第一篇：2016年八年級(jí)思想品德下冊(cè)期中考試試卷(人教版)

2015—2016學(xué)年度第二學(xué)期 八年級(jí)下冊(cè)期中考試試卷（人教版）

滿分：100分

時(shí)間：70分鐘

一、單項(xiàng)選擇（每小題3分，共48分，請(qǐng)將正確答案的寫在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)。）

1.在公安部新修訂的《機(jī)動(dòng)車駕駛證申領(lǐng)和使用規(guī)定》中，將未懸掛或故意遮擋、無損、不按規(guī)定安裝機(jī)動(dòng)車號(hào)牌等違法行為記分分值由6分提高到了12分。這一規(guī)定（）A.能夠杜絕交通違法事故的發(fā)生 B.有效提升了公民的生命價(jià)值 C.彰顯了法律對(duì)公民生命的尊重 D.將嚴(yán)厲打擊犯罪分子，維護(hù)交通秩序

2.有人認(rèn)為“公民享有自由和權(quán)利，就是想干什么就干什么?！边@種觀點(diǎn)錯(cuò)誤的原因在于（）A.公民要依法行使權(quán)利和自由 B.公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性 C.公民的權(quán)利和義務(wù)具有平等性 D.公民享有的自由和權(quán)利是廣泛、真實(shí)的 3.2012年，日本悍然宣布“購(gòu)買”釣魚島及其附屬島嶼，實(shí)施所謂“國(guó)有化”，嚴(yán)重侵犯了中國(guó)的領(lǐng)土主權(quán)。為此，不少群眾自發(fā)走上街頭抗議。對(duì)于上述行為，認(rèn)識(shí)有誤的是（）A.要遵守憲法和法律，嚴(yán)格自律 B.堅(jiān)持文明理性，不做違法的事情

C.堅(jiān)持正義，在法律允許的范圍內(nèi)表達(dá) D.可以為所欲為，因?yàn)楣裣碛袕V泛的權(quán)利 4.近年來，幼兒園老師虐待兒童的事件屢屢發(fā)生，引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。對(duì)于虐童老師的行為，認(rèn)識(shí)正確的是（）

A.侵犯了學(xué)生的生命健康權(quán)和人格尊嚴(yán)權(quán) B.無可厚非，是幫助學(xué)生履行受教育的義務(wù)

C.是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社會(huì)保護(hù)的體現(xiàn) D.是維護(hù)學(xué)生受教育權(quán)的表現(xiàn) 5.下列行為屬于侵犯公民名譽(yù)權(quán)的有（）

①公然挖苦嘲諷他人 ②強(qiáng)迫他人更改姓名 ③捏造事實(shí)中傷他人 ④非法使用他人專利 A.①② B.③④ C.①③ D.②④

6.某公司非法販賣公民的手機(jī)開戶資料、購(gòu)車資料、購(gòu)房資料等個(gè)人信息，以此為平臺(tái)，經(jīng)營(yíng)信息咨詢服務(wù)。該公司侵犯了公民的（）A.姓名權(quán) B.肖像權(quán) C.名譽(yù)權(quán) D.隱私權(quán)

7.我國(guó)公民的人格尊嚴(yán)權(quán)受法律保護(hù)。下列做法不屬于侵犯公民人格尊嚴(yán)權(quán)的是（）A.給他人起侮辱性綽號(hào) B.盜用、冒用他人姓名進(jìn)行非法活動(dòng)

C.學(xué)校把獲獎(jiǎng)學(xué)生的照片張貼在校園的宣傳欄中 D.偷拍他人的生活照片并發(fā)到網(wǎng)上 8.張某因索債無果，而將債務(wù)人江某關(guān)在自己的家里。張某的行為（）①侵犯了江某的生命健康權(quán) ②侵犯了江某的人身自由權(quán) ③屬于非法拘禁，應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任 ④依法維護(hù)了自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利 A.②③ B.③④ C.①③ D.②④

9.村民小輝因?yàn)閷?duì)村干部張某心懷不滿，就捏造張某貪污受賄的事實(shí)，并通過微博散布，造成極壞影響。小輝的行為侵犯了張某的（）

A.姓名權(quán) B.名譽(yù)權(quán) C.肖像權(quán) D.隱私權(quán)

10.中學(xué)生劉明喜好文學(xué)，向文學(xué)刊物投稿時(shí)，常以“墨含”署名。他這樣做（）A.是在正確行使自己的姓名權(quán) B.是欺騙讀者的不誠(chéng)實(shí)行為 C.是法律所不允許的非法行為 D.是冒用他人姓名的違法行為

11.某校根據(jù)市教育局的統(tǒng)一部署，開展了創(chuàng)建平安校園的活動(dòng)，該校組織學(xué)生進(jìn)行消防演 1習(xí)。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）

A.積極參與，這是維護(hù)生命健康權(quán)的表現(xiàn) B.與我無關(guān)，這是學(xué)校和老師的事情 C.小題大做，這會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)D.應(yīng)付一下，其實(shí)危險(xiǎn)離我們很遠(yuǎn)

