第一篇：重慶市萬(wàn)州區(qū)塘坊初級(jí)中學(xué)（xiexiebang推薦）

重慶市萬(wàn)州區(qū)塘坊初級(jí)中學(xué)

學(xué)校工作總結(jié)

（2006—2007

本學(xué)期，我校在萬(wàn)州區(qū)教委和天城鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以師德建設(shè)為核心，以提高質(zhì)量為根本，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，從嚴(yán)治校，創(chuàng)建特色。繼續(xù)強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、拼搏意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)，圍繞課程改革，扎實(shí)開(kāi)展教育科研，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)的原則，學(xué)校工作有了新的突破和發(fā)展，下面就本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子活力，強(qiáng)化自身建設(shè)。

學(xué)校充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子政治上的定向作用，決策上的主導(dǎo)作用，力量上的凝聚作用和形象上的表率作用。

1、銳意進(jìn)取，強(qiáng)化自身。學(xué)校始終堅(jiān)持把領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)作為黨建、行風(fēng)評(píng)議的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來(lái)抓。通過(guò)對(duì) “三個(gè)代表重要思想”論述的集中學(xué)習(xí)，抓認(rèn)識(shí)、抓制度、抓考核，努力把理論學(xué)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。在學(xué)習(xí)的要求上，切實(shí)做到“四個(gè)性”，即計(jì)劃性、系統(tǒng)性、廣泛性和持久性。在學(xué)習(xí)的效果上，始終強(qiáng)調(diào)要立足實(shí)踐，聯(lián)系實(shí)際，做好各自分管工作。學(xué)校班子成員的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)和理論水平進(jìn)一步提高。

2、發(fā)揚(yáng)民主，完善制度。學(xué)校重大部署，如發(fā)展思路、奮斗目標(biāo)，都能在廣泛聽(tīng)取方方面面意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，集

學(xué)年度上期）體討論決定。在廣泛發(fā)揚(yáng)民主的基礎(chǔ)上。通過(guò)不斷健全完善校務(wù)公開(kāi)、教職工代表大會(huì)，廣泛聽(tīng)取全體教工對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，從而保證班子決策的科學(xué)性、正確性。班子成員自覺(jué)維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)和威信，根據(jù)分工，履行職責(zé)，既顧全大局，又相互補(bǔ)位。領(lǐng)導(dǎo)、決策水平不斷提高。

二、崇尚輔德育人，形成良好道德風(fēng)尚。

學(xué)校堅(jiān)持依法治校和以德治校相結(jié)合，以培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義“四有”公民為目標(biāo)，加大思想道德建設(shè)的力度，使全校師生的綜合素質(zhì)有顯著提高。

1、以師德建設(shè)為龍頭，人人爭(zhēng)當(dāng)文明教工。學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程中，始終把師德教育放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首要地位來(lái)抓。在師德建設(shè)上，學(xué)校利用暑期集中學(xué)習(xí)活動(dòng)這個(gè)契機(jī)，深入開(kāi)展師德教育培訓(xùn)活動(dòng)，重點(diǎn)加強(qiáng)時(shí)政學(xué)習(xí)和“四法一綱”的學(xué)習(xí)；加強(qiáng)公民道德教育、職業(yè)道德教育、教師禮儀教育，樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，弘揚(yáng)教師為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)。

2、強(qiáng)調(diào)德育工作與教學(xué)活動(dòng)的有機(jī)滲透。學(xué)校堅(jiān)持形式多樣的基礎(chǔ)道德教育，如：每周一次的國(guó)旗下講話，每三周一期的黑板報(bào)，每月一次的主題班會(huì)，每?jī)稍乱黄诘男?bào)等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn) “教人智，使人善”的目標(biāo)。學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律教育、行為規(guī)范教育，加強(qiáng)住校生管理，加強(qiáng)值周工作，加強(qiáng)班主任考核制度建設(shè)等工作。衛(wèi)生管理包干到班、到人，主要對(duì)包干公共區(qū)域、教室、寢室進(jìn)行重點(diǎn)打掃，實(shí)行一日三掃，校園環(huán)境實(shí)現(xiàn)美化、綠化、靚化；舉辦法制、安全、2 自救等一系列講座，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐，豐富學(xué)生生活，為學(xué)?；A(chǔ)道德教育工作奠定基礎(chǔ)。

3、以學(xué)科為陣地，強(qiáng)化課堂教學(xué)中思想教育的滲透功能。學(xué)校以思想政治課教學(xué)為主陣地，大力開(kāi)展國(guó)情教育、心理教育。

三、提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)新謀求發(fā)展。

質(zhì)量求生存，創(chuàng)新求發(fā)展。學(xué)校已形成了良好的教研、科研氛圍。

1、提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)質(zhì)量的好壞直接取決于課堂，切實(shí)實(shí)施“素質(zhì)教育”，踏實(shí)做到“減負(fù)提質(zhì)”。促進(jìn)教師不斷更新教育理念，不斷提高自身的教育、教學(xué)水平，向課堂要質(zhì)量，為此，學(xué)校扎實(shí)開(kāi)展“新三課與老三課”有關(guān)活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2、強(qiáng)化常規(guī)管理。學(xué)校狠抓內(nèi)部管理，制定切合本校實(shí)際的《職責(zé)制度和考核》。按行政、年級(jí)組、教研組，分層落實(shí)常規(guī)檢查，領(lǐng)導(dǎo)和教師做到隨堂聽(tīng)課，并做到了細(xì)化、量化、科學(xué)化、公開(kāi)化、合理化。畢業(yè)班工作由校長(zhǎng)牽頭親自抓，定期召開(kāi)初三教師會(huì)議，制定科學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)辦法，極大地調(diào)動(dòng)了廣大師生參加各種教學(xué)活動(dòng)的熱情。

3、認(rèn)真貫徹落實(shí)《塘坊初中教學(xué)常規(guī)》，把常規(guī)管理的要求落實(shí)到教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。對(duì)備課、批改作業(yè)，聽(tīng)課筆記做到每月一次的大檢查和平時(shí)不定時(shí)抽查，并對(duì)檢查情況進(jìn)行詳細(xì)的記錄，將檢查情況通過(guò)各教研組或校例會(huì)集中反饋，對(duì)檢查中存在的問(wèn)題及時(shí)與科任教師交換意見(jiàn)。

4、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校聽(tīng)課、備課制度。本學(xué)期要求教師聽(tīng)課16節(jié)以上，每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課，并 組織部分老師到課改實(shí)驗(yàn)校聽(tīng)課，為我校教師提供良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

5、扎實(shí)開(kāi)展教研、教改活動(dòng)，科學(xué)制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，加快青年教師和骨干教師的培養(yǎng)。學(xué)校以“為人生發(fā)展奠基，為社會(huì)進(jìn)步育人”的辦學(xué)理念，積極開(kāi)展教研、教改活動(dòng)，堅(jiān)持為社會(huì)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的原則,順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，健全教研、教改的機(jī)制，加大了教研、教改的力度和經(jīng)費(fèi)的投入，有序開(kāi)展一系列教研、教改活動(dòng)，各教研組每?jī)芍荛_(kāi)展一次教研活動(dòng)，活動(dòng)做好三定：定專題、定時(shí)間、定主講教師，認(rèn)真做好教研活動(dòng)情況記載，以課堂為陣地，以公開(kāi)課、評(píng)課等為活動(dòng)方式，積極探討、解決課堂教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，營(yíng)造濃厚的教研氛圍，取得了一定的成績(jī)。

