第一篇：高中生優(yōu)秀作文：清韻流芳

高中生優(yōu)秀作文：清韻流芳

高中生優(yōu)秀作文：清韻流芳

作為學(xué)生的我，生活被分成兩部分，一個(gè)是與老師們一起的生活，另一個(gè)，是與父母?jìng)兊摹?/p>

我的第一位老師是一位白須髯髯的老者。本是淘氣包的我，在小學(xué)時(shí)特別不惹人喜歡。斗雞，摔卡，打牌，旁門(mén)左道，無(wú)所不通。更有甚者，草垛也成了我們撩撥的對(duì)象，又踢又打還不解恨，一把火就把它“送上西天”。因此，作為混世魔王的我路人皆知，路上哪個(gè)小孩哭了，準(zhǔn)是我干的!但就是這種窘?jīng)r，那位“好像有毛病”的老師依然一絲不茍?jiān)谀莻€(gè)古樸的飽含風(fēng)霜的周邊雜草叢生的學(xué)校里教育著我，竟不打我，即使我沒(méi)有完成作業(yè)，或不去上課。但面對(duì)跳級(jí)后我78和88的語(yǔ)數(shù)成績(jī)時(shí)，他卻仍裂開(kāi)滿(mǎn)臉的皺紋，張開(kāi)周?chē)鷶U(kuò)散著波紋一般的褶痕的嘴，露出黃中帶褐褐中帶黑的“煤塊”對(duì)婆婆說(shuō)：“這孩子可以學(xué)!”頓時(shí)，我內(nèi)心充滿(mǎn)了力量，這力量一直保持到現(xiàn)在，令我敢于面對(duì)。

我的婆婆是十分有趣的，卻是與白發(fā)老師的行為有天壤之別。他的口頭禪是“黃金條子出好人”，換句話說(shuō)就是棍棒出人才，這可苦了我了，么次把我打得想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去?？墒撬偸悄菢訃?yán)厲，卻又總是那么有道理。以至于我心有不平也無(wú)法宣泄。

生活總是如此眷顧我，小學(xué)升初中時(shí)不堪入目的成績(jī)令我徹底墜入深淵，正當(dāng)我欲“歸隱山林”，從此輟學(xué)時(shí)，我的第二個(gè)啟示者又將我“撿”了起來(lái)。我的數(shù)學(xué)老師，一位美麗的數(shù)學(xué)老師，在那一年的歲月里，他教會(huì)我參加課外活動(dòng)，教會(huì)我迎頭趕上，教會(huì)我不言放棄。結(jié)果是，我這個(gè)一度沉淪的學(xué)生又活了一次！

在那段歲月里，我經(jīng)常沒(méi)完成作業(yè)，于是被留在學(xué)校里了，當(dāng)然就有父母輪流給我送飯，所以我雖沒(méi)收獲太多只是，卻明白了一些道理。這期間我們說(shuō)的話很少，只是仿佛每句都是問(wèn)我飯吃好了沒(méi)。日復(fù)一日，我便再也沒(méi)有不完成作業(yè)。

六年時(shí)間，唏噓之間便默然而過(guò)，假期便盡情的嬉戲，上學(xué)便盡情的學(xué)。在河南時(shí)，我們租的房子后面的樹(shù)林便是我美麗的樂(lè)園，我們?cè)诘厣贤诙答B(yǎng)曲曲，在樹(shù)上搭房子睡覺(jué)，那時(shí)，每天早上的陽(yáng)光都與格外的迷人，透過(guò)濃密的樹(shù)葉映射在綠草蔥蘢的地上，形成一張斑斕的地毯，正如一批優(yōu)雅的豹子臥在地上。只是每次睡覺(jué)都不能盡興，夢(mèng)還未醒，就被連耳朵帶人揪了起來(lái)，接踵而來(lái)的便是媽媽如泉涌的“語(yǔ)言轟炸”我一番。我正怪哉夢(mèng)中的羿龍為何突然棄我而去呢!我消失弱不禁風(fēng)，卻又喜歡調(diào)皮搗蛋，不免惹火上身，剛上初中時(shí)就差一點(diǎn)因?yàn)榭诮潜蝗巳簹液糜袀€(gè)哥哥出面才將他們嚇走。自此，我便再也沒(méi)有被人打過(guò)，因?yàn)槲以僖矝](méi)有和人斗過(guò)嘴。其實(shí)，嘴上功夫并不重要，心里有料才行。

我就這樣漫無(wú)目的隨風(fēng)飄揚(yáng)在世界上，找不到方向，更不要說(shuō)“志向”，那時(shí)我的字典里根本沒(méi)有這個(gè)詞的。直到我的另一位老師的出現(xiàn)，才為我指明了方向。要考好高中！要考好大學(xué)！要成功，要有錢(qián)，要強(qiáng)大！一切都在我面前揭開(kāi)了它神秘的面紗，我就像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣小心翼翼地將我的發(fā)現(xiàn)珍藏在心底。終于收齊了七魂六魄，做了個(gè)人。

我曾無(wú)數(shù)次回憶自己，總覺(jué)得冥冥之中，好運(yùn)總是與我邂逅。

夜晚，萬(wàn)籟俱寂，水“滴滴答答”地奏著樂(lè)曲，令我不得不想起??

第二篇：著名畫(huà)家趙清國(guó)的書(shū)畫(huà)王國(guó)：山東畫(huà)家墨韻流芳傳清音

著名畫(huà)家趙清國(guó)的書(shū)畫(huà)王國(guó)：山東畫(huà)家墨韻流芳傳清音

趙清國(guó)藝術(shù)簡(jiǎn)歷趙清國(guó)，山東安丘人，中國(guó)花鳥(niǎo)協(xié)會(huì)會(huì)員 公安部文聯(lián)會(huì)員、山東省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、山東省書(shū)畫(huà)學(xué)會(huì)理事，濟(jì)南市美術(shù)家協(xié)會(huì)理事、濟(jì)南市書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員，齊魯佛山書(shū)畫(huà)院副院長(zhǎng)。畢業(yè)于武警工程學(xué)院，參加武警部隊(duì)在中央美院舉辦的首屆藝術(shù)創(chuàng)作培訓(xùn)班，畢業(yè)于山東藝術(shù)學(xué)院國(guó)畫(huà)研究生課程創(chuàng)作班，受教于田雨霖 張彥青 張志民等，深得多位國(guó)內(nèi)大師的言傳身教。幾十年暢漾書(shū)山墨海，潛心研究國(guó)畫(huà)典籍，師古不古融會(huì)貫通，并通過(guò)寫(xiě)生在模山范水，汲取創(chuàng)作營(yíng)養(yǎng)的同時(shí)，博采眾家之長(zhǎng)，不斷探索，不斷創(chuàng)新，得到多位大師的肯定，形成自己“清新高雅“的畫(huà)風(fēng)。其作品：1998年5月書(shū)法作品首次參加比賽既獲山東省書(shū)法大賽二等獎(jiǎng)。1999年作品獲全國(guó)民間工藝、美術(shù)、書(shū)法大展精英獎(jiǎng);同年獲山東省第二屆職工書(shū)畫(huà)大展銀獎(jiǎng)及中華世紀(jì)之光中國(guó)書(shū)畫(huà)大展優(yōu)秀獎(jiǎng)，作品被公安部、文化部藝術(shù)人才中心、國(guó)家博物館收藏。部分作品編入《中國(guó)學(xué)著墨跡選集》、《世界傳世名畫(huà)法書(shū)鑒賞》、《亞洲藝壇名流》，《紀(jì)念孔子誕辰2550年書(shū)畫(huà)大展》。2000年以來(lái)，多幅作品在山東省博物館、省圖書(shū)館、濟(jì)南市博物館、省會(huì)展中心、公安部、武警總部等展出并多次獲獎(jiǎng)。有數(shù)百幅作品在省、中央級(jí)媒體發(fā)表。2001年作品《沂蒙情》入選慶祝建黨八十周年國(guó)畫(huà)展在北京展出。2001年、2002年、2003年在全國(guó)、省政法系統(tǒng)組織的書(shū)畫(huà)比賽中分別獲三、二、一等獎(jiǎng)。2004年在趵突泉舉辦畫(huà)展2005年《墨竹》獲全國(guó)銀獎(jiǎng)，榜書(shū)《壽》一筆壽字獲全國(guó)榜書(shū)大賽二等獎(jiǎng)。2006年獲武警部隊(duì)書(shū)畫(huà)賽一等獎(jiǎng)。2009年獲全國(guó)公安系統(tǒng)二等獎(jiǎng)，2011作品入選年慶祝建黨90周年書(shū)畫(huà)展。2012年作品《墨竹》榮獲第十屆藝術(shù)節(jié)山東濟(jì)南賽區(qū)選拔賽一等獎(jiǎng)2013年作品在濟(jì)南政協(xié)、濟(jì)南文化部門(mén)、山東企業(yè)家書(shū)畫(huà)展、濟(jì)南軍區(qū)空軍書(shū)畫(huà)展中展出并得獎(jiǎng)。2014年山東美術(shù)出版社出版專(zhuān)輯《趙清國(guó)》國(guó)畫(huà)集。淘畫(huà)網(wǎng)作專(zhuān)題采訪報(bào)道。2014年國(guó)畫(huà)《之子遠(yuǎn)行送之于野》入選全國(guó)雙年展2015年5月23日在濟(jì)南市博物館組織山東藝術(shù)學(xué)學(xué)院研究生課程班結(jié)業(yè)匯報(bào)展，張志民致辭，趙清國(guó)主持。2015年6月20日在山東可林奇藝術(shù)中心舉辦個(gè)人畫(huà)展《善者書(shū)畫(huà)交易》網(wǎng)作代理商;雙年展網(wǎng);國(guó)際書(shū)畫(huà)名家網(wǎng)、北京藝術(shù)網(wǎng)長(zhǎng)期登載作品欣賞趙清國(guó)先生的畫(huà)，撲面而來(lái)的是一股清新淳樸、雅逸恬淡的田園氣息。就像我們看到繞村流淌的清溪、雨后的炊煙、放牧的牛羊、沾露欲濕的花朵、隨風(fēng)搖曳的莊稼……滿(mǎn)眼的親切、質(zhì)樸、自然而又富有詩(shī)意，似乎一下子就嗅到了生活的芬芳。打開(kāi)《山東（國(guó)際）美術(shù)雙年展特約名家書(shū)畫(huà)精品集·趙清國(guó)》，很快又如同走進(jìn)一個(gè)鳥(niǎo)鳴雀唱、姹紫嫣紅、枝繁葉茂的百草園。那筆端的萬(wàn)千物象，洗盡纖塵，返璞歸真，一派生動(dòng)祥和，讓人心曠神怡。其畫(huà)品之妙，境界之高，正合晚唐詩(shī)論家司空?qǐng)D《二十四詩(shī)品》中的“素處以默，妙機(jī)其微，飲之太和，獨(dú)鶴與飛”的意趣，不能不令人怦然心動(dòng)，喜愛(ài)有加。趙清國(guó)出生于山東安丘，中國(guó)花鳥(niǎo)協(xié)會(huì)會(huì)員、公安部文聯(lián)會(huì)員、山東省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、山東省書(shū)畫(huà)學(xué)會(huì)理事、濟(jì)南市美術(shù)家協(xié)會(huì)理事、濟(jì)南市書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員。畢業(yè)于武警工程學(xué)院，曾參加武警部隊(duì)在中央美院舉辦的首屆藝術(shù)創(chuàng)作培訓(xùn)班；并專(zhuān)修于山東藝術(shù)學(xué)院國(guó)畫(huà)研究生班，受教于田雨霖 張彥青 張志民等知名書(shū)畫(huà)名家。前不久，我有幸出席在濟(jì)南博物館舉辦“春風(fēng)桃李——山東藝術(shù)學(xué)院第四屆中國(guó)書(shū)畫(huà)研究生課程高級(jí)研修班暨第二屆中國(guó)書(shū)畫(huà)研究生課程創(chuàng)作研修班作品展”，山東省美協(xié)主席、山東藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)張志民先生在山東藝術(shù)學(xué)院職業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)、成人教育學(xué)院院長(zhǎng)劉光先生的陪同下，觀賞參展作品并作簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。當(dāng)張先生巡視到趙清國(guó)的參展畫(huà)作前，不由得放慢腳步，連聲稱(chēng)贊，清國(guó)八尺花鳥(niǎo)作品《春風(fēng)浩蕩》，八只喜鵲靈動(dòng)躍然的畫(huà)面，造形傳神，意境深幽。張先生欣然囑其以后專(zhuān)畫(huà)喜鵲，畫(huà)幅百喜圖。由此，我也更加留意起他來(lái)。清國(guó)先生工作之余把全部精力投注于書(shū)畫(huà)事業(yè)。他幼承家學(xué)，從小跟隨外祖父練習(xí)書(shū)法，基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)，功底深厚。有位知名書(shū)畫(huà)評(píng)論家指出：“趙清國(guó)的繪畫(huà)語(yǔ)言和書(shū)法思想完全是中國(guó)文化培養(yǎng)出來(lái)的，具有純正傳統(tǒng)文化的底色，同時(shí)也散發(fā)著蓬勃向上的現(xiàn)代書(shū)畫(huà)氣息。應(yīng)該說(shuō)是傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代書(shū)畫(huà)語(yǔ)言的有機(jī)結(jié)合，才造就出了他書(shū)畫(huà)同源執(zhí)著于心的真性情和高造詣。”的確，清國(guó)先生的作品，無(wú)論寫(xiě)竹、寫(xiě)蘭，還是畫(huà)梅、畫(huà)松，無(wú)論是描繪紫藤、葫蘆、葡萄、石榴，抑或摹畫(huà)禽鳥(niǎo)，畫(huà)面都特別干凈清爽，飽滿(mǎn)生動(dòng)，富有靈氣。細(xì)細(xì)觀之，他的畫(huà)作，總是呈現(xiàn)著大筆揮灑、水墨氤氳的效果。如涓涓細(xì)流滌蕩心靈，又似蓬勃之氣沖撞心胸，讓人禁不住想起那“濃妝淡抹總相宜”的詩(shī)句意境。在長(zhǎng)期的繪畫(huà)實(shí)踐中，他一直堅(jiān)持以現(xiàn)代意識(shí)詮釋中國(guó)畫(huà)的筆墨情趣，以靈動(dòng)多變的筆線、提按、頓挫，再輔以潑墨、破墨相間的手法，用心去營(yíng)造自己的花鳥(niǎo)王國(guó)。他特別注重墨色構(gòu)成，獨(dú)具匠心地將水、色、墨三者有機(jī)融合，或濃或淡，亦干亦濕，變幻無(wú)窮，著意渲染出了一股“獨(dú)與天地之往來(lái)”的精氣神。在突出畫(huà)面主體上，善于注重主體和環(huán)境的聯(lián)系，借物言情，從而把對(duì)象表現(xiàn)得生動(dòng)傳神，更有活力，更有意境，妙趣橫生，余韻無(wú)窮。令觀者很容易產(chǎn)生畫(huà)外有畫(huà)、畫(huà)外有詩(shī)的遐想，從中更能感受到畫(huà)家那強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，領(lǐng)略到畫(huà)家將筆墨融入自然的優(yōu)雅情致。今年初夏清國(guó)先生受邀參加《中國(guó)文學(xué)》雜志社組織的“相約夏天，走進(jìn)兗州興隆文化園”中國(guó)文學(xué)藝術(shù)家筆會(huì)，但見(jiàn)他無(wú)論是運(yùn)筆、用墨、調(diào)色還是鉤勒、皴擦、點(diǎn)染，那筆墨揮灑間，如有神助，盡顯瀟灑輕松，真有著自徐渭以來(lái)的中國(guó)畫(huà)傳統(tǒng)的沉著痛快與筆酣墨暢。在他的一些作品中，也能看出有的明顯跳出了傳統(tǒng)的“素凈、淡雅”風(fēng)格，正向著“濃烈、繁復(fù)”轉(zhuǎn)變。于相互交疊的枝葉之間，通過(guò)隱隱約約的留白，追求一種“滿(mǎn)而不實(shí)、滿(mǎn)中有虛、滿(mǎn)中有空靈”的藝術(shù)特色。其畫(huà)作《燕歸來(lái)》、《一路歡歌報(bào)平安》、《明月松間照》、《寒來(lái)暑往傳佳音》，乍看，花葉密集，樹(shù)繁葉茂，枝干盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，密密麻麻充滿(mǎn)畫(huà)面，細(xì)觀之則，密中有疏，疏落有致，其花、枝、葉相互穿插、扭結(jié)，渾然一體，再配以鳥(niǎo)棲雀飛，使畫(huà)面充滿(mǎn)了別樣的韻律和氣勢(shì)，給人以強(qiáng)烈的藝術(shù)感染和巨大的視覺(jué)沖擊。毋庸諱言，趙清國(guó)先生的畫(huà)可圈可點(diǎn)，非常值得品鑒。著名作家李法明先生曾為此專(zhuān)門(mén)寫(xiě)過(guò)一篇題為《軍旅情懷.藝壇嬌子》的推介文章，認(rèn)為“趙清國(guó)的每幅佳作都從一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)了大自然的勃勃生機(jī)與活力，其淡雅的造景，和諧的構(gòu)圖，錯(cuò)落有致的布局，彰顯出畫(huà)家淡泊寧?kù)o的修為。畫(huà)家大處落筆，小處雕琢，賦彩清新絢麗。清澈的山泉，歡唱的鳥(niǎo)鵲，含苞待放的各色花兒，令人遐思飛馳、留戀往返，很能激起觀賞者對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)生命的眷戀、對(duì)人與自然的深沉思考”。對(duì)此，我也深有同感。不僅如此，清國(guó)先生的畫(huà)還能讓我們找得到吳昌碩的氣勢(shì)、八大山人的空靈、任伯年的生動(dòng)以及齊白石老先生的趣意，既有傳承，更有創(chuàng)新。尤其他筆下那搖曳的翠竹，勁節(jié)的風(fēng)范，不愧人稱(chēng)為“玉竹子”。師承經(jīng)典，博采眾長(zhǎng)，推陳出新，始終以豐厚的繪畫(huà)傳統(tǒng)作為藝術(shù)的生長(zhǎng)之根，當(dāng)是他的藝術(shù)寫(xiě)照吧。作為一名畫(huà)家，特別是有造詣、善于創(chuàng)作的畫(huà)家，清國(guó)先生也深知，藝術(shù)必須源于生活而高于生活，生活是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉，大自然是最好的老師。要想使自己的作品在藝術(shù)生涯中富有生命力，就必須深入生活，到大自然寫(xiě)生。為了捕捉禽鳥(niǎo)的一招一式，早在武警部隊(duì)服役期間，他就借助部隊(duì)駐扎市外的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常利用帶兵執(zhí)勤間隙，一個(gè)人蹲在樹(shù)林草叢中觀察、寫(xiě)生，一呆就是好幾個(gè)小時(shí)。無(wú)數(shù)個(gè)日子，他都是把自己和那些花兒、鳥(niǎo)兒、蟲(chóng)兒融為一體，用心體會(huì)著生命的律動(dòng)，生命的歸宿。多年來(lái)到大自然中寫(xiě)生，已成為他生活中不可或缺的一部分。每當(dāng)花開(kāi)花落時(shí)節(jié)，他都會(huì)記錄下來(lái)這些最美的姿態(tài)?？梢哉f(shuō)，他是蘸著自己的心血在作畫(huà)，是真正把自己的真情實(shí)感，熔入在丹青水墨之中，使作品有著鮮明的藝術(shù)個(gè)性。難能可貴的是，他并沒(méi)有陷入傳統(tǒng)程式化的窠臼里而因循守舊，也沒(méi)有簡(jiǎn)單的重復(fù)古人的筆情墨趣，停滯不前；而是在充分消化吸收傳統(tǒng)藝術(shù)精華的基礎(chǔ)上，深入生活汲取養(yǎng)料，將古人不同的藝術(shù)風(fēng)格進(jìn)行了心靈陶鑄和反復(fù)嘗試，從而探索出了真正適合自己的藝術(shù)創(chuàng)作風(fēng)格。清國(guó)先生作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，文質(zhì)彬彬，不茍言笑，這與他的書(shū)畫(huà)作品從某種程度上說(shuō)，形成了一定反差和對(duì)比。因?yàn)樗墓P下是熱烈的、奔放的、激情的，充滿(mǎn)了浪漫主義色彩，有著“紫藤掛云木，花蔓宜陽(yáng)春。密葉隱歌鳥(niǎo)，香風(fēng)留美人”的神韻和意蘊(yùn)。令人品賞起來(lái)，更能真切地聆聽(tīng)到大自然的天籟之聲，呼吸到清新的空氣，感受到生命的美好，領(lǐng)略到大自然深處所蘊(yùn)藏的無(wú)限生機(jī)，一顆在塵世中漂浮不定的心，便也找到了一方小憩的凈土。我想，他的這種好似能調(diào)節(jié)人們精神心態(tài)的花鳥(niǎo)畫(huà)藝術(shù)，于當(dāng)下快節(jié)奏的生活，多么像幾塊綠地、幾叢花草、幾聲?shū)B(niǎo)鳴，置于滿(mǎn)目摩天大廈的水泥叢中，怎不令人耳目一新、心醉神迷？！或許，這又是他書(shū)畫(huà)王國(guó)的另一種魅力吧。趙清國(guó)作品欣賞責(zé)編：慧萌本文為頭條號(hào)作者發(fā)布，不代表今日頭條立場(chǎng)。

