第一篇：山東省2016年夏季普通高中學業(yè)水平考試(會考)生物試題及答案精較版

2016年6月山東省高中學業(yè)水平考試生物試題

一.選擇題

1.顯微鏡的發(fā)明使人類對生命的研究進入到細胞水平。下列關于細胞的敘述正確的 是______ A、細胞是一個相對獨立的單位 B、細胞都是通過有絲分裂產(chǎn)生的 C、細胞是構成所有生物的基本單位 D、原核細胞和真細胞中都有線粒體 2.將幼小植株在適宜條件下橫放，一段時間后生長狀況如圖1所示，不能表現(xiàn)出生

長素促進生長的位置是______ A、a B、b C、c D、d 3.有絲分裂期間，染色體復制形成姐妹染色單體，姐妹染色單體分離發(fā)生在分裂期的______ A、前期 B、中期 C、后期 D、末期

4.氨基酸脫水縮合而成的化合物稱為肽。下列關于二肽的敘述正確的是______ A、含兩個肽鍵的化合物 B、有兩個氨基酸脫水后縮合而成的化合物 C、含兩個肽鏈的化合物 D、有兩種氨基酸脫水后縮合而成的化合物 ATP是細胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)，其分子結構簡式為A―P～P～P（①～③表示化學鍵）。5.下列關于ATP的敘述正確的是______

A、化學鍵①～③斷裂后釋放的能量相等 B、化學鍵③最易斷裂并釋放大量能量 C、ATP在生命活動旺盛的細胞中含量多 D、只有化學鍵③是高能磷酸鍵 6.光合作用是生物界最基本的物質(zhì)代謝和能量代謝。圖2位綠色植物光合作用圖解，下列敘述正確的是______

A、①是光合色素，分布在細胞質(zhì)基質(zhì)中 B、②是氧氣，在類囊體薄膜上產(chǎn)生 C、③是五碳化合物，能被還原為（CH2O）D、④是ATP，在葉綠體基質(zhì)中產(chǎn)生

7.下列關于細胞生命歷程的敘述，正確的是______ A、細胞凋亡是由基因控制的程序性死亡 B、細胞分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變 C、原癌基因與抑癌基因只存在于癌細胞中 D、所有生物的細胞衰老與個體衰老不同步 8.圖3為減數(shù)分裂過程中某時期的細胞圖像，下列說法錯誤的是 ______ A、該細胞有2個四分體 B、該細胞有4條染色體 C、該細胞稱為次級卵母細胞 D、該細胞可產(chǎn)生一個卵細胞

9.先天性愚型患者智力低下，身體發(fā)育緩慢。對患者進行染色體檢查，發(fā)現(xiàn)患者比正常人多了一條21號染色體，這種遺傳病的類型是______ A、單基因遺傳病 B、染色體數(shù)目異常遺傳病 C、多基因遺傳病 D、染色體結構異常遺傳病

10.內(nèi)環(huán)境是體內(nèi)細胞賴以生存的液體環(huán)境。下列化合物不屬于內(nèi)環(huán)境組成成分的是 A、二氧化碳 B、血清白蛋白 C、過氧化氫酶 D、膽固醇

11.下列現(xiàn)象與人類高級神經(jīng)中樞無直接聯(lián)系的是______ A、汗流浹背 B、望梅止渴 C、畫餅充饑 D、談虎色變

12.某人由溫暖環(huán)境進入寒冷環(huán)境后，機體的產(chǎn)熱量增加以維持體溫相對穩(wěn)定。促進機體產(chǎn)熱量增加的激素主要是______ A、性激素 B、生長激素 C、胰高血糖素 D、甲狀腺激素

13.下列有關人體免疫的敘述，正確的是______ A、抗原都是外來異物 B、效應T細胞可產(chǎn)生抗體

C、吞噬細胞可參與特異性免疫 D、HIV攻擊人體的B細胞引起自身免疫病 14.馬鈴薯細胞染色體數(shù)為48條，有絲分裂后期細胞中的染色體數(shù)是______ A、24條 B、24對 C、48條 D、96條

15.以下是植物細胞有絲分裂各時期示意圖，正確表示有絲分裂過程的是______

A、③④⑤①② B、③⑤④①② C、④⑤①③② D、④①⑤②③ 16.低溫誘導染色體數(shù)目加倍的試驗中，低溫處理的原理是______ A、促進DNA復制 B、促進細胞有絲分裂 C、抑制紡錘體的生成 D、抑制著絲點的分裂 17.下列關于基因的說法，錯誤的是______ A、基因與性狀是一一對應的關系 B、基因是有遺傳效應的DNA片段 C、等位基因位于同源染色體上控制相對性狀 D、基因中的遺傳信息蘊藏在四種堿基的排列順序中 18.下列關于科學發(fā)現(xiàn)史的敘述，錯誤的是______

A.沃森和克里克提出了DNA的雙螺旋結構模型 B.薩頓利用類比推理法得出基因在染色體上的假說 C.孟德爾利用假說—演繹法解釋了一對相對性狀的遺傳實驗 D.赫爾希和蔡斯通過噬菌體侵染細菌的實驗證明RNA是遺傳物質(zhì)

19.豌豆子葉黃色（Y）對綠色（y）為顯性，種子圓粒（R）對皺粒（r）為顯性，兩對性狀獨立遺傳?，F(xiàn)用黃色圓粒豌豆和黃色皺粒豌豆雜交，得到子代的表現(xiàn)型及比例為黃色圓粒：綠色圓粒：黃色皺粒：綠色皺粒=3:1:3:1，則黃色圓粒親本的基因型為______ A、YYRR B、YyRR C、YYRr D、YyRr 20.控制小鼠毛色的灰色基因既可以突變成黃色基因，也可以突變成黑色基因，該實例體現(xiàn)基因突變具有 A.普遍性 B、低頻性 C、不定向性 D、多害少利性

21.某昆蟲種群有100個個體，其中基因型AA個體50只，aa個體40只，則該種群中A的基因頻率為______ A、40% B、45% C、50% D、55% 22.在調(diào)查草原倉鼠的種群密度時（調(diào)查范圍為1公頃），第一次捕獲48只并全部標記，第二次捕獲的36只中有標記的27只，則草原倉鼠的種群密度時

A、36只/公頃 B、64只/公頃 C、72只/公頃 D、128只/公頃 23.生態(tài)系統(tǒng)通過自我調(diào)節(jié)機制來維持結構和功能的相對穩(wěn)定，其自我調(diào)節(jié)能力的大小主要取決于______ A.生產(chǎn)者的數(shù)量 B、營養(yǎng)結構的復雜程度 C、分解者的種類 D、非生物的物質(zhì)和能量 24、2015年1月1日起實施的新《環(huán)境保護法》明確規(guī)定：公民應當增強環(huán)境保護意識，采取低碳節(jié)儉的生活方式，自覺履行環(huán)境保護義務。下列敘述與此規(guī)定不符合的是______ A、大力植樹造林，退耕還林還草 B、使用清潔能源，減少有害氣體排放 C、禁止開發(fā)、利用一切野生動植物資源 D、倡導步行、騎自行車等綠色出行方式 25.圖4為某白化病家族遺傳系譜圖，第Ⅲ代個體中可能不攜帶該治病基因的是______

A、1 B、2 C、3 D、4

第Ⅱ卷

二.非選擇題

26.（8分）圖5中甲是細胞生物膜的結構示意圖，乙是人體效應B細胞（漿細胞）局部亞顯微結構模式圖。請據(jù)圖回答：

(1)甲表明，構成生物膜的基本骨架是[ ]______，膜的結構和功能越復雜[ ]______的種類和數(shù)量越多。生物膜的結構特點是a、b都具有一定的______。(2)與原核細胞相比，乙細胞還有線粒體、溶酶體、______和______(用圖中序號表示）等由生物膜圍成的復雜細胞器，從而使細胞的生命活動更加高效和有序。(3)將乙細胞放入培養(yǎng)基（甘氨酸用放射性同位素15N標記）中培養(yǎng)，甘氨酸以______方式進入細胞，在乙細胞中參加合成的抗體以______方式分泌到細胞外。(4)乙細胞合成和分泌抗體的過程中，放射性物質(zhì)出現(xiàn)的順序是______（用箭頭和圖中序號表示）。

27.（9分）圖6表示內(nèi)蒙古呼倫貝爾草原部分食物網(wǎng)示意圖，請據(jù)圖回答：(1)圖中共有______條食物鏈，鷹處于第______營養(yǎng)級，其與蛇的種間關系是______和______。(2)兔或鼠的數(shù)量變化會影響到狐的捕食行為，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的______功能。(3)假定植物固定的總量為8.0×107（J/cm2?a），那么鷹得到的能量范圍是______（J/cm2?a）（假定能量的傳遞效率為10％）(4)草原上不同土壤濕度區(qū)域生長著不同的牧草植被，這體現(xiàn)了群落______結構。當植被遭受食草動物采食后，植被會增強其再生能力，盡可能減緩種群數(shù)量的下降，這反映出生態(tài)系統(tǒng)的______穩(wěn)定性。28.（8分）1957年，克里克提出了中心法則，此后科學家不斷對其發(fā)展和完善，發(fā)展后的中心法則如圖7。請據(jù)圖回答：

(1)過程①所需要的原料為四種______。用N標記某DNA分子的兩條鏈，將其放入N的環(huán)境中復制3次，含15N標記的DNA分子在子代中占______。

(2)真核細胞中，過程②主要發(fā)生在______內(nèi)，生成的mRNA上決定一個氨基酸的三

個相鄰堿基稱為______。(3)由圖可知，DNA上的基因可以通過②轉(zhuǎn)錄和③______過程控制蛋白質(zhì)的合成來控制性狀。其兩條途徑為：一是通過控制______的合成來控制代謝過程，進而控制生物 體的性狀；二是通過控制蛋白質(zhì)的結構直接控制生物體的性狀。(4)圖中遵循堿基互補配對原則的有______（填序號）。正常情況下，洋蔥根尖分生區(qū)細胞內(nèi)可發(fā)生的過程有______（填序號）。29.（9分）圖8表示人體組織細胞利用葡萄糖的代謝過程示意圖，其中①～④表示生理過程，字母A代表物質(zhì)。請據(jù)圖回答：

(1)圖中A是______，產(chǎn)生的部位是______。

(2)有氧呼吸的主要場所是______，在該處完成的過程是______（用圖中序號表示），產(chǎn)生的CO2至少穿過______層生物膜擴散到細胞外。(3)過程①～④中，有氧、無氧條件下都能進行的過程是______；釋放能量最多的是______。(4_因劇烈運動而供氧不足，會使肌肉細胞進行______呼吸產(chǎn)生乳酸，乳酸積累會導致肌肉酸脹乏力。酵母菌在無氧時的呼吸產(chǎn)物是______。30.（8分）圖9為人體內(nèi)水鹽平衡調(diào)節(jié)機理，圖中甲、乙、丙代表結構，字母A代表物質(zhì)。請據(jù)圖回答：(1)當人體內(nèi)細胞外液滲透壓升高時，刺激[甲]______滲透壓感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動，興奮傳遞到[乙]______，產(chǎn)生渴感，使人主動飲水，一段時間后細胞外液滲透降壓。(2)當人體內(nèi)細胞外液滲透壓降低時，刺激[甲]滲透壓感受器，抑制垂體釋放[A]______使[丙]______對水分的重吸收______（填“減少”或“增加”），尿______（填“減少”或“增加”）.(3)根據(jù)圖示，可知水鹽平衡的調(diào)節(jié)方式是______。31.（8分）果蠅的性別決定方式為XY型，圖10甲、乙分別為雌、雄果蠅體細胞的染色體組成示意圖。果蠅的灰身（A）與黑身（a）是一對相對性狀，基因A、a位于Ⅱ號人色體上。紅眼（B）與白眼（b）是一對相對性狀，基因B、b僅位于X染色體上。親根據(jù)圖回答：

