第一篇：三上總復(fù)習(xí)資料

一、多音字

kàn(看書)diào(調(diào)動(dòng))gān(干凈)hǎo(好人)

看調(diào)干好kān(看門)tiáo(調(diào)皮)gàn(干活)hào(好動(dòng))

chóng(重來(lái))man(悶悶不樂)zhǎo(前爪)cān(參加)重悶爪參

zhòng(重量)mēn(悶熱)zhuǎ(雞爪)shēn(海參)liū(順口溜)long(燈籠)溜籠

jiǎ(假裝)假jià(放假)

cáng(迷藏)藏zàng(西藏)

dāng(當(dāng)然)當(dāng)dàng(上當(dāng))

kōng(空氣)空kòng(空地)

sàng(喪失)喪sāng(奔喪)

yào(要命)要yāo(要求)

jiào(教育)教jiāo(教書)

sā(撒嬌)撒sǎ(撒種)zhǒng(種子)sì(似乎)fā(發(fā)現(xiàn))

種似發(fā)zhòng(種地)shì(似的)fà(頭發(fā))zhǎng(長(zhǎng)大)liàng(重量)chǔ（處理）長(zhǎng)量處

cháng(長(zhǎng)度)liáng(量長(zhǎng)度)chù(到處)yīng(應(yīng)該)zhāo(朝陽(yáng))zuō(作坊)應(yīng)朝作

yìng(答應(yīng))cháo(朝代)zuò(作業(yè))mō(磨房)fāng(酒坊)ch?ng(盛飯)磨坊盛

mó(磨刀)fáng(街坊)shang(茂盛)mò(淹沒)shàn(扇子)xiāng(相信)沒扇相

m?i(沒有)shān(扇風(fēng))xiàng(相片)gěi(給你)xīng(興奮)huàng(搖晃)給興晃

jǐ(給予)xìng(高興)huǎng(明晃晃)xiào(學(xué)校)xì(關(guān)系)luò(落后)校系落

jiào(校對(duì))jì(系鞋帶)lào(落下)ch?ng(乘法)shě(取舍)dǎo(倒臺(tái))乘舍倒

shang(一乘)sha(宿舍)dào(倒車)

liù(一溜煙)lǒng(籠罩)

二、詞語(yǔ)搭配

一條小路、一間教室、一只猴子、一所學(xué)校、一片草地、一種花、一位老爺爺、一張相、一簇槐米、一棵樹、一只灰雀、一個(gè)男孩、一個(gè)早晨、一名少先隊(duì)員、一架照相機(jī)、一輛電車、一位攝影師、一家雜志社、一塊巨石、一個(gè)問(wèn)題、一件事、一位朋友、一根細(xì)葦、一張紙、一陣風(fēng)、一把鑰匙、一盒顏料、一把扇子、一枚郵票、一曲歌、一首歌、一排大雁、一陣叮嚀、一片歌吟、一片葉子、一朵花、一滴汗水、一顆谷粒、一幅圖畫、一片放大鏡、一架顯微鏡、一個(gè)世界、一座寶庫(kù)、一扇門、一座橋、一個(gè)橋洞、一乘轎子、一簇紅纓、一片樹木、一層鳥糞、一處景物、一串車燈、一顆明珠、一只鹿、一個(gè)池塘、一面鏡子、一陣腳步聲、一頭獅子、一條小溪、一位教育家、一個(gè)瓶子、一個(gè)鉛錘、一口井、一次實(shí)驗(yàn)、一個(gè)商場(chǎng)、一張卡片、一張笑臉、一把長(zhǎng)刀、一袋麥子、一架風(fēng)車、一滴眼淚、一簇火苗、一枝筆、一道金光、一塊農(nóng)田、一頭耕牛、一匹快馬、一座山、一陣嘲笑、一股寒流、一個(gè)獵人、一個(gè)信箱、一把小鎖、一封信、一條狗

（歡快的）灰雀（整齊）的服裝（可愛的）小鳥（敬愛的老師（飄揚(yáng)的）國(guó)旗（美麗的）學(xué)校（古老的）銅鐘（粗壯）的枝干（著名的）地質(zhì)學(xué)家（艷麗）的薔薇（長(zhǎng)長(zhǎng)）的影子（干凈）的粉墻盛開的（花朵）（可愛的）樣子（黃色）的蒲公英（雪白）的花瓣（綠色的）草地（筆陡）的石級(jí)白發(fā)蒼蒼的（老人）（溫暖）的家（可愛）的孩子（淡淡）的清香（彎彎）的鉤刀（美麗）的地方

（美麗）的秦嶺（動(dòng)聽）的歌聲（甜蜜）的微笑（火熱）的勞動(dòng)（高大）的白樺樹（好學(xué)）的學(xué)生陽(yáng)光明媚的（早晨）（真誠(chéng)）的朋友突兀的（石頭）（平整）的土地（尖尖）的嘴巴（紅紅）的眼睛守信用的（孩子）（巨大）的木輪（五彩繽紛）的顏料（紅紅）的楓葉（藍(lán)藍(lán)）的海洋

（美麗的）菊花（好聞）的氣味（紫色）的小喇叭（豐收）的歌韻 歡樂的（歌聲）遼闊的（草原）豐收的（秋天）綻開的（花朵）（簡(jiǎn)單）的顯微鏡（仔細(xì)）地聽 笑呵呵地（說(shuō)）（輕輕）地飄動(dòng)甜甜地（笑了）飛快地（跑）快活地（游）（拼命）地奔跑 垂頭喪氣地（說(shuō)）婉轉(zhuǎn)地（歌唱）

不停地（問(wèn)）忿忿地（說(shuō)）不緊不慢地（走）奇怪地（問(wèn)）匆匆地（來(lái)）拼命地（奔跑）好奇地（問(wèn)）認(rèn)真地（寫字）悄悄地（說(shuō)）輕輕地（打開）

三、近義詞：

安靜——寧?kù)o穿戴——穿著打扮——裝扮常常——經(jīng)常

似乎——好像猶豫——遲疑鼓舞——鼓勵(lì)力量——力氣居然——竟然 快樂——高興喜愛——喜歡堅(jiān)定——堅(jiān)決突然——忽然立刻——馬上 仔細(xì)——認(rèn)真平整——平坦巨大——龐大明白——了解著名——有名 特別——非常漂亮——美麗高興——愉快緩緩——慢慢憧憬——向往 快活——快樂五彩繽紛——五顏六色遼闊——廣闊修建——建造 大致——大概眺望——遙望拜訪——拜見欣賞——觀賞產(chǎn)生——發(fā)生

迎候——等候連忙——急忙納悶——奇怪茂盛——茂密堅(jiān)固——牢固 節(jié)省——節(jié)約才干——才能普通——平凡熱鬧——喧鬧瑰麗——美麗 寶貴——珍貴飛舞——飄舞危急——危險(xiǎn)仍然——依然悲傷——悲痛 難過(guò)——難受驕傲——傲慢謙虛——虛心輕蔑——輕視懦弱——軟弱 鎮(zhèn)定——鎮(zhèn)靜永遠(yuǎn)——永久獲得——取得思索——思考誠(chéng)摯——真誠(chéng)

四、反義詞：

傲慢——謙虛懦弱——勇敢丑陋——美麗愚蠢——聰明

安靜——熱鬧古老——年輕快樂——痛苦喜愛——討厭合攏——張開 猶豫——果斷炎熱——寒冷勤勞——懶惰高大——矮小經(jīng)常——偶爾 嚴(yán)寒——酷暑仔細(xì)——馬虎穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)——搖搖晃晃希望——失望 溫柔——粗暴寬闊——狹窄有意——無(wú)意干燥——濕潤(rùn)危險(xiǎn)——安全 陌生——熟悉偉大——渺小簡(jiǎn)單——復(fù)雜產(chǎn)生——消失清閑——忙碌 敬重——輕視遠(yuǎn)近聞名——默默無(wú)聞上升——下降輕——重 清——濁黑暗——光明巨大——微小容易——困難節(jié)省——浪費(fèi) 減輕——加重清清楚楚——模模糊糊前進(jìn)——后退長(zhǎng)處——短處 勝利——失敗減少——增加果然——居然結(jié)束——開始

五、其它詞語(yǔ)

ABB

寫人：笑呵呵、孤零零、懶洋洋、圓溜溜、胖乎乎、紅撲撲、樂陶陶、喜滋滋、笑嘻嘻、氣呼呼 寫景：靜悄悄、霧沉沉、雨蒙蒙、綠油油、黑糊糊、白花花、油亮亮、亮晶晶、滑溜溜AABB

嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、舒舒服服、確確實(shí)實(shí)、來(lái)來(lái)往往、清清楚楚、飄飄搖搖、祖祖輩輩、密密層層、痛痛快快、仔仔細(xì)細(xì)、丁丁當(dāng)當(dāng)、肥肥壯壯、吵吵鬧鬧、干干凈凈、整整齊齊ABCC

白發(fā)蒼蒼、千里迢迢、風(fēng)塵仆仆AABC

彬彬有禮、戀戀不舍、頭頭是道ABAC

自言自語(yǔ)、轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去、擠來(lái)擠去、又踢又跳、各種各樣、穿來(lái)穿去、又香又脆、又松又軟、又肥又厚、又唱又跳、又說(shuō)又笑、不慌不忙、不緊不慢、不知不覺、不聞不問(wèn)、摸來(lái)摸去、糊里糊涂、游來(lái)游去、好聲好氣、無(wú)邊無(wú)際、一模一樣包含反義詞的成語(yǔ)

遠(yuǎn)近聞名、日夜兼程、黑白相間、輕重倒置、舍近求遠(yuǎn)、頭重腳輕、積少成多、取長(zhǎng)補(bǔ)短、舍本逐末、貪小失大、異口同聲、左鄰右舍、里應(yīng)外合、小題大做

表示顏色的詞

金黃、杏黃、橙黃、鵝黃、淡黃、火紅、粉紅、橘紅、桃紅、紫紅、嫩綠、翠綠、碧綠、墨綠、淺綠、寶藍(lán)、碧藍(lán)、蔚藍(lán)、湛藍(lán)、深藍(lán)、淡青、雪白、乳白、銀白、灰白、蒼白、棗紅、鮮紅、天藍(lán)、淺紫、深紫

六、積累。

①聰明在于學(xué)習(xí)，_____________________。（_______）世上元難事，_____________________。（________）___________________________________。（周恩來(lái)）任何成就都是________________________。（________）書籍是__________________________。（_________）

②天對(duì)_____，雨對(duì)____，______________。山花對(duì)海樹，______________。秋月白，___________，水繞對(duì)_________。雨中山果落，___________________。

③正月菠菜__________，二月___________________；三月 _______長(zhǎng)得旺，四月______________；五月_________________，六月__________________；七月茄子__________，八月___________________；九月柿子___________，十月______________；

________白菜家家有，________蒜苗正泛青。④十二生肖：

子_____丑_____寅_____卯_____辰_____巳_____ 午_____未_____申_____酉_____戌_____亥_____ ⑤明月松間照，__________________。（_______）__________________，山青花欲燃。（________）千里鶯啼綠映紅，______________________。（______）______________________，柳暗花明又一村。（_______）水南水北重重柳，_____________________。（_________）⑥千里之行，____________。____________，更進(jìn)一步。耳聽為虛，____________。人元完人，______________。⑦《三字經(jīng)》：

人之初，__________。性相近，__________。子不學(xué)，__________。幼不學(xué)，__________。玉不琢，__________。人不學(xué)，__________。__________，方少時(shí)，__________，習(xí)禮儀。⑧孔子名言：溫故而_______。三人行，_______________。________________，不亦說(shuō)乎？

知之為知之，_________________，是知也。

⑨祖國(guó)風(fēng)光的諺語(yǔ)：上有天堂，_____________。________天下秀，________天下雄。

五岳歸來(lái)__________，黃山歸來(lái)__________。

桂林山水________，陽(yáng)朔山水_________。

⑩顏色：藍(lán)： ________________________________ 紅： ________________________________ 綠：________________________________ 黃：________________________________

七、修辭

1、比喻句：

①我奮力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣? ②秋天的雨是一把鑰匙。

③黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。④紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。⑤田野像金色的海洋

⑥海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。⑦千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光，穿過(guò)樹梢。

⑧小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。

2、擬人句：

①它和我們一起睡覺，和我們一起起床。

②它帶著清涼和溫柔,輕輕地,輕輕地,趁你沒留意,把秋天的大門打開了。③橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀、苊利惖木栈ㄔ谇镉昀镱l頻點(diǎn)頭。⑤秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。⑥松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳。

⑦艷麗的薔薇綻開了笑臉；睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；煙草花在夢(mèng)中蘇醒；曇花含笑一現(xiàn)。⑧海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。大龍蝦全身披甲，樣子挺威武。

⑨小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。⑩森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄。

3、反問(wèn)句：

①你只要看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘，這是不是很有趣？ ______________________________________________________________。②它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？______________________。③敵人連我們家的大箱子都沒挖走，還能找到我的小木匣嗎？

____________________________________________________________。④周圍的一切，不是都在起變化嗎？_____________________________。⑤我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢？_______________________。⑥她們?cè)趺纯赡苜I到很多很好的禮物呢？________________________。

4、夸張句： 各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。

5關(guān)聯(lián)詞：

①有的?有的?還有的?_______________________________________________

②不但?而且?__________________________________________________________。③更加?更加?_________________________________________________________。④不僅?還?_____________________________________________________________。⑤不是?而是?___________________________________________________________。⑥無(wú)論?都?_______________________________________________________________。⑦如果?就?.⑧是?也是?_______________________________________________________________。

八、課文中重要語(yǔ)句。

1、早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有________，有__________，有__________和__________，還有________。同學(xué)們向在___________打招呼，向_____________問(wèn)好，向_____ _______敬禮。這時(shí)候，窗外_______，樹枝________，鳥兒__________，蝴蝶__________，好像都在________。

2、原來(lái)，蒲公英的花就像__________，可以______、_______?；ǘ鋸堥_時(shí)，它是________，草地也是__________；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣________，草地就變成__________。

3、啊，峰頂這么高，______！我爬得上去嗎？再看看_______的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似科是________________，真叫人__________！

你們這一老一小真有意思，都會(huì)________________________！

5、公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是_________，一只胸脯是__________。它們?cè)跇渲﹂g____________，_____________，非常_____________。男孩看看列寧，說(shuō)：“會(huì)回來(lái)的，_________________。它還活著?！?/p>

6、他仔細(xì)_______著高爾，咧開嘴笑了，然后用手指說(shuō)沙發(fā)，說(shuō)“請(qǐng)您坐在這兒看報(bào)紙?！?/p>

7、__________是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家。

這么重的大石頭從天上掉下來(lái)，力量__________。它應(yīng)該______________________________?？伤黖____________________________________？

他終于明白了，這塊大石頭是_______________________________________________。

10、我們精心地做著，心中充滿面了________和_________。風(fēng)箏做好了，卻什么也不像了，我們依然_______，把它叫做“__________”。

我們快活地__________，在田野里拼命地________。我們__________，千呼萬(wàn)喚。

11、黃黃的葉子像_________________，扇哪扇哪，扇走了____________________。紅紅的楓葉像_________________，飄哇飄哇，郵來(lái)了____________________。菊花仙子得到的顏色就更多了，__________、__________、__________。。。

梨__________，菠蘿__________，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！

秋天的雨，帶給大地的是_________________，帶給小朋友的是____________________。

13、鮮花朵朵，____________、___________。

不同的花開放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽牛花________________________；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇____________________；七點(diǎn)，睡蓮____________________；中午十二點(diǎn)左右，__________開了；下午三點(diǎn)萬(wàn)壽菊______；傍晚六點(diǎn)，煙草花__________；月光花在七點(diǎn)左右____自己的花瓣；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右_______。植物開花的時(shí)間，與_____、____、___有著密切的關(guān)系，它們開花的時(shí)間往往跟___相吻合。

14、蜜蜂靠的不是____________________，而是_____________________。

15、他發(fā)現(xiàn)，除了我們平時(shí)看到的世界，還有另一個(gè)平時(shí)看不到的世界。那是一個(gè)_________。__________里的_______，比地球上的居民要多得多。

