第一篇：家長會講話

尊敬的各位家長：你們好

非常感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們這次家長會，就我們共同關(guān)心的問題進(jìn)行交流和溝通，在此，我代表鄒城實(shí)驗(yàn)中學(xué)全體教師對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎！對大家多年來對我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝！

今天，我們在這里召開家長會，目的是為了向各位家長匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況，匯報(bào)班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，研究教育教學(xué)問題，征求家長對學(xué)校工作的意見，同時取得家長對學(xué)校工作的支持和配合，積極參與到學(xué)生的教育管理中來，從而促進(jìn)孩子身心健康地成長，為此，我相信我們的家長會一定會能取得圓滿成功！謝謝你們對學(xué)校的支持，對學(xué)生的關(guān)心，也正是你們的支持才使我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)由小到大，有弱到強(qiáng)，取得輝煌的辦學(xué)成績。下面我從三個方面給各位家長進(jìn)行交流。

一、學(xué)校的基本情況

鄒城市實(shí)驗(yàn)中學(xué)是鄒城市政府1997年投資建成的一所“高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)、高投入、高質(zhì)量”的現(xiàn)代化普通高級中學(xué)，學(xué)校位于鄒城市嶧山南路769號，占地180畝，總建筑面積近6萬平方米，現(xiàn)有66個教學(xué)班、339名教職工、3500余名在校學(xué)生。

學(xué)校教學(xué)區(qū)共分三部分，正對大門的綜合樓南區(qū)是高二教學(xué)區(qū)；北區(qū)是綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)。我們所在的博學(xué)樓是高三教學(xué)區(qū)，西頭是報(bào)告廳；博學(xué)樓東是體育館。西操場南是高一教學(xué)樓，東操場東北角是藝術(shù)教學(xué)樓。學(xué)校綠化率為45.﹪，校園有各種花木上百種；達(dá)到了四季長青三季有花，有優(yōu)美的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

學(xué)校以“構(gòu)建和諧校園、創(chuàng)建人文校園、建設(shè)精品高中”為辦學(xué)目標(biāo)，全面貫徹黨的教育方針，建有高標(biāo)準(zhǔn)的圖書室、閱覽室、電教室、微機(jī)室、理化生實(shí)驗(yàn)室、綜合實(shí)踐活動室、音美活動室、舞蹈室、多功能藝體館等幾十個功能用房，為所有教師配備筆記本電腦，為所有教室安裝智能電子白板，開通了教育信息網(wǎng)和校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)手段的現(xiàn)代化，成為全國遠(yuǎn)程教育示范學(xué)校。

學(xué)校先后榮獲省文明單位，省依法治校示范學(xué)校、省富民興魯勞動獎狀、省師德建設(shè)先進(jìn)集體、省基層黨建工作示范點(diǎn)、省創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)基地、省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、省級綠色學(xué)校、全國素質(zhì)教育示范學(xué)校、全國群眾體育先進(jìn)單位、全 1 國教育科研先進(jìn)學(xué)校等榮譽(yù)稱號。

近年來，學(xué)校以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，從學(xué)校、教師、學(xué)生三個層面來細(xì)化常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，做到了全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

在2014年的高考中，我校共有967名學(xué)生參加高考，其中文化課重點(diǎn)本科上線144人本科上線528人，各類特長生本科實(shí)際錄取149人，總計(jì)677人，本科院校升學(xué)率達(dá)57%，在濟(jì)寧市所有高中（包括各縣市區(qū)重點(diǎn)一中）內(nèi)名列前茅。為此，2014年濟(jì)寧市高三教學(xué)總結(jié)會議以及鄒城市高三教學(xué)總結(jié)會議兩次大型會議發(fā)言，受到兩級教育行政部門的獎勵。

二、教學(xué)工作

（一）教學(xué)管理

高考成績是一個學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的直接體現(xiàn)，也是社會關(guān)注的焦點(diǎn)，在高三年級教學(xué)管理方面我們重點(diǎn)落實(shí)了以下幾項(xiàng)工作：

（1）圍繞課堂教學(xué)開展常態(tài)化“五課”活動，用豐富多樣的形式促教學(xué)研討。

學(xué)科帶頭人講展示課。學(xué)年初，學(xué)科帶頭人圍繞本學(xué)期的教學(xué)教研要點(diǎn)講展示課，側(cè)重體現(xiàn)新課改理念，側(cè)重體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，側(cè)重體現(xiàn)個人教學(xué)特色。學(xué)科組“推”精品課。學(xué)期期中，學(xué)科組推選教師代表本學(xué)科組講精品課。精品課后，學(xué)科組隨即開展以“精彩的課堂教學(xué)，精心設(shè)計(jì)的教案，精品課的評價(jià)”為中心的“三個交流”活動。備課組“磨”研討課。每周每個備課組確定課題和執(zhí)教人，一個教師準(zhǔn)備全組共同參與研討一節(jié)課，經(jīng)過研、聽、評等多環(huán)節(jié)，打造針對具體課型的高效教學(xué)模式。每位教師上達(dá)標(biāo)課。每學(xué)年定期開展 “人人上好一節(jié)課”的達(dá)標(biāo)月活動。達(dá)標(biāo)課要求做到“七達(dá)標(biāo)”，即教師撰寫常態(tài)教案達(dá)標(biāo)，授課的普通話達(dá)標(biāo)，板書能力達(dá)標(biāo)，駕馭課堂的重難點(diǎn)達(dá)標(biāo)，設(shè)計(jì)課堂作業(yè)達(dá)標(biāo)，使用現(xiàn)代化教學(xué)手段達(dá)標(biāo)，撰寫教學(xué)反思達(dá)標(biāo)。面向全?！傲痢遍_放課。達(dá)標(biāo)月活動后，組織開展“教學(xué)開放周”活動?！敖虒W(xué)開放周”活動中，每位教師向全校展示一節(jié)高質(zhì)量的公開課，要求展現(xiàn)“六亮”，即教師的儀表亮，教師的言語亮，教師的板書亮，教學(xué)手段亮，學(xué)生的展示亮，教學(xué)效果亮。

（2）堅(jiān)持開展“教學(xué)常規(guī)檢查、教學(xué)專項(xiàng)督查、隨堂聽課抽查、日常教學(xué)巡查”的“四查”活動，以此來促進(jìn)常規(guī)教學(xué)的落實(shí)。

每學(xué)期組織教學(xué)管理人員和骨干教師進(jìn)行兩次教學(xué)常規(guī)檢查和教學(xué)專項(xiàng)督查。一查教案，看三維目標(biāo)是否突出，看教學(xué)設(shè)計(jì)是否清晰；二查上課，看教師教學(xué)任務(wù)完成情況；三查學(xué)生，看學(xué)生課堂互動展示；四查作業(yè)，看是否全批全改，看是否有二次訂正批閱；五查輔導(dǎo)記載，看輔導(dǎo)過程是否詳實(shí)，看輔導(dǎo)效果是否明顯；六查學(xué)生筆記，看是否有糾錯過程，看是否有反思總結(jié)。

學(xué)校督導(dǎo)室不定期開展隨堂聽課抽查和日常教學(xué)巡查，隨時對教師業(yè)務(wù)開展情況進(jìn)行督查，并對老師進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，幫助他們提高課堂教學(xué)的能力。

（3）通過三項(xiàng)評比，增加教師提高教學(xué)技藝的主動性。

每學(xué)年開學(xué)初，教導(dǎo)處下發(fā)優(yōu)質(zhì)課或教學(xué)能手評比的通知，在“達(dá)標(biāo)月活動”的基礎(chǔ)上，備課組推薦出參加校級優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手評比的人選。下學(xué)期學(xué)校組織評委會，抽簽決定順序，評委組長公布課題，評委聽完課當(dāng)場亮分。然后與教師的教學(xué)成績、學(xué)生評議、業(yè)務(wù)考試等分別所記分?jǐn)?shù)合總分排定名次。借力于這項(xiàng)活動，調(diào)動教師鉆研教材、研究教法的積極性，增強(qiáng)教師提高教學(xué)技藝的主動性，從而提高教師的課堂教學(xué)水平。每學(xué)年根據(jù)教學(xué)成績，選出每學(xué)科成績最好、表現(xiàn)突出的教師命名為學(xué)科帶頭人，并從科研經(jīng)費(fèi)中拿出部分經(jīng)費(fèi)進(jìn)行獎勵。

