第一篇：小學(xué)班主任任工作成長經(jīng)歷

班主任任工作成長歷程

------程

璐

2012年下半年我參加工作，來到學(xué)校后才知道自己接手的工作是一年級一班的班主任，了解到他們是從幼兒園直接上一年級的學(xué)生，沒有上過學(xué)前班，對于學(xué)校上課和課堂紀(jì)律一無所知的，一個這樣的班級而對于班主任工作一張白紙的我要怎樣開展工作呢？當(dāng)時的我充滿了困惑，請教了學(xué)校一些經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任，她們告訴我：“班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體，使每個學(xué)生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個性品質(zhì)。”她們的指點(diǎn)讓我體會到：不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。在班級管理的道路上，我從懵懵懂懂、跌跌撞撞走過來的，現(xiàn)在我不敢說我是成熟的、成功的，但是我想說承擔(dān)班主任管理工作，讓我學(xué)會了淡定，學(xué)會了從容。在此，我想和大家分享一下我的心得和體會。

一、盡量把愛送給每個孩子

都說愛是無法平均分給每個人的，但是作為一個班主任對待班里的這群孩子必須得讓他們都感受到你的愛。也許有時我們會無意間忽視或者冷落某個孩子，但是待到察覺時一定要及時調(diào)整，及時送出關(guān)愛。趙榮軒是我們班有名的學(xué)困生，測評幾乎每次都交白卷，在課堂上老師們從來不怎么理會他。而他也總是在一個角落里趴著無所事事地亂畫或者玩小東西。對此我也是一度聽之任之，但是忽然有一天我發(fā)現(xiàn)這樣下去這個孩子就真的啥也不是了，我是老師，而且是一個班主任老師，必須得讓他有所進(jìn)步，讓他意識到自己也可以在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，在班級里也可以實(shí)現(xiàn)自己的價值。于是我開始跟他談話，開始要求他從每天認(rèn)識一個詞語做起，從發(fā)揮自己的勞動強(qiáng)項(xiàng)做起，從助人為樂做起，就這樣一天天地，他能背首簡單的故事了，他把班里的壞拖把修好了，他把垃圾箱周圍清理干凈了，他主動幫別的同學(xué)了??.當(dāng)然有時候，他還是會犯些小錯，但我也絕不會得過且過，有時我會聲色俱厲、嚴(yán)厲批評，有時我會苦口婆心、曉之以情。

不管是哪個孩子，不管是學(xué)困生還是學(xué)優(yōu)生，不管是家庭富裕者還是家庭貧困者，不管是活潑外向者還是斯文內(nèi)向者，我都盡力做到一視同仁，盡量讓每個孩子感受到我對他們的愛，我希望他們進(jìn)步，期待他們提高。

二、充分調(diào)動孩子們的積極性

班主任的工作是繁重的，是瑣碎的，力不從心、精力有限是我們經(jīng)常有的感覺，這種情況下，我發(fā)現(xiàn)把一些工作交給孩子們?nèi)プ鍪遣诲e的選擇。班里的衛(wèi)生最初是我親自去檢查的，但是后來由于瑣事繁多常常無暇顧及，后來我就在班里成立了衛(wèi)生檢查小組。小組成員是分別從五個值日小組內(nèi)挑選出來的為人正直、做事認(rèn)真的孩子。首先我給他們講述了檢查的標(biāo)準(zhǔn)，并要求他們每天對各組值日情況進(jìn)行打分，納入各組日常量化。并且由衛(wèi)生委員在每周班會上通報各組衛(wèi)生情況。這個方法實(shí)施之后，檢查小組組員非常認(rèn)真檢查，而各值日組也重視起來，打掃的仔細(xì)多了，因?yàn)檫@量化關(guān)系到學(xué)期末的明星小組的評選。就這樣，我們班的衛(wèi)生狀況得到巨大飛躍，幾乎周周在學(xué)校的評選中得第一。

另外，晚上教室里和走廊的窗戶還有燈我也安排了專人去關(guān)，講桌和幾個窗臺的衛(wèi)生我也就近安排了專門的人去清掃?？傊?，班里每個同學(xué)，都有自己負(fù)責(zé)的任務(wù)，而每個人的完成情況我也會在每周班會上進(jìn)行總結(jié)和獎罰，總之，我努力做到調(diào)動每個孩子的積極性，來幫助我進(jìn)行班級管理，讓班級各項(xiàng)工作得以順利進(jìn)行，各項(xiàng)殊榮不斷取得。

三、做好學(xué)生家長的溝通工作

與城里學(xué)生家長相比，多數(shù)農(nóng)村家長對待孩子學(xué)習(xí)不夠重視，在他們的觀念里，學(xué)習(xí)只是老師的事情，家長所該做的事情就是掙錢供孩子讀書，供他們吃喝穿戴，至于孩子學(xué)好學(xué)壞那是老師的事情。正是由于這種偏激看法的影響，許多孩子在學(xué)習(xí)上、在行為習(xí)慣上，很容易出現(xiàn)一些問題。為了讓家長更好的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和在校表現(xiàn)，除了學(xué)期的家長會，我還抓住任何一次與家長見面的機(jī)會進(jìn)行溝通交流。班里的孫佳怡平時做作業(yè)經(jīng)常是偷工減料，做題時一些開放性的題目常?？罩蛘呤呛鷣y寫上幾句就萬事大吉，這種狀況在周末作業(yè)中表現(xiàn)尤為明顯。每次開學(xué)回來，我或?qū)ζ浔╋L(fēng)驟雨的批評，或?qū)ζ浜惋L(fēng)細(xì)雨的勸誡，但效果一直都不明顯。為了能夠改變這種狀況，我先后與其家長通過幾次電話，告訴他孩子的周末作業(yè)狀況，最初家長也只是幾句應(yīng)承話，“在家問她作業(yè)寫完了嗎？她說寫完了啊！”后來，我在家長來接孩子回家的時候和家長講明：在學(xué)校里老師管孩子是我們責(zé)無旁貸的事情，但是在家里家長也必須得盡一定的責(zé)任，否則在學(xué)校里養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會遭到破壞。作為家長，即使不能幫孩子檢查作業(yè)的對錯，但最起碼得監(jiān)督到位，保證作業(yè)按質(zhì)按量完成。一次的交流，也許起不到顯著的效果，但是此后只要是該生出現(xiàn)類似問題，我總會與家長積極溝通，強(qiáng)調(diào)家長監(jiān)督的重要性，終于在我的近乎“軟磨硬泡”的不懈努力下，家長逐漸改變了固有觀念，懂得了家長應(yīng)該“有所為”的道理，而孩子也漸漸能在家完成作業(yè)了，而且作業(yè)質(zhì)量也在不斷提高。

四、多種活動提升素質(zhì)和能力

如今是素質(zhì)教育的大潮正澎湃的時刻，提升孩子素質(zhì)和能力是教育工作者要面臨的重要任務(wù)。為了適應(yīng)時代的需求，我在班內(nèi)開展了多種專題活動。

為了激發(fā)學(xué)生的愛國情我在班里開展了“祖國在我心中”主題詩歌朗誦比賽，將優(yōu)秀詩歌選出進(jìn)行展覽，然后孩子們進(jìn)行評價和發(fā)表感想，在這項(xiàng)活動中，不僅讓孩子們提高了朗誦水平、也鍛煉了搜集資料、整合資料的能力，還激發(fā)了孩子們的愛國情。