(1)據(jù)圖判斷，果蠅的體細胞中有______個染色體組。正常情況下，含有兩條Y染色體的細胞是處于有絲分裂后期的體細胞和______（填“初級”或“次級”）精母細胞。

(2)乙果蠅的基因型______，正常情況下，該果蠅能產(chǎn)生______種類型的雄配子。(3)基因A、a在遺傳時遵循______定律。甲、乙果蠅雜交后代的體色表現(xiàn)型及比例為______在灰身后代中含雜合子的比例為______。

答案: 1.A 2.D 3.C 4.B 5.B 6.B 7.A 8.A

9.B

10.C

11.A 12.D 13.C

14.D 15.A

16.C

17.A 18.D

19.D 20.C

21.D 22.B 23.B 24.C 25.D

26(1)a 磷脂雙分子層

b 蛋白質(zhì)

流動性

(2)②

③

(3)主動運輸

胞吐

(4)③→②→① 27.(1)5

三,四

競爭關系

捕食關系(2)自我調(diào)節(jié)

(3)8.0×104~8.0×105(4)水平

抵抗力 28.(1)脫氧核苷酸

1/4（2）細胞核

密碼子

（3）翻譯

酶

(4)①②③④⑤

①②③ 29.(1)丙酮酸

細胞質(zhì)基質(zhì)

(2)線粒體

③④

(3)①

④

無氧

酒精和CO2 30.(1)下丘腦

大腦皮層

(2)抗利尿激素

腎小管

減少

增加

(3)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) 31.(1)2 次級

(2)AaXBY

4(3)基因分離定律

灰色：黑身=3:1

2/3(4)0(4)甲、乙果蠅雜交，后代中出現(xiàn)黑身白眼雌果蠅的概率為______。

第二篇：山東省2017年夏季普通高中學業(yè)水平考試(會考)生物試題及答案

山東省2017年6月普通高中學業(yè)水平考試

1.有絲分裂是真核生物進行細胞分裂的主要方式。下列過程中與有絲分裂無關的是（）A.細細菌增殖 B.著絲點分裂 C.紡錘體形成 D.DNA分子復制 2.下列性狀屬于相對性狀的是（）

A.貓的白毛與狗的黑毛 B.兔的長毛與粗毛 C.人的色覺正常與色盲 D.豌豆花的腋生與紫色

3.1946年科學家從高等植物中分離出了生長素。下列敘述中與生長素無關的是（）A.微量高效 B.極性運輸 C.具有兩重性 D.促進細胞分裂

4.人的膚色正常與白化由一對等位基因A和a控制。ー對正常夫婦生了一個患白化的女孩,該夫婦再生一個正常男孩的概率是（）A.1/2 B.3/4 C.1/8 D.3/8 5.下列敘述哪項不是衰老細胞的特征（）

A.多種酶的活性降低 B.細細胞膜的通透性改變 C.細胞內(nèi)的水分減少 D.細胞膜表面糖蛋白減少

6.哺乳動物成熟紅細胞在蒸餾水中會吸水漲破,將溶出細胞外的物質(zhì)去掉,剩下的結構稱為“血影”。“血影”的主要成分是（）

A.纖維素、果膠 B.多糖、脂脂肪酸 C.磷脂、蛋白質(zhì) D.膽固醇、DNA 7.下列關于群落的敘述，錯誤的是（）A.群落由植物和動物構成 B.人類活動影響群落演替

C.群落在垂直結構上有分層現(xiàn)象

D.物種組成是區(qū)分不同樣落的重要特征

8.自從尼倫柏格和馬太破譯了第一個遺傳密碼子，到1966年科學家們完成了全部密碼子的破譯工作。下列關于密碼子和反密碼子位置的敘述中，正確的是中（）A.密碼子位于DNA上 B.密碼子位于mRNA C.反密碼子位于rRNA上 D.反密碼子位于mRNA上 9.研究人類的遺傳病時,我們可以從家庭系譜圖中獲取信息。下圖是一個單基因遺傳病家庭系譜圖,據(jù)圖可判定該遺傳病的遺傳方式是（）

A.伴X染色體隱性遺傳 B.常染色體隱性遺傳 C.伴X染色體顯性遺傳 D.常染色體顯性遺傳

10.實驗證明,鉀離子不能透過人工脂類雙層膜,但在人工脂類雙層膜中加入少量纈氨霉素,鉀離子即可從高濃度一側(cè)跨(穿)膜到達低濃度一側(cè),其他離子則不能通過。該實驗說明方()A.鉀離子運輸過程屬于自由擴散 B.纈氨霉素破壞了人工膜結構 C.纈氨霉素為鉀離子運輸提供能量 D.纈氨霉素可作為運輸鉀離子的載體

11.酶的催化效率受pH影響，人體消化道不同部位的消化酶最適pH不同。下圖表示某種消化酶催化效率與pH的關系，據(jù)此推測該酶最可能是()

A.腸脂肪酶 B.胃蛋白酶 C.唾液淀粉酶 D.胰蛋白酶

12.某同學利用波菜葉進行葉綠體色素的提取與分離實驗，下列操作中誤的是()A.用無水乙醇或丙酮進行提取

B.濾紙條上的濾液細線浸沒在層析液中 C.沿濾紙條上的鉛筆細線畫濾液細線 D.研磨時加人適量的二氧化硅和碳酸鈣

13.哺乳動物長時間未飲水，導致細胞外液滲透壓升高抗利尿激素分泌量增加。關于抗利尿激素的敘述，錯誤的是()A.作用后被滅活 B.由垂體分泌 C.靶靶器官是腎臟 D.通過體液運輸

14.下列關于生物組織中有機物檢測實驗的敘述，正確的是()A.氨基酸與雙縮脲試劑混合會呈現(xiàn)紫色

B.植物細胞中的淀粉、蔗糖等多糖均可用碘液檢測

C.新榨梨汁中加入斐林試劑(或班氏試劑)不需要加熱就會出現(xiàn)磚紅色沉淀 D.觀察花生子葉細胞中被染成橘黃色的脂肪顆粒需要使用顯微鏡

15.如圖表示生物圈中碳循環(huán)的部分示意圖。圖中甲、乙、丙、丁分別代表生態(tài)系統(tǒng)中不同的組成成分，其中甲是生產(chǎn)者，“→”表示碳的流動方向,下列敘述中正確的是()

A.甲主要是指綠色植物 B.甲乙丙丁構成生物群落 C.乙是分解者，丙是消費者

D.碳在甲丁之間以有機物形式流動

16.胰胰島B細胞中，與合成和分泌胰島素密切相關的一組細胞器是()A.線粒體、液泡、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、溶酶體、高爾基體 C.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體

17.關于基因、染色體與性狀之間關系的敘述,錯誤的是()A.性狀是基因和環(huán)境共同作用的結果 B.一條染色體上有多個基因

C.基因與性狀之間都是一一對應的關系 D.基因多樣性決定了生物性狀的多樣性

18.1953年沃森和克里克構建了DNA的雙螺旋結構模型,推動了現(xiàn)代遺傳學迅猛發(fā)展。如圖是一個DNA分子的片段。下列敘述中錯誤的是()

A.圖中②代表氫鍵 B.DNA是規(guī)則的雙螺旋結構

C.圖中①代表腺嘌呤（A）D.該DNA中含有4種脫氧核苷酸 19.下列關于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較,錯誤的是()A.兩者的作用途徑不同 B.兩者相互協(xié)調(diào)發(fā)揮作用

C.神經(jīng)調(diào)節(jié)比體液調(diào)節(jié)反應迅速 D.體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)作用時間短暫

20.人體內(nèi)的細胞外液構成了細胞生活的液體環(huán)境。下列敘述錯誤的是()A.細胞外液的溫度一般為37℃ B.細胞外液的成分中含有葡萄糖 C.血漿pH穩(wěn)定在7.35-7.45之間 D.細胞外液和細胞內(nèi)液構成內(nèi)環(huán)境

21.下列活動所采用的生物學調(diào)查方法，錯誤的是()A.樣方法調(diào)查蒲公英的種群密度 B.標志重捕法調(diào)查蚜蟲種群密度 C.抽樣檢測法調(diào)查酵母菌的數(shù)量

D.取樣器取樣法調(diào)查土壤小動物類群豐富度 22.下列關于生物進化的敘述，正確確的是()A.個體是生物進化的基本單位

B.新物種的形成一定要經(jīng)過地理隔離 C.生物進化的實質(zhì)足種群基因頻率的改變 D.定向的基因重組為生物進化提供了原材料

23.2016年察卡病毒(RNA病毒)在拉美和加勒比海地區(qū)流行。下列敘述錯誤的是()A.該病毒的遺傳物質(zhì)是RNA B.該病毒遺傳信息的傳遞遵循中心法則 C.該病毒復制的模板和原料均來自宿主細胞 D.該病毒不能獨立生活只能依賴宿主細胞

24.最近科學家研究了8000多只小鼠的睡眠模式，發(fā)現(xiàn)Sik3基因突變導致小鼠睡眠需求增加, Nalcn基因突變會導致小鼠的睡眠時間縮短。下列敘述錯誤的是()A.這兩種基因突變都是隨機不定向的 B.基因突變時DNA分子結構發(fā)生改變 C.Nalcn基因突變導致小鼠“嗜睡”

D.該項研究成果有助于研究人類睡睡眠機理

25.如圖表示某生物種群在不同條件下的兩種增長曲線。下列敘述錯誤的是()

A.曲線1的增長率逐漸增加

B.兩曲線的差別是由于環(huán)境阻力造成的

C.種群按2型曲線增長時，K值表示環(huán)境容納量

D.曲線1代表“J”型曲線，曲線2代表“S”型曲線 26.(9分)如圖為某高等植物細胞亞顯微結構模式圖。據(jù)圖回答(請在方括號內(nèi)填寫有關結構的標號,在橫線上填寫相應結構的名稱):

(1)圖中所示細胞與大腸桿菌細胞在結構上最主要的區(qū)別是前者具有 ,與該圖所示細細胞相比,低等植物細胞還應該含有的細胞器為。

(2)該細胞在細胞周期中發(fā)生消失和重建且具有雙層膜的膜結構為 ,其上有多個[9]，是某些大分子的運輸通道。

(3)水果的酸、甜、澀和花瓣的姹紫嫣紅都與[ ] 中的物質(zhì)有關；該細胞若被放置在0.3g/mL的蔗糖溶液中，一段時間后會發(fā)生現(xiàn)象。

(4)該細胞中合成蛋白質(zhì)的細胞器是[ ] ,該細胞器是由蛋白質(zhì)和 組成的。在黑暗和無氧的條件下,該細胞產(chǎn)生ATP的部位是[11]。

27.(8分)如圖是真核細胞部分代謝過程程示意圖,①-⑤代表酶促反應過程,甲、乙、內(nèi)分別表示不同的物質(zhì)。據(jù)圖回答:

(1)光合作用包括過程① 階段和過程② 階段；CO2進入葉綠體后與 結合而被固定形成C3，C3接接受ATP釋放的能量并且被[甲] 還原,經(jīng)過一系列變化形成糖類等化合物。

(2)過程③是在(填“有氧”或“無氧”)條件下完成的。消耗等量的葡萄糖,細胞有氧呼吸比無氧呼吸生成的ATP數(shù)量(填“多”或“少”)。

(3)陸生植物長期水淹導致爛根現(xiàn)象,這與圖中[丙] 產(chǎn)生有關;人體劇烈運動后肌肉酸痛與圖中[乙] 產(chǎn)生有關。

28.(8分)為獲得純合矮稈抗病水稻品種,采用如圖所示的育種方法。已知水稻高稈(A)對矮稈(a)為顯性,抗病(B)對易感病(b)為顯性,這兩對相對性狀獨立遺傳。據(jù)據(jù)圖回答:

