第一篇：八年級下冊思想品德期中試卷附答案

一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共32分)

1.我們?nèi)祟愘囉谏婧桶l(fā)展的空間和物質(zhì)條件是

A.建設(shè)資金B(yǎng).自然環(huán)境C.科學(xué)技術(shù)D.現(xiàn)代文明

2.人類之所以應(yīng)該珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命，是因?yàn)?/p>

①人類是大自然的產(chǎn)物和其中的一部分②離開了大自然，人類將無法生存和發(fā)展③人類與大自然通過食物鏈緊密地聯(lián)系在一起④人類是自然界的奴隸，必須敬重大自然

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

3.地球說：“唉!我的氣喘不過來了?！逼湔Z意是指

A.水土流失嚴(yán)重B.生態(tài)平衡失調(diào)C.大氣污染嚴(yán)重D.水土污染嚴(yán)重

4.俗話說“既要金山銀山，又要綠水青山”這句話表明

A.正確處理人口與資源、環(huán)境的關(guān)系B.要以環(huán)境保護(hù)為中心，才能發(fā)展經(jīng)濟(jì)

C.要使經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，必須治理環(huán)境D.既要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，又要保護(hù)環(huán)境。

5.“如果還不珍惜，人類的最后一滴水將與血等價(jià)”這句話給我們的啟示是

A.水是動(dòng)植物生長、人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不可缺少的資源

B.由于人類的過度消耗和環(huán)境污染，地球上的淡水越來越少，所以，我們應(yīng)該保護(hù)水資源

C.只要人類還有血，有沒有水無所謂

D.水是生命之源，沒有它，人類及其他生物都不能存活

6.“殺雞取卵”、“竭澤而漁”的成詞告戒我們應(yīng)該

A.要減緩經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度以保護(hù)資源環(huán)境B.不能利用自然資源來發(fā)展經(jīng)濟(jì)

C.在節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境的條件下發(fā)展經(jīng)濟(jì)D.要發(fā)展經(jīng)濟(jì)就肯定要破壞環(huán)境

7.藍(lán)天、碧水、青山、綠地是現(xiàn)代人時(shí)刻向往的夢中家園。為了建設(shè)這樣的家園，我們應(yīng)該

①關(guān)愛大自然，從我做起②善待大自然，做大自然的朋友③美化大自然，讓大自然美麗永存④從人類自身需要出發(fā)決定其他生物的命運(yùn)

A.①②③B.②③C.①②④D.①②③④

8.下列行為屬于保護(hù)環(huán)境的是

A.在風(fēng)景區(qū)亂寫亂畫B.在公共場所亂扔垃圾

C.捕捉、販賣國家保護(hù)的野生動(dòng)物D.積極參加植樹造林

9.下列選項(xiàng)中屬于公共場所的有①市政府為廣大市民悠閑興建的街心公園②中國國家博物館③某公司專用的會(huì)議室④中國——東盟博覽會(huì)的主會(huì)場——南寧國際會(huì)展中心

A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④

10.當(dāng)今世界，環(huán)境問題成為世界各國普遍關(guān)注的問題，最根本的原因是

A.環(huán)境好的國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展一定就快B.我國的環(huán)境污染問題比較突出

C.環(huán)境問題超越了國界D.環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展與人類的生存和繁衍息息相關(guān)

11.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這句古詩告訴我們

A.個(gè)人利益與國家利益水火不相容B.作者過于擔(dān)憂

C.要把國家、社會(huì)的利益放在第一位D.不必考慮個(gè)人的利益

12.公共設(shè)施的主要提供者和管理者是

A.企業(yè)B.軍隊(duì)C.公安局D.政府

13.以下能體現(xiàn)全人類公共利益的是①國際安全②國際經(jīng)濟(jì)③國際文化④自然環(huán)境資源

A.①②③B.①②③④C.①②④D.②③④

14.人們在公共生活中應(yīng)當(dāng)遵循的最簡單、最起碼的行為準(zhǔn)則是

A.社會(huì)公德B.職業(yè)道德C.規(guī)章制度D.法律規(guī)范

15.政府執(zhí)政為民、履行職責(zé)的基本準(zhǔn)則是

A.經(jīng)濟(jì)手段B.教育手段C.道德手段D.依法行政

16.隨著社會(huì)的進(jìn)步，公共設(shè)施越來越多，給我們的生活帶來了更多的方便，以下說法正確的是

A.建設(shè)公共設(shè)施是為了某些群體的私利B.農(nóng)田水利不屬于公共設(shè)施

C.公共設(shè)施是生產(chǎn)廠家直接提供的D.建設(shè)公共設(shè)施是為了直接造福于人民

二、多項(xiàng)選擇題：(每小題4分，共24分)

17.由于人類對資源的過度消耗，自然資源日趨枯竭，具體表現(xiàn)在①土地荒漠化②物種減少③水資源短缺④能源匱乏

A.①②③B.①②③④C.②③④D.①③④

18.河北省環(huán)保局取締了65家小造紙廠，每年減少5170.4萬噸廢水和29.22萬噸化學(xué)耗氧物質(zhì)排入漢江。漢江干流水質(zhì)60﹪以上江段符合國家地表水二級標(biāo)準(zhǔn)。但是，氮、磷和有機(jī)物污染等沿江居民生活污染問題仍然十分突出，這段材料說明：

A.為了保護(hù)環(huán)境必須停止生產(chǎn)

B.保護(hù)環(huán)境只能依靠法律

C.嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)保法律法規(guī)才能有效保護(hù)環(huán)境

D.保護(hù)環(huán)境是一個(gè)系統(tǒng)的工程，必須動(dòng)員全社會(huì)的力量

19.雨果說“大自然是善良的慈母，也是冷酷的屠夫”，這啟示我們

A.大自然既善良又兇殘，不可捉摸B.破壞大自然必受懲罰

C.不保護(hù)好周圍的環(huán)境，必將帶來災(zāi)難D.人類必須與大自然和諧共處

20.公共利益不能自動(dòng)實(shí)現(xiàn)，他的實(shí)現(xiàn)需要

A.人們的自覺B.道德的約束C.法律的調(diào)節(jié)D.制度的保障

三、簡答題(18分)

21.公共利益和個(gè)人利益關(guān)系怎樣?當(dāng)兩者發(fā)生矛盾時(shí)，如何正確處理?(6分)

22.作為中學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣維護(hù)公共利益?(6分)

23.寫出你從公共利益中得到的好處三個(gè)。(6分)

四、材料分析題(26分)

24.據(jù)調(diào)查分析，現(xiàn)在物種滅絕的速度是以前的100到10000倍，因?yàn)槿藗兤茐纳?，污染空氣、水和土壤等，每一天就?00個(gè)物種在地球上消失。專家分析，地球上有1000萬物鐘，而我們每年令3萬種滅絕，這一步伐正在加快。如長此下去，50年內(nèi)，所有的物種都將滅絕。

根據(jù)上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

(1)你認(rèn)為當(dāng)前人類面臨的嚴(yán)峻問題是什么?(3分)

(2)物種的不斷減少給人類帶來什么影響?(5分)

(3)面對材料中所述的嚴(yán)峻問題，請你提出三條以上的改進(jìn)措施。(6分)

25.2008年6月15日至21日，是國家發(fā)改委等14個(gè)部門聯(lián)合主辦“2008年全國節(jié)能宣傳周活動(dòng)”的日子，主題是“依法節(jié)能，全民行動(dòng)”。國務(wù)院副總理李克強(qiáng)強(qiáng)調(diào)：必須進(jìn)一步強(qiáng)化全民節(jié)能環(huán)保意識(shí)，堅(jiān)持開源節(jié)流并舉、節(jié)約有先的方針，以節(jié)能為重點(diǎn)，全面推進(jìn)節(jié)能減排工作，加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)。

(1)開展節(jié)能宣傳周活動(dòng)與我國實(shí)施的什么戰(zhàn)略有關(guān)?(4分)