第三篇：水墨清韻的詩(shī)歌

濃墨淡開(kāi)的一瞬間

韻味怡然

工筆的細(xì)膩

描繪出朱丹色的嘴尖

玄色的鎮(zhèn)紙上筆鋒回轉(zhuǎn)

柔美的淺笑隨之出現(xiàn)

清水濃墨的中和，調(diào)色出遠(yuǎn)山如黛

畫(huà)筆揮動(dòng)

流云婉轉(zhuǎn)于千山

潑灑丹青聚墨千點(diǎn)

勾勒出寒星般的目光斜睨遠(yuǎn)山

驀然間

工筆又促成眉峰如煙

黛眉微斂，愁損淡淡春山

行書(shū)隸草舞動(dòng)在畫(huà)紙間

淡雅古典的仕女圖呈現(xiàn)

打開(kāi)仕女圖，滿(mǎn)紙?bào)@艷

仕女的裙擺優(yōu)雅自然

素蝶飛落在如紗裙邊

遠(yuǎn)方的梅花樹(shù)仿佛吹落梅花斑斑點(diǎn)點(diǎn)

落在仕女的發(fā)梢裝點(diǎn)出嬌羞款款

手中的蘇繡團(tuán)扇輕掩憂(yōu)愁滿(mǎn)臉

似一朵扶風(fēng)皺蓮

透過(guò)仕女圖，心中默默哀嘆

思舊事，惜流芳，幾番急景流年

掩卷時(shí)的心酸幻化為徒然

仕女佳人，韶華如流水

年年消逝于深宮之間

千古的哀怨，那浮華一聲輕嘆

第四篇：高中生優(yōu)秀作文

高中生優(yōu)秀作文

高中生優(yōu)秀作文1

有句話說(shuō)生容易，活容易，生活不容易。這句話我過(guò)去一直不明白，現(xiàn)在我通過(guò)一件生活中不起眼的小事，忽然明白了生活，明白了留心生活。

看完朱自清的《春》以后，我與往常一樣，踏上我放學(xué)回家的那條必經(jīng)之路。

不知怎么，今天的和風(fēng)讓我的心中不禁涌起了那些優(yōu)美的語(yǔ)句，“吹面不寒楊柳風(fēng)，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你?！蔽也唤惶兆砹?。一股股清新、綠色的味道偷偷地鉆進(jìn)我的鼻子。

那種味道讓我的全身仿佛浸在溫泉里一般，從頭到腳的所有神經(jīng)都放松了。

我從綠色夢(mèng)境中醒過(guò)神來(lái)，去尋找著這氣息。低頭一看，猛地一驚。

“草！”我不禁在內(nèi)心深處喊了出來(lái)。

一排排嫩綠的小草在松軟的土壤上隨風(fēng)慢慢搖擺著婀娜的身姿，整片花園都被綠色包裹著。

那些草已經(jīng)長(zhǎng)到四五指高了。

再抬頭一看，我的內(nèi)心又一次激動(dòng)地振奮著——“樹(shù)葉長(zhǎng)出來(lái)了！”樹(shù)葉沒(méi)有說(shuō)話，只是在風(fēng)的吹拂下，用綠色的手掌輕輕地向我招了招手。

樹(shù)葉和四五指高的青草，在一兩天的時(shí)間內(nèi)是不可能長(zhǎng)成這么大這么高的。這條路我每天都要經(jīng)過(guò)，可為什么昨天、前天、大前天我就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢？

“哇——克——奧！”

我右手握成拳頭，習(xí)慣性地砸了一下我左手的手掌，就是因?yàn)椤洞骸钒桑?/p>

《春》喚起了我對(duì)春天的憧憬，現(xiàn)在正是春天，因?yàn)槲铱释禾?，所以我的鼻子靈敏地捕捉到了她的氣息，發(fā)現(xiàn)了她的青草和綠葉。

這次發(fā)現(xiàn)，讓我開(kāi)始留心生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)——用手去摸；用眼睛去看；用耳朵去聽(tīng)；用鼻子去聞；用腦子去想；用心靈去感受。

我現(xiàn)在每天都會(huì)留心我窗外的`一條馬路。

今天撞車(chē)?yán)玻蛱靸蓚€(gè)人打架啦，前天警察查酒后駕車(chē)?yán)?，大前天賣(mài)破爛的老人在吆喝啦……

原來(lái)，生活是一杯很苦的咖啡，留心生活后，就如在咖啡里加上了咖啡伴侶，讓我品出其中的好味道。

所以生活，生活是什么？沒(méi)人能解釋她，因?yàn)槊總€(gè)人的回答都不一樣。那些賣(mài)破爛的會(huì)說(shuō)：“生活是苦呀！”那些普通而平凡的人會(huì)說(shuō)：“生活就是平平淡淡、平平常常?！钡切┝粜纳畹娜藭?huì)說(shuō)：“生活里處處是春天，處處是美好呀！”

生活如人，你對(duì)她好，她也對(duì)你好。你漠視她，她也一樣冷淡你。所以留心生活吧！生活里的春天，也會(huì)一樣留心你……

高中生優(yōu)秀作文2

“愛(ài)是人類(lèi)釀制的美酒，是愛(ài)給人以精神至高的狂熱，難忘作文?！薄}記

愛(ài)是什么？是風(fēng)，輕拂人的臉；是雨，滋潤(rùn)人的心；是星，裝點(diǎn)寂寞的心靈。讓愛(ài)如美酒般緩緩發(fā)酵，緩緩飄香。

窗外雪花紛飛。我坐在電視前如癡如醉地欣賞著電視節(jié)目，盡管媽媽再三叮囑，讓我回房睡覺(jué)。

“糟糕，天氣這么冷，晚上睡覺(jué)還不得冷死?！蔽亦哉Z(yǔ)，雙手還時(shí)不時(shí)地拍打著那個(gè)被我弄壞的熱水袋。

北風(fēng)呼嘯著，送來(lái)陣陣涼意。

“好……好冷??！”我顫抖著，整個(gè)人蜷成一團(tuán)，隨手將身旁的靠墊抱在身上。

“啪?！焙孟笫情_(kāi)門(mén)聲。

“難道有賊?！蔽夷懬悠饋?lái)，小心翼翼地伸出頭，像一只“過(guò)街老鼠”。

“奇怪，沒(méi)人！”拍拍胸膛，我這才松了一口氣。

魯迅曾說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，越擠越多。”這話不假，晚上我倒是不顧寒冷，利用每一分每一秒，欣賞了精彩的'電視節(jié)目。

累了，困了，推開(kāi)門(mén)，正與母親撞個(gè)滿(mǎn)懷。

母親頓時(shí)臉色慘白，神情詭異，支支吾吾：“你呀，這么大了，還老讓我?guī)湍愦驋叻块g。”

“收拾房間，干嘛臉色慘白，我看肯定有鬼”我嘀咕著。

撅撅嘴，撓撓頭。我慢吞吞地挪到床前，一副懶洋洋的樣子：“討厭，這么冷，怎么睡啊?！?/p>

“哇，好舒服，被子熱乎乎的。”我享受著溫暖的被窩。剎那間，我想到，“對(duì)了，為什么我的被窩是熱乎乎的？”

