題仍然是電學(xué)綜合計(jì)算，考查電路分析、U-R圖像的分析、燈泡安全問(wèn)題，問(wèn)題設(shè)置難易適中，有梯度，去掉了方程及方程組的計(jì)算，內(nèi)容綜合、形式靈活，突出了物理的分析能力、判斷能力，注重物理科學(xué)素養(yǎng)的考查。

希望即將走入初三的同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)物理時(shí)要更加靈活，要更加注重物理知識(shí)的可操作性以及物理實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)及原理的理解。不要只為了會(huì)做題才去學(xué)習(xí)物理，更不要只在做題中去學(xué)習(xí)物理。

第三篇：南充市中考滿分作文-四川省南充市中考作文題

作文試題

閱讀下面一段話，按要求作文。

沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情、愛(ài)情和友情，就沒(méi)有愛(ài)的溫暖相伴……親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們以感恩的心去體察和珍惜身邊的人、事、物；讓我們領(lǐng)悟和品味命運(yùn)的饋贈(zèng)與生命的激情。請(qǐng)以“珍惜”為話題作文。

要求：①根據(jù)材料，提煉立意，自擬題目，選用自己最擅長(zhǎng)的文體，有感情地表達(dá)主旨；②文章不少于600字，若寫(xiě)成詩(shī)歌，則應(yīng)不少于20行；③文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，否則扣分。

試題解析

這是一道話題作文。首先，我們要認(rèn)真審題，閱讀作文提示語(yǔ)，根據(jù)要求，圍繞話題“珍惜”打開(kāi)思路：珍惜什么？為什么珍惜？該不該珍惜？怎樣對(duì)待生活中的得與失？人們常說(shuō)： “失去了才知道珍惜?！比绻覀冋湎а矍暗娜耸戮拔锖颓楦?，珍惜自己身邊所擁有的一切，我們的生活便少下了許多遺憾，增添了更多的美麗。珍惜是人類可貴的情感，是心靈碰撞的感動(dòng)。有了珍惜，才有思念、牽掛、體貼、關(guān)愛(ài)和慰藉，才能品味出生活的甜蜜，體味出存在的價(jià)值。珍惜美好的情感：難以割舍的骨肉親情、真摯純潔的友情、感人至深的師生情、相濡以沫的愛(ài)情……珍惜美好的感受：幸福、快樂(lè)、成功、寧?kù)o、生命、時(shí)間、青春、榮譽(yù)……珍惜美好的物品：一本好書(shū)、一幅好畫(huà)、一首好歌、一件精制的工藝品……珍惜美好的景色：晨曦與黃昏、藍(lán)天與白云、清風(fēng)與明月、朝露與夕陽(yáng)、青山與綠水……珍惜美好的經(jīng)歷：美麗的相遇、愉快的聚會(huì)、熱情的鼓勵(lì)、艱苦的磨練……

關(guān)于材料的選擇，同學(xué)們要從自己的記憶寶庫(kù)中去認(rèn)真搜尋那些值得永遠(yuǎn)珍藏的動(dòng)人故事，敘寫(xiě)自己真實(shí)的經(jīng)歷、思想和情感，切忌矯揉造作、胡編亂造、無(wú)病呻吟。應(yīng)該說(shuō)，“珍惜”這一話題很切合同學(xué)們生活實(shí)際，給大家自由發(fā)揮留下了廣闊的空間，我們只要結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和體驗(yàn)，去選取動(dòng)人的生活場(chǎng)景，擷取生活的某一橫截面，從凡人小事中發(fā)現(xiàn)生活的亮點(diǎn)，展示真實(shí)的自我，展示當(dāng)代中學(xué)生獨(dú)特的精神風(fēng)貌，就能將“珍惜”之情具體化、形象化，從而寫(xiě)出情真意切的好文章。

中考滿分作文：學(xué)會(huì)珍惜

花落有聲 盧朵寶

朋友，花落的聲音，你聽(tīng)到過(guò)嗎？

失去水分，失去芬芳，失去質(zhì)感，枯萎的花瓣像一張陳年的黃紙，點(diǎn)點(diǎn)黃瘢似漬水留下的痕跡，絲絲殘紅記錄著花開(kāi)時(shí)的驕傲。

可惜，它已然沒(méi)有了生命力，它不能再留在枝頭。

風(fēng)吹過(guò)，它顫抖著，輕輕落下，靜靜地躺在了地上。請(qǐng)你靜心地傾聽(tīng)，花瓣在著地的瞬間，發(fā)出的那一聲沉重的嘆息。

何等凄涼的聲音！

這聲音，是一位老人教會(huì)我去聽(tīng)的。

那一日，黃昏時(shí)節(jié)，我在花壇邊散步，看到一位白發(fā)蒼蒼的老人提著水壺，顫巍巍地走到花壇邊，給花澆水。然后，就坐在花旁的石凳上，愣愣地望著那些花，不時(shí)發(fā)出一聲沉重的嘆惜。最后一束夕陽(yáng)，溫柔而又憐憫似地裹住他，老人靜靜地沐在夕陽(yáng)中，如畫(huà)。

我走近老人，同坐在石凳上，想和他說(shuō)話。

“噓！”他止住了我，屏息凝視著那朵早已枯萎的菊花，頭微側(cè)著，仿佛在聆聽(tīng)什么。

一陣風(fēng)吹過(guò)，那花顫抖著，從枝頭掉下，落到了地上。“你聽(tīng)到那聲音了嗎――花落的聲音？。”他問(wèn)?！皼](méi)有什么聲音啊，四周都靜悄悄的?！?/p>

“唉，你還太年輕，也就不能體會(huì)我現(xiàn)在的心情?；涞臅r(shí)候，它會(huì)發(fā)出一聲沉重的嘆息，嘆息這時(shí)光匆匆??！

“年輕人，你看，枝頭上那些花開(kāi)得多艷！在短暫的花期內(nèi)，它們得綻放出全部的光輝。不然，幾天后它們也許就會(huì)凋謝，零落成泥碾作塵了。

“你再看我，一個(gè)七十多歲的老頭子，就像這殘花一樣，快結(jié)束這一生了。我現(xiàn)在才常想起少年時(shí)候，那時(shí)，我也是多么躊躇滿志??！我腦子里裝滿了各種計(jì)劃，可是，那些計(jì)劃一個(gè)也沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。我總是想：明天吧，明天再做。一拖再拖，拖到現(xiàn)在，白發(fā)蒼蒼只有暗自垂淚了。大自然同樣給了我春天，可是，我的花兒沒(méi)有盡情地開(kāi)放。我還有多少擱在書(shū)架上的書(shū)要看，多少未競(jìng)的事要做，多少未走的路要走啊……

