第一篇：八年級下冊思想品德期末復(fù)習(xí)提綱(完美打印版)

八年級下冊政治復(fù)習(xí)提綱（人教版）

第一課 國家的主人 廣泛的權(quán)利

人民當(dāng)家做主的國家

1．國家性質(zhì)P4 我國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。2．我國現(xiàn)階段人民的范圍：P4 在我國現(xiàn)階段，包括工人、農(nóng)民、知識分子和其他社會主義勞動者、社會主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護(hù)社會主義的愛國者、擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者在內(nèi)的全體人民，都是國家和社會的主人。

注意，不屬于中國人民的中國公民有：①被剝奪政治權(quán)利的犯罪分子；②擁有中國國籍的外國人； ③分裂國家的人；④敵視和破壞社會主義制度的敵對勢力和敵對分子。3．人民是我們國家和社會的主人。（p4）

（主人翁地位的表現(xiàn)：平等地享有國家和社會事務(wù)的權(quán)力）4．公民權(quán)利和公民基本權(quán)利的含義P5 所謂公民權(quán)利指的是憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益，這種權(quán)益受國家保護(hù)，有物質(zhì)保障。由于憲法規(guī)定的公民權(quán)利，使公民最主要、最根本的權(quán)利，所以稱之為公民的基本權(quán)利 5．人民和公民有何異同，我國的公民包括哪些人？（p6）

人民是政治概念，在不同的國家和同一個國家的不同歷史時期，有著不同的階級

公民則是法律概念，是指具有某國國籍并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。

中國公民：必須要有中國的國籍才能算是中國公民。（有些超生的中國人口沒有中國國籍，所以不能算是中國公民）6．人民與公民的區(qū)別：P6

人民是區(qū)別于敵人的政治概念，在不同的國家和同一國家的不同歷史時期，有著不同的階級內(nèi)容。公民是法律概念，是指具有某國國籍并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。我國憲法規(guī)定：“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民?！痹谖覈窦劝ㄈ嗣?，又包括具有我國國籍的被剝奪政治權(quán)利的人。不過，后者不能享有公民的全部權(quán)利，也不能履行服兵役的光榮義務(wù)。5．法律保障公民的權(quán)利:P6-7 我們享有的權(quán)利，需要來自家庭、學(xué)校、社會及他人的保障，否則權(quán)利就會落空。其中，最重要、最有效的是法律保障。我國憲法明確規(guī)定：“國家尊重和保障人權(quán)”。我國通過以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利。6．立法保障和司法保障：P7 立法保障，就是將公民的權(quán)利以法律的形式確認(rèn)下來，運用國家強制力加以維護(hù)。司法保障，是指通過法律制裁各種侵權(quán)行為，保障公民的權(quán)利。

7．從某種意義上說，社會進(jìn)步的重要標(biāo)志在于什么？---人權(quán)能夠得到尊重和保障。P7

我們享有廣泛的權(quán)力

1．我國公民享有的基本權(quán)利有哪些？見書P9

（1）平等權(quán)（2）政治權(quán)利和自由（3）宗教信仰自由

（4）人身自由權(quán)利（5）對國家機關(guān)和國家工作人員的批評、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)，取得賠償權(quán)（6）社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利（7）教育科學(xué)文化權(quán)利和自由（8）婦女的權(quán)利，婚姻、家庭、兒童和老人受國家保護(hù)

（9）華僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法律保護(hù)。（憲法是公民基本權(quán)利的確認(rèn)書和保證書。）2．公民如何正確行使權(quán)利？P10-11

（1）公民在享受權(quán)利的時候要尊重他人的權(quán)利。

（2）公民在行使權(quán)利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益。（3）公民要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。（4）公民要以合法方式行使權(quán)利。

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3．如何行使言論自由的權(quán)利：P11 第一，公民不得利用言論自由來侮辱、誹謗他人；

第二，公民不得利用言論自由教唆、煽動他人實施危害國家安全、破壞民族團(tuán)結(jié)、破壞社會公德、擾亂社會秩序的行為。誰公開發(fā)表了有損于他人、有損于公共利益的言論，誰就要對言論后果負(fù)責(zé)。第二課 我們應(yīng)盡的義務(wù)

公民的義務(wù)

1．為什么公民在享受權(quán)利的同時必須履行義務(wù)？

我們在社會生活國，不僅享有憲法規(guī)定的各項基本權(quán)利，還要對他人、對社會履行相應(yīng)的義務(wù)。這些義務(wù)來自親情、道德、紀(jì)律、法律等各個方面。其中，法定義務(wù)是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的。我們不能只獲得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。對于法定義務(wù)，我們必須履行。

在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。因此，人們不僅要增強權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要增強義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。2．我國公民的基本義務(wù)有哪些？P16.具體包括：（1）維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)；（2）保守國家秘密；（3）愛護(hù)公共財物，遵守勞動紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會公德；（4）維護(hù)祖國的安全、榮譽和利益；（5）依法服兵役和參加民兵組織；

（6）依法納稅；等等。自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)是我我們的“天職”，也是愛國的重要表現(xiàn)。3．法定義務(wù)的含義：

法定義務(wù)是指憲法和法律規(guī)定的公民必須履行的義務(wù)。4．道德義務(wù)的含義：P17

道德義務(wù)，是指社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，自覺自愿地承擔(dān)對他人、對社會的道德責(zé)任。5．法定義務(wù)和道德義務(wù)的關(guān)系：

法定義務(wù)和道德義務(wù)密切聯(lián)系。諸如愛護(hù)公共財物、遵守公共秩序、尊重社會公德等道德義務(wù)被國家認(rèn)可為法律規(guī)范，即成為法定義務(wù)。二者也有區(qū)別。法定義務(wù)是由國家法律規(guī)定的，道德義務(wù)是在社會生活中自發(fā)形成的；法定義務(wù)以國家強制力作后盾確保履行，道德義務(wù)靠輿論、習(xí)慣和社會成員自覺自愿來履行。6．我國公民的基本道德規(guī)范是什么？ 愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)。P17 7．什么是違法行為： 實施法律所禁止的行為，就是觸犯法律，會受到法律制裁。8．為什么公民在享受權(quán)利的同時必須履行義務(wù)？（P14—15頁）（1）我們不能只獲得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。（2）對于法定義務(wù)，我們必須履行，因為這是憲法和法律規(guī)定的

（3）在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主

忠實履行義務(wù)

1、如何忠實履行義務(wù)？P18-20（1）法律鼓勵做的，我們積極去做（2）法律要求做的，我們必須去做（3）法律禁止做的，我們堅決不做

2．我國法律和社會主義道德的關(guān)系怎樣？P19 我國法律和社會主義道德互相配合、互相促進(jìn)、互相補充。凡法律所禁止的行為，都是社會主義道德所譴責(zé)的行為；有許多法律上的義務(wù)，同時就是社會主義道德的要求。

3．什么是違法行為： 實施法律所禁止的行為，就是觸犯法律，會受到法律制裁。

第二單元

我們的人權(quán)利

第三課 生命健康權(quán)與我同在

生命和健康的權(quán)利

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1.人身權(quán)利是公民最基本、最重要的權(quán)利，公民的人身權(quán)利包括人格權(quán)和身份權(quán)。人格權(quán)是公民的基本權(quán)利。生命健康權(quán)在人格權(quán)中居于首要地位。2．什么是人格權(quán)，人格權(quán)的特點：（物質(zhì)人格和精神人格）P25 人格權(quán)就是做人的權(quán)利，是公民的基本權(quán)利。分為二類：（1）物質(zhì)性人格權(quán)：生命健康權(quán)；

（2）精神性人格權(quán)：自由權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)、隱私權(quán)。

3．什么是首要的人格權(quán)？（p25d.2）在公民的人格權(quán)中，生命健康權(quán)居于首要地位 4．人格權(quán)的特點（p24、25）

（1）人格權(quán)是人把自己與社會聯(lián)結(jié)在一起并與他人發(fā)生各種聯(lián)系與交往的前提。（2）人格權(quán)與生命相伴，從出生起就伴隨著我們

（3）它由每個人單獨享有，不得轉(zhuǎn)讓、拋棄、繼承，也不受他人的非法限制，更不可與我們的人身分離。5．人身自由權(quán)包括哪些內(nèi)容？（P26）

答：（1）在法律允許的范圍內(nèi)，公民的人身和意志完全由自己支配；（2）公民的身體不受非法搜查；（3）公民的身體不受非法禁閉；（4）公民的身體不受非法拘禁； 6．法律為什么保障公民的人身自由權(quán)？

人身自由是我們參加各種活動，充分享受其他各種權(quán)利的基本保障。沒有人身自由，其他的自由也難以享受。法律賦予我們廣泛的行動自由權(quán)，任何組織和個人都不得侵害公民的人身自由，類似非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等限制或剝奪公民人身自由的行為，都為法律所禁止。7．法律為什么保障公民的生命健康權(quán)？

生命和健康，對于我們每個人來說都是寶貴的。我國法律規(guī)定，公民享有生命健康權(quán)，不容他人侵犯。生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命一旦喪失，任何權(quán)利都失去了意義。生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。

8．我國法律對未成年人有何特殊保護(hù)？（p26.d2）

答：（1）我國法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰。（2）禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人。

（3）禁止安排未成年工（已滿16周歲未滿18周歲的勞動者）從事礦山井下、有毒有害、勞動強度大的勞動。

9、專門保護(hù)未成年人的法律有哪些？ 《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》

10、法律為什么對未成年人給予特殊保護(hù)？

未成年人是祖國的未來和希望，由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗不足，生命健康權(quán)較容易受到侵害。保護(hù)未成年人的生命健康權(quán)，是全社會共同的責(zé)任。我國法律對未成年人的生命健康權(quán)給予了特殊的保護(hù)。

11、我國法律保護(hù)生命健康權(quán)的有關(guān)規(guī)定：

我國法律規(guī)定，公民享有的生命健康權(quán)，不容他人侵犯；

法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰；禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人，禁止安排未成年工(已滿16周歲未滿18周歲)從事礦山井下、有害有毒、勞動強度大的勞動。

我國憲法、刑法、民法通則和治安管理條例等法律法規(guī)，都對公民的生命健康權(quán)加以保護(hù)。

12、我國保護(hù)公民生命健康權(quán)的法律有哪些？（p27）《憲法》《刑法》《民法通則》《治安管理處罰法》

同樣的權(quán)利 同樣的愛護(hù)

1、公民行使健康權(quán)有哪些方式？（p28）

（1）我們有權(quán)珍愛生命,維護(hù)健康,積極鍛煉身體,提高健康水平,使自己擁有強健的體魄和煥發(fā)向上的精神；（2）有權(quán)在患病時及時醫(yī)治,恢復(fù)健康,增強體質(zhì)；

