第一篇：大學生村官：農村真的需要我們

大學生村官：農村真的需要我們

我叫歐陽昀，2008年畢業(yè)于南昌航空大學，通過全省的村官選拔考試，我順利地成為第一批村官，現在在瑞金市沙洲壩鎮(zhèn)沙洲壩村就職，任村主任助理兼團支部書記。經過省委組織部的組織，我們上井岡山接受革命傳統教育及前往“天下第一村華西村”學習參觀后。2008年9月22日上午，我懷揣著激動、興奮的心情，走進了瑞金市沙洲壩鎮(zhèn)沙洲壩村，從此，我的村官生活正式開始了。

記得剛到村里時很不適應，我感覺村里的干部對我就像VIP一樣，大事不會讓我做，小事不用麻煩我，其他事他們全搞定，我每天只是機械的翻閱一些資料了解沙洲壩村光榮的歷史。這樣的日子過了兩天，真難受?。〉谌?，我就積極主動借下村收取新型農村合作醫(yī)療費的機會去融入這個集體。在收取農村合作醫(yī)療費用的時候，我分到的兩個小組上一年合作醫(yī)療參保率較低，我就趁村民吃飯的時候挨家挨戶去介紹宣傳農村合作醫(yī)療的相關政策，收取農村合作醫(yī)療的費用，最后，我分到的組竟然參保率達到了100%，這是該組前所未有過的成績，這讓我充滿了成就感，同時也贏得了村領導對我的信任。很快，我們村支部書記就跟我介紹起村里的情況，帶我走家串戶熟悉村情，還傳授我一些工作的方式方法，讓我參與到一些工作中，比如調解矛盾糾紛，接待上級領導，新農村建設，計劃生育、遠程教育，農民網校、寫匯報材料等，這些都使我收獲頗多。真的，在這八個月的村官生活里，我?guī)缀趺刻於荚谑斋@著、感動著……

也許有人會認為農村很艱苦，我覺得其實基層并沒有想像的那樣艱苦，在廣闊的農村同樣可以大有作為。我講兩個我自己的例子：就在我分配到沙洲壩村沒幾天，組織上剛好給我村配置了六臺電腦成立了農民網校，自然而然我當起了“校長”。在農村很多群眾還是第一次接觸電腦，大部分群眾連鼠標都不知道怎么移動，其實他們對學習使用電腦非常有興趣，我利用自己所學的知識手把手的教村民上網，及時為村民提供感興趣的致富信息。半年過去了，我村不少叔叔阿姨都會上網看新聞，甚至連玩“斗地主”游戲比我還厲害，他們開玩笑說徒弟已經超過師傅，我這個校長可以下崗了。為此，《瑞金報》還在今年三月報道過我教村民上網的事跡。真的，到村任職以來，我不止一次地被村民那樸實、純真、善良的心靈所感動。雖然他們的臉被太陽曬得黝黑，手被磨得長滿老繭，但是他們的心靈就像紅井水一樣清澈。他們很容易滿足，只要誰哪怕是幫他們做上一點事兒，他們都會把你當作好人深深的記在心里。通常他們會請我到他們家坐坐，拉家常，喝“米燒酒”，他們已經把我當貼心人，這讓我十分的感動。

另外一個事例就是為了配合沙洲壩鎮(zhèn)統籌城鄉(xiāng)發(fā)展，探索土地流轉，建立合作社，與紅色旅游產業(yè)相配套，增加農民收入，加快我村現代農業(yè)產業(yè)發(fā)展。我還在招商網發(fā)布招商引資信息，一個廣西老板看見招商信息后來到我村紅井舊址周圍投資發(fā)展特色葡萄和花卉示范園。我和村干部、參股村民同吃同勞動，我熱心的帶領村民發(fā)展產業(yè)贏得了村民和瑞金市委組織部的認可，自己的價值能得到體現我感到很滿足。

經歷過這些小小的喜悅后，我想了很多很多，深深地體味到農村百姓強烈的致富愿望，看到村民期待的目光也更加明白了自己肩上的責任，深知自己可以做的事情還有很多很多……我要為百姓多做實事、多做好事！

我們這些村官能在基層安心工作，有一個非常關鍵的原因，就是上級組織和領導對我們非常關心和重視。省委常委、市委潘逸陽書記對我們村官的生活工作情況通過互聯網作出過重要批示。省委組織部為了使我們接受各方面的信息，建立大學生村官內部電話網絡和QQ群，創(chuàng)建了一份《大學生村官專刊》，讓我們通過現代傳媒手段，匯報思想動態(tài)，交流工作體會；贛州市委組織部為我們開展崗前集體培訓，為我們安排了4+1的傳幫帶模式，一名市委領導、一名組織部領導、一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導和一名村干部幫帶一名大學生村干部的機制；瑞金市委組織部在我們工作之后定期召開談心和答疑解惑座談會，使我們每一位大學生村官相互借鑒，取長補短，共同提高；還有鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、村“兩委”安排我們在鄉(xiāng)鎮(zhèn)吃住，為我們的生活工作提供了極大的便利。各級領導的關心和重視使我們早早地進入角色，融入到了自己的村干部工作中。在工作中，各級領導對我們有意識的壓擔子、重培養(yǎng)，放開手讓我們大膽去干、去闖，那種信任、開明、開放的態(tài)度真讓我們感到無比欣慰！