“玩具”——__________“小人國(guó)”——__________“居民”——__________

17、孔子年輕的時(shí)候，就已經(jīng)是__________。他總覺得_________，三十歲的時(shí)候，他離開家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽(yáng)拜大思想家________為師。

曲阜和洛陽(yáng)相距_____，孔子__________，_____，幾個(gè)月后，終于到了洛陽(yáng)。學(xué)習(xí)是_________。

人們佩服孔子和老子的__________，也敬重他們的__________。

18、只聽一聲巨響，混沌一片的東西分漸漸分開了，______________，緩緩上升，變成了_______，_______________，慢慢下降，變成了________。

盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了______和______；他發(fā)出的聲音，化作了______；他的雙眼變成了_______和______；他的四肢，變成了______；他的肌膚，變成了_______；他的血液，變成了_________；他的汗毛，變成了_______；他的汗水，變成了________。

人類的老祖宗________，用他的_____________，創(chuàng)造了__________。

19、趙州橋是一座__________的石拱橋，又叫__________。它是______朝的石匠____設(shè)計(jì)和參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有_________年了。

趙州橋非常______。這坐橋不但__________，而且__________。

這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)________，既__________________________，使橋不容易被大水沖毀，又_______________________，節(jié)省了石料。

趙州橋表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的__________和__________，是我國(guó)寶貴的________________。20、________時(shí)候，__________畫了一幅名揚(yáng)中外的畫——《_________________》。

22、西沙群島_____________、_____________，是個(gè)_______________。

西沙群島一帶海水__________，__________：有__________，__________，__________，__________。隨著祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，可愛的西沙群島必將變得更加________，更加__________。

23、春天，樹林_______新的枝條，長(zhǎng)出__________的葉子。

夏天，樹木長(zhǎng)得______________，____________的枝葉把森林封得______________。秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在林間__________。

小興安嶺一年四季景色誘人，是一座_______________，也是一座__________________。

25、如果盾大得像個(gè)__________，我鉆在鐵屋子里，敵人就一槍也戳不到我啦！在鐵屋子上開個(gè)洞，從洞里伸出進(jìn)攻的“矛”——__________或__________ 誰(shuí)善于________________________，誰(shuí)就會(huì)是_________。

26、木匣是我__________埋的，那時(shí)候我還小，_______也小。我現(xiàn)在九歲啦，步子比那時(shí)候____________，所以應(yīng)該量的不是十歲，而是________。

時(shí)間一天天過(guò)去，人一天天長(zhǎng)大，步子也在漸漸變大。周圍的一切，不是都在起變化嗎？

27、_______的鐵罐看不起陶罐，常常_______它。

我們生來(lái)就是______________，并不是來(lái)_______________。

（這篇課文告訴我們：每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。）

29、英子________了一會(huì)兒，__________地站了起來(lái)，_______________。大家的掌聲給了我______________，使用我鼓起勇氣__________面對(duì)生活。30、女孩不假思索地說(shuō)：“有了危險(xiǎn)，應(yīng)該___________________?！?/p>

31、這個(gè)圣誕節(jié)，她不但送給我們棒棒糖，還送給我們________、________、________和_________，以及一個(gè)陌生女孩________________________。

九、擴(kuò)寫句子。

1、我們表演節(jié)目。________________________________________________。

2、蘋果樹上掛著蘋果。________________________________________________________。

3、小紅做作業(yè)。________________________________________________________。

4、媽媽笑了。________________________________________。

十、修改病句。

1、列文虎克發(fā)明了微生物。____________________________________。

2、這家養(yǎng)了一對(duì)雪白的花鵝。___________________________________。

3、我光榮地加入了少先隊(duì)員。_________________________________。

4、我們?nèi)熒秃桶嘀魅味紖⒓恿酥矘浠顒?dòng)。____________________________。

5、興趣小組的同學(xué)基本上都到齊了。_________________________________。

6、班長(zhǎng)小麗是我十分最好的朋友。___________________________________

十一、積累。

1、我會(huì)寫兩句有關(guān)祖國(guó)風(fēng)光的諺語(yǔ)：

__________________________；_______________________________。

2、在這一冊(cè)，我認(rèn)識(shí)了不少的名人：_________、_________、_________、_________。

3、我也能寫比喻句：________________________________________。_______________________________________________________。

我還會(huì)寫擬人句：________________________________________________。___________________________________________________________。

4、我還知道說(shuō)話有不同的表達(dá)方式，我會(huì)加標(biāo)點(diǎn)： ①小男孩擺弄了很久□說(shuō)□一切準(zhǔn)備停當(dāng)□ ②□一定會(huì)飛回來(lái)□男孩肯定地說(shuō)□

③□是的□小男孩站起來(lái)□鞠了躬請(qǐng)□讓我進(jìn)去吧□

第二篇：三上復(fù)習(xí)資料

三上復(fù)習(xí)資料

（一）2014-01-02 08:58:35| 分類： 學(xué)習(xí)天地 | 標(biāo)簽： |字號(hào)大 中

三年級(jí)上冊(cè)近義詞、反義詞總匯

1、近義詞：絢麗---()敬愛—()飄揚(yáng)—()穿戴—()

鼓舞—()反義詞：古老—()

粗壯—()潔白—()歡唱—()

喜愛—()

2、近義詞：盛開—()假裝—()快樂—()仔細(xì)—()常?！?)

反義詞：盛開—()傍晚—()張開—()仔細(xì)—()快樂—()

3、近義詞：居然—()汲取—()似乎—()奮力—()筆陡—()

反義詞：筆陡—()現(xiàn)在—()鼓舞—()始---()

特別—()

4、近義詞：散發(fā)—()勤勞—()耷拉—()火熱—()

道歉—()

反義詞：黎明—()勤勞—()勞累—()火熱—()調(diào)皮—()

5、近義詞：可惜—()喜愛—()誠(chéng)實(shí)—()肯定—()

發(fā)顫—()

反義詞：仰望—()嚴(yán)寒—()誠(chéng)實(shí)—()肯定—()

喜歡—()

6、近義詞：突然—()仔細(xì)—()馬上—()停當(dāng)—()

喜愛—()

反義詞：仔細(xì)—()經(jīng)?！?)哭—()

忙—()

寒—()

7、近義詞：考察—()著名—()明白—()奇怪—()

使勁—()

反義詞：突?！?)明白—()震驚—()遙遠(yuǎn)—()

深--()

8、近義詞：漂亮—()高興—()忘記—()奇怪—()解釋—()

反義詞：失信—()漂亮—()留心—()迎--()異--()

9、近義詞：憧憬—()快活—()希望—()精心—()

遼闊—()

反義詞：快樂—()幸?！?)飛快—()希望—()

干燥—()

10、近義詞：溫柔—()留意—()炎熱—()躲—()歌吟—()

反義詞：溫柔—()炎熱—()豐收—()躲—()

舒展—()

11、近義詞：道別—()振動(dòng)—()掠過(guò)—()叮嚀—()（叮囑）

反義詞：道別—()遼闊—()綻開—()撒下—()蘇醒—()

12、近義詞：艷麗—()蘇醒—()傳播—()希望—()證實(shí)—()

辯論—()無(wú)論—()損傷—()尋找—()推測(cè)—()包括—()

看守—()清閑—()觀察—()拜訪—()獲得—()激動(dòng)—()反義詞：陌生—()遙遠(yuǎn)—()準(zhǔn)確—()差 超?！?)偉大—()浪費(fèi)—()細(xì)微—()薄—()

詳細(xì)—()不緊不慢—()

13、近義詞：指點(diǎn)—()果然—()究竟—()詳細(xì)—()淵博—()

納悶—()傳授—()漆黑—()滋潤(rùn)—()逐漸—()

茂盛—()

綻開—()匆匆—()

龐大—()思考-()反義詞：淵博—()長(zhǎng)進(jìn)—()敬重—()佩服—()漆黑—()

上升—()緩緩—()茂盛—()

龐大—()富饒—()

14、近義詞：節(jié)省—()

堅(jiān)固—()寶貴—()

保存—()

悠閑—()

驚擾—()

風(fēng)貌—()

瑰麗—()

富饒—()

威武—()

反義詞：減輕—()節(jié)省—()

美觀—()

堅(jiān)固—()

熱鬧—()

保存—()

普通—()

悠閑—()

優(yōu)美—()

美麗—()

15、近義詞：融化—()

蒼翠—()

匯成—()

樂意—()

閃耀—()

危急—()

固然—()

進(jìn)攻—()

善于—()

文靜—()

反義詞：巨大—()

融化—()

松軟—()

鮮嫩—()

清澈—()

躍出—()

明亮—()

進(jìn)攻—()

安全—()

勝利—()

16、近義詞：躲避—()

當(dāng)初—()

仍然—()

難過(guò)—()

輕蔑—()

懦弱—()

惱怒—()

奚落—()

欣賞—()

勻稱—()

抱怨—()

機(jī)靈—()

注視—()憂郁—()

順利—()

寬裕—()

誠(chéng)摯—()

援助—()

調(diào)皮—()

度假—()反義詞：難過(guò)—()

挖出—()

隨便—()

躲避—()

謙虛—()

懦弱—()

樸素—()

羞恥—()

機(jī)靈—()

猶豫—()

兇猛—()

鎮(zhèn)定—()

獲得—()

陌生—()

善良—()

三年級(jí)一字多義練習(xí)題

1、端：A、事情的開頭；B、平舉著拿； C、東西的一頭；D、端正；E、項(xiàng)目。

(1)看，前端是2米多長(zhǎng)的象牙。（）(2)這回，他正端坐著，聽爺爺講故事。（）(3)好客的主人端出食品招待客人。（）

2、故：A、緣故，原因；B、故意，有意； C、原來(lái)的，目的；D、意外的事。

(1)今天我故地重游，心情顯得格外激動(dòng)。（）(2)老師再三提醒同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中要注意不要出安全事故。（）(3)張書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)今天的會(huì)議不要有無(wú)故缺席的人。（）

3、益：A、好處；B、增加；C、更加；D、有益的。

(1)經(jīng)過(guò)一番談話，我覺得受益不淺。（）(2)我們要保護(hù)益蟲。（）(3)人與山的關(guān)系日益密切。（）(4)多參加體育活動(dòng)能使人延年益壽。（）

4、透：A、液體光線等滲透，穿透；B、暗地里告訴； C、達(dá)到飽滿的、充分的程度；D、透徹；E、顯露。

(1)是啊，是啊，天氣壞透了?。ǎ?2)太陽(yáng)所在的地方，黃中透出紅來(lái)，色彩十分艷麗。（）(3)早晨的陽(yáng)光透過(guò)樹梢照著五光十色的畫檐。（）

5、盡：A、表示某個(gè)范圍為極限，不得超過(guò)；B、達(dá)到極端； C、用力完成；D、全部用處；E、全，所有的。

(1)我用盡了方法想說(shuō)服他，都沒有成功。（）(2)我們應(yīng)盡自己的義務(wù)，好好工作。（）(3)恩格斯竭盡全力幫助馬克思。（）

6、生：A、果實(shí)沒有成熟；B、沒有經(jīng)過(guò)加工的；C、生硬、勉強(qiáng)； D、很。E、生長(zhǎng)；F、產(chǎn)生、發(fā)生；G、使柴、煤等燃燒；H、生疏。

(1)對(duì)周總理崇敬和愛戴的思想感情已在人民心中生了根。（）(2)我們開始?jí)驹钌馃埩?。（?3)寫作時(shí)，對(duì)學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)不能生搬硬套。（）(4)這西瓜是生的，真難吃。（）

7、著：A、接觸，挨上；B、感受，受到；C、燃燒。

(1)爐子著得很旺。

（）(2)那是一個(gè)前不著村，后不著店的地方。

（）(3)天氣驟然變冷，你要小心著涼。（）

8、臨：A、靠近，對(duì)著；B、來(lái)到、到達(dá)；C、將要，快要。

(1)居高臨下。

（）(2)臨危不懼。（）(3)身臨其境。（）

(4)臨別。

（）

9、風(fēng)：A、風(fēng)氣，風(fēng)俗；B、景象；C、態(tài)度；D、傳說(shuō)。

(1)風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)

（）(2)移風(fēng)易俗

（）(3)風(fēng)景優(yōu)美

（）(4)作風(fēng)

（）

10、盡：A、完；B、達(dá)到極端；C、全部用出； D、用力完成；E、全，所有的。

(1)盡心盡力

（）(2)取之不盡

（）(3)山窮水盡

（）(4)人盡皆知

（）

11、張：A、看，望；B、姓；C、把合攏的東西分開； D、陳設(shè)，鋪排；E、擴(kuò)大、夸張。

(1)張燈結(jié)彩

（）(2)張牙舞爪

（）(3)東張西望

（）(4)張冠李戴

（）

12、開：A、把關(guān)閉的東西打開；B、發(fā)動(dòng)，操縱； C、設(shè)置，建立；D、舉行。

(1)今天學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)。（）(2)開國(guó)大典。（）

(3)他學(xué)會(huì)了開車。（）(4)請(qǐng)開門。（）

13、會(huì)：A、聚合；B、見面；C、理解，懂得； D、有一定目的的集會(huì)；E、熟習(xí)，通曉。

(1)他心領(lǐng)神會(huì)地走了。（）(2)晚會(huì)開始了。（）(3)他們?cè)趯W(xué)校門口會(huì)合。

（）(4)她會(huì)四種語(yǔ)言。（）

14、開：A、使關(guān)閉著的東西不再關(guān)閉，打開；B、打通，開辟； C、合攏或連接的東西舒張，分離；D、發(fā)動(dòng)或操縱槍、炮、車等。E、開辦；F、開始；G、舉行；H、寫出；I、液體受熱而沸騰。

(1)開花

()

(2)開運(yùn)動(dòng)會(huì)

（）(3)開汽車

()

(4)水開了

（）(5)開箱子

()

(6)開路

（）(7)開演

()

(8)開工廠

（）(9)開發(fā)票

（）

15、深①不易理解，難懂。②跟“淺”相反。③顏色濃。④距開始的時(shí)間長(zhǎng)久（1）、這道數(shù)學(xué)題很深。（）

（2）、晚上，我望著深藍(lán)的天空遐想。（）

(3)、深夜了，媽媽還在縫補(bǔ)衣服。（）

(4)、這個(gè)湖很深，要小心。（）

16、老：①舊，跟“新”相對(duì)。②經(jīng)常、總是。③年紀(jì)大 ④經(jīng)歷豐富，經(jīng)驗(yàn)多。(1)、她是這方面的老手。（）

(2)、張叔叔是我爸爸的老朋友。（）（3）、他老是自以為了不起。（）

（4）、我們要尊敬老人。（）

17、冒：①涌出、露出

②頂著、不顧

③以假的充真的（1）、他氣得快冒煙了。（）

（2）、媽媽冒雨來(lái)接我。（）

（3）、我們不要買冒牌商品。（）（4）、我哥哥最愛冒險(xiǎn)了。（）

（5）、小草從泥土里冒了出來(lái)。（）

18、畢：①完成、結(jié)束

②全部、完全

（1）、這次活動(dòng)已經(jīng)準(zhǔn)備完畢了。（）

（2）、爺爺把畢生的精力獻(xiàn)給教育事業(yè)。（）（30、大灰狼終于原形畢露了。（）

19、光: ①只，僅。②光線、亮光。

③完、盡。(1)不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（2）明亮的月光照在湖面上，真寧?kù)o啊?。?）哥哥把零用錢全花光了。

20、通：A

貫通

B

通順

C 全部

(1)他通宵未眠（）

(2)這篇文章寫的不通（）

(3)山洞就要打通了（）

21、打

A 舉

B 玩

C

對(duì)人進(jìn)行攻擊(!)好孩子不應(yīng)該打人（）(2)他打著傘去上學(xué)（）(3)我們經(jīng)常去打籃球（）22光

A

完了，沒有

B景象

C光線（1）月光柔和地照射著大地（）（2）眼前是一片燦爛的春光（）（3）

他把身上的錢都花光了（）

23、開：A、把關(guān)閉的東西打開；B、發(fā)動(dòng)，操縱；C、設(shè)置，建立；D、舉行。（1）今天學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)。（D)（2）開國(guó)大典。(C)