（3）當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時，有權(quán)依法自衛(wèi)和請求法律保護(hù)；

2、如何關(guān)愛他人的生命與健康？30-31（1）我們在享有生命健康權(quán)的同時，負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)；

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（2）侵害他人的生命健康權(quán)，既損害了他人的生命與健康，也損害了自己，行為人要依法受到相應(yīng)的制裁；（3）關(guān)愛生命，遠(yuǎn)離暴力。3．如何評價輕生行為？

除了為正義而獻(xiàn)身外，公民的生命健康權(quán)不得讓與或拋棄。因為人的生命具有社會性，生命一旦誕生就具有社會責(zé)任。一個人如果因為困難、挫折、失意而自殺，必然會給親朋好友帶來無盡的哀傷、較大的財產(chǎn)損失，還會引發(fā)老者無人贍養(yǎng)、幼者無人撫育等一系列的社會問題。輕生或自殘等行為都與社會道義相悖，與法不合。

第四課 維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)

人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)

1．什么是人格尊嚴(yán)權(quán)？P35 是指享有作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人和社會最起碼尊重的權(quán)利。表現(xiàn)為自尊和他尊兩個方面。2．人格尊嚴(yán)權(quán)具體表現(xiàn)在哪些方面？P35 名譽權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)、生命健康權(quán)、自由權(quán)等。

3．法律依據(jù)：我國法律規(guī)定公民的名譽權(quán)不受侵害，任何組織和個人都不得侮辱或誹謗他人。4．名譽權(quán)的含義及表現(xiàn)（P38）

名譽權(quán)是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價排除他人侵害的權(quán)利。主要表現(xiàn)為：名譽利益支配權(quán)和名譽維護(hù)權(quán)。5．侵犯名譽權(quán)的行為有哪些？（p38、39）

（1）侮辱：指語言、文字或暴力手段貶損他人人格、損害他人名譽的行為，分為口頭侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。（2）誹謗：指無中生有、捏造并散布虛假的事實，惡意中傷他人的行為，分為口頭誹謗和文字誹謗。（3）新聞報道失實。（4）誣告。

6．侵犯名譽權(quán)行為表現(xiàn)及后果怎樣？P38-39 公然辱罵他人，大庭廣眾之下諷刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上潑臟物等，都屬于侮辱行為；無中生有、捏造事實中傷他人等行為，是誹謗行為。這些行為既是侵權(quán)行為，又是不道德行為，輕則受到輿論的譴責(zé)，嚴(yán)重的要承擔(dān)法律責(zé)任。

肖像和姓名中的權(quán)利

1．什么是肖像權(quán)？其內(nèi)容是什么？P41 公民依法享有對自己肖像的支配權(quán)，包括肖像制作權(quán)、使用權(quán)和獲酬權(quán)。（肖像是以容貌為中心的人體形象的再現(xiàn)。）

2．肖像的表現(xiàn)方式有哪些？（p40）繪畫（自畫像）、雕塑、剪紙、照相、攝像等。3．肖像的地位是什么？（p40）肖像也是每個人人格的基本標(biāo)志。4．侵害肖像權(quán)行為有哪些？（p41.d2）

（1）以營利為目的使用公民的肖像（廣告、雜志封面、掛歷），就必須取得肖像權(quán)本人的同意，否則就構(gòu)成侵權(quán)。（2）惡意毀損、玷污、丑化公民肖像。（3）以肖像進(jìn)行人身攻擊等。

5．人的姓名包括那些內(nèi)容，姓名的地位是什么？（p43）

（內(nèi)容）姓名包括正式姓名、曾用名、筆名和藝名。（地位）姓名是每個人人格的基本標(biāo)志。

6．什么是姓名權(quán)？P43 侵犯姓名權(quán)的行為有哪些？

姓名權(quán)是指公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權(quán)利。盜用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名權(quán)的兩種具體表現(xiàn)。

（年滿18周歲的成年人有權(quán)自主決定自己起什么名字；有權(quán)決定、使用自己的姓名、筆名、藝名；有權(quán)依照規(guī)定變更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由其監(jiān)護(hù)人代為行使。但是未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由其

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監(jiān)護(hù)人代為行使。盜用、冒用他人姓名，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。）7．自覺尊重他人，運用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)？P42 公民的名譽權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)受法律保護(hù)。當(dāng)自己的名譽權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)受到不法侵害時，我們要拿起法律武器追究侵權(quán)人的責(zé)任，必要時可提起訴訟以討還公道。

第五課 隱私受保護(hù)

隱私和隱私權(quán)

1．隱私的含義和內(nèi)容：（P46頁）

隱私是指公民不愿意為人所知或不愿意公開的，與公共利益無關(guān)的個人私生活秘密。它包括三個方面內(nèi)容：私人信息、個人私事、私人空間。具體包括：私人信息，如家庭住址、身體缺陷、婚戀情況、家庭關(guān)系、財產(chǎn)狀況等；個人私事，如日常生活、社會交往等；私人領(lǐng)域，如住宅、個人行李、書包等。2．保護(hù)隱私的必要性：P46、47（1）是人獨立自由的需要

（2）是人們對自身安寧和安全的需要

（3）是建設(shè)以人為本、崇尚人性與個性的現(xiàn)代社會的需要。

或（當(dāng)今世界，信息技術(shù)和傳播媒介越發(fā)達(dá)，個人隱私被披露的可能性就越大，人們對自身安寧和安全的需要也就越迫切。這是因為人人有隱私，如果個人隱私被非法公布于眾，就無異于生活在玻璃屋里，只能在眾目睽睽之下惶惶不可終日。）

3．隱私權(quán)的含義：P48 隱私權(quán)，是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。4．隱私權(quán)的內(nèi)容（p48-50）

（1）私人生活安寧權(quán)（2）個人信息保密權(quán)（3）私人通信保密權(quán)

5．法律保護(hù)隱私的意義：法律保護(hù)公民的隱私權(quán)，能夠促進(jìn)社會和諧，維護(hù)社會的安定。6．隱私權(quán)的內(nèi)容：

隱私權(quán)的真諦是私生活的自由與安寧，保護(hù)正常生活不受干擾，內(nèi)心世界不被侵?jǐn)_。公民的住宅屬于公民個人的生活領(lǐng)域，未經(jīng)本人允許，任何人不得擅自侵入或非法監(jiān)聽、監(jiān)視，執(zhí)法有員不得無視法定程序非法搜查。公民有權(quán)對個人信息保密。如依法不公開自己的身體狀況、家庭關(guān)系、儲蓄密碼等，并禁止他人非法搜集、傳播和利用自己的私人信息。

公民有權(quán)對個人通信內(nèi)容保密，對的信件、電話、傳真、電子郵件等禁止他人擅自查看、刺探或公開。公民有權(quán)自己決定利用自己的個人信息從事有益于社會的活動，如將自己特殊的生活經(jīng)歷寫成自傳，公開自己的信件等。7．侵犯隱私權(quán)的后果：

侵?jǐn)_他人隱私的行為，既是違反社會道德的行為，也是違法行為。侵犯他人隱私權(quán)的行為，要受到法律的追究。

尊重和維護(hù)隱私權(quán)

1．我們應(yīng)該如何尊重他人隱私？P51-52（1）尊重他人隱私，就要樹立隱私意識，矯正不尊重他人隱私的若干陋習(xí)。（2）尊重他人隱私，需要強化責(zé)任與信譽意識。

（3）保護(hù)公民的隱私權(quán),是道德的期盼，有助于樹立良好的社會道德風(fēng)尚。

或：（1）樹立隱私意識明白每個人都是獨立的個體，每個人都有自己的隱私，我們不能干涉他人的私事，不打聽、不傳播別人秘密，矯正不尊重他人隱私的陋習(xí)。強化責(zé)任與信譽意識。（2）需要強化責(zé)任與信譽意識，要替親人、朋友保守秘密。2．個人隱私權(quán)里無不包含著兩種最忠實的守護(hù)------責(zé)任和信譽P52 3．隱私權(quán)受侵犯時的做法：

當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采用自行與侵權(quán)人協(xié)商、請示司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵權(quán)、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神賠償。4．侵犯隱私權(quán)的行為表現(xiàn)有哪些？P53 個人隱私受法律保護(hù)。侵?jǐn)_他人私生活、公開他人隱私的行為，既是違反社會道德的行為，也是違法行為。監(jiān)視、5/ 11

窺視他人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段刺探他人的秘密，道聽途說傳播他人的隱私，非法利用他人的個人信息等，都屬于侵犯隱私權(quán)的行為，要受到法律的追究。

（或監(jiān)視、窺視他人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段千方百計刺探他人的秘密，道聽途說傳播他人的隱私，非法利用他人的個人信息等，都屬于侵害隱私權(quán)的行為。）5．維護(hù)隱私不等于自我封閉。

保護(hù)隱私不等于自我封閉、與世隔絕。當(dāng)自己遇到麻煩、產(chǎn)生困惑、出現(xiàn)煩惱時，應(yīng)學(xué)會與值得信任的人溝通和交流，以獲得成長所需的理解和幫助。6．保護(hù)自己隱私權(quán)的方法（p55）

（1）運用法律保護(hù)隱私權(quán)。當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采取自行與侵權(quán)人協(xié)商，請求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神賠償。（2）增強自我保護(hù)意識，給自己的隱私上把鎖。法律保護(hù)的方式P55侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉、消除影響.要求精神賠償?shù)取?/p>

第三單元

我們的文體化、經(jīng)濟(jì)權(quán)利

第六課 終身受益的權(quán)利

知識助我成長

1．教育的含義：

教育，是以促進(jìn)人的發(fā)展、社會的進(jìn)步為目的，以傳授知識、經(jīng)驗為手段，培養(yǎng)人的社會活動。教育是人類文化的一種傳承活動和催化活動，是連接過去和未來的中介。2．教育對個人的作用：

一方面，教育是每個人生活的準(zhǔn)備，喚起人的潛能，不斷的提高和革新自己，從而開辟人類發(fā)展的道路，奠定走向未來的基礎(chǔ)。

3．教育對個人、國家的意義：

教育能為人們未來的生活奠基。要讓短暫的生命發(fā)光，有尊嚴(yán)有意義地渡過一生，必須接受教育。當(dāng)代科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，人類知識迅速增加，社會變化日新月異，社會競爭空前激烈。在這種情況下，只有通過接受教育，喚醒潛力，發(fā)展才智，才能擺脫愚昧，增長才干，豐富人生，享受現(xiàn)代文明，在職業(yè)活動和其它活動中獲得成功。教育對于個人一生的成敗至為關(guān)鍵，從這個意義上說，教育獲取知識，知識改變命運。對于民族、國家來說，教育成就未來。4．受教育權(quán)的含義：

