第一篇：平面設(shè)計創(chuàng)意與表現(xiàn)課程說明-上海開放大學

上海電視大學開放專科藝術(shù)設(shè)計專業(yè)

《廣告設(shè)計》課程教學大綱

(2010年審定)

第一部分 課程的性質(zhì)、目的與任務(wù)

一、課程的性質(zhì)、目的與任務(wù)

《廣告設(shè)計》是藝術(shù)設(shè)計專業(yè)廣告方向的必修課程。

通過本課程的學習樹立起現(xiàn)代平面廣告設(shè)計的意識，掌握廣告設(shè)計的創(chuàng)意方法，廣告制作的技法和規(guī)律，以及各種平面媒體的不同表現(xiàn)和形式。提高各種平面廣告的藝術(shù)表現(xiàn)能力和審美能力，充分發(fā)揮平面廣告在經(jīng)濟發(fā)展和社會全面進步中的作用。

本課程是一門動手實踐性、綜合性較強的專業(yè)課。通過教學要求學生做到：

1）學生充分認識廣告設(shè)計對于藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的重要性，通過學習了解平面廣告的形成和發(fā)展規(guī)律，掌握平面廣告設(shè)計的一般原理及設(shè)計技巧。

2）學生了解平面廣告的分類、特征與功能，懂得平面廣告設(shè)計的原則與基本構(gòu)成要素，以及點、線、面構(gòu)成的運用法則，從而掌握平面廣告設(shè)計中圖形、文字和色彩的創(chuàng)作處理和編排技巧。

3）培養(yǎng)學生創(chuàng)新，綜合開拓思維訓練，能夠根據(jù)不同主題，創(chuàng)作主題的招貼。側(cè)重點樣本廣告、招貼設(shè)計、報紙廣告和POP廣告。

二、先修后續(xù)課程：

先修課程：平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、圖形與字體設(shè)計、編排設(shè)計、計算機圖像設(shè)計。

第二部分 教學內(nèi)容與要求

第一章平面廣告圖形設(shè)計（4學時）

一、教學要求

通過課堂講解了解平面廣告的分類，掌握平面廣告圖形設(shè)計的原則

二、內(nèi)容要點

第一節(jié)

平面廣告圖形的分類 第二節(jié)平面廣告圖形的作用 第三節(jié)平面廣告圖形設(shè)計的原則 第四節(jié)平面廣告圖形創(chuàng)意

三、教學重點和難點

重點：

平面廣告圖形設(shè)計的原則 難點：

平面廣告圖形創(chuàng)意

第二章 創(chuàng)意思維拓展訓練（4學時）

重點：

發(fā)散思維

第三章平面廣告文字設(shè)計（4學時）

一、教學要求

通過本節(jié)課學習掌握文字在廣告設(shè)計中重要地位和需要遵循的法則

二、內(nèi)容要點

第一節(jié) 文字設(shè)計在平面廣告中的應(yīng)用 第二節(jié)平面廣告文字設(shè)計應(yīng)遵循的原則 第三節(jié)平面廣告字體設(shè)計方法

第四節(jié)平面廣告中基本印刷字體的風格特征 第五節(jié) 利用字體塑造廣告視覺形象

三、教學重點和難點

重點：

平面廣告文字設(shè)計應(yīng)遵循的原則 難點：平面廣告字體設(shè)計方法

第四章平面廣告色彩設(shè)計（4學時）

一、教學要求

通過本節(jié)課學習掌握色彩在廣告設(shè)計中重要地位和需要遵循的法則

二、內(nèi)容要點

第一節(jié) 色彩的感覺

第二節(jié)平面廣告設(shè)計的色彩搭配 第三節(jié)平面廣告設(shè)計的色調(diào)塑造 第四節(jié)平面廣告設(shè)計的色彩應(yīng)用原則

三、教學重點和難點

重點：

平面廣告設(shè)計的色彩搭配 難點：

平面廣告設(shè)計的色彩應(yīng)用原則

第五章平面廣告編排設(shè)計（6學時）

一、教學要求

通過本節(jié)課學習掌握編排設(shè)計平面廣告中重要地位和需要遵循的法則

二、內(nèi)容要點

第一節(jié)平面廣告版面編排的基本類型 第二節(jié)平面廣告中的文字編排 第三節(jié)平面廣告中的圖形編排 第四節(jié) 關(guān)于視覺流程

第五節(jié)平面廣告版面編排設(shè)計的原則

三、教學重點和難點

重點：

平面廣告中的文字編排平面廣告中的圖形編排 難點：

平面廣告版面編排設(shè)計的原則

第六章平面廣告印刷設(shè)計（4學時）

一、教學要求

通過課堂講解了解平面廣告中最重要的印刷技術(shù)

二、內(nèi)容要點

第二節(jié) 印刷基本原理 第三節(jié) 常用印刷工藝 第三節(jié) 紙張的基本知識 第四節(jié)平面廣告的印刷流程

三、教學重點和難點

重點：

常用印刷工藝 難點：

平面廣告的印刷流程

第七章 招貼廣告設(shè)計與制作（4學時）

一、教學要求

通過課堂講解了解并掌握平面廣告中最重要的類型－招貼廣告的設(shè)計

二、內(nèi)容要點

第一節(jié) 招貼廣告（poster）的概念及種類 第二節(jié) 招貼媒體的功能特征 第三節(jié) 招貼廣告設(shè)計

三、教學重點和難點

重點：

招貼媒體的功能特征 難點： 招貼設(shè)計的方法

實驗一：制作招貼廣告（上機操作）題目參考網(wǎng)上課堂（4課時）第八章 報紙廣告設(shè)計與制作（4學時）

一、教學要求

通過課堂講解了解并掌握平面廣告中最重要的類型－報紙廣告的設(shè)計

二、內(nèi)容要點

第一節(jié) 報紙媒體特征 第二節(jié) 報紙廣告的版式 第三節(jié) 報紙廣告設(shè)計要素

第四節(jié) 報紙廣告設(shè)計與制作中的幾個注意點

三、教學重點和難點

重點：

報紙廣告的版式 難點：

報紙廣告設(shè)計要素

實驗二：制作報紙廣告（上機操作）題目參考網(wǎng)上課堂（4課時）

第九章 雜志廣告設(shè)計與制作（8學時）

一、教學要求

通過課堂講解了解并掌握平面廣告中最重要的類型－雜志廣告的設(shè)計

二、內(nèi)容要點

第一節(jié) 雜志媒體特征 第二節(jié) 雜志的廣告版面

第三節(jié) 影響雜志廣告版面選擇的因素 第四節(jié) 雜志廣告的特點 第五節(jié) 雜志廣告的版面編排 第六節(jié) 雜志廣告設(shè)計的表現(xiàn)形式 第七節(jié) 雜志廣告的設(shè)計表現(xiàn)法則 第八節(jié) 雜志廣告的印制

