第一篇：九年級歷史上復(fù)習(xí)提綱

歷史九年級上冊復(fù)習(xí)提綱

第1課 人類的形成

一、人類的出現(xiàn)

﹡現(xiàn)代人類從非洲南方古猿（屬于“正在形成中的人”）（如“露西”）進(jìn)化而來。人類在距今約三四百萬年前形成。﹡會不會制造和使用工具，是人和動物的根本區(qū)別。﹡直立行走是人類進(jìn)化史上具有決定意義的一步。

﹡“完全形成的人”階段的代表：①早期猿人：坦桑尼亞奧都威峽谷“能人”；②晚期猿人：中國元謀人和北京人、印度爪哇人；③早期智人：中國丁村人、德國尼安德特人；④晚期智人：中國山頂洞人、法國克羅馬農(nóng)人。

﹡晚期智人出現(xiàn)的同時，現(xiàn)代人種的差異也顯現(xiàn)出來。

﹡三大人種（即黃種人、白種人、黑種人）出現(xiàn)的原因：人種的差異，是不同自然地理環(huán)境等眾多因素長期影響的結(jié)果。﹡種族無優(yōu)劣：各人種之間，在自然體質(zhì)特征上雖有一定區(qū)別，但無明顯界限，而且具有逐漸過渡的現(xiàn)象。這充分說明全世界各人種在生物學(xué)上同屬一個物種，并且具有共同的祖先。

﹡人類最初經(jīng)歷的是原始社會（特征：生產(chǎn)力低下，人類社會平等，共同勞動，平均分配）。﹡原始社會→奴隸社會→封建社會→資本主義社會→社會主義社會，共產(chǎn)主義社會。

二、氏族社會

﹡氏族社會產(chǎn)生的原因：生產(chǎn)力發(fā)展和社會進(jìn)步。﹡氏族社會的不同階段：母系氏族 父系氏族

母系氏族：群婚制。婦女在采集和家務(wù)勞動中舉足輕重，在社會中占主導(dǎo)地位。財產(chǎn)公有，生產(chǎn)和分配也以集體為主?！爸恢淠?，不知其父”。

父系氏族：婚姻關(guān)系相對固定。隨著社會生產(chǎn)力的進(jìn)步與發(fā)展，農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)發(fā)展起來，男子逐漸取代婦女成為主要勞動力，開始支配社會，父系氏族逐漸取代母系氏族?！凹戎淠?，又知其父”。

﹡父系氏族后期：生產(chǎn)力提高→剩余產(chǎn)品→私有財產(chǎn)→私有制→奴隸制→軍隊，監(jiān)獄，法庭→國家形成。

﹡國家的產(chǎn)生：父系社會后期，隨著社會矛盾的加劇，統(tǒng)治階級設(shè)置了一系列機構(gòu)和設(shè)施，如政府、軍隊、監(jiān)獄和城墻等。它們的出現(xiàn)，標(biāo)志著原始社會的解體和國家的產(chǎn)生。

﹡隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，原始社會瓦解，奴隸社會形成。第2課 大河流域——人類文明的搖籃（亞非文明與大河有關(guān)）

﹡從五六千年前開始，在亞非的大河流域，相繼誕生了燦爛的古代文明，出現(xiàn)了國家，最先進(jìn)入了奴隸社會。

一、金字塔的國度——古代埃及（尼羅河）﹡國家的出現(xiàn)、統(tǒng)一及滅亡

①公元前3500年，尼羅河沿岸出現(xiàn)幾十個奴隸制小國；②公元前3000年，初步統(tǒng)一的古代埃及國家建立起來； ③公元前15世紀(jì)，成為地跨亞非的大帝國。公元前6世紀(jì)，埃及被西亞的波斯滅亡。﹡金字塔（古代埃及國王的陵墓）是古埃及國王權(quán)力的象征。胡夫→金子塔。

獅身人面像是古埃及國王尊嚴(yán)的象征。哈佛拉→獅身人面像。

二、新月沃地孕育的古國——古巴比倫（兩河流域：幼發(fā)拉底河、底格里斯河）﹡公元前3500年以后，蘇美爾人在兩河流域南部建立起很多奴隸制小國。

﹡公元前18世紀(jì)，古巴比倫王國國王漢謨拉比統(tǒng)一了兩河流域，建立了中央集權(quán)的奴隸制國家。

﹡《漢謨拉比法典》：世界上現(xiàn)存的古代第一步比較完備的成文法典。（維護(hù)奴隸主的利益，宣揚“君權(quán)神授”）

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三、古代印度（印度河流域、恒河流域）

﹡公元前2500年，印度河流域開始出現(xiàn)一些小國。后來，雅利安人入侵古代印度，征服當(dāng)?shù)鼐用癫阉麄冏優(yōu)榕`，先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隸制國家。﹡印度的等級制度（種姓制度）

①統(tǒng)治階級：婆羅門（祭司、貴族——掌握神權(quán)）、剎帝利（國王、武士、官吏——把持國家軍事和行政大權(quán)）。②被統(tǒng)治階級：吠舍（農(nóng)民、牧民、手工業(yè)者、商人——向國家納稅，向神廟上供，供養(yǎng)第一、二等級）、首陀羅（被征服者、貧困破產(chǎn)失去土地的人——幾乎沒有權(quán)利，受奴隸主階級的剝削和奴役，干最低賤的職業(yè)）。

③特點：各個等級之間高低貴賤有別，下一等級的人沒資格從事高一等級的職業(yè)，不同等級的人不得通婚。④影響：種姓制度激化了當(dāng)時的社會矛盾，并對后來印度社會的發(fā)展帶來了不良影響。

四、古代中國的分封制：公元前2070年。地點：黃河流域、長江流域。

五、古代文明多發(fā)生在大河流域的原因

答：①大河流域氣候濕潤，光熱充足，地勢平坦，適合人類生存；

②河水定期泛濫提供了充沛的水源和肥沃的土壤，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)了手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展。

第3課 西方文明之源——古希臘文明（西方文明與海洋有關(guān)）

一、公元前2000年左右，希臘早期文明——愛琴文明（克里特文明和邁錫尼文明，歷時約800年）發(fā)祥于克里特島

二、雅典城邦（公元前6世紀(jì)成為著名的奴隸制共和國）的繁榮

﹡公元前5世紀(jì)后半期，伯利克里當(dāng)政期間，雅典達(dá)到全盛經(jīng)濟繁榮，文化昌盛，奴隸主民主政治發(fā)展到古代世界的高

峰。

﹡①經(jīng)濟：雅典近海，海上交通便利，工商業(yè)發(fā)達(dá)；②政治：伯利克里擴大公民的權(quán)利，全體成年男性公民可以參加最高權(quán)利機構(gòu)公民大會；③文化教育：伯利克里鼓勵學(xué)術(shù)研究，發(fā)展文藝，重視教育。

﹡啟示：改革是經(jīng)濟發(fā)展、社會進(jìn)步的重要推動力，杰出人物對社會的發(fā)展能起一定的推動作用。

﹡評價雅典奴隸主民主政治：第一，它為雅典的昌盛提供了政治上的條件和保障，把古代世界的民主政治發(fā)展到頂峰，成為一種典型范例，對近代西方民主政治也產(chǎn)生一定影響；第二，它是奴隸主民主政治，本質(zhì)上仍然是少數(shù)奴隸主對廣大奴隸的專政，能夠享受到民主權(quán)利的成年男性公民只占雅典人口的1/6。

三、斯巴達(dá)城邦的繁榮

﹡①經(jīng)濟：斯巴達(dá)地處內(nèi)陸，以農(nóng)業(yè)為主；②政治：少數(shù)奴隸主貴族專制；③文化：崇尚武力，注重軍事訓(xùn)練。

四、羅馬共和國的興亡（建立時間：公元前509年）（公元前8世紀(jì)，羅馬城逐步建立起來）

﹡布匿戰(zhàn)爭：①時間：公元前3世紀(jì)至前2世紀(jì)②原因：爭奪地中海霸權(quán)，掠奪資源與奴隸③對戰(zhàn)國家：羅馬VS迦太基。﹡羅馬帝國的建立

①背景：公元前1世紀(jì)，羅馬發(fā)生了嚴(yán)重的社會危機，共和制再也無力統(tǒng)治，奴隸主企圖建立獨裁統(tǒng)治，以穩(wěn)固政權(quán)。②過程：公元前49年，凱撒奪取政權(quán)；屋大維在公元前27年開始獨攬國家大權(quán)，成為實際上的皇帝，羅馬共和國被羅馬帝國所取代。