受教育是一項基本的人權(quán)依據(jù)法律的規(guī)定，我國公民享有受教育的權(quán)利。所謂受教育權(quán)，是指公民有從國家接受文化教育的權(quán)利，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。5．什么叫義務(wù)教育？其法律依據(jù)是什么？（p61）

所謂義務(wù)教育，是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學(xué)校和家庭必須予以保證的國民教育?！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》是我國實施義務(wù)教育的法律保障。6．義務(wù)教育中的“義務(wù)”和“教育”是什么意思？（p61相關(guān)鏈接）

“義務(wù)”是指用法律形式規(guī)定的，國家、社會、學(xué)校、家庭和適齡兒童少年都要遵循并應(yīng)盡的義務(wù)?！敖逃睂Ｖ笇W(xué)校教育。

7．義務(wù)教育有什么特征？（p61）

（1）強制性：義務(wù)教育具有國家強制性：由國家強制力保證其推行和實施。體現(xiàn)在家庭和社會兩方面。（2）統(tǒng)一性（普遍性）：義務(wù)教育具有普遍性：規(guī)定年滿6周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。

（3）公益性（免費性）：義務(wù)教育具有免費性

珍惜學(xué)習(xí)機會

1．如何維護(hù)自己的受教育權(quán)：

受教育是法律賦予我們的基本權(quán)利，是我們成長和發(fā)展的基礎(chǔ)。我國法律保護(hù)公民享有的受教育權(quán)。當(dāng)我們的受

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教育權(quán)受到他人剝奪或侵犯時，我們可以采用非訴訟方式或訴訟方式予以維護(hù)。2．如何履行受教育的義務(wù)：

中學(xué)生珍惜受教育權(quán)利，認(rèn)真履行受教育的義務(wù)。最主要的有：（1）認(rèn)真履行按時入學(xué)的義務(wù)；

（2）認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)；

（3）認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊師敬長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。3．怎樣完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)：

在學(xué)習(xí)過程中，我們要積極開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，注意培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力。

第七課 擁有財產(chǎn)的權(quán)利

財產(chǎn)屬于誰

1．財產(chǎn)分為哪幾類，公民的合法財產(chǎn)包括哪些？（p68--69）分類：國家所有、集體所有、個人所有。

公民的個人合法財產(chǎn)包括：公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財產(chǎn)。2．財產(chǎn)所有權(quán)：P70

財產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。它是財產(chǎn)歸誰所有在法律上的表現(xiàn)，是一種直接與經(jīng)濟(jì)利益相聯(lián)系的民事權(quán)利。在我國，公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)受法律保護(hù)。3．財產(chǎn)所有的歸屬劃分：

社會上的財產(chǎn)十分豐富，按照歸屬劃分，有的屬于個人所有，有的屬于集體所有，有的屬于國家所有。4．公民合法財產(chǎn)的范圍：

根據(jù)法律規(guī)定，公民的個人財產(chǎn)包括：公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料經(jīng)及其它合法財產(chǎn)，5．保護(hù)合法財產(chǎn)的所有權(quán)的方式有那些？P72-73-74（1）法律：憲法；民事法律(民法通則和物權(quán)法)是保護(hù)公民合法財產(chǎn)及其所有權(quán)的重要武器；刑事法律，是保護(hù)公民合法財產(chǎn)及其所有權(quán)的銳利武器。

（2）方式：請求確認(rèn)財產(chǎn)所有權(quán)、強令非法占有人返還原物、排除妨害、賠償損失等。6．我國的國家審判機關(guān)通過哪些手段來保護(hù)公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)？（p72—73 通過民事法律手段保護(hù)公民的合法財產(chǎn)的所有權(quán)是最普遍的做法，往往通過采用責(zé)令侵權(quán)人將毀壞的財物恢復(fù)原狀、賠償受害人經(jīng)濟(jì)損失等方式，保護(hù)公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)。

通過刑事法律手段保護(hù)公民的合法財產(chǎn)的所有權(quán)是最嚴(yán)厲最有效的保護(hù)方法。通常采用判處侵犯財產(chǎn)的罪犯有期徒刑、無期徒刑、死刑等刑罰手段，保護(hù)公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)。7．當(dāng)我們的財產(chǎn)所有權(quán)、受到侵害時，應(yīng)該怎么辦？P75 應(yīng)及時尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。

財產(chǎn)留給誰

1．被繼承人、繼承人的含義、遺產(chǎn)含義及其三個條件：

法律上將遺留財產(chǎn)的死者稱為被繼承人，被繼承人遺留的合法財產(chǎn)稱為遺產(chǎn)。作為遺產(chǎn)必須具備三個條件：其一，必須是公民死亡時遺留的財產(chǎn)；其二，必須是公民個人所有的財產(chǎn)；其三，必須是合法的財產(chǎn)。法律上將依法繼承死者遺產(chǎn)的人，稱為繼承人。

2．繼承權(quán)：繼承權(quán)，指的是繼承人依法取得被繼承人遺產(chǎn)的權(quán)利。3．繼承方式：法定繼承和遺囑繼承。P78 4．什么叫法定繼承，法定繼承人的順序是怎樣劃分的？（P77）

法定繼承是指既由法律直接規(guī)定繼承人的范圍和繼承順序，又由法律直接規(guī)定遺產(chǎn)份額分配原則的繼承方式。第一順序繼承人包括：配偶、子女、父母；第二順序繼承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。沒有第一順序繼承人繼承或第一順序繼承人放棄繼承權(quán)的，由

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第二順序繼承人繼承。繼承人的范圍是根據(jù)血緣關(guān)系、婚姻關(guān)系和撫養(yǎng)關(guān)系確立的。5．什么叫遺囑繼承？遺囑繼承有什么優(yōu)點？（p78）

遺囑繼承是指繼承人按照被繼承人所立遺囑，繼承被繼承人遺產(chǎn)的方式。其最大的優(yōu)點是被繼承人能夠充分按照自己的意愿處分財產(chǎn)。遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承。6．什么是遺贈？P79

公民將自己的財產(chǎn)待死后不留給親屬，而贈給法定繼承人以外的人，這是法律所允許的，稱為遺贈。遺贈并不屬于遺囑繼承。

7．當(dāng)遺產(chǎn)（財產(chǎn)繼承權(quán)）發(fā)生爭議時，我們應(yīng)該怎么辦？P80 首先我們在遺產(chǎn)繼承中，除了要嚴(yán)格遵循法律規(guī)定外，還要大力傳承和弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，踐行社會主義道德。其次當(dāng)我們的財產(chǎn)繼承權(quán)受到侵犯時，不要忍氣吞聲，要增強維權(quán)意識，要學(xué)會依靠社會力量，運用法律武器，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。

8．有效遺囑必須具備哪些條件？（p79相關(guān)鏈接）

立遺囑人必須具有遺囑能力，其意思表示必須真實，遺囑內(nèi)容必須合法，遺囑形式必須合法，遺囑繼承人必須是法定繼承人范圍內(nèi)的一人或數(shù)人 9．理解繼承法第45條規(guī)定：

繼承法第45條規(guī)定，人民法院審理繼承案件，應(yīng)當(dāng)依法保護(hù)未成年人的繼承權(quán)。

無形的財產(chǎn)

1．什么是智力成果？P81 是指依靠人類腦力勞動所創(chuàng)造的勞動成果。表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)成就、發(fā)明創(chuàng)造以及文學(xué)藝術(shù)作品等。2．智力成果權(quán)包括哪些？P82 智力成果權(quán)也稱知識產(chǎn)權(quán)，它是法律上確認(rèn)和保護(hù)人們（包括公民和法人）在科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)等精神領(lǐng)域創(chuàng)造的“產(chǎn)品”所具有的專有權(quán)或獨占權(quán)。包括著作權(quán)、專利權(quán)和商標(biāo)權(quán)，以及商業(yè)秘密權(quán)等。3．當(dāng)自己的智力成果權(quán)受到侵害時，應(yīng)該怎么辦？P84（1）要運用法律來維護(hù)自己的合法權(quán)益；

（2）我們還要積極參與社會對智力成果的保護(hù)，尊重他人的腦力勞動，不做侵害他人智力成果的事情。

第八課 消費者的權(quán)益

我們享有“上帝”的權(quán)利

1．消費、消費者：

我們的生活離不開消費，為既包括吃飯、穿衣、住房以及吅作日用品等物質(zhì)方面的消費，也包括滿足精神文明需要的消費，如看電影、唱卡拉OK、旅游等。當(dāng)我們購買商品或享受服務(wù)時，我們便成了消費者。2．經(jīng)營者與消費者的關(guān)系：

對于經(jīng)營者來說，顧客就是“上帝”，消費者決定著商品及其經(jīng)營者能否被認(rèn)可。

在經(jīng)營者與消費者的關(guān)系中，經(jīng)營者處于有利地位。在現(xiàn)代社會，商品生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大，花色品種繁多，構(gòu)造日益復(fù)雜，這便利消費者難以從直觀上了解商品的性能和質(zhì)量，從而在選購上處于袪地位，相對于有組織和強大實力的經(jīng)營者來說，消費者往往勢單力孤，容易發(fā)生“店大欺客”的現(xiàn)象，這些都使消費者處于不利的地位。3．經(jīng)營者侵害消費者利益的行為種類及現(xiàn)象：

假冒偽劣產(chǎn)品欺騙消費者；欺行霸市，強買強賣；視消費者的人身權(quán)利和人格尊嚴(yán)；在服務(wù)領(lǐng)域，經(jīng)營者侵害消費者權(quán)益的情況日趨嚴(yán)重。4．如何保護(hù)消費者的權(quán)益？P85（1）要求執(zhí)法部門加大打擊力度，制裁侵犯消費者權(quán)益的違法行為；（2）消費者自身也要提高自我保護(hù)意識，學(xué)會用法律來維護(hù)自己的權(quán)益。5．保護(hù)消費者權(quán)益的意義有哪些？P89 有利于促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展，保證社會再生產(chǎn)的順利進(jìn)行，維護(hù)社會的正常秩序，讓人們過上更美好的生活。

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6．我國專門保護(hù)消費者權(quán)益的法律是什么？其中明確規(guī)定了消費者享有哪些權(quán)利？ 《中華人民共和國消費者權(quán)益保護(hù)法》明確規(guī)定了我國消費者享有

