第一篇：學校分班制度

向陽小學校

學生均衡編班和教師均衡配置制度

為了全面貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》等相關教育法律法規(guī)，堅持面向現代化、面向世界、面向未來，面向全體學生，以人為本，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，全面提升學生整體素養(yǎng)，為學生全面健康和諧發(fā)展奠定堅實的基礎，進一步規(guī)范我校的辦學行為，堅決杜絕設立重點班的現象，為每一個學生提供相對均衡的教育和發(fā)展機會。根據上級有關文件精神，結合我校實際，特制定本制度。

一、指導思想

按照科學發(fā)展觀要求，從辦好人民滿意教育的高度出發(fā)，堅持公正、公平、公開的原則，根據教育局文件精神對新生實施陽光分班解決好，社會關注的學生擇班問題，給學生同一條起跑線并享受相同的教育資源和良好的學習環(huán)境，實現學校教育的均衡發(fā)展。積極推進教育資源的均衡配置，全面落實教育惠民的各項政策，努力給學生們營造一個公平的教育環(huán)境。

二、基本原則

法制性原則；公平性原則；平等性原則；均衡性原則。

三、基本程序

第一步 請微機員錄入新生名單

第二步 微機進行隨機抽取名單進行分班

第三步 請新任的班主任老師上來抽取新生入學班級的序號，并按照所抽取的序號站好 第四步 組織學生按微機抽取的名單分成兩個小組，并在每個小組中隨機選取一名學生，在教務主任主持下先抽取抽簽序號，再按抽簽序號抽取班主任姓名，并當場由該名學生大聲讀出所抽取的班主任姓名

第五步 該名班主任組織學生有序進入班級。為保證公平，班主任所抽班級序號、學生抽取的班主任姓名均在當場制作完成。

四、相關要求

1、統(tǒng)一認識，大力宣傳。各年級組要充分認識均衡師資、均衡編班對于促進學生均衡發(fā)展的長遠意義，克服畏難情緒，積極組織實施。同時，加大學習和宣傳力度，讓廣大教職員工熟悉有關要求，提高執(zhí)行制度的自覺性，并通過多種方式向學生及家長宣傳有關精神，讓社會各界理解、支持均衡編班工作，確保此項工作穩(wěn)步實施。

2、精心組織，嚴格程序。學校教研組要在充分調研的基礎上制定切實可行的實施方案，健全和完善學生均衡編班、教師均衡配置的操作程序及陽光操作辦法，并報校長批準，方可實施。在實施中要嚴格按照既定程序和辦法操作，做到方案及時公開，結果及時公示，杜絕人情因素干擾。實行監(jiān)督制度，由上級督查組、教師代表全程監(jiān)督編班過程。

五、保障措施

1、建立一套科學合理的分班操作機制制以保障陽光分班工作的規(guī)范進行，絕不按考試成績分班。

2、營造輿論氛圍大力宣傳學校所選派的班主任的學識水平、業(yè)務能力、工作業(yè)績等打消家長的疑惑。

3、學校向社會鄭重承諾絕不擅自接收分配到其他學校的學生，不將 骨干教師集中安排到一個班，不在陽光分班過程中徇私舞弊。

4、增加工作透明度，接受教育局及有關部門的監(jiān)督。學校將邀請學生家長代表等進行監(jiān)督，保證各環(huán)節(jié)不出現疏漏。

第二篇：新生分班制度

東白小學新生分班制度

教育均衡化是教育發(fā)展中的一個重要的價值取向。但是多年來，由于學生家長對子女受教育程度的重視，他們對擇校、擇班、選座越來越強烈，致使學校出現了大班、條子生、人情座等不均衡、不公平問題，針對這些問題，我校決定實施陽光分班，并實施科學合理配置師資，達到有力地推動學校內部均衡發(fā)展。特擬定制度如下：

一.實行陽光分班，實現班級學生數量和質量上的均衡。

1.實行學前兒童升一年級提前報到。秋季開學前，由學校組織教師負責在規(guī)定的時間組織新生報到，學校根據報到的人數確定新一年的班級。

2.新生班主任和任課教師實行均衡化配置。按照科學合理、均衡的原則，在分班前學校確定出各班班主任和任課教師。無特殊原因一年內學校不作調整。3.分班現場由學校行政、各班主任和任課教師共同監(jiān)督。

4.分班時按學生人數和性別作為分班依據。事先征求學前班教師的意見，將新生大致分為好、中、差三部分，均衡搭配，由班課教師抽簽決定，保證學校內一年級新生各班學生性別、數量和質量上的均衡。

5.分班結束后，未按時到校報名的新生，不得任何人私下帶到各班報名注冊入學。必須報教導處按分班制度進行合理搭配后再分到各班。如有私下帶新生到各班報名入學問題，學校一經查實將按相關規(guī)定給予接收教師一定的處罰。6.對分班后轉入的學生實行抽簽定班制度。由外地轉入的學生和第二學期市內轉入的學生，由學校負責抽簽隨機確定班級，每次抽簽都將較多人數的班級排除在抽簽班級之外，以保證各班人數的持續(xù)均衡。規(guī)定各班人數與年級平均班額之差不得超過2人。

