第一篇：上海小學(xué)初中課程計(jì)劃及其說明

市教委公布了本市中小學(xué)2017學(xué)年度課程計(jì)劃及其說明：各中小學(xué)要確保高中生每學(xué)年不少于30天、初中生每學(xué)年不少于20天、小學(xué)生每學(xué)年不少于10天的社會實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間；各中小學(xué)要保證學(xué)生每天校園體育活動(dòng)1小時(shí)，認(rèn)真落實(shí)“三課、兩操、兩活動(dòng)”；小學(xué)一年級入學(xué)初設(shè)置2-4周的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期。

小學(xué)、初中、高中具體課程計(jì)劃及其說明詳見下文，點(diǎn)擊文末“閱讀原文”可查看完整通知。

上海市教育委員會關(guān)于印發(fā)上海市中小學(xué)2017學(xué)年度課程計(jì)劃及其說明的通知

一、各區(qū)教育行政部門及中小學(xué)要嚴(yán)格按照教育部、市政府及市教委有關(guān)進(jìn)一步規(guī)范課程教學(xué)工作、深入實(shí)施素質(zhì)教育、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的要求，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，規(guī)范課程教學(xué)工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、各區(qū)教育行政部門要認(rèn)真貫徹落實(shí)《若干意見》要求，加強(qiáng)教師培訓(xùn)和教研隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對課程改革的實(shí)踐研究和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，深化教學(xué)改革，指導(dǎo)和幫助學(xué)校提高課程領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

三、各中小學(xué)要把德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程。要堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，深入貫徹實(shí)施《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》和《上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》（以下簡稱“兩綱”），把培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀融入中小學(xué)教育教學(xué)的全過程。大力開展“溫馨教室”建設(shè)，促進(jìn)中小學(xué)生身心健康發(fā)展；要積極探索實(shí)踐教學(xué)和學(xué)生參加志愿者服務(wù)、公益勞動(dòng)等社會實(shí)踐工作的有效機(jī)制，積極開展各種富有趣味性的課內(nèi)外文化、體育、科普活動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)觀念，提升學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

各中小學(xué)要根據(jù)《中共中央宣傳部辦公廳 教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)時(shí)事教育的意見》（教基一廳〔2012〕4號）的要求，充分利用晨會或午會、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)以及其他開展集體教育活動(dòng)的時(shí)間，根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生年齡特點(diǎn)，采取學(xué)生喜聞樂見、富有啟發(fā)的方式進(jìn)行形式多樣的時(shí)事教育活動(dòng)。要根據(jù)《教育部 共青團(tuán)中央 全國少工委關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》（教基一〔2015〕4號）的要求，切實(shí)加強(qiáng)對中小學(xué)生的勞動(dòng)教育，落實(shí)勞動(dòng)技術(shù)課程要求，并組織開展符合學(xué)生身心發(fā)展特征和本校實(shí)際、形式多樣的勞動(dòng)教育活動(dòng)。各中小學(xué)要確保高中生每學(xué)年不少于30天、初中生每學(xué)年不少于20天、小學(xué)生每學(xué)年不少于10天的社會實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間，其中：中學(xué)課程計(jì)劃內(nèi)的課時(shí)安排每學(xué)年至少2周，不足部分應(yīng)在寒暑假、雙休日或放學(xué)后完成。學(xué)校要主動(dòng)與社區(qū)共建，開放資源，加強(qiáng)對社區(qū)活動(dòng)的組織和引導(dǎo)。

四、各中小學(xué)要保證學(xué)生每天校園體育活動(dòng)1小時(shí)，認(rèn)真落實(shí)“三課、兩操、兩活動(dòng)”，即每周安排體育與健身課程3課時(shí)、體育活動(dòng)2次，每天安排廣播操至少1次、眼保健操2次，不得擠占體育與健身課時(shí)和體育活動(dòng)時(shí)間。

五、各區(qū)教育行政部門和各中小學(xué)要樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，以本市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)綜合評價(jià)為契機(jī)，積極探索建立以校為本、基于過程的教育質(zhì)量綜合評價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