（1）安全權(quán)、（2）知情權(quán)、（3）自主選擇權(quán)、（4）公平交易權(quán)、（5）依法求償權(quán)、（6）結(jié)社權(quán)、（7）獲得教育權(quán)、（8）人格尊嚴(yán)與風(fēng)俗習(xí)慣獲得尊重權(quán)、（9）監(jiān)督權(quán)利。其中最主要的是安全權(quán)。（各權(quán)利的含義見課本）7．對消費者提出哪些要求？P95、92

（1）我們自身也需要具有良好的權(quán)利意識和自我保護(hù)意識，自覺運用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，與不法經(jīng)營者進(jìn)行斗爭；

（2）也要履行自己的義務(wù)，維護(hù)市場秩序，做有修養(yǎng)、守秩序、道德高尚的“上帝”。

維護(hù)消費者權(quán)益

1．作為消費者，我們應(yīng)該履行哪些義務(wù)？（p92）

維護(hù)市場秩序，做有修養(yǎng)、守秩序、道德高尚的消費者（態(tài)度謙和、說話有禮貌、選擇商品應(yīng)事先考慮好、對營業(yè)員的優(yōu)質(zhì)服務(wù)表示謝意、維護(hù)生產(chǎn)經(jīng)營者的正當(dāng)利益）。

2．作為消費者應(yīng)該這樣去維護(hù)自己的權(quán)利才能避免上當(dāng)受騙？（p93--94）

煉就一雙“慧眼”，要求我們增強自己的判斷能力和選擇能力，學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費方面的知識，掌握有關(guān)消費者權(quán)益保護(hù)的知識。

3．作為消費者如何維護(hù)自己的權(quán)利？P96（1）法律：《消費者權(quán)益保護(hù)法》。

（2）途徑：與經(jīng)營者協(xié)商和解；請求消費者協(xié)會調(diào)解；向有關(guān)行政部門申訴；根據(jù)與經(jīng)營者達(dá)成的仲裁協(xié)議，提請仲裁機構(gòu)仲裁；向人民法院提起訴訟。

第九課 我們崇尚公平

公平是社會穩(wěn)定的“天平”

1．公平是在比較中產(chǎn)生的，公平就是得到自己該得的，分擔(dān)自己該做的。2．對公平的不同理解：

（1）在不同的時代，面對不同的問題，對公平有著不同的理解。（2）公平體現(xiàn)著人們對自由的追求、對權(quán)利的尊重、對自身力量的肯定。3．人們心目中的公平是怎樣的？P101 一般來說，人們心目中的公平，意味著處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某個人，即參與社會合作的每一個人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任、得到他應(yīng)得的利益。4．公平對社會穩(wěn)定、個人發(fā)展的重要性： P102 有了公平，社會才為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機會，每個社會成員的生存和發(fā)展才有保障；有了公平，我們才可能通過誠實勞動，得到自己應(yīng)得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調(diào)動自身的積極性。這樣，整個社會才能人人各司其職、各盡其能、各得其所，共同推動社會持續(xù)發(fā)展。5．失去公平的嚴(yán)重后果有哪些？P102 人們在社會合作交往中，如果受到不公平對待，產(chǎn)生不公平感覺，就會感到冤枉、氣憤，甚至導(dǎo)致報復(fù)行為。這種心理和行為使人與人之間信任感降低，導(dǎo)致彼此關(guān)系惡化，合作難以為繼；會對經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生不利影響，甚至?xí)纱藥硪幌盗猩鐣栴}，影響社會的長治久安。

維護(hù)社會公平

1．理智面對社會生活中的不公平P104-105（1）沒有絕對的公平：

公平總是會受到一定社會條件的制約，任何社會都會存在一些不公平的現(xiàn)象。公平總是相對的，無論我們?nèi)绾闻?，都不可能達(dá)到絕對公平。盡管如此，我們?nèi)匀灰獮閯?chuàng)造一個更加公平的社會作出不懈努力。（2）正確對待不公平現(xiàn)象的做法：

①我們應(yīng)該增強權(quán)利意識，善于尋找解決途徑，用合法的手段去尋求幫助，解決問題，以謀求最大限度的公平。

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②我們可以調(diào)整自己的思維方式，理性地反思自己的價值觀念，或許我們會更加客觀地對待生活中的“不公平”現(xiàn)象。

③崇尚公平，主持公道，要求我們同破壞公平的行為作斗爭，對受害者伸出援助之手。2．為什么要自覺樹立公平合作意識？

（1）以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作，在這種合作中，人們各自的積極性和創(chuàng)造性得到應(yīng)有的發(fā)揮，個人的利益得到應(yīng)有的保障；同時也避免了不必要的內(nèi)耗，推動社會高效和諧地運轉(zhuǎn)。

（2）為了更好的合作，我們需要承擔(dān)自己應(yīng)該做的，決不能只享受利益而不付出，否則對其他人不公平。樹立公平意識，有助于我們順利地融入社會，為社會作出貢獻(xiàn)。3．公平合作的意義：

社會需要合作，合作是社會生活正常進(jìn)行的必要條件，以公平為基礎(chǔ)的吅作才是良好的吅作。在這種吅作中，人們各處的積極性和創(chuàng)造性才能得到應(yīng)有的發(fā)揮，個人的利益得到應(yīng)有的保障，同時也避免了不必要的內(nèi)耗，推動社會高效和諧地運轉(zhuǎn)。

4．在合作中要承擔(dān)自己的責(zé)任：

為了更好地吅作，我們需要承擔(dān)自己應(yīng)該做的，決不能只享受利益而不付出，否則對其它人不公平。只有做了我們該做的，才可能獲取自己該得的。當(dāng)我們付出的時候，同時也在收獲著別人的付出。公平的吅作，必然是互惠的吅作。樹立公平吅作的意識，有助于我們順利地融入社會，為社會作出貢獻(xiàn)。

第十課 我們維護(hù)正義

正義是人類良知的“聲音”

1．什么是正義？

（1）正義是存在于現(xiàn)實生活中，期盼正義、維護(hù)正義，是所有善良人的共同心聲，實施正義行為，不做非正義的事，是做人的基本要求。

（2）正義要求我們尊重人的基本權(quán)利，公正地對待他人和自己。2．正義的行為和非正義的行為：

在社會進(jìn)程中，凡促進(jìn)人類社會的進(jìn)步與發(fā)展，維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)利益的行為，都是正義的行為；凡阻礙人類社會的進(jìn)步與發(fā)展、損害公共利益和他人政治權(quán)益的行為，都是非正義的行這。3．正義制度的作用：

公平的對待，必須有正義的制度來保證。制度是以公開宣布的程序和規(guī)則組成的系統(tǒng)。制度的正義性在于，它的程序與規(guī)則不是為少數(shù)人制定的，而是為社會所有成員的利益制定的。每個人都能從制度規(guī)則的正常運行中受益，也都受正義制度的約束。如果沒有正義規(guī)則的支持，就難以實現(xiàn)社會公平。4．制度的正義性的表現(xiàn)：

制度的正義，有的表現(xiàn)為懲罰違法行為，對非正義進(jìn)行矯正，即矯正的正義；有的表現(xiàn)為對資源和利益的恰當(dāng)分配，保證社會公平，即分配的正義；有的則通過制定嚴(yán)格的程序，主大家都來遵守，以保證正義的實現(xiàn)，即程序的正義。

5．正義和正義制度的作用：

我國相關(guān)制度的規(guī)定體現(xiàn)了正義，正義因制度而有保證。有了正義和正義制度，即使處在社會最底層的群體，也可以得到基本的生存保障，即使是處于社會最不利地位的群體，也能得到社會的關(guān)愛，而不會成為被遺忘的角落。正義 民的生命和財產(chǎn)安全，使人民得以生存和發(fā)展，推動社會的進(jìn)步。6．我國現(xiàn)有條件下的有中國特色的社會保障制度、法律援助制度。7．正義與公平的關(guān)系：

（1）在我們參與社會合作競爭的時候，正義的制度給予人們公平合作的支持和保障；

（2）在我們遇到不公平的事情時，公平的獲得也需要正義的制度作為支撐。從這個角度來說，沒有正義的制度就沒有真正的公平。

（3）公平為人們提供了發(fā)展的權(quán)利和機會，而正義則可以通過制度的調(diào)節(jié)來避免嚴(yán)重的社會分化，使得我們的社會健康、持續(xù)地發(fā)展，最終造福于每一個社會成員。

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8．正義對社會制度和人際關(guān)系的重要價值。

公平為人們提供了發(fā)展的權(quán)利和機會，而正義則可以通過制度的制約來避免嚴(yán)重的社會分化，便利我們的社會健康、持續(xù)地發(fā)展，最終造福每一個社會成員。

可以說，如果缺少正義的支撐，那么社會必須土崩瓦解。正義使得人與人之間的紐帶更為緊密，使得人與人之間的關(guān)系更為和諧。

自覺維護(hù)正義

1．為什么要維護(hù)社會規(guī)則和秩序

正義和正義制度是面向全體社會成員的，它要求每一個人都必須遵守制度，沒有人可以例外。規(guī)則和程序反對歧視，不允許特權(quán)。作為社會成員，我們要遵守社會規(guī)則和程序，就是在維護(hù)正義。2．怎樣自覺維護(hù)正義？P112-113（1）就要遵守正義的制度，而自覺遵守社會規(guī)則和程序，就是對正義制度的維護(hù)。

（2）對于不遵守制度規(guī)定的非正義行為，我們不應(yīng)該采取消極的態(tài)度，因為消極的態(tài)度會產(chǎn)生不良的后果。3．正義感的具體內(nèi)容有哪些？P114 一個有正義感的人，會對正義行為表現(xiàn)出贊賞和崇敬之情，對正義充滿向往和追求，會樂于把對正義的崇尚之情付諸行動。而面對非正義行為，則會產(chǎn)生不安、不滿、憤怒等情緒，乃至采取行動來維護(hù)正義。4．如何做一個有正義感的人？P115（1）如果非正義的事情發(fā)生在自己身上，自己能夠采用正當(dāng)方式，奮起抗?fàn)帲?/p>

（2）如果看到非正義的事情發(fā)生在他人的身上，能夠見義勇為、匡扶正義，及時對受害者給予聲援和救助。（3）未成年人，既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為，要盡量在不傷害自己的前提下，維護(hù)正義。（4）總之，做有正義感的人，不僅要求我們明辨什么是正義的行為，什么是非正義的行為，更重要的是去感悟，以升華道德境界；去踐行，以伸張正義。在這個過程中，我們不僅為自身、為他人的正義去努力，更會為集體的正義去奔走，為國家的正義而奮斗。

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第二篇：思想品德人教版八年級下冊期末復(fù)習(xí)提綱