12.古人云：“棍棒底下出孝子?！爆F(xiàn)在有人將其改為“棍棒底下出狀元?！边@種教育方式（）A.是培養(yǎng)人才的唯一途徑和方法 B.有利于學(xué)生成長(zhǎng)、成才 C.侵犯了學(xué)生的生命健康權(quán) D.有利于學(xué)生的全面發(fā)展

13.近日，阿美辭掉了在某保險(xiǎn)公司的保險(xiǎn)業(yè)務(wù)員工作。她說，離開這家公司的原因只有一個(gè)——自己的名字連續(xù)幾個(gè)月上了公司的“豬頭榜”。對(duì)此，下列說法正確的是（）A.阿美工作能力差，承受能力差，應(yīng)該辭職 B.張貼“豬頭榜”可以激勵(lì)員工努力工作 C.該公司的做法侵犯了員工的人格尊嚴(yán)權(quán) D.辭職是員工維護(hù)自己合法權(quán)益的唯一手段 14.中央電視臺(tái)《法治在線》、《每周質(zhì)量報(bào)告》等節(jié)目中，有許多鏡頭都是記者偷拍的。對(duì)此評(píng)價(jià)正確的是（）

A.被偷拍者可追究偷拍者的法律責(zé)任 B.記者為了公共利益，未侵犯被偷拍者的肖像權(quán) C.曝光內(nèi)容屬于他人隱私，偷拍是違法行為 D.記者多管閑事，小題大做

15.在超市購(gòu)物，出門時(shí)被無緣無故懷疑偷了東西；逛商場(chǎng)時(shí)，因?yàn)榇┲?jiǎn)樸，被售貨員冷眼相看……如果遇到這些情況你會(huì)（）

A.自認(rèn)倒霉 B.惡語相向，大打出 C.找人實(shí)施報(bào)復(fù) D.依法維護(hù)自己的合法權(quán)益 16.初中學(xué)生王某喜歡集郵，為了得到郵票，多次從他人信箱中盜走他人信件，撕下郵票，晦氣信件。這一行為侵犯了公民的（）

A.名譽(yù)權(quán) B.肖像權(quán) C.姓名權(quán) D.隱私權(quán)

二、請(qǐng)你辨析（10分）

17.中學(xué)生年齡小，沒有人格尊嚴(yán)權(quán)。

三、觀察與思考(2小題，共22分)

18.2013年1月4日上午，河南蘭考縣一民辦收養(yǎng)孤兒和棄嬰的死人場(chǎng)所發(fā)生火災(zāi)，造成7名兒童死亡。起火地點(diǎn)為蘭考縣城關(guān)鎮(zhèn)袁厲害家，死亡兒童均為其收養(yǎng)。據(jù)調(diào)查，火災(zāi)發(fā)生的原因系屋內(nèi)兒童玩火所致。

（1）兒童屋內(nèi)玩火導(dǎo)致了一場(chǎng)悲劇，這給我們青少年帶來哪些警示？（兩方面即可，6分）

（2）為避免上述現(xiàn)象的發(fā)生，某班召開主題班會(huì)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩條宣傳標(biāo)語。（4分）

19.截至2013年4月19日，中國(guó)內(nèi)地已經(jīng)發(fā)現(xiàn)60例人感染H7N9禽流感病例。河南省教育廳要求，各地中小學(xué)校要切實(shí)落實(shí)晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度，一旦發(fā)現(xiàn)師生有 流感樣癥狀（如發(fā)熱、流涕、咽痛、咳嗽、頭痛、嘔吐、腹瀉等），要督促其及時(shí)就醫(yī)，并按照有關(guān)程序立即報(bào)告。此外，還組織人員精心設(shè)計(jì)制作 “加強(qiáng)校園流感防控宣傳普及防控知識(shí)”系列宣傳圖片，對(duì)外發(fā)布。

（1）閱讀上述材料，請(qǐng)問加強(qiáng)校園流感防控等工作的意義有哪些？（兩方面即可，6分）

（2）面對(duì)H7N9疫情，應(yīng)怎樣加強(qiáng)自我防護(hù)？（三方面即可，6分）

四、活動(dòng)與探索（共20分）

20.材料一：2013年兩會(huì)期間，人大代表、中國(guó)工程院院士鐘南山用一天的時(shí)間在北京收集了88份報(bào)紙，找到了36條虛假藥品廣告。再仔細(xì)一看，竟然有3條印著自己的照片。在鐘南山看來，藥品虛假?gòu)V告就是圖財(cái)害命。代表們呼吁整治假藥和坑害患者非法行醫(yī)應(yīng)該從消除虛假宣傳開始。

材料二：據(jù)2013年3.15曝光：高老太降糖貼、慕容氏糖貼等產(chǎn)品，通過請(qǐng)演員并將之包裝成所謂“神醫(yī)”，向消費(fèi)者兜售“神藥”。消費(fèi)者趙先生購(gòu)買所謂的“神藥”吃了一段時(shí)間后，腿疼的癥狀不僅沒有減輕，身體還出現(xiàn)其他癥狀，趙先生的兒子帶著他到醫(yī)院一檢查才發(fā)現(xiàn)，他每天吃的十幾粒“藥丸”并不是藥，而是屬于保健食品，根本不能治病，反而延誤了治療。（1）材料一藥品廠家的行為侵犯了鐘南山的什么權(quán)利？（2分）