根據(jù)國家和本市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的精神，逐步完善本市中小學(xué)綜合素質(zhì)評價(jià)制度。各區(qū)教育行政部門和各中小學(xué)要認(rèn)真做好《上海市學(xué)生成長記錄冊》的試行工作，結(jié)合中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綜合評價(jià)改革的探索，深入實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量。根據(jù)《上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施辦法（試行）》（滬教委基〔2015〕30號）要求，各高中學(xué)校要認(rèn)真做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作，反映學(xué)生全面發(fā)展情況和個(gè)性特長，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展。

教學(xué)評價(jià)工作按《若干意見》要求執(zhí)行，嚴(yán)禁對小學(xué)一至三年級進(jìn)行全學(xué)區(qū)、全區(qū)范圍的任何形式的學(xué)科統(tǒng)考統(tǒng)測（包括學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測），嚴(yán)禁對四至八年級進(jìn)行全區(qū)范圍的學(xué)科統(tǒng)考統(tǒng)測；區(qū)若要進(jìn)行學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測，每學(xué)年不超過1次，且只能隨機(jī)抽樣監(jiān)測，隨機(jī)抽取的學(xué)生比例不超過本年級的30%，嚴(yán)禁學(xué)校組織中小學(xué)生參加任何形式、任何范圍的聯(lián)考或月考。

學(xué)校內(nèi)部的過程管理性考試應(yīng)嚴(yán)格按照市教委頒發(fā)的中小學(xué)課程計(jì)劃規(guī)定實(shí)施，并由所屬區(qū)嚴(yán)格加以規(guī)范和科學(xué)指導(dǎo)。根據(jù)《上海市教育委員會關(guān)于小學(xué)階段實(shí)施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)工作的意見》（滬教委基〔2013〕59號）的要求，小學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)嚴(yán)格實(shí)行等第制。小學(xué)階段不進(jìn)行期中考試或考查。小學(xué)一、二年級可進(jìn)行期末考查（一年級不得進(jìn)行書面考查）；三、四、五年級期末考試僅限語文、數(shù)學(xué)兩門學(xué)科，其他學(xué)科只進(jìn)行考查，考查形式可靈活多樣。初中除語文、數(shù)學(xué)、外語學(xué)科可舉行期中、期末考試以外，其他學(xué)科只進(jìn)行期末考試或考查；思想品德、歷史、地理學(xué)科采用開卷形式（或以開卷、閉卷相結(jié)合的形式）進(jìn)行考查；物理、化學(xué)、生命科學(xué)學(xué)科應(yīng)加強(qiáng)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰疾椋恍畔⒖萍?、勞?dòng)技術(shù)、體育與健身、藝術(shù)、音樂、美術(shù)學(xué)科只進(jìn)行操作、應(yīng)用和實(shí)踐性的考查。

六、根據(jù)教育部和國家有關(guān)部委的文件精神，在中小學(xué)要堅(jiān)持開設(shè)好廉潔教育、生命教育、健康教育（含青春期教育、心理健康教育、預(yù)防艾滋病教育和毒品預(yù)防教育等）、國防教育、民防教育、民族團(tuán)結(jié)教育、安全教育、法制教育和環(huán)境教育等專題教育。專題教育的具體實(shí)施要求詳見《上海市教育委員會關(guān)于印發(fā)<上海市中小學(xué)專題教育整合實(shí)施指導(dǎo)意見（試行）>的通知》(滬教委基〔2014〕54號)，請各區(qū)教育行政部門和中小學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)。

七、2017學(xué)年全市小學(xué)階段進(jìn)一步全面實(shí)施“快樂活動(dòng)日”，相關(guān)安排見小學(xué)課程計(jì)劃及說明。鼓勵(lì)各區(qū)在總結(jié)小學(xué)“快樂活動(dòng)日”實(shí)施經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，探索在初中學(xué)校實(shí)施“快樂活動(dòng)日”的試點(diǎn)工作。

八、各中小學(xué)要根據(jù)本課程計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制訂本校課程計(jì)劃，安排教育教學(xué)工作，并將本校課程計(jì)劃等信息向?qū)W生、家長和社會公布。