我想著想著，臉蛋突然漲得通紅。是母親在悄悄地溫暖我的被子。頓時(shí)，感覺(jué)被子中一股股的暖流向我涌來(lái)。

此時(shí)正值數(shù)九隆冬，但我的心像有一團(tuán)火在燃燒。

那一晚，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜難眠。

記憶的長(zhǎng)河中，載著我無(wú)數(shù)的夢(mèng)想與希望，演繹著人生無(wú)數(shù)個(gè)精彩的片段，它們?nèi)チ擞謥?lái)，來(lái)了又去。惟獨(dú)這幕場(chǎng)景，我揮之不去，久久難忘。

從那以后，我明白了：愛(ài)是無(wú)言，愛(ài)是真摯，愛(ài)是誠(chéng)心，愛(ài)是付出，愛(ài)是……

高中生優(yōu)秀作文3

清明節(jié)的前一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我們懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了無(wú)錫烈士陵園掃墓。踏進(jìn)烈士陵園，仿佛有一股莊嚴(yán)肅穆中夾雜著一些哀傷的氣息迎面襲來(lái)。同學(xué)們都自覺(jué)的安靜了，停止喧嘩，吵鬧，一個(gè)個(gè)表情都嚴(yán)肅起來(lái)。我們默默地一路走去，遒勁的松樹(shù)立在路旁邊仿佛是那革命烈士們永垂不朽，萬(wàn)古常青的精神，展示的他們鋼烈的一面，一朵朵黃色的野花開(kāi)在枝頭，花瓣潤(rùn)澤透明，像玉石雕成一般的冰清玉潔，就像在為我們展示烈士柔情的一面。

沿著甬道一直往前走，我們來(lái)到了巍峨聳立的紀(jì)念塔前，塔身上刻著的“為國(guó)犧牲人民英雄紀(jì)念塔”十一個(gè)金光閃閃的大字在陽(yáng)光的照耀下格外耀眼。

我們整好隊(duì)伍，開(kāi)始舉行祭掃儀式。當(dāng)悲壯的哀樂(lè)響起時(shí)，樹(shù)枝不再搖晃，鳥(niǎo)兒不再歌唱，風(fēng)兒不再呼嘯，它們仿佛也聽(tīng)懂了這如泣如訴的聲音。大家都低下頭，為先烈們默哀。在這短短幾分鐘里，我仿佛看到烈士們拿著武器，在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上與敵人斗智斗勇，誓死力拼，為了祖國(guó)的安危，他們迎著炮火，迎著刺刀，一步步的逼近敵人的.陣線。我的心弦繃得緊緊的，心想：為了祖國(guó)的安寧，他們不惜年輕的生命，用自己的軀體阻攔敵人的侵略，他們個(gè)個(gè)都心懷壯志，在他們的臉上看不到絲毫對(duì)敵人的畏懼，想到這，一股敬畏之情油然而生。哀樂(lè)聲停止了，儀式接近尾聲。我們手捧鮮花來(lái)到了烈士們的墓碑前，為這些讓我們過(guò)上好日子拋頭顱灑熱血的英雄們獻(xiàn)上自己的一點(diǎn)心意。同時(shí)表達(dá)對(duì)他們的無(wú)限哀思。我把花輕輕的放在墓碑上，我們的幸福生活是用他們的生命換來(lái)的，我們不該好好的珍惜嗎?這些偉人為今天的美好中國(guó)做出了不可磨滅的功勞，我們難道不應(yīng)該繼承這些英雄的遺志嗎?不應(yīng)該讓自己的祖國(guó)更加強(qiáng)大嗎?我想我們有這個(gè)義務(wù)：讓祖國(guó)更發(fā)達(dá)，讓中國(guó)更美好，讓國(guó)旗更鮮艷，五星更閃亮!

為此，我為我是一個(gè)中國(guó)人而自豪，為我是祖國(guó)的接班人而驕傲!想到這里，我覺(jué)得我們現(xiàn)在能做的就是好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)祖國(guó)，圓夢(mèng)中國(guó)!

高中生優(yōu)秀作文4

試問(wèn)。似水年華時(shí)誰(shuí)不曾在校園留下一段美好的回憶，似水年華時(shí)誰(shuí)不曾與同學(xué)留下一段真摯的友誼，似水年華時(shí)誰(shuí)又不曾與同桌留下一聲聲天真的笑語(yǔ)。

“明天同桌是否會(huì)想起，昨天同桌寫(xiě)的日記，明天同桌是否會(huì)惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的同桌，老師們都想不起，猜不出問(wèn)題的同桌，我也是偶爾翻起相片，才想起同桌的同桌”一曲《同桌的同桌》吹遍了充滿(mǎn)青春的校園，吹響我青春的心，也唱響我彼時(shí)的記憶。

初三時(shí)，老師把我與他分在一桌，那時(shí)我們并不相識(shí)，與他站在一起她矮矮的個(gè)頭只到我的肩膀，乖巧的小手好像怕外面的寒冷總是蜷縮在衣袖里，大大的眼睛總是閃爍著迷茫的亮光，不乏天真的她卻總是沉默不語(yǔ)，他給我的第一印象：天真，可愛(ài)，沉默。說(shuō)實(shí)話他長(zhǎng)的確實(shí)很漂亮，可天公不作美，與他的同桌的生活持續(xù)兩個(gè)多月。再一次月考過(guò)后，可能因?yàn)椤昂０巍迸c學(xué)習(xí)成績(jī)的原因，我被留守，而他去了第一線，與粉筆灰做斗爭(zhēng)。但與他的同桌生活相處，讓我早晨上學(xué)時(shí)有了殷切的期盼，讓我不在以生活的苦惱而變的困惑，不再因某種事件的原因而變得煩悶。正處青春的我甚至還對(duì)她產(chǎn)生了某種好感，但現(xiàn)在卻都轉(zhuǎn)化成了同學(xué)的情誼，朋友的真摯友誼，以及對(duì)“同桌”的懷念，就這樣我們懷著一點(diǎn)點(diǎn)的懵懂，一點(diǎn)點(diǎn)的天真與一點(diǎn)點(diǎn)的誤解，度過(guò)了初三的瑣事生活。

初四時(shí)。有幸與她分在一班，卻無(wú)幸沒(méi)與他分在一桌。他依舊是矮矮的'個(gè)頭知道我的肩膀，而大大的眼睛里卻閃爍著困惑的光芒，不乏天真的臉上變得更加的沉默，臉上增加了幾分憂(yōu)愁，卻又增添了幾分成熟。但他的冷漠好像要拒人與千里之外，仿佛沒(méi)有誰(shuí)能走進(jìn)她敏感而聰明的內(nèi)心世界。讓我“可望而不可及”我不曾一次的開(kāi)導(dǎo)過(guò)她，但或許我不是那個(gè)能改變他的那個(gè)人，他的臉上卻依舊是‘沉默，孤獨(dú)，冷漠’看到他滿(mǎn)臉的憂(yōu)愁與困惑，多么希望他能改過(guò)，多么希望她能變的快樂(lè)，多么希望他能不再感到孤獨(dú)，多么希望他能重新回到我對(duì)他的“第一印象”。

校園的生活，我青春年少是留在記憶里精彩的回憶，同桌的同桌是我似水年華是留在心中不可磨滅的最美好的記憶。

高中生優(yōu)秀作文5

一顆孤獨(dú)的生命，

他叫凡·高。

一園在陽(yáng)光下孤獨(dú)地生長(zhǎng)著的生命，

是向日葵。

而他們各自的生命卻不僅是為自己而生，更是為彼此而生。

陽(yáng)光下，夏季干裂的土地失去了最后一絲水汽，所有的樹(shù)和草都已失去了綠色生命慣有的均勻呼吸，低下了高昂的頭。而只有它，向日葵，始終伸展著闊大的手臂用并不堅(jiān)挺的軀干頂起向著太陽(yáng)的頭，

為其夏末開(kāi)花，為那個(gè)孤獨(dú)的流浪者的到來(lái)做了最用心、用生命構(gòu)圖的準(zhǔn)備。

冥冥之中，生命與他交融。

孤獨(dú)的流浪者站在季節(jié)的最暗處。他走上藝術(shù)生涯之后，除了陰暗凄冷的冬季毫無(wú)其他。但是倔強(qiáng)的`藝術(shù)家仍在不停地作畫(huà)，不停地將生命刻進(jìn)畫(huà)紙。

夏季的末尾，他看到了家中的信鴿在云端穿梭，他記起了家。于是打點(diǎn)行囊，打點(diǎn)心情，帶著注滿(mǎn)生命卻仍有空白的畫(huà)紙，啟程。

夏季的末尾，新鮮的空氣，宜人的清香，他突然看到了那些生命——那些足以填補(bǔ)他的空白的生命，那些金黃色的，在冥冥之中始終牽動(dòng)心的生命，向日葵。

它們也等到了他，生命有了彼此的依托。

畫(huà)家決定留下，一個(gè)草棚，一個(gè)畫(huà)架，一套顏料和畫(huà)筆，一個(gè)和另一些生命。

生命彼此的浸潤(rùn)，彼此的映射從早已開(kāi)始的開(kāi)端啟程，以后便一發(fā)不可收拾。

他每天面對(duì)著向日葵，將它們刻進(jìn)永恒的畫(huà)紙。

他給母親和弟弟寄去信說(shuō)：“如果您不覺(jué)得我毫無(wú)用處的話，請(qǐng)相信我，我一直尋找的夢(mèng)終于要實(shí)現(xiàn)……”經(jīng)濟(jì)潦倒的藝術(shù)家靠善良的家人支援，而他的畫(huà)卻無(wú)人欣賞。他苦笑，也好，自己留下。

向日葵永遠(yuǎn)朝向太陽(yáng)，除了他，凡·高，沒(méi)有人欣賞這絕美樸實(shí)的生命；凡·高永遠(yuǎn)心存希望，除了它，向日葵，沒(méi)有人欣賞他平凡卻高貴的性靈。

后來(lái)，孤獨(dú)卻高貴的生命不得不在潦倒中倒在了向日葵園中，永遠(yuǎn)地倒下了。滿(mǎn)園的向日葵因了他生命的消亡，也失去了生命的色彩。

惟有他的曠世之作《向日葵》永留至今。畫(huà)中流動(dòng)的生命承載著一個(gè)名字叫凡·高的生命。

他被追認(rèn)為最偉大的藝術(shù)家，或許，他只在天堂一笑了之……

只有在他心中，向日葵給了他希望，借給了他生命，借給了他永生的靈魂。

只有在向日葵心中，凡·高借給了它生命鮮活的朝氣，在那張畫(huà)卷上，永遠(yuǎn)流動(dòng)著生命。

高中生優(yōu)秀作文6

書(shū)，給予人知識(shí)，知識(shí)改變命運(yùn)，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文。從10歲到16歲，從晨曦到黃昏，從風(fēng)雨彩虹到鏗鏘玫瑰，書(shū)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我。

天漸漸亮了，從窗戶(hù)里漫漫透進(jìn)清光來(lái)，打開(kāi)窗，哇！一陣清新的空氣，夾雜著芳香撲鼻而來(lái)，好爽好涼！揉揉朦朧的睡眼，喝一杯透心涼的水，拿起《安徒生童話》，穿梭于童話世界中，險(xiǎn)惡，神秘。我看厭了保爾，回味一下白雪公主的魅力也不乏樂(lè)趣。

太陽(yáng)快落山了，黃昏的景象也不失幽靜，夕陽(yáng)一半映紅了山，一半映紅了水，這種夕陽(yáng)落山的景色是“詩(shī)情畫(huà)意”最好的拴釋。黃昏中的鳥(niǎo)兒也飛進(jìn)屬于它的巢里，我也該回到屬于自己的“巢”了。坐在窗前，嬌柔的月光羞澀的撒在我的房間，“念無(wú)與為樂(lè)者”，雙手捧起《唐詩(shī)三百首》，看窗外的點(diǎn)燈暗了又明，滅了又亮，泡一杯清茶，讓它散發(fā)出濃濃的清香。不禁使我想起了“少壯不努力，老大徒傷悲”。

從漢武帝時(shí)期到“開(kāi)元盛世”，從“開(kāi)元盛世”到“康乾盛世”，那年我10歲，讀《上下五千年》，我懂得了歷史在一天天延續(xù)，國(guó)家在一天天繁榮，路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的，人所有的成就將會(huì)記載在自己的歷史上。

從敢于冒險(xiǎn)到流落荒島，從流落荒島至走出荒島，今年我16歲，讀《魯濱遜漂流記》，我明白了不能改變環(huán)境，只能適應(yīng)環(huán)境，“人間沒(méi)有永恒的夜晚，世界沒(méi)有永恒的冬天”。生活畢竟是美好的應(yīng)該從希望看待生活。

電閃雷鳴，雷聲隆隆，傾盆大雨從天上降到地上，好似要淹沒(méi)世界的不平。雨絲如簾變的.更細(xì)了，更密了。美好的彩虹，炫耀著五顏六色的色彩，讀《風(fēng)暴與艷陽(yáng)》，它時(shí)刻提醒我風(fēng)暴過(guò)后必是一片艷陽(yáng)天。失敗往往是成功的開(kāi)始，成功的背后蘊(yùn)含著酸楚的淚水。把握時(shí)間，積累成功，你同樣會(huì)擁有像彩虹一樣燦爛美麗的人生。

書(shū)，就是這樣，或飄逸恬靜，或古雅沖淡；有時(shí)悲痛傷感，有時(shí)情意纏綿。它每時(shí)每刻都在改變著我，影響著我。

高中生優(yōu)秀作文7

古有少年曰：“踏長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪”，今天我們即將作為社會(huì)新鮮幼小的紅細(xì)胞為他人輸送養(yǎng)分，要積極要有朝氣有活力。

今年之后，三年苦讀，十二歲朝朝暮暮都將遠(yuǎn)去，我們將各自走向自己的未來(lái)，為了自己的理想去努力。我們?cè)缫堰^(guò)了高談夢(mèng)的年齡，早已不應(yīng)對(duì)亦真亦幻的東西賭上自己的時(shí)間和精力了。我們要規(guī)劃好自己的人生路線，坦然前行了。

同學(xué)們，我們的祖國(guó)，我們的社會(huì)在呼喚這我們，而且呼聲越來(lái)越大，你們聽(tīng)見(jiàn)了么？

他渴望著我們的知識(shí)，他渴望我們的勞動(dòng)，他渴望我們的創(chuàng)新。他有著無(wú)數(shù)難題等著我們?nèi)ソ鉀Q，他有著無(wú)數(shù)鎖鏈去打破，他需要我們！