思想品德人教版八年級下冊期末復(fù)習(xí)提綱

1.如何樹立公民意識：①樹立國家觀念②培養(yǎng)堅定的民主意識和良好的公民道德③養(yǎng)成良好的公民道德④增強法律意識.遵守國家法律

2權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系：①相互依存.密不可分②相輔相成.相互促進(jìn)③一致性（勞動。受教育權(quán)）

3如何做有正義感的人：①尊重人的基本權(quán)利②尊重規(guī)則③尊重自由④承擔(dān)責(zé)任 4負(fù)責(zé)任代價：①付出時間和精力②承擔(dān)精神上的打擊③放棄一些個人興趣利益

5.如何維權(quán)：①依法享有權(quán)利，②依法行使權(quán)力，③尊重他人權(quán)利

6.如何履行義務(wù)：①法律孤立的積極去做，②法律要求的必須去做，③2法律禁止的堅決不做

7尊重他人隱私權(quán)包括：①未經(jīng)同意，不私自看他人的信件日記②不私自闖入他人住宅③不

私自發(fā)布和傳播他人隱私

8.如何樹立憲法意識：①認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，自覺遵守憲法②依法行使公民的監(jiān)督權(quán)力

9.如何維護(hù)人身自由與生命健康權(quán)【人格尊嚴(yán)權(quán).受教育權(quán)】：①認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握有關(guān)法律，增強防范和保護(hù)意識，懂得用法律保護(hù)自己②尊重別人的人身自由和生命健康【人格尊嚴(yán)權(quán)。】【珍惜學(xué)習(xí)機會，自覺履行受教育的義務(wù)】

10維權(quán)措施：打110報警（生命健康權(quán)）溝通調(diào)解。向有關(guān)部門求組。訴訟賠償 11維權(quán)途徑：①與經(jīng)營者協(xié)商調(diào)解②請求消協(xié)調(diào)解③向有關(guān)行政部門申訴④提請仲裁機構(gòu)仲裁⑤提起法律訴訟【消費者權(quán)益】

12《規(guī)定享有權(quán)利：【6大權(quán)益】安全保障權(quán)，知悉真情權(quán)，自主選擇權(quán)，公平交易權(quán)，依法求償權(quán)，維護(hù)尊嚴(yán)權(quán) 13人格尊嚴(yán)權(quán)包括：肖像權(quán)，姓名權(quán)。名譽權(quán)。榮譽權(quán)。隱私權(quán) 14義務(wù)教育特性：免費性，公益性，普及型。強制性

15財產(chǎn)所有權(quán)包括：占有。使用。處分。收益權(quán)

16財產(chǎn)繼承方式：法定繼承，遺囑繼承。遺贈

17智力成果權(quán)包括：著作權(quán)。專利權(quán)。商標(biāo)權(quán)

18.憲法規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)是公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)

19.20↑↑原因：普通法律更為嚴(yán)格【體現(xiàn)了先發(fā)的權(quán)威性與嚴(yán)肅性】

21制度的爭議在于它保障全體社會成員的利益，它的程序和規(guī)則是面向每一個是會成員的、而道德的正義是以善惡評價為標(biāo)準(zhǔn)，依靠社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣和我們的內(nèi)心信念來發(fā)揮作用的

第三篇：八年級思想品德下冊復(fù)習(xí)提綱

八年級思想品德下冊復(fù)習(xí)提綱 第一課國家的主人廣泛的權(quán)利

1、P7材料：6名學(xué)生該如何維護(hù)自己的合法權(quán)利 答：（1）和商場負(fù)責(zé)人協(xié)商解決，要求賠償損失

（2）向消費者協(xié)會投訴 或向工商部門投訴

（4）到政府有關(guān)部門尋求幫助

（5）向人民法院提前訴訟

或者回答：當(dāng)我們的權(quán)益收到侵害是，有權(quán)向人民法院提起訴訟，要求恢復(fù)被侵害的權(quán)利，賠償造成的損失，懲罰侵權(quán)者，討回公道。

2、我們應(yīng)該如何正確行使公民的權(quán)利？ 答：（1）公民在行使權(quán)利時要尊重他人的權(quán)利

（2）公民在行使權(quán)利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益

（3）要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利

（4）要以合法方式行使權(quán)利

3、辨析題：憲法規(guī)定：公民有言論自由，所以我們想說什么就說什么。

答：這個觀點是錯誤的。(分點分析)P11第二段（我國憲法規(guī)定，公民有言論自由，但是，??誰就要對言論后果負(fù)法律責(zé)任）

第二課我們應(yīng)盡的義務(wù)

4、權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，以及給我什么的啟示是什么？ 答：P15最后一段：在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。??自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)。

5、道德義務(wù)的涵義是什么，有何重要意義？

答：涵義：道德義務(wù)，是指社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，自覺自愿地承擔(dān)對他人、對社會的道德責(zé)任。

意義：廣大社會成員自覺自愿地履行道德義務(wù)，既利于形成溫馨、和諧的人際關(guān)系，又能夠促進(jìn)整個社會的文明進(jìn)步

6、作為公民，應(yīng)該如何忠實履行義務(wù)？

答：（1）法律鼓勵做的，我們積極去做；

（2）法律要求我們做的，我們必須去做；

（3）法律禁止做的，我們堅決不做

7、我國法律與道德之間的關(guān)系是什么？

答：P19第一段整段。

第三課生命健康權(quán)與我同在8、公民如何維護(hù)生命健康權(quán)？

答：在公民的人格權(quán)中，生命健康權(quán)居于首要地位，我國法律規(guī)定，公民享有生命健康權(quán)，不容他人侵犯。

當(dāng)公民的生命健康權(quán)受到非法侵害時，受害人有權(quán)請求國家保護(hù)。任何非法侵害他人生命和健康的行為都要受到法

律的制裁。

9、為什么說注意自身生命安全和健康是一種社會責(zé)任？（為什么說公民的生命健康權(quán)不得轉(zhuǎn)讓或拋棄？）答：P29第一段整段

10、舉例子說說公民可以采取哪些方式行使生命健康權(quán)？ 答：P28第一段整段，共3點

第四課維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)

11、品行優(yōu)良者就一定會得到客觀公正的評價嗎？

答：（1）良好名譽的人不僅可以獲得社會的更多尊重，還可獲得經(jīng)濟(jì)利益。良好名譽首先取決于個人的良好表現(xiàn)

(2)不過品行優(yōu)良者并不總是受到相應(yīng)的客觀評價。P36最后一段

12、面對不公正的評價你該怎么辦？

答：（1）主動與那位給予不公平評價的人溝通，找出原因

（2）“身正不怕影子歪”，堅持以和為貴，讓時間來證明。

（3）如果這個不公平評價已經(jīng)侵犯了人格權(quán)時，應(yīng)用法律武器維護(hù)。

13、肖像權(quán)的涵義以及侵犯肖像權(quán)的表現(xiàn)

答：（1）涵義：肖像權(quán)就是指公民依法享有對自己肖像的支配權(quán)，包括肖像的制作權(quán)、使用權(quán)和獲酬權(quán)。

（2）公民的肖像權(quán)不容侵害，未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像。侵犯公民肖像權(quán)的表現(xiàn)：P

41最后一段

14、如何維護(hù)自身的肖像權(quán)？

答：當(dāng)肖像權(quán)受到侵害時，我們要拿起法律武器，追究侵權(quán)人的責(zé)任，必要時可提起訴訟以討還公道。

15、姓名權(quán)的涵義：姓名權(quán)是公民依法享有決定、使用、變更姓名，并排除他人侵害的權(quán)利。

如何做？P43最后一段

當(dāng)姓名權(quán)受侵害時該如何處理？：

被侵權(quán)者可以通過訴訟等方式維護(hù)自己的姓名權(quán)。尊重他人的姓名權(quán)，依法維護(hù)自己的姓名權(quán)，是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的法律素質(zhì)。

第五課隱私受保護(hù)

16、隱私的涵義和內(nèi)容分別是什么？

答：（1）涵義：人生在世，總有一些不愿為人所知、侵?jǐn)_的秘密；總有一些與公共利益、群體利益無關(guān)的純個人私事。這些都屬于隱私。

（2）內(nèi)容：私人信息：如家庭住址、身體缺陷、婚戀情況、家庭關(guān)系、財產(chǎn)狀況等；

個人私事：如日常生活、社會交往等；

私人領(lǐng)域：如住宅、個人行李、書包等。

17、法律保護(hù)隱私權(quán)有何重要意義（作用）？

答：（1）維護(hù)了個人的人格獨立和人格自由

（2）法律保護(hù)公民的隱私權(quán)，能夠促進(jìn)社會和諧，維護(hù)社會安定

18、法律保護(hù)公民隱私權(quán)的內(nèi)容包括哪些？P49～50

答：（1）公民的住宅屬于公民個人的生活領(lǐng)域，未經(jīng)本人允許，任何人不得擅自侵入或非法監(jiān)聽、監(jiān)視，執(zhí)法人員不得無視法定程序非法搜查。（即：公民的住宅步伐非法搜查）

（2）公民有權(quán)對個人信息保密

（3）公民有權(quán)對個人通信內(nèi)容保密

（4）公民有權(quán)自主決定利用自己的個人信息從事有益于社會的活動。

19、公民如何尊重他人隱私？

答：（1）尊重他人隱私，就要樹立隱私意識。

（2）尊重他人隱私，需要強化責(zé)任與信譽意識

（3）人與人之間要相互尊重彼此的隱私。

20、公民如何依法維護(hù)隱私權(quán)？

答：P54整一段

21、我們?nèi)绾卧鰪娮晕冶Ｗo(hù)意識，維護(hù)自己的隱私權(quán)？ 答：（1）在向熟人敞開心扉時，要認(rèn)真選擇傾訴對象

（2）在上網(wǎng)時要掌握網(wǎng)上安全運行的知識。以避免個人隱私在網(wǎng)絡(luò)中被瀏覽和擴(kuò)散

（3）當(dāng)自己遇到麻煩、產(chǎn)生困惑、出現(xiàn)煩惱時，應(yīng)該學(xué)

會與值得信任的人溝通和交流，以獲得成長所需要的理解和幫助。

第六課終身受益的權(quán)利（受教育權(quán)）

22、教育對個人成長有何重要作用？

答：P59整段

23、為什么說教育改變國家和人們的命運？

答：P60第一段整段

24、作為中學(xué)應(yīng)該如何履行受教育義務(wù)?（履行受教育的義務(wù)的內(nèi)容包括哪些？）

答：P64最后一段 三點內(nèi)容

第四篇：八年級下冊思想品德復(fù)習(xí)提綱改

一、公民的義務(wù)

1、我們的法定義務(wù)P14_16

⑴法定義務(wù): 法定義務(wù)是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的義務(wù)。