（2）為維護(hù)自身的合法權(quán)益，鐘南山應(yīng)該怎樣辦？（3分）

（3）請(qǐng)你對(duì)材料二藥品廠家制造虛假?gòu)V告的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。（兩方面即可，6分）

（4）消除藥品虛假?gòu)V告，你有哪些錦囊妙計(jì)？（三方面即可，9分）

參考答案

一、選擇題，每題3分，共計(jì)48分。

1—5 CBDAC 6—10 DCABA 11—15 ACCBD 16 D

二、辨析題（10分）

①我國(guó)法律規(guī)定，公民享有人格尊嚴(yán)權(quán)。公民的人格尊嚴(yán)權(quán)受法律保護(hù)，不容他人侵犯。（3分）

②侵害中學(xué)生人格尊嚴(yán)權(quán)的行為，損害了中學(xué)生的合法權(quán)益，影響中學(xué)生的身心健康。（2分）③中學(xué)生盡管年齡小，但是享有人格尊嚴(yán)權(quán)。我們不能因?yàn)槟挲g小，害怕遭到報(bào)復(fù)而不維護(hù)合法權(quán)益。（2分）

④當(dāng)人格尊嚴(yán)權(quán)受到侵害時(shí)，中學(xué)生有權(quán)要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉，依法追究其法律責(zé)任。（3分）

三、觀察與思考

18.共10分（1）給分標(biāo)準(zhǔn)：兩方面即可，每點(diǎn)3分。

①生命健康權(quán)是公民首要的、最根本的人身權(quán)利，我們要積極維護(hù)生命健康權(quán)； ②不玩火，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和安全防范意識(shí)； ③積極學(xué)習(xí)安全自救常識(shí)，提高自救能力； ④珍愛生命、善待生命；

（2）給分標(biāo)準(zhǔn)：兩條即可，每條2分。

①珍愛生命,防患于未然。②珍愛生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)。

③認(rèn)真學(xué)習(xí)消防知識(shí)，提高自防自救能力。④多一些消防知識(shí)，少一些火災(zāi)威脅。19.共12分（1）給分標(biāo)準(zhǔn)：兩條即可，每條3分。

①有利于保障學(xué)校師生的身體健康，維護(hù)學(xué)校師生的生命健康權(quán)； ②有利于為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供良好的學(xué)校環(huán)境； ③有利于宣傳、普及流感防控知識(shí)，提高師生的防護(hù)意識(shí)；（2）給分標(biāo)準(zhǔn)：三方面即可，每條2分。①加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)自身體質(zhì)；

②養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，平時(shí)用流動(dòng)水和肥皂洗手，保持個(gè)人和環(huán)境衛(wèi)生清潔，注意室內(nèi)勤通風(fēng)換氣。

③避免與禽類近距離接觸； ④減少或避免前往人群稠密場(chǎng)所;⑤早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防，如有流感癥狀,立即到醫(yī)院診治。20.共20分，（1）肖像權(quán)（2分）

（2）當(dāng)我們的肖像權(quán)受到侵害時(shí)，我們要拿起法律武器，追究侵權(quán)人的責(zé)任，必要時(shí)可以提起訴訟維護(hù)自己的合法權(quán)益。（3分）

（3）①藥品廠家，不誠(chéng)信、見利忘義，欺騙患者，應(yīng)受到道德的譴責(zé)；（3分）②虛假?gòu)V告，損害了消費(fèi)者的生命健康權(quán)，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任；（3分）（4）給分標(biāo)準(zhǔn)：三方面即可，每條3分。

①國(guó)家：完善藥品廣告的相關(guān)法律，加大對(duì)藥品虛假?gòu)V告的監(jiān)管和懲治力度； ②藥品廠家：誠(chéng)實(shí)守信，依法規(guī)范生產(chǎn)，保證藥品質(zhì)量。

③個(gè)人：購(gòu)買藥品時(shí)，增強(qiáng)辨別能力，不聽信虛假?gòu)V告的宣傳，并及時(shí)舉報(bào)虛假?gòu)V告。

第二篇：八年級(jí)思想品德下冊(cè)期中考試試卷

八年級(jí)思想品德下冊(cè)期中考試試卷

班級(jí)：

姓名：

成績(jī)：

一、單項(xiàng)選擇題，把最符合題意答案填寫在題前括號(hào)內(nèi),每小題2分共20分

（）

1、公民是個(gè)法律概念以下不屬于中華人民共和國(guó)公民的是：

A、具有中國(guó)國(guó)籍的外國(guó)人

B、我國(guó)的犯罪分子

C、加入美國(guó)國(guó)籍的中國(guó)人

D、人民的敵人

（）

2、公民權(quán)利得以實(shí)現(xiàn)的最重要、最有效的保障是

A、家庭保障

B、法律保障

C、學(xué)校保障

D、社會(huì)保障（）

3、“如果你伸出一千只手幫助別人那么別人也會(huì)伸出一千只手來幫助你”這是舞蹈《千手觀音》的主題從公民權(quán)利和義務(wù)上看說明了：

A、先享受權(quán)利再履行義務(wù)