“年輕人，不要像風(fēng)一樣輕舞飛揚(yáng)，得像山一般穩(wěn)重地抓住青春。那浮云般的生活，會(huì)化作晚年悔恨的嘆息??！”

他說(shuō)完話，顫巍巍地站起身，剛走了幾步，又回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“珍惜??！” 從此以后，我再也沒(méi)有見(jiàn)到那位老人了。只是，每當(dāng)我倦怠想拋開(kāi)書(shū)本的時(shí)候，那聲“珍惜啊”就會(huì)在耳邊響起，如醍醐灌頂。

珍惜機(jī)會(huì)、機(jī)會(huì)是一筆財(cái)富

在夜幕降臨的時(shí)候，還記得有個(gè)詞叫機(jī)會(huì);在面對(duì)眾多大獎(jiǎng)賽時(shí)，心里還是那么一個(gè)詞---機(jī)會(huì);在上課面對(duì)眾多問(wèn)題時(shí)，腦海里還是那么一個(gè)詞---機(jī)會(huì)。

“機(jī)會(huì)”這個(gè)詞，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)未必容易，機(jī)會(huì)不是每個(gè)人都有的，來(lái)時(shí)需要每個(gè)人去爭(zhēng)取，每個(gè)人是不同的，這正如世上沒(méi)有兩片完全性同的樹(shù)葉。左翼每個(gè)人的機(jī)會(huì)也是各不相同，有的人把機(jī)會(huì)當(dāng)作一筆財(cái)富，而有的人卻對(duì)機(jī)會(huì)置之不理。

記得小時(shí)候，聽(tīng)別人講過(guò)這樣一個(gè)故事:一個(gè)名為松下公司的外企,招一名會(huì)計(jì),又因?yàn)檫@是一家跨國(guó)性的大公司，所以這是許多年輕人向往的地方,終于到了面試的那一天,公司里人山人海,經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的筆試之后,又經(jīng)過(guò)細(xì)心的篩選,最后只剩下三位非常優(yōu)秀的女大學(xué)生了,經(jīng)理讓他們明天再來(lái)進(jìn)行口試。到了第二天，三位女大學(xué)生都穿著漂亮的衣服來(lái)了，而經(jīng)理卻一人發(fā)給他們一件衣服和一個(gè)黑皮包，對(duì)他們說(shuō)“現(xiàn)在我所給你們的每一件衣服上都有一塊污跡，你們必須在八點(diǎn)十五之前到總經(jīng)理室去進(jìn)行口試，并且我提醒你們一句，總經(jīng)理喜歡干凈整潔、落落大方的人，你們身上的污跡最好被讓總經(jīng)理發(fā)現(xiàn)否則你會(huì)被淘汰的?！边@時(shí)，A女大學(xué)生趕緊拿出手帕紙來(lái)擦，而其結(jié)果是污跡越擦越臟、越擦越大，這時(shí)，A女大學(xué)生非常的著急，苦苦央求經(jīng)理，想讓他再換一件，可是，經(jīng)理帶著遺憾的口氣說(shuō)：“不好意思，你已經(jīng)被淘汰了，”A女大學(xué)生哭著離開(kāi)了，B女大學(xué)生看局勢(shì)不行，所以飛奔的跑到洗手間，想設(shè)法用水將污跡沖洗干凈，她洗了一遍又一遍，果然，污跡沒(méi)了，胸前卻濕了一大片，這時(shí)，B女大學(xué)生一看表，已經(jīng)快到八點(diǎn)十五了，她整理了一下，飛奔向總經(jīng)理室，到了總經(jīng)理室門前，一看表，正好八點(diǎn)十五，B女大學(xué)生緩緩打開(kāi)門，只見(jiàn)C女大學(xué)生正要從屋里出來(lái)，B看見(jiàn)C女大學(xué)生胸前還有那塊污跡，她這才放了心，她胸有成竹的走了進(jìn)去，總經(jīng)理看到他眼前的那塊“濕地”，對(duì)她說(shuō):“現(xiàn)在我宣布勝出者，那就是C女大學(xué)生，”B女大學(xué)生非常的驚訝，很不服氣，總經(jīng)理看出了她的心思，微笑著說(shuō)：“C女大學(xué)生用她的黑皮包掛在胸前，擋住了那塊污跡，我想，如果我沒(méi)猜錯(cuò)的話，她現(xiàn)在已經(jīng)在洗手間里，大概你的黑皮包落在洗手間里了吧!”B女大學(xué)生心服口服的離開(kāi)了總經(jīng)理室。

機(jī)會(huì)，是每個(gè)人通向成功的一把金鑰匙，只有把握好現(xiàn)在的每一次機(jī)會(huì)，才能在其中鍛煉自己，將自己置身于競(jìng)爭(zhēng)的行列當(dāng)中.

第四篇：四川省南充市2018年中考思想品德真題試題(含答案)

四川省南充市2018年中考思想品德真題試題

注意事項(xiàng)：

1.文科綜合試卷包括思想品德、歷史兩部分，滿分100分。其中思想品德50分，歷史50分?？荚嚂r(shí)間90分鐘。

2.答題前將姓名、座位號(hào)、身份證號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)填在答題卡指定位置。3.所有解答內(nèi)容均需涂、寫(xiě)在答題卡上。

4.選擇題須用2B鉛筆將答題卡相應(yīng)題號(hào)對(duì)應(yīng)選項(xiàng)涂黑，若需改動(dòng)，須擦凈另涂。5.非選擇題在答題卡對(duì)應(yīng)題號(hào)位置用0.5毫米黑色字跡筆書(shū)寫(xiě)。

思想品德部分

一、選擇題（下列各題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡中填涂你的選擇項(xiàng)。每小題2分，共24分）

1.薩特說(shuō)：“從他被投進(jìn)這個(gè)世界的那一刻起，就要對(duì)自己的一切負(fù)責(zé)?！边@句名言啟示我們

①逃避責(zé)任 ②自己要對(duì)自己負(fù)責(zé) ③推卸責(zé)任 ④自覺(jué)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任 A.③④ B.①③ C.②④ D.①②

2.2018年5月20日，在南充市營(yíng)山縣舉辦的馬拉松比賽中，青年志愿者們無(wú)私奉獻(xiàn)，不斷傳遞正能量，構(gòu)成一道靚麗的風(fēng)景線。他們的行動(dòng)告訴我們 A.熱心公益，服務(wù)社會(huì) B.積極承擔(dān)責(zé)任，主張獲取回報(bào) C.追求個(gè)性，突出個(gè)人發(fā)展 D.人的價(jià)值在于回歸自然 3.中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為 A.人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾 B.人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾 C.工人階級(jí)和農(nóng)民階級(jí)之間的矛盾 D.廣大人民同極少數(shù)敵對(duì)分子之間的矛盾 4.我國(guó)的新型民族關(guān)系是