（3）他學(xué)會(huì)了開車。(B)（4）請(qǐng)開門。(A)

24、益：A、好處；B、增加；C、更加；D、有益的。

（1）經(jīng)過(guò)一番談話，我覺得受益不淺。()

（2）我們要保護(hù)益蟲。（）（3）人與山的關(guān)系日益密切。（）

（4）多參加體育活動(dòng)能使人延年益壽。()

三年級(jí)形近字組詞

斧（）

鋸（）

免（）

底（）

難（）

爺（）

據(jù)（）

兔（）

低（）

灘（）

坪（）

壩（）

招（）

蝴（）

桐（）

評(píng)（）

貝（）

紹（）

糊（）

銅（）

耍（）

勁（）

假（）

些（）

釣（）

要（）

經(jīng)（）

暇（）

此（）

鉤（）

辯（）

攏（）

待（）

槍（）

仰（）

辨（）

籠（）

等（）

搶（）

迎（）

辮（）階（）價(jià)（）成（）城（）峰（）鋒（）遺（）貴（）拼（）并（）枚（）玫（）濕（）溫（）工（）功（）按（）案（）披（）坡（）刮（）舌（）兵（）丘（）謙（）歉（）樸（）撲（）勵(lì)（）厲（）堵（）緒（）舞（）聾（）租（）粗（）膠（）郊（）推（）準(zhǔn)（）促（）捉（）村（）材（）油（）郵（）嬌（）驕（）塵（）尖（）抓（）爪（）揀（）練（）矛（）予（）退（）腿（）虛（）虎（）受（）授（）瓶（）餅（）欲（）谷（）爬（）持（）遍（）編（）秘（）必（）究（）窮（）異（）導(dǎo)（）抖（）蚪（）緊（）系（）嫩（）懶（）攔（）欄（）斷（）繼（）壯（）狀（）眉（）盾（）掛（）鞋（）腦（）惱（）列（）烈（）茶（）余（）買（）賣（）震（）蒼（）惜（）惜（）雜（）朵（）蜂（）峰（）逢（）縫（）磨（）魔（）揚(yáng)（）楊（）適（）恰（）境（）鏡（）孤（）狐（）賞（）黨（）炮（）泡（）鋸（）?。ǎ┡ǎ┡ǎ┩叮ǎ┰O(shè)（）險(xiǎn)（）檢（）糖（）塘（）誠(chéng)（）柳（）

措（）錯(cuò)（）旅（）族（）記（）紀(jì)（）睛（）晴（）訪（）坊（）醒（）酒（）堂（）黨（）設(shè)（）沒（）藍(lán)（）籃（）現(xiàn)（）視（）伸（）神（）難（）準(zhǔn)（）慌（）荒（）通（）勇（）倆（）兩（）即（）既（）予（）

武（）

抓（）

振（）

城（）

矛（）但（）

原（）

值（）

吵（）

才（）擔(dān)（）

源（）

直（）

抄（）

財(cái)（）膽（）

愿（）

植（）

炒（）

材（）買（）

即（）

虛（）

嬌（）

免（）買（）

既（）

慮（）

驕（）

兔（）試（）

樸（）

鏡（）

線（）

槍（）式（）

仆（）

境（）

錢（）

搶（）

第五冊(cè)多音字練習(xí)

三年（）班 姓名 得分

1、給多音字組詞你最行。

jiǎ()cháo()liáng()假 朝 量 jià()zhāo()liàng()huǎng()jī()shǔ()晃

幾 數(shù) huàng()jǐ()shù()dōu()zhēng()tiáo()都 掙 調(diào) dū()zhèng()diào()kàn()fà()zuò()看 發(fā) 作

kān()fā()zuō()dàng()juǎn()xiàng()當(dāng) 卷 相 dāng()juàn()xiāng()kǎ()shèng()yìng()卡 乘 應(yīng) qiǎ()chéng()yīng()

2、給帶點(diǎn)的字選出正確的讀音。1）、爸爸經(jīng)常出差(chā chāi)。

我比妹妹大一歲，但她跟我差(chā chāi)不多高。2）、在一次車禍中，杰西的腿落(lào là)下了殘疾。黃葉片片飄落(lùo lào)，像是秋天的小信使。3）、盡(jǐn jìn)管我的英語(yǔ)考到了滿分，但我還是要繼續(xù)努力。

金吉婭用所剩的錢買了盡(jǐn jìn)可能多的棒棒糖。4）、同學(xué)們熱心地教(jiāo jiào)英子跳圓圈舞。

《給予樹》這篇課文對(duì)我們大家非常有教(jiāo jiào)育意義。5）、小鹿掙(zhēng zhèng)扎了老半天才將自己精美別致的角從樹枝中掙(zhēng zhèng)脫出來(lái)。6）、畫上有一溜(liū liù)各種各樣的店鋪、作坊、酒樓……，還有走在街上形態(tài)各異的人：有騎馬的，有趕毛驢的，有在街上溜(liū liù)達(dá)的。7）、查理心里很是納悶(mèn mēn)：原本晴朗的天氣，怎么這么快就變了臉，讓人又悶(mèn mēn)又熱。8）、過(guò)生日時(shí)，爸爸送了我一個(gè)漂亮的背(bèi bēi)包。

小時(shí)侯，一到元宵節(jié)爸爸便背(bèi bēi)著我去看花燈。

9)、銀杏樹的葉子像一把把小扇(shān shàn)子，扇(shān shàn)走了夏天的涼爽。

三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)-選詞填空

試驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)

1．我們這節(jié)課到（）室里上。2．經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次（），衛(wèi)星終于上天了。豐盛 豐富

1．這頓晚餐太（）了。2．（）的節(jié)目，使我們忘記了疲勞。連續(xù) 繼續(xù)

1．解放軍向敵人陣地（）開炮。2．中場(chǎng)休息之后，足球賽（）進(jìn)行。改正 改進(jìn)

1．工作人員的服務(wù)態(tài)度有了明顯的（）。2．我們要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，（）缺點(diǎn)，做一名好學(xué)生。防止 阻止

1．為了（）發(fā)霉和蟲蛀，小牛經(jīng)常把那袋麥子搬到屋外透透風(fēng)曬曬太陽(yáng)。2．警察叔叔站在馬路中央，（）每一位行人闖紅燈。收獲 收成

1．今年糧食（）不錯(cuò)，家家麥囤里堆得滿滿的。2．我把麥子種下了地，這都是我的（）。要求 請(qǐng)求

1．老師（）我們?cè)谙抡n之前把作業(yè)做好。

2．由于我的功課還沒有完成，所以我沒有答應(yīng)他一塊兒玩的（）。強(qiáng)大 強(qiáng)壯

1．現(xiàn)在，我們的祖國(guó)已經(jīng)變得越來(lái)越（），再也不會(huì)受別國(guó)欺負(fù)了。2．經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，他的身體（）多了。降臨 降落

1．夜幕（）了，草葉上、花朵上、禾苗上出現(xiàn)了一顆顆小露珠。2．飛機(jī)已經(jīng)（）在機(jī)場(chǎng)的跑道上。親切 關(guān)切

1．奶奶（）地對(duì)小明說(shuō)：“穿好衣服，別著涼?！?/p>

2．售貨員阿姨（）地對(duì)冬冬說(shuō)：“小朋友，歡迎下次再來(lái)。” 突然 忽然

1．他的心臟?。ǎ┌l(fā)作，一下子倒在地上。2．天上（）下起了雨。囑咐 叮囑

1．媽媽反復(fù)（）他考試不能再粗心了。2．王晶把老師（）的事告訴了爸爸。免除 解除

1．高考前，我各個(gè)在老師的幫助下終于（）了緊張心理。2．吳國(guó)的謀臣們紛紛要求滅掉越國(guó)，（）后患。平靜 寧?kù)o

1．夜深了，鄉(xiāng)村是那么的（）。2．微風(fēng)輕輕地吹過(guò)（）的湖面。詳細(xì) 仔細(xì)

1．王寧做什么事情，都非常（）。2．張晶的這篇文章，寫得十分（）。觀賞 觀看

1．明天，我和爸爸要去體育館（）一場(chǎng)足球比賽。2．前來(lái)（）菊花的人川流不息。奇怪 奇特 1．真（），今天竟然下起了大雪。2．黃山的迎客松很（），特別引人注目。熱鬧 熱烈 熱情

1．“猴子爬竿”的表演剛結(jié)束，臺(tái)下就響起了（）的掌聲。2．節(jié)日的大街上（）非凡。

3．客人來(lái)了，我（）地招待他們。將要 正在 已經(jīng)

1．電影（）開始了，王冬還沒有來(lái)。2．（）期終考試了，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)。3．李強(qiáng)（）全神貫注地做作業(yè)。

持久 很久 久久

1．在（）以前，禹帶領(lǐng)老百姓治理洪水。

2．王芳精彩的表演剛結(jié)束，教室里就響起了（）的掌聲。3．看了小英的來(lái)信，我心里（）不能平靜。

承受 忍受 難受

1．劉伯承（）了巨大的痛苦，做完了手術(shù)。2．我知道這件事做錯(cuò)了，心里十分（）。

3．這塊薄木版（）不住一百斤的重物，終于斷了。

堅(jiān)定 堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)決

1．小金花是一個(gè)（）的孩子。

2．要?jiǎng)邮中g(shù)了，可年輕人卻（）不愿意使用麻醉藥。

3．我（）地對(duì)老師說(shuō)：“別人能做到的，我也一定能做到！”

效果 結(jié)果 后果

1．這種新藥對(duì)心臟病的（）很好。2．這次試驗(yàn)的（）的比較令人滿意。3．幸虧發(fā)現(xiàn)得早，不然（）真不敢想象。

壯麗 美麗 雄壯

1．路邊開滿了（）的小野花。

2．我爬過(guò)上海長(zhǎng)風(fēng)公園的鐵臂山，可沒見過(guò)黃山這樣陡峭（）的峰巒。3．樂隊(duì)奏起了（）的樂曲。

愛護(hù) 愛惜 珍惜

1．他從小就養(yǎng)成了（）書籍的好習(xí)慣。2．她十分（）時(shí)間，分分秒秒都能抓緊。3．糧食是個(gè)寶，人人都要（）。

可愛 熱愛 心愛

1．我有一個(gè)（）的變形金剛玩具。2．我們每個(gè)人都（）自己的祖國(guó)。3．那只獅子狗非常（）。

高興 愉快 快活

1．看到美麗的西湖，我們的心情非常（）。

2．我的妹妹穿著花衣服，在屋里跳來(lái)跳去，像一只（）的小鳥。3．王曉軍被評(píng)為“十佳”少年，同學(xué)們都為他（）。慢慢地 輕輕地 漸漸地

1．烏鴉把小石子一粒一粒丟進(jìn)瓶中，瓶子里的水（）升高了。2．小木船順著水流（）漂向遠(yuǎn)方。

3．爸爸趴在桌上睡著了，我拿了件衣服（）披在他身上。

關(guān)心 熱心 耐心 專心

1．老師布置的事情，陳華總是十分（）地去做。

2．張小軍把班級(jí)當(dāng)成了自己的家，被評(píng)為（）集體的“好少年”。3．他對(duì)同學(xué)很（），誰(shuí)有了困難，他都盡力去幫助。4．同學(xué)有不懂的問(wèn)題向他請(qǐng)教，他總是（）地講解。

漸漸平息 經(jīng)久不息

掌聲（），小英開始講述她童年的故事。故事十分動(dòng)人，結(jié)束演講時(shí)，班里又響起了（）的掌聲。

第三篇：科學(xué)三上復(fù)習(xí)資料

第1單元 我們都是科學(xué)家

1、好奇心總是讓我們?nèi)ヌ骄吭S多事物，想知道為什么會(huì)是這樣、那樣的，并驅(qū)使我們不斷尋找問(wèn)題的答案。我們這些經(jīng)歷其實(shí)和科學(xué)家的工作十分相似。2、2、2、我知道的科學(xué)家有：

袁隆平：培育出雜交水稻新品種，他被譽(yù)為“雜交水稻之父” 居里夫人：發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳

愛迪生：發(fā)明電燈，被稱為“發(fā)明大王” 李時(shí)珍：寫出《本草綱目》

3、我知道的科學(xué)研究有：農(nóng)業(yè)研究、醫(yī)學(xué)研究、航天探索。

4． 科學(xué)探究的過(guò)程和方法：（1）提出問(wèn)題（2）作出猜測(cè)（3）尋找證據(jù)（4）得出結(jié)論。我們要進(jìn)行科學(xué)研究首先要學(xué)會(huì)提出問(wèn)題。

5科學(xué)研究就是提出問(wèn)題并想辦法尋找答案的過(guò)程。

5．1824年英國(guó)人羅杰特做了一個(gè)“會(huì)動(dòng)小人” 的有趣的活動(dòng)，英國(guó)醫(yī)生羅杰特發(fā)現(xiàn)了人眼具有“暫時(shí)記憶能力”，電影就是根據(jù)他解釋的原理制作的。6．紙鸚鵡“站立”秘密是 上輕下重，保持左右平衡。

7、重心越低，物體越平穩(wěn)。

11、如果一個(gè)物體（C）就不容易倒。

A 上重下輕 B 放在矮處 C 上輕下重 D 上下一樣重

12、小丑為什么能在細(xì)線上表演雜技？這是（）A解決問(wèn)題 B作出猜測(cè) C提出問(wèn)題

13、走剛絲的雜技演員手里拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的竿子是為了（B）A擋風(fēng) B 保持平衡

14、觀察螞蟻也是科學(xué)研究。（√）

15、科學(xué)只是科學(xué)家有關(guān)。（×）

16、科學(xué)是非常高深的問(wèn)題，我們小學(xué)生不需要了解。（×）

17、想辦法保持平衡能讓各種物品站在你的指尖上。（√）

18、只要我們細(xì)心觀察，從探究身邊的問(wèn)題入手，就可以進(jìn)入科學(xué)的世界，成為一名小科學(xué)家。（√）

19、只要是從事科學(xué)研究工作的人，我們都稱他們?yōu)榭茖W(xué)家。（×）20、我們所做的活動(dòng)與科學(xué)探究沒有關(guān)系。（×）

21、下面不屬于科學(xué)探究活動(dòng)的是（B）A.同學(xué)們一起研究課本中出現(xiàn)的一個(gè)問(wèn)題 B.小明把電視機(jī)砸爛了

C.技術(shù)員在觀察實(shí)驗(yàn)田中的玉米生長(zhǎng)情況 D.小軍在自己制作飛機(jī)模型

22、你認(rèn)為做一名科學(xué)家，下列行為中（D）是不對(duì)的。A.細(xì)心觀察 B.善于思考 C.具有好奇心 D.不要懷疑大人的話

23、我們要進(jìn)行科學(xué)研究，首先要學(xué)會(huì)（A）A.提出問(wèn)題 B.作出假設(shè) C.尋找證據(jù) D.得出結(jié)論 第2單元 我眼里的生命世界

1．有生命的物體叫生物。生物分為動(dòng)物和植物。如小草、花朵、黃瓜、小狗、小兔、種子等、2沒有生命的物體叫非生物。如白云、瀑布、機(jī)器人、石頭等。

3．有生命物體的共同特征：（1）吃東西（2）需要呼吸（3）都能繁殖（4）都能長(zhǎng)大（5）對(duì)刺激有反應(yīng)（6）都能運(yùn)動(dòng)（7）會(huì)死亡（8）排泄

4．常見植物名稱（生長(zhǎng)環(huán)境）：楊樹（操場(chǎng)邊）、浮萍（水塘里）、仙人掌（沙土里）、橡皮樹（花盆）、爬山虎（爬在墻上）……

5．樹葉生長(zhǎng)方式 ：對(duì)生 互生 輪生 生長(zhǎng)葉子的地方稱為“節(jié)” 對(duì)生的葉子： 如：桂花的葉子每節(jié)生長(zhǎng)著兩片葉子，兩兩相對(duì) 互生的葉子： 如：枊樹葉子 每節(jié)生長(zhǎng)著一片葉子，依次交互排列 輪生的葉子： 如：銀杏葉子 每節(jié)生長(zhǎng)著三片葉子