6、抓好畢業(yè)班教學(xué)管理工作。充分認(rèn)識(shí)到畢業(yè)班工作的重要性，成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系畢業(yè)班工作制度，指導(dǎo)初三年級(jí)做好畢業(yè)生“早動(dòng)員”工作，多次召開(kāi)初三年級(jí)會(huì)，學(xué)生大會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真分析研究學(xué)生實(shí)際，分類輔導(dǎo)，培優(yōu)轉(zhuǎn)差、收集畢業(yè)班總復(fù)習(xí)資料，組織好月考、中考和質(zhì)量分析，開(kāi)展畢業(yè)班教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流，要求老師們統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，鼓足干勁，勉勵(lì)學(xué)生珍惜時(shí)間，奮力拼搏，協(xié)調(diào)一致為初三畢業(yè)班教學(xué)服務(wù)。

四、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作，重視校園文化建設(shè)，充分展示學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，改善學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件，提高師生的健康水平，做好服務(wù)育人的工作。

五、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境，打造和諧校園。學(xué)校把環(huán)境建設(shè)、環(huán)境意識(shí)教育納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃之中，建立綜合治理教育機(jī)制。

1、挖掘教育資源。我校大力開(kāi)展“環(huán)保從我做起，從一點(diǎn)一滴做起”，不亂丟垃圾、節(jié)水、節(jié)電、廢物回收等活動(dòng)，學(xué)校經(jīng)常向?qū)W生宣傳節(jié)水、節(jié)電的重要性。每個(gè)班級(jí)有安全監(jiān)督員，做到教室、寢室人離燈熄。學(xué)生公寓、公共廁所有專人打掃、維護(hù)水電設(shè)施，發(fā)現(xiàn)水籠頭滲水及時(shí)關(guān)閉、修理。

2、開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我校利用勞動(dòng)技術(shù)實(shí)習(xí)基地、德育實(shí)踐基地，進(jìn)行環(huán)保安全教育，通過(guò)課外活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)加強(qiáng)環(huán)境教育，積極參加勞動(dòng)技術(shù)實(shí)習(xí)活動(dòng)。

3、建立綜合治理教育網(wǎng)絡(luò)。我校注意協(xié)調(diào)社會(huì)、學(xué)校、家庭三方面的力量，形成教育的三位一體的合力和網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真辦好 “家長(zhǎng)學(xué)?！?，多方創(chuàng)建青少年法制教育活動(dòng)場(chǎng)所，組織學(xué)生開(kāi)展各種活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí)和防范自護(hù)意識(shí)。

4、堅(jiān)持教育形式多樣，學(xué)校利用“安全教育周”對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育，做好“五五普法”宣傳。邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校舉辦專題講座，利用寒、暑假《告全體家長(zhǎng)書(shū)》、致家長(zhǎng)信等進(jìn)行安全、消防、法律等知識(shí)的宣傳教育，使普法活動(dòng)落到實(shí)處。

六、加強(qiáng)過(guò)程管理，堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，努力做好后勤服務(wù)工作。

學(xué)校總務(wù)處、辦公室，充分發(fā)揮各自的職能作用，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，互相協(xié)調(diào)、互相配合，真正做到全員努力、全 程服務(wù)。

1、辦公室及時(shí)傳達(dá)上級(jí)有關(guān)文件精神，做好學(xué)校人事核編、教師職稱申報(bào)、評(píng)定、聘任及各種材料、報(bào)表等工作。

2、總務(wù)處進(jìn)一步規(guī)范收費(fèi)行為，做到堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格紀(jì)律，規(guī)范收費(fèi)，杜絕各種形式的亂收費(fèi)行為。

3、開(kāi)源截流，各項(xiàng)開(kāi)支精打細(xì)算，做到花小錢(qián)辦大事，按“收支兩條線”的要求，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)制度，加強(qiáng)民主理財(cái)。

4、認(rèn)真做好2006年度教師工資改革工作。

5、擴(kuò)建、改建師生食堂，抓好飲食衛(wèi)生，對(duì)食堂規(guī)范操作，及時(shí)維修水、電等設(shè)施，對(duì)校產(chǎn)進(jìn)行清查登記，為學(xué)校各種活動(dòng)做好后勤服務(wù)，保證了學(xué)校教育教學(xué)的正常進(jìn)行。

本期來(lái)，盡管我們做了不少工作，取得了一定成績(jī)，但是，我們深感今后的工作還任重道遠(yuǎn)，在新的學(xué)期里，我們一定會(huì)堅(jiān)定信心，振奮精神，抓住機(jī)遇，乘勢(shì)而上，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階而努力奮斗！

萬(wàn)州區(qū)塘坊初級(jí)中學(xué) 二00七年元月二十三日

第二篇：重慶市萬(wàn)州區(qū)塘坊初級(jí)中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《愚公移山》學(xué)案[推薦]

《愚公移山》學(xué)案（正式）

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.積累文言文中重要的實(shí)詞、虛詞，辨析一詞多義。

2.理解本文的寓意。

3.把握愚公這一人物形象，體會(huì)對(duì)比、襯托手法的表達(dá)效果。

4.在感悟的基礎(chǔ)上進(jìn)行遷移、深化，學(xué)習(xí)愚公精神。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

1.積累文言詞語(yǔ)，培養(yǎng)語(yǔ)感。

2.學(xué)習(xí)本文的人物形象的現(xiàn)實(shí)意義。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

感受愚公移山的精神以及愚公形象的現(xiàn)實(shí)意義。

知識(shí)鏈接

1.作者簡(jiǎn)介：列子，名寇，又名御寇，鄭國(guó)人，戰(zhàn)國(guó)前期道家代表人物之一，與鄭繆公同時(shí)。其學(xué)本于黃帝、老子，主張清凈無(wú)為。后漢班固《漢書(shū)·藝文志》“道家”部分錄有《列子》八卷，早已散佚。今本《列子》是東晉人搜集有關(guān)的古代資料編寫(xiě)而成，里面保存了不少先秦時(shí)代的寓言故事和神話傳說(shuō),如《愚公移山》、《歧路亡羊》、《人有亡者》、《杞人憂天》、《齊人攫金》等。2.寓言常識(shí)：寓言是一種文學(xué)體裁。寓言，就是把一定的道理寄托在故事之中，情節(jié)比較簡(jiǎn)單，篇幅較小，寓意深刻而含蓄。它的特點(diǎn)是寓一定的道理于簡(jiǎn)短的故事之中。好的寓言，往往給人以有益的啟示和深刻的教育。

3.愚公村，位于河南省濟(jì)源市境內(nèi)的王屋山下，是一個(gè)僅有42戶人家的小山村，是愚公的故鄉(xiāng)。過(guò)去由于耕地少，這里的人靠種糧食只能解決溫飽，如今他們改變了昔日開(kāi)山種地的傳統(tǒng)，轉(zhuǎn)向開(kāi)發(fā)山地資源。村里半數(shù)以上的農(nóng)戶靠種植食用菌、編織葦席、加工藥材獲得收入，70%的農(nóng)戶購(gòu)置了機(jī)動(dòng)三輪車成了運(yùn)輸專業(yè)戶，人們的生活越過(guò)越紅火。

預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

1.閱讀“知識(shí)鏈接”，了解相關(guān)文學(xué)常識(shí)。

2.讀通課文：

①結(jié)合課下注釋中的注音大聲朗讀課文。

②畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的生字。

③畫(huà)出停頓不準(zhǔn)的句子。

3.讀懂課文

要求: 結(jié)合課下注釋，小組內(nèi)合作疏通文意；不會(huì)的做好記錄。重點(diǎn)字詞做好標(biāo)記。

4.預(yù)習(xí)檢測(cè)