農村基層工作沒有驚天動地的大事，都是一些平凡繁瑣的小事。但是可以利用自己的知識和特長為群眾做些實實在在的事情。少一分好高騖遠，多一分腳踏實地，堅持從每一件小事做起，從點點滴滴做起，為促進農村基層的經濟建設和各項事業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量，從而實現自己的人生價值。

經過八個月的磨練，我發(fā)現自己身上的學生味已漸漸散去，倒是多了幾分泥土的芳香，同時也品嘗到了農村工作的酸甜苦辣。在忙碌的工作生活中，讓我學會了大學里無法學到的知識，體驗到了學校里無法體驗的生活。有一句話說“有一種生活，沒有經歷過就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，沒有體會過就不知道其中的快樂?！被鶎庸ぷ魃罹拖襁@句話說的那樣，有艱辛也有快樂。

說句心里話，八個月的村官經歷，讓我深切地感受到，農村真的是非常需要我們！農村是一個大舞臺，是我們施展才華的好地方，我們可以“八仙過海，各顯神通”；農村又是一個大熔爐，可以磨練我們的意志、增長我們的才干。

讓我們一起點燃激情，把青春奉獻給希望的田野。我相信我們一定可以譜寫出最華美的樂章，那將是我們人生無悔的選擇！

第二篇：大學生村官如何真正在村

大學生村官如何真正在村

核心閱讀

為避免“村官不在村”現象，四川自貢市委組織部開展對大學生村官“例行體檢”，查出91名大學生村官被違規(guī)借用。大學生村官為何不在村？為什么大學生村官被違規(guī)借用現象屢禁不絕？怎么實現村官變“村管”？記者進行了調查采訪。

“從前以為當村官是在金黃的稻田里，我向農民兄弟講解和示范大學學到的農技知識。天色已晚時，我們一起有說有笑，扛著鋤頭，消失在夕陽的余暉里??”

“現在，我的村官工作其實是一張報紙一杯茶，在村委會辦公室一坐就是一天，除了打打字、收收文件，也沒其他的事可干?！弊鳛橐幻髮W生村官，林棟對自己的工作很不適應。林棟的現狀，折射出當下大學生村官的窘境。

尷尬：村官為何不在村？

“組織部一個電話，我就在鎮(zhèn)政府上班了，看樣子不會把我歸還村里了??”“被鎮(zhèn)上借來后就沒回去過，現在還兼著兩個部門的工作??”在采訪了多名大學生村官后，記者發(fā)現，他們不少人都頂著“村官”之名被鄉(xiāng)鎮(zhèn)甚至區(qū)縣長期“借用”。

一位“資深”大學生村官告訴記者，和他同一屆被錄用為村官的大學生，很少有留在農村的，有的甚至還沒有到農村“上任”，便被一紙調令，甚至一個電話“借”走了。

“鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關冗繁的日常性事務都快把自己的理想‘磨’沒了?！北唤枵{到當地鄉(xiāng)鎮(zhèn)計生辦的大學生村官周文飛告訴記者。

但很多借用，是“兩廂情愿”。一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部告訴記者，他們在“借用”村官時，會征求當事人的意見，實際上，很多村官都愿意被借用，甚至有村官主動跑關系要求被借用到鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

“我是學工商管理的，專業(yè)在農村用不上，在村里只能無所事事。不如在鄉(xiāng)鎮(zhèn)干，還能拿額外補貼?！币驯秽l(xiāng)鎮(zhèn)借用多年的村官小黃告訴記者，她雖然是村支部書記助理，但是除了收發(fā)文件、接電話，在村里幾乎沒事做，直到被借用離開時，她連村里人都沒認識幾個。

“你有充足的資金嗎？你有技術嗎？你很有魄力魅力嗎？如果有一項，那就可以試試，否則，你一個小年輕，在農村誰會買你的賬？”做過多年村官的小尹，剛入行時曾經躊躇滿志，然而他對記者的一席話，道出了“村官”生涯的無奈。

困境：留得住人，留不住心

針對“村官不在村”現象，相關規(guī)定其實早已有之。

2008年，中央組織部印發(fā)《關于選聘高校畢業(yè)生到村任職工作的意見（試行）》，其中

明確要求“選聘到村任職的高校畢業(yè)生聘用期間必須在村里工作，鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上機關及其他單位均不得借調使用”；同年，四川省委組織部發(fā)布《大學生村（社區(qū)）干部管理辦法》，規(guī)定“（村官）在村出勤率達不到85％??當年不得評為合格及以上等次”；此外，在現行的《四川省大學生村干部聘用合同書》中也有“乙方每年在村工作時間少于85%或考核不合格，甲方扣發(fā)其相應補貼”的條款。

為了保證“村官在村”，自貢是四川采取行動較早的地區(qū)之一。從2009年開始，每年3、4月間，自貢市委組織部都會對大學生村官在崗情況進行“例行體檢”，主要以鄉(xiāng)鎮(zhèn)自查、區(qū)縣抽查、市委明察暗訪、電話抽查的形式進行。