三、教學重點和難點

重點：

雜志廣告的特點 雜志廣告的版面編排 難點：

報紙廣告設(shè)計要素

雜志廣告設(shè)計的表現(xiàn)形式 雜志廣告的設(shè)計表現(xiàn)法則

實驗三：制作雜志廣告（上機操作）題目參考網(wǎng)上課堂（4課時）

第十章 DM（直接郵寄廣告）設(shè)計與制作（6學時）

一、教學要求

通過課堂講解了解并掌握平面廣告中最重要的類型－DM廣告的設(shè)計

二、內(nèi)容要點

第一節(jié) DM媒體的特征 第二節(jié) DM的形式 第三節(jié) DM設(shè)計要點 第四節(jié) DM的創(chuàng)意設(shè)計 第五節(jié) DM的制作 第六節(jié) DM的裝訂

三、教學重點和難點

重點： DM設(shè)計要點 DM的創(chuàng)意設(shè)計 難點：

DM的創(chuàng)意設(shè)計

實驗四：制作DM廣告（上機操作）題目參考網(wǎng)上課堂（4課時）

第十一章平面POP（售點廣告）設(shè)計與制作（6學時）

一、教學要求

通過課堂講解了解并掌握平面廣告中最重要的類型－POP廣告的設(shè)計

二、內(nèi)容要點

第一節(jié) POP媒體的特征 第二節(jié) POP廣告的功效層次 第三節(jié) POP的分類

第四節(jié) POP廣告的造型特點

第五節(jié)平面POP廣告的設(shè)計要點

三、教學重點和難點

重點：

POP廣告的功效層次DM的創(chuàng)意設(shè)計 POP的分類 難點：

DM的創(chuàng)意設(shè)計

平面POP廣告的設(shè)計要點

實驗五：制作POP廣告（上機操作）題目參考網(wǎng)上課堂（4課時）

第十二章 戶外平面設(shè)計與制作（2學時）

一、教學要求

通過課堂講解了解并掌握平面廣告中最重要的類型－戶外平面廣告的設(shè)計

二、內(nèi)容要點

第一節(jié) 戶外平面廣告的形式與種類 第二節(jié) 戶外平面媒體的特征 第三節(jié) 戶外平面廣告設(shè)計要點 第四節(jié) 戶外平面廣告制作流程 第五節(jié) 戶外主要平面廣告制作要點

第六節(jié) 戶外平面廣告制作材料和工藝

三、教學重點和難點

重點：

戶外平面廣告設(shè)計要點 戶外平面廣告制作流程 難點：

戶外平面廣告設(shè)計要點

實驗六：制作戶外燈箱廣告（上機操作）題目參考網(wǎng)上課堂（4課時）

第十三章 品牌廣告實戰(zhàn)（10課時）

一、教學要求

通過一個選定品牌進行分析，同時針對實際的品牌設(shè)計系列的平面廣告，使學生在實際的品牌設(shè)計中得到提高。

二、內(nèi)容要點

品牌策劃已經(jīng)平面招貼設(shè)計

第二篇：計算機組成原理課程說明-上海開放大學

上海開放大學《軟件測試》課程教學大綱

上海開放大學本科（專科起點）軟件工程（信息服務(wù)）專業(yè)

《軟件測試》課程教學大綱

(2014年2月審定)

第一部分 課程的性質(zhì)、目的與任務(wù)

一、課程的性質(zhì)、目的與任務(wù)

本課程是專業(yè)必修課，課程4學分，課程學時數(shù)64（含實驗學時20）。

課程主要介紹與軟件測試相關(guān)的概念、方法與工具。內(nèi)容涉及測試基本概念、測試過程模型與策略、基本測試技術(shù)（黑盒測試與白盒測試技術(shù)）、分階段的測試方法（單元測試、集成測試、系統(tǒng)測試、驗收測試）、面向?qū)ο鬁y試方法、專用應(yīng)用系統(tǒng)的測試、測試工具的使用等。

通過本課程的學習，使學生了解軟件測試的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，理解軟件測試的基本概念與測試流程，同時基本掌握測試用例設(shè)計、測試工具的使用等技術(shù)。

二、先修后續(xù)課程

先修課程：軟件工程、Java程序設(shè)計 后續(xù)課程：無

第二部分 教學內(nèi)容與要求

第一章 軟件測試基礎(chǔ)知識（4學時）

一、教學要求

1.掌握軟件測試的含義 2.掌握終止軟件測試的因素

3.掌握軟件測試的分類（按照不同維度如何劃分軟件測試的類型）4.理解軟件質(zhì)量的含義以及軟件質(zhì)量保證與軟件測試的區(qū)別 5.理解軟件測試學科的發(fā)展歷史以及現(xiàn)階段存在的問題 6.理解軟件測試的原則

7.了解軟件測試的必要性和目的

二、教學要點

1． 軟件測試的基本概念 2． 軟件測試的原則 3． 軟件測試的分類

三、教學重點和難點

1.軟件測試的含義及分類 第二章 軟件測試過程模型與標準（2學時）

一、教學要求

1.掌握V、W、H、X軟件測試過程模型的特征，以及各自的優(yōu)缺點 2.理解軟件測試標準（以ISO/IEC 29119為主）的內(nèi)容以及實施方式 3.理解軟件測試規(guī)范 4.理解TMap測試體系

上海開放大學《軟件測試》課程教學大綱

5.了解軟件測試過程改進模型（TMM、TPI、CTP、STEP）的實際用途，以及各種測試改進模型的內(nèi)容。

二、教學要點

1． V、W、H、X軟件測試模型 2． 軟件測試標準與規(guī)范

三、教學重點和難點

1.V、W、H、X模型的特征與優(yōu)缺點 第三章 靜態(tài)測試技術(shù)（2學時）

一、教學要求

1.掌握代碼走查的含義與過程

2.理解靜態(tài)測試的原則，靜態(tài)測試的方法分類 3.理解代碼檢查與技術(shù)評審的含義與基本內(nèi)容

4.了解靜態(tài)測試的含義，靜態(tài)測試技術(shù)與動態(tài)測試技術(shù)的區(qū)別

二、教學要點

1． 靜態(tài)測試技術(shù)的基本概念 2． 代碼走查的含義與過程 3． 正式技術(shù)評審的概念

三、教學重點和難點

1.代碼走查的含義與過程

第四章 黑盒測試方法（8學時）

一、教學要求

1.掌握黑盒測試的基本概念

2.掌握等價類劃分法、邊界值分析法、因果圖法、基于判定表等黑盒測試方法 3.理解錯誤推測法、基于場景的測試、正交實驗法等黑盒測試方法 4.了解黑盒測試方法的選擇策略

