第一篇：職業(yè)中學(xué)班主任工作計(jì)劃

170班班主任工作計(jì)劃

一、做了控流保學(xué)工作：

1、了解學(xué)生動(dòng)向，多關(guān)心、多幫助學(xué)生，做好學(xué)生穩(wěn)定工作。

2、合理安排班級(jí)干部，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

二、加強(qiáng)道德教育：

1、開展以“自主與責(zé)任”教育，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)校計(jì)劃，從五個(gè)途徑（認(rèn)識(shí)自我，對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)小事負(fù)責(zé)、自我評(píng)價(jià)、自我教育）加強(qiáng)“自主與責(zé)任”教育.2、創(chuàng)設(shè)良好的文化氛圍：充分利用板報(bào)、宣傳欄、主題班會(huì)――本學(xué)期依據(jù)目標(biāo)開展“如何正確對(duì)待男女生交往”、“誠(chéng)實(shí)守信”、“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”、“我的職場(chǎng)夢(mèng)”、等主題教育，讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)“我能行，我一定能行”的自信精神，做到班級(jí)無(wú)空地，班級(jí)無(wú)空時(shí)，處處時(shí)時(shí)教育人。

三、學(xué)風(fēng)建設(shè):

1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽，讀書交流會(huì)，辯論會(huì)等。

4、加強(qiáng)學(xué)生早自修，午自修等時(shí)段的自主管理。

四、加大家庭學(xué)校聯(lián)系力度：

平時(shí)多與家長(zhǎng)多溝通，家校攜手，共譜教育教學(xué)新篇章：關(guān)鍵時(shí)期，更應(yīng)充分利用家長(zhǎng)力量，讓他們了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活、思想的變化，及時(shí)解決學(xué)生存在的問(wèn)題，充分利用親情這一“法寶”的重大作用。

五、具體安排：

1、每周一次主題班會(huì)。

2、開創(chuàng)值日班長(zhǎng)制度，好人好事堅(jiān)持天天記，天天通告制度。

3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持每天三掃。

4、指導(dǎo)幫助學(xué)生做好成長(zhǎng)記錄袋的工作。

7、做好就業(yè)動(dòng)員和畢業(yè)工作。

劉 健

2012.2.10篇二：職業(yè)高中班主任工作計(jì)劃

職業(yè)高中班主任工作計(jì)劃

本學(xué)期我擔(dān)任高三(2)班的班級(jí)管理工作。本學(xué)期我班共有36位學(xué)生，女生5人，男生31人，住宿生31人，分別包括建筑、烹飪、財(cái)會(huì)三個(gè)專業(yè)。學(xué)生有了二年的學(xué)校生活后，基本上已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校的管理方式。大部分學(xué)生在行為習(xí)慣方面有很大的改善，但同時(shí)卻發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實(shí)他們想學(xué)好、想做好，但都明顯地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏激情，自信心不足、自尊心不強(qiáng)，但逆反心強(qiáng)、自我意識(shí)強(qiáng)。其中當(dāng)然也存在一些在某些方面頑固不化的“不良分子”。這些都給班主任的工作帶來(lái)了很大的困難。但幸好在二年的工作中，與學(xué)生建立了良好的信任關(guān)系，學(xué)生也接受、習(xí)慣了班主任的管理方式。令人可喜的是，班里也陸續(xù)出現(xiàn)了一些品學(xué)兼優(yōu)的模范生，時(shí)時(shí)在無(wú)聲的引領(lǐng)全班的學(xué)習(xí)和各方面的行為。為了讓全班學(xué)生能養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭(zhēng)發(fā)展自己，順利的過(guò)完本學(xué)期生活，我依照開學(xué)初的計(jì)劃展開工作，現(xiàn)計(jì)劃如下：

一、通過(guò)個(gè)別談話，激勵(lì)優(yōu)生，鼓勵(lì)差生。

在利用班會(huì)課進(jìn)行集體心理輔導(dǎo)和行為糾正，學(xué)習(xí)指導(dǎo)之外，更多的學(xué)生問(wèn)題都是個(gè)人問(wèn)題，更應(yīng)該注重通過(guò)個(gè)人談話來(lái)解決。通過(guò)與學(xué)生面對(duì)面的談話，讓學(xué)生有被重視或被注意的感覺(jué)；通過(guò)談話，可以更好的因人施教，讓學(xué)生明白自己的優(yōu)缺點(diǎn)，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學(xué)生多講，自己少講，讓學(xué)生說(shuō)出心里話，提出自己的想法，然后加以引

導(dǎo)。

二、緊密聯(lián)系家長(zhǎng)，作好家訪工作。

學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長(zhǎng)建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的認(rèn)識(shí)學(xué)生，做到真正的因材施教、有的放矢。我主要通過(guò)主動(dòng)與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)來(lái)校協(xié)助處理個(gè)別學(xué)生問(wèn)題，走進(jìn)學(xué)生家庭這幾種方式與家長(zhǎng)取得溝通，相互交流學(xué)生在校在家的情況以及學(xué)生的教育問(wèn)題。

三、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學(xué)生參與管理班級(jí)工作計(jì)劃。1.培養(yǎng)自己的“心腹”

同學(xué)中相處的時(shí)間多，可能有時(shí)有些情況學(xué)生比我們班主任更加了解，所以我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說(shuō)話的人，我班的很多問(wèn)題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理。此外，我還對(duì)學(xué)生進(jìn)行抽查談話，了解班級(jí)情況。2.根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)和能力搞好活動(dòng)

有了與學(xué)生一年多的相處，對(duì)學(xué)生的能力也有一定的了解，再結(jié)合班級(jí)的現(xiàn)狀。對(duì)班級(jí)學(xué)期活動(dòng)人手進(jìn)行調(diào)配，管理班級(jí)全天的大小事務(wù)。計(jì)劃開展德育活動(dòng)一次，體育競(jìng)賽類活動(dòng)兩次，成績(jī)競(jìng)賽類活動(dòng)4次，目的是從德育入手開展養(yǎng)成教育，發(fā)揮班干部工作的積極性，通過(guò)班會(huì)或班干部會(huì)議讓學(xué)生管理者是不行的，一個(gè)學(xué)期組織一次班干部外出活動(dòng)。

四、開展多樣式的主題班會(huì)，規(guī)范行為、樹立學(xué)風(fēng)，進(jìn)行團(tuán)體思

想心理教育

1、開展有效的思想心理輔導(dǎo)工作。處于高二階段的學(xué)生有特殊的心理狀態(tài)，比如陳年舊習(xí)難改；接受新知識(shí)的壓力；人際交往的苦惱；家庭的壓力；再加上青春期的心理特征，很容易讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會(huì)課里開展了一系列主題班會(huì)，如“找出缺點(diǎn)，完善自己”，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我的價(jià)值，誰(shuí)動(dòng)了我的“乳酪”，感恩，遠(yuǎn)離煙酒等主題班會(huì)。此外、為了培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)思想和衛(wèi)生保潔意識(shí)，我班團(tuán)支部還組織了掃墓和獅山保潔活動(dòng)，收到不少的效果。