為了鍛煉學(xué)生的勇氣和組織能力，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲，我還在班里籌劃并和學(xué)生共同舉辦了與語文學(xué)習(xí)有關(guān)的古詩背誦比賽、生字默寫，情景劇表演等活動，通過這些活動的開展，我逐漸感受到孩子們的進(jìn)步和成長。

在一年半的班級管理工作中，面對孩子們的錯誤我失態(tài)過，但更多的時候我是換位思考，以情動人；面對雞毛蒜皮的小事，我怠慢過，但更多的時候我是認(rèn)真對待，盡力解決；面對發(fā)生的不如意，我抱怨過，但更多的時候我是靜下心來反思自己的不足。一年半的班主任管理工作，帶給我更多的是一種成就感，一種成長，一種歷練。當(dāng)孩子們?nèi)〉脙?yōu)異的成績時，當(dāng)孩子們懂得團(tuán)結(jié)友愛禮貌待人時，當(dāng)孩子們?nèi)〉靡粋€又一個進(jìn)步時，我的內(nèi)心是欣慰的，是滿足的，是驕傲的，我感到自己無愧班主任這個稱號?；仡櫸疫@一年多的班主任工作歷程，我會永遠(yuǎn)記得一句話：生活中充滿了問號，生活永遠(yuǎn)是個逗號，生活要永遠(yuǎn)追求感嘆號。在今后的工作中，我將更加認(rèn)真對待自己的工作，更加謙虛的向別人學(xué)習(xí)，更加真誠地對待我的孩子們！

第二篇：班主任成長經(jīng)歷

讓愛在成長中播撒

還記得那是2002年的夏天，剛從學(xué)校畢業(yè)的我踏上了教師這個崗位，從那時候開始就一直擔(dān)任班主任，如今算來我從事小學(xué)班主任這個平凡的職業(yè)已有15個年頭。從把教師作為一種職業(yè)，到把它當(dāng)作一種理想與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，可謂艱辛?；厥资迥甑陌嘀魅喂ぷ?，雖細(xì)碎卻又難忘，雖艱辛卻又欣慰，有過年輕氣盛的躁動、有過淺嘗甘霖的欣喜、有過屢遭挫折的痛楚，也有過不眠不休的焦慮??。是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我鼓勵，是同事們的微笑給了我信心，是家長的信任給了我支持。讓我勇敢的戰(zhàn)勝一切困難，在班主任工作中逐步成長，領(lǐng)悟教育生命的真諦。和學(xué)生在一起的一幕幕往事，猶如記憶的珍珠串起了我班主任工作的成長足跡。

剛參加工作，19歲的我還是一個沒有長大的孩子，被分配到了離鎮(zhèn)里20多公里的白家村校。那里山高坡陡，人煙稀少，交通極為不便。尤其是下雨天粘黏的黃泥裹上你的鞋子簡直是寸步難行。由于海拔較高常年都是寒風(fēng)呼嘯，經(jīng)常在半夜里被發(fā)怪異的風(fēng)聲嚇醒躲進(jìn)被子里。沒有一個伴兒的我，每當(dāng)走到那樹木濃密的地方，都不禁會打冷顫，因?yàn)樘o了??有時走到半路，雷雨交加，這前不著村后不著店，真是怕極了。冬天，泥濘的馬路上沒有人管理路上的茅草長得比孩子們還高。要是遇上下雨天孩子們到學(xué)校就會被路上的茅草把衣服褲子全部弄濕，那冰冷的滋味讓人無法想象?？晌疫€得往前走，因?yàn)榍懊嬗形野嗟?4位學(xué)生，他們在等我，他們需要我！到了學(xué)校首先要做的是把教室里的煤炭爐子生火，這是在高山學(xué)校必須做的任務(wù)，因?yàn)橐郧皬臎]有做過這樣的事情，盡管忙的手足無措?yún)s沒能把火生起來。弄得自己滿臉的煙灰不說還被這黑黑的煤煙熏得夠嗆。為了能讓孩子們第一時間烤上火，放學(xué)了自己在教室不斷的生火、滅火，生火、滅火，最后硬是把這“技術(shù)活”搞定了。

由于條件艱苦，學(xué)校沒有食堂，中午吃飯都是自己動手解決。孩子們有的自己帶了飯到學(xué)校校，老師幫著熱一熱就好了。個別孩子沒有帶吃的，會在老師吃飯的時候瞪著一對可伶巴巴的眼睛望著你好像在說老師，我餓。聽著孩子肚子里發(fā)出的咕咕的響聲，忍不住拿來碗筷分一部分給孩子。有好幾次自己都沒有吃飽飯，后來干脆在煮飯的時候多煮上一些。孩子們也會在上學(xué)的時候把路上的干柴給老師拾來，會把家里的菜給老師拿來，有時候會偷偷的把蘋果、梨子、餅干放在你口袋里，講桌上。我對他們說孩子自己留著吃吧，他會對你說老師你吃吧，我書包里還有，平時我還吃你的飯呢?？粗⒆觽兡琴|(zhì)樸，純真，懂得感恩的話語，一股暖流瞬間涌入心頭。在白家村校這段經(jīng)歷讓我懂得了做孩子的班主任，自然條件有多艱苦，自然環(huán)境有多惡劣，都要克服，都要戰(zhàn)勝——班主任工作是沉甸甸的責(zé)任。

2006年9月，我被調(diào)入同一鄉(xiāng)鎮(zhèn)的送月小學(xué)，成為一名一年級班主任。面對那么小的孩子我有點(diǎn)兒手足無措，生怕照顧不了自己的孩子們出現(xiàn)點(diǎn)兒什么問題。這些孩子大部分來自偏遠(yuǎn)的山村，他們還那么小，為了求學(xué)，就不得不天不亮就起來匆匆忙忙的吃點(diǎn)早飯，打著電筒、火把往學(xué)校趕。放學(xué)后又追著夕陽往家跑。有時候他們難免會遲到那么一兩次，悄悄的站在教室門口不好意思的低下頭，等著老師的訓(xùn)話，不過我只是輕輕的撫摸著他們的頭說快進(jìn)去吧，下次記得早點(diǎn)來喲。他們也會用感激的眼神點(diǎn)點(diǎn)頭。下課后，左腿坐個男孩兒，右腿坐個女孩兒更是習(xí)以為常；有時候他們還會調(diào)皮的和你開玩笑。付出終有收獲，這些孩子和我的感情日益深厚，對我的信任與日劇增，她們都很聽我的話，和我一起走過了五年的共同學(xué)習(xí)、共同成長的歲月，而讓我最難忘、最感動的，是在我生病的時刻，她們給予我的愛。

那是在寒冬臘月的一天，晚上沒有蓋好被子著涼了，第二天課堂上聲音沙啞，頭痛頭暈。下課了，有的孩子會主動去為我的杯子續(xù)水，有的孩子會安靜的圍在我身邊，更讓我想不到的是，等我中午午休去教室給孩子們背書的時候，發(fā)現(xiàn)我班的幾個同學(xué)已經(jīng)在教室讓同學(xué)們背了，她們說：“老師，您病了，多歇歇，讓我們來，我們能行！”我的眼眶濕潤了，那一刻，我告訴自己，要更努力的工作，更多的去愛孩子，付出一份愛，會收獲孩子們幾十份的愛——班主任的事業(yè)真的是花與果的事業(yè)，只要你用愛澆灌這些花朵，你就會收獲果實(shí)累累！如今，這屆孩子有的已上大學(xué)了，有的已經(jīng)參軍，有的也已成家了。