（4）堅(jiān)持兩個規(guī)范，使教與學(xué)均有章可循。

一是規(guī)范課堂教學(xué)，提高課堂效率。教師要根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律調(diào)控好課堂，協(xié)調(diào)好教師的講授時間和學(xué)生的訓(xùn)練時間。教師做到“四講四不講”，即講易錯點(diǎn)，講易混點(diǎn)，講易漏點(diǎn)，講知識的生長點(diǎn)；學(xué)生會的不講，學(xué)生自己能學(xué)會的不講，小組討論能學(xué)會的不講，難度太大的不講。為保證學(xué)生訓(xùn)練時間，教師設(shè)計(jì)練習(xí)題要精、題意要明、類型要新； 把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正交給學(xué)生，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)、探索、展示、互評、點(diǎn)評、總結(jié)，力求重點(diǎn)內(nèi)容當(dāng)堂消化，變式訓(xùn)練課堂展現(xiàn)，所學(xué)內(nèi)容當(dāng)堂檢測，讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)在課堂上得以體現(xiàn)，學(xué)科能力在課堂中生成。

二是規(guī)范學(xué)習(xí)過程，促進(jìn)自主探究。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，開展“三項(xiàng)”反思活動：即反思個人成長經(jīng)歷，制作成長檔案袋；反思教學(xué)成績，撰寫期中期末反思總結(jié)；反思自查各項(xiàng)作業(yè)，完成個人糾錯本。從而引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)的道路上進(jìn)行自主探究和嘗試，真正探索一條適合自己的學(xué)習(xí)道路。每次考試后，教師要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思總結(jié)，做到“兩反思一總結(jié)”：即反思考試中自己最滿 3 意的答題方法；反思考試中最大的失誤；總結(jié)今后考試應(yīng)該怎樣去答題。學(xué)生通過對每門學(xué)科及時的反思與總結(jié)，明確了自己的優(yōu)勢與不足，及時主動地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。各學(xué)科教師針對學(xué)生的作業(yè)本，幫助指出錯誤，引導(dǎo)學(xué)生及時訂正，完成學(xué)生自己的糾錯本。

（5）形成一種體系，使三年教學(xué)成為一個整體。

每一級學(xué)生入校后，都要進(jìn)行三年教學(xué)的整體規(guī)劃和設(shè)想，努力促使高中三年的教學(xué)工作形成系統(tǒng)化教育教學(xué)體系。

高一，做好學(xué)生初高中銜接工作，規(guī)范學(xué)生日常生活習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。通過放飛夢想、成人成才、感恩父母、學(xué)法論壇等主題班會，促學(xué)生盡快完成初中到高中的過渡。通過行為規(guī)范月活動和校園之星、文明宿舍、文明班級的評選，規(guī)范學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)中，打牢“雙基”的同時，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

高二，明確提出籌劃高

二、備戰(zhàn)高三的目標(biāo)，在打好基礎(chǔ)的同時注重能力培養(yǎng)，塑造學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識。教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生在把各學(xué)科基礎(chǔ)知識和技能掌握清楚的基礎(chǔ)上，靈活運(yùn)用這些知識解決實(shí)際問題，重視發(fā)現(xiàn)問題以及對問題思考和探究的過程，以逐步形成能力。

高三，重視知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，學(xué)科能力的形成，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和應(yīng)試能力，備戰(zhàn)高考。進(jìn)入高三后，首先營造高三氛圍，通過教師和學(xué)生的宣誓活動，讓師生都在第一時間進(jìn)入高三狀態(tài)。教學(xué)中，貫徹“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，能力為主攻”的原則，更加注重教學(xué)的實(shí)戰(zhàn)性，通過課堂教學(xué)，深化學(xué)生知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)；通過規(guī)范訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)的薄弱點(diǎn)和思維的易錯點(diǎn)，提高實(shí)踐能力和應(yīng)試能力；通過心理疏導(dǎo)，使高三學(xué)生的學(xué)習(xí)緊而有序、活而不亂，始終以飽滿的熱情全身心投入到學(xué)習(xí)中去。

（二）教師管理

學(xué)校采取的是年級管理模式，三個年級的教師相對獨(dú)立，分別承擔(dān)各自的教學(xué)及管理任務(wù)，教學(xué)活動條塊結(jié)合。年級備課組組織本年級的教學(xué)活動，學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)室和學(xué)科委員會對教師的理論水平、業(yè)務(wù)能力、課堂教學(xué)能力的提高進(jìn)行督促和培養(yǎng)，本學(xué)期學(xué)校又制定了加強(qiáng)學(xué)科委員會活動的意見，目的就是從學(xué)校層面加強(qiáng)對教師的培養(yǎng)。

年級根根據(jù)學(xué)校制定的教師考核細(xì)則對教師進(jìn)行全面考核，排定名次作為評先樹優(yōu)的依據(jù)。對班級的紀(jì)律衛(wèi)生和學(xué)習(xí)狀況，年級和政教處共同檢查，量化積分。對班主任進(jìn)行表彰和獎勵。

實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教師隊(duì)伍是一個特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的隊(duì)伍，他們不及名利不計(jì)報(bào)酬，加班加點(diǎn)。班主任每天早六點(diǎn)到校，晚上每天有人住到學(xué)生宿舍，負(fù)責(zé)學(xué)生的宿舍紀(jì)律和安全，這也是取得成績的關(guān)鍵所在。

（三）學(xué)生管理

（1）重視德育工作，德育工作放在首位。

本學(xué)期學(xué)校通過開展不同式的活動，促進(jìn)學(xué)生逐步形成了積極、健康的人生觀和世界觀。

1、通過召開主題班會，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

主題班會是學(xué)生思想政治教育的重要陣地，本學(xué)期，政體衛(wèi)藝處充分利用了班會這個主要教育陣地，要求各班主任老師對班會課認(rèn)真組織、精心設(shè)計(jì)，并確保班會課主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)，形式活潑，從而進(jìn)一步提高班會課的質(zhì)量，起到教育學(xué)生的目的。

2、利用每周一次升旗儀式，結(jié)合時事對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。繼續(xù)進(jìn)行按班級次序輪流進(jìn)行的國旗下演講，內(nèi)容更注重結(jié)合國際、國內(nèi)形勢和學(xué)校生活實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)了演講稿的審閱。通過這一活動，對學(xué)生進(jìn)行思想、道德、理想、前途教育及良好行為進(jìn)行教育培養(yǎng)。

3、本學(xué)期初期，在學(xué)生中積極開展“學(xué)守則、做誠實(shí)守信好學(xué)生”活動，取得了良好的效果。

4、針對學(xué)生法制觀念不強(qiáng)的具體情況，本學(xué)期學(xué)校邀請了學(xué)校法制副校長到學(xué)校召開法制教育講座，加深學(xué)生對法律知識的理解，強(qiáng)化學(xué)生法律意識及自我保護(hù)意識。

5、充分利用各種節(jié)日活動等有利時機(jī)，積極開展各項(xiàng)活動，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的文明意識、節(jié)約意識、榮校意識等，使學(xué)生的素質(zhì)全面提高，從而進(jìn)一步形成良好的校風(fēng)。

6加強(qiáng)治安聯(lián)防，凈化周邊環(huán)境

只有從嚴(yán)打擊校園及周邊可能出現(xiàn)的侵害學(xué)校師生安全行為，才能凈化校園 5 及周邊環(huán)境，確保師生有安全文明的教學(xué)環(huán)境，因此本學(xué)期重點(diǎn)抓好以下的安全防范工作：

加強(qiáng)校園巡查。每天巡查組在上學(xué)、放學(xué)及周邊學(xué)生人群密集時，加強(qiáng)校園巡查，掌握學(xué)校周邊的治安狀況，一發(fā)現(xiàn)有不法人員在附近出入等不良苗頭，便及時制止，必要時立即報(bào)派出所請求出警，及時制止和處理校外閑散青年到周邊騷擾滋事、打架、勒索等不良行為。

加強(qiáng)校園保安。要求校園保安實(shí)行24小時值班制。門衛(wèi)實(shí)行輪班制，保證24小時不缺崗，并按要求履行職責(zé)，做好來訪登記，嚴(yán)把入門關(guān)；實(shí)行巡邏校警巡邏執(zhí)勤制度。

（2）養(yǎng)成教育常抓不懈。

1、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)了課間紀(jì)律的管理。

利用課間，政教處人員經(jīng)常在走廊、校園，檢查、督促，使學(xué)生在走廊、校園大聲喧嘩、打鬧的現(xiàn)象得到了進(jìn)一步改善，保證了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、繼續(xù)充分利用“大課間操”的作用。

政教處在本學(xué)期，積極織體育組教師配合班主任，使學(xué)生整隊(duì)集合做到快、靜、齊，做操動作標(biāo)準(zhǔn)、整齊、優(yōu)美，通過上好“大課間操”，使學(xué)生身體得到鍛煉，也增強(qiáng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性，也使我校的“大課間操”為了學(xué)校的一個亮點(diǎn)。

3.發(fā)出“無聲課外”的倡議，引導(dǎo)學(xué)生珍惜利用零碎時間

時間太瘦，指縫太寬，其實(shí)每天從我們的學(xué)生指縫中溜走的時間太多太多，為此，我校高三年級向全體同學(xué)發(fā)出“無聲課外”的倡議，引導(dǎo)學(xué)生保持教學(xué)樓及宿舍樓內(nèi)的安靜，杜絕課外時間閑聊，利用課間交流學(xué)習(xí)問題，利用零碎時間多儲備知識，從而提高時間利用率，也營造出了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

