第一篇：初三物理總復(fù)習(xí)資料

初三物理復(fù)習(xí)知識點(diǎn)

一

運(yùn)動(dòng)的世界

1、運(yùn)動(dòng)的相對性

一個(gè)物體對參照物的位置如果發(fā)生改變則稱該物體運(yùn)動(dòng)，若對參照物的位置沒有改變，則稱該物體靜止。

例：教室相對于行走的人是運(yùn)動(dòng)的。

龍舟相對于河岸是運(yùn)動(dòng)的。同步衛(wèi)星相對于地球是靜止的。

龍舟相對于舟上的人是靜止的。

2、長度的測量

選：選擇一個(gè)清晰的刻度開始測量 放：放正刻度尺、緊靠被測物 看：測量時(shí)視線應(yīng)與尺面垂直

讀：估讀到分度值的下一位（分度值：刻度尺里面最小的刻度值）

3、長度單位換算

1Km=103m 1m=10dm=100cm=103mm=106?m=109nm

4、速度的計(jì)算

公式：v=s/t

其中：（1）計(jì)算時(shí)將s和t的單位化成m/s或者km/h（2）式中三個(gè)物理量應(yīng)對應(yīng)于同一個(gè)物體

（3）懂得將題中的物理情景畫成簡圖，找出相應(yīng)的方程

5、平均速度

嚴(yán)格按公式v=s/t來計(jì)算

二

聲的世界

一、聲音的產(chǎn)生與傳播：

聲音的產(chǎn)生：物體的振動(dòng)；

聲音的傳播：需要介質(zhì)（固體、液體、氣體），真空不能傳聲。在空氣中的傳播速度為340m/s。

二、樂音與噪聲

1、區(qū)別：動(dòng)聽悅耳的、有規(guī)律的聲音稱為樂音；

難聽刺耳的、沒有規(guī)律的聲音稱為噪聲。

2、聲音的三大特性：響度、音調(diào)、音色。

響度：人耳感覺到的聲音的強(qiáng)弱；與

離聲源的距離、振幅、傳播的集中程度 有關(guān)。

音調(diào)：聲音的高低；與 聲源振動(dòng)的快慢（頻率）有關(guān)，即長短、粗細(xì)、松緊有關(guān)。（前者音調(diào)低，后者音調(diào)高）例：熱水瓶充水時(shí)的音調(diào)會(huì)越來越高（聲源的長度越來越短）音色：聲音的特色（不同物體發(fā)出的聲音都不一樣）。噪聲的防治：在聲源處、在傳播過程中、在人耳處；

三、超聲與次聲

1、可聽聲：頻率在20Hz—20000Hz之間的聲音；（人可以聽見）

超聲：頻率在20000Hz以上的聲音；（人聽不見）次聲：頻率在20Hz以下的聲音；（人聽不見）

2、超聲的特點(diǎn)及其應(yīng)用

（1）超聲的方向性強(qiáng)：聲納、雷達(dá)、探測魚群、暗礁等（2）超聲的穿透能力強(qiáng)：超聲波診斷儀（B超）

（3）超聲的破碎能力強(qiáng)：超聲波清洗儀、提高種子發(fā)芽率

三

多彩的光

1、光的直線傳播：光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。例：日食、月食、手影、小孔成像（樹下的光斑）等 光在真空中的傳播速度為3?108m/s，2、光的反射：

（1）反射定律：三線共面，法線居中，兩角相等（2）漫反射與鏡面反射：

（3）平面鏡成像：等大，等距，垂直，虛像

3、光的折射：

（1）在空氣中的角度較大

（2）光折射成的虛像比實(shí)際物體高

4、光的色散

（1）白光由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七色光組成。（2）光的三原色：紅、綠、藍(lán)；（3）物體的顏色：

Ⅰ不透明物體只能反射跟它相同顏色的光（白色物體可以反射所有光線，黑色物體可以吸收所有光線）；如紅裙子只能反射紅光；

Ⅱ透明物體只能透射跟它相同顏色的光；如藍(lán)色鏡片只能透過藍(lán)光

5、凸透鏡成像：（1）正立虛像（不可在光屏上呈現(xiàn)）：u

u>2f：

倒立，縮小 實(shí)像

f< v<2f

照相機(jī) u=2f：

倒立，等大 實(shí)像

v=2f f

放大 實(shí)像

v>2f

投影儀（幻燈機(jī)）（3）物近像遠(yuǎn)像變大

6、眼睛：晶狀體相當(dāng)于凸透鏡，視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏。近視眼：物體成像在視網(wǎng)膜前，用凹透鏡矯正 遠(yuǎn)視眼：物體成像在視網(wǎng)膜后，用凸透鏡矯正。

四 密度與浮力

1、質(zhì)量

表示物體所含物質(zhì)的多少，單位：Kg（與物體的狀態(tài)、形狀、位置無關(guān)）測量工具：天平（使用方法：使用前，放平歸零調(diào)螺母，使用時(shí)：左物右碼移游碼..）

2、體積

測量工具：量筒或量杯（讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)平視，即與液面相切）固體的體積：采用“溢杯法”

3、密度

物體的一種屬性，不隨物體的質(zhì)量和體積而改變。公式：??m

單位：Kg/m3或g/cm3 換算關(guān)系：1 g/cm3=1? 103Kg/m3 v4、阿基米德原理

物體在流體中受到的浮力等于它排開流體所受的重力。公式

（1）F浮=?液gV排

(2)F浮=F向上-F向下

5、浮沉條件

當(dāng)浮力小于重力時(shí)

下沉

當(dāng)?物??液時(shí)

下沉 當(dāng)浮力等于重力時(shí)

懸浮

當(dāng)?物??液時(shí)

懸浮

當(dāng)浮力大于重力時(shí)

上浮直至漂浮

當(dāng)?物??液時(shí)

上浮直至漂浮 解題方法：利用公式和浮沉條件，即漂浮和懸浮時(shí)有：G物=F浮

五

壓 強(qiáng)

1、壓強(qiáng)及改變壓強(qiáng)的方法；

（1）壓強(qiáng)公式：P=F/ S；正確理解壓力及受力面積（即接觸面積）的概念（2）增大、減小壓強(qiáng)的方法：

增大：增大壓力或減小受力面積（如：刀刃薄……）

減?。簻p小壓力或增大受力面積(如：鐵軌上墊枕木……)

2、液體壓強(qiáng)公式及其應(yīng)用；

（1）公式：P=ρg h(其中h表示深度：即從液面往下數(shù))（2）應(yīng)用：連通器；液壓機(jī)

（3）實(shí)驗(yàn)：控制變量法（控制同一深度或同一液體）

3、大氣壓及其與沸點(diǎn)的關(guān)系；

（1）大氣壓存在（馬德堡半球?qū)嶒?yàn)（實(shí)例：鋼筆吸水，吸盤，吸管喝飲料）

大氣壓隨高度的升高而減?。ㄇ覝p小的幅度不均勻），其數(shù)值為 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（1atm）=1.013?105Pa=760mmHg=10.3mH2O（托里拆利實(shí)驗(yàn)）

（2）大氣壓越大則液體的沸點(diǎn)越高（應(yīng)用：高壓鍋煮飯容易熟）大氣壓越小則液體的沸點(diǎn)越低（如高山上雞蛋可能煮不熟）

4、壓強(qiáng)與流速的關(guān)系

流速越大則壓強(qiáng)越??；流速越小則壓強(qiáng)越大

六

簡單機(jī)械

一、杠桿及其分類

1、能繞某點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬桿稱為杠桿，這個(gè)繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)稱為支點(diǎn)，支點(diǎn)到力作用線的距離稱為力臂。

2、分為省力杠桿、費(fèi)力杠桿及等臂杠桿

（1）動(dòng)力小于阻力的杠桿

為

省力杠桿（動(dòng)力臂>阻力臂 省力費(fèi)距離(2)動(dòng)力大于阻力的杠桿

為

費(fèi)力杠桿（動(dòng)力臂<阻力臂）

費(fèi)力省距

(3)動(dòng)力等于阻力的杠桿

為

等臂杠桿（動(dòng)力臂=阻力臂），既不省力也不費(fèi)力

二、滑輪的作用及滑輪組

1、滑輪的作用：定滑輪：改變力的方向，不改變力的大小 動(dòng)滑輪：改變力的大小，不改變力的方向

2、滑輪組：用定滑輪和動(dòng)滑輪組合起來既能改變力的大小又能改變力的方向的機(jī)械。省力情況：動(dòng)滑輪上的繩子條數(shù)為n，則省n倍力，即F=f/n，其中f為阻力（包括物重、滑輪重、摩擦等），所以若不計(jì)滑輪重和摩擦，則有F=G/n 費(fèi)距離情況：省了n倍力就要費(fèi)n倍距離，即s=nh

3、做功及效率的計(jì)算

做功：W=FS，其中若F與S垂直則力F不做功

效率的計(jì)算：（1）有用功（對目的物所做的功）：W有=Gh（2）總功（力F所做的功）：W總=FS（其中：s=nh）（3）效率η= W有/ W總

4、功率：做功的快慢；P=W/t

七 分子動(dòng)理論

一、物質(zhì)的組成 物質(zhì)由分子組成

二、分子動(dòng)理論

1、分子間存在間隙；

2、分子永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)——擴(kuò)散運(yùn)動(dòng)——溫度越高則熱運(yùn)動(dòng)越激烈；

3、分子間存在著相互作用的引力和斥力 解有關(guān)分子熱運(yùn)動(dòng)的題目時(shí)注意：分子是肉眼看不見的，則如看到塵士飛揚(yáng)并不能表明分子在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

八

物態(tài)變化

一、熔化與凝固

1、熔化：物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)的過程。

晶體在熔化過程中吸熱但溫度不變。（圖象）條件：達(dá)到熔點(diǎn)、繼續(xù)吸熱

2、凝固：物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)的過程。

晶體在凝固過程中放熱但溫度不變。（圖象）條件：達(dá)到凝固點(diǎn)、繼續(xù)放熱

3、晶體有一定的熔化（凝固）溫度——熔點(diǎn)（凝固點(diǎn)），非晶體則沒有。

二、汽化與液化

1、汽化：物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過程。汽化要吸熱。汽化分為蒸發(fā)和沸騰兩方式。