2011年我調(diào)到了鴨江小學(xué)，擔(dān)任二年級的班主任。我一如既往的對孩子實(shí)施著愛心教育，期待這些可愛的花朵們在我的關(guān)懷下健康成長?？墒牵瑓s還是發(fā)生了一件讓我思之后悔的事兒。

我班有一個男孩子他在班級總是一言不發(fā)，學(xué)習(xí)吃力，還經(jīng)常撿別人吃剩的小食品袋舔食，我就經(jīng)常利用中午時間給他補(bǔ)課，還制止他的這種不衛(wèi)生的行為。有一次語文作業(yè)，一向錯誤多多的他竟然全都做對了，我用疑惑的語句問：“這是你自己做的嗎？沒抄同學(xué)的吧？”他低下頭，走回座位，哭了。和他同桌的同學(xué)舉起小手告訴我：“老師，真的是他自己做的，剛才寫了好一會兒呢，還說今天老師你一定會表揚(yáng)他呢！”我立即愧疚起來，馬上走到他和身邊向他表示歉意，并說以后會相信他，他抬起淚眼笑了，我的心卻沒有輕松。我反思著自己的行為，后悔著自己對學(xué)生不信任給孩子帶去的傷害。這件事教會我，作為一名班主任，要信任學(xué)生、尊重學(xué)生！

以上的事例只是我十五年班主任工作中的點(diǎn)滴，在與孩子們的相處中，我逐漸懂得，一名好班任不僅要有愛心、耐心、責(zé)任心，還要學(xué)會反思自己，信任學(xué)生，理解學(xué)生，寬容學(xué)生。

十五載的默默耕耘，終收獲累累碩果?；厥淄ィ谏砗蟮?，是一串清晰而堅實(shí)的腳?。∥覑郯嘀魅喂ぷ鳎瑦畚业膶W(xué)生，更感謝我的學(xué)生，是她們讓我在班主任的工作中一路成長，是她們讓我的花與果的事業(yè)更加甜蜜、芬芳！我會更加堅定的在班主任的道路上走下去，會繼續(xù)任勞任怨、甘于奉獻(xiàn)，因?yàn)槲覉孕牛翰鄣姆N子，就會收獲愛的果實(shí)！

第三篇：個人工作成長經(jīng)歷

我的成長經(jīng)歷

（xxx）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們，大家好！

我是來自xxx項(xiàng)目部的一名員工，我叫xxx，很榮幸在這里給大家分享我的成長經(jīng)歷。我首先在這里要感謝項(xiàng)目部各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的幫助和關(guān)懷。

我2011年7月份進(jìn)入我們xxx參加工作，剛剛工作的時候，每天上班都是懵懵懂懂的，上工地也不知道要做些什么、注意些什么，只是在工地上走走、看看，每天下班后自己就看看書、學(xué)習(xí)圖紙，有疑問的就向領(lǐng)導(dǎo)和同事請教，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫助下，我慢慢的對工地上的事情有了進(jìn)一步的熟悉、了解，就這樣過來一段時間。后來項(xiàng)目部舉行了師帶徒活動，之后在師傅的帶領(lǐng)、指導(dǎo)下，我對工程有了跟進(jìn)一步的了解，知道了上工地要做些什么、注意些什么，這時不再感覺到懵懂迷茫，之后在長期的工作中不斷學(xué)習(xí)，與班組、工人交流，向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教，讓自己積累了不少工作經(jīng)驗(yàn)，讓自己從一個不知道做什么、時刻要領(lǐng)導(dǎo)安排做什么慢慢成長到自己知道應(yīng)該做什么，明白了自己的工作職責(zé)，時刻想想應(yīng)該怎樣把工作做好，不懂或有疑問的就及時向領(lǐng)導(dǎo)或同事請教，而不是時刻等待領(lǐng)導(dǎo)安排你怎么做，因?yàn)槲椰F(xiàn)在明白了只有怎樣才能把工作，才能自己的工作能力得到提升。

參加工作快三年了，在這些時間里，在各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的指導(dǎo)幫助下，讓我對自己的工作越來越熟知，也讓我明白一個道理，團(tuán)結(jié)就是力量，我們的工作并不是靠一個人就能完成的，我們是一個團(tuán)體，大家要互相配合、互相交流，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，只有這樣我們才能把工作做好。

“活到老學(xué)到老”，在浩瀚的知識海洋里，我們學(xué)到的知識只是冰山一角，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷向領(lǐng)導(dǎo)、同事和比我們有經(jīng)驗(yàn)的前輩門請教，積極工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這樣才能讓自己的工作能力不斷提升，把工作做得更好，為公司創(chuàng)造更多的效益。

謝謝大家。

第四篇：個人工作成長經(jīng)歷

個人工作成長經(jīng)歷范文

本屆學(xué)生會在成立之后，在校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生處、團(tuán)委老師的具體指導(dǎo)和支持下，緊緊圍繞學(xué)校建立本科院校的中心工作，充分發(fā)揮學(xué)生會“自我教育、自我guǎnlǐ、自我服務(wù)”的工作職能，在廣大同學(xué)的鼎力協(xié)助下，經(jīng)過全體學(xué)生會成員的共同努力，不斷拓寬工作領(lǐng)域，創(chuàng)新工作模式，改善工作方法，整體上完成了學(xué)期初定的工作計劃，并取得了顯著的成績，現(xiàn)就即將過去一個學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、貼近學(xué)生生活方面：

結(jié)合我校實(shí)際，在新老校區(qū)以問卷調(diào)查的形式進(jìn)行一次“學(xué)子之聲”專題調(diào)研，以座談的形式舉行了“學(xué)生會與你應(yīng)對面”，對于從中反映出來的問題，學(xué)生會及時做了總結(jié)，并向各有關(guān)部門做了反映，都得到了不一樣程度的解決。透過這些活動，拉近了學(xué)生會與同學(xué)們之間的距離，增強(qiáng)了同學(xué)們對學(xué)生會的了解、信任與支持，同時也增強(qiáng)了學(xué)生會成員的職責(zé)感。

二、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面：

組織舉辦首屆“新科杯”英語之星大賽，在此次活動中也加強(qiáng)了與外校學(xué)生會的聯(lián)系。協(xié)助團(tuán)委舉辦了XX年第一期成長論壇，并多次組織英語四、六級知識講座，從中調(diào)動了同學(xué)們學(xué)習(xí)的用心性，有力的促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè)，為在校學(xué)生營造了良好 的校園文化氛圍，在無形中培養(yǎng)了大學(xué)生的人文素養(yǎng)。

三、校園文化方面：

由體育部具體組織，成功的承辦了首屆“理想杯”籃球聯(lián)賽，從中增強(qiáng)了大學(xué)生的群眾榮譽(yù)感和團(tuán)隊精神。宣傳部組織承辦了“現(xiàn)場書畫展演”，在展演中，河南科技大學(xué)、洛陽師范學(xué)院學(xué)生會也參與進(jìn)來，并作了廣泛的交流。