B、權(quán)利與義務(wù)具有一致性

C、權(quán)利可放棄但義務(wù)不可放棄

D、只享受權(quán)利不履行義務(wù)

（）

4、我們要弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德必須遵守 的基本道德規(guī)范，主要內(nèi)容是

A、自尊、自信、自強(qiáng)

B、見義勇為、舍生取義公而忘私

C、愛黨愛國(guó)、明禮誠(chéng)信、互助互愛、勤儉節(jié)約、愛崗敬業(yè)

D、愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)

（）

5、某校一學(xué)生寢室丟了東西老師懷疑是本校學(xué)生所為在查無結(jié)果的情況下讓同學(xué)們投票“選小偷”這種做法

A、能夠迅速有效地解決問題

B、侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)

C、保護(hù)了學(xué)生的合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)

D、侵犯了學(xué)生的人生自由權(quán)

（）

6、良好的名譽(yù)首先取決于

A、個(gè)人良好的表現(xiàn)

B、別人的評(píng)價(jià)

C、個(gè)人的善良

D、你是否成功了

（）

7、法律鼓勵(lì)做的我們積極去做法律要求做的我們必須去做法律禁止做的我們堅(jiān)決不做。這是公民忠實(shí)履行義務(wù)的重要體現(xiàn)，下列選項(xiàng)屬于法律要求我們做的是（）

A中學(xué)生要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)

B平時(shí)我們要自覺遵守交通規(guī)則

C參加班級(jí)組織的各種公益勞動(dòng)

D公民不得破壞草坪、花卉、樹木

（）

8、下列屬于合法行為是：

A、小穎被樓上掉下來的花盆打破頭，造成骨折，她要求花盆的主人賠償醫(yī)藥費(fèi) B、小強(qiáng)步行上學(xué)需過馬路，他嫌走地下通道耽誤時(shí)間，就每天橫穿機(jī)動(dòng)車快行道 C、八年級(jí)學(xué)生丁某把石塊放在鐵軌上，想看看火車急剎車是什么樣 D、中學(xué)生王某制作制作網(wǎng)頁病毒，致使上萬臺(tái)電腦遭到破壞

（）

9、高二學(xué)生林強(qiáng)想競(jìng)選學(xué)校學(xué)生會(huì)主席，但他的“威望”不及何輝同學(xué)，為了競(jìng)選成功，他道聽途說，捏造事實(shí)背后中傷、詆毀何輝，林強(qiáng)的行為侵犯了何輝的：

A政治權(quán)利和自由

B榮譽(yù)權(quán)

C隱私權(quán)

D名譽(yù)權(quán)

（）

10、由于拓寬?cǎi)R路，需要拆遷房屋。老吳因拆遷補(bǔ)償問題與拆遷辦工作人員發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。老吳對(duì)拆遷不滿，于是將有關(guān)情況寫了一張大字報(bào)貼在拆遷辦的墻上。老吳的做法是

A、正確的，維護(hù)自己的合法權(quán)益，可以不擇手段 B、可以理解的，是維護(hù)自己合法權(quán)益的有效方式。

C、錯(cuò)誤的，應(yīng)通過合法渠道反映意見，維護(hù)自己的合法權(quán)益。D、錯(cuò)誤的，對(duì)侵犯自己合法權(quán)益的行為忍了算了

二、多項(xiàng)選擇，把最符合題意的答案填在題前括號(hào)內(nèi), 每小題4分，共40分。（）

11、下列屬于侵犯公民生命健康權(quán)的行為有

A、毆打他人B、捏造事實(shí)在背后中傷他人 C、飼養(yǎng)動(dòng)物咬傷他人D、排污使他人中毒致殘

（）

12、以下屬于法律鼓勵(lì)我們做的是

A、從事義務(wù)勞動(dòng)

B、保護(hù)環(huán)境

C、努力進(jìn)行科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)

D、依法服兵役

（）

13、有一個(gè)父親，因?yàn)殡x婚而把怨氣發(fā)泄到兒子身上，動(dòng)不動(dòng)就打罵孩子，有時(shí)還不讓孩子去學(xué)校上課。在記者采訪他時(shí)，他竟然理直氣壯地說：“孩子是我的，我有權(quán)這樣做?！毕铝姓f法正確的是：

A、父親的做法侵害了孩子的受教育權(quán)和人身權(quán)利

B、父親的做法是錯(cuò)誤，行使自己的自由和權(quán)利，必須遵守憲法和法律的規(guī)定

C、孩子可以借助法律這把利劍保障自己的合法權(quán)利

D、父親的做法是正確的，他有管教子女的自由。（）

14、、張紅是某校九年級(jí)學(xué)生。她家住重慶邊遠(yuǎn)山區(qū)，父親外出打工，母親臥病在床，生活不能自理。無論是刮風(fēng)下雨，還是酷暑嚴(yán)寒，她不但每天照料母親，還堅(jiān)持到校上課，從不缺席。張紅懂得：

A、接受教育，才能應(yīng)對(duì)未來社會(huì)的挑戰(zhàn) B、要想有出息，唯一的出路就是讀書上學(xué)C、知識(shí)能改變一個(gè)人的命運(yùn)，拓展發(fā)展空間 D、接受教育既是自己的權(quán)利，也是應(yīng)履行的義務(wù)（）