（1）列子，名，又名，國(guó)人，戰(zhàn)國(guó)前期學(xué)派代表人物之一，其學(xué)本于黃帝、老子，主張清凈無(wú)為。相傳《列子》就是他所作，但早已散佚。今本《列子》是東晉人搜集有關(guān)的古代資料編寫(xiě)而成的，里面保存了不先秦時(shí)代的寓言故事和神話傳說(shuō)，如《》、《》、《》等。

(2)給加點(diǎn)的字注音。

太行（）王屋冀（）州之南 懲（）山北之塞（）荷（）擔(dān)孀（）妻 ．．．．．．

始齔（）窮匱（）一厝（）朔東高萬(wàn)仞（）箕畚（）雍（）南 ．．．．．．．

（3）理解下列句中的通假字

寒暑易節(jié)，始一反焉：“”通“”。甚矣，汝之不惠：“”通“”。河曲智叟亡以應(yīng)：“”通“”。一厝朔東，一厝雍南：“”通“”。指通豫南：“”通“”。無(wú)隴斷焉：“”通“”。

（4）結(jié)合課文，寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的古今意義：

河陽(yáng)古義：；今義：。漢陰古義：；今義：。．．

曾不能損??古義：；今義：。投諸渤海之尾古義：；今義：。．．

山之一毛古義：；今義：。雖我之死古義：；今義：。．．

懼其不已古義：；今義：。．

（5）翻譯下列各句（注意落實(shí)加點(diǎn)的字詞）

年且九十懲山北之塞．．

雜然相許曾不能損魁父之丘．．．．

且焉置土石箕畚運(yùn)于渤海之尾．．．．．

寒暑易節(jié)，始一反焉甚矣，汝之不惠．．汝心之固，固不可徹子子孫孫無(wú)窮匱也．．

何苦而不平如太行、王屋何．．．其如土石何一厝朔東，一厝雍南．．．

自此，冀之南，漢之陰，無(wú)隴斷焉．．

第一課時(shí)

導(dǎo)學(xué)要點(diǎn)：1.預(yù)習(xí)檢查；2.疏通文意。

導(dǎo)學(xué)過(guò)程

一、自主學(xué)習(xí)

1.聽(tīng)讀課文：注意朗讀節(jié)奏、字音，并作勾畫(huà)批注。

2.結(jié)合注解，逐字逐句理解字義、句義，并將不理解的字詞句，標(biāo)注“？”。

3.在理解文意的基礎(chǔ)上，歸納每一段的意思，并在書(shū)上做批注。

二、課后作業(yè)

第二課時(shí)

導(dǎo)學(xué)要點(diǎn)：1.研讀各段；2.理解寓意和現(xiàn)實(shí)意義。

導(dǎo)學(xué)過(guò)程

一、自主學(xué)習(xí)

（一）逐段閱讀課文，思考并完成下列各題。

1.首段一開(kāi)始極言兩山的高大，用意何在?

2.課文第二、第三段：①請(qǐng)排出移山的人物表。②作者這樣介紹人物的目的是什么?③不同的人物對(duì)待移山有不同的態(tài)度，愚公妻子與智叟的話差不多，他們的態(tài)度一樣嗎?孫子和“遺男”態(tài)度又怎樣?

2④愚公是移山的積極倡導(dǎo)者，他對(duì)移山的態(tài)度自然很堅(jiān)決，那么，他和智叟的分歧在什么地方?各用什么觀點(diǎn)來(lái)看待移山這個(gè)問(wèn)題?

3.分析課文第四段。有人說(shuō)這個(gè)故事最后還是靠神仙的力量把兩座大山搬走的，這樣看來(lái)，愚公還是無(wú)能的，你同意嗎?

（二）深入探討

1.有人說(shuō)愚公“不愚”，智叟“不智”，也有人說(shuō)愚公“很愚”，智叟“很智”，你的看法如何呢?

2.對(duì)這篇寓言故事的思想意義應(yīng)怎樣認(rèn)識(shí)？

3.本文的藝術(shù)特征

（1）課文用神話結(jié)尾有什么深意？

（2）對(duì)比、襯托手法：①文中有多處對(duì)比，如愚公與智叟、京城氏之子和智叟、愚公之妻和智叟的對(duì)比。這些對(duì)比有什么作用？②文中運(yùn)用襯托的例子也不少，如寫(xiě)太行、王屋二山的高大，運(yùn)土路程的遙遠(yuǎn)，一年返家一次。這些襯托有什么作用？

4.用幾個(gè)詞或一句話概括什么是“愚公精神”？

二、課后作業(yè)：學(xué)完課文了，寫(xiě)一篇讀后感，題目自擬，500字左右。

第三篇：重慶市萬(wàn)州區(qū)林業(yè)局關(guān)于

重慶市萬(wàn)州區(qū)林業(yè)局關(guān)于 開(kāi)展普法考試的通知

各鎮(zhèn)鄉(xiāng)（民族鄉(xiāng)）人民政府，區(qū)森林公安局，各林業(yè)直屬事業(yè)單位:

根據(jù)重慶市林業(yè)局《關(guān)于開(kāi)展全市林業(yè)系統(tǒng)行政執(zhí)法人員普法考試的通知》，渝林政法〔2011〕28號(hào)要求，區(qū)林業(yè)局決定開(kāi)展一次普法考試?，F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、考試時(shí)間及組織形式

考試時(shí)間:2011年12月20日至25日。

參考人員：機(jī)關(guān)全體工作人員，各林業(yè)直屬單位、各鎮(zhèn)鄉(xiāng)林業(yè)行政執(zhí)法人員

考試方式:各鎮(zhèn)鄉(xiāng)在黨政網(wǎng)上下載試題，由農(nóng)業(yè)服務(wù)中心組織今年擬辦行政執(zhí)法證的人員參考，并于12月25日之前將試卷電子版?zhèn)鞯街付ㄠ]箱(916828087@qq.com)。林業(yè)各 直屬單位到林業(yè)網(wǎng)上下載試題，由各單位負(fù)責(zé)組織執(zhí)法人員參加考試，并于12月25日之前將考卷統(tǒng)一交到法規(guī)監(jiān)察科。

二、相關(guān)要求及說(shuō)明

（一）申領(lǐng)林業(yè)執(zhí)法證的林業(yè)行政執(zhí)法人員，必須參加此次考試，否則不能領(lǐng)取林業(yè)行政執(zhí)法證。

（二）本次考試試卷采用國(guó)家林業(yè)局統(tǒng)一下發(fā)的試題，見(jiàn)附件1，參考答案見(jiàn)附件2。

聯(lián)系人：陳佳 聯(lián)系電話：023-58569986 郵箱：916828087@qq.com

附件： 1、2011年林業(yè)系統(tǒng)普法考試試題 2、2011年林業(yè)系統(tǒng)普法考試試題參考答案

二〇一一年十二月二十日 附件1 2011年林業(yè)系統(tǒng)普法考試試題

一、填空題（本部分含1—30題，每題1分，共30分）

1．為預(yù)防，治理，維護(hù)生態(tài)安全，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，制定本法。

2．《防沙治沙法》所稱土地沙化，是指主要因 所導(dǎo)致的天然沙漠?dāng)U張和沙質(zhì)土壤上 被破壞，形成流沙及沙土裸露的過(guò)程。

3．國(guó)家在沙化土地，建立政府行政領(lǐng)導(dǎo)防沙治沙 考核獎(jiǎng)懲制度。

4．使用土地的單位和個(gè)人，有 該土地沙化的義務(wù)。使用已經(jīng)沙化的土地的單位和個(gè)人，有 該沙化土地的義務(wù)。

5．國(guó)家支持防沙治沙的科學(xué)研究和 工作，發(fā)揮科研部門(mén)、機(jī)構(gòu)在防沙治沙工作中的作用，培養(yǎng)防沙治沙專門(mén)，提高防沙治沙的科學(xué)技術(shù)水平。