四、娛樂文化方面：

根據(jù)我校的特殊性，在新區(qū)舉行了主題為“走進(jìn)新區(qū)，你我共聯(lián)歡”文藝晚會，在老校區(qū)舉行了社團(tuán)文化廣角，主題為“同唱一首歌”文藝晚會。協(xié)助團(tuán)委成功的承辦了龐龍“兩只蝴蝶，與你相約”洛陽簽唱會，“青蛙樂隊”洛陽簽唱會，兩場歡送畢業(yè)生文藝晚會，透過豐富的文藝活動，陶冶了同學(xué)們的情操，提高了同學(xué)們的審美情趣。

五、校園禮貌方面：

學(xué)生會充分發(fā)揮大學(xué)生自律委員會、大學(xué)生伙食委員會的作用，結(jié)合第二十三個禮貌教育月，自律委員會組織學(xué)生定期抽查學(xué)生宿舍，有力的遏止了晚歸和夜不歸宿的行為，并多次維持大型活動的秩序，禮貌監(jiān)督崗對校園內(nèi)不禮貌行為給予了相應(yīng)的制止。伙食委員會配合學(xué)生處、團(tuán)委、后勤發(fā)展總公司對宿舍文化建設(shè)和教室、宿舍衛(wèi)生的 檢查做了許多具體的工作。

在過去一個學(xué)期的工作中，由于時光短暫，工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我們也深知還存在這樣那樣的缺點(diǎn)和不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)生會各個部門之間缺乏交流和溝通，致使學(xué)生會的一些大的活動，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性。整體學(xué)生會成員素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

二、偏重對大型活動的開展，而忽視了對日常性工作的監(jiān)督和guǎnlǐ，各系學(xué)生分會之間交流不夠，導(dǎo)致一個系舉辦活動，受眾群體的單一性，不具有全面性。&nb

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三、關(guān)于學(xué)生會網(wǎng)站，學(xué)生會各個部門和各系學(xué)生分會不能及時上傳工作計劃和工作總結(jié)，檔案guǎnlǐ和資料的收集工作存在較大的漏洞。

個人成長經(jīng)歷

（四）：

個人成長經(jīng)歷作文

每一個人的成長故事中，都充滿了喜怒哀樂；每一個人的成長故事，都值得我們自我去慢慢回憶。成長中的故事，既豐富多彩，又連連不斷。我的這13年的成長生活，是幸福美滿的。我的成長生活像一只調(diào)味盒，甜的是糖，咸的是鹽，辣的是胡椒粉，苦的是自制苦瓜粉，酸的是醋，五味俱全。在我這13年的記憶倉庫中，有的事是令我深受教育的，有幾件事是令我難過的。

當(dāng)我打開記憶倉庫時，出此刻我眼前的是一幕幕快樂的畫面，是一聲聲開心的歡笑，這就是我的無憂無慮的童年生活。但是，在近幾年里，我那生活中，出現(xiàn)了一些小挫折，令我悲哀。

在我11歲時，我就有這樣一件事。那是暑假里的一個陽光明媚的星期天，奶奶正在院子里洗衣服，我卻坐在書房里，哼著小調(diào)，看著書。突然，奶奶尖叫一聲，我以為是什么事，就沒去理睬她，過了一會兒，我想吃面，就叫奶奶，一連叫了好幾聲，都沒回應(yīng)。于是，我便走下去一瞧究竟。一到那兒，映入我眼簾的是許多的鮮血，我害怕了，連忙把奶奶扶起來，又端來一盆溫水和一塊毛巾，我先把奶奶腳上的血擦掉，又幫奶奶止了血。之后，我把奶奶攙扶到了客廳里，然后，我又迅速地?fù)艽蛄税职值氖謾C(jī)和救護(hù)電話。過了一會兒，醫(yī)院里的人和爸爸都來了。他們把奶奶扶上了車，送到了醫(yī)院。爸爸問我：“這是怎樣回事？”我哭著對爸爸說：“奶奶在洗衣服，不留意向……前沖了一下，摔在了地上，就……就出了血。”爸爸見我這樣，安慰我說：“沒事的，別哭了?！彪S后，我們又來到了醫(yī)院里。醫(yī)生為奶奶輸血和止血，我們在外面焦急地等待著奶奶。過了一會兒，奶奶出來了。我急忙問醫(yī)生：“醫(yī)生，我奶奶怎樣樣了？”醫(yī)生對我說：“你的奶奶因?yàn)槠谶^度，而導(dǎo)致頭暈，有向前傾的感覺?！甭犕?，我愣住了，心想：我要是多幫忙奶奶，多聽奶奶的話，就不會這樣了。自從奶奶住院以來，我每一天都到醫(yī)院里陪奶奶，照顧奶奶。中午，我親自

把飯端給奶奶吃，還與奶奶、講我們校園里的故事。每一天我都給奶奶捶背、按摩。經(jīng)過我的精心照顧與醫(yī)生的治療，奶奶很快就出院了。奶奶回到家后，我更加精心的照顧奶奶了，每一天陪奶奶，給奶奶解悶。大概過了半個多月，奶奶就康復(fù)了。

成長的故事，還有許許多多，就在我7歲時，我因?yàn)樨澩?，又不幸墜入河中?/p>

那是一個星期六，我與小伙伴正在船上玩，我跑啊跑，不留意踢到了船上的一跟繩子，掉入河中，“撲通”一聲，小伙伴們都害怕的大吼大叫。我也正在水中超多喝水。不一會兒，一位大人把我救了上來。在上方，經(jīng)過一系列的搶救措施，我醒了。我想：這次我大難不死，必有后福。

成長就像一列火車，時時刻刻乘載著我們那幸福的成長生活，而我們就是這列火車的駕駛員，永遠(yuǎn)駕駛著這列火車。同學(xué)們，讓我們做一個成功的駕駛員，千萬不要讓它開上不正當(dāng)?shù)能壍馈?/p>

個人成長經(jīng)歷

（五）：

2013個人成長報告

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

光陰如梭！恍恍然我從進(jìn)入天怡至今，已近兩年。在這幾百個日日夜夜里，在天怡親和的大家庭里、在公司濃郁的學(xué)習(xí)要求進(jìn)步的工作氛圍里，透過觀察和比較，我認(rèn)識到自我的不足和很多需要努力的方方面面，每每聯(lián)想到領(lǐng)導(dǎo)們那種寬闊的胸懷、超前的眼光和卓越的才能都讓我驚嘆不已，還有同事們友善的眼神和詼諧、親切的話語，也讓我感動莫名深深的記在心里！“近朱者赤，近墨者黑。”我進(jìn)入公司以來，經(jīng)常和一些優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)、同事在一齊交流、探討，透過自我有意識的學(xué)習(xí)和進(jìn)一步的磨練，我想，就個人潛力來講，我多多少少還是取得了一些進(jìn)步！至于公司業(yè)績方面，有一句話說的好：“生命以時光為載體，以貢獻(xiàn)的多少計算其價值，生命的境界取決于后者而非前者！”除去QC本職工作不講，其他方面我的貢獻(xiàn)還是微乎其微，整體來講乏善可陳，閃光點(diǎn)能夠飄過不提！我只能把進(jìn)入公司以來的主要工作經(jīng)歷大概的整理一遍，以便各位領(lǐng)導(dǎo)查看、指正。

