第一篇：小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)記錄

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)記錄

時(shí)間：2016年4月7日中午

主持人：班主任

參加對(duì)象：班主任科任教師及五年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)

會(huì)議目的：怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成 過(guò)程記錄：

一、班主任致歡迎辭。

二、向各位家長(zhǎng)說(shuō)明這次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的意圖： 1.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。2.營(yíng)造“書(shū)香家庭”開(kāi)展親子共讀。

3.鼓勵(lì)學(xué)生參加各種興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)。

三、班主任老師就當(dāng)前班級(jí)情況及學(xué)習(xí)情況進(jìn)行匯報(bào)。

1、介紹學(xué)校的基本情況及班級(jí)學(xué)生人數(shù)，整體情況。

2、表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、品格各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。

三、家長(zhǎng)發(fā)言，交流。

家長(zhǎng)1.孩子在家喜歡邊看電視邊吃飯(或邊做作業(yè))?? 家長(zhǎng)2 學(xué)生上學(xué)前要零花錢(qián)，不給錢(qián)不到校??..家長(zhǎng)3.教育學(xué)生如何做人，再教育學(xué)生如何做文？ 家長(zhǎng)4.孩子的個(gè)人衛(wèi)生太差，希望老師多教育?? 四.學(xué)生發(fā)言：

1.希望家長(zhǎng)能遵守自己的諾言，做好孩子的第一任老師?? 2.希望家長(zhǎng)能多和孩子溝通，而不要一味的賺錢(qián)，冷落了孩子，希望各位家長(zhǎng)能關(guān)心孩子的成長(zhǎng)??

3.希望家長(zhǎng)能給孩子學(xué)習(xí)的空間。(如 ：晚上看電視太久影響孩子的睡眠質(zhì)量。)

五、教師與家長(zhǎng)共同探討解決的方法。

1、加強(qiáng)良好的習(xí)慣的養(yǎng)成和督促.2、對(duì)于衛(wèi)生習(xí)慣太差的學(xué)生，家長(zhǎng)、教師共同配合加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)、督促

3、加強(qiáng)家校聯(lián)系??

六、班主任總結(jié)

七、道別

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)

時(shí)間：2009年4月9日

地點(diǎn)：六年級(jí)教室

主持人：六年級(jí)班主任

參加人數(shù)：51位家長(zhǎng)

一、家長(zhǎng)會(huì)目的：

1、積極開(kāi)展“家校連心”活動(dòng)，促進(jìn)家校聯(lián)系和合作。同時(shí)向各位家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)情況，考試成績(jī)。

2、配合老師做好期末畢業(yè)考試復(fù)習(xí)工作，提高各科成績(jī)。

3、共同探討教育孩子心理健康的問(wèn)題。二．家長(zhǎng)會(huì)過(guò)程：

1、家長(zhǎng)隨堂聽(tīng)課。

班級(jí)基本情況：我們班現(xiàn)有學(xué)生49人，外地學(xué)生占了29人，開(kāi)學(xué)至今，師生之間、同學(xué)之間關(guān)系非常融洽，孩子們的學(xué)習(xí)、生活等各方面都在不斷進(jìn)步。我們學(xué)校的老師工作都非常認(rèn)真、非常出色。

這次聽(tīng)課的目的是讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)情況和上課的模式。

最近幾次考試成績(jī)家長(zhǎng)們已經(jīng)看到考得不太理想，原因是多方面的：時(shí)間緊，沒(méi)復(fù)習(xí)；學(xué)生做題不認(rèn)真；課后不復(fù)習(xí)??

2、校長(zhǎng)作發(fā)言

（1）對(duì)孩子身體健康的教育

父母都很關(guān)心孩子的身體健康，很舍得花錢(qián)給孩子買(mǎi)好吃的，卻不注意對(duì)孩子的營(yíng)養(yǎng)搭配，孩子愿意吃什么就吃什么，不愿意吃的就一點(diǎn)也不吃，這樣孩子就養(yǎng)成了偏食、挑食的習(xí)慣。還有一些學(xué)生不吃飯，只吃小食品，這樣不利于身體健康。

（2）培養(yǎng)孩子的愛(ài)心

愛(ài)自己的孩子，這是人人都懂得的道理；但如果對(duì)孩子一味付出而不求回報(bào)，就有可能將孩子培養(yǎng)成只知索取而不知奉獻(xiàn)的人。

（3）教育孩子的同時(shí)，您也要時(shí)刻謹(jǐn)記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。（4）培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣

在西方教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣，習(xí)慣塑造品格，品格決定命運(yùn)”，可見(jiàn)“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子！

（5）安全教育

①監(jiān)督孩子的作息時(shí)間，杜絕在路上玩耍。②不讓孩子獨(dú)自出門(mén)。③注意用電、用火安全。

三、班主任與家長(zhǎng)交流

1、希望家長(zhǎng)配合老師做好期末復(fù)習(xí)工作。

還有三個(gè)月考試，希望家長(zhǎng)多關(guān)心孩子，提高各科成績(jī)。家長(zhǎng)拼命掙錢(qián)就是為了孩子，現(xiàn)在所缺少的是教育投資，不僅是金錢(qián)上的，還有身心上的關(guān)愛(ài)。您的一句鼓勵(lì)，可能會(huì)改變他的一生。希望家長(zhǎng)與老師配合教育好您的孩子，我的學(xué)生。

2、共同探討教育問(wèn)題。

教孩子如何做人，實(shí)際上就是對(duì)孩子的思想教育?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)只重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，孩子一進(jìn)門(mén)就問(wèn)：“考試了嗎？考了多少分？”見(jiàn)了老師第一句話就是：“這一段時(shí)間孩子學(xué)習(xí)跟的上吧？在家里一點(diǎn)也不學(xué)習(xí)?！眳s很少有家長(zhǎng)，甚至是沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)：“這一段時(shí)間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎？和同學(xué)打架嗎？和同學(xué)們玩嗎？”家長(zhǎng)缺少的是對(duì)孩子的思想教育?，F(xiàn)在的社會(huì)到處都是競(jìng)爭(zhēng)，將來(lái)可能競(jìng)爭(zhēng)的比現(xiàn)在還激烈，要想使我們的孩子在社會(huì)上有力足之地，干得出色，我們要重視孩子的全面發(fā)展。

四、家長(zhǎng)會(huì)成效

家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，家長(zhǎng)們都議論紛紛。大家都認(rèn)為這樣的會(huì)的確拉近了家庭與學(xué)校的距離，家長(zhǎng)們現(xiàn)在更熟悉了孩子讀書(shū)的不容易，家庭矛盾就少了許多；相互理解就多了許多。并表示以后要積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)紀(jì)錄

時(shí)間：2016年3月31日

地點(diǎn)：一年級(jí)教室

主持人：一年級(jí)班主任

參加人數(shù)：35位家長(zhǎng)

11點(diǎn)鐘左右，全年級(jí)35名家長(zhǎng)陸續(xù)學(xué)校，認(rèn)真聆聽(tīng)了班主任關(guān)于班級(jí)基本情況，聽(tīng)取了關(guān)于新課標(biāo)下語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)，實(shí)施素質(zhì)教育的基本內(nèi)容和途徑以及家校配合三方面情況的介紹。隨后各班的相關(guān)教師與家長(zhǎng)進(jìn)行了互動(dòng)交流。各科老師對(duì)所在班級(jí)的情況作了具體介紹，并解答了家長(zhǎng)們存在的心理困惑。會(huì)議結(jié)束了，可有一些家長(zhǎng)遲遲不肯離去，有的圍著老師詢(xún)問(wèn)自己孩子的詳細(xì)近況，有的向老師請(qǐng)教在家庭中如何更好地教育孩子。

此次家長(zhǎng)會(huì)使家長(zhǎng)與班主任以及課任老師有了全面的近距離的交流和溝通，使家長(zhǎng)更加了解了我們學(xué)校的各項(xiàng)工作，了解了教師的教育思想和目的。同進(jìn)也讓教師們了解了家長(zhǎng)對(duì)教育的重視，感受到了家長(zhǎng)望子成龍的迫切心情。學(xué)生的健康成長(zhǎng)，靠學(xué)校，靠教師，靠家庭，靠的是一種合力。家長(zhǎng)的智慧是深不可測(cè)的，家長(zhǎng)資源也是一片沃土，是很值得我們?nèi)ラ_(kāi)發(fā)和利用的。家長(zhǎng)會(huì)就為形成教育合力提供了一個(gè)良好的平臺(tái)。