二、教學要點

1． 黑盒測試基本概念 2． 等價類劃分法 3． 邊界值分析法 4． 因果圖法 5． 判定表法

三、教學重點和難點

重點：

1.等價類劃分法、邊界值分析法、以及這兩種方法的結(jié)合 2.因果圖法、判定表法 難點：

1.使用各種測試方法設(shè)計黑盒測試用例 第五章 白盒測試方法（8學時）

一、教學要求

1.掌握白盒測試的基本概念

2.掌握邏輯覆蓋、基本路徑覆蓋白盒測試方法

3.理解其他白盒測試方法（循環(huán)測試、數(shù)據(jù)流測試、變異測試、域測試、Z路徑覆蓋）

上海開放大學《軟件測試》課程教學大綱 的內(nèi)容及其對邏輯覆蓋測試的補充 4.了解白盒測試方法的選擇策略

二、教學要點

1． 白盒測試基本概念 2． 邏輯覆蓋測試 3． 基本路徑測試

4． 開源白盒測試工具的使用方法

三、教學重點和難點

重點：

1.邏輯覆蓋測試的各種覆蓋準則的含義及測試用例設(shè)計方法

2.基本路徑的概念、程序環(huán)路復(fù)雜度的計算方法以及基本路徑測試用例設(shè)計方法 難點：

1.使用各種測試方法設(shè)計白盒測試用例 2.使用工具執(zhí)行測試用例 第六章 單元測試（4學時）

一、教學要求

1.掌握單元測試的基本概念

2.掌握使用使用xUnit測試框架進行單元測試的基本過程 3.掌握JUnit、JMock工具的基本使用方法

二、教學要點

1． 單元測試基本概念、目標與任務(wù)

2． 驅(qū)動程序與樁程序的概念以及構(gòu)造方法 3． xUnit測試框架 4． Junit及其使用方法

三、教學重點和難點

1.使用Junit與Jmock搭建單元測試環(huán)境 2.編寫、執(zhí)行單元測試用例

第七章 集成測試（4學時）

一、教學要求

1.掌握集成測試的基本概念 2.掌握集成測試的方法與策略 3.理解回歸測試的目的與過程 4.了解持續(xù)集成的基本概念

二、教學要點

1． 集成測試的概念、測試環(huán)境與基本過程 2． 集成測試的策略及各自的優(yōu)缺點

三、教學重點和難點

1.集成測試的不同策略（大爆炸、自頂向下、自底向上、三明治集成）第八章 系統(tǒng)測試（2學時）

一、教學要求

1.掌握系統(tǒng)測試的基本概念

2.掌握功能測試、性能測試、容量測試、負載測試的概念

上海開放大學《軟件測試》課程教學大綱

3.掌握性能測試的基本方法

4.理解系統(tǒng)測試的測試環(huán)境以及測試對象

二、教學要點

1． 系統(tǒng)測試的基本概念、測試環(huán)境與基本過程 2． 功能測試

3． 性能測試、壓力測試、容量測試以及負載測試 4． 系統(tǒng)測試工具

三、教學重點和難點

1.負載測試的策略

2.性能測試、壓力測試與容量測試的目標、相同點與不同點

3.性能測試工具（JMeter）的測試用例設(shè)計、執(zhí)行腳本錄制與執(zhí)行測試用例 第九章 驗收測試方法（2學時）

一、教學要求

1.掌握驗收測試的基本概念與類型 2.掌握α測試與β測試的基本概念

3.了解驗收測試的必要性，驗收測試的標準

二、教學要點

1． 驗收測試的基本概念與類型 2． α測試與β測試

三、教學重點和難點

1.α測試與β測試的基本概念、相同點與不同點

第十章 面向?qū)ο鬁y試（4學時）

一、教學要求

1.掌握面向?qū)ο鬁y試的基本概念

2.掌握面向?qū)ο蟮臏y試模型以及面向?qū)ο鬁y試的分類 3.掌握面向?qū)ο蟮膯卧獪y試、集成測試、系統(tǒng)測試方法 4.理解面向?qū)ο鬁y試的模型與過程

5.了解基于缺陷、基于類層次劃分、基于類行為模型的面向?qū)ο鬁y試方法的概念

二、教學要點

1． 面向?qū)ο蟮膯卧獪y試方法 2． 面向?qū)ο蟮募蓽y試方法 3． 面向?qū)ο蟮南到y(tǒng)測試方法

三、教學重點和難點

1.面向?qū)ο鬁y試中一般類的不同類型（非模態(tài)類、單模態(tài)類、準模態(tài)類、模態(tài)類的概念）

2.針對一般類的單元測試方法

3.針對特殊類（抽象類、泛型類）的單元測試方法與原則 第十一章 專用應(yīng)用系統(tǒng)測試（2學時）

一、教學要求

1.掌握數(shù)據(jù)庫測試的測試目標與測試過程 2.掌握Web應(yīng)用系統(tǒng)測試的實施過程

3.理解GUI測試的基本概念、測試原則與測試內(nèi)容

上海開放大學《軟件測試》課程教學大綱

二、教學要點

1． 數(shù)據(jù)庫測試

2． Web應(yīng)用系統(tǒng)測試 3． GUI測試

三、教學重點和難點

1.Web應(yīng)用系統(tǒng)的功能性與性能測試 2.數(shù)據(jù)庫的功能性與性能測試 3.數(shù)據(jù)庫測試的典型場景

第十二章 軟件測試管理（2學時）

一、教學要求

1.掌握測試缺陷管理的基本概念，缺陷程度的劃分，軟件缺陷的度量方式

2.理解測試配置管理的基本概念、目標、角色與實施步驟，常用的配置管理工具及其能力

3.了解測試計劃的制定、測試工作量的估算方法，測試團隊的組織模式與原則，測試過程監(jiān)控的實施方式，測試文檔的類型及各自應(yīng)包含的內(nèi)容

二、教學要點

1． 缺陷管理 2． 測試配置管理

三、教學重點和難點

1.缺陷管理的基本概念 2.測試配置管理的基本概念

第三部分 課程實踐

本課程實踐教學環(huán)節(jié)由四個課程實驗組成，共計20學時，具體包括： 實驗

一、白盒測試與黑盒測試用例設(shè)計（8學時）

要求：給定待測軟件的需求描述和程序流程，利用等價類劃分、邊界值分析、因果圖、判定表等方法設(shè)計黑盒測試用例，利用語句覆蓋、判定覆蓋、條件覆蓋、判定條件覆蓋、條件組合覆蓋等方法設(shè)計白盒測試用例，并撰寫測試用例設(shè)計文檔。

實驗

二、Java程序單元測試（4學時）

要求：掌握利用Junit和Jmock進行Java程序單元測試的基本過程和基本方法。

實驗

三、Web應(yīng)用系統(tǒng)功能測試（4學時）

要求：使用開源Web功能測試工具MaxQ對給定Web應(yīng)用系統(tǒng)進行功能測試。

實驗

四、Web應(yīng)用系統(tǒng)性能測試（4學時）

要求：使用開源Web性能測試工具JMeter和錄制腳本工具Badboy對給定Web應(yīng)用系統(tǒng)進行性能測試。

第三篇：摩登舞課程教學大綱-上海開放大學

上海開放大學?？莆璧副硌輰I(yè)

《國際標準舞》課程教學大綱

第一部分 課程的性質(zhì)、目的與任務(wù)

一、課程的性質(zhì)、目的與任務(wù)

本課程是專業(yè)必修課，課程3學分，課程學時數(shù)54。

課程主要鍛煉個人能力，與四肢的協(xié)調(diào)，豐富學生對歐洲等國家文化與藝術(shù)的認識，在充實生活的同時，陶冶情操、培養(yǎng)氣質(zhì)、提高藝術(shù)修養(yǎng)。