（1）蒸發(fā)：在液體表面進(jìn)行的緩慢汽化。影響蒸發(fā)快慢的因素：液體的溫度、液體表面積、液體上方空氣的流動(dòng)快慢

（2）沸騰：在液體表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生的劇烈汽化。

沸騰時(shí)吸熱但溫度不變。條件：達(dá)到沸點(diǎn)、繼續(xù)吸熱

（3）液化：物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)的過程。條件：遇冷放熱。

如：（冰棍上、湖面上、水壺口）的白氣、（冰飲料、夏天水管）上的水珠等自然現(xiàn)象：霧、露、云等

三、升華與凝華

1、升華：物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程，升華要吸熱

如：樟腦丸變小了，干冰變成氣態(tài)CO2，北方冬天雪人沒化成水就變小了

2、凝華：物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程，凝華要放熱 自然現(xiàn)象：霜、冰雹、霧凇、雪

[學(xué)法指導(dǎo)] 對于液化：看得到的是水珠而非水蒸氣

九

內(nèi)能與熱機(jī)

一、溫度計(jì)的使用（原理：液體的熱脹冷縮）

1、選擇一根量程適當(dāng)?shù)臏囟冗M(jìn)行測量

2、將溫度計(jì)的液泡全部浸沒在待測物中、液泡不能碰到器壁和底部

3、等液柱穩(wěn)定后進(jìn)行讀數(shù)、讀數(shù)時(shí)要平視、不能將溫度計(jì)拿出來讀數(shù)。

二、內(nèi)能與熱量

1、內(nèi)能：分子動(dòng)能與分子勢能的和

2、改變內(nèi)能的方法：做功和熱傳遞（熱量從溫度高的物體傳到溫度低的物體直到兩者溫度

相同為止）

三、熱量公式

301、升、降溫：Q=c m △T，其中C為比熱容，C水=4.2?10J/(Kg C）

2、燃料燃燒：Q=m q , 其中q為熱值

3、效率?

四、熱機(jī)

汽油機(jī)工作過程：吸氣、壓縮、做功、排氣四個(gè)沖程(污染問題)[學(xué)法指導(dǎo)] 準(zhǔn)確把握效率的概念

十了解電路

一、摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電（其中一個(gè)帶正電，一個(gè)帶負(fù)電）

1、原因：不同物質(zhì)原子核束縛電子的能力不同

2、正電荷：用絲綢摩擦過的玻璃棒上所帶的電

負(fù)電荷：用毛皮摩擦過的橡膠棒上所帶的電

3、電荷間的相互作用：

帶電體可以吸引不帶電的輕小物體。同種電荷相互排斥、異種電荷相互吸引。

4、電中和：兩種不同的電荷相互接觸時(shí)正負(fù)電相互抵消的現(xiàn)象，有時(shí)伴隨有火花的產(chǎn)生。

二、電流、電壓及其測量

（一）電流及其測量：

1、電流的形成：電荷的定向移動(dòng)

電流的方向：正電荷的定向移動(dòng)方向，在電源外部電流從正極流向負(fù)極。

2、電流的大?。篒?q，其中q為電荷量（單位：c），t為時(shí)間（單位：s）tI為電流（單位：A）

3、電流的測量：用電流表(內(nèi)阻太小，相當(dāng)于一條導(dǎo)線)使用方法：①電流表只能與被測器件串聯(lián)

②應(yīng)使電流從表的“+”極流入，“-”極流出。

③被測電流不能超過電流表的量程，當(dāng)無法預(yù)計(jì)被測電流的大小時(shí)應(yīng)用大量程并采用試觸的方法

三、電壓及其測量：

1、電壓是使導(dǎo)體中的電荷定向移動(dòng)的原因；

2、常見電壓值：一節(jié)干電池：1.5V；一節(jié)鉛蓄電池：2V；家用電路：220V

3、電壓的測量：用電壓表（內(nèi)阻太大，相當(dāng)于斷開的開關(guān)）使用方法：①電壓表只能與被測器件并聯(lián)

②應(yīng)使電流從表的“+”極流入，“-”極流出。

③被測電流不能超過電流表的量程，當(dāng)無法預(yù)計(jì)被測電流的大小時(shí)應(yīng)用大量程并采用試觸的方法

4、電路的組成：由電源、導(dǎo)線、用電器及開關(guān)組成。

電源：把其他形式的能轉(zhuǎn)化成電能、提供電壓的裝置。導(dǎo)線：由（導(dǎo)體做成的）芯和（絕緣體做成的）絕緣皮組成

5、電路的三個(gè)狀態(tài)： 通路：處處連通的電路

短路：用電器或電源被導(dǎo)線直接連起來；電源短路時(shí)電流很大會(huì)燒壞電源和導(dǎo)線。斷路（開路）：斷開的電路（斷路時(shí)電路中沒有電流，只有電源有電壓）

6、串聯(lián)電路：電流只有一條通路，切斷任何一個(gè)元件整個(gè)電路均不工作；各個(gè)用電器間的工作狀態(tài)互相影響。

并聯(lián)電路：電流有幾條通路，切斷一條支路其余各支路仍能正常工作；各個(gè)用電器間的工作狀態(tài)互不影響。

四、串、并聯(lián)電路中的電流、電壓特點(diǎn)

1、串聯(lián)：電流處處相等，即I=I1=I2=??

電路兩端總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和，即U=U1+U2+??

2、并聯(lián)：干路電流等于各支路電流之和，即I=I1+I2+?? 各支路兩端的電壓相等，即U=U1=U2=??

十一 探究電路

一、1、電阻：與材料、長度及橫截面積有關(guān)（長度越長、橫截面積越小則電阻越大）

實(shí)驗(yàn)：控制變量法

2、滑動(dòng)變阻器：通過改變導(dǎo)線的長度來改變電阻（接法：一上一下）

應(yīng)理解變阻器的電阻隨滑片P移動(dòng)的變化情況

二、歐姆定律：I?U（一般結(jié)合電流、電壓特點(diǎn)解題）R）

三、家庭電路

1、家用電路的電壓：220V；人體的安全電壓：< 36V

2、連接情況：各用電器間并聯(lián)，開關(guān)與用電器間串聯(lián) 開關(guān)接火線、燈泡螺旋口接零線，三孔插座上孔接地線

3、安全用電原則：不靠近高壓電源；不接觸低壓電源。

十三

電功 電功率

6一、電能 W = U I t 單位：1Kw?h=3.6?10J 測量器件：電能表：①兩次示數(shù)之差為這段時(shí)間內(nèi)消耗的電能 ②電能表最后一格是小數(shù)點(diǎn)

③參數(shù)：220V ：正常工作時(shí)的電壓為220V 10A ：通過的最大電流不能超過10A 即：電路中總功率不能超過2.2Kw

二、電功率：P = W/ t = U I = I2 R = U2/ R 推得：用電器的電阻值為L：R=

2U額P額

額定電壓U額：用電器正常工作時(shí)的電壓（一般為220V）額定功率 P額：用電器正常工作時(shí)所消耗的功率 額定電流 I額：用電器正常工作時(shí)流過用電器的電流

實(shí)際功率：用電器在實(shí)際電路中所消耗的功率（燈泡的亮暗即由它所決定）實(shí)際功率的計(jì)算及比較燈泡的亮暗程度

第二篇：初三物理復(fù)習(xí)資料

最新改版人教版九年級物理知識點(diǎn)匯總 第十三章 熱和能 第一節(jié) 分子熱運(yùn)動(dòng)

1、擴(kuò)散現(xiàn)象： 定義：不同物質(zhì)在相互接觸時(shí)，彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象。擴(kuò)散現(xiàn)象說明：①一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)；②分子之間有間隙。

固體、液體、氣體都可以發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象，只是擴(kuò)散的快慢不同，氣體間擴(kuò)散速度最快，固體間擴(kuò)散速度最慢。

汽化、升華等物態(tài)變化過程也屬于擴(kuò)散現(xiàn)象。擴(kuò)散速度與溫度有關(guān)，溫度越高，分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈，擴(kuò)散越快。由于分子的運(yùn)動(dòng)跟溫度有關(guān)，所以這種無規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫做分子的熱運(yùn)動(dòng)。

2、分子間的作用力： 分子間相互作用的引力和斥力是同時(shí)存在的。

① 當(dāng)分子間距離等于r0（r0=10-10 m）時(shí)，分子間引力和斥力相等，合力為0，對外不顯力；

② 當(dāng)分子間距離減小，小于r0時(shí)，分子間引力和斥力都增大，但斥力增大得更快，斥力大于引力，分子間作用力表現(xiàn)為斥力； ③ 當(dāng)分子間距離增大，大于r0時(shí)，分子間引力和斥力都減小，但斥力減小得更快，引力大于斥力，分子間作用力表現(xiàn)為引力； ④ 當(dāng)分子間距離繼續(xù)增大，分子間作用力繼續(xù)減小，當(dāng)分子間距離大于10 r0時(shí)，分子間作用力就變得十分微弱，可以忽略了 第二節(jié) 內(nèi)能

1、內(nèi)能： 定義：物體內(nèi)部所有分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能與分子勢能的總和，叫做物體的內(nèi)能。

任何物體在任何情況下都有內(nèi)能。內(nèi)能的單位為焦耳（J）。內(nèi)能具有不可測量性。

2、影響物體內(nèi)能大小的因素： ①溫度：在物體的質(zhì)量、材料、狀態(tài)相同時(shí)，物體的溫度升高，內(nèi)能增大，溫度降低，內(nèi)能減?。环粗?，物體的內(nèi)能增大，溫度卻不一定升高（例如晶體在熔化的過程中要不斷吸熱，內(nèi)能增大，而溫度卻保持不變），內(nèi)能減小，溫度也不一定降低（例如晶體在凝固的過程中要不斷放熱，內(nèi)能減小，而溫度卻保持不變）②質(zhì)量：在物體的溫度、材料、狀態(tài)相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，物體的內(nèi)能越大。③材料：在溫度、質(zhì)量和狀態(tài)相同時(shí)，物體的材料不同，物體的內(nèi)能可能不同。④存在狀態(tài)：在物體的溫度、材料質(zhì)量相同時(shí)，物體存在的狀態(tài)不同時(shí)，物體的內(nèi)能也可能不同。

3、改變物體內(nèi)能的方法：做功和熱傳遞。

①做功： 做功可以改變內(nèi)能：對物體做功物體內(nèi)能會(huì)增加（將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能）。

