第一篇：民族精神資料

“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)總結(jié)

作者：金壇市薛… 文章來(lái)源：本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊數(shù)：

20021 更新時(shí)間：2005-10-21 14:06:47

民族精神是中華民族悠久歷史的積淀，她是我們的力量源泉，是我們至上的精神寶庫(kù)。當(dāng)今世界，保持高昂的的民族精神和強(qiáng)大的民族凝聚力成為一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的重要標(biāo)志。我們要將偉大的中華民族精神一代一代傳承下去，并不斷發(fā)揚(yáng)光大。根據(jù)《金壇市第二個(gè)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)方案的要求,我校緊緊抓住這一契機(jī),把此次活動(dòng)作為德育的首要任務(wù)抓,擺在重要的議事日程上。經(jīng)過(guò)有計(jì)劃,有目的的開(kāi)展活動(dòng)，取得一定的成效。

一、我校把弘揚(yáng)和培育民族精神納入教育全過(guò)程，貫穿整個(gè)教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，各個(gè)方面，積極營(yíng)造弘揚(yáng)和培育民族精神的氛圍，使學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；樹(shù)立熱愛(ài)祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)和人民是最大光榮；樹(shù)立為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向，繼承和發(fā)揚(yáng)偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統(tǒng)。加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)。

二、堅(jiān)持升降國(guó)旗制度，每周一以及重要節(jié)日、紀(jì)念日、大型集體活動(dòng)必須舉行莊嚴(yán)、隆重的升旗儀式，每天堅(jiān)持升降國(guó)旗，每周舉行圍繞弘揚(yáng)民族精神為主題的國(guó)旗下講話，全體師生齊唱國(guó)歌。同時(shí)，充分利用校園廣播網(wǎng)、校園網(wǎng)、櫥窗、板報(bào)和文化長(zhǎng)廊等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚(yáng)民族精神：校園內(nèi)張貼懸掛革命領(lǐng)袖和中華民族杰出人物畫(huà)像，制作體現(xiàn)民族精神的燈箱、語(yǔ)錄牌等，積極開(kāi)展創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)，營(yíng)造弘揚(yáng)和培育民族精神的濃厚校園氛圍。

三、以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，進(jìn)行民族精神教育

1、組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義影片。

根據(jù)我?；顒?dòng)實(shí)施方案，我校于9月份先后組織初

一、初

二、初三年級(jí)學(xué)生在我校操場(chǎng)觀看《血性山谷》。在教室利用校園網(wǎng)絡(luò)觀看愛(ài)國(guó)主義影片《地雷戰(zhàn)》，讓學(xué)生接受愛(ài)國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育，在此次活動(dòng)中，學(xué)校要求每位同學(xué)寫(xiě)一篇觀后感，并組織人員對(duì)上交的觀后感進(jìn)行嚴(yán)格的評(píng)選。

2、開(kāi)展以《了不起的中國(guó)人》為主題的系列活動(dòng) 根據(jù) “弘揚(yáng)和培育民族精神”活動(dòng)方案，我校在各年級(jí)開(kāi)展了以《了不起的中國(guó)人》為主題的征文活動(dòng)，語(yǔ)文老師指導(dǎo)各班學(xué)生精心構(gòu)思，認(rèn)真創(chuàng)作，然后每班篩選出5篇優(yōu)秀作品。本次征文比賽的參賽作品內(nèi)容充實(shí)，形式多樣，有記敘文、議論文、散文、詩(shī)歌、小說(shuō)等，顯示了同學(xué)們真摯的感情和較高的寫(xiě)作能力。經(jīng)過(guò)評(píng)審教師認(rèn)真評(píng)定，共評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)3名。獲獎(jiǎng)作品在校宣傳欄公示，供全校師生賞析。舉行征文比賽的同時(shí)，演講比賽也有在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備。語(yǔ)文老師利用語(yǔ)文課講解與演講的相關(guān)知識(shí)，班級(jí)舉行小范圍內(nèi)的選拔賽挑選優(yōu)秀選手。場(chǎng)上選手沉著冷靜，揮灑自如，充分展示了當(dāng)代中學(xué)生積極進(jìn)取，昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。經(jīng)過(guò)一番激烈角逐，評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)3名。

這次征文及演講比賽切合了德育主題。通過(guò)比賽學(xué)生了解到中華民族自強(qiáng)不息、奮勇前進(jìn)、勤勞勇敢、不屈不撓、勇于開(kāi)拓等優(yōu)良品質(zhì)，并把這些優(yōu)良品質(zhì)付諸行動(dòng)。學(xué)生的寫(xiě)作能力，語(yǔ)言表達(dá)能力得到了鍛煉，情操得以陶冶，品質(zhì)得以提高。

3、舉行學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》千人簽字儀式

2005年9月20日，在《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》頒布四周年和第三個(gè)公民道德宣傳日來(lái)臨之際，薛埠中學(xué)舉行了“學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》千人簽字儀式”，同時(shí)由薛埠中學(xué)、薛埠鎮(zhèn)團(tuán)委、薛埠鎮(zhèn)婦聯(lián)三家共同向全鎮(zhèn)中小學(xué)生發(fā)起倡議書(shū)。倡議中小學(xué)生，應(yīng)該自強(qiáng)不息，報(bào)效祖國(guó)，厚德載物，勤勞勇敢，艱苦奮斗，加強(qiáng)對(duì)自己文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，認(rèn)真遵守中小學(xué)生守則，遵守中小學(xué)生的日常行為規(guī)范。讓自己做一個(gè)講文明、講禮貌的人，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)自覺(jué)遵守法律法規(guī)、社會(huì)公德和社會(huì)秩序的良好習(xí)慣。

簽字儀式上，薛埠鎮(zhèn)團(tuán)委書(shū)記王娟同志作了重要講話。她強(qiáng)調(diào)，作為中華民族的一員，公民的道德素質(zhì)和文明禮儀涉及國(guó)家民族的對(duì)外形象，應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)愛(ài)國(guó)守法、明理誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)這二十個(gè)字的公民道德建設(shè)基本規(guī)范；作為學(xué)生，應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，從小做起、從我做起、從現(xiàn)在做起，努力為公民道德建設(shè)添磚加瓦，獻(xiàn)技出力。

4、開(kāi)展豐富多彩的班會(huì)活動(dòng)

各班根據(jù)政教處、校團(tuán)委統(tǒng)一布置，先后以《老師贊歌》、《勿忘國(guó)恥、振興中華》、《心中有祖國(guó)，心中有他人》、《天下興亡、我的責(zé)任》為主題開(kāi)展了豐富多彩的班會(huì)活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，增強(qiáng)了師生之間的感情，強(qiáng)化了尊重老師的思想品德，弘揚(yáng)中華民族尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。培育了學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民的情懷。

5、開(kāi)展黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)

各班以《弘揚(yáng)和培育民族精神》為主題，精心設(shè)計(jì)板報(bào)，弘揚(yáng)民族精神這個(gè)主旋律，宣傳闡釋民族精神，為開(kāi)展好此項(xiàng)活動(dòng)營(yíng)造深厚的氛圍。校政教處、校團(tuán)委評(píng)選出各年級(jí)優(yōu)秀的板報(bào)并給予表?yè)P(yáng)。

通過(guò)第二個(gè)“弘揚(yáng)和培育民族精神月”的活動(dòng)，我校學(xué)生進(jìn)一步了解了中華民族的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，中華民族創(chuàng)造的燦爛文化對(duì)人類發(fā)展的貢獻(xiàn)，使學(xué)生更加熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)偉大的中華民族。決心從我做起，從現(xiàn)在做起，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒少年，刻苦學(xué)習(xí)，努力肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的歷史責(zé)任，并以嶄新的精神面貌投入到新的學(xué)期的學(xué)習(xí)之中。二00五年十月