7.對后轉入的學生將進行入學考試，考試成績未達到年級平均水平的學生學校將不予接收。如班科教師私下接收的，后果自負。

8.實行分班結果公示制度。將現場隨機生成的學生名單和抽簽確定的班主任和任課教師名單結果，學校統(tǒng)一蓋章后在校內進行公示。對后轉入的學生也同樣進行公示。任何人不準擅自改動分班和抽簽定班結果。

9.實行新生到班核實制度。分班結束后，學校教導處將到各班級核實分班后的落實情況，監(jiān)督分班的結果和各項配套措施落實到位。

10.本校教師引薦的轉學生，教師須同學校簽定擔保責任書并自覺遵守學校的分班、插班制度。

11.新班級人數須保持相對穩(wěn)定，除三殘兒童可不算成績外（具備相關鑒定手續(xù)），其他正常學生班科教師不得找任何理由不算成績、轉班、降班。

12.如學生因患疾病，經醫(yī)院證明確實需要休學的，經教導處出據休學證，方可休學。休學期滿后，該生復學，原則上回原班。如休學時間過長，復學時學校方可按插班生進行安排入學。

二.實行陽光排座，實現學生座次上的平等待遇。原則上實行按身高排座，定期橫向輪換制度 三.科學合理搭配教師，實現師資配置上的均衡。

1.原則上我校教師實行從一到六年級大循環(huán)制度，學?？筛鶕緦嶋H情況作相應調整、安排。

2.科學合理均衡地配置師資，面向每個班，把任課教師按工作水平好、中、差均衡分布，合理搭配在各班級。

以上制度目的是既讓每名學生得到接受教育平等機會和條件，體現為每一名學生發(fā)展的宗旨，又給每名教師平等工作的機會，調動全體教師工作積極性，促進學校內部均衡發(fā)展。

2013、9

第三篇：分班制度

分 班 制 度

為了進一步推進義務教育均衡發(fā)展，實現學生受教育公平，學校采取有效措施控制班額不超過45人，堅決取締重點班、實驗班、特長班。為更好地把均衡教育工作落到實處，特制定分班制度。

一、嚴格按照上級教育部門下達的指標招收一年級新生，確保學區(qū)內適齡兒童全部入學，不擅自招收擇校生和借讀生。

二、適齡兒童報名、登記、注冊后，由學校教導處統(tǒng)一錄入計算機管理，通過電腦排序平行分班，做到每班人數基本一致，男女學生搭配基本合理。

三、學校按計劃配備班主任和任課教師，確保每班師資力量均衡。

四、班主任通過抓號的方式，確定所帶班級學生，教導處把班主任、任課教師名單進行公示，接受家長監(jiān)督。

五、學生分班后，任何人不得隨意調班，一旦發(fā)現，學校將進行嚴肅批評，并責令調回原班。

六、嚴格履行學生轉入轉出手續(xù)，對符合條件的轉入學生由學校審查有關手續(xù)后，開據入班證明。

第四篇：分班編班相關制度

分班、編辦相關制度

金安區(qū)三十鋪鎮(zhèn)紅旗小學 紅旗小學分班、編辦制度

根據《義務教育法》有關規(guī)定，堅持教育均衡發(fā)展的原則，積極穩(wěn)妥的做好學生分班、編班工作，結合學校實際，制定本制度。

一、分班、編班原則

堅持“公平、公正、公開”、“均衡、高效、穩(wěn)妥”原則，按照每班級人數不超過46人，不設重點班的宗旨，一年級新生合理編班，其他各年級維持原有編班，常態(tài)編班，男女合班，嚴禁分班考試。各班級間學生數及班級內男女學生人數基本均衡，不超班額，不超層次。

二、具體措施

（一）編班措施

1一年級新生編班

（1）按照上級文件精神及學校實際，一年級編為一個班。（2）家長攜帶戶口本或出生證明、接種證等證件到學校辦理入學手續(xù)，免試入學。

（3）嚴禁對已錄取學生按地域分班，嚴禁分班考試。

（4）開學前兩天，學校按照教學需要編配班主任老師。

2、二至六年級學生編班

（1）二至六年級仍舊維持原有的每個年級1個班級的編制。原則上班主任及班內學生不做調動，但可根據教師實際進行個別調整。

（2）對于轉學學生應辦理好相關手續(xù)。核對準確。落實好變動情況，登記造冊，完善相關資料；轉入我校的學生，安排到對應年級就讀，班主任和任課教師不得意任何借口拒收。

