第一篇：家長會講話

家長會教務(wù)處講話稿

尊敬的各位家長、老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作的支持。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長引路人，對孩子的成長有著深刻的影響，只有將家庭、學(xué)校、社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們今天擁有共同的話題。同時我們將會用真誠和責(zé)任，最大限度的贏得各位家長的支持和幫助。下面我就初中部的教學(xué)談三大點，與各位家長進行交流。

一、規(guī)范教學(xué)管理

1、課程與時間安排：

我們嚴(yán)格執(zhí)行省義務(wù)教育有關(guān)精神，規(guī)范教學(xué)時間和作息時間，按國家課程計劃開足開齊各門課程。當(dāng)然我們是山區(qū)住宿制學(xué)校，我們有我校的特點：每天早晨6點起床后進行20分鐘的跑步和早操運動，并上一節(jié)早自習(xí)；上午上四節(jié)課，并開展一次30分鐘的含課間操的大課間活動，中午學(xué)生自習(xí)，有班主任、值日教師和值班領(lǐng)導(dǎo)進行巡視看輔；下午上3節(jié)課，做一次眼睛保健操，安排一節(jié)課外活動。周二課外活動到少年宮開展音樂、舞蹈、美術(shù)、書法、圖書閱覽、經(jīng)典誦讀、棋藝等特長輔導(dǎo)活動，現(xiàn)在六安市很多學(xué)校都來我們這里學(xué)習(xí)少年宮管理經(jīng)驗。其他課外活動上課；晚上六、七、八年級上3節(jié)晚自習(xí)，九年級考慮要面臨中考上4節(jié)晚自習(xí)，我們九年級的班主任王先瓊老師、金正芳老師每晚到深夜10點以后才能上床休息。考慮到周日下午學(xué)生到校東奔西逛，不利于安全、學(xué)習(xí)與管理，根據(jù)實際需要，周日下午學(xué)生到校后進行文化課輔導(dǎo)。就實際來說，我們的安排還是科學(xué)的、合理的，既注重了文化課的學(xué)習(xí)，又注重了學(xué)生的休息、體質(zhì)的健康發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。

2、對教師教育教學(xué)的要求

教師每天工作實行指紋四簽到制和按時坐班工作制，上課和平時輔導(dǎo)教務(wù)處進行巡查和考堂，確保每節(jié)課和每個輔導(dǎo)都有教師按時按要求進行。對教育教學(xué)實行常態(tài)化管理。每月進行一次教學(xué)常規(guī)檢查，含備課、作業(yè)、檢測、聽評課、反思敘事、各功能室和班班通資源的使用等。初中部，分成語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、文綜組、理綜組開展包括聽評課活動在內(nèi)的教研活動，讓年輕教師快速成長，讓每位教師都能盡快成為研究型和專家型教師，高素質(zhì)的教師隊伍確保了我校高質(zhì)量的課堂教學(xué)?，F(xiàn)在我校有4位高級教師，多位中級教師、縣級教學(xué)能手、縣級學(xué)科帶頭人和縣級優(yōu)質(zhì)課大賽獲獎教師。我們現(xiàn)在的課堂是開放的、精彩的、高效的。在教師的分配上力爭各年級均衡，充分考慮到了六、七年級的基礎(chǔ)，八年級的過渡，九年級的把關(guān)。我認(rèn)為我校教師們的工作是自覺的、負責(zé)的，學(xué)校對教師工作的要求是高質(zhì)量的、全面的、具體的。但我們的相對城區(qū)和畈區(qū)的教師來說，辛苦的很多。早晨、中午、晚上、周日是多干的，是額外的，不光是看管學(xué)生，更多的是上課和輔導(dǎo)。由于不少的額外勞動，因此要付給教師少量的補貼，額外勞動補貼標(biāo)準(zhǔn)一節(jié)課至多5元錢，周日上課至多一天50元，說實在的這個補貼也只是意思，都不如干小工子一半的工資。另外，這個隆冬季節(jié)在家長們還是熟睡之中，我們的老師就已經(jīng)起床，帶領(lǐng)我們的孩子學(xué)習(xí)；在家長們早以洗簌完畢，躺在床上看電視或進入夢鄉(xiāng)時，我們的老師還在教師里給學(xué)生上課。

3、對學(xué)生學(xué)習(xí)的要求

學(xué)校教育是要求學(xué)生全面綜合發(fā)展，要求學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會生存。下面我將在學(xué)習(xí)上的有關(guān)要求多講兩句。

（1）學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)

我認(rèn)為學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是這樣的：他總是以學(xué)習(xí)為先，完成作業(yè)然后才是娛樂；他總是隨時隨處地學(xué)習(xí)，任何情況下都能夠見縫插針擠出時間；他總是充滿自信，富有激情，渾身總有一股使不完的勁；他的學(xué)習(xí)理念并不先進，把吃苦放在首位，用精神武裝自己，以行動證明自己，以汗水感動自己；他的時間觀念特別強烈，把時間和計劃結(jié)合的幾乎完美； 他總是講究條理，把與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西都放在伸手可及的地方；他總是善于閱讀，同樣的書籍他總是能比別人獲得更多的信息；他善于安排，先干什么后干什么總是那么合理自然；他善記筆記，他的筆記任何人看了都會覺得有價值；他講究書寫，整潔規(guī)范的作業(yè)總是給人賞心悅目、耳目一新；他還善于發(fā)問，喜歡挑戰(zhàn)，敢于質(zhì)疑，敢于創(chuàng)新，任何困難都不逃避；他能與人互助；他尤其自知，總是善于不斷的對自己進行自查自測，進一步了解自己。

（2）學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生還必須具備的精神

我認(rèn)為學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生一定有一種勤奮刻苦的進取精神；不恥下問的請教精神；虛心聆聽的接受精神；獨立思考的求真精神；嚴(yán)格自覺的守時和律己精神；不怕失敗的抗挫精神；持之以恒的拼搏精神；不到長城非好漢的追求精神。精神是很重要的，習(xí)慣也是很重要的。美國的潛能成功學(xué)專家說：“人與人之間的差異其實很小，但這很小的差異卻造成了很大的差異?！焙苄〉牟町愂橇?xí)慣，很大的差異是人生結(jié)果。請同學(xué)們培養(yǎng)一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備一種可貴的學(xué)習(xí)精神，用精神武裝自己，用行動證明自己，期末考試爭取取得優(yōu)秀成績。（3）反過來，沒有具備良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，那就有可能形成不良的壞習(xí)慣。影響學(xué)生成績的壞習(xí)慣，我給同學(xué)們歸納了九條，希望能給大家?guī)韱l(fā)和幫助。（每條壞習(xí)慣愿家長能夠給孩子分析會帶來什么不好的結(jié) 第一條：學(xué)習(xí)無計劃

學(xué)習(xí)上不明白自己要干什么，該干什么，總是讓老師和家長在后面督促。第二條：學(xué)習(xí)不定時

學(xué)習(xí)時間不定時，每天必要的學(xué)習(xí)時間無法保證。第三條：學(xué)習(xí)不定量 每天該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成。每天該記憶的內(nèi)容他不背，該做完的作業(yè)他不做，該復(fù)習(xí)的東西他不復(fù)習(xí)。第四條：學(xué)習(xí)馬馬虎虎

