第一篇：2016年七年級上冊數(shù)學期末試卷(帶答案)

又到了一年一度的期末考試階段了，同學們都在忙碌地復習自己的功課，為了幫助大家能夠在考前對自己多學的知識點有所鞏固，下文整理了這篇2016年七年級上冊數(shù)學期末試卷，希望可以幫助到大家!

一、選擇題(每小題3分，共30分)1.如果+20%表示增加20%，那么﹣6%表示()A.增加14% B.增加6% C.減少6% D.減少26%考點： 正數(shù)和負數(shù).分析： 在一對具有相反意義的量中，先規(guī)定其中一個為正，則另一個就用負表示.正和負相對，所以如果+20%表示增加20%，那么﹣6%表示減少6%.解答： 解：根據(jù)正數(shù)和負數(shù)的定義可知，﹣6%表示減少6%.2.關于x的方程2m=x﹣3m﹣2的解為x=5，則m的值為()A.B.C.D.考點： 一元一次方程的解.分析： 把x=5代入方程得到一個關于m的方程，解方程即可求得.解答： 解：把x=5代入方程得：2m=5﹣3m﹣2，3.下列判斷錯誤的是()A.若xB.單項式 的系數(shù)是﹣4C.若|x﹣1|+(y﹣3)2=0，則x=1，y=3D.一個有理數(shù)不是整數(shù)就是分數(shù)考點： 單項式;有理數(shù);非負數(shù)的性質(zhì)：絕對值;有理數(shù)大小比較;非負數(shù)的性質(zhì)：偶次方.分析： 分別根據(jù)單項式系數(shù)的定義、不等式的性質(zhì)、非負數(shù)的性質(zhì)即及有理數(shù)的定義對各選項進行逐一分析即可.解答： 解：A、∵xB、∵單項式﹣ 的數(shù)字因數(shù)是﹣，此單項式的系數(shù)是﹣，故本選項錯誤;C、∵|x﹣1|+(y﹣3)2=0，x﹣1=0，y﹣3=0，解得x=1，y=3，故本選項正確;D、∵整數(shù)和分數(shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)，一個有理數(shù)不是整數(shù)就是分數(shù)，故本選項正確.4.下列去括號結(jié)果正確的是()A.a2﹣(3a﹣ b+2c)=a2﹣3a﹣b+2c B.3a ﹣[4a﹣(2a﹣7)]=3a﹣4a﹣2a+7C.(2x﹣3y)﹣(y+4x)=2x﹣3y﹣y﹣4x D.﹣(2x﹣y)+(x﹣1)=﹣2x﹣y+x﹣1考點： 去括號與添括號.分析： 根據(jù)去括號法則去括號，再判斷即可.解答： 解：A、a2﹣(3a﹣b+2c)=a2﹣3a+b﹣2c，故本選項錯誤;B、3a﹣[4a﹣(2a﹣7)]=3a﹣4a+2a﹣7，故本選項錯誤;C、(2x﹣3y)﹣(y+4x)=2x﹣3y﹣y﹣4x，故本選項正確;D、﹣(2x﹣y)+(x﹣1)=﹣2x+y+x﹣1，故本選項錯誤;5.中國夢成為2013年人們津津樂道的話題，小明在百度搜索中國夢，找到相關結(jié)果約為46800000，數(shù)據(jù)46800000用科學記數(shù)法表示為()A.468105 B.4.68105 C.4.68107 D.0.468108考點： 科學記數(shù)法表示較大的數(shù).分析： 科學記數(shù)法的表示形式為a10n的形式，其中110，n為整數(shù).確定n的值是易錯點，由于46 800000有8位，所以可以確定n=8﹣1=7.6.把方程3x+ 去分母正確的是()A.18x+2(2x﹣1)=18﹣3(x+1)B.3x+(2x﹣1)=3﹣(x+1)C.18x+(2x﹣1)=1 8﹣(x+1)D.3x+2(2x﹣1)=3﹣3(x+1)考點： 解一元一次方程.分析： 同時乘以各分母的最小公倍數(shù)，去除分母可得出答案.解答： 解：去分母得：18x+2(2x﹣1)=18﹣3(x+1).7.某種商品的標價為132元.若以標價的9折出售，仍可獲利10%，則該商品的進價為()A.105元 B.100元 C.108元 D.118元考點： 一元一次方程的應用.專題： 銷售問題.分析： 設進價為x，則依題意：標價的9折出售，仍可獲利10%，可列方程解得答案.解答： 解：設進價為x，則依題意可列方程：13290%﹣x=10%x，8.2015年地球停電一小時活動的某地區(qū)燭光晚餐中，設座位有x排，每排坐30人，則有8人無座位;每排坐31人，則空26個座位.則下列方程正確的是()A.30x﹣8=31x+26 B.30x+8=31x+26 C.30x﹣8=31x﹣26 D.30x+8=31x﹣26考點： 由實際問題抽象出一元一次方程.專題： 應用題.分析： 應根據(jù)實際人數(shù)不變可列方程，解出即可得出答案9.下列四個生活、生產(chǎn)現(xiàn)象：①用兩個釘子就可以把木條固定在墻上;②植樹時，只要定出兩棵樹的位置，就能確定同一行樹所在的直線;③從A地到B地架設電線，總是盡可能沿著線段AB架設;④把彎曲的公路改直，就能縮短路程，其中可用公理兩點之間，線段最短來解釋的現(xiàn)象有()A.①② B.①③ C.②④ D.③④考點： 線段的性質(zhì)：兩點之間線段最短.專題： 應用題.分析： 由題意，認真分析題干，用數(shù)學知識解釋生活中的現(xiàn)象.解答： 解：①②現(xiàn)象可以用兩點可以確定一條直線來解釋;10.觀察下面的一列單項式：﹣x、2x2、﹣4x3、8x4、﹣16x5、根據(jù)其中的規(guī)律，得出的第10個單項式是()A.﹣29x10 B.29x10 C.﹣29x9 D.29x9考點： 單項式.專題： 規(guī)律型.分析： 通過觀察題意可得：n為奇數(shù)時，單項式為負數(shù).x的指數(shù)為n時，2的指數(shù)為(n﹣1).由此可解出本題.解答： 解：依題意得：(1)n為奇數(shù)，單項式為：﹣2(n﹣1)xn;(2)n為偶數(shù)時，單項式為：2(n﹣1)xn.綜合(1)、(2)，本數(shù)列的通式為：2n﹣1(﹣x)n，二、填空題(每小題3分，共15分)11.若3xm+5y與x3y是同類項，則m= ﹣2.考點： 同類項;解一元一次方程.分析： 根據(jù)同類項的定義(所含有的字母相同，并且相同字母的指數(shù)也相同的項叫同類項)可得：m+5=3，解方程即可求得m的值.解答： 解：因為3xm+5y與x3y是同類項，12.如圖，從A地到B地共有五條路，你應選擇第 ③ 條路，因為 兩點之間，線段最短.考點： 線段的性質(zhì)：兩點之間線段最短.分析： 根據(jù)連接兩點的所有線中，直線段最短解答.解答： 解：根據(jù)圖形，應選擇第(3)條路，因為兩點之間，線段最短.13.若x，y互為相反數(shù)，a、b互為倒數(shù)，則代數(shù)式 的值為 ﹣2.考點： 代數(shù)式求值;相反數(shù);倒數(shù).分析： 根據(jù)互為相反數(shù)的兩個數(shù)的和等于0可得x+y=0，互為倒數(shù)的兩個數(shù)的積等于1可得ab=1，然后代入代數(shù)式進行計算即可得解.解答： 解：∵x，y互為相反數(shù)，x+y=0，∵a、b互為倒數(shù)，ab=1，14.AB=4cm，BC=3cm，如果O是線段AC的中點.線段OB的長度為 0.5cm.考點： 兩點間的距離.分析： 先根據(jù)O是線段AC的中點求出OC的長度，再根據(jù)OB=OC﹣BC即可得出結(jié)論.解答： 解：∵AB=4cm，BC=3cm，如果O是線段AC的中點，OC=(AB+BC)=(4+3)=，15.如圖，已知AOC=75，BOC=50，OD平分BOC，則AOD= 100.考點： 角平分線的定義.專題： 計算題.分析： 先根據(jù)角平分線的定義得到COD= BOC=25，然后根據(jù)AOD=AOC+COD進行計算.解答： 解：∵OD平分BOC，COD= BOC= 50=25，三、解答題(共55分)16.(6 分)(2014秋濟寧期末)計算：(1)(2).考點： 有理數(shù)的混合運算.專題： 計算題.分析：(1)原式利用乘法分配律計算即可得到結(jié)果;(2)原式先計算乘方運算，以及括號中的運算，再計算乘法運算，最后算加減運算即可得到結(jié)果.解答： 解：(1)原式=3+1﹣27+6=﹣17;17.先化簡，后求值.(1)，其中.(2)3(3a2﹣2b)﹣2(5a2﹣3b)，其中a=﹣3，b=﹣1.考點： 整式的加減化簡求值.專題： 計算題.分析：(1)原式去括號合并得到最簡結(jié)果，把x與y的值代入計算即可求出值;(2)原式去括號合并得到最簡結(jié)果，把a與b的值代入計算即可求出值.解答： 解：(1)原式= x﹣2x+ y2﹣ x+ y2=﹣3x+y2，當x=﹣2，y= 時，原式=6;18.解方程或求值.(1)1﹣4x=2(x﹣1)(2)﹣1=(3)已知 與 互為相反數(shù)，求 的值.考點： 解一元一次方程.分析：(1)(2)按照解一元一次方程的步驟與方法求得未知數(shù)的數(shù)值即可;(3)由 與 互為相反數(shù)，得出 =0，解方程求得y的數(shù)值，進一步代入求得答案即可.解答：(1)1﹣4x=2(x﹣1)解：1﹣4x=2x﹣2﹣4x﹣2x=﹣2﹣1﹣6x=﹣3x=;(2)﹣1=解：3(y+1)﹣12=2(2y+1)3y+3﹣12=4y+23y﹣4y=2﹣3+12﹣y=11y=﹣11;(3)解： =0，4(4y+5)﹣12﹣3(5y+2)=019.請你在答題卷相應的位置上畫出下面幾何體的三視圖.考點： 作圖-三視圖.專題： 作圖題.分析： 主視圖從左往右3列正方形的個數(shù)依次為1，2，1;左視圖3列正方形的個數(shù)依次為2，1，1.俯視圖從左往右3列正方形的個數(shù)依次為1，3，2.20.如圖，AOB=120，OD平分BOC，OE平分AOC.①求EOD的度數(shù).②若BOC=90，求 AOE的度數(shù).考點： 角平分線的定義.分析：(1)根據(jù)OD平分BOC，OE平分AOC可知DOE=DOC+EOC=(BOC+AOC)= AOB，由此即可得出結(jié)論;(2)先根據(jù)BOC=90求出AOC的度數(shù)，再根據(jù)角平分線的定義即可得出結(jié)論.解答： 解：(1)∵AOB=120，OD平分BOC，OE平分AOC，EOD=DOC+EOC=(BOC+AOC)= AOB= 120=60(2)∵AOB=120，BOC=90，21.有一批零件加工任務，甲單獨做40小時完成，乙單獨做30小時完成，甲做了幾小時后另有任務，剩下的任務由乙單獨完成，乙比甲多做了2小時，求甲做了幾小時?考點： 一元一次方程的應用.分析： 設甲做了x小時，根據(jù)題意得等量關系：甲x小時的工作量+乙(x+2)小時的工作量=1，再根據(jù)等量關系列出方程即可.解答： 解：設甲做了x小時，根據(jù)題意得，22.已知：點A、B、C在一條直線上，線段AB=6cm，線段BC=4cm，若M，N分別為線段AB、BC的中點，求MN的長.考點： 兩點間的距離.分析： 本題沒有給出圖形，在畫圖時，應考慮到A、B、C三點之間的位置關系的多種可能，再根據(jù)正確畫出的圖形解題.解答： 解：①如圖：∵M為AB的中點，AB=6cm，MB= AB=3cm，∵N為BC在中點，AB=4cm，NB= BC=2cm，MN=MB+NB=5cm.②如圖：∵M為AB的中點，AB=6cm，MB= AB=3cm，∵N為BC的中點，AB=4cm，NB= BC=2cm，23.問題解決：一張長方形桌子可坐6人，按如圖方式將桌子拼在一起.(1)2張桌子拼在一起可坐 8 人，3張桌子拼在一起可坐 10 人，n張桌子拼在一起可坐 2n+4 人.(2)一家餐廳有40張這樣的長方形桌子，按照上圖方式每5張桌子拼成1張大桌子，則40張桌子可拼成8張大桌子，共可坐 112 人.考點： 規(guī)律型：圖形的變化類.專題： 規(guī)律型.分析：(1)根據(jù)所給的圖，正確數(shù)出即可.在數(shù)的過程中，能夠發(fā)現(xiàn)多一張桌子多2個人，根據(jù)這一規(guī)律用字母表示即可;(2)結(jié)合(1)中的規(guī)律，進行表示出代數(shù)式，然后代值計算.解答： 解：(1)2張桌子拼在一起可坐22+4=8人，3張桌子拼在一起可坐23+4=10人，那么n張桌子拼在一起可坐(4+2n)人;(2)因為5張桌子拼在一起，40張可拼405=8張大桌子，再利用字母公式，得出40張大桌子共坐8(4+25)=112人.24.某中學擬組織九年級師生去韶山舉行畢業(yè)聯(lián)歡活動.下面是年級組長李老師和小芳、小明同學有關租車問題的對話：李老師：平安客運公司有60座和45座兩種型號的客車可供租用，60座客車每輛每天的租金比45座的貴200元.小芳：我們學校八年級師生昨天在這個客運公司租了4輛60座和2輛45座的客車到韶山參觀，一天的租金共計5000元.小明：我們九年級師生租用5輛60座和1輛45座的客車正好坐滿.根據(jù)以上對話，解答下列問題：(1)平安客運公司60座和45座的客車每輛每天的租金分別是多少元?(2)按小明提出的租車方案，九年級師生到該公司租車一天，共需租金多少元 ?考點： 二元一次方程組的應用.專題： 閱讀型;方案型.分析：(1)根據(jù)題目給出的條件得出的等量關系是：60座客車每輛每天的租金﹣45座客車每輛每天的租金=200元，4輛60座的一天的租金+2輛45座的一天的租金=5000元;由此可列出方程組求解;(2)可根據(jù)我們九年級師生租用5輛60座和1輛45座的客車正好坐滿以及(1)的結(jié)果來求出答案.解答： 解：(1)設平安公司60座和45座客車每天每輛的租金分別為x元，y元.由題意列方程組解得答：平安公司60座和45座客車每天每輛的租金分別為900元，700元;(2)九年級師生共需租金：5900+1700=5200(元)為大家推薦的2016年七年級上冊數(shù)學期末試卷的內(nèi)容，還滿意嗎?相信大家都會仔細閱讀，加油哦!