金安區(qū)三十鋪紅旗小學

2014年9月

無重點班材料

金安區(qū)三十鋪鎮(zhèn)紅旗小學

學校嚴格執(zhí)行國家教育方針，執(zhí)行教育均衡發(fā)展精神，制定了分班、編班制度，不設重點班，標準每一個學生享受同等教育。

金安區(qū)三十鋪鎮(zhèn)紅旗小學

證

明

在教育教學工作中，金安區(qū)三十鋪鎮(zhèn)紅旗小學遵循教育規(guī)律，嚴格遵守教育法律、規(guī)章制度，不補課，不搞有償家教，無重點班，無亂收費現象。

特此證明！

家長簽字：

2014年9月

證明

金安區(qū)三十鋪鎮(zhèn)紅旗小學在教育教學工作中，遵循教育規(guī)律，嚴格遵守教育法律、規(guī)章制度，不補課，不搞有償家教，無重點班，無亂收費現象。

情況屬實，特此證明！

金安區(qū)三十鋪鎮(zhèn)紅旗村民委員會

2014年9月 7

證明

金安區(qū)三十鋪鎮(zhèn)紅旗小學在多年來的教育教學工作中，能嚴格遵守規(guī)章制度，做到遵循教育規(guī)律，從來不辦重點班，對我們孩子十分公平。作為學生家長，感到很滿意！

特此證明！

家長簽字：

2013年8月

證明

金安區(qū)三十鋪鎮(zhèn)紅旗小學在多年來的教育教學工作中，能做到遵循教育規(guī)律，能嚴格遵循教育規(guī)章制度，從來不辦重點班，對待學生一視同仁！

情況屬實，特此證明！

金安區(qū)三十鋪鎮(zhèn)紅旗村民委員會

2013年8月

第五篇：義務教育均衡分班制度

義務教育均衡分班制度

為了深入貫徹落實《義務教育法》，全面推進素質教育，全面提高教育質量，促進義務教育均衡發(fā)展，切實辦好讓人民滿意的教育，促進教育公平，學校特制定《義務教育均衡分班制度》，如下：

一、加強領導

成立學校領導小組： 組長：劉華平（校長）副組長：趙崇坤（教務主任）組員：參與招生教師。

切實加強對平行分班工作的領導，建立此項工作領導組織和校長負責制，加強監(jiān)督和檢查，形成長效工作機制，常抓不懈，切實做好平行分班工作。

二、強化認識

實行新生入學平行分班制度是我校義務教育學校教學管理體制的重大改革，它的推進實施有利于全面貫徹黨的教育方針全面推進素質教育，有利于促進義務教育均衡發(fā)展和薄弱學校改造，有利于控制學生擇班擇師解決社會熱點問題維護教育公平，有利于調動全體教師的工作積極性和對教師業(yè)務績效的科學評價。學校將按照科學發(fā)展觀的要求與時俱進，從辦好讓人民滿意教育的高度出發(fā)，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，強化保障措施，堅持不懈地做好平行分班工作。

三、堅持公正、公平、公開原則，健全制度。

1、健全和完善均衡搭配班主任和科任教師的制度、學生排序均等分組及公示辦法、現場抽簽規(guī)則、平行分班監(jiān)督保障制度、違規(guī)人員處罰辦法、后轉入學生隨機抽簽入班制度、均衡搭配后續(xù)任課教師保障學段完整性的制度等，確保新生入學分班陽光操作,確保平行分班工作公正、公平、公開。

2、在具體實施過程中要確保三個重點工作環(huán)節(jié)嚴謹有序，扎實到位。

一是均衡搭配各學校的班主任及科任教師。在學生分班之前，學校根據招生計劃，確定一年級和六年級班主任及科任教師，并在新生報到時向學生及其家長公示各班的班主任及任課教師名單。教師安排要根據教師的業(yè)務水平、氣質性格、年齡結構等因素均衡搭配，不得將骨干教師集中安排到一個或幾個班。

二是按照一年級新生姓名的字母排序平行分組公示。各分男生和女生兩組分別排序，再依據學校一年級班數，按照蛇形排隊的方式將所有學生均等分組，并張貼公示。

三是現場隨機抽取學生。在學生均等分組并公示的基礎上，采取由班主任教師現場隨機抽簽的方式確定其所帶班級的學生組別。

四、嚴格紀律

嚴明工作紀律，嚴禁徇私舞弊，嚴禁設立重點班和照顧班，平行分班的結果現場確定后，嚴禁校內調班，嚴禁各學校擅自接收分配到其他學校的學生。對開學后正常轉入的學生，由學校按相關規(guī)定采取公開隨機抽簽的方式確定其所去班級。確保平行分班善始善終，確保平行分班各項政策貫徹到底。

五、創(chuàng)設有利于平行分班工作的良好社會環(huán)境

招生結束后，學校召開座談會、致學生家長一封信、在新聞媒體公開宣傳等多種形式，宣傳控制學生擇班的意義，講明平行分班的程序和方法努力營造有利于平行分班工作的社會環(huán)境和良好的輿論氛圍。

落索坡小學 2012-11-26