第一篇：5年級語文寒假作業(yè)

語文寒假作業(yè)：

堅持每天讀書練字。（買五年級下冊的字帖，買不帶白紙的那種字帖。每天練3行，并標注日期，每天讀三篇“語文主題閱讀叢書”，劃出好詞佳句）

1月13日 預(yù)習(xí)第1課，背誦1、2自然段，田字格里的生字2+2。(買一本新的中筆記。)1月14日 《寒假生活》做3、4頁，讀13、14頁。

1月15日 背誦《關(guān)雎》一：預(yù)習(xí)第2、4課，課文讀三遍，生字讀正確。1月16日 寫一篇讀后感（運用7單元學(xué)過的寫作方法）

1月17日 背誦《牧童》：《寒假生活》做16、17頁，讀25、26頁。1月18日 預(yù)習(xí)第3課，背誦12段，田字格里的生字2+2。1月19日 園地一詞語盤點、日積月累抄兩遍，背誦日積月累。1月20日 背誦《關(guān)雎》二：預(yù)習(xí)第5課，背誦，并抄兩遍。

1月21日 背誦《舟過安仁》：做一張A4的手抄報：春節(jié)系列活動（題目自擬）1月22日 預(yù)習(xí)6課，背誦4、8段，田字格里的生字2+2。

1月23日 背誦《清平樂 村居》：預(yù)習(xí)第7、9課，課文讀三遍，生字讀正確。1月24日 預(yù)習(xí)8課，課文讀熟練，田字格里的生字2+2。

1月25日 春節(jié)期間無作業(yè)。但要堅持讀書練字。

1、剪一至兩幅剪紙作品，用紅色紙剪，剪完后用固體膠粘貼到白紙上，作品不要太小，內(nèi)容題材不限，白紙要裁的整齊。

2、一份書法作品，毛筆寫的。

1月31日 《寒假生活》做40、41頁，讀49、50頁。

2月1日 預(yù)習(xí)第10課，課文讀熟練，田字格里的生字2+2。2月2日 園地二詞語盤點、日積月累抄兩遍，背誦日積月累。2月3日 預(yù)習(xí)第11課，背誦全文，田字格里的生字2+2。

2月4日 背誦《桃夭》一：《寒假生活》做28、29頁，讀38、39頁。2月5日 預(yù)習(xí)12、13課，課文讀三遍，生字讀正確。

2月6日 園地三詞語盤點、日積月累抄兩遍，背誦日積月累。2月7日 預(yù)習(xí)第14課，課文讀熟練，田字格里的生字2+2。2月8日 預(yù)習(xí)16課，課文讀熟練，田字格里的生字2+2。2月9日 園地四詞語盤點、日積月累抄兩遍，背誦日積月累。2月10日 元宵節(jié)三天無作業(yè)，但要堅持讀書練字。有關(guān)春節(jié)的電腦繪畫，利用廢舊物品做一個小制作，回來參加跳蚤市場活動。

1、素質(zhì)報告單家長簽字，開學(xué)上交。

2、倡議書家長簽字，開學(xué)上交。

3、手抄報、電腦繪畫、剪紙作品、手工作品開學(xué)上交。

3、請家長認真閱讀《臨沂市中小學(xué)幼兒園2017年平安寒假安全教育專項活動》，并按照要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)。

4、各位家長認真閱讀《牽手兩代》這本書，并完成閱讀卡。

關(guān)雎一

關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

關(guān)雎二

參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

桃夭

桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。（其它要背的古詩均在新課本里。）

預(yù)習(xí)方法：

1.精讀課文：標出自然段，圈出生詞、四字詞語，重點句，讀熟課文，背誦要求背誦的段落。田字格里的生字2+2 2.略讀課文：標出自然段，圈出生詞、四字詞語，藍線里面的生字讀準確,讀通課文。3.語文園地：熟練背誦“日積月累”，詞語盤點抄寫一遍，日積月累抄寫一遍。

第二篇：2013——2014語文寒假作業(yè)

語文寒假作業(yè)

一、提醒家長：記住存伙食費！！謝謝！

二、認真做一份手抄報——<<我們的春節(jié)>>

要求:

1、色彩鮮艷

2、多種展現(xiàn)方式：文字、圖片、原創(chuàng)畫

三、讀書筆記

要求：

1、假期讀書兩本以上，必須為中外名著

2、書上有作筆記的痕跡，不僅是勾畫，更多的應(yīng)是自己的文字批注

3、寫，字數(shù)500字以上（請數(shù)出字數(shù)）

四、堅持練習(xí)書法

要求：

1、可練鋼筆，也可練毛筆。杜絕鉛字筆！

2、開學(xué)交一篇鋼筆字，一篇毛筆字（鋼筆字，可用專門的鋼筆字格）

五、古詩詞集積累

要求：

1、背誦老師整理出來的所有詩歌（見下頁）

2、自己打印出來

3、請

五、根據(jù)自身情況，做查漏補缺作業(yè)。（此項為家長布置，開學(xué)交于班主任，根據(jù)實際情況班級評比加分?。?/p>

祝同學(xué)們：新春快樂！

1．涼州詞 王翰

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？

2．從軍行 王昌齡

青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

3．芙蓉樓送辛漸 王昌齡

寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

4．竹里館 王維

獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。

5．獨坐敬亭山 李白

眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。

6．秋浦歌 李白

白發(fā)三千丈，緣愁似個長。不知明鏡里，何處得秋霜？

7．絕句 杜甫

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

8．江畔獨步尋花 杜甫

黃四娘家花滿溪，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。

9.春日朱熹 勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新，等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。