第二篇：七年級數(shù)學上冊期末試卷(含解析答案)

2015-2016學年七年級數(shù)學上學期期末試題

一、仔細選一選：每小題3分，共36分．四個選項中只有一項是正確的． 1．A． 的絕對值是（）B． C．

D．

2．支付寶與“快的打車”聯(lián)合推出優(yōu)惠，“快的打車”一夜之間紅遍大江南北．據(jù)統(tǒng)計，2014年“快的打車”賬戶流水總金額達到47.3億元，47.3億用科學記數(shù)法表示為（A．4.73×108 B．4.73×109 C．4.73×1010 D．4.73×101

13．下列圖形中，哪一個是正方體的展開圖（）

A． B． C． D．

4．代數(shù)式﹣的系數(shù)是（）

A．2 B．﹣2 C．

D．﹣

5．下列各組代數(shù)式中，屬于同類項的是（）

A．a(chǎn)2b和ab2 B．m2n和m

2p C．5p

3q和﹣2p3

q D．3x和3y

6．下列各組數(shù)中，相等的一組是（）A．﹣22和（﹣2）2 B．和（）3 C．﹣（﹣2）和﹣|﹣2| D．﹣33和（﹣3）3

7．如圖是一數(shù)值轉(zhuǎn)換機，若輸入的數(shù)為﹣，則輸出的結(jié)果為（）

A．﹣6 B．﹣3 C．0 D．3

8．如圖，∠AOB=90°，∠DOB=30°，射線OC是∠AOB的平分線，則∠COD的度數(shù)為（）1）

A．10° B．15° C．30° D．45°

9．要了解下面的信息，適用普查的是（）A．湖南衛(wèi)視《天天向上》節(jié)目的收視率 B．香港市民對“非法占中”事件的看法 C．我校七（1）班學生周末做義工的情況 D．深圳市機動車禮讓行人的情況

10．從下面三個統(tǒng)計圖中，可以判斷哪個學校的女生人數(shù)最多？（）

A．甲校 B．乙校 C．丙校 D．無法確定

11．下列敘述：①幾個數(shù)相乘，如果有偶數(shù)個負因數(shù)，則積為正數(shù)；②相反數(shù)等于本身的數(shù)只有0；③倒數(shù)等于本身的數(shù)是0和±1；④﹣＞﹣．錯誤的個數(shù)是（）

A．0 B．1 C．2 D．3

12．某商店出售兩件衣服，每件60元，其中一件賺25%，而另一件賠25%，那么這家商店（）A．賺了 B．賠了 C．不賺也不賠 D．不能確定

二、認真填一填：每小題3分，共12分．

13．當時鐘指向8：00時，時針與分針的夾角是

度．

14．某糧店出售三種品牌的大米，袋上分別標有質(zhì)量為（25±0.1）kg，（25±0.2）kg，（25±0.3）kg的字樣，其中任意拿出兩袋，它們最多相差

kg．

15．已知關于x的方程（a﹣1）（x﹣2）=4的解是x=1，則a=

．

16．下列圖形：它們是按一定規(guī)律排列的，依照此規(guī)律，第n個圖形共有

個 2

★．

三、細心算一算： 17．（12分）計算：

（1）6+（﹣7）﹣（﹣9）

32（2）（﹣2）﹣3（3）（﹣﹣）×（﹣24）

（4）﹣1﹣（1﹣0.5）××[1﹣（﹣2）]．

2218．先化簡3x﹣（2x+5x﹣1）﹣（3x+1），再求值，其中x=10．

19．解方程：

（1）2﹣（1﹣x）=﹣2（2）﹣=1．

42四、用心想一想：

20．某課題小組為了了解某品牌電動自行車的銷售情況，對某專賣店第一季度該品牌A、B、C、D四種型號的銷售做了統(tǒng)計，繪制成如下兩幅統(tǒng)計圖（均不完整）（1）該店第一季度售出這種品牌的電動自行車共多少輛？（2）把兩幅統(tǒng)計圖補充完整；（3）若該專賣店計劃訂購這四款型號的電動自行車1800輛，求C型電動自行車應訂購多少輛？