2、繼續(xù)利用班會(huì)課強(qiáng)化行為規(guī)范教育，尤其是文明禮儀、三大高壓線。帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)解讀《中學(xué)生行為規(guī)范》《金鄉(xiāng)職業(yè)學(xué)校學(xué)分暫行規(guī)定》，并以之教育、約束學(xué)生，努力促成學(xué)生形成規(guī)范意識(shí)，實(shí)行學(xué)生自我管理。在實(shí)際操作上成立了規(guī)范的學(xué)分考核小組，十位值日班長(zhǎng)管理制度，對(duì)全班同學(xué)的行為進(jìn)行監(jiān)督評(píng)價(jià)。

3、配合學(xué)校政教處德育工作計(jì)劃，有步驟、分分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。如文明禮儀教育、交通安全教育工作計(jì)劃、愛(ài)心教育、感恩教育工作計(jì)劃、”你丟我揀”衛(wèi)生保潔意識(shí)等。積極參加學(xué)校班會(huì)課設(shè)計(jì)工作。

五、重抓學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)

我班學(xué)生最明顯的是對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)興趣，學(xué)習(xí)積極性不高，主動(dòng)性差，注意力散，但我一直主張以學(xué)養(yǎng)德，學(xué)生為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問(wèn)題，就是他們沒(méi)事可干，不學(xué)習(xí)，只要把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到與學(xué)習(xí)有關(guān)的事上，學(xué)生的行為也會(huì)有所改善。所以在學(xué)習(xí)上，我采取了以下的措施：

1、要求學(xué)生上課一定要?jiǎng)邮郑浌P記，并進(jìn)行定期檢查和不定期的抽查，這樣可以避免學(xué)生上課無(wú)聊說(shuō)話，睡覺(jué)等。這在我班已經(jīng)延續(xù)了兩年，效果很好。

2、加強(qiáng)早讀制度。由課代表進(jìn)行早讀情況登記。

3、實(shí)行嚴(yán)格的作業(yè)收交制度，要求學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，晚自修第三節(jié)課后收作業(yè)，并檢查無(wú)缺交才統(tǒng)一放學(xué)。

4、強(qiáng)調(diào)考試復(fù)習(xí)、抓會(huì)考。在期中考、期末考、會(huì)考前強(qiáng)化學(xué)生復(fù)習(xí)，成立學(xué)習(xí)監(jiān)督小組并安排進(jìn)行全班檢查。組織好學(xué)生在考試期間進(jìn)行復(fù)習(xí)。

5、在班里建立成績(jī)光榮榜、制造學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍，建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)制度。表彰成績(jī)優(yōu)秀，成績(jī)進(jìn)步顯著的學(xué)生，樹立三個(gè)思想健康、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生為班級(jí)楷模。

6、加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)同學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)，除學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)外，還設(shè)置班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，以鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，激勵(lì)有潛力的學(xué)生。

7、平時(shí)利用本班及外班學(xué)生的優(yōu)秀事例來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好現(xiàn)在的基礎(chǔ)知識(shí)專業(yè)，以便將來(lái)的升學(xué)。

雖說(shuō)在班級(jí)管理上下了很大工夫，但總還是出現(xiàn)不少不如人意的地方。再說(shuō)計(jì)劃剛不上變化，盡量爭(zhēng)取在有計(jì)劃的情況下完成應(yīng)該完成的各項(xiàng)任務(wù)吧。篇三：中專職業(yè)學(xué)校班主任工作計(jì)劃

班主任工作計(jì)劃

班主任：武曉燕

班 級(jí)：2012級(jí)護(hù)理一班

班主任工作計(jì)劃 2013年我將繼續(xù)擔(dān)任護(hù)理一年級(jí)（3）班的班主任，這一年的工作將會(huì)面臨許多困難，為此，我制定了自己的工作計(jì)劃，一、指導(dǎo)思想

以毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于教育教學(xué)的各項(xiàng)方針和政策，深化學(xué)校細(xì)胞—班級(jí)的管理和改革創(chuàng)新，加快和諧型的班級(jí)體的建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，培訓(xùn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的四有新人，為科技興國(guó)、班級(jí)興校，建設(shè)教育強(qiáng)校作出積極的貢獻(xiàn)。

二、班級(jí)分析： 2012級(jí)護(hù)理一班(3)總?cè)藬?shù)48人，全部為女生，寄宿學(xué)生44人，走讀學(xué)生3人，1人在外與其父母租?。蝗繛榕?，這對(duì)管理上來(lái)說(shuō)增加了一定的難度；走讀學(xué)生人數(shù)較少，這又從一定意義上說(shuō)對(duì)整個(gè)班級(jí)管理起到了一定的積極作用。大部分學(xué)生的基礎(chǔ)很差，尤其是個(gè)別初中成績(jī)較弱的，已經(jīng)很久沒(méi)有學(xué)習(xí)的習(xí)慣了，女孩子在這個(gè)階段思想開始變得復(fù)雜，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、學(xué)習(xí)積極性減退，這些是這一年要面臨的問(wèn)題。

三、工作目標(biāo)：

1、努力做好學(xué)生思想教育工作，把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)積極向上，勤奮為學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。

2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率。

3、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。

4、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和公益勞動(dòng)。

5、關(guān)心和幫助本班共青團(tuán)組織發(fā)展工作和活動(dòng)，使他們成為班級(jí)一支骨干力量。

6、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)情況，形成統(tǒng)一的教育力量。

7、建立與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生教育和管理。

四、計(jì)劃措施

1、制訂班主任工作計(jì)劃，加強(qiáng)工作計(jì)劃性

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求，聯(lián)系本班實(shí)際，先訂好一個(gè)學(xué)期工作計(jì)劃，然后每周要有具體的計(jì)劃，計(jì)劃必須做到方向、任務(wù)明確，措施具體、切實(shí)可行。

2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體。班級(jí)的發(fā)展，一般由松散期、成長(zhǎng)期、成熟期和完善期四個(gè)階段組成。一年級(jí)新生，積極性高，思想單純，應(yīng)從學(xué)習(xí)上著手，嚴(yán)抓他們學(xué)習(xí)紀(jì)律，激發(fā)他們的積極性，二年級(jí)學(xué)生思想開始變得復(fù)雜，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、學(xué)習(xí)積極性減退，中專學(xué)習(xí)壓力不大，容易出現(xiàn)松懈現(xiàn)象，對(duì)他們要加強(qiáng)思想教育，另方面要加強(qiáng)檢查督促，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵(lì)他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。要從社會(huì)形勢(shì)來(lái)教育他們，正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)，確信知識(shí)是有用的，中專生也同樣受到用人單位歡迎，引導(dǎo)他們正確處理畢業(yè)、升大、就業(yè)關(guān)系，以保證他們的畢業(yè)水平。

3、用好班干部。

班級(jí)能否成為奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)友愛(ài)集體，形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要繼續(xù)強(qiáng)化班干部的模范帶頭作用。