我們知道我們肩膀上的擔(dān)子多么沉重，我們知道我們前方的道路多么艱險(xiǎn)，但我們無(wú)從選擇。因?yàn)楝F(xiàn)在，該我們來(lái)接替了。

不論同學(xué)們會(huì)踏入社會(huì)奉獻(xiàn)自己，還是打算進(jìn)入大學(xué)休學(xué)填充自己?，F(xiàn)在都已經(jīng)時(shí)候出發(fā)了。前進(jìn)吧！不要回頭！

但一些東西請(qǐng)千萬(wàn)不要忘記，過(guò)去十八年來(lái)與任勞任怨的父母之間、與含辛茹苦的老師之間、與和善有愛(ài)的同學(xué)之間，千刀斬不斷的情義是我們一生寶貴的財(cái)富。

在這些美好的記憶外，還有我們要銘記的事，這是我們十八年成長(zhǎng)的濃縮，在那里都不會(huì)讓你、你、還有你、所有的我們，吃下苦果的'東西；待人接物的禮儀、對(duì)未知事物的好奇、對(duì)知識(shí)的尊重、對(duì)勞動(dòng)的愛(ài)護(hù)，這些都將永遠(yuǎn)相伴我們前行。

成功會(huì)在一個(gè)意想不到的地方給你驚喜，但前提是你一直在努力前行。也許它會(huì)在你口干舌燥的時(shí)候給你一杯水、也許它會(huì)在你熬夜寫(xiě)文案的時(shí)候給你發(fā)消息、又或者一天打開(kāi)門(mén)就能驚喜的看到它在等你。去努力把！它早晚會(huì)都會(huì)來(lái)到你身邊！

今天我們畢業(yè)了，明天又會(huì)是新的起點(diǎn)！同學(xué)們，在離別之前再和將來(lái)的偉人們到個(gè)別吧。記得晚上對(duì)自己說(shuō)一聲：再見(jiàn)了，昨日的我！你好，新生的我！

高中生優(yōu)秀作文8

站在世界的分界線上，我到處眺望，尋找各種各樣的園。只到最后我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己身上也套著個(gè)大大的圓圈。

看過(guò)一篇小說(shuō)，講的是一個(gè)平凡的男孩子。上學(xué)時(shí)，他是一個(gè)普通的學(xué)生；上班時(shí)，他是一個(gè)普通的職員；成家后，他是一個(gè)普通的丈夫和父親。他普通地度過(guò)了童年，度過(guò)青春，度過(guò)壯年，度過(guò)老年，日子平淡得讓人快要遺忘?？吹竭@里，我只是機(jī)械的讀著，似乎什么也沒(méi)有感覺(jué)到；可作者結(jié)尾卻寫(xiě)著：不知道這樣平淡的一生，是幸福還是悲哀。這樣的結(jié)尾讓我猛然一驚，一下子想到了我的生活。早上吃完早飯，背起書(shū)包上學(xué)，下課又上課，中午回家吃飯，又到校，上課又下課，放學(xué)回家，寫(xiě)作業(yè)，然后在睡覺(jué)。第二天，又是這樣，反反復(fù)復(fù)。

我頓時(shí)新生感慨。這個(gè)男孩和我，甚至每個(gè)人的一生都是一個(gè)設(shè)計(jì)好了的圓，沿著圓圈不停的走，直到麻木，直到忘記了該怎樣逃離這個(gè)生活。

生活也許就是一個(gè)圓，它圈住了種種疲憊與無(wú)奈的心。

一天是一個(gè)點(diǎn)，一月是一條弧，一年是一個(gè)圓。于是，生命里，是一輪月與一輪日的周而起止，是一個(gè)又一個(gè)圓與圓的復(fù)合交接。

有的人，常?；加袘n(yōu)郁癥，是因?yàn)樗盟鄬A圈變成了固體。他又回到了原來(lái)的生活軌道。想跳出圓圈，勇氣就是支持力。有的人，看到了其它的圓圈，想走其它的路，卻沒(méi)有勇氣；即使有了，也要處處受挫，又回被迫回到原來(lái)的圈中，走所謂正常人的`道路。

我的生活就是一個(gè)圓，一切都在周而復(fù)始的進(jìn)行著。不過(guò)，我又在試著朝圓外邁出一小步，因?yàn)槲抑?，只有跨出，才有另一個(gè)世界，一個(gè)更大的圓圈會(huì)等著你。會(huì)有我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的生活、驚奇、知識(shí)和絢麗。隨著成長(zhǎng)，我會(huì)治好偏體鱗傷的傷痕。

在白色的紙上，我畫(huà)了一個(gè)大大的圓，圓里有一輪明亮的太陽(yáng)，太陽(yáng)的身旁有一對(duì)潔白的羽翼……

高中生優(yōu)秀作文9

一輪皓月當(dāng)空，猶如一面明鏡，一人憑欄眺望，思緒紛飛。我不禁想起那個(gè)八月的離別。收到高中錄取通知書(shū)之后，心中不免變得沉重了，這次離別不僅距離遠(yuǎn)時(shí)間也久?？蛇€是避免不了這次的離別。

我想走之前跟家鄉(xiāng)來(lái)個(gè)告別。那是八月的某一天，正好風(fēng)和日麗，我走在家鄉(xiāng)的小徑上，時(shí)不時(shí)能聞到野花的芳香。不知不覺(jué)中走到了小時(shí)候玩耍的場(chǎng)所――小樹(shù)林，那里曾是我和小伙伴的天堂。兒時(shí)的我們總是去那片小樹(shù)林里玩耍，背著小書(shū)包蹦跶蹦跶跑進(jìn)樹(shù)林里，拿出包中的幾個(gè)裝滿(mǎn)清水的'塑料瓶，去澆各自的小樹(shù)。我們總是愛(ài)比較誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得高，誰(shuí)的小樹(shù)變粗了，往往爭(zhēng)論的面紅耳赤。澆完小樹(shù)，感覺(jué)自己干了一項(xiàng)大事業(yè)，滿(mǎn)懷欣喜的回家。如今那顆不再是柔弱的小樹(shù)了，已經(jīng)長(zhǎng)成了粗枝大葉的大樹(shù)，曾經(jīng)它像我小時(shí)候需要他人的照顧，而如今我們都長(zhǎng)大了，往往向往更高的天空。我就要離開(kāi)家鄉(xiāng)了，不能再看這棵樹(shù)的成長(zhǎng)。希望它能夠經(jīng)得起風(fēng)雨茁壯成長(zhǎng)。

走出樹(shù)林又到了第二個(gè)玩?；亘D―水庫(kù)，在大人眼里去那里玩耍是非常危險(xiǎn)的，爸媽總是嘮叨不能去水庫(kù)玩耍。但我們總是在烈日炎炎得夏日中午偷偷跑去水庫(kù)玩耍，挽起小褲腿，在淺水邊打水仗，涼快的沁人心脾。水很清澈，小魚(yú)從我們的腿邊游過(guò)，總是會(huì)引起我的注意，然后我忍不住去抓它。于是我伸手去抓，靈活的小魚(yú)兒從指間游過(guò)，好勝的我不甘心小魚(yú)兒就這么溜走，瘋狂的在水里亂抓結(jié)果把小魚(yú)都嚇跑了。那時(shí)的我真是活潑機(jī)靈，過(guò)得快活。以后可能就沒(méi)多少機(jī)會(huì)能那么開(kāi)心的玩耍了。再見(jiàn)了我的樂(lè)園。

要走的那天天空陰沉沉的，仿佛是我心理的寫(xiě)實(shí)。父母送我去火車(chē)站，途中媽媽時(shí)不時(shí)的把我抱在懷里，我在想要隔多久才能再感受到那個(gè)溫暖，爸爸背對(duì)著我不停地抽著煙，我想何時(shí)再見(jiàn)那個(gè)寬廣的肩膀。

上了火車(chē)下起了小雨，爸媽和我看不清對(duì)方，大概是有一層不明液體擋住了視線，只是依稀看見(jiàn)他們?cè)趯?duì)我揮手，我也揮揮手輕聲說(shuō)出再見(jiàn)。此時(shí)，列車(chē)載不動(dòng)，我心中的萬(wàn)里惆悵。

高中生優(yōu)秀作文10

鳥(niǎo)兒對(duì)天空說(shuō)：“你永遠(yuǎn)也不知道我呼吸的鮮與污，因?yàn)槲疑钤谔炜绽铩！?/p>

天空對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：“我能感覺(jué)到你呼吸空氣的鮮與污，因?yàn)槟阍谖业男睦铩！?/p>

——題記 我的手里捧著一杯熱乎乎的茶，人說(shuō)茶苦，但苦中也有甜。這時(shí)我一個(gè)人坐在房間里，回想著往事，回想著愛(ài)與被愛(ài)之間的真諦。 春天時(shí)，父母似乎特別忙碌，清晨披著第一縷晨光出去，晚上伴著月色歸來(lái)。春的消息，在充滿(mǎn)生機(jī)的陽(yáng)光中綠嫩嫩的綻放，帶著春水的歡暢；帶著春色的嬌艷；帶著春光的明媚；帶著春雨的滋潤(rùn)；更帶著父母勞累的身影，一步步地走下去了。

那是開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)周六。天氣本來(lái)很好，卻不曾想中午卻下起了傾盆大雨。同學(xué)們拿著雨具陸續(xù)回家了。只有我，因?yàn)槲覜](méi)帶任何雨具，也沒(méi)有和我同路的人，只有等待了，突然雨中出現(xiàn)了一個(gè)我熟悉的影子！是媽媽?zhuān)■畷r(shí)間，我覺(jué)得媽媽好像矮了許多，也瘦了許多，背好像也比以前弓了。我不顧一切地跑到媽媽身邊，摟住媽媽。這時(shí)我又覺(jué)得媽媽是那么地高大，好像要把世界都裝在她心里似的，那也是我不曾感覺(jué)到的。

然而進(jìn)行的一次月考，我名落孫山，心情十分沮喪，回到家，爸爸還是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“一次的考試并不代表終生，要從中吸取教訓(xùn)，哪些地方學(xué)的不好，還要向哪些地方努力。你應(yīng)該從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不應(yīng)該垂頭喪氣要知道，自信是成功地基石。只是還需要你去努力罷了！”說(shuō)完，他撫摸著我，眼睛直直地盯著前方。我隨著爸爸的.目光望去，目光所及的地方是那么遙遠(yuǎn)……

“快喝吧！紅茶是暖胃的，不能涼了喝！”媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)。這時(shí)我才回過(guò)神來(lái)，慢慢地喝了一口，茶雖然有點(diǎn)涼，但喝到肚里還是暖暖的，細(xì)細(xì)品味，愛(ài)在其中。

父母給了我們寶貴的生命，他們的養(yǎng)育了我們，在愛(ài)的羽翼下我們健康的長(zhǎng)大，我們要用心去理解愛(ài)的真諦，要用我們的實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)愛(ài)。

高中生優(yōu)秀作文11

“我的母親”一個(gè)既平凡又偉大的詞，我想，每個(gè)人都不會(huì)對(duì)這個(gè)詞感到陌生吧，但是，卻很少有人去報(bào)答這個(gè)讓自己學(xué)到很多做人道理的人，也極少有人去回憶自己從我的母親那里學(xué)到的一切……

十四年前在那炎熱的夏天，我降臨到了這世上，我的母親則用溫和的眼神看著我，我知道，這是我的母親忍著開(kāi)刀的痛把我這個(gè)小生命生下來(lái)的，而我也可以享受大自然的美好了。

兩歲時(shí)，我的母親開(kāi)始教我說(shuō)話，教我走路，當(dāng)我摔倒時(shí)，本想著我的母親會(huì)來(lái)扶我，但是母親卻站在那里用鼓勵(lì)的眼神看著我，我當(dāng)時(shí)真的有點(diǎn)恨我的母親，覺(jué)得母親不愛(ài)我了，覺(jué)得母親不關(guān)心我了，雖然想哭，但還是忍住了，依靠自己的力量站了起來(lái)…

十歲時(shí)，我的母親開(kāi)始培養(yǎng)我的干活能力，每天中午，我的母親就會(huì)站在我身邊看著我洗碗，有時(shí)母親還會(huì)問(wèn)我一些學(xué)校的事，我也會(huì)很樂(lè)意的給母親講，因?yàn)?，我的母親能陪我一起笑一起難過(guò)，就像兩個(gè)好朋友在一塊一樣，無(wú)話不談，就這樣，我從我的母親那里學(xué)會(huì)了勞動(dòng)與善解人意。

十四歲了，我現(xiàn)在已經(jīng)上八年級(jí)了，有時(shí)也不愿與我的母親交流了，雖然，在洗碗時(shí)，我的母親還會(huì)依然陪在我身邊，但我對(duì)于我的母親的話，總是“嗯。哦。啊”的應(yīng)付著，就這樣，房子里不再充滿(mǎn)笑聲，而是我和我的`母親壓抑的呼吸聲。

我的母親也很了解我，母親不曾說(shuō)過(guò)我一句，而我卻不以為然，不知道去體會(huì)我的母親的良苦用心，直到有一天，我的母親提議帶我去澡堂洗澡，我很吃驚，家里又不是沒(méi)有熱水器。洗澡時(shí)我看到了媽媽肚子上的刀疤，不禁一震，這就是我最初的一個(gè)家么，我就是從這里出來(lái)的么？我摸著媽媽的肚子問(wèn)“十四年前，因該很痛吧…”“不痛，那時(shí)的我是最幸福的”我看著媽媽那含著淚光的眼睛卻又含有一絲笑容的臉時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我是那么的傻，我摔倒了我的母親不扶我是因?yàn)橄胱屛覍W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。自立，我的母親終歸是我的母親，是我一生中最親的人…

所以，我們要學(xué)會(huì)感謝我的母親，哪怕是在生活中一點(diǎn)一滴的小事上，我們稍微改變一下自己的一絲想法，僅次是這樣而已，我的母親也會(huì)感到一絲欣慰。

高中生優(yōu)秀作文12

回首夕陽(yáng)過(guò)后的篇章，無(wú)數(shù)的離愁別緒在痛徹心扉中滌蕩，莫名的情愫在歲月里哀傷，陳詞濫調(diào)的故事在浮塵舊夢(mèng)里迷藏。無(wú)論你曾經(jīng)滄海亦是寄人籬下，守望內(nèi)心深處的那一片藍(lán)天。愿歲月無(wú)可回顧，愿人生無(wú)可辜負(fù)。