(1)過程①、②和③表示的育種方法是 育種；F1自交獲得的F2中,矮稈抗病植株所占的比例是。

(2)F1能產(chǎn)生 種基因型的花粉,過程⑤常用的化學藥劑是 ；過程①、④和⑤表示的育種方法原理是 變異,該育種種方法的突出優(yōu)點是，所獲得符合要求的二倍體植株的基因型是。

(3)過程①表示的育種方法能在短時間內(nèi)獲得更多的變異類型,其原理是。29,(9分)如圖為我國某草原生態(tài)態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答：

(1)圖中屬于第三營養(yǎng)級的生物有，鼠和鷹的種間關系為，鼠的同化量一部分通過 以熱能形式散失,另一部分用于自身生長發(fā)育和繁殖。

(2)生態(tài)系統(tǒng)具有能量流動、和 等功能，其中能量流動的特點是逐逐級遞減和。

(3)生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和 ；如果生物多樣性銳減會導致生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性(填“提高”或“降低”)；對于生物多樣性的保護可采用就地保護和 保護兩類措施。

30.(8分)人體要維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)并與外界環(huán)境相適應,就離不開生命活動的調(diào)節(jié)。如如圖為某些調(diào)節(jié)機制的模式圖,據(jù)圖回答：

(1)若該圖表示一個完整的反射弧,甲是感受器,則乙是，b是傳出神經(jīng),當其興時,膜內(nèi)電位變?yōu)?填“正”或“負”)電位。

(2)若甲、乙、丙分別代表不同的器官,a、b代表不同的激素。人在受到寒冷刺激時,甲

(填器官名稱)分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于乙,使其分泌b(填激素名稱),從而促使丙分泌甲狀腺激素；當血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時,又反過來抑制甲和乙分泌相應激素,該調(diào)節(jié)機制稱為 調(diào)節(jié)。

(3)若該圖表示部分體液免疫過程,甲、乙、丙均為免疫細胞,其中甲是T細胞,其產(chǎn)生的(填一種免疫物質(zhì)名稱)刺激乙細胞增殖分化為 和記憶細胞。由此可見,人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)需神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和 調(diào)節(jié)的共同作用。

31.(8分)如圖中甲圖是某二倍體動物減數(shù)分裂過程中某一時期細胞示意圖(僅示部分染色體),乙圖表示該細胞減數(shù)第二次分裂不同時期的染色體與核DNA之間的數(shù)量關系。據(jù)圖回答:

（1）由甲圖可推知，該動物是(填“雄性”或“雌性”)動物,其生殖細胞的形成場所是。

(2)甲圖所示細胞處于減數(shù)第一次分裂的 期,該時期發(fā)生同源染色體 和非同源染色體。該圖中屬于同源染色體的是(用圖中數(shù)字表示)。(3)乙圖中處于a時期的細胞內(nèi)(填“有”或“無”)同源染色體；該圖中由a時期→b時期細胞核DNA與染色體比例發(fā)生生了變化，是由于減數(shù)第二次分裂后期發(fā)生了。

2017年6月山東省普通高中學業(yè)水平考試

生物真題參考答案

1.A 2.C 3.D 4.D 5.D 6.C 7.A 8.B 9.B 10.D 11.B 12.B 13.B 14.D 15.A 16.C 17.C 18.C 19.D 20.D 21.B 22.C 23.C 24.C 25.A 26.(1)核膜包被的細胞核 中心體(2)核膜膜 核孔

(3)[2]液泡 質(zhì)壁分離

(4)[3]核糖體 RNA(或rRNA)細胞質(zhì)基質(zhì)

27.(1)光反應 暗反應 C5(五碳化合物)還原氫([H]或NADPH)(2)有氧 多

(3)酒精(C2H5OH)乳酸(C3H6O3)28.(1)雜交 3/16(2)4 秋水仙素 染色體(數(shù)目)(多答“基因重組”不扣分)能明顯縮短育種年限 aaBB(3)基因突變

29.(1)食蟲鳥和鷹 捕食 呼吸作用(2)物質(zhì)循環(huán) 信息傳遞 單向流動(3)生態(tài)系統(tǒng)多樣性 降低 易地(遷地)30.(1)神經(jīng)中樞 正

(2)下丘腦 促甲狀腺激素(TSH)(負)反饋(3)淋巴因子 漿細胞(效應B細胞)免疫 31.(1)雄性 精巢(睪丸)(2)后 分離 自由組合 1與2、3與4(3)無 著絲點分裂(一分為二)

第三篇：山東省2018年夏季普通高中學業(yè)水平考試政治試題及答案

山東省2018年夏季

2016級及以前普通高中學業(yè)水平考試

思想政治試題

本試卷分第1卷和第卷兩部分，共6頁。滿分100分?？荚囉脮r90分鐘?？荚嚱Y束后，將本試巻和答題卡一并交回。

第I卷（共50分）

一、本大題共25小題，毎小題2分，共50分。在毎小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。

1．黨的十八大以來，以習近平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，順應時代發(fā)展，從理論和實踐結合上系統(tǒng)回答了新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義這個重大時代課題，創(chuàng)立了

A．中國特色社會主義制度

B．社會主義初級階段的基本路線

C．中國特色社會主義理論體系

D．習近平新時代中國特色社會主義思想

2．2018年1月8日，中共中央、國務院在北京隆重舉行國家科學技術獎勵大會，總書記向獲得2017國家最高科學技術獎的兩名院士頒獎。這兩名院士是

A．謝家麟

吳良鏞

B．張存浩

程開甲 C．趙忠賢

屠呦呦

D．王澤山

侯云德

3．2018年2月4日，改革開放以來第20個、新世紀以來第15個指導“三農(nóng)”工作的中央一號文件由新華社受權發(fā)布。今年中央一號文件聚焦的主題是

A．推進融資平臺改革

B．實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略 C．扶持實體經(jīng)濟發(fā)展

D．推進農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新

4．2017年11月，聯(lián)合國教科文組織公布了最新的《世界記憶名錄》，我國發(fā)現(xiàn)最早的文獻記錄成功入選。該文獻記錄是

A．甲骨文 B．金文 C．篆書 D．隸書 5．小雪在書店看到一本《現(xiàn)代漢語詞典》，標價為95元。這里，貨幣執(zhí)行的基本職能是 A．價值尺度 B．流通手段 C．貯藏手段 D．支付手段 6．當前，人們對移動通信服務的要求越來越高，促使各電信運營商加快了推出第五代移動通信服務的步伐。這說明

A．生產(chǎn)決定消費的對象 B．消費為生產(chǎn)創(chuàng)造出新的勞動力 C．生產(chǎn)決定消費的方式 D．消費對生產(chǎn)的升級有導向作用

7．2017年12月召開的中央經(jīng)濟工作會議指出，要推動國有資本做強做優(yōu)做大，完善國企國資改革方案。落實這一要求有利于

①增強國有經(jīng)濟對國民經(jīng)濟的控制力 ②發(fā)揮國有經(jīng)濟的主導作用 ③使國有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢 ④鞏固公有制的主體地位 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

8．就業(yè)是最大的民生，對整個社會生產(chǎn)和發(fā)展具有重要意義。為了實現(xiàn)高質(zhì)量的就業(yè)，勞動者需要 ①樹立竟爭就業(yè)觀 ②提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)的能力 ③樹立自主擇業(yè)觀 ④實施積極的就業(yè)政策 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．2018年1月1日，《中華人民共和國環(huán)境保護稅法》正式實施，這是落實稅收法定原則的第一部稅法，進一步強化了環(huán)境保護制度建設。該法的實施

①能夠?qū)崿F(xiàn)財政收支的平衡 ②旨在推進生態(tài)文明建設 ③可以増強納稅人的環(huán)保意識 ④有利于建設美麗中國 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．近年來，中國不斷推出更高水平的貿(mào)易和投資便利化政策，推動經(jīng)濟全球化朝著更加開放、包容、普惠、平衡、共贏的方向發(fā)展。推動經(jīng)濟全球化的發(fā)展能夠 ①提高世界范圍內(nèi)資源配置效率 ②消除國際貿(mào)易中存在的風險 ③為各國經(jīng)濟提供更廣闊的發(fā)展空間 ④提高我國開放型經(jīng)濟水平A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．“身在校園，心系天下”是我們青年學生應有的高尚情懷。我們應當關心祖國的前途和命運，積極投身于政治生活之中。為此，青年學生可以

①參加學校共青團的活動 ②決定國家大政方針政策 ③參加當?shù)孛裰鞴芾砘顒?④參與網(wǎng)上評議政府活動 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

12．某村村民委員會在黨的十九大精神指引下，堅持情德法＂治村理念，用真擊的感情溫暖人以道德的力量鼓舞人、以法治的尊嚴規(guī)范人。這一治村理念的實踐有利于

①擴大村民委員會的自治權利

②調(diào)動村民參與鄉(xiāng)村治理的積極性 ③村委會依法行政，維護法治尊嚴

④該村共筑鄉(xiāng)村新貌，共創(chuàng)幸福生活 A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

13．2018年3月，國務院總理李克強在《政府工作報告》中提出，2018年，要提高基本醫(yī)保和大病保險保障水平，居民基本醫(yī)保人均財政補助標準再增加40元，一半用于大病保險。此舉主要體現(xiàn)了政府

A．參與日常醫(yī)療衛(wèi)生服務

B．加強社會建設，提高社會保障水平C．切實保障公民的政治權利

D．加強經(jīng)濟建設，滿足群眾各種訴求

14．目前，我國已經(jīng)依據(jù)憲法和法律，初步建立起全面的行政監(jiān)督體系。下列屬于行政系統(tǒng)內(nèi)部監(jiān)督的是 A．人民法院的監(jiān)督

B．社會公眾的監(jiān)督 C．人民政協(xié)的監(jiān)督

D．審計機關的監(jiān)督

15．過去五年，中國特色大國外交全面推進。成功舉辦首屆“一帶一路”國際合作高峰論壇、十國集團領導人杭州峰會等重大主場外交；倡導構建人類命運共同體，為全球治理體系變革貢獻更多中國智慧；在解決國際和地區(qū)熱點問題上發(fā)揮了重要建設性作用。從中可以看出

①中國是維護世界和平與發(fā)展的重要力量

②中國在國際社會中發(fā)揮著負責任大國作用 ③中國與國際社會的關系發(fā)生了根本性變化

④中國始終致力于維護世界各國的國家利益 A．①②

B．①③

C．②④

D．③④ 16．“一花獨放不是春，百花齊放春滿園?！背姓J世界文化的多樣性、尊重不同民族的文化，必須遵循的原則是

A．堅持共同的精神根基

B．面向世界，博采眾長 C．各民族文化一律平等

D．取其精華，去其糟粕

17．中華各族人民共同創(chuàng)造的中華文化源遠流長、博大精深，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識。中華文化之所以源遠流長、博大精深，一個重要的原因在于它所特有的

A．包容性

B．時代性

C．民族性

D．地域性 18．“紅船精神”是中國革命精神之源。90多年來，中國共產(chǎn)黨人沿著紅船的航向，始終站在歷史和時代發(fā)展的潮頭，矢志推動中國革命和建設事業(yè)不斷前進?！凹t船精神”是

①中華傳統(tǒng)文化的精髓 ②中華民族精神的核心 ③對中華民族精神的豐富和發(fā)展 ④推動社會發(fā)展的精神力量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

19．山東省某市開展的“杏壇薪火”志愿行動，集聚學校、家庭和社會各方力量和資源，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，向社會傳遞正能量?！靶訅交稹敝驹感袆?/p>

①踐行了社會主義核心價值觀 ②有助于形成崇尚科學的良好氛圍 ③豐富了精神文明創(chuàng)建活動的形式 ④有利于加強社會主義思想道德建設 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

