第一篇：陽(yáng)光分班自查報(bào)告

西柳小學(xué)陽(yáng)光分班自查報(bào)告

為了規(guī)范辦學(xué)行為，辦好人民滿意的學(xué)校，我校根據(jù)教育局陽(yáng)光 分班要求、均衡發(fā)展精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

一、指導(dǎo)思想

以構(gòu)建和諧社會(huì)，興辦人民滿意的教育為宗旨，堅(jiān)持教育公平、教育平等的原則，積極推進(jìn)教育資源的均衡配置，解決百姓關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，努力給學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)公平的教育環(huán)境。

二、基本原則

公平性原則;平等性原則;均衡性原則。

三、基本程序及保障措施

1、校領(lǐng)導(dǎo)班子在開學(xué)前擬定分班方案。

2、新生入學(xué)在西柳中心校監(jiān)督指導(dǎo)下，新生名單一律錄入電腦，并按人數(shù)、男女比例、來(lái)源來(lái)源等情況電腦分班。

3、一年級(jí)新生和招收進(jìn)來(lái)的插班生，將男、女生分成兩部分，實(shí)行均衡編班，按照學(xué)生的出生年月，戶籍進(jìn)行編班，不舉行分班成 績(jī)測(cè)試，不以任何形式的考試，測(cè)驗(yàn)來(lái)作為編班的條件。

4、監(jiān)督機(jī)制。分班現(xiàn)場(chǎng)由6名家長(zhǎng)和中心校副主任、行風(fēng)監(jiān)督 員及我校校長(zhǎng)、行風(fēng)監(jiān)督員、教導(dǎo)主任、班主任教師現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督。

5、一年級(jí)新生教導(dǎo)處按上面原則分班后，班主任進(jìn)行抽簽;插班 生均衡分為與年級(jí)班數(shù)相等的份數(shù)，再由班主任抽簽。

6、學(xué)校不設(shè)尖子班、特長(zhǎng)班、實(shí)驗(yàn)班等名義舉辦重點(diǎn)班，不以學(xué)生獲獎(jiǎng)、競(jìng)賽、各類考級(jí)成績(jī)作為編班依據(jù)，嚴(yán)格按照教育規(guī)律辦

學(xué)。

三、具體實(shí)施過(guò)程

我校新一年分班在2016年7月末進(jìn)行了第一次分班，家長(zhǎng)代表和中心校鄒云騰副主任、蔣運(yùn)濤視導(dǎo)員到我校監(jiān)督指導(dǎo)工作，我校校長(zhǎng)蔣闖、趙長(zhǎng)林副校長(zhǎng)、黃誠(chéng)偉主任及6名新一年班主任參加，我們還邀請(qǐng)了6名家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督。首先召開了分班監(jiān)督員和家長(zhǎng)的會(huì)議，說(shuō)明了分班方案，并現(xiàn)場(chǎng)分班，分班結(jié)果一試兩份，現(xiàn)場(chǎng)密封并所有 人簽字，開學(xué)后當(dāng)著所有監(jiān)督員面打開。

8月27日我校又舉行了新一年插班生的第二次分班。本次分班方法同前一次，全體參與分班人員簽字。將兩次分班結(jié)果現(xiàn)場(chǎng)合并，并公示。對(duì)于二到六年插班生入學(xué)分班，我校首先上報(bào)中心校，審核批準(zhǔn)入后，再以人員均等為原則分班。

學(xué)校二至六年插班生分班遵循班級(jí)學(xué)生數(shù)均等的原則，首先將插班生上報(bào)中心校，待中心校批準(zhǔn)后再分班。

本學(xué)期的分班工作，學(xué)校做到了公開、公正、均衡，做到了宣傳到位，措施得當(dāng)，家長(zhǎng)滿意，社會(huì)滿意度高。

西柳小學(xué) 2016.11.6

第二篇：陽(yáng)光分班

陽(yáng)光分班

我校嚴(yán)格按照“陽(yáng)光分班”公平、公正、公開的原則和程序?yàn)樾乱荒?*名學(xué)生進(jìn)行陽(yáng)光分班。分班流程

一、準(zhǔn)備：

分班前，學(xué)校按照新老教師均衡搭配、骨干教師和普通教師均衡搭配、男女教師均衡搭配等原則，確定12組班主任和任課教師組合名單，定為1----12班，并在學(xué)校張榜公示。按入學(xué)考試成績(jī)將男女生分別排序，男生、女生分別依次按1----12蛇型甩龍分配成12組，男女各一組再隨機(jī)組合成一組，分別定為1----12號(hào)。各號(hào)學(xué)生名單在學(xué)校張榜公示。各組合名單的第一名學(xué)生及家長(zhǎng)，抽簽確定班主任，舉行陽(yáng)光分班儀式。

二、陽(yáng)光分班儀式

陽(yáng)光分班有教務(wù)處主持，參加儀式的有初一所有新班主任，*對(duì)抽簽學(xué)生及家長(zhǎng)代表和*對(duì)列席學(xué)生及家長(zhǎng)代表

1、教務(wù)主任*就學(xué)校的整體情況、陽(yáng)光分班的意義、各班級(jí)老師的特點(diǎn)情況及陽(yáng)光分班的相關(guān)事宜做了詳細(xì)介紹。

2、**名學(xué)生代表抽取順序號(hào)（即為班級(jí)號(hào)），對(duì)應(yīng)的家長(zhǎng)按照順序在指定位置坐成一排。

3、家長(zhǎng)代表按班級(jí)號(hào)的順序，到指定的抽號(hào)箱中抽學(xué)生組號(hào)，并當(dāng)眾公示，該組號(hào)對(duì)應(yīng)的名單即為該班學(xué)生。

4、教務(wù)處指導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)、及班主任在改組名單（一式兩份）上簽字，一份留給班主任，一份留學(xué)校備案。

第三篇：陽(yáng)光分班講話稿

?陽(yáng)光分班?責(zé)任校長(zhǎng)講話稿?