時(shí)間不以自然的變化而停止自己的腳步，凡事總會(huì)有過(guò)去的時(shí)候，你或許迷失在茫茫人海，或許失敗后再難重振赤心，如果你想要攀登從未有過(guò)的高度，就必須要經(jīng)歷從未有過(guò)的孤獨(dú)。勇敢和堅(jiān)強(qiáng)并不會(huì)一夕間成長(zhǎng)變強(qiáng)，困難就像鋒利的刃，劃破我們?cè)?jīng)的信仰。在人生的馬拉松的路上，也許有一天我們只會(huì)成為過(guò)眼云煙，也許會(huì)撒滿(mǎn)久違的美好。

追隨夢(mèng)想是艱難困苦的，晦暗無(wú)光的日子卻又死水微瀾，誰(shuí)不曾年少輕狂，誰(shuí)不曾在付做過(guò)往的年華里做過(guò)美夢(mèng)。曾經(jīng)滄海的短暫，但遺忘卻很悠長(zhǎng)。當(dāng)感到希望消失的時(shí)候，審視自己，保持頑強(qiáng)，不要持續(xù)在人生的十字路口處徘徊彷徨，最終你會(huì)明白腳下的路該如何走下去。

不論你曾經(jīng)身地何處，遭受何種境地，都會(huì)有屬于自己的`輝煌。人生最難做的并非高人一等，做之人上人矣，而是做一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的自由行者。在快樂(lè)和痛苦的生活中得以安然，在泥濘的小道上回望自己曾留下的痕跡。歲月蹉跎，素心情長(zhǎng)。不羈的年月里泛著點(diǎn)唏噓，人生的百味只有親身品嘗才能明白什么是苦于甜。

有時(shí)我們就像一根火柴，只有與困難挫折摩擦才能產(chǎn)生照亮方向的火花，火焰即便是微弱，但卻很有光芒。我愿做你身邊的小火柴，在寒冬臘月里溫暖你的手掌，然后獨(dú)自悄悄的安息。

在美好的時(shí)光里，收獲一些志同道合的朋友，經(jīng)歷一段刻骨銘心的往事，體會(huì)一番錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)生活。這樣今天的你才不會(huì)辜負(fù)昨天的自己。

在Beyond樂(lè)隊(duì)的歌聲里我得到了接下來(lái)的啟迪――再見(jiàn)理想終可見(jiàn)。

高中生優(yōu)秀作文13

我們羨慕“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的安閑舒適，我們向往“僧敲月下門(mén)”的寧?kù)o悠閑，卻依然在繁忙的城市生活中奔跑，不肯停下來(lái)走走。

在《愛(ài)麗絲漫游奇境記》中，那只穿著西服的小兔子一邊跑一邊喊：“我要遲到了！”反映出了現(xiàn)代人的忙忙碌碌。其實(shí)慢慢走是需要我們學(xué)習(xí)的，在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，還有很多不為人知的美麗風(fēng)景，只要我們能慢下來(lái)，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的美妙。

有這樣一位作家，被譽(yù)為法國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)成就最高者，一生著有《人間喜劇》、《高老頭》等無(wú)數(shù)本至今還被人傳頌的作品，他就是巴爾扎克。然而，就是這樣一位天才作家，，卻在51歲時(shí)過(guò)早的離開(kāi)了人世，給世界留下了一個(gè)深深的遺憾。原來(lái)巴爾扎克一生勤奮，時(shí)?？繚饪Х忍嵘瘢瑢?dǎo)致身體每況愈下，在作家的黃金年齡離開(kāi)了他鐘情的文學(xué)世界。

還有我們佩服的魯迅先生，棄醫(yī)從文，以筆作劍，用犀利的筆鋒劃開(kāi)了社會(huì)虛偽的面紗，給孩子、社會(huì)帶去了一絲光亮。但是魯迅先生過(guò)于注重時(shí)間，在除夕夜還勞累到深夜，在五十五歲時(shí)就告別了他還在深深掛念著的青年、兒童。

相比前面這兩位高產(chǎn)而勞累的作家，有一個(gè)人顯得是那么與眾不同，他生活在寧?kù)o自然的'瓦爾登湖旁，與獵犬、斑鳩、烈馬、大自然為伴。理智、自然，并為我們留下了出色的《瓦爾登湖》一書(shū)。

不要說(shuō)那些慢慢走的人是懦夫，人生只有一次，若是一直奔跑奔跑，又怎么會(huì)有時(shí)間感受到世界的美好，欣賞到數(shù)不清的風(fēng)景？慢慢走是一種生活態(tài)度，是一種智慧。如果人生是一張白紙，那慢慢走就是一只絢麗的畫(huà)筆，為我們的人生增添了一道別樣的風(fēng)采。

反觀如今，那些“面子”工程，一直在追求速度，追求利益，卻忘記了量力而行。在這個(gè)追求速度的時(shí)代，我們是否可以腳踏實(shí)地，慢慢的走一回。在慢走中讓我們?nèi)バ蕾p、去發(fā)現(xiàn)、去思考… …只有在我們慢下來(lái)時(shí)，才會(huì)擁有一個(gè)理智的頭腦。

慢走是一種境界，它帶給我們恬靜；慢走是一種幸福，它帶給我們充實(shí)；慢走是一種智慧，它帶給我們成功。

慢慢走又何嘗不是一種生活姿態(tài)呢！

高中生優(yōu)秀作文14

花開(kāi)花又落，青春時(shí)節(jié)隨風(fēng)流過(guò)。冰冷冷的世界活著冰冷冷的人，人還在心卻不在。寒月高照，何處有花開(kāi)？人情冷暖，我已不是那天真的女孩。飽經(jīng)世俗風(fēng)霜的洗禮，染上了像風(fēng)一樣縹緲的因子，像雨一樣隨遇而安的思想，世界不會(huì)因我的變化而變化，在青春飄落的時(shí)節(jié)。

在世間游蕩的是什么？是心還是是夢(mèng)？當(dāng)深藏心底的那一絲秘密被無(wú)情的鑰匙強(qiáng)行打開(kāi)。可在打開(kāi)的這么一瞬間一條傷痕狠狠的畫(huà)過(guò)心臟。無(wú)形的傷記載著永恒的痛不被磨滅。青春是不被信任的孩子，被傷的死去活來(lái)的卻無(wú)法反抗，只能在心中默念魯迅的一句話：不再沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡！呵，沉默也成了青春中的一種時(shí)尚。只不過(guò)青春的沉默爆發(fā)來(lái)得少。

“我是一只小小鳥(niǎo)，想要飛也飛不高”我想這歌詞就是青春的寫(xiě)照。被關(guān)在籠子中的鳥(niǎo)兒怎么能盡情的放開(kāi)翅膀飛翔，看著頭等的無(wú)限的'藍(lán)天，遠(yuǎn)處飛過(guò)的一只只同伴，渴望自由的心油然而生。可當(dāng)飛出牢籠時(shí)，為何又去而復(fù)還呢？這值得思索。

我不知道為何不能有自主的權(quán)利，難道三點(diǎn)一線永遠(yuǎn)都是青春無(wú)法消失的事實(shí)，沒(méi)有思想只能向機(jī)器一樣的學(xué)習(xí)，像牛一樣的埋頭苦干。所以，有人忍無(wú)可忍了，這時(shí)青春有了性格“叛逆”。

青春飛過(guò)青山，飛過(guò)小溪，飄落在那夢(mèng)幻而又真實(shí)的國(guó)度。沒(méi)有悲傷，沒(méi)有失落，也沒(méi)有哀愁。幸福的時(shí)光隨風(fēng)飄揚(yáng)，快樂(lè)的心在徜徉。原來(lái)青春也可以這樣美妙！在這夢(mèng)幻的國(guó)度，做著不符合實(shí)際的夢(mèng)。可夢(mèng)畢竟是夢(mèng)，即使在美也會(huì)醒來(lái)。醒來(lái)時(shí)留下的只是那無(wú)法實(shí)現(xiàn)的幻想。夢(mèng)，終究是夢(mèng)，如果當(dāng)夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，世界可能會(huì)是另一番韻味。

心隨風(fēng)飄揚(yáng)，飄過(guò)成長(zhǎng)，飄過(guò)煩惱，美好的心情隨風(fēng)蕩漾，雨一樣灑下希望。隨風(fēng)而起，隨風(fēng)而落。青春就是緣，在緣起緣落的日子里，飄蕩的心飛起在青春時(shí)節(jié)……

高中生優(yōu)秀作文15

記憶在每個(gè)人的心里都是珍貴的，都是值得珍藏的。

四年前，我們帶著天真，帶著幼稚，心懷夢(mèng)想踏入了初中。而如今我們?cè)缫衙撊ブ赡鄣耐鈿ぃ枷蛉松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

還記得，我們?cè)黄鹪谛@小徑上談?wù)摂?shù)學(xué)題；我們?cè)黄鹪谛＿\(yùn)會(huì)上為班爭(zhēng)光；我們?cè)黄鹪谂艿郎险務(wù)撃橙说暮门c壞；我們?cè)黄?.....。。

其實(shí)，我們都清楚，有一種快樂(lè)不會(huì)持久，但友情是世間最值得留戀的記憶。

當(dāng)我受委屈時(shí)，我會(huì)想起你，我喜歡向你訴說(shuō)我的感受；當(dāng)和爸媽鬧矛盾時(shí)，我會(huì)想起你，我喜歡輕輕靠著你聽(tīng)你說(shuō)：“還有我懂你?！碑?dāng)考試考砸時(shí)，我會(huì)想起你，我喜歡和你一起在一個(gè)角落仰望天空，聽(tīng)你保證：“我下次一定會(huì)去找你。”

這就是你，這友情是世間最值得珍惜的記憶。

中考的.腳步近了，學(xué)習(xí)的緊張性覆蓋了我們那真摯的友情。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槲蚁嘈庞颜x是世間最純真的東西，會(huì)陪著我一路向前。

和你在一起的日子，就這樣流逝，再過(guò)一個(gè)月，我是否會(huì)因這場(chǎng)分離而傷感？也許雨滴會(huì)掩埋我們走過(guò)的痕跡，未來(lái)，我們會(huì)再次相逢。

和你在一起的日子，何時(shí)能重來(lái)一次？朋友，讓我們共同珍藏那份曾經(jīng)屬于我們的快樂(lè)。再次的相逢，讓我們用我們的真心和祝福守侯。

和你在一起的日子，記載著我們的歡樂(lè)和憂(yōu)傷，那都是我們之間最純最美的真情，時(shí)光不再，但真情永恒。和你在一起的日子我不會(huì)忘記。因?yàn)槲覀児餐S富了那段美好的日子。那段記憶值得珍藏。

“世界上最寶貴的東西莫過(guò)于真摯的友誼，最幸福的事莫過(guò)于靜靜的回憶甜蜜的往事?！闭嬲\(chéng)的你、率真的我，坦然的走過(guò)、勇敢的面對(duì)、樂(lè)觀的生活。只是往日嘻嘻哈哈的我們已不復(fù)存在，現(xiàn)在的我們必須奔赴中考，加油，我的朋友！

總有一種記憶值得珍藏，那就是真摯的友誼。

第五篇：高中生優(yōu)秀作文

高中生優(yōu)秀作文1

幾場(chǎng)春雨過(guò)后，門(mén)前的樹(shù)下鋪滿(mǎn)了被風(fēng)雨打落的花朵，望著滿(mǎn)地的殘花，我想起了<紅樓夢(mèng)》中黛玉的那句話：“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知?！蔽胰滩蛔「锌?，這些花有的還未開(kāi)放，還為踏入這滾滾紅塵，就被無(wú)情地打落到地上，還未看看這喧囂的塵寰就無(wú)可奈何地離去了。是花又怎樣呢，還未來(lái)得開(kāi)放就結(jié)束了一生，是花就總會(huì)開(kāi)放嗎？我拾起一片花瓣，凝視著它，陷入了沉思……

我為什么覺(jué)得我的處境與花有那么微妙的相似呢？臨近期中考試，數(shù)學(xué)老師說(shuō)會(huì)有附加題，這對(duì)我來(lái)說(shuō)宛如晴天霹靂，上天是故意要把我徹底打垮嗎？我好不容易從數(shù)學(xué)考試失敗的深淵中走出，我正一步一步努力地朝我的夢(mèng)想奔去，去追逐著它，為什么命運(yùn)在這種時(shí)候給我開(kāi)玩笑。數(shù)學(xué)本來(lái)就不好的我怎么會(huì)有能力做附加題呢？我感到迷惘。不知所措，我甚至開(kāi)始對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)疑惑，對(duì)我原來(lái)充滿(mǎn)信心的.夢(mèng)想充滿(mǎn)遲疑。

記得還是一年級(jí)，就讀到了嫦娥奔月的動(dòng)人故事，不知從何而起，我就對(duì)月亮充滿(mǎn)好奇，然后尋找有關(guān)月亮的知識(shí)，漸漸地，我愛(ài)上了星空，愛(ài)上了宇宙。自那時(shí)起我便有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我便朝著夢(mèng)想奮斗，對(duì)自己充滿(mǎn)信心。

可現(xiàn)實(shí)卻是那么殘酷，數(shù)學(xué)成了我追夢(mèng)路上最大的絆腳石，我也深知天文學(xué)家的數(shù)學(xué)一定要非常好。于是我花大量時(shí)間在數(shù)學(xué)上，希望提高我的數(shù)學(xué)，可現(xiàn)在……

不知不覺(jué)已是很晚了，我走回屋子看新聞。無(wú)意間看到這么一個(gè)報(bào)道，科學(xué)家們已發(fā)現(xiàn)了一顆至今為止最像地球的小行星，人類(lèi)將探索上面是否有生命存在。我的心猛得一顫：人類(lèi)尋找這種小行星多久了都沒(méi)有結(jié)果，我以為希望渺茫，我以為人類(lèi)會(huì)放棄的。宇宙這么大，找到這種小行星如大海撈針談何容易？可是，多少年了，人類(lèi)始終沒(méi)放棄，從發(fā)射衛(wèi)星到載人航天，再到踏上月球與太空授課，一個(gè)個(gè)不可能的奇跡在慢慢上演。我不禁想到了那些凋零的花，盡管被風(fēng)雨吹打，一朵朵凋謝，但還會(huì)一茬茬地長(zhǎng)出來(lái)，繼續(xù)開(kāi)放。