經(jīng)區(qū)教育行政部門批準(zhǔn)進(jìn)行教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)的學(xué)校，如確需調(diào)整課程計(jì)劃的，必須按教育部及市教委的有關(guān)文件要求，及時(shí)報(bào)市教委基礎(chǔ)教育處。

九、各區(qū)教育行政部門要切實(shí)貫徹執(zhí)行教育部和市教委有關(guān)文件的要求，加強(qiáng)對學(xué)校課程計(jì)劃執(zhí)行以及教學(xué)用書使用的管理。學(xué)校在課程實(shí)施中，不得組織學(xué)生購買未經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會或上海市中小學(xué)教材審查委員會審查通過且未刊有準(zhǔn)用號的書本資料（包括教學(xué)用書和教輔材料），不得擅自使用未經(jīng)上海市中小學(xué)教材審查委員會審查通過的境外原版（或改版）的教材。各區(qū)要加大依法治教的力度，將課程計(jì)劃的執(zhí)行情況和教學(xué)用書的使用情況納入對學(xué)校的綜合督導(dǎo)內(nèi)容，對學(xué)校在執(zhí)行課程計(jì)劃中出現(xiàn)的違規(guī)現(xiàn)象予以制止，并下發(fā)整改意見書，敦促整改；區(qū)教育行政部門應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任追究。

上海市小學(xué)2017學(xué)年度課程計(jì)劃

上海市小學(xué)2017學(xué)年度課程計(jì)劃說明

一、各小學(xué)要根據(jù)課程目標(biāo)，以先進(jìn)的課程理念為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂2017學(xué)年度學(xué)校課程計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)校課程管理，切實(shí)貫徹落實(shí)上海市小學(xué)課程計(jì)劃。

二、小學(xué)各年級全學(xué)年教學(xué)活動(dòng)總時(shí)間為40周。其中，社區(qū)服務(wù)和社會實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間為2周，授課時(shí)間按34周計(jì)，復(fù)習(xí)考試、節(jié)假日及重大活動(dòng)時(shí)間為4周。

三、小學(xué)一、二年級每周課時(shí)總量為32節(jié)，三年級每周課時(shí)總量為33節(jié)，四、五年級每周課時(shí)總量為34節(jié)。每節(jié)課的時(shí)間按35分鐘計(jì)。學(xué)校安排學(xué)生在校課堂教學(xué)時(shí)間不得突破規(guī)定的周課時(shí)總量。

四、小學(xué)各年級每天安排15至20分鐘的晨會或午會，每周在晨會或午會時(shí)間安排一次時(shí)事形勢教育，每月在校、班會時(shí)間安排一次符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的時(shí)事教育活動(dòng)。

五、小學(xué)各年級每天安排時(shí)間約為35分鐘的廣播操、眼保健操等體育保健活動(dòng)；每周安排兩次時(shí)間為35分鐘的體育活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間可安排在拓展型課程中，因活動(dòng)場地有限等原因安排有困難的，可將一次活動(dòng)時(shí)間安排在課后，活動(dòng)形式和時(shí)間可由學(xué)校根據(jù)實(shí)際靈活安排。

六、小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)、信息科技、專題教育、社區(qū)服務(wù)和社會實(shí)踐的課時(shí)可分散安排，也可集中安排。小學(xué)探究型課程建議以主題探究活動(dòng)的形式進(jìn)行。

七、小學(xué)每周集中安排一個(gè)半天（建議安排在下午）用于實(shí)施“快樂活動(dòng)日”。學(xué)?？筛鶕?jù)本校和學(xué)生實(shí)際情況以及相關(guān)教育要求，系統(tǒng)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和形式，具體包括班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、體育活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)和社會實(shí)踐、專題教育等限定拓展活動(dòng)以及自主拓展探究、興趣活動(dòng)、社會調(diào)查、參觀考察等實(shí)踐活動(dòng)，做好時(shí)間安排；可全校集中統(tǒng)一安排活動(dòng)，也可分年段、分年級、分主題進(jìn)行安排?！翱鞓坊顒?dòng)日”的課時(shí)安排計(jì)入拓展型和探究型課程課時(shí)，每次按4課時(shí)計(jì)，每學(xué)年安排30次，每學(xué)年課時(shí)總量為120課時(shí)。

