第一篇：家長會講話

家長會講話

各位教育同仁，各位家長及社會各界朋友們： 大家上午好：

今天，我們在這里召開本學(xué)年第一次德育工作會議。首先，我對受到表彰的十位文明教師和十位文明學(xué)生表示祝賀。對長期以來從事我校教育工作的廣大教師們表示衷心感謝，是你們的心勤勞勞動和默默貢獻才有我們學(xué)校的今天。

大家都知道，德育是一個學(xué)校的重要組成部分。它貫穿學(xué)校教學(xué)的全過程和學(xué)生的日常生活的各個方面，對青少年的健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向，動力和保證作用它是培養(yǎng)和造就社會合格公民的起點，也是實施我們硤石教育發(fā)展的重大措施。

今年是我校推進德育全面發(fā)展的第三個年頭。欣然回首，在硤石教育的大地上留下了一個個與時俱進戮力同心，拼搏掙先的足跡。校園文化和校園環(huán)境的改善。學(xué)生的個性發(fā)展和教師的專業(yè)發(fā)展突飛猛進。德育工作拾級而上更是開展的繪聲繪色，充分表現(xiàn)在：

一，做細做實常規(guī)管理。

繼續(xù)實施學(xué)生常規(guī)評比，強化學(xué)生行為，道德可慣的培養(yǎng)，從最基本的規(guī)范——講衛(wèi)生，講文明，守法律 等入手，做到每天一檢查，一周一表彰，一周一評比，在抓反復(fù)，反復(fù)抓中，使學(xué)生良好行為習(xí)慣和道德可慣得到不斷的鞏固和強化。二，加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

三年來，學(xué)校在校園人為環(huán)境方面，著力去營造綠化,凈化，美化工程。積極創(chuàng)造條件，加快對教室，辦公桌椅的更好。位各教室功能室安裝了多媒體設(shè)備。不斷優(yōu)化校園音響廣播系統(tǒng)，堅持播放經(jīng)典歌曲，讓師生得到美的享受，保持校園教育，生活場所潔凈，并充分利用黑板報。宣傳欄等校園文化載體。營造濃厚的書香外部氛圍。把道德教育參透其中。幫助其學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。

三，注重主題活動，搭建多彩展示舞臺。

1，開展開旗儀式活動，國旗下演講，突出對學(xué)生進行做人習(xí)慣和勞動習(xí)慣的養(yǎng)成教育2，捕捉時機開展紀念日活動 如：三月學(xué)雷鋒活動，四月清明掃墓緬懷烈士進行革命傳統(tǒng)教育活動，五月舉行“感恩”為話題的作文競賽活動，六月慶“六一”文藝匯演活動 等 3，定期開展 “文明教師”和“文明學(xué)生”的評選活動 4，開展《走近中華經(jīng)典》系列的古詩朗誦比賽 5，主題班會 6，定期進行法制安全等思想講座。通過豐富多利的系列教育活動使學(xué)生的情感，意志，品德，性格，在實踐與體驗中得到升華。使學(xué)生的知行得到統(tǒng)一，好習(xí)慣在他們心中生根開花。

這些成績的取得傾注了各位教育同仁的心血，也得益于各位家長及社會各界朋友的關(guān)心和支持，也凝聚了全校教職員工的汗水和智慧！但在肯定成績的同時，我們也要看到我校的德育工作存在的一些薄弱環(huán)節(jié)和急需解決的問題。重管理，輕養(yǎng)成，重灌輸，輕實踐。為此，我對全鄉(xiāng)的教育工作提出以下希望和要求：

希望：一句話，總的來說就是要打造立德樹人的行動德育品牌！要求：一，做好常規(guī)工作，扎實抓好學(xué)生日常行為規(guī)范，包括文明禮儀，規(guī)則，紀律教育，安全環(huán)境衛(wèi)生。