20．馬克思主義哲學的產(chǎn)生，實現(xiàn)了哲學史上的偉大變革。它是人類認識史上一次最為壯麗的日出。馬克思主義哲學是

A．人類所有知識的總和 B．科學的世界觀和方法論

C．劃分唯物主義和唯心主義的唯一標準 D．人們認識和改造世界的寶貴物質(zhì)財富 21．毛澤東曾說過：“凡是憂愁沒有辦法的時候，就去調(diào)査研究，一經(jīng)調(diào)查研究，辦法就出來了，問題就解決了?！边@句話蘊含的哲學道理是

①實踐是認識的來源 ②認識是實踐的目的 ③實踐具有能動性 ④實踐是認識發(fā)展的動力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

22．納米材料因突出的物理化學性質(zhì)受到人們的極大關注。多年來，研究人員一直都在探素其在藥物領域的應用。納米技術的引入使納米材料應用到藥物制劑中，生產(chǎn)出了納米藥物。納米材料在藥物領域的應用說明

①納米材料與納米藥物存在著客觀聯(lián)系 ②納米技術改變了納米材料的固有屬性 ③研究人員的主觀意志決定納米技術的進步 ④人們可以根據(jù)納米材料的特性建立新聯(lián)系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④

23．在推進事業(yè)的征程上，困難與挑戰(zhàn)就像攔在我們面前的一座座險峰、一道道溝坎，恰如“正入萬山圈子里，一山放出一山攔?！边@說明事物的發(fā)展是

A．運動和靜止的辯證統(tǒng)一 B．前進性和曲折性的統(tǒng)一 C．量變和質(zhì)變的辯證統(tǒng)一 D．共性和個性的辯證統(tǒng)一

24．歷史文化名城名鎮(zhèn)保護是民族復興過程中的自覺行為。名城名鎮(zhèn)的保護要堅持“一城一策”，做到因地制宜。這一要求體現(xiàn)的哲學道理是

A．分清主流和支流 B．抓住事物的主要矛盾 C．具體問題具體分析 D．用孤立的觀點看問題

25．中國特色社會主義是億萬人民自己的事業(yè)，必須發(fā)揮人民的主人翁精神。這是因為人民群眾是 ①社會物質(zhì)財富的創(chuàng)造者 ②社會精神財富的創(chuàng)造者 ③社會變革的決定力量 ④社會發(fā)展規(guī)律的創(chuàng)造者 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

第Ⅱ卷（共50分）

二、本大題共4道題，共50分。

26.（12分）2018年春節(jié)后上班第一天，山東省委、省政府即召開全面展開新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程動員大會，吹響了山東向高質(zhì)量發(fā)展的進軍號。

黨的十八大以來，山東省以新發(fā)展理念為引領，深化供給側(cè)結構性放革，經(jīng)濟保持中高速增長，綜合實力邁上斷臺階，同時，也要看到，全省濟發(fā)展中傳統(tǒng)動能主體地位尚未根本改變，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)占工業(yè)比重約70％，多數(shù)產(chǎn)業(yè)處于價值鏈中低端，新動能對經(jīng)濟發(fā)展的引領支作用尚未充分發(fā)揮，研發(fā)創(chuàng)新投入不足，科研成果轉(zhuǎn)化率偏低，在人工智能、工業(yè)互聯(lián)等新技術領域?qū)嵙φw偏弱：新興產(chǎn)業(yè)占比低，新業(yè)態(tài)、新模式處子起步或跟跑階段。技術、資本等要市場發(fā)育仍不充分，市場配置貴源能力和政府服務水平有待進一提高。

結合材料，運用經(jīng)濟生活知識，談談政府在推動新舊動能轉(zhuǎn)換過程中應如何作為。（12分）

27．（12分）憲法修改，是國家政治生活中的一件大事，是事關全局的立法活動，圖1部分呈現(xiàn)了我國第五次憲法修武的程序。

（1）結合材料，運用政治生活知識，分析中國共產(chǎn)黨和全國人大之間的關系。（8分）

（2）加強憲法學習宣傳教育是實施憲法的重要基礎。某校準備開展憲法學習宣傳教育活動，請你為該活動擬定兩條宣傳標語。要求主題鮮明，每條限20字以內(nèi)。（4分）

28．（13分）北宋張擇端的《清明上河圖》是一幅傳世名畫。后世臨摹該圖之風盛行，推動了市肆風俗畫不斷發(fā)展。當今，對《清明上河圖》的研究一直是學術界的熱門話題，逐漸形成了一個專門的學問，稱之為“清明上河學”。

《清明上河圖》已經(jīng)走出畫面，在許多地方“活起來”。全國多地依據(jù)《清明上河圖》畫卷建造的宋城旅游景區(qū)、清明上河街、清明上河園等，借助名畫的熟力，打造“文化＋旅游”“文化＋休閑”等新業(yè)態(tài)。

《清明上河圖》是不需要翻譯的中國社會歷史和城市模型，在國外展出時，參觀者絡繹不絕，讓海外觀眾開闊了眼界，了解了中國?！肚迕魃虾訄D》已成為走向世界的中國文化符號。

（1）結合材料，運用文化生活知識，說明《清明上河圖》這一千年文脈一路走來所產(chǎn)生的積極影響。（9分）（2）《清明上河圖》是中華之瑰寶，民族之驕傲。除進行展出外，請就如何推動《清明上河圖》走向世界另提兩條建議。（4分）

29．（13分）2018年是我國改革開放40周年。改革開放，立足于我國社會主義初級階段的基本國情，順應了中國人民要發(fā)展、要創(chuàng)新、要美好生活的歷史要求，契合了世界各國人民要發(fā)展、要合作、要和平生活的時代潮流。40年來，中國人民憑著達山開路、遇水架橋的闖進和滴水穿石的韌勁，以“摸著石頭過河”的開創(chuàng)精神，持續(xù)深化改革，堅持對外開放，取得了舉世矚目的成就。改草開放這場中國的第二次蘋命，不僅深刻改變了中國，也深刻影響了世界。

（1）結合材料，運用尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性關系的知識，說明我國改革開放取得重大成就的原因。（9分）

（2）廣大青年要在改革開放的偉大實踐中放飛青春夢想，書寫人生華章。作為青年學生，你應該做好哪些準備？（4分）

A.D 2.D 3.B 4.A 5.A 6.D 7.B

8.A 9.D 10.C 11.C 12.C 13.B 14.D 15.A 16.C 17.A 18.D 19.C 20.B 21.C 22.B 23.B 24.C 25.A 26．（12分）

充分發(fā)揮市場的決定性作用，積極培育技術、資本等要素市場。（3分）實行科學的宏觀調(diào)控，推動自主創(chuàng)新能力的提高和科研成果的轉(zhuǎn)化；（3分）轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造和優(yōu)化升級，促進產(chǎn)業(yè)鏈向中高端邁進；（3分）堅持新的發(fā)展理念，大力培育和發(fā)展新技術新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式。（3分）27．（12分）

（1）中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心；全國人大是最高國家權力機關，行使最高立法權。（4分）

憲法修改必須在黨的領導下進行，黨支持全國人大依法履行職能。全國人大表決通過了憲法修正案，使黨的修憲主張通過法定程序上升為國家意志，實現(xiàn)了黨的主張和人民意志的統(tǒng)一。（4分）

（2）評分說明：考生從學習宣傳憲法的角度，答出兩條具有積極意義的宣傳標語，如普及憲法知識，維護憲法權威；崇尚憲法精神，建設法治中國等，即可得4分。28．（13分）

（1）文化在繼承的基礎上發(fā)展，臨幕和研究，推動了《清明上河圖》文化的發(fā)展。（3分）文化與經(jīng)濟相互交融，依據(jù)《清明上河圖》打造新業(yè)態(tài)，推動了相關文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。（3分）文化在交流中傳播，《清明上河圖》海外展出，推動中華文化走向世界，増強了中華文化國際影響力。（3分）（若考生從其他角度作答，言之有理，可酌情給分）

（2）評分說明：考生從推動《清明上河圖》走向世界的角度，答出兩條建議，如借助大眾傳媒向海外宣傳，舉辦以《清明上河圖》為主題的國際研討會等，即可得4分。29．（13分）

（1）尊重客觀規(guī)律，按客觀規(guī)律辦事。改革開放順應社會發(fā)展趨勢，符合社會發(fā)展規(guī)律。（3分）充分發(fā)揮主觀能動性。在改革開放過程中不斷解放思想、與時俱進、開拓創(chuàng)新。（3分）把發(fā)揮主觀能動性和尊重客觀規(guī)律結合起來，做到了一切從實際出發(fā)，實事求是。（3分）

（2）評分說明：考生從自身實際出發(fā)，所答內(nèi)容符合國家和社會發(fā)展需要，如樹立崇高的理想信念，努力提高自已的科學文化素質(zhì)，不斷提高自己的實踐能力等，答出兩條即 可得4分。

第四篇：山東省普通高中學業(yè)水平考試語文試題(2014-2015)講解

山東省2014年12月普通高中學業(yè)水平考試語文真題

（含詳細答案解析）

第一卷（共30分）

一、（12分，每小題30分）

1.下面詞語中加點的字，讀音完全相同的一組是（）A.域名

輸送

不言而喻

長吁短嘆 ．．．．B.檔案

蕩漾

長歌當哭

安步當車 ．．．．C.鞭撻

脫俗

開疆拓土

唾手可得 ．．．．D.損失

熏染

殞身不恤

屢建奇勛 ．．．．答案：B 解析：A.yù/ shū/ yù/ xū;B.都讀dàng;C.tà/tuō/tuò/tuò;D.sǔn/xūn/yǔn/lǚ 2.下面詞語中沒有錯別字的一組是（）A.寒喧

裊娜

流水賬

隨聲附和 B.瞻養(yǎng)

溫馨

雙軌制

提綱挈領

C.黯然

菲薄

獅子坐

義憤填贗 D.百舸

桀驁

觸摸屏

蔚然成風 答案：D 解析：A.寒暄；B.瞻仰或贍養(yǎng)；C.獅子座、義憤填膺 3.下列句子中加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵ǎ〢.讀書，要學會欣賞那些美輪美奐的文字，品味字里行間流露出的深厚意蘊，感受作品的藝．．．．術魅力。

B.參加人才交流會的求職者人流如潮，然而高學歷人才鳳毛麟角，多家用人單位招聘不到專．．．．業(yè)對口的博士。

C.“秀我精彩互動文藝晚會”給觀眾帶來了全新視聽體驗，每當一個節(jié)目結束時，全場就爆發(fā)出如雷貫耳的掌聲。．．．．D.為了促銷，電視生產(chǎn)商紛紛打起了“綠色環(huán)?！钡钠焯枺瑢＜姨嵝?，環(huán)保電視市場魚龍混．．．雜，購買時須認清“中國環(huán)境標志”。．答案：B 解析：A.美輪美奐：原本多形容建筑物雄偉壯觀、富麗堂皇。現(xiàn)在也用來形容雕刻或建筑藝術的精美效果。B.鳳毛麟角：比喻珍貴而稀少的人或物。C.如雷貫耳：像雷聲傳入耳朵，形容名聲很大。D.魚龍混雜：形容好人和壞人混在一起。

4.下列句子句意明確、沒有語病的一項是（）

A.在個人修養(yǎng)上，孟子提出了“善養(yǎng)浩然之氣說”“尚友說”等等，無不對健康人格的培育起指導或借鑒的作用。

B.建設生態(tài)文明，就是要堅持在發(fā)展中保護，在保護中發(fā)展，積極探索代價小、效益好、可持續(xù)的環(huán)境。

C.實施了幾十年的鐵路“人身意外傷害強制保險”之所以為人詬病的原因，是它違反了保險法、合同法等諸多法律。

D.在這件事情上，到底是誰剝奪了我們的知情權？是媒體還是有關職能部門？答案是肯定的。答案：A 解析：B.成分殘缺，缺少“探索”的賓主，可在最后加“發(fā)展策略”。C.句式雜糅，“之所以”和“的原因”先用其一。D.表意不明，到底是誰剝奪了我們的知情權，依然沒有說清楚。