“隨機給村里村民打電話，就能了解到村官的在崗情況。雖然方法很土，但作用很明顯?！弊载暿形M織部組織二科科長唐華卓告訴記者，每年都能查出一批違規(guī)借用村官的情況，今年上半年的“例行體檢”中，查出有91名大學生村官被違規(guī)借用，目前他們已全部回村。

但是，回村，對村官們而言并不那么簡單。自貢市委組織部副部長陳金洪認為，一方面，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的任意借用，違背了國家選派大學生到村工作的初衷；但另一方面，把村官簡單地留在農村是遠遠不夠的，如何讓他們沉下心來在農村開展工作，才是需要破解的難題。

四川省社科院農村發(fā)展研究所副研究員李曉燕認為，農村環(huán)境相對艱苦，而大學生村官學習涉農專業(yè)的不多，造成他們在農村無事可做。另一方面，一些村干部認為大學生村官學歷高，擔心他們“搶位子”。

“大學生村官在村里擔任的職務都是輔助性的，比如村主任助理或村支部書記助理。這樣的職務在村里往往說不上話。”自貢市榮縣過水鎮(zhèn)黨委副書記王志祥告訴記者。而在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，交通食宿方便，工作生活環(huán)境也更好，所以很多大學生村官愿意被借用到鎮(zhèn)上。

破解：村官變“村管”，還需制度支持

“現在大學生村官要解決‘空’的問題：村里的工作參與不多，借用后又缺乏鍛煉，整天沉在文件收發(fā)等事務性工作里，等于懸在空中。所以要對他們有針對性地鍛煉。”陳金洪告訴記者。

自貢市委組織部研究室主任楊建在調研中發(fā)現，很多大學生村官都愿意到與農村管理有關的重大項目、重點工作中鍛煉，而不只是被鄉(xiāng)鎮(zhèn)“借用”到冗繁的事務性崗位上。

從2009年起，自貢市開始在大學生村官中試行“競爭掛職”模式：每年通過個人自薦、鄉(xiāng)鎮(zhèn)推薦、面試面談等程序，在全市的大學生村官中競爭性遴選70至100名到涉農的部門或者重大項目崗位上進行為期3個月的掛職鍛煉，并安排經驗豐富的干部進行幫帶。

今年2月，自貢市沿灘區(qū)劉山鄉(xiāng)紅光村大學生村官胡一兵通過遴選，被“借用”到一個農村征地拆遷項目上參加鍛煉?！斑@3個月的鍛煉期間，我學到了太多以前在村里學不到的東西?！焙槐嬖V記者，“通過挨家挨戶走訪，不僅可以了解村情，而且真正地對農民有了感情，現在我回村工作，跟村民打交道已經熟門熟路了?！?/p>

除了“競爭掛職”，自貢還出臺了一系列措施，通過引導大學生村官在農村創(chuàng)業(yè)，讓他們更好地融入農村。近年來，自貢通過開展村官“創(chuàng)業(yè)之星”評選活動等方式，吸引了近百名大學生村官自主創(chuàng)業(yè)，發(fā)展創(chuàng)業(yè)項目80多個，實現年產值2700多萬元。

“不管采取什么措施，關鍵還是要解決‘人’的問題?！弊载暿醒貫﹨^(qū)王井鎮(zhèn)黨委副書記何偉認為，一方面，部分村干部認為大學生村官是來搶他們飯碗的，心理上排斥他們；另一方面，很多大學生只是以“村官”為跳板，為今后報考公務員等加分，沒打算長期扎根農村。

“必須完善大學生村官的選拔制度，并建立進出機制?！标惤鸷檎J為，首先應該把那種“混日子”的大學生清理出村官隊伍，其次要做通村干部的思想工作，讓他們認識到大學生村官的作用，真正地接納大學生村官，并引導大學生村官成為農村管理的中堅人才。（2013年09月17日 04 版）