二，構(gòu)架好德育的兩條途徑：課堂滲透和行動德育，切實利用每周兩節(jié)的思想品德課，教育學(xué)生做誠實守信，踐行文明的合格中學(xué)生。三，優(yōu)化好班主任隊伍，教師隊伍定期舉行師德培訓(xùn)及辦主任大比武，教師技能大賽等，以賽促訓(xùn)，提高教師的素養(yǎng)。形成一股 樹師風(fēng)，練技能，成績最美麗，強勁有利的教師團體。

四，加強家校聯(lián)手。一個星期學(xué)生在校五天在家兩天，加之社會大環(huán)境負面影響多。手機電腦的充斥霸屏，留守兒童長期得不到呵護，德育教育渠道單一等一系列困惑。使我們在德育教育工作中屢遭尷尬，因此，構(gòu)建學(xué)校 家庭 社會一體化的教育平臺刻不容緩。

同志們，未成年人思想道德建設(shè)是事關(guān)重大的的一項工程，我們要進一步提高認識，更新觀念，總結(jié)經(jīng)驗，開拓創(chuàng)新，以飽滿的熱情和扎實的作風(fēng)做好各項工作。促進廣大青少年學(xué)生健康發(fā)展德育教育工作長期而艱巨，責(zé)任重于泰山。希望大家切實把各項工作落實到位全力推進硤石教育，再上新臺階，實觀新跨越！

第二篇：家長會講話

尊敬的家長、老師、親愛的孩子們：

大家晚上好！

隆冬時節(jié)北風(fēng)寒，歡歌笑語暖校園。難忘的2011年即將過去，此時此刻，我們懷著陽光般的心情歡聚一堂舉行這次慶圣誕既家長會。在此，我代表好人生的全體教職員工，向大家表示誠摯的新年問候和美好的節(jié)日祝福：Merry Christmas！Happy New Year！同時對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

作為一所民辦學(xué)校，素質(zhì)第一、能力第一、快樂第一是我們永遠不變的理念；孩子開心、家長滿意、社會認可是我們永遠不變的追求；科學(xué)教育、健康成長、全面發(fā)展是我們永遠不變的承諾。我們將遵循著這樣的理念、追求和承諾，為孩子一生的發(fā)展打好堅實的基礎(chǔ)。

著眼孩子一生發(fā)展，家庭教育與學(xué)校教育是密不可分，相輔相成的！作為一個孩子的媽媽，我在這里想跟大家探討幾個觀點：

在孩子的成長過程中，是學(xué)習(xí)成績重要，還是健康快樂更重要？ 家長們肯定會說兩者同樣重要，是的！充滿殘酷競爭的社會現(xiàn)實已經(jīng)把太多無形的壓力都壓在了孩子們稚嫩的肩膀上，因此，好多家長認為分數(shù)最重要，沒分不行，沒分孩子不能出人頭地，沒分孩子考不上名牌大學(xué)，孩子就沒有發(fā)展。

在我們認為孩子將來堪憂的時候，我們的孩子快樂嗎？

其實，孩子的健康是第一的，包括身體健康和心理健康。身體健康我們

能看得見，能治療。最重要的是我們孩子的心理健康，心里健康很重要的就是心態(tài)健康，孩子的心態(tài)取決于家長的心態(tài)，當孩子開始懂事，開始有思維的時候，他面對的是爸爸、媽媽，接觸最多的、時間最長的是爸爸、媽媽，平時父母在家總要和孩子交流，家長的心態(tài)對孩子會產(chǎn)生最為深刻的影響，心態(tài)決定一切。心態(tài)好的人，學(xué)習(xí)、工作起來，才會熱愛、快樂和進步。說到孩子進步，自然就說到學(xué)習(xí)上，學(xué)生要不喜歡他的老師，不愛他的班級，不愛他的學(xué)校，你就別想進步。學(xué)生產(chǎn)生了熱愛之情后，他自然就快樂了，當孩子每天生活學(xué)習(xí)在快樂狀態(tài)中，他自然就進步了，熱愛、快樂和進步就是這么個互為因果的關(guān)系。我們學(xué)校就是要給孩子提供這樣一個寬松、和諧的教育環(huán)境。要讓孩子喜歡好人生，愛我們的老師。不知道孩子們回家講不講我，我總會想盡辦法跟他們拉近距離，拍拍孩子的肩，摸摸孩子的頭，每天翹翹大拇指夸夸我們的孩子，我覺得這就是對孩子的一種愛撫，一種教育。