洪瀨第三中心小學(xué)2007年“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)

方案

為全面貫徹執(zhí)行《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，切實(shí)加強(qiáng)我校少年兒童思想道德建設(shè)，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大少年兒童從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，熱愛(ài)祖國(guó)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，不斷增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，努力培養(yǎng)和造就實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的一代又一代新人?，F(xiàn)根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定“弘揚(yáng)和培育民族精神宣傳月 ”活動(dòng)的實(shí)施方案：

一.活動(dòng)主題

感受新變化、迎接十七大 二.活動(dòng)目的

宣傳我國(guó)改革開(kāi)放特別是黨的十六大以來(lái)取得的偉大成就，使學(xué)生了解經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)建設(shè)的發(fā)展進(jìn)步，進(jìn)一步弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的熱愛(ài)和對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同，逐步樹(shù)立為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和中華民族偉大復(fù)興做貢獻(xiàn)的志向，并努力把遠(yuǎn)大志向化為每一天的具體行動(dòng)，健康成長(zhǎng)。三.活動(dòng)口號(hào)

弘揚(yáng)民族精神，爭(zhēng)做時(shí)代新人 四.活動(dòng)內(nèi)容

一、開(kāi)展“弘揚(yáng)民族精神”統(tǒng)一行動(dòng)日活動(dòng)。

在“弘揚(yáng)民族精神”統(tǒng)一行動(dòng)日中，我校將利用開(kāi)學(xué)典禮，舉行“弘揚(yáng)民族精神月”啟動(dòng)儀式。由校長(zhǎng)發(fā)表以弘揚(yáng)和發(fā)揚(yáng)“民族精神”為主題的國(guó)旗下講話。少先隊(duì)大隊(duì)部向全體少先隊(duì)員發(fā)出 “弘揚(yáng)民族精神，爭(zhēng)做時(shí)代新人”的倡議書(shū)，號(hào)召全體少先隊(duì)員積極參加弘揚(yáng)民族精神活動(dòng)。大隊(duì)輔導(dǎo)員布置活動(dòng)的主要內(nèi)容及活動(dòng)要求，“弘揚(yáng)民族精神”教育活動(dòng)拉開(kāi)帷幕。下午各中隊(duì)舉行“民族精神”主題中隊(duì)會(huì)。

二、開(kāi)展“弘揚(yáng)民族精神”的主題活動(dòng)。

為了使弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動(dòng)深入持久地開(kāi)展下去，學(xué)校組織同學(xué)們開(kāi)展了以弘揚(yáng)和培育民族精神為主題內(nèi)容的“讀愛(ài)國(guó)主義教育圖書(shū)、講愛(ài)國(guó)主義教育故事、唱愛(ài)國(guó)主義教育歌曲、看愛(ài)國(guó)主義教育影視、集愛(ài)國(guó)主義教育格言（諺語(yǔ)）活動(dòng)。還要采取讀書(shū)讀報(bào)比賽、故事比賽、歌詠比賽、寫(xiě)影視觀后感、征集道德格言名句等活動(dòng)，使主題活動(dòng)序列化啊、陣地化，把民族精神教育融匯于學(xué)生日常生活中。

三、開(kāi)展愛(ài)國(guó)尋寶大行動(dòng)。

中華5000多年的燦爛歷史，是一部向?qū)W生進(jìn)行民族精神教育的百科全書(shū)。學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展在歷史上長(zhǎng)河中百分百愛(ài)國(guó)尋寶大行動(dòng)。為了便于學(xué)生操作，學(xué)校把“尋寶大行動(dòng)”分為若干個(gè)綱目。人物篇（了解中華歷史人物的事跡，激發(fā)學(xué)生崇尚名人的民族自豪感）名勝篇（了解名勝古跡，品味中華民族勤勞、勇敢和智慧的結(jié)晶）文化篇（了解世界文化長(zhǎng)廊中的文化寶典，陶冶學(xué)生熱愛(ài)中華民族的情感）事件篇（了解驚天動(dòng)地的事件，鼓舞學(xué)生續(xù)寫(xiě)中國(guó)人自強(qiáng)不息的奮斗歷史）藝術(shù)篇（了解中國(guó)藝術(shù)領(lǐng)域獨(dú)樹(shù)一幟的傳統(tǒng)文化，使同學(xué)們欣賞中華民族高度智慧、卓越才能和不可多得的文化遺產(chǎn)）科技篇（了解無(wú)數(shù)能工巧匠和科學(xué)家為中國(guó)科技文明譜寫(xiě)的絢麗篇章，喚起同學(xué)們?yōu)樽鎳?guó)現(xiàn)代化建設(shè)奮斗獻(xiàn)身的斗志）

四、開(kāi)展學(xué)用結(jié)合的“五小“行動(dòng)。

在弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動(dòng)中，學(xué)校堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，以學(xué)促用，重在行動(dòng)的原則，開(kāi)展了爭(zhēng)做“道德小公民、環(huán)保小衛(wèi)士、家庭小幫手、文明小使者、民族小精英”等“五小”活動(dòng)，使弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)踐化、生活化。

五、開(kāi)展“弘揚(yáng)民族精神”作品創(chuàng)造活動(dòng)

通過(guò)閱讀圖書(shū)、參觀展覽、網(wǎng)上查詢、走訪老前輩等活動(dòng)，尋找素材收集資料，從中挖掘和感悟體現(xiàn)民族精神的深刻內(nèi)涵。發(fā)動(dòng)少先隊(duì)員創(chuàng)作反映民族精神的作品。一、二年級(jí)畫(huà)一幅反映校園文化的宣傳畫(huà)。

三——六年級(jí)辦一期反映長(zhǎng)征精神的手抄報(bào)。五、六年級(jí)辦一期反映民族精神的征文（詩(shī)歌、兒歌、故事、歌謠、歌曲等）活動(dòng)并舉辦一次朗誦或演唱會(huì)。

六、開(kāi)展六個(gè)專題教育系列活動(dòng)

1、讓每一個(gè)學(xué)生體驗(yàn)生活新變化；

2、召開(kāi)班級(jí)故事會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生講一個(gè)“社會(huì)新氣象”的故事；

3、讓每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)一句“科技新發(fā)展”的名言，并制作成書(shū)簽、宣傳卡或賀卡，（9月下旬每班上交5張作品，在學(xué)校宣傳欄展出）；

4、召開(kāi)一次高年級(jí)的“國(guó)際新形象”討論大會(huì)；并以此為主題進(jìn)行征文比賽；

5、讓低年級(jí)每一個(gè)學(xué)生說(shuō)說(shuō)“農(nóng)村新面貌”的說(shuō)話比賽；

6、讓高年級(jí)寫(xiě)一篇《未來(lái)新藍(lán)圖》心得體會(huì)。

七、捕捉教育時(shí)機(jī)，結(jié)合節(jié)假日、紀(jì)念日開(kāi)展“弘揚(yáng)民族精神”活動(dòng)。9月10日教師節(jié)，開(kāi)展“尊敬老師”教育活動(dòng) 9月15日“全民國(guó)防教育日”教育活動(dòng) 9月20日“公民道德宣傳日”教育活動(dòng) 10月1日前開(kāi)展迎國(guó)慶系列活動(dòng)

八、組織參加“青少年學(xué)生國(guó)防教育網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽”

結(jié)合今年9月15日全國(guó)第七個(gè)“全民國(guó)防教育日”開(kāi)展網(wǎng)上國(guó)防知識(shí)答題活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)廣大青少年學(xué)生的國(guó)防觀念、民族情感和國(guó)家安全意識(shí)。

弘揚(yáng)和培育民族精神是一項(xiàng)長(zhǎng)久的工作。不管是當(dāng)前還是今后，學(xué)校將一如既往地密切聯(lián)系家庭、社會(huì),充分發(fā)揮“三位一體”的優(yōu)勢(shì)，齊抓共管，形成合力，扎實(shí)做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，切實(shí)做好弘揚(yáng)和培育民族精神的教育工作.