4.強(qiáng)化午休晚休紀(jì)律，保證學(xué)生旺盛的精力

同時，學(xué)生要想保持較高的學(xué)習(xí)效率，休息的質(zhì)量尤為重要，特別是我們學(xué)校，相對與其他學(xué)校住校的學(xué)生比較多，學(xué)生在宿舍的狀態(tài)直接影響學(xué)習(xí)成績。為此，我們高三每天一位年級領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)兩位老師，午休期間在宿舍巡視，晚休帶領(lǐng)兩位班主任檢查就寢，并住在宿舍，保持了良好的宿舍環(huán)境，也保證了學(xué)生旺盛的精力。

總之，在過去的時間里，我校高三的各項(xiàng)工作，得以有序開展，穩(wěn)步推進(jìn)。目前，已營造了一個非常良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生也進(jìn)入了一個良性發(fā)展的軌道。在今后的工作中，我們將以此次會議為契機(jī)，卯足干勁，堅(jiān)定信心，以更加積極的心態(tài)、更科學(xué)合理的方式去備戰(zhàn)高考，相信在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)注下，通過全體實(shí)驗(yàn)人的共同努力，我們定能在2014年的高考中，向領(lǐng)導(dǎo)、向廣大學(xué)生家長交上一份滿意的答卷。

三、對家長的希望和要求

回眸走過的路，回味特殊時刻的艱辛，我們清醒的認(rèn)識到自己的不足，學(xué)校的工作離學(xué)生、家長的要求還有差距。一個學(xué)生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但一個孩子來說，將導(dǎo)致整個家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無私的師愛傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任和監(jiān)護(hù)人，你們要保障孩子上學(xué)所需，科學(xué)合理的安排好他們的生活，關(guān)注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門學(xué)問，希望家長能學(xué)習(xí)家庭教育知識，掌握科學(xué)的教育方法，做一名稱職合格的家長。所以在今后的工作中還希望家長們從以下方面進(jìn)行配合。

1.家長在思想上要高度重視小孩，要抓住機(jī)遇，心系學(xué)生，小孩讀12年書，好壞就在此一搏，你們望子成龍、望女成鳳的夙愿也即將成為現(xiàn)實(shí)。家長要教育小孩樹立競爭觀念，要有上進(jìn)心，要有拼搏精神，要能吃苦，能拼，要有恒心。2.家長要調(diào)整好自己的心態(tài)，對自己小孩不要仰視也不要俯視，要平視，既不要對自己和小孩提出不切實(shí)際的過高要求，也不要對自己小孩失去信心，要提出通過小孩的努力能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)。要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，但千萬不能只關(guān)心孩子的成績。要客觀地認(rèn)識學(xué)生的成績，要幫助學(xué)生及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要多方面綜合評價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。3.我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識。學(xué)生的問題及時和老師交流，把學(xué)生的任何問題解決在萌芽狀態(tài)。

4.寬嚴(yán)有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責(zé)備。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。

5.不管工作多忙事有多少，都要及時和您的孩子談話和交流，注意了解孩子的思想動態(tài)。關(guān)注孩子們的身心健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)鍛煉，體育不僅是強(qiáng)身之育，也是強(qiáng)心之育，它更是一切教育的基礎(chǔ)。關(guān)注孩子生理發(fā)育狀況，介紹相關(guān)常識。引導(dǎo)孩子善于與人相處，學(xué)會對待困難和挫折。

6.及時與教師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。

7.注重習(xí)慣養(yǎng)成。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。實(shí)踐證明，沒有克服不了的壞習(xí)慣，沒有教育不好的學(xué)生。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會向好的方向發(fā)展變化。

8.教育孩子“關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛心，”讓孩子學(xué)會感恩，樂于助人。要教育嚴(yán)格遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，如：課堂自習(xí)紀(jì)律、考試紀(jì)律、晚就寢紀(jì)律，心靜，投入注意力才能集中。

9.注意培養(yǎng)孩子的自立意識。要讓學(xué)生承擔(dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)。高中學(xué)生大多已經(jīng)已經(jīng)有了自己的思維和想法，要讓他明白他應(yīng)當(dāng)為他的將來為家庭的將來做些考慮，在我們學(xué)生寫在門前條幅的簽名上有個學(xué)生寫著，一定要考上大學(xué)，要帶爸媽去旅游，這就說明學(xué)生已經(jīng)有了對將來的規(guī)劃，家長要引導(dǎo)，當(dāng)然現(xiàn)在最好少提，別給他增加壓力。

10.家長要鼓勵小孩勤學(xué)好問。俗話說“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)生學(xué)習(xí)不思考，成績就難提高。只有不斷思考，不斷向老師尋問，學(xué)生的思維能力才能不斷增強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績才能不斷進(jìn)步。要教育小孩心態(tài)要平和，要平和地對待每一次考試，只要不懈努力，狠抓基礎(chǔ)，一步一個腳印，完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，天道酬勤，定能取得成功。

11.關(guān)注孩子的社會交往。俗話說，近墨者黑，近朱者赤。不要無原則的鼓勵孩子的交往，更不要支持孩子的不當(dāng)行為。拜八兄弟交異性朋友都會斷送孩子的前程。

最后提醒家長教育孩子要有安全觀念，學(xué)生安全第一，要牢記“安全是1，其他都是0”的告誡。

各位家長！總之，只要我們家校聯(lián)誼，共同尋找適合你們孩子特點(diǎn)的高效的管理教育方法，我們就一定能把你們小孩送上一所理想的大學(xué)，我堅(jiān)信，有了您的配合，信任、理解和支持，有我校這批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會健康愉快地成長

最后，我衷心的祝您：春節(jié)愉快，提前給你拜個年，祝合家歡樂，身體健康，萬事如意。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步！謝謝大家！

第二篇：家長會講話材料

尊敬的各位家長：

大家好！首先我代表學(xué)校感謝各位家長對學(xué)校工作的支持，你們能在百忙中抽出時間來參加家長會，這說明你們十分關(guān)心自己的孩子，希望和學(xué)校、老師一道共同教育好他們。

今天請大家來，是有關(guān)學(xué)校教育工作給各位家長商量，并努力開辦好家長學(xué)校，共同把你們的孩子——祖國的建設(shè)者和接班人教育好。學(xué)生生活在社會的大環(huán)境中，需要學(xué)生家長、社會與學(xué)校配合教育，方能完成育人的任務(wù)。下面我想借此機(jī)會向各位家長介紹一些孩子的家庭教育問題。

一、做合格的小學(xué)生家長

（一）家長要適應(yīng)孩子的學(xué)習(xí)生活、家長要做好思想準(zhǔn)備

..（1）孩子肯定有進(jìn)退起伏。有的家長見孩子進(jìn)步就喜出望外，有退步就焦急萬分，不停地訓(xùn)斥。其實(shí)，在今后幾十年的時間里，誰也不可能只進(jìn)不退，即使起伏大一點(diǎn)，家長也要冷靜旁觀，心中有數(shù)，孩子遇到困難，進(jìn)退起伏是正常的，家長要有思想準(zhǔn)備，多幫助多鼓勵，不能毫無理智，被動急噪。

...（2）孩子喜歡玩。不少家長埋怨孩子“只喜歡玩”，不能如自己所想象的好學(xué)生那樣“不喜歡玩”、“喜歡看書”。這一點(diǎn)家長要有思想準(zhǔn)備，整個小學(xué)、中學(xué)階段，孩子喜歡玩都是正常的，不能把好學(xué)生與喜歡玩對立起來，好學(xué)生應(yīng)該是既喜歡看書，也喜歡玩。特別是小學(xué)階段的孩子，玩耍是孩子心理發(fā)展必不可少的條件，孩子喜歡玩是正常的，家長的任務(wù)不是制止孩子玩耍，而是花一定的時間讓孩子既喜歡學(xué)習(xí)，又喜歡玩。實(shí)際上，這樣的孩子比只喜歡學(xué)習(xí)或只喜歡玩的孩子發(fā)展的更好。

...（3）缺點(diǎn)不少。孩子上學(xué)后，家長和學(xué)校所要求的優(yōu)點(diǎn)，孩子不可能一下子齊備，只能在幾十年的學(xué)習(xí)過程中逐步培養(yǎng)起來，所以孩子會表現(xiàn)出這樣或那樣的缺點(diǎn)，家長對此要有思想準(zhǔn)備，急噪粗暴，會破壞孩子的正常發(fā)展過程，欲速不達(dá)，后果反而不好。、家長要主動與教師協(xié)調(diào)。