二、（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成5~7題。竹子與中國詩畫

青青翠竹古往今來吸引了無數(shù)文人墨客，他們面對竹子有感而發(fā)，創(chuàng)作了數(shù)以千計的有關竹子的神話、詩歌、書畫，形成了中國竹文化的一個重要組成部分?！对娊?jīng)》中就有大量竹詩，直接提及的有5首，出現(xiàn)7次；間接提及的有幾十首之多。如《詩·衛(wèi)風·淇奧》曰：“瞻彼淇奧，綠竹猗猗?！睔v史上對《詩經(jīng)》中上述有關竹的記載有不同看法，但事實上指竹子是確鑿無疑的?！对娊?jīng)》編成于春秋時期，此后很多朝代的典籍中都有竹詩畫記載。

在敘述竹詩畫時，我們不可不提到幾個動人的愛竹故事。據(jù)《太平御覽》記載，晉代大書法家王徽之曾“暫寄人空宅住，使令種竹?；騿枙鹤『螣?？嘯詠良久，直指竹曰：‘何可一日無此君！’”宋代蘇東坡對竹子的評價也很高，他在一首《于潛僧綠筠軒》中說：“可使食無肉，不可使居無竹。無肉使人瘦，無竹令人俗。人瘦尚可肥，俗士不可醫(yī)?！鼻宕艹鏊囆g家“揚州八怪””之一的鄭板橋，特別喜愛和擅長畫竹，他題于竹畫的詩也數(shù)以百計，豐富多彩，獨領風騷。他在《竹石》圖的畫眉上題詩曰：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬難還堅勁，任爾東南西北風。”高度贊揚竹子不畏逆境、蒸蒸日上的秉性。我國傳統(tǒng)的繪畫藝術自古就重視畫竹，這不是偶然的，竹子高尚的精神風貌和特殊的審美價值，不但被藝術家所推崇，而且激發(fā)藝了術家的創(chuàng)作靈感。畫竹藝術在我國傳統(tǒng)繪畫藝術中具有相當?shù)牡匚?，歷朝畫竹名家各有特色，在繪畫實踐中形成了多種流派。

唐代畫竹已經(jīng)盛行，中唐時期，竹已成為專門的繪畫題材。這一時期畫竹十分傳神而逼真，因此白居易曾在《畫筆歌》中稱贊“舉頭忽看不似畫，低耳靜聽疑有聲”。

宋代畫竹更具成就，畫竹名家層出不窮。文同開創(chuàng)了“湖州竹派”，被后世尊為墨竹繪畫的鼻祖。除文同外，還有大詩人蘇東坡以及他的次子蘇過。蘇東坡對畫竹頗有心得，在《文與可畫畫筼筜谷偃竹記》一文中有“畫竹必先得成竹于胸中”的名名。他那幅被稱為奇作的《墨竹圖》，畫出了竹子“富瀟灑之姿，逼檀欒之秀，疑風可動，不筍而成””的內(nèi)在風韻。元代的柯九思、高克恭，明代的王紱、夏昶，清代的石濤、鄭板橋，都是一代畫竹新風的畫竹大家，對畫竹技法和理論的發(fā)展以及完善作出了重要的貢獻。特別是清代，“揚州八怪”的異軍突起又為畫竹開創(chuàng)了前所未有的局面。我國繪畫的傳統(tǒng)要求是真實地反映自然景物的客觀形態(tài)，鄭板橋畫竹則不但表現(xiàn)了客觀對象的天然特征，而且表現(xiàn)了作者的人格、思想和對社會的態(tài)度，難怪他在《題畫竹六十九則》中贊美竹子是“竹君子、石大人、千歲友、四時春”。

時至今日，中國的畫竹藝術仍保持長盛不衰的勢頭，當是中國特有的文化現(xiàn)象。5.下面有關“竹文化”的表述，不正確的一項是（）

A.無數(shù)文人騷客面對翠竹有感而發(fā)，創(chuàng)作了數(shù)以千計的有關竹子的神話、詩歌、書畫、豐富了竹文化的內(nèi)容。

B.《詩經(jīng)》中直接或間接地提及了竹子的詩有幾十首之多，這可以看作是我國早期竹文化的體現(xiàn)。

C.晉代王徽之、宋代的蘇東坡、清代的鄭板橋，他們動人的愛竹故事，也是中國竹文化不可或缺的內(nèi)容。

D.為了彰顯創(chuàng)作主旨，也為了詩畫相映成趣，所有竹畫作者均有畫必題詩。鄭板橋的《竹石》圖便是典型的一例。答案：C 解析：由第一自然段中“數(shù)以千計的有關竹子的神話、詩歌、書畫，形成了中國竹文化的一個重要組成部分”得知，和竹相關的神話、詩歌、書畫為竹文化的組成部分，而C項中愛竹故事則不屬“竹文化”的范疇。

6.對竹畫藝術發(fā)展的表述，不正確的一項是（）

A.唐朝時不僅竹子成為專門的繪畫題材，而且畫竹的技藝非常高超，竹畫傳神逼真。B.北宋竹畫家層出不窮，“湖州竹派”的文同、蘇東坡、石濤都取得了很高的成就。C.元、明、清三代許多竹畫名家，都對畫竹技法和理論的發(fā)展完善作出了重要的貢獻。D.“揚州八怪”是清代畫竹名家中的杰出代表，他們共同開創(chuàng)了畫竹前所未有的局面。答案：B 解析：由倒數(shù)第二自然段可知，石濤是清朝的。7.下列表述，不符合原文意思的一項是（）

A.不僅成書于春秋時期的《詩經(jīng)》多次寫到竹子，此后許多朝代的典籍中也都對竹詩畫有記載。

B.我國傳統(tǒng)的繪畫藝術自古就重視畫竹，這和竹子高尚的精神風貌和特殊的審美價值有關。C.蘇軾在《文與可畫畫筼筜谷偃竹記》一文中說“畫竹必先得成竹于胸”，其中《墨竹圖》 深得畫竹之妙。

D.鄭板橋畫竹不再追求真實地反映自然景物的客觀形態(tài)，而是注重表現(xiàn)作者的人格、思想和對社會的態(tài)度。答案：D 解析：由文章倒數(shù)第二自然最后“鄭板橋畫竹則不但表現(xiàn)了客觀對象的天然特征，而且表現(xiàn)了作者的人格、思想和對社會的態(tài)度”這一句話可知，鄭板橋畫竹既真實在反映自然景物的客觀形態(tài)，也注重表現(xiàn)作者的人格、思想和對社會的態(tài)度。

三、（9分，每小題3分）

閱讀下面的文言文，完成8~10題。

江革字次翁，齊國臨淄人也。少失父，獨與母居。遭天下亂，盜賊并起，革負母逃難，備經(jīng)．阻險，常采拾以為養(yǎng)。數(shù)遇賊，或劫欲將去，革輒涕泣求哀，言有老母，辭氣愿款，有足感動人者。賊以是不忍犯之，或乃指避兵之方，遂得俱全于難。革轉(zhuǎn)客下邳，窮貧裸跣，行傭．．以供母，便身之物，莫不必給。

建武末年，與母歸鄉(xiāng)里。每至歲時，縣當案比，革以母老，不欲搖動，自在轅中挽車，不用牛馬，由是鄉(xiāng)里稱之曰“江巨孝”。太守嘗備禮召，革以母老不應。及母終，至性殆滅，嘗．寢伏冢廬，服竟，不忍除?？な厍藏┺蜥尫蛘堃詾槔?。永平初，舉孝廉為郎，補楚太仆。月余，自劾去。楚王英馳遣官屬追之，遂不肯還。復使中．傅贈送，辭不受。后數(shù)應三公命，輒去。．肅宗甚崇禮之，遷五官中郎將。每朝會，帝常使虎賁扶侍，及進拜，恒目禮焉。時有疾不會，輒太官送醪膳，恩寵有殊。于是京師貴戚衛(wèi)尉馬廖、侍中竇憲慕其行，各奉書致禮，革無所．報受。帝聞而益善之。后上書乞骸骨，轉(zhuǎn)拜諫議大夫，賜告歸，因謝病稱篤。．

（選自《后漢書·列傳第二十九》）

注釋：①案比：清查戶口時挨個審視年齡相貌。②虎賁：皇宮衛(wèi)隊將領。8.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.革負母逃難

負：背負 ．B.舉孝廉為朗

舉：推舉 ．C.復使中傅贈送，辭不受

辭：推辭 ．D.各奉書致禮

書：書籍 ．答案：D 解析：書：書信。

9.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（）A.賊以是不忍犯之

項伯乃夜馳之沛公軍 ．．B.遂得俱全于難

以其無禮于晉 ．．C.革以母老不應

臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命

．．D.帝聞而益善之

是故燕雖小國而后亡 ．．答案：C 解析：A代詞，他/動詞，到、往。B介詞，在/介詞，對。C介詞，因。D連詞，表承接/連詞，表轉(zhuǎn)折。

10.下列對原文有關內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A.江革逃難中多次遇賊，但他的孝行感動了賊人，賊人不忍心傷害他們，所以母子得以保全。B.江革服母喪期滿，不忍心除去喪服，郡守派丞掾替他脫掉喪服，并請他出來做官。

C.永平初年，江革出任楚國太仆的官職，一個多月后，因為犯事而被別人彈劾，離職回到家鄉(xiāng)。

D.漢肅宗對江革崇敬禮遇，在江革有病不能上朝時，派官員給他送去酒菜，表示特殊的恩寵。答案：C 解析：C項，原文為“月余，自劾去”，是自動棄官而去的。【參考譯文】

江革，字次翁，齊國臨淄人。他年少時失去了父親，獨自與母親同住。正遇上天下大亂，盜賊到處出現(xiàn)，江革背著母親逃難，歷盡了險阻，常?？恐杉B(yǎng)活母親。他多次遇到賊兵，有時賊兵想劫持他走，江革就痛哭哀求，說有老母靠他養(yǎng)活，語氣非常誠懇，足以感動他人。賊人因此不忍心傷害他，有的竟然給他指出躲避賊兵的方法，于是他與母親在危難中得到保全。江革輾轉(zhuǎn)客居到下邳縣，因窮困而光著腳，為他人做工來供養(yǎng)母親，(母親)所需要的隨身之物，沒有不設法供給的。

建武末年，江革與母回到鄉(xiāng)里。每到年終，縣里舉行面試，江革怕車子晃動而傷害到自己的老母親，自己在轅中拉車，不用牛馬，從此鄉(xiāng)里稱他叫“江大孝子”。太守曾準備禮物請他，江革因母親年老沒有去應召。等到母親死后，他曾經(jīng)伏在墳廬旁睡覺，守孝期滿，仍不忍心除去喪服?？な嘏韶┺蛱嫠史?，便請他做官。永平初年，江革被舉為孝廉，補授楚太仆。一月有余，自動棄官而走。楚王英派人快馬追他，不肯回去。又使中傅贈送財物，(江革)辭謝不肯接受。后來幾次應三公的命令，才去。

肅宗很崇敬禮遇他，升他為五官中郎將。每逢朝會，帝常派虎賁攙扶侍奉他，等他進拜時，常常盯住他。這時江革有病不能朝會，皇上就派太官送酒菜給他，讓他受到很特殊的恩寵。于是京師貴戚衛(wèi)尉馬廖、侍中竇憲羨慕江革的品行，各送信和禮物給他，江革不回信，也不受禮物。皇上聽了更加稱贊他。后來江革上書請求告老還鄉(xiāng)，朝廷轉(zhuǎn)拜他為諫議大夫，賜他告假回家，于是以病重為由辭官。第二卷（共70分）四（16分）