(2)把節(jié)能措施落實(shí)到每個(gè)家庭至關(guān)重要，請你為你家如何節(jié)能出主意四個(gè)。(4分)。

(3)請你為開展節(jié)能宣傳活動(dòng)擬訂二條宣傳標(biāo)語(4分)。

八年級思想品德期中考試參考答案

一、選擇題

題號12345678910111

2答案BACDBCADCDCD

題號***819202122232

4答案BADDAABDCBCB

二、簡答題：

1、(1)公共利益由個(gè)人的利益組成;公共利益的實(shí)現(xiàn)是個(gè)人利益實(shí)現(xiàn)的有力保障;公共利益具體地體現(xiàn)在個(gè)人的實(shí)際利益之中;二者互為前提，共生共榮，公共利益是個(gè)人利益的有機(jī)整合。(4分)(2)個(gè)人利益與公共利益矛盾和沖突的事情時(shí)有發(fā)生，當(dāng)兩者發(fā)生沖突時(shí)，要把公共利益放在第一位。(2分)

2、政府是公共利益最大的提供者與守護(hù)者。(1分)人民授權(quán)政府履行公共管理的職責(zé)，政府只有切實(shí)維護(hù)公共利益，才能真正并且從根本上保護(hù)公民、法人或者其他組織的合法權(quán)益，才能不辜負(fù)人民的期望。(3分)從一定意義上講，公共利益的實(shí)現(xiàn)程度反映了政府的執(zhí)政水平和能力，也體現(xiàn)了一個(gè)國家文明和社會(huì)進(jìn)步的程度。(2分)

3、(1)“和平統(tǒng)一，一國兩制”的方針。(1分)(2)內(nèi)容：堅(jiān)持一個(gè)中國的原則;實(shí)行兩種制度并存;信守長期不變的諾言。(3分)關(guān)系：一國是兩制的前提，實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一是“一國兩制”的核心。(2分)

三、材料分析題

1、(1)資源、環(huán)境問題，即資源在枯竭，環(huán)境被破壞。(2分)

(2)物種多樣性的減少，必將惡化人類的生存環(huán)境，限制人類生存發(fā)展的機(jī)會(huì)，甚至嚴(yán)重威脅人類的生存與發(fā)展。因?yàn)橐粋€(gè)物種滅絕后，就不再生，而由于食物鏈的作用，地球上每消失一個(gè)物種，往往就有10至30種依附于這個(gè)物種的其它物種也隨之消失。(5分)

(3)我們應(yīng)該正確處理好人與資源的關(guān)系，做到人與資源的和諧相處;在日常生活中節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境;同破壞資源、污染環(huán)境的行為作斗爭等(言之有理適當(dāng)給分。3分)

2、(1)新疆維吾爾自治區(qū)、寫作自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)、寧寧夏回族自治區(qū)。(5分)

(2)作為一個(gè)由多民族組成的大國，各民族的團(tuán)結(jié)互助非常重要。要做好各民族的團(tuán)結(jié)，必須尊重各民族的文化：包括尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，尊重各民族的語言文字等等(5分)。各民族之間還要互相關(guān)心，互相幫助，共同進(jìn)步。(2分)

四、實(shí)踐探究題

(1)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。(2分)

(2)節(jié)約用電，使用節(jié)能燈具;將生活垃圾進(jìn)行分類處理;一水多用;多使用太陽能等。(4分)

(3)節(jié)約能源，人人有責(zé);珍惜能源，就等于珍惜人類的前途與命運(yùn);節(jié)約現(xiàn)在，把握未來。(4分）

以上是小編為大家整理的“八年級下冊思想品德期中試卷及答案”全部內(nèi)容，更多相關(guān)內(nèi)容請點(diǎn)擊：

初中>初二>初二政治>初二政治試題

第二篇：八年級下思想品德期中試卷

八年級下學(xué)期期中測試

思 想 品 德

（總分：100分 時(shí)間：120分鐘）

一、單項(xiàng)選擇(每題2共40分)

1、下列人員不屬于中國公民的是（）

A具有中國國籍，正在監(jiān)獄服刑但被剝奪了政治權(quán)利的人

B長期居住在韓國的中國外交官

C長期居住在中國的美籍華人

D和北京姑娘結(jié)了婚的臺(tái)商

2、伍某高中畢業(yè)后，響應(yīng)國家號召，參加了中國人民解放軍某邊防部隊(duì)。退役后，自籌資金，經(jīng)營餐飲業(yè)，同時(shí)悉心照料年邁的父母。雖說賺錢不多，卻一家充滿溫馨。由于守法經(jīng)營，按規(guī)定納稅，多次被評為先進(jìn)分子，還被 選為縣人大代表。請根據(jù)所學(xué)知識(shí)，指出伍某履行的義務(wù)有（）

①受教育的義務(wù) ②選舉的義務(wù) ③服兵役的義務(wù) ④納稅的義務(wù) ⑤贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù) ⑥撫育子女的義務(wù) ⑦勞動(dòng)的義務(wù)

A ①③④⑤⑦ B ②③④⑤⑥ C ①②③④⑤ D ③④⑤⑥⑦

3、下列不屬于珍愛生命健康權(quán)的是（）

A在高速公路旁，劉琦琦等同學(xué)冒著生命危險(xiǎn)救助發(fā)生車禍的受傷人員 B一臺(tái)灣青年捐獻(xiàn)出自己的骨髓，救活了一位大陸患有白血病的女學(xué)生 C聽到市紅十字會(huì)血液中心急缺O(jiān)型血的消息，羅老師義務(wù)捐獻(xiàn)O型血200毫升

D初二學(xué)生姜某為戒掉玩電子游戲的癮，砍掉了自己的一個(gè)指頭

4、張祥是八年級(4)班學(xué)生，紀(jì)律散漫，經(jīng)常遲到。他在學(xué)校設(shè)立的考勤記錄卡上從來不填寫真實(shí)姓名和班級，有時(shí)填寫“初一(8)班陸某”，有時(shí)填寫“初二(1)班李某”。張祥同學(xué)的行為侵犯了陸某、李某的（）

思品八年級（下）期中

A榮譽(yù)權(quán) B名譽(yù)權(quán) C隱私權(quán) D姓名權(quán)

5、下列哪一行為不屬于法律所禁止的行為（）A.中學(xué)生賈某用自制的彈弓把學(xué)校的路燈打碎

B.秦某利用自己所掌握的電腦技術(shù)偷取他人的銀行存款 C.中學(xué)生王某清晨6點(diǎn)在自家院中朗讀課文

D.李某在游長城時(shí)，用隨身小刀在長城上留言

6、我國環(huán)保法規(guī)定：“一切單位和個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。”下列很好地履行這一義務(wù)的是（）

A．學(xué)生甲把只用了一面的草稿紙扔進(jìn)垃圾箱

B．學(xué)生乙在快餐店吃飯時(shí)索要一次性筷子 C.學(xué)生丙把自己喝完的飲料瓶扔進(jìn)可回收的垃圾箱 D.學(xué)生丁把痰吐到學(xué)校的荷花池里

7、在生活中,每個(gè)人都有一些屬于不宜公開或不愿公開,不妨礙他人和社會(huì)利益的個(gè)人私事,如隨意披露他人的個(gè)人私事就是侵犯公民的()A.名譽(yù)權(quán) B.榮譽(yù)權(quán)

C.肖像權(quán) D.隱私權(quán)

8、甲某不在家時(shí),家里陽臺(tái)上的花盆被大風(fēng)刮掉樓下,把過路的乙某頭部砸傷,對待此事()A.甲某不負(fù)責(zé)任,因?yàn)樗?dāng)時(shí)不在家

B.甲某要負(fù)責(zé)任,他侵犯了公民的生命健康權(quán) C.甲某不負(fù)責(zé)任,因?yàn)樗皇枪室馑鶠?/p>

D.甲某要負(fù)責(zé)任,他侵犯了公民的肖像權(quán)

