第一篇：熱學(xué)山西高考題

20．（2003）如圖所示，因定容器及可動(dòng)活塞P都是絕熱的，中間有一導(dǎo)熱的固定隔板B，B的兩邊分別盛有 氣體甲和乙?，F(xiàn)將活塞P緩慢地向B移動(dòng)一段距 離，已知?dú)怏w的溫度隨其內(nèi)能的增加而升高。則 在移動(dòng)P的過程中

A．外力對(duì)乙做功；甲的內(nèi)能不變 C．乙傳遞熱量給甲； 乙的內(nèi)能增加

B．外力對(duì)乙做功；乙的內(nèi)能不變 D．乙的內(nèi)能增加；甲的內(nèi)能不變

（2004）

21（2005）．如圖所示，絕熱隔板K把絕熱的氣缸分隔成體積相等的兩部分，K與氣缸壁的接觸是光滑的。兩部分中分別盛有相同質(zhì)量、相同溫度的同種氣體a和b。氣體分子之間相互作用勢(shì)能可忽略?，F(xiàn)通過電熱絲對(duì)氣體a加熱一段時(shí)間后，a、b各自達(dá)到新的平衡（）

A．a(chǎn)的體積增大了，壓強(qiáng)變小了 B．b的溫度升高了

C．加熱后a的分子熱運(yùn)動(dòng)比b的分子熱運(yùn)動(dòng)更激烈 D．a(chǎn)增加的內(nèi)能大于b增加的內(nèi)能

18（2006）.下列說法中正確的是：

A.氣體的溫度升高時(shí)，分子的熱運(yùn)動(dòng)變得劇烈，分子的平均動(dòng)能增大，撞擊器壁時(shí)對(duì)器壁的作用力增大，從而氣體的壓強(qiáng)一定增大 B.氣體體積變小時(shí)，單位體積的分子數(shù)增多，單位時(shí)間內(nèi)打到器壁單位面積上的分子數(shù)增多，從而氣體的壓強(qiáng)一定增大

C.壓縮一定量的氣體，氣體的內(nèi)能一定增加

D.分子a從遠(yuǎn)外趨近固定不動(dòng)的分子b，當(dāng)a到達(dá)受b的作用力為零處時(shí)，a的動(dòng)能一定最大

16（2007）．如圖所示，質(zhì)量為m的活塞將一定質(zhì)量的氣體封閉在氣缸內(nèi)，活塞與氣缸之間無摩擦。a態(tài)是氣缸放在冰水混合物中氣體達(dá)到的平衡狀態(tài)，b態(tài)是氣缸從容器中移出后，在室溫（270C）中達(dá)到的平衡狀態(tài)。氣體從a態(tài)變化到b態(tài)的過程中大氣壓強(qiáng)保持不變。若忽略氣體分子之間的勢(shì)能，下列說法正確的是（）

A、與b態(tài)相比，a態(tài)的氣體分子在單位時(shí)間內(nèi)撞擊活塞的個(gè)數(shù)較多 B、與a態(tài)相比，b態(tài)的氣體分子在單位時(shí)間內(nèi)對(duì)活塞的沖量較大 C、在相同時(shí)間內(nèi)，a、b兩態(tài)的氣體分子對(duì)活塞的沖量相等

D、從a態(tài)到b態(tài)，氣體的內(nèi)能增加，外界對(duì)氣體做功，氣體對(duì)外界釋放了熱量

19（2008）.已知地球半徑約為6.4×106 m，空氣的摩爾質(zhì)量約為29×10-3 kg/mol,一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓約為1.0×10 Pa.利用以上數(shù)據(jù)可估算出地球表面大氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為 A.4×1016 m

3B.4×1018 m3 C.4×1030 m3

D.4×1022 m3 514.（2009）下列說法正確的是

A.氣體對(duì)器壁的壓強(qiáng)就是大量氣體分子作用在器壁單位面積上的平均作用力 B.氣體對(duì)器壁的壓強(qiáng)就是大量氣體分子單位時(shí)間作用在器壁上的平均沖量 C.氣體分子熱運(yùn)動(dòng)的平均動(dòng)能減少，氣體的壓強(qiáng)一定減小 D.單位面積的氣體分子數(shù)增加，氣體的壓強(qiáng)一定增大

19（2010）．右圖為兩分子系統(tǒng)的勢(shì)能Ep與兩分子間距離r的關(guān)系曲線。下列說法正確的是

A．當(dāng)r大于r1時(shí)，分子間的作用力表現(xiàn)為引力 B．當(dāng)r小于r1時(shí)，分子間的作用力表現(xiàn)為斥力 C．當(dāng)r等于r2時(shí)，分子間的作用力為零

D．在r由r1變到r2的過程中，分子間的作用力做負(fù)功 【答案】BC

【解析】分子間距等于r0時(shí)分子勢(shì)能最小，即r0= r2。當(dāng)r小于r1時(shí)分子力表現(xiàn)為斥力；當(dāng)r大于r1小于r2時(shí)分子力表現(xiàn)為斥力；當(dāng)r大于r2時(shí)分子力表現(xiàn)為引力，A錯(cuò)BC對(duì)。在r由r1變到r2的過程中，分子斥力做正功分子勢(shì)能減小，D錯(cuò)誤。

【命題意圖與考點(diǎn)定位】分子間距于分子力、分子勢(shì)能的關(guān)系 33（2011）.【物理——選修3-3】（15分）

（1）（6分）對(duì)于一定量的理想氣體，下列說法正確的是______。（選對(duì)一個(gè)給3分，選對(duì)兩個(gè)給4分，選對(duì)3個(gè)給6分。每選錯(cuò)一個(gè)扣3分，最低得分為0分）（ADE）