第二篇：弘揚(yáng)民族精神資料整理

弘揚(yáng)民族精神資料整理

一、內(nèi)容

1、偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是全國(guó)各族人民和海外僑胞廣泛參加的一場(chǎng)全民族抗戰(zhàn)。

面對(duì)民族危亡，面對(duì)裝備精良、窮兇極惡的日本侵略者，有著強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)心的中華兒女，譜 寫(xiě)了氣壯山河的衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的英雄詩(shī)篇。是偉大的民族精神喚起了全民族的覺(jué)醒，是 中國(guó)共產(chǎn)黨的抗日主張激發(fā)了全國(guó)人民抗日救亡的愛(ài)國(guó)熱情，凝聚了中國(guó)人民空前 的團(tuán)結(jié)和戰(zhàn)斗力。

2、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，中國(guó)被日軍占領(lǐng)了20多個(gè)省、市，死傷人數(shù)達(dá)3800萬(wàn)。面

對(duì)外敵入侵，中國(guó)各階級(jí)、各階層在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)下結(jié)成了廣泛的民族 統(tǒng)一戰(zhàn)線，這是任何入侵者都為之膽寒的不可戰(zhàn)勝的力量。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路 軍、新四軍和全國(guó)的抗日隊(duì)伍，義無(wú)反顧地開(kāi)赴抗日前線，同敵人浴血奮戰(zhàn)。著名 的平型關(guān)大捷、臺(tái)兒莊大戰(zhàn)，給不可一世的日軍以沉重的打擊，打破了“日軍不可 戰(zhàn)勝”的神話，極大地鼓舞了全國(guó)人民抗戰(zhàn)勝利的信心。

3、民族精神是無(wú)敵的衛(wèi)國(guó)長(zhǎng)城?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)期間，民族矛盾上升，抗日救亡成為

中華民族的大義。在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，這種民族大義得到了充分的發(fā)揚(yáng)光大，團(tuán)結(jié)和爭(zhēng)取了友黨友軍及一切愛(ài)國(guó)力量，為追求獨(dú)立、民主、自由的新中國(guó)，視死 如歸，英勇奮斗。舍身抗日成為中華民族的整體意識(shí)和群體行為。日本侵略者可以 殺死我們幾千萬(wàn)民眾，但摧不垮舍生取義的民族精神；日本侵略者可以暫時(shí)占領(lǐng)大 片中國(guó)土地，但征服不了中國(guó)人的愛(ài)國(guó)心。日寇越殘暴，抗戰(zhàn)的斗志越堅(jiān)強(qiáng)；環(huán)境 越艱苦，對(duì)敵斗爭(zhēng)的辦法越多越靈活。這就是歷史的辯證法，這就是人民戰(zhàn)爭(zhēng)的力 量。

4、黨的十六大報(bào)告指出：“民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。一個(gè)民族，沒(méi)有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。”歷史證明，中國(guó)共產(chǎn)黨是中華民族精神的忠實(shí)繼承者和弘揚(yáng)者。在開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的進(jìn)程中，同樣需要凝聚全民族的力量，弘揚(yáng)民族精神，這是時(shí)代和歷史賦予我們的莊嚴(yán)而神圣的使命。弘揚(yáng)民族精神，不是一句空洞的口號(hào)，而應(yīng)貴在實(shí)踐，重在行動(dòng)。要把以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，貫徹到各行各業(yè)，化為每個(gè)公民報(bào)效祖國(guó)的精神支柱，使之成為建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的巨大動(dòng)力。在全面建設(shè)小康社會(huì)的征途中，我們要大力堅(jiān)持弘揚(yáng)和培育中華民族精神，不斷鞏固全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，根據(jù)時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的要求，鑄造新時(shí)代的民族之魂，推動(dòng)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明與和諧社會(huì)建設(shè)全面發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。

二、演講稿

緬懷革命先烈

又一個(gè)清明節(jié)，又一個(gè)緬懷先烈的日子。我心潮起伏、思緒萬(wàn)千。

一想，我們現(xiàn)在的生活多么幸福、多么美好啊！比起以前，那是好多了?？扇藗冎活欀M情地享受幸福生活，一味地說(shuō)不夠，卻忘記了幸福生活的來(lái)之不易，忘記了是誰(shuí)用生命與鮮血換來(lái)了今天的幸福生活？是先烈，是革命先烈啊！同學(xué)們，我們不能忘記歷史，我們要永遠(yuǎn)記住：有了革命先烈的犧牲，才有我們今天的幸福生活！革命先烈們有的為了民族獨(dú)立和國(guó)家尊嚴(yán)獻(xiàn)出了寶貴的生命；有的為了徹底埋葬舊世界，建立社會(huì)主義新中國(guó)而前赴后繼，英勇作戰(zhàn)，拋頭顱、灑熱血；也有的在和平建設(shè)時(shí)期，為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而獻(xiàn)出青春和熱血。

像時(shí)年不足十五歲的共產(chǎn)黨員劉胡蘭在敵人的威逼利誘面前不為所動(dòng)，毅然選擇死亡，坦然躺在刀座上，迎接死亡的到來(lái)。在臨刑前她大呼：“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨！”這就是共產(chǎn)黨人的一身駭然正氣！她犧牲了，然而革命勝利了，劉胡蘭永活在我們心中。

三、涵義

尋找民族精神

中華民族是具有偉大民族精神的民族。千百年來(lái)，中華民族之所以能夠歷經(jīng)磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈，千錘百煉而愈加堅(jiān)強(qiáng)，靠的就是這種威力無(wú)比的民族精神，靠的就是各族人民的團(tuán)結(jié)奮斗。越是困難的時(shí)候，越是要大力弘揚(yáng)民族精神，越是要大力增強(qiáng)中華民族的民族凝聚力。

——胡錦濤

長(zhǎng)征精神有很多意義

首先反映了社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在的能動(dòng)作用，也就是說(shuō)我們要相信主觀能動(dòng)性對(duì)客觀事物的作用，相信人力 ；其次反映了崇高理想的作用，是人生的精神支柱，是社會(huì)進(jìn)步的助推器。正因如此我們現(xiàn)在宣傳8榮8恥才有意義，確立正確發(fā)展觀才有作用；長(zhǎng)征精神就是一種堅(jiān)持不懈、百折不撓、堅(jiān)定信念、勇往直前的精神；如今我們構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，必須堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，相信黨的領(lǐng)導(dǎo)，相信社會(huì)進(jìn)步，并且用這樣的長(zhǎng)征精神來(lái)發(fā)展。

延安精神精神內(nèi)涵

延安精神，就是艱苦奮斗的精神。我們黨是靠艱苦奮斗起家的，我們黨和人民的事業(yè)是靠艱苦奮斗不斷發(fā)展壯大的。回顧黨的歷史，從在上海成立到井岡山時(shí)期，從遵義會(huì)議到延安時(shí)期，從西柏坡到奪取全國(guó)政權(quán)，從新中國(guó)成立到改革開(kāi)放新時(shí)期，我們的每一個(gè)成就、每一次勝利，都離不開(kāi)艱苦奮斗。艱苦奮斗是工作作風(fēng)，也是思想作風(fēng)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治本色，是凝聚黨心民心、激勵(lì)全黨和全體人民為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興共同奮斗的強(qiáng)大精神力量。這是一條極其寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn)。