21．如圖，已知A、O、B三點在同一條直線上，OD平分∠AOC，OE平分∠BOC；（1）若∠AOC=60°，求∠DOE的度數(shù)；

（2）當∠AOC取其他任意度數(shù)時，∠DOE的度數(shù)是否是固定的？

（不用說明理由）（填“是”“否”）

22．小彬今年13歲，爸爸今年40歲，今后是否有哪一年爸爸的年齡恰好是小彬年齡的4倍？為什么？

23．如圖：數(shù)軸上有A、C兩點，點A在數(shù)軸上對應的數(shù)為﹣20，點C在數(shù)軸上對應的數(shù)為40．

（1）請直接寫出線段AC的中點M對應的數(shù)是

．

（2）如圖2，點B是線段AC上的某一點，點D是 BC的中點，點E是線段AB的中點，一只電子螞蟻從點D出發(fā)向左勻速移動，速度為每秒2個單位長度．這只電子螞蟻由點D走到點E，需要幾秒鐘？

（3）如圖3，在（2）的條件下，當電子螞蟻到達點E時即掉頭向右勻速返回，速度仍為每秒2個單位長度．在它掉頭返回的同時另一只電子螞蟻從點C出發(fā)向左移動，速度為每秒3個單位長度，當它們相遇時距離點B5個單位，求點B在數(shù)軸上對應的數(shù)．

2015-2016學年七年級（上）期末數(shù)學模擬試卷 參考答案與試題解析

一、仔細選一選：每小題3分，共36分．四個選項中只有一項是正確的． 1． A． 的絕對值是（）B． C．

D．

【考點】絕對值．

【分析】絕對值的性質(zhì)：一個正數(shù)的絕對值是它本身；一個負數(shù)的絕對值是它的相反數(shù)；0的絕對值是0．

【解答】解：根據(jù)負數(shù)的絕對值等于它的相反數(shù)，得|﹣|=．

故選A．

【點評】考查了絕對值的性質(zhì)．

2．支付寶與“快的打車”聯(lián)合推出優(yōu)惠，“快的打車”一夜之間紅遍大江南北．據(jù)統(tǒng)計，2014年“快的打車”賬戶流水總金額達到47.3億元，47.3億用科學記數(shù)法表示為（）

891011A．4.73×10 B．4.73×10 C．4.73×10 D．4.73×10 【考點】科學記數(shù)法—表示較大的數(shù)．

n【分析】科學記數(shù)法的表示形式為a×10的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)．確定n的值時，要看把原數(shù)變成a時，小數(shù)點移動了多少位，n的絕對值與小數(shù)點移動的位數(shù)相同．當原數(shù)絕對值＞1時，n是正數(shù)；當原數(shù)的絕對值＜1時，n是負數(shù)．

9【解答】解：47.3億=47 3000 0000=4.73×10，故選：B．

n【點評】此題考查科學記數(shù)法的表示方法．科學記數(shù)法的表示形式為a×10的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)，表示時關鍵要正確確定a的值以及n的值．

3．下列圖形中，哪一個是正方體的展開圖（）

A． B． C． D．

【考點】幾何體的展開圖．

【分析】由平面圖形的折疊及立體圖形的表面展開圖的特點解題．

【解答】解：折疊后，沒有上下底面，故不能折成正方體；B、C折疊后第一行兩個面無法折起來，而且下邊沒有面，不能折成正方體；故只有D是正方體的展開圖． 故選D．

【點評】只要有“田”字格的展開圖都不是正方體的表面展開圖．

4．代數(shù)式﹣A．2 的系數(shù)是（）

D．﹣ B．﹣2 C．

【考點】單項式．

【分析】根據(jù)單項式系數(shù)的概念求解． 【解答】解：代數(shù)式﹣的系數(shù)為﹣．

故選D．

【點評】本題考查了單項式的系數(shù)，單項式中的數(shù)字因數(shù)叫做單項式的系數(shù)．

5．下列各組代數(shù)式中，屬于同類項的是（）

A．a(chǎn)b和ab B．mn和mp C．5pq和﹣2pq D．3x和3y 【考點】同類項．

【分析】根據(jù)同類項的概念求解．

【解答】解：A、ab和ab字母相同，指數(shù)不同，不是同類項，故本選項錯誤； B、mn和mp字母不同，不是同類項，故本選項錯誤；

33C、5pq和﹣2pq字母相同，指數(shù)相同，是同類項，故本選項正確； D、3x和3y字母不同，不是同類項，故本選項錯誤． 故選C．

【點評】本題考查了同類項的知識，解答本題的關鍵是掌握同類項定義中的兩個“相同”：相同字母的指數(shù)相同．

6．下列各組數(shù)中，相等的一組是（）A．﹣2和（﹣2）2222

22222

33B．和（）C．﹣（﹣2）和﹣|﹣2| D．﹣3和（﹣3）

333【考點】有理數(shù)的乘方；相反數(shù)；絕對值．

【分析】根據(jù)有理數(shù)的乘方、相反數(shù)和絕對值的意義分別求出每組數(shù)據(jù)，再進行比較，即可得出答案．

22【解答】解：A、因為﹣2=﹣4，（﹣2）=4，所以不相等，故本選項錯誤； B、因為=，（）=

3，所以不相等，故本選項錯誤；

C、因為﹣（﹣2）=2，﹣|﹣2|=﹣2，所以不相等，故本選項錯誤；

33D、因為﹣3=﹣27，（﹣3）=﹣27，所以相等，故本選項正確； 故選D．

【點評】此題考查了有理數(shù)的乘方、相反數(shù)和絕對值，關鍵是根據(jù)有理數(shù)的乘方、相反數(shù)和絕對值的意義分別求出每組數(shù)據(jù)是本題的關鍵．

7．如圖是一數(shù)值轉(zhuǎn)換機，若輸入的數(shù)為﹣，則輸出的結(jié)果為（）

A．﹣6 B．﹣3 C．0 D．3 【考點】有理數(shù)的混合運算． 【專題】圖表型．

【分析】把x的值代入數(shù)值轉(zhuǎn)換機中計算即可得到輸出的結(jié)果． 【解答】解：把x=﹣代入數(shù)值轉(zhuǎn)換機得：（﹣）×6﹣3=﹣3﹣3=﹣6．

故選A 【點評】此題考查了有理數(shù)的混合運算，熟練掌握運算法則是解本題的關鍵．

8．如圖，∠AOB=90°，∠DOB=30°，射線OC是∠AOB的平分線，則∠COD的度數(shù)為（）

A．10° B．15° C．30° D．45° 【考點】角平分線的定義． 【分析】∠COD=∠BOC﹣∠BOD，所以欲求∠COD的度數(shù)，只需根據(jù)角平分線的定義求得∠BOC的度數(shù)即可．

【解答】解：∵∠AOB=90°，射線OC是∠AOB的平分線，∴∠BOC=∠AOB=45°，又∠DOB=30°，∴∠COD=∠BOC﹣∠BOD=45°﹣30°=15°． 故選：B． 【點評】本題考查了角平分線的定義．實際上是根據(jù)角平分線定義得出所求角與已知角的關系轉(zhuǎn)化求解．

9．要了解下面的信息，適用普查的是（）A．湖南衛(wèi)視《天天向上》節(jié)目的收視率 B．香港市民對“非法占中”事件的看法 C．我校七（1）班學生周末做義工的情況 D．深圳市機動車禮讓行人的情況 【考點】全面調(diào)查與抽樣調(diào)查．【分析】由普查得到的調(diào)查結(jié)果比較準確，但所費人力、物

力和時間較多，而抽樣調(diào)查得到的調(diào)查結(jié)果比較近似．

【解答】解：A、湖南衛(wèi)視《天天向上》節(jié)目的收視率適合抽樣調(diào)查，故A不正確； B、香港市民對“非法占中”事件的看法適合抽樣調(diào)查，故B不正確； C、我校七（1）班學生周末做義工的情況適合全面調(diào)查，故C正確； D、深圳市機動車禮讓行人的情況適合抽樣調(diào)查，故D不正確； 故選C． 【點評】本題考查了抽樣調(diào)查和全面調(diào)查的區(qū)別，選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對象的特征靈活選用，一般來說，對于具有破壞性的調(diào)查、無法進行普查、普查的意義或價值不大，應選擇抽樣調(diào)查，對于精確度要求高的調(diào)查，事關重大的調(diào)查往往選用普查．

10．從下面三個統(tǒng)計圖中，可以判斷哪個學校的女生人數(shù)最多？（）

A．甲校 B．乙校 C．丙校 D．無法確定 【考點】扇形統(tǒng)計圖．

【分析】根據(jù)扇形統(tǒng)計圖的特點直接回答即可得到正確的選項．

【解答】解：三個扇形統(tǒng)計圖能反應各個學校女生所占的百分比，但不能得到具體的人數(shù)，故選D．

【點評】本題考查了扇形統(tǒng)計圖的知識，扇形統(tǒng)計圖能反應各部分所占的百分比的多少，但不能具體反應各部分的數(shù)量的多少．

11．下列敘述：①幾個數(shù)相乘，如果有偶數(shù)個負因數(shù)，則積為正數(shù)；②相反數(shù)等于本身的數(shù)只有0；③倒數(shù)等于本身的數(shù)是0和±1；④﹣＞﹣．錯誤的個數(shù)是（）

A．0 B．1 C．2 D．3 【考點】有理數(shù)的乘法；相反數(shù)；倒數(shù)；有理數(shù)大小比較． 【專題】計算題．

【分析】各項計算得到結(jié)果，即可做出判斷．

【解答】解：①幾個非零數(shù)相乘，如果有偶數(shù)個負因數(shù)，則積為正數(shù)，錯誤；②相反數(shù)等于本身的數(shù)只有0，正確；③倒數(shù)等于本身的數(shù)是±1，錯誤；④﹣＞﹣，正確，則錯誤的個數(shù)為2． 故選C 【點評】此題考查了有理數(shù)的乘法，熟練掌握運算法則是解本題的關鍵．