通過本課程的學習，使學生能夠豐富生活，提高個人氣質(zhì)與修養(yǎng)，陶冶情操及培養(yǎng)藝術(shù)氣息。

第二部分 教學內(nèi)容與要求

第一章 舞蹈說明（3學時）

一、教學要求

1、了解國際標準舞的分類，舞步的基準和方位，音樂的節(jié)奏。

2、理解基本步的重要性

3、掌握拉丁舞節(jié)奏和舞步的運用，腳法的清晰

二、內(nèi)容要點

1、國際標準舞的起源、風格和特點

2、音樂、舞步節(jié)奏及表現(xiàn)

3、跨、腹部動律與速度的產(chǎn)生

三、教學重點和難點

重點：

音樂節(jié)奏的掌握，身體轉(zhuǎn)度和姿態(tài) 難點：

動作清晰，節(jié)拍準確。

第二章 拉丁舞（倫巴)（3學時）

一、教學要求

1、了解起源、風格、特點

2、理解倫巴舞的基本步法

3、掌握倫巴初級舞步

二、內(nèi)容要點

倫巴舞初級基本步的學習，及每個舞步中文、英文的準確名稱 例：Basic Movement 基本動作

三、教學重點和難點

重點：

每個Basic Movement的實際掌握 難點：

Basic Movement的胯部動作。

第三章 拉丁舞（倫巴）（3學時）

一、教學要求

1、了解Rumba Basic Movement 的節(jié)奏點、轉(zhuǎn)度、姿態(tài)

2、理解不同音樂身體的不同表現(xiàn)

3、掌握手與身體的協(xié)調(diào)

二、內(nèi)容要點

倫巴舞初級基本步的學習，及每個舞步中文、英文的準確名稱 例：Cucarachas 庫克拉卡

三、教學重點和難點

重點：

每個Basic Movement的實際掌握 難點：

Basic Movement的胯部動作。

第四章 拉丁舞（倫巴)（3學時）

一、教學要求

1、了解Rumba Basic Movement 的節(jié)奏點、轉(zhuǎn)度、姿態(tài)

2、理解不同音樂身體的不同表現(xiàn)

3、掌握每個動作，手與身體的協(xié)調(diào)

二、內(nèi)容要點

倫巴舞初級基本步的學習，及每個舞步中文、英文的準確名稱 基本步伐的單人初級組合

三、教學重點和難點

重點：

每個Basic Movement的實際掌握 難點：

Basic Movement的胯部動作。

第五章 拉丁舞（倫巴）（3學時）

一、教學要求

1、了解Rumba Basic Movement 的節(jié)奏點、轉(zhuǎn)度、姿態(tài)

2、理解不同音樂身體的不同表現(xiàn)

3、掌握每個動作，手與身體的協(xié)調(diào)

二、內(nèi)容要點

Rumba基本步伐的單人初級組合現(xiàn)場實踐與提高

三、教學重點和難點

重點：

每個Basic Movement的實際掌握 難點：

Basic Movement的胯部動作。

第六章 拉丁舞（倫巴）（3學時）

一、教學要求

1、了解Rumba的節(jié)奏點、轉(zhuǎn)度、姿態(tài)

2、理解不同音樂身體的不同表現(xiàn)

3、掌握每個動作，手與身體的協(xié)調(diào)

二、內(nèi)容要點

雙人配合初級基本步

三、教學重點和難點

重點：

每個Basic Movement的實際掌握 難點：

Basic Movement的胯部動作。

第七章 拉丁舞（倫巴）（3學時）

一、教學要求

1、了解Rumba的節(jié)奏點、轉(zhuǎn)度、姿態(tài)

2、理解不同音樂身體的不同表現(xiàn)

3、掌握每個動作，手與身體的協(xié)調(diào)，雙人的合作與默契

二、內(nèi)容要點

銅牌級規(guī)定組合雙人配合

三、教學重點和難點

重點： 每個Basic Movement的實際掌握 難點：

Basic Movement的胯部動作。

第八章 拉丁舞（倫巴）（3學時）

一、教學要求

1、了解Rumba的節(jié)奏點、轉(zhuǎn)度、姿態(tài)

2、理解不同音樂身體的不同表現(xiàn)

3、掌握每個動作，手與身體的協(xié)調(diào)，雙人的合作與默契

二、內(nèi)容要點

銅牌級規(guī)定組合雙人配合

三、教學重點和難點

重點：

每個Basic Movement的實際掌握 難點：

Basic Movement的胯部動作。

第九章 拉丁舞（倫巴）（3學時）

一、教學要求

1．雙人配合組步練習，保持形態(tài)與雙人平衡。2.銅牌組合練習。

二、內(nèi)容要點

組合與音樂節(jié)奏練習。

三、教學重點和難點

重點：

每個Basic Movement的實際掌握 難點：

Basic Movement的胯部動作。

第十章 拉丁舞（恰恰）（3學時）

一、教學要求

1、了解起源、風格、特點

2、理解恰恰的基本步法

3、掌握恰恰初級舞步

二、內(nèi)容要點

恰恰初級基本步的學習，及每個舞步中文、英文的準確名稱 Basic Movement 基本動作

三、教學重點和難點

重點：

每個Basic Movement的實際掌握 難點：

Basic Movement的胯部動作。

第十一章 拉丁舞（恰?。?學時）

一、教學要求

1、了解恰恰 Basic Movement 的節(jié)奏點、轉(zhuǎn)度、姿態(tài)

2、理解不同音樂身體的不同表現(xiàn)

3、掌握手與身體的協(xié)調(diào)

二、內(nèi)容要點

恰恰初級基本步的學習，及每個舞步中文、英文的準確名稱 例：Time Step 時間步

三、教學重點和難點

重點：

每個Basic Movement的實際掌握 難點：

Basic Movement的胯部動作。

第十二章 拉丁舞（恰?。?學時）

一、教學要求

1、了解恰恰 Basic Movement 的節(jié)奏點、轉(zhuǎn)度、姿態(tài)

2、理解不同音樂身體的不同表現(xiàn)

3、掌握每個動作，手與身體的協(xié)調(diào)

二、內(nèi)容要點

恰恰基本步伐的單人初級組合現(xiàn)場實踐與提高 雙人配合初級基本步

三、教學重點和難點

重點：

每個Basic Movement的實際掌握 難點：

Basic Movement的胯部動作。

第十三章 拉丁舞（恰?。?學時）

一、教學要求

1、了解恰恰的節(jié)奏點、轉(zhuǎn)度、姿態(tài)

2、理解不同音樂身體的不同表現(xiàn)

3、掌握每個動作，手與身體的協(xié)調(diào)，雙人的合作與默契

二、內(nèi)容要點

銅牌級規(guī)定組合雙人配合

三、教學重點和難點

重點：

每個Basic Movement的實際掌握 難點：

Basic Movement的胯部動作。

第十四章 拉丁舞（恰?。?學時）

一、教學要求

1、了解恰恰的節(jié)奏點、轉(zhuǎn)度、姿態(tài)

2、理解不同音樂身體的不同表現(xiàn)

3、掌握每個動作，手與身體的協(xié)調(diào)，雙人的合作與默契

二、內(nèi)容要點

銅牌級規(guī)定組合雙人配合

三、教學重點和難點

重點：

每個Basic Movement的實際掌握 難點：

Basic Movement的胯部動作。

第十五章 拉丁舞（恰?。?學時）

一、教學要求

1、了解恰恰的節(jié)奏點、轉(zhuǎn)度、姿態(tài)