第三篇：關于“出路”,我們大學生村官需要的是做好自己（范文）

關于“出路”，我們大學生村官需要的是做好自己

張集鄉(xiāng)張集居主任助理王陽明

“大學生村村官”現在在農村已不是新鮮的詞了，目前在農村已有三批省市選聘的優(yōu)秀大學生畢業(yè)生到農村任職，分別是07屆、08屆、09屆，任期為三年。

07屆任期即將屆滿，對他們的安置會怎樣呢，對07屆大學生村官來說這太重要了，“期盼了三年，現在他們何去何從？”，對這一話題太多的人在關注，每一個人都聯系著家人、親戚朋友、單位同事。他們同樣密切關注“三年并不短，三年的說法是什么“。作為09屆的大學生村官，我們也密切關注，雖然離我們任職期滿還有兩年時間，但同作為大學生村官·這一群體，我們有著太多的相似，在地方上我們已或多或少地與07屆村官同事交流與相處，相互勉勵共同進步，就某些方面而言，他們的今天就是我們的明天。“出路在哪”特別牽動著所有在職大學生村官及準備報考大學生村官崗位的在校應屆畢業(yè)生，我們響應國家的號召來到基層服務農村，我們不怕吃苦受累，我們在各級黨委與政府的關心和指導下，在群眾的關愛與支持中克服各種困難，歷經磨礪，品嘗著酸甜苦辣咸，積極地投身于建設社會主義新農村的偉大事業(yè)中，把自己密切、融于農村，參與發(fā)展農業(yè)，服務與致富農民。特別是選聘到農村經濟薄弱村任職的07屆大學生村官是我們的前輩更是我們的榜樣，你們堅持不懈、克服困難已經取得或正在取得更大的更多的成就，你們贏得了群眾的高度認可，沒有辜負黨和政府對大學生村官的期望。為了共同的夢想、共同的事業(yè)，我們走到了一起，在崗位上經受考驗與磨練，我們更加成熟、從容與穩(wěn)重，我們把青春投身于我們的光榮事業(yè)，服務著農村，農村同樣塑造著我們，彼此的深深打上烙印，“青春的腳印，共同的聲音：我們值得，青春無悔！”

大學生村官群體中大多數來自農村家庭，畢業(yè)后回報農村，他們更加韌性、成長。我們村官中很多人離開家人來開自己的家鄉(xiāng)，在它鄉(xiāng)任職服務，樂觀、堅強干一份事業(yè)，他們了不起。

自從“有大學生村官”那天起，很多人就已經關注，甚至研究它了。選聘優(yōu)秀的大學畢業(yè)生到基層鍛煉時非常好的，我們有著時代的特殊背景，整個中國發(fā)展的需要，在5年時間里選聘大學生到基層，實現“一村一社區(qū)一大學生”。這絕不僅僅是為了緩解當前巨大的就業(yè)壓力，大學生村官這一群體在快速壯大與成長，必將成為推動農村發(fā)展與變革的重要力量。組織上正在落實各項有關政策，讓大學生村

官待得住、干得好、流得動、留得住；黨與政府正在完備大學生村官制度，激勵大學生村官認真工作、好好工作，組織上專門拿出公務員崗位定向招聘服務期滿的大學生村官，傾斜政策與資金支持大學生村官創(chuàng)業(yè)富民，直接從優(yōu)秀大學生村官中選拔后備干部等等，總之政策越來越多，越來越好。

最近我一直在關注兩會，不少人大代表提出了很多關于我們大學生村官的提案，有位代表說：“大學生村官不是一個臨時工程，不僅僅是為了緩解就業(yè)壓力的需要，我們將積極推動與完善大學生村官制度?！辈簧俅矸从骋岣叽髮W生的待遇，解決好他們的后顧之憂。這些都讓我們感動于受鼓舞“我們并不孤單與寂寞”，我們的身后有著黨和政府，社會在關注我們，人民在關心我們，我們有理由相信自己、相信社會、相信黨和政府，我們的“出路”不是問題，我們需要的是做好自己。

近來在網上看到很多人在討論大學生村官，其中參與者大多數是大學生村官在交流在相互勉勵，現實中大學生村官的工資、待遇是相對低一些，工作壞境相對艱苦一些，身份比較尷尬一些；但這些會逐漸改善與解決，其實我們大學生村官從來沒有因待遇等問題而懈怠工作。青春的火熱、年輕的活力在各自的崗位上用自己的方式服務與建設社會主義新農村。

作為09屆大學生村官，我們正在感受著大學生村官制度的變化，在響水縣的07屆大學生村官人人有項目、個個有干勁，有六套鄉(xiāng)以張曉榮為核心的大學生創(chuàng)業(yè)團隊依托大學生創(chuàng)業(yè)園發(fā)展規(guī)模蛋雞與草雞養(yǎng)殖，有南河鎮(zhèn)大學生村官夫妻創(chuàng)辦金牛養(yǎng)殖基地，有兄弟般感情的村官創(chuàng)立的活雞養(yǎng)殖基地，響水村官創(chuàng)業(yè)形式多樣。在響水，組織上高度重視村官的培養(yǎng)與發(fā)展，及時提供多樣的支持，先后有多名村官成為縣副科級后備干部；多人擔任黨總支書書記；多人多次受到市縣表彰。響水今年拿出3個公務員崗位定向從任期滿的大學生村官中招聘，今天的響水對村官的政策會越來越多，越來越好。響水是中國的縮影，2010年江蘇省拿出以大學生村官1：10的的比例，一百多個公務員崗位面向任期滿的07屆大學生村官，而且對省選派的在職大學生村官可以不受戶籍限制報考符合的相應崗位，更重要的是會有更多的有關大學生村官的政策陸續(xù)出來，顯然，我們的“出路”不會是個問題，我們需要的是做好自己。

作為響水縣大學生村官民情日記信息員之一，我在整理民情日記過程中發(fā)現不少07屆大學生村官寫出了自己三年的歷程，寫出了任職以來的許多感受，他們表示將站好最后一班崗，服務好當地的父老鄉(xiāng)親，因為農村讓他們更加成熟與穩(wěn)重。