2012年4月初進(jìn)入天怡QC部，在廣東四會華凱/華聲工廠協(xié)助同事阿紅負(fù)責(zé)有關(guān)公司第三方驗(yàn)貨的業(yè)務(wù)！阿紅嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和靈活的工作方法對我的影響很大，直到此刻我還在努力超越中！

5月份，對公司的規(guī)章制度、工作守則和業(yè)務(wù)流程有了比較全面的了解，華凱、華聲工廠的業(yè)務(wù)主要已由我負(fù)責(zé)，阿紅在旁指正！

6月份起由于公司業(yè)務(wù)需要，阿紅經(jīng)常跑其他工廠，華凱工廠的工作由我一人負(fù)責(zé)實(shí)施！

7-9月份工作狀況同上，但是值得一提的是，公司抽時光搞的那次惠州短暫之旅，海岸沙灘、自助燒烤還有別出心裁的特色小游戲，讓我對公司產(chǎn)生了深深的認(rèn)同感！在那一刻，感覺大家就像一群大孩子，穿著相同的公司文化衫，一齊肆無忌憚的玩鬧，不管是公司領(lǐng)導(dǎo)還是公司職員，每個人的臉上都掛著簡單的、發(fā)至內(nèi)心的笑容，第一次發(fā)現(xiàn)那種同事玩鬧的場景竟然會如此的震撼人心啊！就是此刻想起那一幕我依然會感動的一塌糊涂！這種人生經(jīng)歷就此刻的社會風(fēng)氣來講是那么的難得一見！事實(shí)上我還真的聽到了路人們的驚呼聲。還有好看新穎的公司文化衫，更是天怡一道靚麗的風(fēng)景線！難忘的人難忘的事，難忘的惠州之旅！

10-11月份同事曉東和我一同負(fù)責(zé)公司華凱工廠的業(yè)務(wù)，曉東工作的時候原則性很強(qiáng)卻不顯古板，生活中的他是一個合格的傾聽者難得的朋友！

12-13年元月份華凱工廠的工作由我一人負(fù)責(zé)實(shí)施！

2012年我的工作業(yè)績稱不得完美，中間也出現(xiàn)了很多問題。比如和工廠因?yàn)閷ζ焚|(zhì)的理念不一樣所產(chǎn)生的一些爭執(zhí)，還有一些客人的問題投訴等，大概就是由于我與工廠溝通不及時和在抽檢時不夠全面造成的。在不斷的嘗試改善和調(diào)整工作方法中，使我積累了相應(yīng)的工作經(jīng)驗(yàn)也磨練了個人潛力！那里我還得感謝公司對我的包容和支持！不得不說的是，年底回公司參加公司旅游、年會，讓我開闊了視野增長了見聞，欣賞到了異國他鄉(xiāng)的山水風(fēng)光，領(lǐng)略了各種難得一見的事物和風(fēng)俗習(xí)慣等，大大豐富了我的人生閱歷！使我很好的融入了天怡這一個大家庭，進(jìn)一步的熟悉了各位業(yè)務(wù)同事，為我接下來的工作打好了基礎(chǔ)！

13年2-3月份公司華凱工廠的業(yè)務(wù)由我一人負(fù)責(zé)實(shí)施！直到4月份我和阿紅同赴江浙。我去臺州協(xié)助同事小徐開展公司在黃巖區(qū)域幾家有合作關(guān)系的工廠的工作以及內(nèi)銷發(fā)貨事宜！小徐那有條不紊的工作狀態(tài)讓人佩服，他和阿紅、Jack、Mary等幾人對我進(jìn)入公司以來的幫忙都很大，他們都是我的天怡引路人，我心里是十分的感激他們的！因?yàn)橛兴麄儼压ぷ鹘?jīng)驗(yàn)和行業(yè)知識無私的傳授給我，我才能很快熟練的掌握公司的各項(xiàng)業(yè)務(wù)，感謝他們！

5月份我和小徐主要負(fù)責(zé)公司在黃巖的相關(guān)業(yè)務(wù)直到11月份，中間有短暫的出差，比如此刻我負(fù)責(zé)協(xié)助阿紅尚霖搬廠事宜等！

2013的工作對我來說有點(diǎn)困惑，因?yàn)榕c公司有合作關(guān)系的大多工廠我都走了一遍了，我對于公司產(chǎn)品的品質(zhì)狀況是有點(diǎn)擔(dān)心的，我覺得公司的這種走貨模式有點(diǎn)不妥，因?yàn)楣具€要做自我的品牌還要上市還要走向世界，我認(rèn)為不能把產(chǎn)品品質(zhì)的好壞建立在客人是否投訴上，客人一旦投訴即使有工廠負(fù)全責(zé)，但也會對公司的品牌效應(yīng)造成必須影響，殊不利于公司的長遠(yuǎn)發(fā)展。對于此刻的這種被動局面，我明白公司高層已經(jīng)在逐步調(diào)整，我深信公司的領(lǐng)導(dǎo)很快能夠解決！

愿身體健康，工作順利！

小夏2013年11月25日

個人成長經(jīng)歷

（六）：

個人成長報告范文

態(tài)度決定人生

--市---中學(xué)

引文：我們都是蕓蕓眾生中的一員，誰都不曾也不會是這個時代的主角，每個人都有不一樣的生活軌跡，不一樣的生活軌跡造就了不一樣的世界觀，不一樣的世界觀在生活中指導(dǎo)著不一樣的行為方式，不一樣的行為方式又推動著各自不一樣的生活軌跡的前進(jìn)。我是一個堅強(qiáng)的女孩，生活中的酸甜苦辣造就了這天的我，回顧這24年的足跡，縱有坎坷我從不妥協(xié)，縱有成就我從未迷失，我始終一天天不斷地成長著，進(jìn)步著……

一、個人成長史

完美的童年回憶

從小我一向是個聰明伶俐的孩子，一家人的開心果。我家是個大家庭，我是全家里唯一的小孩，全家人都喜歡逗我。爸爸以前在農(nóng)村工作，而我在城里，外公外婆媽媽小姨他們照顧我，大家都很疼愛我，小姨經(jīng)常把我?guī)У酵录彝妫覐牟怀臭[，而且個性討人喜歡。小時候我很喜歡笑，胖嘟嘟的臉，笑起來還有兩個小酒窩，留了學(xué)生頭，很像櫻桃小丸子。

上幼兒園的時候，我開始一看到幼兒園的那扇鐵門就發(fā)憷，我害怕媽媽把我送到那么個陌生的地方，之后我漸漸地適應(yīng)了，和小朋友相處的挺好，老師們都和喜歡我。我覺得那里是我最樂意去的游樂園，有各種各樣的玩具，繽紛炫麗的壁畫，每一天都開開心心的。在一次文藝演出上，我獨(dú)唱了一首《世上只有媽媽好》，打動了在場的所有觀眾，頓時整個會場只充滿了我稚氣的歌聲，很多老師家長還流下的眼淚。之后四周響起了熱烈的掌聲。老師夸我唱歌很有感染力，是個懂事的孩子。