我的夢(mèng)想不也像一朵小花呀，雖然平凡，但我會(huì)用心呵護(hù)這朵小花，用生命和全部精力灌溉它，讓它開(kāi)放讓他結(jié)果。數(shù)學(xué)不會(huì)阻擋我的追夢(mèng)路，我會(huì)更加努力的學(xué)數(shù)學(xué)，讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高，更有信心地追夢(mèng)。我會(huì)笑著說(shuō)：“是花總會(huì)開(kāi)放！”

高中生優(yōu)秀作文2

人的記憶真是奇怪的東西：明明覺(jué)得自己記得真切，卻想也想不出；而那些以為已經(jīng)忘卻的瞬間，只一陣清風(fēng)，便會(huì)清晰呈現(xiàn)在我的眼前。

天色永不停歇地轉(zhuǎn)換，正如每時(shí)每刻發(fā)生在身邊的各種事情一樣。那一刻，我們會(huì)被一份真誠(chéng)的鼓勵(lì)潤(rùn)濕了雙眸，那一刻，我們會(huì)被一抹清澈的微笑驅(qū)走了冬日的嚴(yán)寒；那一刻，我們會(huì)被一道粉潤(rùn)的霞光開(kāi)啟心中快樂(lè)的大門(mén)。那一刻，我們會(huì)用心中最深的地方儲(chǔ)藏，用心中最柔軟的地方感謝，用心中最寬廣的地方將這份感動(dòng)，這份值得永生銘刻在心的記憶珍惜。

寒風(fēng)可以吹落葉片，吹得沙塵漫天，但它始終吹不寒心中溫暖的角落，那里有感恩，有感動(dòng)，有感謝，也有感傷，無(wú)論是快樂(lè)抑或悲傷，只要那里有愛(ài)，有情，就值得將它鋪展在記憶中最顯著的位置，用純潔的心澆灌，它終會(huì)在記憶的海洋開(kāi)出最美的香花。

母親在我伏案學(xué)習(xí)時(shí)悄聲放在桌邊的那杯暖暖的咖啡，朋友在我對(duì)新環(huán)境感到陌生與寂寞的`時(shí)候那短短幾句的鼓勵(lì)都將會(huì)在我心里深處停留一個(gè)又一個(gè)世紀(jì)。而那些不值得保留的事情，我會(huì)試著去忘記。因?yàn)樵撏浀氖虑槿羰峭低盗镞M(jìn)了記憶中，那么那些真正需要銘記的又將被安話在何處呢？

忘記吧，忘記與朋友的那次撕心裂肺的爭(zhēng)吵，忘記別人的誤解甚至嘲諷，忘記那些曾經(jīng)有過(guò)的愚昧的想法。忘記可以讓人清醒，讓人找到快樂(lè)的所在。不懂得忘記的人不會(huì)得到真正的快樂(lè)，不懂得銘記的人更不會(huì)使別人得到快樂(lè)。讓我們用真誠(chéng)的心靈去銘記生命中那些感動(dòng)過(guò)你的瞬間，那些感動(dòng)過(guò)你的人和事，用你的真心回報(bào)他們，你便也學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了付出與奉獻(xiàn)。讓我們用良知忘卻那些無(wú)趣的事物，忘卻那些沒(méi)有意義的時(shí)刻。

用懂得銘記與忘記的心望身天與海的交際處，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命的美好是超乎想象的。

高中生優(yōu)秀作文3

記得，一九九五年九月八日，那個(gè)洛杉磯探員古斯曼打開(kāi)大學(xué)區(qū)一所公寓的大門(mén)時(shí)，一位藍(lán)眼睛的西洋人無(wú)法不為眼前凄艷的景象動(dòng)容：古色古香的家具散發(fā)著迷人的光暈，看到一位身著褐紅色旗袍的華裔老婦人躺在客廳中央一塊華美的地毯上。桌子上還擺著一沓文稿和一枝未合蓋的鋼筆。黑白的瓜子殼散落一旁……古斯曼自然不知道，他面前的正是聲名響徹華文文壇的才女張愛(ài)玲；他更不知道，這個(gè)在寂然中悄悄辭世的才女有著怎樣的心思與感情！

或許張愛(ài)玲早已計(jì)算好她的逝去，要不然她為什么留下“把遺骨帶回上?！钡倪z言。友人們?cè)貒?guó)，然而她又不愿：“能回去的已然不是上海了?！笔茄剑菍儆谥袊?guó)的舊時(shí)代的，十里洋場(chǎng)，紙醉金迷，而那個(gè)時(shí)代早已成為過(guò)去，她所能夠的只是忘記，忘記前半生的喧囂，忘記前半生的浮華，忘記他人帶給自己的'傷痛或是不快，以至忘記自己，在一群柏克萊學(xué)子健步如飛的身影中完成對(duì)靈魂徹底的放逐。張愛(ài)玲將一切浮華寫(xiě)在沙地上，大風(fēng)呼嘯而過(guò)，痕跡漸漸淡去，一切都是那么落寞……于是，她說(shuō)：“我的心輕了……”

在五十年前，張愛(ài)玲把自己最心愛(ài)的照片夾入《流言》的扉頁(yè)——那張年輕的臉上洋溢著微笑。五十年后的今天，面對(duì)許多往日舊影，她毅然提筆，在每張舊照片下記錄隨想，記錄追憶，記錄當(dāng)年的感恩與感動(dòng)。無(wú)法不愛(ài)亦無(wú)法不恨，愛(ài)情在時(shí)光的流轉(zhuǎn)間更加刻骨銘心。而追憶仿佛回旋的樓梯，上上下下，回環(huán)往復(fù)，沒(méi)有人知道會(huì)在哪一級(jí)階梯迷失方向，沒(méi)有人知道會(huì)在哪一級(jí)階梯停下。于是，《對(duì)照記》成了張愛(ài)玲的絕筆。張愛(ài)玲把自己的真心、真情、真思想深深地刻入石頭，石痕在歲月的沖刷下更加清晰……

在《傾城之戀》中，張愛(ài)玲深情地道出了“與子相悅，死生契闊，執(zhí)子之手，與子偕老”——這不正是她銘記在心的愛(ài)么？這不正是她“忘記”之后，用以支撐生命與心靈的“銘記”么？

現(xiàn)在她已長(zhǎng)眠，但她雖死而生。當(dāng)逝去的生命被納入漆黑的彼岸世界，靈魂卻已凝成了剔透的白石。忘記浮華，銘記真心。

那讓我再來(lái)說(shuō)一聲：執(zhí)子之手，與子偕老……

高中生優(yōu)秀作文4

當(dāng)音樂(lè)翩然而至，你會(huì)人心靈翩翩起舞。在音樂(lè)那或宏大或精致的旋律中，你會(huì)毫不費(fèi)力的嗅出美那亦幻亦真的清香。

我一直固執(zhí)的肯定音樂(lè)才是對(duì)美最好的詮釋。我不得不承認(rèn)我的淺薄。我不懂梵高的《星空》，那繁復(fù)的色彩讓我的眼睛發(fā)澀：我不懂《大衛(wèi)》到底代表了多少歷史，只覺(jué)得米開(kāi)朗基羅能用刻刀作出如此精致的曲線，簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡：我不懂烏蘭諾娃，一直看芭蕾舞會(huì)使我覺(jué)得累，那些美麗的精靈也許表達(dá)了美，但她們只不過(guò)是美不自由的奴仆。由此，我甚至頑固得覺(jué)得也許是音樂(lè)創(chuàng)造了這個(gè)世界的美。

在音樂(lè)中，無(wú)需點(diǎn)撥，我們無(wú)師自通。耳朵懂得尋找它最渴望的聲音。也許柴科夫斯基陰郁；也許貝多芬激狂：也許肖邦逃避。但我們?nèi)钥刹蹲降健洞骸返拿骺?，《田園》的閑適，《革命練習(xí)曲》的瘋狂抵抗。在音樂(lè)中我們是自由的，不必遵從于某個(gè)權(quán)威的分析，不必挑剔技藝的不完善。從稚嫩的聲音中可一聽(tīng)出希望，從蒼老的聲音中可一聽(tīng)出夕陽(yáng)的安詳，即使是五音不全、錯(cuò)音連篇都可以被認(rèn)為是青春的無(wú)所畏懼，比如軍訓(xùn)時(shí)吶喊般的歌唱。音樂(lè)給我們想要的，就像一千人眼中便有一千個(gè)哈姆雷特一般。

披頭士自由他的快樂(lè)，涅磐也自有他的痛楚，周杰倫有他的耳語(yǔ)*，帕瓦羅蒂也有他的HIGHC的激情*，古典音樂(lè)堅(jiān)持它的優(yōu)雅不爭(zhēng)，朋克樂(lè)隊(duì)也堅(jiān)守他永不妥協(xié)的喧鬧中的迷茫。音樂(lè)本沒(méi)有孰優(yōu)孰劣，音樂(lè)只為愛(ài)她的人展現(xiàn)她動(dòng)人心魄的魅力。

既然音樂(lè)是自由的.精靈，那么就請(qǐng)你自由的翱翔在她所編織的畫(huà)卷之中。別為了附庸風(fēng)雅而聽(tīng)古典音樂(lè)，這會(huì)使你和音樂(lè)精靈都覺(jué)得累。請(qǐng)別為了追求前衛(wèi)而聽(tīng)朋克，尖銳的音響會(huì)刺激你敏銳而不知選擇的聽(tīng)覺(jué)。

請(qǐng)你，就這么自由的選你所愛(ài)，愛(ài)你所選。

后記

我曾經(jīng)一直自大的認(rèn)為我聽(tīng)的音樂(lè)才是精華，而對(duì)別人大加指責(zé)。我的朋友都很寬容，他們知道我只是說(shuō)了我所想，他們知道我不懂，他們不計(jì)較。而我計(jì)較，我為我的長(zhǎng)不大而向他們道歉。他們說(shuō)本來(lái)就是因?yàn)槲艺f(shuō)話不過(guò)大腦才喜歡我。但我想說(shuō)的是，別為自己的說(shuō)話不過(guò)大腦開(kāi)脫，那會(huì)傷害愛(ài)你的人和你自己。你早晚會(huì)因?yàn)閭α藙e人而后悔的，請(qǐng)記得。

高中生優(yōu)秀作文5

田玉是高三（2）班的一個(gè)男生，大家都叫他“木棒子的”。

我們知道，高三是決定你人生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以在這段時(shí)期我們都會(huì)專(zhuān)心致志的讀書(shū)，而田玉卻是與之相反。

他家境并不是很富有，卻終日渾渾噩噩的混日子。為此，班主任找他談了很多次，但他屢教不改。一次市里來(lái)了一個(gè)博士后，說(shuō)是給同學(xué)們講演學(xué)習(xí)上的東西，他便只是冷哼一聲，獎(jiǎng)?lì)^扭向了窗外。下課后博士后將他叫到自己面前，說(shuō)：“你把這盆米飯全吃了，我就把你領(lǐng)走做我的.助手，如果吃不完，就在剩下的日子里好好學(xué)習(xí)。”田玉蒙了，不知道這是什么意思，沒(méi)敢動(dòng)。這時(shí)，博士后站起來(lái)，指著只有一大盆白米飯而無(wú)任何菜做輔料的飯說(shuō)：“聽(tīng)他們產(chǎn)，你的外號(hào)就叫木棒子，我想你并不想讓別人這樣叫你吧？我們都有自己的名字，誰(shuí)會(huì)愿意呢？你如果吃了，那我必定會(huì)解決了這個(gè)問(wèn)題，怎么樣？”

這時(shí)，田玉還是沒(méi)有說(shuō)話，但是他的眼睛卻出現(xiàn)以往不存在的閃光。便捧起那盆白米飯，吃了起來(lái)，當(dāng)將近一半的時(shí)候，他實(shí)在吃不下去了，并不是覺(jué)得已經(jīng)吃飽了，而是總覺(jué)得這飯里缺少了什么，博士見(jiàn)后，會(huì)心一笑，將準(zhǔn)備好的一碟咸菜端上來(lái)，田玉便就著咸菜又吃了會(huì)，仿佛又吃膩了，便又停下了。博士后又端上來(lái)一份炒雞蛋，吃了兩口又放下了，說(shuō)：“我實(shí)在是吃不下了?！?/p>

博士后哈哈大笑，像陰謀得逞了一樣。拍了拍田玉的肩膀，說(shuō)道：“知道我這么做是為了什么嗎？”田玉不像以前那樣了，便搖搖頭。博士后對(duì)他說(shuō)道：“小伙子，你愿意過(guò)相同的一天去浪費(fèi)生命呢還是愿意過(guò)生命的不同的每一天？”田玉不說(shuō)話，只是握了握拳頭。博士見(jiàn)其握拳，微微一笑，人生就像這白米飯，終日吃而不加任何飯菜，便不覺(jué)得有何香味之處，如果加不同的菜反而使這飯有了不同的味道。我們的生命何嘗不是這樣呢？生命的意義，有價(jià)值就在于你過(guò)的每一天都不同，每一天就像音樂(lè)符一樣，多姿多彩，創(chuàng)造生命的多彩之曲。你聽(tīng)懂了嗎？田玉重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

是啊，我們?nèi)说纳嵌虝河謱氋F的，為何不讓自己來(lái)創(chuàng)造這生命的多彩之曲，將每天的生命都過(guò)得非凡呢？

高中生優(yōu)秀作文6

“愛(ài)是人類(lèi)釀制的美酒，是愛(ài)給人以精神至高的狂熱，難忘作文。”——題記

愛(ài)是什么？是風(fēng)，輕拂人的臉；是雨，滋潤(rùn)人的心；是星，裝點(diǎn)寂寞的心靈。讓愛(ài)如美酒般緩緩發(fā)酵，緩緩飄香。

窗外雪花紛飛。我坐在電視前如癡如醉地欣賞著電視節(jié)目，盡管媽媽再三叮囑，讓我回房睡覺(jué)。

“糟糕，天氣這么冷，晚上睡覺(jué)還不得冷死?！蔽亦哉Z(yǔ)，雙手還時(shí)不時(shí)地拍打著那個(gè)被我弄壞的.熱水袋。

北風(fēng)呼嘯著，送來(lái)陣陣涼意。

“好……好冷?。　蔽翌澏吨?，整個(gè)人蜷成一團(tuán)，隨手將身旁的靠墊抱在身上。

“啪?！焙孟笫情_(kāi)門(mén)聲。

“難道有賊?！蔽夷懬悠饋?lái)，小心翼翼地伸出頭，像一只“過(guò)街老鼠”。

“奇怪，沒(méi)人！”拍拍胸膛，我這才松了一口氣。

魯迅曾說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，越擠越多?！边@話不假，晚上我倒是不顧寒冷，利用每一分每一秒，欣賞了精彩的電視節(jié)目。