八、小學(xué)一年級入學(xué)初4周不安排“快樂活動(dòng)日”，利用拓展型課程和探究型課程的課時(shí)，落實(shí)16－20課時(shí)的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期綜合活動(dòng)。

九、各年級每周安排0.5課時(shí)用于學(xué)生閱讀活動(dòng)，可安排在拓展型課程課時(shí)內(nèi)，也可安排在晨會或午會時(shí)間進(jìn)行。

十、各校要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)以及《上海市教育委員會關(guān)于印發(fā)<上海市中小學(xué)專題教育整合實(shí)施指導(dǎo)意見（試行）>的通知》(滬教委基〔2014〕54號)要求，開展各類專題教育，確保相應(yīng)的課時(shí)。各校四年級或五年級每班每兩周有1節(jié)生命教育心理健康活動(dòng)課，由專兼職心理健康教育教師執(zhí)教。班主任每學(xué)期至少有1節(jié)以生命教育心理健康為主題的班團(tuán)隊(duì)會，有計(jì)劃、有活動(dòng)、有記錄。

專題教育作為拓展型課程，一般安排在拓展型課程的課時(shí)內(nèi)進(jìn)行，部分專題教育的內(nèi)容也可安排在晨會或午會時(shí)間進(jìn)行。

十一、各校要從本校實(shí)際出發(fā)做好統(tǒng)籌安排，保證每周各有一次科技活動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)，可作為“快樂活動(dòng)日”的內(nèi)容安排在課內(nèi)，也可安排在課外。

上海市初中2017學(xué)年度課程計(jì)劃

上海市初中2017學(xué)年度課程計(jì)劃說明

一、各初中學(xué)校要根據(jù)課程目標(biāo)，以先進(jìn)的課程理念為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂2017學(xué)年度學(xué)校課程計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)校課程管理，切實(shí)貫徹落實(shí)上海市初中課程計(jì)劃。

二、初中各年級全學(xué)年教學(xué)活動(dòng)總時(shí)間為40周，其中，社會實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間為2周。六至八年級授課時(shí)間按34周計(jì)，復(fù)習(xí)考試、節(jié)假日及重大活動(dòng)時(shí)間為4周；九年級授課時(shí)間為30周，結(jié)束新課的時(shí)間不得早于4月底。

三、初中各年級每周課時(shí)總量為34節(jié)，每節(jié)課的時(shí)間按40分鐘計(jì)。為減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)校安排學(xué)生在校課堂教學(xué)時(shí)間不得突破規(guī)定的周課時(shí)總量。

四、初中各年級每天安排15至20分鐘的晨會或午會，每周在晨會或午會時(shí)間安排一次時(shí)事教育；每月在思想品德課內(nèi)安排1節(jié)課，進(jìn)行重大時(shí)事宣講；每月在校、班會時(shí)間安排一次時(shí)事形勢報(bào)告會。

五、初中各年級每天安排時(shí)間約為40分鐘的廣播操、眼保健操等體育保健活動(dòng)；每周安排兩次時(shí)間為40分鐘的體育活動(dòng)，可安排在拓展型課程中，因活動(dòng)場地有限等原因安排有困難的，可將一次活動(dòng)時(shí)間安排在課后，活動(dòng)形式和時(shí)間可由學(xué)校根據(jù)實(shí)際靈活安排。

六、初中各年級的探究型課程、勞動(dòng)技術(shù)、信息科技、專題教育、社區(qū)服務(wù)和社會實(shí)踐的課時(shí)可分散安排，也可集中安排。初中探究型課程建議以課題研究、項(xiàng)目設(shè)計(jì)等形式進(jìn)行。

七、初中各年級拓展型課程中的“學(xué)科類”“活動(dòng)類”科目為自主拓展，科目的開設(shè)要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，從學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要出發(fā)，要盡量兼顧各學(xué)習(xí)領(lǐng)域。六至八年級在“學(xué)科類”自主拓展科目中每周安排1課時(shí)的寫字課。