6．在防沙治沙工作中作出顯著成績(jī)的單位和個(gè)人，由人民政府給予 ；對(duì)保護(hù)和改善生態(tài)質(zhì)量作出突出貢獻(xiàn)的，應(yīng)當(dāng)給予。

7．縣級(jí)以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，根據(jù)防沙治沙的面積和難易程度，給予從事防沙治沙活動(dòng)的單位和個(gè)人資金補(bǔ)助、以及 等政策優(yōu)惠。8．沙化土地所在地區(qū)的各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)組織有關(guān)部門(mén)開(kāi)展防沙治沙知識(shí)的，增強(qiáng)公民的防沙治沙意識(shí)，提高公民防沙治沙的。

9．防沙治沙實(shí)行。從事防沙治沙活動(dòng)，以及在沙化土地范圍內(nèi)從事開(kāi)發(fā)利用活動(dòng)，必須遵循。

10．國(guó)務(wù)院 主管部門(mén)會(huì)同國(guó)務(wù)院農(nóng)業(yè)、水利、土地、等有關(guān)部門(mén)編制全國(guó)防沙治沙規(guī)劃，報(bào)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)后實(shí)施。

11．防沙治沙規(guī)劃應(yīng)當(dāng)與 規(guī)劃相銜接；防沙治沙規(guī)劃中確定的沙化土地用途，應(yīng)當(dāng)符合本級(jí)人民政府的 規(guī)劃。

12．國(guó)務(wù)院林業(yè)行政主管部門(mén)組織其他有關(guān)行政主管部門(mén)對(duì)全國(guó)土地沙化情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)、統(tǒng)計(jì)和分析，并定期公布 結(jié)果。

13．沙化土地所在地區(qū)的縣級(jí)人民政府，應(yīng)當(dāng)制定 制度，嚴(yán)格保護(hù)植被，并根據(jù)需要在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村建立 組織，確定管護(hù)人員。

14．在沙化土地范圍內(nèi)從事開(kāi)發(fā)建設(shè)活動(dòng)的，必須事先就該項(xiàng)目可能對(duì)當(dāng)?shù)丶跋嚓P(guān)地區(qū)生態(tài)產(chǎn)生的影響進(jìn)行，依法提交環(huán)境影響報(bào)告；環(huán)境影響報(bào)告應(yīng)當(dāng)包括有關(guān) 的內(nèi)容。

15．國(guó)家鼓勵(lì)單位和個(gè)人在 的前提下，或者以其他形式開(kāi)展公益性的治沙活動(dòng)。16．使用已經(jīng)沙化的 的使用權(quán)人和 的承包經(jīng)營(yíng)權(quán)人，必須采取治理措施，改善土地質(zhì)量；確實(shí)無(wú)能力完成治理任務(wù)的，可以委托他人治理或者與他人合作治理。委托或者合作治理的，應(yīng)當(dāng)簽訂協(xié)議，明確各方的權(quán)利和義務(wù)。

17．已經(jīng)沙化的土地范圍內(nèi)的鐵路、公路、河流和水渠兩側(cè)，城鎮(zhèn)、村莊、廠礦和水庫(kù)周圍，實(shí)行單位治理，由縣級(jí)以上地方人民政府下達(dá)治理，由責(zé)任單位負(fù)責(zé)組織造林種草或者采取其他治理措施。

18．沙化土地所在地區(qū)的地方各級(jí)人民政府，可以組織當(dāng)?shù)剞r(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織及其成員在自愿的前提下，對(duì)已經(jīng)沙化的土地進(jìn)行集中治理。農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織及其成員投入的資金和勞力，可以折算為治理項(xiàng)目的、，也可以采取其他形式給予補(bǔ)償。

19．國(guó)務(wù)院和沙化土地所在地區(qū)的地方各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)在本級(jí) 中按照防沙治沙規(guī)劃通過(guò) 安排資金，用于本級(jí)人民政府確定的防沙治沙工程。在安排扶貧、農(nóng)業(yè)、水利、道路、礦產(chǎn)、能源、農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)等項(xiàng)目時(shí)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)具體情況，設(shè)立若干防沙治沙子項(xiàng)目。

20．使用已經(jīng)沙化的 土地從事治沙活動(dòng)的，經(jīng)縣級(jí)以上人民政府依法批準(zhǔn)，可以享有不超過(guò) 的土地使用權(quán)。具體年限和管理辦法，由國(guó)務(wù)院規(guī)定。

21．行政強(qiáng)制，包括行政強(qiáng)制 和行政強(qiáng)制。22．行政強(qiáng)制的設(shè)定和實(shí)施，應(yīng)當(dāng)。采用 手段可以達(dá)到行政管理目的的，不得設(shè)定和實(shí)施行政強(qiáng)制。

23．實(shí)施行政強(qiáng)制，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持 與 相結(jié)合。24．情況緊急，需要當(dāng)場(chǎng)實(shí)施行政強(qiáng)制措施的，行政執(zhí)法人員應(yīng)當(dāng)在 內(nèi)向行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人報(bào)告，并補(bǔ)辦批準(zhǔn)手續(xù)。行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為不應(yīng)當(dāng)采取行政強(qiáng)制措施的，應(yīng)當(dāng)。

25．查封、扣押限于 場(chǎng)所、設(shè)施或者財(cái)物，不得查封、扣押與 場(chǎng)所、設(shè)施或者財(cái)物；不得查封、扣押公民個(gè)人及其所扶養(yǎng)家屬的。

26．對(duì)查封的場(chǎng)所、設(shè)施或者財(cái)物，行政機(jī)關(guān)可以委托第三人保管，第三人不得損毀或者擅自轉(zhuǎn)移、處臵。因第三人的原因造成的損失，行政機(jī)關(guān) 賠付后，有權(quán)向第三人。

27．行政機(jī)關(guān)不得在 或者 實(shí)施行政強(qiáng)制執(zhí)行。但是，情況緊急的除外。

28．行政機(jī)關(guān)依法作出 的行政決定，當(dāng)事人逾期不履行的，行政機(jī)關(guān)可以依法加處罰款或者滯納金。加處罰款或者滯納金的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)告知當(dāng)事人。加處罰款或者滯納金的數(shù)額不得超出 的數(shù)額。

29．沒(méi)有行政強(qiáng)制執(zhí)行權(quán)的行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)申請(qǐng)人民法院強(qiáng)制執(zhí)行。但是，當(dāng)事人在法定期限內(nèi)不申請(qǐng)行政復(fù)議或者 提起行政訴訟，經(jīng)催告仍不履行的，在實(shí)施行政管理過(guò)程中已經(jīng)采取 措施的行政機(jī)關(guān)，可以將 的財(cái)物依法拍賣(mài)抵繳罰款。

30．行政機(jī)關(guān)依法作出要求當(dāng)事人履行排除妨礙、恢復(fù)原狀等義務(wù)的行政決定，當(dāng)事人逾期不履行，經(jīng)催告仍不履行，其后果已經(jīng)或者將、或者 的，行政機(jī)關(guān)可以代履行，或者委托沒(méi)有利害關(guān)系的第三人代履行。

二、不定向選擇題（每題所設(shè)選項(xiàng)中至少有一個(gè)正確答案，多選、少選、錯(cuò)選或不選均不得分。本部分含31—40題，每題1分，共10分。）

31．編制防沙治沙規(guī)劃，應(yīng)當(dāng)根據(jù)沙化土地所處的（）、土地沙化程度等自然條件及其所發(fā)揮的生態(tài)、經(jīng)濟(jì)功能，對(duì)沙化土地實(shí)行分類保護(hù)、綜合治理和合理利用。