物體對外做功物體內(nèi)能會(huì)減少（將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能）。

做功改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì)：內(nèi)能和其他形式的能（主要是機(jī)械能）的相互轉(zhuǎn)化的過程。如果僅通過做功改變內(nèi)能，可以用做功多少度量內(nèi)能的改變大小。

②熱傳遞： 定義：熱傳遞是能量從高溫物體傳到低溫物體或從同一物體的高溫部分傳到低溫部分的過程。熱量：在熱傳遞過程中，傳遞內(nèi)能的多少叫做熱量。熱量的單位是焦耳。（熱量是變化量，只能說“吸收熱量”或“放出熱量”，不能說“含”、“有”熱量?！皞鬟f溫度”的說法也是錯(cuò)的。）

熱傳遞過程中，高溫物體放出熱量，溫度降低，內(nèi)能減少；低溫物體吸收熱量，溫度升高，內(nèi)能增加； 注意：在熱傳遞過程中，是內(nèi)能在物體間的轉(zhuǎn)移，能的形式并未發(fā)生改變；

在熱傳遞過程中，若不計(jì)能量損失，則高溫物體放出的熱量等于低溫物體吸收的熱量；

因?yàn)樵跓醾鬟f過程中傳遞的是能量而不是溫度，所以在熱傳遞過程中，高溫物體降低的溫度不一定等于低溫物體升高溫度 熱傳遞的條件：存在溫度差。如果沒有溫度差，就不會(huì)發(fā)生熱傳遞。

做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能上是等效的。第三節(jié) 比熱容

1、比熱容： 定義：單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高（或降低）1℃時(shí)吸收（或放出）的熱量。

比熱容用符號c表示，它的單位是焦每千克攝氏度，符號是J/(kg·℃)比熱容是表示物體吸熱或放熱能力的物理量。

物理意義：水的比熱容c水＝4.2×103J/(kg·℃)，物理意義為：1kg的水溫度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的熱量為4.2×103 J。比熱容是物質(zhì)的一種特性，比熱容的大小與物體的種類、狀態(tài)有關(guān)，與質(zhì)量、體積、溫度、密度、吸熱放熱、形狀等無關(guān)。水常用來調(diào)節(jié)氣溫、取暖、作冷卻劑、散熱，是因?yàn)樗谋葻崛荽蟆?/p>

比較比熱容的方法：①質(zhì)量相同，升高溫度相同，比較吸收熱量多少（加熱時(shí)間）：吸收熱量多，比熱容大。

②質(zhì)量相同，吸收熱量（加熱時(shí)間）相同，比較升高溫度：溫度升高慢，比熱容大。

2.、熱量的計(jì)算公式： Q吸＝cm（t－t0）Q—熱量—焦耳（J）；c—比熱容—焦耳每千克攝氏度（J/(kg·℃)）；m—質(zhì)量—（kg）；t—末溫—攝氏度（℃）；t0—初溫—攝氏度（℃）

審題時(shí)注意“升高（降低）到10℃”還是“升高（降低）（了）10℃”，前者的“10℃”是末溫（t），后面的“10℃”是溫度的變化量（△t）。

由公式Q＝cm△t可知：物體吸收或放出熱量的多少是由物體的比熱容、質(zhì)量和溫度變化量這三個(gè)因素決定的。第十四章：內(nèi)能的利用 第一節(jié)：內(nèi)能的利用

內(nèi)能的利用方式 利用內(nèi)能來加熱：實(shí)質(zhì)是熱傳遞。利用內(nèi)能來做功：實(shí)質(zhì)是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。

第二節(jié):熱機(jī)

定義：熱機(jī)是利用內(nèi)能來做功，把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的機(jī)器。熱機(jī)的種類：蒸汽機(jī)、內(nèi)燃機(jī)（汽油機(jī)和柴油機(jī)）、汽輪機(jī)、噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)等

2、內(nèi)燃機(jī)：內(nèi)燃機(jī)活塞在汽缸內(nèi)往復(fù)運(yùn)動(dòng)時(shí)，從氣缸的一端運(yùn)動(dòng)到另一端的過程，叫做一個(gè)沖程。

四沖程內(nèi)燃機(jī)包括四個(gè)沖程：吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程。在單缸四沖程內(nèi)燃機(jī)中，吸氣、壓縮、做功、排氣四個(gè)沖程為一個(gè)工作循環(huán)每個(gè)工作循環(huán)曲軸轉(zhuǎn)2周，活塞上下往復(fù)2次，做功1次。在這四個(gè)沖程中只有做功沖程是燃?xì)鈱钊龉Γ渌齻€(gè)沖程（吸氣沖程、壓縮沖程和排氣沖程）是依靠飛輪的慣性來完成的。、汽油機(jī)和柴油機(jī)的比較：

①汽油機(jī)的氣缸頂部是火花塞； 柴油機(jī)的氣缸頂部是噴油嘴。

②汽油機(jī)吸氣沖程吸入氣缸的是汽油和空氣組成的燃料混合物； 柴油機(jī)吸氣沖程吸入氣缸的是空氣。③汽油機(jī)做功沖程的點(diǎn)火方式是點(diǎn)燃式； 柴油機(jī)做功沖程的點(diǎn)火方式是壓燃式。④柴油機(jī)比汽油及效率高，比較經(jīng)濟(jì)，但笨重。⑤汽油機(jī)和柴油機(jī)在運(yùn)轉(zhuǎn)之前都要靠外力輔助啟動(dòng)。

4、熱值 燃料燃燒，使燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。定義：1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫做這種燃料的熱值。用符號q表示。單位：固體燃料的熱值的單位是焦耳每千克（J/kg）、氣體燃料的熱值的單位是焦耳每立方米（J/m3）。熱值是燃料本身的一種特性，只與燃料的種類有關(guān)，與燃料的形態(tài)、質(zhì)量、體積、是否完全燃燒等無關(guān)。公式：、①Q(mào)＝qm m=Q /q q=Q/ m Q——放出的熱量——焦耳（J）；q——熱值——焦耳每千克（J/kg）；m——燃料質(zhì)量——千克（kg）公式：、①Q(mào)＝qm m=Q/ q q=Q m / Q——放出的熱量——焦耳（J）；q——熱值——焦耳每千克（J/kg）；m——燃料質(zhì)量——千克（kg）物理意義：酒精的熱值是3.0×107 J/kg，它表示：1kg酒精完全燃燒放出的熱量是3.0×107J。煤氣的熱值是3.9×107J/m3，它表示：1m3煤氣完全燃燒放出的熱量是3.9×107J。第三節(jié)：熱機(jī)效率

影響燃料有效利用的因素：一是燃料很難完全燃燒，二是燃料燃燒放出的熱量散失很多，只有一小部分被有效利用。

有效利用燃料的一些方法：把煤磨成粉末狀、用空氣吹進(jìn)爐膛（提高燃燒的完全程度）；以較強(qiáng)的氣流，將煤粉在爐膛里吹起來燃燒（減少煙氣帶走的熱量）。熱機(jī)的效率：熱機(jī)用來做有用功的那部分能量和完全燃燒放出的能量之比叫做熱機(jī)的效率。熱機(jī)的效率是熱機(jī)性能的一個(gè)重要標(biāo)志，與熱機(jī)的功率無關(guān)。公式：總有用QQη? Q總=Q有用η

Q有用= Q總η 由于熱機(jī)在工作過程中總有能量損失，所以熱機(jī)的效率于 1。熱機(jī)能量損失的主要途徑：廢氣內(nèi)內(nèi)、散熱損失、機(jī)器損失。

提高熱機(jī)效率的途徑：① 使燃料充分燃燒，盡量減小各種熱量損失；② 機(jī)件間保持良好的潤滑，減小摩擦。③在熱機(jī)的各種能量損失中，廢氣帶走的能量最多，設(shè)法利用廢氣的能量，是提高燃料利用率的重要措施。常見熱機(jī)的效率：蒸汽機(jī)6%～15%、汽油機(jī)20%～30%、柴油機(jī)30%～45% 內(nèi)燃機(jī)的效率比蒸汽機(jī)高，柴油機(jī)的效率比汽油機(jī)高。

第一節(jié) 電荷 摩擦起電

1、電荷：

帶電體：物體有了吸引輕小物體的性質(zhì)，我們就說是物體帶了電（荷）。這樣的物體叫做帶電體。

自然界只有兩種電荷——被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷是正電荷（＋）；被毛皮摩擦過的橡膠棒上帶的電荷叫做負(fù)電荷（－）。電荷間的相互作用：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。帶電體既能吸引不帶電的輕小物體，又能吸引帶異種電荷的帶電體。電荷：電荷的多少叫做電荷量，簡稱電荷，符號是Q。電荷的單位是庫侖（C）。

2、檢驗(yàn)物體帶電的方法：

①使用驗(yàn)電器。驗(yàn)電器的構(gòu)造：金屬球、金屬桿、金屬箔。驗(yàn)電器的原理：同種電荷相互排斥。從驗(yàn)電器張角的大小，可以判斷所帶電荷的多少。但驗(yàn)電器不能檢驗(yàn)帶電體帶的是正電荷還是負(fù)電荷。②利用電荷間的相互作用。③利用帶電體能吸引輕小物體的性質(zhì)。

3、使物體帶電的方法：（1）摩擦起電： 定義：用摩擦的方法使物體帶電。

背景： 宇宙是由物質(zhì)組成的，物質(zhì)是由分子組成的，分子是由原子組成的，原子是由位于中心的原子核和核外的電子組成的，原子核的質(zhì)量比電子的大得多，幾乎集中了原子的全部質(zhì)量，原子核帶正電，電子帶負(fù)電，電子在原子核的吸引下，繞核高速運(yùn)動(dòng)。原子核又是由質(zhì)子和中子組成的，其中質(zhì)子帶正電，中子不帶電。

在各種帶電微粒中，電子電荷量的大小是最小的，人們把最小電荷叫做元電荷，通常用符號e表示。任何帶電體所帶電荷都是e的整數(shù)倍。6.25×1018個(gè)電子所帶電荷等于1C。