小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)紀(jì)錄

時(shí)間：2016年4月1日

地點(diǎn)：二年級(jí)教室

主持人：二年級(jí)班主任

參加人數(shù)：35位家長(zhǎng)

班主任介紹班級(jí)的基本情況：

二年級(jí)的孩子，學(xué)習(xí)能力，自立能力，都有所增強(qiáng)。開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，絕大部分學(xué)生上課能夠做到認(rèn)真聽(tīng)課，積極回答問(wèn)題，作業(yè)基本獨(dú)立完成；課后能夠自覺(jué)遵守校紀(jì)和班規(guī)。但另一個(gè)方面，隨著孩子年齡和能力的增長(zhǎng)，一些孩子很調(diào)皮，帶來(lái)一些新的問(wèn)題，如同學(xué)之間矛盾增多，孩子的玩性更大等等。

本學(xué)期本班的工作重點(diǎn)有兩點(diǎn)：第一，抓學(xué)習(xí)，讓每個(gè)同學(xué)都能打好基礎(chǔ)。第二，抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。接下來(lái)，具體講以下五個(gè)大方面的問(wèn)題：

第一、安全問(wèn)題

安全是教育教學(xué)的保障線。我們始終把安全工作放在首位，學(xué)期初就跟各位家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū)，制定了班級(jí)安全公約，每次班會(huì)都有安全教育內(nèi)容，班級(jí)成立了安全護(hù)衛(wèi)小組，進(jìn)行課間安全護(hù)衛(wèi)，有事及時(shí)向老師匯報(bào)。但，我們學(xué)校有3000多人，班上也有60多人，這學(xué)期，我們班的教室又安排在三樓，二樓到一樓的鐵樓梯又窄又陡，下雨還很滑。孩子們課間或上下樓梯，你推我拽，一不小心，就是磕磕碰碰，非常容易發(fā)生意外?？墒腔顫姾脛?dòng)是孩子們的天性，為了孩子的安全，這里請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合的是，一、配合老師加強(qiáng)安全教育，課間或站隊(duì)時(shí)不要追逐打鬧，不要爬高，上下樓梯不要推推搡搡，要靠右慢行，走鐵樓梯時(shí)一定要扶著樓梯扶手。

二、要注意路上安全。到了三年級(jí)再讓孩子掛鑰匙獨(dú)立回家。

三、要時(shí)常檢查一下孩子的小書(shū)包，千萬(wàn)不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，免得害人害己。

第二、習(xí)慣問(wèn)題

衛(wèi)生習(xí)慣。

第一、要讓幫孩子養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。昨天看到一個(gè)孩子指甲老長(zhǎng)的，像刀一樣，不僅不衛(wèi)生，還不安全；有的孩子校服穿的白變成黑，還穿在身上。有的孩子一下課就打彈子，小小的手上不僅沾滿(mǎn)了灰，有的地方都脫皮了。希望家長(zhǎng)能夠教育孩子講究衛(wèi)生，督促孩子：勤洗手、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。

第二要注意飲食衛(wèi)生。對(duì)于吃的東西，家長(zhǎng)一定要關(guān)注，不要讓孩子吃小攤上不衛(wèi)生的零食。冬天馬上就到了，希望家長(zhǎng)能每天早上起早點(diǎn)，在家燒點(diǎn)兒熱騰騰的早飯，讓孩子吃了再上學(xué)，千萬(wàn)別花錢(qián)圖省事。每天讓孩子在寒風(fēng)中吃著沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的早餐的，有的怕遲到還塞在書(shū)包里，上完課再吃冰冷的，常常前面吃后面吐，有一次班上一個(gè)孩子吐得地上紅紅的一片，嚇我一跳，仔細(xì)一看，都是辣條方便面什么的。

第三、值日的事。二年級(jí)孩子各方面能力比一年級(jí)有很大進(jìn)步，但，拖地擦窗戶(hù)之類(lèi)重活和細(xì)活還不太行

學(xué)習(xí)習(xí)慣。

這里針對(duì)班上個(gè)別現(xiàn)象，特別強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：

一、班上有部分孩子特別貪玩，活動(dòng)量大，控制能力比較差，反應(yīng)在作業(yè)上都有個(gè)共同的問(wèn)題：“懶”！作業(yè)總是漏做、瞎做、胡做，更談不上整潔了。有些孩子天生性格就不嚴(yán)謹(jǐn)，即使到了初中不做作業(yè)的還是大有人在！這些孩子特別需要家長(zhǎng)在家加強(qiáng)監(jiān)督，必須親自看著孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，隨時(shí)掌握孩子最近的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)不良的苗頭及時(shí)和孩子溝通和老師溝通，加強(qiáng)聯(lián)系和了解，這樣的管理才能有點(diǎn)成效。如果流于形式，只是隨口問(wèn)問(wèn)，就給了孩子打馬虎眼的機(jī)會(huì)，必然養(yǎng)成拖拉甚至撒謊的不良習(xí)慣。

二、課本、作業(yè)、練習(xí)冊(cè)不允許有卷起和亂寫(xiě)的情況，不要超前完成作業(yè)。練習(xí)冊(cè)和課本的包皮最好用白紙或牛皮紙，里外寫(xiě)上姓名。

三、指導(dǎo)孩子收拾小書(shū)包，孩子還小，每天晚上指導(dǎo)孩子把書(shū)包分類(lèi)收拾整齊，把數(shù)學(xué)、語(yǔ)文作業(yè)分別整理好夾在數(shù)學(xué)、語(yǔ)文課本里，到了學(xué)校，便于孩子很快找到各科作業(yè)，以免交錯(cuò)作業(yè)，甚至作業(yè)本在書(shū)包里，卻找不到作業(yè)。

培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣。閱讀是非常重要的，孩子通過(guò)大量閱讀，可以提高孩子的識(shí)字量，提高孩子的理解能力（許多孩子應(yīng)用題解答的困難都源于理解能力太差、），提高孩子的寫(xiě)作能力。通過(guò)閱讀一些名人故事，還可以讓孩子進(jìn)行自我品德教育和勵(lì)志教育。但孩子閱讀什么，需要在家長(zhǎng)的指導(dǎo)和監(jiān)督?，F(xiàn)在外面的書(shū)攤上就常常出現(xiàn)一些少兒不宜的暴力、恐怖、言情、荒誕小說(shuō)，這些書(shū)不要讓孩子過(guò)早接觸，家長(zhǎng)平時(shí)注意留心一些比較著名的兒童書(shū)籍。

班級(jí)的幾項(xiàng)常規(guī)要求，這些都是需要家長(zhǎng)大力配合的：

一、每個(gè)星期一有升旗儀式，提醒孩子要按時(shí)到校；

二、每天上學(xué)早晨不要遲到，7點(diǎn)50準(zhǔn)時(shí)到校，交各科作業(yè)本，擺放好課本，對(duì)于自控能力不強(qiáng)的孩子，要盯著他經(jīng)校門(mén)，不要讓他在校門(mén)口逗留；下午提前15分鐘到校，不要早到，同樣不要讓孩子在校門(mén)口逗留過(guò)長(zhǎng)，受那些玩具和零食的誘惑；

三、有事請(qǐng)事先請(qǐng)假，盡量避免孩子缺課，不要給孩子留下上不上學(xué)可以隨便的印象。

四、上學(xué)期間不要讓孩子帶任何的零食、玩具和錢(qián)。早點(diǎn)在家吃好，至少在校外吃好，不要帶進(jìn)校園，這也是學(xué)校的制度；每個(gè)課間時(shí)間很短，孩子上上廁所，在走廊溜達(dá)一趟就該上課了，孩子根本沒(méi)有時(shí)間吃和玩。開(kāi)學(xué)以來(lái)，有不少的孩子因?yàn)橄抡n跑到樓下玩彈子、打球，以至于上課打鈴都不知道進(jìn)教室。而且孩子的控制能力差，零食和玩具嚴(yán)重影響孩子上課的注意力，開(kāi)學(xué)以來(lái)，數(shù)學(xué)課上經(jīng)常發(fā)現(xiàn)孩子貼畫(huà)片，收都收不完。