4、要形成正確輿論，樹立良好班風(fēng)，抓好班級(jí)規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、道德行為在班級(jí)應(yīng)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn)，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時(shí)，會(huì)受到批評(píng)，抵制，幫助，形成一種風(fēng)氣。班級(jí)應(yīng)建立目標(biāo)管理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)情況，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評(píng)比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。

5、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)

班級(jí)文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級(jí)環(huán)境的布置，班級(jí)活動(dòng)的開展等。

（1）環(huán)境的潛移默化

（2）主題班會(huì)是統(tǒng)一班級(jí)目標(biāo)的重要途徑和方法。

6、熱愛(ài)學(xué)生，深入了解學(xué)生情況

要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個(gè)學(xué)生的身體、思想狀況 和原有知識(shí)水平，了解他們的興趣愛(ài)好，性格特點(diǎn)和家庭情況，然后加以分析，綜合。同時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同努力，給予學(xué)生更完善的教育。

五、具體措施

繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作，關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)。1.針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。2.多多了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好學(xué)生的心理專家和引導(dǎo)者.3.利用空余時(shí)間及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況,是學(xué)校與家長(zhǎng)統(tǒng)一思想，便于了解學(xué)生動(dòng)態(tài)。4.對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。

常規(guī)工作: 1.積極開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭(zhēng)做儲(chǔ)能“當(dāng)月之星”。2.適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄.鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。4.鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各項(xiàng)大型活動(dòng)，培養(yǎng)他們堅(jiān)定的自信心，便于他們將來(lái)走近社會(huì)，了解社會(huì)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。

學(xué)風(fēng)建設(shè):

1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，鼓勵(lì)他們。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽，讀書交流會(huì)等。

4、加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

作為年輕教師，我會(huì)積極學(xué)習(xí)，不斷探索，著重班級(jí)的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。篇四：職業(yè)中學(xué)計(jì)算機(jī)班班主任工作計(jì)劃 2014年上半年13計(jì)1班班主任工作計(jì)劃 班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。班主任工作的好壞，直接影響著未來(lái)人才的培養(yǎng)。

如果說(shuō)學(xué)生是產(chǎn)品，那么班主任這一角色，時(shí)時(shí)刻刻影響著我們的每個(gè)產(chǎn)品；班主任不經(jīng)意的一句話，時(shí)時(shí)刻刻影響著我們學(xué)生的一生；班主任無(wú)意間的一個(gè)動(dòng)作，也許能使一個(gè)不理想的班級(jí)“扭轉(zhuǎn)乾坤”。因此，有人說(shuō)學(xué)生是班主任的影子，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生和你從性格到行為做法，到言行舉止，到看問(wèn)題的方式方法，都越來(lái)越相近。我們作為與學(xué)生距離最近接觸最多的教育者，我們不能失敗。如果我們不幸失敗了，那么陪葬我們的可能是幾十個(gè)甚至是幾百個(gè)乃至上千個(gè)孩子一生的幸福。

為了使自己不負(fù)于“人民教師”這個(gè)光榮稱號(hào)，我結(jié)合班級(jí)實(shí)際，思考了許久，心中粗略地制定了本學(xué)期班主任工作計(jì)劃。

一、班級(jí)管理的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)

１．轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學(xué)生人格。

２．言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng)。

孔子說(shuō)過(guò)“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞?，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常?？梢月?tīng)到這樣的話語(yǔ)“老師自己都做不到，還要求我做！”可見(jiàn)，我們的言行對(duì)學(xué)生有多大影響。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí)，我們自己應(yīng)該首先做到?！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”，我們不妨在學(xué)生面前坦然自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，用我們的真誠(chéng)去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。

３．尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生。

人格尊嚴(yán)是平等的。我們作為班主任，我們應(yīng)該努力做到能想一個(gè)真正的朋

友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。教育專家常說(shuō)“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ)。”參照我們的自身經(jīng)歷，我們不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)孩子在被你認(rèn)同、尊重后，他可能會(huì)有驚人的潛力和爆發(fā)力。４．換位思考，正確引導(dǎo)。

學(xué)生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)谔幚砗⒆訂?wèn)題時(shí)，不妨經(jīng)常換位思考一下。孩子犯錯(cuò)時(shí)，撫摩一下他的頭發(fā)；孩子心情沮喪時(shí)，拍拍他的肩膀，這些無(wú)聲的肢體語(yǔ)言有時(shí)候可能要比批評(píng)的話語(yǔ)更能催人改正，激人奮進(jìn)。孩子思想出軌時(shí)，我們予以正確的引導(dǎo)，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受、理解。

5．樹立允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的教育觀念。

我們教師教書育人應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待每位學(xué)生，應(yīng)該樹立允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的教育觀念。但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批評(píng)和指導(dǎo)。我覺(jué)得，當(dāng)學(xué)生犯了小錯(cuò)誤時(shí)，我們一定要冷靜處理；對(duì)于大錯(cuò)，我們一定要以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù)，先與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，從而達(dá)到學(xué)校、家庭齊抓共管的目的。6．付出愛(ài)心與嚴(yán)格要求的統(tǒng)一。

付出愛(ài)心與嚴(yán)格要求不可偏廢。愛(ài)心是偉大的，但是絕對(duì)不是萬(wàn)能的。我們不妨想想：孩子與父母間的感情聯(lián)系是天性，是與生俱來(lái)的。我們能說(shuō)他們的父母不愛(ài)他們嗎？可是為什么孩子有時(shí)還與父母慪氣、鬧情緒呢？所以，對(duì)學(xué)生付出的愛(ài)應(yīng)該是門藝術(shù)，何時(shí)付出，怎樣付出，付出后怎樣讓學(xué)生明白自己的用心等等，這些都需要我們班主任用心去考慮去設(shè)計(jì)。如果僅有愛(ài)心，沒(méi)有嚴(yán)格要求也不行。現(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛(ài)的，或者說(shuō)他們擁有的愛(ài)太多了，以至于在我們對(duì)他們付出愛(ài)時(shí)，他們以為是理所當(dāng)然。所以，很多時(shí)候，我們的教育離不開嚴(yán)格要求。當(dāng)然，嚴(yán)格要求之中，一定要包括愛(ài)的感情。7．經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，建立和學(xué)生家長(zhǎng)的良好關(guān)系。

家長(zhǎng)評(píng)論學(xué)校從班主任開始，因?yàn)榘嘀魅闻c他接觸最多。家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)認(rèn)可程度，對(duì)學(xué)校對(duì)班級(jí)對(duì)教師的影響都很大。他認(rèn)可你、反感你，他都會(huì)到處替你宣傳。所以，與學(xué)生家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長(zhǎng)信任你，即便有時(shí)你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)生在校做的任何一件事，家長(zhǎng)都能感覺(jué)到你對(duì)他孩子的關(guān)注。8．加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，營(yíng)造科學(xué)文明的班級(jí)氛圍。