五、羅馬帝國的分裂及西羅馬帝國的滅亡（羅馬帝國：公元前27年～公元476年，與中國秦朝、漢朝同期）①395年，內(nèi)外交困的羅馬帝國分裂為東、西兩部分；（西羅馬帝國：395年～476年）

②476年，西羅馬帝國皇帝被日耳曼人廢掉，西羅馬帝國滅亡了，標(biāo)志著西歐的奴隸社會歷史隨之終結(jié)。西歐開始進(jìn)入封 建社會。

第4課 亞洲封建國家的建立

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一、日本：1世紀(jì)前后，日本開始出現(xiàn)奴隸制國家。大和不斷征服擴張，于5世紀(jì)統(tǒng)一了日本。

二、大化改新（時間：7世紀(jì)中期）（力主改革的重要人物：中臣鐮足）（參照中國隋唐制度）﹡背景：六七世紀(jì)時日本的社會矛盾十分尖銳，大貴族奴隸主勢力強大，政局混亂，改革勢在必行。

﹡內(nèi)容：政治上建立中央集權(quán)的天皇制封建國家，廢除貴族世襲制，以才選官；經(jīng)濟上，把很多貴族土地收歸國有，部民轉(zhuǎn)為國家公民；國家定期把土地分給農(nóng)民耕種，向他們收取賦稅。

﹡意義：大化改新是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標(biāo)志。

﹡啟示：日本民族非常善于把其他民族的文化拿來，變成具有自己特色的文化。在古代，日本向中國學(xué)習(xí)；在近代，日本向西方學(xué)習(xí)，這些都使日本不斷進(jìn)步、強盛起來。

﹡其他：①“大化改新”后，大和正式改名日本國，意為“日出之處的國家”。

②中日交往是從漢朝開始的。在唐朝雙方使節(jié)往來相當(dāng)密切，唐朝的經(jīng)濟、文化處于當(dāng)時世界領(lǐng)先地位，唐朝的繁盛吸引了世界各地的人們漂洋過海，日本當(dāng)時頻頻派遣留學(xué)生來到長安，學(xué)習(xí)先進(jìn)的中國文化。唐朝自身也以博大的胸懷兼容并蓄外來文化的精華。日本人今天的和服、文字、家具等等，還保留著中國唐朝的習(xí)俗。

三、阿拉伯國家的建立和伊斯蘭教的誕生（穆罕默德）

﹡背景：六世紀(jì)末七世紀(jì)初，阿拉伯半島大部分地區(qū)尚未形成統(tǒng)一的國家。爭奪水源和牧場，部落間相互仇殺。在內(nèi)部矛 盾叢生、商路不暢，引起商業(yè)衰落、生產(chǎn)停滯和外部勢力入侵。在這種形勢下，阿拉伯人民渴望建立統(tǒng)一的國家。

﹡過程：①610年，穆罕默德建立伊斯蘭教并在麥加傳教；②622年（伊斯蘭教歷元年）穆罕默德帶領(lǐng)教徒出走麥地那，建立起政教合一的國家；③630年，穆罕默德征服麥加，加速了阿拉伯半島的統(tǒng)一；④632年，穆罕默德病逝，阿拉伯半島基本統(tǒng)一；⑤8世紀(jì)，阿拉伯國家成為地跨歐、亞、非三洲的大帝國（阿拉伯帝國）。

第5課 中古歐洲社會（特點：等級森嚴(yán)）

一、等級森嚴(yán)的歐洲封建社會——西歐的封建制度確立于9世紀(jì)（查理·馬特改革之后）（注：但開始于476年）﹡法蘭克王國的興起：5世紀(jì)西羅馬帝國滅亡后，日耳曼人在它的廢墟上建立起許多國家，其中最強大的是法蘭克王國。﹡查理·馬特改革——封君封臣的封建等級制度

內(nèi)容：8世紀(jì)前期，查理·馬特任宮相時，改變以前無條件賞賜貴族土地的做法，實行有條件的土地分封。得到封地的人必須為封主服兵役。

﹡西歐封建等級制度的寫照：我的附庸的附庸不是我的附庸。﹡西歐土地制度以土地為紐帶，是西歐封建社會騎士制度的基礎(chǔ)。

﹡特點：西歐封建社會雖有等級貴族制，但在不同等級的貴族之間，沒有嚴(yán)格的上下級制約關(guān)系。

﹡影響：這次改革，在封建貴族內(nèi)部形成了嚴(yán)格的等級制度，在各級封建主之下，農(nóng)奴等勞動者生活在社會的底層。﹡羅馬教會地位及影響：西歐封建社會時期，教皇和教會不僅是西歐最大的土地所有者，還是西歐封建制度的精神支柱。

表現(xiàn)：政治上——與王權(quán)勾結(jié)（丕平獻(xiàn)土），很多國王接受基督教；經(jīng)濟上——占有大量土地，成為西歐最大的土地所

有者；思想文化上——是西歐封建制度的精神支柱，神學(xué)一統(tǒng)天下。

二、西歐城市的重新興起（10世紀(jì)）

﹡地理位置：城市多興起于交通便利、相對安全、容易獲得廉價原料和銷售產(chǎn)品的地方。﹡著名代表城市：意大利的威尼斯、英國的牛津、英國的曼徹斯特。

﹡意義：在西歐城市重新興起和工商業(yè)迅速發(fā)展的過程中，市民階級形成了。它進(jìn)一步分化出手工業(yè)者和商人、銀行家等等。富裕商人和銀行家發(fā)展成早期的資產(chǎn)階級，他們的出現(xiàn)，為資本主義的興起準(zhǔn)備了條件。

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三、拜占廷帝國（東羅馬帝國）的滅亡（拜占廷帝國：395年～1453年）

﹡繁榮：拜占廷帝國的商業(yè)和手工業(yè)相當(dāng)發(fā)達(dá)，古代希臘、羅馬的文化在這里保存下來。著名的圣索非亞大教堂（基督教）是拜占廷建筑和藝術(shù)成就的結(jié)晶。

﹡衰落：①帝國窮兵黷武，四處征討，造成國庫空虛，財盡民窮；②外族入侵；③專制統(tǒng)治激化了國內(nèi)的階級矛盾。﹡滅亡：15世紀(jì)中期，君士坦丁堡被土軍（奧斯曼土耳其）攻陷，延續(xù)了一千多年的拜占廷帝國終于滅亡。（與西羅馬帝國滅亡相距一千年）

第6課 古代世界的戰(zhàn)爭與征服

一、希波戰(zhàn)爭（馬拉松：菲迪皮茨）（希波戰(zhàn)爭是早期東西方文明的重要沖突之一）

﹡波斯帝國的形成與擴張：公元前6世紀(jì)（中國春秋戰(zhàn)國時期），古代伊朗以波斯人為中心形成了波斯帝國。波斯帝國頻繁地出征和擴張，先后征服埃及等國家和地區(qū)。

﹡希波戰(zhàn)爭：①過程：公元前5世紀(jì)早期，波斯帝國三次出征希臘，史稱希波戰(zhàn)爭。

②結(jié)果：公元前5世紀(jì)中期，希臘軍民贏得戰(zhàn)爭的勝利。

二、亞歷山大大帝東征

﹡馬其頓王國：公元前4世紀(jì)，希臘北部的馬其頓王國強大起來，于公元前4世紀(jì)后期打敗希臘聯(lián)軍，控制了希臘。﹡路線：亞歷山大大帝出兵東征，掃蕩了小亞細(xì)亞，攻入埃及，然后回師占領(lǐng)兩河流域，滅掉波斯帝國，足跡遠(yuǎn)達(dá)印度，建立起地跨歐亞非三洲的亞歷山大帝國，定都巴比倫。

﹡影響：①積極：促進(jìn)了東西方文化的交流；②消極：戰(zhàn)爭帶來災(zāi)難，充滿暴力。

三、羅馬帝國（大秦）的擴張與文化傳播

﹡擴張：公元前27年以后，羅馬帝國在屋大維統(tǒng)治下，發(fā)動多次侵略戰(zhàn)爭。到2世紀(jì)，達(dá)到最大規(guī)模。羅馬帝國地跨歐亞非三洲，廣袤的地中海成為它的內(nèi)湖。