累了，困了，推開(kāi)門(mén)，正與母親撞個(gè)滿(mǎn)懷。

母親頓時(shí)臉色慘白，神情詭異，支支吾吾：“你呀，這么大了，還老讓我?guī)湍愦驋叻块g?！?/p>

“收拾房間，干嘛臉色慘白，我看肯定有鬼”我嘀咕著。

撅撅嘴，撓撓頭。我慢吞吞地挪到床前，一副懶洋洋的樣子：“討厭，這么冷，怎么睡啊。”

“哇，好舒服，被子熱乎乎的?！蔽蚁硎苤鴾嘏谋桓C。剎那間，我想到，“對(duì)了，為什么我的被窩是熱乎乎的？”

我想著想著，臉蛋突然漲得通紅。是母親在悄悄地溫暖我的被子。頓時(shí)，感覺(jué)被子中一股股的暖流向我涌來(lái)。

此時(shí)正值數(shù)九隆冬，但我的心像有一團(tuán)火在燃燒。

那一晚，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜難眠。

記憶的長(zhǎng)河中，載著我無(wú)數(shù)的夢(mèng)想與希望，演繹著人生無(wú)數(shù)個(gè)精彩的片段，它們?nèi)チ擞謥?lái)，來(lái)了又去。惟獨(dú)這幕場(chǎng)景，我揮之不去，久久難忘。

從那以后，我明白了：愛(ài)是無(wú)言，愛(ài)是真摯，愛(ài)是誠(chéng)心，愛(ài)是付出，愛(ài)是……

高中生優(yōu)秀作文7

落葉打著旋，在男孩兒眼前劃過(guò)，真真冷風(fēng)吹過(guò)，刺痛著他的臉，也刺痛著他的心，然而他仍是靜靜的等待著……

男人穿過(guò)一條狹窄的土路，土路的盡頭，趴著一棟茅草和石頭壘成的小屋，小屋前斑駁的大樹(shù)下坐著一個(gè)男孩，他光光的腦殼在暗淡的陽(yáng)光照耀下，顯得異常光亮，而他烏黑的眼睛更讓人深思，隨著那枯黃的落葉飄向了遠(yuǎn)方……

男人在男孩兒的面前站定，身體在瑟瑟發(fā)抖。

“你找誰(shuí)？”未及他開(kāi)口，男孩便早早的詢(xún)問(wèn)道。

他一愣——被男孩紅潤(rùn)的臉上深邃的眼神所折服，“我經(jīng)過(guò)這里迷路了，能不能給我一碗水？”男人出神地望著男孩。

他目送著男孩進(jìn)屋，坐在樹(shù)下，任憑眼前落葉紛紛落下，他的眼神正似那小屋，失去了往日的溫度。

男孩端來(lái)了水，他一飲而盡，那是井水，家中的井水，他曾無(wú)數(shù)次品嘗過(guò)，卻感覺(jué)都沒(méi)有現(xiàn)在的`甘甜爽口，他的口渴被消除了，重溫了平淡的幸福。

男人將空碗遞給了男孩，他又看見(jiàn)男孩正向遠(yuǎn)方眺望，似乎在等待，等待著那曾溫暖過(guò)他的臂膀再次將他舉向空中，等待著那曾與他在樹(shù)下拾起片片落葉的高大身影，等待著那個(gè)能給母親快樂(lè)給他溫暖的甜蜜微笑……男人知道，這早已在孩子童真的記憶里埋下了種子。但是就是因?yàn)樗囊粫r(shí)沖動(dòng)，將人打殘，就讓這顆種子沉睡了……

“你……你快回來(lái)吧！罪，只有三年啊……”男孩憧憬的眼神濕潤(rùn)了男人的眼睛。地上的落葉，每一片都那么枯黃，那么斑駁著，似乎寫(xiě)盡了他不堪回首的往事，承載了他永恒的心痛，男人的淚滴落了，似乎讓枯葉的為愛(ài)守候有了希望……

男人輕輕的拭去了眼淚，“我能再喝一碗嗎？”這一次，他與男孩一同進(jìn)了屋，破敗而溫馨的小屋讓他傷感不已。

男人喝光了水，蹲下身來(lái)仔細(xì)打量著男孩的臉，什么也沒(méi)有說(shuō)，只是默默的注視著，將懷中的照片塞在了男孩的手中，照片上是一對(duì)夫婦和一個(gè)男孩，他們微笑著，身旁的落葉在風(fēng)中翩翩起舞，滑出了這個(gè)季節(jié)最美麗的弧線，一直伸向遠(yuǎn)方……

高中生優(yōu)秀作文8

出教學(xué)樓的那一瞬間，我的心里有淺淺的憂(yōu)傷，我環(huán)視四周，輕輕嘆了口氣，該走了，就是啊，該走拉。

今天就是高三生離校的日子，沒(méi)有預(yù)想中的快樂(lè)和歡暢，取而代之的就是驚訝和失落。三年最美好的生活就這樣匆匆從指尖流過(guò)，我用力將五指閉攏，也依舊無(wú)法將時(shí)間攔住。午后的風(fēng)有些灼人，緊緊的貼著我的身體劃過(guò)，那就是一種狂燥的氣息，突然我的臉上涼涼的，我告訴自己那就是汗，但它真的就是嗎?

我搖搖頭，我就是個(gè)太過(guò)感性的男生，確最終成為了理科生，就是命運(yùn)吧。

突然我轉(zhuǎn)過(guò)身，逆這人群飛奔起來(lái)，看起來(lái)像個(gè)瘋子。只有我知道，我要回去走走以前的.路，即使見(jiàn)不到想見(jiàn)的人，看不到曾經(jīng)的曾經(jīng)，至少我的心會(huì)坦然。

前面就是田徑場(chǎng)吧，我放慢了腳步?，F(xiàn)在已經(jīng)不記得就是多少次假裝路過(guò)從這里走過(guò)拉，LENMON每天都要從這里走過(guò)，我只會(huì)迎這她走過(guò)去，即使只就是一聲：“冰藍(lán)”僅僅就是這樣就足夠拉。嗯，就就是在這條路上，我陪她書(shū)心事，看月亮她就是個(gè)太過(guò)優(yōu)秀的女孩，就像童話中的公主，而我永遠(yuǎn)只就是一個(gè)小貴族，即使我再怎么努力，我也只不過(guò)就是一個(gè)小跟班吧。

向前走該就是花園了吧，“冰，你別傻拉。你又不差，何必老就是吊死在一棵樹(shù)上?！薄澳闵蛋。琇ENMON那么優(yōu)秀，你們不可能拉?！睕](méi)次陪那兩個(gè)小孩散步她們都會(huì)說(shuō)上面的話，我只有沉沒(méi)，我還能說(shuō)什么呢?只有淺淺的回答，等到高考后吧，我要到異鄉(xiāng)談一長(zhǎng)真正的戀愛(ài)。可就是我明白的，我就是個(gè)太過(guò)于執(zhí)著的人，我沒(méi)有辦法如此坦然的面對(duì)我的第一次愛(ài)戀。

滿(mǎn)園的紫羅蘭開(kāi)得很眩目，我想它們也在笑我吧。就是啊，永遠(yuǎn)的口就是心非，永遠(yuǎn)明明想送她回去，卻永遠(yuǎn)拒絕她的請(qǐng)求，只會(huì)傻傻的跟著她，直到她上樓。在她面前我永遠(yuǎn)只說(shuō)別的女孩的好。在她告訴我有人要她做女朋友的時(shí)候，我永遠(yuǎn)裝做不在乎，然而我真的不在呼嗎。其實(shí)她的好，我都知道，只就是，我......

終于還就是會(huì)來(lái)到學(xué)校門(mén)口，我笑了笑，有點(diǎn)苦，即使這里有再多的回憶，也讓他們隨著這六月燥熱的風(fēng)散去吧，不要再寂寞，不要再憂(yōu)愁，和它也和她揮揮手。畢業(yè)了，說(shuō)再見(jiàn)。

高中生優(yōu)秀作文9

人生如畫(huà)，需要快樂(lè)去描繪，人生如歌，需要生活去領(lǐng)唱；人生如酒，需要自己去品嘗……

每個(gè)人都需要承載許多東西，我們需要承載快樂(lè)、承載痛苦、承載成功也要承載失敗，還需要承載責(zé)任。

人生的背包需要我們自己去承載，里面有我們對(duì)美好生活的向往，對(duì)甜美夢(mèng)鄉(xiāng)的追求和對(duì)福的渴望。

人生如畫(huà)，需要快樂(lè)去描繪，我們每個(gè)人都有自己的一份甜美的快樂(lè)，只有我們不斷的追求，努力奮斗，為自己的畫(huà)描繪出更多的色彩，那么，你的人生就會(huì)更加絢麗，更加豐富多彩！

生活中的責(zé)任都需要我們自己去承載，承載的越多，背包也就越重，人生也就會(huì)更加的豐富。

人生如歌，需要我們自己去輕聲歌唱，體會(huì)那其中的旋律。承載更多的快樂(lè)生活就少一份憂(yōu)愁，多一份笑容。

人生的背包是我們所承受的'責(zé)任和失敗，失敗是成功之母，只有失敗過(guò)后才會(huì)有成功的喜悅。

人生需要承載我們每個(gè)人必須承受的東西，只有承載的更多，人生在會(huì)更加的炫目多彩，更加絢麗！

背包是我們的精神支柱，它能給予我們生活的希望，里面的東西是那么的責(zé)任，又是那么的令人神往。

人生如酒，需要我們自己品嘗其中的酸甜苦辣，其中的甜美滋味，只有細(xì)細(xì)品味生活，人生才會(huì)越發(fā)光彩。

生活中，我們沒(méi)個(gè)人不但要承擔(dān)快樂(lè)，也要承載痛苦了；不僅要承載成功，也還要承載失敗，只有承載不同的東西，人生才會(huì)更加的絢麗多彩，光彩奪目。

在人生的旅途中，人生就如一條漫長(zhǎng)的道路，需要我們堅(jiān)持的走下去，才會(huì)又省力的曙光。

我們要珍惜自己所承載的東西，沒(méi)有承載的人生就是虛度人生，人生如畫(huà)，讓我們自己描繪出青春的色彩；人生如歌，讓我們自己去輕聲領(lǐng)唱；人生如菜，讓我們自己品味出其中的滋味。

人生的背包，承載我們對(duì)美好生活的向往；人生的背包，承載著對(duì)幸福的渴望；人生的背包，承載著我們生活中無(wú)數(shù)的快樂(lè)。人生的背包，用自信去承載。

高中生優(yōu)秀作文10

如果你還在思考什么是生活，什么是充滿(mǎn)熱情的生活？那么答案便是感動(dòng)。因?yàn)橛辛烁袆?dòng)，心中便充滿(mǎn)了愛(ài)；因?yàn)橛辛烁袆?dòng)，心中益滿(mǎn)了奮發(fā)的熱情。所以感動(dòng)是愛(ài)的動(dòng)力，是熱情的源泉。帶著感動(dòng)出發(fā)，去探尋生活的奧秘。

感動(dòng)于一幅攝影作品。

作品中是一個(gè)男孩帶著兩只幼鳥(niǎo)的窩放回高大樹(shù)上，而露出純真的笑容，不遠(yuǎn)處是荒地上的毛草屋。夕陽(yáng)的余光下，他的笑格外燦爛，身影變得修長(zhǎng)。它是一幅取自巴西熱帶雨林中最普通又最真實(shí)的畫(huà)面。

感動(dòng)于畫(huà)面呈現(xiàn)的真實(shí)。

樹(shù)葉的影疊落在下一片葉子上，男孩的皮膚因汗水變得更黑亮黑亮。遠(yuǎn)處正冒著炊煙的草屋是困苦生活的寫(xiě)照。畫(huà)面的一大亮點(diǎn)便是不加任何修飾的真實(shí)質(zhì)感與隨機(jī)拍攝的恰到好處。這原始純樸的真實(shí)更易讓人感動(dòng)。

感動(dòng)于作者拍攝的勇氣。

正如作者所想，作品在參賽中落選，在參展時(shí)無(wú)人問(wèn)津，它不被世人所接受。但他依舊愿意嘗試。他要讓世人懂得的是積極、純樸、寬容，而不是博取他們的贊揚(yáng)與眼淚。難到一定要拍出巴西雨林傷痕累累的慘狀，與他們一起指責(zé)破壞人類(lèi)環(huán)境的`行為才是真正的藝術(shù)嗎？亦或是效仿一位記者親眼目睹禿鳩將要啄食一個(gè)棄嬰，選擇了他所謂的藝術(shù)拍下那慘忍的見(jiàn)證？他成功了，并因此獲得了眾多榮譽(yù)。悲劇永遠(yuǎn)比喜劇更容易使人感動(dòng)。但更重要的是要表達(dá)你想要表達(dá)的，如果認(rèn)為那是正確，是你想的，那你就去勇敢的做。不必計(jì)較有多少人認(rèn)可和榮譽(yù)，快樂(lè)積極總會(huì)感動(dòng)你自己和那些欣然感動(dòng)的人。

感動(dòng)于男孩的純真與善良。

他愿還給鳥(niǎo)兒自由，他愿送他們回家，他怕他們找不到媽媽。困苦生活中的巴西人依然有寬廣的愛(ài)，愛(ài)他們的家園，愛(ài)他們世代生活的土地雨林。破壞雨林只是生計(jì)所迫。因此感動(dòng)于巴西人的純與善。

這些感動(dòng)讓我對(duì)生活充滿(mǎn)熱情，鼓足了勇氣。帶著感動(dòng)出發(fā)，我會(huì)繼續(xù)錄找生活的真諦。

高中生優(yōu)秀作文11

文人悲愁，因秋日里百花凋零，人鳥(niǎo)聲俱寂，因秋日里草木皆衰，日月光暗淡。文人悲秋，成了一種習(xí)慣，這悲，悲的凄切，悲的飄渺，悲的沉重。然而，這悲，亦是一種美麗。