2、理解不同音樂身體的不同表現(xiàn)

3、掌握每個動作，手與身體的協(xié)調(diào)，雙人的合作與默契

二、內(nèi)容要點

銅牌級規(guī)定組合雙人配合，音樂舞蹈的結(jié)合

三、教學重點和難點

重點：

每個Basic Movement的實際掌握 難點：

Basic Movement的胯部動作。

第十六章 拉丁舞（倫巴）（3學時）

一、教學要求

1、倫巴、恰恰單人基本組合掌握

2、雙人配合初級規(guī)定組合

二、內(nèi)容要點

復(fù)習倫巴、恰恰雙人配合的銅牌組合

三、教學重點和難點

重點：

每個Basic Movement的實際掌握 難點：

Basic Movement的胯部動作。

第十七章 組合復(fù)習（3學時）

復(fù)習兩學期所學組合，結(jié)合拉丁舞。兩支舞動作聯(lián)排。

第十八章 總復(fù)習

熟練掌握拉丁舞：倫巴和恰恰的銅牌套路。

第四篇：西方經(jīng)濟學概論課程教學大綱-上海開放大學

《西方經(jīng)濟學概論》課程教學大綱

第一部分 課程的性質(zhì)、目的與任務(wù)

一、選課對象

《西方經(jīng)濟學概論》選修的對象是經(jīng)濟類專科，主要是金融專科和財務(wù)會計的學生。

二、課程的性質(zhì)、目的與任務(wù)

本課程是專業(yè)基礎(chǔ)課、課程4學分，課程學時數(shù)64。

《西方經(jīng)濟學》是國家教委規(guī)定的高等學校財經(jīng)類10門核心課程之一，也是廣播電視大學金融專業(yè)專升本《微宏觀經(jīng)濟學》的基礎(chǔ)課。本課程的教學是在“經(jīng)濟數(shù)學”的基礎(chǔ)上展開的。它與傳統(tǒng)的計劃經(jīng)濟理論相矛盾，卻在很大的程度上，符合和順應(yīng)經(jīng)濟改革的要求和趨勢，也是經(jīng)濟類大專專業(yè)課程的基礎(chǔ)課。

《西方經(jīng)濟學》運用與我國傳統(tǒng)的計劃經(jīng)濟理論完全不同的理論邏輯和數(shù)學模型推導，揭示市場經(jīng)濟運行的基本規(guī)律，以及廠商實現(xiàn)利潤最大化，居民實現(xiàn)滿足極大化，政府機構(gòu)加強和完善宏觀調(diào)控，實現(xiàn)充分就業(yè)，保證國民經(jīng)濟的良性運行的條件、機制和手段。比較計劃經(jīng)濟的運行，分析它的長短優(yōu)劣與局限，有利于提高學員的理論思維、以及分析問題和解決問題的能力，為今后專升本的學習奠定堅實經(jīng)濟學基礎(chǔ)，自覺地擁護和推進我國的經(jīng)濟體制改革。

三、先修后續(xù)課程

先修課程：經(jīng)濟數(shù)學

后續(xù)課程：無

第二部分 教學內(nèi)容與要求

第一章 導言（2學時）

一、教學要求

1.了解微觀經(jīng)濟學和宏觀經(jīng)濟學產(chǎn)生、發(fā)展的簡史。2.理解西方經(jīng)濟學的研究對象和范圍。

3.掌握微觀經(jīng)濟學和宏觀經(jīng)濟學研究的區(qū)別和聯(lián)系及主要方法。

二、內(nèi)容要點

第一節(jié)

經(jīng)濟學的研究對象

1.稀缺性及生產(chǎn)可能性曲線 2.資源配置與資源利用

第二節(jié)

微觀經(jīng)濟學與宏觀經(jīng)濟學 1.微觀經(jīng)濟學與宏觀經(jīng)濟學的區(qū)別 2.微觀經(jīng)濟學與宏觀經(jīng)濟學的聯(lián)系 第三節(jié)

經(jīng)濟學的研究方法 1.實證經(jīng)濟學與規(guī)范經(jīng)濟學 2.經(jīng)濟理論與經(jīng)濟政策

三、教學重點和難點

重點：1.稀缺性與生產(chǎn)可能性曲線 2.微觀經(jīng)濟學與宏觀經(jīng)濟學的區(qū)別

難點：規(guī)范經(jīng)濟學與實證經(jīng)濟學的區(qū)別

第二章 需求、供給、價格（4學時）

一、教學要求

1.了解需求函數(shù)與供給函數(shù)

2.理解均衡價格及均衡價格的變化

3.掌握需求量的變動與供給量的變動、支持價格和限制價格

二、內(nèi)容要點

第一節(jié)

需求理論

1.需求與需求函數(shù)

2.需求定理

3.需求量的變動與需求的變動

第二節(jié)

供給定理

1.供給與供給函數(shù)

2.供給定理

3.供給量的變動與供給的變動

第三節(jié) 價格的決定

1.均衡價格及形成

2.需求與供給的變動對均衡價格的影響

第四節(jié)

價格對經(jīng)濟的調(diào)節(jié)

市場經(jīng)濟與價格機制

第五節(jié)

對價格干預(yù)的市場結(jié)果

1.限制價格

2.支持價格

三、教學重點和難點

重點：需求函數(shù)與供給函數(shù)

難點：需求量的變動與需求的變動；供給量的變動與供給的變動；限制價格和支持價格

第三章 彈性理論（4學時）

一、教學要求

1.了解需求價格彈性、需求收入彈性、需求交叉彈性的分類 2.理解需求彈性、供給彈性與稅收的分攤

3.掌握需求價格彈性、需求收彈性、需求交叉彈性的含義；需求價格彈性與總收益的關(guān)系

二、內(nèi)容要點

第一節(jié)

需求價格彈性 1.需求價格彈性的含義 2.需求價格彈性的分類

3.影響需求價格彈性的因素 第二節(jié) 其他彈性

1.需求收入彈性及其分類 2.恩格爾定理 3.需求交叉彈性

4.供給價格彈性及分類 第三節(jié) 彈性理論的運用 1.需求彈性與總收益

2.需求彈性、供給彈性與稅收的分攤

三、教學重點和難點

重點：需求價格彈性、需求收入彈性、需求交叉彈性

難點：需求彈性與總收益；需求彈性、供給彈性與稅收的分攤

第四章 消費者行為理論（4學時）

一、教學要求

1.了解欲望與效用；

2.理解消費者剩余；消費者行為與需求定理

3.掌握總效用與邊際效用的關(guān)系；基數(shù)效用論與序數(shù)效用論的消費者均衡

二、內(nèi)容要點

第一節(jié)

欲望與效用 1.欲望與效用

2.基數(shù)效用論與序數(shù)效用論的定義 第二節(jié) 邊際效用論與消費者均衡 1.總效用與邊際效用 2.邊際效用遞減規(guī)律 3.消費者均衡

第三節(jié) 序數(shù)效用論 1.無差異曲線 2.消費可能線

3.序數(shù)效用論的消費者均衡

第四節(jié)