﹡文化傳播及其影響：一方面，羅馬帝國的征服和統(tǒng)治充滿著暴力；另一方面。羅馬文化滲入到它統(tǒng)治過的廣大地區(qū)。第7課 東西方文化交流的使者

一、阿拉伯人把中國的古代發(fā)明輾轉(zhuǎn)傳入西亞和歐洲等地，也給中國帶來阿拉伯的天文學(xué)和醫(yī)學(xué)知識，以及伊斯蘭教和伊斯蘭教文化。他們在不同文明之間搭建了文化交流的橋梁，促進(jìn)了這些地區(qū)文化和經(jīng)濟的發(fā)展。

二、阿拉伯?dāng)?shù)字的由來：印度人創(chuàng)造了從0到9十個數(shù)字的計數(shù)法。阿拉伯人加以改造，12世紀(jì)初傳到歐洲，被稱為“阿拉伯?dāng)?shù)字”。16世紀(jì)時寫法已與現(xiàn)在的寫法基本一致。

三、阿拉伯人對世界文化的發(fā)展做出的巨大貢獻(xiàn) ①翻譯保存了許多希臘著作；②創(chuàng)立了完整的代數(shù)學(xué)；

③拉齊斯的《醫(yī)學(xué)集成》、依本·西拿（醫(yī)王）的《醫(yī)典》被歐洲醫(yī)學(xué)界長期奉為權(quán)威著作。

四、絲綢之路——連接?xùn)|西方文化交流與經(jīng)濟發(fā)展的重要道路

五、元朝宮廷中的意大利人——馬可·波羅及《馬可·波羅行紀(jì)》

﹡1217年馬可·波羅從威尼斯出發(fā)，1275年到達(dá)中國元朝的首都（元世祖忽必烈在位），在中國生活了17年以后，從海路回到意大利。后口述了在東方的經(jīng)歷和見聞，由其一位獄友記錄成為《馬可·波羅行紀(jì)》一書。

﹡《馬可·波羅行紀(jì)》一書激起了歐洲人對東方的憧憬和向往，刺激了新航路的開辟，促進(jìn)了世界各國各地區(qū)之間的友好往來。

六、和平交往的意義：和平交往是主旋律，傳播了世界先進(jìn)文化與生產(chǎn)力。維護(hù)世界文化的多樣性，對人類整體文明的進(jìn)步產(chǎn)生了持續(xù)而深遠(yuǎn)的積極影響。

歷史九年級上冊復(fù)習(xí)提綱 第4頁 第8課 古代科技與思想文化

（一）一、古老而神秘的文字

﹡①象形文字（公元前3000年）——古代埃及人；②楔形文字（公元前3000年）——蘇美爾人； ③腓尼基字母（公元前2000年）——腓尼基人；④希臘字母 拉丁字母（羅馬）歐洲字母。

二、世界三大宗教

﹡佛教 創(chuàng)立時間：公元前6世紀(jì)；地點：古印度；創(chuàng)始人：喬達(dá)摩·悉達(dá)多(釋迦牟尼)；

教義：眾生平等，忍耐服從，滅欲；經(jīng)典、節(jié)日：《大藏經(jīng)》，成道節(jié)、浴佛節(jié)

﹡基督教 創(chuàng)立時間：公元1世紀(jì)；地點：巴勒斯坦；創(chuàng)始人：耶穌；

教義：耶穌就是“救世主”，死后可以升入“天堂”；經(jīng)典、節(jié)日：《圣經(jīng)》，圣誕節(jié)、復(fù)活節(jié)

﹡伊斯蘭教 創(chuàng)立時間：公元7世紀(jì)；地點：麥加；創(chuàng)始人：穆罕默德；

教義：只有唯一的真主安拉，穆罕默德是真主的使者；經(jīng)典、節(jié)日：《古蘭經(jīng)》，開齋節(jié)、古爾邦節(jié)、圣紀(jì)

﹡共同特點：三大宗教均產(chǎn)生于亞洲，教義中均宣揚“忍耐順從”；后來都被統(tǒng)治階級利用，成為控制人們思想的工具。

三、耶路撒冷被猶太教、基督教和伊斯蘭教視為“圣地”。耶路撒冷成為伊斯蘭教僅次于麥加、麥地那的第三大圣地。第9課 古代科技與思想文化

（二）一、杰出的科學(xué)家

﹡阿基米德（古希臘）——“科學(xué)之神”

①品質(zhì)：從小善于思考，喜歡辯論；②重大發(fā)現(xiàn)及發(fā)明：杠桿定律、浮力定律、螺旋式水車。﹡亞里士多德（古希臘）——“百科全書式”的學(xué)者

二、文學(xué)與戲劇（古代希臘是歐洲戲劇的故鄉(xiāng)）

﹡《荷馬史詩》：①國家及作者：古希臘的荷馬；②價值：這是一部不朽的世界文學(xué)名作，它再現(xiàn)了古代希臘社會的圖景，是研究早期希臘社會的重要史料。（是古希臘著名的英雄史詩，包括《伊利亞特》和《奧德賽》）

﹡《俄底浦斯王》：國家及作者：古希臘的索?？死账梗ò压糯瘎∷囆g(shù)推向成熟）； ﹡“悲劇之父”：埃斯庫羅斯；“喜劇之父”：阿里斯托芬。

﹡《天方夜譚》（《一千零一夜》）：阿拉伯民間故事集。《阿里巴巴和四十大盜》《阿拉丁和神燈》《漁翁的故事》。

三、著名建筑

﹡阿拉伯式建筑代表：麥加大清真寺（伊斯蘭教第一大圣寺）

﹡哥特式建筑代表：巴黎圣母院（始建于12世紀(jì)，用了180年建成，巴黎最古老、最高大的天主教堂，“石頭的交響樂”）第10課 資本主義時代的曙光（14世紀(jì)至16世紀(jì)的歐洲是“人和世界被發(fā)現(xiàn)”的時代）

一、文藝復(fù)興——“人的發(fā)現(xiàn)”

﹡時間及地點：①14世紀(jì)前后，開始于意大利；②15至16世紀(jì)，擴展到歐洲其他地方。﹡根本原因：意大利資本主義經(jīng)濟萌芽的產(chǎn)生和發(fā)展（經(jīng)濟基礎(chǔ)）。﹡實質(zhì)：資產(chǎn)階級思想解放運動（新興的資產(chǎn)階級文化）。﹡特點：借古典文化宣傳。

﹡指導(dǎo)思想：人文主義（要求以人為中心，而不是以神為中心；提倡發(fā)揚人的個性，追求人在現(xiàn)實生活中的幸福）。﹡代表人物及其作品：①文藝復(fù)興的先驅(qū)——但?。ㄒ獯罄?，代表作：長詩《神曲》；

②文藝復(fù)興的藝術(shù)家——達(dá)·芬奇（意大利），代表作：《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》； ③文藝復(fù)興的文學(xué)巨匠——莎士比亞（英國），代表作：《羅密歐和朱麗葉》《哈姆雷特》。

歷史九年級上冊復(fù)習(xí)提綱 第5頁 ﹡意義：文藝復(fù)興摧毀了歐洲中世紀(jì)教會的精神獨裁，推動了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)，有力地推動了西歐社會由封建制度向資本主義制度的過渡。

二、新航路的開辟（始于15世紀(jì)）——“地理大發(fā)現(xiàn)”“世界的發(fā)現(xiàn)” ﹡原因：①根本原因：資本主義經(jīng)濟萌芽，商品經(jīng)濟活躍，要求擴大市場；

②其它原因：《馬可·波羅行紀(jì)》、造船技術(shù)進(jìn)步、地圓學(xué)說流行、指南針得到廣泛應(yīng)用、某些歐洲人想發(fā)財。

﹡過程：①迪亞士：葡萄牙資助，1487～1488年，繞過非洲最南端，并發(fā)現(xiàn)好望角，開辟了從歐洲到達(dá)印度洋的航路；

②哥倫布：西班牙資助，1492年，到達(dá)美洲的古巴、海地等地，開辟了通往美洲的航路；

③達(dá)·伽馬：葡萄牙資助，1497～1498年，到達(dá)印度，開辟了歐洲從海上直通印度大陸的新航路； ④麥哲倫：西班牙資助，1519～1522年，完成了穿越大西洋、太平洋、印度洋，再返回歐洲的環(huán)球航行。