上課時不是找不到這就是找不到那，作業(yè)隨能完成但字跡潦草、錯誤率高。第五條：學(xué)習(xí)時一心二用

上課時經(jīng)常開小差，自習(xí)課時常空想、發(fā)呆，或者是東翻西看，浪費時間；做作業(yè)或復(fù)習(xí)時，常做一些小動作。

第六條：不懂的東西也不問

雖然學(xué)習(xí)上有許多沒有搞懂的問題，但也不敢問老師；太愛面子，喜歡打腫臉充胖子，不懂也裝懂，不會的東西從來也不向別人請教； 第七條：有錯也不改

作業(yè)本發(fā)到手里，雖然上面有許多老師的訂正，可很少往心里去；測驗題和考試卷基本都是只看看分?jǐn)?shù)便扔到一邊，從不認(rèn)真分析原因、檢查和修改錯誤。

第八條：課前不預(yù)習(xí)

即使老師有要求，也很少預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的內(nèi)容，上課只帶了一雙耳朵，連最簡單的東西都要等著老師告訴他。第九條：不注重復(fù)習(xí)知識學(xué)了不及時鞏固，佷快就忘，長時間學(xué)了等于未學(xué)，什么都不知道。同學(xué)們，你們具備一個優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)了嗎？具有優(yōu)秀學(xué)生所具有的精神了嗎？不具有以上所說的9種壞習(xí)慣嗎？如果不是，讓我們從現(xiàn)在起拋開過去的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自己的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，爭取以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，實現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。只要我們從今后做到，我們每個人都是一個好學(xué)生，同學(xué)們大聲告訴所有老師和家長，能做到嗎？（說話可要算數(shù)）

二、除常規(guī)教學(xué)以外，我們也一如既往的關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升，本期我們在還開展了多種形式的活動。

1、近幾年，我們學(xué)校通過全方位的努力，得到了社會各界的大力支持，向外界爭取了大量資金，并在每學(xué)期的開學(xué)典禮上對學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)給予通報表彰并授予“圓鑫”獎學(xué)金。

2、本期已舉行了第一次月考和期中考試，每次考試后都認(rèn)真進行總結(jié)分析。期中考試結(jié)束以后對各年級考試前三名的家長發(fā)了一封賀信，對成績優(yōu)秀的54名同學(xué)和進步明顯的6位同學(xué)進行通報表彰。還召開了九年級的學(xué)生會，分析了現(xiàn)狀，指明了方向，確定了措施和目標(biāo)。

3、成功舉辦了我校的秋季運動會。

4、進行正常的少年宮和大課間活動

5、組織學(xué)生參加了縣級的書法、書信比賽和霍山縣第八屆中學(xué)生運動會。

6、金夢老師和金蘭芳老師編排的全縣合唱優(yōu)秀節(jié)目《紅星歌》參加了縣第30個教師節(jié)文藝匯演，在縣級大舞臺得到了很好的展示。

7、學(xué)校經(jīng)常性的開展書法美術(shù)展、文藝匯演和讀書演講活動。

三、近兩年的教育教學(xué)成績喜人

1、近幾年中考成績喜人，獲取了很多獎項。在2011年中考中朱明義、吳懷如和陳偉三位老師所授的語文獲得了縣綜合考評二等獎，王學(xué)松、金正波和金先宏三位老師所授的數(shù)學(xué)，金正芳老師所授的物理獲得了縣綜合考評三等獎。在2012年中考中李道新、汪正武兩位老師所授的化學(xué)、朱行平、金先宏兩位老師所授的數(shù)學(xué)獲得了縣綜合考評三等獎，并獲得職高招生二等獎。在2013年中考中，金正芳老師、李道新老師、汪正武老師所授的理化實驗獲得了縣級綜合考評一等獎，省級示范錄取比例為27%，并獲得職高招生二等獎。2014年中考中，我校省級示范錄取比例為38%，創(chuàng)歷史新高。從近幾年中考可以看到，教育教學(xué)上我校已進入縣名校行列。

2、學(xué)期末在磨片聯(lián)考中成績喜人，在磨片三校中有明顯優(yōu)勢。

3、近年來我校學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升，多人次在縣市級開展的活動中獲獎。

2013年王媛媛同學(xué)獲得了市級鋼筆書法二等獎。彭奧同學(xué)在縣舉辦的 “ 中國魂，實現(xiàn)中國夢”演講比賽中獲得三等獎。2014年在“同鋳復(fù)興路，共圓中國夢”校園文藝活動藝術(shù)表演中，由金夢老師輔導(dǎo)的舞蹈“扇子舞”獲得縣級二等獎，合唱“外婆的澎湖灣”獲得縣三等獎。由宗俊老師輔導(dǎo)、七（1）班金瑩同學(xué)繪制的“五彩夢”獲得六安市一等獎，郭同年同學(xué)繪制的“我的世界”獲得縣一等獎、市三等獎。

各位家長，昨天，因為孩子——在我們學(xué)校上學(xué)，讓我們相識;今天，因為一個共同的目標(biāo)——把孩子培養(yǎng)得更好，讓我們相聚;明天，讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔?。總之一句?一切為了孩子,為了一切的孩子。各位家長請放心，教育孩子是我們應(yīng)盡的責(zé)任，也是你們責(zé)無旁貸的義務(wù)。我堅信，有了您的配合和支持，有我校這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、充滿活力、有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍，更有您孩子的夢想與追求，我想您的孩子一定會健康愉快地成長。最后祝各位家長合家歡樂，萬事如意！祝愿各位老師工作順利，身體健康！祝各位同學(xué)日日都快樂，天天都進步，人人有發(fā)展！

謝謝大家！2014、12、11

第二篇：家長會講話材料

尊敬的各位家長：

大家好！首先我代表學(xué)校感謝各位家長對學(xué)校工作的支持，你們能在百忙中抽出時間來參加家長會，這說明你們十分關(guān)心自己的孩子，希望和學(xué)校、老師一道共同教育好他們。

今天請大家來，是有關(guān)學(xué)校教育工作給各位家長商量，并努力開辦好家長學(xué)校，共同把你們的孩子——祖國的建設(shè)者和接班人教育好。學(xué)生生活在社會的大環(huán)境中，需要學(xué)生家長、社會與學(xué)校配合教育，方能完成育人的任務(wù)。下面我想借此機會向各位家長介紹一些孩子的家庭教育問題。

一、做合格的小學(xué)生家長

（一）家長要適應(yīng)孩子的學(xué)習(xí)生活、家長要做好思想準(zhǔn)備

..（1）孩子肯定有進退起伏。有的家長見孩子進步就喜出望外，有退步就焦急萬分，不停地訓(xùn)斥。其實，在今后幾十年的時間里，誰也不可能只進不退，即使起伏大一點，家長也要冷靜旁觀，心中有數(shù)，孩子遇到困難，進退起伏是正常的，家長要有思想準(zhǔn)備，多幫助多鼓勵，不能毫無理智，被動急噪。