五、關(guān)于課外讀物，下午可以讓孩子帶到學(xué)?？纯矗挛绯ＷR(shí)課比較多，每節(jié)課只需要30分鐘上新課，剩下時(shí)間可以看看書(shū)。上午千萬(wàn)不能帶課外讀物，因?yàn)槊刻焐衔缯Z(yǔ)數(shù)課比較多，只有星期三上午有一節(jié)體育課，星期五上午上午有一節(jié)美術(shù)課，這兩節(jié)課孩子們都非常喜歡，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，課間的10分鐘，孩子必須走出教室放放風(fēng)，否則對(duì)健康不利。何況二年級(jí)孩子隨著識(shí)字量的增大，許多孩子很喜歡看書(shū)，如果控制不住上課看書(shū)，老師又沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，那一節(jié)課就白上了。

第三、關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)

首先就近期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，對(duì)大家做個(gè)匯報(bào)。

本學(xué)期共進(jìn)行了三次測(cè)試，兩次單元測(cè)試，一次期中測(cè)試，概括一下：?jiǎn)卧獪y(cè)試成績(jī)比較理想，期中測(cè)試成績(jī)有待提高；總體成績(jī)還比較理想，個(gè)別成績(jī)善需努力。測(cè)試中，有5個(gè)同學(xué)連續(xù)三次獲得滿(mǎn)分的好成績(jī)。

前兩次單元測(cè)試，用的是《練習(xí)與測(cè)試》上的單元自測(cè)，都是一些基礎(chǔ)題，份量比較輕，上完新課就考試，學(xué)生掌握的普遍比較好，家長(zhǎng)應(yīng)該都已經(jīng)看過(guò)了，對(duì)前兩次的單元測(cè)試，都進(jìn)行了測(cè)試分析，針對(duì)不同情況，給予了一些建議。

再講講，數(shù)學(xué)教學(xué)中，需要家長(zhǎng)支持的幾個(gè)方面：

一、要抓家庭作業(yè)，請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子放學(xué)后必須先做完作業(yè)，必須檢查。口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。作業(yè)就是任務(wù)，很少有孩子喜歡作業(yè)，而且隨著作業(yè)的增多，他們必須長(zhǎng)時(shí)間集中注意力，這時(shí)如果沒(méi)有人來(lái)幫助督促，孩子容易邊玩邊做作業(yè)，作業(yè)經(jīng)常不能按時(shí)完成的孩子，會(huì)害怕做作業(yè)。

二、要抓學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式。要求學(xué)習(xí)專(zhuān)心、細(xì)心，愛(ài)思考，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí)，講究質(zhì)量的同時(shí)要注意提高速度。

第四，關(guān)于思想教育

這個(gè)問(wèn)題放在最后，不是因?yàn)闊o(wú)所謂，而是太重要了！把孩子培養(yǎng)成，一個(gè)善良的孩子，一個(gè)有責(zé)任心的孩子，一個(gè)熱愛(ài)生活的孩子，比什么都重要。

有很多可愛(ài)乖巧的孩子，主動(dòng)帶花草美化教室，主動(dòng)打掃衛(wèi)生，看班級(jí)的尺子壞了，主動(dòng)給班級(jí)買(mǎi)尺子。有同學(xué)看衛(wèi)生工具不夠，自己就從家里帶來(lái)了工具。大家都以班級(jí)的光榮為自己的光榮，以給班級(jí)做了好事而感到開(kāi)心，以給班級(jí)抹黑而感到羞恥。希望家長(zhǎng)能重視對(duì)孩子進(jìn)行思想教育，面對(duì)孩子的熱情和純真給予支持，不要潑冷水，讓我們一起給未來(lái)的世界多留一份陽(yáng)光、一份溫情。

第五、針對(duì)班上孩子的一些情況，給各位家長(zhǎng)幾條建議：

1、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。

2、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心。小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)紀(jì)錄

時(shí)間：2016年4月2日

地點(diǎn)：三年級(jí)教室

主持人：三年級(jí)班主任

參加人數(shù)：39位家長(zhǎng)

（一）遵守校規(guī)校紀(jì)． 1．注意個(gè)人衛(wèi)生．

2．注意安全。提醒孩子按時(shí)到校，不能過(guò)早來(lái)校；囑咐孩子及時(shí)回家。

3．請(qǐng)家長(zhǎng)積極支持并配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展．學(xué)校舉辦任何一項(xiàng)活動(dòng)，都是為了促進(jìn)孩子在各方面更好地成長(zhǎng)，因此我們要確保各項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)效性，這就需要各位家長(zhǎng)的大力支持．

（二）安全問(wèn)題．

一 提醒孩子按時(shí)到校，不能過(guò)早來(lái)校；囑咐孩子及時(shí)回家。

二請(qǐng)家長(zhǎng)叮囑孩子在校內(nèi)外玩耍時(shí)，要注意安全。孩子在校玩耍時(shí)，難免會(huì)互相碰撞，發(fā)生些小摩擦，請(qǐng)各位家長(zhǎng)能夠互相體諒與理解。

（三）家長(zhǎng)需要注意些什么呢？向大家提點(diǎn)建議：

1、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。

尤其是孩子思想上的問(wèn)題，有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子不聽(tīng)，孩子一般比較聽(tīng)老師的話，所以可以跟老師說(shuō)說(shuō)，讓老師跟孩子說(shuō)，效果還是比較好的。教育孩子是我們大家共同的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面上是聽(tīng)的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師。

2、督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，動(dòng)作迅速。對(duì)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量嚴(yán)格要求。

說(shuō)明：很多孩子的家庭作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，所以錯(cuò)誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。習(xí)慣包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、寫(xiě)字姿勢(shì)端正、不睡懶覺(jué)、自己的事情自己做等等。

平時(shí)有幾個(gè)孩子上課寫(xiě)作業(yè)總喜歡站著，或者跪在凳子上，或者趴在桌子上，這些習(xí)慣很不好。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合。

3、有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。

但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，只要把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴(lài)性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么等著同學(xué)發(fā)言。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。

家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)試題難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助分析失分原因，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。

4、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。

5、不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看書(shū)、寫(xiě)字。要留心孩子的視力是否下降，尤其是練鋼琴的小朋友，每天要看黑白鍵，特別要注意讓眼睛得到休息。

6、保證孩子有充足的睡眠時(shí)間。

三年級(jí)的孩子8：30睡覺(jué)差不多，不要太晚，否則會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)。

7、保證孩子有鍛煉身體的時(shí)間。

平時(shí)應(yīng)該讓孩子有玩的時(shí)間，在玩耍中得到鍛煉。家長(zhǎng)關(guān)心的幾個(gè)問(wèn)題

1、孩子動(dòng)作慢，怎么辦？

首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。

孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程，家長(zhǎng)不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

２、關(guān)于作業(yè)的問(wèn)題 每個(gè)孩子的情況是不同的，動(dòng)作快的孩子會(huì)迅速認(rèn)真地完成作業(yè)，質(zhì)量也比較好，覺(jué)得作業(yè)太少；但有的孩子邊寫(xiě)邊玩兒，注意力不集中，當(dāng)然就會(huì)花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間，他們覺(jué)得作業(yè)負(fù)擔(dān)很重，因而讓家長(zhǎng)也誤以為作業(yè)太多。

3、孩子不配合怎么辦？

在日常生活中，父母常常會(huì)對(duì)孩子提出一定的要求，如起床、穿衣、吃飯、上學(xué)校、收拾房間等等，希望通過(guò)實(shí)現(xiàn)這些日常的要求來(lái)培養(yǎng)孩子的生活能力，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣和品德。然而，這些看似簡(jiǎn)單的事情卻往往由于孩子拒絕配合而變得復(fù)雜起來(lái)。有的家長(zhǎng)為了得到孩子的配合，會(huì)采取各種方式，如哄、勸、誘導(dǎo)，甚至命令、威脅、賄賂、懲罰等。但這些方式往往效果并不理想。

那么、父母應(yīng)該怎么做才比較妥當(dāng)呢？應(yīng)從以下幾個(gè)方面做起： 首先，父母對(duì)孩子的行為不要消極否定，隨意批評(píng)。在日常生活中，當(dāng)孩子把玩具作業(yè)灑落一地也不去收拾時(shí)，有的父母就會(huì)說(shuō)：“瞧，你把這兒弄得這么亂，我真不明白當(dāng)初我干嘛要給你買(mǎi)這么多玩具！”當(dāng)孩子為了看動(dòng)畫(huà)片而不理會(huì)母親要他倒垃圾的要求時(shí)，母親也會(huì)說(shuō)：“你沒(méi)聽(tīng)到我跟你說(shuō)話嗎？真不聽(tīng)話！”正是在這種不經(jīng)意中，父母把對(duì)孩子的不滿(mǎn)通過(guò)他們自己的言語(yǔ)明確地表達(dá)了出來(lái)，而經(jīng)常受到父母否定的孩子往往會(huì)拒絕聽(tīng)從父母的任何要求。