延安精神，就是全心全意為人民服務(wù)的精神。延安時(shí)期是我們黨在中國(guó)局部地區(qū)建立人民政權(quán)并不斷擴(kuò)大執(zhí)政區(qū)域的重要時(shí)期。我們黨歷來(lái)把為中國(guó)廣大人民謀利益作為自己的根本宗旨，在延安時(shí)期又響亮地提出了“為人民服務(wù)”的口號(hào)并在全黨認(rèn)真實(shí)踐。那時(shí)的陜甘寧邊區(qū)政府，被譽(yù)為“民主的政治，廉潔的政府”。當(dāng)年駐延安的美軍觀察組成員說(shuō)：“這里不存在鋪張粉飾和禮節(jié)俗套，沒(méi)有乞丐，也沒(méi)有令人絕望的貧困現(xiàn)象，人們的衣著和生活都很儉樸，人民之間的關(guān)系是坦誠(chéng)、直率和友好的。這里也沒(méi)有貼身保鏢、憲兵和重慶官僚階層的嘩眾取寵的夸夸其談?！敝袊?guó)共產(chǎn)黨就是以對(duì)人民的無(wú)限忠誠(chéng)贏得了人民的擁護(hù)和支持。延安精神，就是理論聯(lián)系實(shí)際、不斷開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。延安時(shí)期是我們黨科學(xué)總結(jié)正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，成功地推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化、在理論上實(shí)現(xiàn)第一次歷史性飛躍的時(shí)期。毛澤東同志的許多重要著作，如《中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問(wèn)題》、《實(shí)踐論》、《矛盾論》、《論持久戰(zhàn)》、《新民主主義論》、《論聯(lián)合政府》等，都是在延安時(shí)期完成的。毛澤東思想正是在延安時(shí)期逐步成熟并正式寫(xiě)到了黨的旗幟上?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有開(kāi)拓創(chuàng)新，既不會(huì)有延安精神，也不會(huì)有毛澤東思想。今天我們要在新形勢(shì)下弘揚(yáng)延安精神，仍然要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新。

延安精神，就是實(shí)事求是的精神。用實(shí)事求是來(lái)概括我們黨的思想路線，也是在延安時(shí)期。實(shí)踐表明，只有解放思想，才能達(dá)到實(shí)事求是；只有實(shí)事求是，才是真正地解放思想。在新世紀(jì)新階段，按照十六大的要求，切實(shí)做到老祖宗不能丟，又要說(shuō)新話；經(jīng)典著作要認(rèn)真讀，又要寫(xiě)出新篇章；革命傳統(tǒng)要弘揚(yáng)，也要?jiǎng)?chuàng)造新辦法。切實(shí)做到發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開(kāi)放要有新局面，各項(xiàng)工作要有新舉措，這就叫作堅(jiān)持解放思想，這也叫作堅(jiān)持實(shí)事求是。

大慶精神精神內(nèi)涵

大慶精神，概括起來(lái)就是八個(gè)字，“愛(ài)國(guó)、創(chuàng)業(yè)、求實(shí)、奉獻(xiàn)”“為國(guó)爭(zhēng)光、為民族爭(zhēng)氣的愛(ài)國(guó)主義精神；獨(dú)立自主、自力更生的艱苦創(chuàng)業(yè)精神；講究科學(xué)、‘三老四嚴(yán)’的求實(shí)精神；胸懷全局、為國(guó)分憂的奉獻(xiàn)精神。”

鐵人精神內(nèi)涵

鐵人精神是王進(jìn)喜同志崇高思想、優(yōu)秀品德的高度概括，是我國(guó)石油工人精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)。鐵人精神內(nèi)涵豐富，主要包括：“為國(guó)分憂、為民族爭(zhēng)氣”的愛(ài)國(guó)主義精神；“寧可少活20年，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神；“有條件要上，沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要上”的艱苦奮斗精神；“干工作要經(jīng)得起子孫萬(wàn)代檢查”“為革命練一身硬功夫、真本事”的科學(xué)求實(shí)精神；“甘愿為黨和人民當(dāng)一輩子老黃?！?，埋頭苦干的奉獻(xiàn)精神等。鐵人精神無(wú)論在過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)都有著不朽的價(jià)值和永恒的生命力。

井岡山精神

井岡山精神誕生于土地革命時(shí)期的井岡山根據(jù)地.井岡山精神的內(nèi)涵,可以用五句話來(lái)概括：

1.堅(jiān)定不移的革命信念.井岡山革命根據(jù)地是大革命失敗后.共產(chǎn)黨人在屠刀面前不屈服,堅(jiān)持革命斗爭(zhēng)的產(chǎn)物。

2.堅(jiān)持黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo).“三灣改編”把黨的支部建在連上.確立了黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo),這是革命勝利的可靠保證。

3.密切聯(lián)系人民群眾的思想作風(fēng).井岡山斗爭(zhēng)史是軍民同仇敵愾的戰(zhàn)斗歷史。

4.一切從實(shí)際出發(fā)的思想路線.井岡山革命根據(jù)地是我黨建立的第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地,它的建立本身就體現(xiàn)著從實(shí)際出發(fā)的事實(shí)就是的精神。

5.艱苦奮斗的作風(fēng).堅(jiān)定的信念,不能停留在口頭上,而要付諸行動(dòng).井岡山軍民艱苦奮斗的作風(fēng),是非常突出的,在群眾中作為佳話。

載人航天精神

載人航天精神，是艱苦奮斗的精神。

載人航天精神，是勇于攻堅(jiān)的精神。

載人航天精神，是開(kāi)拓創(chuàng)新的精神

載人航天精神，是無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

四、童謠 弘揚(yáng)民族精神

你拍一，我拍一，南昌起義八月一；

你拍二，我拍二，西安事變雙十二；

你拍三，我拍三，會(huì)寧會(huì)師三·二三；

你拍四，我拍四，青年運(yùn)動(dòng)五月四；

你拍五，我拍五，日軍投降八·一五；

你拍六，我拍六，武漢解放五·一六；

你拍七，我拍七，盧溝事變七月七；

你拍八，我拍八，日本侵華九·一八；

你拍九，我拍九，學(xué)生抗日一二·九；

你拍十，我拍十，你我不能忘國(guó)恥。

五、名言 利于國(guó)者愛(ài)之，害于國(guó)者惡之?！虌?/p>

常思奮不顧身，而殉國(guó)家之急?！?司馬遷愛(ài)國(guó)如饑渴?！喙?/p>

捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。——曹植

近鄉(xiāng)情更切，不敢問(wèn)來(lái)人?！沃畣?wèn)

氣蒸云夢(mèng)澤；波撼岳陽(yáng)城?！虾迫?/p>

中夜四五嘆，常為大國(guó)憂?！畎?/p>

國(guó)恥未雪，何由成名？ —— 李白

當(dāng)須徇忠義，身死報(bào)國(guó)恩。——李希仲

先天下之憂而憂；后天下之樂(lè)而樂(lè)?！吨傺鸵陨碓S國(guó)，何事不敢為？——岳飛

夜視太白收光芒，報(bào)國(guó)欲死無(wú)戰(zhàn)場(chǎng)！—— 陸游位卑不敢忘憂國(guó)?！懹?/p>

一身報(bào)國(guó)有萬(wàn)死，雙鬢向人無(wú)再青?！?陸游人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。——文天祥天下興亡，匹夫有責(zé)?！櫻孜?/p>

第三篇：弘揚(yáng)中華民族精神資料

文章

來(lái)源蓮

山課件 w ww.5 Y K j.Co M《弘揚(yáng)中華民族精神》教學(xué)設(shè)計(jì)

[課標(biāo)要求]