在通常情況下，原子核所帶的正電荷與核外所有電子總共帶的負(fù)電荷在數(shù)量上相等，整個(gè)原子呈中性，也就是原子對外不顯帶電的性質(zhì)。

第三篇：初三科學(xué)總復(fù)習(xí)資料

初三科學(xué)總復(fù)習(xí)資料（一.電學(xué)部分)1.電源：凡是能提供電能的的物體稱為電源。例如：干電池，蓄電池，插座等都是電源

2.電路元件：組成電路的每一個(gè)物體稱為一個(gè)電路元件，例如：一節(jié)

干電池或電池組可以看成一個(gè)電路元件，一個(gè)燈泡，一個(gè)電阻，電

流表，電壓表，都是電路元件

3.電路圖：用電路符號表示電路元件組成電路圖 4.電路組成的分類:串聯(lián)電路，并聯(lián)電路，混聯(lián)電路 5.串聯(lián)電路的特點(diǎn)：

?電阻的特點(diǎn)：串聯(lián)電路的總電阻等于個(gè)串聯(lián)電阻之和

?電流的特點(diǎn)：串聯(lián)部分的總電流等于流過每個(gè)用電器電流

?電壓的特點(diǎn)：串聯(lián)部分的總電壓等于每個(gè)用電器電壓之和，即串

聯(lián)分壓

④電功率的特點(diǎn)：串聯(lián)部分的總功率等于每個(gè)用電器的電功率之和 6.并聯(lián)電路的特點(diǎn): ?電阻的特點(diǎn)：并聯(lián)部分的總電阻的倒數(shù)等于各并聯(lián)支路電阻倒數(shù)

之和

?電流的特點(diǎn)：并聯(lián)部分的總電流等于個(gè)并聯(lián)支路電流之和

?電壓的特點(diǎn)：并聯(lián)部分的總電壓等于各并聯(lián)支路電壓

④電功率的特點(diǎn)：并聯(lián)部分的總功率等于每個(gè)用電器的電功率之和 7.用電器：凡是消耗電能的都是用電器，例如：電燈，電阻，電視機(jī)

等都是用電器，而開關(guān)，導(dǎo)線，電流表，電壓表等都是不消耗電能 的，故不是用電器，其中電流表，電壓表是測量元件，開關(guān)是 控制元件

8.電路的連接：是指用電器的連接，為了識別電路的連接，就要對電

路進(jìn)行簡化，使電路中

只留下用電器，而對不是用電器的元件進(jìn)

行處理，具體而言：對于開關(guān)，簡化時(shí)用導(dǎo)線代 替,對于電流

表，簡化時(shí)也用導(dǎo)線代替，對于電壓表，簡化時(shí)將電壓表以及與 之

相連的導(dǎo)線移去 9.電流表的使用：

? 使用電流表必須串聯(lián)在電路中

?電流必須正進(jìn)負(fù)出，不能接反

?要選擇適當(dāng)?shù)牧砍蹋簩W(xué)生用表一般有兩檔量程：0?0.6A,0?3A,要會(huì)正確讀數(shù)。

注意：絕對不允許未經(jīng)任何用電器直接將電流表接在電源兩端；

不允許將電流表與用電器并聯(lián)

10.電流表的特點(diǎn)：電流表電阻很小，故在電路的簡化時(shí)將其看成導(dǎo)線。

11.電壓表的使用：

?使用電壓表時(shí)，必須與被測量元件并聯(lián)，要測誰的電壓就與誰并

聯(lián)，要測某條支路的電壓就與該支路并聯(lián)，與一個(gè)元件并聯(lián)測的是一個(gè)元件的電壓，與多個(gè)元件并聯(lián)，測的是這多個(gè)元件的電壓

和。

?電流必須正進(jìn)負(fù)出，不能接反。

?要選擇適當(dāng)?shù)牧砍?電壓表一般有兩檔量程：0?3V,0?15V，要會(huì)正確讀數(shù)。

12.電壓表的特點(diǎn):電壓表電阻特別大，測量某元件的電壓時(shí)，通常只有很小的電流流過，故可以認(rèn)為流過電壓表中的電流為0，即將電壓表及其連接的支路看成斷路

13.電路的三種狀態(tài)：通路，斷路，短路

通路：是指電流能從電源的正極出發(fā)流回負(fù)極，這種狀態(tài)叫通路

斷路：是指電流不能從電源的正極出發(fā)流回負(fù)極，這種狀態(tài)叫斷路

短路：是指直接用導(dǎo)線將電源的正負(fù)極連起來或者未經(jīng)任何用電器

直接用電流表見電源的正負(fù)極連起來，這種狀態(tài)叫短路，注意：短路不一定就是電路故障，有時(shí)在設(shè)計(jì)電路時(shí)要利用短路，但電源短路是絕對要禁止的，如果電源短路，就會(huì)釀成火災(zāi).14.歐姆定律：流過電阻兩端的電流與加在電阻兩端的電壓成正比，與電阻的電阻值成反比，即I=U/R

對該定律的理解：

?定理說明：對于一個(gè)用電器，只要在其兩端加上電壓，就

會(huì)有電流；反之，只要有電流流過用電器，在用電器上就一

定會(huì)有電壓

?該定理說明：電流與電壓成正比，與電阻成反比。

?公式改成U=I×R是對的，或者改成R=U/I也對，但是對于后

者，不能說R與電壓U成正比，與電流I成反比，因?yàn)槿绻?/p>

用電器不變（例如定值電阻），其電阻值是不變的，不存在正

比反比之說；對于不同用電器（電阻值變化），只有在電壓不

變時(shí),才可以說電阻與電流成反比.15.影響導(dǎo)體電阻的因素：材料（ρ），長度（L），橫截面積(s)，R=ρL/S,根據(jù)公式可知，ρ越大，L越長，S越小，R越大

?導(dǎo)體的電阻與材料有關(guān)，一般情況下，金比銀，銀比銅，銅比鋁，鋁比鐵容易導(dǎo)電，即ρ金<ρ銀<ρ銅<ρ鋁<ρ鐵

?導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)電材料的長度有關(guān)，當(dāng)材料和導(dǎo)電材料的 橫截面積不變的條件下，導(dǎo)體的電阻與長度成正比，即長度

越長，電阻越大。

?導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)電材料的橫截面積有關(guān)：當(dāng)材料和導(dǎo)電材

料的長度不變的條件下，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)電材料的橫截面積

成反比，即導(dǎo)電材料越粗，電阻越小，反之越細(xì)電阻越大。

④一般情況下，導(dǎo)體的電阻還與溫度有關(guān)，通常溫度越高電

阻越大，也有溫度越高電阻越小的。在初中，通常都忽略溫

度對電阻的影響。除非特別說明。

⑤一個(gè)用電器一旦做好了，那么導(dǎo)電材料，導(dǎo)電材料的長度，橫截面積都不變，故其電阻也不變。16.滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)與使用方法：

?滑動(dòng)變阻器是在絕緣的瓷管上密繞了許多匝彼此絕緣的電

阻絲，外加導(dǎo)電桿，滑動(dòng)片，接線柱等組成

?滑動(dòng)變阻器的原理：在滑動(dòng)變阻器中，導(dǎo)電材料，導(dǎo)電材

料的橫截面積是不變的，故滑動(dòng)變阻器是通過改變導(dǎo)電材料 的長度來到改變電阻的。

?滑動(dòng)變阻器的使用方法： 17.電功

?電功的符號：W

?電功的單位：焦耳（J）:1焦=1伏.安.秒(V.A.s)=1瓦.秒

電功的單位還有：度（也叫千瓦時(shí)），1度=1千瓦時(shí)（Kwh）

1度=1千瓦×1小時(shí)=103瓦×3600秒=3.6×106 焦

?計(jì)算電功的公式：W=UIt=I2Rt=U2/Rt=Pt,其中W=UIt是定

義式，是計(jì)算電功的核心公式，其余兩個(gè)公式是推導(dǎo)式。

④對公式的理解：當(dāng)電流流過燈泡時(shí)，要計(jì)算燈泡消耗的電

功，必須要知流過燈泡的電流I,加在燈泡上的電壓U,以及

電流流過的時(shí)間t，然后按W=UIt進(jìn)行計(jì)算，或必須知道燈

泡的電阻值（R）和其上的電壓值（U）,然后按W=U2 /Rt或

者必須知道燈泡的電阻值（R）和電流值（I）,然后按照W=I2

* Rt進(jìn)行計(jì)算，總之，要計(jì)算某個(gè)用電器上的電功，U,I,R 三

者中必須知道兩者，還要知道時(shí)間t.⑤在運(yùn)用公式進(jìn)行計(jì)算時(shí)，一定要注意單位要統(tǒng)一。18.電功率：

?電功率的符號：P

?電功率的單位：瓦（w）,千瓦（kw）

?單位之間的換算：1kw=1000w,1w=1伏安

④電功率的計(jì)算公式：P=W/t=UI=I2R=U2/R

⑤電功率反應(yīng)的是用電器做功的快慢的物理量，也就是說做工越

快的電功率越大，反之，做工越慢的電功率越小。

注意：不能說做功越多的電功率越大，因?yàn)?，做功越多，只是W越大。事實(shí)上，P的大小不但與W的大小有關(guān)，還與時(shí)間t有關(guān)，可能W很大時(shí)，t也很大，比值可能就很小了，或者W很大，t很小，則P很大。所以，W大，P不一定大，t小，P也不一定大。

總之，只有W/t大時(shí)P才大，比值小時(shí)P才小。

⑥根據(jù)P=W/t不能說P與W成正比，與t成反比，只能說當(dāng)W一定時(shí)，P與t成反比；當(dāng)t一定時(shí)，P與W成正比。19.動(dòng)態(tài)電路分析：

①動(dòng)態(tài)電路是指電路的某個(gè)元件的參數(shù)發(fā)生變化，從而引起整個(gè)電路的參數(shù)發(fā)生變化，這樣的電路稱為動(dòng)態(tài)電路。

②對于動(dòng)態(tài)電路的分析方法：局部?整體?局部。即由于電路某個(gè)元件的參數(shù)發(fā)生變化（例如：由于某個(gè)滑動(dòng)變阻器的電阻發(fā)生變化），從而引起整個(gè)電路的變化（指電路的總電阻發(fā)生變化，電路的總電流，總電壓發(fā)生），進(jìn)而引起局部電路的參數(shù)（電阻，電流，電壓）發(fā)生變化。