孩子的能力比分數(shù)重要。家長很快就要拿到這次期末孩子考試的成績，我建議家長，把分數(shù)和能力的關(guān)系擺好。當然分數(shù)有時是能力的體現(xiàn)，但分數(shù)不是能力的全部和內(nèi)涵。分數(shù)是階段性的標志，就算這次孩子進步了，前進了20名，回想一下怎么進步的，假如這段時間有三科老師給孩子補課，需要專門找老師加勁，那說明這個分數(shù)就不是絕對的，它只能說明這兩個月的事，解決不了孩子“根”的問題和內(nèi)動力的問題，下學(xué)期成績?nèi)匀粫氯ァＫ詾槭裁窗逊謹?shù)放第二，它是階段性標志，是表面的東西，哪怕這孩子最后高考打700分，最后以很高的成績走進清華，那也叫階段性。常常聽說清華、北大年年有自殺的，到那就自殺，咱們還受得了嗎?分數(shù)彈性特別大，而能力是日積月累的結(jié)果，它是多方努力的結(jié)果，能力是看不著、摸不到的，但是能力一旦

形成，就有很大的穩(wěn)定性，孩子會受益一生，分數(shù)有提高固然值得高興，但不意味下次仍然提高。對孩子來說，能力比分數(shù)更重要。

2、孩子的德比才重要。往往有的家長忽略這個問題，當今千軍萬馬擠獨木橋的高考制度，的的確確沒有“分”不行，但是，不能因此我們就忽略了孩子思想品德的培養(yǎng)，特別要注重高分學(xué)生的品德思想教育，哪怕你的孩子是全校第一名，咱們也不能因為他分數(shù)高，就允許孩子有“特權(quán)”，允許孩子各種毛病的存在，相反，分數(shù)越高，越應(yīng)注意孩子的思想品德教育。孩子真學(xué)習(xí)好，他將來肯定要在社會上干大事，如果品德不過關(guān)，會給社會造成更大的危害，絕對不希望家長有一俊遮百丑的心態(tài)，只要孩子學(xué)習(xí)好，其它什么都不管不行。分數(shù)高的孩子經(jīng)常會出現(xiàn)自私、狹隘、高傲、任性，這些東西對他今后在社會上成長非常不利。孩子如果有德無才，還能做個好人，有才無德，就后患無窮了。無德無才更不行，德才兼?zhèn)渥顬槔硐?。在德和才之間，我們好人生還是先注重學(xué)生的品德。

3、孩子的綜合素質(zhì)比文憑重要。雖然現(xiàn)在是講文憑時代，但是，一個人的綜合素質(zhì)要比文憑重要的多。在同學(xué)聚會時，常常有人感慨地說，某某當年學(xué)習(xí)也不好呀，現(xiàn)在怎么這么厲害!一些當年學(xué)習(xí)很好的學(xué)生，現(xiàn)在發(fā)展卻一般，為什么?20年后的這個“果”說明什么?說明文憑上的分數(shù)只是一個入門證而已，一個人能否真正在社會上干出點成績，取決他的綜合素質(zhì)，而不是“分”。一個人素質(zhì)高，有追求，有進取心、有責(zé)任心，盡職盡責(zé)，吃苦耐勞，有持之以恒的精神，還有善于與人合作的品質(zhì)。那要比他當年的高分重要的多得多。孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)在一生發(fā)展中最為重要。培養(yǎng)、引導(dǎo)孩子從要學(xué)習(xí)，到會學(xué)習(xí)，一直到能從學(xué)習(xí)中獲取快樂。有這樣一種學(xué)生，小學(xué)學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀，初中學(xué)習(xí)