消費者行為理論的運用 1.消費者剩余

2.消費者行為與需求定理

三、教學重點和難點

重點：總效用與邊際效用的關(guān)系；無差異曲線與消費可能線

難點：基數(shù)和序數(shù)效用論的消費者均衡

第五章 生產(chǎn)理論（4學時）

一、教學要求

1.了解生產(chǎn)函數(shù)；內(nèi)在經(jīng)濟與內(nèi)在不經(jīng)濟 2.理解生產(chǎn)要素最適組合的邊際分析

3.掌握總產(chǎn)量、平均產(chǎn)量與邊際產(chǎn)量的關(guān)系；生產(chǎn)要素最適組合的等產(chǎn)量分析

二、內(nèi)容要點

第一節(jié)

企業(yè)理論 1.企業(yè)形式

2.公司治理結(jié)構(gòu)與企業(yè)效率 第二節(jié)

生產(chǎn)要素的最適投入 1.長期與短期 2.生產(chǎn)函數(shù)

3.總產(chǎn)量、平均產(chǎn)量與邊際產(chǎn)量的關(guān)系 4.內(nèi)在經(jīng)濟與內(nèi)在不經(jīng)濟

第三節(jié)

生產(chǎn)要素的最適組合 1.生產(chǎn)要素最適組合的邊際分析 2.生產(chǎn)要素最適組合的等產(chǎn)量分析

三、教學重點和難點

重點：總產(chǎn)量、平均產(chǎn)量與邊際產(chǎn)量的關(guān)系；長期與短期的含義 難點：產(chǎn)要素最適組合的邊際分析與等產(chǎn)量分析

第六章 成本與收益（4學時）

一、教學要求

1.了解機會成本的概念、收益的概念

2.理解長期成本曲線的形狀及相互間的關(guān)系

3.掌握短期成本曲線的形狀及相互間的關(guān)系；利潤最大化的原則

二、內(nèi)容要點

第一節(jié)

成本

1.機會成本的概念

2.機會成本的應(yīng)用

第二節(jié)

短期成本分析 1.短期成本分類 2.短期成本間的關(guān)系 第三節(jié)

長期成本分析 1.長期成本的分類 2.長期成本間的關(guān)系

第四節(jié)

收益與利潤最大化 1.總收益、平均收益與邊際收益 2.利潤最大化的原則

三、教學重點和難點

重點：短期成本分類及短期成本間的關(guān)系 難點：利潤最大化的原則

第七章 廠商均衡理論（4學時）

一、教學要求

1.了解市場結(jié)構(gòu)的劃分標準

2.理解寡頭市場的特征及斯威奇模型

3.掌握四個市場的長短期均衡及價格歧視

二、內(nèi)容要點

第一節(jié) 市場結(jié)構(gòu)

1.劃分市場結(jié)構(gòu)的標準 2.市場結(jié)構(gòu)的類型

第二節(jié)

完全競爭市場上的廠商均衡

1.完全競爭市場上的價格、需求曲線、平均收益與邊際收益 2.完全競爭市場上的短期均衡 3.完全競爭市場上的長期均衡 第三節(jié) 壟斷市場上的廠商均衡

1.壟斷市場的需求曲線、平均收益與邊際收益 2.壟斷市場上的短期均衡 3.壟斷市場上的長期均衡

4.壟斷企業(yè)的定價策略：單一定價與歧視定價 第四節(jié) 壟斷競爭市場上的廠商均衡 1.壟斷競爭市場上的均衡 2.壟斷競爭與完全競爭的比較

第五節(jié)

寡頭壟斷市場上的廠商均衡 1.寡頭市場的特征 2.斯威奇模型的意義

三、教學重點和難點

重點：完全競爭市場上的價格、需求曲線、平均收益與邊際收益；完全競爭市場上的長期均衡；壟斷競爭與完全競爭的比較

難點：斯威奇模型

第八章 分配理論（4學時）

一、教學要求

1.了解生產(chǎn)要素的需求與供給、收入分配不平等的原因與對策

2.理解利息理論與地租理論

3.掌握工資理論、利息理論、勞倫斯曲線與基尼系數(shù)

二、內(nèi)容要點

第一節(jié)

收入分配的原理 1.生產(chǎn)要素的需求 2.生產(chǎn)要素的供給

3.工資、利率、地租與利潤理論 第二節(jié)

社會收入分配 1.勞倫斯曲線和基尼系數(shù) 2.收入分配不平等的原因 第三節(jié) 收入分配政策 1.過程公平論 2.收入在分配政策

三、教學重點和難點

重點：工資理論、利息理論、勞倫斯曲線與基尼系數(shù) 難點：勞動供給曲線的形狀的理解

第九章 市場失靈與政府干預(yù)（4學時）

一、教學要求

1.了解市場失靈理論

2.理解市場機制解決公共物品與外部性的局限

3.掌握公共物品與外部性、道德危險與逆向選擇

二、內(nèi)容要點

第一節(jié) 市場失靈

1.公共物品與私人物品 2.外部性

第二節(jié) 市場失靈與政府干預(yù)

1.市場機制解決公共物品與外部性的局限 2.政府的作用

第三節(jié)

風險、信息不對稱與市場行為 1.不確定性與風險

2.信息不對稱下的道德危險與逆向選擇 第四節(jié) 市場失靈論 1.公共選擇理論 2.官僚主義行為模型

三、教學重點和難點

重點：公共物品與私人物品；外部性 難點：道德危險與逆向選擇

第十章 宏觀經(jīng)濟學概論（4學時）

一、教學要求

1.了解國內(nèi)生產(chǎn)總值的計算方法；宏觀經(jīng)濟學的研究問題

2.理解實際國內(nèi)生產(chǎn)總值與名義國內(nèi)生產(chǎn)總值、國內(nèi)生產(chǎn)總值與國民生產(chǎn)總值； 3.掌握國內(nèi)生產(chǎn)總值的含義及國民收入核算中的五個基本總量及其相互關(guān)系

二、內(nèi)容要點

第一節(jié)

國內(nèi)生產(chǎn)總值及核算方法 1.國內(nèi)生產(chǎn)總值的含義

2.國內(nèi)生產(chǎn)總值的計算方法

3.國民收入核算中的五個基本總量及其相互關(guān)系

4.實際國內(nèi)生產(chǎn)總值與名義國內(nèi)生產(chǎn)總值、國內(nèi)生產(chǎn)總值與國民生產(chǎn)總值

三、教學重點和難點

重點：國內(nèi)生產(chǎn)總值的含義

難點：國民收入核算中的五個基本總量及其相互關(guān)系

第十一章 長期中的宏觀經(jīng)濟（2學時）

一、教學要求

1.了解貨幣的基本知識 2.理解自然失業(yè)

3.掌握經(jīng)濟增長的含義及三個主要的經(jīng)濟增長模型

二、內(nèi)容要點

第一節(jié) 經(jīng)濟增長理論 1.經(jīng)濟增長的含義及特征 2.決定經(jīng)濟增長的因素 3.經(jīng)濟增長理論與模型 第二節(jié) 長期中價格的決定 1.貨幣的基本知識 第三節(jié) 自然失業(yè)