20.電路故障分析：

21.例題與練習(xí)：

初中科學(xué)總復(fù)習(xí)：

（二）力學(xué)部分

一.力的概念：

?力是物體對物體的作用：說明力的作用不能離開物體而獨(dú)立存在，不存在沒有施力物體或者受力物體的力。

?物體之間的力的作用是相互的：說明當(dāng)甲對乙施加力的作用時(shí)，甲是施力物體，乙是受力物體;由于力的作用是相互的，故甲也受到乙的作用，此時(shí)乙是施力物體，甲是受力物體，即發(fā)生相互作用的兩個(gè)物體，任何一個(gè)物體都既是施力物體又是受力物體。

?力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因：

Ⅰ.運(yùn)動(dòng)狀態(tài)：物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就是物體的速度。物體的速度既有大小，又有方向。如果兩個(gè)物體的速度的大小相同而方向不同或者方向相同而大小不同，這兩個(gè)物體的速度是不同的，只有當(dāng)

兩個(gè)物體的速度的大小和方向都相同時(shí)，才能稱這兩個(gè)物體的速度相同。

Ⅱ.運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相同：兩個(gè)物體的速度相同，稱它們的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相同。

Ⅲ.運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變：只要物體的速度發(fā)生改變，就稱物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。而速度大小和方向任意一個(gè)發(fā)生改變，都稱物體的速度改變，也就是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變。

Ⅳ.力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因：說明只要物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，則物體必然受到了作用力。但是，只要物體受到了作用力，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不一定改變，因?yàn)槲矬w可能受到了平衡力的作用。如果物體所受的里不是平衡力，則物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)必然改變，即速度改變，要么改變物體速度的大小，要么改變物體速度的方向。

Ⅴ.力的三要素：力的大小，方向，作用點(diǎn) Ⅵ.力的示意圖與力的圖示：

?力的圖示：用一條帶有箭頭的線段來表示力，其中線段的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向，線段的起點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)，并用單位長度表示力的大小。

?力的示意圖：用一條帶有箭頭的線段來表示力，并標(biāo)明力的方向和作用點(diǎn)，無需標(biāo)明力的大小，這種表示力的方法稱為力的示意圖。

Ⅶ.力的單位：牛頓（N）

Ⅷ.力的分類：

?重力 力按性質(zhì)分分為??彈力?摩擦力?

?重力:由于受到地球的吸引而使物體受到的力稱為重力（注意：不能說成：地球的吸引力就是重力，而只能按照定義）。?重力的符號：G.(物體所受的重力就是物體的重量，施力物體是地球)?重力的大小：G=mg(m是物體的質(zhì)量，單位用千克（kg）,g是重力常數(shù)，通常g=9.8N/kg,有時(shí)可以取10N/kg)Ⅷ.重力的方向：總是豎直向下

Ⅸ.重力的作用點(diǎn)：總在物體的重心上。對于規(guī)則形狀的物體，重心在物體的幾何中心，對于不規(guī)則形狀的物體，重心的位置可以用懸線法確定。

④彈力：彈力產(chǎn)生的條件：Ⅰ.兩個(gè)物體要相互接觸。Ⅱ.相互接觸的兩個(gè)物體還要有相互擠壓。兩者缺一不可。（支持力，壓力，拉力都是彈力）

⑤彈力的方向：與物體的形變方向相反（壓力的方向：垂直接觸面并指向被壓物體，支持力的方向：垂直接觸面并指向被支持物體，繩子中的拉力方向：沿著繩背離被拉物體）

⑥彈力的大?。撼龔椈捎芯唧w的計(jì)算公式外，沒有固定的計(jì)算公式，要根據(jù)力的平衡來計(jì)算。

⑦摩擦力：摩擦力產(chǎn)生的條件：Ⅰ兩個(gè)物體要相互接觸，不相互

接觸的物體之間是不存在摩擦力的。Ⅱ要有相互擠壓，Ⅲ要有相對運(yùn)動(dòng)或者相對運(yùn)動(dòng)趨勢,三者缺一不可

?靜摩擦力⑧摩擦力的分類：??滑動(dòng)摩擦力（一般情況下，滾動(dòng)摩擦力<滑動(dòng)摩

?滾動(dòng)摩擦力?擦力<靜摩擦力）

⑨滑動(dòng)摩擦力的方向：與相對運(yùn)動(dòng)方向相反.相對運(yùn)動(dòng)方向：一個(gè)物體A相對另一個(gè)物體B的運(yùn)動(dòng)方向稱為A的相對運(yùn)動(dòng)方向，此時(shí)通常以B為參照物，即將B看成靜止的，從而判斷出A的相對運(yùn)動(dòng)方向。如果要判斷B的相對運(yùn)動(dòng)方向，則以A為參照物，將A看成靜止的，從而判斷出B的相對運(yùn)動(dòng)方向。例如A物體在B物體上，B在地上，B相對地的運(yùn)動(dòng)速度為5米/秒，A相對地的運(yùn)動(dòng)速度為3米/秒，A,B的運(yùn)動(dòng)方向均向南，則A的相對運(yùn)動(dòng)方向?yàn)開_________，B的相對運(yùn)動(dòng)方向?yàn)開_________.要判斷摩擦力的方向，首先要判斷物體的相對運(yùn)動(dòng)方向，再根據(jù)摩擦力的方向與相對運(yùn)動(dòng)方向相反判斷出摩擦力的方向。例如自行車向南行駛，請判斷自行車的前后輪所受的摩擦力的方向。

靜摩擦力：產(chǎn)生于兩個(gè)相互接觸，沒有相對運(yùn)動(dòng)，卻有相對運(yùn)動(dòng)趨勢物體之間，靜摩擦力的方向與相對運(yùn)動(dòng)趨勢方向相反。例如靜止于斜面的物體A，請分析其所受的靜摩擦力的方向；靜摩擦力的大?。阂鶕?jù)物體所受的合外力來分析，不是一個(gè)定值，隨外力的變化而變化，且有最大值，當(dāng)超過最大值后物體就會(huì)運(yùn)動(dòng)

起來，靜摩擦力就變成滑動(dòng)摩擦力了，此后就應(yīng)按滑動(dòng)摩擦力來計(jì)算了。

滑動(dòng)摩擦力的大?。?/p>

第四篇：初中物理總復(fù)習(xí)資料

初中物理總復(fù)習(xí)提綱

（一）聲學(xué)

5.一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲停止.6.聲音靠介質(zhì)傳播, 聲音在15℃空氣中的傳播速度是340米/秒, 真空不能傳聲.熱學(xué)

7.物體的冷熱程度叫溫度, 測量溫度的儀器叫溫度計(jì), 它的原理是利用了水銀、酒精、煤油等液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的.8.溫度的單位有兩種: 一種是攝氏溫度, 另一種是國際單位, 采用熱力學(xué)溫度.而攝氏溫度是這樣規(guī)定的：把冰水混合物的溫度規(guī)定為0度, 把一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水規(guī)定為100度, 0度和100度之間分成100等分, 每一等分為1攝氏度.－6℃讀作負(fù)6攝氏度或零下6攝氏度.9.使用溫度計(jì)之前應(yīng):(1)觀察它的量程;(2)認(rèn)清它的最小刻度.10.在溫度計(jì)測量液體溫度時(shí), 正確的方法是:(1)溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測液體中;不要碰到容器底或容器壁;(2)溫度計(jì)玻璃泡浸入被測液體后要稍候一會(huì)兒, 待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);(3)讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中, 視線與溫度計(jì)中的液柱上表面相平.11.物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化(要吸熱), 從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固(要放熱).12.固體分為晶體和非晶體, 它們的主要區(qū)別是晶體有一定的熔點(diǎn), 而非晶體沒有.13.物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化(吸熱), 氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化(放熱).汽化有兩種方式: 蒸發(fā)和沸騰.沸騰與蒸發(fā)的區(qū)別是: 沸騰是在一定的溫度下發(fā)生的, 在液體表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象, 而蒸發(fā)是在任何溫度下發(fā)生的, 只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象.14.要加快液體的蒸發(fā), 可以提高液體的溫度, 增大液體的表面積和加快液體表面的空氣流動(dòng)速度.15.液體沸騰時(shí)的溫度叫沸點(diǎn), 沸騰時(shí)只吸收熱量，溫度不變，有時(shí)因?yàn)橐后w中含雜志沸點(diǎn)會(huì)有適當(dāng)變化，水的沸點(diǎn)是100℃.16.要使氣體液化有兩種方法: 一是降低溫度, 二是壓縮體積.17.物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫氣化(吸熱), 從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化(放熱).光學(xué)

18.光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的.光在真空(空氣)的速度是3×100000000 米/秒.影子、日食、月食都可以用光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播來解釋.19.光的反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面內(nèi), 反射光線與入射光線分居法線兩側(cè), 反射角等于入射角.20.平面鏡的成像規(guī)律是:(1)像與物到鏡面的距離相等;(2)像與物的大小相等;(3)像與物的連線跟鏡面垂直，（4）所成的像是虛像。

21.光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì), 傳播方向一般會(huì)發(fā)生變化, 這種現(xiàn)象叫光的折射.22.凸透鏡也叫會(huì)聚透鏡，如老花鏡.凹透鏡也叫發(fā)散透鏡, 如近視鏡.23.照相機(jī)的原理是:凸透鏡到物體的距離大于2倍焦距時(shí)成倒立、縮小的實(shí)像.24.幻燈機(jī)、投影儀的原理：物體到凸透鏡的距離在2倍焦距和一倍焦距之間時(shí)成倒立、放大的實(shí)像.25.放大鏡、顯微鏡的原理是：物體到凸透鏡的距離小于焦距時(shí)，成正立、放大的虛像.26.天文望遠(yuǎn)鏡分托普勒望遠(yuǎn)鏡和伽利略望遠(yuǎn)鏡。托普勒望遠(yuǎn)鏡的原理是目鏡焦距小，物鏡焦距大，物鏡呈倒立縮小的實(shí)像幾乎在焦點(diǎn)上，從而顯倒立縮小實(shí)像，目鏡在此基礎(chǔ)上呈放大的虛像，即f1+f2。伽利略望遠(yuǎn)鏡目鏡呈放大虛像，即f1－f2.力與運(yùn)動(dòng)