07屆大學生村官任期將滿，對大學生村官“出路”的話題很多

人在討論，作為09屆大學生村官的一員，我始終相信：我們村官相信自己、相信社會、相信黨和政府。我們的出路不會成為問題，我們需要的是做好自己，讓心靜下來，不論是07、08、09屆還是以后的大學生村官，我們都需要堅守崗位，服務與建設好社會主義新農村，貢獻我們的光與熱，國家與社會不會忘記我們，我們的“出路”不是問題，關鍵在于我們要做好自己。

第四篇：2016農村大學生村官心得體會

2016農村大學生村官心得體會

我國是個農業(yè)大國，農村問題一直都備受關注，自1982年第一個關于“三農問題”的“一號文件”問世以來，農村問題越來越受到中央的重視。越來越多的人致力于農村的開發(fā)與建設。針對農村領導班子年齡偏大、文化水平偏低、思想觀念陳舊等方面的不足，中央從2016年開始便將大學生村官這一政策推向全國。2016年10月，在通過考試與培訓后，我也有幸地進入了這一班子。

我被分到了村，生在農村長在農村的我卻對農村有著太多的不了解，該村離我家也不是很遠，就十來公里路，但在這之前我并沒有來過這里。初來乍到，新鮮、陌生令我對這未知的一切充滿熱情和激情。所以盡管家人對我為什么放棄那么好的工作跑回來很不理解，朋友的不屑我都毫不在乎，只一心想要在這里大有所作為，我開始構思著我將要在這里做些什么。但是，在第一次與村上干部共餐后，我便有著強烈的不適應感，客套、進酒讓我覺得我跟這群人是那么的格格不入，一度地，我陷入了恐慌與焦慮中。理想和現實的差距，加之在我一次又一次想要做點什么又不知道怎么去做之后，我崩潰了，想要放棄了，我開始想，我這樣做是為什么，我能做什么。我什么都不能做，甚至有時候還越幫越忙。這樣的想法，讓我在無形中疏遠了和村上的關系，直接導致很多工作開展的不順利。曾經講起話來滔滔不絕的我也不想再去說什么了?？粗車鹿ぷ鞯媚敲错樌敲撮_心，心理的落差讓我對這個工作變得越來越不那么熱情了，我甚至開始想我是不是真的不適合這份工作。后來，通過領導和同事的開導，慢慢地，我冷靜了下來，開始思考為什么會出現這樣的情況，為什么別人能做好的而我卻不能。問聞想過后，找準了原因，我迅速調整自己的狀態(tài)，放下自己的身段，努力讓自己去適應一些原來很不適應的東西，漸漸的把自己融入到這個集體中，真正認識到是自己錯了，于是沉淀下來，開始認真工作。

從最初的走訪，到新農合的收繳，殘疾人的換證，高齡低保入住敬老院，社會撫養(yǎng)費的追收，再到最近的生豬疫苗注射等，我發(fā)現，村里的人其實都很好，并不是我想象中的那樣難相處，只要你態(tài)度好點，微笑多點，回報你的必然就是熱情和更多的微笑。倘若你憤世嫉俗，放不下身段，討厭了就板著臉，把自己的不順心帶進工作，不能正確定位，那你必然會受到別人的排斥。其實像我們這樣剛出大門的大學生，有工作激情，但缺乏工作經驗和社會經驗，特別是象我這樣一個女大學生，確實是很難實地深入到農民群眾之中。所以如果不能快速定位，努力適應，不被理解這是肯定的。在村，我感概頗多。

關于植樹造林：退耕還林的補貼，其實極少人享受得到。但是，很多農戶自發(fā)的在一些坡地和容易滑坡的地方種上了很多樹，在我們村，已有三個頗具規(guī)模的林場和一些分散的小樹林，生態(tài)時常被村民提到嘴邊，所以，別說農村人就不懂這不懂那，其實很多方面他們懂得比誰都多，只是曾經不怎么被重視罷了。

關于鋪路建設：村三組，有10多戶住戶比較掉散，而其中有好幾家住戶家里都有上千斤的樹木和竹子，于是從08年起他們便開始自愿組織修路。在三組胡組長的帶頭下，很多農戶自愿無償讓出修路時會占到的自家自留地。盡管在此過程中遇到了一些很難解決的問題導致這條路到現在還沒修通，但是三組組長表示，不管遇到什么困難，我們都一定會克服，這條路一定會修起來的。所以，別說農民都是“小農意識”，其實，他們比誰都清楚“要得富，先修路”這個道理。

當初的那種浮躁正在漸漸退去，以前的恐慌和焦慮消失了，工作的靈活性更讓我漸漸的喜歡上了這份工作。如今，我也不會再滔滔不絕，只是，現在的不語是因為沉淀下來后，發(fā)現自己再說什么都顯得那么蒼白無力，只想要認認真真的做，努力讓自己從父母眼中的孩子轉變成百姓眼里的“父母”。

第五篇：大學生村官服務農村

淺談當代大學生村官服務農村經濟發(fā)展的思考

內蒙古阿榮旗大學生村官

【摘要】從自治區(qū)選聘第一批大學生村官至今，已有三年時間，現在大學生村官群體已被社會熟知，已不再是三年前的那個新興社會群體。三年中，社會人群對大學生村官也有廣泛關注，大學生村官怎樣才能更好地服務農村經濟發(fā)展？本文作者結合自身實際，通過三年的村官工作經驗,分析總結了當代大學生村官與農村經濟發(fā)展的關系,并針對性地提出了大學生村官如何更好的服務農村，帶動農村經濟發(fā)展的幾點意見。