1.自然失業(yè) 2.摩擦性失業(yè) 3.結(jié)構(gòu)性失業(yè)

三、教學重點和難點

重點：經(jīng)濟增長的含義及特征；自然失業(yè)

難點：哈羅德經(jīng)濟增長模型、新劍橋經(jīng)濟增長模型

第十二章 總需求－總供給模型（4學時）

一、教學要求

1.了解均衡的國內(nèi)生產(chǎn)總值與充分就業(yè)的國內(nèi)生產(chǎn)總值 2.理解總需求與總供給的含義

3.掌握財產(chǎn)效應(yīng)、利率效應(yīng)、匯率效應(yīng)；總需求、總供給變化對均衡的國內(nèi)生產(chǎn)總值與充分就業(yè)的國內(nèi)生產(chǎn)總值的影響

二、內(nèi)容要點

第一節(jié) 總需求曲線 1.總需求曲線的含義

2.總需求曲線與財產(chǎn)效應(yīng)、利率效應(yīng)、匯率效應(yīng) 3.總需求曲線的移動 第二節(jié) 總供給曲線

1.短期總供給曲線的含義

2.短期總供給曲線與粘性工資論、粘性價格論和錯覺理論 3.短期總供給曲線的移動 4.長期總供給曲線

第三節(jié)

總需求—總供給模型

1.均衡的國內(nèi)生產(chǎn)總值與充分就業(yè)的國內(nèi)生產(chǎn)總值 2.總需求—總供給模型的運用

三、教學重點和難點

重點：總需求—總供給模型的運用

難點：總需求曲線與財產(chǎn)效應(yīng)、利率效應(yīng)、匯率效應(yīng)；短期總供給曲線與粘性工資論、粘性價格論和錯覺理論

第十三章 短期中的宏觀經(jīng)濟與總需求分析（4學時）

一、教學要求

1.了解消費函數(shù)的穩(wěn)定性及其意義；了解投資函數(shù) 2.理解總需求與國內(nèi)生產(chǎn)總值的決定 3.掌握消費函數(shù)、儲蓄函數(shù)與乘數(shù)

二、內(nèi)容要點

第一節(jié)

消費函數(shù)理論 1.消費函數(shù)的含義

2.消費函數(shù)的穩(wěn)定性及其意義 第二節(jié) 投資函數(shù) 1.投資及其組成 2.投資函數(shù)

第三節(jié) 總需求決定原理

1.總需求與國內(nèi)生產(chǎn)總值的決定 2.乘數(shù)理論

三、教學重點和難點

重點：消費函數(shù)的含義；消費函數(shù)的穩(wěn)定性及其意義 難點：乘數(shù)理論

第十四章 貨幣與經(jīng)濟（4學時）

一、教學要求

1.了解中央銀行與金融機構(gòu)、金融市場 2.理解貨幣需求與貨幣供給理論

3.掌握IS曲線、LM曲線與IS—LM模型

二、內(nèi)容要點

第一節(jié) 貨幣與金融體系 1.中央銀行

2.金融機構(gòu)與金融市場

第二節(jié)

貨幣市場與利率的決定 1.貨幣需求理論 2.貨幣供給理論 3.利率的決定

第三節(jié)

IS—LM模型 1.IS曲線 2.LM曲線 3.IS—LM模型

三、教學重點和難點

重點：貨幣需求理論；IS曲線、LM曲線 難點：IS—LM模型

第十五章 失業(yè)、通貨膨脹與經(jīng)濟周期（4學時）

一、教學要求

1.了解經(jīng)濟周期的含義及特征

2.理解失業(yè)對經(jīng)濟的影響、周期性失業(yè)、膨脹性與緊縮性缺口

3.掌握通貨膨脹對經(jīng)濟的影響；通脹的種類及對經(jīng)濟的影響；菲利普斯曲線

二、內(nèi)容要點

第一節(jié) 失業(yè) 1.周期性失業(yè)

2.失業(yè)對經(jīng)濟的影響 第二節(jié) 通貨膨脹理論 1.通脹的含義及分類 2.通脹對經(jīng)濟的影響

3.需求拉上、供給推動、供求混合的通貨膨脹理論 第三節(jié)

菲利普斯曲線

1.菲利普斯曲線與新古典學派的解釋 2.貨幣主義對菲利普斯曲線的解釋 3.理性預(yù)期學派對菲利普斯曲線的解釋

三、教學重點和難點

重點：通脹對經(jīng)濟的影響；需求拉上、供給推動、供求混合的通貨膨脹理論 難點：新古典學派、貨幣主義、理性預(yù)期學派對菲利普斯曲線的解釋

第十六章 宏觀經(jīng)濟政策（4學時）

一、教學要求

1.了解宏觀經(jīng)濟政策的目標及宏觀經(jīng)濟政策工具 2.理解貨幣主義的貨幣政策

3.掌握財政政策的內(nèi)容、應(yīng)用；掌握內(nèi)在穩(wěn)定器與擠出效應(yīng)

二、內(nèi)容要點

第一節(jié) 宏觀經(jīng)濟政策概況 1.宏觀經(jīng)濟政策的目標 2.宏觀經(jīng)濟政策工具 第二節(jié)

財政政策

1.財政政策的內(nèi)容、應(yīng)用 2.內(nèi)在穩(wěn)定器、擠出效應(yīng) 第三節(jié) 貨幣政策

1.凱恩斯主義的貨幣政策 2.貨幣主義的貨幣政策

三、教學重點和難點

重點：財政政策的內(nèi)容、應(yīng)用；內(nèi)在穩(wěn)定器 難點：擠出效應(yīng)；凱恩斯主義的貨幣政策

第十七章 開放經(jīng)濟中的宏觀經(jīng)濟（4學時）

一、教學要求

1.了解國際貿(mào)易對一國經(jīng)濟的影響

2.理解國際收支、匯率理論、開放經(jīng)濟中各國經(jīng)濟的相互依賴性 3.掌握國內(nèi)總需求、出口對國內(nèi)生產(chǎn)總值與貿(mào)易收支狀況的影響

二、內(nèi)容要點

第一節(jié)

國際貿(mào)易與一國經(jīng)濟 1.當代世界國際貿(mào)易的特征 2.國際貿(mào)易對一國經(jīng)濟的影響 第二節(jié)

國際金融與一國經(jīng)濟 1.國際收支 2.匯率理論

第三節(jié)

開放經(jīng)濟中一國經(jīng)濟的調(diào)節(jié)

1.開放經(jīng)濟中各國經(jīng)濟的相互依賴性 2.開放經(jīng)濟中的宏觀經(jīng)濟調(diào)節(jié) 3.開放經(jīng)濟中的最優(yōu)政策配合

三、教學重點和難點

重點：國內(nèi)總需求、出口對國內(nèi)生產(chǎn)總值與貿(mào)易收支狀況的影響 難點：對外貿(mào)易乘數(shù)、開放經(jīng)濟中的宏觀經(jīng)濟調(diào)節(jié)

第五篇：現(xiàn)代圖形創(chuàng)意與表現(xiàn)