12．某商店出售兩件衣服，每件60元，其中一件賺25%，而另一件賠25%，那么這家商店（）A．賺了 B．賠了 C．不賺也不賠 D．不能確定 【考點】一元一次方程的應用．【分析】設盈利的那件衣服進價是x元，虧損的那件衣服進價是y元，根據(jù)每件60元，其中一件賺25%，另一件虧25%，可列出方程求解． 【解答】解：設盈利的那件衣服進價是x元，則

x+25%x=60，x=48．

設虧損的那件衣服進價是y元，則 y﹣25%y=60，y=80．

∵60+60﹣48﹣80=﹣8，∴賠了8元． 故選B．

【點評】本題考查了一元一次方程的應用，解題關鍵是要讀懂題目的意思，根據(jù)題目給出的條件，找出合適的等量關系列出方程，再求解．

二、認真填一填：每小題3分，共12分．

13．當時鐘指向8：00時，時針與分針的夾角是 120 度． 【考點】鐘面角．

【分析】根據(jù)鐘表平均分成12份，可得每份是30°，根據(jù)時針與分針相距的份數(shù)乘以每份的度數(shù)，可得答案．

【解答】解：∵8點整，時針指向8，分針指向12，中間有4大格，鐘表12個數(shù)字，每相鄰兩個數(shù)字之間的夾角為30°，∴9點整分針與時針的夾角正好是30°×4=120°． 故答案是：120．

【點評】本題考查了鐘面角，時針與分針相距的份數(shù)乘以每份的度數(shù)是解題關鍵．

14．某糧店出售三種品牌的大米，袋上分別標有質(zhì)量為（25±0.1）kg，（25±0.2）kg，（25±0.3）kg的字樣，其中任意拿出兩袋，它們最多相差 0.6 kg． 【考點】正數(shù)和負數(shù)． 【專題】應用題．

【分析】“+”表示在原來固定數(shù)上增加，“﹣”表示在原來固定數(shù)上減少．最多相差應該是原來固定數(shù)上增加最多的減去原來固定數(shù)上減少最多的．即為（25+0.3）﹣（25﹣0.3）=0.6kg． 【解答】解：這幾種大米的質(zhì)量標準都為25千克，誤差的最值分別為：±0.1，±0.2，±0.3． 根據(jù)題意其中任意拿出兩袋，它們最多相差（25+0.3）﹣（25﹣0.3）=0.6kg．

【點評】本題考查正負數(shù)在實際生活中的應用，需注意應理解最值的含義．注意“任意拿出兩袋”．

15．已知關于x的方程（a﹣1）（x﹣2）=4的解是x=1，則a= ﹣3 ． 【考點】一元一次方程的解． 【專題】計算題．

【分析】把x=1代入方程計算即可求出a的值． 【解答】解：把x=1代入方程得：﹣（a﹣1）=4，解得：a=﹣3，故答案為：﹣3 【點評】此題考查了一元一次方程的解，方程的解即為能使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值．

16．下列圖形：它們是按一定規(guī)律排列的，依照此規(guī)律，第n個圖形共有 1+3n 個★． 【考點】規(guī)律型：圖形的變化類． 【專題】規(guī)律型．

【分析】把五角星分成兩部分，頂點處的一個不變，其它的分三條線，每一條線上后一個圖形比前一個圖形多一個，根據(jù)此規(guī)律找出第n個圖形中五角星的個數(shù)的關系式即可； 【解答】解：觀察發(fā)現(xiàn)，第1個圖形五角星的個數(shù)是，1+3=4，第2個圖形五角星的個數(shù)是，1+3×2=7，第3個圖形五角星的個數(shù)是，1+3×3=10，第4個圖形五角星的個數(shù)是，1+3×4=13，?

依此類推，第n個圖形五角星的個數(shù)是，1+3×n=1+3n； 故答案為：1+3n．

【點評】本題考查了圖形變化規(guī)律的問題，把五角星分成兩部分進行考慮，并找出第n個圖形五角星的個數(shù)的表達式是解題的關鍵．

三、細心算一算： 17．計算：

（1）6+（﹣7）﹣（﹣9）

32（2）（﹣2）﹣3（3）（﹣﹣）×（﹣24）

（4）﹣1﹣（1﹣0.5）××[1﹣（﹣2）]．

【考點】有理數(shù)的混合運算． 【專題】計算題． 【分析】（1）原式利用減法法則變形，計算即可得到結(jié)果；（2）原式先計算乘方運算，再計算減法運算即可得到結(jié)果；（3）原式利用乘法分配律計算即可得到結(jié)果；

（4）原式先計算乘方運算，再計算乘法運算，最后算加減運算即可得到結(jié)果． 【解答】解：（1）原式=6﹣7+9=8；（2）原式=﹣8﹣9=﹣17；（3）原式=﹣18+20+21=23；

（4）原式=﹣1﹣××（﹣3）=﹣1+=﹣．

【點評】此題考查了有理數(shù)的混合運算，熟練掌握運算法則是解本題的關鍵．

2218．先化簡3x﹣（2x+5x﹣1）﹣（3x+1），再求值，其中x=10． 【考點】整式的加減—化簡求值． 【專題】計算題．

42【分析】原式去括號合并得到最簡結(jié)果，把x的值代入計算即可求出值．

22【解答】解：原式=3x﹣2x﹣5x+1﹣3x﹣1 2=x﹣8x，當x=10時，原式=100﹣80=20．

【點評】此題考查了整式的加減﹣化簡求值，熟練掌握運算法則是解本題的關鍵．

19．解方程：

（1）2﹣（1﹣x）=﹣2（2）﹣=1．

【考點】解一元一次方程． 【專題】計算題． 【分析】（1）方程去括號，移項合并，把x系數(shù)化為1，即可求出解；（2）方程去分母，去括號，移項合并，把x系數(shù)化為1，即可求出解． 【解答】解：（1）去括號得：2﹣1+x=﹣2，解得：x=﹣1；

（2）去分母得：3x﹣9﹣5x+20=15，移項合并得：﹣2x=4，解得：x=﹣2．

【點評】此題考查了解一元一次方程，其步驟為：去分母，去括號，移項合并，把x系數(shù)化為1，求出解．

四、用心想一想：

20．某課題小組為了了解某品牌電動自行車的銷售情況，對某專賣店第一季度該品牌A、B、C、D四種型號的銷售做了統(tǒng)計，繪制成如下兩幅統(tǒng)計圖（均不完整）（1）該店第一季度售出這種品牌的電動自行車共多少輛？（2）把兩幅統(tǒng)計圖補充完整；（3）若該專賣店計劃訂購這四款型號的電動自行車1800輛，求C型電動自行車應訂購多少輛？

【考點】條形統(tǒng)計圖；扇形統(tǒng)計圖． 【專題】圖表型． 【分析】（1）根據(jù)B品牌210輛占總體的35%，即可求得總體；

（2）根據(jù)（1）中求得的總數(shù)和扇形統(tǒng)計圖中C品牌所占的百分比即可求得C品牌的數(shù)量，進而補全條形統(tǒng)計圖；根據(jù)條形統(tǒng)計圖中A、D的數(shù)量和總數(shù)即可求得所占的百分比，從而補全扇形統(tǒng)計圖；

（3）根據(jù)扇形統(tǒng)計圖所占的百分比即可求解． 【解答】解：

（1）210÷35%=600（輛）．

答：該店第一季度售出這種品牌的電動自行車共600輛．

（2）C品牌：600×30%=180；

A品牌：150÷600=25%；D品牌：60÷600=10%．

（3）1800×30%=540（輛）．

答：C型電動自行車應訂購540輛．

【點評】本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運用． 讀懂統(tǒng)計圖，從統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關鍵． 條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù)；扇形統(tǒng)計圖能夠清楚地表示各部分所占的百分比．

21．如圖，已知A、O、B三點在同一條直線上，OD平分∠AOC，OE平分∠BOC；（1）若∠AOC=60°，求∠DOE的度數(shù)；（2）當∠AOC取其他任意度數(shù)時，∠DOE的度數(shù)是否是固定的？ 是（不用說明理由）（填“是”“否”）

【考點】角平分線的定義．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 【分析】（1）先根據(jù)∠AOC=60°求出∠BOC的度數(shù)，再由OD、OE分別是角平分線得出∠DOC與∠EOC的度數(shù)，再根據(jù)∠DOC+∠EOC=（∠AOC+∠BOC）即可得出結(jié)論；（2）設∠AOC=α，同（1）即可得出結(jié)論． 【解答】解：（1）∵∠AOC=60°，∴∠BOC=180°﹣60°=120°． ∵OD、OE分別是角平分線，∴∠DOC=∠AOC=30°，∠EOC=∠BOC=60°，∴∠DOC+∠EOC=（∠AOC+∠BOC）=30°+60°=90°，即∠DOE=90°；

（2）是．

理由：設∠AOC=α，則∠BOC=180°﹣α． ∵OD、OE分別是角平分線，∴∠DOC=∠AOC=α，∠EOC=∠BOC=90°﹣α，∴∠DOC+∠EOC=（∠AOC+∠BOC）=α+90°﹣α=90°，即∠DOE=90°．

故答案為：是．

【點評】本題考查的是角平分線的定義，熟知從一個角的頂點出發(fā)，把這個角分成相等的兩個角的射線叫做這個角的平分線是解答此題的關鍵．

22．小彬今年13歲，爸爸今年40歲，今后是否有哪一年爸爸的年齡恰好是小彬年齡的4倍？為什么？

【考點】一元一次方程的應用． 【分析】假設經(jīng)過x年爸爸的年齡恰好是小彬年齡的4倍，根據(jù)題意列出方程40+x=4（13+x），如果求出的x的值是正整數(shù)，那么本題有解，否則無解．