非常優(yōu)秀，可是到了高中就滑波，什么問題?就是沒有好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，早晚他都要在成長發(fā)展的某個階段栽進去。也就是說，在我們關(guān)注孩子高考分數(shù)的同時，一定有意識讓他養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，打下終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，具備優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)。這樣，一生的學(xué)習(xí)才會逐步上升。學(xué)生在本校的實際情況

如何讓孩子在玩中學(xué)，樂中學(xué)，是我們一直在探索的課題。我們今天的這個圣誕活動既家長會只是我校的一個小小花絮。在這個花絮中我們將看到孩子的快樂和成長，看到他們的幸福和未來！希望我們的這個探索能得到家長朋友的支持和信任！

最后，預(yù)祝今天的圣誕活動既家長會取得圓滿成功！祝愿孩子們在新的一年里，快快樂樂，健健康康；祝老師們在新的一年里，百尺竿頭，更進一步；祝各位家長朋友們在新的一年里，心想事成，萬事如意!謝謝大家！

第三篇：家長會講話

2010年11月三（2）班家長會上講話主題

1，培養(yǎng)孩子的好品質(zhì)：誠實，撒謊使他無法學(xué)習(xí)，誠實是與人交往的基礎(chǔ)。堅持到底不服輸?shù)男模灰v容孩子的嬌氣，培養(yǎng)孩子努力做好一件事情的毅力。

2，讓孩子體會到學(xué)習(xí)的樂趣。比如，作文是語文學(xué)習(xí)的最終表現(xiàn)，在玩中學(xué)習(xí)寫文章，體會樂趣。在家里做些小實驗，寫寫文章。（例：陳梅基礎(chǔ)差，但她在老師的培養(yǎng)下，對寫文章有了樂趣，成績立刻上升，寫文章很簡單，一切都從興趣出發(fā)。）

3，老師的建議：一定要愛看書。書能帶給孩子知識和樂趣，如果對書沒有興趣，他對學(xué)習(xí)一定也沒興趣。建立孩子讀書監(jiān)督機構(gòu)，一周讀半本到一本書，如果還沒有基礎(chǔ)，可從少到多培養(yǎng)，每天問問讀書狀況，給孩子簽名鼓勵，效果不會立竿見影，但一段時間堅持下來，會有成果的，將對他的語文素養(yǎng)產(chǎn)生極深遠的良好影響。請支持老師的工作。另外也私下和你商量，為鼓勵孩子，在他讀完一本書后，你可以把新書交給老師，我當著同學(xué)的面獎勵給他，讓他覺得這是一種榮譽，這是很不錯的鼓勵方法。比直接買書給他更有效。其實這方面我也一直動腦筋，盼望大家共同參與。4，如何了解孩子的學(xué)習(xí)狀況：多到老師這兒來詢問，我很歡迎，會給你一些詳細的建議；另外分析孩子的試卷，知道他的學(xué)習(xí)情況，了解他主要失分原因，即知識的薄弱環(huán)節(jié)，試舉例說明。第四單元和其中測試分析舉例，詳見考試題。

5，你能給孩子提供哪些幫助？監(jiān)督是你必要的工作，不要以為孩子自己能做什么，離開監(jiān)督，能自覺學(xué)習(xí)的我們班只有十多個人，況且你想自己的情況，自己都無法做到一直堅持，更別強求你的孩子了；語文課可以幫助孩子來鞏固字詞和背誦，另外多問一些有關(guān)課堂學(xué)習(xí)的問題，可以看他的筆記本，你可以一一指著他的記錄問他是什么意思，是很好的復(fù)習(xí)方法。字詞課文要循環(huán)復(fù)習(xí)，你要有計劃，不可隨意地復(fù)習(xí)，否則無法養(yǎng)成良好習(xí)慣。