以班委會(huì)為支柱，以培養(yǎng)學(xué)生“善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛(ài)、理想”為目標(biāo)，以班會(huì)、班務(wù)會(huì)為宣傳陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營(yíng)造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍，使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛(ài)，使每個(gè)學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn)，都能找到成功和自信。從而熱愛(ài)我們的學(xué)校，熱愛(ài)我們的班級(jí)，熱愛(ài)我們的祖國(guó)。

12．安全教育重于泰山，時(shí)刻不容松懈。作為班主任，我們應(yīng)該充分利用“兩會(huì)”（班會(huì)、校會(huì)）陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的飲食安全、交通安全、上下樓梯等安全教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防火防盜意識(shí)教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全制度。同時(shí)，本人作為班主任，應(yīng)該注意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語(yǔ)上尊重、理解我們的學(xué)生，注意對(duì)教學(xué)成績(jī)的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。

二、班級(jí)管理的具體措施： 1．開學(xué)初帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)生知規(guī)，進(jìn)而守規(guī)。2．制定值日班干部制度。3．加強(qiáng)學(xué)生的自我教育。4．充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)行，把管理權(quán)交給學(xué)生，激發(fā)群體的自律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。同時(shí)，注意給學(xué)生創(chuàng)設(shè)條件（提出教育內(nèi)容），引導(dǎo)學(xué)生自我教育（將教育內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的行為）。

5．班委會(huì)建設(shè)：開學(xué)初，本著“公開、公平、公正”的原則，采取自我推薦、民主選舉與科學(xué)考察相結(jié)合的方式，選拔成立了一個(gè)具有很強(qiáng)戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力的班委會(huì)組織。同時(shí)，打破班干部終身制的局限，實(shí)行班干部考核制，對(duì)那些表現(xiàn)突出的班干部予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)那些不能適應(yīng)班級(jí)發(fā)展形勢(shì)，不能領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自覺(jué)學(xué)習(xí)的班干部予以辭聘。6．常規(guī)教育、安全教育不斷深入。篇五：職業(yè)學(xué)校班主任工作計(jì)劃 班主任工作計(jì)劃、、班現(xiàn)由49名學(xué)生組成，男生51名，女生8名。針對(duì)我班的特點(diǎn)，、現(xiàn)制訂工作計(jì)劃如下，、工作重點(diǎn)：

一、關(guān)心學(xué)生，做好宿舍安排及課室的安排使用，使之盡快適應(yīng)新的環(huán)境、新的學(xué)校生活。引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自理自立能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理、自我學(xué)習(xí)。

二、配合學(xué)校學(xué)習(xí)型班級(jí)建設(shè)導(dǎo)向，抓好學(xué)風(fēng)及班風(fēng)的建設(shè)，強(qiáng)化班的組織紀(jì)律性、原則性，同時(shí)也要落實(shí)好值日班干及值日生制度。并做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

三、抓好班干部隊(duì)伍的建設(shè)，強(qiáng)化組織紀(jì)律性、原則性。鼓勵(lì)學(xué)生參與到學(xué)校的各個(gè)團(tuán)體中去，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流，提高班干部的綜合素質(zhì)與能力，明確班干部工作職責(zé)，形成高效的班級(jí)管理模式。

四、抓好學(xué)生日常早上升旗、早操活動(dòng)，做到嚴(yán)格、規(guī)范，同時(shí)做好細(xì)致的考勤與統(tǒng)計(jì)工作。

五、積極配合學(xué)校開展各類有益身心的課外活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極報(bào)名自己喜歡的選修課程，豐富學(xué)生的第二課堂；并堅(jiān)持有效地開展學(xué)習(xí)小組活動(dòng)，使全班同學(xué)學(xué)習(xí)積極性得以提高。組織學(xué)生積極參加豐富多彩的校園文化體育活動(dòng)，在活動(dòng)中教育學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。結(jié)合學(xué)校的“校園文化體育節(jié)”，廣泛開展班級(jí)活動(dòng)，豐富同學(xué)們的校園文化生活。主要有：班級(jí)籃球賽、班級(jí)足球賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、廚藝大賽、跳繩、象棋、踢毽、羽毛球等活動(dòng)項(xiàng)目。

六、嚴(yán)格管理好宿舍內(nèi)務(wù)，實(shí)行舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，堅(jiān)持每周至少檢查學(xué)生宿舍三次以上。

七、在班主任的帶領(lǐng)下，積極開展思想政治教育、安全教育、法制教育活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操；逐步形成安全意識(shí)，掌握必要的安全知識(shí)和技能；了解相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)，提高法律觀念和法律素質(zhì)，預(yù)防和減少違法犯罪行為。開展系列教育活動(dòng)，嚴(yán)抓班風(fēng)班紀(jì)，營(yíng)造良好的班級(jí)、校園秩序。

八、妥善安排好班級(jí)值周工作及班黑板報(bào)和學(xué)校宣傳欄的宣傳工作，配合學(xué)校學(xué)生科做好班級(jí)文化及校園文化建設(shè)。

九、積極參與“先進(jìn)班級(jí)評(píng)比”、“文明宿舍”等活動(dòng)，搞好課室宿舍衛(wèi)生以及班級(jí)文化建設(shè)。

十、組織一次班級(jí)野外郊游活動(dòng)，開一次班級(jí)晚會(huì)。

注：若表中計(jì)劃有變動(dòng)，以當(dāng)周的執(zhí)行計(jì)劃為準(zhǔn)。

第二篇：如何當(dāng)好職業(yè)中學(xué)班主任？

如何當(dāng)好職業(yè)中學(xué)班主任？

我國(guó)著名教育學(xué)家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“真的教育是心心相映的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的才能打到心的深處?！睆南壬脑捴形覀儾浑y理解情感教育的重要性。職業(yè)中學(xué)，生源素質(zhì)較差，學(xué)生文化知識(shí)基礎(chǔ)不扎實(shí)，而且?guī)в蟹N種不良行為習(xí)慣，紀(jì)律觀念和道德觀念比較薄弱。那么職業(yè)中學(xué)班主任工作中怎樣才能使教育真正成為教師引導(dǎo)下學(xué)生自主發(fā)展的平臺(tái)呢？幾年的工作實(shí)踐，使我領(lǐng)悟了當(dāng)好一個(gè)班主任必須具備三心：愛(ài)心、真心、上進(jìn)心。

一、愛(ài)心教育

升入職業(yè)中學(xué)的學(xué)生年齡大都在15到17歲之間，他們的世界觀初步形成，獨(dú)立性和自覺(jué)性已經(jīng)達(dá)到較高水平，隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的影響、知識(shí)的豐富、視野的拓寬，使學(xué)生越來(lái)越“成熟”，自我意識(shí)獨(dú)立意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng)。從而導(dǎo)致學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和老師形成了一定程度的叛逆。這種情況下，班主任只有用愛(ài)心才能感化學(xué)生。