...（2）孩子喜歡玩。不少家長埋怨孩子“只喜歡玩”，不能如自己所想象的好學(xué)生那樣“不喜歡玩”、“喜歡看書”。這一點家長要有思想準(zhǔn)備，整個小學(xué)、中學(xué)階段，孩子喜歡玩都是正常的，不能把好學(xué)生與喜歡玩對立起來，好學(xué)生應(yīng)該是既喜歡看書，也喜歡玩。特別是小學(xué)階段的孩子，玩耍是孩子心理發(fā)展必不可少的條件，孩子喜歡玩是正常的，家長的任務(wù)不是制止孩子玩耍，而是花一定的時間讓孩子既喜歡學(xué)習(xí)，又喜歡玩。實際上，這樣的孩子比只喜歡學(xué)習(xí)或只喜歡玩的孩子發(fā)展的更好。

...（3）缺點不少。孩子上學(xué)后，家長和學(xué)校所要求的優(yōu)點，孩子不可能一下子齊備，只能在幾十年的學(xué)習(xí)過程中逐步培養(yǎng)起來，所以孩子會表現(xiàn)出這樣或那樣的缺點，家長對此要有思想準(zhǔn)備，急噪粗暴，會破壞孩子的正常發(fā)展過程，欲速不達，后果反而不好。、家長要主動與教師協(xié)調(diào)。

...一些家長把孩子送到學(xué)校就說“全靠老師了。”自己只管料理孩子的生活，很少到學(xué)校詢問孩子的情況。有的家長甚至老師請他到學(xué)校來交換意見，也從來不肯露面。還有的家長則對老師有這樣那樣的不滿，甚至與老師發(fā)生嚴(yán)重沖突。

....在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。有的家長完全不配合學(xué)校，甚至家長會從不參加，只說“老師費心，老師費心”。還有家長認(rèn)為“學(xué)習(xí)不好有什么關(guān)系，我文化低照樣有錢”，所以不關(guān)心孩子在學(xué)校的任何情況。而在學(xué)校問題較多的孩子，大多出于這部分家庭。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。

....那么，家長與教師的協(xié)調(diào)主要做些什么呢？

....首先向老師了解孩子在學(xué)校的情況，家長了解情況不能只了解分?jǐn)?shù)，在班里排第幾名，其他就不聞不問，這是片面的，應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn)。如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發(fā)言，作業(yè)有什么困難，孩子是否合群，獨立性怎樣，是否太膽小好哭，是否欺負同學(xué)，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動，喜歡勞動等等。

....其次，家長還正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。首先，家長應(yīng)與人為善，客觀理智；其次，家長一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去神圣地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。比如，老師讀錯字音，孩子回家說“媽媽，今天老師讀錯了拼音?！痹趺椿卮鸷⒆樱坑械募议L反映強烈，大加指責(zé)；有的家長卻十分平靜地說：“老師也有不小心讀錯的時候，你照課本上的讀法讀就行了。”這樣就很妥當(dāng)。

（二）教育孩子的藝術(shù)、學(xué)會與孩子交流。

....父母是孩子最親的人，從小孩子對父母是無話不說，訴說所有高興的和不高興的事情，為什么小學(xué)還沒有畢業(yè)就不對父母說實話了呢？設(shè)身處地的想一想，我們大人與誰講話，如果話不投機，或被挖苦一頓，你還會再說什么嗎？不少家長很不注意對孩子說話應(yīng)有的理智，尊重和講信用，要不了多長時間孩子就不愿再對家長說真話，這是家長的過失。

....那么學(xué)會與孩子交流，應(yīng)注意哪幾點呢？

....要理智客觀。不能孩子報告好消息就樂于聽，聽到孩子說退步就火冒三丈。這種聽喜不聽?wèi)n的交流心態(tài)，迫使孩子報喜不報憂，甚至最終什么也不愿報了。

....樂于傾聽孩子的訴說。有的家長只關(guān)心考試分?jǐn)?shù)，其余的一概不聽。孩子在學(xué)校會有各種喜悅、苦惱和困難，最初總是告訴父母，而有的家長認(rèn)為小孩子的話，哪有時間聽，所以孩子告訴什么總是“去去去，做作業(yè)”，多幾次這樣，孩子也無法再對父母訴說什么。還有的家長成天忙于賺錢，或只顧自己玩樂，每天給孩子幾元錢吃飯，自己則東奔西忙，或成天打牌，不拿一點時間與孩子交流，孩子沒有任何機會可能對父母說什么，這都是家長自己在拒絕交流。家長要學(xué)會樂于傾聽孩子訴說一切，孩子的話往往條理差，內(nèi)容簡單，甚至幼稚可笑，但家長的認(rèn)真傾聽，就是一種極大的關(guān)注。這種關(guān)注能消除孩子的緊張、孤獨造成的不良情緒。聽孩子說這說那，說的事情都不重要，但這種傾聽很重要。

....要守信用。家長要對孩子守信用，孩子對你的信任，你不能用來與孩子算帳。孩子做錯了事，對你講了實話，你不能以后批評孩子時總是抓住這一“把柄”不放，甚至說上次是你親口說的，這樣，就會失去孩子的信任，家長要特別檢點自己，講民主，講信用，珍惜孩子對自己的信任。

....少批評，多鼓勵。有一個孩子回家高興地對家長說：“我今天單元測驗 94 分，以前從來沒上過 90 分，”而家長立即板者臉說；“單元測驗算什么，要期末考試 90 多分才算能干。”孩子頓時掃興萬分。這也是家長無意之中去破壞了與孩子的交流。而有的家長則很高明，對孩子的講述表現(xiàn)出極大的興趣，對孩子獲得進步的喜悅總是由衷的去分享，并大加鼓勵。這樣的收益是多重的，既鼓勵了孩子學(xué)習(xí)的興趣，又鼓勵了孩子與父母交流的信心和興趣，對孩子的語言表達、詞匯積累也是很有作用的。、家長要學(xué)會使用表揚。....孩子只是孩子，有弱點不足是正常的，家長如果一貫用批評去否定孩子這不對那不對，孩子容易對自己沒有信心。不管是學(xué)校教育或家庭教育，都要以表揚鼓勵為主，表揚應(yīng)大大多于批評。有的家長說“孩子缺點多，只好多批評”，這不夠科學(xué)。心理學(xué)研究表明，鼓勵多，則孩子求知欲高；批評懲罰多，則孩子學(xué)習(xí)興趣、求知欲都低。所以，盡可能用表揚的方法去糾正孩子的不足。如孩子做作業(yè)分心，家長除了督促提醒外，要留心孩子的進步，哪怕孩子集中精力了五分鐘，家長就要給予衷心的表揚夸獎，這樣可以喚起孩子積極愉快的情緒，主動控制自己分心。雖然下一次有可能反復(fù)，但只要家長耐心堅持，孩子就會在這個方面不斷進步。

....家長只喜歡用批評，覺得批評孩子才是嚴(yán)格要求，這不對。比如孩子不能按時睡覺，家長老是批評，又急又催，嘮叨不已，甚至打罵孩子，但某一次孩子自己按時去睡覺了，家長卻不表揚，認(rèn)為孩子應(yīng)該按時去睡，還表揚什么？這樣孩子很難獲得積極愉快的情緒，獲得主動性，很難產(chǎn)生自信心、自覺性，不能從根本上克服弱點。