6，你的困惑和疑問，我能解答的都會在此一一解答。

第四篇：家長會講話

在全體學(xué)生家長會議上的講話

章征宇

各位家長、各位老師：

下午好！今天村委會和元四小學(xué)共同組織召開了這次家長會議。有許多家長在百忙之中抽出寶貴時間參加了這次重要的會議，這充分說明廣大家長對孩子安全教育的重視，同時也說明了大家對我村教育工作的支持和擁護。借此機會，我代表村黨支部和村委會對各位家長表示衷心的感謝，對精心組織這次會議的元四小學(xué)表示衷心的感謝。

安全工作無小事，安全是幸福的基礎(chǔ)。當前，即將進入夏季，天氣漸熱，防溺水宣傳教育工作是安全工作的重點。剛才學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對防溺水知識作了全面系統(tǒng)地講解，講的十分詳細明白。希望廣大家長能從中受到教育，提高認識，切實加強對子女的監(jiān)督教育，做到天天講、時時講。確保孩子平安度夏。

眾所周知，隨著交通事業(yè)的蓬勃發(fā)展。人們的出行越來越方便。但是，交通事故的發(fā)生率也隨著上升，每年都有成千上萬的鮮活生命被車輪奪去，給無數(shù)家庭帶來災(zāi)難和痛苦。因此，對學(xué)生進行交通安全教育應(yīng)常抓不懈，這項工作不僅是學(xué)校的職責(zé)、社會、家庭有義不容辭的責(zé)任。剛才學(xué)校胡慧娟老師講了交通安全知識。從行路、橫穿公路、騎車、坐車四個方面作了詳細講解。所講的內(nèi)容都是常識性的。我想各位家長肯定受益匪淺，關(guān)鍵是請大家把自己的認識感受傳授給自己的孩子，使孩子從意識形態(tài)中認識到注意交通安全的重要性。

孩子是祖國的花朵、民族的未來、家庭的希望。在此，我再次呼吁各位家長應(yīng)切實履行監(jiān)護人的責(zé)任，切實加強安全教育與監(jiān)管，為孩子撐起安全保護傘、為家庭撐起一片藍天、為構(gòu)建和諧社會，平安元四添磚加瓦。

最后，祝各位家長萬事順心、幸福安康，祝各位老師工作順利、身體健康！謝謝大家。

2014年4月30日

第五篇：家長會講話

安口鎮(zhèn)武村鋪小學(xué)2017年秋季家長會發(fā)言稿

合格家長怎么做？-----趙小平

尊敬的各位家長： 大家好！首先，我代表武村鋪小學(xué)全體教職工對各位家長能在百忙之中來參加今天的家長會表示熱烈的歡迎，和衷心的感謝！

為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天……為了共同的目標，今天我們坐到了一起。我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長能夠多了解學(xué)校，多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系；希望家長能夠進一步配合老師，讓孩子們?nèi)〉酶玫某煽?，快樂成長！