A、地理位臵 B、土地類型 C、植被狀況

D、氣候和水資源狀況

32．沙化土地所在地區(qū)的地方各級(jí)人民政府，應(yīng)當(dāng)按照防沙治沙規(guī)劃，組織有關(guān)部門(mén)、單位和個(gè)人，因地制宜地采?。ǎ┑却胧?，恢復(fù)和增加植被，治理已經(jīng)沙化的土地。A．人工造林種草 B．飛機(jī)播種造林種草 C．封沙育林育草 D．合理調(diào)配生態(tài)用水

33．從事?tīng)I(yíng)利性治沙活動(dòng)的單位和個(gè)人應(yīng)當(dāng)向治理項(xiàng)目所在地的縣級(jí)以上地方人民政府林業(yè)行政主管部門(mén)或者縣級(jí)以上地方人民政府指定的其他行政主管部門(mén)提出治理申請(qǐng)，林業(yè)行政主管部門(mén)在決定受理申請(qǐng)之日起30個(gè)工作日內(nèi)，對(duì)符合《防沙治沙法》和《營(yíng)利性治沙管理辦法》規(guī)定的，應(yīng)當(dāng)予以公示，并書(shū)面通知申請(qǐng)人。公示應(yīng)當(dāng)載明下列哪些內(nèi)容（）？

A．申請(qǐng)單位名稱或者個(gè)人姓名

B．治理的沙化土地范圍、四至以及面積

C．治理的沙化土地的所有權(quán)或者使用權(quán)情況，以及發(fā)放有關(guān)權(quán)屬證書(shū)情況

D．治理方案的主要內(nèi)容

34．從事?tīng)I(yíng)利性治沙的單位和個(gè)人可以要求林業(yè)行政主管部門(mén)給予指導(dǎo)。林業(yè)行政主管部門(mén)應(yīng)當(dāng)根據(jù)從事?tīng)I(yíng)利性治沙的單位和個(gè)人的要求，在下列哪些方面給予指導(dǎo)？（）

A．有關(guān)防沙治沙工作的政策和法規(guī)咨詢 B．編制治理方案 C．編制作業(yè)設(shè)計(jì) D．提供相關(guān)的技術(shù)培訓(xùn)

35．查封、扣押的期限不得超過(guò)（）；情況復(fù)雜的，經(jīng)行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，可以延長(zhǎng)，但是延長(zhǎng)期限不得超過(guò)（）。法律、行政法規(guī)另有規(guī)定的除外。

A．20日 20日 B．30日 30日 C．45日 45日 D．60日 60日

36．出現(xiàn)下列哪種情形的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)及時(shí)作出解除查封、扣押決定（）

A．當(dāng)事人沒(méi)有違法行為

B．查封、扣押的場(chǎng)所、設(shè)施或者財(cái)物與違法行為無(wú)關(guān) C．行政機(jī)關(guān)對(duì)違法行為已經(jīng)作出處理決定，不再需要查封、扣押

D．查封、扣押期限已經(jīng)屆滿

37．下列哪些情形不適用行政強(qiáng)制法，而是依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定執(zhí)行。（）

A．發(fā)生或者即將發(fā)生自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件或者社會(huì)安全事件等突發(fā)事件，行政機(jī)關(guān)采取應(yīng)急措施

B．發(fā)生或者即將發(fā)生自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件或者社會(huì)安全事件等突發(fā)事件，行政機(jī)關(guān)采取臨時(shí)措施

C．行政機(jī)關(guān)采取金融業(yè)審慎監(jiān)管措施

D．行政機(jī)關(guān)采取進(jìn)出境貨物強(qiáng)制性技術(shù)監(jiān)控措施

38．行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政強(qiáng)制，有下列哪些情形的，由上級(jí)行政機(jī)關(guān)或者有關(guān)部門(mén)責(zé)令改正，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分。（）

A．沒(méi)有法律、法規(guī)依據(jù)的

B．改變行政強(qiáng)制對(duì)象、條件、方式的 C．違反法定程序?qū)嵤┬姓?qiáng)制的

D．對(duì)居民生活采取停止供水、供電、供熱、供燃?xì)獾确绞狡仁巩?dāng)事人履行相關(guān)行政決定的

39．關(guān)于行政許可實(shí)施程序的聽(tīng)證規(guī)定，下列說(shuō)法正確的是（）

A．行政機(jī)關(guān)應(yīng)在舉行聽(tīng)證7日前將時(shí)間、地點(diǎn)通知申請(qǐng)人、利害關(guān)系人

B．行政機(jī)關(guān)可視情況決定是否公開(kāi)舉行聽(tīng)證 C．申請(qǐng)人、利害關(guān)系人對(duì)聽(tīng)證主持人可以依照規(guī)定提出回避申請(qǐng)

D．舉辦聽(tīng)證的行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)制作筆錄，聽(tīng)證筆錄應(yīng)當(dāng)交聽(tīng)證參與人確認(rèn)無(wú)誤后簽字或者蓋章

40．關(guān)于行政許可公告，下列哪些選項(xiàng)是正確的（）？

A．行政機(jī)關(guān)認(rèn)為需要聽(tīng)證的涉及公共利益的重大許可事項(xiàng)應(yīng)當(dāng)向社會(huì)公告

B．行政許可直接涉及申請(qǐng)人與他人之間重大利益關(guān)系 的，申請(qǐng)人、利害關(guān)系人提出聽(tīng)證申請(qǐng)的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)予以公告

C．行政機(jī)關(guān)在其法定權(quán)限范圍內(nèi)，依據(jù)法律委托其他行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政許可，對(duì)受委托行政機(jī)關(guān)和受委托實(shí)施許可的內(nèi)容應(yīng)予以公告

D．被許可人以欺騙、賄賂等不正當(dāng)手段取得行政許可，行政機(jī)關(guān)予以撤銷的，應(yīng)當(dāng)向社會(huì)公告

三、判斷題（本部分含41—60題，每題1分，共20分）

41．（）從防風(fēng)固沙的實(shí)際需要出發(fā)，防風(fēng)固沙林網(wǎng)和林帶不能實(shí)行主伐，更不能實(shí)行大面積的皆伐，只能根據(jù)科學(xué)經(jīng)營(yíng)的需要進(jìn)行小范圍、低強(qiáng)度的撫育性質(zhì)的采伐。

42．（）在廣大沙化土地地區(qū)，過(guò)度樵采，砍挖灌木、濫挖藥材等固沙植物已經(jīng)成為土地沙化的重要原因之一。這些行為防沙治沙法明確規(guī)定需要禁止。

43．（）營(yíng)利性治沙活動(dòng)是指不具有沙化土地所有權(quán)或者使用權(quán)的單位和個(gè)人，在依法取得土地使用權(quán)后，以獲取一定經(jīng)濟(jì)收益為目的，采取各種措施對(duì)沙化土地進(jìn)行治理的治沙活動(dòng)。

44．（）沙化土地所在地區(qū)的縣級(jí)地方人民政府，不得批準(zhǔn)在沙漠邊緣地帶和林地、草原開(kāi)墾耕地；已經(jīng)開(kāi)墾并對(duì)生態(tài)產(chǎn)生不良影響的，應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃地組織退耕還林還 11 草。

45．（）縣級(jí)以上地方人民政府林業(yè)或者其他有關(guān)行政主管部門(mén)，應(yīng)當(dāng)為公益性治沙活動(dòng)提供治理地點(diǎn)和有償技術(shù)指導(dǎo)。