....批評、懲罰的方法不是不能用，但它的使用要依賴一定的條件，所以少用、慎用，尤其對自信心不足、自卑的孩子，更要慎重。單純使用批評、懲罰，有時似乎收效較快，但多次重復(fù)，孩子也就無所謂了，批評變成了家長的嘮叨。懲罰制止某種行為效果明顯一些，但懲罰很難喚起主動性。比如孩子分心，如果用懲罰，可以使孩子暫時集中一下注意力，卻很難使孩子主動去努力克服分心，使用多了，反而造成孩子厭惡學(xué)習(xí)，拒絕學(xué)習(xí)，想方設(shè)法逃避學(xué)習(xí)，那樣就很糟了。

....有家長說：“很想多表揚鼓勵孩子，但孩子經(jīng)常犯同樣的錯誤，我就失去了耐心?！边€有的家長說：“一見做錯題，心理一股火就往上竄——這么簡單的題都不會做！”“有時控制不住發(fā)怒，甚至打孩子，哪里還有可能找機會用表揚。”“自己也知道教育孩子的方法不對，但控制不住想打人?！?...現(xiàn)在還有比例較大的家長打罵孩子，認(rèn)為“黃荊棍下出好人”，教育民主發(fā)展到今天，最好的方法是多鼓勵、多表揚，使孩子獲得自信，獲得主動，獲得勤奮。如今的孩子大都是獨生子女，被一大家子人視為“掌上明珠”、“心肝寶貝”，因此可以說，絕大多數(shù)家長在滿足孩子的物質(zhì)需要方面是毫不吝嗇的，唯獨“贊揚”不輕易給予孩子。而不少家長誤認(rèn)為孩子只需要經(jīng)?！扒么颉?，而無需贊揚，理由是孩子缺乏自覺性。但孩子發(fā)展的真正動力卻是孩子的內(nèi)部的需要，“被贊揚”就是這樣的一種需要。如果家長能不失時機地贊揚孩子如：孩子肯幫助別人，你告訴他“做得對”，孩子通過獨立思考解決了一道難題，你告訴他“你真是一個肯動腦筋的孩子！”無論是一句由衷的話語，一個會心的微笑，還是摸摸頭，拍拍肩，無不傳遞著你對孩子的肯定，那么孩子就能經(jīng)常去追求成功。相反，如果家長對孩子只是一味地“敲打”，或批評，或指責(zé)，孩子或許也能進步，但那只是在一種外力的作用下的進步。一旦沒有了外力，孩子也就喪失了前進的動力。例如：一個 9 歲的女孩第一次在家做飯，結(jié)果是一鍋夾生飯，女孩很傷心，可她的媽媽卻首先表達了對孩子的極大贊賞，贊賞孩子主動做家務(wù)，同時也指出孩子由于平時觀察不仔細而導(dǎo)致失誤。這使女孩大受鼓舞，不僅沒有放棄做飯，反而增強了做好飯菜的欲望。

二、做人的教育：、責(zé)任心的培養(yǎng)。

....責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任，比如：要求孩子為自己的身體健康負責(zé)，不挑食，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，給小狗喂食，給花澆水等。如果孩子因故耽誤了這些事應(yīng)要求孩子另作安排或補救，讓孩子明白不能因為自己有事而讓小狗餓肚子，讓花要枯萎，那是不負責(zé)的表現(xiàn)；孩子在學(xué)校，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)，做清潔衛(wèi)生不能偷奸耍滑。不少家長抱怨，孩子長大后對自己不孝，不盡贍養(yǎng)之責(zé)，卻沒有想過，過去有沒有要求孩子承擔(dān)過必要的義務(wù)和責(zé)任。

....比如：吃的問題，孩子的衣作問題，家長應(yīng)根據(jù)實際情況提供選擇范圍，讓孩子自行選擇。

還有一個必須明確的責(zé)任范圍，那就是孩子的家庭作業(yè)。嚴(yán)格說來，家庭作業(yè)是孩子和老師的事。但不少父母出于對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心，承擔(dān)起監(jiān)督和檢查孩子家庭作業(yè)的任務(wù)。有些家長則成了孩子的“校對”，孩子做不出來的算術(shù)題，造不出來的句子，寫不出來的段意，自然成了陪讀父母的任務(wù)，檢查作業(yè)更是被看作“份內(nèi)的事”，父母的簽字似乎成了應(yīng)為孩子作業(yè)中的錯誤承擔(dān)責(zé)任的證據(jù)，而孩子還會理直氣壯地指責(zé)你為什么不仔細點檢查，害他沒得到好分?jǐn)?shù)。這樣的孩子是不會為自己的學(xué)習(xí)負責(zé)的。因此，家庭作業(yè)應(yīng)該是孩子自己的事，家長的簽字只表明家長要告訴老師，孩子已獨立完成了作業(yè)。

....教育孩子為自己的行為后果負責(zé)，尤其是做錯事以后要敢于承擔(dān)責(zé)任，不把責(zé)任推給別人。這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容。、勞動教育。勞動教育是促進孩子全面發(fā)展的重要手段，目前孩子勞動觀念的淡薄已經(jīng)到了驚人的地步。某小學(xué)一個班 44 人，家長每日給整理書包的占 39 ﹪，家長給洗腳的占 52.3 ﹪。不少家庭認(rèn)為如今的家務(wù)活少了，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)又重，沒有什么可讓孩子干的，還有的家長認(rèn)為孩子只要能讀書，以后跳出“農(nóng)門”就更不用擔(dān)心做家務(wù)事了。但沒有經(jīng)歷過勞動磨煉的孩子，往往不懂得勞動成果來之不易，常有糟蹋糧食，不愛護公物，不尊重勞動者。如某小學(xué)一個孩子課間上廁所不小心把眼鏡掉進便坑中了，沒辦法，一位工人用手從便坑中幫他掏出來。沒想到孩子轉(zhuǎn)身就走了，不愿再碰帶著臭氣的眼鏡，更不用說給那位工人道謝了。同學(xué)問他怎么不謝人家，孩子居然說：“謝什么，他就是干這個的?！边@是何等的可怕。、說謊—— 一個古老的教育話題。

....孩子說謊的原因：避免受到責(zé)罰可能是孩子說謊的第一大原因，有時也是大人不讓他們說真話。例如：孩子對媽媽說：“我不喜歡數(shù)學(xué)課?！庇捎谒v了真話，差點挨了一頓揍，但如果他當(dāng)時隨機應(yīng)變，聲稱他說的是假話，其實他最喜歡數(shù)學(xué)課，媽媽定會對他加以贊賞。孩子從中得出了什么結(jié)論呢？說真話挨罵，說假話有賞！因此，作為家長不但能聽得進去令人愉快的真心話，也應(yīng)該能聽得進去令人傷心的真心話。否則孩子會為取悅大人而說謊。....孩子為了獲取獎勵或取悅父母也有可能說謊。比如：父母規(guī)定，凡是考試成績上 95 分則獎，那么 90 分變成了 96 分，93 分變成了 98 分，報喜不報憂。

說謊就挨揍，讓他下次不敢再說謊，這是最拙劣的一種對付孩子說謊的辦法。原因是，孩子為了避免挨揍，下一次可能會撒更大的謊。家長應(yīng)該充分了解孩子說謊的動機。并且對孩子的謊言不宜夸大其嚴(yán)重性。如果父母無法了解孩子內(nèi)心真正的需求，一味追究孩子是否說謊，或逼迫孩子承認(rèn)自己說謊，反而造成孩子因擔(dān)心受罰，害怕失去父母的愛，而以更大的謊言來彌補。因此父母要小心處理，既要曉之以理，告訴孩子誠實的重要性，又要動之以情，與孩子建立一種信任感。切忌用偵探的手段或者打罵。