...一些家長把孩子送到學(xué)校就說“全靠老師了。”自己只管料理孩子的生活，很少到學(xué)校詢問孩子的情況。有的家長甚至老師請他到學(xué)校來交換意見，也從來不肯露面。還有的家長則對老師有這樣那樣的不滿，甚至與老師發(fā)生嚴(yán)重沖突。

....在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。有的家長完全不配合學(xué)校，甚至家長會從不參加，只說“老師費(fèi)心，老師費(fèi)心”。還有家長認(rèn)為“學(xué)習(xí)不好有什么關(guān)系，我文化低照樣有錢”，所以不關(guān)心孩子在學(xué)校的任何情況。而在學(xué)校問題較多的孩子，大多出于這部分家庭。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。

....那么，家長與教師的協(xié)調(diào)主要做些什么呢？

....首先向老師了解孩子在學(xué)校的情況，家長了解情況不能只了解分?jǐn)?shù)，在班里排第幾名，其他就不聞不問，這是片面的，應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn)。如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發(fā)言，作業(yè)有什么困難，孩子是否合群，獨(dú)立性怎樣，是否太膽小好哭，是否欺負(fù)同學(xué)，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動，喜歡勞動等等。

....其次，家長還正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。首先，家長應(yīng)與人為善，客觀理智；其次，家長一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去神圣地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。比如，老師讀錯字音，孩子回家說“媽媽，今天老師讀錯了拼音?！痹趺椿卮鸷⒆?？有的家長反映強(qiáng)烈，大加指責(zé)；有的家長卻十分平靜地說：“老師也有不小心讀錯的時候，你照課本上的讀法讀就行了?！边@樣就很妥當(dāng)。

（二）教育孩子的藝術(shù)、學(xué)會與孩子交流。

....父母是孩子最親的人，從小孩子對父母是無話不說，訴說所有高興的和不高興的事情，為什么小學(xué)還沒有畢業(yè)就不對父母說實(shí)話了呢？設(shè)身處地的想一想，我們大人與誰講話，如果話不投機(jī)，或被挖苦一頓，你還會再說什么嗎？不少家長很不注意對孩子說話應(yīng)有的理智，尊重和講信用，要不了多長時間孩子就不愿再對家長說真話，這是家長的過失。

....那么學(xué)會與孩子交流，應(yīng)注意哪幾點(diǎn)呢？

....要理智客觀。不能孩子報(bào)告好消息就樂于聽，聽到孩子說退步就火冒三丈。這種聽喜不聽?wèi)n的交流心態(tài)，迫使孩子報(bào)喜不報(bào)憂，甚至最終什么也不愿報(bào)了。

....樂于傾聽孩子的訴說。有的家長只關(guān)心考試分?jǐn)?shù)，其余的一概不聽。孩子在學(xué)校會有各種喜悅、苦惱和困難，最初總是告訴父母，而有的家長認(rèn)為小孩子的話，哪有時間聽，所以孩子告訴什么總是“去去去，做作業(yè)”，多幾次這樣，孩子也無法再對父母訴說什么。還有的家長成天忙于賺錢，或只顧自己玩樂，每天給孩子幾元錢吃飯，自己則東奔西忙，或成天打牌，不拿一點(diǎn)時間與孩子交流，孩子沒有任何機(jī)會可能對父母說什么，這都是家長自己在拒絕交流。家長要學(xué)會樂于傾聽孩子訴說一切，孩子的話往往條理差，內(nèi)容簡單，甚至幼稚可笑，但家長的認(rèn)真傾聽，就是一種極大的關(guān)注。這種關(guān)注能消除孩子的緊張、孤獨(dú)造成的不良情緒。聽孩子說這說那，說的事情都不重要，但這種傾聽很重要。

....要守信用。家長要對孩子守信用，孩子對你的信任，你不能用來與孩子算帳。孩子做錯了事，對你講了實(shí)話，你不能以后批評孩子時總是抓住這一“把柄”不放，甚至說上次是你親口說的，這樣，就會失去孩子的信任，家長要特別檢點(diǎn)自己，講民主，講信用，珍惜孩子對自己的信任。

....少批評，多鼓勵。有一個孩子回家高興地對家長說：“我今天單元測驗(yàn) 94 分，以前從來沒上過 90 分，”而家長立即板者臉說；“單元測驗(yàn)算什么，要期末考試 90 多分才算能干?！焙⒆宇D時掃興萬分。這也是家長無意之中去破壞了與孩子的交流。而有的家長則很高明，對孩子的講述表現(xiàn)出極大的興趣，對孩子獲得進(jìn)步的喜悅總是由衷的去分享，并大加鼓勵。這樣的收益是多重的，既鼓勵了孩子學(xué)習(xí)的興趣，又鼓勵了孩子與父母交流的信心和興趣，對孩子的語言表達(dá)、詞匯積累也是很有作用的。、家長要學(xué)會使用表揚(yáng)。....孩子只是孩子，有弱點(diǎn)不足是正常的，家長如果一貫用批評去否定孩子這不對那不對，孩子容易對自己沒有信心。不管是學(xué)校教育或家庭教育，都要以表揚(yáng)鼓勵為主，表揚(yáng)應(yīng)大大多于批評。有的家長說“孩子缺點(diǎn)多，只好多批評”，這不夠科學(xué)。心理學(xué)研究表明，鼓勵多，則孩子求知欲高；批評懲罰多，則孩子學(xué)習(xí)興趣、求知欲都低。所以，盡可能用表揚(yáng)的方法去糾正孩子的不足。如孩子做作業(yè)分心，家長除了督促提醒外，要留心孩子的進(jìn)步，哪怕孩子集中精力了五分鐘，家長就要給予衷心的表揚(yáng)夸獎，這樣可以喚起孩子積極愉快的情緒，主動控制自己分心。雖然下一次有可能反復(fù)，但只要家長耐心堅(jiān)持，孩子就會在這個方面不斷進(jìn)步。

....家長只喜歡用批評，覺得批評孩子才是嚴(yán)格要求，這不對。比如孩子不能按時睡覺，家長老是批評，又急又催，嘮叨不已，甚至打罵孩子，但某一次孩子自己按時去睡覺了，家長卻不表揚(yáng)，認(rèn)為孩子應(yīng)該按時去睡，還表揚(yáng)什么？這樣孩子很難獲得積極愉快的情緒，獲得主動性，很難產(chǎn)生自信心、自覺性，不能從根本上克服弱點(diǎn)。

....批評、懲罰的方法不是不能用，但它的使用要依賴一定的條件，所以少用、慎用，尤其對自信心不足、自卑的孩子，更要慎重。單純使用批評、懲罰，有時似乎收效較快，但多次重復(fù)，孩子也就無所謂了，批評變成了家長的嘮叨。懲罰制止某種行為效果明顯一些，但懲罰很難喚起主動性。比如孩子分心，如果用懲罰，可以使孩子暫時集中一下注意力，卻很難使孩子主動去努力克服分心，使用多了，反而造成孩子厭惡學(xué)習(xí)，拒絕學(xué)習(xí)，想方設(shè)法逃避學(xué)習(xí)，那樣就很糟了。

....有家長說：“很想多表揚(yáng)鼓勵孩子，但孩子經(jīng)常犯同樣的錯誤，我就失去了耐心?！边€有的家長說：“一見做錯題，心理一股火就往上竄——這么簡單的題都不會做！”“有時控制不住發(fā)怒，甚至打孩子，哪里還有可能找機(jī)會用表揚(yáng)?！薄白约阂仓澜逃⒆拥姆椒ú粚?，但控制不住想打人?！?...現(xiàn)在還有比例較大的家長打罵孩子，認(rèn)為“黃荊棍下出好人”，教育民主發(fā)展到今天，最好的方法是多鼓勵、多表揚(yáng)，使孩子獲得自信，獲得主動，獲得勤奮。如今的孩子大都是獨(dú)生子女，被一大家子人視為“掌上明珠”、“心肝寶貝”，因此可以說，絕大多數(shù)家長在滿足孩子的物質(zhì)需要方面是毫不吝嗇的，唯獨(dú)“贊揚(yáng)”不輕易給予孩子。而不少家長誤認(rèn)為孩子只需要經(jīng)?！扒么颉保鵁o需贊揚(yáng)，理由是孩子缺乏自覺性。但孩子發(fā)展的真正動力卻是孩子的內(nèi)部的需要，“被贊揚(yáng)”就是這樣的一種需要。如果家長能不失時機(jī)地贊揚(yáng)孩子如：孩子肯幫助別人，你告訴他“做得對”，孩子通過獨(dú)立思考解決了一道難題，你告訴他“你真是一個肯動腦筋的孩子！”無論是一句由衷的話語，一個會心的微笑，還是摸摸頭，拍拍肩，無不傳遞著你對孩子的肯定，那么孩子就能經(jīng)常去追求成功。相反，如果家長對孩子只是一味地“敲打”，或批評，或指責(zé)，孩子或許也能進(jìn)步，但那只是在一種外力的作用下的進(jìn)步。一旦沒有了外力，孩子也就喪失了前進(jìn)的動力。例如：一個 9 歲的女孩第一次在家做飯，結(jié)果是一鍋夾生飯，女孩很傷心，可她的媽媽卻首先表達(dá)了對孩子的極大贊賞，贊賞孩子主動做家務(wù)，同時也指出孩子由于平時觀察不仔細(xì)而導(dǎo)致失誤。這使女孩大受鼓舞，不僅沒有放棄做飯，反而增強(qiáng)了做好飯菜的欲望。