11.閱讀下面的文言短文，然后用斜線給畫線的部分斷句。（限3處，3分）君子之學必好問，問與學相輔而行者也非學無以致疑非問無以廣識。答案：問與學/相輔而行者也/非學無以致疑/非問無以廣識。12.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）

若使燭之武見秦君，師必退。（《燭之武退秦師》）答案：如果派燭之武會見秦王，秦國的軍隊一定會退的。

13.補寫出一下列名篇名句中的空缺部分。（任選5小題，10分）（1）是日也，天朗氣清，惠風和暢，仰觀宇宙之大，俯察品類之盛。（王羲之《蘭亭集序》）（2）是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業(yè)有專攻，如是而已。（韓愈《師說》）

（3）無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。（杜甫《登高》）

（4）我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。（白居易《琵琶行》）

（5）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（6）是進亦憂，退亦憂；然則何時而樂耶？其必曰：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂歟！（范仲淹《岳陽樓記》）五（14分）

閱讀下面的文章，完成14－17題。桐花祭 蔣勛

?臺灣每年四月會有一個桐花祭。桐花的種類有很多。臺灣有一種很高的桐木叫油桐。日本統(tǒng)治臺灣的時候種了很多油桐，因為可以榨油，同時木材很輕，又可以做木屐。后來不太用桐油，也不太用桐木做木屐了，所以漫山遍野都是當年種下來荒廢的一片一片的桐花林。桐花到四月會開花，如果你四五月份有機會去臺灣的話，會發(fā)現(xiàn)高速公路兩旁的山上全是白花花的一片，整座山都白了。所有人都會震撼于那片白色。我們說那是美，不是善。是美，好漂亮?，F(xiàn)在桐花祭變成了日本櫻花祭一樣的節(jié)日。大家喜歡在這個季節(jié)到桐樹林中走走，也規(guī)劃出了很多小路。桐花很特別，它開了以后就會大片大片地飄落，比日本的櫻花飄得還快。如果站在一棵桐花樹底下，幾分鐘不動，身上就會全是桐花，地上也全是桐花。

?有一次我在桐樹林那邊走，有個媽媽帶著一個五歲的小男孩也在那里。小男孩在地上玩，媽媽在跟別人聊天，距離比較遠。過了一會兒，媽媽就聽到小男孩“媽媽、媽媽”這樣大叫，好像急得不得了，不知道該怎么辦。媽媽就看他，小男孩就說：“媽媽，媽媽，這樣??”他講不出話來。其實是他在玩的時候，花全落在周邊，后來他站起來想到媽媽那里去，可是不知道該怎么辦。因為要到媽媽那里就要踩地上的花，而這個五歲的小男孩覺得不能踩，因為每一朵花都好漂亮。只好一直叫“媽媽”。媽媽說：“笨蛋，過來。”我們注意，有時候大人稍微不小心就會忽略孩子的善意跟美意。當這個媽媽第三次說“笨蛋，你過來啊”時，我過去問她：“你兒子幾歲了？”她說5歲了。我說：“真了不起，如果他5歲舍不得去踩一朵花，我相信他一生都不會隨便去傷害生命。”善和美其實是聯(lián)系在一起的，而5歲的孩子身上，會有那個本能。我相信他說不出理由，他完全講不出來，可是他的行為里有。他舍不得踩爛一個東西，毀壞一個東西。?有時候，我覺得，我要跟這些年輕的生命學更多的東西，因為在成長的過程中，在世俗里，我們經(jīng)歷了太多人與人之間權謀的爭斗，慢慢會失去對人最單純的善和美的信念。古語說：大仁者不失其赤子之心。我們在追求知識，追求學問，越來越變成一個大人，可是必須要不斷地回到兒童的原點，才能夠保有赤子之心。

④桐花的故事還沒有講完。后來我就跟這個孩子、跟媽媽聊了起來。我問他們：知道桐花為什么會一直飄嗎？他們說不知道，這花好奇怪，這么盛放、這么漂亮，還沒有枯萎就掉落了。我知道桐花是雌雄同體的，一棵樹上有雌花也有雄花，它們在樹上傳花粉。開花是為了授粉。雌花受粉以后，會結成一個油桐果。要結成油桐果就需要很多的養(yǎng)分，可樹上的養(yǎng)分是不夠的。所以偉大的雄花就會飄落，離開樹，把所有的養(yǎng)分都留給雌花。我覺得這是男性最應該驕傲的一件事情。很多人在欣賞桐花祭的時候，看到花的飄零，看到的是花的美，說不出背后的自然知識?？墒俏覀冊诳吹臅r候，被震動、被感動了。

⑤這是生命非常動人的地方，為了完成繁衍，為了下一代的成長，它是可以讓自己如此飄零的。仁也許就是這種東西，也許就是生命中如此強韌的力量。生命一定要傳遞下去，在任何困境當中，它都必須被祝福、擴大和繁衍。（選自蔣勛《美，看不見的竟爭力》）14.文中主要寫了桐花的哪些特點？（3分）答案：美麗；樂于奉獻；甘于犧牲。

解析：從桐花的外在層面和內(nèi)在層面兩方面回答。

15.在第?段中，作者為什么說“善和美其實是聯(lián)系在一起的”？（3分）答案：桐花的美引發(fā)了5歲男孩的善意和美意，舍不得踩踏桐花。解析：在原文中找出“美”和“善”具體代表的是什么。

16.隨著知識和學問的增長，我們會逐漸變成大人，作者為什么說“必須要不斷地回到兒童的原點，才能夠保有赤子之心”？（4分）

答案：因為在成長的過程中，在世俗里，我們經(jīng)歷了太多人與人之間權謀的爭斗，慢慢會失去對人最單純的善和美的信念。解析：聯(lián)系上文找答案。

17.作者在看到桐花飄零的時候，是什么使自己“被震動、被感動”了？（4分）

答案：是因為桐花的美，桐花為了種群的擴大繁衍，選擇飄零的犧牲精神震動感動了我們。解析：本題和14題有內(nèi)在聯(lián)系，也是從桐花的外在和內(nèi)在兩個層面思考作答。六（40分）

18.以“美的瞬間”為話題寫一篇文章，文體不限，不少于700字。

寫作指導：此文寫成記敘文較好把握。通過記敘生活中的一個瞬間片斷，具體來展現(xiàn)感動你的那份“美”。這“美”需要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛去觀察、去思考。如一位同學彎腰拾起了地上的一個礦泉水瓶并默默地放入了垃圾筒中，如你的父親或母親送你去上學時你已走遠了他或她還在原地遙望，如你回答對了一個問題時老師用贊許的目光對你的注視，等等。具體寫作時要交待出記敘文的六要素，文中要有細節(jié)、動作、外貌、心理等描寫。只要發(fā)乎真情，定能寫出出彩的作文。

山東省2015年12月普通高中學業(yè)水平考試

語文試題

本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共7題。滿分100分?？荚囅薅ㄓ脮r120分鐘。答卷前，考生務必將自己的姓名、考籍號、座號填寫在試卷和答題卡規(guī)定的位置?？荚嚱Y束后，將本試卷和答題卡一并交回。

第Ⅰ卷（共30分）

注意事項：

1、第Ⅰ卷共10道題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。

2、每小題選出答案后，須用2B鉛筆把答題卡上對應答案標號涂黑，如需改動，用橡皮殘干凈后，再選涂其他答案標號，答案不涂答題卡上、只打在試卷上無效。

一、（12分，每小題3分）

1、下列句子中加點字的讀音不正確的一項是（）

A．尼采就自詡（xǔ）過他是太陽，光熱無窮，只是給與，不想取得。

B．兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨（yè）之愁，嬌襲一身之病。

C．不識相的留夢炎仍然搖唇鼓舌，聒（guō）噪不已。D．李小二道：“只要提（tí）防他便了，豈不聞古人言：吃飯防噎，走路防跌?！?/p>

2、依次填入下列句子中橫線處的詞語，書寫全部正確的一向是：（1）況且始終微笑著____的劉和珍君，更何至于無端在府門前喋血呢？（2）____，忽必烈也稱得上是一代梟雄，他不僅識得彎弓射大雕，還盡懂得治理天下。

（3）自由和平等的爽朗秋天如不到來，黑人___的酷暑就不會過去。

A．和藹 憑心而論 義奮填膺 B.和藹平心而論 義憤填膺 C.和靄 憑心而論 義憤填膺 D.和靄平心而論 義奮填膺 3．依次填入下列句子中橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（）（1）葉子本是肩并肩密密地挨著，這便__有了一道凝碧的波痕。（2）這番話不免啰嗦，但是我們原在咬文嚼字，非這樣__不可。（3）我獨坐在發(fā)出黃光的菜油燈下，想，這____的祥林嫂，被人們棄在塵芥中的……

A.宛如 斤斤計較 百無聊賴 B.宛然 斤斤計較 百無一用 C.宛然 錙銖必較 百無聊賴 D.宛如 錙銖必較 百無一用 4.下列各句中，沒有語病的一項是：

A．深化財稅體制改革不是政策上的修修補補，更不是揚湯止沸，而是一場關系國家治理現(xiàn)代化的深刻改革。

B．蕎麥能改善微循環(huán)，增強免疫力，可用于對高血壓、高血脂、冠心病、中風等疾病的治療具有輔助作用。

C．一家網(wǎng)站的調(diào)查表明，我國約百分之六十左右的青年認為“誠實守信”、“助人為樂”是優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。

D．今后5年內(nèi)，國際能源機構認為，國際石油價格總體趨勢應該是上漲的，目前的油價回落只是暫時現(xiàn)象。

二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成5-7題。

柔情之柳 徐斌 在我國民間，柳樹一直被視為降除瘟疫的象征。戰(zhàn)國名醫(yī)扁鵲用柳葉熬膏治療疔瘡膿腫，三國神醫(yī)華佗用柳枝治療骨折。世界各國的外科手術刀，也模仿柳葉形狀制成，國際上統(tǒng)稱“柳葉刀”。古典小說中南海觀音的形象就是一手托凈水瓶，一手拿柳枝，為人間播撒雨露，祛病消災。

“無心插柳柳成蔭”。柳樹的生命力不但為人們所贊頌，而且在我國的傳統(tǒng)文化中柳樹還一直被看做是柔情的象征。“春風楊柳千萬條”。漫游郊野，綠樹那輕盈婆娑的風姿，展示著儀態(tài)萬千、欣欣向榮的春天氣息，把大千世界裝扮得嫵媚動人。無怪乎柳樹成為歷代文人墨客吟詩賦常選的對象，《詩經(jīng)》中就有“昔我往矣，楊柳依依”的佳句。

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不如細葉誰裁出，二月春風似剪刀?！辟R知章在《詠柳》詩中運用擬人手法，形象地該畫出楊柳柔長的枝條、嫩綠的新葉在春風吹拂中的迷人姿態(tài)。白居易在《楊柳枝》中唱道：“依依裊裊復青青，勾引春風無限情。白雪花繁空撲地，綠絲條弱不勝鶯?！痹娙税丫G柳比作婀娜多情的少女，勾勒出一幅美妙的春景圖。

柳絲柔長，風吹而成纏綿難舍之狀,故古人常借柳表達依依不舍之情,如雍裕之的《江柳》：“裊裊古堤邊，青青一樹煙。若為絲不斷，留取系郎船。詩中女主人公不僅沒有折柳贈別，倒希望柳絲綿綿不斷，以便把情人的船兒系住，永不分離。

在眾多植物中，楊柳抽絲發(fā)芽是較早的，因而常為敏感的詩人捕來作為報春的多情使者。如王維的《田園樂》：“桃紅復含宿雨，柳綠更帶朝煙?！痹娭斜叹G的柳絲籠在一片若有若無的水煙中，與粉紅色的桃花仙映成趣，構成一幅陽春三月、生機盎然的景象。柳枝纖細苗條，柳葉瘦長微翹，這些都與美女的身材、眉毛特征相吻合，古人多以楊柳來描摹美女，“依舊桃花面，頻低柳葉眉”，以柳葉喻女子漂亮的眉毛，極有特點，以至于成了人們贊美女子容貌的習慣用語。