第二，父母對(duì)孩子所提的要求要具體明確，不要含糊、籠統(tǒng)。兒童思維具有具體形象的特點(diǎn)，因此父母在對(duì)孩子提要求時(shí)，必須注意要求的個(gè)體明確性，要便于孩子理解。那些籠統(tǒng)抽象的要求會(huì)使孩子不能正確地理解父母的要求。如日常生活中，父母常常會(huì)要求孩子“請(qǐng)收拾好你的房間”，孩子可能會(huì)理解為“把所有的東西都放進(jìn)壁櫥里”，而父母的要求則是“把書(shū)放進(jìn)書(shū)架，衣服放進(jìn)柜子，玩具放入箱子中”。因此籠統(tǒng)、含糊的要求極易造成兒童理解的偏差，妨礙父母與孩子的交流。

第三，父母要經(jīng)常給孩子以鼓勵(lì)。孩子由于其能力的所限，還不能對(duì)自己的行為作出恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)，而成人的評(píng)價(jià)對(duì)兒童的自我評(píng)價(jià)起著極為重要的作用。凡是成人所肯定、認(rèn)可的行為，他們都認(rèn)為是正確的，反之則是錯(cuò)誤的。因此，父母要經(jīng)常對(duì)孩子的積極行為給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，從而強(qiáng)化其行為動(dòng)機(jī)。此外，表?yè)P(yáng)所帶來(lái)的積極、愉快的情感體驗(yàn)也會(huì)使孩子自覺(jué)地聽(tīng)從父母的要求，配合父母的行動(dòng)。

第四，給孩子選擇的機(jī)會(huì)。父母在對(duì)孩子提要求的同時(shí)，可適當(dāng)?shù)亟o孩子選擇的機(jī)會(huì)。因?yàn)檫x擇是權(quán)利的體現(xiàn)，這能使孩子在無(wú)壓力的情況下自覺(jué)地服從要求。一旦孩子做出自己的選擇，那么他就會(huì)有意識(shí)地控制自己的行為以達(dá)到目標(biāo)。但在提供選擇時(shí)，需要注意以下幾點(diǎn)：

1．要按照父母預(yù)期的意圖給予選擇。我們有時(shí)會(huì)聽(tīng)到父母對(duì)孩子說(shuō)：“要么快點(diǎn)吃飯，要么回房間去?！钡钱?dāng)孩子真的跳下椅子時(shí)，父母又會(huì)立即叫道：“坐下，吃你的飯?！币虼耍?dāng)父母在給孩子選擇時(shí)，必須明確自己的意圖，必須保證所給予的選擇項(xiàng)不論孩子作出何種選擇都不致超出預(yù)期的范圍，譬如，父母希望孩子喝點(diǎn)東西時(shí)，就可以說(shuō)：“你喝牛奶還是桔汁？”孩子無(wú)論選擇哪一項(xiàng)，都能達(dá)到目的。

2．時(shí)間作為選擇項(xiàng)。有時(shí)候某些要求的選擇項(xiàng)只有一個(gè)是可以接受的，父母可以采用提供時(shí)間選擇或序列選擇的方法，既提供給孩子選擇的機(jī)會(huì)，同時(shí)又能有效地控制選擇的結(jié)果。如：“你想看五分鐘電視呢，還是十分鐘？”

3．孩子不愿意選擇時(shí)，父母要“迫使”他選擇。有時(shí)候，孩子可能不愿對(duì)父母的要求做出一定的選擇，因?yàn)楦改杆峁┑倪x擇項(xiàng)都不符合他的意愿。此時(shí)，父母要“迫使”他選擇，可以問(wèn)他：“是你自己選呢，還是我替你選？”如果孩子仍不愿意選，父母可以繼續(xù)說(shuō)：“我想你是希望我替你選。”并替他做出一項(xiàng)選擇。

第五，提前給孩子一些結(jié)束或改變活動(dòng)的時(shí)間。在公園或游樂(lè)園玩，到該回家的時(shí)間了，可孩子正玩得起勁，不肯回家，有的父母只得強(qiáng)行拖著眼淚汪汪的孩子離去。如何有效地解決這類(lèi)問(wèn)題呢？像上述這樣要孩子立即放棄正玩得起勁的活動(dòng)而服從你的要求，這對(duì)于成人來(lái)說(shuō)也是很難的，更不必說(shuō)孩子了。因此，父母要給孩子準(zhǔn)備結(jié)束或改變他們活動(dòng)的時(shí)間。如預(yù)先告訴孩子：“十分鐘后我們就要走了?！碧崆敖o孩子一個(gè)時(shí)間段提醒孩子結(jié)束當(dāng)前的活動(dòng)。幾分鐘后，再次提醒孩子：“再過(guò)會(huì)兒我們就要回家了！”過(guò)一會(huì)兒，再說(shuō)一次：“我們?cè)撟吡?！”由于有了一定的時(shí)間緩沖和心理準(zhǔn)備，孩子對(duì)活動(dòng)的結(jié)束或轉(zhuǎn)變就變得易于接受了。但父母在使用該策略時(shí)必須注意，當(dāng)?shù)谝淮问褂迷摬呗詴r(shí)，就必須言而有信，說(shuō)到做到。如“該走了”就立即走，不能有任何的妥協(xié)，否則，孩子以后就不會(huì)聽(tīng)從父母的話了。

語(yǔ)文學(xué)科

關(guān)于語(yǔ)文學(xué)科的問(wèn)題：（１）作業(yè)問(wèn)題：

每天看似機(jī)械的抄寫(xiě)和聽(tīng)寫(xiě)以及背誦課文是十分必要的，是讓孩子積累語(yǔ)言的重要途徑。因此，希望家長(zhǎng)能夠理解并給予支持，在家里能夠及時(shí)督促孩子按時(shí)、認(rèn)真地完成家庭作業(yè)。

（２）要留給孩子適當(dāng)?shù)臅r(shí)間自己安排，可以復(fù)習(xí)前面學(xué)過(guò)的內(nèi)容，也可以預(yù)習(xí)后面的內(nèi)容，也可以多看些課外書(shū)。

（３）關(guān)于背誦課文：盡量讓孩子自己背誦課文，家長(zhǎng)要做好監(jiān)督工作，這樣可以讓孩子多積累些好詞好句，就不至于寫(xiě)話寫(xiě)日記時(shí)沒(méi)話可說(shuō)；另外，家長(zhǎng)在簽字時(shí)請(qǐng)如實(shí)簽字，以配合我們的教學(xué)工作，掌握孩子真實(shí)的學(xué)習(xí)情況．

（４）端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求孩子在家做題時(shí)以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待，做每道題都得認(rèn)真審題，明確題目要求后，認(rèn)真地去做，做完了，一定要仔細(xì)檢查．只有平時(shí)養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度，考試時(shí)才不至于因粗心而丟分．

總之，孩子的教育有著共同的目標(biāo)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需要的新人才。希望合作愉快！

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)記錄

時(shí)間：2016年4月3日 主持人：班主任

參加對(duì)象：四年級(jí)全體學(xué)生家長(zhǎng)

會(huì)議目的：怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成 過(guò)程記錄：

一、班主任致歡迎辭。

二、班科主任老師就當(dāng)前班級(jí)情況及學(xué)習(xí)情況進(jìn)行匯報(bào)。

1、班級(jí)學(xué)生人數(shù)，整體情況。

2、表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、品格各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。

3、對(duì)于本班級(jí)的個(gè)別學(xué)生情況及不足之處提出探討。

三、家長(zhǎng)發(fā)言，交流。

家長(zhǎng)1：孩子在家喜歡邊看電視邊吃飯(或邊做作業(yè))?? 家長(zhǎng)2：經(jīng)常太早到校??

家長(zhǎng)3：孩子的書(shū)寫(xiě)較馬虎，潦草應(yīng)加強(qiáng)督促?? ??