二、做人的教育：、責(zé)任心的培養(yǎng)。

....責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任，比如：要求孩子為自己的身體健康負(fù)責(zé)，不挑食，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，給小狗喂食，給花澆水等。如果孩子因故耽誤了這些事應(yīng)要求孩子另作安排或補(bǔ)救，讓孩子明白不能因?yàn)樽约河惺露屝」佛I肚子，讓花要枯萎，那是不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；孩子在學(xué)校，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)，做清潔衛(wèi)生不能偷奸耍滑。不少家長抱怨，孩子長大后對自己不孝，不盡贍養(yǎng)之責(zé)，卻沒有想過，過去有沒有要求孩子承擔(dān)過必要的義務(wù)和責(zé)任。

....比如：吃的問題，孩子的衣作問題，家長應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況提供選擇范圍，讓孩子自行選擇。

還有一個必須明確的責(zé)任范圍，那就是孩子的家庭作業(yè)。嚴(yán)格說來，家庭作業(yè)是孩子和老師的事。但不少父母出于對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心，承擔(dān)起監(jiān)督和檢查孩子家庭作業(yè)的任務(wù)。有些家長則成了孩子的“校對”，孩子做不出來的算術(shù)題，造不出來的句子，寫不出來的段意，自然成了陪讀父母的任務(wù)，檢查作業(yè)更是被看作“份內(nèi)的事”，父母的簽字似乎成了應(yīng)為孩子作業(yè)中的錯誤承擔(dān)責(zé)任的證據(jù)，而孩子還會理直氣壯地指責(zé)你為什么不仔細(xì)點(diǎn)檢查，害他沒得到好分?jǐn)?shù)。這樣的孩子是不會為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的。因此，家庭作業(yè)應(yīng)該是孩子自己的事，家長的簽字只表明家長要告訴老師，孩子已獨(dú)立完成了作業(yè)。

....教育孩子為自己的行為后果負(fù)責(zé)，尤其是做錯事以后要敢于承擔(dān)責(zé)任，不把責(zé)任推給別人。這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容。、勞動教育。勞動教育是促進(jìn)孩子全面發(fā)展的重要手段，目前孩子勞動觀念的淡薄已經(jīng)到了驚人的地步。某小學(xué)一個班 44 人，家長每日給整理書包的占 39 ﹪，家長給洗腳的占 52.3 ﹪。不少家庭認(rèn)為如今的家務(wù)活少了，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)又重，沒有什么可讓孩子干的，還有的家長認(rèn)為孩子只要能讀書，以后跳出“農(nóng)門”就更不用擔(dān)心做家務(wù)事了。但沒有經(jīng)歷過勞動磨煉的孩子，往往不懂得勞動成果來之不易，常有糟蹋糧食，不愛護(hù)公物，不尊重勞動者。如某小學(xué)一個孩子課間上廁所不小心把眼鏡掉進(jìn)便坑中了，沒辦法，一位工人用手從便坑中幫他掏出來。沒想到孩子轉(zhuǎn)身就走了，不愿再碰帶著臭氣的眼鏡，更不用說給那位工人道謝了。同學(xué)問他怎么不謝人家，孩子居然說：“謝什么，他就是干這個的。”這是何等的可怕。、說謊—— 一個古老的教育話題。

....孩子說謊的原因：避免受到責(zé)罰可能是孩子說謊的第一大原因，有時也是大人不讓他們說真話。例如：孩子對媽媽說：“我不喜歡數(shù)學(xué)課?！庇捎谒v了真話，差點(diǎn)挨了一頓揍，但如果他當(dāng)時隨機(jī)應(yīng)變，聲稱他說的是假話，其實(shí)他最喜歡數(shù)學(xué)課，媽媽定會對他加以贊賞。孩子從中得出了什么結(jié)論呢？說真話挨罵，說假話有賞！因此，作為家長不但能聽得進(jìn)去令人愉快的真心話，也應(yīng)該能聽得進(jìn)去令人傷心的真心話。否則孩子會為取悅大人而說謊。....孩子為了獲取獎勵或取悅父母也有可能說謊。比如：父母規(guī)定，凡是考試成績上 95 分則獎，那么 90 分變成了 96 分，93 分變成了 98 分，報(bào)喜不報(bào)憂。

說謊就挨揍，讓他下次不敢再說謊，這是最拙劣的一種對付孩子說謊的辦法。原因是，孩子為了避免挨揍，下一次可能會撒更大的謊。家長應(yīng)該充分了解孩子說謊的動機(jī)。并且對孩子的謊言不宜夸大其嚴(yán)重性。如果父母無法了解孩子內(nèi)心真正的需求，一味追究孩子是否說謊，或逼迫孩子承認(rèn)自己說謊，反而造成孩子因擔(dān)心受罰，害怕失去父母的愛，而以更大的謊言來彌補(bǔ)。因此父母要小心處理，既要曉之以理，告訴孩子誠實(shí)的重要性，又要動之以情，與孩子建立一種信任感。切忌用偵探的手段或者打罵。

三、關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)：

....有不少的家長認(rèn)為，讀書學(xué)習(xí)是學(xué)生的事與大人干什么無關(guān)，從道理上講是這樣，但合理的東西有時不合情。當(dāng)孩子埋頭苦讀時，有的父母卻一味地津津樂道于電視節(jié)目，觀看錄相片，甚至領(lǐng)了一幫子人回來擺開麻將戰(zhàn)場。久而久之，孩子心里就會滋生出讀書學(xué)習(xí)是件苦差事的想法，甚至覺得不公平，抱怨自己不能像大人那樣輕松地娛樂，讀書學(xué)習(xí)就成了包袱，通常會用草草了事的態(tài)度完成作業(yè)，來 “回報(bào)”大人對他的忽略。當(dāng)然，我并不主張家長陪讀，但如果大人常常讀書看報(bào)，那么孩子自然就覺得自己也該學(xué)習(xí)了，家庭里的整個氣氛是協(xié)調(diào)的，這種氣氛影響是再好的物質(zhì)條件都無法替代的。

....有家長說：“我們輸不起，因?yàn)橹挥幸粋€孩子。如果孩子成功了，就是百分之百的成功；如果孩子失敗了，就是百分之百的失敗。”這大概就是家長們向孩子提出過高的期望的原因吧。因而“望子成龍”，“望女成鳳“已成為家長的普遍心態(tài)。但家長對子女的學(xué)習(xí)期望過高，孩子難以實(shí)現(xiàn)，就會逃避、說謊、厭倦等，因此，家長對孩子發(fā)展的期望應(yīng)該是孩子現(xiàn)有水平上的適當(dāng)提高，也就是讓孩子跳一跳就可以摘到果子。另外，有的家長也因失望而放棄期望。如：有的家長因孩子的學(xué)習(xí)成績差，就對孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了失望情緒，隨之而來的是訓(xùn)斥、埋怨甚至打罵。這不僅不能改變孩子的現(xiàn)狀，還會產(chǎn)生更消極的影響，厭惡學(xué)習(xí)，反感父母，喪失自信，弄不好會斷送孩子的一生。

....現(xiàn)實(shí)生活中，有不少這樣的現(xiàn)象：孩子一發(fā)問，家長就緊張，“你怎么會沒有聽懂呢？上課聽不懂怎么了得”；孩子一發(fā)問，家長就責(zé)備，“這么簡單的問題都不懂，還要問”；孩子一發(fā)問，家長就厭煩，“還有完沒完，什么事都要問，讓人不得安寧”。我認(rèn)為，孩子發(fā)問，有時是好奇，有時是求助，父母不必緊張擔(dān)心，更不可厭煩責(zé)備，只需要盡量回答就是了，即使你回答不好，也應(yīng)態(tài)度好些。因?yàn)樽尯⒆影l(fā)問，他們會從中獲得智慧。

四、家長的過失。、缺乏對愛的思考

....愛孩子已經(jīng)成了家庭教育出現(xiàn)失誤時家長們最容易找到的借口，也是最能讓人同情和諒解的理由?？墒菒墼诤螘r到何處，卻需要思考。愛是對孩子的一種最普遍的情感，是孩子幸福的源泉。父母的愛換來的應(yīng)該是孩子的愛，這樣才似乎合乎邏輯。那愛怎么會換來恨呢？舉例《還珠格格》中皇后對皇子永基的愛。