6、有的植物落葉，有的植物不落葉。如：楊樹落葉，松樹為落葉

7、植物的共同特征：依靠陽(yáng)光進(jìn)行獨(dú)立生活，位置一般不移動(dòng)，它不需要尋找食物。8．給下列植物分類：（1．苦瓜 2．樺樹 3．椰子樹 4．蘋果樹 5．菊花 6．玉米 7．仙人掌 8．蒲公英 9．荷花 10．水稻）（1）按植物莖的形態(tài)分：

①木本植物：2 3 4 ②草本植物：1 5 6 7 8 9 10（2）按植物的生態(tài)習(xí)性分：

①水生植物：9 ②1 2 3 4 5 6 7 8 10（3）按植物的生活周期分：

①一年生植物：1 6 8 10 ②多年生植物：2 3 4 5 7 9

14、給植物分類：仙人掌、水葫蘆、水草、望天樹、椰子樹、玉米、水花生、浮萍 陸生植物有：仙人掌、望天樹、椰子樹、玉米 水生植物有：水葫蘆、水草、水花生、浮萍

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9、蝸牛的形狀：蝸牛有一個(gè)螺旋形的硬殼、身體柔軟、頭部有觸角；當(dāng)蝸牛受到驚嚇或被觸到會(huì)蜷縮到殼里，蝸牛喜歡生活在陰暗、潮濕的地方，蝸牛喜歡在夜間活動(dòng)。在蝸牛的面前放上酒、醋等刺激物時(shí)，它會(huì)收縮觸角。蝸牛由頭、胸、腹、殼四部分組成。

10、蝸牛是怎樣爬行的？

蝸牛的肚子下的扁平的足實(shí)際上是一條條橫紋，這些橫紋像水波一樣向后波動(dòng)，蝸牛靠著橫紋的波動(dòng)，一伸一縮地向前推進(jìn)。也就是蝸?？扛棺闩佬?。蝸牛的黏液對(duì)它的爬行部分起保護(hù)作用。蝸?？魁X舌吃食物。要讓蝸牛跑得快可以用蘋果引誘

11、螞蟻是群居動(dòng)物，喜歡和同伴生活在一起，螞蟻喜歡吃甜食和餅干。螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分。螞蟻是動(dòng)物中的大力士。它通過(guò)觸角和分泌物的氣體傳遞信息。

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12、把不是“一家”的螞蟻放在一起，尤其是數(shù)目不等時(shí)，它們會(huì)立刻咬起來(lái)，同窩的螞蟻不但不咬，還會(huì)互相喂食。

7．螞蟻的形態(tài)特征：螞蟻的外部形態(tài)分頭、胸、腹三部分，有六條腿。

螞蟻的生活習(xí)性：螞蟻在地下的巢穴里群居生活。一般在一個(gè)群體里有四種不同的蟻型：蟻后、工蟻、雄蟻、兵蟻。

8．魚的形態(tài)特征：體表有鱗。魚類的體型多數(shù)為紡錘型或扁平型、棍棒型，這樣能減少在水中游泳的阻力。背部顏色深，腹部顏色淺，有利于隱蔽自己。魚的生活習(xí)性：用鰓呼吸，用鰭游泳，在水中產(chǎn)卵，體外受精。

9．動(dòng)物的共同特征：能夠繁殖、長(zhǎng)大、呼吸、吃東西、運(yùn)動(dòng)、排泄……

10．給下列動(dòng)物分類：1．家鴿 2．海鷗 3．螳螂 4．斑馬 5．烏龜 6．非洲象 7．娃娃魚 8．蛇 9．大熊貓 10．蜻蜓 11．蛙（1）按運(yùn)動(dòng)方式分：

①天上飛：1 2 10 ②水里游：5 7 11 ③陸上走爬跑：3 4 6 8 9 11．動(dòng)物和植物的相同點(diǎn)：都需要陽(yáng)光、空氣、水、食物、空間等。動(dòng)物和植物的不同點(diǎn)：外形特征、生活方式、生活習(xí)性等。

12．動(dòng)物和人的相同點(diǎn)：都是動(dòng)物、呼吸、水分、繁殖、死亡、長(zhǎng)大、需要一定空間等。動(dòng)物和人的不同點(diǎn)：人能夠直立行走、人的大腦發(fā)達(dá)、有語(yǔ)言、有思維、人會(huì)勞動(dòng)等。．

3、有生命的物體都必須是能活動(dòng)的。（×）如：樹木不活動(dòng) 4蝸牛遇到危險(xiǎn)和刺激會(huì)加速逃跑（×）

15、有些小動(dòng)物不需要呼吸空氣就能生存（×）

16、有些動(dòng)物不需要水，例如螞蟻從來(lái)不到河邊喝水。（×）

17、觀察是學(xué)習(xí)科學(xué)的有效的手段，那么觀察是有目的地看并做好記錄?！?/p>

18、動(dòng)物和植物都是有生命的，所以人們把它們統(tǒng)稱為生物。

19、觀察大樹樹皮的時(shí)候，可以用拓印的方法把觀察樹皮的結(jié)果記錄下來(lái)。▲20、在下面圓圈里的恰當(dāng)位置填寫：人、動(dòng)物、植物、有生命的物體。

4、在觀察活動(dòng)中，（C）是不正確的。

A.注意安全 B.不驚嚇小動(dòng)物 C.可直接觸摸、抓舉動(dòng)物。D.保持安靜 第3單元 生命之源—水

1．水是動(dòng)植物體的重要組成部分，生命體的生命活動(dòng)都離不開水。如動(dòng)植物的生長(zhǎng)、繁殖離不開水。

水對(duì)我們的身體非常重要，營(yíng)養(yǎng)的吸收、廢物的排泄都離不開水。我們能保持正常體溫也多虧了水。一般情況下，如果連續(xù)5天不喝水，人的生命就會(huì)受到威脅。2．人體65℅是水；雞蛋76℅是水；魚85℅是水；蔬菜90℅是水。

3、生命離不開水，水就像母親的乳汁一樣，哺育著地球上所有的生命。

4、我們?cè)谘芯啃〔菝刻臁昂人睍r(shí)，在試管上滴幾滴油的目的是防止水份蒸發(fā)。

3．認(rèn)識(shí)物體常用的方法有：用眼睛看、用鼻子聞、用舌頭嘗、用手摸等。對(duì)不了解物體，為了安全起見，千萬(wàn)不能隨便聞，更不能隨便嘗。

水會(huì)流動(dòng)，沒有固定的形狀，像具有水這樣特點(diǎn)的物體，我們把它叫做液體。

4．水的基本性質(zhì)：沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明、沒有固定的形狀，是一種容易流動(dòng)的液體。

5．水的神奇之處：

（1）毛細(xì)現(xiàn)象（會(huì)“爬”的水——用粉筆吸墨水、潮濕的墻根、毛巾吸水、棉布吸汗）（2）表面張力現(xiàn)象（會(huì)“團(tuán)結(jié)”的水——水黽在水面上滑行、草葉上的露珠）（3）水有壓力（會(huì)“噴射”的水——水壓機(jī)）

（4）水有浮力（會(huì)“托舉”的水——船浮在水面、曹沖稱象）

（5）溶解現(xiàn)象：（溶解：糖、鹽、高錳酸鉀、味精…… 不溶解：面粉、沙子、泥土、豆油……）

6．水在地球上的常見分布（江河湖海、冰川、暗河等）。在地圖和地球儀上藍(lán)色代表海洋，海洋的面積大于陸地面積。

7．地球上97℅的水是海洋里的咸水，只有3℅的水是淡水。而在這3℅的淡水中，約有2/3儲(chǔ)藏在兩極的冰川中，人類無(wú)法使用。

8．絕大多數(shù)的水污染是由人類活動(dòng)引起的。(農(nóng)業(yè)污染、工業(yè)污染、生活污染)9．用過(guò)濾的方法凈化水。

10．生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象：（1）洗手、刷牙時(shí)不關(guān)水龍頭；（2）洗澡涂肥皂時(shí)不關(guān)水龍頭；（3）自來(lái)水管發(fā)生漏水或爆管未及時(shí)得到修理；（4）洗菜用“自來(lái)水沖洗法” …… 11．節(jié)約用水的方法：（1）用杯子裝水刷牙，用盆裝水洗臉；（2）用盆裝水洗蔬菜、水果、餐具；（3）洗澡的水用來(lái)洗衣服、洗車、沖廁所、拖地等；（4）用完水后，要把水龍頭擰緊；（5）淋浴時(shí)可間斷放水，避免長(zhǎng)時(shí)間沖淋。

5、水是生命的搖籃，水還是大自然的“空調(diào)器”（√）

2、一種物品的不同部位往往由多種不同特性的材料構(gòu)成。（√）第4單元 它們是什么做的

1、物品都是用材料做成的，材料按其來(lái)源分為天然材料和人造材料，天然材料直接來(lái)自大自然，如羊毛、木材、石料。人造材料是由加工處理天然材料，或使天然材料的性質(zhì)發(fā)生變化后制造出來(lái)的。如紙、鐵、玻璃和塑料都是人造材料。

2．生活中常見的天然材料：羊毛、木材、石料、陶土、棉花、蠶絲、麻、鐵礦、沙粒、石油……

3．生活中常見的人造材料：毛線、紙、棉布、絲綢、麻布、鐵、玻璃、塑料、尼龍、合金、油漆、……

4．紙的性質(zhì)：結(jié)實(shí)程度不同、吸水性不同、透明度不同等。

5．紙的用途：書寫、包裝、印刷、做紙箱、衛(wèi)生紙、手工、做裝飾品等。

3、造紙術(shù)是東漢蔡倫發(fā)明的，造紙術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一。

6．紙的主要原料是木材；用廢紙、稻草、舊棉布等也可以造紙。為了保護(hù)木材資料，我們要注意節(jié)約用紙。

7．常見的紡織材料：棉布、絲綢、羊毛、尼龍等。尼龍是世界上最早的合成纖維，從石油中提煉出來(lái)的。傘就是尼龍做成的 8．棉布和尼龍的不同之處： 不同之處 棉 布 尼 龍（1）結(jié)實(shí)程度 較結(jié)實(shí) 結(jié)實(shí)（2）吸水性 強(qiáng) 弱

（3）燃燒后氣味 散發(fā)焦肉氣味 散發(fā)刺激氣味

（4）燃燒后灰燼 灰燼飛散，顏色發(fā)白 灰燼成團(tuán)，顏色發(fā)黑 9．金屬的性質(zhì)：

（1）金屬有金屬光澤。（2）金屬有良好的導(dǎo)熱性。（3）金屬具有延展性。（4）金屬一般都比較堅(jiān)硬。

10．金屬的用途：制作廚房用具、制作電線、制作獎(jiǎng)牌、制作常見工具等。

11．塑料的優(yōu)點(diǎn)：色彩鮮艷、重量輕、不易破碎、隔熱、牢固結(jié)實(shí)、價(jià)格便宜…… 12．塑料的最大缺點(diǎn)：不易分解，造成環(huán)境污染。13．塑料對(duì)環(huán)境的不好影響：

（1）占用土地。（2）威脅海洋生物。（3）影響生活環(huán)境。14．減少白色污染的措施：

（1）少用或不用一次性塑料物品。（2）回收利用廢舊塑料。（3）研制可以分解的塑料。第5單元 提出問(wèn)題

1、愛提問(wèn)是人類好奇天性的一種表現(xiàn)，也是科學(xué)探究活動(dòng)的起點(diǎn)。我們要不斷地從愛提問(wèn)發(fā)展為會(huì)提問(wèn)。

2、課文要求我們盡可能多地提出問(wèn)題，是因?yàn)樘岢鰡?wèn)題是科學(xué)探究活動(dòng)的起點(diǎn)。

3、科學(xué)問(wèn)題的來(lái)源有三個(gè)方面，它們是：（1）在仔細(xì)觀察的活動(dòng)中；（2）對(duì)一些流行說(shuō)法提出懷疑；（3）在進(jìn)行科學(xué)小制作的過(guò)程中。

4、法布爾是世界上第一位在自然環(huán)境中研究昆蟲的科學(xué)家，法布爾用畢生精力觀察昆蟲，著成《昆蟲記》這部不朽的著作。

5、伽利略在比薩斜塔作實(shí)驗(yàn)，推翻了亞里士多德的“重量決定下落速度”的觀點(diǎn)。

6、金魚最常見的死因是貪得無(wú)厭，并不是它不知饑飽。金魚不會(huì)捕食，所以它不會(huì)放過(guò)每一粒投向它的食物。

6、“冬蟲夏草”又叫“黃金草”它兼有蟲和草的處形，但非蟲非草，屬于菌藻類生物。它不會(huì)冬天變成蟲，夏天變成草。

7、在科學(xué)探究中，尋到問(wèn)題答案的方法有：（1）到圖書館或上網(wǎng)查資料---獲得間接知識(shí)；（2）自己通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)找答案---獲得直接知識(shí)。

8、為了加深理解和保持記憶，我們可以制作信息卡。

9、我們選擇研究問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該多提什么樣的問(wèn)題？

（1）多提可以通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查能夠找到答案的問(wèn)題；（2）多提與科學(xué)知識(shí)有關(guān)的問(wèn)題；（3）多提不涉及復(fù)雜知識(shí)的問(wèn)題。

（4）當(dāng)遇到暫時(shí)不能研究的問(wèn)題時(shí)，我們要想辦法把它轉(zhuǎn)化成可以研究的問(wèn)題。

10、當(dāng)遇到暫時(shí)不能研究的問(wèn)題時(shí)，我們要想辦法把它轉(zhuǎn)化成可以研究的問(wèn)題。

11、我想要一雙即能透氣又柔軟舒適的鞋子，你覺得應(yīng)選擇什么的材料？為什么？ 答：膠底，因?yàn)槔喂?，柔軟。布做鞋幫，因?yàn)橥笟?，棉布吸汗?/p>

12、科學(xué)家作出的結(jié)論都是正確的，我們不應(yīng)該懷疑。（√）

13、科學(xué)家做的事情我們根本沒法做。（×）

14、為了自己的研究需要，我可以看見什么喜歡的就采集回家研究。（×）

15、只要我們合理利用水資源，就不會(huì)面臨水危機(jī)。（√）

16、很遠(yuǎn)的東西，用肉眼難看清楚，可以借助下列哪種工具（B）A.放大鏡 B.望遠(yuǎn)鏡 C.顯微鏡

17、當(dāng)我們觀察螞蟻時(shí)，相要看得更清楚，可以借助下列哪種工具（A）A.放大鏡 B.望遠(yuǎn)鏡 C.顯微鏡

蘇教版三年級(jí)科學(xué)（上冊(cè)）總復(fù)習(xí)題

一、解釋

1、科學(xué)：科學(xué)就是提出問(wèn)題并想辦法尋找答案的過(guò)程。

2、生物：有生命的物體就是生物。

3、毛細(xì)現(xiàn)象：水沿著有孔隙的材料往上“爬”或向四周擴(kuò)散的現(xiàn)象，叫做毛細(xì)現(xiàn)象。

4、水的表面張力：水的表面有一種互相拉著的力，使其表面盡量縮小，這種力就叫做水的表面張力。

5、溶解：一種物質(zhì)均勻地穩(wěn)定地分散在另一種物質(zhì)中形成溶液的過(guò)程，叫做溶解。

二、填空

1、琴納發(fā)現(xiàn)了接種牛痘預(yù)防天花的辦法。

2、科學(xué)家的探究步驟：提出問(wèn)題→作出猜測(cè)→尋找證據(jù)→得出結(jié)論。

3、李時(shí)珍編寫藥物巨著《本草綱目》。

4、居里夫人證實(shí)了鐳元素的存在。

5、1824年，英國(guó)人羅杰特發(fā)現(xiàn)了人眼具有“暫時(shí)記憶能力”，后來(lái)，電影就是根據(jù)羅杰特的解釋原理制作的。

6、物體上輕下重就不容易倒。保持物體的重心，物體就會(huì)平衡。

7、物體包括非生物和生物兩大部分；生物包括植物和動(dòng)物兩個(gè)部分。人屬于動(dòng)物里最高等的一個(gè)部分。

新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)