A.富強(qiáng) 民主文明 和諧 B.愛(ài)國(guó) 敬業(yè)誠(chéng)信友善

C.平等 團(tuán)結(jié)互助 和諧 D.民族平等 民族團(tuán)結(jié)各民族共同繁榮

5.前不久，美國(guó)商務(wù)部禁止美國(guó)公司向中興通訊銷售零部件、商品、軟件和技術(shù)7年，讓中興通訊立即進(jìn)入休克狀態(tài)。中興“空芯”之痛表明

①我國(guó)要堅(jiān)持以科學(xué)技術(shù)為中心 ②我國(guó)要實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略 ③我國(guó)要不斷提高自主創(chuàng)新能力 ④我國(guó)已成為創(chuàng)新型國(guó)家 A.①③ B.②③ C.①② D.③④

6.2018年5月14日至15日，“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇在北京舉行，習(xí)近平發(fā)表題為《攜手推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)》的主旨演講，將“一帶一路”建成和平、繁榮、開(kāi)放、創(chuàng)新、文明之路，邁向更加美好的明天。我國(guó)推進(jìn)“一帶一路”的原因是

①對(duì)外開(kāi)放是立國(guó)之本

②對(duì)外開(kāi)放是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策

③中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)世界，實(shí)行對(duì)外開(kāi)放是加快我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇

④對(duì)外開(kāi)放是我國(guó)發(fā)展的根本基點(diǎn) A.①② B.①③ C.②④ D.②③

7.南充市川劇團(tuán)積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，在南充市中小學(xué)組織多場(chǎng)巡回演出，他們的精湛表演贏得了廣大師生的高度認(rèn)可。戲曲進(jìn)校園活動(dòng)

①是時(shí)代精神的核心 ②有利于傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

③有利于促進(jìn)中華文化的繁榮發(fā)展④是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù) A.①③ B.①② C.②③ D.③④

8.2018年3月17日，習(xí)近平全票當(dāng)選國(guó)家主席后，面對(duì)憲法莊嚴(yán)宣誓。這說(shuō)明依法治國(guó)首先是 A.依法行政 B.依憲治國(guó) C.以德治國(guó) D.人才治國(guó) 9.我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的一項(xiàng)基本經(jīng)濟(jì)制度是 A.按勞分配為主體，多種分配方式并存 B.勞動(dòng)合同制度 C.社會(huì)保障制度

D.公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展

10.南充市各中小學(xué)積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，其中自由、平等、公正、法治是社會(huì)層面的價(jià)值取向。下列說(shuō)法與這一價(jià)值取向相一致的是

①奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，奉法者弱則國(guó)弱 ②大道之行，天下為公

③茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之 ④厚德載物，道濟(jì)天下 A.①② B.②④ C.②③ D.③④

11.2018年3月1日，黃大發(fā)當(dāng)選感動(dòng)中國(guó)2017人物，他帶領(lǐng)村民奮斗36年，修建了一條總長(zhǎng)近10公里的“生命渠”，給村民帶來(lái)了幸福，被稱為“當(dāng)代愚公”。黃大發(fā)的事跡給我們的啟示是 ①艱苦奮斗，努力實(shí)現(xiàn)人生理想 ②不忘初心，將奉獻(xiàn)社會(huì)作為人生理想

③立足自身，僅僅強(qiáng)調(diào)個(gè)人利益 ④放棄名利，淡化人生理想的實(shí)現(xiàn) A.①② B.①④ C.①③ D.③④

12.當(dāng)今社會(huì)，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種生活方式，它既是個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會(huì)發(fā)展的必然要求。下列體現(xiàn)這一理念的有

①艱難困苦，玉汝于成 ②活到老，學(xué)到老

③吾生有涯，而知無(wú)涯 ④學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 A.①③ B.①② C.②④ D.②③

二、非選擇題（共26分）

13.文化興則國(guó)興，文化強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。要建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，必須大力發(fā)展先進(jìn)文化。請(qǐng)回答：(1)發(fā)展先進(jìn)文化的含義是什么？（3分）

(2)發(fā)展先進(jìn)文化的中心環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)工程分別是什么？（2分）

14.改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)取得了舉世矚目的偉大成就，最根本的一條就是毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線。請(qǐng)回答：

(1)我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線制定的依據(jù)是什么？（1分）(2)我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線的核心內(nèi)容是什么？（2分）

15.中華民族不僅創(chuàng)造了燦爛的中華文化，而且形成了偉大的民族精神。下表中的名言警句分別體現(xiàn)了中華民族精神的哪項(xiàng)內(nèi)容，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表。（每空1分，共4分）

16.實(shí)踐與探究

材料一 黨的十九大報(bào)告指出：我們要建設(shè)的現(xiàn)代化是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化，必須堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主的方針，形成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的空間格局、生產(chǎn)方式、生活方式，推進(jìn)綠色發(fā)展，推進(jìn)資源全面節(jié)約和循環(huán)利用，倡導(dǎo)綠色低碳的生活方式，反對(duì)奢侈浪費(fèi)。加大生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)力度，既要金山銀山，又要綠水青山，樹(shù)立綠水青山就是金山銀山的理念。以前所未有的決心和力度加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)，做到經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)永續(xù)發(fā)展，建設(shè)美麗中國(guó)。材料二 加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，建設(shè)美麗中國(guó)，必須加強(qiáng)法治，必須完善生態(tài)環(huán)境管理制度，統(tǒng)一行使監(jiān)管城鄉(xiāng)各類污染排放和行政執(zhí)法職責(zé)。在加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)和生態(tài)文明建設(shè)過(guò)程中，國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員不作為、亂作為，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境破壞，必須堅(jiān)決制止和懲處。

材料三 黨的十九大報(bào)告指出：堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。讓貧困人口和貧困地區(qū)同全國(guó)一道進(jìn)入全面小康社會(huì)是我們黨的莊嚴(yán)承諾，要?jiǎng)訂T全黨全國(guó)全社會(huì)的力量，堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧。注重扶貧同扶志、扶智相結(jié)合，確保到2020年我國(guó)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧，貧困縣全部摘帽，解決區(qū)域性整體貧困，做到脫真貧，真脫貧。閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

(1)請(qǐng)從材料一中提取信息，談?wù)勎覈?guó)應(yīng)怎樣加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)，建設(shè)美麗中國(guó)？（4分，不少于四個(gè)方面）