﹡影響：①從歐洲到亞洲、美洲和非洲等地的交通往來日益密切，世界開始連成一個整體；

②歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟繁榮起來，促進(jìn)了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展；

③為殖民掠奪開辟道路，進(jìn)行原始資本積累，建立資本主義世界市場，給亞、非、拉各洲帶去災(zāi)難。

第11課 英國資產(chǎn)階級革命（共和——獨裁——復(fù)辟——妥協(xié)）（標(biāo)志著世界近代史的開端）

一、“君權(quán)神授”下的英國——英國資產(chǎn)階級革命（時間：1640年～1688年）﹡根本原因：斯圖亞特王朝的專制統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。﹡導(dǎo)火線：蘇格蘭人民起義（1640年）。﹡開始的標(biāo)志：長期關(guān)閉的議會重新開會（1640年）。﹡領(lǐng)導(dǎo)階級：資產(chǎn)階級、新貴族。﹡領(lǐng)導(dǎo)人物：克倫威爾。

﹡任務(wù)：推翻封建專制統(tǒng)治，發(fā)展資本主義。﹡重要戰(zhàn)役：納西比戰(zhàn)役（1645年6月）。﹡特點：曲折性，不徹底性。

﹡結(jié)果：建立起君主立憲制的資產(chǎn)階級專政。

二、查理一世命喪斷頭臺——1649年，查理一世被送上斷頭臺，英國成立共和國，克倫威爾擔(dān)任“護(hù)國主”

三、《權(quán)利法案》的頒布（英國議會）

﹡查理二世復(fù)辟（1660年），進(jìn)行了瘋狂的反攻倒算。

﹡1688年，資產(chǎn)階級和新貴族發(fā)動宮廷政變（“光榮革命”），推翻了專制統(tǒng)治，另立新的國王。

﹡①時間：1689年；②目的：為了限制國王的權(quán)利；③內(nèi)容：規(guī)定不經(jīng)議會的批準(zhǔn)，國王不能征稅（財政權(quán)），也不能在和平時期維持常備軍（軍權(quán)）；同時，還規(guī)定國王既不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行（立法權(quán)）。﹡意義：⑴以法律形式對國王的權(quán)利進(jìn)行了明確的制約；⑵君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治開始確立起來。

四、英國資產(chǎn)階級革命的意義：英國資產(chǎn)階級通過革命推翻了封建君主專制，確立了自己的統(tǒng)治地位，為發(fā)展資本主義掃清了道路，推動了世界歷史進(jìn)程。

第12課 美國的誕生

一、英屬北美殖民地的發(fā)展

﹡北美13個殖民地的居民：美洲土著印第安人、英國及歐洲其他國家的移民、非洲黑人奴隸。

﹡北部：資本主義工商業(yè)（如造船業(yè)）；中部：盛產(chǎn)糧食（如小麥、玉米）；南部：種植園盛行（如稻米、煙草、棉花）。

二、美國獨立戰(zhàn)爭（時間：1775年～1783年）（既是民族解放運動，又是資產(chǎn)階級革命）﹡美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因：英國的殖民統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了北美資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。

歷史九年級上冊復(fù)習(xí)提綱 第6頁 ﹡任務(wù)：脫離英國獨立，發(fā)展資本主義。﹡領(lǐng)導(dǎo)階級：資產(chǎn)階級和種植園主階級。﹡導(dǎo)火線：1773年，波士頓傾茶事件。﹡開始：1775年4月，來克星頓槍聲。

﹡建軍（大陸會議）：1775年5月，華盛頓被任命為大陸軍總司令。﹡建國：1776年7月4日，《獨立宣言》的發(fā)表。﹡轉(zhuǎn)折：1777年，薩拉托加戰(zhàn)役。﹡勝利：1781年，約克鎮(zhèn)英軍投降。

﹡勝利原因：戰(zhàn)爭的正義性，人民群眾積極參戰(zhàn)，有利的國際緩助，大陸軍的頑強作戰(zhàn)，華盛頓的英明指導(dǎo)。﹡和約：1783年，英、美簽訂《巴黎和約》，英國承認(rèn)美國獨立。﹡結(jié)果：建立了聯(lián)邦制的資產(chǎn)階級共和國（聯(lián)邦政府）。

三、《獨立宣言》的發(fā)表及美國1787年憲法

﹡獨立宣言的發(fā)表（時間：1776年7月4日，大陸會議）

意義：①宣言痛斥了英國國王對殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人們有生存、自由和追求幸福等不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利；

②宣言同時宣告北美13個殖民地脫離英國獨立，美利堅合眾國——美國誕生了。

﹡1787年憲法的制定——聯(lián)邦政府成立：1787年，美國制定了憲法。憲法確立美國是一個聯(lián)邦制國家，規(guī)定總統(tǒng)既是國

家 元首，又是政府首腦，享有行政權(quán)；國會和最高法院分別掌握國家的立法和司法大權(quán)。

四、美國獨立戰(zhàn)爭的意義：美國獨立戰(zhàn)爭結(jié)束了英國的殖民統(tǒng)治，實現(xiàn)了國家的獨立，確立了比較民主的資產(chǎn)階級政治體制，有利于美國資本主義的發(fā)展，對以后歐洲和拉丁美洲的革命也起了推動作用。

第13課 法國大革命和拿破侖帝國

一、法國大革命（時間：1789年～1794年）

﹡根本原因：波旁王朝的封建專制統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。﹡任務(wù)：推翻封建專制統(tǒng)治，發(fā)展資本主義。﹡領(lǐng)導(dǎo)階級：資產(chǎn)階級。﹡代表人物：羅伯斯庇爾。

﹡導(dǎo)火線：1789年，三級會議的召開。

﹡開始標(biāo)志：1789年7月14日，巴黎市民攻占巴士底獄。

﹡《人權(quán)宣言》的頒布（制憲會議）：①內(nèi)容：宣稱人們生來自由，權(quán)利平等，私有財產(chǎn)神圣不可侵犯。

②意義：體現(xiàn)了反對封建等級制度和君主專制的進(jìn)步思想。

﹡法蘭西第一共和國的成立（1792年～1804年）和路易十六被推上斷頭臺（1792年）。﹡高潮：羅伯斯庇爾等人的恐怖政策（當(dāng)時雅各賓派專政）。

﹡羅伯斯庇爾等人于1794年7月在政變（熱月政變）中被推上斷頭臺，法國大革命高潮結(jié)束。﹡結(jié)果：確立了資本主義制度，建立起資產(chǎn)階級共和國。

﹡法國大革命的意義：法國大革命摧毀了法國的封建統(tǒng)治，震撼了整個歐洲的封建秩序，傳播了資產(chǎn)階級自由民主的進(jìn)步思想，對世界歷史的發(fā)展有很大影響(它的徹底性，為世界各國樹立了榜樣)。

二、拿破侖和他的帝國

歷史九年級上冊復(fù)習(xí)提綱 第7頁 ﹡拿破侖政變和法蘭西第一帝國的建立：1799年底，拿破侖發(fā)動政變（霧月政變），奪取了政權(quán)。五年后（1804年），他加冕稱帝，建立帝國——歷史上稱法蘭西第一帝國（1804年～1814年）。

﹡1812年，拿破侖率領(lǐng)軍隊遠(yuǎn)征俄羅斯失利。1814年，拿破侖被歐洲反法聯(lián)軍趕下臺，法國的封建王朝在外國軍隊的保護(hù)下復(fù)辟。

﹡拿破侖的內(nèi)外政策：在位期間，拿破侖對內(nèi)鞏固資產(chǎn)階級統(tǒng)治，頒布了《法典》（資產(chǎn)階級國家的第一部民法典）；對 外多次打敗歐洲反法同盟的軍隊，打擊了歐洲的封建勢力，乘勝擴大了法國的疆域，控制了歐洲很多地方，但也損害了被侵略國家人民的利益。

﹡分析拿破侖成功原因：原因是多方面的，其中最主要有兩個方面：一方面是他的個人能力，他具有卓越的軍事和政治才干；另一方面，他的成功還與法國當(dāng)時特定的歷史環(huán)境有密切關(guān)系，可以說拿破侖的個人才華適應(yīng)了時代的需要。