八、各校要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)以及《上海市教育委員會關(guān)于印發(fā)<上海市中小學(xué)專題教育整合實(shí)施指導(dǎo)意見（試行）>的通知》(滬教委基〔2014〕54號)的要求，開設(shè)好各類專題教育，確保相應(yīng)的課時(shí)。各校至少有一個(gè)年級每班每兩周有1節(jié)生命教育心理健康活動(dòng)課，由專職心理健康教育教師執(zhí)教。班主任每學(xué)期至少有1節(jié)以生命教育心理健康為主題的班團(tuán)隊(duì)會，有計(jì)劃、有活動(dòng)、有記錄。

專題教育作為拓展型課程，一般安排在拓展型課程的課時(shí)內(nèi)進(jìn)行，部分專題教育的內(nèi)容也可安排在晨會或午會時(shí)間進(jìn)行。

九、各校要從本校實(shí)際出發(fā)做好統(tǒng)籌安排，每周各安排一次科技活動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)。

第二篇：初中課程計(jì)劃實(shí)施方案

初中課程計(jì)劃實(shí)施方案

為了嚴(yán)格執(zhí)行《吉林省義務(wù)教育階段新課程計(jì)劃》，落實(shí)上級教育主管部門的相關(guān)要求，根據(jù)本校實(shí)際情況，對本校原定課程計(jì)劃進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，學(xué)校課程安排自本方案公布之日起正式實(shí)行。

一． 每學(xué)年上課時(shí)間為３５周（九年級的第二學(xué)期減少兩周），復(fù)習(xí)考試時(shí)間２周（九年級的第二學(xué)期增加２周），學(xué)校機(jī)動(dòng)時(shí)間２周。

二． 各年級均按每周５天安排課程，每節(jié)課時(shí)為４５分鐘。

三． 七至九年級設(shè)體育與健康課，體育課遇室外條件不允許的情況，應(yīng)當(dāng)安排在大體育室內(nèi)授課或在教室內(nèi)講授體育健康知識，并且每學(xué)年也必須對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的健康知識教育。

四． 綜合實(shí)踐活動(dòng)包括信息技術(shù)教育、勞動(dòng)與技術(shù)教育。信息技術(shù)教育集中安排在七年級授課，遇微機(jī)室不能使用等情況，應(yīng)當(dāng)在教室組織理論學(xué)習(xí)或其他相關(guān)信息技術(shù)的活動(dòng)，如國際國內(nèi)信息技術(shù)新聞等。勞動(dòng)與技術(shù)教育即綠色證書教育，應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)實(shí)際，有針對性地開展知識傳授和實(shí)踐活動(dòng)。綜合實(shí)踐活動(dòng)可以有組織地安排社會實(shí)踐活動(dòng)，任課教師應(yīng)擔(dān)負(fù)保護(hù)學(xué)生安全的責(zé)任。

五． 地方課程包括３個(gè)領(lǐng)域：１）成功教育；２）家鄉(xiāng)文化；３）專題教育。專題教育包括：１）心理健康教育；２）安全和法制教育；３）環(huán)境教育。

１、七至九年級成功教育每周一課時(shí)。

２、七至九年級家鄉(xiāng)文化與專題教育隔周一課時(shí)，具體為：專

題教育每月第一、三、五周授課；家鄉(xiāng)文化每月第二、四周授課。七年級家鄉(xiāng)文化課中安排民族禮儀教育課程。

３、成功教育使用《成功訓(xùn)練》教材；七年級家鄉(xiāng)文化使用《家鄉(xiāng)》和《民族政策常識》教材，八九年級家鄉(xiāng)文化使用《家鄉(xiāng)》教材；七至九年級專題教育使用《初中心理健康教育》、《專題教育（綜合讀本）》教材。

六． 校本課程為本校根據(jù)實(shí)際情況自主開發(fā)的課程，本學(xué)期開始準(zhǔn)備開發(fā)有關(guān)“經(jīng)典誦讀”內(nèi)容校本課程，將與相關(guān)教師在教學(xué)中邊實(shí)踐，邊調(diào)研，邊總結(jié)整理，在學(xué)期末形成完善的課程體系。