我讀了小班和中班就直接在文化宮上了學(xué)前班。那時候最喜歡的事情就是到處探險，放學(xué)后想辦法繞著路回家，之后發(fā)現(xiàn)了很多條小巷子能通往家里。我經(jīng)常參加各種文藝表演，活潑開朗的我在很多舞蹈比賽中拿過獎。又一次參加全市呼啦圈比賽，我拿了第一名，當(dāng)時我一邊轉(zhuǎn)圈一邊很自信的對著攝影叔叔的鏡頭笑了一下，留下了完美的一瞬間。家里人樂呵呵的對我說，我家的林林還很上鏡嘛，像個小明星呢。

上了小學(xué)，我的成績一向名利前茅，平時還用心地參加各種興趣小組，還拿了很多獎。小學(xué)三年級以一副“取之不盡用之不竭”榮獲全市少年組一等獎，我是年齡最小的參賽者。爸爸那時親自把我送進(jìn)考場，還囑咐我不要害怕。其實(shí)我那時根本都不懂什么緊張害怕，只明白認(rèn)真的寫好字就行。我的明白老師明白我抽的題目后還為我擔(dān)心，因?yàn)槲页榈念}目其實(shí)是最難的，“之”和“不”是最考基本功的。結(jié)果我拿了第一，我很欣喜，升旗大會那個早晨，我上臺領(lǐng)獎時心里無比的激動，覺得那天的太陽照得我好溫暖。這次的成功的經(jīng)歷讓我更有信心的去練字，在書法小組我每一天都要練一張字，寫完了才肯回家，一個學(xué)期下來，墻上全都掛著我的字，廢報紙也堆得很高。指導(dǎo)老師姓蔡，他獎了我很多文房四寶呢。之后一學(xué)期，我漸漸地覺得寫字很枯燥，而且爸爸經(jīng)常責(zé)備我弄得全身是墨，更打消了我的用心性，再加上那時美術(shù)老師夸我畫畫得好，期望我能加入美術(shù)興趣小組。我為了逃避那種枯燥難熬的日子，選取轉(zhuǎn)學(xué)美術(shù)。開始學(xué)習(xí)一樣新東西的時候往往都很有熱情，我也取得了很好的成績，我的畫經(jīng)常被展出，一幅水彩畫還獲得了黃鶴美育節(jié)的二等獎。之后由于學(xué)習(xí)任務(wù)繁重這些興趣愛好之后都沒能一向堅持，此刻想想還真是可惜。如果我那時真

正的體會到做事要有毅力有恒心，在困難的時期堅持了下來，如果父母老師強(qiáng)迫一下我，督促我繼續(xù)練字畫畫，此刻肯定能成為我的一項(xiàng)優(yōu)勢。小學(xué)五年級我以優(yōu)異的成績被選入了奧賽班，參加競賽那段時光我們每一天晚上和周末都要補(bǔ)習(xí)，時光抓得很緊。那一年我學(xué)到了很多知識，開闊了視野，培養(yǎng)了思維，瘋狂的吸收了營養(yǎng)，沒日沒夜的做競賽題。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我在三科聯(lián)賽和全國數(shù)學(xué)奧林匹克競賽中都取得了好的成績。其實(shí)我也覺得累，也想放下過，但是有一件事情讓我感動，有一種精神始終激勵著我。在一次小小的測驗(yàn)中，我的一位好朋友丁禪帶病堅持考試，她媽媽提著吊針盒送她進(jìn)來考試的一瞬間，我們都感動了，她媽媽說她堅持要來考試，她的認(rèn)真的態(tài)度和堅強(qiáng)的毅力深深地感動了我，為我樹立了榜樣。

童年充滿了歡樂，充滿了樂趣，充滿了幻想與好奇，我度過了一個開心幸福的童年!

懵懂的少年時代

進(jìn)入了初中，我的人生走入了一個低谷，而這個低谷影響了我很長一段時光，家庭的變故困擾了我很久，母親得了一場重病，父親工作忙得早出晚歸，為了工作應(yīng)酬整天醉醺醺的回家，我和家里人缺少了溝通，我的心理承受了很大的壓力。再加上那時正處于叛逆期，很多同學(xué)拉幫結(jié)派，學(xué)校校風(fēng)也不正，我也漸漸變壞了，貪玩，愛鬧，脾氣不好，看問題極端，遇到困難喜歡逃避，內(nèi)心其實(shí)恐慌孤獨(dú)無助，一個人晚上想起不開心的事就會偷著哭，情緒壓抑。其實(shí)我能感受得到父親很關(guān)心我，睡覺前總要來跟我蓋被子，我總是裝作睡著了，慢慢的相互交流變少了，生活漸漸沒有了交集，互相的愛和關(guān)心都無法表達(dá)。一個人的性格和命運(yùn)和他出生的家庭有很大的關(guān)系，個性是它的教育功能和情感交流功能在孩子一生中留下了深刻的影響。我深深地體驗(yàn)到這種失衡的痛苦，我把自我放進(jìn)了蝸牛的殼里，我很少表露自我真實(shí)的情感，直到高中我一向沒處理好于父親的關(guān)系，對他不想親近，內(nèi)心一向在責(zé)備他，我以前給他寫了一封信，告訴他我需要更多的關(guān)心，需要他更多的時光陪陪家人。我那時唯一的傾訴對象就是我的三位好朋友，友情像一杯熱茶讓我感到溫暖，而家卻不然。母親身體之后漸漸好了起來，我上高中后她隔天要送點(diǎn)好吃的，很細(xì)心地照顧我，父親仍然在外奔波。我長大了，最后明白父親為了支撐這個家，一個人的工資養(yǎng)活一家人是件很不容易的事情，只有拼命工作才能在這個城市站穩(wěn)立足，才能讓家人衣食無憂，他這么多年都在為家里無私默默地付出呀!我頓然悔恨，懂了這些我慢慢的拉近了和父親的距離。記得一次冬天的早晨，天還沒亮，父親送我上學(xué)，對我說：“頭低點(diǎn)，躲在我身后就不冷了?！彼查g，我的眼睛模糊了，想到多少個日夜，父親辛苦的工作……一回頭看著父親離去的背影，想到了朱自清寫的背影，感到父愛真的很偉大!

曲折的大學(xué)歲月

大學(xué)我考入了黃岡師范學(xué)院，念化學(xué)系。在這個大家庭中，我成長了許多，從大一大二的彷徨無助到大三大四的努力奮斗，經(jīng)歷了一段刻骨銘心的心路歷程。剛離開家去外地讀書的我，生活上自理潛力差，內(nèi)心感到孤獨(dú)無助，當(dāng)時我們寢室關(guān)系都處的不好，有位同學(xué)性格太好強(qiáng)，經(jīng)常與人鬧矛盾，和男朋友吵架還鬧著要自殺，那段時光我很不愿意呆在寢室，平時放假我就沉浸在網(wǎng)絡(luò)里。在網(wǎng)絡(luò)這個虛擬世界中我教了很多朋友，成天用電視劇來填充無聊的時光，一年多我變得不太喜歡與人交流，眼睛也高度近視，似乎生活在童話世界中，成天幻想著完美的事物而不愿理解現(xiàn)實(shí)中的不如意。