【關鍵詞】大學生村官、農業(yè)農村經濟、發(fā)展

大學生村官到村工作后，我們不得不思考的是，在當前這個時期，大學生村官應該具備什么樣的能力水平來或者說是通過什么樣的途徑來推動農村經濟向前發(fā)展。

建設社會主義新農村是黨在新時期的重要發(fā)展目標。近年來,農村有較高文化素質的勞動力大量流向城市,留在農村的很少,致使農村平均受教育文化程度較低,人才稀缺成為新農村建設的“瓶頸”。同時,由于就業(yè)分配方式的轉變及行政體制改革的不斷深入,自1998年高等學校擴招后,大學畢業(yè)生人數大幅度增加,大學生就業(yè)難的問題日益凸顯。

村干部就是農村的“領頭雁”,如果他們的“領頭”能力不強,就無法帶領群眾“高飛”。我國是一個農業(yè)大國。沒有農民的小康,就沒有全國的小康。農村發(fā)展最根本還是得靠人才。農村天廣地闊,需要知識型人才去建功立業(yè)。大學生到農村當“村官”,是優(yōu)化人力資源配置、促進農村經濟社會發(fā)展的迫切需要,同時也是提高大學生工作能力的有效途徑。事實雄辯地證明，大學生當村官，為建設新農村提供了強有力智力支持和人才保證。他們是新農村建設的開拓者、實踐者、帶頭者，是新農村建設的希望。

大學生村官是新農村建設的需要。建設新農村是開天劈地的新事物，沒有知識分子的參與，沒有先進的知識做支撐，新農村建設不可能五彩繽紛、生機勃勃。大學生當村官，為農村增加了新鮮血液，帶去了縷縷春風。他們將用自己的聰明才智在農村描繪出最新最美的藍圖，書寫出最新最美的篇章。

大學生村官是人民群眾想發(fā)展、盼發(fā)展的迫切要求。時下最缺人才的地方是農村，由于歷史的原因，農村還非常落后，農民朋友們的生活還相當困苦，極需大學生村官去改造它、建設它，去幫助農民同胞們走出困境，過上幸福美好的小康生活；極需大學生到農村去轟轟烈烈地大有作為，貢獻自己的青春與力量。到農村當村官，為大學生成長提供舞臺，他們的聰明才智將在新農村建設的大舞臺得到盡有的發(fā)揮。我們看到了當代大學生顆顆火熱的心，看到了新農村建設的希望。

大學生村官是大學生參加社會實踐的現實選擇。大學生缺少的是風雨洗禮和苦難磨練。讀萬卷書，不如行萬里路；行萬里路，不如跟著群眾的腳步。花盆里長不出參天大樹、院子里練不出千里馬！讓大學生到農村去任職，既是一條新路，同時又是一條優(yōu)路。他們到農村去摸爬滾打，和老百姓打成一片，深入了解農村的實情，利于自身的成長。

大學生村官服務農村經濟發(fā)展，首先要掌握必要的農業(yè)知識和技能。只有充分掌握和學習農村經濟發(fā)展的相關知識和技能，才能更好的指導農民利用科學知識開展農業(yè)生產。這就要求大學生村官來到了農村基層，首先要充分了解當地的農業(yè)構架，了解當地現有的農業(yè)經濟發(fā)展模式，如當地的主導產業(yè)、主要生產方式、農產品的主要銷售渠道等等。只要充分了解了經濟發(fā)展方式，才能因地制宜的開展工作，對不懂的，務必要做到“且行且學”，集體學習和個人自學相結合，使自己盡快掌握必備的農業(yè)知識和技能，進而按照農民生產需求，利用舉辦短期培訓班、專題講座、現場示范等形式，對農民開展致富實用技術、市場信息等方面的教育培訓，使農民全面掌握現代農業(yè)的生產方式，并及時掌握農業(yè)科學發(fā)展的信息，指導生產實踐，促進農業(yè)經濟發(fā)展。

其次，要充分帶動農業(yè)經濟的創(chuàng)新。大學生服務農村經濟發(fā)展僅僅按照傳統經濟發(fā)展模式來發(fā)展還是遠遠不夠的，要勇于打破思想，發(fā)揮大學生現代思想、現代眼光優(yōu)勢，結合農業(yè)發(fā)展實際和市場需求，勇于帶領農民尋找新項目，發(fā)展特色產業(yè)，找出一條適合當地產業(yè)發(fā)展的新路子。同時，市場是檢驗農業(yè)經濟發(fā)展的“試金石”，大學生村官服務農村經濟發(fā)展工作，還要充分發(fā)揮好這個“試金石”的作用，近年來，一些農民對市場需求的作用越來越重視，但仍因缺乏知識和技術，不能很好的了解市場需求，導致與市場脫節(jié)，心有余而力不足，制約了農業(yè)生產工作。作為大學生村官，要充分發(fā)揮自己的信息、資源、知識優(yōu)勢，整合各方面有利因素，與農民實現“互補”，幫助農民與市場掛鉤，與現代農業(yè)科技掛鉤，更好的促進農業(yè)經濟發(fā)展。