﹡拿破侖的對外戰(zhàn)爭既打擊了歐洲的封建勢力，也損害了被侵略國家人民的利益，激起當(dāng)?shù)厝嗣竦姆纯埂?/p>

﹡拿破侖的早期戰(zhàn)爭捍衛(wèi)了大革命的成果，動搖了歐洲大陸的封建統(tǒng)治；后期戰(zhàn)爭侵犯歐洲各國，掠奪各國人民，最終導(dǎo)致帝國滅亡。

﹡法蘭西第一帝國滅亡的根本原因：當(dāng)時歐洲大陸的封建勢力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于資產(chǎn)階級勢力。第14課 “蒸汽時代”的到來

一、英國工業(yè)革命（18世紀(jì)60年代～1840年前后）﹡開始：“珍妮機”的發(fā)明為開始的標(biāo)志。

﹡完成：1840年前后，英國大機器生產(chǎn)已經(jīng)成為工業(yè)生產(chǎn)的主要方式（完成標(biāo)志）。﹡政治前提：資產(chǎn)階級統(tǒng)治確立。

﹡直接原因：18世紀(jì)，英國成為最大的殖民帝國。

﹡進(jìn)程：①18世紀(jì)60年代，英國織布工哈格里夫斯發(fā)明了稱為“珍妮機”的手搖紡紗機；

②1785年，英國機械師瓦特改良蒸汽機（標(biāo)志著人類進(jìn)入“蒸汽時代”），首先在紡織部門投入使用。

﹡瓦特蒸汽機出現(xiàn)以后，在許多生產(chǎn)部門，人們利用蒸汽機提供的動力帶動機器，進(jìn)行生產(chǎn)，極大地促進(jìn)了大工廠生產(chǎn)的發(fā)展，從此，人類進(jìn)入了“蒸汽時代”。

二、交通運輸業(yè)的發(fā)展

﹡1807年，美國的富爾頓用蒸汽作動力制造出世界上第一艘輪船“克萊蒙號”（當(dāng)時人稱“汽船”）。﹡1825年，英國工程師史蒂芬孫利用蒸汽機發(fā)明了火車機車“旅行者號”。

三、第一次工業(yè)革命出現(xiàn)的新興工業(yè)部門：機器制造業(yè)、鋼鐵冶煉廠、交通運輸業(yè)。

具有核心地位的技術(shù)創(chuàng)新：瓦特改良蒸汽機。

四、工業(yè)革命的影響：工業(yè)革命創(chuàng)造的巨大生產(chǎn)力，使社會面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。工業(yè)革命以后，資本主義最終戰(zhàn)勝了封建主義，率先完成工業(yè)革命的西方資本主義國家逐步確立起對世界的統(tǒng)治，世界形成了西方先進(jìn)、東方落后的局面。

五、第一次工業(yè)革命給中國帶來的影響

答：①第一次工業(yè)革命發(fā)生后，歐美列強發(fā)動兩次鴉片戰(zhàn)爭，中國開始淪為半殖民地半封建社會；

②近代工業(yè)產(chǎn)生（洋務(wù)企業(yè)和民族資本主義企業(yè)）；

③先進(jìn)的中國人開始向西方學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)。

六、第一次工業(yè)革命使社會日益分裂為兩大對立階級——資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級

歷史九年級上冊復(fù)習(xí)提綱 第8頁 第15課 血腥的資本積累（三角貿(mào)易、殖民掠奪和殖民擴張）——標(biāo)志著資本主義生產(chǎn)時代的曙光

一、罪惡的“三角貿(mào)易”（16世紀(jì)末～19世紀(jì)中期，最先進(jìn)行黑奴貿(mào)易的是葡萄牙）

﹡背景：新航路開辟以后，首先是葡萄牙和西班牙，接著是英國和法國等國都走上了殖民擴張的道路。﹡路線：【出程】歐洲（攜帶槍支、雜物等）；

【中程】非洲（換取或擄獲黑人后運往美洲）；

【歸程】美洲（把黑奴賣給美洲的種植園主，再把美洲的金銀和工業(yè)原料運回歐洲）。

﹡影響：“三角貿(mào)易”使非洲喪失了近億的精壯勞力，奴隸販子卻大發(fā)橫財，利潤高達(dá)百分之幾百。很多人發(fā)財后，回到歐洲，把從黑奴身上賺來的血腥錢投資于工商業(yè)，促進(jìn)了當(dāng)?shù)刭Y本主義的發(fā)展。

二、“日不落帝國”（英國）在印度

﹡形成過程：16世紀(jì)打敗西班牙，17世紀(jì)打敗荷蘭，18世紀(jì)打敗法國。﹡對印度的擴張和侵略（時間：17世紀(jì)）

①機構(gòu)：英國東印度公司；②擴張的步驟：建立沿海據(jù)點→在內(nèi)地擴張→掠奪財富。

﹡影響：英國通過在印度及其他地方的殖民侵略，掠奪了無數(shù)的財富。英國人利用搶來的這些財富，發(fā)展國內(nèi)經(jīng)濟；同時，這些殖民地也為英國工業(yè)生產(chǎn)提供了巨大的海外市場，進(jìn)一步刺激了工業(yè)的發(fā)展，促使英國迅速成長為資本主義工業(yè)強國。另一方面，也造成了亞、非、拉美地區(qū)的貧困、落后。

第16課 殖民地人民的戰(zhàn)爭

一、印度民族英雄——章西女王

﹡印度民族大起義的背景：19世紀(jì)中期，印度三分之二的土地被英國侵占；英國對印度殘酷的經(jīng)濟剝削和政治統(tǒng)治。﹡時間：1857年～1859年。

﹡領(lǐng)導(dǎo)者：封建王公（以章西女王為代表）。﹡性質(zhì)：反抗殖民壓迫的民族解放運動。

﹡1858年，章西女王領(lǐng)導(dǎo)起義軍隊，英勇抗擊進(jìn)犯章西的英國軍隊。章西失陷后，她率軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)外地，誓死不屈，最后壯烈犧牲。

﹡影響：章西女王和印度人民的英勇斗爭，表現(xiàn)了殖民地人民不畏強暴，反抗侵略的決心和勇氣，沉重地打擊了英國殖民者。

二、“南美的解放者”——玻利瓦爾（“南美的喬治·華盛頓”）

﹡拉丁美洲獨立運動的背景：新航路開辟以后，葡萄牙獨占巴西，西班牙占領(lǐng)了除巴西以外的整個拉丁美洲。﹡原因：①西班牙、葡萄牙對殖民地的殘酷壓榨，殖民地人民對殖民統(tǒng)治不滿；

②美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命的影響

﹡概況：①時間：18世紀(jì)末19世紀(jì)初；

②人物：印第安人、黑人、土生白人。代表人物：玻利瓦爾，圣馬??；

③1816年以后的十年間，玻利瓦爾由北向南橫掃南美大陸上的西班牙軍隊，解放了西班牙在南美洲的殖民地；

④特點：時間長，范圍廣，南北起義軍聯(lián)合作戰(zhàn)。﹡性質(zhì)：反抗殖民壓迫的民族解放運動。

﹡結(jié)果：葡萄牙殖民地巴西的統(tǒng)治者為大勢所迫，宣布獨立。拉美許多國家贏得了民族獨立，建立起一系列的新興國家。

歷史九年級上冊復(fù)習(xí)提綱 第9頁 第17課 國際工人運動和馬克思主義的誕生

一、英國的憲章運動（時間：1836年～1848年）

﹡背景：隨著工業(yè)革命的發(fā)展，資產(chǎn)階級越來越富有，工人待遇卻很差。廣大工人為改善勞動和生活條件、提高政治地位積極進(jìn)行斗爭。

﹡政治綱領(lǐng)：《人民憲章》。

﹡中心內(nèi)容：工人們要求取得普選權(quán)，以便有機會參與國家的管理。﹡性質(zhì)：是世界上第一次群眾性的、政治性的無產(chǎn)階級革命運動。﹡結(jié)果：失敗（缺乏科學(xué)理論的指導(dǎo)）。

﹡歷史意義：為馬克思主義的誕生提供了實踐經(jīng)驗。

二、馬克思主義的誕生

﹡產(chǎn)生條件：①國際工人運動、無產(chǎn)階級的發(fā)展為社會主義的誕生提供了政治基礎(chǔ)；

②馬克思、恩格斯結(jié)合工人運動實踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗；

③汲取前人的精華（德國的古典哲學(xué)，英國的政治經(jīng)濟學(xué)，法國的空想社會主義）。

﹡馬克思主義的主要內(nèi)容：馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)和科學(xué)社會主義。