9、小江放在書包里的20元錢不見了,他懷疑是本班的貧困生小強(qiáng)偷的.于是他在班中說,小強(qiáng)是小偷.小江的行為侵犯了小強(qiáng)的()A.隱私權(quán) B.姓名權(quán)

C.榮譽(yù)權(quán) D.名譽(yù)權(quán)

10、某校學(xué)生王某因嫉妒同寢室的張某,用手機(jī)偷拍了她在寢室中的各種生活照片,并貼到互聯(lián)網(wǎng)上,造成很壞的影響.王某侵犯了張某的()思品八年級（下）期中

①生命健康權(quán) ②肖像權(quán) ③隱私權(quán) ④名譽(yù)權(quán) A.①②③ B.②③④ C.②③ D.③④

11、上述案例張某為維護(hù)自己的合法權(quán)益,張某依法可以()A.要求王某賠禮道歉 B.要求學(xué)校對王某處以罰款 C.對王某進(jìn)行報(bào)復(fù)性的辱罵和毆打 D.代表公安機(jī)關(guān)逮捕王某 12、2002年12月1日,我國開始實(shí)施<禁止使用童工條例>,加大了對使用童工的處罰力度.按規(guī)定,使用童工每人每月的罰款最高額度可達(dá)1萬元,這主要體現(xiàn)了我國法律對兒童___的特殊保護(hù).()①生命健康權(quán) ②勞動(dòng)權(quán) ③受教育權(quán) ④人格尊嚴(yán) ⑤財(cái)產(chǎn)所有權(quán) A.①②③ B.①② C.①③ D.①④⑤

13、記者用相機(jī)拍下有人偷售青蛙的圖片,送到報(bào)社發(fā)表,呼吁公眾保護(hù)生態(tài)平衡,而該商販卻指責(zé)記者侵犯了他的肖像權(quán).對此評價(jià)正確的是()Ａ．該商販汗毛意識(shí)強(qiáng)，環(huán)保意識(shí)薄弱

Ｂ．記者未侵犯商販的肖像權(quán) C.記者多管閑事,小題磊做 D.偷售青蛙和未經(jīng)他人同意拍照都是違法行為

14、在我國，人們平等地享有管理國家和社會(huì)事務(wù)的權(quán)利.因?yàn)?)A.公民是國家和社會(huì)的主人代表 B.人民占社會(huì)大絕大多數(shù) C人民是社會(huì)和國家的主人 D.我們的政府是民主政府

15、人格權(quán)()①.公民做人的權(quán)利 ②是人權(quán)的一部分 ③憲法規(guī)定的公民的基本權(quán)利 ④ 包括物質(zhì)性人格權(quán)和精神性人格權(quán)

A.①④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④

16、當(dāng)隱私權(quán)受到他人侵害時(shí),我們應(yīng)()①與侵權(quán)人協(xié)商解決 ②找親戚朋友幫忙報(bào)復(fù)他 ③請求司法護(hù) ④以其人之道還治其人之身,也去宣揚(yáng)他的隱私 A.①③ B.③④ C.①② D.①④

17、要保護(hù)自己的隱私,必須()思品八年級（下）期中

①增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí) ②慎重選擇朋友

③自我封閉,與世隔絕 ④遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò),防止個(gè)人隱私泄密 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

18、下列說法正確的是()A.法定義務(wù)是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的 B.公民所履行的義務(wù)都是憲法和法律所規(guī)定的 C.對于憲法和法律沒有規(guī)定的義務(wù),公民也一定要履行 D.只要是義務(wù),無論多大年齡的公民都必須履行

19、給他人起綽號的行為屬于侵犯公民的()A.名譽(yù)權(quán) B.姓名權(quán) C.隱私權(quán) D.肖像權(quán)

20、教師田某以個(gè)別同學(xué)丟失物品為由,帶人搜查學(xué)生宿舍.其行為是()A.侵犯公民隱私權(quán)的違法行為

B.侵犯公民人身自由權(quán)的違法行為

C.教師田某是經(jīng)過學(xué)校允許的,不違法

D.老師為了查找丟失的物品,是可以的,假如學(xué)生自己搜查就不可以

二、判斷題（每題1分，共5分）

21、法律規(guī)定的公民權(quán)利稱之為公民的基本權(quán)利。（）

22、尊重他人的權(quán)利并不意味著失去自己的權(quán)利（）

23、道德義務(wù)和法律義務(wù)沒有根本的區(qū)別。（）

24、正當(dāng)防衛(wèi)是有利于社會(huì)的行為，受我國法律的保護(hù)。（）

25、品行優(yōu)良者總是會(huì)受到相應(yīng)的客觀評價(jià)。（）

三、簡答題（35分）

26、古：秦朝用嚴(yán)法和酷刑統(tǒng)治國家，排斥道德而短命；西漢卻提出“禮法并重”而逐漸發(fā)展壯大，成為世界強(qiáng)國。

今：黨的“十六大”把“實(shí)行依法治國和以德治國相結(jié)合”寫入《黨章》。

請你結(jié)合材料，談?wù)劮珊偷赖碌年P(guān)系。（5分）

思品八年級（下）期中27、14年前,冰冰出生了,父母非常精心地?fù)嵊?小冰冰越長越可愛.3歲時(shí),父母送她去了幼兒園,并開始教她學(xué)習(xí)跳舞;6歲時(shí)進(jìn)入了小學(xué),她在小學(xué)階段表現(xiàn)得非常優(yōu)秀;12歲時(shí)被選入了所在初中的舞蹈隊(duì),代表學(xué)校參賽并榮獲一等獎(jiǎng).現(xiàn)在的她更加努力學(xué)習(xí),準(zhǔn)備考上重點(diǎn)高中。請回答:(1)上述材料中,冰冰享有了哪些權(quán)利?(2分)

(2)她享有的這些權(quán)利是否得到保障?我國是通過什么來保障公民的權(quán)利的?(4分)

28、中學(xué)生小利和不華一起去超市買文具，因太貴沒買就離開了，到門口被保安攔住，保安懷疑她們偷了商品，要搜身，小利說：“你搜吧，反正我沒有偷！”小華說：“你搜身是違法的，是侵權(quán)行為！”堅(jiān)決不讓搜，雙方爭執(zhí)起來。

請你結(jié)合學(xué)過的法律知識(shí)，回答下列問題：

（1）請你對商場保安的行為進(jìn)行簡要評析。（2分）

思品八年級（下）期中

（2）請你分別評價(jià)小利和小華的行為。（3分）

（3）如果遭拒絕后保安仍要搜身，假如你是他們，應(yīng)該如何保護(hù)自己？（4分）

29、你一月收入多少？”“你在哪里上班？”“你家住在哪里？”這些是在生活中經(jīng)常聊起的話題，它們無一例外都涉及到個(gè)人隱私。保護(hù)隱私，尊重隱私已經(jīng)越來越成為全社會(huì)的共識(shí)。請回答：（1）我們應(yīng)如何尊重他人的隱私？（3分）

（2）我們應(yīng)如何保護(hù)自己的隱私？（4分）

思品八年級（下）期中

30、八年級（5班）男生小明和女生小芳在放學(xué)回家的路上，分別遇到了以下情況：

⑴小明因懼怕劫匪，忍氣吞聲，致使自己一次次被“劫”。請從法律的角度說說他為什么會(huì)屢遭侵害？（2分）

⑵小芳遇到劫匪后及時(shí)用小賣部的公用電話撥打了110，避免了不法侵害。如果遇到類似事件，你有其他解決辦法嗎？（2分）

⑶這兩位中學(xué)生的做法，對你有什么啟示？（4分）

四、材料分析（20分）31、2006年12月16日 晚，景德鎮(zhèn)市數(shù)名職高學(xué)生在昌江浮橋西橋頭附近跳橋，至少包括4女1男。事發(fā)后，中鐵十六局員工張華文從附近工地 跑來，撥開圍觀群眾，獨(dú)自跳到江中將3名女生救起。10時(shí)30分前，兩名 溺亡者都已被先后打撈上岸。事后，張華文遺憾地說，如果還有其他人加 入搶救，那兩名死者也許可以獲救。當(dāng)記者問其中一名女孩跳江原因時(shí)，她非常激動(dòng)，稱“如果要回答原因還不如（讓我）在水中淹死”。