尊敬的家長(zhǎng)同志：?

大家上午好，感謝各位能夠在百忙之中來(lái)到我校參加“陽(yáng)光分班”會(huì)議，此項(xiàng)活動(dòng)既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)您孩子教育的關(guān)心。實(shí)行陽(yáng)光分班的目的在于：通過(guò)公開、透明的方式，按照學(xué)生成績(jī)及男女生比例由電腦隨機(jī)抽取，公平公正的現(xiàn)場(chǎng)分班，給每一個(gè)學(xué)生平等的擇班機(jī)會(huì)，避免調(diào)班、擇師的現(xiàn)象發(fā)生，便于今后我校工作的開展和孩子健康成長(zhǎng)。本次小升初的人數(shù)為120人，分為三個(gè)班級(jí)，屆時(shí)在我校工作人員的現(xiàn)場(chǎng)操作下進(jìn)行，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及在座的家長(zhǎng)同志見(jiàn)證整個(gè)分班過(guò)程。成功分班后，學(xué)生名冊(cè)加蓋學(xué)校公章生效，并上報(bào)教育科，任何人不得以任何理由和借口隨意調(diào)整。

XXXX中學(xué)2013年8月23日

第四篇：校陽(yáng)光分班總結(jié)

陽(yáng)光分班總結(jié)

為了能將以后的分班工作開展的更好，現(xiàn)將本學(xué)期的分班工作總結(jié)如下：

一、主要工作的完成情況

1、本學(xué)期開學(xué)初，根據(jù)師有關(guān)文件和學(xué)校規(guī)定，將分班細(xì)節(jié)工作落實(shí)到教務(wù)處，由牛新峰負(fù)責(zé)，教務(wù)處其它人員協(xié)助完成。

2、全體領(lǐng)導(dǎo)與教師能按照制度和措施執(zhí)行，從而保證了分班計(jì)劃的順利實(shí)施。

3、學(xué)校能及時(shí)跟蹤做好“陽(yáng)光分班”后的反饋工作，征求了教師與家長(zhǎng)的意見(jiàn)，以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，更好地開展今后的分班工作。

二、存在的不足及改進(jìn)措施

1、個(gè)別學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生所分班級(jí)不滿意，都想到楊曉娟的班級(jí)，認(rèn)為她的班級(jí)比其它班級(jí)好。對(duì)于此類家長(zhǎng)，教務(wù)處和班主任對(duì)他們進(jìn)行說(shuō)明，班與班之間并無(wú)差異，七年級(jí)的每名教師是學(xué)校合理配置到各班的，并無(wú)優(yōu)劣之分。學(xué)校只能盡力做得更好，更完美，使每一個(gè)人更加滿意，讓教師、家長(zhǎng)理解，把學(xué)校工作做得更好。

2、從男女生人數(shù)看，這次分班不太理想，七（1）班男生人數(shù)太少，女生人數(shù)是男生人數(shù)的2倍。七（2）班男女生人數(shù)較合理。下次分班要改變分班形式，爭(zhēng)取做到均衡分班。

106團(tuán)中學(xué)教務(wù)處 2013年9月

第五篇：校陽(yáng)光分班總結(jié)

納雍縣寨樂(lè)中學(xué)2016-2017學(xué)第一學(xué)期

七年級(jí)陽(yáng)光分班工作總結(jié)

為了能將以后的分班工作開展的更好，現(xiàn)將本學(xué)期的分班工作總結(jié)如下：

一、主要工作的完成情況

1、本學(xué)期開學(xué)初，根據(jù)有關(guān)文件精神結(jié)合我校實(shí)際，將分班細(xì)節(jié)工作落實(shí)到教務(wù)處，由蒙中華負(fù)責(zé)，教務(wù)處其它人員協(xié)助完成。

2、全體領(lǐng)導(dǎo)與教師能按照制度和措施執(zhí)行，從而保證了分班計(jì)劃的順利實(shí)施。

3、學(xué)校能及時(shí)跟蹤做好“陽(yáng)光分班”后的反饋工作，征求了教師與家長(zhǎng)的意見(jiàn)，以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，更好地開展今后的分班工作。

二、存在的不足及改進(jìn)措施

1、個(gè)別學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生所分班級(jí)不滿意，都想到吳永的班級(jí)，認(rèn)為她的班級(jí)比其它班級(jí)好。對(duì)于此類家長(zhǎng)，教務(wù)處和班主任對(duì)他們進(jìn)行說(shuō)明，班與班之間并無(wú)差異，七年級(jí)的每名教師是學(xué)校合理配置到各班的，并無(wú)優(yōu)劣之分。學(xué)校只能盡力做得更好，更完美，使每一個(gè)人更加滿意，讓教師、家長(zhǎng)理解，把學(xué)校工作做得更好。

2、從男女生人數(shù)看，這次分班不太理想，七（1）班男生人數(shù)太少，女生人數(shù)是男生人數(shù)的2倍。七（2）班男女生人數(shù)較合理。下次分班要改變分班形式，爭(zhēng)取做到均衡分班。

寨樂(lè)中學(xué)教務(wù)處 2016年9月