A 若氣體的壓強(qiáng)和體積都不變，其內(nèi)能也一定不變

B 若氣體的內(nèi)能不變，其狀態(tài)也一定不變

C 若氣體的溫度隨時(shí)間不段升高，其壓強(qiáng)也一定不斷增大 D 氣體溫度每升高1K所吸收的熱量與氣體經(jīng)歷的過程有關(guān) E當(dāng)氣體溫度升高時(shí)，氣體的內(nèi)能一定增大 解析：理想氣體的內(nèi)能只由溫度決定，由理想氣體狀態(tài)方程

PVT?C可知，若氣體的壓強(qiáng)和體積都不變，溫度T也不變，所以內(nèi)能也一定不變，A、E選項(xiàng)正確。若氣體的內(nèi)能不變，則溫度T不變，但氣體的壓強(qiáng)和體積可以改變，B項(xiàng)錯(cuò)誤。若氣體的溫度升高，體積增大，其壓強(qiáng)可以不變，C項(xiàng)錯(cuò)誤。由熱力學(xué)第一定律?U?Q?W知，D選項(xiàng)正確。

（2）（9分）如圖，一上端開口，下端封閉的細(xì)長(zhǎng)玻璃管，下部有長(zhǎng)l1=66cm的水銀柱，中間封有長(zhǎng)l2=6.6cm的空氣柱，上部有長(zhǎng)l3=44cm的水銀柱，此時(shí)水銀面恰好與管口平齊。已知大氣壓強(qiáng)為Po=76cmHg。如果使玻璃管繞低端在豎直平面內(nèi)緩慢地轉(zhuǎn)動(dòng)一周，求在開口向下和轉(zhuǎn)回到原來位置時(shí)管中空氣柱的長(zhǎng)度。封入的氣體可視為理想氣體，在轉(zhuǎn)動(dòng)過程中沒有發(fā)生漏氣。

解析：設(shè)玻璃管開口向上時(shí)，空氣柱壓強(qiáng)為P1?P0??gl3

①

式中，?和g分別表示水銀的密度和重力加速度。

玻璃管開口響下時(shí)，原來上部的水銀有一部分會(huì)流出，封閉端會(huì)有部分真空。設(shè)此時(shí)開口端剩下的水銀柱長(zhǎng)度為x，則P2??gl1，P2??gx?P0

②

式中，P2管內(nèi)空氣柱的壓強(qiáng)。由玻意耳定律得

P1(sl2)?P2(sh

③

式中,h是此時(shí)空氣柱的長(zhǎng)度，S為玻璃管的橫截面積。

由①②③式和題給條件得h=12cm

④

從開始轉(zhuǎn)動(dòng)一周后，設(shè)空氣柱的壓強(qiáng)為P3，則P3?P0??gx

⑤

由玻意耳定律得P1(sl2)?P3(sh?

⑥

式中，h?是此時(shí)空氣柱的長(zhǎng)度。

由①②③⑤⑥h??9.2cm ⑦

第二篇：高考題目錄

新課標(biāo)全國(guó)文綜卷Ⅰ

⑴根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出我國(guó)古代海洋利用的特點(diǎn)。

⑵根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)只是，分析指出晚清海洋利用的主要變化及啟示。

（3）比較圖

9、圖10，提取兩項(xiàng)有關(guān)漢唐間歷史變遷的信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)予以說明。（4）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括清末新政與戊戌變法的共同之處。

（5）戊戌變法與清末新政兩次改革的結(jié)果差異很大，根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其原因，并指出清末新政的實(shí)質(zhì)

（6）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出韓愈提倡古文運(yùn)動(dòng)的背景。（7）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明韓愈對(duì)儒家發(fā)展的作用。新課標(biāo)全國(guó)文綜卷2（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明愛因斯坦熱興起的原因。

（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出當(dāng)時(shí)中國(guó)知識(shí)界對(duì)西方科學(xué)的態(tài)度，并予以評(píng)析。（3）提取材料中的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從建筑與政治關(guān)系的角度進(jìn)行中英比較。（4）報(bào)據(jù)材料，概括指出兩稅法改革的背景。

（5）材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明兩稅法與唐前期的賦役制度相比有哪些積極作用。（6）根據(jù)材料一，分別指出兩宋對(duì)王安石的評(píng)價(jià)及其主要理由。

（7）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出梁?jiǎn)⒊匦略u(píng)價(jià)王安石的目的及采用的方法。2013年高考文綜 –歷史(大綱卷)（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別說明孟德斯鳩、嚴(yán)復(fù)反專制思想形成的時(shí)代背景與個(gè)人原因。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出嚴(yán)復(fù)的主張?jiān)谀男┓矫媾c孟德斯鳩相同，有何主要差異。（3）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出中國(guó)與蘇聯(lián)簽訂友好同盟互助條約的目的。（4）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明20世紀(jì)90年代中俄關(guān)系不斷發(fā)展的背景。（海南卷）

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出中國(guó)古代重視天文歷法的表現(xiàn)。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明影響中國(guó)古代天文學(xué)科學(xué)性的因素。

（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出1901～1911年間中華民族工業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)。（4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析1901～1911年間中華民族工業(yè)發(fā)展特點(diǎn)形成的原因。（5）根據(jù)材料一、二及所學(xué)知識(shí)，說明法國(guó)1875年憲法得以通過的原因。（6）根據(jù)材料二及所學(xué)知識(shí)，指出法蘭西第三共和國(guó)的政體與美國(guó)相比有何不同。（7）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出國(guó)民政府實(shí)行幣制改革的原因。（8）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析國(guó)民政府幣制改革的作用。

（9）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括對(duì)盧梭的不同評(píng)價(jià)及其理由。（10）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析對(duì)盧梭評(píng)價(jià)存在不同觀點(diǎn)的原因。（廣東卷）

（1）根據(jù)材料，13到18世紀(jì)，在世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中居優(yōu)勢(shì)地位的是哪個(gè)地區(qū)？并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析16世紀(jì)歐洲在世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中處境開始改善的主要原因。