（l）分析材料中哪些人珍惜生命健康權(quán)，哪些人不珍惜？（2分）

思品八年級（下）期中

（2）閱讀材料后，認(rèn)為生命健康是人的權(quán)利，輕生是個(gè)人自由，別的 人管不著。你覺得他的看法對嗎？為什么？（4分）

（3）如果你在現(xiàn)場，你會(huì)怎么做？（6分）

32、在江蘇省某鄉(xiāng)發(fā)生這樣一件事：婦女李某一天突然接到同鄉(xiāng)電話，說自己在南京打工的丈夫薛某犯盜竊罪被抓了。她不敢相信，因?yàn)檎煞驗(yàn)槿酥液窭蠈?shí)，決不會(huì)干出這樣的事，可自己一時(shí)又聯(lián)系不上丈夫。怎么辦呢？不久，整個(gè)村莊都知道這件事了，他們開始瞧不起他家，連孩子都找不到朋友了。到中秋節(jié)前夜丈夫回來了，一進(jìn)村就感受到異樣的眼光。回家后，妻子問他這事，他也感到困惑，自己好好的，沒有做錯(cuò)任何事，怎么就背上罪犯之名？于是他立即找到公安機(jī)關(guān)，后來得知是同村同姓的堂弟犯罪后怕影響不好冒用了自己姓名。請回答：

（1）薛某的堂弟侵犯了他的什么權(quán)利？（2分）

（2）如果你是律師，薛某前來咨詢，你會(huì)怎樣回答？（6分）

思品八年級（下）期中

第三篇：2016年八年級下學(xué)期期中語文試卷(附答案)

2016年八年級下學(xué)期期中語文試卷（附答

案）

一、基礎(chǔ)知識(shí)(20分)1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()(2分)A.緋紅(fēi)不遜(xun)解剖(fǒu)抑揚(yáng)頓挫(yi)B.描摹(mo)侮辱(wū)發(fā)愣(leng)深惡痛疾(e)C.禁錮(gu)犀利(xī)閃爍(shuo)廣袤無垠(mao)D.彷徨(fang)鞭撻(ta)膽怯(que)長吁短嘆(xū)2.下面句子成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A.客人們在客廳里正襟危坐的等待這位大師的接見。B.魯迅先生經(jīng)常寫些為“正人君子”所深惡痛疾的文字。

C.酒后駕駛導(dǎo)致駭人聽聞的交通事故不斷發(fā)生，所以新《刑法》把“醉駕”定為犯罪。

D.今年“五四”，學(xué)校開展了豐富多彩的活動(dòng)，校長、老師和同學(xué)們一起共享天倫之樂。

3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()(2分)A.在節(jié)約型社會(huì)里，人們有效利用資源進(jìn)一步增強(qiáng)。B.這篇小說完美地塑造了一個(gè)普通船長的光輝事跡。C.大家去郊游時(shí)一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。

D.全國人大常委會(huì)副委員長許嘉璐日前表示，重視外語學(xué)習(xí)、忽視中文教育所產(chǎn)生的不良反應(yīng)已經(jīng)逐漸示出來.4.選出文學(xué)常識(shí)判斷不正確的一項(xiàng)。()(2分)A.《雷電頌》選自歷史劇《屈原》，作者郭沫若，我國著名文學(xué)家、歷史學(xué)家、詩人。

B.巴金原名李堯棠，字芾甘，四川成都人。他寫的《日》主要贊美飛蛾撲火來表現(xiàn)他對理想和光明的追求。C.《海燕》選自《高爾基全集》，作者高爾基，蘇聯(lián)作家，代表作品有長篇小說《母親》，自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》?！逗Ｑ唷肥歉郀柣?901年3月寫的“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分，原題為《海燕之歌》。D.《與朱元思書》選自《藝文類聚》，作者吳均，北朝文學(xué)家。

5.給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)①當(dāng)陽光灑在身上時(shí)，它更堅(jiān)定了心中的信念--要開出：一朵鮮艷的花。

②不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。

③從此，它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。

④雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長著。

⑤種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認(rèn)為它只是一粒平凡的種子

A.①⑤②③④

B.①③②⑤④

C.⑤③④②①

D.⑤④②③①

6.選出不正確的一項(xiàng)()A.《名人傳》，是19世紀(jì)末20世紀(jì)初法國著名批判現(xiàn)實(shí)主義作家羅曼bull;羅蘭創(chuàng)作的人物傳記 作品，它包括《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》、《列夫bull;托爾斯泰傳》三部傳記。

B.《海底兩萬里》是德國著名作家儒勒bull;凡爾納的代表作之一，是“凡爾納三部曲”(另兩部為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》)C.《朝花夕拾》是魯迅唯一一部回憶性散文集?！冻ㄏκ啊肥囚斞负髞硇薷牡拿?，原名《舊事重提》。“ 朝”表示早年時(shí)候，“夕”表示晚年時(shí)期。題目的意思是早上的花晚上來撿，這里指魯迅先生在晩年回憶童年時(shí)期、少年時(shí)期、青年時(shí)期的人和事。

D.《魯濱遜漂流記》是英國丹尼爾bull;笛福的一部小說作品，主要講述了主人公因出海遇難，漂流到無人小島，并堅(jiān)持在島上生活，最后回到原來所生活的社會(huì)的故事。7.文言文默寫(8分)⑴_(tái)_____________，自將磨洗認(rèn)前朝。杜牧《赤壁》(2)但愿人長久，________。蘇軾《水調(diào)歌頭》(3)________，零丁洋里嘆零丁。文天祥《過零丁洋》(4)懷舊空吟聞笛賦，________。

(5)劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中運(yùn)用比喻，借用自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展，蘊(yùn)涵哲理的詩句是：________________________。

(6)文天祥《過零丁洋》直抒胸臆，標(biāo)明自己以死明志的決心的句子是： ________________________。

二、閱讀(35分)(一)閱讀下面語段回答8-11題(10分)甲余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無硯師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四肢僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，煜然若神人;余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

乙邴原少孤，數(shù)歲時(shí)，過書舍而泣。師曰：“童子何以泣?”原曰：“孤者易傷，貧者易感。夫書者，凡得學(xué)者，有親也。一則愿其不孤，二則羨其得學(xué)，中心感傷，故泣耳?！睅煇湃辉唬骸坝麜啥?”原曰：“無錢資。”師曰：“童子茍有志，吾徒相教，不求資也?！庇谑撬炀蜁?。一冬之間，誦《孝經(jīng)》《論語》。8.解釋加點(diǎn)的詞(2分)(1)每假借于藏書之家(2)俟其欣悅(3)于是遂就書(4)吾徒相教

9.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(4分)⑴嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問

⑵一則愿其不孤，二則羨其得學(xué)

10.宋濂和邴原都是家貧好學(xué)，態(tài)度有什么不同?(2分)11.讀了這兩則短文，你受到什么啟示(2分)

有營養(yǎng)的食品添加劑

①梨、蘋果、香蕉、土豆等果蔬汁很容易變色。變色后不僅難看，味道也受到影響。怎么辦?加點(diǎn)檸檬汁。②果蔬中都含有多少不等的多酚化合物。去皮之后，這些化合物就暴露在空氣中被氧化，生成醌(kūn)化合物。這種醌化合物很容易互相連接，成為“褐色素”，從而使這些食物變色。而檸檬汁中含有大量的“抗壞血酸”，它可以把醌還原為初始的多酚狀態(tài);也可以直接被氧化，從而消耗掉多酚周圍的氧氣，以此來保護(hù)多酚免受氧氣的攻擊。這樣，抗壞血酸犧牲了自我，保護(hù)了脆弱的多酚，保持了果蔬“新鮮”的顏色。