1、班會(huì)整體教育，用愛(ài)心樹立信心

入學(xué)的第一次班會(huì)很重要。班主任要讓每個(gè)同學(xué)感受到新集體的溫暖，告訴他們不管在初中是成功還是失敗都已經(jīng)成為過(guò)去，升入職中后就是一個(gè)新的起點(diǎn)。大家將在這兒共同渡過(guò)人生中最重要的三年。我們要在勤奮學(xué)習(xí)的同時(shí)，更要樹立遠(yuǎn)大理想。班主任在教書育人的同時(shí)更是要為大家創(chuàng)造一個(gè)好的環(huán)境。然而光靠班主任是不行，班級(jí)中的每一位同學(xué)都有責(zé)任和權(quán)利來(lái)維護(hù)我們的班集體。同學(xué)們都是班級(jí)中不可缺少的一份子，班主任就是要用陽(yáng)光般的愛(ài)心來(lái)鼓勵(lì)同學(xué)們以百倍的信心迎接新的挑戰(zhàn)！

開學(xué)后，為了讓同學(xué)們?cè)缛者m應(yīng)高中生活、及時(shí)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理規(guī)劃自己的人生，我組織班干部召開系列主題班會(huì)，同學(xué)們結(jié)合自己的情況，敞開心扉眾所欲言。有的同學(xué)說(shuō)他喜歡計(jì)算機(jī)要考大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)，將來(lái)搞程序設(shè)計(jì)；有的同學(xué)說(shuō)自己基礎(chǔ)差，沒(méi)興趣上大學(xué)所以要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，以便找個(gè)自己喜歡的工作；還有的同學(xué)說(shuō)要學(xué)點(diǎn)綜合知識(shí)，畢業(yè)后去當(dāng)兵，再在實(shí)踐中學(xué)習(xí)自己需要的知識(shí)?？粗麄儩M懷信心的設(shè)計(jì)著自己的明天，我欣慰的笑了。誰(shuí)是最可愛(ài)的人？對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)，樂(lè)觀自信的學(xué)生就是最可愛(ài)的人！

2、精心培養(yǎng)班干部，全面開展愛(ài)心活動(dòng)

班主任的愛(ài)心可以無(wú)限，但力量總是有限的。所以一個(gè)好的班集體需要一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍。在日常學(xué)習(xí)生活中要發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的潛能，重點(diǎn)培養(yǎng)有號(hào)召能力的學(xué)生為班干部。我?guī)У?27班是計(jì)算機(jī)專業(yè)，男生多不好管理，報(bào)到的第一天就有個(gè)男生一個(gè)勁的問(wèn)我問(wèn)題，開班會(huì)時(shí)別人坐了他的坐位，他一瞪眼就把別人嚇走了，我當(dāng)時(shí)就意識(shí)到該生是個(gè)問(wèn)題，但由于是第一天報(bào)到我沒(méi)說(shuō)什么只是記住了他叫王兵。開學(xué)后我留心觀察，王兵在同學(xué)中有一定的影響力，我意識(shí)到如果正確引導(dǎo)，他有能力當(dāng)好班干部。于是我找他談心后鼓勵(lì)他競(jìng)選班干部，以后的事實(shí)證明王兵沒(méi)辜負(fù)我的期望，當(dāng)選副班長(zhǎng)后他表現(xiàn)出很強(qiáng)的組織能力，他能吃苦耐勞、能以身作則，他既是我的好幫手，又受到各科老師的一致好評(píng)，他在同學(xué)中起到了良好的模范帶頭作用。在他的帶動(dòng)下，其他的班干部形成了團(tuán)結(jié)合作的氛圍，每周的班委例會(huì)中他們主動(dòng)總結(jié)工作中的不足，同時(shí)布置下周的新任務(wù)，從而逐步形成了一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍。他們能發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)不了的問(wèn)題，關(guān)愛(ài)到班里的每一位同學(xué)，通過(guò)他們對(duì)同學(xué)們的關(guān)愛(ài)來(lái)喚起全班同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

3、個(gè)別教育，化龍點(diǎn)睛

陽(yáng)光屬于每一個(gè)孩子，班主任對(duì)那些曾經(jīng)犯過(guò)錯(cuò)的學(xué)生不能推出去，而是要用愛(ài)心接納。我剛帶班不久時(shí)，班里轉(zhuǎn)來(lái)一位男生，好多同學(xué)告我說(shuō)該生初中因打架傷人被開除后轉(zhuǎn)學(xué)，但轉(zhuǎn)學(xué)后不知什么原因又被開除，而且抽煙酗酒等等惡習(xí)，讓我有了推開他的想法，但當(dāng)我面對(duì)他那渴望被留下的眼神時(shí)，我心軟了。帶著他就是一顆就是石頭也要被我捂熱的決心，我同意他留下。他沒(méi)作業(yè)本我?guī)退I；他上課遲到我找他談心；他基礎(chǔ)差我?guī)退a(bǔ)課。一學(xué)期下來(lái)他有很大進(jìn)步，而且在元旦文藝匯演時(shí)代表班級(jí)獲得好成績(jī)。

二、真心互動(dòng)

在教育學(xué)生的過(guò)程中，班主任要和學(xué)生有心靈的交流，班主任要捧出一顆真心來(lái)讓學(xué)生知道你所做的一切都是為他，學(xué)生自然會(huì)用他們的全心來(lái)接受老師的教育。

1、一顆真心向?qū)W生，愛(ài)崗敬業(yè)做奉獻(xiàn)

我?guī)蓚€(gè)班的數(shù)學(xué)課，但我了解到學(xué)生整體英語(yǔ)、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差時(shí)，就利用下學(xué)時(shí)間，義務(wù)為兩個(gè)班學(xué)生補(bǔ)課，他們聽(tīng)不懂時(shí)我就一遍遍地講，直到他們徹底聽(tīng)明白為止。為了加強(qiáng)他們的英語(yǔ)基礎(chǔ)，我高一

到高三堅(jiān)持利用早晨時(shí)間帶學(xué)生讀英語(yǔ)。輔導(dǎo)學(xué)生的同時(shí)我嚴(yán)格要求自己，要求學(xué)生做到的我必須先做到。平時(shí)我不斷學(xué)習(xí)來(lái)加強(qiáng)修養(yǎng)提高自身素質(zhì)，給學(xué)生樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。不論做什么，我都本著一個(gè)原則：一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生。