自私的愛。舉例說明。

變態(tài)的愛。舉例說明。

溺愛。舉例說明。、沒有形成合力。

....我國的家庭教育似乎有一個傳統(tǒng)，那就是夫妻二人一個唱紅臉，一個唱白臉。實(shí)際上這并不是最佳的教育組合，相反，家長教育孩子要形成合力。舉例說明。、不恰當(dāng)?shù)慕逃龝r機(jī)。、非民主化的態(tài)度。5、保護(hù)孩子過度與不力。

五、解讀《學(xué)生傷害事故處理辦法》，明確未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)職責(zé)。

第三篇：家長會講話材料

家長會材料

2012.11.25

歡迎各位家長百忙中抽出時間來這次家長會，謝謝各位對班級工作的支持，也希望對班級工作多提寶貴意見，下面講幾個問題。

一、班級概況：

二、期中考試分析：每位同學(xué)的成績單放在各自的課桌上面，有單科成績，也有總成績，有班級名次，也有校名次，最后一欄是中考成績名次。和初中不同，高中考試語數(shù)外每科滿分150分，政史地理化生每科100分。

三、對家長的幾點(diǎn)要求：

1、對家長會要高度重視，沒有特殊情況盡量不要缺席。孩子是一個家庭的中心，孩子的事就是一個家庭最大的事，工作再忙，也得抽點(diǎn)時間來看看孩子的考試成績，聽聽孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，和老師們溝通一下，以便和老師搞好配合共同教育好孩子?！梆B(yǎng)不教，父之過?！奔热火B(yǎng)育了他，就得承擔(dān)起教育的責(zé)任。連孩子的事都不關(guān)心，那你們忙忙碌碌又有什么意義！錢再多、權(quán)再大又有何用！別說是教育孩子，就是農(nóng)民種莊稼，還得經(jīng)常到田里去看看，地里長草了嗎，缺水嗎，缺肥嗎，莊稼長勢如何？更何況是教育人。

應(yīng)該承認(rèn)有這樣的家長，對孩子的學(xué)習(xí)從來不管不問，放任自流，在一中上學(xué)三年，連孩子的老師黑的白的都不認(rèn)識，難怪孩子學(xué)習(xí)不好，就這種態(tài)度，再好的孩子也難以考上理想大學(xué)。

孩子，在家是你的孩子在校是我們的學(xué)生，教育好他們是我們共同的責(zé)任，需要學(xué)校和家長密切配合，希望各位家長有時間多和老師們聯(lián)系。我們24班教師配備非常好，都是年富力強(qiáng)的中青年骨干教師，有著豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，和老師們經(jīng)常溝通孩子的問題，你們教育起孩子來也有針對性，實(shí)際上受益的是你們。為方便各位家長和老師們聯(lián)系，在這里我公布一下孩子老師們的通訊聯(lián)絡(luò)方式。有時間的話，最好到老師的辦公室交流。

2、縣城的家長們要注意搞清楚學(xué)校的四季作息時間表，督促孩子按時作息，按時到校。兩口子分好工，搞好配合，有晚睡的，有早期起的，為孩子準(zhǔn)備好一日三餐，葷素搭配，適當(dāng)備點(diǎn)水果、牛奶、點(diǎn)心等。孩子放學(xué)回家，晚睡的一方要陪孩子學(xué)習(xí)，孩子不睡，家長就不能睡。當(dāng)然孩子不能睡得太晚，最好晚11點(diǎn)準(zhǔn)時休息。早起的一方要提前準(zhǔn)備好早餐，準(zhǔn)時叫醒孩子起床洗漱、就餐，按時到校，絕不準(zhǔn)遲到。丑話說到頭里，遲到的學(xué)生要罰站，這個毫不含糊，希望家長們理解、配合。尤其是冬天冷，孩子們?nèi)菀淄祽?，賴床，各位家長一定要按時督促到校，不管是刮風(fēng)下雨下雪。按照現(xiàn)在作息時間表，學(xué)生早晨7點(diǎn)前必須到教室。

孩子臥室最好有個小鬧鐘定時，多響兩遍，及時叫醒孩子。

在這里特別強(qiáng)調(diào)一下，一年四季中午最好讓孩子午休半小時左右，以提高下午的上課效率，據(jù)我的觀察，不午休的學(xué)生下午第一二節(jié)課學(xué)習(xí)效率特別差，打瞌睡的現(xiàn)象比較普遍，學(xué)習(xí)效率幾乎為零，希望給位家長按時督促學(xué)生午休。

住校生按照學(xué)校的管理制度要求執(zhí)行，也希望家長們和孩子溝通的時候，提醒孩子一句嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度。

3、家長們要多和自己的孩子溝通。到了高中，孩子封閉心理強(qiáng)，不愿意和家長拉呱，這就需要家長們主動地和孩子溝通，要注意方式方法，和孩子們做 朋友，平等交流，要充分利用一日三餐時間，陪著孩子撿孩子感興趣的話題，引導(dǎo)他說出心里話，并作以正確引導(dǎo)，解決不了的問題可以和有經(jīng)驗(yàn)的親朋好友或者是孩子的老師們交流。如有老師教學(xué)、班級管理方面的問題可以及時和我、任課老師們交流。及時解決。做孩子的思想工作切記不要簡單粗暴，更不要啰嗦啰嗦、嘮嘮叨叨個沒完，引起孩子的反感，要簡單明了，使孩子心服口服。農(nóng)村的家長們來縣城一趟不容易，盡可能的抽點(diǎn)時間來看看孩子，送點(diǎn)好吃的，順便和孩子交流一下，切忌因?yàn)檫h(yuǎn)對孩子不管不問，放任自流。以你們淳樸的方式感化孩子，讓他們了解你們的辛苦，通過奮發(fā)學(xué)習(xí)來擺脫現(xiàn)狀，過上幸福美好的生活，告訴孩子們讀書改變命運(yùn)，拼搏贏得未來。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。吃盡苦中苦，方為人上人。

縣城的孩子，遇到刮風(fēng)、下雨、下雪，希望家長們來給孩子送把傘，接接孩子，給孩子以心理溫暖。如果有條件，提倡四季全程接送。

4、密切關(guān)注孩子的一舉一動，要善于察言觀色，注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。考試結(jié)果固然重要，但更重的是過程。你的孩子晚上回家和周末的時間都在干什么？你了解嗎？晚上回家孩子在臥室里關(guān)著門、亮著燈真的是在學(xué)習(xí)嗎？你觀察過嗎？放學(xué)和上學(xué)路上都和哪些人同行？最近是不是特別愛打扮？是不是有異性朋友？是不是愛上網(wǎng)？是否有手機(jī)？學(xué)生帶手機(jī)有百害無一利，很多同學(xué)上課玩手機(jī)，相互發(fā)短信、上QQ、玩游戲、瀏覽網(wǎng)絡(luò)小說甚至黃色網(wǎng)頁，希望家長們配合一下，盡量不要讓孩子帶手機(jī)。學(xué)校對這個問題是明令禁止的。孩子一旦有什么不好的苗頭，敬請家長們及時和老師溝通。不要隱瞞，替孩子撒謊等。把一些問題及時消滅在萌芽狀態(tài)。

5、不要嬌慣溺愛孩子，對孩子的不合理要求要學(xué)會說不。不要給孩子過多的零花錢，不要讓孩子穿奇裝異服，留怪發(fā)型，燙發(fā)、染發(fā)、染指甲等，原則性問題絕能讓步，不能讓孩子牽著你的鼻子走，孩子把老子哄得像兒似的。不要慣孩子穿所謂的名牌衣服、鞋等，助長孩子的攀比之風(fēng)，養(yǎng)成大手大腳的惡習(xí)。再富也不能富孩子，慣養(yǎng)無好兒，棍頭出孝子?？梢哉f，大凡講究吃穿，追逐所謂名牌服飾，穿奇裝異服，染發(fā)燙發(fā)沒有一個學(xué)習(xí)好的。如果孩子心思天天放在吃什么、穿什么、玩什么，孩子的學(xué)業(yè)基本上也就完了，各位家長務(wù)必要注意。

6、為孩子學(xué)習(xí)營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。孩子在家學(xué)習(xí)，家長們不準(zhǔn)看電視、上網(wǎng)，不準(zhǔn)在家里擺酒場，牌場，兩口子不準(zhǔn)當(dāng)著孩子的面吵架，有矛盾偷偷自行解決，不要讓孩子知道。

家長要做出榜樣，創(chuàng)造學(xué)習(xí)型的家庭，即使不愛讀書也要裝出愛讀書的樣子，豬鼻子插蔥裝象，裝也得裝，不裝也得裝。為了孩子嗎。再說了，孩子在屋里學(xué)習(xí)，做家長的別的娛樂活動不能搞，找本雜志看看倒還是可以的。