三、關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)：

....有不少的家長認(rèn)為，讀書學(xué)習(xí)是學(xué)生的事與大人干什么無關(guān)，從道理上講是這樣，但合理的東西有時不合情。當(dāng)孩子埋頭苦讀時，有的父母卻一味地津津樂道于電視節(jié)目，觀看錄相片，甚至領(lǐng)了一幫子人回來擺開麻將戰(zhàn)場。久而久之，孩子心里就會滋生出讀書學(xué)習(xí)是件苦差事的想法，甚至覺得不公平，抱怨自己不能像大人那樣輕松地娛樂，讀書學(xué)習(xí)就成了包袱，通常會用草草了事的態(tài)度完成作業(yè)，來 “回報”大人對他的忽略。當(dāng)然，我并不主張家長陪讀，但如果大人常常讀書看報，那么孩子自然就覺得自己也該學(xué)習(xí)了，家庭里的整個氣氛是協(xié)調(diào)的，這種氣氛影響是再好的物質(zhì)條件都無法替代的。

....有家長說：“我們輸不起，因為只有一個孩子。如果孩子成功了，就是百分之百的成功；如果孩子失敗了，就是百分之百的失敗?！边@大概就是家長們向孩子提出過高的期望的原因吧。因而“望子成龍”，“望女成鳳“已成為家長的普遍心態(tài)。但家長對子女的學(xué)習(xí)期望過高，孩子難以實現(xiàn)，就會逃避、說謊、厭倦等，因此，家長對孩子發(fā)展的期望應(yīng)該是孩子現(xiàn)有水平上的適當(dāng)提高，也就是讓孩子跳一跳就可以摘到果子。另外，有的家長也因失望而放棄期望。如：有的家長因孩子的學(xué)習(xí)成績差，就對孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了失望情緒，隨之而來的是訓(xùn)斥、埋怨甚至打罵。這不僅不能改變孩子的現(xiàn)狀，還會產(chǎn)生更消極的影響，厭惡學(xué)習(xí)，反感父母，喪失自信，弄不好會斷送孩子的一生。

....現(xiàn)實生活中，有不少這樣的現(xiàn)象：孩子一發(fā)問，家長就緊張，“你怎么會沒有聽懂呢？上課聽不懂怎么了得”；孩子一發(fā)問，家長就責(zé)備，“這么簡單的問題都不懂，還要問”；孩子一發(fā)問，家長就厭煩，“還有完沒完，什么事都要問，讓人不得安寧”。我認(rèn)為，孩子發(fā)問，有時是好奇，有時是求助，父母不必緊張擔(dān)心，更不可厭煩責(zé)備，只需要盡量回答就是了，即使你回答不好，也應(yīng)態(tài)度好些。因為讓孩子發(fā)問，他們會從中獲得智慧。

四、家長的過失。、缺乏對愛的思考

....愛孩子已經(jīng)成了家庭教育出現(xiàn)失誤時家長們最容易找到的借口，也是最能讓人同情和諒解的理由?？墒菒墼诤螘r到何處，卻需要思考。愛是對孩子的一種最普遍的情感，是孩子幸福的源泉。父母的愛換來的應(yīng)該是孩子的愛，這樣才似乎合乎邏輯。那愛怎么會換來恨呢？舉例《還珠格格》中皇后對皇子永基的愛。

自私的愛。舉例說明。

變態(tài)的愛。舉例說明。

溺愛。舉例說明。、沒有形成合力。

....我國的家庭教育似乎有一個傳統(tǒng)，那就是夫妻二人一個唱紅臉，一個唱白臉。實際上這并不是最佳的教育組合，相反，家長教育孩子要形成合力。舉例說明。、不恰當(dāng)?shù)慕逃龝r機。、非民主化的態(tài)度。5、保護孩子過度與不力。

五、解讀《學(xué)生傷害事故處理辦法》，明確未成年學(xué)生的監(jiān)護職責(zé)。

第三篇：家長會講話材料

家長會材料

2012.11.25

歡迎各位家長百忙中抽出時間來這次家長會，謝謝各位對班級工作的支持，也希望對班級工作多提寶貴意見，下面講幾個問題。

一、班級概況：

二、期中考試分析：每位同學(xué)的成績單放在各自的課桌上面，有單科成績，也有總成績，有班級名次，也有校名次，最后一欄是中考成績名次。和初中不同，高中考試語數(shù)外每科滿分150分，政史地理化生每科100分。

三、對家長的幾點要求：

1、對家長會要高度重視，沒有特殊情況盡量不要缺席。孩子是一個家庭的中心，孩子的事就是一個家庭最大的事，工作再忙，也得抽點時間來看看孩子的考試成績，聽聽孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，和老師們溝通一下，以便和老師搞好配合共同教育好孩子?！梆B(yǎng)不教，父之過。”既然養(yǎng)育了他，就得承擔(dān)起教育的責(zé)任。連孩子的事都不關(guān)心，那你們忙忙碌碌又有什么意義！錢再多、權(quán)再大又有何用！別說是教育孩子，就是農(nóng)民種莊稼，還得經(jīng)常到田里去看看，地里長草了嗎，缺水嗎，缺肥嗎，莊稼長勢如何？更何況是教育人。

應(yīng)該承認(rèn)有這樣的家長，對孩子的學(xué)習(xí)從來不管不問，放任自流，在一中上學(xué)三年，連孩子的老師黑的白的都不認(rèn)識，難怪孩子學(xué)習(xí)不好，就這種態(tài)度，再好的孩子也難以考上理想大學(xué)。

孩子，在家是你的孩子在校是我們的學(xué)生，教育好他們是我們共同的責(zé)任，需要學(xué)校和家長密切配合，希望各位家長有時間多和老師們聯(lián)系。我們24班教師配備非常好，都是年富力強的中青年骨干教師，有著豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，和老師們經(jīng)常溝通孩子的問題，你們教育起孩子來也有針對性，實際上受益的是你們。為方便各位家長和老師們聯(lián)系，在這里我公布一下孩子老師們的通訊聯(lián)絡(luò)方式。有時間的話，最好到老師的辦公室交流。

2、縣城的家長們要注意搞清楚學(xué)校的四季作息時間表，督促孩子按時作息，按時到校。兩口子分好工，搞好配合，有晚睡的，有早期起的，為孩子準(zhǔn)備好一日三餐，葷素搭配，適當(dāng)備點水果、牛奶、點心等。孩子放學(xué)回家，晚睡的一方要陪孩子學(xué)習(xí)，孩子不睡，家長就不能睡。當(dāng)然孩子不能睡得太晚，最好晚11點準(zhǔn)時休息。早起的一方要提前準(zhǔn)備好早餐，準(zhǔn)時叫醒孩子起床洗漱、就餐，按時到校，絕不準(zhǔn)遲到。丑話說到頭里，遲到的學(xué)生要罰站，這個毫不含糊，希望家長們理解、配合。尤其是冬天冷，孩子們?nèi)菀淄祽?，賴床，各位家長一定要按時督促到校，不管是刮風(fēng)下雨下雪。按照現(xiàn)在作息時間表，學(xué)生早晨7點前必須到教室。