2、真心換真心，師生樂(lè)融融

老師并非完人，也有錯(cuò)的時(shí)候，而當(dāng)師生關(guān)系融洽時(shí)，學(xué)生同樣會(huì)用寬容的心來(lái)接受老師。有次班會(huì)一位同學(xué)發(fā)言時(shí)，我沒(méi)聽(tīng)清理解錯(cuò)了，但我沒(méi)有具體問(wèn)清楚就嚴(yán)厲批評(píng)該生。這時(shí)有同學(xué)舉手想發(fā)言，但我沒(méi)理會(huì)，結(jié)果一節(jié)班會(huì)開成了我對(duì)那位同學(xué)的“批斗會(huì)”。課后，班干部帶那位同學(xué)找我，他們安慰我勸我不要生氣，等我不生氣后，他們才告訴我事實(shí)的真相。我真不知道當(dāng)時(shí)心理是什么滋味，自己誤會(huì)了他們反而要他們來(lái)向我承認(rèn)錯(cuò)誤。我立刻回教室，當(dāng)者全班同學(xué)向那位同學(xué)道歉?？粗麄兊男δ?，聽(tīng)著他們的掌聲，我的心中充滿內(nèi)疚，平日內(nèi)總是提醒自己要以寬容、寬松、寬厚的態(tài)度對(duì)學(xué)生，給他們創(chuàng)造和諧融洽的學(xué)習(xí)氛圍，以便與個(gè)性自由的全面發(fā)展。而今呢？我不僅沒(méi)有做到反而要學(xué)生用他們純真的心靈原諒我，深深自責(zé)的同時(shí)更為學(xué)生的寬容而感動(dòng)。我真正體會(huì)到了學(xué)生的寬容！

三．人人具有上進(jìn)心，班風(fēng)良好事事順

每個(gè)人的潛能是無(wú)限的，關(guān)鍵是老師如何引導(dǎo)和挖掘。當(dāng)全班同學(xué)的上進(jìn)心形成合力后，班級(jí)管理就真正達(dá)到“無(wú)為而治”了。

1．良好的班風(fēng)提高學(xué)生的覺(jué)悟

高中生正處于童年向成年的過(guò)度時(shí)期，情感相當(dāng)脆弱。良好的班集體能給每個(gè)同學(xué)以精神上的激勵(lì)，使們順利走過(guò)成長(zhǎng)過(guò)程中的坎坷。一次班長(zhǎng)收書費(fèi)，收完后卻發(fā)現(xiàn)少了一百元錢。我很難理解學(xué)生當(dāng)眾偷錢的事實(shí)。但穩(wěn)定情緒后我讓全班同學(xué)就此事展開討論，然后派代表發(fā)言。有個(gè)同學(xué)表情極不自然，部分同學(xué)也悄悄跟我反映懷疑是他拿的錢，但我沒(méi)有立即指出，而是讓他們發(fā)言中鼓勵(lì)犯錯(cuò)誤的同學(xué)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。從該生那焦慮的眼神中我看到了他的悔意。果然放學(xué)后他主動(dòng)找我，原來(lái)他父母雙雙下崗，書費(fèi)是他家人早晨上學(xué)前剛剛借的，所以當(dāng)班長(zhǎng)記下他的名字而忘了收他的錢時(shí)，他懷著僥幸沒(méi)交錢。但同學(xué)們的討論使他認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，同學(xué)們的鼓勵(lì)給了他承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣。這件事使我深深體會(huì)到良好班風(fēng)帶來(lái)的教育效果！

2．帶著人生的追求，開啟遠(yuǎn)航的征程

升入高三后，同學(xué)們處于升學(xué)與就業(yè)的十字路口，他們向著自己的人生目標(biāo)，結(jié)合實(shí)際做出慎重的選擇?；A(chǔ)扎實(shí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)參加對(duì)口升學(xué)輔導(dǎo)班，為了能相互督促共同進(jìn)步，考上理想的大學(xué)，他們主動(dòng)成立學(xué)習(xí)小組；擅長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)的同學(xué)，走出校門在實(shí)踐中學(xué)習(xí)自己需要的知識(shí)。正如班級(jí)主頁(yè)中同學(xué)們所說(shuō)“相聚一團(tuán)火，分散滿天星”，祝愿027班的每顆星星都能發(fā)出璀璨的光芒！

以情感贏得情感，以心靈感受心靈，當(dāng)班主任對(duì)學(xué)生付諸于愛(ài)心時(shí)，學(xué)生便以真心相報(bào)，從而使班集體具有共同的上進(jìn)心。這樣教師在教人求真的同時(shí)更始學(xué)生樹立了正確的人生觀和世界觀，師生就會(huì)在融洽和諧的氛圍中教學(xué)相助，從而收到良好的教育效果！衷心向職業(yè)中學(xué)班主任老師呼吁：用心去愛(ài)你的學(xué)生！他們?nèi)缰赡鄣幕ú荩枰?yáng)光般的愛(ài)去滋潤(rùn)！

第三篇：職業(yè)中學(xué)班級(jí)工作計(jì)劃

班級(jí)工作計(jì)劃

09化工 李雅琴

(一)宗旨

“服務(wù)”是班委基本也是必須的意識(shí)，班委要進(jìn)一步明確服務(wù)意識(shí)，全身心地為整個(gè)班級(jí)和全班同學(xué)服務(wù)。班委不僅要配合校里的各項(xiàng)工作，使之確實(shí)落實(shí)到位，更要積極開動(dòng)腦筋，從各個(gè)細(xì)節(jié)入手，加強(qiáng)班級(jí)聯(lián)絡(luò)，擴(kuò)大情感交流，增進(jìn)班級(jí)凝聚力，建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧友愛(ài)的班集體。

(二)班委成員

班長(zhǎng)：薛成挺團(tuán) 支 書：周慧婷

副 班 長(zhǎng)：印春龍組織委員：李蘇婷

生活委員：周華蓉文藝委員：何鑫燕

學(xué)習(xí)委員：沈希玲宣傳委員：湯秋霞

體育委員：葛東烽

(三)班級(jí)計(jì)劃

一、樹立良好的班風(fēng)，積極開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，定期開展思想教育活動(dòng)，且活動(dòng)內(nèi)容有針對(duì)性。（薛成挺）

1．以身作則，勤奮學(xué)習(xí)。與其他班委一道帶領(lǐng)全班同學(xué)建立一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃厚的班級(jí)，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。

2．溝通任課老師與同學(xué)之間的聯(lián)系，把任課教師對(duì)同學(xué)的意見(jiàn)和要求及時(shí)傳達(dá)給本班同學(xué)，把同學(xué)們對(duì)課程教學(xué)及任課教師的意見(jiàn)和建議及時(shí)地反映給任課教師或?qū)W校有關(guān)部門。

3．做好課代表的選配工作，并指導(dǎo)課代表做好本課程的學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)工作

4．經(jīng)常組織班級(jí)同學(xué)參與實(shí)踐創(chuàng)新、科研立項(xiàng)、素質(zhì)拓展等活動(dòng)。組織開展互幫互學(xué)活動(dòng)。

5． 做好班級(jí)團(tuán)委安排的其他工作。

二、嚴(yán)格考勤制度。（瞿姣姣）

1.做好課堂考勤與集體活動(dòng)考勤工作，確保每一位同學(xué)都能及時(shí)到班，保證每位同學(xué)動(dòng)能融入班級(jí)集體活動(dòng)，絕不落下任何一位同學(xué)；

2.嚴(yán)格要求自我，班委在出勤、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面起到榜樣帶頭作用。