理解立足于中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐，弘揚(yáng)民族精神的意義。長(zhǎng)征精神、延安精神、雷鋒精神、抗洪精神、載人航天精神、抗“非典”精神等，顯示了中華民族精神的時(shí)代特點(diǎn)和偉大力量。

[教學(xué)目標(biāo)]

1、知識(shí)目標(biāo)

識(shí)記：中華民族精神的形成和發(fā)展，中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)民族精神的繼承和弘揚(yáng)。

理解：弘揚(yáng)和培育中華民族精神的重要意義。

分析：結(jié)合當(dāng)今世界思想文化發(fā)展的實(shí)際及社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的要求，分析說(shuō)明弘揚(yáng)和培育中華民族精神的必要性，人人都應(yīng)該是民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者。

2、能力目標(biāo)

①結(jié)合中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程，感受中國(guó)共產(chǎn)黨是中華民族精神的最好繼承者和弘揚(yáng)者，從而更好地理解黨的路線、方針和政策，增強(qiáng)對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

②結(jié)合當(dāng)今國(guó)際形勢(shì)和我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際，理解弘揚(yáng)和培育民族精神的重大意義，在實(shí)際行動(dòng)中自覺(jué)弘揚(yáng)和培育偉大的民族精神。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)

①增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)、中國(guó)共產(chǎn)黨的熱愛(ài)之情。

②增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感，堅(jiān)信在偉大的中華民族精神的鼓舞下，中華民族偉大復(fù)興一定能實(shí)現(xiàn)。

③具有民族自尊自信自立自強(qiáng)意識(shí)，保持民族氣節(jié)，維護(hù)民族尊嚴(yán)，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國(guó)。

[重 點(diǎn)]

①中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)民族精神的豐富和發(fā)展

②弘揚(yáng)和培育中華民族精神的重要意義

[難 點(diǎn)]

結(jié)合中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐，豐富和發(fā)展民族精神

[教學(xué)方法]

啟發(fā)式、探究式教學(xué)為主，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)

[教學(xué)手段]

以課件為鏈接形式。

[教學(xué)準(zhǔn)備]

課前，布置全班預(yù)習(xí)，并分成4個(gè)小組，分別探究4個(gè)主題，做到簡(jiǎn)明扼要，實(shí)事求是，用簡(jiǎn)易的課件形式匯報(bào)交流：

①探究新民主主義革命時(shí)期的井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、紅巖精神、西柏坡精神的主要內(nèi)容；

②探究社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期大慶精神、雷鋒精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、載人航天精神的主要內(nèi)容；

③為什么必須大力弘揚(yáng)和培育中華民族精神；

④中學(xué)生如何立足于建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者。

[課 時(shí)]

1課時(shí)

[教學(xué)過(guò)程]

互動(dòng)復(fù)習(xí)：

①中華民族精神的基本內(nèi)涵是什么？

②為什么說(shuō)愛(ài)國(guó)主義是中華民族精神的核心？

探究導(dǎo)入：

通過(guò)展示本框的第一個(gè)探究活動(dòng)——“歡騰的中華世紀(jì)壇”，讓學(xué)生感受到中華世紀(jì)壇熊熊的圣火象征著中華民族精神之火越燃越旺。那么，我們的民族精神是如何形成的呢？

二、弘揚(yáng)中華民族精神（板書(shū)）

（一）薪火相傳，越燃越旺（板書(shū)）

啟發(fā)遷移：

1、中華民族精神是怎樣形成、發(fā)展和豐富的？

民族精神作為民族文化的結(jié)晶，其形成和發(fā)展是長(zhǎng)期歷史積淀的過(guò)程，也是隨著時(shí)代變化而不斷豐富的過(guò)程。

中華民族精神具有與時(shí)俱進(jìn)的品格，總是隨時(shí)代的變化而推陳出新，豐富和充實(shí)著自身的內(nèi)涵。

從中國(guó)歷史上看,在春秋戰(zhàn)國(guó)的百家爭(zhēng)鳴中，民族精神的價(jià)值取向就已基本形成。在以后的各個(gè)歷史時(shí)期，各族人民經(jīng)過(guò)不斷充實(shí)、發(fā)展和創(chuàng)新，逐漸成為一種激勵(lì)中華民族奮發(fā)向上的最強(qiáng)大力量。

2、中國(guó)共產(chǎn)黨是怎樣豐富和發(fā)展中華民族精神的？

近百年來(lái)，中華民族精神的豐富和發(fā)展，主要體現(xiàn)在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民奮斗的歷程之中，體現(xiàn)在革命、建設(shè)和改革的各個(gè)時(shí)期。

①在新民主主義革命時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨人的革命精神，成為現(xiàn)代中華民族精神的主體，具有深厚的民族性、鮮明的時(shí)代性和先進(jìn)性。探究交流：

第一組學(xué)生展示課外探究成果，教師適時(shí)以歷史背景知識(shí)引導(dǎo)：

井岡山精神的主要內(nèi)容：堅(jiān)定的革命信念，自力更生，英勇奮戰(zhàn)，百折不撓，艱苦奮斗。

長(zhǎng)征精神的主要內(nèi)容：救亡圖存的愛(ài)國(guó)精神、不畏艱險(xiǎn)的奮斗精神、和衷共濟(jì)的團(tuán)結(jié)精神、勇于犧牲的奉獻(xiàn)精神。

紅巖精神的主要內(nèi)容：樂(lè)于吃苦，不懼艱難的革命樂(lè)觀主義；勇于戰(zhàn)斗，無(wú)堅(jiān)不摧的革命英雄主義；重于求實(shí)，獨(dú)立自主的創(chuàng)新膽略；善于團(tuán)結(jié)，顧全大局的集體主義。

延安精神的主要內(nèi)容：堅(jiān)定正確的政治方向，全心全意為人民服務(wù)，實(shí)事求是，理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系群眾，敢于勝利，艱苦創(chuàng)業(yè)。西柏坡精神的主要內(nèi)容：謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁、艱苦奮斗。

啟發(fā)拓展：

想一想：聯(lián)系井岡山精神、長(zhǎng)征精神、紅巖精神等，談?wù)劺^承革命傳統(tǒng)對(duì)民族精神的發(fā)展有什么意義？

革命傳統(tǒng)精神是對(duì)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)精神的繼承和發(fā)展，也是中國(guó)特色社會(huì)主義時(shí)期民族精神存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。

井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、紅巖精神、西柏坡精神等，都是這個(gè)時(shí)期中華民族精神的突出表現(xiàn)。

②新中國(guó)成立后，在社會(huì)主義革命和建設(shè)中，特別是在改革開(kāi)放新時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨繼續(xù)弘揚(yáng)中華民族精神，不斷為中華民族精神增添新的時(shí)代內(nèi)容，把中華民族精神提升到一個(gè)新水平。

探究交流：

第二組學(xué)生展示課外探究成果，教師適時(shí)以歷史背景知識(shí)引導(dǎo)：

大慶精神的主要內(nèi)容：為國(guó)爭(zhēng)光、為民族爭(zhēng)氣的愛(ài)國(guó)主義精神，獨(dú)立自主、自力更生的艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，講求科學(xué)的求實(shí)精神，胸懷全局、為國(guó)分憂的奉獻(xiàn)精神。

雷鋒精神的主要內(nèi)容：“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中”，“全心全意為人民服務(wù)”。

“兩彈一星”精神的主要內(nèi)容：熱愛(ài)祖國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)、自力更生、艱苦奮斗、大力協(xié)同、勇于登攀。