孩子臥室最好有個小鬧鐘定時，多響兩遍，及時叫醒孩子。

在這里特別強調(diào)一下，一年四季中午最好讓孩子午休半小時左右，以提高下午的上課效率，據(jù)我的觀察，不午休的學(xué)生下午第一二節(jié)課學(xué)習(xí)效率特別差，打瞌睡的現(xiàn)象比較普遍，學(xué)習(xí)效率幾乎為零，希望給位家長按時督促學(xué)生午休。

住校生按照學(xué)校的管理制度要求執(zhí)行，也希望家長們和孩子溝通的時候，提醒孩子一句嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度。

3、家長們要多和自己的孩子溝通。到了高中，孩子封閉心理強，不愿意和家長拉呱，這就需要家長們主動地和孩子溝通，要注意方式方法，和孩子們做 朋友，平等交流，要充分利用一日三餐時間，陪著孩子撿孩子感興趣的話題，引導(dǎo)他說出心里話，并作以正確引導(dǎo)，解決不了的問題可以和有經(jīng)驗的親朋好友或者是孩子的老師們交流。如有老師教學(xué)、班級管理方面的問題可以及時和我、任課老師們交流。及時解決。做孩子的思想工作切記不要簡單粗暴，更不要啰嗦啰嗦、嘮嘮叨叨個沒完，引起孩子的反感，要簡單明了，使孩子心服口服。農(nóng)村的家長們來縣城一趟不容易，盡可能的抽點時間來看看孩子，送點好吃的，順便和孩子交流一下，切忌因為遠對孩子不管不問，放任自流。以你們淳樸的方式感化孩子，讓他們了解你們的辛苦，通過奮發(fā)學(xué)習(xí)來擺脫現(xiàn)狀，過上幸福美好的生活，告訴孩子們讀書改變命運，拼搏贏得未來。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。吃盡苦中苦，方為人上人。

縣城的孩子，遇到刮風(fēng)、下雨、下雪，希望家長們來給孩子送把傘，接接孩子，給孩子以心理溫暖。如果有條件，提倡四季全程接送。

4、密切關(guān)注孩子的一舉一動，要善于察言觀色，注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)?？荚嚱Y(jié)果固然重要，但更重的是過程。你的孩子晚上回家和周末的時間都在干什么？你了解嗎？晚上回家孩子在臥室里關(guān)著門、亮著燈真的是在學(xué)習(xí)嗎？你觀察過嗎？放學(xué)和上學(xué)路上都和哪些人同行？最近是不是特別愛打扮？是不是有異性朋友？是不是愛上網(wǎng)？是否有手機？學(xué)生帶手機有百害無一利，很多同學(xué)上課玩手機，相互發(fā)短信、上QQ、玩游戲、瀏覽網(wǎng)絡(luò)小說甚至黃色網(wǎng)頁，希望家長們配合一下，盡量不要讓孩子帶手機。學(xué)校對這個問題是明令禁止的。孩子一旦有什么不好的苗頭，敬請家長們及時和老師溝通。不要隱瞞，替孩子撒謊等。把一些問題及時消滅在萌芽狀態(tài)。

5、不要嬌慣溺愛孩子，對孩子的不合理要求要學(xué)會說不。不要給孩子過多的零花錢，不要讓孩子穿奇裝異服，留怪發(fā)型，燙發(fā)、染發(fā)、染指甲等，原則性問題絕能讓步，不能讓孩子牽著你的鼻子走，孩子把老子哄得像兒似的。不要慣孩子穿所謂的名牌衣服、鞋等，助長孩子的攀比之風(fēng)，養(yǎng)成大手大腳的惡習(xí)。再富也不能富孩子，慣養(yǎng)無好兒，棍頭出孝子。可以說，大凡講究吃穿，追逐所謂名牌服飾，穿奇裝異服，染發(fā)燙發(fā)沒有一個學(xué)習(xí)好的。如果孩子心思天天放在吃什么、穿什么、玩什么，孩子的學(xué)業(yè)基本上也就完了，各位家長務(wù)必要注意。

6、為孩子學(xué)習(xí)營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。孩子在家學(xué)習(xí)，家長們不準(zhǔn)看電視、上網(wǎng)，不準(zhǔn)在家里擺酒場，牌場，兩口子不準(zhǔn)當(dāng)著孩子的面吵架，有矛盾偷偷自行解決，不要讓孩子知道。

家長要做出榜樣，創(chuàng)造學(xué)習(xí)型的家庭，即使不愛讀書也要裝出愛讀書的樣子，豬鼻子插蔥裝象，裝也得裝，不裝也得裝。為了孩子嗎。再說了，孩子在屋里學(xué)習(xí)，做家長的別的娛樂活動不能搞，找本雜志看看倒還是可以的。

高中三年，希望家長們少上酒桌，喝得醉醺醺的，一身的煙味酒味菜味，回家大大咧咧的，污染空氣，影響孩子學(xué)習(xí)。少去娛樂場所，更不能帶孩子去。

各位家長，一個孩子的成才固然與其智力、學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)，但家風(fēng)對孩子的成才也至關(guān)重要。家長是孩子的第一位老師，家長們的一言一行自覺不自覺的在影響著孩子，做父母的滿口臟話，好吃好穿好玩往往也會帶壞孩子，你想想做父母的從來就不愛讀書學(xué)習(xí)，就喜歡打牌搓麻將，喝酒聊天，在孩子面前盡扯那些雞毛蒜皮的俗事，一點知識含量也沒有，孩子能愛學(xué)習(xí)嗎。俗語講得好，近朱者赤近墨者黑。孟母三遷擇鄰而居不無道理，乃千古名例。為了孩子們的成才，希望父母注意自己的言行。

7、家長們要教育孩子講文明、懂禮貌、守紀(jì)律，誠實做人。不要縱容孩子的違紀(jì)行為，不要介入學(xué)生之間的矛盾沖突，要客觀聽孩子反映的問題，有什么問題及時和老師溝通。

8、學(xué)生請假，做父母的要親自打電話，班主任不見父母的電話不準(zhǔn)假。孩子隨便回家要很多錢說學(xué)校要收什么什么費等，做家長的一定要和老師核實，防止孩子兩頭哄。

各位家長，孩子上高中三年，是一個家庭最苦最累的時候，我們要與孩子同行，起早貪黑，披星戴月。請你們做好心理準(zhǔn)備，挺過這三年，你們就可以瀟灑啦。沒辦法，哪個家庭都要經(jīng)歷著一段，不可逾越。三年過后，你們一馬平川。

各位家長，高中三年高一是關(guān)鍵，高中三年課程兩年基本學(xué)完，到了高三基本上是復(fù)習(xí)，高中階段的一多半知識是在高一學(xué)習(xí)完成的，所以高一學(xué)年對一個考大學(xué)的學(xué)生來說是非常關(guān)鍵的一年。要教育孩子高度重視這一段的學(xué)習(xí)，“高一玩，高二松，高三再用功”的想法千萬要不得，它會毀了一個人的。學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程，一步落下，十步難攆。