2.長度的測量工具是刻度尺, 主單位是米.3.物體位置的變化叫機(jī)械運(yùn)動(dòng), 最簡單的機(jī)械運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng).4.速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量,速度等于運(yùn)動(dòng)物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程.用公式表示: V=S/t ,速度的主單位是米/秒.26.物體中含有物質(zhì)的多少叫質(zhì)量.質(zhì)量的國際主單位是千克，測量工具是天平.27.天平的使用方法：(1)把天平放在水平臺上，被測物放在左盤里，砝碼放在右盤里.28.某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度.密度的國際主單位是千克/米3 , 計(jì)算公式是ρ=.密度是物質(zhì)本身的一種屬性，它不隨物體的形狀、狀態(tài)而改變，也不隨物體的位置而改變.一杯水和一桶水的質(zhì)量不同，體積不同，但密度是相同的.1升=1分米3，1毫升=1厘米3，1克/厘米3=1000千克/米3.29.水的密度是1.0×103千克/米3, 它表示的物理意義是：1米3的水的質(zhì)量是1.0×103千克.30.用量筒量杯測體積讀數(shù)時(shí)，視線要與液面相平.31.力的作用效果：一是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài), 二是使物體發(fā)生形變。

32.力的單位是牛頓，簡稱牛.測量力的工具是測力計(jì)，實(shí)驗(yàn)室常用的是彈簧秤.彈簧秤的工作原理是：彈簧的伸長跟所受的拉力成正比.33.力的大小、方向和作用點(diǎn)叫力的三要素。用一根帶箭頭的線段表示力的三要素的方法叫力的圖示法。

34.力是物體對物體的作用，且物體間的力是相互的。力的作用效果是①改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，②使物體發(fā)生形變。

35.由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，重力的施力物體是地球。

36.重力跟質(zhì)量成正比，它們之間的關(guān)系是G=mg，其中g(shù)=9.8牛/千克.重力在物體上的作用點(diǎn)叫重心，重力的方向是豎直向下.37.求兩個(gè)力的合力叫二力合成。若有二力為F1、F2，則二力同向時(shí)的合力為 F=F1+F2，反向時(shí)的合力為F=F大－F小。

1.一切物體在沒有受到外力作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這就是牛頓第一定律.2.物體保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性.所以牛頓第一定律又叫慣性定律.一切物體都有慣性.3.利用慣性解釋：①先描述物體處于什么狀態(tài)，②再描述發(fā)生的變化，③由于慣性，所以物體仍要保持原來的狀態(tài)..兩力平衡的條件是：①作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，②如果大小相等，③方向相反，④作用在同一直線上，則這兩力平衡.兩個(gè)平衡的力的合力為零.5.兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運(yùn)動(dòng)的力叫摩擦力.摩擦分為滑動(dòng)摩擦和滾動(dòng)摩擦，滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦小.滑動(dòng)摩擦力的大小既跟壓力的大小有關(guān)，又跟接觸面的粗糙程度有關(guān).我們應(yīng)增大有益摩擦，減小有害摩擦.6.垂直壓在物體表面上的力叫壓力.壓力的方向與物體的表面垂直.壓力并不一定等于重力.只有物體水平放置且無其他力時(shí)，壓力才等于重力。

7.物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng).壓強(qiáng)的公式是 P=.壓強(qiáng)的單位是“牛/米2”，通常叫“帕”.1帕=1牛/米2，常用的單位有百帕（102帕），千帕（103帕），兆帕（106帕）.8.液體對容器底和側(cè)壁都有壓強(qiáng)，液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng).液體的壓強(qiáng)隨深度增加而增大.在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；不同液體的壓強(qiáng)還跟密度有關(guān).用來測量液體壓強(qiáng)的儀器叫壓強(qiáng)計(jì).9.公式p=ρgh 僅適用于液體.該公式的物體意義是：液體的壓強(qiáng)只跟液體的密度和深度有關(guān)，而與液體的重量、體積、形狀等無關(guān).公式中的“h”是指液體中的某點(diǎn)到液面的垂直距離.另外，該公式對規(guī)則、均勻且水平放置的正方體、園柱體等固體也適用.10.上端開口、下部相連通的容器叫連通器.它的性質(zhì)是：連通器里的液體不流動(dòng)時(shí)，各容器中的液面總保持相平.茶壺、鍋爐水位計(jì)都是連通器.船閘是利用連通器的原理來工作的.11.包圍地球的空氣層叫大氣層，大氣對浸入它里面的物體的壓強(qiáng)叫大氣壓強(qiáng).托里拆利首先測出了大氣壓

強(qiáng)的值.之后的11年，即1654年5月，德國馬德堡市市長奧托·格里克做了一個(gè)著名的馬德堡半球?qū)嶒?yàn)，證明了大氣壓強(qiáng)的存在.12.把等于760毫米水銀柱的大氣壓叫一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓≈1.01×105帕（P=ρgh =13.6×103千克/米3×9.8牛/千克×0.76米≈1.01×105帕）.1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓能支持約10.3米高的水柱，能支持約12.9米高的煤油柱.13.大氣壓隨高度的升高而減小.測量大氣壓的儀器叫氣壓計(jì).液體的沸點(diǎn)跟氣壓有關(guān).一切液體的沸點(diǎn)，都是氣壓減小時(shí)降低，氣壓增大時(shí)升高.高山上燒飯要用高壓鍋.14.活塞式抽水機(jī)和離心式水泵、鋼筆吸進(jìn)墨水等都是利用大氣壓的原理來工作的.15.浸在液體中的物體,受到向上和向下的壓力差.就是 液體對物體的浮力(F浮 =F下—F上).這就是浮力產(chǎn)生的原因.浮力總是豎直向上的.F浮 G物 物體下沉；F浮 G物 物體上??； 物體懸浮、漂浮時(shí)都有F浮 =G物，但兩者有區(qū)別（V排不同）.16.阿基米德原理：浸入液體里的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開的液體受到的重力.公式是F浮 =G排 =ρ液gV排.阿基米德原理也適用于氣體.通常將密度大于水的物質(zhì)（如鐵等）制成空心的, 以浮于水面.輪船、潛水艇、氣球和飛艇等都利用了浮力.17.一根硬棒，在力的作用下如果能繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，這根硬棒叫杠桿.分清杠桿的支點(diǎn)、動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂、阻力臂.18.杠桿的平衡條件是：動(dòng)力×動(dòng)力臂= 阻力×阻力臂 公式是F1L1=F2L2 或 =

19.杠桿分為三種情況：①動(dòng)力臂大于阻力臂，即L1 L2，平衡時(shí)F1 F2，為省力杠桿；②動(dòng)力臂小于阻力臂，即L1 L2，平衡時(shí)F1 F2，為費(fèi)力杠桿；③動(dòng)力臂等于阻力臂，即L1 = L2，平衡時(shí)F1 = F2，既不省力也不費(fèi)力，為等臂杠桿，具體應(yīng)用為天平.20.許多稱質(zhì)量的秤，如桿秤、案秤，都是根據(jù)杠桿原理制成的.21.滑輪分定滑輪和動(dòng)滑輪兩種.定滑輪實(shí)質(zhì)是個(gè)等臂杠桿,故定滑輪不省力,但它可以改變力的方向;動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)是個(gè)動(dòng)力臂為阻力臂二倍的杠桿,故動(dòng)滑輪能省一半力,但不能改變力的方向.22.使用滑輪組時(shí)，滑輪組用幾段繩子吊著物體，提起物體所用的力就是物重的幾分之一.且物體升高“h”，則拉力移動(dòng)“nh”，其中“n”為繩子的段數(shù).23.力學(xué)里所說的功包括兩個(gè)必要的因素：一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向上通過的距離.功等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積.公式是W=FS.功的單位是焦，1焦=1?！っ?24.使用任何機(jī)械都不省功.這個(gè)結(jié)論叫功的原理.將它運(yùn)用到斜面上則有：FL=Gh.或：F= G.25.克服有用阻力做的功叫有用功，克服無用阻力做的功叫額外功.有用功加額外功等于總功.有用功跟總功的比值叫機(jī)械效率.公式是η=.它一般用百分比來表示.機(jī)械效率總小于1。

26.單位時(shí)間里完成的功叫功率.公式是P=.單位是瓦,1瓦=1焦/秒，1千瓦=1000瓦.另

外，P= = = F·v, 公式說明：車輛上坡時(shí)，由于功率(P)一定，力(F)增大, 速度(v)必減小.初中物理總復(fù)習(xí)提綱

（二）機(jī)械能 分子動(dòng)理論 內(nèi)能

1.一個(gè)物體能夠做功，我們就說它具用能.物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫動(dòng)能.動(dòng)能跟物體的速度和質(zhì)量有關(guān)，運(yùn)動(dòng)物體的速度越大、質(zhì)量越大，動(dòng)能越大.一切運(yùn)動(dòng)的物體都具有動(dòng)能.2.勢能分重力勢能和彈性勢能.舉高的物體具有的能叫重力勢能.物體的質(zhì)量越大，舉得越高，重力勢能越大.發(fā)生彈性形變的物體具有的能，叫彈性勢能.物體彈性形變越大，它具有的彈性勢能越大.3.動(dòng)能和勢能統(tǒng)稱為機(jī)械能.能、功、熱量的單位都是焦耳.動(dòng)能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化.分子動(dòng)理論的基本知識：①物質(zhì)由分子組成，分子極其微小.②分子做永不停息的無規(guī)則運(yùn)動(dòng).③分子之間有相互作用的引力和斥力.4.不同的物質(zhì)在互相接觸時(shí)，彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象，叫擴(kuò)散.擴(kuò)散現(xiàn)象說明了分子做永不停息的無規(guī)則運(yùn)動(dòng).5.物體內(nèi)所有分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢能的總和，叫物體的內(nèi)能.一切物體都有內(nèi)能.物體的內(nèi)能跟溫度有關(guān).溫度越高，物體內(nèi)部分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)越激烈，物體的內(nèi)能越大.溫度越高，擴(kuò)散越快.6.物體內(nèi)大量分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫熱運(yùn)動(dòng)，內(nèi)能也叫熱量.兩種改變物體內(nèi)能的方法是：做功和熱傳遞.對物體做功物體的內(nèi)能增加，物體對外做功物體的內(nèi)能減??；物體吸收熱量，物體的內(nèi)能增加，物體對外放熱，物體的內(nèi)能減小.7.單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高（或降低）1℃吸收（或放出）的熱量叫這種物質(zhì)的比熱容，簡稱比熱.比熱的單位是焦/(千克·℃).水的比熱是4.2×103焦/(千克·℃).它的物理意義是：1千克水溫度升高(或降低)1℃吸收(或放出)的熱量是4.2×103焦.水的比熱最大.所以沿海地方的氣溫變化沒有內(nèi)陸那樣顯著.8.Q吸=cm(tt)；或合寫成Q=cmΔt.熱平衡時(shí)有Q吸=Q放即c1m1(tt).9.能量既不會(huì)消失，也不會(huì)創(chuàng)生，它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化成為其他形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一上物體，而在轉(zhuǎn)化的過程中，能量的總量保持不變.這個(gè)規(guī)律叫能量守恒定律.內(nèi)能的利用中，可以利用內(nèi)能來加熱，利用內(nèi)能來做功.10.1千克某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫做這種燃料的熱值.熱值的單位是：焦/千克.氫的熱值(最大)是1.4 ×108焦/千克，它表示的物理意義是：1千克氫完全燃燒放出的熱量是1.4 ×108焦.電 學(xué)