﹡《共產(chǎn)黨宣言》（1848年）（第一部較為完整而系統(tǒng)地闡述科學(xué)社會主義基本原理的偉大著作）

①內(nèi)容：《共產(chǎn)黨宣言》分析了階級斗爭在階級社會歷史發(fā)展中的作用，揭示了資本主義必然要被社會主義代替的客觀規(guī)律，號召全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來，為獲得自己的解放而斗爭。

②影響： 1848年《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標(biāo)志著馬克思主義的誕生。從此，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，國際工人運動進(jìn)入一個新的歷史時期。

三、巴黎公社（世界上第一個無產(chǎn)階級政權(quán)）

﹡背景：1870年，法國同普魯士發(fā)生戰(zhàn)爭。法國戰(zhàn)敗，普軍兵臨巴黎城下。資產(chǎn)階級政府對外屈膝投降，對內(nèi)準(zhǔn)備鎮(zhèn)壓人民。

﹡經(jīng)過：①1871年3月，政府軍隊同巴黎市民武裝——國民自衛(wèi)軍發(fā)生沖突，導(dǎo)致巴黎工人起義爆發(fā)；

②不久，人民選舉產(chǎn)生了自己的政權(quán)——巴黎公社；

③5月21日至28日，公社戰(zhàn)士同攻入巴黎城內(nèi)的敵人展開了激烈的巷戰(zhàn)，這就是著名的“五月流血周”。

﹡意義：巴黎公社是無產(chǎn)階級建立政權(quán)的第一次偉大嘗試，公社戰(zhàn)士在強大敵人面前表現(xiàn)出的大無畏精神永遠(yuǎn)激勵著后人。﹡《國際歌》（作詞：歐仁·鮑狄埃；作曲：狄蓋特）（為了紀(jì)念公社、鼓勵無產(chǎn)階級的斗爭）

第18課 美國南北戰(zhàn)爭（1861年4月～1865年4月）——美國歷史上第二次資產(chǎn)階級革命

一、戰(zhàn)爭的爆發(fā)（時間：1861年4月）

﹡根本原因：南（種植園經(jīng)濟）北（資本主義工業(yè)）兩種經(jīng)濟制度不可調(diào)和。﹡矛盾的表現(xiàn)：①關(guān)稅問題；②勞動力不足；③在西部新增的土地上是否實行奴隸制。﹡矛盾焦點：奴隸制的廢存。

﹡導(dǎo)火線：1861年3月，林肯當(dāng)選美國第十六任總統(tǒng)。

二、北方的勝利

﹡戰(zhàn)爭經(jīng)過：①1861年3月，南方十一個州脫離聯(lián)邦，組成“南部聯(lián)盟”；

②1861年4月，南方軍隊挑起內(nèi)戰(zhàn)；

歷史九年級上冊復(fù)習(xí)提綱 第10頁 ③1862年9月，林肯頒布《解放黑人奴隸宣言》（規(guī)定從1863年元旦起，廢除叛亂各州的奴隸制，并允許奴隸作為自由人參加北方軍隊），之前還頒布了《宅地法》，戰(zhàn)爭出現(xiàn)重大轉(zhuǎn)折； ④1865年4月，北方軍隊攻占“南部聯(lián)盟”的“首都”里士滿，取得戰(zhàn)爭的勝利。

﹡南北戰(zhàn)爭結(jié)束后不久，林肯在劇院被擁護(hù)奴隸制的狂熱分子刺殺。

三、戰(zhàn)爭初期南方取得勝利的原因

答：①南方對戰(zhàn)爭已準(zhǔn)備很久；

②南方有強大的后盾——英國支持；

③南方將領(lǐng)具有較強的軍事指揮能力，有作戰(zhàn)經(jīng)驗；軍隊在裝備上和組織上都比較好。

四、在美國南北戰(zhàn)爭中，北方能夠最終獲勝的原因

答：①北方實力雄厚，在經(jīng)濟方面、軍隊人數(shù)方面、軍事力量方面、交通運輸方面占優(yōu)勢；

②美國政府頒布了《解放黑人奴隸宣言》和《宅地法》。

五、美國內(nèi)戰(zhàn)的意義：南北戰(zhàn)爭是美國歷史上的第二次資產(chǎn)階級革命。經(jīng)過這場戰(zhàn)爭，美國廢除了奴隸制度，掃清了資本主義發(fā)展的又一大障礙，為以后經(jīng)濟的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。

第19課 俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折（封建社會→資本主義社會）

一、俄國廢除農(nóng)奴制——1861年改革（農(nóng)奴制改革）﹡根本原因：農(nóng)奴制嚴(yán)重阻礙了俄國資本主義工業(yè)的發(fā)展。﹡目的：為了挽救統(tǒng)治危機，鞏固貴族統(tǒng)治。﹡前提：不損害地主的利益。

﹡過程：1861年，沙皇亞歷山大二世進(jìn)行廢除奴隸制的改革，簽署廢除農(nóng)奴制的法令。

﹡內(nèi)容：法令規(guī)定，農(nóng)奴在法律上是“自由人”；地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活；農(nóng)奴在獲得“解放”時，可以得到一塊份地，但他們必須出錢贖買這塊份地。（“解放”農(nóng)奴；收取份地贖金）（維護(hù)地主階級利益）

﹡意義：1861年改革，是沙皇自上而下實行的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，有利于資本主義的發(fā)展。這次改革雖然留下了大量封建殘余，但加快了俄國資本主義的發(fā)展，是俄國近代史上的重大轉(zhuǎn)折點。

二、日本明治維新（時間：1868年）（此時中國正在進(jìn)行洋務(wù)運動）（與此性質(zhì)相同的還有中國的戊戌變法）﹡背景：①閉關(guān)鎖國、落后的封建國家，天皇大權(quán)旁落，幕府將軍掌握實權(quán)；

②1853年西方勢力入侵，激化了國內(nèi)矛盾；

③一部分中下級武士開始接受西方先進(jìn)技術(shù)和思想，主張以武力推翻幕府的統(tǒng)治，并取得成功。

（或：①內(nèi)：閉關(guān)鎖國、落后的封建國家；②外：美國叩關(guān)（“黑船”事件，1853年）。）

﹡倒幕運動（時間：1868年）主力軍：中下級武士。

﹡內(nèi)容：政治方面，“廢藩置縣”，加強中央集權(quán)；經(jīng)濟方面，允許土地買賣，引進(jìn)西方技術(shù)，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)；社會生活方面，提倡“文明開化”，即向歐美學(xué)習(xí)，努力發(fā)展教育。

﹡性質(zhì)：資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。

﹡目的：富國強兵，發(fā)展資本主義，擺脫民族危機。

﹡意義：明治維新使日本從一個閉關(guān)鎖國的封建國家，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家，擺脫了淪為半殖民地國家的命運，是日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點。但日本強大起來以后，很快就走上了對外侵略擴張的軍國主義道路。

歷史九年級上冊復(fù)習(xí)提綱 第11頁 ﹡改革的作用：改革社會中某些不利于社會發(fā)展的因素，從而促進(jìn)社會的發(fā)展。只有以奮進(jìn)的精神實施改革開放，吸取先進(jìn)文化、科技，才能使一個民族實現(xiàn)自強。改革是推動國家繁榮、社會進(jìn)步的重要手段。一個國家、一個民族只有與時俱進(jìn)，不斷吐故納新，才能充滿活力。

第20課 人類邁入“電氣時代”（第二次工業(yè)革命的特點：以電為核心）

一、“電氣時代”的到來（19世紀(jì)70年代）﹡政治前提：資本主義在世界范圍內(nèi)普遍確立。

﹡標(biāo)志：電力作為新能源進(jìn)入生產(chǎn)領(lǐng)域（發(fā)電機和電動機的發(fā)明和使用）。

﹡第二次工業(yè)革命的內(nèi)容：①新能源的發(fā)展和利用（電、石油）；②新機器、新交通工具的創(chuàng)制（內(nèi)燃機、汽車、飛機）；③新信息傳遞工具的發(fā)展（有線電話、無線電報）。

﹡新能源：電力和石油。

﹡在電力技術(shù)的發(fā)展方面，美國和德國走在其他國家的前面。

﹡1831年，英國科學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，提供了制造發(fā)電機的基本原理。1866年，德意志人西門子研制出發(fā)電機。