四.學(xué)生發(fā)言：

1.希望家長(zhǎng)能遵守自己的諾言，做好孩子的第一任老師?? 2.希望家長(zhǎng)能多和孩子溝通，而不要一味的賺錢(qián)，冷落了孩子，希望各位家長(zhǎng)能關(guān)心孩子的成長(zhǎng)??

3.希望家長(zhǎng)能給孩子學(xué)習(xí)的空間。(如 ：晚上看電視太久影響孩子的睡眠質(zhì)量。)

五、教師與家長(zhǎng)共同探討解決的方法。

1、加強(qiáng)良好的習(xí)慣的養(yǎng)成和督促.2、對(duì)于衛(wèi)生習(xí)慣太差的學(xué)生，家長(zhǎng)、教師共同配合加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)、督促

3、加強(qiáng)家校聯(lián)系??

4、對(duì)于較馬虎學(xué)生，家長(zhǎng)、教師共同配合加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)、督促。

五、班主任總結(jié)

五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)紀(jì)錄

時(shí)間：2016年4月8日

地點(diǎn)：五年級(jí)教室

主持人：班主任

參加人數(shù)：56人

一、家長(zhǎng)會(huì)目的：

1、向各位家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)情況，期中考試成績(jī)。

2、配合老師做好期末復(fù)習(xí)工作，提高各科成績(jī)。

3、共同探討教育孩子的問(wèn)題 二．家長(zhǎng)會(huì)過(guò)程：

1、班級(jí)基本情況：現(xiàn)有五年級(jí)學(xué)生56人，開(kāi)學(xué)至今，師生之間、同學(xué)之間關(guān)系非常融洽，孩子們的學(xué)習(xí)、生活等各方面都在不斷進(jìn)步。老師工作都非常認(rèn)真、非常出色。孩子在一種寬，松、愉悅的環(huán)境中，經(jīng)老師們的悉心教育，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，已基本形成了一個(gè)有凝聚力的班集體。孩子們?cè)絹?lái)越喜歡自己的班級(jí)、喜歡自己的老師。

2、配合老師做好期末復(fù)習(xí)工作。

還有2個(gè)月考試，希望家長(zhǎng)多關(guān)心孩子，提高各科成績(jī)。首先制定學(xué)習(xí)計(jì)劃如：

（1）每天聽(tīng)寫(xiě)三課生字。（2）每天做5道數(shù)學(xué)題。（3）每天讀半小時(shí)的英語(yǔ)磁帶。（4）在作文書(shū)中選讀一個(gè)小作文。（5）溫習(xí)當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)。

如果這樣堅(jiān)持下去，孩子定會(huì)取得好成績(jī)。

3、共同探討教育問(wèn)題。

教孩子如何做人，實(shí)際上就是對(duì)孩子的思想教育。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)只重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，孩子一進(jìn)門(mén)就問(wèn)：“考試了嗎？考了多少分？”見(jiàn)了老師第一句話就是：“這一段時(shí)間孩子學(xué)習(xí)跟趟吧？在家里一點(diǎn)也不學(xué)習(xí)?！眳s很少有家長(zhǎng)，甚至是沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)：“這一段時(shí)間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎？和同學(xué)打架嗎？和同學(xué)們玩嗎？”家長(zhǎng)缺少的是對(duì)孩子的思想教育?，F(xiàn)在的社會(huì)到處都是競(jìng)爭(zhēng)，將來(lái)可能競(jìng)爭(zhēng)的比現(xiàn)在還激烈，要想使我們的孩子在社會(huì)上有力足之地，干得出色，要重視孩子的全面發(fā)展。

（1）對(duì)孩子身體健康的教育

父母都很關(guān)心孩子的身體健康，很舍得花錢(qián)給孩子買(mǎi)好吃的，卻不注意對(duì)孩子的營(yíng)養(yǎng)搭配，孩子愿意吃什么就吃什么，不愿意吃的就一點(diǎn)也不吃，這樣孩子就養(yǎng)成了偏食、挑食的習(xí)慣。還有一些學(xué)生不吃飯，只吃小食品，這樣不利于身體健康。應(yīng)引起家長(zhǎng)們的注意。

（2）培養(yǎng)孩子的愛(ài)心

愛(ài)自己的孩子，這是人人都懂得的道理；但如果對(duì)孩子一味付出而不求回報(bào)，就有可能將孩子培養(yǎng)成只知索取而不知奉獻(xiàn)的人。

（3）教育孩子的同時(shí)，您也要時(shí)刻謹(jǐn)記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。

（4）培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣

良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子！

4、安全教育

（1）監(jiān)督孩子的作息時(shí)間，杜絕在路上玩耍。（2）不讓孩子獨(dú)自出門(mén)。（3）注意用電、用火安全。

三、總結(jié)

最后，我想說(shuō)：孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來(lái)，一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力吧！

第二篇：小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)記錄

二年級(jí)二班家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議紀(jì)要

時(shí)間：2013年7月11日下午 3:00

主持人：班主任

參加對(duì)象：班主任科任教師及二年級(jí)(2)班全體學(xué)生家長(zhǎng)

會(huì)議目的：結(jié)合調(diào)研測(cè)試研討怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程記錄：

一、班主任致歡迎辭。

二、向各位家長(zhǎng)說(shuō)明這次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的意圖：

1.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

2.營(yíng)造“書(shū)香家庭”開(kāi)展親子共讀。

3.鼓勵(lì)學(xué)生參加各種興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)。

三、收看視頻。（專(zhuān)家講座如何進(jìn)行家庭教育）

四、校長(zhǎng)講話。

五、班主任老師就當(dāng)前班級(jí)情況及學(xué)習(xí)情況進(jìn)行匯報(bào)。

1、介紹學(xué)校的基本情況及班級(jí)學(xué)生人數(shù)，整體情況。

2、表?yè)P(yáng)本學(xué)期在.學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、品格各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。

六、安全教育。

1、注意交通安全。（不到公路兩邊玩耍，過(guò)馬路走人行橫道）

2、防溺水。

3、防意外傷害。

第三篇：小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)記錄

開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)記錄

時(shí)

間：

主持人：班主任

參加對(duì)象：班主任科任教師及五年級(jí)(1)班學(xué)生家長(zhǎng)

會(huì)議目的：結(jié)合調(diào)研測(cè)試研討怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

過(guò)程記錄：

一、班主任致歡迎辭。

二、向各位家長(zhǎng)說(shuō)明這次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的意圖： 1.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。2.營(yíng)造“書(shū)香家庭”開(kāi)展親子共讀。

3.鼓勵(lì)學(xué)生參加各種興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)。

三、班主任老師就當(dāng)前班級(jí)情況及學(xué)習(xí)情況進(jìn)行匯報(bào)。

1、介紹學(xué)校的基本情況及班級(jí)學(xué)生人數(shù)，整體情況。

2、表?yè)P(yáng)“我有好習(xí)慣,周周見(jiàn)行動(dòng)”活動(dòng)中.學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、品格各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。、公布期末調(diào)研測(cè)試成績(jī)。、關(guān)于作息時(shí)間、學(xué)習(xí)方面以及班級(jí)情況的說(shuō)明.三、家長(zhǎng)發(fā)言，交流。

家長(zhǎng)1.孩子在家喜歡邊看電視邊吃飯(或邊做作業(yè))?? 家長(zhǎng)2 學(xué)生上學(xué)前要零花錢(qián)，不給錢(qián)不到校??..家長(zhǎng)3.教育學(xué)生如何做人，再教育學(xué)生如何做文？ 家長(zhǎng)4.孩子的個(gè)人衛(wèi)生太差，希望老師多教育?? 四.學(xué)生發(fā)言：

1.希望家長(zhǎng)能遵守自己的諾言，做好孩子的第一任老師??

2.希望家長(zhǎng)能多和孩子溝通，而不要一味的賺錢(qián)，冷落了孩子，希望各位家長(zhǎng)能關(guān)心孩子的成長(zhǎng)??

3.希望家長(zhǎng)能給孩子學(xué)習(xí)的空間。(如 ：晚上看電視太久影響孩子的睡眠質(zhì)量。)

五、教師與家長(zhǎng)共同探討解決的方法。

1、加強(qiáng)良好的習(xí)慣的養(yǎng)成和督促.2、對(duì)于衛(wèi)生習(xí)慣太差的學(xué)生，家長(zhǎng)、教師共同配合加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)、督促

3、加強(qiáng)家校聯(lián)系??