（2）根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，指出與18世紀(jì)相比，19世紀(jì)歐洲和中國(guó)在世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中的相對(duì)地位發(fā)生了怎樣的變化。并分析促成這一變化的政治、經(jīng)濟(jì)原因。（3）結(jié)合史實(shí)說明第二次世界大戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢(shì)。

（4）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想是什么？它是對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后出現(xiàn)的哪一思想的發(fā)展？

（5）劉錫鴻和郭嵩燾都批判洋務(wù)運(yùn)動(dòng)舍本逐末、但他們的主張并不相同。根據(jù)材料一對(duì)此加以分析。（6）根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，從時(shí)代背景分析20世紀(jì)七八十年代對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)評(píng)價(jià)發(fā)生變化的原因（8分）（7）通過以上問題的回答，你認(rèn)為歷史認(rèn)識(shí)受到哪些因素的影響？（山東卷）

（1）據(jù)表1，說明這一階段譯書活動(dòng)的主要特點(diǎn)，并分析其形成原因。

（2）據(jù)表2，說明京師大學(xué)堂的專業(yè)與課程設(shè)置如何體現(xiàn)了“中體西用”的辦學(xué)思想。試從經(jīng)濟(jì)和政治兩個(gè)方面，分析其對(duì)中國(guó)現(xiàn)代化的影響。

（3）基于以上分析，概括指出文化教育與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。

（4）據(jù)片斷一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概況說明杜邦火藥廠初創(chuàng)時(shí)期利用了哪些有利條件。（5）據(jù)片斷二，指出杜邦公司的發(fā)展反映了第二次工業(yè)革命的哪些特點(diǎn)。

（6）據(jù)片斷三，概況指出杜邦公司自1920年起進(jìn)行了哪些戰(zhàn)略調(diào)整，并說明其歷史背景。（7）據(jù)材料，概括說明王安石變法過程中出現(xiàn)了哪些問題。（8）研究王安石變法時(shí)，你如何看待宋人話本的史料價(jià)值。（北京卷）

（1）概括材料反映的古代紀(jì)年特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)，分析這一特點(diǎn)所反映的歷史狀況。

（2）閱讀上表，對(duì)格林尼治時(shí)間成為國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間的歷史進(jìn)程劃分階段并說明理由。（4分）分析國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間形成的歷史條件。

（3）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，解讀從“海岸時(shí)”到北京時(shí)間在近現(xiàn)代中國(guó)的變化歷程。（4）以“海洋與人類文明進(jìn)步” 為題，從上表中選擇恰當(dāng)?shù)牟牧线M(jìn)行論述。（5）概述上表反映的縣城數(shù)量及分布的變化，闡釋導(dǎo)致變化的歷史原因。

（上海卷）

（1）你如何理解材料“‘無為’之實(shí)則為‘因循’”的說法？

（2）漢初七十余年的“無為”給漢武帝留下怎樣的歷史遺產(chǎn)？綜合上述材料和所學(xué)知識(shí)，你如何看待漢武帝的“有為”？

（3）材料中的“他們”是指哪一種人？說明判斷的理由。（4）結(jié)合材料概括“他們”所處時(shí)代的經(jīng)濟(jì)形態(tài)特征。（5）倭仁反對(duì)同文館哪些辦學(xué)舉措？理由是什么？（6）假設(shè)你參與當(dāng)時(shí)的論辯，將如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)？（天津卷）

（1）材料一反映了漢初哪些政治制度？指出其淵源。

（2）依據(jù)材料二，說明漢初“矯秦縣之失策”的措施及具體內(nèi)容，（4分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出這一措施導(dǎo)致的后果。

（3）依據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉漢武帝解決王國(guó)問題的措施，（5分）并分析其意義。（4）材料一中，陳獨(dú)秀評(píng)論的是哪一重大歷史事件？為什么中國(guó)人非常關(guān)注這一事件？

（5）材料二中的“協(xié)商國(guó)”主要指哪些國(guó)家？胡適為什么說“協(xié)商國(guó)所以能大勝，全靠美國(guó)的幫助”？美國(guó)提出了怎樣的“解決武力”的辦法？

（6）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出李大釗演講的題目。演講中提到的“新紀(jì)元的世界改造”指的是什么？演講反映中國(guó)思想界發(fā)生了什么變化？

（7）綜合上述材料，分別概括陳獨(dú)秀、胡適、李大釗的觀點(diǎn)，（3分）并分析當(dāng)時(shí)的國(guó)內(nèi)背景。

（8）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷：湯申家族擁有的牧場(chǎng)較多，可能與當(dāng)時(shí)英國(guó)什么經(jīng)濟(jì)運(yùn)動(dòng)有關(guān)？湯申家族屬于哪個(gè)社會(huì)階層？

（9）材料二中的“四區(qū)輪作制”能推行，需以什么樣的土地關(guān)系為前提？指出英國(guó)農(nóng)業(yè)技術(shù)革命所產(chǎn)生的結(jié)果。

（10）綜上并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，闡述土地關(guān)系和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的變化對(duì)英國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所產(chǎn)生的影響。（6分）這對(duì)當(dāng)前我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展有何借鑒意義？

第三篇：數(shù)學(xué)高考題

21.(2013·福建高考理科·T20)已知函數(shù)f(x)?sin(wx??)(w?0,0????)的周期

為π,圖象的一個(gè)對(duì)稱中心為錯(cuò)誤！未找到引用源。,將函數(shù)f(x)圖象上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來的 2倍(縱坐標(biāo)不變),再將得到的圖象向右平移

(1)求函數(shù)f(x)與g(x)的解析式.?2個(gè)單位長(zhǎng)度后得到函數(shù)g(x)的圖象.????(2)是否存在x0??,?,使得f(x0),g(x0), ?64?