七． 開始執(zhí)行調(diào)整后的新課程表，任課教師不得無故隨意調(diào)課，串課，缺課，占課。

八． 班主任負(fù)責(zé)向班級學(xué)生傳達(dá)學(xué)校課程計(jì)劃并將課程表張貼在班級醒目位置，并且要教育學(xué)生不得以任何理由缺任何課程。

第三篇：課程簡要說明

課程簡要說明

課程說明

Unit 8 If you want to talk, you can go online選自《英語基礎(chǔ)模塊2》，通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的詞匯和短語，掌握談?wù)撋暇W(wǎng)話題的問答句型，熟練運(yùn)用條件和讓步狀語從句。通過英語知識的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂有關(guān)上網(wǎng)話題的簡單對話，運(yùn)用所學(xué)的句型談?wù)撚嘘P(guān)上網(wǎng)的簡單話題，讀懂網(wǎng)上的帖子，了解帖子的書寫格式，并通過閱讀和討論書寫網(wǎng)上回帖。本節(jié)課是第三課時(shí)Reading and Writing，重點(diǎn)是學(xué)生讀寫技能的訓(xùn)練與培養(yǎng)，讓學(xué)生在讀寫過程中體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)文化。

教學(xué)內(nèi)容

本單元教學(xué)內(nèi)容包括與網(wǎng)絡(luò)話題相關(guān)的詞匯和短語、談?wù)撋暇W(wǎng)話題的常用句型、英文論壇的一般格式、一般將來時(shí)態(tài)及狀語從句等。本課時(shí)是本單元的第三課時(shí)Reading：英文論壇。教學(xué)內(nèi)容涉及英文論壇的常用詞匯、一般格式、發(fā)帖回帖；一般將來時(shí)態(tài)和狀語從句。

課時(shí)安排

本單元計(jì)劃六課時(shí)完成。第一課時(shí)完成Lead—in and Listening，第二課時(shí)完成Speaking and Discussion，第三課時(shí)完成Reading，第四課時(shí)完成Writing and Vocabulary，第五課時(shí)完成Language in use，第六課時(shí)完成Unit Task。

學(xué)情分析

基本特征：教學(xué)對象為會計(jì)專業(yè)高二（1）班，共24名學(xué)生，其中男生3名。對于英語的學(xué)習(xí)是愛恨交加，學(xué)生有學(xué)好英語的愿望，但是薄弱的基礎(chǔ)，方法、習(xí)慣的不當(dāng)使得學(xué)生常常半途而廢，冷熱毛病突出，缺乏毅力。

基礎(chǔ)能力：學(xué)生基礎(chǔ)差別較大，有一名學(xué)生在聽說讀寫方面都很突出，有十幾名的學(xué)生能夠跟上老師的進(jìn)度，還有幾名學(xué)生長期持放棄的態(tài)度，需要老師不斷地提醒與督促。論壇中的話題與生活實(shí)際貼近，學(xué)生比較感興趣。通過聽說部分的學(xué)習(xí)與討論，學(xué)生基本能夠運(yùn)用所學(xué)短語談?wù)撟陨砩暇W(wǎng)的話題。為本課時(shí)展開話題奠定了基礎(chǔ)，學(xué)生運(yùn)用狀語從句有一定的難度。

學(xué)習(xí)態(tài)度：大部分學(xué)生主動(dòng)熱情，學(xué)習(xí)氛圍比較好。學(xué)生協(xié)作意識比較強(qiáng)，部分學(xué)生分析思考、自主搜集信息以及歸納總結(jié)的能力較強(qiáng)。因此，教師根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行分組，發(fā)動(dòng)同學(xué)之間互相帶動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的小組合作與自主學(xué)習(xí)。