六、班主任總結(jié)

本次的家長(zhǎng)會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束，各班到會(huì)的家長(zhǎng)也將近滿(mǎn)座，體現(xiàn)了家長(zhǎng)們對(duì)孩子的關(guān)心。家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)取了各科老師的深切發(fā)言，認(rèn)識(shí)到怎樣才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

第四篇：小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)記錄

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)記錄

四（1）中隊(duì)

家長(zhǎng)會(huì)記錄

時(shí)間：3月29日地點(diǎn)：四（1）班教室

參加者：全體家長(zhǎng)，語(yǔ)，數(shù)，外老師。校領(lǐng)導(dǎo)

會(huì)議內(nèi)容：

一．校長(zhǎng)講話

二．家委會(huì)成立：（家長(zhǎng)代表發(fā)言）

三．匯報(bào)中隊(duì)會(huì)優(yōu)秀節(jié)目：歌舞《花仙子》

四．外語(yǔ)老師發(fā)言——怎樣幫助孩子學(xué)習(xí)外語(yǔ)

五．?dāng)?shù)學(xué)老師發(fā)言——四年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要點(diǎn)

六．班主任發(fā)言

主題：支持+責(zé)任感=成功！

各位家長(zhǎng)，大家好！首先對(duì)您的出席表示感謝，謝謝大家一直以來(lái)對(duì)我各項(xiàng)工作的支持。今天大家一定也感受到家長(zhǎng)會(huì)的氣氛與以往有點(diǎn)不同，這樣的座位安排是希望和家長(zhǎng)們更和諧地相處，我們是在交流，在探討，是互動(dòng)的，我們之間有一個(gè)共同的話題：那就是你們的孩子——他們既是你們的寶貝，也是我的寶貝！

開(kāi)學(xué)初，我制定了我班的基本目標(biāo)：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)他們良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。積極投入學(xué)校、少先隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)星活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束、自我管理的能力。本學(xué)期全班為實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)付出了許多。

首先，我們采用了小隊(duì)責(zé)任制，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感。每周輪換小隊(duì)值日，并以全班同學(xué)的評(píng)星作為積分標(biāo)準(zhǔn)，公平、公開(kāi)，班級(jí)衛(wèi)生情況大大改善?！拔业陌嗉?jí)我管理”是孩子們的口號(hào)，人人是班長(zhǎng)，人人參與管理，人人都上光榮榜，人人都有獎(jiǎng)勵(lì)，孩子的自我約束力加強(qiáng)了。班級(jí)工作細(xì)化，每一扇窗戶(hù)，每一張桌子都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。

其次，運(yùn)用激勵(lì)手段調(diào)動(dòng)積極性，開(kāi)發(fā)他們的潛力。本來(lái)以為四年級(jí)的孩子對(duì)于獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)笑臉，一顆星星已經(jīng)沒(méi)什么感覺(jué)，沒(méi)想到，我們班的孩子還是有極大的興趣，開(kāi)展了此項(xiàng)評(píng)比以后，他們的自覺(jué)性大大提高。由此，我想到，家長(zhǎng)們是否可以也在家中開(kāi)展些家庭評(píng)比活動(dòng)，改變一貫的打罵教育，試試新的方法，也許會(huì)有意想不到的效果。

最后,通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)展示學(xué)生的才華,使學(xué)生樹(shù)立自信心。

本學(xué)期，學(xué)校的活動(dòng)豐富多彩，這是培養(yǎng)孩子們集體意識(shí)、集體榮譽(yù)感的最佳機(jī)會(huì)，在整個(gè)學(xué)科節(jié)的活動(dòng)中，我班獲獎(jiǎng)的學(xué)生比比皆是，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中，都有我班學(xué)生活躍的身影。（點(diǎn)名表?yè)P(yáng)獲獎(jiǎng)學(xué)生）在主題隊(duì)會(huì)中，也有上佳表現(xiàn)。連體育游戲展示也獲得了名次。今天的最后一節(jié)課上，我再一次鼓勵(lì)他們：“老師有好消息要告訴大家。在本學(xué)期所有的活動(dòng)中，我們四（2）中隊(duì)都獲得了很好的成績(jī)?，F(xiàn)在就等元旦聯(lián)歡會(huì)了，我們大家都努力，爭(zhēng)取為這學(xué)期畫(huà)上一個(gè)感嘆號(hào)！”我們班的孩子都很激動(dòng)，信心十足。看他們可愛(ài)的樣子，我感到很欣慰。說(shuō)真的，我很喜歡這個(gè)班級(jí)的孩子，我對(duì)他們也很有信心，只要我們共同努力，他們一定會(huì)為自己的未來(lái)交出一份讓我們都滿(mǎn)意的答卷！

各位家長(zhǎng)，我從心底里真誠(chéng)地感謝你們，你們對(duì)我工作的大力支持就是我工作的動(dòng)力，在相處的一年半中，有很多讓感動(dòng)的點(diǎn)滴，借今天的機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)說(shuō)一聲謝謝！正如我們今天家長(zhǎng)會(huì)的主題所寫(xiě)的，你們的支持，加上我們的責(zé)任感，那一定會(huì)換來(lái)孩子的成功！讓我們都拭目以待吧！謝謝大家！

七．語(yǔ)文復(fù)習(xí)要求。

八．個(gè)別學(xué)生情況交流。

一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議記錄

小學(xué)階段是人生發(fā)展的關(guān)鍵期。大多數(shù)的父母都認(rèn)識(shí)到小學(xué)階段教育的重要性，無(wú)不希望自己的孩子成為一個(gè)健康活潑、聰明伶俐有才能的人。事實(shí)證明，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校教育，更不和了家庭的教育，家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，父母是孩子的第一任老師。如今隨著父母文化水平的不斷提高，隨著父母對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)不斷加深，家長(zhǎng)對(duì)于提高自身素養(yǎng)對(duì)于增強(qiáng)家庭教育知識(shí)的愿望越來(lái)越強(qiáng)烈。因此如今越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)設(shè)了家長(zhǎng)學(xué)校。我們學(xué)校成立家長(zhǎng)學(xué)校較早并多次獲得新區(qū)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校稱(chēng)號(hào)。成立家長(zhǎng)學(xué)校的主要目的是在家庭和學(xué)校之間架起一座橋梁。作為學(xué)校會(huì)盡力地運(yùn)用多種方式將各種教育信息傳遞給家長(zhǎng)，尤其是一年級(jí)的新生家長(zhǎng)，更要加強(qiáng)家校聯(lián)系。

本學(xué)期將開(kāi)三至四次家長(zhǎng)會(huì)，我們會(huì)請(qǐng)家庭教育方面的專(zhuān)家為大家作報(bào)告，請(qǐng)各位家長(zhǎng)到自己孩子班級(jí)聽(tīng)一堂隨堂課，了解孩子老師的上課情況，并下發(fā)家校小報(bào)，并通過(guò)成立家委會(huì)、家校信箱等家長(zhǎng)參與學(xué)校管理。學(xué)期結(jié)束前我們還將讓每一位家長(zhǎng)撰寫(xiě)一篇家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)體會(huì)，根據(jù)每次家長(zhǎng)會(huì)出席率以及學(xué)習(xí)小結(jié)，上交情況，下發(fā)家長(zhǎng)學(xué)校畢業(yè)證書(shū)，并評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)。今天是本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)，各位家長(zhǎng)一定非常想了解您孩子的學(xué)校各方面的一些情況，接下來(lái)有請(qǐng)楊校長(zhǎng)介紹我校的軟件、硬件方面的情況。歡迎！