抗洪精神的主要內(nèi)容：萬(wàn)眾一心、眾志成城、不怕困難、頑強(qiáng)拼搏、堅(jiān)忍不拔、敢于勝利。

抗擊“非典”精神的主要內(nèi)容：萬(wàn)眾一心、眾志成城、團(tuán)結(jié)互助、同舟共濟(jì)、迎難而上、敢于勝利。

載人航天精神的主要內(nèi)容：特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)。

啟發(fā)拓展：

議一議：大慶精神、雷鋒精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、載人航天精神等，具有那些共同的內(nèi)涵？結(jié)合時(shí)代背景，就其中一種精神說(shuō)明它的時(shí)代意義？

大慶精神、雷鋒精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、載人航天精神都是以愛(ài)國(guó)主義為核心的中華民族精神的具體體現(xiàn)。

在新的歷史時(shí)期，中華民族精神是我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的精神財(cái)富，也是推動(dòng)我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的巨大動(dòng)力，要不斷弘揚(yáng)中華民族精神。

（二）永遠(yuǎn)高擎中華民族的精神火炬（板書(shū)）

為什么必須弘揚(yáng)和培育中華民族精神？

探究交流：

第三組學(xué)生展示交流課外探究成果，教師進(jìn)行簡(jiǎn)要?dú)w納：

弘揚(yáng)和培育中華民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù)。

①它是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求

②它是不斷增強(qiáng)我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的要求

③它是堅(jiān)持社會(huì)主義道路的需要

（三）書(shū)寫(xiě)中華民族精神的新篇章（板書(shū)）

必要性：全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的需要

重要性：鑄造中華民族的精神支柱，為中華民族的生存和發(fā)展強(qiáng)基固本。

中學(xué)生如何立足于建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者？

探究拓展：

第四組學(xué)生展示交流課外探究成果，教師結(jié)合實(shí)際歸納拓展：

一是立足學(xué)習(xí)，重在實(shí)踐，貴在堅(jiān)持，從自己做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起。

二是發(fā)揮“主心骨”的核心作用。

三是充分吸收中華民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。

四是充分吸收世界各民族的優(yōu)秀文化營(yíng)養(yǎng)。

探究活動(dòng)：

毛澤東“今天是進(jìn)京?趕考?……”同胡錦濤來(lái)到西柏坡學(xué)習(xí)，兩者之間有何內(nèi)在聯(lián)系？

啟發(fā)總結(jié)：

這節(jié)課，我們結(jié)合中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程，深刻地感受到了中國(guó)共產(chǎn)黨是中華民族精神的最好繼承者和弘揚(yáng)者。同時(shí)，結(jié)合建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐，進(jìn)一步理解了弘揚(yáng)和培育民族精神的重大意義。我們堅(jiān)信，在偉大的中華民族精神的鼓舞下，中華民族偉大復(fù)興一定能實(shí)現(xiàn)。

練習(xí)鞏固：

辯一辯：你贊成那種觀點(diǎn)，闡述你的觀點(diǎn)？

觀點(diǎn)一：經(jīng)濟(jì)建設(shè)是所有工作中心，弘揚(yáng)民族精神是可有可無(wú)的。

觀點(diǎn)二：弘揚(yáng)民族精神有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和綜合國(guó)力的提高。弘揚(yáng)民族精神是十分必要的。

①經(jīng)濟(jì)建設(shè)是所有工作的中心，一切活動(dòng)都必須圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)展開(kāi)。經(jīng)濟(jì)建設(shè)與其他各方面的工作是相輔相成的。

②一個(gè)民族的發(fā)展，不僅取決于經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展水平，而且取決于民族的綜合素質(zhì)。民族精神是民族綜合素質(zhì)的有機(jī)組成部分和集中體現(xiàn)。

③民族精神已成為表明綜合國(guó)力強(qiáng)弱的至關(guān)重要的因素之一。文章

來(lái)源蓮

山課件 w ww.5 Y K j.Co M

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第二框“弘揚(yáng)中華民族精神”教案

第四篇：弘揚(yáng)民族精神文字資料

1、偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是全國(guó)各族人民和海外僑胞廣泛參加的一場(chǎng)全民族抗戰(zhàn)。面對(duì)民族危亡，面對(duì)裝備精良、窮兇極惡的日本侵略者，有著強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)心的中華兒女，譜寫(xiě)了氣壯山河的衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的英雄詩(shī)篇。是偉大的民族精神喚起了全民族的覺(jué)醒，是中國(guó)共產(chǎn)黨的抗日主張激發(fā)了全國(guó)人民抗日救亡的愛(ài)國(guó)熱情，凝聚了中國(guó)人民空前的團(tuán)結(jié)和戰(zhàn)斗力。

2、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，中國(guó)被日軍占領(lǐng)了20多個(gè)省、市，死傷人數(shù)達(dá)3800萬(wàn)。面對(duì)外敵入侵，中國(guó)各階級(jí)、各階層在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)下結(jié)成了廣泛的民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，這是任何入侵者都為之膽寒的不可戰(zhàn)勝的力量。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍和全國(guó)的抗日隊(duì)伍，義無(wú)反顧地開(kāi)赴抗日前線，同敵人浴血奮戰(zhàn)。著名的平型關(guān)大捷、臺(tái)兒莊大戰(zhàn)，給不可一世的日軍以沉重的打擊，打破了“日軍不可戰(zhàn)勝”的神話，極大地鼓舞了全國(guó)人民抗戰(zhàn)勝利的信心。

3、民族精神是無(wú)敵的衛(wèi)國(guó)長(zhǎng)城?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)期間，民族矛盾上升，抗日救亡成為中華民族的大義。在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，這種民族大義得到了充分的發(fā)揚(yáng)光大，團(tuán)結(jié)和爭(zhēng)取了友黨友軍及一切愛(ài)國(guó)力量，為追求獨(dú)立、民主、自由的新中國(guó)，視死如歸，英勇奮斗。舍身抗日成為中華民族的整體意識(shí)和群體行為。日本侵略者可以殺死我們幾千萬(wàn)民眾，但摧不垮舍生取義的民族精神；日本侵略者可以暫時(shí)占領(lǐng)大片中國(guó)土地，但征服不了中國(guó)人的愛(ài)國(guó)心。日寇越殘暴，抗戰(zhàn)的斗志越堅(jiān)強(qiáng)；環(huán)境越艱苦，對(duì)敵斗爭(zhēng)的辦法越多越靈活。這就是歷史的辯證法，這就是人民戰(zhàn)爭(zhēng)的力量。

4、黨的十六大報(bào)告指出：“民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。一個(gè)民族，沒(méi)有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林?！睔v史證明，中國(guó)共產(chǎn)黨是中華民族精神的忠實(shí)繼承者和弘揚(yáng)者。在開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的進(jìn)程中，同樣需要凝聚全民族的力量，弘揚(yáng)民族精神，這是時(shí)代和歷史賦予我們的莊嚴(yán)而神圣的使命。弘揚(yáng)民族精神，不是一句空洞的口號(hào)，而應(yīng)貴在實(shí)踐，重在行動(dòng)。要把以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，貫徹到各行各業(yè)，化為每個(gè)公民報(bào)效祖國(guó)的精神支柱，使之成為建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的巨大動(dòng)力。在全面建設(shè)小康社會(huì)的征途中，我們要大力堅(jiān)持弘揚(yáng)和培育中華民族精神，不斷鞏固全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，根據(jù)時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的要求，鑄造新時(shí)代的民族之魂，推動(dòng)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明與和諧社會(huì)建設(shè)全面發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。

名字：尋找民族精神

中華民族是具有偉大民族精神的民族。千百年來(lái)，中華民族之所以能夠歷經(jīng)磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈，千錘百煉而愈加堅(jiān)強(qiáng)，靠的就是這種威力無(wú)比的民族精神，靠的就是各族人民的團(tuán)結(jié)奮斗。越是困難的時(shí)候，越是要大力弘揚(yáng)民族精神，越是要大力增強(qiáng)中華民族的民族凝聚力。