第四篇：物理領(lǐng)先課程說明與計(jì)劃

新高一（物理）領(lǐng)先課程說明與計(jì)劃

高中物理是高中較難的一門課程，很多同學(xué)因?yàn)槲锢砩嫌龅嚼щy不得不放棄理科的學(xué)習(xí)。尤其是剛上高一，由于高中物理由初中物理的記現(xiàn)象，記結(jié)論，簡單計(jì)算，變成重邏輯推理，重理論分析，要進(jìn)行復(fù)雜的計(jì)算，在學(xué)生能力上一下提升了一個(gè)很大的臺階。造成很多學(xué)生一到高一被物理弄的措手不及，沒有開好一個(gè)頭，起步?jīng)]有起好以至于始終落后別人一步，最終落得遺憾的結(jié)果。俗話說“一個(gè)好的開頭就是成功了一半”，我們在暑期中開設(shè)物理的銜接課程以期使我們的學(xué)生先人一步了解高中物理的內(nèi)容，緩沖初高中臺階的難度，盡早形成物理學(xué)習(xí)的思維、習(xí)慣與方法，為整個(gè)高中物理學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們在暑期開設(shè)初高中的銜接課已經(jīng)有十年的經(jīng)驗(yàn)，形成了一套高效、科學(xué)、成功的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這十年來，參加了我們銜接課的學(xué)生基本上三年都選擇在我們這里繼續(xù)學(xué)習(xí)，而且在高中的物理學(xué)習(xí)中先人一步，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，最終取得優(yōu)異的成績。

這個(gè)暑期共20節(jié)課，我們準(zhǔn)備講必修一的前三章。分成以下幾個(gè)單元： 第一單元：運(yùn)動(dòng)學(xué)的基本概念。2課時(shí)

第二單元：加速度的概念及應(yīng)用。2課時(shí)

第三單元：運(yùn)動(dòng)學(xué)的規(guī)律：速度—時(shí)間關(guān)系，位移—時(shí)間關(guān)系，速度—位移關(guān)系。4課時(shí)

第四單元：運(yùn)動(dòng)學(xué)的實(shí)例以及章末復(fù)習(xí)：自由落體，豎直上拋。3課時(shí) 第五單元：重力與彈力。2課時(shí)

第六單元：摩擦力。2課時(shí)

第七單元：受力分析訓(xùn)練1。1課時(shí)

第八單元：力的合成與分解。2課時(shí)

第九單元：受力分析訓(xùn)練2及章末復(fù)習(xí)。2課時(shí)

請盡量事先買到或者借到物理必修1的課本。習(xí)題我們會提供。并且我們會提供網(wǎng)上跟蹤輔導(dǎo)服務(wù)。

第五篇：化學(xué)領(lǐng)先課程說明與計(jì)劃（范文模版）

關(guān)于新高一化學(xué)銜接課程的說明

一、銜接課程設(shè)置目的：

初三和新高一化學(xué)銜接課程的設(shè)置，是利用學(xué)生在2014年暑假的空閑時(shí)間，為已經(jīng)初三畢業(yè)即將升入高一的學(xué)生精心準(zhǔn)備的課程。主要目的：一是為了減少學(xué)生在高一學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)的困難，預(yù)防在高一學(xué)習(xí)化學(xué)學(xué)科時(shí)因?qū)W習(xí)困難造成成績下滑；二是避免在2014年暑假學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)過程上的真空階段，造成知識的遺忘。

二、銜接課程設(shè)置內(nèi)容

由于初中化學(xué)知識點(diǎn)較少，內(nèi)容不多，學(xué)生在中考中的成績相差不大，而高中化學(xué)在一開始將進(jìn)行“物質(zhì)的量”的學(xué)習(xí)，不僅難度陡然增加，它也是貫穿整個(gè)高中化學(xué)的計(jì)算基礎(chǔ)，能否真正、徹底的掌握好其應(yīng)用，將直接影響高中化學(xué)的學(xué)習(xí)成績。

主要進(jìn)行必修一專題一的提前預(yù)習(xí)，強(qiáng)化“物質(zhì)的量”的專題學(xué)習(xí)。

具體安排如下：

第一單元豐富多彩的化學(xué)物質(zhì)

（+“物質(zhì)的量”專題）-------12課時(shí)

第二單元研究物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方法-------5課時(shí) 第三單元人類對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識-------3課時(shí) 請盡量事先買到或者借到（蘇教版）化學(xué)必修1的課本，習(xí)題我們會提供。