就在大二的一次英語課上，老師推薦我們看《阿甘正傳》和《當(dāng)幸福來敲門》，男主角在遭遇挫折時不屈不撓，應(yīng)對失敗時坦然理解，對待未來充滿期盼，用心向上的精神鼓舞了我，然我明白了任何不幸只是自我為自我找的借口，關(guān)鍵要看如何用自我的智慧去解決，坦然的應(yīng)對。大三大四，我努力的學(xué)習(xí)，我們實(shí)驗(yàn)課比較多，老師也很注意培養(yǎng)我們的動手潛力，做實(shí)驗(yàn)時多動腦筋，請動手。細(xì)心觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，多總結(jié)多思考，查閱超多專業(yè)資料，培養(yǎng)專業(yè)潛力。生活中用心參加各種活動，與人交往真誠待人，樂于助人，健康用心地生活。挖掘潛能，深度思考，超多閱讀，開拓視野，成為一個學(xué)習(xí)型的人。

我覺得自我是個幸運(yùn)兒，成長的每個階段都有良師益友鼓勵和支持著我，讓我走出了困境，感到溫暖。小學(xué)時班主任戴老師個性關(guān)注我，經(jīng)常提拔我當(dāng)科代表，鼓勵我參加各種作文競賽，演講比賽，鍛煉了我的潛力。他讓我體會到了被重視的感覺，嘗到了被人羨慕，成功的滋味。之后進(jìn)入了奧賽班，數(shù)學(xué)老師陳老師對我們要求嚴(yán)格，講課生動形象，化難為易，逐層深入，把我們帶入了深奧的數(shù)學(xué)世界中。我很敬佩他，記得我拿到全國數(shù)學(xué)奧林匹克競賽二等獎的時候，他笑呵呵的摸了下我的頭：“很不錯哦，很有潛力!”他教會我好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多角度的思考問題，生活要有熱情，教會了我自尊自強(qiáng)自信。在初中時，學(xué)校校風(fēng)不好，我也處于懵懂的狀態(tài)，我的班主任梅濤老師重視我，鼓勵我，教會了我學(xué)習(xí)的目的。教會了我選取朋友，當(dāng)時我的數(shù)學(xué)思維潛力很強(qiáng)，在班上數(shù)一數(shù)二。他經(jīng)常督促我要樹立目標(biāo)爭取考上黃高，我學(xué)習(xí)得特起勁兒。之后他調(diào)走了，語文老師不重視我，我覺得她偏心，于是不好好學(xué)習(xí)，成績一落千丈。最終考市一中還差兩分。高中開始對自我太放松，上課喜歡開小差，偷偷地看小說，作業(yè)偷懶，遲到，周末和朋友一塊兒瘋玩，學(xué)習(xí)成績也退步了很多。之后班主任陳老師及時的糾正我，才不至于誤入歧途。高三一年盡管態(tài)度

很認(rèn)真，但由于基礎(chǔ)太差，心理壓力過大沒調(diào)整好，最后僅考上了三本。我毅然選取了復(fù)讀，復(fù)讀那年，基礎(chǔ)補(bǔ)扎實(shí)了，平時成績也進(jìn)步了不少，但到最后沖刺階段，覺得自我很多知識沒掌握好，開始著急，物理數(shù)學(xué)都不好，一考物理就害怕，有點(diǎn)考前焦慮，最后高考也敗在物理上，越是畏懼它，它越會成為前進(jìn)中的絆腳石。我第二次高考僅考了個二本。填報志愿的時候我選取了一所師范院校。

第五篇：我的班主任成長經(jīng)歷

我的班主任成長經(jīng)歷

記得一個優(yōu)秀班主任曾經(jīng)說過：班主任在的時候，學(xué)生能做好，這是一個合格的班主任；班主任不在的時候，學(xué)生仍能做好，這是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，這是一個失敗的班主任。其實(shí)一個成功的班主任就是一個藝術(shù)家，但又遠(yuǎn)高于其他藝術(shù)家，因?yàn)樗淖髌凡皇庆o止的，沒有生命力的作品，而是一個個活生生的人，是給社會創(chuàng)造無窮財富和價值的人。一個好的班主任能讓學(xué)生和自己都體會到成功和幸福的快樂?；叵脒@幾年的班主任生活，真是感慨良多。

一、我覺得做什么事都在于琢磨，在于用心。也就是說細(xì)節(jié)決定成敗。

剛畢業(yè)當(dāng)班主任的時候，認(rèn)為自己肯定能做好，滿腔熱情，滿腦理論，但到了實(shí)際應(yīng)用時，不如老教師的幾個經(jīng)驗(yàn)。這時我才意識到原來學(xué)生不是那么好擺弄的，不是任人揉和的面團(tuán)，里面的學(xué)問太大了。我覺得自己有點(diǎn)力不從心了，勉勉強(qiáng)強(qiáng)挺到送走兩屆學(xué)生。之后，做的多了，也成家立業(yè)了，一下子明白了為師之道，懂得了剛?cè)嵯酀?jì)。再接了一屆新生，在管理上就覺得游刃有余了。這主要是站在什么立場考慮問題的原因。原來做班主任，因?yàn)槟贻p，總是從學(xué)生的立場考慮問題，覺得學(xué)校的規(guī)定有些不盡如人意，自己總是從心里原諒學(xué)生的輕狂與淘氣。再加上剛從校門出來，說話不免有所顧忌，弄的文縐縐的，說不到點(diǎn)子上，有些事情對學(xué)生要求的不嚴(yán)，自己還覺得已經(jīng)很苛刻了。而現(xiàn)在，愛觀察愛學(xué)習(xí)的我偷偷地從不少成功的班主任的身上學(xué)到了很多方法。之所以偷偷地學(xué)，是因?yàn)檫@些方法人家認(rèn)為不算什么方法，性格使然，人家本身就厲害，就如此說話辦事，所以這些方法上不了大雅之堂；再就是本人有點(diǎn)靦腆，從不敢正面討教，怕人嫌太正式了，反而不能宣之于眾，所以只好暗中揣摩。好在“聰明”的我終于有了一套自己的治班之道，并很成功地管理好了班級，甚至帶動了整個年級組。

二、制定班級規(guī)章制度、強(qiáng)化法制作用，弱化人制作用。沒有規(guī)矩不成方圓，要建設(shè)一個良好的班集體，沒有嚴(yán)格的規(guī)章制度作保證是不可能的。所以班級的管理一定要規(guī)范化。結(jié)合本班的特點(diǎn)和學(xué)校的量化考核細(xì)則，我制定了我班具體的有獎、有罰的考核評價細(xì)則，作為班級的“法律”，凡是違反的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分。

三、精挑細(xì)選、挑選思想單純執(zhí)行能力最強(qiáng)的人作為班干部。

事有巨細(xì)，班主任不可能事事過問，面面俱到。因此，建立一個健全的班委會，并充分發(fā)揮其在班級工作中的作用，是班級管理中重要的環(huán)節(jié)。在班級干部的任用上我始終堅持學(xué)生有選舉權(quán)，班主任有否決權(quán)。既給他們民主，我又可以專政。考查一名干部主要看兩點(diǎn)。

1、看他是否有私心，有私心的一律不用，管不住自己的不用。

2、看他干工作是否果斷，是否能當(dāng)機(jī)立斷，不怕得罪人。優(yōu)柔寡斷的不用，怕得罪人的不用。把對自己不利的工作推給班主任解決的不用。班委會確立后，要正確引導(dǎo)讓他們主動尋找工作。指導(dǎo)他們，教給他們正確的工作方法。初中生較為單純，有著強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，都希望在參與班級管理時大展身手。權(quán)力集中在幾個主要班干部手中，做到“三放”，即放手、放心、放權(quán)。讓他們大膽管理班級，逐步提高其班級管理水平。