高中三年，希望家長們少上酒桌，喝得醉醺醺的，一身的煙味酒味菜味，回家大大咧咧的，污染空氣，影響孩子學(xué)習(xí)。少去娛樂場所，更不能帶孩子去。

各位家長，一個孩子的成才固然與其智力、學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)，但家風(fēng)對孩子的成才也至關(guān)重要。家長是孩子的第一位老師，家長們的一言一行自覺不自覺的在影響著孩子，做父母的滿口臟話，好吃好穿好玩往往也會帶壞孩子，你想想做父母的從來就不愛讀書學(xué)習(xí)，就喜歡打牌搓麻將，喝酒聊天，在孩子面前盡扯那些雞毛蒜皮的俗事，一點(diǎn)知識含量也沒有，孩子能愛學(xué)習(xí)嗎。俗語講得好，近朱者赤近墨者黑。孟母三遷擇鄰而居不無道理，乃千古名例。為了孩子們的成才，希望父母注意自己的言行。

7、家長們要教育孩子講文明、懂禮貌、守紀(jì)律，誠實(shí)做人。不要縱容孩子的違紀(jì)行為，不要介入學(xué)生之間的矛盾沖突，要客觀聽孩子反映的問題，有什么問題及時和老師溝通。

8、學(xué)生請假，做父母的要親自打電話，班主任不見父母的電話不準(zhǔn)假。孩子隨便回家要很多錢說學(xué)校要收什么什么費(fèi)等，做家長的一定要和老師核實(shí)，防止孩子兩頭哄。

各位家長，孩子上高中三年，是一個家庭最苦最累的時候，我們要與孩子同行，起早貪黑，披星戴月。請你們做好心理準(zhǔn)備，挺過這三年，你們就可以瀟灑啦。沒辦法，哪個家庭都要經(jīng)歷著一段，不可逾越。三年過后，你們一馬平川。

各位家長，高中三年高一是關(guān)鍵，高中三年課程兩年基本學(xué)完，到了高三基本上是復(fù)習(xí)，高中階段的一多半知識是在高一學(xué)習(xí)完成的，所以高一學(xué)年對一個考大學(xué)的學(xué)生來說是非常關(guān)鍵的一年。要教育孩子高度重視這一段的學(xué)習(xí)，“高一玩，高二松，高三再用功”的想法千萬要不得，它會毀了一個人的。學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，一步落下，十步難攆。

各位家長，孩子剛從初中升到高中，還是沿用初中的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，時間觀念不強(qiáng)。還像初中一樣被動學(xué)習(xí)，只是應(yīng)付老師作業(yè)，作業(yè)完成了，好像學(xué)習(xí)任務(wù)就完成了。實(shí)際上高中不同于初中，初中知識點(diǎn)少、比較簡單，高中，知識點(diǎn)多，難度大，進(jìn)度快，由于教學(xué)任務(wù)緊，有些問題也不可能在課堂上講到，要靠學(xué)生課后自學(xué)，學(xué)生如果再用初中的那套學(xué)習(xí)方法來應(yīng)付高中學(xué)習(xí)那就完蛋啦，高中學(xué)習(xí)要求學(xué)生要有較強(qiáng)的自制能力，要學(xué)會自主學(xué)習(xí)?？坷蠋煴浦鴮W(xué)習(xí)是考不上大學(xué)的。希望你們和孩子交流的時候提醒孩子，不會的問題要多問，及時問，千萬不要不懂裝懂，以至于問題成堆。

第四篇：家長會講話

崔校長在學(xué)生家長會上的講話

尊敬的各位家長朋友們：

大家好！

非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加我們這次家長會，就我們共同關(guān)心的問題進(jìn)行交流和溝通，在此，我代表三中的全體教師對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎！對大家多年來對我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝！

今天，我們在這里召開家長會，目的是為了向各位家長匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，研究教育教學(xué)管理中問題，征求家長對學(xué)校工作的意見，取得家長對學(xué)校工作的支持和配合，家庭和學(xué)校共同管理好孩子，促進(jìn)孩子身心健康成長?？吹接羞@么多家長到校參加今天的家長會，我很高興，我相信我們的家長會一定會能取得圓滿成功！

為實(shí)現(xiàn)學(xué)校又好又快發(fā)展，我校確立了“三創(chuàng)三提”工作思路，即“為所有學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生綜合素質(zhì)得到提高；為全體教師創(chuàng)造舒適的工作環(huán)境，使教師的敬業(yè)熱情得到提高；為三中創(chuàng)造優(yōu)越的外部環(huán)境，使學(xué)校的辦學(xué)層次和美譽(yù)度得到提升”，以“讓學(xué)生成才，讓教師成功，讓學(xué)校發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，在“科學(xué)民主、高效務(wù)實(shí)、人文關(guān)懷”管理理念的指導(dǎo)下，秉承“以德立校、依法治校、質(zhì)量強(qiáng)校、特色興?！钡暮诵睦砟詈汀翱茖W(xué)民主、高效務(wù)實(shí)、人文關(guān)懷”的管理理念，“重常規(guī)、強(qiáng)科研、創(chuàng)特色、促質(zhì)量”，形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、求是、愛生、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，“勤奮、勵志、活潑、向上”的學(xué)風(fēng)，全校上下同心同德、齊心協(xié)力，正在向“建一流名校、育特色人才、爭創(chuàng)省級示范性中學(xué)”的辦學(xué)目標(biāo)快速邁進(jìn)。

近幾年來，我校連創(chuàng)佳績，中考多次全縣第一，高考成績連年攀升，年年被評為明星學(xué)校，取得了令人矚目的成績，也得到了社會和每一位家長的關(guān)注，很多家長千方百計(jì)把孩子送到三中讀書，上完初中上高中，這是對三中的信任，在此，我表示衷心的感謝，我們也一定會嚴(yán)格管理，努力把三中辦成讓家長滿意、讓社會滿意的名校。

同時，學(xué)校大力開展“強(qiáng)力體適能，創(chuàng)建新課堂”活動，大膽改革教學(xué)模式，積極開展教科研活動，培養(yǎng)出了一大批研究型、專家型、創(chuàng)新型教師。

各位家長，教育是一個系統(tǒng)工程，家庭教育在對孩子的教育中起著舉足輕重的作用，父母是孩子的第一任老師，孩子的成長和進(jìn)步離不開在座各位的大力支持和配合，希望每個家長都能以孩子的健康成長為出發(fā)點(diǎn)，家校配合，共同投入到對孩子的教育工作中去。在此，我代表學(xué)校向各位家長提幾個方面的建議：

一、安全方面 安全是萬事之首，安全必須是第一位的。但是目前孩子安全問題最突出的有三個方面：

1.交通安全。在學(xué)生身上，這方面存在著許多嚴(yán)重的問題，闖紅燈，騎快車，大撒把等情況屢見不鮮，存在著極大的安全隱患。因此，家長務(wù)必要時常教育、提醒孩子，在上學(xué)和放學(xué)回家的路上都必須嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，注意安全，馬虎不得。

2.飲食安全。現(xiàn)在的孩子都喜歡吃一些怪味食品，但這些東西既沒有營養(yǎng)，衛(wèi)生也得不到保障，所以家長要督促孩子少吃這樣的食品，尤其不要吃路邊小攤的食品。教育孩子要在學(xué)校食堂里吃飽飯菜，切不可以方便面、面包、火燒加辣片，喝飲料來充當(dāng)飯食。

3.自我保護(hù)。要做到自我安全保護(hù)，就必須教育孩子平時做到按時休息，不做危險(xiǎn)性的游戲，不打架斗毆，不逃課上網(wǎng)。遇到危險(xiǎn)要機(jī)智解決，并及時向?qū)W校老師、值班人員和家長報(bào)告情況。

二、做人問題

1.要勤勞。我們要想方設(shè)法培養(yǎng)孩子的吃苦耐勞精神，讓他們自己的事情自己做，培養(yǎng)獨(dú)立生存能力，適當(dāng)做些力所能及的勞動，培養(yǎng)愛勞動、珍惜勞動成果的行為習(xí)慣，克服學(xué)習(xí)和生活上怕苦怕累的思想。

2.要誠信。教育孩子要做誠實(shí)守信的人，切不可欺騙老師，欺騙父母和長輩，有缺點(diǎn)、錯誤敢于承認(rèn)，不隱瞞事實(shí)真相，培養(yǎng)實(shí)事求是的良好品德。

3.要孝敬。要在日常生活中注意抓好“孝敬”教育的實(shí)踐，要經(jīng)常把做父母的難處和辛苦告訴孩子；創(chuàng)設(shè)一些能讓孩子表達(dá)孝心的機(jī)會，特別關(guān)鍵的是讓孩子在父母的言傳身教中受到孝敬的熏陶。孩子一旦懂得了怎樣孝敬父母和長輩，知道了如何報(bào)恩，我們說的話孩子才聽得進(jìn)去，學(xué)習(xí)才有目標(biāo)，生活才有激情，才能變要我讀書為我要讀書。