f(x0)g(x0)按照某種順序成等差數(shù)列?若存在,請(qǐng)確定x0的個(gè)數(shù),若不存在,說明理由.(3)求實(shí)數(shù)a與正整數(shù)n,使得F(x)=f(x)+ag(x)在錯(cuò)誤！未找到引用源。內(nèi)恰有2 013個(gè)零點(diǎn).22.（2013·福建高考文科·Ｔ22）已知函數(shù)f(x)?x?1?的底數(shù)）.（I）若曲線y?f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線平行于x軸,求a的值;

（II）求函數(shù)f(x)的極值;

（III）當(dāng)a?1時(shí),若直線l:y?kx?1與曲線y?f(x)沒有公共點(diǎn),求k的最大值.x2f(x)?e?ax?ex,a?R． 28.（2012·福建高考理科·Ｔ20）(本小題滿分14分)已知函數(shù)a（a?R,e為自然對(duì)數(shù) ex

(1)若曲線y?f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線平行于x軸，求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間；

(2)試確定a的取值范圍，使得曲線y?f(x)上存在唯一的點(diǎn)P，曲線在該點(diǎn)處的切線與曲線只有一個(gè)公共點(diǎn)P

9.（2011·福建卷文科·Ｔ22）已知a，b為常數(shù)，且a≠0，函數(shù)f（x）=-ax+b+axlnx，f(e)=2（e=2.71828…是自然對(duì)數(shù)的底數(shù)）.（1）求實(shí)數(shù)b的值.（2）求函數(shù)f（x）的單調(diào)區(qū)間.（3）當(dāng)a=1時(shí)，是否同時(shí)存在實(shí)數(shù)m和M（m

由.1，e]）都有公共點(diǎn)？若存在，求出最小的實(shí)數(shù)m和最大的實(shí)數(shù)M；若不存在，說明理e

第四篇：歷年高考題

歷年高考題：1

當(dāng)前不少文學(xué)作品被改編成電影。有人選擇看電影，有人則喜歡讀原著。請(qǐng)你以“Film or book, which do you prefer?”為題，按照下列要點(diǎn)寫一篇英語短文：

1、看電影：省時(shí)、有趣、易懂

2、讀原著：細(xì)節(jié)更多、語言優(yōu)美

3、我的看法及理由

注意：

1、詞數(shù)：100-120 文章題目和開頭已給出（不計(jì)入詞數(shù)）。

2、參考詞匯： original work 或 book in the original（原著）2假定你是李華，亞洲冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)將在你居住的地方舉辦，現(xiàn)正在招募志愿者，你希望成為其中一員。請(qǐng)按要求用英文給組委會(huì)寫一封信。內(nèi)容應(yīng)包括：

1． 個(gè)人情況：年齡，性別，學(xué)歷

2． 個(gè)人條件：英語好，愛好體育，善于交際，樂于助人，熟悉本地情況

3． 承諾：提供最佳服務(wù)

3假設(shè)你是李華，作為選派的交流學(xué)生在美國(guó)某中學(xué)學(xué)習(xí)了一年，寄住在Mr.Brown家里，剛回到國(guó)內(nèi)?；貒?guó)后你發(fā)現(xiàn)自己的一本英語詞典遺忘在他家，因此給他寫一封信，請(qǐng)他幫助寄回詞典。信的主要內(nèi)容：* 感謝在美國(guó)期間他所提供的幫助。* 一本英語詞典忘記帶回。

* 詞典是美國(guó)老師送的，非常珍貴。* 詞典很可能丟在臥室的書架上。* 郵資自己付。4假定你是李華，正在英國(guó)牛津參加短期語言培訓(xùn)，計(jì)劃星期天去倫敦旅游?；ヂ?lián)網(wǎng)上一則廣告引起了你的注意，但一些具體信息不明確（箭頭所指內(nèi)容）。請(qǐng)給該旅行社發(fā)一封電子郵件，詢問有關(guān)情況。注意：1．詞數(shù)100左右，信的格式已為你寫好。

2．可根據(jù)內(nèi)容要點(diǎn)適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。3．參考詞匯：牛津——Oxford費(fèi)用——fee 5假設(shè)你是李華，你的英國(guó)筆友Bob將于九月到你所在城市的建新華文學(xué)校中文，來信請(qǐng)你在學(xué)校附近為他找一套住房。請(qǐng)根據(jù)圖畫提供的信息，寫信介紹住房的情況，并告知住房面積為25平方米，月租500元。

房租：rent

第五篇：2012高考題

2012年河北普通高等學(xué)校對(duì)口招生考試

語文

一、單項(xiàng)選擇Ⅰ（每小題2分，共24分）

1．下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音不全都相同的一組是（）A．遠(yuǎn)岫．刺繡．衣袖．秀．外慧中乳臭．未干B．晉．升灰燼．覲．見進(jìn)．退兩難噤．

若寒蟬C．驛站后裔臆斷神采奕奕自怨自艾D．阡陌慳吝翩躚謙謙君子牽強(qiáng)附會(huì) 2．下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A.伏法坐標(biāo)棉里藏針和言悅色 B.精簡(jiǎn)栽臟恬不知恥嬉笑怒罵 C.幅員廝殺甘拜下風(fēng)唇槍舌劍 D.影牒膨脹嚴(yán)懲不貸搬師回朝

3．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

⑴張教授把祖輩＿＿下來的秘方獻(xiàn)給了當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療部門，受到了人們的贊譽(yù)。

⑵望著那＿＿的夜空，他又回想起那＿＿的童年，因?yàn)槊恳活w星都閃爍著小時(shí)候媽媽講給他的許多動(dòng)人的故事。

⑶新上任的檢察長(zhǎng)衣著＿＿，其貌不揚(yáng)，但臉上剛毅的神色似乎在告訴人們些什么。A．流傳悠遠(yuǎn)幽遠(yuǎn)儉樸B.留傳幽遠(yuǎn)悠遠(yuǎn)簡(jiǎn)樸C．留傳悠遠(yuǎn)幽遠(yuǎn)儉樸D.流傳幽遠(yuǎn)悠遠(yuǎn)簡(jiǎn)樸 4．下列句子中，加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．公安部門正式介入調(diào)查足球賭博案，調(diào)查對(duì)象涉及足協(xié)高官，一石激起千層浪．．．．．．．，這個(gè)消息在社會(huì)上引起了巨大反響。