各位家長，孩子剛從初中升到高中，還是沿用初中的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，時間觀念不強。還像初中一樣被動學(xué)習(xí)，只是應(yīng)付老師作業(yè)，作業(yè)完成了，好像學(xué)習(xí)任務(wù)就完成了。實際上高中不同于初中，初中知識點少、比較簡單，高中，知識點多，難度大，進度快，由于教學(xué)任務(wù)緊，有些問題也不可能在課堂上講到，要靠學(xué)生課后自學(xué)，學(xué)生如果再用初中的那套學(xué)習(xí)方法來應(yīng)付高中學(xué)習(xí)那就完蛋啦，高中學(xué)習(xí)要求學(xué)生要有較強的自制能力，要學(xué)會自主學(xué)習(xí)。靠老師逼著學(xué)習(xí)是考不上大學(xué)的。希望你們和孩子交流的時候提醒孩子，不會的問題要多問，及時問，千萬不要不懂裝懂，以至于問題成堆。

第四篇：家長會講話

崔校長在學(xué)生家長會上的講話

尊敬的各位家長朋友們：

大家好！

非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加我們這次家長會，就我們共同關(guān)心的問題進行交流和溝通，在此，我代表三中的全體教師對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎！對大家多年來對我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝！

今天，我們在這里召開家長會，目的是為了向各位家長匯報學(xué)校教育教學(xué)工作情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，研究教育教學(xué)管理中問題，征求家長對學(xué)校工作的意見，取得家長對學(xué)校工作的支持和配合，家庭和學(xué)校共同管理好孩子，促進孩子身心健康成長?？吹接羞@么多家長到校參加今天的家長會，我很高興，我相信我們的家長會一定會能取得圓滿成功！

為實現(xiàn)學(xué)校又好又快發(fā)展，我校確立了“三創(chuàng)三提”工作思路，即“為所有學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生綜合素質(zhì)得到提高；為全體教師創(chuàng)造舒適的工作環(huán)境，使教師的敬業(yè)熱情得到提高；為三中創(chuàng)造優(yōu)越的外部環(huán)境，使學(xué)校的辦學(xué)層次和美譽度得到提升”，以“讓學(xué)生成才，讓教師成功，讓學(xué)校發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，在“科學(xué)民主、高效務(wù)實、人文關(guān)懷”管理理念的指導(dǎo)下，秉承“以德立校、依法治校、質(zhì)量強校、特色興?！钡暮诵睦砟詈汀翱茖W(xué)民主、高效務(wù)實、人文關(guān)懷”的管理理念，“重常規(guī)、強科研、創(chuàng)特色、促質(zhì)量”，形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、求是、愛生、奉獻”的教風(fēng)，“勤奮、勵志、活潑、向上”的學(xué)風(fēng)，全校上下同心同德、齊心協(xié)力，正在向“建一流名校、育特色人才、爭創(chuàng)省級示范性中學(xué)”的辦學(xué)目標(biāo)快速邁進。

近幾年來，我校連創(chuàng)佳績，中考多次全縣第一，高考成績連年攀升，年年被評為明星學(xué)校，取得了令人矚目的成績，也得到了社會和每一位家長的關(guān)注，很多家長千方百計把孩子送到三中讀書，上完初中上高中，這是對三中的信任，在此，我表示衷心的感謝，我們也一定會嚴(yán)格管理，努力把三中辦成讓家長滿意、讓社會滿意的名校。

同時，學(xué)校大力開展“強力體適能，創(chuàng)建新課堂”活動，大膽改革教學(xué)模式，積極開展教科研活動，培養(yǎng)出了一大批研究型、專家型、創(chuàng)新型教師。

各位家長，教育是一個系統(tǒng)工程，家庭教育在對孩子的教育中起著舉足輕重的作用，父母是孩子的第一任老師，孩子的成長和進步離不開在座各位的大力支持和配合，希望每個家長都能以孩子的健康成長為出發(fā)點，家校配合，共同投入到對孩子的教育工作中去。在此，我代表學(xué)校向各位家長提幾個方面的建議：

一、安全方面 安全是萬事之首，安全必須是第一位的。但是目前孩子安全問題最突出的有三個方面：

1.交通安全。在學(xué)生身上，這方面存在著許多嚴(yán)重的問題，闖紅燈，騎快車，大撒把等情況屢見不鮮，存在著極大的安全隱患。因此，家長務(wù)必要時常教育、提醒孩子，在上學(xué)和放學(xué)回家的路上都必須嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，注意安全，馬虎不得。

2.飲食安全?，F(xiàn)在的孩子都喜歡吃一些怪味食品，但這些東西既沒有營養(yǎng)，衛(wèi)生也得不到保障，所以家長要督促孩子少吃這樣的食品，尤其不要吃路邊小攤的食品。教育孩子要在學(xué)校食堂里吃飽飯菜，切不可以方便面、面包、火燒加辣片，喝飲料來充當(dāng)飯食。

3.自我保護。要做到自我安全保護，就必須教育孩子平時做到按時休息，不做危險性的游戲，不打架斗毆，不逃課上網(wǎng)。遇到危險要機智解決，并及時向?qū)W校老師、值班人員和家長報告情況。

二、做人問題

1.要勤勞。我們要想方設(shè)法培養(yǎng)孩子的吃苦耐勞精神，讓他們自己的事情自己做，培養(yǎng)獨立生存能力，適當(dāng)做些力所能及的勞動，培養(yǎng)愛勞動、珍惜勞動成果的行為習(xí)慣，克服學(xué)習(xí)和生活上怕苦怕累的思想。

2.要誠信。教育孩子要做誠實守信的人，切不可欺騙老師，欺騙父母和長輩，有缺點、錯誤敢于承認(rèn)，不隱瞞事實真相，培養(yǎng)實事求是的良好品德。

3.要孝敬。要在日常生活中注意抓好“孝敬”教育的實踐，要經(jīng)常把做父母的難處和辛苦告訴孩子；創(chuàng)設(shè)一些能讓孩子表達孝心的機會，特別關(guān)鍵的是讓孩子在父母的言傳身教中受到孝敬的熏陶。孩子一旦懂得了怎樣孝敬父母和長輩，知道了如何報恩，我們說的話孩子才聽得進去，學(xué)習(xí)才有目標(biāo)，生活才有激情，才能變要我讀書為我要讀書。

三、配合問題

教育不是學(xué)校單方面的責(zé)任，離不開各位家長的配合。為了教育好學(xué)生，以下幾個方面希望能得到各位家長的有效配合。

1、家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，加強同學(xué)校、老師的聯(lián)系、溝通，了解自己子女在校學(xué)習(xí)、紀(jì)律、思想情況，積極配合學(xué)校做好工作。

2、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，切記不要包辦代替，要注重學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

3、要學(xué)會欣賞孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。要激發(fā)他們內(nèi)心成才、成功的欲望；要理解他們，尊重、信任他們；要學(xué)會經(jīng)常對他們說“你能行”。當(dāng)他們犯錯誤時，要以疏導(dǎo)為主。

4、多關(guān)心孩子，了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多掌握孩子在課余時間的安排，尤其是雙休日、節(jié)假日的安排，如有沒有玩游戲機、進入網(wǎng)吧或其他未成年人不適宜進入的娛樂場所，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。

5.不要給孩子配備手機，這既容易引起學(xué)生之間的攀比心理，更重要的是將會嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。