10.前出塞.挽弓當(dāng)挽強杜甫

挽弓當(dāng)挽強，用箭當(dāng)用長。射人先射馬，擒賊先擒王。

殺人亦有限，列國自有疆。茍能制侵陵，豈在多殺傷？

11長歌行 漢樂府

青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。

12書憤杜甫

早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。

塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間!

13.虞美人李煜

春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。雕闌玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

14.一剪梅李清照

紅藕香殘玉蕈秋，輕解羅裳，獨上蘭舟。云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓?；ㄗ燥h零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除。才下眉頭，卻上心頭。

15.臨江仙晏幾道

夢后樓臺高鎖，酒醒簾幕低垂。去年春恨卻來時，落花人獨立，微雨燕雙飛。記得小蘋初見，兩重心字羅衣。琵琶弦上說相思，當(dāng)時明月在，曾照彩云歸。

16.浣溪沙秦觀

漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋，淡煙滾滾畫屏幽。自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁，寶簾閑掛小銀鉤。

17.蘇幕遮范仲淹

碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。黯鄉(xiāng)魂，追旅思，夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。

18.蝶戀花柳永

佇倚危樓風(fēng)細細，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會憑欄意。擬把疏狂圖一醉，對酒當(dāng)歌，強樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

19.古朗月行 李白

小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐。蟾蜍蝕圓影，大明夜已殘。羿昔落九烏，天人清且安。陰精此淪惑，去去不足觀。憂來其如何，凄愴摧心肝。

20.黍離詩經(jīng) 王風(fēng)

彼黍離離，彼稷之苗。行邁靡靡，中心搖搖。知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。悠悠蒼天，此何人哉？

彼黍離離，彼稷之穗。行邁靡靡，中心如醉。知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。悠悠蒼天，此何人哉？

彼黍離離，彼稷之實。行邁靡靡，中心如噎。知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。悠悠蒼天，此何人哉？

21.短歌行 曹操

對酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多?？?dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？惟有杜康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時可輟？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談宴，心念舊恩。月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，水不厭深。周公吐哺，天下歸心。

第三篇：語文寒假作業(yè)

語文寒假作業(yè)

一、作文

1、我這一家子

2、其實并不是這樣

3、________改變了我4、我若穿越

5、給自己一點________

二、寒假必讀書目

《海底兩萬里》、《名人傳》、《西游記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》、《童年》、《格列佛游記》、《魯賓遜漂流記》、《昆蟲記》、《伊索寓言》、《繁星 春水》、《愛的教育》

三、摘抄

買《讀者》、《青年文摘》等相關(guān)書目，每天讀一篇，摘抄一篇

四、《語文花開》

“寒假作業(yè)”以及寒假生活全部完成，抄寫并背誦下學(xué)期的所有古詩詞

五、練字

每天一頁

備注：這是全年級統(tǒng)一的語文寒假作業(yè)，根據(jù)二班的特殊情況，我做了相應(yīng)的調(diào)整，請參看補充說明。

語文寒假作業(yè)補充說明

一、作文

每篇作文字數(shù)不少于600字，用作文格子完成，要求字跡工整。

二、寒假必讀書目

重點閱讀前三本書：《海底兩萬里》、《名人傳》、《西游記》（初二下必考的名著），其余的書目可在閱讀完這三本書之后進行。

三、摘抄

買《讀者》、《青年文摘》或相關(guān)書目，每天讀一篇，摘抄一篇。全年級都統(tǒng)一要求的情況下，二班更不可能有所減免。(從1月16日至2月11日）

四、《語文花開》

1、期末考試分數(shù)在８０分（含８０分）以上的學(xué)生完成“寒假作

業(yè)”中的閱讀即可；

2、未達到８０分的學(xué)生則完成“寒假作業(yè)”的全部，其中為了給

孩子減輕查找負擔(dān)，我指定了抄寫P227開始的第一至六單元的詞語即可，每個3遍，古詩抄寫一遍默寫一遍；

3、無論期末考試分數(shù)多少，都得完成：抄寫并背誦下學(xué)期的所有

古詩詞（附錄），一共20首，每逢周二、四抄寫一遍，以達到

可以背誦、默寫的程度。（從1月16日至2月11日）

五、練字

每天一頁。學(xué)校發(fā)放的《寒假作業(yè)》里語文部分全體學(xué)生不必做。***，謝謝您的理解、支持與配合！祝您新春愉快、闔家幸福！

第四篇：語文寒假作業(yè)