﹡啟示：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；科學(xué)技術(shù)推動了社會進(jìn)步；我們要學(xué)習(xí)科學(xué)家勇于創(chuàng)新，努力探索科學(xué)奧秘的精神和品質(zhì)。

二、“發(fā)明大王”愛迪生

﹡1879年，美國科學(xué)家愛迪生研制成功耐用碳絲燈泡，為世界帶來了光明。1906年，使用鎢絲的電燈泡問世。﹡愛迪生發(fā)明了許多電器產(chǎn)品，正式注冊的發(fā)明就有一千三百種之多，被譽為“發(fā)明大王”。﹡1876年3月10日，美國發(fā)明家貝爾發(fā)明了世界上第一部電話。

三、汽車和飛機的問世

﹡汽車：①19世紀(jì)80年代，德國人卡爾·本茨等人設(shè)計出內(nèi)燃機。以內(nèi)燃機為動力，本茨在1885年試制汽車成功。

（卡爾·本茨被稱為“汽車之父”）（“奔馳”車）

②影響：汽車的大量使用，增強了人們的生產(chǎn)能力，使交通更加便利、快捷，改變了人們的生活方式，擴大了人們的活動范圍，加強了人與人之間的交流。

﹡飛機：①發(fā)明者：美國萊特兄弟；②標(biāo)志及時間：1903年12月，美國的萊特兄弟經(jīng)過不斷努力制成飛機，并試飛成功；

③影響：把人類的理想變成了現(xiàn)實，飛機成為人們便利、快捷的空中交通工具。

四、第二次工業(yè)革命對人類生活的影響：①電力的廣泛使用，改善了生產(chǎn)和生活條件；②汽車、飛機的問世，縮短了人們

旅行的時間，使出行更加方便；③電話、無線電報的發(fā)明，加強了世界的聯(lián)系。

五、第二次工業(yè)革命對中國的影響：帝國主義掀起瓜分中國的狂潮，中國完全淪為半殖民地半封建社會；中華民族資本

主義初步發(fā)展；中國救亡運動高漲。

六、第二次工業(yè)革命對世界的影響：在第二次工業(yè)革命的推動下，資本主義國家的生產(chǎn)力獲得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。與此

同時，資本主義國家開始從自由資本主義向壟斷資本主義即帝國主義階段過渡。

第21課 第一次世界大戰(zhàn)（1914年7月～1918年11月）

一、帝國主義爭霸世界

歷史九年級上冊復(fù)習(xí)提綱 第12頁 ﹡帝國主義產(chǎn)生的時間（19世紀(jì)末20世紀(jì)初）、原因（在第二次工業(yè)革命的推動下）。

﹡戰(zhàn)爭的根本原因：帝國主義政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡，后起的帝國主義國家要求重新分割世界，爭奪霸權(quán)。﹡戰(zhàn)爭的根本目的：重新分割世界，爭奪世界霸權(quán)。

﹡三國同盟和三國協(xié)約——①三國同盟：德國（核心）、意大利、奧匈帝國；②三國協(xié)約：英國（核心）、法國、俄國。

二、大戰(zhàn)的爆發(fā)

﹡導(dǎo)火線：1914年6月28日，薩拉熱窩事件。

﹡1914年7月28日，奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。

﹡概況：①1914年8月，日本加入?yún)f(xié)約國作戰(zhàn)；②1915年3月，意大利宣布退出同盟國，加入?yún)f(xié)約國作戰(zhàn)；③1917年4月，美國加入?yún)f(xié)約國作戰(zhàn)；④1917年8月，中國加入?yún)f(xié)約國作戰(zhàn)；⑤1917年11月，俄國宣布退出第一次世界大戰(zhàn)。

三、空前的災(zāi)難（坦克是一戰(zhàn)中英國使用的新式武器）（戰(zhàn)場由最初的歐洲擴大到非洲、亞洲和太平洋地區(qū)）﹡1916年的凡爾登戰(zhàn)役，造成雙方共七十多萬人傷亡，被稱為“凡爾登絞肉機”。1916年的索姆河戰(zhàn)役傷亡人數(shù)更多。﹡戰(zhàn)爭結(jié)果：1918年11月，德國投降，歷史四年多的第一次世界大戰(zhàn)以同盟國的失敗而告終。﹡戰(zhàn)爭性質(zhì)：帝國主義戰(zhàn)爭。

﹡特點：首次世界大戰(zhàn)，規(guī)模大，時間長，波及范圍廣，十分殘酷。

四、第一次世界大戰(zhàn)的影響：第一次世界大戰(zhàn)是人類歷史上第一次空前規(guī)模的戰(zhàn)爭，大戰(zhàn)造成了極大的損失和破壞，這場帝國主義戰(zhàn)爭給各國人民帶來深重的苦難，參戰(zhàn)國共死傷三千多萬人，其中被戰(zhàn)爭、饑餓、疾病等奪取生命的人超過一千萬。第一次世界大戰(zhàn)促使世界格局發(fā)生了變化。第一次世界大戰(zhàn)為社會主義革命創(chuàng)造了條件。第一次世界大戰(zhàn)促進(jìn)了民族解放運動的發(fā)展。第一次世界大戰(zhàn)使帝國主義各國的力量對比發(fā)生了變化，為第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)埋下了禍根。第一次世界大戰(zhàn)的經(jīng)驗，對軍事學(xué)術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。五、一戰(zhàn)期間，在中國發(fā)生的與這次大戰(zhàn)有關(guān)的重要事件

答：①日本慫恿中國政府對德宣戰(zhàn)，出兵山東，搶占膠濟鐵路和青島，并提出企圖滅亡中國的“二十一條”；

②段祺瑞政府對德宣戰(zhàn)；③新文化運動興起，并最終導(dǎo)致了1919年的五四運動。

第22課 思想和科學(xué)的力量

一、思想啟蒙的火種——啟蒙思想運動（時間：18世紀(jì)）﹡代表人物：法國的伏爾泰、盧梭和孟德斯鳩。

﹡思想理論：①伏爾泰：反對封建專制制度，主張由開明的君主執(zhí)政，強調(diào)資產(chǎn)階級的自由和平等；

②盧梭：否定封建王權(quán)，認(rèn)為統(tǒng)治者如果違反民意，侵犯人權(quán)，撕毀大家都應(yīng)遵守的社會契約（即“社會契約論”），人民就有權(quán)推翻他；

③孟德斯鳩：明確地提出立法權(quán)、司法權(quán)、行政權(quán)三權(quán)分立的原則；倡導(dǎo)天賦人權(quán)學(xué)說。

﹡影響：伏爾泰等啟蒙思想家對封建專制制度和天主教會的猛烈抨擊和對“自由”“平等”思想的宣傳，促進(jìn)了人們的思想解放，為新興的資產(chǎn)階級在政治上取代封建貴族提供了有力的支援，促進(jìn)了歐洲的社會進(jìn)步。

二、科學(xué)的革命

﹡英國的牛頓：是近代自然科學(xué)的奠基人之一；在天文學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是在17世紀(jì)下半期發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律；在數(shù)學(xué)上最重要的貢獻(xiàn)是微積分的創(chuàng)建；在力學(xué)上，牛頓建立了完整的力學(xué)理論體系（包括“牛頓三定律”）。

歷史九年級上冊復(fù)習(xí)提綱 第13頁 ﹡英國的達(dá)爾文和《物種起源》的出版（時間：1859年）：①提出了“進(jìn)化論”思想，指出自然界是在“物競天擇、適者生存、優(yōu)勝劣汰”的法則中發(fā)展的；②《物種起源》的意義：這部著作的問世，第一次把生物學(xué)建立在完全科學(xué)的基礎(chǔ)上，推翻了神創(chuàng)論和物種不變論，沉重打擊了神權(quán)統(tǒng)治的根基，促進(jìn)了社會的競爭發(fā)展。

﹡德國的愛因斯坦及相對論的提出（時間：20世紀(jì)初）：意義：相對論的創(chuàng)立推動了整個物理學(xué)理論的革命，為原子彈的發(fā)明和原子能的應(yīng)用提供了理論基礎(chǔ)，由此打開了原子時代的大門；相對論還揭示了空間、時間的辯證關(guān)系。﹡居里夫婦：成功提煉出放射性更強的新元素——鐳。