各位家長，我們在工作中一定會不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以先進的教育理念，科學(xué)的方法，把學(xué)生的發(fā)展和健康成才放在首位，盡一切可能為學(xué)生的發(fā)展，創(chuàng)造優(yōu)越的條件，讓學(xué)生成才，讓家長滿意，讓全縣人民滿意。

最后再次感謝各位家長對學(xué)校的理解和支持！謝謝大家！

第五篇：家長會講話

2009年下期學(xué)生家長會學(xué)校講話

尊敬的各位家長朋友：大家好！你們不畏嚴(yán)寒，能夠在較繁忙的事物中抽出時間來參加今天的家長會，我代表學(xué)校對你們的到來表示衷心的感謝！感謝你們長期以來對我們學(xué)校工作的配合、理解和大力支持。

今天學(xué)校請你們來，主要是想把近一學(xué)期來學(xué)校、班級在對學(xué)生管理上的要求，學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣等方面的情況向各位家長們做些匯報，同時學(xué)校、老師也想向各位家長了解學(xué)生在家里的一些學(xué)習(xí)、生活方面的情況，以達到學(xué)校、老師、家長、學(xué)生之間能夠相互溝通，搭建一個相互配合、共同教育學(xué)生的平臺，為學(xué)生的健康成長、個性發(fā)展?fàn)I造寬松、和諧的教育環(huán)境氛圍。

孩子是我們?nèi)祟惖南Ｍ臀磥?，更是我們每個家庭的寄托厚望。教育和引導(dǎo)孩子健康成長，把他們培養(yǎng)成才，是學(xué)校、家庭和社會共同的責(zé)任。怎樣才能把孩子培養(yǎng)成才呢？小孩子具有什么樣的素質(zhì)才可能成才呢？一位教育家曾經(jīng)說過：良好的習(xí)慣是一個人邁向成功大門的金鑰匙！可見養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。小學(xué)階段是孩子形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的黃金時期，因此，我校長期以來一貫把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為工作重點。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、規(guī)范學(xué)生的日常行為，學(xué)校每周都擬定了周德育目標(biāo)，通過每周一國旗下的講話、每周星期

二、星期四中午的紅領(lǐng)巾廣播和各班召開主題班隊會的形式，對學(xué)生進行教育。本學(xué)期學(xué)校還開展了創(chuàng)建“綠色校園”“平安校園”“健康校園”等系列教育活動，結(jié)合對學(xué)生進行學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、安全常識等教育，使學(xué)生知道了對與錯、美與丑，也規(guī)范了自己的行為。經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生的習(xí)慣有了較明顯變化，自我管理、自我約束的能力有了增強。

本學(xué)期，學(xué)校主要做好了以下方面工作：一是教師綜合素質(zhì)進一步提高。一抓教師的職業(yè)道德，按照法律要求教育學(xué)生，為人師表，用愛心和耐心來教育感化孩子們健康成長。二抓教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力提高，結(jié)合新課程的改革搞好課堂教學(xué)的創(chuàng)新，嚴(yán)格要求教師備課、上課等教學(xué)常規(guī)，提高自己的課堂教學(xué)效益。三抓教師的出勤，學(xué)校做到了每天有領(lǐng)導(dǎo)對教師的到崗情況進行檢查、記載，并在期末與教師的績效工資掛鉤。

二是學(xué)生管理重點抓習(xí)慣的養(yǎng)成。一抓《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實，嚴(yán)厲禁止學(xué)生吃零食，禁止在校園內(nèi)亂丟亂扔垃圾，禁止課間追逐瘋打，禁止開展危險性活動，真正把“綠色校園”“平安校園”“健康校園”建設(shè)好。老師們用成功教育的思想和賞識的眼光看待每一位孩子，引導(dǎo)孩子形成好的習(xí)慣。二抓學(xué)校、家庭、社會的廣泛聯(lián)系和協(xié)作，共同參與學(xué)校管理。創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)班集體，健全家長委員會。家長朋友們要多關(guān)心學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，經(jīng)常跟老師交換意見，及時了解學(xué)校管理要求，掌握孩子在校的情況，特別對學(xué)校收費等問題做真實的了解，不隨意上訪。三抓校內(nèi)外的行為監(jiān)督，對學(xué)生的行為習(xí)慣及時檢查糾正，每一位同學(xué)要加強自我管理，例如，自己經(jīng)常提醒自己要按照規(guī)范和守則中的規(guī)定去做（知道哪些應(yīng)該做，哪些不能去做），逐步使自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，達到自我管理的目的。同學(xué)們，努力吧，自己養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，一定會受益一輩子的！

在這里我想給家長提幾點建議：

1、在教育孩子問題上要多用些心，舍得在孩子身上花精力，不要用“我沒有讀什么書，我沒文化”來給自己找借口。舉個例子：河北有個偏僻的山村里一位農(nóng)村婦女把她的五個孩子都培養(yǎng)成大學(xué)生、博士生。而北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害了，他的孩子后來說：“其實我的父母很可憐的，他們到死也不知道我到底想要什么?！边@些事實說明教育孩子是否成功，跟自己的文化程度并不成正比！關(guān)鍵是教育的方法，家長是孩子的第一任老師，更應(yīng)該用高尚的人格，正確的人生觀、生活觀去潛移默化引導(dǎo)孩子。我們都已經(jīng)知道了南京一位家長周宏把自己的聾女兒培養(yǎng)成為博士生，到處講學(xué)，寫書，這都是真實故事。

2、要對孩子有耐心，老師對孩子有耐心，家長們更要有耐心才行。教育孩子要多鼓勵，用賞識的眼光看待孩子，多發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點。（象我們教小孩子學(xué)說話學(xué)走路時的心情一樣）同時還要注意不能包辦代替，該孩子做的事必須讓孩子做。同時請家長朋友們對待孩子也不要太過于遷就，不能事事都依著孩子，別讓孩子從小就養(yǎng)成貪婪、蠻橫、依賴、懶惰、高高在上等不良習(xí)慣。特別注重控制學(xué)生的零花錢，不給學(xué)生零食錢，教育學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、當(dāng)家理財?shù)暮昧?xí)慣。

3、時刻提醒孩子注意安全，提高安全意識，牢記安全為天，珍惜生命。要求孩子做到：（1）上學(xué)放學(xué)路途上不玩耍、不逗留、不在公路上追逐瘋打、不追車爬車、不乘坐超載車（特別提醒青石村、金堆村、五通村、群力天靈村等公路沿線的學(xué)生）、不穿越鐵路，不在鐵路上行走、玩耍；（2）不玩火、注意安全用電、不隨便到河塘、水庫邊玩耍，洗澡；（3）不攀爬危險的巖、墻、樹等；

同學(xué)們，老師們，家長們，盡管我校正處于建設(shè)之中，硬件條件還不夠完善，特別是學(xué)生的活動場所狹窄且不平坦，梯步較多，存在一定的安全隱患，但是我們學(xué)校有一支踏實肯干的教師隊伍，又有一批認(rèn)真負責(zé)積極支持學(xué)校工作的家長朋友們，我相信，我們攜起手來一定會使孩子們健康快樂地成長為社會有用人才的！我的講話完了，再次謝謝各位家長朋友！接下來的時間請家長朋友們與各班老師交流、溝通。（卜顯偉）

2009年12月16日