一、人民當(dāng)家作主的國家 ⑵為什么享受權(quán)利的同時必須履行義務(wù)？

1．人民是國家的主人P4—5 ①我們不能只獲得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。對于法定義務(wù)，我們必須

(1)我國的國家性質(zhì)：我國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社履行。

會主義國家。②在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行

(2)人民的范疇：人民在不同的歷史時期有著不同的內(nèi)容。在我國現(xiàn)階段，人民是指全義務(wù)的主體。因此，人們不僅要增強權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要增

國社會主義勞動者，社會主義事業(yè)的建設(shè)者，擁護(hù)社會主義的愛國者和擁護(hù)祖國統(tǒng)強義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。

一的愛國者。③自覺履行法定義務(wù)是愛國的重要表現(xiàn)。

2．法律確認(rèn)和保障權(quán)利P5—7 ⑶公民基本義務(wù)的內(nèi)容：維護(hù)國家統(tǒng)一和各民族團(tuán)結(jié)；保守國家秘密；愛護(hù)公共財物；

(1)公民權(quán)利：指的是憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益，這種權(quán)益受國家遵守勞動紀(jì)律；遵守公共秩序；尊重社會公德；維護(hù)祖國安全、榮譽和利益；依法服

保護(hù)，有物質(zhì)保障。兵役和參加民兵組織；依法納稅等等。

(2)公民的基本權(quán)利：憲法規(guī)定的公民權(quán)利，使公民最主要、最根本的權(quán)利，所以稱2.我們的道德義務(wù)P16—17

之為公民的基本權(quán)利。(1)道德義務(wù)的含義：是指社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，自覺自愿地承擔(dān)對他人、對

(3)公民和人民的區(qū)別：公民和人民是兩個不同的概念，公民是一個法律概念，是指社會的道德責(zé)任。

具有某國國籍，并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。人民是區(qū)(2)履行道德義務(wù)的意義。廣大社會成員自覺自愿地履行道德義務(wù)，既有利于形成溫

別于敵人的政治概念，在我國，凡是人民都是公民，但公民既包括人民，又包括具馨、和諧的人際關(guān)系，又能夠促進(jìn)整個社會的文明進(jìn)步。

有我國國籍的剝奪政治權(quán)利的人和人民的敵人。⑶我國公民的基本道德規(guī)范

(4)我們享有的權(quán)利，需要來自家庭、學(xué)校、社會及他人的保障，其中，最重要、最我們弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，遵守“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強、有效的是法律保障。敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，積極履行方方面面的道德義務(wù)。

（5）我國公民權(quán)利保障機制

二、忠實履行義務(wù)

我國通過建立以憲法為核心（母法）、以立法保障（制定各部法律）和司法保障（公、3．如何忠實履行義務(wù)

檢、法）為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利。(1)法律鼓勵做的，我們積極去做P18—19

①立法保障。就是將公民的權(quán)利以法律的形式確認(rèn)下來，運用國家強制力加以維護(hù)。(2)法律要求做的，我們必須去做P19—20

②司法保障。是指通過法律制裁各種侵權(quán)行為，保障公民的權(quán)利。(3)法律禁止做的，我們堅決不做P

21二、我們享有廣泛的權(quán)利4．法律和道德的關(guān)系P19

3．公民權(quán)利的廣泛性P8—9(1)我國法律和社會主義道德互相配合、互相促進(jìn)、互相補充，凡是法律所禁止的行為，⑴我國公民享有的基本權(quán)利 都是社會主義道德所譴責(zé)的行為。有許多法律上的義務(wù)，同時就是社會主義道德的平等權(quán)；政治權(quán)利和自由；宗教信仰自由；人身自由權(quán)利；批評、建議、申訴、控告、要求。

檢舉權(quán)，取得賠償權(quán)；社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利；教育科學(xué)文化權(quán)利和自由；婦女的權(quán)利，婚姻、(2)法律提倡和鼓勵公民弘揚社會主義道德，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)的行為。家庭、兒童和老人受國家保護(hù)；華僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法律保護(hù)。八年級下冊思想品德復(fù)習(xí)提綱 第一單元權(quán)利義務(wù)伴我行 第一課國家的主人廣泛的權(quán)利

不可與我們的人身相分離。

(2)生命健康權(quán)的地位：在公民的人格權(quán)中，生命健康權(quán)居于首要地位。我國法律規(guī)定公

民享有的生命健康權(quán)，不容他人侵犯。

(3)人身自由權(quán)：公民的人身自由不受侵犯，在法津允許的范圍內(nèi)，公民的人身和意志完

全由自己支配。公民的人身自由權(quán)受法律保護(hù)，任何組織和個人都不得侵害公民的人身自由權(quán)。非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等剝奪或限制公民人身自由的行為，都要受到法律裁。

2．法律捍衛(wèi)我們的生命健康權(quán)P26—27

(1)保護(hù)未成年人生命健康權(quán)的法律（怎么樣）：我國憲法、未成年人保護(hù)法、刑法、民

法通則和治安管理處罰法等法律法規(guī)，都對公民的生命健康權(quán)加以保護(hù)。任何非法侵害他人生命和健康的行為都要受到法律制裁。

二、同樣的權(quán)利同樣的保護(hù)

3．如何積極行使生命健康權(quán)P28—29

(1)要珍愛生命，積極鍛煉身體，提高健康水平。(2)患病時及時醫(yī)治，恢復(fù)健康。

(3)當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時，依法自衛(wèi)和請求法律保護(hù)。(4)我們要注意自身生命和健康，決不自殺、輕生。4．如何關(guān)愛他人的生命與健康P30—31(1)我們在享有生命健康權(quán)的同時，負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)。

(2)傷害他人就是傷害自己，尊重他人就是保護(hù)自己。

(3)我們要關(guān)愛生命，關(guān)愛他人的生命與健康，遠(yuǎn)離暴力，做一個既遵守法律，又樂于助人的人

第四課維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)

一、人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)

1．人格尊嚴(yán)不可辱P34—3

5(1)人格尊嚴(yán)權(quán)的含義：人格尊嚴(yán)權(quán)是任何都享有作為“人”的最起碼的社會地位和

受到他人與社會最起碼尊重的權(quán)利。其表現(xiàn)為自尊和他尊兩個方面。

(2)人格尊嚴(yán)權(quán)是人格權(quán)的核心：集中表現(xiàn)為名譽權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)。2．維護(hù)名譽是我們的權(quán)利P35—39

(1)名譽的含義：人的名譽是對特定人的品德、才干、信譽等方面的客觀的社會評價。

人的名譽集中體現(xiàn)了人格尊嚴(yán)，良好的名譽可以為自己帶來好處。(2)公民享有名譽權(quán)的意義

客觀公正的社會評價可以使我們獲得精神上的滿足，有良好的名譽不僅可以獲得社會的更多尊重，還可以獲得經(jīng)濟(jì)利益。中華民族是一個十分重視名譽的民族。(3)公民有保護(hù)自己名譽的權(quán)利(4)名譽權(quán)的含義及其主要表現(xiàn)

含義：人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價排除他人侵犯的權(quán)利。主要表現(xiàn)：名譽權(quán)主要表現(xiàn)為名譽利益支配權(quán)和名譽維護(hù)權(quán)。(5)侵犯他人名譽權(quán)的表現(xiàn)及后果

侵犯他人名譽表現(xiàn)為侮辱、誹謗兩種行為：公然謾罵他人，大庭廣眾之下諷刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上潑臟物等，都屬于侮辱行為；無中生有、捏造事實中傷他人等行為，是誹謗行為。

后果：凡此種種，既是不尊重他人、貶低他人人格、使他人名譽受損的侵權(quán)行為，又

是不尊重自己、損害自己形象的不道德行為。侵權(quán)者輕則受到輿論的譴責(zé)，嚴(yán)重的要承擔(dān)法律責(zé)任。

二、肖像和姓名的權(quán)利 3．我有肖像權(quán)P40—42（1）肖像的含義及作用

肖像的含義：肖像是以容貌為中心的人體形象的再現(xiàn)。其制作方法豐富多樣，可以用

繪畫、雕塑、剪紙、照相、攝像等各種方式再現(xiàn)某個人的音容笑貌

（2）肖像權(quán)的含義及其內(nèi)容

肖像權(quán)的含義：肖像權(quán)是指對自己肖像的專有權(quán)和支配權(quán)。內(nèi)容包括：肖像制作權(quán)、使用權(quán)和獲酬權(quán)。

①肖像制作權(quán)——公民有權(quán)決定是否允許他人給自己畫像、照相或錄像等。

②肖像使用權(quán)——有權(quán)決定是否使用或如何使用自己的肖像，如掛在自己家里還是用于廣告等。

③肖像獲酬權(quán)——有權(quán)就使用自己的肖像獲取報酬。不過，未成年人在使用自己肖像和獲取報酬方而須由監(jiān)護(hù)人代理或同意。（3）侵害肖像權(quán)的行為及其后果

侵害肖像權(quán)的行為：公民的肖像權(quán)不容侵害，未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像。例如，不準(zhǔn)擅自將他人的肖像用作廣告或雜志封面，或印在掛歷上，否則構(gòu)成侵權(quán)。除此之外，惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民肖像進(jìn)行人身攻擊等，也屬于侵害肖像權(quán)的行為。后果：要承擔(dān)法律責(zé)任。4．維護(hù)姓名權(quán)P42—44（1）姓名及其作用

姓名：是將人區(qū)別開來的文字符號。包括正式姓名、筆名、藝名等，是每個人人格的基本標(biāo)志。

作用：姓名與某個特定人的聯(lián)系非常緊密，一旦侵害其姓名，勢必會損害其人格。

因此，法律賦予公民姓名權(quán)。（2）姓名權(quán)的具體權(quán)益

姓名權(quán)：是公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權(quán)利。年滿周歲的成年人都有權(quán)自主決定自己起什么名字，有權(quán)決定使用自己的姓名或筆名、藝名，有權(quán)依照規(guī)定變更姓名。未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由其監(jiān)護(hù)人代為行使。

（3）侵犯公民姓名權(quán)的具體行為

①干涉他人決定姓名、使用自己的姓名，干涉他人改變自己的名字。

②盜用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名權(quán)的具體表現(xiàn)。③個人通訊秘密權(quán)。盜用他人姓名是指未經(jīng)他人同意或授權(quán)，擅自以他人的名義實施某種活動，以抬高自指權(quán)利主體有權(quán)對個人的信件、電子郵件、電報、電話、傳真的內(nèi)容加以保密，禁止己身價或謀取不正當(dāng)?shù)睦?。他人擅自查看、刺探和非法公開。冒用他人姓名是指使用他人的姓名，冒充他人進(jìn)行活動，以達(dá)到某種目的。④個人隱私的利用權(quán)。侵犯姓名權(quán)的后果：承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。指權(quán)利主體有權(quán)依照自己的意志利用自己的隱私從事相關(guān)活動，不受他人非法干涉，（4）依法維護(hù)姓名權(quán) 但不得違反法律的規(guī)定。尊重他人的姓名權(quán)，依法維護(hù)自己的姓名權(quán)，是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的法律素質(zhì)。⑷不得濫用隱私權(quán)：任何人不得濫用權(quán)利，個人的私生活和個人的信息與社會公共利