——胡錦濤

長(zhǎng)征精神有很多意義

首先反映了社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在的能動(dòng)作用，也就是說(shuō)我們要相信主觀能動(dòng)性對(duì)客觀事物的作用，相信人力其次反映了崇高理想的作用，是人生的精神支柱，是社會(huì)進(jìn)步的助推器。正因如此我們現(xiàn)在宣傳8榮8恥才有意義，確立正確發(fā)展觀才有作用

長(zhǎng)征精神就是一種堅(jiān)持不懈、百折不撓、堅(jiān)定信念、勇往直前的精神

如今我們構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，必須堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，相信黨的領(lǐng)導(dǎo)，相信社會(huì)進(jìn)步，并且用這樣的長(zhǎng)征精神來(lái)發(fā)展。

精神內(nèi)涵：

延安精神，就是艱苦奮斗的精神。我們黨是靠艱苦奮斗起家的，我們黨和人民的事業(yè)是靠艱苦奮斗不斷發(fā)展壯大的?；仡欬h的歷史，從在上海成立到井岡山時(shí)期，從遵義會(huì)議到延安時(shí)期，從西柏坡到奪取全國(guó)政權(quán)，從新中國(guó)成立到改革開(kāi)放新時(shí)期，我們的每一個(gè)成就、每一次勝利，都離不開(kāi)艱苦奮斗。艱苦奮斗是工作作風(fēng)，也是思想作風(fēng)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治本色，是凝聚黨心民心、激勵(lì)全黨和全體人民為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興共同奮斗的強(qiáng)大精神力量。這是一條極其寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn)。

延安精神，就是全心全意為人民服務(wù)的精神。延安時(shí)期是我們黨在中國(guó)局部地區(qū)建立人民政權(quán)并不斷擴(kuò)大執(zhí)政區(qū)域的重要時(shí)期。我們黨歷來(lái)把為中國(guó)廣大人民謀利益作為自己的根本宗旨，在延安時(shí)期又響亮地提出了“為人民服務(wù)”的口號(hào)并在全黨認(rèn)真實(shí)踐。那時(shí)的陜甘寧邊區(qū)政府，被譽(yù)為“民主的政治，廉潔的政府”。當(dāng)年駐延安的美軍觀察組成員說(shuō)：“這里不存在鋪張粉飾和禮節(jié)俗套，沒(méi)有乞丐，也沒(méi)有令人絕望的貧困現(xiàn)象，人們的衣著和生活都很儉樸，人民之間的關(guān)系是坦誠(chéng)、直率和友好的。這里也沒(méi)有貼身保鏢、憲兵和重慶官僚階層的嘩眾取寵的夸夸其談。”中國(guó)共產(chǎn)黨就是以對(duì)人民的無(wú)限忠誠(chéng)贏得了人民的擁護(hù)和支持。

延安精神，就是理論聯(lián)系實(shí)際、不斷開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。延安時(shí)期是我們黨科學(xué)總結(jié)正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，成功地推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化、在理論上實(shí)現(xiàn)第一次歷史性飛躍的時(shí)期。毛澤東同志的許多重要著作，如《中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問(wèn)題》、《實(shí)踐論》、《矛盾論》、《論持久戰(zhàn)》、《新民主主義論》、《論聯(lián)合政府》等，都是在延安時(shí)期完成的。毛澤東思想正是在延安時(shí)期逐步成熟并正式寫(xiě)到了黨的旗幟上?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有開(kāi)拓創(chuàng)新，既不會(huì)有延安精神，也不會(huì)有毛澤東思想。今天我們要在新形勢(shì)下弘揚(yáng)延安精神，仍然要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新。延安精神，就是實(shí)事求是的精神。用實(shí)事求是來(lái)概括我們黨的思想路線，也是在延安時(shí)期。實(shí)踐表明，只有解放思想，才能達(dá)到實(shí)事求是；只有實(shí)事求是，才是真正地解放思想。在新世紀(jì)新階段，按照十六大的要求，切實(shí)做到老祖宗不能丟，又要說(shuō)新話；經(jīng)典著作要認(rèn)真讀，又要寫(xiě)出新篇章；革命傳統(tǒng)要弘揚(yáng)，也要?jiǎng)?chuàng)造新辦法。切實(shí)做到發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開(kāi)放要有新局面，各項(xiàng)工作要有新舉措，這就叫作堅(jiān)持解放思想，這也叫作堅(jiān)持實(shí)事求是。

大慶精神精神內(nèi)涵

大慶精神，概括起來(lái)就是八個(gè)字，“愛(ài)國(guó)、創(chuàng)業(yè)、求實(shí)、奉獻(xiàn)”“為國(guó)爭(zhēng)光、為民族爭(zhēng)氣的愛(ài)國(guó)主義精神；獨(dú)立自主、自力更生的艱苦創(chuàng)業(yè)精神；講究科學(xué)、?三老四嚴(yán)?的求實(shí)精神；胸懷全局、為國(guó)分憂的奉獻(xiàn)精神?！?/p>

鐵人精神是王進(jìn)喜同志崇高思想、優(yōu)秀品德的高度概括，是我國(guó)石油工人精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)。鐵人精神內(nèi)涵豐富，主要包括：“為國(guó)分憂、為民族爭(zhēng)氣”的愛(ài)國(guó)主義精神；“寧可少活20年，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神；“有條件要上，沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要上”的艱苦奮斗精神；“干工作要經(jīng)得起子孫萬(wàn)代檢查”“為革命練一身硬功夫、真本事”的科學(xué)求實(shí)精神；“甘愿為黨和人民當(dāng)一輩子老黃牛”，埋頭苦干的奉獻(xiàn)精神等。鐵人精神無(wú)論在過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)都有著不朽的價(jià)值和永恒的生命力。

井岡山精神誕生于土地革命時(shí)期的井岡山根據(jù)地.井岡山精神的內(nèi)涵,可以用五句話來(lái)概括：

1.堅(jiān)定不移的革命信念.井岡山革命根據(jù)地是大革命失敗后.共產(chǎn)黨人在屠刀面前不屈服,堅(jiān)持革命斗爭(zhēng)的產(chǎn)物。

2.堅(jiān)持黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo).“三灣改編”把黨的支部建在連上.確立了黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo),這是革命勝利的可靠保證。

3.密切聯(lián)系人民群眾的思想作風(fēng).井岡山斗爭(zhēng)史是軍民同仇敵愾的戰(zhàn)斗歷史。

4.一切從實(shí)際出發(fā)的思想路線.井岡山革命根據(jù)地是我黨建立的第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地,它的建立本身就體現(xiàn)著從實(shí)際出發(fā)的事實(shí)就是的精神。

5.艱苦奮斗的作風(fēng).堅(jiān)定的信念,不能停留在口頭上,而要付諸行動(dòng).井岡山軍民艱苦奮斗的作風(fēng),是非常突出的,在群眾中作為佳話。

載人航天精神，是艱苦奮斗的精神。

載人航天精神，是勇于攻堅(jiān)的精神。

載人航天精神，是開(kāi)拓創(chuàng)新的精神

載人航天精神，是無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

抗洪精神就是：萬(wàn)眾一心、眾志成城,不怕困難、頑強(qiáng)拼搏,堅(jiān)韌不拔、敢于勝利?；卮鹫撸?思裴

第五篇：弘揚(yáng)民族精神資料

后陽(yáng)小學(xué)2009年秋學(xué)期“弘揚(yáng)民族精神活動(dòng)月”系列活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生了解新中國(guó)建立的艱辛歷程和祖國(guó)建設(shè)取得的偉大成就，逐步樹(shù)立民族自尊心和自豪感，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)、黨和人民的熱愛(ài)。