多彩的圖形創(chuàng)意 Colourful Graphics Originality 內(nèi)容提要：本文通過闡釋圖形創(chuàng)意的定義、構(gòu)成的基本元素；淺談創(chuàng)意思維思的重要性，就一些現(xiàn)在圖形應(yīng)用來說明圖形的重要性。

Based on the definition, graphically creative interpretation of the basic elements, Discuss the importance of creative thinking, it is used to explain some graphics the importance of graphics.關(guān)鍵詞：圖形概述 基本元素 思維訓練 現(xiàn)代圖形的應(yīng)用 正文：

一、圖形創(chuàng)意概述

課題的主體是圖形，在生活中圖形隨處可見，與人們的生活可謂是息息相關(guān)?？梢哉f，我們看到每樣東西，都可以抽象成一張圖片。老師曾經(jīng)問過我們，當你們看報紙的時候，最吸引你眼球的是什么？答案是顯而易見的，那就是圖形。“圖形”的原意是指說明的圖畫形象，或由書、畫、刻、印產(chǎn)生的圖像記號。作為人類視覺符號創(chuàng)造的一種，圖形是最具有藝術(shù)價值和人文特征的。在生活中我們常提創(chuàng)意，那么什么是創(chuàng)意呢?在圖形設(shè)計中，創(chuàng)意特指為實現(xiàn)設(shè)計目的而將創(chuàng)造性思維視覺化的過程。根據(jù)我個人的理解，創(chuàng)意就是自己獨特的思維，新穎的構(gòu)思。至于圖形與創(chuàng)意的表現(xiàn)的關(guān)系，我覺得圖形是主體，而創(chuàng)意是圖形的附屬特性。有獨特創(chuàng)意的圖形，才是最有視覺沖擊力的。

二、構(gòu)成圖形創(chuàng)意的基本元素

眾所周知，圖形是由一些點、線、面構(gòu)成的。而線面都是有點而生，點可以說是最基本的圖形構(gòu)成元素。點的運用看似簡單，其實是很有難度的，由簡單的點幻化無窮，才是最高境界。

線相對點來說，它具有了很多自己的特性。如直線，給人以直接，快捷，快速的感覺；而弧線，則可以給人自由，韻律的感覺。不同粗細，不同長短，不同虛實，不同形狀等線條會給人以不同的情感。線的運用，在圖形創(chuàng)意表現(xiàn)占有重要的位置。面，作為其中一個大元素，它的排布直接影響到圖形的視覺沖擊力的強弱。它的交叉，重疊，組合的構(gòu)成會是得面的形狀千變?nèi)f化。體，是面的擴展，它能夠給人以真切的感受。我們常說的立體感，便是由線面重疊，給人以立體空間感受。圖形的設(shè)計就是點線面體按照美的標準來構(gòu)成，經(jīng)過合理的布置，這就是圖形的設(shè)計。

三、創(chuàng)意思維的訓練

想要創(chuàng)造出一幅有創(chuàng)意的圖形，我覺得最要的是要有活躍的思維，要有創(chuàng)造性的思維。都說思維是創(chuàng)造之母。思維是在創(chuàng)造活動中表現(xiàn)出來的具有獨創(chuàng)性的，產(chǎn)生新事物的高級思維活動。我們每天都看到無數(shù)圖形，但是為什么一些圖形就很容易被我們忘卻，而一些就能讓我們過目不忘呢？這就是思維的力量。在圖形中融入自己的創(chuàng)意思維，會使你的圖形有了屬于自己的個性。同樣是一個點，有人只把它看成一個句號，但有人卻會把它幻化成一粒耀眼的珍珠，一個路人留下的腳印，一個孤寂的影子??所以，創(chuàng)意思維是很重要的。但是，創(chuàng)意思維并不是與生俱來的，所以，就需要訓練。訓練的方法很多，但我覺得，最基礎(chǔ)的是要學會聯(lián)想。通過聯(lián)想，我們就可以將很多的東西，相似的，甚至毫不相關(guān)的東西聯(lián)系到一起。而圖形的聯(lián)想，它強調(diào)的是思維的拓展，而這個拓展又可以是從很多方面展開，你可以通過形狀相似拓展，也可以通過意聯(lián)。聯(lián)想對創(chuàng)造是有很大幫助的，正如愛因斯坦的一句名言：“想象力比知識更重要?！蓖ㄟ^學習和訓練，我們逐漸要學會聯(lián)想，可以是相似聯(lián)想，對比聯(lián)想，相關(guān)聯(lián)系，邏輯聯(lián)想等等。例如由魚想到蝦，由熱想到火，由方形想到圓形等等。當然，我們還可以一直發(fā)揮自己的想象力，想得更多。

總之，我們要學會多想，要知道一切新的東西都是由舊的東西演變出來的。

四、現(xiàn)代圖形的應(yīng)用

在現(xiàn)代社會，圖形正在上演著重要的角色。圖形相對于文字來說，更加有利于溝通。當今很多東西都越來越國際化，但還是在很大的程度上有著語言、種族、地域等諸多障礙，有了創(chuàng)意圖形的應(yīng)用，這些問題都好解決了。

我們可以看到，圖形創(chuàng)意在很多方面都有它的應(yīng)用。例如廣告設(shè)計。在商業(yè)化的時代，廣告已經(jīng)成為宣傳產(chǎn)品的主要手段之一。再如在標志設(shè)計方面，如可口可樂、百事可樂的標志已經(jīng)是婦孺皆知，耐克、艾迪達斯標志也是非常響亮?？聪聠痰て放频臉酥景?。一個飛人的形象，不多多解釋，大家都很容易明白它要表達的意思，這就算是成功的標志了。在看看下面的標志吧，你就明白圖形創(chuàng)意在生活中占有著多么重要的地位了。

上廁所，是我們每天都要做的事情，以前我們是看文字的，有個“男”、“女”也算比較好認。但是假如是不懂中文外國人呢？我們就要擔心他們會不會進錯廁所了。又或者是不懂英文的中國人到外國去，難道我們要像周星馳電影里面拿著尺子量woman和man的長度嗎？但是有了圖形標志，我們還會進錯廁所嗎？再看看圖形創(chuàng)意在交通方面發(fā)揮的主要作用吧。我們幾乎每天能安全過馬路，那是因為我們認識一些交通的標志。我們都知道過馬路要走斑馬線，司機很安全地駕駛，也是因為一些形象的交通標志引領(lǐng)著他。同樣地，我們也會認識這些，每到奧運會，我們會很高興的看比賽，我們都認識這些形象有趣的標志。除此之外，圖形創(chuàng)意包裝設(shè)計、籍裝幀設(shè)計等方面也是占有要的地位?？梢哉f是，圖形創(chuàng)意應(yīng)用是十分廣泛的，它的應(yīng)用也是不可或缺的。

總體說來，學了圖形創(chuàng)意與表現(xiàn)這門課程，在了解它的同時，也深深地體會到了它的重要性。因此，我們要學以致用，多想，多創(chuàng)造。但是創(chuàng)意是無限的，我們最主要的還是鍛煉自己的思維能力，只有這樣，我們的創(chuàng)作能力能提升，創(chuàng)造出來的圖形才有更大的存在價值。在人們的不斷努力下，我相信，圖形創(chuàng)意將會給我們帶來更多的精彩。