悲，亦可理解為悲愁，悲和愁在詩(shī)人的眼里就是讓人心碎的東西，就是讓人流淚的東西。它很殘忍，一顆原來(lái)好好的、安安穩(wěn)穩(wěn)的心，會(huì)被它漸漸地啃噬，咬得血淋，啃得模糊，再捧高了狠狠向下摔去。這是我對(duì)于悲愁的體會(huì)，但正是這份刻骨銘心的悲痛，讓你無(wú)形中多了一份美，一分韻質(zhì)。

想那黛玉，她含淚而生，淚盡而亡，她“態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病”。從她常含淚水的眼中，我感受到了她的悲愁，她的恬靜的、文雅的、不俗的悲，怎能忘卻，那雙常含著淚的眼睛，那里裝著她的悲愁。很難想象，沒(méi)有了悲和愁，黛玉的形象還會(huì)在人們心中如此美麗。

“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁?！辈恢煊褡x到李清照《武陵春》中這最后一句時(shí)會(huì)是什么模樣，但我知道，那必定會(huì)是美得令人心碎的容顏。說(shuō)愁，怎能不令人想起李清照。是作為女性獨(dú)有的'多愁善感嗎？是那“人比黃花瘦”的身骨嗎？是那一段“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的孤苦嗎？是那一闕“更是離人損”的寒涼嗎？李清照一腔愁情地愁并美麗著。女性的悲愁，悲愁得溫婉而細(xì)膩，像潺潺的溪流，流淌在她們的字里行間，是一種別樣的凄美。

而男子之悲愁呢？他們有力的膀子能否撐得住這心靈的悲愁？蘇軾不能，“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”，“相顧無(wú)言，惟有淚千行”。他一生三任妻子，王弗，王閏之，王朝云，他無(wú)法留住，她們?nèi)チ耍K軾卻只能空思量。辛棄疾不能，“君來(lái)正是眠時(shí)節(jié)，君且歸休，君且歸休，說(shuō)與西風(fēng)一任秋”。納蘭容若不能，愛(ài)妻盧氏西去，只因他的冷漠，他的薄情，當(dāng)他悔悟，卻也只能“常憶燈前呵手為伊?xí)?。男子之悲，較之女子更加沉重，美得讓人無(wú)法經(jīng)受。

就是這別樣的美麗，于悲愁之中凝固了人生的殘缺，正如斷臂的女神，只因她的殘缺成就了美的神話。人生因這份悲愁而有了殘缺，縱使它殘忍，它令人痛，令人心碎，但這，也是一種美麗，無(wú)法抗拒，無(wú)法壓抑的美麗。

高中生優(yōu)秀作文12

遺憾，字典上的解釋是“不稱(chēng)心”、“令人惋惜”，正視遺憾作文。既然如此，難道遺憾也值得品味？ 是的，遺憾可品且意味深長(zhǎng)，不信請(qǐng)細(xì)品，如果沒(méi)有父母雙亡寄人籬下的遺憾，能有林黛玉那悲悲切切的詩(shī)文嗎?再試想，如果《紅樓夢(mèng)》的結(jié)局，果真是寶哥哥娶了林妹妹，滿(mǎn)意得讓人倒胃口，那還能叫世界名著嗎？ 原來(lái)，人生所有的悲劇都是在展現(xiàn)遺憾：荊軻刺秦王，遺憾，偏偏沒(méi)刺中；普羅米修斯為人類(lèi)盜火種，遺憾，偏偏被宙斯釘在了高加索山崖上；屈原忠心耿耿，遺憾，偏偏碰上了個(gè)昏庸的楚懷王；岳飛揮師北上，正直搗黃龍府，遺憾，偏偏被十二道金牌招回了臨安! 靳開(kāi)來(lái)以自己的血肉之軀為大家開(kāi)路死得悲壯，遺憾，卻偏偏沒(méi)得到半個(gè)軍功章! 不是嗎?細(xì)品上述這些人，無(wú)一不是崇高者，而且，當(dāng)人們用自己的滾滾熱淚對(duì)上述種種遺憾扼腕長(zhǎng)嘆時(shí)，不是正在展示著一種人世間最純真崇高的情嗎？ 應(yīng)該說(shuō)，人生皆有遺憾，人生必有遺憾。為什么？因?yàn)槿巳硕加械睦硐氲淖畲筇厣褪歉哂诂F(xiàn)實(shí)。也正因?yàn)槿绱?，現(xiàn)實(shí)的人才會(huì)在理想的門(mén)外久久徘徊，流連忘返!也許，這個(gè)追求理想現(xiàn)實(shí)的人至死了未能叩開(kāi)理想的大門(mén)。但，只要他追求過(guò)，奮斗過(guò)，拼搏過(guò)，他就無(wú)愧于人生!如果說(shuō)這就是遺憾，那么，正是它在閃耀著陽(yáng)光一樣的.輝煌的亮色! 讓我們的生命進(jìn)入一種積極追求的輝煌狀態(tài)吧!盡管并不是所有的播種都意味著收獲，盡管不是所有的追求都綻開(kāi)花朵，但正如朱光潛老先生說(shuō)：“徜若件件事情盡善盡美了，自然沒(méi)有希望發(fā)生，更沒(méi)有努力奮斗的必要。”因此，我們可以認(rèn)定，遺憾乃是人生的一種必然，既然如此，何必拒絕遺憾!

點(diǎn)評(píng)：人生無(wú)處不遺憾，也正是遺憾鑄就了很多美。遺憾是一種心態(tài)，一種境界，我們只有正視它，才能獲得成功。本文思想深刻，語(yǔ)文語(yǔ)言也優(yōu)美，顯現(xiàn)了相當(dāng)深厚的功底，值得肯定。

高中生優(yōu)秀作文13

熟悉的地方?jīng)]有景色。――題記

郭敬明說(shuō)，當(dāng)你一直看陌生的書(shū)，陌生的景色，和陌生的人講話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那些以為忘不掉的事竟可以這樣輕易的拭去。

人總要不斷的接觸新的事物，包括人，包括風(fēng)景，為了享受，或是為了解脫。

我一直在用郭敬明的方法去看待不同的事物。我想，熟悉的地方?jīng)]有景色，新的地方可以有新的感受。于是，我迷戀上了窗外……

在家里，窗是我一直的依靠，我總是倚著爬滿(mǎn)紫藤的窗看外面的風(fēng)景。我從那扇窗看出去：碧綠的柿子樹(shù)婆娑起舞；嫩綠的麥苗隨風(fēng)盈動(dòng)；墨綠的小山沉沉入睡；還有，那條黃色的小道，時(shí)?？梢钥匆?jiàn)一兩個(gè)深深的腳印……我以為，這是最美的，一切都那么富有詩(shī)意而生氣勃勃?？墒牵义e(cuò)了。

后來(lái)，我來(lái)到學(xué)校，住上了五樓，向外望去，整個(gè)世界似乎是達(dá).芬奇筆下的水墨畫(huà)：到處燈火輝煌，高樓大廈拔地而起，夜空被照得白晝一般，擁擠的大道上人潮涌動(dòng)……“太美了”我不禁高呼一聲，家鄉(xiāng)那扇窗外的風(fēng)景從我的腦海里消失了……

就這樣，我開(kāi)始不斷地看不同的風(fēng)景――窗外的'風(fēng)景。后來(lái)，我的窗外是一條深深的小巷；后來(lái)，我的窗外是一條潺潺的河流；后來(lái)，我的窗外是一塊廣袤的荒地；后來(lái)……

當(dāng)，我再次回家看到那曾經(jīng)的風(fēng)景時(shí)，窗外的一切再也勾不起我的愛(ài)意，它是平凡的。

我開(kāi)始知道，原來(lái)，熟悉的地方真的沒(méi)有景色。正如舊時(shí)的不值一提的故事，我已在陌生的窗外風(fēng)景中忘記了它 ……

點(diǎn)評(píng)：兩篇習(xí)作的可取之處，不僅在于語(yǔ)言生動(dòng)，體現(xiàn)出作者較深的語(yǔ)言功底。更重要的是作者沒(méi)有簡(jiǎn)單的停留于對(duì)景色的描寫(xiě)，而是借景抒情，表達(dá)了積極向上的主題。第一篇告訴我們，不要沉溺于憂(yōu)傷中難以自拔，哪怕是孤獨(dú)時(shí)也不要忘了奮斗。第二篇?jiǎng)t表現(xiàn)出一種永遠(yuǎn)向前的精神面貌。

高中生優(yōu)秀作文14

六一兒童節(jié)過(guò)后，我家樓下的一家店鋪外傳來(lái)了狗叫的聲音，我驚奇地把頭伸出窗外，看見(jiàn)一只黑色的.小狗被綁在一根鐵管上，時(shí)不時(shí)地叫喚一兩聲。主人拿出一根笤帚對(duì)著狗大叫：“你再叫!你再叫我打死你!”實(shí)在是太兇了?？雌饋?lái)，主人買(mǎi)狗應(yīng)該是讓它看門(mén)的。

這以后，每天早上總看得見(jiàn)這只黑狗。不知不覺(jué)中，它漸漸長(zhǎng)大了。黑狗很喜歡和一只花狗在一塊玩，它們或者一起搶食物，或者一前一后追逐。有時(shí)，黑狗看見(jiàn)我去上課，會(huì)搖著尾巴，跟我走一段路，然后折返回去。

有一天，我見(jiàn)樓下那家店鋪前貼著一張紙條，上面寫(xiě)著“店面出租”。聽(tīng)別人說(shuō)，這家人好像要去其他地方。沒(méi)過(guò)多久，樓下那家店鋪搬空了，據(jù)說(shuō)主人要去很遠(yuǎn)的地方，沒(méi)法帶走黑狗，就把它留下來(lái)了。我不知道這對(duì)黑狗來(lái)說(shuō)是好事還是壞事。

我發(fā)現(xiàn)黑狗已經(jīng)不像以前那樣和花狗一起活潑地玩耍，看見(jiàn)我去上課，也不會(huì)搖著尾巴，再跟我走一段路。它顯得無(wú)精打采，一副病懨懨的樣子。它總是趴在我家樓下，兩只耳朵耷拉下來(lái)，側(cè)躺著睡覺(jué)。有時(shí)，別人不小心踩到它，它只是呻吟兩聲，很懂事似的，換一個(gè)偏僻點(diǎn)的位置繼續(xù)睡覺(jué)。

它已經(jīng)有兩三天沒(méi)有到外面去，也就是說(shuō)有兩三天沒(méi)有吃東西，所以我總是會(huì)把一些好吃的給黑狗吃，而那只狗每次見(jiàn)到我也會(huì)搖搖尾巴，已示友好。因?yàn)樘鞖馊找孀儫?，黑狗?huì)爬上樓來(lái)歇息，而它不會(huì)睡在別人的門(mén)前，而是睡在兩層樓的轉(zhuǎn)角處。

七月底，我看見(jiàn)黑狗重新在院子里，它又和花狗一起快樂(lè)地玩耍，因?yàn)楝F(xiàn)在有戶(hù)人家愿意照顧它，給它水喝，給它東西吃。我覺(jué)得：黑狗被主人拋棄時(shí)，它很悲傷，而現(xiàn)在有人收養(yǎng)它，它有了歸宿，所以又像以前那樣高興起來(lái)。

到了八月份，我再也沒(méi)有看見(jiàn)黑狗了。直到后來(lái)才知道，黑狗在菜市場(chǎng)那邊玩耍時(shí)，有人將它捉起來(lái)殺掉。黑狗很不幸，主人拋棄了它后，它終于找到新的主人，但還是難逃厄運(yùn)。我真想譴責(zé)殺狗的人：“為什么不能讓它過(guò)自己快樂(lè)的生活呢?”

高中生優(yōu)秀作文15

偶像這一詞對(duì)如今的我們而非常熟悉的，偶像是在生活中的各行各業(yè)中干得非常出色的人，以至于很多人去追捧學(xué)習(xí)與模仿。我個(gè)人認(rèn)為，現(xiàn)在作為高中生的我們需要有一位偶像存在我們的心中。

偶像，偶像讓我們不被困難打倒，即使被打倒，也可以在原地爬起來(lái)再接再厲。

這樣說(shuō)也是有些原由的，就好似一個(gè)人，如果沒(méi)有骨頭的支撐，怎么得以站立行走；好比一顆果子，如果沒(méi)有大權(quán)地的技干作為支撐，怎么得以生長(zhǎng)飽滿(mǎn)。同樣在我們的精神上也需要有這樣兒一個(gè)支撐、一股力量，猶其是對(duì)現(xiàn)在像我們這樣兒學(xué)業(yè)壓力很重的高中生來(lái)說(shuō)，我們的精神很疲勞，若沒(méi)有一個(gè)支柱來(lái)維持我們的行進(jìn)，我們很可能會(huì)在高考前倒下，不，是一定的，民以我們一定要找到一個(gè)精神支柱來(lái)架起我們的軀體，而尋找一位自己所認(rèn)可的偶像，在當(dāng)下，是再好不過(guò)的事兒。即使學(xué)業(yè)是如此的沉重，壓得我們氣喘吁吁，但看見(jiàn)我們的偶像依舊在我們的.前方奮力拼搏，我們的精神也會(huì)受到振奮，從而頂上背包、撐起巨劍站起來(lái)，繼續(xù)在這戰(zhàn)場(chǎng)揮灑熱血，擊倒困難。

現(xiàn)在作為一個(gè)高中生的我們務(wù)必去找尋一個(gè)適合于自己的偶像。

我也有一位偶像，他就是中國(guó)雜交水稻之父——袁隆平。之所以我將他作為我的心目中的偶像，是因?yàn)槲冶凰某种院?、?jiān)苦奮斗的精神所振憾。他畢業(yè)于中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)，又將自己之后的人生全部投入到農(nóng)業(yè)事業(yè)之中，這還并不是關(guān)鍵，關(guān)鍵在于他幾十年如一日地研究著“怎么才可以培育出大產(chǎn)量的水稻”這個(gè)項(xiàng)目。冬天的農(nóng)村鄉(xiāng)下是如此寒冷、夏天又是酷暑難耐的，但這些困難沒(méi)有打碎袁隆平的夢(mèng)想，而且他好像根本沒(méi)把這些因難放在心上，最終獲取了驕人的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了他的抱負(fù)，完成了他的夢(mèng)想。與他相比，我這點(diǎn)困難就是小巫見(jiàn)大巫了，使我自愧不已，就這樣兒，他，我的偶像袁隆平，一直用精神支撐著我走在高中學(xué)業(yè)的路途上。