8、植物都長(zhǎng)在水分充足、有陽(yáng)光的地方。（即植物生長(zhǎng)環(huán)境的特點(diǎn)）

9、魚的身體分為頭、胸、腹、尾四個(gè)部分，體表有鱗，用鰓呼吸，用鰭游泳。

10、動(dòng)物分為哺乳類、鳥類、魚類、爬行類、昆蟲類、兩棲類這六大類。

11、筆包括鉛筆、鋼筆、圓珠筆等，鉛筆包括自動(dòng)鉛筆等；生物包括植物、動(dòng)物，動(dòng)物包括人等。

12、水在人體、動(dòng)植物體內(nèi)所占比例：人體65%是水；雞蛋76%是水，魚85%是水，蔬菜90%是水。

13、認(rèn)識(shí)物體常用的方法有：用眼睛看、用鼻子聞、用舌頭嘗、用手摸等。

14、水的特點(diǎn)：無(wú)色、無(wú)氣味、無(wú)味道，透明，沒有一定的形狀，能流動(dòng)，有毛細(xì)現(xiàn)象，表面有張力、有壓力、有浮力，能溶解許多物質(zhì)。

15、地球上的水主要分布在海洋、河流、湖泊、冰川、地下暗河等。

16、地球上水的總量中，海洋和咸水湖中的水占97%，淡水只占3%。地球上的淡水中，水蒸氣等占0.66%，河流、湖泊占0.34%，深層地下水占11%，淺層地下水占12%，以上共占24%；冰川占76%。

17、直接來(lái)自大自然的材料是天然材料，如羊毛、木材和石料等；由加工處理天然材料，或使天然材料的性質(zhì)發(fā)生變化后制造出來(lái)的材料是人造材料，如紙、鐵、玻璃、塑料等。

18、紙的用途是書寫、擦拭、包裝、印刷、裝飾、廣告、繪畫等。

19、造紙術(shù)是我國(guó)古代四大發(fā)明之一。

20、東漢蔡倫總結(jié)、發(fā)明了造紙的新技術(shù)。

21、從顏色、厚薄、牢固、毛邊、吸水性、透明度等方面去辨別紙的不同。

22、紙有吸水、承受拉抻、承受彎曲的性能。

23、紙的主要原料是木材，用廢紙、稻草、舊棉布等也可以造紙。我們要注意節(jié)約用紙。

24、常見的紡織材料有棉、絲、毛、人造纖維，和這些材料混合而成的材料。

25、世界上最早的人工合成纖維叫尼龍，它是從石油里提煉出來(lái)的。

26、金屬有表面有光澤、能傳熱、能變形、能導(dǎo)電等性質(zhì)。

27、塑料有不易分解、占用土地、污染環(huán)境、威脅生物等缺點(diǎn)；塑料的顯著缺點(diǎn)也是它的最大缺點(diǎn)是不易分解（腐爛）。

28、伽利略在意大利比薩斜塔上做實(shí)驗(yàn)，推翻了亞里士多德的“重量決定速度”的結(jié)論。

29、信息卡由四個(gè)部分組成：

一、標(biāo)題；

二、正文；

三、基本要點(diǎn)；

四、照片。

30、尋找問(wèn)題的答案的方法：通過(guò)查資料、觀察和實(shí)驗(yàn)找答案。

31、物體反彈高度和下落的高度有關(guān)。

三、判斷（下面的說(shuō)法，對(duì)的打√，錯(cuò)的打×）

1、袁隆平、愛迪生、琴納、居里夫人、張衡、李四光、李時(shí)珍、牛頓是科學(xué)家。（×）

2、用種牛痘的方法來(lái)預(yù)防天花是愛迪生研究成功的。（×）

3、糖、洗衣粉、酒、酒精、醋、醬油、很多化學(xué)物品不能溶解于水。（×）

4、泥土、木屑、碳粉等能溶解于水。（×）

5、木板、玻璃、棉布是人造材料；石料、棉花、木頭、鐵礦、沙粒、石油是天然材料。（√）

6、動(dòng)物有生命，植物沒有生命。（×）

7、電影底片以每秒24張的速度通過(guò)光源投射到屏幕上，由于眼睛有視覺暫留現(xiàn)象，所以看起來(lái)就是動(dòng)的影像了。（√）

8、地球上大部分的水是咸水。（√）

9、曹沖稱象用的方法就是利用了水的表面的張力。（×）

四、下面兩組物品中各有哪種物品吸水性強(qiáng)一些

硬紙（）——衛(wèi)生紙（）

棉布（）——尼龍（）

3、下面導(dǎo)熱性較好的物品是

金屬（）——塑料（）

五、答問(wèn)

1、為什么好奇心很重要？

答：因?yàn)楹闷嫘淖屛覀冇袉?wèn)不完的“為什么”，并驅(qū)使我們不斷地尋找問(wèn)題的答案。

2、一些物體有什么共同特征，才屬于生物？

答：都能長(zhǎng)大，都能繁殖，都要吃東西，都需要呼吸，對(duì)刺激都有反應(yīng)，都能運(yùn)動(dòng)，都會(huì)死亡，才屬于生物。

3、植物有哪些共同特征？

答：都有莖、葉、花、種子等部分，都需要空氣、陽(yáng)光、水分，都能長(zhǎng)大，都要呼吸。

4、怎樣給植物分類？

答：可以按喬木、灌木、亞灌木、草本植物、藤本植物給植物分類（即植物的分類）。

5、蝸牛身體分為哪幾個(gè)部分？背部有什么？

答：蝸牛身體分為頭、頸、腹、尾四部分，背部有殼。

6、螞蟻身體由哪幾個(gè)部分組成？

答：螞蟻的身體由頭、胸、腹三個(gè)部分組成。

7、小動(dòng)物有哪些共同特征？（答案見2題）

8、人和黑猩猩有什么相同之處和不同之處？

答：人和黑猩猩都吃東西，都會(huì)繁殖，都能運(yùn)動(dòng)，都需要水，都要呼吸，都會(huì)長(zhǎng)大，都需要一定的生活或生長(zhǎng)空間，都會(huì)死亡。但是，人會(huì)制造東西會(huì)勞動(dòng)，會(huì)說(shuō)話，能直立行走，大腦發(fā)達(dá)有思維，而黑猩猩卻沒有這些特征。

9、動(dòng)物、植物與人之間有什么相同之處和不同之處？（答案見8題）

10、水有什么重要作用？

答：①水是生命物體的重要組成部分，它在人體和動(dòng)植物體內(nèi)占的比例很大；②人體、動(dòng)植物的新陳代謝必須有水才能完成。

11、水有哪些特點(diǎn)？

答：水無(wú)色無(wú)氣味無(wú)味道，透明，沒有一定的形狀，能流動(dòng)，有毛細(xì)現(xiàn)象，表面有張力，有壓力，有浮力，能溶解其它物質(zhì)。（共計(jì)11個(gè)特點(diǎn)）

12、什么水可以被稱為被污染了的水？

答：如果水中溶解了對(duì)人體和其它生物有害的物質(zhì)，水就被污染了，這種水就可以稱為被污染了的水。

13、水被污染的原因有哪些？

答：①對(duì)河邊的植物噴灑農(nóng)藥；②向河里排放工業(yè)廢水和生活廢水；③井里的地下水被有毒物質(zhì)污染等。

14、我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水？

答：①用水后關(guān)掉水龍頭開關(guān)；②洗碗水存積起來(lái)澆花；③洗衣水淘菜水存積起來(lái)可以拖地板；④用帕子抹洗汽車而不用水龍頭沖洗；⑤使用節(jié)水型器具等。

15、舉例說(shuō)明哪些屬于天然材料或?qū)儆谌嗽觳牧稀?/p>

天然材料：石料、棉花、木頭、砂料、礦石、原油等；人造材料：合成纖維、玻璃、塑料、金屬、油漆、洗滌劑等。

16、紙的生產(chǎn)過(guò)程是怎樣的？

答：剝?nèi)淦ぁ鷮⒛绢^切成小片→將木片煮爛成漿→攪拌紙漿→漂白紙漿→瀝干水份→烘干水份后壓成紙張。（共7個(gè)環(huán)節(jié)）

17、紡織材料的變化和發(fā)展經(jīng)歷是怎樣的？

答：獸皮和樹葉→麻、棉、蠶絲、毛→人工合成纖維。

18、比較棉布和人工合成纖維。

棉布：較結(jié)實(shí)，吸水性強(qiáng)，燃燒時(shí)散發(fā)燒紙張的氣味，有白色灰燼；人工合成纖維：結(jié)實(shí)，吸水性弱，燃燒時(shí)散發(fā)刺鼻的氣味，灰燼成團(tuán)，顏色發(fā)黑。

19、塑料有什么優(yōu)點(diǎn)？

答：輕便，透明，強(qiáng)度高，隔熱性好，彈性好，不易破碎，經(jīng)久耐用，價(jià)格便宜等。

20、提問(wèn)題的意義是什么？

答：愛提問(wèn)，是人類好奇天性的一種表現(xiàn)，也是科學(xué)探究活動(dòng)的起點(diǎn)。

21、怎樣才能多提問(wèn)題（問(wèn)題從哪里來(lái)，科學(xué)問(wèn)題的來(lái)源）？

答：①在觀察中提出問(wèn)題；②在懷疑結(jié)論中提出問(wèn)題；③在制作過(guò)程中提出問(wèn)題。

22、選問(wèn)題的標(biāo)準(zhǔn)和方法是什么？

答：①能找到答案；②書上能查到答案；③上網(wǎng)能查到答案；④通過(guò)觀察能回答；⑤通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)芑卮稹?/p>

23、如何選擇我們能研究的問(wèn)題（選擇研究的問(wèn)題時(shí)，應(yīng)多提什么樣的問(wèn)題）？

（1）多提可以通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查能夠找到答案的問(wèn)題；（2）多提與科學(xué)知識(shí)有關(guān)的問(wèn)題；（3）多提不涉及復(fù)雜知識(shí)的問(wèn)題。

（4）當(dāng)遇到暫時(shí)不能研究的問(wèn)題時(shí)，我們要想辦法把它轉(zhuǎn)化成可以研究的問(wèn)題。

24、什么問(wèn)題與科學(xué)知識(shí)有關(guān)？

1、和生物有關(guān)的知識(shí)；

2、和物體的運(yùn)動(dòng)變化有關(guān)的知識(shí)；

3、和地球天文有關(guān)的知識(shí)。

25、物體反彈的高度和下落的高度有關(guān)嗎？

物體反彈的高度越高

物體下落的高度越高 占地球上水總量

一、實(shí)驗(yàn)

1、金屬的導(dǎo)熱、延展、導(dǎo)電實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)題目：金屬的導(dǎo)熱、延展、導(dǎo)電性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)器材：燒杯、粗細(xì)相同（或是較為接近）的銅絲、鐵絲、鋁絲、木棍、塑料棍、熱水、砧板、錘子、粉筆、一節(jié)1.5伏的電池、一個(gè)小電珠、一段長(zhǎng)導(dǎo)線。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫J(rèn)識(shí)金屬的性質(zhì) 實(shí)驗(yàn)一：金屬具有導(dǎo)熱性

實(shí)驗(yàn)方法：先用手捏捏各種棍狀物體，感覺一下它們沒有放進(jìn)熱水前的溫度。然后往燒杯中加入半杯熱水，把粗細(xì)相同的銅絲、鐵絲、鋁絲、木棍、塑料棍同時(shí)放入水中，過(guò)一會(huì)兒，再用手捏捏各種物體，感覺它們現(xiàn)在的溫度，經(jīng)過(guò)放進(jìn)熱水前、后溫度的對(duì)比，我們發(fā)現(xiàn)，銅絲、鐵絲、鋁絲等金屬制品比木棍、塑料棍溫度升得快。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：金屬具有良好的導(dǎo)熱性。

※ 如果實(shí)驗(yàn)物體不是棍狀物，而是平時(shí)生活中的常用物體，選擇時(shí)一定注意金屬物體比非金屬物體大些，這樣在相同情況下金屬先熱，更能說(shuō)明金屬的導(dǎo)熱性能好。實(shí)驗(yàn)二：金屬具有延展性

實(shí)驗(yàn)方法：用手捏住把鐵絲、銅絲的一端，把另一端放到砧板上用錘子用力錘打，隨著錘打次數(shù)的增加，我們發(fā)現(xiàn)金屬絲在慢慢變扁、變寬、變長(zhǎng)。放下它們，再分別錘打木棍、粉筆，發(fā)現(xiàn)它們?cè)阱N打時(shí)碎了、劈裂了，這個(gè)現(xiàn)象告訴我們，金屬具有延展性。實(shí)驗(yàn)三：金屬具有導(dǎo)電性。實(shí)驗(yàn)方法：將一端裸露出金屬的導(dǎo)線纏繞在電珠的螺旋殼上，然后把電珠黑色的突起接在電池的銅帽上，拿起導(dǎo)線另一端露出金屬的部分與要檢驗(yàn)的物體捏在一起，用物體接觸電池的鋅片，注意不要讓導(dǎo)線接觸到電池的鋅片，以免干擾學(xué)生的正確認(rèn)識(shí)。依次檢驗(yàn)后，我們發(fā)現(xiàn)：將金屬物品連接在電路中，小電珠都能發(fā)光。而木棍、玻璃等不能使電珠發(fā)光，因此實(shí)驗(yàn)后我們的結(jié)論是：金屬具有導(dǎo)電性?？偨Y(jié)以上三項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，我們的結(jié)論是：金屬具有導(dǎo)熱、延展、導(dǎo)電的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)完畢，整理用具。

2、使沉在水里的物體浮上來(lái)的方法實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)題目：使沉在水里的物體浮上來(lái)的方法實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)器材：橡皮泥、水槽、水、土豆（雞蛋、蘋果、梨）、大燒杯、藥匙、鹽、攪拌棒、泡沫板（沒有泡沫板可用別的能漂浮的物體代替。如木板、或是挖掉側(cè)面的塑料瓶等）

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模褐烙酶淖冃螤?、增大體積，水中加鹽、增大水的浮力，借助漂浮物這三種方法能使沉在水里的物體浮上來(lái)。

實(shí)驗(yàn)一:：用改變形狀、增大體積的方法使沉在水里的物體浮上來(lái)

實(shí)驗(yàn)方法是：把捏成團(tuán)的橡皮泥放入水中，看到橡皮泥是沉在水里的。撈出橡皮泥，把橡皮泥捏成船形或碗形，再放入水中，看到橡皮泥浮上來(lái)了。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在不改變物體重量的情況下，改變其形狀盡量增大它的體積，就會(huì)使在水中下沉的物體就會(huì)浮上來(lái)。

實(shí)驗(yàn)二：用水中加鹽、增大水的浮力的方法使沉在水里的物體浮上來(lái)

實(shí)驗(yàn)方法：把土豆放入裝水的大燒杯中，看到土豆沉在水底。撈出土豆，向水中加入兩藥匙鹽（視土豆大小，決定加鹽的匙數(shù)）用攪拌棒攪拌后，再放入土豆，我們看到的現(xiàn)象是，土豆浮起來(lái)了（土豆如果不能浮起，就向水中慢慢加鹽、攪拌，直至土豆浮起來(lái)。）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：向水中加鹽、增大水的浮力的方法能使沉在水里的物體浮上來(lái)。實(shí)驗(yàn)三：借助漂浮物使沉在水里的物體浮上來(lái) 實(shí)驗(yàn)方法是：把橡皮泥放入水中，看到它在水中是下沉的狀況后，將其放到漂浮的泡沫板上，這時(shí)我們會(huì)看到橡皮泥借助泡沫板受到的浮力漂浮在水面上（如果現(xiàn)場(chǎng)提供的物體較大、泡沫板較小可以把幾塊泡沫板固定在一起）。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：水中下沉物體借助漂浮物也可以浮上來(lái)。不過(guò)要注意的是：漂浮物受到的水的浮力，一定要大于漂浮物自身的重量加上下沉物體的重量，否則就會(huì)因超重使兩個(gè)物體一塊沉入水底。實(shí)驗(yàn)完畢，整理用具

第四篇：三上復(fù)習(xí)資料

人教版-三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文（第五冊(cè)）期末復(fù)習(xí)資料大全