46．（）單位和個(gè)人投資進(jìn)行防沙治沙的，在投資階段免征各種稅收；取得一定收益后，可以免征或者減征有關(guān)稅收。

47．（）任何單位和個(gè)人不得截留、挪用防沙治沙資金?？h級(jí)以上人民政府審計(jì)機(jī)關(guān)，應(yīng)當(dāng)依法對(duì)防沙治沙資金使用情況實(shí)施審計(jì)監(jiān)督。

48．（）在沙化土地封禁保護(hù)區(qū)范圍內(nèi)從事破壞植被活動(dòng)的，由縣級(jí)以上地方人民政府林業(yè)、農(nóng)（牧）業(yè)行政主管部門(mén)按照各自的職責(zé)，責(zé)令停止違法行為；有違法所得的，沒(méi)收其違法所得；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

49．（）國(guó)有土地使用權(quán)人和農(nóng)民集體所有土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)人未采取防沙治沙措施，造成土地嚴(yán)重沙化的，由縣級(jí)以上地方人民政府農(nóng)（牧）業(yè)、林業(yè)行政主管部門(mén)按照各自的職責(zé)，責(zé)令限期治理；造成國(guó)有和集體土地嚴(yán)重沙化的，縣級(jí)以上人民政府可以收回國(guó)有和集體土地使用權(quán)。

50．（）從事?tīng)I(yíng)利性治沙的單位和個(gè)人不得依照防沙治沙法的規(guī)定，享受資金補(bǔ)助、財(cái)政貼息以及稅費(fèi)減免等政策優(yōu)惠。

51．（）行政強(qiáng)制措施，是指行政機(jī)關(guān)在行政管理 過(guò)程中，為制止違法行為、防止證據(jù)損毀、避免危害發(fā)生、控制危險(xiǎn)擴(kuò)大等情形，依法對(duì)公民的人身自由實(shí)施暫時(shí)性限制，或者對(duì)公民、法人或者其他組織的財(cái)物實(shí)施暫時(shí)性控制的行為。

52．（）行政強(qiáng)制執(zhí)行，是指行政機(jī)關(guān)或者行政機(jī)關(guān)申請(qǐng)人民法院，對(duì)不履行的公民、法人或者其他組織，依法強(qiáng)制履行義務(wù)的行為。

53．（）公民、法人或者其他組織對(duì)行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政強(qiáng)制，享有陳述權(quán)、申辯權(quán)；有權(quán)依法申請(qǐng)行政復(fù)議或者提起行政訴訟；因行政機(jī)關(guān)違法實(shí)施行政強(qiáng)制受到損害的，有權(quán)依法要求賠償。

54．（）法律、行政法規(guī)以外的其他規(guī)范性文件不得設(shè)定行政強(qiáng)制措施。

55．（）違法行為情節(jié)顯著輕微或者沒(méi)有明顯社會(huì)危害的，應(yīng)當(dāng)不采取行政強(qiáng)制措施。

56．（）行政強(qiáng)制措施由法律、法規(guī)規(guī)定的行政機(jī)關(guān)在法定職權(quán)范圍內(nèi)實(shí)施。行政強(qiáng)制措施權(quán)不得委托。

57．（）當(dāng)事人的場(chǎng)所、設(shè)施或者財(cái)物已被其他國(guó)家機(jī)關(guān)依法查封的，可以重復(fù)查封。

58．（）因查封、扣押發(fā)生的保管費(fèi)用由當(dāng)事人承擔(dān)。

59．（）解除查封、扣押應(yīng)當(dāng)立即退還財(cái)物；已將鮮活物品或者其他不易保管的財(cái)物拍賣(mài)或者變賣(mài)的，退還拍 賣(mài)或者變賣(mài)所得款項(xiàng)。變賣(mài)價(jià)格明顯低于市場(chǎng)價(jià)格，給當(dāng)事人造成損失的，應(yīng)當(dāng)給予賠償。

60．（）凍結(jié)存款、匯款應(yīng)當(dāng)由法律、法規(guī)規(guī)定的行政機(jī)關(guān)實(shí)施，不得委托給其他行政機(jī)關(guān)或者組織；其他任何行政機(jī)關(guān)或者組織不得凍結(jié)存款、匯款。法律、法規(guī)規(guī)定以外的行政機(jī)關(guān)或者組織要求凍結(jié)當(dāng)事人存款、匯款的，金融機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)拒絕。

四、簡(jiǎn)答題（本部分含61—64題，每題10分，共40分）

61．防沙治沙工作應(yīng)當(dāng)遵循哪些原則？

62．國(guó)家根據(jù)防沙治沙的需要，組織設(shè)立防沙治沙重點(diǎn)科研項(xiàng)目和示范推廣項(xiàng)目，并對(duì)哪些方面的科學(xué)研究與技術(shù)推廣給予資金補(bǔ)助、稅費(fèi)減免等政策優(yōu)惠？

63．防沙治沙法對(duì)沙化土地封禁保護(hù)區(qū)范圍內(nèi)預(yù)防土地沙化的措施有哪些規(guī)定？

64．行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政強(qiáng)制措施的一般程序。附件二: 2011年林業(yè)系統(tǒng)普法考試參考答案

一、填空題（本部分含1—30題，每題1分，共30分）

1．土地沙化，沙化土地（《防沙治沙法》第一條）

2．人類不合理活動(dòng)、植被及覆蓋物（《防沙治沙法》第二條）3．所在地區(qū)，任期目標(biāo)責(zé)任（《防沙治沙法》第四條）4．防止，治理（《防沙治沙法》第六條）5．技術(shù)推廣，技術(shù)人員（《防沙治沙法》第七條）6．表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，重獎(jiǎng)（《防沙治沙法》第八條）7．財(cái)政貼息、稅費(fèi)減免（《防沙治沙法》第三十三條）8．宣傳教育，能力（《防沙治沙法》第九條）9．統(tǒng)一規(guī)劃，防沙治沙規(guī)劃（《防沙治沙法》第十條）10．林業(yè)行政、環(huán)境保護(hù)（《防沙治沙法》第十一條）11．土地利用總體，土地利用總體（《防沙治沙法》第十三條）12．監(jiān)測(cè)、監(jiān)測(cè)（《防沙治沙法》第十四條）

13．植被管護(hù)、植被管護(hù)（《防沙治沙法》第十七條）14．環(huán)境影響評(píng)價(jià)，防沙治沙（《防沙治沙法》第二十一條）15．自愿，捐資（《防沙治沙法》第二十四條）

16．國(guó)有土地、農(nóng)民集體所有土地（《防沙治沙法》第二十五條）17．責(zé)任制，責(zé)任書(shū)（《防沙治沙法》第三十條）18．股份、資本金（《防沙治沙法》第三十一條）19．財(cái)政預(yù)算、項(xiàng)目預(yù)算（《防沙治沙法》第三十二條）20．國(guó)有，七十年（《防沙治沙法》第三十四條）21．措施、執(zhí)行（《行政強(qiáng)制法》第二條）22．適當(dāng)、非強(qiáng)制（《行政強(qiáng)制法》第五條）23．教育、強(qiáng)制（《行政強(qiáng)制法》第六條）

24．二十四小時(shí)、立即解除。（《行政強(qiáng)制法》第十九條）25．涉案的、違法行為無(wú)關(guān)的、生活必需品（《行政強(qiáng)制法》第二十三條）

26．先行，追償。（《行政強(qiáng)制法》第二十六條）27．夜間、法定節(jié)假日（《行政強(qiáng)制法》第四十三條）

28．金錢(qián)給付義務(wù)、金錢(qián)給付義務(wù)（《行政強(qiáng)制法》第四十五條）29．查封、扣押，查封、扣押（《行政強(qiáng)制法》第四十六條）30．危害交通安全、造成環(huán)境污染、破壞自然資源（《行政強(qiáng)制法》第五十條）