③在食品工業(yè)中，人們根據(jù)檸檬汁的作用機(jī)理，就可以直接添加抗壞血酸。在超市銷售的果汁和蔬菜汁，很多酒添加了抗壞血酸，以保持其外觀和風(fēng)味。

④抗壞血酸的作用不僅于此。人們在熟肉制品中經(jīng)常會(huì)加入亞硝酸鹽。亞硝酸鹽有兩種作用：一是與肌紅蛋白反應(yīng)，使之呈現(xiàn)誘人的紅色;二是抑制細(xì)菌生長，實(shí)現(xiàn)防腐功能。加入抗壞血酸，可以促進(jìn)前一個(gè)反應(yīng)的進(jìn)行，從而加快“發(fā)色”的過程。許多人認(rèn)為亞硝酸鹽是一種“致癌物”。其實(shí)，它本身并不致癌，只有當(dāng)它與肉中的氨基酸反應(yīng)，生成的亞硝胺才是一種致癌物。如果在肉中加入了抗壞血酸，它就會(huì)抑制這一轉(zhuǎn)化過程的發(fā)生，從而降低亞硝酸鹽“可能”的致癌風(fēng)險(xiǎn)。在不需要亞硝 酸鹽的肉類食品中，有時(shí)也會(huì)加入抗壞血酸。因?yàn)槿庵杏椭趸瘯?huì)釋放出不好的味道，也就是通常所說的“哈喇味”。如果加入了抗壞血酸，它就會(huì)搶先消耗周圍的氧氣，從而保護(hù)油脂不被氧化，有助于保持肉味的“新鮮”。

⑤抗壞血酸本身很容易被氧化，生成脫氧抗壞血酸。這些脫氧抗壞血酸并不甘于“敗家”，會(huì)去奪取別人的氫原子來重建家園。人們利用這一特性，在面食加工中，常常加入抗壞血酸，改善面團(tuán)性能，增加面團(tuán)筋道。面粉中含有谷膠蛋白，其中有許多巰(qiu)基-就是帶著一個(gè)氫原子的硫原子，脫氧抗壞血酸會(huì)掠奪其氫原子。當(dāng)我們?nèi)嗝鏁r(shí)，巰基中的氫原子就會(huì)被脫氧抗壞血酸奪走，剩下的硫原子就會(huì)兩兩相連，形成所謂的二硫鍵。當(dāng)大量的二硫鍵形成，面團(tuán)中的谷膠蛋白就形成一個(gè)巨大的網(wǎng)絡(luò)，從而增強(qiáng)其筋道。

⑥大多數(shù)情況下，食品添加劑都是為了改善風(fēng)味、口感，增加食品穩(wěn)定性等等，本身并不具有營養(yǎng)意義。但是抗壞血酸并不屬于這個(gè)“大多數(shù)”。在作為食品添加劑的時(shí)候，它通常被叫做“抗壞血酸”。而它本身也是人體需要的營養(yǎng)成分-維生素C。維生素C不穩(wěn)定，空氣、光照、加熱、與金屬容器接觸，都會(huì)使它失去活性或者分解。但是，正是它的這種不穩(wěn)定，使它具有了良好的“抗氧化性”。在體內(nèi)，它保護(hù)細(xì)胞免受氧化損傷。加到食品中，它舍己為人先被氧化，從而保護(hù)食品中的其它成分。

12、題目“有營養(yǎng)的食品添加劑”在文中指什么?為什么說它有營養(yǎng)?請具體說明。(3分)

13、聯(lián)系上下文，請你說說下列句子中劃線詞語的意思和作用。(2分)如果在肉中加入了抗壞血酸，它就會(huì)抑制這一轉(zhuǎn)化過程的發(fā)生，從而降低亞硝酸鹽“可能”的致癌風(fēng)險(xiǎn)。

14、本文第③段運(yùn)用了什么說明方法?(1分)有何作用?(2分)

15、人們一般認(rèn)為，食品添加劑對人體是有害的，往外談“劑”色變。讀了本文，你對食品添加劑及其使用有了怎樣的認(rèn)識(shí)?請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)劇?3分)(三)閱讀下面語段回答16--19題(14分)古藤

(1)翻下來，騰挪上去，再翻下來，再騰挪上去，就像臨產(chǎn)前的巨蟒，痛苦地不知如何擺放自己的身體;又似臺(tái)風(fēng)中的巨浪，狂躁不安地疊起萬般花樣。

(2)這該是多少藤的糾纏啊!洋洋灑灑不知多少輪回?？芍魅苏f這只是一棵藤時(shí)，我吃驚了。怎么能是一棵藤呢?但它確實(shí)是一棵藤，一棵獨(dú)立的藤，學(xué)名叫“白花魚藤”，屬稀有的物種。

(3)好美的名字，有色有形，詩意盎然。這棵藤距離何仙姑家廟不遠(yuǎn)，說它沾了何仙姑的仙氣，或何仙姑沾了它的仙氣也未可知。

(4)我敬慕地站立著，品讀著這棵意象萬千的古藤。它一定受過無盡的苦痛：風(fēng)雨剝蝕過它，雷電轟擊過它，戰(zhàn)火遭歷過它。它依附的大樹，長大，長高，長老，直到一個(gè)夜晚轟然倒塌。那傷感的聲音，把一棵古藤的后半生弄得不知所措。現(xiàn)在那棵樹只剩下一段冒出地表的枯樹樁。藤，身子一半已朽，一些枝條亂于風(fēng)中?；佋旅?，要么死亡，要么活著。

(5)無有依托就不再存有想法，就像失去娘的孩子，自己為自己做樁，自己為自己相繞，直立而起，倒下，再直立。藤留下堅(jiān)毅、痛苦、掙扎的過程。1300年風(fēng)霜雨雪，把它變成根，變成樹，變成精。

(6)藤，木熱典范、水土的凝鑄、生命的闡述，像不羈的狂草，有重筆的輕染，有淋漓的汁點(diǎn)。

(7)因也就想到，一位90高齡書家出席一個(gè)領(lǐng)會(huì)，有人上前攙扶說，您老氣色不錯(cuò)啊。老人說，色沒有了，氣還有。而看這藤，乃真氣色。據(jù)悉，藤依然6月開花如瑞雪，而后還結(jié)果，花開季節(jié)，芬芳遍地，香氣襲人。那該是多么迷人的意境啊!(8)人其實(shí)同藤一樣，從一點(diǎn)點(diǎn)爬起，活得不知有多艱難。要依靠親人，依靠師長，依靠領(lǐng)導(dǎo)，依靠社會(huì)。要學(xué)著做人，學(xué)著生活，學(xué)著應(yīng)付，學(xué)著面對。

(9)見過一些社會(huì)底層的老人，這些人多是農(nóng)家人，田間里辛勞一生，慢慢地累彎了腰，在墻角路邊聊度余生，那腰也就更像一棵藤。我還在醫(yī)院里看到一個(gè)老態(tài)女子，彎了的腰使頭幾乎垂于地面，走路時(shí)雙手撐在腳上，腳挪手也挪，身子像個(gè)甲殼蟲。進(jìn)了產(chǎn)房，你幾乎忽略了她是一個(gè)女人，可她確確實(shí)實(shí)地生出了一個(gè)孩子，成為一個(gè)母親，那是個(gè)大胖小子呢。這個(gè)枯藤一般瘦弱的女人，總是彎曲著身子，幸福地?fù)е陌着值膬鹤?，那是她身上滋長出的嫩芽，是她生命的 又一次接續(xù)。她不需要誰的同情與攙扶，她詮釋了一個(gè)生命。