15、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，我國(guó)憲法、婚姻法也明確規(guī)定成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。這表明：

A、我國(guó)法律體現(xiàn)并維護(hù)社會(huì)主義道德B、法律義務(wù)和道德義務(wù)是完全相同

C、道德義務(wù)在一定程序上補(bǔ)充著我國(guó)法律的不足

D、許多法律上的義務(wù)同時(shí)也是社會(huì)主義道德的要求（）

16、法律保障公民的通信自由和通信秘密。下列屬于侵犯公民通信自由和通信秘密行為的有：

A、私自竊聽他人的電話

B、毀棄他人的信件

C、擅自拆閱他人信件

D、公安人員檢查罪犯的信件

（）

17、下列屬于珍愛生命健康權(quán)的是：

A、小李聽到北京市血液中心急缺AB型血的消息，立即義務(wù)捐獻(xiàn)血200毫升

B、在外出郊游的高速公路旁，小王等四個(gè)青年救助發(fā)生車禍的受傷者

C、離異的母親怕丈夫搶走小梅，就把上初一的小梅關(guān)在屋里，不讓她與外界聯(lián)系，小梅怕媽媽生氣，默默地忍受了4年

D、云南小伙獻(xiàn)出自己的骨髓，救活一位上海的患白血病的大學(xué)生

（）

18、王某將持刀闖入家中搶劫的兩名歹徒打成重傷并制服，然后把他們扭送到當(dāng)?shù)嘏沙鏊＿@一事件在群眾中引起如下議論：

A、王某正確行使了公民的權(quán)利

B、王某的行為屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)法律責(zé)任

C、王某的行為侵犯了歹徒的人身自由權(quán)利

D、王某做了法律鼓勵(lì)做的事

（）

19、下面關(guān)于生命健康權(quán)的說明正確的是： A、我們要積極行使生命健康權(quán)

B、我們負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù) C、我們要學(xué)會(huì)用法律手段捍衛(wèi)我們的生命健康權(quán)

D、任何非法侵害他人生命和健康的行為都要受到法律的制裁

（）20、下列體現(xiàn)我國(guó)法律對(duì)未成年人的生命健康給予特殊保護(hù)的規(guī)定是：

A、禁止虐待、遺棄未成年人

B、禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人

C、禁止溺嬰、棄嬰

D、任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私

三、判斷題正確的打√ 錯(cuò)誤的打× 每題（2分共10分）

（）

1、凡是具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的人都是中華人民共和國(guó)公民。

（）

2、記者在新聞?wù){(diào)查中未經(jīng)本人同意使用公民的肖像是侵犯公民肖像權(quán)的行為。（）

3、人格尊嚴(yán)是作為人應(yīng)當(dāng)受到他人最起碼尊重的權(quán)利。

（）

4、公然辱罵他人捏造事實(shí)在背后中傷他人詆毀他人都是侵犯他人榮譽(yù)權(quán)的行為。

（）

5、生命的存在和生命的享有是每個(gè)人最高的人身權(quán)益。

四、簡(jiǎn)答題(共5分)

1、青少年應(yīng)該如何履行受教育的義務(wù)？

五、材料分析(共25分)

1、擁有健康才可能擁有一切。若將健康與其他利益相比，健康是“1”，名譽(yù)、金錢、友情、愛情、地位等都是“0”。有了“1”，這個(gè)數(shù)可以是

十、百、千、萬乃至無窮大；若沒有“1”,即失去了健康，后面的名譽(yù)、金錢等再多也是“0”。根據(jù)你對(duì)材料的理解，回答下面的問題：（8分）（1）這個(gè)比喻強(qiáng)調(diào)了公民什么權(quán)利的重要性？

（2）在我國(guó)有哪些法律保障此項(xiàng)權(quán)利？請(qǐng)舉兩例（2分）

（3）作為青少年，你怎樣行使這一權(quán)利？（4分）

2、小楊上學(xué)期間勤奮學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué)。在大學(xué)即將畢業(yè)的時(shí)候，為了響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，他又應(yīng)征入伍。在部隊(duì)，他刻苦訓(xùn)練，積極鉆研專業(yè)技術(shù)，多次榮立三等功。復(fù)員后，他自籌資金經(jīng)營(yíng)服裝店，并積極納稅，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)做出了杰出貢獻(xiàn)。在區(qū)人大代表換屆選舉中，他當(dāng)選為區(qū)人大代表。在家里，他孝敬父母，他的家庭被評(píng)為“五好家庭”。（10分）

(1)在這一事例中，小楊享受了憲法賦予的哪些基本權(quán)利？（2分）

(2)履行了憲法規(guī)定的哪些基本義務(wù)？(3分)

（3）結(jié)合上述事例，說一說公民應(yīng)怎樣維護(hù)權(quán)利、履行義務(wù)？(3分)