三、認(rèn)真做好團(tuán)支部工作，年終評(píng)優(yōu)秀團(tuán)支部，培養(yǎng)優(yōu)秀團(tuán)員。（周慧婷）

1.利用班級(jí)博客創(chuàng)建“班團(tuán)支部”公開欄，向全班同學(xué)乃至其他所有人公示班團(tuán)支部各項(xiàng)工作（團(tuán)員統(tǒng)計(jì)、團(tuán)費(fèi)收取、團(tuán)支部成員、團(tuán)支部好人好事等）。

具體組織和領(lǐng)導(dǎo)宣傳小組內(nèi)成員及時(shí)宣傳和報(bào)道身邊的好人好事，批評(píng)不良行為，利用現(xiàn)有條件，盡量做到報(bào)紙有名，電臺(tái)有聲等等。把團(tuán)支部工作的聲勢(shì)發(fā)動(dòng)起來(lái)并擴(kuò)展出去，做好文字報(bào)等制作、宣傳工作。

2.號(hào)召團(tuán)支部成員參加各種生活實(shí)踐活動(dòng)，打造溫暖的團(tuán)支部平臺(tái)，如參加校義務(wù)勞動(dòng)，以增加成員的生活實(shí)踐能力。

3.組織團(tuán)支部成員積極參與學(xué)校、學(xué)院的各項(xiàng)團(tuán)委組織的活動(dòng)，保質(zhì)保量完成校團(tuán)委和院團(tuán)委下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

4.多與同學(xué)發(fā)展，增強(qiáng)對(duì)同學(xué)的了解。了解團(tuán)員青年的思想和動(dòng)態(tài)，根據(jù)形勢(shì)要求，對(duì)整個(gè)團(tuán)支書的工作形成輿論導(dǎo)向。

5.針對(duì)不同團(tuán)員的思想情況，點(diǎn)面結(jié)合，組織多種形式的教育活動(dòng)使每位團(tuán)員充分理解團(tuán)的精神，積極配合，做好團(tuán)支部的工作。

6.負(fù)責(zé)好班內(nèi)工作檔案的整理保管工作，做到絕不讓任何檔案破損或丟失，并且使其井然有序。

7.協(xié)調(diào)好團(tuán)支部?jī)?nèi)部關(guān)系，和班委間成員關(guān)系，齊心協(xié)力，一同為班級(jí)的優(yōu)異工作而努力！

四、做好精神文化生活工作。（何鑫燕鄧照民）

1.發(fā)動(dòng)組織全班同學(xué)積極參加課余文化娛樂(lè)活動(dòng)。

2.尋找培養(yǎng)文娛骨干，摸清情況，并組建班級(jí)文藝代表隊(duì)。.積極配合學(xué)校學(xué)生會(huì)文藝部、藝術(shù)團(tuán)做好相關(guān)工作。

4.舉辦元旦晚會(huì)及聯(lián)歡會(huì)等文藝活動(dòng)豐富同學(xué)生活。

五、落實(shí)班級(jí)生活情況。（周華容）

1.定期了解各位同學(xué)在一定時(shí)間內(nèi)生活問(wèn)題，如食堂的伙食以及其他消費(fèi)問(wèn)題。

2.在管理班費(fèi)方面要記好班費(fèi)的支出情況，定期向全班同學(xué)公布班費(fèi)得使用情況，便于監(jiān)督。

3.及時(shí)的了解掌握同學(xué)們的家庭情況，對(duì)有困難的同學(xué)提供幫助，并向團(tuán)委老師反映，號(hào)召班級(jí)的同學(xué)捐款，或提供其他經(jīng)濟(jì)方面的幫助。

第四篇：職業(yè)中學(xué)班主任總結(jié)

2010-2011學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

時(shí)光恍惚之間到了期末，心里也總算可以松了一口氣，這一學(xué)期以來(lái)讓我成長(zhǎng)了很多，體會(huì)了很多。真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有，真可謂是有滋又有味。我擔(dān)任學(xué)校信息二部10計(jì)算機(jī)4班的班主任，誰(shuí)都知道班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦。我班是一個(gè)由34名學(xué)生組成的集體，我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個(gè)學(xué)期，本著誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，較圓滿地完成了一個(gè)學(xué)的班主任教育教學(xué)工作。這學(xué)期讓我頗有成就感的就是走讀生不遲到，廣播操比賽拿到獎(jiǎng)，學(xué)生有秩序的上課，沒(méi)有打架斗毆現(xiàn)象，沒(méi)有上網(wǎng)包夜現(xiàn)象，一人獲得市級(jí)三好學(xué)生稱號(hào)，期末收學(xué)費(fèi)一天完成?，F(xiàn)在我非常的熱愛(ài)我的班主任工作，而且還可以如數(shù)珍寶的和大家講講我的成績(jī)。

一、完善班級(jí)干部機(jī)制，責(zé)任機(jī)制

這些孩子也和大人一樣，如果不分工到人的話，就會(huì)使勁的偷懶，我就想了一個(gè)辦法，把一開始的小組分成了大組，根據(jù)人數(shù)分成了3小組，把以前的每天都有不同的組值日，到周由一組值日，這樣我就可以讓學(xué)生明確的有了值日的氛圍，接著我選了認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生做組長(zhǎng)，一切責(zé)任追究組長(zhǎng)，如果有學(xué)生不聽(tīng)組長(zhǎng)的話，我直接追究那個(gè)學(xué)生，進(jìn)行嚴(yán)重的批評(píng)，這個(gè)機(jī)制形成之后，衛(wèi)生情況就好多了。在班級(jí)紀(jì)律上，我讓一個(gè)班長(zhǎng)和2個(gè)副班長(zhǎng)每天輪流值日，進(jìn)行點(diǎn)名，這讓班級(jí)同學(xué)有了約束感，所以紀(jì)律也明顯的好轉(zhuǎn)。

二、思想教育

我沒(méi)有給我的學(xué)生講什么大道理，只是在時(shí)不時(shí)的講一些故事，這些故事里包含了很多道理，比如怎么做一個(gè)有素質(zhì)的人，學(xué)生會(huì)模仿甚至?xí)朗裁礃邮鞘茏鹬睾捅頁(yè)P(yáng)的，什么是被別人恥笑的。我還讓我們班的學(xué)生每天啊背誦和閱讀《弟子規(guī)》，這里面講了最傳統(tǒng)是做人的道理，也是最基本的，這讓我的學(xué)生懂事了不少，我還經(jīng)常渲染講義氣的氛圍，所以在集體活動(dòng)中，他們就特別的架勢(shì)，這讓我倍感面子。我們班還收集瓶子，一開始好多同學(xué)覺(jué)得丟臉，可是在我的引導(dǎo)下，我們每隔幾天就要去賣一次瓶子，解決了買水的問(wèn)題，也讓同學(xué)們感受了艱苦樸素。

三、抓緊專業(yè)學(xué)習(xí)