B．黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須為政清廉，自覺接受“八榮八恥”教育，這樣才能上行下效．．．．，扭轉(zhuǎn)不良的社會(huì)風(fēng)氣。

C．現(xiàn)在還有很多司機(jī)不吸取血的教訓(xùn)，仍然酒后開車，對(duì)這種火中取

栗．．．．的行為，公安交通管理部門還應(yīng)加大處罰力度。D．張彥因?yàn)橐患∈赂矣寻l(fā)生口角并大打出手，雖然老師極力斡旋．．，雙方矛盾仍未消除。5．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）A．父親的《背影》為什么會(huì)給朱自清留下最難忘的印象？課文是怎樣緊扣著《背影》來寫，使內(nèi)容和題目互相照應(yīng)的？

B．會(huì)后，許多代表抓緊時(shí)間查閱資料、補(bǔ)充、修改學(xué)術(shù)報(bào)告，許多代表互相訪問，交流研究心得和學(xué)習(xí)體會(huì)。C．魯迅先生寫的：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！闭撬约旱膶懻?。

D．哪里是山，哪里是房屋，哪里是菜園，我終于分辨出來了。6．下列各句，沒有語病的一項(xiàng)是()

A．考試開始后，大約過了半個(gè)鐘頭，就有人陸續(xù)交卷了。

B．藝人們過去一貫遭人白眼，如今卻受到人們熱切的青睞，就在這白眼和青睞之間，他們體會(huì)著人間的溫暖。

C．我們應(yīng)該做好消防工作，避免生命財(cái)產(chǎn)少受損失。

D．近年來，有不少海外學(xué)子相繼學(xué)成歸來，報(bào)效桑梓，他們?cè)谖覈?guó)對(duì)外開放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)中已經(jīng)嶄露頭角。

7．將下列五個(gè)語段填在下面的橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）我攀登長(zhǎng)城，漫游故宮。。。①它們都凝聚了一份歷史的厚重②故宮的宮墻是朱砂色的，深沉中顯出一種威嚴(yán)

③我同樣喜歡近年來并肩崛起的新樓宇和那些縱橫飛揚(yáng)的立交橋④長(zhǎng)城的城墻是黑灰色的，濃重中透著一種冷峻⑤他們色彩熱烈明快，因而使人感到格外親近A．①②④③⑤B.③①④②⑤C.④②①③⑤D.⑤①②④③ 8．對(duì)下面四個(gè)句子的修辭手法，判斷全部正確的一組是（）①他肚里有墨水兒，腦瓜又活，看個(gè)文件什么的，都比別人

理解快。②讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。

③太陽從地平線上露出笑臉，用她那柔美的金色手指，悄悄撿走了草地上的露珠。④白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。

A.借代 擬人 比喻 夸張B.借代 比喻 擬人 夸張C.借代 比喻 比喻 比喻D.借喻擬人 擬人 夸張 9.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的解說，正確的一項(xiàng)是（）A．李白、杜牧都是唐代著名的詩(shī)人，兩人被后人合稱為“小李杜”。B．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集?！鹅o女》是《詩(shī)經(jīng)》的第一首，是我國(guó)愛情詩(shī)歌的“開山之作”。

C．世界短篇小說三大巨匠是美國(guó)的歐亨利、法國(guó)的莫泊桑和俄國(guó)的契訶夫。D．《史記》是我國(guó)第一部敘事詳細(xì)、紀(jì)年完整的國(guó)別體歷史著作，作者是西漢時(shí)期的司馬遷。10.下列句子中，不含通假字的一項(xiàng)是（）A.操吳戈兮被犀甲

B.斬木為兵，揭竿為旗C.一尊還酹江月D.終老不復(fù)取閱讀下面這兩首詩(shī)，完成11——12題

舟中讀元九詩(shī)聞樂天授江州司馬把君詩(shī)卷燈前讀，詩(shī)盡燈殘?zhí)煳疵?。殘燈無焰影幢幢，此夕聞君謫九江。眼痛滅燈猶暗坐，逆風(fēng)吹浪打船聲。垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗。11.對(duì)這兩首詩(shī)中語句的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

2014高考復(fù)習(xí)全攻略知識(shí)點(diǎn)全集一模題庫(kù)二模題庫(kù)三模題庫(kù)高考真題

A.白詩(shī)一、二句寫自己在夜晚對(duì)著熒熒燈火，讀好友元稹的詩(shī)，直到燈油將盡夜靜更闌 還放不下。

B.元詩(shī)一、二句是寫詩(shī)人在一個(gè)晚上聽到了好友白居易被貶為江州司馬的消息，頓覺燈光

黯淡，燈影搖曳不定，這是由于內(nèi)心悲痛而造成的錯(cuò)覺。

C.白詩(shī)的第三句，是說詩(shī)人由于眼痛而吹滅了燈，躺下也不能入睡，只好在黑暗中再坐一 會(huì)兒。

D.元詩(shī)的第三句，是傳神之筆。詩(shī)人已經(jīng)病倒“垂死”，聽到消息竟然能夠艱難地“坐起”，課件對(duì)朋友關(guān)切之深?！绑@”字寫出了震驚之情，“坐起”，寫出了震驚之狀。12.對(duì)這兩首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.兩首詩(shī)都寫了“殘燈”，白詩(shī)側(cè)重于客觀寫實(shí)，元詩(shī)側(cè)重于主觀感覺。