3、胡老漢因病逝世，他生前積攢了人民幣10萬元，租用了兩間門面房，有一輛運(yùn)輸車。其親屬有：兒子、女兒、弟弟、妹妹、老母親。胡老漢沒有留下遺囑。（9分）

（1）你認(rèn)為應(yīng)該按照繼承法適用何種繼承方式？（2分）

（2）如果讓你來主持分配遺產(chǎn)的會(huì)議，依照繼承法應(yīng)本著怎樣的精神？（2分）

（3）你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎么做？（5分）

第三篇：人教版八年級(jí)思想品德下冊(cè)期中考試試卷分析

人教版八年級(jí)思想品德下冊(cè)期中考試試卷分析

人教版八年級(jí)思想品德下冊(cè)期中考試試卷分析 此次期中考試試卷卷面分值為100分，其中選擇題30分，概括題共3個(gè)小題共12分.簡(jiǎn)答題6 分.辨析題10分.觀察與思題題2小題18分.探究題）24分，考試時(shí)間80分鐘，采用閉卷的形式。

下面就試卷做進(jìn)一步的分析：

一、試題分析

該套試卷的出題范圍是思想品德八年級(jí)上冊(cè)第一課至第六課的內(nèi)容，試卷知識(shí)覆蓋面大，側(cè)重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況以及分析能力和綜合能力。

客觀題:第一大題是選擇題 分值是28分，每題2分。該題難度適中，側(cè)重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，考查學(xué)生對(duì)常識(shí)性內(nèi)容的識(shí)記能力與掌握。

主觀題：二大題是考察學(xué)生的概括能力三大題是簡(jiǎn)答題考察學(xué)生對(duì)雙基的掌握第四大題簡(jiǎn)要分析題，主要考查學(xué)生的應(yīng)變能力與理論結(jié)合實(shí)踐的能力。第五.六大題為觀察思考題和問題探究題，考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況和理解，側(cè)重對(duì)學(xué)生綜合能力的考查。

總體來看，試題具有科學(xué)性、合理性和系統(tǒng)性，能夠達(dá)到考查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和各種能力的目的。

二、試卷分析

從統(tǒng)計(jì)分析來看，我校平均分為 75.3 分，其中，90分以上12 人，80——89分35 人，70——79分82 人，60——69分21 人，不及格人數(shù) 11 人。成績(jī)呈現(xiàn)的特點(diǎn)是：處于60——89分的中間層次的人數(shù)居多。

三、主要錯(cuò)誤類型

1、一些學(xué)生對(duì)書上的基本基本概念認(rèn)識(shí)不清，對(duì)題目的理解能力不夠，知識(shí)掌握不牢固，知識(shí)遷移能力不夠，欠靈活綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力不夠，理論聯(lián)系實(shí)際的能力不強(qiáng)，理論是理論，運(yùn)用不到材料中去。

2、回答問題角度單一，重復(fù)，不能多角度、多層次地分析問題。例如，第17題部分學(xué)生只能從某一個(gè)角度作答，思維很狹窄，視野不開闊分析說明不全面。

3、學(xué)生對(duì)一些重點(diǎn)、熱點(diǎn)時(shí)事材料的分析概括能力還比較欠缺。特別是材料分析題第19題，”觀察漫話中人物的表現(xiàn)讀談頌應(yīng)該怎樣對(duì)待生命與健康?”很多學(xué)生知識(shí)學(xué)握缺乏系統(tǒng)性、整體性，知識(shí)遷移能力較弱。一些學(xué)生因?yàn)橹R(shí)掌握不全面，運(yùn)用能力和概括能力弱，不能對(duì)此材料進(jìn)行正確分析，以至于答非所問或答題不全面。

4、答題不夠規(guī)范，語言表達(dá)不明確，條理不清。例如，有很多學(xué)生答題條例不清晰，書寫混亂。

5、基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，一些基本知識(shí)點(diǎn)不過關(guān)。特別是一些單項(xiàng)選擇題，一些學(xué)生做錯(cuò)的主要原因是書本知識(shí)不扎實(shí)，教材不熟悉。

6、學(xué)生不能認(rèn)真審題，拿到題目后不加思考就做，審題不清，結(jié)果答非所問。

7、學(xué)生回答問題不能結(jié)合材料。設(shè)問要求結(jié)合材料的，但是有不少學(xué)生根本不結(jié)合材料。

四、今后的教學(xué)建議

1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事，特別是一些重點(diǎn)、熱點(diǎn)時(shí)事。關(guān)注自己成長(zhǎng)中的一些問題，要能把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去。

2、抓實(shí)、抓牢基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)對(duì)于書本上的重要知識(shí)點(diǎn)要分單元進(jìn)行過關(guān)檢查，培養(yǎng)學(xué)生的政治學(xué)科能力。

3、改變落后的教學(xué)手段，多嘗試用多媒體、投影等現(xiàn)代化教學(xué)手段，加強(qiáng)教學(xué)的直觀性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)書面表達(dá)能力的培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用學(xué)科術(shù)語，全面、完整答題的能力。要加強(qiáng)政治語言規(guī)范性表述的教學(xué)要求在答題中表述準(zhǔn)確，沒有歧義；表述完整，沒有信息丟失；表述符合邏輯，沒有相互割裂甚至自相矛盾。

5、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，教師在教學(xué)中要教學(xué)生如何審題，如何尋找試題的關(guān)鍵詞，如何捕捉有效信息。

6、根據(jù)思想品德課綜合性的特點(diǎn)，學(xué)科教學(xué)要從學(xué)生適應(yīng)社會(huì)公共生活和思想品德形成與發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的、立體的學(xué)科知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)科能力。