我們是計(jì)算機(jī)專業(yè)，我想只有讓他們時(shí)刻感覺(jué)到都有計(jì)算機(jī)知識(shí)的收獲才能留住他們不穩(wěn)定的心，吸取了別的班主任的經(jīng)驗(yàn)，考慮到這幫孩子坐不住，看不進(jìn)的特點(diǎn)，我開始讓他們整理專業(yè)課重點(diǎn)，每周一次檢查，重點(diǎn)懲罰不聽(tīng)話，不做筆記的學(xué)生，而且在上專業(yè)課的時(shí)候我也去機(jī)房巡查，凡是不拿筆和本子的，我都要進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)，這樣就養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。我還利用每天下午第三節(jié)課的時(shí)間帶學(xué)生到機(jī)房練習(xí)五筆，充實(shí)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活。在校技能大賽中，我還為我們班多爭(zhēng)取了幾個(gè)名額，建立他們的自信，也樹立了榜樣，這樣形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

四、和家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系

我喜歡聯(lián)系家長(zhǎng)，無(wú)論是告狀還是表?yè)P(yáng)，我都要發(fā)短信，比如有孩子逃課了我要說(shuō)，有孩子進(jìn)步獲獎(jiǎng)了我要說(shuō)，有孩子幫助別人了進(jìn)步了我還要說(shuō)，所以這樣讓學(xué)生感覺(jué)到無(wú)論從家長(zhǎng)還是到學(xué)校都有人在乎和關(guān)心他們，這樣就讓他們有了社會(huì)責(zé)任感，所以他們?cè)诓粩嗟倪M(jìn)步著

畢竟是第一年做班主任，一開始還帶著抵觸情緒，還特別的費(fèi)勁，現(xiàn)在即使我不在學(xué)校，學(xué)生還是正常是運(yùn)轉(zhuǎn)著，這讓我開始熱愛(ài)班主任工作了，這些種種的經(jīng)驗(yàn)如果不是實(shí)踐是得不來(lái)的，我還時(shí)刻在想，假如我再帶一個(gè)新班會(huì)少走很多的彎路，有時(shí)候在想到新點(diǎn)子，或者反思的時(shí)候，會(huì)恍然大悟，原來(lái)還可以這樣，總之這一學(xué)期在和學(xué)生的斗智斗勇中我很開心。

第五篇：職業(yè)中學(xué)班主任工作總結(jié)

職業(yè)中學(xué)XXX班

班主任工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任XXX班的班主任，在一學(xué)期的工作中，體會(huì)到了班主任工作的艱辛，尤其是職業(yè)中學(xué)的班主任工作，更是有一種別樣的滋味。

一、基本情況

這學(xué)期是秋季招生，學(xué)生人數(shù)較少，只有X人，其中男生X人，女生X人。雖然人數(shù)不多，但卻都是各鎮(zhèn)的“精英”人士，各方面的“能力”都不弱，又面臨著下學(xué)期的合班，故管理有一定的挑戰(zhàn)性。

二、指導(dǎo)思想

本著“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以技能為本位”的宗旨，以提高學(xué)生的素質(zhì)和能力為核心，以校紀(jì)班規(guī)為準(zhǔn)繩，盡量給學(xué)生足夠的空間，以身作則、潛移默化，最大限度地保留學(xué)生的獨(dú)特個(gè)性，爭(zhēng)取讓學(xué)生做到自律、自強(qiáng)，為將來(lái)適應(yīng)這個(gè)社會(huì)鍛煉出足夠的能力和技能。

三、具體工作

本學(xué)期的班主任工作，將從安全、紀(jì)律、衛(wèi)生，三個(gè)方面進(jìn)行簡(jiǎn)單的闡述。

1、安全

如今，安全已經(jīng)上升到了一個(gè)不一樣的高度，是教學(xué)工

作的保障，是所有工作的前提，是學(xué)校工作的重中之重，是班主任工作的核心。道路安全、行車安全、飲食安全等都要拿到臺(tái)面，多動(dòng)腦、勤動(dòng)嘴，想出切實(shí)可行的方式方法，加上本學(xué)期學(xué)校的附屬工程建設(shè)，工程建設(shè)安全也要給學(xué)生多做介紹，讓學(xué)生有一個(gè)初步的了解。

2、紀(jì)律

紀(jì)律包含的方面有很多——課堂紀(jì)律、課后紀(jì)律、行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及個(gè)人素質(zhì)的提高。進(jìn)入職中學(xué)習(xí)的學(xué)生，很難做到自律，為了保障課內(nèi)外秩序的正常，不得不制定出行之有效的獎(jiǎng)懲制度；同時(shí)結(jié)合《職業(yè)生涯規(guī)劃》這門課程，建議學(xué)生結(jié)成幫扶小組，共同養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣，提高自身的道德素質(zhì)。

3、衛(wèi)生

衛(wèi)生包括教室衛(wèi)生、清潔區(qū)衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生。因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)較少，且個(gè)個(gè)在家養(yǎng)尊處優(yōu)，對(duì)于勞動(dòng)，很多同學(xué)拈輕怕重，拖拖拉拉，本學(xué)期本班的衛(wèi)生狀況不容樂(lè)觀，尤其是清潔區(qū)的衛(wèi)生，經(jīng)常處于全校的后列，這和我自身跟的不勤也有很大的原因；宿舍是休息生活的地方，這個(gè)道理這些學(xué)生倒是理解的挺透徹，本班的兩個(gè)宿舍，男生3-15和女生2-7，平時(shí)的衛(wèi)生狀況都非常良好。

四、方法措施

1、為了強(qiáng)化班級(jí)管理，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)班級(jí)，先后制定出臺(tái)了《XXX班班規(guī)》、《XXX班獎(jiǎng)懲制度》、《XXX班班干部責(zé)任制度》等一系列管理制度，做到有款可依。

2、通過(guò)全班選舉、臨時(shí)任命、教師考察、正式任命的方式，推選出了本班的班委會(huì)成員，每周一的班會(huì)課上，班委會(huì)成員將對(duì)上周的班級(jí)管理工作作簡(jiǎn)單的述職。

3、結(jié)合縣局“大家訪”活動(dòng)和本班學(xué)生具體情況，我于10月底赴XXX鎮(zhèn)XXX同學(xué)家中進(jìn)行了一次家訪，填寫了家訪報(bào)告單，撰寫了家訪心得并以“大家訪簡(jiǎn)報(bào)”的形式上報(bào)了縣局，起到了積極的作用。

4、以身作則、潛移默化影響學(xué)生。在平時(shí)的生活和教學(xué)活動(dòng)中，以一個(gè)合格的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以自身為榜樣，對(duì)學(xué)生起到潛移默化的影響作用，真正做到“以德服人”。

五、總結(jié)概述

班主任的工作是瑣碎的，本學(xué)期是第一次在職業(yè)中學(xué)任班主任，雖然下了很大的心思，但是距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還是有一定的差距，學(xué)無(wú)止境，我將在以后的工作和生活中，多向資深班主任工作者請(qǐng)教，勤學(xué)好問(wèn)，為成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任而努力。

班主任：宋國(guó)輝

2013年元月