春風楊柳美景，又是戀人們談情說愛的最佳去處，明月作證，楊柳為媒，楊柳自然也就成了愛情的象征。如歐陽修的《生查子.元夕》：“月上柳梢頭，人約黃昏后?！睂懗隽艘粚η槿思s會時的甜美，表達了對自由愛情生活的向往。難怪婉約派詞人柳永在酒醒后，發(fā)出了“楊柳岸曉風殘月”的千古喟嘆。

柳絮飄忽不定，正如剪不斷、理還亂的愁緒，因此楊柳還是古代文人筆下的閑愁象征。“試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨”，賀鑄在《青玉案》中用煙草、飛絮、梅雨來狀寫多而不斷、纏纏綿綿的閑愁，可謂惟妙惟肖，令人叫絕。

5.下列關于“柳”的象征意義的表述，不正確的一項是（）A．南海觀音手拿柳枝為人間祛病消災，因此柳樹被古人視為降除瘟疫的象征。

B．柳樹姿態(tài)輕盈迷人，在我國傳統(tǒng)文化中，它一直被看做柔情的象征。

C．戀人們常選擇春風楊柳之所談情說愛，楊柳往往被認為是愛情的象征。

D．柳絮飄呼不定，在古代文人的筆下，楊柳還常常是閑愁的象征。

6.下列對于文人引用詩句的分析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．白居易《楊柳枝》把綠柳比作婀娜多情的少女，勾勒出一幅美妙的春景圖。

B．“依舊桃花面，頻低柳葉眉”，表明柳葉、柳枝成為古人贊美女子容貌的習慣用語。

C．王維《田園樂》中碧綠的柳絲與粉紅的桃花仙映成趣，描繪出生機盎然的陽春景色。D．“月上柳梢頭，人約黃昏后”，明月為證，楊柳為媒，表達了對自由愛情生活的向往。

7．下列表述，不符合原文意思的一項是（）

A．柳葉、柳枝可用來治療膿瘡、骨折等病癥，外科手術刀也是模仿柳葉的形狀制成的。

B．柳樹因生命力旺盛而成為歷代文人吟詩作賦常選的對象，最早可查的文獻是《詩經(jīng)》。

C．柳絲柔長、風吹而成纏綿難舍之狀，故古人常借柳表達對送別對象的依依不舍之情。

D．楊柳在春天抽絲發(fā)芽較早，故詩人在描摹春天景色時，常常用楊柳作為報春使者。

三、（9分，每小題3分）

閱讀下面的文言文，完成8-10題?？鬃釉谛l(wèi)，冉求言于季孫曰：“國有圣人而不能用，欲以求治，是猶卻步而欲求及前人，不可得已。今孔子在衛(wèi)，衛(wèi)將用之。己有才而以資鄰國，難以言智也，請以重幣迎之。”季孫以告哀公，公從之。

孔子既至，舍哀公館焉。公自阼階①，孔子賓階，升堂立侍。公曰：“夫子之服，其儒服與？”

孔子對曰：“丘少居魯，衣逢掖②之衣。長居宋，冠章甫之冠。丘聞之，君子之學也博，其服以鄉(xiāng)，丘未知其為儒服也。”

公曰：“敢問儒行？”

孔子曰：“略言之，則不能終其物；悉數(shù)之，則留仆未可以對。” 哀公命席，孔子侍坐，曰：“儒有席上之珍以待聘，夙夜強學以待問，懷忠信以待舉，力行以待取。其自立有如此者。

“儒有衣冠中，動作慎，其大讓如慢，小讓如偽。大則如威，小則如愧。難進而易退，粥粥若③無能也。其容貌有如此者?！叭逵芯犹廄R難，其起坐恭敬，言必誠信，行必忠正。道涂不爭險易之利，冬夏不爭陰陽之和。愛其死以有待也，養(yǎng)其身以有為也。其備預有如此者。

“儒有不寶金玉而忠信以為寶，不祈土地，而仁義以為土地，不求多積而多文以為富。難得而易祿也，易祿而難畜也。非時不見，不亦難得乎？非義不合，不亦難畜乎？先勞而后祿，不亦易祿乎？其近人情有如此者。

（選自《孔子家語〃 儒行解第五》）

【注】①阼（zuò）階：東面的臺階，主人所立之處。②逢掖：逢，寬大。掖，同“腋”。③粥（yù）粥：卑謙的樣子。

8.下面句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.欲以求治 治：社會安定 B．哀公館焉 館：館舍 C． 懷忠信以待舉 舉：任用

D．道涂不爭險易之利 涂：通“途”，道路 9.下面對畫線句子的理解，不正確的一項是（）

A．己有才而以資鄰國，難以言智也—自己有才能卻去幫助別的國家，很難說得上是明智的舉動。

B.悉數(shù)之，則留仆未可以對—要全部細說它，就需要講到侍御的人換班也難以講完全。

C.愛其死以有待也，養(yǎng)其身以有為也—愛惜自己的生命以等待時機的到來，保養(yǎng)自己的身體以期待有所作為。

D.儒有不寶金玉,而忠信以為寶—有的儒者不把金玉當做珍寶，而把忠誠守信當作珍寶。

10、下列對原文有關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A．孔子在衛(wèi)國，他的學生冉有勸魯哀公用厚禮把他從衛(wèi)國迎回魯國。B.哀公起初讓孔子站著陪侍，后來安排座位，表示對孔子態(tài)度的變化。

C．有的儒者能從講求信用、行為不偏不倚、忠誠正派等方面要求自己。

D.哀公詢問儒者的行為，孔子從修身自立、外在形象等方面做了回答。

四.(16分)11.閱讀下面文短文,然后用(/)給畫線部分斷句.(限3處,3分)昔人有睹雁翔者，將援弓射之，曰：“獲則烹?！逼涞軤幵唬骸耙遂??！备偠范A于社伯。社伯請剖雁烹燔半焉已而索雁則凌空遠矣。

（劉元卿《應諧錄》）

12.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）以她事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。

13．補寫出下列名篇名句的空缺部分。（任選5個小題，10分）（1）子曰：“飯疏食飲水,曲肱而枕之,______,不義而富且貴,__________.”(《論語.述而》)（2）故不積跬步，_________;不積小流，___________。(《荀子.勸學》)（3）_________，響窮彭蠡之濱；________，聲斷衡陽之浦。(王勃《騰王閣序》)（4）風急天高猿嘯哀，__________。無邊落木蕭蕭下，_____________。(杜甫《登高》)（5）________?往事知多少。___________，故國不堪回首月明中。（李煜《虞美人》）

（6）東籬把酒黃昏后，____________。莫道不銷魂，簾卷西風，________。（李清照《醉花陰.重陽》）

五、（14分）閱讀下面的文字，完成14-17題。

畫師 盧群

斗龍畫師宋傳俠，幼時就善寫竹。他的墨竹作品，無論枯竹新篁，還是叢竹單枝，都極富變化，極有神韻。他的一位親戚，見他對竹情有獨鐘，就拿出珍藏多年的板橋真跡——《墨竹圖》，他一下子就被迷住，直至陪同的父親多次催促，方依依不舍地離開。

此后，宋傳俠又央求親戚讓他飽了幾次眼福。每次，宋傳俠都會在《墨竹圖》前佇立良久，認真觀賞，仔細揣摩，恨不能將其枝枝葉葉全部鐫刻進心中。為了達到板橋“心中有竹”的境界，他還在屋前栽植了竹子。每有空閑，便與竹叢為伴，看竹筍破土，聽竹葉婆娑，觀竹節(jié)拔高，聞竹林搖曳。天長日久，筆下的竹子，竟也有了板橋遺風。

板橋的祖籍興化，距斗龍不過百里。這里的人們，十分崇尚板橋的人品和畫作。宋傳俠出名后，就有商販尋上門來，愿意高價收購他臨摹的板橋作品，前提必須冠上板橋名號。宋傳俠聽罷正色道，板橋在我心中無人可比，我豈能為了銅臭欺世盜名。來人見他冥頑不化，連連哀嘆可惜，可惜。

宋傳俠的“冥頑”讓鄉(xiāng)人很是感動，從那個時候起，他的作品開始緊俏起來，成為有識之士競相收藏的佳品。

宋傳俠青年時到日本留過學，結識了幾位日本友人。其中一位名叫竹山，是傳俠的房東；忽一日，竹山來訪，傳俠喜出望外；畫罷竹子，傳俠又飽蘸墨汁，在畫作的右上角，用俊秀；傳俠題跋時，竹山在旁連連提醒，傳俠君，請在“兄弟；這個??行嗎？傳俠面有難色；怎么不行？君善寫墨竹，弟酷愛墨竹，題跋“墨竹兄弟；傳俠欣然應允，大筆一揮，“黑竹”二字便橫空出世；質(zhì)疑，傳俠先聲奪人，“墨”即“黑”，“黑”即“墨；后有人問起此事，宋傳俠笑笑說，我與竹山雖然私交很深，但他畢竟是個日本人，我怎能將大唐之土饋贈給一個異邦人？！

三九年秋天，日本鬼子攻進了斗龍鎮(zhèn)，燒殺搶掠，無惡不作，把一個好端端的魚米之鄉(xiāng)，折騰得滿目瘡痍，民不聊生。

一日，鬼子隊長宮本一郎笑瞇瞇地來到宋傳俠家中，未成開口先行了個九十度的大禮。宋傳俠知道，宮本是黃鼠狼給雞拜年——沒安好心。開場白后，宮本果然話題一轉(zhuǎn)，說裕仁天皇即將四十華誕，恭請大師即刻繪就一幅墨竹，作為天皇壽誕禮品。宋傳俠說應該應該，只是給天皇的壽禮馬虎不得，須精心準備才是。宮本見宋傳俠一口應承，高興極了，連聲說幺西幺西。

半個月后，當宮本如約而來時，宋傳俠的《竹魂》已然完成。四尺宣紙上，一枝崖竹凌空懸掛，竹竿如勁弓滿引，欲屈還伸；竹葉似怒劍橫施，將吞驟吐。綜觀全圖，竿、節(jié)、枝、葉筆筆相應，一氣呵成。更有那題跋“竹魂”，筆鋒犀利遒勁，與墨竹相互村托，相得益彰，使得整個畫面，越發(fā)氣勢逼人。宮本乃一介武夫，哪里見過如此震懾人心的作品，直驚得目瞪口呆，嘖嘖稱奇。宋

傳俠卻指著畫作中的留白說，太君，那些不過是些雕蟲小技，真正的亮點在這里，為了給天皇一個驚喜，我用米湯寫了一句賀詞，這句賀詞需用碘化鉀才能顯示。言罷拿出一瓶藥水，用筆飽蘸后涂向留白處。藥水所到之處，飄逸的小篆一筆一劃顯示出來，宮本定睛一看，竟是“天皇萬歲”。幺西幺西！宮本手舞足蹈，大喜過望，不料將一旁的墨汁潑灑到畫作上。驚惶間，宋傳俠連忙說不礙事，我重畫一幅便是。再說，掩藏的祝福須在天皇面前顯現(xiàn)才會妙趣橫生。宮本翹起大拇指說，幺西幺西，還請宋君多多費力。

裕仁生日那天，宋傳俠的《竹魂》如期呈上。祝壽的官員聽說畫作中藏有玄機，一個個把脖子抻成了長頸鹿。誰知涂上藥水，現(xiàn)出的竟是“還我河山”四個大字。剛勁有力的魏碑，一筆筆一劃劃，似匕首如投槍，直刺裕仁心窩。消息傳到斗龍鎮(zhèn)，正企盼著升官嘉獎的宮本大驚失色。宮本自知罪責難逃，臨死前還想拉個墊底。誰知待他氣洶洶地撲來時，宋府早已人去屋空，唯有那一叢竹子，在替主人守護著家園。（原文有改動）