B.兩首詩(shī)的結(jié)句都用景物描寫，把深情寓于景物之中，是景語，也是情語，耐人尋味，加 強(qiáng)了表達(dá)效果。

C.兩首詩(shī)都描寫了詩(shī)人懷念朋友，獨(dú)坐孤燈，夜不能寐的情景，抒發(fā)了一種凄苦悲涼的感 情。

D.從這兩首詩(shī)的第三句可以看出，元稹對(duì)白居易的思念和關(guān)懷特別強(qiáng)烈，而白居易對(duì)元

稹的關(guān)懷和思念就顯得一般，不夠強(qiáng)烈。

二、單項(xiàng)選擇Ⅱ（每小題2分，共8分）閱讀下列文字，完成13——16題種子銀行 趙涵漠

一座巨大的保險(xiǎn)庫(kù)矗立在距離北極點(diǎn)僅有1100多公里的永凍土上。

每年，只有1900多名捕鯨的漁民或游客和5000多只北極熊會(huì)登陸保險(xiǎn)庫(kù)

所在的挪威斯瓦爾巴群島。盡管人跡罕至，但保險(xiǎn)庫(kù)卻擁有可與美國(guó)國(guó)家黃金儲(chǔ)藏庫(kù)相媲美的安全系數(shù)，甚至能夠抵御原子彈爆炸的沖擊和6級(jí)地震。

但是，人們?cè)谶@座零下18攝氏度的地窖里找不到黃金、鉆石或價(jià)值連城的藝術(shù)品，只有約1億粒來自世界各地的農(nóng)作物的種子。

建立這座“種子銀行”的全球農(nóng)作物多樣性信托基金會(huì)負(fù)責(zé)人相信，即便地球經(jīng)歷氣候劇變、核戰(zhàn)爭(zhēng)或恐怖主義襲擊，“種子銀行都能夠讓人類在這個(gè)星球上重新建立農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。它是送給全人類的禮物，它為地球農(nóng)業(yè)購(gòu)買了一份保險(xiǎn)單?！?/p>

這并不是在危言聳聽。根據(jù)聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織的一份報(bào)告，全球已有3/4的農(nóng)作物品種在上世紀(jì)消失，其中80%的玉米種類在上世紀(jì)30年代便宣告消亡。在美國(guó)，84%的豌豆品種不再生長(zhǎng)。糧食品種多樣性已經(jīng)陷入了一個(gè)大麻煩。

在南美洲安第斯山區(qū)，世世代代的農(nóng)夫都知道，如果在一塊田地里種同一個(gè)品種的糧食，一片嗡嗡飛過的蝗蟲或一次突如其來的降溫就可能讓他們顆粒無收。相反，如果在許多片田地里種上幾百個(gè)品種的莊稼，那就穩(wěn)妥得多。

如今，似乎只有閉塞的鄉(xiāng)村才遵守千百年來的古老守則。在更多的現(xiàn)代化農(nóng)莊里，玉米桿和豆秧像等待檢閱的衛(wèi)兵一樣整齊排列。《紐約時(shí)報(bào)》曾發(fā)表評(píng)論稱，“如今在許多農(nóng)田里，農(nóng)民為了提高產(chǎn)量，僅種植一到兩種作物。與‘純種的狗更嬌貴’的道理一樣，如此培育出來的 植物更易受到害蟲侵害?！?/p>

高產(chǎn)作物曾經(jīng)是人類的救星，可當(dāng)農(nóng)民們?cè)絹碓揭蕾囉趩我黄贩N的作物種植時(shí)，危險(xiǎn)已經(jīng)悄悄逼近了。在18世紀(jì)初，以土豆為主食的愛爾蘭人大多種植一個(gè)名為“拉姆潑”的品種，盡管這種土豆高產(chǎn)，抵抗力卻弱，一碰上馬鈴薯晚疫病菌，就會(huì)像小麥碰上銹病一樣迅速死亡。災(zāi)難發(fā)生在1845年，致命的晚疫病菌孢子在愛爾蘭全境擴(kuò)散，饑荒導(dǎo)致數(shù)百萬人餓死或逃難。

挪威的“種子銀行”在2008年冬天建成，不過早在上個(gè)世紀(jì)20年代，就有人提出了這一想法。在貧窮山村長(zhǎng)大的俄羅斯植物學(xué)家尼可萊?瓦維洛夫曾走遍五大洲，收集了無數(shù)罕見糧食品種和野生谷類的種子。他領(lǐng)導(dǎo)的一家位于列寧格勒（今圣彼得堡）的研究會(huì)專門負(fù)責(zé)保藏他收集到的種子，那就是全世界第一座“種子銀行”，當(dāng)時(shí)存儲(chǔ)著40萬份種子、根苗和果實(shí)。1941年著名的列寧格勒戰(zhàn)役爆發(fā)。但是在那時(shí)，前蘇聯(lián)官員只顧著下令轉(zhuǎn)移冬宮的藝術(shù)品，沒有人理會(huì)理會(huì)瓦維洛夫歷盡艱險(xiǎn)才建成的“種子銀行”。瓦維洛夫研究會(huì)的一群科學(xué)家選取了部分種子樣本裝箱，搬到地下室里，并輪班守護(hù)它們。在那場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)里，最終有幾十萬人餓死或凍死。當(dāng)1944年的春天，列寧格勒解封時(shí)，死亡名單上有9個(gè)名字正是負(fù)有守護(hù)任務(wù)的科學(xué)家，盡管他們就在糧食種子旁邊，卻始終一粒都不肯吃。而在此之前，瓦維洛夫搜集種子的行為被當(dāng)局斥為“資產(chǎn)階級(jí)科學(xué)”行為。1943年，這位一生都在試圖解決饑荒問題的科學(xué)家，最終在伏爾加河的一個(gè)集中營(yíng)里被餓死了。