【解答】解：今后沒有任何一年爸爸的年齡恰好是小彬年齡的4倍．理由如下： 設經(jīng)過x年爸爸的年齡恰好是小彬年齡的4倍，根據(jù)題意得 40+x=4（13+x），解得x=﹣4．

即4年前爸爸的年齡恰好是小彬年齡的4倍．

故今后沒有任何一年爸爸的年齡恰好是小彬年齡的4倍．

【點評】本題考查了一元一次方程的應用，解題關鍵是要讀懂題目的意思，根據(jù)題目給出的條件，找出合適的等量關系列出方程，再求解．

23．如圖：數(shù)軸上有A、C兩點，點A在數(shù)軸上對應的數(shù)為﹣20，點C在數(shù)軸上對應的數(shù)為40．

（1）請直接寫出線段AC的中點M對應的數(shù)是 10 ．

（2）如圖2，點B是線段AC上的某一點，點D是 BC的中點，點E是線段AB的中點，一只電子螞蟻從點D出發(fā)向左勻速移動，速度為每秒2個單位長度．這只電子螞蟻由點D走到點E，需要幾秒鐘？

（3）如圖3，在（2）的條件下，當電子螞蟻到達點E時即掉頭向右勻速返回，速度仍為每秒2個單位長度．在它掉頭返回的同時另一只電子螞蟻從點C出發(fā)向左移動，速度為每秒3個單位長度，當它們相遇時距離點B5個單位，求點B在數(shù)軸上對應的數(shù)．

【考點】一元一次方程的應用；數(shù)軸． 【分析】（1）根據(jù)中點坐標公式即可求解；

（2）根據(jù)點D是 BC的中點，點E是線段AB的中點，求出DE，再根據(jù)這只電子螞蟻移動速度為每秒2個單位長度列式計算即可；

（3）設B點的位置為m，相遇點為F，然后分兩種情況進行討論：①點F在線段AB上離B點5個單位長度處；②點F在線段BC上離B點5個單位長度處． 【解答】解：（1）（﹣20+40）÷2

=20÷2 =10．

答：線段AC的中點M對應的數(shù)是 10． 故答案為：10．

（2）∵點D是 BC的中點，點E是線段AB的中點，∴DE=AC=×[40﹣（﹣20）]=30，∴這只電子螞蟻甲由D點走到點E處需要的時間是： 30÷2=15（秒）．

答：這只電子螞蟻由點D走到點E處需要15秒鐘．

（3）設B點的位置為m，相遇點為F，①點F在線段AB上離B點5個單位長度處，依題意有 [（m+20）﹣5]：（40﹣m+5）=2：3，解得m=21；

②點F在線段BC上離B點5個單位長度處，依題意有 [（m+20）+5]：（40﹣m﹣5）=2：3，解得m=7．

故B點的位置為21或7．

【點評】此題考查了一元一次方程的應用和數(shù)軸，用到的知識點是線段的中點、速度時間路程之間的關系，關鍵是根據(jù)線段的中點求出線段的長度．

第三篇：四年級上冊期末試卷(帶答案)

四年級上冊期末試卷（帶答案）

小學四年級語文上冊期末試卷（帶答案）

一、基礎整合(40分)第一部分 基礎知識積累與運用(40分)

1、我會拼，我還會規(guī)范地寫詞語。(5分)xiōng měng

m?ng jié mi?o huì

téng yún

jià wù（）（）（）()

2、我能用“——”畫出詞語中帶點字的正確讀音。(3分)楷模(mú mó)

融洽(qià hé)

毫不相干(gān gàn)

3、我知道要先比一比，再組詞。(5分)薦（）篇（）賴（）哲（）振()存（）編（）懶（）折（）震()

4、我積累了很多好詞語，我一定能填對。(6分)美()()肴

耀()揚威()興中華

出()意()()根到()農(nóng)()社會

程()電話

筋()力 盡

5、我發(fā)現(xiàn)有些廣告亂改成語，我會把用錯的字改過來。(2分)白衣百順()默默無蚊()有杯無患()騎樂無窮()

6、按要求寫句子。(8分)(1)這篇作文，詞匯和句子都很通順。(修改病句)(2)科學正在為人類創(chuàng)造著比以往任何時代都要美好的生活。縮句:(3)這個婦女的親人被洋人的汽車軋死了。改成“把”字句:(4)“喂，老頭，到人民廣場朝哪走?”改成禮貌用語;

7、我會把下面的名人名言補充完整。(8分)(1)莫以善小而不為。(劉備)(2)業(yè)精于勤，荒于嬉。(韓愈)(3)沒有大膽的猜測。(牛頓)(4)既異想天開，又實事求是，.(郭沫若)8.口語交際:(3分)快期末考試了，你正在看世界杯球賽直播時，媽媽發(fā)現(xiàn)了，告訴你現(xiàn)在不能看，你會怎樣和媽媽溝通呢? 第二部分 閱讀積累與運用(30分)

一、讀《為中華之崛起而讀書》片段，然后按文后要求回答問題(16分)正當周恩來和同學左顧右盼時，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人，正大聲吵嚷(rǎng)著什么。他們急忙奔了過去，只見人群中有個衣衫襤(lán)褸(lǚ)的婦女正在哭訴著什么，一個大個子洋人則得意揚揚地站在一旁。一問才知道，這個婦女的親人被洋人的汽車軋(yà)死了，她原(希望 盼望 指望)中國的巡警局能給她撐(chēng)腰，懲(chéng)處這個洋人。誰知中國巡警不但不懲處肇(zhào)事的洋人，反而把她(訓斥 斥責 批評)了一通。圍觀的中國人都緊握著拳頭。但是，在外國租界里，誰又敢怎么樣呢?只能勸勸那個不幸的婦女。這時周恩來才真正體會到伯父說的“中華不振”的含義。

1、在文中括號里選擇恰當?shù)脑~語打上“√”。(2分)

1、照樣子寫詞語。(3分)左顧右盼：得意揚揚:

2、按要求寫詞語。(4分)近義詞: 急忙()懲處()反義詞: 訓斥()得意揚揚()3.用“ ”畫出文段中的一句反問句，并把它改為陳述句。(3分)

4、在外國的租界里，發(fā)現(xiàn)了一件什么事?(2分)

5、周恩來看到這一幕，周恩來是怎樣想的?(2分)

二、我認真閱讀下面的故事，然后回答問題。(14分)獻給母親的歌藍藍的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云輕輕摘下獻給媽媽，作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開，我不畏路險風蕭蕭，也要把雪梅摘下獻給我偉大的媽媽。小鳥啾啾細柳枝，春花遍地開。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個計劃，今年要在那畝地開辟一片瓜地，讓瓜結(jié)得大大的，甜甜的，讓兒女們假期美美地吃上好瓜;或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過節(jié)能吃上甜甜的高粱飴、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說她要吃什么。全家團圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強而喜悅。媽媽雖銀絲飄飄，卻心里眼睛亮。每每飯后茶余，把我們集中在一起，詢問學習、生活、人際關系。我們進步時，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表揚我們;當我們沮喪失落時，媽媽就諄諄教導，猶如春天雨露，滋潤著我們的心田。孩子將要遠行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，密密縫補著孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針落兩針。她那輕輕的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。離家?guī)浊Ю铮棵刻魍h方，我似乎看見我的媽媽站在小山坡上，手搭涼棚，在尋找著，凝視著，盼望兒女們歸來。我時時在夢中望見媽媽展開雙臂，呼喚著我，向我走來，我跳床而起，向媽媽撲去……媽媽給了我們堅強的性格，上進的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽。

1、給第五自然段加上標點符號。(3分)

2、填上合適的詞語。(3分)()玉米棒()性格()媽媽

3、用直線畫出文中的一句比喻句，并寫出用什么比喻什么。(3分)用 比喻

4、文中哪句話最讓你感動?請端端正正地抄下來，并寫寫你從中感受到了什么?(3分)

5、作者為什么說媽媽是世上最好的媽媽?(2分)

三、習

作(30分)這個學期，你參加了學校組織的哪些活動?請你好好想一想，從中選擇你認為最有趣的一次活動，按一定的順序把活動的過程寫具體，注意語句要通順，書寫要端正哦!450字左右。參考答案

一、基礎整合(30分)第一部分 基礎知識積累與運用(40分)

1、(兇猛)(敏捷)(描繪)(騰云駕霧)(5分)

2、楷模(mú mó)

融洽(qià hé)

毫不相干(gān gàn)(3分)

3、(5分)略

4、美(味)(佳)肴

耀(武)揚威(振)興中華出(乎)意(料)(歸)根到(底)農(nóng)(耕)社會

程(控)電話

筋(疲)力(盡)(6分)

5、我發(fā)現(xiàn)有些廣告亂改成語，我會把用錯的字改過來。(2分)白衣百順(依)默默無蚊(聞)有杯無患(備)騎樂無窮(其)

6、按要求寫句子。(8分)(1)這篇作文，句子很通順。(2)科學創(chuàng)造著生活。(3)洋人的汽車把這個婦女的親人軋死了。(4)“老爺爺，請問到人民廣場朝哪走?