一個(gè)孩子比幼兒園跨入小學(xué)，是他人生的一個(gè)新起點(diǎn)。這個(gè)轉(zhuǎn)折使孩子逐步擺脫以游戲?yàn)橹鞯纳?，轉(zhuǎn)入正規(guī)的、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)為主導(dǎo)的新時(shí)期。什么是學(xué)習(xí)，從狹義上說(shuō)，學(xué)習(xí)是一種有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的掌握知識(shí)技能和行為規(guī)范的活動(dòng)。小學(xué)生的文化科學(xué)知識(shí)主要是通過(guò)學(xué)校教育獲得的，就家庭如何配合好學(xué)校的教育，當(dāng)然不在于為孩子上課，如果那樣的話，要任務(wù)還是應(yīng)該從兒童個(gè)性心理特點(diǎn)出發(fā)，指導(dǎo)孩子適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，幫助孩子掌握獲得知識(shí)的方法技巧。對(duì)于一年級(jí)新生的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，首先要做的就是如何讓孩子做好入學(xué)前的準(zhǔn)備以及幫助、輔導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我校從今年開(kāi)始一年級(jí)語(yǔ)文采用新教材，要求孩子在一年級(jí)就能掌握大量的新字、新詞。這對(duì)于學(xué)生是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，對(duì)于老師也是一個(gè)挑戰(zhàn)，作為家長(zhǎng)一定也非常想了解怎樣幫助孩子度過(guò)這一關(guān)。接下來(lái)，有請(qǐng)一年級(jí)組的年級(jí)組長(zhǎng)為大家作這方面的介紹。林老師無(wú)論在教學(xué)方面還是在班級(jí)管理方面都是經(jīng)驗(yàn)非常豐富的，大家歡迎！

你們的孩子這三個(gè)半天在學(xué)校培訓(xùn)的主要內(nèi)容是在校行為習(xí)慣。良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)是非常重要，孩子的成才不僅包括知識(shí)和技能是不夠的，更重要的是得體的為人處事以及文明的行為習(xí)慣。而這些應(yīng)該是從小培養(yǎng)的。我們學(xué)校非常注重行為禮儀方面的培養(yǎng)。因此所為家長(zhǎng)首先就要遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，成為孩子的表率。有不良行為的家長(zhǎng)是極個(gè)別的，有的是因?yàn)椴涣私馇闆r，現(xiàn)將家長(zhǎng)進(jìn)校須知給大家講一下，作個(gè)了解。

1、早上將學(xué)生送到校門(mén)口，無(wú)特殊情況不到教室（請(qǐng)假、交物、生病??）如有特殊情況與門(mén)口總護(hù)導(dǎo)老師說(shuō)明情況，課間有特殊情況進(jìn)校必須與門(mén)衛(wèi)老師說(shuō)明，獲許可方可入內(nèi)。（安全）

2、進(jìn)校時(shí)注意自身儀表（如穿背心、脫鞋或衣衫不整不得進(jìn)入，要為學(xué)生 創(chuàng)設(shè)一個(gè)文明、健康的環(huán)境）。

3、進(jìn)校不得抽煙，吃東西。（強(qiáng)調(diào)）

4、早上將孩子送到學(xué)校后盡快離開(kāi)學(xué)校，以免堵住校門(mén)口。

5、用轎車(chē)接送的家長(zhǎng)要把車(chē)停在超市門(mén)前，不可堵住校道口，更不

可開(kāi)進(jìn)校門(mén)。

6、下雨天請(qǐng)為孩子準(zhǔn)備好單獨(dú)使用的傘或雨披，不可將車(chē)駛進(jìn)校門(mén)（到了 門(mén)口讓孩子自己進(jìn)教室，為了學(xué)生安全）。

第五篇：小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)記錄

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)記錄

時(shí)間：2009年11月23日下午

主持人：六（4）班班主任

參加對(duì)象：班主任科任教師及六年級(jí)(4)班部分學(xué)生家長(zhǎng)

會(huì)議目的：結(jié)合調(diào)研測(cè)試研討怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)及良好的學(xué)習(xí)

習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程記錄：

一、班主任致歡迎辭。

各位家長(zhǎng)你們好，看到你們我心底涌動(dòng)的全是感動(dòng)，在這個(gè)特殊的日子里，你們都丟下自己繁忙的工作，按時(shí)趕到了這兒參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，我首先要衷心地說(shuō)一聲謝謝你們，并向今天所有到來(lái)或者沒(méi)有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)深深的謝意，感謝你們開(kāi)學(xué)以來(lái)對(duì)我的工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的支持！

教育孩子是我們的責(zé)任，但更離不開(kāi)你們的配合與支持，只有家校常溝通，這樣才能更好地教育好我們的孩子，我很高興學(xué)校給了我們這樣一個(gè)溝通交流的平臺(tái)，那么就讓我們抓住這個(gè)良好的時(shí)機(jī)，借助這個(gè)平臺(tái)來(lái)溝通一下有關(guān)孩子的教育方面的問(wèn)題。

二、向各位家長(zhǎng)說(shuō)明這次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的意圖：

(1)對(duì)孩子所就讀的學(xué)校,班級(jí)有一個(gè)全面的了解。

（2）加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)準(zhǔn)確地了解學(xué)生，有的放矢地對(duì)孩子進(jìn)行教育。

（3）懇請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與到學(xué)生的管理中來(lái)，讓每位家長(zhǎng)明白家庭教育的重要性，知道怎樣去有效地輔導(dǎo)學(xué)生?？傊痪湓?，“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切”這也是我校正在進(jìn)行的新教育實(shí)驗(yàn)的核心理念。

三、班主任老師就當(dāng)前班級(jí)情況及學(xué)習(xí)情況進(jìn)行匯報(bào)。

1、介紹學(xué)校的基本情況及班級(jí)學(xué)生人數(shù)，整體情況。

我校是省標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范化學(xué)校、興寧市一級(jí)學(xué)校，具有較為完善的硬件設(shè)施，建有教學(xué)樓、辦公樓、綜合樓四幢，多媒體電教室（會(huì)議室）1個(gè)，其他教育教學(xué)功能室18個(gè)，校園網(wǎng)1個(gè)；各類(lèi)常規(guī)教學(xué)儀器、體育和衛(wèi)生器材按照廣東省

教育強(qiáng)鎮(zhèn)標(biāo)準(zhǔn)基本配齊，圖書(shū)達(dá)生均25冊(cè)。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班23個(gè)，學(xué)生925人；在校教師115人，學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，其中專(zhuān)科學(xué)歷79人，占68.7%，具有本科學(xué)歷23人，占20%，中級(jí)職稱(chēng)教師103人，占89.6%。

2、表?yè)P(yáng)“我有好習(xí)慣,周周見(jiàn)行動(dòng)”活動(dòng)中學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、品格各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。（課件公布）、公布期中測(cè)試成績(jī)。（課件公布）、關(guān)于作息時(shí)間、學(xué)習(xí)方面以及班級(jí)情況的說(shuō)明。（課件公布）

三、家長(zhǎng)發(fā)言，交流。

家長(zhǎng)

1、孩子在家喜歡邊看電視邊吃飯(或邊做作業(yè))，這樣的習(xí)慣很不好。家長(zhǎng)

2、學(xué)生上學(xué)前要零花錢(qián)，不給錢(qián)不到校，家長(zhǎng)很無(wú)奈。

家長(zhǎng)

3、教育學(xué)生如何做人，再教育學(xué)生如何做文？

家長(zhǎng)

4、孩子的個(gè)人衛(wèi)生太差，希望老師多教育。

四、學(xué)生發(fā)言：

1.希望家長(zhǎng)能遵守自己的諾言，做好孩子的第一任老師。

2.希望家長(zhǎng)能多和孩子溝通，而不要一味的賺錢(qián)，冷落了孩子，希望各位家長(zhǎng)能關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。

3.希望家長(zhǎng)能給孩子學(xué)習(xí)的空間。(如 ：晚上看電視太久影響孩子的睡眠質(zhì)量。)

五、教師與家長(zhǎng)共同探討解決的方法。

1、加強(qiáng)良好的習(xí)慣的養(yǎng)成和督促。

2、對(duì)于衛(wèi)生習(xí)慣太差的學(xué)生，家長(zhǎng)、教師共同配合加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)、督促。

3、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

六、班主任總結(jié)

“什么都可以等待，唯獨(dú)對(duì)孩子的教育不能等待”，對(duì)于孩子的教育，如果錯(cuò)過(guò)了，那就永遠(yuǎn)地錯(cuò)過(guò)了，為了孩子能健康的成長(zhǎng)，為了孩子美好的未來(lái)，我們走到了一起；讓我們攜起手來(lái)從一點(diǎn)一滴做起，共同托起明天的太陽(yáng)。以上所講都是自己的一點(diǎn)淺顯的看法，不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正。

最后，再次對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示深深的謝意。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)記錄

時(shí)間：2010年10月18日下午

主持人：六（4）班班主任

參加對(duì)象：班主任科任教師及六年級(jí)(4)班部分學(xué)生家長(zhǎng)