第五課隱私受保護(hù) 益、社會政治生活有關(guān)，則不屬于隱私，不受隱私權(quán)保護(hù)。

一、隱私和隱私權(quán)

二、尊重和維護(hù)隱私權(quán)

1．人人有隱私P46—48 3．尊重隱私是道德的期盼P51—52 ⑴隱私的含義：隱私是指公民不愿意為人所知或不愿意公開的，與公共利益無關(guān)的個（1）如何尊重他人的隱私？ 人私生活秘密。①就要樹立隱私意識：明確每個人都是獨立的個體；不干涉他人私人空間；不打聽、⑵隱私的具體內(nèi)容不傳播別人秘密；矯正不尊重他人隱私的陋習(xí)。具體內(nèi)容包括： ②需要強化責(zé)任與信譽意識： ①私人信息，如家庭住址、身體缺陷、婚戀情況、家庭關(guān)系、財產(chǎn)狀況等； 人與人之間要相互尊重彼此的隱私，保護(hù)公民的隱私權(quán)。②個人私事，如日常生活、社會交往等； 4．依法維護(hù)隱私權(quán)P53—55 ③私人領(lǐng)域，如住宅、個人行李、書包等。（1）侵害隱私權(quán)表現(xiàn)： 以我們學(xué)生為例，我們的通信、日記、身體隱疾和家庭住址都屬于隱私。①侵?jǐn)_他人私生活、公開他人隱私。⑶隱私的作用：每個人都渴望在社會中保留一塊只屬于自己的空間，這樣才能自由地②監(jiān)視、窺視他人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段千方百計刺探他人的秘密，放松自己的身體和心靈，從而獲得內(nèi)心世界的安全感和私人生活的安道聽途說傳播他人的隱私，非法利用他人的個人信息等。寧，體會到做人的尊嚴(yán)。（2）如何保護(hù)隱私權(quán)：

⑷保護(hù)隱私的意義 ①當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采用自行與侵權(quán)人協(xié)商、①是人獨立自由的需要；②是人們對自身安寧和安全的需要③是建設(shè)以人為本、崇尚請求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉。人性與個性的現(xiàn)代社會的需要。②若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神損害賠償。2．讓自己心靈有個家的權(quán)利P48—50（3）如何增強自我保護(hù)隱私的意識？ ⑴隱私權(quán)的含義：隱私權(quán)，是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密并排除他我們在增強法制觀念，依法律己，尊重他人隱私的同時，還要增強自我保護(hù)意人干涉的一種人格權(quán)。識，給自己的隱私上把鎖。⑵保護(hù)隱私權(quán)的意義：隱私權(quán)賦予公民對其個人秘密的自由決定權(quán)，它劃定了個人空①在向熟人敞開心扉時，要認(rèn)真選擇傾訴對象。間與公共空間的界限，維護(hù)了個人的人格獨立和人格自由。法律保護(hù)公民的隱私權(quán)，②上網(wǎng)時要掌握網(wǎng)上安全運行的知識，以避免個人隱私在網(wǎng)絡(luò)中被瀏覽和擴(kuò)散。能夠促進(jìn)社會和諧，維護(hù)社會的安定。（4）保護(hù)隱私與溝通交流的關(guān)系 ⑶隱私權(quán)的內(nèi)容：隱私權(quán)的內(nèi)容是與公共利益、社會利益無關(guān)的純個人私事。具體包能夠自覺地尊重和維護(hù)隱私及隱私權(quán)，是現(xiàn)代文明的標(biāo)志，是社會進(jìn)步的體現(xiàn)。

括以下幾方面。保護(hù)隱私不等于自我封閉、與世隔絕。當(dāng)自己遇到麻煩、產(chǎn)生困惑、出現(xiàn)煩惱時，①個人生活安寧權(quán)。應(yīng)學(xué)會與值得信任的人溝通和交流，以獲得成長所需的理解和幫助。指權(quán)利主體能按照自己的意志支配自己的私生活，不受他人的干涉與破壞。如自然人 第六課終生受益的權(quán)利（即公民）的私生活不受非法窺視和騷擾，自然人的住宅不受非法的監(jiān)視、監(jiān)聽、攝

一、知識助我成長 影等。1．教育為人的幸福生活奠基P58—60 ②個人信息保密權(quán)。（1）教育的含義：教育，是以促進(jìn)人的發(fā)展、社會的進(jìn)步為目的，以傳授知識、指權(quán)利主體（即公民）對于自己的個人信息和生活情報的收集、儲存、傳播享有排他經(jīng)驗為手段，培養(yǎng)人的社會活動。教育是人類文化的一種傳承活動和催化活動，的控制權(quán)并有權(quán)加以保密。諸如個人的身高、體重、生活經(jīng)歷、信仰、愛好等。是連接過去和未來的中介。

（2）教育的作用 財產(chǎn)所有權(quán)——所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。它是①教育對個人的成長起著至關(guān)重要的作用：一方面，教育是每個人生活的準(zhǔn)備。獲得財產(chǎn)歸誰所有在法律上的表現(xiàn)，是一種直接與經(jīng)濟(jì)利益相聯(lián)系的民事權(quán)利。獨立生活的必要前提。①占有權(quán)，指的是財產(chǎn)所有人時其財產(chǎn)的實際控制權(quán)。②另一方面教育喚起人的潛能，不斷提高和革新自己。從而開辟人性發(fā)展的道路，奠②使用權(quán)，指財產(chǎn)所有人根據(jù)財產(chǎn)的性能和用途加以利用，以滿足自己需要的權(quán)利。定走向未來的基礎(chǔ)。③收益權(quán)，指財產(chǎn)所有人在其經(jīng)營、使用的財產(chǎn)上獲得經(jīng)濟(jì)利益的權(quán)利。③教育能為人們未來的幸福生活奠基，教育獲取知識、知識改變命運。對于民族、國④處分權(quán)，指財產(chǎn)所有人在法律允許的范圍內(nèi)，處理其財產(chǎn)的權(quán)利，即財產(chǎn)所有人決家來說，教育成就未來。定其財產(chǎn)命運的權(quán)利。2．我們享有受教育的權(quán)利 P60—612.法律保護(hù)合法財產(chǎn)的所有權(quán)P71—73（1）受教育權(quán)的含義：所謂受教育權(quán)，是指公民有從國家接受文化教育的機會，以（1）法律保護(hù)合法財產(chǎn)的重要意義（為什么）

及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。公民個人所有的合法財產(chǎn)，直接關(guān)系到公民本人及其家庭成員的衣、食、住、行。切（2）義務(wù)教育含義：所謂義務(wù)教育，是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，實保護(hù)公民個人所有的合法財產(chǎn)及其所有權(quán)，對于維護(hù)公民的正常生活，激勵其積累

國家、社會、學(xué)校和家庭必須予以保證的國民教育。財富創(chuàng)造財富具有重要意義。這里的“義務(wù)”，是指用法律形式規(guī)定的，國家、社會、學(xué)校、家庭和適齡兒童少年（2）通過民事法律保護(hù)合法財產(chǎn)所有權(quán) 都要遵循并應(yīng)盡的義務(wù)；這里的“教育”，專指學(xué)校教育。我國民事法律是保護(hù)公民合法財產(chǎn)及其所有權(quán)的重要武器。（3）義務(wù)教育的特征：①具有強制性②具有普遍性③具有免費性 承擔(dān)民事責(zé)任的方式包括：停止侵害，排除妨礙，返還財產(chǎn)，恢復(fù)原狀，賠償損失等

二、珍惜學(xué)習(xí)的機會（3）通過刑事法律保護(hù)合法財產(chǎn)所有權(quán)

3．維護(hù)受教育權(quán)利P63 我國刑事法律是保護(hù)公民合法財產(chǎn)及其所有權(quán)的銳利武器。維護(hù)受教育權(quán)利的方式：①非訴訟方式②訴訟方式 追究犯罪分子的刑事責(zé)任，通常采用判處侵犯財產(chǎn)的罪犯有期徒刑、無期徒刑、死刑當(dāng)我們的受教育權(quán)被他人剝奪或受到侵犯時，我們可以采用非訴訟方式或訴訟方法予等刑罰手段，保護(hù)公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)。以維護(hù)。3.當(dāng)財產(chǎn)所有權(quán)受到侵害時P73_75 4．履行受教育義務(wù)P63—66(1)確認(rèn)財產(chǎn)所有權(quán)的歸屬:它是實施法律規(guī)定的其他各種保護(hù)合法財產(chǎn)所有權(quán)方式的⑴珍惜受教育機會，履行受教育義務(wù)：在我國，普及義務(wù)教育很不容易。我們一定要前提。當(dāng)我們的財產(chǎn)所有權(quán)受到侵害時，可向法院提起訴訟，請求確認(rèn)其財產(chǎn)所有權(quán)、珍惜受教育的機會，履行受教育的義務(wù)。返還原物、賠償損失。⑵初中學(xué)生應(yīng)如何履行受教育的義務(wù)？（2）撤銷違法處罰或予以行政賠償:當(dāng)國家機關(guān)及其工作人員違法實施沒收財產(chǎn)、查封、①認(rèn)真履行按時入學(xué)的義務(wù) 扣押、凍結(jié)等行政強制措施時，公民可向人民法院提起訴訟，要求撤銷裁決或予以②認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué) 行政賠償，以維護(hù)自己的財產(chǎn)所有權(quán)。③認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)

二、財產(chǎn)留給誰（3）初中學(xué)生應(yīng)如何珍惜學(xué)習(xí)機會？ 4.我們享有財產(chǎn)繼承權(quán)P76—77 ①要積極開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力。(1)與繼承有關(guān)的一組概念 ②要學(xué)會學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為國家社會發(fā)展做貢獻(xiàn)。