7、我會把下面的名人名言補充完整。(8分)(1)莫以惡小而為之。(劉備)(2)行成于思，毀于隨。(韓愈)(3)就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。(牛頓)(4)這是科學工作者特有的風格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧。.(郭沫若)9.口語交際:(3分)略第二部分 閱讀積累與運用(30分)

一、讀《為中華之崛起而讀書》片段，然后按文后要求回答問題(16分)

1、(希望 盼望 指望)(訓斥 斥責 批評)(2分)

1、照樣子寫詞語。(3分)左顧右盼： 東張西望 左鄰右舍 出生入死得意揚揚: 生氣勃勃 小心翼翼 可憐巴巴

2、按要求寫詞語。(4分)近義詞: 急忙(匆忙)懲處(處罰)反義詞: 訓斥(表揚)得意揚揚(垂頭喪氣)3.(3分)但是，在外國租界里，誰又敢怎么樣呢?但是，在外國租界里，誰都不敢怎么樣。

4、在外國的租界里，發(fā)生了一件什么事?(2分)答:一個中國婦女受外國人欺侮，受中國巡警的訓斥，圍觀的中國人敢怒不敢言。

5、略(2分)

二、我認真閱讀下面的故事，然后回答問題。(14分)

1、第五自然段加上標點符號。(3分)，，。，，……

2、填上合適的詞語。(3分)(香噴噴)的玉米棒(堅強的)性格(偉大的)媽媽

3、用直線畫出文中的一句比喻句，并寫出用什么比喻什么。(3分)我們進步時，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表揚我們;當我們沮喪失落時，媽媽就諄諄教導，猶如春天雨露，滋潤著我們的心田。用 春天的雨露 比喻 媽媽的諄諄教導

4、文中哪句話最讓你感動?請端端正正地抄下來，并寫寫你從中感受到了什么?(3分)(略)

5、作者為什么說媽媽是世上最好的媽媽?(2分)答:因為媽媽給了我們堅強的性格，上進的精神。這就是為大家準備小學四年級語文上冊期末試卷，希望對大家有用秘如何學好小學語文

第四篇：七年級上冊語文期末試卷及答案

七年級上冊語文期末試卷

一、基礎知識及應用。（16分）

1、選出下列畫線字詞注音完全正確的一項（）（2分）A、嫌惡（a）匿（nì）笑 妥（tuǒ）當 炫（xuàn）耀 B、丫杈（chà）寒顫（zhàn）骸（hái）骨 勻（yún）稱 C、陛（bì）下 澄（ch?ng）清 分歧（zhī）靜謐（mì）D、瑟（sa）縮 霎（shà）時 踉（liàng）蹌 女媧（wō）

2、選出下列字形完全正確的一項（）（2分）A、苦心孤詣 絕別 宛轉(zhuǎn) 綿延 B、豪不猶豫 喧囂 妄棄 嬉戲 C、津津有味 蔥蘢 彌漫 篡奪 D、更勝一籌 花瓣 潦亮 愛慕

3、選出下列句子使用的修辭手法錯誤的一項（）（2分）A、他每一天每一點鐘都要換一套衣服。（夸張）

B、不信，請看那朵流行，是他們提著燈籠在走。（比喻）C、這布是華麗的、精致的、無雙的。（反復）D、我要悄悄的開放花瓣兒，看著你工作。（擬人）

4、下列搭配有誤的一組是（）（2分）A、郭沫若——現(xiàn)代——《女神》 B、劉半農(nóng)——現(xiàn)代——《瓦釜集》 C、王灣——宋代——《次北固山下》 D、王勃——唐初——《滕王閣序》

5、對詩文理解有誤的一項是（）（2分）

A、“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是充滿浩然之氣的勸慰之句。

B、“海日生殘夜，江春入舊年”寫夜未盡而日已出，冬未去而春又來。C、“大漠孤煙直，長河落日圓”為千古奇觀的名句，寫塞外奇特的風景。D、“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”由“愁心”二字可見悲觀色彩很濃。

6、下列加點字意思相同的一組是（）（2分）A、溫故而知新 ． 桓侯故使人問之 ．B、湯熨之所及也 ． 及其日中如探湯 ．C、臣是以無請也 ． 是炎帝之少女 ．D、扁鵲望桓侯而還走 ． 夸父與日逐走 ．

7、下列句中不含通假字的是（）（2分）A、日知其所亡

B、醫(yī)之好治不病以為功 C、火齊之所及也 D、不亦說乎

8、仿造下面的兩個劃線句子造句：（2分）

我心里總是充滿著太多的喜歡。我喜歡傾聽春天的腳步，我知道我如果不喜歡，便意味著我不珍惜鮮嫩的花碧綠的草；我喜歡欣賞大地的容顏，我知道我如果不喜歡，便意味著我不熱愛高峻的山清淺的河；______________，______________，______________。

二、閱讀理解（44分）

（一）閱讀課內(nèi)文章，回答9-13題。（15分）

扁鵲見蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在腠理，不治將恐深。”桓侯曰：“寡人無疾?！北怡o出，桓侯曰：“A醫(yī)之好治不病以為功?！本邮?，扁鵲復見，曰：“君之病在肌膚，不治將益深?！被负畈粦?。扁鵲出，桓候不悅。居十日，扁鵲復見，曰：“君之病在腸胃，不治將益深?！被负蛴植粦?。扁鵲出，桓候又不悅。居十日，扁鵲望桓侯而還走?；负罟适谷藛栔怡o曰：“疾在腠理，湯熨之所及也；在肌膚，針石之所及也；在腸胃，火齊之所及也；在骨髓，司命之所屬，無奈何也。今在骨髓，臣是以無請也?！盉居五日，桓侯體痛，使人索扁鵲，已逃秦矣?；负钏焖?。

9、解釋下列加點的詞。（3分）①不治將益深 深： ②桓侯故使人問之 之： ③臣是以無請也 臣：

10、“疾”和“ 病”在古代文言文中意思有什么區(qū)別？（2分）

11、說說文中畫線句子的意思。（4分）A、B、12、蔡桓公屢次拒絕扁鵲善意的勸告，表現(xiàn)了蔡桓公怎樣的心理狀態(tài)？（3分）

13、扁鵲最后一次見到蔡桓公，為什么“望桓候而還走？”（3分）

（二）閱讀下面課文。（10分）

我手里攥著萬芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說呢？她還會像以前一樣和我要好么？一定不會了。

我輕輕地敲了敲門。門開了，萬芳伸出頭來，一把拉了我進去?！叭f芳??”我站在過道里不肯再往前走。

你怎么啦？也不打傘，是不是挨揍了？”萬芳奇怪地看著我。

“沒有??”我慢慢從口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊還我??”我?guī)缀趼牪灰娮约旱穆曇簟?/p>

萬芳愣了一下，沒有接小刀，只是咬著嘴唇看著我，我垂下眼睛不敢看她。

“昨天不是說得好好的，你怎么能這樣呢？”

我努力不讓自己哭出來。這時，她的媽媽從屋里出來了?？匆娢沂掷锏男〉?，又看著我們的樣子，立刻明白了：“萬芳，你是不是拿了人家什么東西？”

萬芳看了我一眼，跑進屋去。過了一會兒，她拿著那只羚羊出來了。她媽媽接過來一看說：“哎呀！你怎么能拿人家這么貴重的東西哪！”她把羚羊遞到我的手上，好好拿著，別難受，看我呆會兒揍她！”

我把小刀遞到她的手上說：“阿姨！羚羊是我送她的，都怪我??”當我抬起頭來的時候，萬芳已經(jīng)不見了，她不會再跟我好了??

我一個人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒顫。路上一點聲音也沒有。忽然，我聽見有人在喊我的名字，我回過頭，只見萬芳跑了過來。她把小刀塞到我的手里說：“你拿著，咱倆還是好朋友??” 我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人！因為我對朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！

可是，這能全怪我嗎?

14、第一段中描寫了“我”什么樣的心理請用兩個詞語加以概括。（2分）

15、文中與“當我抬起頭來的時候”相照應的句子是。（2分）

16、這段文字采用了哪些描寫方法來寫人。請舉列出來。（2分）

17、“月亮出來了，冷冷的“一句在文中有什么表達效果？（4分）

（三）閱讀下面短文。（19分）

那是30多年前的事了。在外地工作的姑父回來看望奶奶，帶來很多禮物，其中有兩個又圓又大、又紅又香的蘋果。我和哥哥第一次見到蘋果，我們眼巴巴地看著那鮮紅的蘋果，聞著那誘人的香氣，一口一口地咽著口水。

吃罷早飯，姑父走了。奶奶把我和哥哥喊到跟前，拿起兩個大蘋果，塞到我和哥哥的手里。她樂呵呵地對我們說：“我早就看到你們倆饞猴似的盯著蘋果?？斓揭贿叧园?，別讓你們媽看見了?！?/p>

我們拿著蘋果，來到院子外的一堵矮墻邊．哥哥看著蘋果，眼睛樂成了兩個彎彎的小月牙。我呢，不時地把蘋果湊近鼻子，一邊聞，一邊連聲說：“好香，好香?！备绺缯f：“咱們吃吧。”我說：“咱們吃吧。”不知說了多少遍“咱們吃吧”，可誰也沒舍得在蘋果上咬一口。哥哥說：“咱們別吃，等晚上爸爸回來，你的和媽媽分著吃，我的和爸爸分著吃。”我咽了咽口水，連聲說：“好好好?！?/p>

我和哥哥正高興地商量著，不知什么時候，媽媽已經(jīng)站在我們身后。媽媽笑盈盈地看著我們。問道：“這蘋果是你們姑父給誰帶來的呀?”我們齊聲回答：“是給奶奶的?！眿寢屨f：“是啊，這蘋果是給你們奶奶的。你們奶奶已經(jīng)80多歲了，身體又有病，咱家有了什么好吃的，應該給她留著，讓她多吃幾次。你們說我說得對不對?”我和哥哥沒有回答，忙把蘋果放到媽媽手里。媽媽看了看手里的蘋果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒了笑容。好一陣之后，她才摸了摸我們的頭，轉(zhuǎn)身走進屋里。