首先，給大家介紹學(xué)校的基本情況。我們學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生134人，有教職工15人。近年來在安口鎮(zhèn)教委的大力支持和細致關(guān)懷下，學(xué)校的面貌有了很大的改變，教育教學(xué)更加規(guī)范，對教師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改等教學(xué)各個環(huán)節(jié)做了更加明確的要求，把教師的團結(jié)協(xié)作放在首位，充分調(diào)動教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。學(xué)校把質(zhì)量意識、責(zé)任意識貫穿于教育教學(xué)始終，我校的每位教師都有不讓一個學(xué)生掉隊的信念，在抓中，促優(yōu)，補差，為自己的學(xué)生能夠成人成才，傾注了大量的心血汗水，如有什么不滿意的的地方，請各位家長及時向?qū)W校提出寶貴意見。今天借此機會，首先我想和大家談?wù)劶彝ソ逃膯栴}。家長對孩子的愛主要體現(xiàn)于教育孩子成長的過程之中。然而，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，各種家庭對子女教育方法都存在著程度不同的缺陷，其中最為典型的一種現(xiàn)象是：由于疼愛，不少家長都在孩子的教育上存在“三過”（過度寵愛、過度保護、過度期望）現(xiàn)象。這樣容易在子女內(nèi)心形成“自我中心主義”，這樣的孩子長大以后容易存在性格方面的弱點，等到接觸社會后，缺點便暴露出來了，諸如自私、任性、嬌氣、脆弱、不愛惜東西、缺少禮貌、自理能力差、社會適應(yīng)能力弱等。家長的愛是世界上最無私、最高尚的。但是如果家長愛得不恰當，到頭來這種“甜蜜的愛”恐怕就會結(jié)下“苦澀的果”。那么，家長怎樣來教育孩子才是合適的呢？

（一）．要認識到家庭教育的重要性。

孩子是國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望。莊稼荒了一料子哦，孩子荒了一輩子。正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸。未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。在教育子女的問題有一個不成定論的公式：現(xiàn)在多付出一點，將來少后悔一點。所以現(xiàn)在作為家長必須盡自己職責(zé)。否則就會欠賬，欠了帳遲早要還債，還債有三個方面：一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻。當我們在社會上無法維持生存時，就需要孩子的不斷接濟和幫助。有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，結(jié)果只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)。然而有知識有見地的家庭則是一代負責(zé)一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年。我想，這應(yīng)該也是我們在座的各位家長考慮的最直接的一個問題。

（二）．給孩子培養(yǎng)好的習(xí)慣很重要。

教育是什么？葉圣陶先生說：“什么是教育？教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。”而所謂優(yōu)秀學(xué)生，不過就是具有無數(shù)良好習(xí)慣的學(xué)生。而所謂優(yōu)秀的孩子，也不過是具有無數(shù)良好習(xí)慣的孩子。怎樣培養(yǎng)，橫下心來，反復(fù)做，時間長了，語言、行為、思維就會成為一種慣性，就叫做習(xí)慣。魏書生是全國語文特級教師、全國優(yōu)秀班主任、遼寧省盤錦教委主任：“教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣，行為養(yǎng)成了習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。那么，我們的孩子需要自小養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？從宏觀層面，我的建議是：

第一，做人：待人真誠，誠實守信，自信自強，與人為善，有擔當

第二，做事：踏實勤懇，樂觀向上，講究效率，懂得合作，有原則

第三，學(xué)習(xí)：主動積極，獨立思考，勇于創(chuàng)新，善于總結(jié)，有悅納

（三）．家庭教育與學(xué)校教育應(yīng)該緊密配合。

作為家長，我們應(yīng)該首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的第一責(zé)任人。而在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，始終離不開正確家庭教育的配合。倘若沒有良好、正確、合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智及其它教育都是群體性的教化，主要任務(wù)是以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)為底線，以傳授知識為主體。一個老師負責(zé)幾十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能像父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象集中在一個學(xué)生身上。無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育都占有特殊的優(yōu)勢地位和作用，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。孩子在同樣的年齡段里，同時走進同樣的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是一致的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則有很大區(qū)別。這種大優(yōu)大劣分化的原因，很多時候并不僅僅在于學(xué)校教育質(zhì)量，還在于家庭教育的配合上。所以只強調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。

（四）教育孩子遇事多做自我批評。

在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負責(zé)，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。

（五）．要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力

在現(xiàn)代社會里，一方面，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)。在這一點上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分。家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然，相當多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我覺得家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還不夠成熟，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學(xué)習(xí)。這樣的話，孩子的損失就大了。當然作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了？這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。