7、教師應(yīng)把握好每一堂課的教學(xué)質(zhì)量，重視作業(yè)反饋，了解學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)做好查漏補(bǔ)缺工作。

8、提高學(xué)生閱讀理解時(shí)事資料的能力。教師要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀教材，課堂上多引進(jìn)一些時(shí)事資料，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和能力。本文轉(zhuǎn)自[教育文稿網(wǎng)] 轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處

第四篇：八年級(jí)下思想品德期中考試試卷

八年級(jí)下思想品德期中考試試卷

一、單項(xiàng)選擇題（下列各題的四個(gè)備選答案中，只有一個(gè)是最符合題意的，請(qǐng)選出并將正確答案的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)）

1、張華是中華人民共和，這是因?yàn)閺埲A（）A、在中國(guó)出生 B、具有中國(guó)國(guó)籍 C、已經(jīng)年滿十八周歲 D、沒有違法行為

2、下列能體現(xiàn)公民權(quán)利與義務(wù)相互結(jié)合的有（）A、受教育權(quán) B、選舉權(quán) C、人生自由權(quán) D、財(cái)產(chǎn)權(quán)

3、下列哪項(xiàng)是公民最基本的權(quán)利（）A、名譽(yù)權(quán) B、生命健康權(quán) C、勞動(dòng)權(quán) D、人生自由權(quán)

4、下列哪項(xiàng)是公民最基本的權(quán)利（）A、名譽(yù)權(quán) B、生命健康權(quán) C、勞動(dòng)權(quán) D、人生自由權(quán)

5、下列不屬于侵犯?jìng)€(gè)人隱私權(quán)的有（）A、教師私拆學(xué)生信件 B、班級(jí)同學(xué)互相揭短 C、公安機(jī)關(guān)依法調(diào)查罪犯的檔案 D、家長(zhǎng)互道孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)

6、下列語句不能體現(xiàn)尊重他人尊嚴(yán)的是（）A己所不欲 勿施于人 B嗟來之食冷語冰人

C程門立雪 彬彬有禮 D己欲立而立人 己欲達(dá)而達(dá)人

7、義務(wù)教育法規(guī)定：義務(wù)教育是適齡兒童少年必須接受的，國(guó)家必須予以保障的國(guó)民教育。這個(gè)規(guī)定說明義務(wù)教育有（）A強(qiáng)制性 B普遍性 C固定性 D公益性

8、某校為了方便管理，規(guī)定交費(fèi)多的學(xué)生與交費(fèi)少的學(xué)生穿不

同顏色的校服，此舉（）A體現(xiàn)了因材施教的原則 B屬于正當(dāng)?shù)膶W(xué)校保護(hù) C侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán) D侵犯了學(xué)生受教育的權(quán)利

9、下列侵犯姓名權(quán)的有（）A以王林的名義為其母親匯款 B上學(xué)遲到用班長(zhǎng)的名簽字 C母親為精神病女兒簽字 D用筆名在報(bào)紙上發(fā)表文章

10、下列不屬于公民隱私的是（）A行政單位所在到 B家庭住址、身體缺陷 C個(gè)人行李、書包 D家庭關(guān)系、財(cái)產(chǎn)狀況 二多項(xiàng)選擇

1、下列行為不屬于侵犯公民人身自由權(quán)利行為的是（）Ａ工人下班時(shí)在門口進(jìn)行搜身檢查Ｄ．老師對(duì)可疑學(xué)生進(jìn)行搜查 Ｂ超市對(duì)偷盜嫌疑人進(jìn)行搜身Ｃ公安依法對(duì)犯罪住宅進(jìn)行搜查

2、高考結(jié)束后，劉某因遲遲未收到大學(xué)錄取通知書而以為落榜了，后來才得知是張某冒名頂替自己上了大學(xué)。劉某憤然將張某告上了法庭，因?yàn)閺埬城址噶怂模ǎ〢受教育權(quán) B肖像權(quán) C 名譽(yù)權(quán) D姓名權(quán)

3、下列不屬于侵犯公民肖像權(quán)的是：（）A、新聞攝影報(bào)道中出現(xiàn)某人的形象 B、將名人、偉人的照片掛在教室里

C、在“希望工程”宣傳畫中使用了大眼睛姑娘蘇明娟的半身像 D、某商場(chǎng)在廣告中擅自使用了110米欄奧運(yùn)冠軍劉翔的照片

4、下列有關(guān)隱私和隱私權(quán)的說法中不正確的是（）A隱私權(quán)是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利 B尊重隱私是道德的期盼，尊重他人隱私，要樹立隱私意識(shí)，要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識(shí)

C侵犯他人私生活、公開他人隱私的行為，既是違反道德的行為，也是違法行為

D公民要增強(qiáng)自我保護(hù)隱私的意識(shí)，最好辦法是少與別人打交道

5、侵害姓名權(quán)的的具體表現(xiàn)是（）A盜用他人姓名 B冒用他人姓名 C變更自己姓名 D使用自己姓名

6教育是（）A以傳授知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)為手段 B人類文化的傳承活動(dòng)和催化活動(dòng) C以促進(jìn)人全面發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步為目的D連接過去、未來的中介 三自主判斷