2012年高二級寒假作業(yè)

一、欣賞交流：

1、推薦書目 《郁達夫小說集》 《白鹿原》（陳忠實著）《追風(fēng)箏的人》（卡勒德·胡賽尼）《定西孤兒院紀事》（楊顯惠著）《燦爛千陽》（卡勒德·胡賽尼）《麥田守望者》（塞林格）《三國演義》 《水滸傳》

2、電視節(jié)目：《一周立波秀》《中國達人秀》《百家講壇》《感動中國》

3、優(yōu)秀電影： 《鋼琴家》

《美麗人生》（意大利）《小尼古拉》

《地球上的星星》（印度）

《中央車站》 《孤島余生》 《國王的演講》 《夜店》

《鋼鐵是怎樣煉成的》 《在路上》（杰克·凱魯亞克）《蘇東坡傳》（林語堂著）《小小說選刊》 周國平散文 余秋雨散文 博爾赫斯散文

練習(xí)要求 ：從上述目錄中選取一項，針對其內(nèi)容和手法上的亮點寫成一篇1000字以上的鑒賞筆記，談出自己的真切感受和獨特見解，回校后參與各班筆記交流會。

二、課本預(yù)習(xí)：

1、《傳記選讀》（選修9）

2、《短篇小說選讀》（選修5）

3、《現(xiàn)代散文選讀》（選修4）

要求：保證“基本閱讀”篇目的預(yù)習(xí)，根據(jù)興趣適當(dāng)擴大閱讀面。

三、實踐活動：

1、增強語言運用意識，在寒假的各項交際活動中，力求用語準確、簡明、連貫、得體（禮貌）。

2、提高寫字目標，堅持練字，自選最優(yōu)的一張練字作品（字數(shù)、格式自定）回校上交、評比。

四、補充內(nèi)容，由各班語文教師根據(jù)班情另定。

第五篇：語文寒假作業(yè)

六（4）班語文寒假作業(yè)姓名：

1、基礎(chǔ)知識：（相關(guān)內(nèi)容請從群郵箱或群共享里下載打印。）

（1）完成看拼音寫詞語試卷，建議先認真學(xué)習(xí)識記字詞、再獨立完成，最后自我批改反饋，有錯誤訂正三遍。家長簽名。

（2）背誦1-6年級的日積月累及古詩詞，家長簽名。

2、閱讀：

革命題材小說《紅巖》、《小兵張嘎》、《小游擊隊員》等；優(yōu)秀的外國文學(xué)作品，如《湯姆索亞歷險記》、《魯賓遜漂流記》等；六年級下冊同步閱讀《理想的風(fēng)箏》…….完成一篇讀后感，開學(xué)之前發(fā)到群郵箱。

3、寫作：

“百里不同風(fēng)，千里不同俗?！闭埬銓⒄{(diào)查了解到的民風(fēng)民俗加以整理，寫成一篇習(xí)作。可以寫節(jié)日習(xí)俗，也可一些富有地方特色的服飾、飲食、民居、還可以寫新穎別致的民間工藝品?？梢允钦n外閱讀上網(wǎng)查詢，也可以是調(diào)查訪問、親身經(jīng)歷感受到的。開學(xué)之前發(fā)到群郵箱。

作業(yè)完成情況家長簽名：

六（4）班語文寒假作業(yè)姓名：

2、基礎(chǔ)知識：（相關(guān)內(nèi)容請從群郵箱或群共享里下載打印。）

（1）完成看拼音寫詞語試卷，建議先認真學(xué)習(xí)識記字詞、再獨立完成，最后自我批改反饋，有錯誤訂正三遍。家長簽名。

（2）背誦1-6年級的日積月累及古詩詞，家長簽名。

2、閱讀：

革命題材小說《紅巖》、《小兵張嘎》、《小游擊隊員》等；優(yōu)秀的外國文學(xué)作品，如《湯姆索亞歷險記》、《魯賓遜漂流記》等；六年級下冊同步閱讀《理想的風(fēng)箏》…….完成一篇讀后感，開學(xué)之前發(fā)到群郵箱。

4、寫作：

“百里不同風(fēng)，千里不同俗?！闭埬銓⒄{(diào)查了解到的民風(fēng)民俗加以整理，寫成一篇習(xí)作?？梢詫懝?jié)日習(xí)俗，也可一些富有地方特色的服飾、飲食、民居、還可以寫新穎別致的民間工藝品?？梢允钦n外閱讀上網(wǎng)查詢，也可以是調(diào)查訪問、親身經(jīng)歷感受到的。開學(xué)之前發(fā)到群郵箱。

作業(yè)完成情況家長簽名：