（包括全書生字詞語(yǔ)總匯、近義詞、反義詞、多音字、詩(shī)詞名背誦、修辭、綜合練習(xí)等）

一、形近字。

坪（）

耍（）

仰（）

誠(chéng)（）

推（）

紀(jì)（）評(píng)（）

要（）

迎（）

城（）

準(zhǔn)（）

記（）遙（）

坊（）

測(cè)（）

瓣（）

揀（）

坦（）搖（）

訪（）

側(cè)（）

辮（）

撿（）

擔(dān)（）惱（）

鋸（）

予（）

搶（）

即（）

隨（）腦（）

據(jù)（）

矛（）

槍（）

既（）

腿（）村（）

待（）

嬌（）

郊（）

燥（）

緒（）材（）

持（）

橋（）

膠（）

躁（）

堵（）

二、多音字。

似

發(fā)

相

散

當(dāng)

卷

藏

磨

坊

扇

盡

悶 幾

調(diào)

待

看

倒

爪

參

處

落

給

擔(dān)

卡 假

好

晃

朝

三、詞語(yǔ)。

1、ABB式：

油（）

懶（）

慢（）

圓（）

胖（）紅（）

笑（）

樂（）

喜（）

靜（）霧（）

雨（）

綠（）

黑（）

白（）

2、AABB式：

嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)

來(lái)來(lái)往往

舒舒服服

確確實(shí)實(shí)

飄飄搖搖

蔥蔥蘢蘢

密密層層

祖祖輩輩

____________

____________

3、ABCC式： 白發(fā)______

風(fēng)塵______

大名______

4、又?又?：又松又軟

又香又脆

又唱又跳

又說(shuō)又笑

又肥又厚

又踢又跳

5、不?不?： 不慌不忙

不緊不慢

不知不覺

不聞不問(wèn)

不言不語(yǔ)

6、含有反義詞的成語(yǔ)：

______聞名

______相間

_____倒置

舍____求_____

頭____腳____

積____成____

____口____聲

____鄰____舍

____應(yīng)____合

7、四字詞語(yǔ)：

風(fēng)餐露宿

日夜兼程

滿載而歸

如愿以償

沒精打采

沉默不語(yǔ)

刻舟求劍 目不轉(zhuǎn)睛

恍然大悟

五洲四海

舉世聞名

高樓大廈

應(yīng)有盡有

一本正經(jīng) 引人注目

自言自語(yǔ)

歡蹦亂跳

大驚失色

千呼萬(wàn)喚

垂頭喪氣

爭(zhēng)奇斗艷 芬芳迷人

準(zhǔn)確無(wú)誤

擠來(lái)擠去

遠(yuǎn)近聞名

奔流不息

雙龍戲珠

風(fēng)景優(yōu)美 特產(chǎn)豐富

五光十色

高低不平

各種各樣

成群結(jié)隊(duì)

千奇百怪

四腳朝天 合二為一

亂成一團(tuán)

大顯神威

相提并論

不假思索

興高采烈

聞雞起舞

8、成語(yǔ)歸類：

描寫神態(tài)的成語(yǔ)：

沒精打采

沉默不語(yǔ)

目不轉(zhuǎn)睛

恍然大悟

垂頭喪氣

四、近反義詞。

1、近義詞：

安靜——寧?kù)o

穿戴——穿著

打扮——裝扮

常?！?jīng)常

似乎——好像

猶豫——遲疑

鼓舞——鼓勵(lì)

力量——力氣

居然——竟然 快樂——高興

喜愛——喜歡

堅(jiān)定——堅(jiān)決

突然——忽然

立刻——馬上 仔細(xì)——認(rèn)真

平整——平坦

巨大——龐大

明白——了解

著名——有名 特別——非常

漂亮——美麗

高興——愉快

緩緩——慢慢

憧憬——向往 快活——快樂

五彩繽紛——五顏六色

遼闊——廣闊

修建——建造 大致——大概

眺望——遙望

拜訪——拜見

欣賞——觀賞

產(chǎn)生——發(fā)生 迎候——等候

連忙——急忙

納悶——奇怪

茂盛——茂密

堅(jiān)固——牢固 節(jié)省——節(jié)約

才干——才能

普通——平凡

熱鬧——喧鬧

瑰麗——美麗 寶貴——珍貴

飛舞——飄舞

危急——危險(xiǎn)

仍然——依然

悲傷——悲痛 難過(guò)——難受

驕傲——傲慢

謙虛——虛心

輕蔑——輕視

懦弱——軟弱 鎮(zhèn)定——鎮(zhèn)靜

永遠(yuǎn)——永久

獲得——取得

思索——思考

誠(chéng)摯——真誠(chéng) 2反義詞：

傲慢——謙虛

懦弱——勇敢

丑陋——美麗

愚蠢——聰明

安靜——熱鬧

古老——年輕

快樂——痛苦

喜愛——討厭

合攏——張開 猶豫——果斷

炎熱——寒冷

勤勞——懶惰

高大——矮小

經(jīng)常——偶爾 嚴(yán)寒——酷暑

仔細(xì)——馬虎

穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)——搖搖晃晃

希望——失望 溫柔——粗暴

寬闊——狹窄

有意——無(wú)意

干燥——濕潤(rùn)

危險(xiǎn)——安全 陌生——熟悉

偉大——渺小

簡(jiǎn)單——復(fù)雜

產(chǎn)生——消失

清閑——忙碌 敬重——輕視

遠(yuǎn)近聞名——默默無(wú)聞

上升——下降

輕——重 清——濁

黑暗——光明

巨大——微小

容易——困難

節(jié)省——浪費(fèi) 減輕——加重

清清楚楚——模模糊糊

前進(jìn)——后退

長(zhǎng)處——短處 勝利——失敗

減少——增加

果然——居然

結(jié)束——開始

五、短語(yǔ)。

1、“的”字短語(yǔ)：

_______的小鳥

________的老師

____________的國(guó)旗

_______的銅鐘

_______的枝干

_______的粉墻

_______的民族小學(xué) _______的草地

_______的花瓣

_______的蒲公英

_______的石級(jí) _______的老爺爺

_______的白樺樹

_______的早晨

_______的地質(zhì)學(xué)家 _______的土地

________的顏料

_______的葉子

_______的炎熱 _______的涼爽

_______的菊花

_______的氣味

_______的小喇叭 _______的衣裳

_______的歌

_______的薔薇

_______的笑臉 _______的花蕾

_______的記憶力

_______的發(fā)現(xiàn)

_______的變化 _______的風(fēng)

_______的云

_______的雷聲

_______的大地 _______的江河

_______的雨露

_______的宇宙

_______的圖案 _______的歷史遺產(chǎn)

__________的珊瑚

_______的鹿角

_______的貝殼 _______的海龜

_______的鳥糞

_______的西沙群島

_______的濃霧 _______的葉子

_______的天空

_______的金光

_______的雪 _______的大花園

_______的寶庫(kù)

_______的鐵罐

_______的陶罐 _______的神氣

_______的掌聲

_______的祝福

_______的民族服裝

2、“地”字短語(yǔ)：

匆匆地_______

快活地_______

悄悄地_______

拼命地_______ 輕輕地_______

好奇地_______

甜甜地_______

認(rèn)真地_______ _______地歌唱

_______地喊叫

_______地奔跑

_______地轉(zhuǎn)著 _______地睡大覺

_______地傳授

_______地蠕動(dòng)

_______地流著 _______地刮過(guò)

_______地站起

_______地鞠躬

_______地說(shuō)

六、積累。

1、讀背

①聰明在于學(xué)習(xí)，_____________________。（_______）世上無(wú)難事，_____________________。（________）___________________________________。（周恩來(lái)）任何成就都是________________________。（________）書籍是__________________________。（_________）

②天對(duì)_____，雨對(duì)____，______________。山花對(duì)海樹，______________。秋月白，___________，水繞對(duì)_________。雨中山果落，___________________。

③正月菠菜__________，二月___________________；三月 _______長(zhǎng)得旺，四月______________；五月_________________，六月__________________；七月茄子__________，八月___________________；九月柿子___________，十月______________；

________白菜家家有，________蒜苗正泛青。④十二生肖：

子_____

丑_____

寅_____

卯_____

辰_____ 巳_____ 午_____

未_____

申_____

酉_____

戌_____

亥_____ ⑤明月松間照，__________________。（_______）__________________，山青花欲燃。（________）千里鶯啼綠映紅，______________________。（______）______________________，柳暗花明又一村。（_______）水南水北重重柳，_____________________。（_________）⑥千里之行，____________。

____________，更進(jìn)一步。耳聽為虛，____________。

人元完人，______________。⑦《三字經(jīng)》：

人之初，__________。性相近，__________。子不學(xué)，__________。幼不學(xué)，__________。玉不琢，__________。人不學(xué)，__________。__________，方少時(shí)，__________，習(xí)禮儀。⑧孔子名言：溫故而_______。三人行，_______________。________________，不亦說(shuō)乎？

知之為知之，_________________，是知也。⑨祖國(guó)風(fēng)光的諺語(yǔ)：上有天堂，_____________。________天下秀，________天下雄。

五岳歸來(lái)__________，黃山歸來(lái)__________。桂林山水________，陽(yáng)朔山水_________。

⑩顏色：藍(lán)： ________

________

________

________ 紅： ________

________

________

________ 綠：________

________

________

________ 黃：________

________

________

________

八、修辭

1、比喻句：

①我奮力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣? ②秋天的雨是一把鑰匙。

③黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。④紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。⑤田野像金色的海洋

⑥海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。⑦千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光，穿過(guò)樹梢。

⑧小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。

2、擬人句：

①它和我們一起睡覺，和我們一起起床。

②它帶著清涼和溫柔,輕輕地,輕輕地,趁你沒留意,把秋天的大門打開了。③橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀、苊利惖木栈ㄔ谇镉昀镱l頻點(diǎn)頭。⑤秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。⑥松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳。⑦艷麗的薔薇綻開了笑臉；睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；煙草花在夢(mèng)中蘇醒；曇花含笑一現(xiàn)。⑧海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。大龍蝦全身披甲，樣子挺威武。

⑨小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。⑩森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄。

3、反問(wèn)句：

①你只要看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘，這是不是很有趣？ ______________________________________________________________。②它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？______________________。③敵人連我們家的大箱子都沒挖走，還能找到我的小木匣嗎？

____________________________________________________________。④周圍的一切，不是都在起變化嗎？_____________________________。⑤我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢？_______________________。⑥她們?cè)趺纯赡苜I到很多很好的禮物呢？________________________。

4、夸張句：

各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。

5關(guān)聯(lián)詞：

①有的?有的?還有的?_______________________________________________ ②不但?而且?__________________________________________________________。③更加?更加?_________________________________________________________。④不僅?還?_____________________________________________________________。⑤不是?而是?___________________________________________________________。⑥無(wú)論?都?_______________________________________________________________。⑦如果?就?.⑧是?也是?_______________________________________________________________。

九、課文中重要語(yǔ)句。

1、早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有________，有__________，有__________和__________，還有________。同學(xué)們向在___________打招呼，向_____________問(wèn)好，向_____ _______敬禮。這時(shí)候，窗外_______，樹枝________，鳥兒__________，蝴蝶__________，好像都在________。

2、原來(lái)，蒲公英的花就像__________，可以______、_______?；ǘ鋸堥_時(shí)，它是________，草地也是__________；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣________，草地就變成__________。

3、啊，峰頂這么高，______！我爬得上去嗎？再看看_______的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似科是________________，真叫人__________！

你們這一老一小真有意思，都會(huì)________________________！

5、公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是_________，一只胸脯是__________。它們?cè)跇渲﹂g____________，_____________，非常_____________。男孩看看列寧，說(shuō)：“會(huì)回來(lái)的，_________________。它還活著。”

6、他仔細(xì)_______著高爾，咧開嘴笑了，然后用手指說(shuō)沙發(fā)，說(shuō)“請(qǐng)您坐在這兒看報(bào)紙。”

7、__________是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家。

這么重的大石頭從天上掉下來(lái)，力量__________。它應(yīng)該______________________________。可它_____________________________________？

他終于明白了，這塊大石頭是_______________________________________________。

10、我們精心地做著，心中充滿面了________和_________。風(fēng)箏做好了，卻什么也不像了，我們依然_______，把它叫做“__________”。

我們快活地__________，在田野里拼命地________。我們__________，千呼萬(wàn)喚。

11、黃黃的葉子像_________________，扇哪扇哪，扇走了____________________。紅紅的楓葉像_________________，飄哇飄哇，郵來(lái)了____________________。菊花仙子得到的顏色就更多了，__________、__________、__________。。。

梨__________，菠蘿__________，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！秋天的雨，帶給大地的是_________________，帶給小朋友的是____________________。

13、鮮花朵朵，____________、___________。

不同的花開放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽?；╛_______________________；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇____________________；七點(diǎn)，睡蓮____________________；中午十二點(diǎn)左右，__________開了；下午三點(diǎn)萬(wàn)壽菊______；傍晚六點(diǎn)，煙草花__________；月光花在七點(diǎn)左右____自己的花瓣；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右_______。植物開花的時(shí)間，與_____、____、___有著密切的關(guān)系，它們開花的時(shí)間往往跟___相吻合。

14、蜜蜂靠的不是____________________，而是_____________________。

15、他發(fā)現(xiàn)，除了我們平時(shí)看到的世界，還有另一個(gè)平時(shí)看不到的世界。那是一個(gè)_________。__________里的_______，比地球上的居民要多得多。

“玩具”——__________

“小人國(guó)”——__________

“居民”——__________

17、孔子年輕的時(shí)候，就已經(jīng)是__________。他總覺得_________，三十歲的時(shí)候，他離開家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽(yáng)拜大思想家________為師。

曲阜和洛陽(yáng)相距_____，孔子__________，_____，幾個(gè)月后，終于到了洛陽(yáng)。學(xué)習(xí)是_________。

人們佩服孔子和老子的__________，也敬重他們的__________。

18、只聽一聲巨響，混沌一片的東西分漸漸分開了，______________，緩緩上升，變成了_______，_______________，慢慢下降，變成了________。

盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了______和______；他發(fā)出的聲音，化作了______；他的雙眼變成了_______和______；他的四肢，變成了______；他的肌膚，變成了_______；他的血液，變成了_________；他的汗毛，變成了_______；他的汗水，變成了________。

人類的老祖宗________，用他的_____________，創(chuàng)造了__________。

19、趙州橋是一座__________的石拱橋，又叫__________。它是______朝的石匠____設(shè)計(jì)和參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有_________年了。

趙州橋非常______。這坐橋不但__________，而且__________。

這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)________，既__________________________，使橋不容易被大水沖毀，又_______________________，節(jié)省了石料。

趙州橋表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的__________和__________，是我國(guó)寶貴的________________。20、________時(shí)候，__________畫了一幅名揚(yáng)中外的畫——《_________________》。

22、西沙群島_____________、_____________，是個(gè)_______________。

西沙群島一帶海水__________，__________：有__________，__________，__________，__________。隨著祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，可愛的西沙群島必將變得更加________，更加__________。

23、春天，樹林_______新的枝條，長(zhǎng)出__________的葉子。

夏天，樹木長(zhǎng)得______________，____________的枝葉把森林封得______________。秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在林間__________。

小興安嶺一年四季景色誘人，是一座_______________，也是一座__________________。

25、如果盾大得像個(gè)__________，我鉆在鐵屋子里，敵人就一槍也戳不到我啦！在鐵屋子上開個(gè)洞，從洞里伸出進(jìn)攻的“矛”——__________或__________ 誰(shuí)善于________________________，誰(shuí)就會(huì)是_________。

26、木匣是我__________埋的，那時(shí)候我還小，_______也小。我現(xiàn)在九歲啦，步子比那時(shí)候____________，所以應(yīng)該量的不是十歲，而是________。

時(shí)間一天天過(guò)去，人一天天長(zhǎng)大，步子也在漸漸變大。周圍的一切，不是都在起變化嗎？

27、_______的鐵罐看不起陶罐，常常_______它。

我們生來(lái)就是______________，并不是來(lái)_______________。

（這篇課文告訴我們：每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。）

29、英子________了一會(huì)兒，__________地站了起來(lái)，_______________。大家的掌聲給了我______________，使用我鼓起勇氣__________面對(duì)生活。30、女孩不假思索地說(shuō)：“有了危險(xiǎn)，應(yīng)該___________________?！?/p>