1良好的名譽(yù)主要取決于他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)（）2公民享有姓名權(quán)，有權(quán)使用姓名，但不允許更改姓名（）3受教育是法律賦予我們的基本權(quán)利（）4公民的肖像權(quán)不容侵犯，未經(jīng)同意不得使用公民肖像（）5肖像是以人的容貌為中心的人體形象再現(xiàn)（）6在我國(guó)人民是國(guó)家的主人（）7姓名是每個(gè)人人格的基本標(biāo)志（）四簡(jiǎn)答題

1“我心中有一個(gè)小秘密，不能告訴你”這句歌詞說明人人都有隱私。請(qǐng)你列舉隱私具體包括哪些內(nèi)容？

2一天王某丟了彩電，懷疑是張某所為。村長(zhǎng)知道后，帶領(lǐng)幾個(gè)人到張家去搜，果然發(fā)現(xiàn)贓物。于是將張某帶到村委會(huì)拘禁起來。（1）村長(zhǎng)的行為侵犯了張某什么權(quán)利？

（2）那么村長(zhǎng)如何尊重張某的隱私權(quán)？

3八年級(jí)學(xué)生小淘輟學(xué)在家，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次勸導(dǎo)無效。鎮(zhèn)政府責(zé)令他返校上學(xué)，并對(duì)小淘的家長(zhǎng)罰款1000元（1）小淘接受的是什么階段的教育，解釋含義。

（2）這一教育具有什么特征？（3）作為小淘如何履行受教育的義務(wù)？

4“狼孩”的故事深刻說明教育的作用。請(qǐng)你說說教育在人的一生中起著什么作用？

5據(jù)報(bào)道，某公司未經(jīng)中央電視臺(tái)和主持人同意，擅自對(duì)“該不該減肥”這一電視節(jié)目的錄像帶剪接、添加、拼湊，制作成減肥產(chǎn)品廣告，廣告中出現(xiàn)了該主持人的節(jié)目片段。廣告播出后，主持人收到大量來信和電話，稱他欺騙了觀眾。（1）該公司的行為侵犯了主持人的什么權(quán)利？

（2）如果你是主持人，應(yīng)該如何維護(hù)自己的權(quán)益？

第五篇：八年級(jí)思想品德期中考試試卷分析

八年級(jí)思想品德期末考試試卷分析

（2012——2013學(xué)年第一學(xué)期）

張寶欣

一、試題分析

該套試卷的出題范圍是思想品德八年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)內(nèi)容，考試方式為開卷。試卷知識(shí)覆蓋面大，側(cè)重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況以及分析能力和綜合能力。此次期中考試試卷卷面分值為100分，其中選擇題46分，主觀題54分。

第一部分是選擇題, 分值是46分，每題2分。該題難度適中，側(cè)重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，考查學(xué)生對(duì)常識(shí)性內(nèi)容的識(shí)記能力與掌握。

第二部分是簡(jiǎn)答題，分值54分，共5個(gè)小題。

總體來看，題型題量保持穩(wěn)定，仍然是四種題型?？疾榈娜允菍W(xué)科主體知識(shí)，比例合理，長(zhǎng)度適中，具有一定的區(qū)分度。試題立意新，視野寬，覆蓋面廣，難易適中，充分結(jié)合了學(xué)生的生活實(shí)際，考查了學(xué)生們學(xué)科素養(yǎng)和能力。有利于引導(dǎo)教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方式的改進(jìn)。

二、試卷分析

從統(tǒng)計(jì)分析來看，平均分為 72分，最高分97 分，最低分18分，及格率 75%，優(yōu)秀率12%

1、客觀題答題概況：?jiǎn)雾?xiàng)選擇得分率高。失分較多的試題主要是第7、10、22題。

2、主觀題答題概況：

二、三題得分率較高，四題得分率較低。

三、主要錯(cuò)誤類型

1、特別是一些單項(xiàng)選擇題，一些學(xué)生做錯(cuò)的主要原因是書本知識(shí)不扎實(shí)，對(duì)題干把握不準(zhǔn)確。

2、綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力不夠，理論聯(lián)系實(shí)際的能力不強(qiáng)，理論是理論，運(yùn)用不到材料中去。

3、分析總結(jié)能力欠缺。

4、答題態(tài)度不認(rèn)真，有些學(xué)生只寫選擇題不寫主觀題。答題不夠規(guī)范，語言不規(guī)范，語言表達(dá)不明確，條理不清，書寫潦草。

四、今后的教學(xué)建議

1.在教學(xué)過程中繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。只有基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，學(xué)生的能力才能有所提高。將教材內(nèi)容進(jìn)行整合、梳理，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使書由厚變?。粚⒅R(shí)點(diǎn)全方位聯(lián)系相關(guān)內(nèi)容，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

2、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活材料，注重情景教學(xué)，案例分析。提高學(xué)生閱讀生活資料的能力。教師要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀教材，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和理解能力。

3、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)書面表達(dá)能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用學(xué)科術(shù)語，全面、完整答題的能力。要加強(qiáng)政治語言規(guī)范性表述的教學(xué),要求在答題中表述準(zhǔn)確。