我們在院子里玩了一會兒，哥哥說：“別玩了，咱們該寫作業(yè)了?！蔽液透绺缱哌M屋里，看到媽媽站在奶奶床前，正準備削蘋果。奶奶看到我們，擦擦眼睛對媽媽說：“孩子長這么大還沒有吃過蘋果，你就讓他倆一人吃一個吧?！眿寢屝χf：“奶奶，他們以后吃蘋果的機會多著哩，你就別老想著他們。”奶奶又擦了擦眼睛說：“難得你這一片孝心，可你不讓他們嘗一嘗，我吃著也沒啥味兒呀?！眿寢尳o我們使了個眼色，我和哥哥忙拎著書包走出屋外。

那天我們吃罷吃飯，媽媽把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗說：“伸手?！蔽覀儼咽稚炝顺鋈?。媽媽在我扣哥哥的手里放了幾片蘋果皮，笑盈盈地說：“吃吧，孩子?！蔽夷笃鹨黄O果皮放到嘴里，慢慢嚼著，立刻，滿嘴都是蘋果的香、蘋果的甜。正在細細品味的時候，哥哥叫了起來：“蘋果皮是苦的?！?/p>

“蘋果皮苦?”媽媽有些驚奇地看著哥哥。哥哥把蘋果皮遞到媽媽面前，媽媽忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起來，輕輕拍拍哥哥的腦門說：“你這小鬼頭呦??”我也連忙捏起一片蘋果皮放到媽媽嘴里。媽媽把我和哥哥摟在懷里，一邊嚼，一邊高興地說：“真甜真香啊?！?/p>

我常常想起第一次吃蘋果皮的事。隨著歲月的流逝、年齡的增長，我愈來愈深刻地認識了媽媽那美好的心靈。如今，吃蘋果已是極平常的事，但在我的感覺里，第一次吃的那幾片蘋果皮，滋味是多么難忘啊。

18、從文章前三段篩選出最能表現(xiàn)“我和哥哥”特別想吃蘋果的三個語句。(3分)

19、聯(lián)系上下文，說說第二段中加橫線的句子在寫作上的作用。(2分)

20、第四段寫“媽媽看了看手里的蘋果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒了笑容?！闭埓Σ懗鰦寢尨藭r的心理活動，字數(shù)在40個左右。(2分)

21、第六、七段對母子三人嚼蘋果皮情景的描寫，十分傳神而富有情趣。你讀后有什么感受，請用簡潔的語句回答下列問題。(6分)①“我”第一次嚼蘋果皮，感覺它的味道怎么樣?

②哥哥為什么說“蘋果皮是苦的”?

22、這個家庭具有怎樣的情調(diào)或氛圍?(2分)

23、第八段說“隨著歲月的流逝、年齡的增長，我愈來愈深刻地認識了媽媽那美好的心靈。”請用自己的話說說這“美好的心靈”的具體含義。(4分)

三、作文（40分）

題目：，我明白了

還記得出門時被媽媽攔住逼你喝牛奶嗎？還記得坐在電腦桌前被爸爸強行關機押回書桌嗎？還記得你在大嚼田園漢堡時媽媽喝著紅茶微笑地注視的神態(tài)嗎？還記得你做錯事時老師嚴厲的目光嗎？愛是絮絮叨叨，瑣瑣碎碎，愛是細微末節(jié)，雞毛蒜皮??請在橫線上填上爸爸或媽媽或老師，使題目然后作文，注意要有真情實感，字數(shù)在500字以上。

參考答案：

一、1、B

2、C

3、C

4、C

5、D

6、D

7、B

8、略

二、（一）

9、① 深：厲害，加重。

②之：扁鵲看見桓侯就跑的原因。③臣：扁鵲自稱。

10、“疾”是指很輕微的病癥?！安　笔侵钢夭?。

11、A、醫(yī)生總喜歡給沒病的人治病，把這當作自己的功勞。

B、過了五天，桓侯渾身劇痛，派人去尋找扁鵲，(扁鵲)已逃到秦國去了。

12、表現(xiàn)了蔡桓公諱疾忌醫(yī)，固執(zhí)己見的心理。

13、因為桓侯已經(jīng)病入膏肓，不可救藥了，扁鵲擔心因治不好桓侯的病而受牽連。

（二）14、無可奈何、迫不得已

15、我垂下眼不敢看他。

16、采用了心理、神態(tài)、動作描寫。

17、這是環(huán)境描寫，襯托出“我”當時的悲傷、失望的心情。

（三）18、例如：①眼巴巴地看著那鮮紅的蘋果 ②聞著那誘人的香氣，一口一口地咽著口水 ③饞猴兒似地盯著蘋果 ④看著蘋果，眼睛樂成了兩個彎彎的小月牙。

19、設置懸念或埋下伏筆。

20、例如：①媽媽心里很矛盾：孩子長這么大沒吃過蘋果，應該吃；而奶奶80多歲了，以后吃蘋果的機會越來越少，更應該吃?？磥硪仓荒芪@兩個孩子了?、趮寢屝睦锖軆?nèi)疚：孩子這么想吃蘋果，又這么懂事，不讓他們嘗一嘗蘋果，作為母親是不是太狠心了?

21、①滿嘴香甜 ②蘋果皮本來是甜的，哥哥故意說“苦”，目的是想讓媽媽和我們一起分享蘋果皮的香甜滋味。

22、溫馨甜蜜，和諧融洽。

23、尊敬老人，疼愛子女

第五篇：七年級政治上冊期末試卷及答案

七年級政治上冊期末試卷及答案

一、選擇題(下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。請將最符合題意的選項前面的字母填入下面的答題卡中。每小題3分，共48分。)1.魯亮來到新的學校后，面對新的同學、新的老師、新的課程，感到自己難以適應初中生活。他應該()A.立即轉(zhuǎn)學，換個新環(huán)境 B.要求同學、老師適應自己 C.少與他人交往，專心學習D.及時調(diào)整心態(tài)，適應新環(huán)境

2.小明競選班長時，就如何帶領全班同學創(chuàng)建良好的班集體發(fā)表了演講。以下是他的演講提綱中的部分內(nèi)容，其中不恰當?shù)氖?)A.我將與全班同學共同制定出我們班的奮斗目標 B.我要盡自己所能，把自己的聰明才智奉獻給班集體 C.我們班的事務我都會一肩挑，一切由我說了算 D.我要與全班同學團結(jié)協(xié)作，互助前行

3.對于剛踏進中學校門的初中生來說，在學習過程中，應該：①學會自主學習②提高學習效率 ③科學安排時間 ④把所有精力都用來識記各種知識()A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③

4.“雖然沒有鳥的羽翼，人也可以飛上藍天;雖然沒有魚的鰓鰭，人也可以遨游海洋?！边@說明()A.人類最具有智慧 B.人的生命最具有價值 C.人的生命最頑強 D.世界因生命而精彩

5.某校舉行地震逃生演練活動。小明同學對此不以為然：又沒發(fā)生地震，用得著那樣練嗎?他的這種想法是()A.錯誤的，因為這種演練有助于增強學生珍愛生命的意識 B.正 確的，因為人的生命獨特性突出表現(xiàn)在與眾不同 C.錯誤的，因為這種演練是實現(xiàn)生命價值的惟一途徑 D.正確的，因為參加演練活動會使 學習成績下降 6.在汶川地震和玉樹地震中，有的人瞬間選擇把生的希望留給他人、把死的威脅留給自己，有的父母用雙臂為孩子撐起生命的天空，有的老師用身軀為學生擋住死神的威脅??他們用自己的實際行動:①詮釋了生命的意義 ②提升自己生命的價值 ③延長了自己生命的價值 ④說明了生命的多樣性()A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

7.我們進入青春期以后身體會發(fā)生顯著變化，主要表現(xiàn)在：①自我意識的增強 ②身體外型的變化 ③身體內(nèi)部器官的完善 ④性機能的成熟()A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

8.小輝同學期末考試時學習成績不理想，因此他覺得自己不是個好學生。這表明()A.他對自己的要求并不十分嚴格 B.他是個善于獨立思考的學生 C.他沒有高雅的情趣和正當?shù)膼酆?D.他沒有全面認識和評價自己 9.有這樣一個寓言故事：有一天，孔雀向喜鵲哭訴：“我的聲音太難聽了。人家夜鶯的聲音多美妙啊?！毕铲o安慰道：“可是你有美麗的羽毛，這是別的鳥兒都不能比的?！边@告訴我們()A.美麗的羽毛比美妙的聲音更重要 B.他人對自己的評價最客觀 C.要全面認識自己的優(yōu)點與不足 D.從外在形象認識自己最重要

10.王某到電器商店買了一臺電視機，幾天后王某發(fā)現(xiàn)這臺電視機是假冒偽劣產(chǎn)品，便來到電器商店要求退貨，卻遭到拒絕。一怒之下，王某砸了電器商店的幾臺電視機。為此，他受到了法律制裁。這告誡我們()A.情緒是不可以發(fā)泄的 B.受了欺騙后發(fā)泄一下情緒是可以理解的 C.情緒是不可以調(diào)節(jié)的 D.發(fā)泄情緒要求采取合理合法的方式

11.中醫(yī)認為，“怒傷肝”“恐傷腎”“思傷脾”“憂傷肺”。這說明()A.情緒損害人的健康 B.消極情緒對人的健康有害

C.人的疾病都是由消極情緒造成的 D.人的健康與情緒無關

12.小寶進入中學后迷上了玩網(wǎng)絡游戲，經(jīng)常遲到、曠課，有時甚至整夜在網(wǎng)吧里瀏覽不良信息。老師、父母多次對他進行教育，但他仍不思悔改。因為缺錢上網(wǎng)，他多次向小同學索要零花錢。后來因持刀搶劫而被判刑。這說明()A.庸俗的生活情趣不利于青少年的健康成長 B.青少年對任何事物都不要有好奇心，要遠離網(wǎng)絡 C.未成年人自我保護能力較弱，不可能抵制不良誘惑 D.青少年的合法權(quán)益最容易受到侵害 13.右圖告訴我們()A.未成年人不能有從眾的心理，要抵制不良誘惑 B.要自覺抵制不良誘惑，否則就會付出沉重代價 C.未成年人在現(xiàn)實生活容易受到不法行為的侵犯 D.抽煙、吸毒不違法，搶劫將被送進監(jiān)獄