（選自2011年10月19日《中國(guó)青年報(bào)》，有刪改）13.這篇文章前四段的中心意思是（）

A“全球農(nóng)作物多樣性信托基金會(huì)”在距離北極點(diǎn)僅有1100公里的永凍土地帶修建了種子銀行。B.“全球農(nóng)作物多樣性信托基金會(huì)”在距離北極點(diǎn)僅有1100公里的永凍土地帶修建了溫度為零下18攝氏度的儲(chǔ)存了黃金、鉆石或價(jià)值連城的藝術(shù)品的地窖。C.“種子銀行”已經(jīng)抵御了原子彈爆炸和六級(jí)地震。D.種子銀行能抵御1900多名捕鯨者，甚至5000多只北極熊進(jìn)攻。

14.“它（種子銀行）是送給全人類的禮物，它為地球農(nóng)業(yè)購(gòu)買了一份保險(xiǎn)”在文中的意思是（）

A.“全球農(nóng)作物多樣性信托基金會(huì)”用與美國(guó)國(guó)家黃金儲(chǔ)備相當(dāng)?shù)慕痤~給全球農(nóng)業(yè)購(gòu)買了一份巨額保險(xiǎn)。

B.“全球農(nóng)作物多樣性信托基金會(huì)”用與美國(guó)國(guó)家黃金儲(chǔ)備相當(dāng)?shù)慕痤~購(gòu)買了禮物送給全人類。

C.“種子銀行”的建立，使得全人類即便遭遇地球氣候劇變、核戰(zhàn)爭(zhēng)或恐怖主義襲擊，也可重建農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

D.“種子銀行”的建立，使得人類不再擔(dān)心地球氣候劇變、核戰(zhàn)爭(zhēng)和恐怖主義襲擊帶來的巨大損失。

15.文章第七段說“如今，似乎只有閉塞的鄉(xiāng)村才遵守千百年來的古老守則?！边@里的“古老守則”是指（）

A.種植玉米和豆類等作物以整齊有序?yàn)楹?，?yīng)該像衛(wèi)兵一樣整齊排列。B.與“純種的狗更嬌貴”的道理一樣，獨(dú)特品種的農(nóng)作物更值錢。

C.在一塊田里只種一個(gè)品種的糧食，難以滿足市場(chǎng)多樣化需求，而種上多個(gè)品種的糧食才會(huì)有好的經(jīng)濟(jì)效益。

D.在一塊田里只種一個(gè)品種的糧食，某種自然災(zāi)害可能使其絕收，而種上多個(gè)品種的糧食就保險(xiǎn)得多。

16.下列與本文意思不同的一項(xiàng)是（）

A.在北極永凍土地帶建立“種子銀行”庫(kù)，是為了充分利用這里低溫的自然條件。

B.挪威“種子銀行”建成于2008年冬天，但最早提出這一想法的科學(xué)家尼克萊瓦維洛夫，1943年在伏爾加河的一個(gè)集中營(yíng)餓死了。

C.“種子銀行”是個(gè)比喻性說法，是說儲(chǔ)存種子將有好的經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)交給專業(yè)化的“全球農(nóng)作物多樣性信托基金會(huì)”運(yùn)營(yíng)管理。

D.“種子銀行”是個(gè)比喻性說法，如錢存在銀行一樣，是由“全球農(nóng)作物多樣性信托基金會(huì)”建成管理。

三、單項(xiàng)選擇題Ⅲ（每小題2分，共8分）閱讀下面文字，完成17——20題

于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。夫夷以近，則游者眾；險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少。而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？此余之所得也。

余于仆碑，又以悲夫古書之不存，后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉！此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。

17.對(duì)下列句中加點(diǎn)字有誤的一項(xiàng)是（）A.夫夷．以近，則游者眾夷：平坦B.而又不隨以?。。?懈怠 C.而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀．觀：觀看 D.至于幽暗昏惑而無物以相． 之相：幫助，輔助 18.下列加點(diǎn)字與“常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)”中的“險(xiǎn)遠(yuǎn)”活用相同的一項(xiàng)是（）A.?。畡t獲邑，大則得城B.且庸人尚羞．之C.而高．其直D.朝．

歌夜弦，為秦宮人 19.下列與例句句式相同的一項(xiàng)是（）例句：此余之所得也A.掭以尖草

B.夫六國(guó)與秦皆諸侯C.可使有勇D.今日之事何如

20.下列句中“而”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的一項(xiàng)是（）

A.以其求思之深而無不在也B.有如此之勢(shì)，而為秦人積威之所劫 C.棄甲曳兵而走D.而翁歸，自與汝復(fù)算耳

四、填空題（每空1分，共5分）

21.故國(guó)神游。22.故知一死生為虛誕。23.座中泣下誰最多？。

24.《春之聲》是用“意識(shí)流”手法寫成的小說，作者是。

五、應(yīng)用文寫作（共5分）

25.請(qǐng)根據(jù)以下信息，以校長(zhǎng)辦公室的名義擬一則通知：班主任帶隊(duì)，統(tǒng)一穿校服，禁止攜帶手機(jī)，保持衛(wèi)生，5月20日上午8點(diǎn)，精神文明標(biāo)兵表彰大會(huì)，校體育館。（限200字以內(nèi)）

六、閱讀（共十分）

閱讀下面的文字，完成26——29題一只碗 安妮寶貝

我對(duì)奈良持有一種淡淡的鄉(xiāng)愁式的牽掛。雨后初晴的午后，流連于它平實(shí)而幽僻的舊巷子里，每每覺得仿佛回到童年的浙東小城。青石路，雜亂交錯(cuò)的電線桿，墻角邊的秋菊花盆。整個(gè)深秋午后，清涼空氣里幾乎什么聲音都沒有。如此相似?，F(xiàn)今，記憶中的童年小城早已被改造成商業(yè)氣息沸騰的新城，奈良卻似持久地停滯在一種舊日的意興闌珊和波瀾不驚之中。在狹小悠長(zhǎng)巷子里，走過間或相隔的隱蔽餐廳和寧?kù)o的廟宇，見到密密的一小間一小間的手工作坊店鋪。麻布、瓷器、布料、紙張，種種。不經(jīng)意走進(jìn)一個(gè)陶器作坊，主人不在，也許在里面的工作間。素色木架上擺出作品，各式杯子、杯托、盤碟，調(diào)色和質(zhì)地看起來顯得細(xì)密而溫潤(rùn)，簡(jiǎn)潔天真之中隱藏著細(xì)節(jié)中的講究。是極為穩(wěn)斂的風(fēng)格。