1.摩擦過的物體有了吸引輕小物體的性質(zhì)，就說物體帶了電.用摩擦的方法使物體帶電，叫摩擦起電.2.自然界存在著兩種電荷，用綢子摩擦的玻璃帶正電；用毛皮摩擦的橡膠棒帶負(fù)電.同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引.3.電荷的多少叫電量.電荷的符號是“Q”，單位是庫侖，簡稱庫，用符號“C”表示.4.摩擦起電的原因是電荷發(fā)生轉(zhuǎn)移.電子帶負(fù)電.失去電子帶正電；得到電子帶負(fù)電.5.電荷的定向移動(dòng)形成電流.把正電荷移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向.能夠提供持續(xù)供電的裝制叫電源.干電池、鉛蓄電池都是電源.直流電源的作用是在電源內(nèi)部不斷地使正極聚

集正電荷，負(fù)極聚集負(fù)電荷.干電池、蓄電池對外供電時(shí)，是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能.6.容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體.金屬、石墨、人體、大地以及酸、堿、鹽的水溶液等都是導(dǎo)體；不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體.橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等是絕緣體.導(dǎo)體和絕緣體之間沒有絕對的界限.金屬導(dǎo)電，靠的就是自由電子導(dǎo)電.7.把電源、用電器、開關(guān)等用導(dǎo)線連接起來組成的電流的路徑叫電路.接通的電路電通路；斷開的電路電開路；不經(jīng)用電器而直接把導(dǎo)線連在電源兩端叫短路.用符號表示電路的連接的圖叫電路圖.把元件逐個(gè)順次連接起來組成的電路叫串聯(lián)電路.把元件并列地連接起來的電路叫并聯(lián)電路.8.電流強(qiáng)度等于1秒鐘內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的電量.“I”表示電流, “Q”表示電量, “t”表示時(shí)間，則 I=.1安=1庫/秒.1安（A）=1000毫安(mA)；1毫安(mA)=1000微安(μA)；

9.測量電流的儀表叫電流表.實(shí)驗(yàn)室用的電流表一般有兩個(gè)量程和三個(gè)接線柱，兩個(gè)量程分別是 0～0.6安和 0～3安；接0～0.6安時(shí)每大格為0.2安，每小格為0.02安；接0～3安時(shí)每大格為1安，每小格為0.1安.10.電流表使用時(shí)：①電流表要串聯(lián)在電路中；②“+”、“－”接線柱接法要正確；③被測電流不要超過電流表的量程；④絕對不允許不經(jīng)用電器而把電流表直接連到電源的兩極上.11.電壓使電路中形成電流.電壓用符號“ U”表示，單位是伏，用“ V”表示.1千伏(kV)=1000伏(V);1伏(V)=1000毫伏(mV)；1毫伏(mV)=1000微伏(μV).一節(jié)干電池的電壓為1.5伏，電子手表用氧化銀電池每個(gè)也是1.5伏，鉛蓄電池每個(gè)2伏，家庭電路電壓為220伏，對人體的安全電壓為不超過 36伏.12.測量電壓的儀表叫電壓表.實(shí)驗(yàn)室用的電壓表一般有兩個(gè)量程和三個(gè)接線柱，兩個(gè)量程分別是 0～3伏和 0～15伏；接0～3伏時(shí)每大格為1伏，每小格為0.1伏；接0～15伏時(shí)每大格為5伏，每小格為0.5伏.13.電壓表使用時(shí)：①電流壓表要并聯(lián)在電路中；②“+”、“－”接線柱接法要正確；③被測電壓不要超過電壓表的量程.14.導(dǎo)體對電流的阻礙作用叫電阻.電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小決定導(dǎo)體的材料、長度和橫截面積.電阻的符號是“R”，單位是“歐姆”，單位符號是“Ω”.1兆歐(MΩ)=1000千歐(kΩ)；1千歐(kΩ)=1000歐(Ω).15.變阻器的作用是：改變電阻線在電路中的長度，就可以逐漸改變電阻，從而逐漸改變電流.達(dá)到控制電路的目的.16.導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比.這個(gè)結(jié)論叫歐姆定律.用公式表示是:I=.17.電流在某段電路上所做的功，等于這段電路兩端的電壓、電路中的電流和通電時(shí)間的乘積.公式是W=UIt.電功的單位是“焦”.另外，1度=1千瓦時(shí)=3.6×106焦, “度”也是電功的單位.18.電流在單位時(shí)間內(nèi)所做的功叫電功率.公式是P=UI.用電器正常工作時(shí)的電壓叫額定電壓，用電器在額定電壓下的功率叫額定功率.如“PZ220V 100W”表示的是額定電壓為220伏，額定功率是100瓦.19.電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導(dǎo)體的電阻成正比，跟通電時(shí)間成正比，這個(gè)結(jié)論叫焦耳定律.公式是Q=I2Rt.熱量的單位是“焦”.電熱器是利用電來加熱的設(shè)備.如電爐、電烙鐵、電熨斗等.20.家庭電路的兩根電線，一根叫火線，一根叫零線.火線和零線之間有220伏的電壓，零線是接地的.測量家庭電路中一定時(shí)間內(nèi)消耗多少電能的儀表叫電能表.它的單位是“度”.21.保險(xiǎn)絲是由電阻率大、熔點(diǎn)低的鉛銻合金制成.它的作用是：在電路中的電流達(dá)到危險(xiǎn)程度以前，自動(dòng)切斷電路.更換保險(xiǎn)絲時(shí)，應(yīng)選用額定電流等于或稍大于正常工作時(shí)的電流的保險(xiǎn)絲.絕不能用銅絲代替保險(xiǎn)絲.22.電路中電流過大的原因是：①發(fā)生短路；②用電器的總功率過大.插座分兩孔插座和三孔插座.23.測電筆的使用是：用手接觸筆尾的金屬體，筆尖接觸電線，氖管發(fā)光的是火線，不發(fā)光的是零線.24.安全用電的原則是：不接觸低壓帶電體；不靠近高壓帶電體.特別要警惕不帶電的物體帶了電，應(yīng)該絕緣的物體導(dǎo)了電.電 磁

1.永磁體包括人造磁體和天然磁體.在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)的條形磁體或磁針，靜止后總是一端指南（叫南極），一端指北（叫北極）.同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引.原來沒有磁性的物質(zhì)得到磁性的過程叫磁化.鐵棒磁化后的磁性易消失，叫軟磁鐵；鋼棒磁化后的磁性不易消失，叫硬磁鐵.2.磁體周圍空間存在著磁場.磁場的基本性質(zhì)是對放入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用, 因此可用小磁針鑒別某空間是否存在磁場.3.人們?yōu)榱诵蜗蟮孛枋龃艌鲆肓舜鸥芯€(實(shí)際并不存在)。（采用了模型法）磁感線的疏密表示該處磁場的強(qiáng)弱，磁感線的方向（即切線方向）表示該處磁場方向。在磁體外部磁感線從北極出發(fā)回到南極，在磁體內(nèi)部磁感線從南極指向北極。磁感線都是閉合曲線。

4．可以用安培定則（右手螺旋定則：右手握住導(dǎo)線，讓伸直的大拇指方向跟電流方向一致，那么彎曲的四指所指的方向就是磁場方向）來判定電流產(chǎn)生的磁場方向。對于通電螺線管，用右手四個(gè)手指的環(huán)繞方向表示螺線管上的電流方向，則大拇指指向即為通電螺線管的N極。

5．電磁鐵與永磁體相比有很多優(yōu)點(diǎn)，它可以通過調(diào)整電流的有無、強(qiáng)弱、方向，達(dá)到控制磁場的有無、強(qiáng)弱、方向。利用電磁鐵做成的電磁繼電器（電鈴）在自動(dòng)控制和遠(yuǎn)距離操縱上常有應(yīng)用。

6．通電導(dǎo)體在磁場中會(huì)受到力的作用，受力方向跟電流方向和磁感線方向有關(guān)。

7．直流電動(dòng)機(jī)就是利用通電線圈在磁場里受到力的作用發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)而制作的。在這一過程里把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。在直流電動(dòng)機(jī)里利用換向器改變線圈中電流方向，使線圈在磁場力作用下持續(xù)沿同一方向轉(zhuǎn)動(dòng)。

8．閉合回路的一部分導(dǎo)體，在磁場中作切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，這就是電磁感應(yīng)現(xiàn)象。產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是：一是電路閉合；二是導(dǎo)體做“切割”磁感線運(yùn)動(dòng)，即導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向不能與磁感線平

行。

9．發(fā)電機(jī)是利用閉合線圈在磁場中作切割磁感線轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生感應(yīng)電流的原理制成的，它是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。

10.電池分化學(xué)電池（正極是銅帽碳棒）、水果電池、伏打電池（有里程碑意義，是真正意義上的電池）、蓄電池（有鉛和硫酸，污染大）、太陽能電池（無污染，利用可再生能源），燃料電池

發(fā)電廠發(fā)電有以下幾種方式：火力發(fā)電，水利發(fā)電，風(fēng)力發(fā)電，核能發(fā)電，潮汐發(fā)電等。

第五篇：初三物理總復(fù)習(xí)計(jì)劃

初三物理復(fù)習(xí)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

2014年中考，我將本著以課標(biāo)為依據(jù)，以考綱為標(biāo)準(zhǔn)，以教材、指導(dǎo)叢書為具體內(nèi)容的指導(dǎo)思想，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行全面、深入地總復(fù)習(xí)。