四、在管理中一定要細(xì)心，勤下班級，多調(diào)查多觀察學(xué)生的表現(xiàn)，做到小事不放過，大事嚴(yán)處理。

嚴(yán)到什么程度，就是不讓學(xué)生有任何的空子可鉆，讓學(xué)生在見你之后，深刻地意識到，老師太神了，什么事都瞞不過她。正在做或準(zhǔn)備做的同學(xué)在見到你之后，馬上自動糾正自己的言行。記得有一次上課，有個同學(xué)正在講話，我一個眼神遞過去，他立刻對著我雙手合十作揖，擺著口型：“我錯了，我錯了?！蔽乙恍υ徚怂τ趯曳傅膶W(xué)生，即使認(rèn)錯了，我也要施以小小的懲罰，讓他記住，當(dāng)然懲罰本身要讓他意識到你是善意的。

五、能自己管理的事、解決的事，就不要找領(lǐng)導(dǎo)或?qū)W校。如果找到領(lǐng)導(dǎo)或?qū)W校也解決不了，你會失去威信，學(xué)生從此就看輕你了，所以要自己的事自己辦，當(dāng)然事后可以告訴領(lǐng)導(dǎo)或?qū)W校事情的原委。

六、調(diào)整好心態(tài)，別把工作當(dāng)任務(wù)。

這是我的真心話，因?yàn)樽鋈魏温殬I(yè)都有疲勞期，教師也不例外。我們口頭語很多，比如“唉，明天又要上班了。”這話說在公休日晚上；“又要上課了”這話說在上課之前。“唉，今天的課終于上完了?！边@話說在一天的課結(jié)束且沒有晚課的時候。這些口頭語很平常，我你他都說過，誰也不以為然，可實(shí)際上，這些口頭語至少傳遞出這樣一種信息：工作只是任務(wù)，有時甚至是負(fù)擔(dān)……

當(dāng)我們把工作當(dāng)成任務(wù)，甚至是負(fù)擔(dān)時，我們成了什么？毫無疑問，成了機(jī)器人，沒有主動性，只是被動地、機(jī)械地、下意識地完成任務(wù)。工作主宰了我們，我們被它牽著鼻子走；我們從中只感受到了壓力，沒有進(jìn)一步增長自己知識和能力的要求。我們只想趕緊把眼前的活干完，歇一會兒，趕緊把一天的活干完，早點(diǎn)回家……而且，一旦把工作當(dāng)成迫不得已要完成的任務(wù)，它就會成為我們的包袱。是包袱就想早早卸下，時間一長，結(jié)果是要么庸庸碌碌一輩子，要么半道轉(zhuǎn)行或失業(yè)，所以人要高高興興地活著，讓自己和學(xué)生同時享受快樂。有些無法選擇的事情就要放下，“活在哪段，就要看到哪段明亮處，而不是陰暗處，這樣你一輩子都活在好時光里?！?/p>

七、勤灌輸勤洗腦。

讓學(xué)生知道“你做的任何事，好事或壞事都不是無人知道的，時間長了，別人都能從你的言行中領(lǐng)悟你這個人的品質(zhì)。”再給他不記名舉幾個例子，學(xué)生就知道做什么事都要積極點(diǎn)，另外經(jīng)常表揚(yáng)那些有責(zé)任感，工作到位的學(xué)生，讓大家向他學(xué)習(xí)，讓其他學(xué)生捫心自問，你為什么做不到。學(xué)生攀比之心還是有的，不愿意讓別人超過自己。

八、教給學(xué)生大度,你首先要大度。

要有氣量和魄力，不占小便宜，遇事要公平，告訴學(xué)生吃虧也是福，不能總是讓你占便宜，人還是適當(dāng)吃點(diǎn)虧才能有大得。教育班干部,將來工作責(zé)任感和吃苦精神很重要；甚至決定你的前程，工作一定要超前，否則你早晚要做，最后還要遭批評，何苦呢？當(dāng)然班干部也有好處,最后在評優(yōu)的時候要有優(yōu)先權(quán)，因?yàn)楝F(xiàn)在有很多學(xué)生自私，不愿當(dāng)班干部，而且這些好處我是公開說的，主要想調(diào)動學(xué)生為班級服務(wù)的熱情。

九、在學(xué)生中設(shè)置“間諜”。

要想對班級了如指掌，最主要還要在班級內(nèi)安插內(nèi)應(yīng)，這樣才能知己知彼，百戰(zhàn)不殆。剛一入學(xué)，我就開始挑選人選，有兩種人可供參考，一種是學(xué)習(xí)好、聽話，跟老師走得很近的女同學(xué)。你可以讓他當(dāng)學(xué)委或是你的課代表，增加接觸的機(jī)會。可以在平時閑聊中了解班級的動向。另一種是好動，身上總是有這樣那樣的缺點(diǎn)，屬于那種大錯不犯，小錯不斷又很單純的學(xué)生，你可以在背后批評他的同時給他一個戴罪立功的機(jī)會，讓他說出你想調(diào)查的班級內(nèi)相。如在2006屆班級中，開學(xué)不久我就發(fā)現(xiàn)有三對有早戀的苗頭，這些同學(xué)上課總是湊在一起，上課因?yàn)槭青徸溃偸悄槍δ樑吭谧郎仙钋榈啬?。我馬上借某個經(jīng)常犯錯誤又外向的女同學(xué)再次犯錯的機(jī)會，對她進(jìn)行“威逼利誘”。我說：“如果你給我做內(nèi)應(yīng)，告訴我班級的情況，我就可以不罰你。”她笑著左右扭動著說：“怎么你也讓我做間諜，小學(xué)老師就總是叫我做內(nèi)應(yīng)。”我一看有門，她肯定最適合潛伏了。于是我向她保證，無論你說什么，我肯定為你保密，你就放心好了。我要你說的肯定也是我了解到一定程度的事，我不會處罰這些被檢舉的同學(xué)，但我會提醒他們做得更好，相信老師絕對沒有惡意。再加上別的老師很不喜歡她，而我在平時卻經(jīng)常關(guān)心她，幫助她糾正錯誤，所以她慢慢地信任了我，對我比較藝術(shù)性地探詢也能夠回應(yīng)，使我能夠了解班級的內(nèi)部情況，為管理好班級打下一定基礎(chǔ)。當(dāng)然還有更多的細(xì)節(jié),我沒法一一說了,這幾年我給自己分三個階段: 第一階段:經(jīng)常做學(xué)生的夢,夢里是學(xué)生不聽話,自己聲嘶力竭也管不了。

第二階段:經(jīng)常做學(xué)生的夢,夢里是自己管理好學(xué)生的樂趣。第三階段:不再做學(xué)生的夢。

記得很久以前,一位老師曾經(jīng)問過我:“你現(xiàn)在做夢,還夢見學(xué)生嗎?”我說:“夢不著了?！彼f：“你已經(jīng)成熟了?！爆F(xiàn)在可能還有班主任會夢到學(xué)生或夢不到學(xué)生,但我真有一段天天夢到學(xué)生無時不談到學(xué)生的經(jīng)歷,我精心地把它珍藏到了我的心底,至今回味起來,還覺得心里暖暖的。