二、不定向選擇題（每題所設(shè)選項(xiàng)中至少有一個(gè)正確答案，多選、少選、錯(cuò)選或不選均不得分。本部分含31—40題，每題1分，共10分。）

31．（ABCD）（《防沙治沙法》第十二條）32．（ABCD）（《防沙治沙法》第二十三條）33．（ABCD）（《營(yíng)利性治沙管理辦法》第十條）34．（ABCD）（《營(yíng)利性治沙管理辦法》第十六條）35．（B）《行政強(qiáng)制法》第二十五條）36．（ABCD）（《行政強(qiáng)制法》第二十八條）37．（ABCD）（《行政強(qiáng)制法》第三條）38．（ABCD）(《行政強(qiáng)制法》第六十一條)39．（ACD）40．（AC）

三、判斷題（本部分含41—60題，每題1分，共20分）41．（√）（《防沙治沙法》第十六條）42．（√）（《防沙治沙法》第十七條）43．（√）（《營(yíng)利性治沙管理辦法》第二條）44．（×）（《防沙治沙法》第二十條）45．（×）（《防沙治沙法》第二十四條）46．（√）（《防沙治沙法》第三十三條）47．（√）（《防沙治沙法》第三十七條）48．（√）（《防沙治沙法》第三十八條）49．（×）（《防沙治沙法》第三十九條）50．（×）（《營(yíng)利性治沙管理辦法》第十九條）51．（√）（《行政強(qiáng)制法》第二條）52．（√）（《行政強(qiáng)制法》第二條）53．（√）（《行政強(qiáng)制法》第八條）54．（×）（《行政強(qiáng)制法》第十條）55．（×）（《行政強(qiáng)制法》第十六條）56．（√）（《行政強(qiáng)制法》第十七條）57．（×）（《行政強(qiáng)制法》第二十三條）58．（×）（《行政強(qiáng)制法》第二十六條）59．（×）（《行政強(qiáng)制法》第二十八條）

60．（×）（《行政強(qiáng)制法》第二十九條、第三十條）

四、簡(jiǎn)答題（本部分含61—64題，每題10分，共40分）

61．防沙治沙工作應(yīng)當(dāng)遵循哪些原則？（《防沙治沙法》第三條）（1）統(tǒng)一規(guī)劃，因地制宜，分步實(shí)施，堅(jiān)持區(qū)域防治與重點(diǎn)防治相結(jié)合；

（2）預(yù)防為主，防治結(jié)合，綜合治理；

（3）保護(hù)和恢復(fù)植被與合理利用自然資源相結(jié)合；（4）遵循生態(tài)規(guī)律，依靠科技進(jìn)步；

（5）改善生態(tài)環(huán)境與幫助農(nóng)牧民脫貧致富相結(jié)合；

（6）國(guó)家支持與地方自力更生相結(jié)合，政府組織與社會(huì)各界參與相結(jié)合，鼓勵(lì)單位、個(gè)人承包防治；

（7）保障防沙治沙者的合法權(quán)益。

62．國(guó)家根據(jù)防沙治沙的需要，組織設(shè)立防沙治沙重點(diǎn)科研項(xiàng)目和示范推廣項(xiàng)目，并對(duì)哪些方面的科學(xué)研究與技術(shù)推廣給予資金補(bǔ)助、稅費(fèi)減免等政策優(yōu)惠？（《防沙治沙法》第三十六條）

（1）防沙治沙方面的科學(xué)研究和技術(shù)推廣項(xiàng)目；（2）沙區(qū)能源方面的科學(xué)研究和技術(shù)推廣項(xiàng)目；（3）沙生經(jīng)濟(jì)作物方面的科學(xué)研究和技術(shù)推廣項(xiàng)目；（4）節(jié)水灌溉方面的科學(xué)研究和技術(shù)推廣項(xiàng)目；（5）防止草原退化方面的科學(xué)研究和技術(shù)推廣項(xiàng)目；（6）沙地旱作農(nóng)業(yè)方面的科學(xué)研究和技術(shù)推廣項(xiàng)目等等。63．防沙治沙法對(duì)沙化土地封禁保護(hù)區(qū)范圍內(nèi)預(yù)防土地沙化的措施有哪些規(guī)定？

（《防沙治沙法》第十二條第二款、第二十二條、第三十五條）

（1）在防沙治沙規(guī)劃期內(nèi)不具備治理?xiàng)l件的以及因保護(hù)生態(tài)的需要不宜開(kāi)發(fā)利用的連片沙化土地，應(yīng)當(dāng)規(guī)劃為沙化土地封禁保護(hù)區(qū)，實(shí)行封禁保護(hù)。沙化土地封禁保護(hù)區(qū)的范圍，由全國(guó)防沙治沙規(guī)劃以及省、自治區(qū)、直轄市防沙治沙規(guī)劃確定。

（2）在沙化土地封禁保護(hù)區(qū)范圍內(nèi)，禁止一切破壞植被的活動(dòng)。（3）禁止在沙化土地封禁保護(hù)區(qū)范圍內(nèi)安臵移民。對(duì)沙化土地封禁保護(hù)區(qū)范圍內(nèi)的農(nóng)牧民，縣級(jí)以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃地組織遷出，并妥善安臵。沙化土地封禁保護(hù)區(qū)范圍內(nèi)尚未遷出的農(nóng)牧民的生產(chǎn)生活，由沙化土地封禁保護(hù)區(qū)主管部門(mén)妥善安排。

（4）未經(jīng)國(guó)務(wù)院或者國(guó)務(wù)院指定的部門(mén)同意，不得在沙化土地封禁保護(hù)區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)行修建鐵路、公路等建設(shè)活動(dòng)。

（5）因保護(hù)生態(tài)的特殊要求，將治理后的土地批準(zhǔn)劃為沙化土地封禁保護(hù)區(qū)的，批準(zhǔn)機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)給予治理者合理的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。

64．行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政強(qiáng)制措施的一般程序。（《行政強(qiáng)制法》第十八條）

行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政強(qiáng)制措施應(yīng)當(dāng)遵守下列規(guī)定：（1）實(shí)施前須向行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人報(bào)告并經(jīng)批準(zhǔn)；（2）由兩名以上行政執(zhí)法人員實(shí)施；（3）出示執(zhí)法身份證件；（4）通知當(dāng)事人到場(chǎng)；

（5）當(dāng)場(chǎng)告知當(dāng)事人采取行政強(qiáng)制措施的理由、依據(jù)以及當(dāng)事人依法享有的權(quán)利、救濟(jì)途徑；

（6）聽(tīng)取當(dāng)事人的陳述和申辯；（7）制作現(xiàn)場(chǎng)筆錄；

（8）現(xiàn)場(chǎng)筆錄由當(dāng)事人和行政執(zhí)法人員簽名或者蓋章，當(dāng)事人拒絕的，在筆錄中予以注明；

（9）當(dāng)事人不到場(chǎng)的，邀請(qǐng)見(jiàn)證人到場(chǎng)，由見(jiàn)證人和行政執(zhí)法人員在現(xiàn)場(chǎng)筆錄上簽名或者蓋章；（10）法律、法規(guī)規(guī)定的其他程序。

第四篇：重慶市萬(wàn)州區(qū)塘坊初級(jí)中學(xué)八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 6 I’m more outgoing than sister Section A (3a-4)學(xué)案

Unit 6 I’m more outgoing than sister Section A(3a-4)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1熟練掌握.本課的6個(gè)單詞與3個(gè)短語(yǔ)。

2.能對(duì)人物特征進(jìn)行比較描述。

3.運(yùn)用比較級(jí)進(jìn)行人物特征描述。

[Important&difficult points]學(xué)習(xí)重難點(diǎn): 能熟練運(yùn)用比較級(jí)。

一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語(yǔ)： 有志者事竟成）

Task1、讀記單詞，然后自測(cè)