(2)針對(duì)材料二中不作為、亂作為的問(wèn)題，我們應(yīng)怎樣正確行使監(jiān)督權(quán)？（3分）(3)材料三體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義的根本原則是什么？怎樣理解這一原則?（3分）(4)作為一名中學(xué)生，你怎樣為精準(zhǔn)扶貧貢獻(xiàn)力量？（4分，不少于四個(gè)方面）

參考答案

一、選擇題（每小題2分，共24分）

二、非選擇題（其中13題5分，14題3分，15題4分，16題14分，共26分）

13.(1)發(fā)展先進(jìn)文化就是發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化。（3分）

(2)加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)（或思想道德建設(shè)）。（1分）發(fā)展教育和科學(xué)（或教育、科學(xué)、文化建設(shè)）。（1分）

14.(1)我國(guó)仍（或正）處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，或社會(huì)主義初級(jí)階段這一基本國(guó)情。（1分）

(2)“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放”?；颉耙粋€(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”。（2分）

15.從上到下依次為：團(tuán)結(jié)統(tǒng)一（1分）自強(qiáng)不息（1分）勤勞勇敢（1分）愛(ài)好和平（1分）16.(1)①樹(shù)立綠水青山就是金山銀山的理念。②樹(shù)立人與自然和諧共生的理念。③樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念。④堅(jiān)持綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展和低碳發(fā)展。⑤實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，走可持續(xù)發(fā)展之路。⑥堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策。⑦堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀。

（評(píng)分建議：本趣為開(kāi)放性試題，學(xué)生應(yīng)從不少于4個(gè)方面進(jìn)行回答，言之有理酌情給分，總分4分）

(2)①要在法律允許的范圍內(nèi)正確行使。（1分）②應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是，以事實(shí)為依據(jù)，如實(shí)反映情況，必要時(shí)出示證據(jù)和各種證明材料。（1分）③投訴或舉報(bào)時(shí)，不得捏造或者歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害，也不能采用貼大字報(bào)、聚眾鬧事等方法。（1分）

(3)共同富裕。（1分）實(shí)現(xiàn)共同富裕是一個(gè)過(guò)程。只有鼓勵(lì)一部分人、一部分地區(qū)通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營(yíng)先富起來(lái)，形成示范效應(yīng)，并通過(guò)先富者帶動(dòng)和幫助后富者，才能逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕。（1分）在不同的發(fā)展階段，共同富裕有不同的內(nèi)容。（1分）(4)①樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，科學(xué)規(guī)劃人生，做國(guó)家有用之才。

②努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)。

③積極宣傳精準(zhǔn)扶貧政策，為精準(zhǔn)扶貧獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

④身體力行，以實(shí)際行動(dòng)參與扶貧。⑤發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神、樹(shù)立正確的消費(fèi)觀。

⑥樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，積極主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。

⑦積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳遞正能量。

（評(píng)分建議：本題為開(kāi)放性試題，學(xué)生應(yīng)從不少于4個(gè)方面進(jìn)行回答，言之有理酌情給分，總分4分。）

第五篇：2014南充市中考語(yǔ)文試題及答案

南充市二○一四年高中階段教育學(xué)校招生考試語(yǔ)文試卷

(滿分120分，考試時(shí)間120分鐘)

第1卷(選擇題共20分)

一、(每小題2分。共l0分)

1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是()

A．牟取(m?u)叱咤(zhà)勻稱（chèn)忍俊不禁(jìn)B．禁錮(gù)瓦礫(1i)追溯(shu?)義憤填膺(yīng)C．惻隱(cè)狼藉(jí)驀然(m?)惟妙惟肖(xiào)D．闊綽(chu?)瑣肩(xiè)殷紅(yīn)鱗次櫛比(zhì)2．下列訶語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的二項(xiàng)是()A．沉湎幅射出風(fēng)頭語(yǔ)無(wú)倫次B．震撼蔭庇座右銘厲行節(jié)約C．饋贈(zèng)文彩文縐縐物競(jìng)天擇D．躊躇嫻熟養(yǎng)植業(yè)月明風(fēng)清

3．依次填人下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

(1)家庭的使他從小對(duì)美就有敏銳的感悟，鄉(xiāng)村豐富的色彩和生動(dòng)的線條使他陶醉不已。(2)花一樣的生命，一瓣一瓣地綻放她的美麗，使這個(gè)原本死寂荒涼的世界充滿快樂(lè)。(3)中國(guó)是法治國(guó)家，不論是誰(shuí)，是觸犯了黨紀(jì)國(guó)法，要依法依紀(jì)嚴(yán)肅查處、懲治。A．熏染姿態(tài)萬(wàn)千只要??就 B．熏陶姿態(tài)萬(wàn)千 只有??才 C．熏染五彩繽紛 只有??才[ D．熏陶五彩繽紛 只要??就 4．下列句子，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．南充的金秋時(shí)節(jié)是旅游休閑的好去處。

B．馬航MH370失蹤后，許多中國(guó)大陸的游客紛紛取消去馬來(lái)西亞旅游的預(yù)約。C．根治“中國(guó)式過(guò)馬路”的陋習(xí)，完善道路設(shè)施，增強(qiáng)法律意識(shí)才是根本途徑。D．在學(xué)校開(kāi)設(shè)的選修課中，同學(xué)們尤其更喜歡“生活中的法律”“電腦制作”等課程。5．下列表述有誤的一項(xiàng)是()

A．《論語(yǔ)》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書(shū)?！睹献印肥敲献蛹捌溟T人所作，《論語(yǔ)》《孟子》均為儒家經(jīng)典，與《大學(xué)》《中庸》合稱“四書(shū)”?？鬃釉f(shuō)：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四

十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲不逾矩”。后來(lái)人們用“而立”“不惑”“知天命”“耳順”等表示特定的年齡。

B．《繁星》《春水》是冰心在印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)成的。它們大致包括三方面內(nèi)容：母愛(ài)、童真、自然。它們?cè)谡Z(yǔ)言上，清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長(zhǎng)。極具藝術(shù)魅力。

C．《名人傳》敘述貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。羅曼·羅蘭用“像槍彈穿透了偽裝的甲胄”“像金剛刀切開(kāi)了玻璃”來(lái)描繪列夫·托爾斯泰的眼神。

D．《駱駝祥子》是老舍最鐘愛(ài)的作品，講述的是一個(gè)普通人力車夫祥子的故事，作品通過(guò)祥子的人生遭遇，批判了不讓好人有出路的社會(huì)。祥子最大的夢(mèng)想是擁有自己的車。第一次買的車很快被大兵搶走了；第二次車還沒(méi)買上錢就被孫偵探敲詐去了；第三次是他和虎妞結(jié)婚后用虎妞的錢買的，不久為安葬虎妞只好賣掉。