(10)我們試圖找到白花魚藤的起點(diǎn)與終 點(diǎn)。很多的人繞來繞去，終不得結(jié)論。它沒有根嗎?沒有頭嗎?也許真的就找不到答案了，它不再靠根活著，不再靠頭伸展，只要生命在體內(nèi)一息尚存，就以藤的個(gè)性，滋生、蔓延、上升、翻騰。很多人開始同這棵藤照相合影，但總是找不到合適的角度，它真不同于一棵樹、一束花。有的干脆坐在了它彎曲的軀干上，于是又有一些人坐著或趴上去，我真擔(dān)心它那枯老的身子會(huì)突然頹毀。但藤承受住了，為了我們的某種滿足。(11)我們熱熱鬧鬧地走后，它還將留在那里，守著它的歲月，守著它的孤獨(dú)。當(dāng)然也守著倔強(qiáng)的形象，被人凝注，被人思索，被人景仰。

16.通讀全文，請你用簡潔的語言概括古藤的特點(diǎn)。(3分)17.請品析第(6)段劃線的句子。(4分)藤，木的典范、水土的 凝鑄、生命的闡述，像不羈的狂草，有重筆的輕染，有淋漓的汁點(diǎn)。18.請你談?wù)劦?8)段在文中的作用。(3分)19.作者在第(5)段寫“自己為自己做樁，自己為自己相繞”，第(8)段卻寫“要依靠親人，依靠師長，依靠領(lǐng)導(dǎo)，依靠社會(huì)”，這兩種生存方式你更造成哪一種，請結(jié)合現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀愕目捶ā?4分)

一次挫敗的經(jīng)歷，一個(gè)難忘的勝利，一片睿智的文 章，一句善意的勸慰，一種特別的愛好，凡此種種，會(huì)使你的知識(shí)得以豐富，智慧得以增長，讓你站在人生新的高低。請以“那一刻，我邁上了新臺(tái)階”為題寫一篇文章。

要求：(1)寫一篇不少于600字的文章。(2)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名。

答案

一、基礎(chǔ)知識(shí) 123456 CDDBCB

7、(5)沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。(6)人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

二、閱讀

8、(1)借(2)等待(30于是，就(4)白白地

9、(1)曾捧著經(jīng)書跑到百里外向當(dāng)?shù)赜械赖掠袑W(xué)問的前輩請教.(2)我一來羨慕他們不孤單,二來羨慕他們能夠上學(xué).(我一來羨慕他們有父母,二來羨慕他們能夠上學(xué))

10、宋濂;目的性明確，主動(dòng)借書抄錄，虛心閱讀，拜師請教

邴原：被動(dòng)的等待，只有遇到有同情心的老師才能得到學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

11、(1)學(xué)習(xí)是一個(gè)長期而艱辛的過程，要持之以恒，(2)要為自己的學(xué)習(xí)創(chuàng)造機(jī)會(huì)(3)要充分利用已有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。(能打出兩點(diǎn)即可得滿分)12.(3分)指抗壞血酸。(1分)抗壞血酸就是人體需要的營養(yǎng)成分維生素C，(1分)它具有良好的抗氧化性，保護(hù)體內(nèi)細(xì)胞免受氧化損傷。(1分)13.(4分)(1)“可能”表不確定性，說明了亞硝酸鹽本身并不致癌，只有當(dāng)它與肉中的氨基酸反應(yīng)生成亞硝胺時(shí)，才有致癌的風(fēng)險(xiǎn)。(1分)體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。(1分)(2)“敗家”運(yùn)用比喻，(1分)生動(dòng)形象地說明了抗壞血酸很容易被氧化，從而生成一種物質(zhì)-脫氫抗壞血酸。(1分)

14、(3分)舉例子，具體地說明了抗壞血酸作為食品添加劑運(yùn)用廣、作用大。

15、(3分)并不是所有的食品添加劑都有害，有的食品添加劑有營養(yǎng)價(jià)值，有的食品添加劑能改善風(fēng)味、口感，增加視頻穩(wěn)定性，不必談“劑”色變。(2分)只要合理使用 食品添加劑，對人體是無害的。(1分)(如果答成食品添加劑都是有害的，不給分)16.外在特點(diǎn)：外形彎曲、枯老，是一棵獨(dú)立的藤(1分)。內(nèi)在特點(diǎn)：堅(jiān)毅，不屈，頑強(qiáng)、倔強(qiáng)，孤獨(dú)(答對兩點(diǎn)任意一點(diǎn)1分)。

17.運(yùn)用了排比和比喻的修辭手法(1分)。排比形式工整，增強(qiáng)語勢，層層深入地贊頌了古藤是木的范例，凝聚了天地間水土的精華，闡釋了生命的內(nèi)涵(1分);比喻生動(dòng)、形象，謳歌了古藤生命的頑強(qiáng) 與不屈(1分)，表達(dá)了作者對古藤的敬仰和 贊美之情(1分)。

18.在結(jié)構(gòu)上承上啟下(1分)，內(nèi)容上由藤及人，揭示了古藤的寓意(2分)。20.(表明觀點(diǎn)1分，結(jié)合現(xiàn)實(shí)、理由充足1分，語句通順1分)19.示例一：對于這兩種生活方式，我更贊成第一種，要像古藤那樣獨(dú)立頑強(qiáng)、不屈地生存，并與生活中的各種困難抗?fàn)?，這才能體現(xiàn)出生命的價(jià)值與意義，生活中，經(jīng)常也會(huì)遇到這樣那樣的困難和挫折，但我都一一獨(dú)立地戰(zhàn)勝了它，我從中獲得了許多寶貴的生活經(jīng)驗(yàn)，感受到了生命的愉悅。

示例二：對于這兩種生產(chǎn)活方式，我更贊成第二種，要盡量 依靠親人、依靠師長、依靠領(lǐng)導(dǎo)、依靠社會(huì)。我們的年齡還小，生活經(jīng)驗(yàn)不足，生活中總會(huì)遇到一個(gè)又一個(gè)不可知的困難和挫折，如果單憑我們個(gè)人的能力和經(jīng)驗(yàn)，我們難免會(huì)栽跟頭，受到傷害;如果我們能借助父輩、師長的力量，像古藤一樣，同樣需要攀附和依靠，不僅可以少走彎路，而且可以更加專注地做我們該做的事情，生命也許更加精彩。

現(xiàn)在是不是感覺為大家準(zhǔn)備的八年級下學(xué)期期中語文試卷很關(guān)鍵呢?歡迎大家閱讀與選擇!相關(guān)標(biāo)簽搜索：八年級期中試卷及答案|八年級語文期中試卷及答案

2015-2016初二語文下學(xué)期期中考試試題（7套精選）

精編八年級語文期中考試模擬試題（蘇教版）

第四篇：八年級下冊思想品德期中試題

八年級下冊思想品德期中試題

9、臺(tái)灣已故著名女作家三毛在年少讀書時(shí)因數(shù)學(xué)成績差，有一次數(shù)學(xué)老師把她叫上講臺(tái)，然后在她臉上用紅筆畫了個(gè)大大的“0”。數(shù)學(xué)老師的行為嚴(yán)重侵犯了三毛的：

A、人身自由權(quán)B、生命健康權(quán)C、人格尊嚴(yán)權(quán)D、受教育權(quán)10、2010年3月28日，山西省華晉焦煤王家?guī)X煤礦碟子溝項(xiàng)目部發(fā)生一起透水事故，造成153人被困井下。最終115人獲救，38人遇難。這說明公民的什么權(quán)利受到了侵害：

A、人身自由權(quán)B、受教育權(quán)C、生命健康權(quán)D、人格尊嚴(yán)權(quán)

11、為貶低他人而取綽號的行為侵犯了公民的：A、隱私權(quán)B、名譽(yù)權(quán)C、肖像權(quán)D、健康權(quán)。

12、為泄私憤而詆毀他人的行為：

①違反我國公民行使自由和權(quán)利時(shí)應(yīng)當(dāng)遵循的一條總原則②是侵犯公民人格尊嚴(yán)的行為③是正確行使公民權(quán)利的表現(xiàn)④是不道德的，但并不違法