31、這個(gè)圣誕節(jié)，她不但送給我們棒棒糖，還送給我們________、________、________和_________，以及一個(gè)陌生女孩________________________。

綜合練習(xí)

一、字詞

1、查字典：

“旅”字用音序查字法，應(yīng)先查音序_____，再查音節(jié)________；

“闊”字用部首查字法應(yīng)先查_____部，再查_____畫，它是________結(jié)構(gòu)。“威”字用數(shù)筆劃查字法應(yīng)查_____畫。

2、選詞填空。

①我總是_____好紅領(lǐng)巾_____去上學(xué)。（帶、戴、代、在、再）②李老師說(shuō)話的態(tài)度很______。這是一個(gè)______的集體。（溫暖、溫和）

③我們的教室______明亮。汽車在______的馬路上行駛。（寬闊、寬敝）

④上課了，同學(xué)們______走進(jìn)教室。媽媽話說(shuō)完，又______干起活來(lái)。小明______三年被評(píng)為“三好學(xué)生”。（繼續(xù)、陸續(xù)、連續(xù)）

⑤一老一小______爬上了峰頂。

商人照老人指點(diǎn)一路找去，______找到了走失的駱駝。（果然、居然）

⑥列文虎克_______了顯微鏡。這個(gè)秘密被丁丁_______了。（發(fā)現(xiàn)、發(fā)明）

二、選擇正確的解釋。

①聞：A、聽到的事情或消息

B用鼻子嗅

C聽見 爸爸每天都要看新聞。（）我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聞到了一股花香。（）

②深：A從上到下的距離大

B距離開始時(shí)間久

C深?yuàn)W

D顏色濃

E 感情厚 他們的感情很深。（）夜深了，老師還在工作。（）這本書的內(nèi)容很深。（）蓮花湖的水很深，見不到底。（）今天教師穿了一件深色的衣服。（）

三、擴(kuò)寫句子。

1、我們表演節(jié)目。________________________________________________。

2、蘋果樹上掛著蘋果。________________________________________________________。

3、小紅做作業(yè)。________________________________________________________。

4、媽媽笑了。________________________________________。

四、修改病句。

1、列文虎克發(fā)明了微生物。____________________________________。

2、這家養(yǎng)了一對(duì)雪白的花鵝。___________________________________。

3、我光榮地加入了少先隊(duì)員。_________________________________。

4、我們?nèi)熒秃桶嘀魅味紖⒓恿酥矘浠顒?dòng)。____________________________。

5、興趣小組的同學(xué)基本上都到齊了。_________________________________。

6、班長(zhǎng)小麗是我十分最好的朋友。___________________________________

五、積累。

1、我會(huì)寫兩句有關(guān)祖國(guó)風(fēng)光的諺語(yǔ)：

__________________________；_______________________________。

2、在這一冊(cè)，我認(rèn)識(shí)了不少的名人：_________、_________、_________、_________。

3、我也能寫比喻句：________________________________________。_______________________________________________________。

我還會(huì)寫擬人句：________________________________________________。___________________________________________________________。

4、我還知道說(shuō)話有不同的表達(dá)方式，我會(huì)加標(biāo)點(diǎn)： ①小男孩擺弄了很久□說(shuō)□一切準(zhǔn)備停當(dāng)□ ②□一定會(huì)飛回來(lái)□男孩肯定地說(shuō)□

③□是的□小男孩站起來(lái)□鞠了躬請(qǐng)□讓我進(jìn)去吧□

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)多音字練習(xí)題

給下面的多音字組詞：

似 shì（）

好 hǎo（）

sì（）

hào（）

朝cháo（）

發(fā) f?。ǎ﹝hāo（）

fā（）

作zuō（）

奔bēn（）zuò（）

ban（）假 jiǎ（）

撒s?。ǎ?/p>

jià（）

sǎ（）

晃huàng（）

稱chēng（）

huáng（）

chang（）

當(dāng)dāng（）

量 liáng（）

dàng（）

liàng（）

磨mò（）

乘ch?ng（）mó（）

shang（）卷juǎn（）

爪zhuǎ（）juàn（）

zhǎo（）悶mēn（）

調(diào)tiáo（）man（）

diào（）

盡jìn（）

應(yīng)yīng（）

jǐn（）

yìng（）看 kān（）

舍shě（）kàn（）

sha（）待dāi()

論lún（）

dài()

lùn（）說(shuō)shuō（）

yua（）

給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。

1我們?cè)诓莸厣媳迹╞ēn、ban）奔跑。．2白發(fā)（fā f?。┥n蒼的老爺爺走了。．3這棵大樹像一把大傘似（shì、sì）的。．4朝（cháo、zhāo）前看,就可以見到樹林。．5公園里的假（jiǎ、jià）山真美?。?花兒在花叢中搖晃（huáng、huàng）。．7小羊上了狐貍的當(dāng)（dāng、dàng）。．8那里就是我們村的水磨（mò、mó）房。．9小男孩忘了帶膠卷（juǎn、juàn）。．10天氣悶（mēn、man）熱。．11盡（jìn、jǐn）管天氣不好，他還堅(jiān)持上學(xué)。．12他在看（kān、kàn）守大門。．13 天下雨了，小鋒只能待（dài、dāi）留在旅館。．14小男孩說(shuō)（shuō、yua）話很響亮。．15同學(xué)們議論（lún、lùn）紛紛。．16老師的宿舍（shě、sha）在那邊。．17我們應(yīng)(yīng、yìng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)。．18另一個(gè)放大鏡可以隨意調(diào)（tiáo、diào）節(jié)。．19老鷹的前爪（zhǎo、zhuǎ）很鋒利。．20我們乘(ch?ng、shang)車去莞城。．21螞蟻把樹葉當(dāng)作(zuò、zuō)傘。．22這塊石頭重量(liàng、liáng)有多大？ ．23十月蘿卜上秤稱(chang、chēng)。．24小琳在撒（sā、sǎ）嬌。．25振杰很好（hào、hǎo）學(xué)。．

26我們要互相(xiāng、xiàng)幫助。．

第五篇：人事管理學(xué)總復(fù)習(xí)資料

第一章 公務(wù)員制度概述

一、（P2）在我國(guó)，公務(wù)員是指的是依法履行公職，納入國(guó)家行政編制，由國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)工資福利的工作人員，只有同時(shí)具備這三個(gè)條件方為公務(wù)員。

1、依法履行公職，這是從職能上對(duì)公務(wù)員規(guī)定的條件，也是公務(wù)員最本質(zhì)的特征。

2、納入國(guó)家行政編制。

3、由國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)工資福利。

二、(P3)我國(guó)公務(wù)員的范圍

1、中國(guó)共產(chǎn)黨機(jī)關(guān)的工作人員。

2、人大機(jī)關(guān)的工作人員。

3、行政機(jī)關(guān)的工作人員。

4、政協(xié)機(jī)關(guān)的工作人員。

5、審判機(jī)關(guān)的工作人員。

6、檢察機(jī)關(guān)的工作人員。

7、民主黨派機(jī)關(guān)的工作人員。

三、（P4—6）成為需要具備的條件：

1、具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍，（首要條件）

2、年齡為18周歲以上，35周歲以下，3、擁護(hù)中華人民共和國(guó)憲法，4、具有良好的品行，5、具有正常履行職責(zé)的身體條件，、6、具有符合職位要求的工作能力和具有大專以上的文化程度，7、省級(jí)以上公務(wù)員主管部門規(guī)定的擬任職位所要求的資格條件。

四、（P9）西方國(guó)家公務(wù)員制度的特點(diǎn)

1、政治中立。

2、分類管理。

3、公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)。

4、功績(jī)制。

5、保障公務(wù)員權(quán)益。

五、（P11）我國(guó)公務(wù)員制度的特點(diǎn)

1、堅(jiān)持黨管干部，反對(duì)“政治中立”

2、從實(shí)際出了確定公務(wù)員的范圍

3、不實(shí)行“兩官分途”

六、（p18）我國(guó)公務(wù)員管理遵循的原則

1、公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)原則。

2、監(jiān)督約束與激勵(lì)保障并重的原則。

3、任人唯賢、德才兼?zhèn)渑c群眾公認(rèn)、注重工作實(shí)績(jī)的原則。

4、分類管理的原則（根據(jù)職位的性質(zhì)、特點(diǎn)和管理需要，將公務(wù)員職位劃分為綜合管理類、專業(yè)技術(shù)類、行政執(zhí)法類等類別）

5、法治的原則。

第二章公務(wù)員權(quán)利與義務(wù)概述

一、公務(wù)員權(quán)利的保含義

（P26）公務(wù)員的權(quán)益指的是國(guó)家法律基于公務(wù)員職責(zé)和身份，對(duì)公務(wù)員有資格享受某和權(quán)益，有權(quán)作出或不作出某種行為。以及要求他人作出或不作出某種行為的許可和保障。

二、（P31）實(shí)行公務(wù)員制度的國(guó)家，公務(wù)員一般享有政治權(quán)利、經(jīng)濟(jì)權(quán)利和培訓(xùn)教育等權(quán)利。

三、（P34）我國(guó)公務(wù)員權(quán)利的基本內(nèi)容

1、獲得履行職責(zé)應(yīng)當(dāng)具有的工作條件

2、非因法定事由、非經(jīng)法定程序，不被免職、降職、辭退或者處分

3、獲得工資報(bào)酬，享受福利、保險(xiǎn)待遇

4、參加培訓(xùn)

5、對(duì)機(jī)關(guān)工作和領(lǐng)導(dǎo)人員提出批評(píng)和建議

6、提出申訴和控告

7、申請(qǐng)辭職

8、法律規(guī)定的其他權(quán)利。

第三章職務(wù)與級(jí)別

一、（P47）職位分類的含義與特點(diǎn) 職位分類，即以職位為分類對(duì)象，根據(jù)公務(wù)員職位的工作性質(zhì)，責(zé)任輕重、難易程度和所需資格條件等因素分為不同的類別和等級(jí)，為公務(wù)員管理提供依據(jù)的人事分類制度。

三、我國(guó)實(shí)行職位分類制度的意義

（P50）

1、為公務(wù)員的考試與任用提供了科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

2、為公務(wù)員的考試提供了參照系

3、為公務(wù)員工資待遇的確定提供了依據(jù)

4、為開展公務(wù)員培訓(xùn)提出了明確要求

5、公務(wù)員職位分類制度也為促進(jìn)行政體制改革提供了制度環(huán)境

四、（p52）職位包括職務(wù)、職權(quán)、職責(zé)三個(gè)要素

五、（P54）職位類別

1、綜合管理類職位

2、專業(yè)技術(shù)類職位

3、行政執(zhí)法類職位

第四章公務(wù)員錄用制度

一、（P68）公務(wù)員的錄用制度，是指根據(jù)國(guó)家管理需要，依照有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，采用公開考試，嚴(yán)格考核的辦法，按照德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)，從符合法定資格投機(jī)倒把的公民中，擇優(yōu)錄用擔(dān)任某和職務(wù)的一種制度。

二、（71）公務(wù)員的錄用程序

1、編制錄用計(jì)劃

2、發(fā)布招考公告

3、對(duì)報(bào)考者進(jìn)行資格審查

4、對(duì)符合報(bào)考條件的人員進(jìn)行公開考試

5、確定考察人選并公示錄用人員名單

6、錄取與試用

三、（P83）公務(wù)員培訓(xùn)是指各機(jī)關(guān)根據(jù)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和行政管理的需要及職位的要求，按照有關(guān)規(guī)定，對(duì)其所任用的公務(wù)員有計(jì)劃，有組織地通過(guò)各種形式進(jìn)行政治和業(yè)務(wù)等方面的教育培訓(xùn)和訓(xùn)練。

四、（P85）培訓(xùn)的種類、內(nèi)容與形式

1、公務(wù)中培訓(xùn)的種類1）、初任培訓(xùn)（初任培訓(xùn)在試用期間進(jìn)行，時(shí)間不少于10天，主要有兩種方式：工作實(shí)習(xí)；專門的培訓(xùn)教育。）2）、任職培訓(xùn)（任職培訓(xùn)是指機(jī)關(guān)對(duì)準(zhǔn)備晉升一定領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的公務(wù)，按照晉升職位的要求所實(shí)施的相應(yīng)培訓(xùn)。任職培訓(xùn)一般在到職前進(jìn)行，培訓(xùn)時(shí)間不少于30天，經(jīng)任免機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，也可以行到職后培訓(xùn)，但必須在到職后一年內(nèi)完成。）

第五章職務(wù)任免制度

一、（P92）職務(wù)任免的含義與類型

1、職務(wù)任免的含義 公務(wù)員的職務(wù)任免是指任免機(jī)關(guān)根據(jù)有關(guān)法律的規(guī)定和任職條件，在其權(quán)限范圍內(nèi)，通過(guò)法定程序任用或免去公務(wù)員擔(dān)任某一職務(wù)。

2、職務(wù)任免的類型

按照我國(guó)現(xiàn)行的任用制度，公務(wù)員職務(wù)任免主要包括三種：委任制、選任制和聘任制

二、職務(wù)任免的情形與程序

1、（P96）委任制的任免情形1）、任職情形（1、指新進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍的人員，需要進(jìn)行任職

2、指公務(wù)員職位發(fā)生變化，任免機(jī)關(guān)應(yīng)該及時(shí)予以任職）2）、免職情形（1、公務(wù)員職位發(fā)生變化，承擔(dān)了新的職責(zé)，應(yīng)當(dāng)免去原作職務(wù)。

2、因各種原因公務(wù)員不能堅(jiān)持正常工作連續(xù)一年以上的等。）

2、委任制的任免程序1）任職程序：提出擬任職人選；考查；決定任命；下發(fā)任職通知

2）免職程序：免職建議；審核；任免機(jī)關(guān)審批；免職通知

三、（P97）選任制的任免形式

選任制公務(wù)員職務(wù)的任免，通常采取會(huì)議公報(bào)，公告等形式，在社會(huì)上或在一定范圍內(nèi)予以公布。

四、職務(wù)聘任的作用（P99）

1、實(shí)行聘任制有利于健全公務(wù)員用人機(jī)制，增強(qiáng)公務(wù)員制度的生機(jī)和活力。

2、實(shí)行聘任制有利于滿足機(jī)關(guān)對(duì)多樣化人才的需要，適應(yīng)行政管理發(fā)展的新要求。

3、聘任制引進(jìn)人才也有利于利市公務(wù)員整體素質(zhì)，提高公務(wù)吊墜專業(yè)化水平，五、職務(wù)出任的范圍、條件、與程序（P100）

1、實(shí)行職務(wù)聘任的范圍1）職位范圍2）人員范圍

2、職務(wù)聘任條件1）工作需要2）經(jīng)省級(jí)以上公務(wù)員主管部門批準(zhǔn)3）在規(guī)定的編制和工資經(jīng)費(fèi)限額內(nèi)進(jìn)行4）機(jī)關(guān)的選擇

3、職務(wù)聘任程序

機(jī)關(guān)聘任公務(wù)員以采取兩種方法，一種是公開招聘的方法；另一種是直接選聘的方法。

六、職務(wù)晉升的條件、方式、程序（P107）

職務(wù)晉升制度，是指機(jī)關(guān)依據(jù)法定的條件、方式、程序，使得公務(wù)員得到職務(wù)晉升的一種人事管理制度。條件

1、必備條件：（公務(wù)員晉升職務(wù)的必備條件，也稱為基本條件，是側(cè)重對(duì)公務(wù)員素質(zhì)方面的要求，主要包括擬任職務(wù)所要求的思想政治素質(zhì)，能力要求等）

2、資格條件（結(jié)合課本略看）P108

方式

1、考試晉升（西方各國(guó)較為普遍采用的晉升方法）

2、考核晉升（我國(guó)采取，強(qiáng)調(diào)功績(jī)晉升的原則）

1）逐級(jí)晉升2）破格晉升3)越級(jí)晉升

程序

1、民主推薦

2、組織考察

3、按照管理權(quán)限討論決定

4、按照規(guī)定發(fā)行任職手續(xù)