14．文章開頭對鄭板橋的畫作與為人的介紹，在小說中有什么作用？（3分）

15．簡要賞析文中畫橫線的句子。（3分）

一枝崖竹凌空懸掛，竹竿如勁弓滿引，欲屈還伸；竹葉似怒劍橫施，將吞驟吐。

16．結合全文簡要概括宋傳俠這一人物的主要特點。（4分）17．小說最后，當宮本氣洶洶地撲到宋府時，宋府早已人去屋空，“唯有那一叢竹子，在替主人守護著家園”。作者這樣的結尾，有著怎樣的用意？（4分）

六、（40分）

18．根據(jù)第五大題閱讀材料，以“《畫師》讀后”為題寫一篇文章，不少于700字。

答案:1.D 2.B 3.C 4.A 5 A 6.B 7.B 8.C 9.D 10.A 11.社伯請剖雁/烹燔半焉/已而索雁/則凌空遠矣。

12.用土地侍奉秦國,猶如抱著柴火救火,柴火不斷,火就不滅。13.(1)樂亦在其中矣 于我如浮云(2)無以至千里 無以成江海(3)漁舟唱晚 雁陣驚寒

(4)渚清沙白鳥飛回 不盡長江滾滾來(5)春花秋月何時了 小樓昨夜又東風(6)有暗香盈袖 人比黃花瘦 14.①內(nèi)容上,豐富了文章內(nèi)容,為下文寫宋傳俠畫竹作鋪墊 ②體現(xiàn)宋傳俠愛畫竹,崇尚板橋人品畫作,自己也不為錢而盜名的品質(zhì)。

15.①運用比喻的手法

②將竹竿比作勁弓將引，竹葉比作怒劍橫施 ③生動形象地寫出了竹子逼真生動

④表現(xiàn)了作者對宋傳俠畫技的贊美

16．①畫技高超 ②不慕錢財 ③愛國 ④聰明機智 17．結構上，照應開頭，使結構嚴謹 內(nèi)容上，體現(xiàn)宋傳俠愛竹，升華主旨 情感上，表現(xiàn)宋傳俠的愛國情感，高尚的品格

第五篇：云南省2011年6月普通高中學業(yè)水平考試答案(會考參考答案)

云南省2011年6月普通高中學業(yè)水平考試

語文答案

一、1．參考答案D A.菁華jīng 冠心病guān B.泥淖 nào 呱呱墜地 gū C.梵文 fàn 渾身解數(shù) xiè 2.參考答案 A B望文生義 C 用錯對象 D 褒貶不當 3.參考答案 C A 語序不當之中的遞進不當 B 主語殘缺（濫用介詞所致）D 句式雜糅 “圍繞――――的中心” 和“以――――為中心” 4.參考答案B 根據(jù)前后句式相同句子的意思可知

二、5.參考答案B 原文中說的是圍繞著一個或若干個庭院或天井建造而成的。6．參考答案C A項斗拱裝飾性很早就被發(fā)現(xiàn)

B項指的是庭院或天井里的主要部分一般采用的都是磚石墁地 D項原文之說減少梁的折斷之可能 7.參考答案D 原文中無此依據(jù)

三、8.參考答案D 供出 9.參考答案C ①是漢武帝贊許且鞮單于的道義③⑥表現(xiàn)蘇武的堅持、毅力

10.參考答案A 張冠李戴，正要打發(fā)蘇武等人離開的是且鞮單于 11.（1）于是派遣蘇武以中郎將的身份出使，持旄節(jié)護送扣留在漢的匈奴使者回國（2）你做人家的臣下和兒子，不顧及恩德義理，背叛皇上、拋棄親人，在異族那里做投降的奴隸，我為什么要見你？

參考譯文：蘇武字子卿，年輕時憑借父親的職位而做官，兄弟幾人一道做郎官。當時漢朝廷不斷討伐匈奴，多次互派使節(jié)彼此暗中偵察。公元前100年，且鞮剛剛立為單于，通通使?jié)h使路充國等人（回朝）。漢武帝贊許他的道義，于是派遣蘇武以中郎將的身份出使，持旄節(jié)護送扣留在漢的匈奴使者回國，趁便送給單于很豐厚的禮物，以答謝他的好意。蘇武同副中郎將張勝以及臨時委派的使臣屬官?；莸龋由险心紒淼氖孔?、偵察人員百多人一同前往。到了匈奴那里，陳列禮品贈給單于。

單于正要派使者護送蘇武等人歸漢，適逢緱王與長水人虞常等人在匈奴內(nèi)部謀反。虞常在漢的時候，一向與副使張勝有交往，私下拜訪張勝，說：“聽說漢天子很怨恨衛(wèi)律，我虞常能為漢廷埋伏弩弓將他射死。我的母親與弟弟都在漢，希望受到漢廷的照顧?！睆垊僭S諾了他，把財物送給了虞常。一個多月后，單于外出打獵，只有閼氏和單于的子弟在家。虞常等七十余人將要起事，其中一人夜晚逃走，把他們的計劃報告了閼氏及其子弟。單于子弟發(fā)兵與他們交戰(zhàn)，緱王等都戰(zhàn)死；虞常被活捉。單于派衛(wèi)律審理這一案件。張勝聽到這個消息，擔心他和虞常私下所說的那些話被揭發(fā)，便把事情經(jīng)過告訴了蘇武。蘇武說：“事情到了如此地步，這樣一定會牽連到我們。受到侮辱才去死，更對不起國家！”因此想自殺。張勝、?；菀黄鹬浦沽怂Ｓ莩９还┏隽藦垊?。單于大怒，召集許多貴族前來商議，想殺掉漢使者。左伊秩訾說：“假如是謀殺單于，又用什么更嚴的刑法呢？應當都叫他們投降。”

單于派衛(wèi)律召喚蘇武來受審訊。蘇武對常惠說：“喪失氣節(jié)、玷辱使命，即使活著，還有什么臉面回到漢廷去呢！”說著拔出佩帶的刀自刎，衛(wèi)律大吃一驚，自己抱住、扶好蘇武。蘇武本來已經(jīng)斷了氣，這樣過了好半天才重新呼吸。蘇武的傷勢逐漸好了。單于派使者通知蘇武，一起來審處虞常，想借這個機會使蘇武投降。衛(wèi)律說：“蘇君！我衛(wèi)律以前背棄漢廷，歸順匈奴，幸運地受到單于的大恩，賜我爵號，讓我稱王；擁有奴隸數(shù)萬、馬和其他牲畜滿山，如此富貴！蘇君你今日投降，明日也是這樣?！碧K武毫無反應。衛(wèi)律說：“你順著我而投降，我與你結為兄弟；今天不聽我的安排，以后再想見我，還能得到機會嗎？” 蘇武痛罵衛(wèi)律說：“你做人家的臣下和兒子，不顧及恩德義理，背叛皇上、拋棄親人，在異族那里做投降的奴隸，我為什么要見你！”

衛(wèi)律知道蘇武終究不可脅迫投降，報告了單于。單于越發(fā)想要使他投降，就把蘇武囚禁起來，放在大地穴里面，不給他喝的吃的。天下雪，蘇武臥著嚼雪，同氈毛一起吞下充饑，幾日不死。蘇武出使匈奴的第二年，李陵投降匈奴，不敢訪求蘇武?？婚L嘆道：“啊，義士！”蘇武被扣在匈奴共十九年，當初壯年出使，等到回來，胡須頭發(fā)全都白了。

四、12.（1）上片中通過“莫聽”、“何妨”、“誰怕”、“一蓑煙雨任平生”等詞語表達了作者蔑視風雨，任其自然，坦然處之的心情；下片中通過“山頭斜照卻相迎”、“也無風雨也無晴”等詞語表現(xiàn)了作者面對風雨，面對人生的順境與逆境的超然物外的曠達心情。

（2）①交代了寫作背景和寫作緣由，表現(xiàn)作者與同行的人一同遭遇了一場驟雨，最后雨過天晴作者寫下這首詞的情況。

②詞前小序同時也表現(xiàn)了作者經(jīng)歷驟雨的心情，其他人都很狼狽，而作者自己卻不覺得，為正文中作者面對風雨時的“莫聽”、“何妨”、“誰怕”、“一蓑煙雨任平生”等情節(jié)作鋪墊，表現(xiàn)了作者對風雨的蔑視。13.（1）相逢何必曾相識

風流總被雨打風吹去 尋常巷陌

俯仰之間 猶不能不以之興懷

（2）落霞與孤鶩齊飛

東籬把酒黃昏后

莫道不消魂

而不知其所止 飄飄乎如遺世獨立

五、14.原文中提出中心論點的句子“美就在人的心中”出現(xiàn)在第②段第二句，所以①②段在闡述為什么作者認為“美就在人的心中”

15.聯(lián)系劃線句子的前一句，作者舉例人們看到生活中的各種美景，“人們看到這一切，由于對美的驚奇，他們開始到處創(chuàng)造新的美” 16.主要運用排比、比喻和對偶

排比可以舉第三段，比喻可以舉最后一段之中“美是照耀世界的燦爛之光” 17.聯(lián)系最后一句“愛好創(chuàng)造性勞動會使人的外貌增添光彩，使面容顯得更清秀、更富有表情”

六、18.分別圍繞“身體健康”和“心理健康”去談即可 19.參考范例

（1）碧血染錘鐮，劈地開天興社稷；

丹心織經(jīng)緯，安邦富國壯乾坤。（2）七彩虹霞，麗日晴光輝盛紀；

一流事業(yè)，經(jīng)天緯地換新元。

（3）憶崢嶸歲月，立黨鑄錘鐮，廣聚雄才扶社稷；

繪錦繡乾坤，匡時興馬列，高擎赤幟寫春秋。（4）黨建九旬，造福人民鼎盛天，歲月如詩情永在；

旗開四代，繁榮祖國康莊道，江山似畫愛長存。（5）九旬奮斗，四代領航，萬象輝煌成畫卷；

百業(yè)繁榮，八方報捷，千家富裕引春風。

（6）九旬黨慶喜回眸，緬懷先烈，不忘星火燎原驅(qū)虎豹；

十億民情欣放眼，關注民生，齊奔小康遍野舞龍獅。（7）高舉改革旗，奏響社會和諧曲，千紅萬紫山川秀；

同奔復興路，踐行科學發(fā)展觀，萬戶千村歲月甜。（8）心系紅船，情系紅旗，廉政愛民謀發(fā)展；

國逢盛世，黨逢盛典，錘鐮煥彩正乾隆。

七、20.參考例文 親愛的同學們：

讀書，是我們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯?！皶接新非跒閺健保诲e的，書就像階梯，推動著人類文明的前進。正如著名作家高爾基說的：“我見到書，就像饑餓的人撲到面包上一樣?！钡拇_，得到一本好書時，不亞于遇到好朋友們時的喜悅心情吧。

手捧書香，就是手捧希望；開卷讀書，就是打開世界之窗。古今中外，大凡有所成就之人，無不是熱愛讀書，與書為友的。我國兩千多年前偉大的教育家孔子，一生酷愛讀書，“韋編三絕”的故事大家聽說過吧，他多次讀書以致把釘書的熟牛皮都翻斷，他讀書達到“三個月不知肉味”的境界，最終成為偉大的教育家。

近年來，世界各國政府都已重視到這樣的問題，把提倡閱讀風氣、提升閱讀能力列為教育改革的重點，甚至閱讀能力在全球名列前茅的英國、日本、芬蘭等國，也都紛紛發(fā)起閱讀運動。聯(lián)合國教科文組織還從1995年起把4月23日定為“世界閱讀日”，籍此來推動閱讀和寫作。在我們國家，中央九部委于1997年也發(fā)起了“知識工程”運動，“倡導全民讀書，建設閱讀社會”。21.參考高考作文評分標準

云南北辰高級中學高二年級語文備課組