（1）根據(jù)漢語(yǔ)意思，寫(xiě)出單詞和短語(yǔ)

單詞：

1、以……的方式____________

2、某個(gè)方面____________

3、兩個(gè)____________

4、她的____________

5、物理____________

6、然而____________

（2）短語(yǔ)：

1、超出____________

2、公有的__________

3、擅長(zhǎng)____________

Task2、學(xué)習(xí)3a

（1）理解要點(diǎn)

1、Thank you for your last letter.意為“謝謝你上次的來(lái)信”for后接名詞。

謝謝你的幫助____________________________________

2、look the same 意為“看起來(lái)一樣”，look 意為“看起來(lái)”后常接形容詞。

雙胞胎看起來(lái)像他們的父親____________________________________

3、both意為“二者都”，位于be動(dòng)詞、情感動(dòng)詞、助動(dòng)詞后，實(shí)義動(dòng)詞前

他們兩個(gè)都是學(xué)生____________________________________

4、hers為名詞性物主代詞，相當(dāng)于her hair5、how ever意為“然而，可是”

我想要和你一起去游泳，可是我有很多工作要做。

_________________________________________

6、enjoy going to the parties 喜歡去參加聚會(huì) enjoy 后接動(dòng)名詞，表示“喜歡做某事”男孩喜歡玩電腦游戲____________________________________

7、be good at 意為“在……方面做得好，擅長(zhǎng)做……”后接名詞、代詞或動(dòng)名詞

我認(rèn)為英語(yǔ)很有趣，我擅長(zhǎng)英語(yǔ)。_________________________________

Task3、學(xué)習(xí)3b

Pairwork模擬3b做對(duì)話練習(xí)。

A：Lin Ping is my friend.She's a little more outgoing than me.B：My friend is the same as me.We are both quiet.A：Do you look the same?

B：No, I am a little taller than her.二、合作共建(教師寄語(yǔ)：實(shí)踐出真知.)

舉例寫(xiě)出比較級(jí)的構(gòu)成_______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

三、系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語(yǔ)：總結(jié)才能提高）

本節(jié)課學(xué)了哪些形容詞的比較級(jí)？

_______________________________________________________________________________1

_______________________________________________________________________________

四、診斷評(píng)價(jià)（教師寄語(yǔ)：Nothing is difficult if you put your heart into it.）

（一）根據(jù)句意及首字母填空。

1、Here are p___________of me and my parents.2、They are b__________good at swimming.3、Do you look the s___________?

4、My friend is the s_________as me.5、She's a little more o________ than me.（二）單項(xiàng)選擇

1、Her room is _________than ________.A、bigger, my B、biger, my C、bigger, mineD、biger, mine2、He has shorter hair ______Bill.A、asB、sameC、ofD、than3、Sam is much _________than Jim.A、thin B、thiner C、thinner D、thinnest4、Allan is ______more outgoing than Jack.A、little B、veryC、tooD、a little

（三）翻譯句子

1、我弟弟在數(shù)學(xué)方面不及我學(xué)得好

________________________________________________________

2、他們兩人長(zhǎng)得很像。

____________________________________________________

3、在一些方面，他們長(zhǎng)得不像。

________________________________________________________

4、我們兩個(gè)都喜歡參加聚會(huì)。

________________________________________________________

5、謝謝你的上封來(lái)信。

_____________________________________________________

五、【課后反思】（教師寄語(yǔ)：沒(méi)有反思就不會(huì)有提高）

第五篇：重慶市萬(wàn)州區(qū)塘坊初級(jí)中學(xué)八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 4 How do you get to school Section B 3a-4學(xué)案2

Unit 4 How do you get to school Section B 3a-4

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.本課的12個(gè)單詞和3個(gè)短語(yǔ)

2.熟練介紹各種地區(qū)的人們的交通方式

3.熟練運(yùn)用本單元短語(yǔ)、句型介紹交通方式

【Important &difficult points】學(xué)習(xí)重難點(diǎn):談?wù)摻煌ǚ绞?/p>

【Learning process】學(xué)習(xí)過(guò)程(教師寄語(yǔ): Practice makes perfect)

一、自主學(xué)習(xí)(教師寄語(yǔ):Be a brave sailor.)

Task 1.學(xué)習(xí)3a:

1、檢查單詞和短語(yǔ)的掌握情況

北方的__________ 地區(qū) __________ 事物 __________ 其他的 __________ 依靠 ____

河、江 __________ 船 __________ 一定__________更多、更大 __________ 比 ______

方法、手段 ____ 小汽車 __________北美洲 ________________視……而定、決定于

__________

乘船 _________________

2、讀、理解短文，判斷5個(gè)句子的正誤，然后展示理解成果。

3、歸納、理解以下短語(yǔ)并學(xué)會(huì)運(yùn)用

全世界（的學(xué)生）_______________乘校車上學(xué) ____________________

在世界的其他地區(qū) ______________在大城市 ____________________

更有趣得多_____________（第三）最流行的做……的方式___________

乘船到校 ____________________不同于 ____________________

Task 2.學(xué)習(xí)3b：

1、根據(jù)表格完成短文，然后看表格進(jìn)行敘述。

2、歸納出表示數(shù)量的單詞和短語(yǔ)

絕大多數(shù) _______ 許多 ______ 一些 ________ 少量的、很少的________

Task 3.學(xué)習(xí)Part 4

組內(nèi)運(yùn)用以下句型做調(diào)查，告訴班內(nèi)同學(xué)們誰(shuí)是最遠(yuǎn)的。

A:How far do you live from school ?

B:I live 10 miles from school.二、合作共建

1、有關(guān)更復(fù)雜的ways to get to a place的詞匯和對(duì)話有哪些？

______________________________________________________________________________

2、如何做關(guān)于不同地域的ways to get to a place的統(tǒng)計(jì)和書(shū)面表達(dá)？

______________________________________________________________________________.三、系統(tǒng)總結(jié)

總結(jié)一下表示到達(dá)某地的各種交通方式的短語(yǔ)(可以以到校為例)

步行___________________/_______________________

騎自行車____________/________________

乘公共汽車/校車_______________/___________________

乘船_________________/____________________

乘火車/地鐵_____________________/_____________________

四、診斷評(píng)價(jià)

1、介詞填空：

1)They are different ________ the United States.2)In China ,bikes and buses are the most popular means ____ transportation.3)In China, it depends ____ where you are.4)What does she think ____ the plan ? 5)How do students ______the world get to school ?6)Most students go to school _____ the school bus.7)Students in Kaishandao usually go to school ____ boat.2、用括號(hào)內(nèi)所給詞的正確形式填空：

1)The way of ________(get)to school is popular.2)That must be a lot ____________(fun)than _________(take)a bus.3)When it _________(rain), I take a taxi.4)A small number of ___________(student)______(be)from North American.3、句型轉(zhuǎn)換：

1）I live10 milesfrom school.(提問(wèn))

____________________ you _______ from school ? 2)Most studentsride bikesto school.(提問(wèn))

_____________ most students _______ to school ?

3)The bus ride usually takesabout 25 minutes.(提問(wèn))_________________________ tha bus ride usually _______ ?

4、翻譯句子：

1）她住的離學(xué)校有多遠(yuǎn)？20英里。_______________________ she ________ _______ school ?

She ________ 20 _________________ school.2）少量的人們喜歡辣食。___________________________ people love hot food.3）健康取決于你健康的生活方式。____________________________ your healthy lifestyle.五、課后反思（教師寄語(yǔ)：沒(méi)有反思就不會(huì)有提高）