二、閱讀下面文段．完成6-7題(每小題2分，共4分)霾

什么是霾?中國(guó)氣象局《地面氣象觀測(cè)規(guī)范》中對(duì)“霾”的定義是“大量極細(xì)微的干塵粒等均勻地浮游在空中，使水平能見(jiàn)度小于10千米的空氣出現(xiàn)普遍混濁現(xiàn)象，使遠(yuǎn)處光亮物體微帶黃、紅色，使黑暗物體微帶藍(lán)色。”

霾會(huì)造成“霧蒙蒙”之感，是因?yàn)樗档土丝諝饽芤?jiàn)度，這主要在于空氣中顆粒物的散射、吸收帶來(lái)的消光作用，而其中“貢獻(xiàn)”最大的當(dāng)屬顆粒物的散射。顆粒物的全體家族被稱為總懸浮顆粒物(TSP)，其組成部分PM2．5在2011年迅速躥紅。

PM2．5是指環(huán)境空氣中空氣動(dòng)力學(xué)當(dāng)量直徑≤2．5微米的顆粒物，也稱細(xì)粒子。按照大小個(gè)來(lái)排列，顆粒物的家族中還有PMl0和PMI，即當(dāng)量直徑小于等于10微米和l微米的粒子。

PM2．5如此受到重視不僅僅因?yàn)樗泅驳脑獌矗匾脑蛟谟谒鼘?duì)人體健康的危害極大。在人體中，PM10集中于喉部和鼻內(nèi)，通過(guò)打噴嚏、咳嗽和流鼻涕得以清除；2．5～10微米的顆粒物停留于氣管；PM2．5則會(huì)深入到肺部。北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院潘小川教授曾做過(guò)一個(gè)調(diào)研。PM2．5的增加，與醫(yī)院急診相關(guān)疾病的病人人數(shù)成正相關(guān)。MP2．5的濃度每增加10微克／立方米，循環(huán)系統(tǒng)疾病和呼吸系統(tǒng)疾病的患者急診數(shù)量分別會(huì)增長(zhǎng)5％和l％，死亡率也有所上升。6．下列表述不符合文意的一項(xiàng)是()

A．霾是大量極細(xì)微的干塵粒等均勻地浮游在空中形成的。B．霾使光亮物體微帶黃、紅色，使黑暗物體微帶藍(lán)色。

C．PM2．5是霾的元兇，同時(shí)對(duì)人體危害極大，會(huì)深入到人體肺部。

D．PM2．5濃度的增加，循環(huán)系統(tǒng)疾病和呼吸系統(tǒng)疾病的患者人數(shù)會(huì)相應(yīng)增加。7．下列對(duì)文本的理解和分析不正確的一項(xiàng)是()A．本文主要運(yùn)用了下定義，列數(shù)據(jù)的說(shuō)明方法。

B．去掉“大量極細(xì)微的干塵粒等均勻地浮游在空中”句中的“均勻”一詞句意會(huì)改變。C．本文主要介紹了霾的成因及危害。

D．本文是一篇事物說(shuō)明文，采用了邏輯順序來(lái)說(shuō)明。

三、閱讀下面文言文，完成8一l0題(每小題2分。共6分)鄒忌諷齊王納諫

鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公來(lái)，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?/p>

于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧??！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。8．對(duì)下面語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是()A．徐公來(lái)，孰視之孰：仔細(xì)B．徐公何能及君也及：趕得上C．群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者刺：指責(zé)D．能謗譏于市朝謗：誹謗

9．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意義和用法相同的一項(xiàng)是()雖欲言，無(wú)可進(jìn)者忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾 AB

雖人有百手，手有百指嗚呼!其真無(wú)馬邪燕、趙、韓、魏聞之欲有求于我也 CD

孔子云：何陋之有。所欲有甚于生者

10．下列各項(xiàng)中，對(duì)文意理解分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A．鄒忌從與徐公比美受蒙蔽的遭遇中敏銳地感覺(jué)到齊王受蒙蔽的程度比自己更深。

B．齊王接受了鄒忌的勸諫。下令鼓勵(lì)群臣吏民進(jìn)諫，數(shù)月之后，前來(lái)進(jìn)諫的人讓朝庭門庭若市。c．鄒忌向他的妻、妾、客詢問(wèn)他與城北徐公誰(shuí)更美，三人都認(rèn)為他比徐公美，但措辭上有細(xì)微的差別，由此體現(xiàn)三人與他有親疏遠(yuǎn)近之別。

D．鄒忌將治國(guó)安邦的道理寓于日常生活瑣事中，有著高超的進(jìn)諫藝術(shù)；同時(shí)，齊王也有勇于納諫的膽識(shí)和氣度。二人共同促成了齊國(guó)內(nèi)政修明，不用兵就戰(zhàn)勝敵國(guó)的局面。第Ⅱ卷(非選擇題，共100分)

四、(20分)

11．把第1卷文言文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)(1)忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾(2分)

(2)吾妻之美我者，私我也(2分)

12．用斜線(／)給下面的語(yǔ)段斷句(限劃4處)。(2分)’文人相輕自古而然傅毅之于班固伯仲之間耳而固小之。13．閱讀下面宋詞，回答問(wèn)題。(6分)

浣溪沙 晏殊

一曲新詞酒一杯。去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回?無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊。

(1)這首詞表達(dá)了作者怎樣的感情，結(jié)合全詞簡(jiǎn)要概括。(3分)

(2)“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)?！币幌?yàn)樵~評(píng)家贊賞，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(3分)14．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分(每空1分，共8分)(1)己所不欲。(《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》)(2)，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。(趙翼《論詩(shī)》)(3)烽火連三月。(杜甫《春望》)

(4)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。(劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》)

(5)不畏浮云遮望眼。(王安石《登飛來(lái)峰》)(6)過(guò)盡千帆皆不是。(溫庭筠《望江南》)(7)黑云壓城城欲摧。(李賀《雁門太守行》)(8)予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染。(周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》)

五、現(xiàn)代文閱讀(24分)[

(一)閱讀下面文章。完成15一18題。(10分)在陽(yáng)光下看人韓志金

①任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。如何看待一個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)，固然有其客觀標(biāo)準(zhǔn)，但也與觀察者看人的角度有一定關(guān)系。用灰暗心理看人，從人的短處著眼，所看到的缺點(diǎn)自然多于優(yōu)點(diǎn)，短處多于長(zhǎng)處；在陽(yáng)光下看人，從人的長(zhǎng)處著眼，所看到的優(yōu)點(diǎn)一定多于缺點(diǎn)，長(zhǎng)處多于短處、，而用人的正確態(tài)度應(yīng)該是：用人之所長(zhǎng)。避人之所短。