14.我們周圍有許多不良誘惑，諸如網(wǎng)絡游戲的誘惑、金錢的誘惑、煙酒的誘惑、黃賭毒和邪教的誘惑等等。面對這些誘惑，我們：①可大膽去嘗試，從而增強“免疫力” ②不必拒絕這些誘惑，但不能沉迷其中 ③要敢于向不良誘惑說“不” ④要用正確的方法戰(zhàn)勝不良誘惑()A.②④ B.①② C.③④ D.①③

15.假如你是右圖中的被搶者，你的下列做法中不恰當?shù)氖?)A.穩(wěn)住歹徒，巧妙周旋 B.不顧一切，以死相拼 C.沉著冷靜，想法求救 D.講究智斗，避免傷亡

16.七年級學生小松(13歲)的做法中，屬于自我保護意識淡薄的是()A.在十字路口小松看到?jīng)]車通過，便闖紅燈過了馬路

B.小松路過某營業(yè)性歌舞廳時，有人邀請小松去歌舞廳跳舞，小松予以拒絕 C.小松在馬路上遇到一自稱是小松爸爸單位陌生人，要帶小松去吃飯，小松沒理睬他

D.走到家門口，小松發(fā)現(xiàn)家里有竊賊，便迅速向鄰居求救，并打電話報警

二、非選擇題(共52分)17.(6分)進入初中后，班主任告訴我們：走進中學，同學們就將進入了青春期，你會發(fā)現(xiàn)自己每天都在變。同學們要學會認識自我。我們每個人的潛能猶如一座有待開發(fā)的巨大金礦，希望同學們把自己的潛能充分挖掘出來??

閱讀上述材料，回答:(1)認識自我的途徑有哪些?(3分)(2)我們應該怎樣挖掘自己的潛能?(3分)18.(8分)某校八年級學生小張看到自己所住的小區(qū)里有幾個小青年染著金黃色的頭發(fā)，留著小胡子，穿著奇裝異服，認為他們很酷，便仿效他們，學著裝酷。家長和老師多次對他進行勸告，但他仍然我行我素。后來小張又與這幾個小青年混在在一起，學會了抽煙，并經(jīng)常酗酒??

閱讀上述材料，回答:(1)小張沾染上不良嗜好的原因有哪些?(4分)(2)為了幫助小張克服不良嗜好，你想對他說些什么?(4分)19.(9分)歌曲《小小少年》中有下列一段歌詞。“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照。小小少年，很少煩惱，但愿永遠這樣好。小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶。但有一天，**突起，憂慮煩惱都到了。一年一年時間飛跑，小小少年在長高。隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了?！?/p>

閱讀上述材料，回答:(1)為什么“隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了”?(4分)(2)在青春期出現(xiàn)一些心理矛盾和煩惱是否一定會對我們的成長產(chǎn)生不利影響?簡述理由。(5分)20.(8分)2010年4月19日，幾名戰(zhàn)士在整理玉樹地震中遇難者的遺體，士兵李武等負責維持秩序。這時，一名十來歲的小姑娘看到即將下葬的親人，悲痛萬分，抓起李武的胳膊，猛地咬了一口?？吹綄Ψ?jīng)]有反應，她拔出衣服上的一枚3厘米長的胸針扎入李武的手臂。但李武依然默默不語。他事后說，“真正痛的不在手臂上而在心里，小小年紀一下子失去了親人，能不傷痛嗎?只要我的傷痛能減輕她的一點傷痛，那就讓她咬吧!”

閱讀上述材料，回答:(1)這位小姑娘宣泄情緒的做法是不可取?為什么?(5分)(2)請你說出三種調(diào)節(jié)不良情緒的方法。(3分)21.(7分)就校園周邊存在的敲詐勒索學生現(xiàn)象，某校九(1)班同學分成考察組、采訪組開展調(diào)查研究，請你一起參與。

【實地考察】同學們發(fā)現(xiàn)，學校周邊有多家網(wǎng)吧、游戲室、營業(yè)性歌舞廳。有些同學經(jīng)不住誘惑，經(jīng)常出入這些場所，增加了與社會不良青年接觸的機會，從而招致敲詐勒索。

(1)請你 說出3種青少年抵制不良誘惑的方法。(3分)【現(xiàn)場采訪】就學生遭遇敲詐勒索問題，學校政教處主任說：我們加強了門衛(wèi)值班管理和學生安全防范方面的教育，但學校難以對學生的校外言行進行監(jiān)管;還有，面對一些社會問題，學校有時感覺“勢單力薄”。派出所所長說：我們加強了對敲詐勒索學生行為的打擊力度，但很多家長或?qū)W生不及時報案，給案件的調(diào)查、取證帶來很大難度。

(2)請你為減少敲詐勒索學生現(xiàn)象提出2條合理建議。(4分)22.(14分)2010年4月14日，青海省玉樹藏族自治州玉樹縣發(fā)生了7.1級地震。

◆在地震中，玉樹州府結(jié)古鎮(zhèn)一間由民間人士捐建的孤兒院坍塌。得知6名孤兒及老師被壓在廢墟下，香港志愿者黃福榮不顧一切地兩次沖入廢墟救人，但就在他成功救出6名被困者的瞬間，卻被余震中的二次坍塌壓在廢墟之中，當場罹難。

(1)請你從珍愛生命、生命的價值兩個角度對黃福榮的行為進行評析。(6分)◆地震中，有不少人失去了親人，也有一些人身受重傷。他們中的一部分人為此對生活失去了信心，情緒低落。

(2)為了讓這一部分人恢復對生活的信心，你想對他們說些什么?(至少說出兩個方面的要點。4分)◆4月18日，胡錦濤總書記在玉樹災區(qū)視察時指出，我相信，只要我們發(fā)揚偉大抗震救災精神，團結(jié)一心，眾志成城，就一定能夠奪取抗震救災斗爭的勝利!(3)弘揚抗震救災精神，我們在日常生活中應該怎做?(說出4個要點即可。4分)參考答案

1.D 2.C 3.B 4.A 5.A 6.A 7.B 8.D 9.C 10.D 11.B 12.A 13.B 14.C 15.B 16.A 17.(1)通過自我觀察認識自己;通過他人了解自己;通過集體了解自己。(3分)(2)經(jīng)常給自己積極的暗示;在心中想象出一個比自己更好的“自我”形象，激勵自己的斗志;培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習慣，從小事做起。(3分)18.(1)盲目從眾，不能把握自己的好奇心，自控能力差，不服從教育，追求庸俗的生活情趣等。(4分)(2)我們要加強道德修養(yǎng)，不斷提高辨別是非、美丑的能力，增強自我控制的能力，避免盲目從眾，把握好自己的好奇心，培養(yǎng)正當?shù)呐d趣和愛好，追求高雅的生活情趣，學會拒絕誘惑。(4分)19.(1)因為進入青春期后，我們的身體發(fā)生了明顯的變化，會出現(xiàn)一系列特殊的生理現(xiàn)象，同時，心理也會發(fā)生一系列變化，充滿矛盾。(4分)(2)青春期出現(xiàn)一些心理矛盾和煩惱并非一定對我們的成長和發(fā)展產(chǎn)生不利影響。因為青春期出現(xiàn)的內(nèi)心矛盾可以成為我們向前發(fā)展的動力。當然，處理不好這些矛盾，它們會成為我們發(fā)展的阻力。正確處理青春期的心理矛盾，有助于我們的健康成長。(5分)20.(1)這位小姑娘發(fā)泄情緒的做法是不可取的。(1分)因為宣泄情緒要采取合理的方式，她這樣做損害了他人的身體健康，給他人帶來了痛苦。(4分)(2)注意轉(zhuǎn)移法;合理發(fā)泄法;理智控制法等。(3分)21.(1)遠離誘因;把主要精力放在學習上;請老師、家長或同學監(jiān)督自己的行為。(言之有理即可。答出一種正確的方法得1分，共3分)(2)①國家要加強對公民的普法宣傳教育，提高公民的法制觀念;②有關部門要加強社會治安綜合治理，凈化社會環(huán)境;③學生遭遇敲詐勒索后，要及時報案，爭取社會、學校和家庭等方面的保護等。(答出兩個要點即可。每個要點2分，共4分)22.(1)①每個人的生命都是有價值的。我們要珍愛自己的生命，同時也要善待他人的生命。當他人生命遭遇困境需要幫助時，我們要盡自己所能伸出援助之手。(2分)②生命的意義不在于長短，而在于對社會和他人的奉獻。(2分)③黃福榮勇救他人，體現(xiàn)了對他人生命的尊重。他雖然犧牲了，但他用自己的實際行動使自己有限的生命煥發(fā)了光彩，延伸了自己的生命價值。(2分)(2)①生命是世界上最珍貴的財富。我們要珍愛生命，無論何時何地，無論遇到多大的挫折，都不要放棄生的希望。②情緒就像“神奇果”，會對人產(chǎn)生神奇的作用。我們要學會排解不良情緒，做情緒的主人。③我們生活在社會主義的大家庭之中。有黨和政府的堅強領導和關愛，有全國人民的大力支持，我們的生活一定會好起來，我們的明天一定會晚美好!(說出兩個要點即可。每個要點2分，共4分)(3)積極幫助身邊需要幫助的人;積極參加公益活動;團結(jié)同學，與同學和諧相處;利用節(jié)假日參加志愿者活動;向災區(qū)捐款捐物，表達愛心;在學習和生活中不怕困難，奮力拼搏等。