接下來，我想和大家談?wù)劶议L最關(guān)心的兩個問題，也是有無數(shù)家長問過我的兩個問題。

（一）孩子癡迷手機，癡迷游戲的問題。

孩子癡迷手機，這是家長們最頭疼的一個問題。要解決這個問題我建議從以下幾方面入手：

（1）從自身找問題

孩子出現(xiàn)迷戀手機的時候，做父母的要注意從自己的身上找一下原因，有人說過：孩子是家長的復(fù)印件，有什么樣的家長，就有什么樣的孩子。孩子喜歡模仿，父母在干什么，他就干什么。如果父母在家在孩子面前總是手機不離手，那么孩子就會對手機產(chǎn)生很大的好奇，并且也希望從手機中去獲得一些什么來滿足自己的好奇。所以，要想孩子不迷戀手機，家長還要從自身做起。

（2）多陪伴孩子 孩子之所以迷戀手機，相當大的一部分是因為孩子沒有人陪他玩耍、陪他做游戲、陪他看書，而手機幾乎包括了這些功能。所以，家長要多陪伴自己的孩子，不要讓孩子在家發(fā)出“好無聊”、“沒人和我玩”的聲音，不要讓孩子在心靈上產(chǎn)生孤獨感，從而去從手機上去尋求安慰。

（3）培養(yǎng)孩子的自控能力

對于自己感興趣的事，孩子總是玩的樂不思蜀，忘記了時間，而父母在這個時候喊停時，孩子會感到很痛苦。因此做家長的應(yīng)該培養(yǎng)孩子的自控能力，比如在約定玩手機的時候，可以預(yù)先約定時間，在規(guī)定時間內(nèi)翻閱一下手機，時間結(jié)束了就及時的終止接觸手機，這樣一點一點的培養(yǎng)孩子的自控力。

（4）父母不能疏忽孩子的需求

孩子在和家長要手機玩的時候，父母常常因為自己工作繁忙就把手機塞給孩子讓他自己玩，然后就去忙自己的是事情了，久而久之，孩子就喜歡挑你忙的時候和你要手機玩，正是因為這樣的疏忽才促成了孩子迷戀手機。所以，家長在孩子和你要手機玩的時候，要合理的引導(dǎo)他，你可以邀請他當你的小助手，這樣不僅可以促進你們之間的交流，也因此斷了他玩手機的念想。

（5）培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣

家長要把孩子放學(xué)回家后到睡覺前的這一段時間利用起來，不要讓孩子在做完作業(yè)后就沒事情可干，腦袋里會冒出玩手機的念頭。這個時候你可以安排孩子閱讀一些課外故事書，而你也可以借這段時間來把你有些不清楚的問題，找書理解一下，久而久之的，孩子和你的閱讀習(xí)慣就培養(yǎng)出來了，何樂而不為呢？

（6）正確對待孩子迷戀手機

做父母的要正確對待孩子玩手機。在孩子玩手機的時候，要會引導(dǎo)孩子，而不是一棍子打死似的就持否定的意見。要注意一下孩子在手機上都玩的是什么，關(guān)心孩子的興趣，孩子在手機上學(xué)習(xí)知識的時候要給予一些鼓勵的同時，還要進行合理的引導(dǎo)，引導(dǎo)他去雄書本里學(xué)習(xí)全面的知識。

（二）家長應(yīng)當從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢？

①抓作業(yè)。如果孩子不認真做作業(yè)，家長要及時了解原因，有針對性地進行教育。如當遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽上網(wǎng)、看小說、看電視時，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。

②抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心、細心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、準確,不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞。

③抓檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。

④抓能力.如想問題、做作業(yè)時,要求準確而迅速,在質(zhì)中求快;語言表達必須要求清楚、生動、手工操作、口頭背誦必須要求熟練。

總之，做為家長 要充分家庭教育的重要性，自覺地做好孩子的教育工作，盡好家長的責(zé)任與義務(wù)，為國家培養(yǎng)出合格的建設(shè)人才。