被繼承人：法律上將遺留財產(chǎn)的死者稱為被繼承人。

第七課擁有財產(chǎn)的權(quán)利

繼承人：法律上將依法繼承死者遺產(chǎn)的人，稱為繼承人。

一、財產(chǎn)屬于誰

遺產(chǎn)：被繼承人遺留的個人合法財產(chǎn)稱為遺產(chǎn)。1．合法財產(chǎn)及其所有權(quán)P68_70

繼承權(quán)：指的是繼承人依法取得被繼承人遺產(chǎn)的權(quán)利。（1）財產(chǎn)的歸屬: 社會財產(chǎn)按歸屬劃分，有的屬于個人所有，有的屬于集體所有，有的屬于國家所有。(2)遺產(chǎn)必須具備的條件: ①必須是公民死亡時遺留的財產(chǎn)；（2）公民合法財產(chǎn)的范圍 ②必須是公民個人所有的財產(chǎn)；③必須是合法的財產(chǎn)。公民的合法收人、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許(3)法定繼承人范圍及其確立的依據(jù) 公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財產(chǎn)。

法定繼承人范圍：被繼承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母

（3）財產(chǎn)所有權(quán)的含義

（1）保護(hù)消費者權(quán)益的意義：有利于促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展，保證社會再生產(chǎn)的順利進(jìn)行，維護(hù)社會的正常秩序，讓人們過上更美好的生活。

（4）繼承順序

第一順序繼承人：配偶、子女、父母；

第二順序繼承人：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。

5.繼承權(quán)的實現(xiàn)方式 繼承方式包括法定繼承和遺囑繼承兩種。（1）法定繼承: 是指既由法律直接規(guī)定繼承人的范圍和繼承順序，又由法律直接規(guī)定遺

產(chǎn)份額分配原則的繼承方式。

（2）遺囑繼承:是指繼承人按照被繼承人所立遺囑，繼承被繼承人遺產(chǎn)的方式。

（3）有效遺囑必項具備的條件是:①立遺囑人必須具有遺囑能力，②立遺囑人的意思表示

必須真實，③遺囑內(nèi)容必須合法，④遺囑的形式必須合法，⑤遺囑繼承人必須是法定繼承

人范圍內(nèi)的一人或數(shù)人。不具備上述條件，則是無效遺囑。（4）遺贈:公民將自己的財產(chǎn)待死后不留給親屬，而贈給法定繼承人以外的人，叫遺贈。6.當(dāng)繼承權(quán)發(fā)生爭議和侵犯的時候P79_80（1）爭議：繼承人應(yīng)本著互諒互讓，和睦團(tuán)結(jié)的精神協(xié)商處理繼承問題，我們在遺產(chǎn)繼

承中，除了要嚴(yán)格遵循法律規(guī)定外。還要大力傳承和弘揚中華傳統(tǒng)美德，踐行社會

主義道德。

（2）侵犯: 未成年人的繼承權(quán)受法律特殊保護(hù)，當(dāng)我們的財產(chǎn)繼承權(quán)受到非法侵害時，要增強維權(quán)意識，要學(xué)會依靠社會力量，運用法律武器，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。

三、無形的財產(chǎn) 7.智力成果受法律保護(hù)P81_82（1）智力成果的含義:所謂智力成果，主要指依靠人類腦力勞動所創(chuàng)造的勞動成果，表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)成就、發(fā)明創(chuàng)造以及文學(xué)藝術(shù)作品等。

（2）智力成果權(quán)的含義： 智力成果權(quán)，也稱知識產(chǎn)權(quán)，通常包括著作權(quán)、專利權(quán)和商標(biāo)

權(quán)，以及反不正當(dāng)競爭中的商業(yè)秘密等。

8．依法保護(hù)智力成果權(quán)P83_8

4（1）法律保護(hù)未成年人的智力成果權(quán)、榮譽權(quán): 國家依法保護(hù)未成年人的智力成果權(quán)、榮譽權(quán)不受侵犯，還應(yīng)為他們的健康發(fā)展創(chuàng)造有利條件。如果未成年人的智力成果權(quán)遭到

二、維護(hù)消費者的權(quán)益

非法侵害，可由父母或其他監(jiān)護(hù)人要求有關(guān)機關(guān)予以法律保護(hù)，要求侵權(quán)人承擔(dān)法律責(zé)任。

3．怎樣練就一雙“慧眼”？P93_9

5（2）侵犯智力成果權(quán)的危害？為保護(hù)智力成果權(quán)提建議？p84重要

(1)增強我們的判斷能力和選擇能力，在消費前，我主動學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)的消費知識和有

第八課消費者的權(quán)益

關(guān)消費者權(quán)益保護(hù)的知識，具備這方面的知識，我就能自覺地運用法律武器維護(hù)自己的權(quán)

一、我們享有上帝的權(quán)利

益，與不法經(jīng)營者進(jìn)行斗爭。

1.我們都是消費者P86_88

（2）在交易過程中，我充分運用自己的消費知識和法律知識，保持應(yīng)有的警惕，盡量不

（1）消費者需要保護(hù)

給不法經(jīng)營者以可乘之機，防止侵權(quán)行為的發(fā)生。

2．消費者享有的權(quán)利P89_9

2（3）侵權(quán)行為發(fā)生之后，我能勇敢地拿起法律武器，維護(hù)自己的合法權(quán)益，使不法經(jīng)營

確立的依據(jù)是：血緣關(guān)系、婚姻關(guān)系、扶養(yǎng)關(guān)系

者顯露原形、受到懲治。

4．如何維護(hù)消費者合法權(quán)益？P95_97（1）具有良好的權(quán)利意識和自我保護(hù)意識（2）消費者的維權(quán)途徑

①與經(jīng)營者協(xié)商和解；②請求消費者協(xié)會調(diào)解；③向有關(guān)行政部門申訴；④根據(jù)與經(jīng)營者 達(dá)成的仲裁協(xié)議，提請仲裁機構(gòu)仲裁；⑤向人民法院提起訴訟。

第五篇：八年級思想品德復(fù)習(xí)提綱

八年級思品（下）期末復(fù)習(xí)提綱

第五單元我是中國公民

1、什么是公民：什么是中國公民？

公民是指具有一國國籍，并根據(jù)該國法律規(guī)定享有權(quán)利并承擔(dān)義務(wù)的人 凡具有中國國籍的人都是中國公民。

2、社會主義民主政治的根本和核心是什么？我國人民是怎樣當(dāng)家做主的？ 社會主義民主政治的根本和核心是人民當(dāng)家作主。

人民當(dāng)家作主就是通過國家法律確認(rèn)的公民身份，享有憲法和法律規(guī)定的公民權(quán)利，同時履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)；還表現(xiàn)在公民通過履行自己在法律上的義務(wù)，為國家和社會作出自己的貢獻(xiàn)。

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3、怎樣樹立公民意識？（或公民意識的重要內(nèi)容是什么？）

①積極履行法律規(guī)定的義務(wù)；②增強法律意識，遵守國家法律。③培養(yǎng)民主意識和公民道德；

4、公民怎樣樹立國家觀念？

①關(guān)心國家的重大決策，關(guān)心國家和社會的發(fā)展，關(guān)心國家在世界上的地位以及在國際事務(wù)中所發(fā)揮的作用。②當(dāng)國家安全和利益受到威脅時，公民應(yīng)當(dāng)挺身而出捍衛(wèi)祖國。

5、良好的公民道德包括那些內(nèi)容？

仁愛守序的社會公德心、誠信寬容的道德品質(zhì)、協(xié)商謙讓的道德風(fēng)尚、尊重差異的道德氣度。

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6、“五小”合格小公民的具體內(nèi)容是什么？（P8）

在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛家鄉(xiāng)、舉止文明、誠實守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”。在社區(qū)和公共場所做愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”。在任何時候做胸懷開闊、快樂向上、勤勞自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。

7、什么是公民的權(quán)利和義務(wù)？什么是公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)？ 其中憲法規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)是公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)。

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8、公民基本權(quán)利的內(nèi)容包括那些？

公民的基本權(quán)利：（1）平等權(quán)；（2）公民的政治自由權(quán)利與自由（選舉權(quán)和被選舉權(quán)；言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由）（3）公民的人身自由權(quán)利（人身自由、人格尊嚴(yán)、住宅不受侵犯的權(quán)利；（4）公民的社會生活權(quán)利（宗教信仰自由權(quán)利、教育科學(xué)文化權(quán)利和自由、婦女兒童權(quán)利）（5）公民的社會積極權(quán)利（勞動權(quán)、勞動者的休息權(quán)、退休人員生活保障權(quán)、財產(chǎn)權(quán)和財產(chǎn)繼承權(quán)等。

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9、公民的基本義務(wù)的內(nèi)容包括那些？

公民的基本義務(wù)：（1）公民對國家履行的義務(wù)（維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)國家安全、榮譽和利益；依法服兵役、依法納稅）（2）公民對社會履行的義務(wù)（遵守社會公共秩序、遵守社會公德、愛護(hù)公共財物）（3）公民對家庭履行的義務(wù)（夫妻雙方實行計劃生育、父母撫養(yǎng)教育未成年子女、成年子女贍養(yǎng)父母）

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10、公民權(quán)利與義務(wù)有什么關(guān)系？

（1）公民的權(quán)利和義務(wù)是相互依存、密不可分的；（2）公民的權(quán)利和義務(wù)是相輔相成、互相促進(jìn)的；（3）公民的某些權(quán)利和義務(wù)是一致的。（注意：勞動和受教育既是權(quán)利又是義務(wù)）

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11、怎樣維護(hù)權(quán)利？

（1）依法享有權(quán)利；（2）依法行使權(quán)利；（3）尊重他人的權(quán)利?！?/p>

12、公民怎樣依法行使權(quán)利？

公民在行使自己的權(quán)利的時候，必須采用合法的方式，不得損害國家、社會、集體的的利益，不得損害其他公民的合法權(quán)利和自由。

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13、怎樣自覺履行公民的義務(wù)？

①法律鼓勵的積極去做；②法律要求的必須去做；③法律禁止的堅決不做。

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14、為什么說憲法是國家的根本大法？

憲法是國家的根本大法，在我國的法律體系中居于首要地位。（1）憲法規(guī)定國家生活的根本問題；（2）憲法具有最高的法律效力；（3）憲法的制定、修改程序比普通法律更為嚴(yán)格。

15、人民怎樣行使國家的權(quán)力？（P21最后一段-22第一段）

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16、怎樣樹立憲法意識，維護(hù)憲法權(quán)威？

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，自覺遵守憲法；（2）積極行使公民的監(jiān)督權(quán)利。

17、公民依法行使監(jiān)督國家機關(guān)的權(quán)利是什么？包括那些內(nèi)容？

監(jiān)督權(quán)。包括批評權(quán)、建議權(quán)、檢舉權(quán)、申訴權(quán)和控告權(quán)、▲

18、公民可以采取那些途徑行使監(jiān)督權(quán)？

當(dāng)面反映、打電話、寫信、發(fā)電子郵件、向人大代表反映、通過媒體反映等。