②唐代柳宗元在《梓人傳》中記述了這樣一件事：一個(gè)名叫楊潛的“二把刀”木匠，連自己的床都修不好，卻聲稱能造屋，且所要工錢是一般工人的三倍。柳宗元聽(tīng)了大笑，覺(jué)得這是個(gè)貪圖錢財(cái)、喜歡吹牛的家伙。后來(lái)，在一個(gè)很大的造屋工地上，柳宗元又看到這位老兄，只見(jiàn)他發(fā)號(hào)施令，指揮若定，眾多工匠在他的指揮下奮力做事，有條不紊。柳宗元大為驚嘆。時(shí)這個(gè)人應(yīng)當(dāng)怎么看?如果把他看成一個(gè)“棒槌”棄之不用，無(wú)疑埋沒(méi)了一位出色的工程組織者。這個(gè)故事告訴我們這樣一個(gè)道理：人各有所長(zhǎng)，亦各有所短，只要揚(yáng)長(zhǎng)避短，天下便沒(méi)有不可用之人。

③揚(yáng)長(zhǎng)避短是用人的基本方略，其重點(diǎn)應(yīng)該在揚(yáng)長(zhǎng)。因?yàn)槿说拈L(zhǎng)處決定一個(gè)人的價(jià)值，揚(yáng)長(zhǎng)不僅可以避短、抑短、補(bǔ)短，而且能夠強(qiáng)化人的才干和能力，使人的才干和能力不斷地成長(zhǎng)和發(fā)展。舍長(zhǎng)以求短，智者難為謀。這里需要區(qū)分兩種情況：一種是“優(yōu)勢(shì)”與“劣勢(shì)”分明的人。受主觀和客觀因素的影響，人在知識(shí)和技能方面的特長(zhǎng)具有明顯的領(lǐng)域性，一旦離開(kāi)所適應(yīng)的領(lǐng)域，這些特長(zhǎng)可能變得沒(méi)有意義。正所謂：駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不如舟。一名職業(yè)作家能寫(xiě)出靈動(dòng)激越的文字，但對(duì)圖書(shū)銷售卻可能一竅不通。同樣，一位營(yíng)銷高手能在圖書(shū)市場(chǎng)上叱咤風(fēng)云，但點(diǎn)燈熬夜寫(xiě)出的文字卻可能不值幾何。用人就要根據(jù)人的特長(zhǎng)領(lǐng)域區(qū)別任用，使其長(zhǎng)處得到發(fā)展，短處得到彌補(bǔ)或規(guī)避。另一種是“優(yōu)點(diǎn)”與“缺點(diǎn)”并存的人。古人說(shuō)，有高世之才，必有遺俗之累。一個(gè)有著明顯長(zhǎng)處和強(qiáng)項(xiàng)的人，也常有明顯的短處和弱點(diǎn)。有才干的人往往恃才自傲；有魄力的人容易不守常規(guī)；意志堅(jiān)定的人容易固執(zhí)己見(jiàn)；為人謙和的人又多膽小怕事??人的優(yōu)點(diǎn)越突出，缺點(diǎn)往往越明顯。用人就要破除“任人唯全”的束縛，用其所長(zhǎng)，避其所短。給“虎”一座山，給“鯊”一片洋，讓其長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)得到充分發(fā)揮。而不能把無(wú)傷大雅的毛病看重，無(wú)關(guān)痛癢的問(wèn)題看大，無(wú)足輕重的缺點(diǎn)看死，更不能削足適履。

④日本松下電器創(chuàng)始人松下幸之助說(shuō)，能看出部屬長(zhǎng)處的人是非常幸福的。光自己一個(gè)人能干，能做的事情畢竟是有限的。即使是個(gè)卓越超群的人，也無(wú)法勝任所有的事情。唯有知人善任的管理者，才能完成超出一己之力的事情。在用人所長(zhǎng)的同時(shí)，還要容其所短，特別是人的某些失誤或過(guò)錯(cuò)。接受任務(wù)者在完成任務(wù)的過(guò)程中，由于種種意想不到的原因，任務(wù)完成得不夠好，或偶爾出現(xiàn)失誤在所難免。對(duì)于一些方法上的過(guò)失，要用寬容心來(lái)包容，幫助其總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免再犯同類錯(cuò)誤。一出現(xiàn)失誤就任意指責(zé)，簡(jiǎn)單處罰，接受任務(wù)者就會(huì)變得謹(jǐn)小慎微。畏葸不前，甚至?xí)せ?，影響工作?/p>

⑤尺有所短，寸有所長(zhǎng)。在陽(yáng)光下看人，從人的長(zhǎng)處著眼，才能用好更多的人。誰(shuí)要是指望找到?jīng)]有缺點(diǎn)的人才任用，那恐怕就得永遠(yuǎn)孤軍奮戰(zhàn)了。15．本文的中心論點(diǎn)是什么?(2分)

16．本文第②段采用了什么論證方法?有何作用?(3分)17．請(qǐng)寫(xiě)出本文第③段中畫(huà)線句子的含義。(2分)

18．結(jié)合本文所講道理，談?wù)勅绾慰创约夯蛩说拈L(zhǎng)處和短處。(3分)給我的孩子們(節(jié)選)豐子愷

①我的孩子們!我憧憬于你們的生活，每天不止一次!可惜到你們懂得我的話的意思的 時(shí)候，你們將不復(fù)是可以使我憧憬的人了!

②瞻瞻!你尤其可佩服。你是身心全部公開(kāi)的真人。你什么事體都像拼命地用全副精力

去對(duì)付。小小的失意，像花生米翻落地了，自己嚼了舌頭了，小貓不肯吃糕了，你都要哭得嘴唇翻白，昏去一兩分鐘。外婆去普陀燒香買回來(lái)給你的泥人，你何等鞠躬盡瘁地抱他，喂他；有一天你自己失手把他打破了，你的號(hào)哭的悲哀，比大人們的破產(chǎn)、失戀、心碎、喪考妣、全軍覆沒(méi)的悲哀都要真切。兩把芭蕉扇做的腳踏車，麻雀牌①堆成的火車、汽車，你何等認(rèn)真地看待，挺直了嗓子叫“汪——”“咕咕咕??”，來(lái)代替汽笛。寶姐姐講故事給你聽(tīng)，說(shuō)到“月亮姐姐掛下一只籃來(lái)，寶姐姐坐在籃里吊了上去，瞻瞻在下面看”的時(shí)候，你何等激昂地同她爭(zhēng)，說(shuō)“瞻瞻要上去，寶姐姐在下面看”!甚至哭到漫姑面前去求審判。

③你要我抱你到車站里去，多多益善地要買香蕉，滿滿地擒了兩手回來(lái)，回到門口時(shí)你已經(jīng)熟睡在我的肩上，手里的香蕉不知落在哪里去了。這是何等可佩服的真率、自然與熱情!大人間的所謂“沉

默”“含蓄”“深刻”的美德，比起你來(lái)，全是不自然的、病的、偽的!