二、復(fù)習(xí)策略：

1、以學(xué)生為主體，堅(jiān)持講練結(jié)合的教學(xué)模式，課堂要求師生互動(dòng)；

2、研究非智力因素的影響，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率；

3、多渠道收集中考信息，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性；

4、加強(qiáng)對學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，課堂上提出明確的復(fù)習(xí)任務(wù)；

5、組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的力量。

三、學(xué)生現(xiàn)狀：

初中物理教學(xué)分兩年，教學(xué)主要是力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)等部分，這些內(nèi)容

在初中物理教學(xué)中占三分之二的比例，非常重要，可是，學(xué)生在學(xué)習(xí)物理還沒有入門，分層輔導(dǎo)不能落實(shí)，學(xué)生現(xiàn)在感覺初二物理的知識幾乎都忘了；到了初三的電學(xué)，學(xué)生一方面是感覺理解起來很吃力，另一方面電學(xué)用到了很多數(shù)學(xué)知識，學(xué)生學(xué)習(xí)起來比較困難。要使學(xué)生熟悉初中物理的這些基本知識，掌握新課改需要的各種技能，復(fù)習(xí)工作就顯得非常重要。

我所教授的兩個(gè)班的具體情況如下有尖子生，也有學(xué)習(xí)困難極大的學(xué)困生，知識掌握的好壞的差距極大。有的學(xué)生卻連最基本的物理知識都不知道。

針對這種情況，我認(rèn)為深入細(xì)致的總復(fù)習(xí)就顯得尤為重要。

四、時(shí)間安排：

1．第一輪復(fù)習(xí)

2．第二輪復(fù)習(xí)

3．第三輪復(fù)習(xí)

五、復(fù)習(xí)內(nèi)容、要求：

從2月16日至6月11日這總共四個(gè)多月，16周的時(shí)間，如何充分利用這有限的時(shí)間，注重效率，以期取得最佳的復(fù)習(xí)效果。

我擬將整個(gè)復(fù)習(xí)按“雙基過關(guān)”、“能力提升”、“綜合創(chuàng)新”三個(gè)層次，將平時(shí)分散學(xué)習(xí)的各部分知識，根據(jù)其內(nèi)在聯(lián)系分專題進(jìn)行有序組合，形成一個(gè)系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)。雙基過關(guān)涵蓋學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能，使學(xué)生查漏補(bǔ)缺，力爭“雙基一分也不丟”。能力提升重視知識的把握與整合，突出綜合能力訓(xùn)練，提高應(yīng)試水平。綜合創(chuàng)新關(guān)注新題，活用知識。做到舉一反三，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力及運(yùn)用多學(xué)科知識綜合分析、解決問題的能力。具體做法如下：

（一）第一輪復(fù)習(xí)以課本為主，夯實(shí)基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)過程中，主要幫助學(xué)生理解、記憶基本概念，熟悉基本的公式、定律等。原則上每個(gè)章節(jié)配兩份練習(xí)題，習(xí)題全部由備課組教師商定：一份以基本概念為主，緊扣課本和課標(biāo)，不拓展不加深，習(xí)題量以45分鐘為限，可作為隨堂復(fù)習(xí)筆記，真正做到使每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來。另一份，主要檢測學(xué)生對基本概念的理解，公式、定律的運(yùn)用，習(xí)題量以40鐘為標(biāo)準(zhǔn)，可作為本章檢測試題，（二）第一輪復(fù)習(xí)按照電學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、力學(xué)四個(gè)板塊進(jìn)行知識梳理。

具體安排如下：

1、第一周至第三周：電學(xué)部分

知識點(diǎn)有：電荷量、導(dǎo)體和絕緣體、電路、電流、電壓、電阻、歐姆定律、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)、電能和電功、電功率、焦耳定律、磁體和磁極、磁場和磁感線、電流的磁場、電磁鐵、磁場對電流的作用、電動(dòng)機(jī)、電磁感應(yīng)、發(fā)電機(jī)、家庭電路、安全用電，共計(jì)21個(gè)；分項(xiàng)細(xì)目有51個(gè)，其中14個(gè)要求理解；基本技能有8個(gè)：

1、會(huì)用電流表測電流；

2、會(huì)用電壓表測電壓；

3、會(huì)讀電能表示數(shù)；

4、會(huì)畫簡單的串并聯(lián)電路圖；

5、會(huì)連接簡單的串并聯(lián)電路；

6、會(huì)用滑動(dòng)變阻器改變電流；

7、會(huì)讀電阻箱示數(shù)；

8、會(huì)用右手螺旋定則判斷磁極和電流方向。

主要措施：以電學(xué)綜合題的訓(xùn)練帶動(dòng)復(fù)習(xí)各個(gè)知識點(diǎn)，提高學(xué)生的綜合能力。

1、電和磁（1課時(shí)）

2、電流和電路(2課時(shí))

3、電流的定律（6課時(shí)）

4、生活用電（1課時(shí)）

5、綜合測試（2課時(shí)）

2、第四周：熱學(xué)部分

知識點(diǎn)有：溫度、熔化和凝固、氣化和液化、升華和凝華、分子動(dòng)理論、內(nèi)能、熱量、比熱容、熱機(jī)、能的轉(zhuǎn)化和守恒，共計(jì)10個(gè)；分項(xiàng)細(xì)目有33個(gè)，其中2個(gè)要求理解；基本技能有2個(gè)：

1、會(huì)用液體溫度計(jì)測溫度；

2、會(huì)查熔點(diǎn)表和比熱容表。

主要措施：以探究題、實(shí)驗(yàn)題、圖像題為訓(xùn)練形式帶動(dòng)復(fù)習(xí)各個(gè)知識點(diǎn)。

1、熱現(xiàn)象（1.5課時(shí)）

2、內(nèi)能和熱量（1.5課時(shí)）

3、綜合測試（1課時(shí)）

3、第五周：光學(xué)部分

知識點(diǎn)有：光的直線傳播、光的反射、平面鏡成像、光的折射、透鏡對光的作用、凸透鏡成像及應(yīng)用，共計(jì)6個(gè)；分項(xiàng)細(xì)目有11個(gè)，其中1個(gè)要求理解；基本技能有1個(gè)：

1、會(huì)用光的反射定律畫光路圖。

主要措施：參照近5年中考試題，以作圖題、聯(lián)系實(shí)際題來訓(xùn)練對各個(gè)知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)。

1、光的直線傳播（0.5課時(shí)）

2、光的反射和平面鏡成像（1課時(shí)）

3、光的折射（0.5課時(shí)）

4、透鏡及成像（1課時(shí)）

5、綜合測試（1課時(shí)）

4、第六周至第八周：力學(xué)部分

知識點(diǎn)有：質(zhì)量、密度、力的概念、重力、同一直線上二力的合成、二力

2平衡、長度的測量、機(jī)械運(yùn)動(dòng)、速度和平均速度、慣性及慣性定律、摩擦、壓力、壓強(qiáng)、液體內(nèi)部的壓強(qiáng)、大氣壓強(qiáng)、氣體壓強(qiáng)跟體積的關(guān)系、浮力、阿基米德、物體的浮沉條件、杠桿、滑輪、功、功率、機(jī)械效率、機(jī)械能、聲音的發(fā)生及傳播、樂音及噪聲，共計(jì)27個(gè)；分項(xiàng)細(xì)目有77個(gè)，其中28個(gè)要求理解；基本技能有9個(gè)：

1、會(huì)用刻度尺測量長度；

2、會(huì)用鐘表測量時(shí)間；

3、會(huì)調(diào)節(jié)托盤天平，會(huì)使用游碼，會(huì)用托盤天平稱質(zhì)量；

4、會(huì)用量筒（量杯）測體積；

5、會(huì)用彈簧測力計(jì)測力；

6、會(huì)作力的圖示和力的示意圖；

7、會(huì)查密度表；

8、會(huì)組裝簡單的滑輪組；

9、會(huì)畫力臂。

主要措施：采取分塊復(fù)習(xí)的方法，以典型例題的講解突破難點(diǎn)、提升能力。

1、測量（1課時(shí)）

2、質(zhì)量和密度（1課時(shí)）

3、力（3課時(shí)）

4、運(yùn)動(dòng)和力（1課時(shí)）

5、簡單機(jī)械、功和能（3課時(shí)）

6、聲現(xiàn)象（1課時(shí)）

7、綜合測試（2課時(shí)）

（二）第二輪復(fù)習(xí)，主要進(jìn)行以專題為引導(dǎo)的能力提升。這一輪復(fù)習(xí)注重提高學(xué)生的解題能力，有針對性的突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，課堂練習(xí)題以近幾年中考試題為主，同時(shí)備課組每位老師出一份綜合測試題，內(nèi)容和形式直指中考。

具體分為三類：第一類是題型專題，如：“作圖專題”、“實(shí)驗(yàn)專題”、“比例、方程等計(jì)算專題”等；第二類是難點(diǎn)專題，如：“電路分析和故障判斷”、“綜合能力訓(xùn)練”等；第三類是熱點(diǎn)問題專題：如“開放題”、“信息題”、“實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題”、“綜合類型題”、“應(yīng)用題”、“科學(xué)方法題”等。本輪復(fù)習(xí)重在方法指導(dǎo)和能力提高。

（三）第三輪復(fù)習(xí)，以縣內(nèi)模擬考試和城區(qū)中考練兵題為主進(jìn)行模擬考試訓(xùn)練，同時(shí)對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，再進(jìn)行有針對性的補(bǔ)救。以上做法，既讓學(xué)生得以考前練兵，熟悉中考的試題類型，也可讓教師在考前有限的時(shí)間內(nèi)提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí)，教師要注重訓(xùn)練學(xué)生的解題技巧，練習(xí)試題根據(jù)實(shí)際情況另定。

當(dāng)然，根據(jù)各自的特點(diǎn)，在總復(fù)習(xí)中，復(fù)習(xí)計(jì)劃還將有隨時(shí)的微調(diào)，以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際情況，真正做到以學(xué)生為主體。爭取使學(xué)生通過總復(fù)習(xí)，每個(gè)人都能取得不同程度的進(jìn)步，適應(yīng)下一階段的學(xué)習(xí)。