三、配合問題

教育不是學(xué)校單方面的責(zé)任，離不開各位家長的配合。為了教育好學(xué)生，以下幾個方面希望能得到各位家長的有效配合。

1、家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，加強(qiáng)同學(xué)校、老師的聯(lián)系、溝通，了解自己子女在校學(xué)習(xí)、紀(jì)律、思想情況，積極配合學(xué)校做好工作。

2、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，切記不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

3、要學(xué)會欣賞孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。要激發(fā)他們內(nèi)心成才、成功的欲望；要理解他們，尊重、信任他們；要學(xué)會經(jīng)常對他們說“你能行”。當(dāng)他們犯錯誤時，要以疏導(dǎo)為主。

4、多關(guān)心孩子，了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多掌握孩子在課余時間的安排，尤其是雙休日、節(jié)假日的安排，如有沒有玩游戲機(jī)、進(jìn)入網(wǎng)吧或其他未成年人不適宜進(jìn)入的娛樂場所，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。

5.不要給孩子配備手機(jī)，這既容易引起學(xué)生之間的攀比心理，更重要的是將會嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。

各位家長，我們在工作中一定會不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以先進(jìn)的教育理念，科學(xué)的方法，把學(xué)生的發(fā)展和健康成才放在首位，盡一切可能為學(xué)生的發(fā)展，創(chuàng)造優(yōu)越的條件，讓學(xué)生成才，讓家長滿意，讓全縣人民滿意。

最后再次感謝各位家長對學(xué)校的理解和支持！謝謝大家！

第五篇：家長會講話

2009年下期學(xué)生家長會學(xué)校講話

尊敬的各位家長朋友：大家好！你們不畏嚴(yán)寒，能夠在較繁忙的事物中抽出時間來參加今天的家長會，我代表學(xué)校對你們的到來表示衷心的感謝！感謝你們長期以來對我們學(xué)校工作的配合、理解和大力支持。

今天學(xué)校請你們來，主要是想把近一學(xué)期來學(xué)校、班級在對學(xué)生管理上的要求，學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣等方面的情況向各位家長們做些匯報(bào)，同時學(xué)校、老師也想向各位家長了解學(xué)生在家里的一些學(xué)習(xí)、生活方面的情況，以達(dá)到學(xué)校、老師、家長、學(xué)生之間能夠相互溝通，搭建一個相互配合、共同教育學(xué)生的平臺，為學(xué)生的健康成長、個性發(fā)展?fàn)I造寬松、和諧的教育環(huán)境氛圍。

孩子是我們?nèi)祟惖南Ｍ臀磥?，更是我們每個家庭的寄托厚望。教育和引導(dǎo)孩子健康成長，把他們培養(yǎng)成才，是學(xué)校、家庭和社會共同的責(zé)任。怎樣才能把孩子培養(yǎng)成才呢？小孩子具有什么樣的素質(zhì)才可能成才呢？一位教育家曾經(jīng)說過：良好的習(xí)慣是一個人邁向成功大門的金鑰匙！可見養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。小學(xué)階段是孩子形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的黃金時期，因此，我校長期以來一貫把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為工作重點(diǎn)。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、規(guī)范學(xué)生的日常行為，學(xué)校每周都擬定了周德育目標(biāo)，通過每周一國旗下的講話、每周星期

二、星期四中午的紅領(lǐng)巾廣播和各班召開主題班隊(duì)會的形式，對學(xué)生進(jìn)行教育。本學(xué)期學(xué)校還開展了創(chuàng)建“綠色校園”“平安校園”“健康校園”等系列教育活動，結(jié)合對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、安全常識等教育，使學(xué)生知道了對與錯、美與丑，也規(guī)范了自己的行為。經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生的習(xí)慣有了較明顯變化，自我管理、自我約束的能力有了增強(qiáng)。

本學(xué)期，學(xué)校主要做好了以下方面工作：一是教師綜合素質(zhì)進(jìn)一步提高。一抓教師的職業(yè)道德，按照法律要求教育學(xué)生，為人師表，用愛心和耐心來教育感化孩子們健康成長。二抓教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力提高，結(jié)合新課程的改革搞好課堂教學(xué)的創(chuàng)新，嚴(yán)格要求教師備課、上課等教學(xué)常規(guī)，提高自己的課堂教學(xué)效益。三抓教師的出勤，學(xué)校做到了每天有領(lǐng)導(dǎo)對教師的到崗情況進(jìn)行檢查、記載，并在期末與教師的績效工資掛鉤。

二是學(xué)生管理重點(diǎn)抓習(xí)慣的養(yǎng)成。一抓《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，嚴(yán)厲禁止學(xué)生吃零食，禁止在校園內(nèi)亂丟亂扔垃圾，禁止課間追逐瘋打，禁止開展危險(xiǎn)性活動，真正把“綠色校園”“平安校園”“健康校園”建設(shè)好。老師們用成功教育的思想和賞識的眼光看待每一位孩子，引導(dǎo)孩子形成好的習(xí)慣。二抓學(xué)校、家庭、社會的廣泛聯(lián)系和協(xié)作，共同參與學(xué)校管理。創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)班集體，健全家長委員會。家長朋友們要多關(guān)心學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，經(jīng)常跟老師交換意見，及時了解學(xué)校管理要求，掌握孩子在校的情況，特別對學(xué)校收費(fèi)等問題做真實(shí)的了解，不隨意上訪。三抓校內(nèi)外的行為監(jiān)督，對學(xué)生的行為習(xí)慣及時檢查糾正，每一位同學(xué)要加強(qiáng)自我管理，例如，自己經(jīng)常提醒自己要按照規(guī)范和守則中的規(guī)定去做（知道哪些應(yīng)該做，哪些不能去做），逐步使自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，達(dá)到自我管理的目的。同學(xué)們，努力吧，自己養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，一定會受益一輩子的！

在這里我想給家長提幾點(diǎn)建議：

1、在教育孩子問題上要多用些心，舍得在孩子身上花精力，不要用“我沒有讀什么書，我沒文化”來給自己找借口。舉個例子：河北有個偏僻的山村里一位農(nóng)村婦女把她的五個孩子都培養(yǎng)成大學(xué)生、博士生。而北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害了，他的孩子后來說：“其實(shí)我的父母很可憐的，他們到死也不知道我到底想要什么?！边@些事實(shí)說明教育孩子是否成功，跟自己的文化程度并不成正比！關(guān)鍵是教育的方法，家長是孩子的第一任老師，更應(yīng)該用高尚的人格，正確的人生觀、生活觀去潛移默化引導(dǎo)孩子。我們都已經(jīng)知道了南京一位家長周宏把自己的聾女兒培養(yǎng)成為博士生，到處講學(xué)，寫書，這都是真實(shí)故事。

2、要對孩子有耐心，老師對孩子有耐心，家長們更要有耐心才行。教育孩子要多鼓勵，用賞識的眼光看待孩子，多發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)。（象我們教小孩子學(xué)說話學(xué)走路時的心情一樣）同時還要注意不能包辦代替，該孩子做的事必須讓孩子做。同時請家長朋友們對待孩子也不要太過于遷就，不能事事都依著孩子，別讓孩子從小就養(yǎng)成貪婪、蠻橫、依賴、懶惰、高高在上等不良習(xí)慣。特別注重控制學(xué)生的零花錢，不給學(xué)生零食錢，教育學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、當(dāng)家理財(cái)?shù)暮昧?xí)慣。

3、時刻提醒孩子注意安全，提高安全意識，牢記安全為天，珍惜生命。要求孩子做到：（1）上學(xué)放學(xué)路途上不玩耍、不逗留、不在公路上追逐瘋打、不追車爬車、不乘坐超載車（特別提醒青石村、金堆村、五通村、群力天靈村等公路沿線的學(xué)生）、不穿越鐵路，不在鐵路上行走、玩耍；（2）不玩火、注意安全用電、不隨便到河塘、水庫邊玩耍，洗澡；（3）不攀爬危險(xiǎn)的巖、墻、樹等；

同學(xué)們，老師們，家長們，盡管我校正處于建設(shè)之中，硬件條件還不夠完善，特別是學(xué)生的活動場所狹窄且不平坦，梯步較多，存在一定的安全隱患，但是我們學(xué)校有一支踏實(shí)肯干的教師隊(duì)伍，又有一批認(rèn)真負(fù)責(zé)積極支持學(xué)校工作的家長朋友們，我相信，我們攜起手來一定會使孩子們健康快樂地成長為社會有用人才的！我的講話完了，再次謝謝各位家長朋友！接下來的時間請家長朋友們與各班老師交流、溝通。（卜顯偉）

2009年12月16日