④你們的創(chuàng)作力，比大人真是強(qiáng)盛得多哩：瞻瞻!你的身體不及椅子的一半，卻常常要搬動(dòng)它，與它一同翻倒在地上；你又要把一杯茶橫轉(zhuǎn)來(lái)藏在抽斗里。要皮球停在壁上，要拉住火車的尾巴，要月亮出來(lái)，要天停止下雨。在這等小小的事件中，明明表示著你們的弱小的體力與智力不足以應(yīng)付強(qiáng)盛的創(chuàng)作欲、表現(xiàn)欲的驅(qū)使，因而遭逢失敗。然而你們是不受大自然的支配，不受人類社會(huì)的束縛的創(chuàng)造者，所以你的遭逢失敗，例如火車尾巴拉不住，月亮呼不出來(lái)的時(shí)候，你們決不承認(rèn)是事實(shí)的不可能，總以為是爹爹媽媽不肯幫你們辦到。同不許你們弄自鳴鐘同例，所以憤憤地哭了，你們的世界何等廣大!

⑤阿寶!有一晚你拿軟軟的新鞋子，和自己腳上脫下來(lái)的鞋子，給凳子的腳穿了，劃④襪立在地上，得意地叫“阿寶兩只腳，凳子四只腳”的時(shí)候，你母親喊著“齷齪了襪子!”立刻擒你到藤榻上，動(dòng)手毀壞你的創(chuàng)作。當(dāng)你蹲在榻上注視你母親動(dòng)手毀壞的時(shí)候，你的小心里一定感到“母親這種人，何等煞風(fēng)景而野蠻”吧!

⑥瞻瞻!有一天開(kāi)明書(shū)店送了幾冊(cè)新出版的毛邊的《音樂(lè)入門》來(lái)。我用小刀把書(shū)頁(yè)一 張一張地裁開(kāi)來(lái)，你側(cè)著頭，站在桌邊默默地看。后來(lái)我從學(xué)校回來(lái)，你已經(jīng)在我的書(shū)架上拿了一本連史紙印④的中國(guó)裝的《楚辭》，把它裁破了十幾頁(yè)，得意地對(duì)我說(shuō)：“爸爸!瞻瞻也會(huì)裁了!”瞻瞻!這在你原是何等成功的歡喜，何等得意的作品!卻被我一個(gè)驚駭?shù)摹昂?”字喊得你哭了。那時(shí)候你也一定抱怨“爸爸何等不明”吧!

⑦孩子們！你們果真抱怨我，我倒喜歡；到你們的抱怨變?yōu)楦兄x的時(shí)候，我的悲哀來(lái)了！⑧我在世間，永沒(méi)有逢到像你們這樣出肺肝相示的人。世間的人群結(jié)合，永沒(méi)有像你們樣的徹底地真實(shí)而純潔。

⑨但是，你們的黃金時(shí)代有限，現(xiàn)實(shí)終于要暴露的。這是我經(jīng)驗(yàn)過(guò)來(lái)的情形，也是大人們誰(shuí)也經(jīng)驗(yàn)過(guò)的情形。我眼看見(jiàn)兒時(shí)的伴侶中的英雄、好漢，一個(gè)個(gè)退縮、順從、妥協(xié)、屈服起來(lái)，到像綿羊的地步，我自己也是如此?！昂笾暯瘢嗒q今之視昔。”你們不久也要走這條路呢!⑩這是何等可悲哀的事啊!

注：①麻雀牌：麻將②劃chan襪：脫掉鞋只穿襪③連史紙：江西出產(chǎn)的一種紙。

19．“吾愛(ài)童子身，蓮花不染塵。罵罵唯解笑．打亦不生嗔。對(duì)境心常定，逢人語(yǔ)自新?？煽昙乳L(zhǎng)，物欲蔽天真?！笔秦S子愷刻在煙斗上的一首詩(shī)。請(qǐng)結(jié)合這首詩(shī)，概括上文主旨。(3分)20．揣摩第⑦段畫(huà)線句子在文中的含義。(2分)

21．寫(xiě)孩子們的時(shí)候，作者采用第二人稱的寫(xiě)法有什么好處?(2分)

22．簡(jiǎn)要分析作者在第⑤段描寫(xiě)阿寶時(shí)運(yùn)用的描寫(xiě)方法及其效果。(3分)

23．作者在第⑨段寫(xiě)道：“你們的黃金時(shí)代有限”，“你們不久也要走這條路?！睘槭裁磿?huì)是這樣，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?4分)

六、綜合性學(xué)習(xí)(6分)

24．某校擬開(kāi)展“閱讀名著，走近經(jīng)典”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。(1)請(qǐng)你為本次讀書(shū)活動(dòng)設(shè)計(jì)一則宣傳語(yǔ)，至少使用一種修辭手法。(30字以內(nèi))(3分)

(2)請(qǐng)你在本次活動(dòng)中，為同學(xué)們推薦你最喜愛(ài)的一本書(shū)并寫(xiě)出你的推薦理由。(30字以內(nèi))(3分)

七、作文(50分)

25．閱讀下面文字，按要求作文。

每個(gè)人心中都有著對(duì)遠(yuǎn)方的憧憬。陶淵明為此構(gòu)筑了桃花源，哥倫布為此勇渡大西洋；農(nóng)民工為此離鄉(xiāng)背井到了繁華的都市，揮汗如雨；志愿者為此遠(yuǎn)赴窮鄉(xiāng)僻壤，送教送醫(yī)??你的心中是否也有一個(gè)遠(yuǎn)方在召喚?那也許是個(gè)神秘的國(guó)度，也許是一種向往的生存方式。也許是一個(gè)人生目標(biāo)。

請(qǐng)以“遠(yuǎn)方”為題寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

要求：①文體不限；②文章不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；③不得抄襲，不得套作；④用規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)。

語(yǔ)文試卷參考答案及評(píng)分意見(jiàn)

第1卷選擇題(共20分)

一、(共l0小題。每小題2分)1．C(A禁：jin；B溯：sn；D殷：yan)

2．B(A“幅”應(yīng)為“輻”；C“彩”應(yīng)為“采”；D“植”應(yīng)為“殖”)

3．D(“熏陶”表示好的影響，“熏染”表示不好的影響；“五彩繽紛”才能與上文的“死寂荒涼”形成對(duì)照，“只有??才”表示必要條件，“只要??就”表示充要條件)