一邊是“農村天地廣闊、大有作為”的豪情激勵，一邊是日后需要克服的種種艱苦條件和工作中可能出現的阻力磨難，我的心情是矛盾的。如何不辜負黨和農民群眾的期望，如何恰如其分地利用自己所學發(fā)揮最大的“光”和“熱”，在三年的“過渡崗位”中為農民、為

農村留下點什么，擔任村官這一年來我一直在思考這些問題。在一年的磕絆磨練中，我對如何當好大學生村官、服務農村經濟社會發(fā)展有了一些體會和感悟：

一、要當好大學生村官，首先應找好定位、為走進農村做好準備

大學生村官采用合同制，簽約三年，客觀上讓這一職位成為大學生走出校門到再次就業(yè)之間的一個過渡崗位。大學生村官要認識到，走進農村是為了以后能夠離開農村，服務農民是為了農村城市化后“減少”農民；既要為農村發(fā)展出力，也要為自身成長而工作；既要把先進的思想帶進農村，又要從農村工作中、從農民身上學到東西??通過三年的農村生活，爭取達到“雙贏”的結果。相信有了這點認識，大學生村官對走進農村應該有了一定的心態(tài)準備。

二、要當好大學生村官，應該了解農村、農民的特點，學會與農民相處

都說農民思想陳舊、落后，責任到底在農民自身還是社會，這里面也許既有長期歷史遺留問題，也有地理環(huán)境因素影響。農村的家庭觀念很強，祖祖輩輩的“養(yǎng)老”靠的都是子女，在農民自治過程中就將面臨由此引起的各種“情”與“法”的矛盾，造成管理困難。我就曾聽鄰村的村官同事提起過一位老太太因為將地產留給長期贍養(yǎng)自己的侄子，老人的親生兒子則允諾把地分給自己就贍養(yǎng)老人，老人動了心想反悔把地留給兒子而引發(fā)了官司，法院最終裁定地歸侄子，經這一官司老人的侄子與親生兒子都不愿贍養(yǎng)老人，老人因此多次上訪，但現在的法制社會不講“情”只講“法”，老太太無法理解、痛苦不堪，她的多次上訪也造成了有關部門的困擾?？梢?，農村問題瑣碎、復雜，不是可以用簡單的工作方法就能處理解決的。大學生村官不能空有豪言壯語、滿腔熱情，還需要跳進農村的框框里去看待農村的問題，經常思考為什么會這樣？

農民總體的特點是淳樸熱情，寬宏大量。在中國的抗日戰(zhàn)爭、新民主主義革命中農民一直都是主力軍，在建國后到改革開放初期國家以發(fā)展工業(yè)、城市經濟為主，農業(yè)及農村發(fā)展相對緩慢，但農民毫無怨言，寬宏大量地承受住了改革開放的一次次沖擊。而對于每個農民個體來說，是有一點“小心眼”的，如果自己的一點小利益受到侵犯，則絕不饒人。但只要尊重農民，跟他曉之以情、動之以理，他心里想明白后就會痛快，也不會在乎利益問題。另外，自古面子是農民的命根子、精神支柱，在工作中千萬不能傷了農民的面子，避免工作遭遇阻力。

要做好農村工作，對農村、農民的特點進行了解后，就要學會與農民打交道。要改造農民首先得走近農民，跟農民做朋友，適應農民的生活方式，他們怎么生活，我們也怎么生活，只有深刻體會了農村的生活才能對農村城市化、農業(yè)現代化有迫切要求。要始終保持學習的心態(tài)，多問問題，同時給出適合村官身份的意見和建議，讓農民接受你、看得起你的學問，不能強拗著改造農民，而是要讓農民自己改變自己。在融入農村、融入農民的過程中，大學生村官不能失去學生特有的文化氣質，不能放棄“學習”這一給自己充電的行為，因為農民沒有學問卻喜歡有學問的人。

三、要當好大學生村官，先做好基礎的本職工作

作為一名大學生村官助理，應該以一名“管理人員”的身份而非只是執(zhí)行上級命令的“技術人員”的身份開展工作。管理的內容包括農村各項基礎工作資料的建檔（如：人口、健康、土地承包情況等）；參與社會主義新農村建設中村級事務的決策過程，在這些決策過程中監(jiān)督程序是否完備，雖無決策權但有建議權，對整個過程進行記錄、歸檔；采用適合農民的方式對中央政策、科普知識、計算機、法律基礎知識、新技術等進行宣傳、推廣；協助村兩委做好日常的村政事務管理工作等。以上這些看似平凡、繁瑣的工作，正是大學生村官應該做好的最本職的工作。正因為平凡，所以要用心去做，要善于從中發(fā)現可“創(chuàng)新”的點，尋求靈活的工作方式，不斷鍛煉和提高自己的工作能力。