A、①②B、③④C、①③D、②④

13、初二學(xué)生小王說：“受教育是我的權(quán)利，我想上學(xué)就上，不想上就不上?！边@種說法：A、是正確行使公民權(quán)利的表現(xiàn)B、符合我國《義務(wù)教育法》的有關(guān)規(guī)定C、割裂了權(quán)利和義務(wù)的一致性D、強(qiáng)調(diào)了公民享受權(quán)利和履行義務(wù)的關(guān)系。

14、受教育者最主要的義務(wù)是：A、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度B、遵守法律、法規(guī)

C、遵守學(xué)生日常行為規(guī)范D、努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)

15、一個(gè)私營企業(yè)老板雇用了正在上學(xué)的中小學(xué)生，讓他們退學(xué)為其工作。這位老板的行為：①違反《教育法》的規(guī)定②違反《義務(wù)教育法》的規(guī)定③違反《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定④侵犯了公民的受教育權(quán)A、①②B、②③④C、①②④D、①②③④

16、高考結(jié)束后，劉某因遲遲未收到大學(xué)錄取通知書而以為落榜了，后來才得知是張某冒名頂替自己上了大學(xué)。劉某憤然將張某告上了法院，因?yàn)閺埬城址噶怂模?/p>

①受教育權(quán)②姓名權(quán)③名譽(yù)權(quán)④肖像權(quán)A、①②B、①④C、②③D、③④

17、某校初一學(xué)生寢室丟了東西，老師懷疑是本班學(xué)生所為，在查無實(shí)據(jù)的情況下，讓同學(xué)們投票選“小偷”。這種做法：A、能夠迅速有效地解決問題B、侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)C、保護(hù)了學(xué)生的合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)D、是同違法行為作斗爭的有效手段

18、下列選項(xiàng)中既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)的是：①勞動(dòng)②受教育③依法納稅④宗教信仰自由A、①②B、②③C、③④D、①④

19、任何組織或個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)，這說明我國公民法律享有：A、真實(shí)性B、平等性C、廣泛性D、一致性20、張某明知在商店購買了劣質(zhì)商品，也沒有去索賠。這說明：

①張某的法制意識(shí)淡?、跈?quán)利是可以放棄的③公民履行義務(wù)的意識(shí)不強(qiáng)④權(quán)利的實(shí)現(xiàn)不能脫離社會(huì)而存在A、①③B、②④C、①②D、③④

21、個(gè)人隱私里包含兩種最忠實(shí)的守護(hù)是：Α、責(zé)任與法律B、責(zé)任與信譽(yù)C、責(zé)任與保護(hù) D、人格與尊嚴(yán)

22、下列行為屬于正確行使公民權(quán)利的是：

①小東拒絕父親讓他輟學(xué)賣菜的要求，堅(jiān)持回校學(xué)習(xí)②小明打電話向有關(guān)部門舉報(bào)學(xué)校附近地區(qū)有一個(gè)黑網(wǎng)吧③受到同學(xué)欺負(fù)的小文找自己的哥哥教訓(xùn)那個(gè)同學(xué)④小梅督促做生意的父親及時(shí)繳納稅款

A、①②B、②③C、③④D、①④

23、國家規(guī)定，所有適齡兒童、少年都要入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。這體現(xiàn)了義務(wù)教育的哪一特點(diǎn)：A、公益性B、統(tǒng)一性C、強(qiáng)制性D、免費(fèi)性

24、某同學(xué)楊某因嫉妒同寢室的另一名女同學(xué)，用有照相功能的手機(jī)偷拍了她在寢室內(nèi)的各種生活照片，在同學(xué)中傳看并散步一些詆毀性的語言。楊某侵犯了其同學(xué)的：

①肖像權(quán)②隱私權(quán)③生命健康權(quán)④名譽(yù)權(quán)A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④

二、非選擇題：（注意:凡遇到方法問題,至少需要三種。共52分）

26、（共12分）材料

一、2010年3月23日7時(shí)20分左右，正逢孩子上學(xué)的時(shí)間，南平延平區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)門口，一名中年男子手持砍刀，連續(xù)砍傷砍死13名小學(xué)生，其中6名孩子已經(jīng)死亡，7名孩子受傷。受傷孩子目前正在南平中醫(yī)院和市立醫(yī)院全力搶救，暫時(shí)沒有生命危險(xiǎn)。目前該學(xué)校已經(jīng)停課，孩子們已被家長領(lǐng)回家。目前行兇者鄭民生已被警方拘捕。

材料

二、2010年4月14日7時(shí)49分，在青海玉樹縣發(fā)生7.1級地震，至19日凌晨，已造成1706人遇難，12128人受傷。胡錦濤總書記指出，要盡最大努力搶救被困人員，只要還有一線希望，就要下百倍努力。

請回答：（1）想一想：胡錦濤總書記指出，要盡最大努力搶救被困人員，只要還有一線希望，就要下百倍努力。這說明了國家保護(hù)公民的什么權(quán)利？（2分）

（2）結(jié)合材料一，談?wù)勀闵磉呌心男┌踩[患或危害學(xué)生的現(xiàn)象？（4分）

（3）你認(rèn)為怎樣才能有效減少校園安全事故的發(fā)生？（至少三個(gè)方面，6分）

（4）請你設(shè)計(jì)一條校園安全的警示語。（2分）

27、（共12分）八年級（1）班的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下組成一個(gè)調(diào)查小組，對某校初中學(xué)生沒有履行“義務(wù)教育”這個(gè)法定義務(wù)的情況進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查結(jié)果如下：

輟學(xué)原因 迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲 家庭生活困難 父母離異 合計(jì)人數(shù)人數(shù)7人1人2人10人

（1）為保證調(diào)查順利進(jìn)行，他們需要準(zhǔn)備哪幾部法律的相關(guān)知識(shí)？請至少寫出2部。（2分）

（2）作為一名調(diào)查者，你想對這些輟學(xué)的同學(xué)說些什么？（提示：請運(yùn)用相關(guān)法律知識(shí)）（6分）

（3）針對輟學(xué)原因，請你給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和政府部門各提一條建議（建議要求具體，要有針對性）。（4分）

28、（共10分）小明的爸爸媽媽都下崗了。爸爸因?yàn)橛幸患贾L,在一家私營企業(yè)找到了工作,可工作半年卻拿不到一分工資,多次催討仍然無效;媽媽因?yàn)橐粺o文化二無技術(shù),而且體力也不好,連跑了好幾個(gè)企業(yè)都沒人要, 費(fèi)盡周折才找到工作，又因上班遲到，工作時(shí)走神、出差錯(cuò)，不到一個(gè)月就遭到老板的辭退。只好在家里當(dāng)起了“專職”的家庭主婦。??今天，老師把小明家的“煩惱”告訴同學(xué)們，請大家為他排憂解難。

⑴針對小明爸爸的遭遇,請你幫他想辦法討回工資。（至少三種方法，6分）

（2）小明媽媽的求職經(jīng)歷，對我們這些未來的勞動(dòng)者有何啟示？（4分）

29、（共10分）小麗和小芳是同班同學(xué)。有一天，小麗戴的一塊名牌手表丟了。她懷疑是小芳偷的，在沒有任何證據(jù)的情況下，小麗根據(jù)自己的猜測，在學(xué)校里到處散布“小芳是小偷”之類的言論。許多同學(xué)信以為真，在小芳背后議論紛紛，甚至于說一些難聽的話。小芳感到沉重的心理壓力，并因長期的心理壓抑，患上了嚴(yán)重的精神抑郁癥。后來小麗的手表在自己家找到了。小芳的父母親將小麗告上法庭。法院裁定小麗侵權(quán)成立，要求小麗公開向小芳賠禮道歉，消除影響，并賠償由此給小芳造成的一切損失。

（1）小麗對法院的裁定不理解，她認(rèn)為言論自由意味著一個(gè)人可以想說什么就說什么，應(yīng)該受到法律的保護(hù)。請你運(yùn)用所學(xué)法律知識(shí)向小麗解釋法院的裁定，并說明小麗侵犯了小芳的什么權(quán)利？（6分）