會(huì)議目的：結(jié)合調(diào)研測(cè)試研討怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)及良好的學(xué)習(xí)

習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程記錄：

一、班主任致歡迎辭。

尊敬的家長(zhǎng)：

您們好，在百忙之中趕來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，我代表全體師生感謝您們。您的到來(lái)，體現(xiàn)了您對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)學(xué)校工作的信任與支持；您的到來(lái)，給我們帶來(lái)莫大的鼓舞，送來(lái)融融暖意；您的到來(lái)，讓我們平添了無(wú)限的幸福和無(wú)窮的力量。家長(zhǎng)們，在教育部門(mén)的指導(dǎo)下，在家長(zhǎng)們的支持下，我校各項(xiàng)工作都上了一個(gè)臺(tái)階，現(xiàn)向各位家長(zhǎng)作如下匯報(bào)：

二、向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子情況：（課件）

三、向家長(zhǎng)介紹班級(jí)情況：本班有38人，其中男生20人，女生18人。介紹班級(jí)班委會(huì)成員。班級(jí)學(xué)生大多數(shù)都比較活潑，可愛(ài)，有積極進(jìn)取心，都能夠熱愛(ài)班集體，關(guān)愛(ài)他人。

四、向家長(zhǎng)介紹任課教師。

五、認(rèn)識(shí)各位同學(xué)的家長(zhǎng)：由家長(zhǎng)做簡(jiǎn)單的自我介紹。

六、教師代表講話。

七、家長(zhǎng)代表講話。

八、與家長(zhǎng)交流怎么樣做好學(xué)生的過(guò)度工作：

①.學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)學(xué)生在家中的表現(xiàn)情況。

②.教師向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在學(xué)校表現(xiàn)情況。

③.家長(zhǎng)與教師對(duì)以上存在問(wèn)題并提出一些解決的方案！

九、任課教師與家長(zhǎng)交流：任課教師對(duì)學(xué)生以及家長(zhǎng)做一些做強(qiáng)調(diào)和要求。

十、針對(duì)存在的問(wèn)題教師向家長(zhǎng)提出一些要求和建議：

①學(xué)校規(guī)定未滿(mǎn)12周歲不能騎自行車(chē)上學(xué)。

②如果學(xué)生有事請(qǐng)假一定要提交請(qǐng)假條或者向班主任打電話。

③家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)和老師聯(lián)系及時(shí)了解學(xué)生的在校情況。

④在家中作為家長(zhǎng)應(yīng)該多督促自己的子女多學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

十一、家長(zhǎng)提出對(duì)老師或者學(xué)校的意見(jiàn)或者建議：

①由于有些學(xué)生是留守兒童，家長(zhǎng)不認(rèn)識(shí)字或者長(zhǎng)期不在家無(wú)人

管理孩子，所以希望老師在學(xué)校加強(qiáng)對(duì)孩子的教育。

②希望各任課老師能多與家長(zhǎng)聯(lián)系，溝通，并及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)

生的學(xué)習(xí)情況。

十二、總結(jié)：

家長(zhǎng)們，孩子是你們的，也是我們的，更是祖國(guó)的，教育好每一位孩子是你們的義務(wù)，也是我們的責(zé)任；為了孩子的未來(lái)，為了希望的明天，讓我們攜起手來(lái)，為他們撐起一片茁壯成長(zhǎng)的天空，讓每一個(gè)孩子走向成功！家長(zhǎng)們，沒(méi)有您，學(xué)生就沒(méi)有家；沒(méi)有您，學(xué)生就缺少愛(ài)！沒(méi)有你的支持，學(xué)校就辦不好；沒(méi)有您的支持，老師就無(wú)法搞好教學(xué)。因此，我希望家長(zhǎng)們一如既往的支持學(xué)校。最后，我衷心地祝愿家長(zhǎng)們身體健康！我衷心地祝愿所有的家庭美滿(mǎn)、幸福！我衷心的祝愿所有的學(xué)生天天快樂(lè)、學(xué)習(xí)進(jìn)步！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)記錄

時(shí)間：2011年11月15日下午

主持人：六（4）班班主任

參加對(duì)象：班主任科任教師及六年級(jí)(4)班部分學(xué)生家長(zhǎng)

會(huì)議目的：結(jié)合調(diào)研測(cè)試研討怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)及良好的學(xué)習(xí)

習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程記錄：

一、班主任致歡迎辭。

尊敬的家長(zhǎng)：

您們好，在百忙之中趕來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，我代表全體師生感謝您們。您的到來(lái)，體現(xiàn)了您對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)學(xué)校工作的信任與支持；您的到來(lái)，給我們帶來(lái)莫大的鼓舞，送來(lái)融融暖意；您的到來(lái)，讓我們平添了無(wú)限的幸福和無(wú)窮的力量。家長(zhǎng)們，在教育部門(mén)的指導(dǎo)下，在家長(zhǎng)們的支持下，我校各項(xiàng)工作都上了一個(gè)臺(tái)階，現(xiàn)向各位家長(zhǎng)作如下匯報(bào)：

二、向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子情況：（課件）

三、向家長(zhǎng)介紹班級(jí)情況：本班有38人，其中男生20人，女生18人。介紹班級(jí)班委會(huì)成員。班級(jí)學(xué)生大多數(shù)都比較活潑，可愛(ài)，有積極進(jìn)取心，都能夠熱愛(ài)班集體，關(guān)愛(ài)他人。

四、向家長(zhǎng)介紹任課教師。

五、認(rèn)識(shí)各位同學(xué)的家長(zhǎng)：由家長(zhǎng)做簡(jiǎn)單的自我介紹。

六、教師代表講話。

七、家長(zhǎng)代表講話。

八、與家長(zhǎng)交流怎么樣做好學(xué)生的過(guò)度工作：

①.學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)學(xué)生在家中的表現(xiàn)情況。

②.教師向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在學(xué)校表現(xiàn)情況。

③.家長(zhǎng)與教師對(duì)以上存在問(wèn)題并提出一些解決的方案！

九、任課教師與家長(zhǎng)交流：任課教師對(duì)學(xué)生以及家長(zhǎng)做一些做強(qiáng)調(diào)和要求。

十、針對(duì)存在的問(wèn)題教師向家長(zhǎng)提出一些要求和建議：

1.盡量多表?yè)P(yáng)。孩子具有一定的自信心，才樂(lè)于學(xué)習(xí)。

2.多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。

3.經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo)。這可使孩子覺(jué)得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。

4.刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書(shū)面，還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。

5.幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗、洗手帕，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任。

6.做好表率。父母能為一本新書(shū)、一個(gè)課題而激動(dòng)不已，反復(fù)研討，那么，耳濡

目染之下，孩子就不知不覺(jué)地受到影響，認(rèn)真讀書(shū)、解答課外練習(xí)題，汲取知識(shí)。

十一、家長(zhǎng)提出對(duì)老師或者學(xué)校的意見(jiàn)或者建議：

1、由于有些學(xué)生是留守兒童，所以希望老師在學(xué)校加強(qiáng)對(duì)孩子的教育。

2、加強(qiáng)作業(yè)的監(jiān)督，做好各科作業(yè)總量的控制，分層布置作業(yè)。

3、上課注意程度差的學(xué)生，方法多樣靈活有趣；

4、希望各任課老師能多與家長(zhǎng)聯(lián)系，溝通，并及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

十二、總結(jié)：

家長(zhǎng)們，孩子是你們的，也是我們的，更是祖國(guó)的，教育好每一位孩子是你們的義務(wù)，也是我們的責(zé)任；為了孩子的未來(lái)，為了希望的明天，讓我們攜起手來(lái)，為他們撐起一片茁壯成長(zhǎng)的天空，讓每一個(gè)孩子走向成功！家長(zhǎng)們，沒(méi)有您，學(xué)生就沒(méi)有家；沒(méi)有您，學(xué)生就缺少愛(ài)！沒(méi)有你的支持，學(xué)校就辦不好；沒(méi)有您的支持，老師就無(wú)法搞好教學(xué)。因此，我希望家長(zhǎng)們一如既往的支持學(xué)校。最后，我衷心地祝愿家長(zhǎng)們身體健康！我衷心地祝愿所有的家庭美滿(mǎn)、幸福！我衷心的祝愿所有的學(xué)生天天快樂(lè)、學(xué)習(xí)進(jìn)步！