第六章 獎(jiǎng)勵(lì)制度

一、（P119）公務(wù)員獎(jiǎng)勵(lì)的主要作用體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、激勵(lì)作用

2、示范作用

3、競(jìng)爭(zhēng)作用

二、獎(jiǎng)勵(lì)的原則

1、精神獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為主的原則

2、個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)與集體獎(jiǎng)勵(lì)并重的原則

3、定期獎(jiǎng)勵(lì)和及

時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的原則

三、獎(jiǎng)勵(lì)的條件、種類、和形式

條件

1、獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)要有較高的目標(biāo)價(jià)值和后期收效

2、獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)必須明確、具體、有針對(duì)性

3、獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)要考慮成功概率。P1

21種類現(xiàn)行公務(wù)員獎(jiǎng)勵(lì)的種類包括：嘉獎(jiǎng)、記三等功、記二等功、記一等功、授予榮譽(yù)稱號(hào)。由低到高左右為難排列。P12

3形式精神獎(jiǎng)勵(lì)的方式包括公示、授予證書、記入檔案、召開表彰會(huì)、報(bào)告會(huì)等多種方式；

物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的方式包括一次性獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品、晉升工資檔次等做法。

四、公務(wù)員紀(jì)律歸納起來(lái)可以分為四類：政治紀(jì)律（違反政治紀(jì)律的行為有：1）散布有損國(guó)家聲譽(yù)的言論，組織或者參加旨在反對(duì)國(guó)家集會(huì)、游行、示威等活動(dòng)2）組織或者參加非法組織，組織或者參加罷工）、工作紀(jì)律、廉政紀(jì)律、道德紀(jì)律。

五、處分的程序（P135）處分程序是指有權(quán)作出處分的機(jī)關(guān)在行使職權(quán)，發(fā)行職責(zé)過(guò)程中所應(yīng)遵循的方式和步驟。

1、初查

2、立案

3、調(diào)查取證

4、陳述、申辯

5、作出處分決定或者撤銷案件。

處分期間

（P137）公務(wù)員法規(guī)定，警告的處分期間為六個(gè)月，記過(guò)為十二個(gè)月，記大過(guò)為十八個(gè)月，降級(jí)，撤職為二十四個(gè)月。

第七章交流與回避

一、在實(shí)施交流回避制度時(shí)，應(yīng)遵循的各項(xiàng)基本原則：1）促進(jìn)公務(wù)員的培養(yǎng)鍛煉，實(shí)現(xiàn)人才資源優(yōu)化的配置的作用。2）有助于實(shí)行公務(wù)員回避制度，促進(jìn)廉政建設(shè)的作用。

二、公務(wù)員交流的法定形式。

我國(guó)公務(wù)員交流包括三種形式：調(diào)任、轉(zhuǎn)任、和掛職鍛煉（｛P147結(jié)合課本了解各形式的內(nèi)容｝

三、公務(wù)員回避制度的含義與作用

回避的作用：1）對(duì)公務(wù)員公正發(fā)行職責(zé)起到積極導(dǎo)向作用。2）對(duì)公務(wù)員公正履行職責(zé)起到社會(huì)監(jiān)督作用

3）對(duì)公務(wù)員公正履行職責(zé)起到制度保護(hù)作用（P153）

四、公務(wù)員回避的種類

公務(wù)員回避包括任職回避、地域回避和公務(wù)回避三種類型

1、按照公務(wù)員法規(guī)定，以下屬于應(yīng)任職回避的親屬：1）夫妻關(guān)系，2）直系血親。3）旁系血親。4）三

代以內(nèi)的旁系血親。5）姻親。

2、公務(wù)員地域回避是指為了避免親屬關(guān)系、宗族關(guān)系等影響公務(wù)員公正履行職務(wù)，對(duì)公務(wù)員在親屬比較

集中的地域擔(dān)任某些職務(wù)作出的限制。

第八章工資、福利與保險(xiǎn)制度概述

一、公務(wù)員工資的含義

（P162）公務(wù)員的工資是國(guó)家根據(jù)按勞分配的原則，以法定貨幣形式支付公務(wù)員個(gè)人的勞動(dòng)報(bào)酬，是公務(wù)員勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值的貨幣表現(xiàn)。

1、公務(wù)員工資具有三層含義：1）公務(wù)員工資是公務(wù)員為國(guó)家的勞動(dòng)所得，必須由國(guó)家財(cái)政支付；2）工資只能以法定貨幣形式出現(xiàn)，不包含其他物質(zhì)和非物質(zhì)形式的權(quán)益；3）工資是公務(wù)員收入中最基本的部分，具有決定性地位。

二、公務(wù)員保險(xiǎn)的含義

（P163）公務(wù)員的保險(xiǎn)，是國(guó)家對(duì)因年老、患病、傷亡、生育、失業(yè)等原因，暫時(shí)或者永久喪失工作能力的公務(wù)員提供必要的物質(zhì)幫助和的一種法律保障形式。

三、工資、福利與保險(xiǎn)的保障

1、工資、福利、保險(xiǎn)法定原則

2、按時(shí)足額發(fā)放原則

3、財(cái)政保障原則（P163）

四、工資、福利與保險(xiǎn)制度的意義

工資、福利與保險(xiǎn)對(duì)公務(wù)員具有三種基本功能：1）保障功能2）激勵(lì)功能3）調(diào)節(jié)功能。

1、是憲法規(guī)定的“按勞分配“原則在公務(wù)員制度中的貫徹落實(shí)。

2、為公務(wù)員工資、福利、保險(xiǎn)的制度化，規(guī)范化提供了依據(jù)

3、促進(jìn)公務(wù)員各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)權(quán)利公開化，有利于公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)。

五、工資構(gòu)成1、公務(wù)員工資是公務(wù)員個(gè)人獲得的勞動(dòng)報(bào)酬，其涵蓋的范圍比較廣泛，構(gòu)成比較復(fù)雜，不僅包括基本工資，還包括津貼、補(bǔ)貼和獎(jiǎng)金。

2、基本工資由職務(wù)工資和級(jí)別工資兩部分構(gòu)成。

3、津貼主要包括地區(qū)津貼崗位津貼兩大類。

六、工資制度的基本原則（P171）

1、按勞分配原則

2、體現(xiàn)工作職責(zé)、工作能力、工作實(shí)績(jī)、資歷等因素

3、保持不同職務(wù)、級(jí)別之間合理的工資差距

七、工資水平和工次增長(zhǎng)的基本原則（P173）

1、確定工資水平的因素

2、工資調(diào)查制度

3、公務(wù)員工資正常增長(zhǎng)機(jī)制

八、公務(wù)員福利制度概述

1、福利制度主要內(nèi)容（P176）1）福利設(shè)施（結(jié)合課本了解）2)福利補(bǔ)貼3）工時(shí)制度4）休假制度

九、公務(wù)員保險(xiǎn)制度特征：（P179)

1、公務(wù)員保險(xiǎn)的對(duì)象是喪失勞動(dòng)能力的公務(wù)員及應(yīng)當(dāng)由他們供養(yǎng)的直系親屬。

2、建立公務(wù)員保險(xiǎn)制度的目的主要是為了滿足喪失勞動(dòng)能力或待業(yè)原公務(wù)員的基本生活需要，3、保險(xiǎn)的組織與實(shí)施都是社會(huì)化的，而非由單位負(fù)責(zé)組織實(shí)施的行政化動(dòng)作形式。生育保險(xiǎn)制度是指國(guó)家對(duì)女性公務(wù)員在懷孕和分娩時(shí)所給予一定的照顧和物質(zhì)幫助的制度，包括假期、假期待遇和服務(wù)三部分內(nèi)容。

其他保險(xiǎn)待遇：1）退休公務(wù)員的養(yǎng)老待遇2）工傷待遇3）失業(yè)待遇4）優(yōu)撫待遇

第九章辭職制度

一、公務(wù)員辭職的特點(diǎn)（P186）

1、公務(wù)員辭去公職是法律賦予公務(wù)員的一項(xiàng)基本權(quán)利

2、公務(wù)員辭去公職必須經(jīng)過(guò)法定的程序。

3、辭去公職的公務(wù)員主體受一定的法律限制。（有下列情形之一的不得辭去公職：未滿國(guó)家規(guī)定的最低服務(wù)年限的；在涉及國(guó)家安全、重要機(jī)密等特殊職位任職或者離開上述職位不滿國(guó)家規(guī)定的解密期限的；重要公務(wù)尚未處理完畢，且需由本人繼續(xù)處理的；正在接受紀(jì)律審查、司法調(diào)查或者審計(jì)的；法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他不得辭職的情形。）

4、辭去公職的公務(wù)員享有法定待遇

二、建立公務(wù)員辭去公職制度的意義在于：（P188）

1、建立公務(wù)員辭去公職制度，既體現(xiàn)并鞏固了我國(guó)對(duì)傳統(tǒng)人事制度改革的成果，又有利于進(jìn)一步加快人事制度改革的整體進(jìn)程。

2、建立公務(wù)員辭去公職制度，有效保障了公務(wù)員擇業(yè)自由權(quán)的實(shí)現(xiàn)。

3、建立公務(wù)辭去公職制度，有助于保證公務(wù)員隊(duì)伍的活力，提高管理效率。

三、公務(wù)員辭去公職的程序（P191）

1、公務(wù)員本人向所在單位提出辭職申請(qǐng)

2、任免機(jī)關(guān)審批

3、任免機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在一定時(shí)限內(nèi)處理公務(wù)員的辭職申請(qǐng)。（任免機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)自接到申請(qǐng)之日起三十日內(nèi)予以審批中，其中對(duì)領(lǐng)導(dǎo)成員辭去公職的申請(qǐng)，應(yīng)當(dāng)自接到申請(qǐng)之日起九十日內(nèi)予以審批。）

4、公務(wù)員在辭職審批期間，不得擅自離職。

公務(wù)員辭去公職后，不得從事與原工作直接相關(guān)的營(yíng)利性活動(dòng)

因辭職主要適用于人大、政協(xié)選舉產(chǎn)生的領(lǐng)導(dǎo)干部

二、開除是一種行政處分、而辭退不是一種行政處分。（P194）結(jié)合課本區(qū)分

三、公務(wù)員辭退的條件（P196）

根據(jù)公務(wù)員法的規(guī)定，在下列五種情開下機(jī)關(guān)可以辭退公務(wù)員：

1、在考核中連續(xù)兩年被確定為不稱職的公務(wù)員；可能辭退。

2、對(duì)不勝任現(xiàn)職工作，又不接受其他安排的公務(wù)員，可能辭退

3、對(duì)因所在機(jī)關(guān)調(diào)整、撤銷、合并或者縮減編制員額需要調(diào)整工作，本人拒絕合理安排的公務(wù)員，可以

辭退

4、對(duì)不履行公務(wù)員義務(wù)，不遵守公務(wù)員紀(jì)律，經(jīng)教育仍無(wú)轉(zhuǎn)變，不適合繼續(xù)在機(jī)關(guān)工作，又不宜給予開

除處分的公務(wù)員，可以辭退

5、對(duì)無(wú)故曠工，無(wú)正當(dāng)理由逾期不歸連續(xù)超過(guò)十五天以上或者全年累積三十上以上的公務(wù)員，可以辭退

四、我國(guó)公務(wù)員法規(guī)定不得辭退的情形有：（P197）

1、因公致殘，被確認(rèn)喪失或者部分喪失工作能力的2、患病或者負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的3、女性公務(wù)員在孕期、產(chǎn)假、哺乳期內(nèi)的4、法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他不得辭退的情形

五、辦理交接手續(xù)

被辭退的公務(wù)員在接到辭退通知的一定期限內(nèi)，應(yīng)在接到<公務(wù)員辭退通知書》后的三十日內(nèi)，持有關(guān)證件到當(dāng)?shù)卣肆Y源管理部門指定的有關(guān)機(jī)構(gòu)登記。

六、公務(wù)員退休的含義（P199）

公務(wù)員退休，是指公務(wù)員達(dá)到規(guī)定的退休年齡，為國(guó)家服務(wù)到一定的工作年限，或因病殘喪失了工作能力，依法辦理退休手續(xù)離開工作崗位，由國(guó)家給予一定的退休待遇和生活保障。

七、公務(wù)員退休的的特點(diǎn)（P099）

1、嚴(yán)格堅(jiān)持到齡即退，實(shí)現(xiàn)公務(wù)員退休的制度化，規(guī)范化和法制化。

2、公務(wù)員退休金計(jì)發(fā)辦法和標(biāo)準(zhǔn)，突出了公務(wù)員的特點(diǎn)，符合分類管理的原則

3、與養(yǎng)老保險(xiǎn)制度相銜接

4、重視對(duì)退休公務(wù)員的管理

八、公務(wù)員退休的條件（P203）

1、強(qiáng)制退休：1）達(dá)到法定的退休年齡2）完全喪失工作能力

2、自愿退休的條件：1）工作年限滿三十年的2）距國(guó)家規(guī)定制退休年齡不足五年，且工作年限滿二十年的。3）符合國(guó)家規(guī)定的可能提前退休的其他情形。

第十章公務(wù)員申訴、控告制度概述

一、公務(wù)員申訴的概念、特點(diǎn)（P212）

1、公務(wù)員申訴，是指公務(wù)員對(duì)其所在機(jī)關(guān)做出的涉及本人權(quán)益的人事處理決定不服、依法向原處理機(jī)關(guān)、同級(jí)公務(wù)員主管部門或者作出該人事處理的機(jī)關(guān)的上一級(jí)機(jī)關(guān)提出重新處理的意見和要求的行為。

2、公務(wù)員申訴的特點(diǎn)：

1）申訴必須由公務(wù)員本人提出。

2）申訴的對(duì)象局限于涉及公務(wù)員本人權(quán)益的人事處理決定

3）申訴的原因是公務(wù)員認(rèn)為人事處理決定違法或不當(dāng)且損害了自己的合法權(quán)益。

4）公務(wù)員申訴的目的是為了維護(hù)自己的合法權(quán)益

二、公務(wù)員控告的概念、特點(diǎn)（P213）

1、公務(wù)員控告，是指公務(wù)員認(rèn)為所在機(jī)關(guān)及其領(lǐng)導(dǎo)人員侵犯其合法權(quán)益，依法向上級(jí)機(jī)關(guān)或者有關(guān)的專

門機(jī)關(guān)告發(fā)，請(qǐng)求獲得法律保護(hù)，并要求懲處違法，違紀(jì)的機(jī)關(guān)及其領(lǐng)導(dǎo)人員的行為。

2、公務(wù)員控告的特點(diǎn)

1）控告終須由公務(wù)員本人提出

2）控告的原因是公務(wù)員認(rèn)為自己的合法權(quán)益受到了機(jī)關(guān)及其領(lǐng)導(dǎo)人員的不法侵害，要求對(duì)責(zé)任人進(jìn)行懲處

3）控告的對(duì)象是特定的，即公務(wù)員所在機(jī)關(guān)及其領(lǐng)導(dǎo)人員

4）受理公務(wù)員控告的機(jī)關(guān)，可以是上級(jí)機(jī)關(guān)，也可以是有關(guān)的專門機(jī)關(guān)，如行政監(jiān)察機(jī)關(guān)。

三、公務(wù)員申訴制度的基本內(nèi)容（P216）

1、申訴的范圍1）行政處分2）辭退3）考核定為不稱職及降職4）法律、法規(guī)規(guī)定可以提出申訴的其他人事決定。

2、公務(wù)員申訴的條件1）主休條件；公務(wù)員本人2）對(duì)象條件；早訴必須是針對(duì)已經(jīng)生效的人事處理決定提起的3）時(shí)間條件；申請(qǐng)復(fù)核的時(shí)間期限是三十日

四、申訴人、控告人應(yīng)盡的義務(wù)（P222）

1、申訴、控告要忠于事實(shí)

2、不得捏造事實(shí)誣陷他人

五、設(shè)定公務(wù)員法的法律責(zé)任的必要性

1、是完整的公務(wù)員法律規(guī)范的一般要求

2、是公務(wù)員法律制度得以正確全面落實(shí)的保證

3、是實(shí)現(xiàn)公務(wù)權(quán)利義務(wù)的保障

4、是加大公務(wù)員制度執(zhí)行力度的保障

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