(2)從這件事中，你明白了什么道理？（4分）

30、組合題：（共8分）

（1）選擇配對，請你將下面左右兩邊的內(nèi)容用線連起來：（4分）公民享有的基本權(quán)利依法服兵役和參加民兵組織公民應(yīng)盡的基本義務(wù)公民的人身自由不受侵犯

《未成年人保護(hù)法》保護(hù)適齡兒童、少年的九年義務(wù)教育權(quán)利《義務(wù)教育法》保護(hù)未成年人的合法權(quán)益（2）分析下列行為侵犯了公民的什么權(quán)利？（4分）

①攝影店擅自將小麗的照片在櫥窗上展示，侵犯了小麗的權(quán)；②父親不同意年滿18周歲的小剛改掉自己的原名，侵犯了小剛的權(quán)；③李某無中生有說朋友杜某中了500萬元的大獎(jiǎng)，侵犯了杜某的權(quán)；④媽媽將同學(xué)給女兒小芳的來信私自拆看，侵犯了小芳的權(quán)。（在空格中填上相應(yīng)的字母A、姓名B、隱私C、肖像D、名譽(yù)）

期中試卷答案

一、精挑細(xì)選（只有一個(gè)正確答案，每題2分，共48分）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12C C A C A C A D C C B A14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24C D D A B A B C B A C C

二、學(xué)知明理，基本技能拓展（52分）

26、(1)（1）生命健康權(quán)（2分）（2）校外小商販泛濫，食品安全和交通安全令人擔(dān)憂，學(xué)校的安全設(shè)施不夠完善；學(xué)生的安全意識(shí)和安全知識(shí)缺乏；校外勒索：校園暴力等。（4分）

（3）①國家加強(qiáng)法制建設(shè)，為校園安全提供條件和保障。②社會(huì)確保學(xué)校各類設(shè)施的質(zhì)量，整治校園周邊環(huán)境。③學(xué)校開設(shè)安全教育課，加強(qiáng)與家庭教育的配合，完善安全設(shè)施，消除安全隱患。④每個(gè)學(xué)生應(yīng)不斷掌握安全自救的知識(shí)和方法，提高安全意識(shí)和自救能力，并勇于同危害校園安全的行為作斗爭。（至少三個(gè)方面，6分）（4）“高高興興上學(xué)，平平安安回家”、“遵守交通規(guī)則，珍愛生命健康”、“關(guān)愛生靈，遠(yuǎn)離暴力”。（2分）

27、(1)義務(wù)教育法未成年人保護(hù)法教育法

(2)受教育既是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，又是公民必須履行的一項(xiàng)基本義務(wù)。依照法律規(guī)定，是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童和少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益事業(yè)。作為中學(xué)生，我們一定要珍惜受教育的機(jī)會(huì)，履行受教育的義務(wù)，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。

（3）A、學(xué)校應(yīng)該多開展有關(guān)如何正確使用網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)講座，對學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)，認(rèn)識(shí)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害等；開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。B、學(xué)校應(yīng)該開展相關(guān)的心理輔導(dǎo)工作，尤其是對父母離異的學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，讓他們自己的責(zé)任，給予學(xué)生更多的關(guān)心、愛護(hù)。C、政府等相關(guān)部門應(yīng)該加大對黑網(wǎng)吧的整頓力度，對現(xiàn)存的網(wǎng)吧進(jìn)行整治，規(guī)范秩序，平時(shí)也加強(qiáng)管理和相關(guān)的巡查監(jiān)督工作。D、政府部門關(guān)心群眾的生活，對生活困難的給予幫助。

28、（1）維權(quán)方法：①與當(dāng)事人協(xié)商；②向他人求助；③向有關(guān)部門求助；④向新聞媒體求助；⑤上訴到人民法院。（2）①認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)。積極參加職業(yè)技能培訓(xùn)，掌握一技之長，為今后就業(yè)打下基礎(chǔ)。②勞動(dòng)既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)。勞動(dòng)者應(yīng)珍惜勞動(dòng)機(jī)會(huì)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律和職業(yè)道德，盡心盡職地完成勞動(dòng)任務(wù)。

29、（1）①我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利?！雹谖覈梢?guī)定，公民的名譽(yù)權(quán)受法律保護(hù)，禁止非法侵害。③小麗在行使自己言論自由的權(quán)利時(shí)侵犯了小芳的合法權(quán)益（名譽(yù)權(quán)）并造成嚴(yán)重的后果，所以要受到法律的制裁。（2）①公民的合法權(quán)益受法律保護(hù)，任何侵犯公民合法權(quán)益的行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。②青少年應(yīng)學(xué)法、知法、守法，正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)。③青少年應(yīng)提高自我保護(hù)意識(shí)和維權(quán)意識(shí)。當(dāng)自己的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)，應(yīng)勇敢地拿起法律武器，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益?？傊?，我們只有做到正確地行使權(quán)利，忠實(shí)地履行義務(wù)，才是一個(gè)具有高度法制觀念和高尚道德的合格公民。30、組合題：（8分）（1）選擇配對，請你將下面左右兩邊的內(nèi)容用線連起來：（4分）公民享有的基本權(quán)利---公民的人身自由不受侵犯公民應(yīng)盡的基本義務(wù)---依法服兵役和參加民兵組織《未成年人保護(hù)法》---保護(hù)未成年人的合法權(quán)益CABD

第五篇：八年級下冊思想品德期中復(fù)習(xí)資料

一、國家的主人——人民 廣泛的權(quán)利——公民

1、國家的性質(zhì)：我國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國家。

2、公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn)：作為--不作為

3、凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國國民。在我國，公民既包括人民，又包括具有我國國籍的被剝奪政治權(quán)利的人。

4、我們享有的權(quán)利，需要來自家庭、學(xué)校、社會(huì)及其他人的保障，否則權(quán)利就會(huì)落空。其中，最重要、最有效的是法律保障。

5、在我國建立了怎樣的權(quán)利保障體制？

我國通過建立以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利。

6、社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志在于人權(quán)能夠得到尊重和保障。

7、我國憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利——

（一）平等權(quán)；

（二）政治權(quán)利和自由；

（三）宗教信仰自由；

（四）人身自由權(quán)利；

（五）對國家機(jī)關(guān)和國家工作人員的批評、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)，取得賠償權(quán)；

（六）社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利；

（七）教育、科學(xué)、文化權(quán)利和自由；

（八）婦女的權(quán)利，婚姻、家庭、兒童和老人受國家保護(hù)；

（九）華僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法律保護(hù)。

8.公民怎樣正確行使權(quán)利？

（1）公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人的權(quán)利；（2）公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益；（3）要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利；（4）要以合法方式行使權(quán)利。

二、義務(wù)：法律義務(wù)--道德義務(wù)

9、法定義務(wù)是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的。

10、在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。

11、公民的基本義務(wù)具體包括：維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)；保守國家秘密；愛護(hù)公共財(cái)物，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德；維護(hù)祖國的安全、榮譽(yù)和利益；依法服兵役和參加民兵組織；依法納稅。

12、廣義的義務(wù)，既包括法定義務(wù)，又包括道德義務(wù)。所謂道德義務(wù)，是指社會(huì)成員依據(jù)社會(huì)道德規(guī)范，自覺自愿地承擔(dān)對他人、對社會(huì)的道德責(zé)任。

13、自覺履行道德義務(wù)的意義？ 既利于形成溫馨、和諧的人際關(guān)系，又能夠促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的文明進(jìn)步。

14、我國公民基本道德規(guī)范？ 愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。

15、怎樣忠實(shí)履行義務(wù)？（1）法律鼓勵(lì)做的，我們積極去做；（2）法律要求做的，我們必須去做；（3）法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做。

16、我國社會(huì)主義法律和社會(huì)主義道德的關(guān)系？ 互相配合、互相促進(jìn)、互相補(bǔ)充。

17、（1）法律—體現(xiàn)和維護(hù)道德（2）道德—補(bǔ)充法律的不足 促進(jìn)——貫徹實(shí)施