2、以具體實(shí)在的體驗(yàn)教育活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，勤奮學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息的民族精神，把這樣的精神落實(shí)到自己的實(shí)際行動(dòng)中。

二、活動(dòng)主題

我愛(ài)我的祖國(guó)

三、參加人員：

全體師生

四、活動(dòng)內(nèi)容

第一階段：9月1日-----9月10日

了解偉大祖國(guó)

1、開(kāi)展“熱愛(ài)祖國(guó)”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，組織學(xué)生到校圖書(shū)館借閱與“新中國(guó)建設(shè)歷程”、“感受祖國(guó)變化”有關(guān)的書(shū)籍、報(bào)刊雜志，推薦書(shū)目：《偉大的中國(guó)》

（學(xué)校老師和圖書(shū)館工作人員要對(duì)學(xué)生選擇圖書(shū)做指導(dǎo)）

2、組織學(xué)生收看由教育部與中央電視臺(tái)聯(lián)合制作的電視節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課?我愛(ài)你中國(guó)》

3、利用信息技術(shù)課和綜合實(shí)踐活動(dòng)課瀏覽相關(guān)網(wǎng)站，收集資料，學(xué)習(xí)體會(huì)。

推薦網(wǎng)址：http://agzy.youth.cn/mzh/

4、堅(jiān)持9月份每周國(guó)旗下講話了解祖國(guó)的建立和發(fā)展歷程，唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、偉大祖國(guó)好的時(shí)代主旋律。

5、學(xué)校雛鷹電視臺(tái)利用每周三、周五中午時(shí)間播放一系列專題篇，師生共同收看。推薦影片：《走進(jìn)新中國(guó)》 等。

6、音樂(lè)課上音樂(lè)老師組織學(xué)生唱好國(guó)歌。

7、各班出一期以“我愛(ài)我的祖國(guó)”為主題的黑板報(bào)。

8、學(xué)校利用櫥窗等宣傳陣地做好建國(guó)60周年圖片展，組織學(xué)生參觀。

9、刻紙課上，教師以我校校本教材《紙韻》為依托，組織學(xué)生了解我市刻紙名家朱曉坤、孫榮才的生平事跡，參觀我?？碳堦惲惺?，體會(huì)刻制紙人孜孜不倦、勤奮不懈的民族精神，感受中華民族勤勞善良的傳統(tǒng)美德。

第二階段：9月11日----9月22日

體會(huì)祖國(guó)偉大

1、組織3—6年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收集資料，出好以“熱愛(ài)祖國(guó)”為主題的手抄報(bào)，每班選出2幅優(yōu)秀作品參加學(xué)校評(píng)比。

2、組織3—6年級(jí)學(xué)生寫(xiě)好觀后感和讀后感，表達(dá)他們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和自己的想法，每班選出2篇參加評(píng)選，校雛鷹電臺(tái)在9月下旬對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行展播。

3、各班開(kāi)展一次以“熱愛(ài)祖國(guó)”為主題的中隊(duì)活動(dòng)，學(xué)校大隊(duì)部組織觀摩，作好評(píng)比工作。

第三階段：9月21日---9月28日

熱愛(ài)祖國(guó)看我行動(dòng)

1、班主任利用晨會(huì)課時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》，要求學(xué)生用《守則》和《規(guī)范》來(lái)嚴(yán)格要求自己，讓學(xué)生明白：對(duì)于我們小學(xué)而言，熱愛(ài)祖國(guó)就是從遵

守守則和規(guī)范這些小事做起。

2、全校廣泛開(kāi)展“學(xué)習(xí)習(xí)慣小明星”、“生活習(xí)慣小明星”、“勤勞的小蜜蜂”評(píng)比活動(dòng)，對(duì)各班在學(xué)習(xí)、生活中表現(xiàn)出優(yōu)良品質(zhì)的同學(xué)進(jìn)行嘉獎(jiǎng)和鼓勵(lì)。

第四階段：9月30日

對(duì)在活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

“熱愛(ài)祖國(guó)”主題中隊(duì)活動(dòng)評(píng)比

一、目的：

通過(guò)開(kāi)展主題中隊(duì)活動(dòng)，讓各年級(jí)學(xué)生對(duì)我們的祖國(guó)有更多更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和自豪感，學(xué)習(xí)民族精神，在自己日常的學(xué)習(xí)和生活中實(shí)踐這種精神。

二．參賽辦法：

各班級(jí)圍繞“熱愛(ài)祖國(guó)”為主題自行組織開(kāi)展主題中隊(duì)活動(dòng)，從9月18日開(kāi)始，學(xué)校組織評(píng)委到各班進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。

三、輔導(dǎo)教師

各班中隊(duì)輔導(dǎo)員

四、評(píng)委

鄧春明張文華 謝小靜韓瑩談小華孫俊

“紙韻中的瑰麗祖國(guó)”手抄報(bào)評(píng)比

一、目的：

把愛(ài)國(guó)主義教育與學(xué)校校本課程刻紙相聯(lián)系，以我校校本教材《紙韻》為依托，組織學(xué)生了解刻紙名家，體會(huì)刻制紙人孜孜不倦、勤奮不懈的民族精神；欣賞刻紙作品，感受中華民族勤勞善良的傳統(tǒng)美德。把名家事跡及其感人精神、作品欣賞感受、學(xué)生刻紙小作品展示等用手抄報(bào)的形式展現(xiàn)出來(lái)。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

各班同學(xué)收集相關(guān)的資料，并以小組為單位組織討論，在9月中進(jìn)行匯總，每班出2份手抄報(bào)在9月22日前上交隊(duì)部韓瑩老師處。

三、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：張?jiān)撇?/p>

四、評(píng)委：鄒小琴孫俊 張?jiān)撇?/p>

五、活動(dòng)提示：

1、各類作品要按時(shí)收齊，由收集教師核計(jì)上交時(shí)間，給予評(píng)分。

2、各類作品收集注意登記好年級(jí)、班級(jí)、姓名、作品名稱等資料。將資料貼在畫(huà)面的右下方。

3、各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)必須要確定比賽規(guī)程、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)分記錄表格。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和記錄數(shù)據(jù)登記后上交大隊(duì)部備檔。

5、各個(gè)項(xiàng)目比賽的章程、標(biāo)準(zhǔn)、原始數(shù)據(jù)以及結(jié)果于9月25日前上交何勝老師處，由教科室統(tǒng)一計(jì)算分值，學(xué)校將根據(jù)活動(dòng)比賽結(jié)果按照制訂的比例標(biāo)準(zhǔn)給予年級(jí)、班級(jí)和個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)。

“學(xué)習(xí)習(xí)慣小明星”、“生活習(xí)慣小明星”評(píng)比活動(dòng)

一、目的：

對(duì)于小學(xué)生而言，熱愛(ài)祖國(guó)就是從遵守《守則》和《規(guī)范》這些小事做起。讓學(xué)生把自己的學(xué)習(xí)所得落實(shí)到平時(shí)的行動(dòng)中，讓他們明白“寫(xiě)好每一次作業(yè)”，“每天整理好自己的書(shū)包和抽屜”等等這些小事就是我們熱愛(ài)祖國(guó)的最好體現(xiàn)。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

班主任老師利用晨會(huì)課時(shí)間講解此項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)的目的和意義，要求學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取進(jìn)步。然后，教師在本班學(xué)生中選出在學(xué)習(xí)、生活中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，特別是在這兩方面進(jìn)步較大的學(xué)生，名單在9月28日前上報(bào)學(xué)校大隊(duì)部。

三、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：韓瑩