記得今年春節(jié)后的一天，上級組織部門急需各村黨員的電子照片資料建檔，要求全體黨員不管年齡、性別都要穿黑西裝、白襯衫。村支書急匆匆把人召齊后，發(fā)現絕大部分黨員都沒有西裝，白襯衫就更少了，平時下地干活也穿不著。有西裝的幾位黨員都體格較瘦，穿衣臃腫的老黨員們或體格稍胖的黨員想借穿也不可行。黨員們全都擠在未生暖氣的黨員活動室里，因為著裝的問題遲遲未決，一些身體虛弱的老黨員開始冷得支持不住，陪同的家屬抱怨紛紛，村支書一籌莫展，急得不行。我突然靈機一動，建議書記廣播詢問一下哪戶村民家有特大號的黑西裝和白襯衫，這樣不論什么體型、不論衣服穿得多臃腫的黨員都能穿得上，天氣冷，只需要把外套一脫，往身上罩上白襯衫和黑西裝就可以了，反正相片只需要領口往上部位，即使整體看上去很臃腫也無所謂啦。書記沉吟一會兒，想起家中老父有一套廢棄的特大號的西裝、襯衫，立即拿來，先給老黨員們披上，拍完即可回家。這樣簡單的換裝程序，讓我們這個黨員大村也只是花了一兩個小時就完成了拍攝任務。這只是一件工作中小得不能

再小的平凡事件，只是因為一個簡單的靈活處理方式使本來抱怨紛紛的黨員們極大地減少了挨凍的時間，且能夠積極地配合讓你高效率地完成工作，卻一直激勵著我在日后的工作中更加用心，盡量讓自己的服務工作令農民朋友們滿意。

四、要當好大學生村官，應該積極尋找自己專業(yè)與工作的契合點，促進農村產業(yè)發(fā)展

我認為一個大學生村官不管自己所學的專業(yè)是什么，只要想做，總能找到自己專業(yè)與工作的契合點，為村里做點什么、留下點什么。黨的十六屆五中全會提出建設社會主義新農村的重大歷史任務，要在農村完善硬件基礎設施體系（包括交通、綠化、農業(yè)設施設備等）、完善基層社會服務體系（包括學校、醫(yī)療、社會保障體系等）、加強基層民主法制體系建設、推進農村精神文明建設，為了給農村、農民建設新農村提供智力支持，國家隨即又推行了“大學生村官”政策，國家把你這個大學生放到農村，哪怕你學的是英語、戲劇之類似乎與農村產業(yè)、經濟發(fā)展無直接關系的專業(yè)，只要愿意，在新農村建設的任何一個小的方面完全可以做出或大或小的貢獻來。即使確實無法用到自己的專業(yè)，你在大學學習的其它技能，如計算機網絡使用技術、組織策劃活動的能力等等，也能為社會主義新農村建設添塊磚、加片瓦。

由于我所學的是中藥材專業(yè)，通過了解得知目前我村的中藥材種植產業(yè)還不是重點發(fā)展產業(yè)，只是在非典時期村民們響應國家號召種植了一部分黃芩、柴胡等。村民們對中藥材種植技術不在行，黃芩、柴胡等的種植密度過大，藥材的藥用部位“根”的有效成分含量達不到藥用要求，存在銷售困難，于是我積極聯系母校的師資資源，多次邀請母校的栽培專家來到村里，下到田間地頭實地為中藥種植戶講解中藥材種植過程中的注意事項和技巧，受到村民們的熱烈歡迎。

為了村里中藥材種植產業(yè)的發(fā)展，老師們還積極地出謀劃策，提出了在村里種植天麻的建議。天麻喜涼爽、濕潤環(huán)境，沙質土生長為宜，且由于無根、無綠葉，不進行光合作用，以塊莖潛居土中，無需單獨占用田地，可以利用林下的間隙、院子里的空地等一切零碎空間挖坑種植，這對位處深山區(qū)、耕地稀有的我村來說是一大優(yōu)勢。我村以林果業(yè)為主，板栗、核桃居多，春冬修剪下的大量枝條可以作為培養(yǎng)天麻共生菌－－蜜環(huán)菌的基質，而不會像從前那樣被浪費掉。目前，我正在積極與村書記、主任和老師們溝通，將對村里的土壤、氣候、天麻種植的成本與利潤、村民的接受程度開展深入全面的調查，撰寫可行性報告，如果可行，得到上級批準，可先小范圍試種，再行推廣。

此外，為了豐富科技支農方式，我母校的師生還為村里的“益民書屋”捐獻了700余冊圖書，其中不少是中藥栽培技術方面的書籍。我們希望通過不同的途徑和方式，為村子中藥材種植產業(yè)的發(fā)展貢獻力量。

我個人認為，如果做到了以上四點，通過三年的農村生活，一個合格而優(yōu)秀的大學生村官總能為農村、為農民留下點什么，比如說留下一定的工作基礎，使后來人更容易上手；留下一個經過思考的村莊產業(yè)發(fā)展藍圖；留下你長期的牽掛和關注??同時，我相信，這三年也將給大學生村官自己留下永遠的農民情懷，留下寶貴的工作經驗和能力；我相信，三年時光必將成為大學生村官人生中不悔的青春！