一個(gè)白色陶土大盆，描著清雅拙樸的菊花一朵，線條灑落的枝葉。邊上一枚小小標(biāo)價(jià)簽，價(jià)格極昂貴。顯然，手工作業(yè)的主人，知道它的分量所在。這樣的大盆若搬回家里，是該供起來，還是用起來/按照一貫作風(fēng)，我也許會(huì)把它盡可能融入日常生活之中。日夜相對(duì)，時(shí)時(shí)碰觸交會(huì)，這樣才不辜負(fù)美意。也許會(huì)用它來盛米或盛水。

在我衡量過它的重量和體積決定放棄之后，它至今還在我的心里時(shí)時(shí)浮起，從未忘記。以此，我認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人若碰到心中喜愛的物品，不妨隨緣，盡可能與它互相歸屬，這樣彼此才是完整。

所以，尋常人家需要去嘗試領(lǐng)會(huì)和體驗(yàn)美好物品的價(jià)值。不使用美好的日用品，人的生活氛圍缺少優(yōu)雅豐富的能量，缺少心與物之間的惺惺相惜。惜物，惜緣，這本是一種溫柔真切的情分。讓心中相悅的優(yōu)美物品包圍身邊，以此觀照到內(nèi)心，本身也是一種熏染。如果人們不需要這些，即使美的物品出現(xiàn)，它們存在也不長(zhǎng)久。一般境地是，要么被定義成昂貴稀少，只被一小部分人得到,要么就逐漸陷入慘淡經(jīng)營(yíng)消失破落的境地。

記得一次旅途中，在僻遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的農(nóng)家吃飯，看到主人用來盛湯的青花大碗很有古風(fēng)——線條疏朗，落筆灑脫，說不出來的瀟灑秀麗。而她用來盛飯盛菜的小碗也都一律好看，使用長(zhǎng)久，有些略有缺口，擺放全然不經(jīng)意。這樣的有年份的碗，現(xiàn)在城市中人早已無福享用。山里人生性節(jié)儉，不愿也無力喜新厭舊時(shí)時(shí)替換，所以保留這些老碗至今。

心有感慨，那真是不復(fù)返的時(shí)代。曾經(jīng)普通山野人家的一個(gè)湯碗，都這般風(fēng)景。

我喜愛的物品，美，可以尋常使用，與人的生活貼近，實(shí)際而厚實(shí)，并不美得超凡脫俗，卻美得豐衣足食，心平氣和。平日習(xí)慣四處搜集瓷器，簡(jiǎn)單的杯碟盞碗。一只一只包扎妥當(dāng)，用手拎著大袋，小心翼翼帶上飛機(jī)，帶回家里。它們都是被再三精挑細(xì)選的，旅途中人的時(shí)間精力有限，行李重量也有規(guī)定。

廚房里有一個(gè)玻璃櫥柜，專門盛放這些物品。有舊朋好友，或遠(yuǎn)方客人來，挑選若干取出來，清洗拭干，在上面放置堅(jiān)果、水果、點(diǎn)心、花枝，泡上

一壺清茶，桌邊小敘。這般，對(duì)著如此優(yōu)美而耐人尋味的小杯小盤，眼目也是清明喜悅的。它們因此組成一段一段美好時(shí)光的回憶。

日常生活才是所有的美之中心，蘊(yùn)含著文化的根源。人類的真正價(jià)值，就在日常生活中最為直接地得以表現(xiàn)??得知孩子們劃船去海上之后，我才想起船底有洞這事兒，絕望極了，覺得

他們肯定回不來了。等到他們平安歸來，我才明白是您救了他們。”要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲

（選自2012年《讀者》第10期，有刪改）

26.作者為什么會(huì)對(duì)奈良“持有一種淡淡的鄉(xiāng)愁式的牽掛”？請(qǐng)結(jié)合本文，談?wù)勀愕睦斫?。?分）

27.“美得超凡脫俗”與“美得豐衣足食，心平氣和”，在文章中各是什么意思？（2分）

28.“一個(gè)人若碰到心中喜愛的物品，不妨隨緣，盡可能與它互相歸屬，這樣彼此才是完整的?！闭?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（4分）29.下列對(duì)本文賞析，正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.全文緊緊圍繞“一只碗”展開寫作，賦予了“一只碗”深刻的哲理與人生意義。B.根據(jù)文意推斷，假如作者花了大價(jià)錢買回了那個(gè)“白色的陶土大盆”，一定舍不得使用，會(huì)把它珍藏、保存起來。

C.作者認(rèn)為，如果美的物品不能融入人的日常生活，那么它們的存在也不會(huì)長(zhǎng)久。

D.作者喜愛的瓷器，都是昂貴的、稀少的，用這樣珍貴的瓷器待客，主人會(huì)感到自豪、有面子。

七、寫作（60分）

30.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章（60分）

船主請(qǐng)一位修船工給自己的小船刷油漆。修船工刷漆的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)船底有個(gè)小洞，就順手給補(bǔ)了。

過了些日子，船主來到他家里道謝，送上一個(gè)大紅包。修船工感到奇怪，說：“您已經(jīng)給過工錢了?！?船主說：“對(duì)，那是刷油漆的錢，這是補(bǔ)洞的報(bào)酬?！?修船工說：“哦，那只是順手做的一件小事??” 船主感激地說：“當(dāng)