4．C(A搭配不當(dāng)“時(shí)節(jié)”和“好去處”不能搭配；B語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“中國(guó)大陸的許多游客”；D成分贅余，“尤其”“更”語(yǔ)意重復(fù))

5．C(“像槍彈穿透了偽裝的甲胄”“像金剛刀切開(kāi)了玻璃”來(lái)描繪列夫·托爾斯泰的眼神的非“羅曼·羅蘭”而是“茨威格”)

二、(共4分。每小題2分)6．B(應(yīng)為使遠(yuǎn)處光亮物微帶黃、紅色)7．C(文中沒(méi)有介紹霾的成因)

三、(共6分。每小題2分)8．D(謗：公開(kāi)批評(píng)別人的過(guò)錯(cuò))

9．A(A項(xiàng)中“雖”均為連詞，表假設(shè)，相當(dāng)于“即使”；B項(xiàng)中“其”前者是代詞，他的，后者表反問(wèn)語(yǔ)氣；C項(xiàng)中“之”前者是代詞，后者是結(jié)構(gòu)助詞。賓語(yǔ)前置標(biāo)志；D項(xiàng)中“于”前者是介詞，介進(jìn)對(duì)象，后者是介詞，表比較。)10．B(“數(shù)月之后”應(yīng)為“令初下”)

第Ⅱ卷(非選擇題，共l00分)四(20分)11．(4分)

(1)(2分)鄒忌不相信自己(比徐公美)，又再次問(wèn)他的妾。(2)(2分)我的妻子認(rèn)為我比徐公美的原因是偏愛(ài)我。(“私”譯為“偏愛(ài)”1分，全句大意正確1分)

12．(2分，每處0.5分)文人相輕／自古而然／傅毅之于班固／伯仲之間耳／而固小之。13．(6分)(1)(3分)含蓄地表達(dá)了詞人對(duì)時(shí)光流逝、春色飄零的悵惘(1分)、物是人非之感(1分)和孤獨(dú)寂寞之情(1分)。

(2)(3分)任選一個(gè)角度．言之成理即可?？梢詮摹耙庀蟆苯嵌荣p析，如“落花”這個(gè)意象寫(xiě)出了暮春之景表達(dá)了惜春之意，“歸燕”這個(gè)意象表達(dá)舊燕歸來(lái)．時(shí)光已逝，物是人非之感．可以修辭角度賞析，如對(duì)仗的工穩(wěn)，音調(diào)諧婉，具有音樂(lè)美。14．(共8分，每句1分，錯(cuò)、落一字，語(yǔ)序錯(cuò)亂即不得分。)

(1)勿施于人(2)江山代有才人出(3)家書(shū)抵萬(wàn)金(4)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)(5)自緣身在最高層(6)斜暉脈脈水悠悠(7)甲光向日金鱗開(kāi)(8)濯清漣而不妖 五(24分)

(一)(10分)15．(2分)用人的正確態(tài)度是：從人的長(zhǎng)處著眼，用人之所長(zhǎng)，避人之所短。(2分，答出“用人之所長(zhǎng)，避人之所短”即可得全分)

16．(3分)論證方法：舉例論證(事實(shí)論證)(1分)。作用：用典型的事例具體有力地證明了只要揚(yáng)長(zhǎng)避短，天下便沒(méi)有不可用之人的道理(2分)。

17．(2分)含義：有出類拔萃的才能的人，必然會(huì)遇到因不合時(shí)宜而招致的困境。或“一個(gè)有著明顯長(zhǎng)處和強(qiáng)項(xiàng)的人．也常有明顯的短處和弱點(diǎn)?！?2分)

18．(3分)言之成理即可?？蓮恼_利用他人和自己的長(zhǎng)處，避開(kāi)短處的角度作答。也可從對(duì)自己和他人的長(zhǎng)處和短處應(yīng)該全面．長(zhǎng)遠(yuǎn)地看的角度作答。(共3分，觀點(diǎn)明確，正確1分，能圍繞觀點(diǎn)展開(kāi)適當(dāng)闡述1分．語(yǔ)言表達(dá)通順得體1分。)

(二)(14分)19．(3分)通過(guò)對(duì)自然、純真的童真世界的贊美，批判“不自然的、病的、偽的”(虛假的，做作的)成人世界(2分)。表達(dá)對(duì)童真世界的贊美向往之情(1分)。

20．(2分)“抱怨我”，表明你們的世界是率真的、自然的，成人的世界是虛假的、做作的，我更向往的是你們的世界，因此我更歡喜(1分)。“感謝我”，表明你們已經(jīng)被成人世界同化，再也不復(fù)曾經(jīng)的童真，因此是一件悲哀的事情(1分)。

21．(2分)拉近距離，親切自然(1分)。便于直接抒情(1分)。

22．(3分)本段運(yùn)用了動(dòng)作、語(yǔ)言、心理描寫(xiě)(1分，答出其中兩個(gè)即可得全分)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了阿寶的淘氣、率真(天真、頑皮)(2分)。

23．(4分)言之成理即可?？蓮娜缫籉JL方面作答：①受社會(huì)風(fēng)氣影響，純真的少年會(huì)逐漸被同化，由率真、自然、熱情而世故圓滑。②面對(duì)強(qiáng)大的社會(huì)壓力。弱小的個(gè)體會(huì)妥協(xié)、屈服，由率真、自然、熱情而沉默、含蓄、世故、圓滑起來(lái)。③有些人為了追求個(gè)人利益．會(huì)屈意迎合不良風(fēng)尚，丟掉純真，刻意世故、圓滑、虛偽。

(共4分．觀點(diǎn)明確、正確1分，能圍繞觀點(diǎn)適當(dāng)闡述2分，語(yǔ)言通順得體1分。)

六、(6分)

24．言之成理即可。

(1)(3分)示例：①與經(jīng)典為伴．為人生奠基。②書(shū)香浸潤(rùn)校園，智慧點(diǎn)亮人生。③理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。(3分．修辭手法1分，句意1分，規(guī)范表達(dá)1分。)

(2)(3分)示例：《伊索寓言》：簡(jiǎn)潔的故事蘊(yùn)含著深刻的道理，給人以思想的啟迪。

《格列佛游記》：清新的文字，奇異的想象，辛辣的諷刺，將讀者帶人一個(gè)奇異的幻境。(寫(xiě)出書(shū)名(名著)1分，推薦理由2分，理由可簡(jiǎn)要概括書(shū)籍內(nèi)容或藝術(shù)特色，也可談自己的讀后收獲或體會(huì)，可個(gè)性表達(dá)。)