第23課 世界的文化杰作

一、著名音樂家——貝多芬：德國的貝多芬是偉大的作曲家。第三交響曲《英雄交響曲》（1804年）是貝多芬的代表作之一，是貝多芬第一部明確反映重大社會題材的交響樂作品，標(biāo)志著貝多芬在思想上和藝術(shù)上的成熟。

二、文學(xué)巨匠——列夫·托爾斯泰：列夫·托爾斯泰是俄國最偉大的作家之一，被列寧稱為“俄國革命的鏡子”，完成了《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》和《復(fù)活》等不朽名作。

三、美術(shù)名家——梵高：荷蘭的梵高是一位有世界影響的畫家?！断蛉湛肥氰蟾叩拇碜髦弧ｈ蟾呤窃诜▏戏絼?chuàng)作這幅作品的，南方的陽光賦予他創(chuàng)作靈感。畫家運用有力的筆觸和強烈的色彩對比來表達(dá)他對生活的無比熱愛。

四、圓舞曲之王——約翰·施特勞斯：奧地利作曲家；代表作有《藍(lán)色多瑙河》《春之聲》《維也納森林?jǐn)⑶贰?/p>

五、圓舞曲之父——老約翰·施特勞斯

歷史九年級上冊復(fù)習(xí)提綱 第14頁

第二篇：九年級歷史上教學(xué)計劃

2012——2013學(xué)上學(xué)期

九年級歷史教學(xué)計劃

新的學(xué)期來臨了，我們?nèi)缙谏肓司拍昙?，作為畢業(yè)班級九年級歷史是整個初中歷史教學(xué)的重中之重。俗話說“千里之行，始于足下”，從現(xiàn)在開始我們就要時刻有中考意識，并且積極的去備戰(zhàn)中考。為了更好的完成新學(xué)期的教育教學(xué)工作，使以后的工作有計劃、有組織、有目的的順利實行，特制定本學(xué)期的歷史教學(xué)工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀以及學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想為指針，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，加強素質(zhì)教育，推進(jìn)新課程改革，努力培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科能力，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、教材分析

為了給下學(xué)期的中考復(fù)習(xí)留足足夠的時間，本學(xué)期計劃完成九年級上下兩冊的歷史教學(xué)，教學(xué)任務(wù)較重。《世界歷史》九年級上冊共23課，內(nèi)容包括西方文明之源，資本主義時代的曙光。英法美日俄等國的資產(chǎn)階級革命及資本主義的發(fā)展，兩次工業(yè)革命，國際工人運動與馬克思主義的誕生?！妒澜鐨v史》九年級下冊共19課，內(nèi)容包括國際工人運動的發(fā)展及挫折，國際關(guān)系格局的發(fā)展與演變，亞非拉美的民族獨立和解放運動等。

三、學(xué)情分析

從上學(xué)期末的考試的情況來看，雖然題目比較容易，但是由于學(xué)生審題不清、基礎(chǔ)知識記憶不牢固等原因?qū)е虏糠謱W(xué)生得分較低。甚至還有極少數(shù)同學(xué)對待考試的態(tài)度極不端正，持無所謂的態(tài)度，一張試卷只胡亂做了選擇題，后面的材料分析題一個也沒動。這就要求我們在以后的歷史教學(xué)中，應(yīng)該重視上述問題的存在，徹底更新觀念，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)；同時要提高學(xué)習(xí)興趣，重視基礎(chǔ)知識的積累，確實地提高自己解決問題的能力。另外，初三的學(xué)生從道德的養(yǎng)成上來講，是一個世界觀、人生觀、價值觀的重要的形成時期，在這一個時期內(nèi)的教學(xué)任務(wù)，從情感、態(tài)度、價值觀這個層面上來講，是一個培養(yǎng)愛國主義，形成正確的價值取向，進(jìn)而形成正確的人生觀和價值觀念，完成教育教學(xué)中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。

四、教學(xué)措施

1、在學(xué)校辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，加強集體備課，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢。充分利用好電子備課，以更好的實現(xiàn)資源共享，使其更好的為教學(xué)服務(wù)。

2、增強中考意識，細(xì)讀中考說明，課程目標(biāo)，進(jìn)一步分析歷年中考試題，把握中考脈搏。近幾年中考突出了考查學(xué)生對材料的分析、理解和把握。為此在以后的教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材和教師精選的材料，理解分析回答問題，并在此基礎(chǔ)上加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，通過各種課堂訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

3、扎實落實好教學(xué)常規(guī)，精心設(shè)計教案，教案的設(shè)計要做到“三備”即備教材、備教法、備學(xué)情，力求做到符合教材需要和學(xué)生實際。狠抓課堂效率,注重知識的落實。初三的學(xué)生,課業(yè)負(fù)擔(dān)很重,課余不可能有時間背歷史,這就要求上課時保證課堂效率,當(dāng)堂的知識爭取當(dāng)堂掌握。通過對新課標(biāo)的學(xué)習(xí),我們力爭:講課內(nèi)容少而精,線索簡單而清晰,課堂給同學(xué)一定的時間當(dāng)堂消化本節(jié)課的知識

4、加強對學(xué)生進(jìn)行學(xué)情調(diào)查，時刻關(guān)注學(xué)生的變化，并且要依據(jù)學(xué)生個性實施因材施教。加強與班主任的聯(lián)系，注重對優(yōu)秀生的培養(yǎng)，定準(zhǔn)目標(biāo)，定期輔導(dǎo)，對他們提出更高的要求，促使他們更好發(fā)展。同時做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，在小組內(nèi)實行一對一幫扶計劃，讓優(yōu)秀生感染后進(jìn)生，進(jìn)而幫助后進(jìn)生快速的成長起來。

5、貫徹落實好學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想中“狠抓兩個習(xí)慣養(yǎng)成”，在歷史課中始終堅持把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿始終。加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，努力做到整體優(yōu)化。同時注重拓寬歷史教育的情感功能，教書育人并重。

6、加強與同一班級其他任課教師的聯(lián)系。初三的學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力較大,情緒比較容易波動。對此,我們應(yīng)和其他任課教師聯(lián)系,時刻掌握著每個學(xué)生的狀況,并且及時的對癥下藥,爭取不放棄任何一個學(xué)生。

五、教學(xué)進(jìn)度（見附表）

九年級歷史組2012、08、26

第三篇：九年級歷史上工作總結(jié)

2011-2012學(xué)年第一學(xué)期九年級歷史教學(xué)工作總結(jié)

齊家佐中學(xué)陳永亞

本學(xué)期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，以促進(jìn)水平的提高。

一、注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真搜集每課的知識要點，歸納成集。

三、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

四、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的2個班，學(xué)生比較喜愛該科，上課的時候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因為怕班主任責(zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分?jǐn)?shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。

與此同時，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。雖然大部分同學(xué)對該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)語文的重要性，跟他們講一些有趣的語文故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促他們，幫助他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

五、抓好課后輔導(dǎo)。我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到對所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí)，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督。

六、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

通過努力，本學(xué)期，期末考試學(xué)生的情況良好。存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進(jìn)。

上學(xué)期九年級歷史教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期按照教學(xué)計劃以及《中考?xì)v史課程標(biāo)準(zhǔn)》，已經(jīng)如期完成了九年級歷史的教學(xué)任務(wù)。下面就分幾個方面來說一說我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、備課—— 周到細(xì)致，找準(zhǔn)重點、難點

開學(xué)初，我積極參加學(xué)校歷史教研組組織的各項教研活動，進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)，然后根據(jù)要求，提前一周備好課，寫好教案。平時也堅持做到周前備課，備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好《課程標(biāo)準(zhǔn)》，虛心向同事學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。

為了上好每一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常忙到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我還積極查找課件，制作課件，采用多媒體進(jìn)行教學(xué)，以增強學(xué)生感受知識的能力。復(fù)習(xí)階段，我把全書及每一單元的重點內(nèi)容、知識點的內(nèi)在聯(lián)系予以概括和總結(jié)，給學(xué)生一個明確的學(xué)習(xí)思路。

二、上課—— 做到線索清晰，層次分明

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找后進(jìn)生回答。桌間巡視時，注意對學(xué)生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，上課后及時做課后反思和寫教后感，找出不足之處。

三、作業(yè)布置——有針對性和有層次性.為了減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)負(fù)擔(dān)，每次布置作業(yè)時，我都會精心地挑選，認(rèn)真地選擇一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、有利于學(xué)生發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。作業(yè)批改后，我又能及時給予講解；對于作業(yè)錯誤教多的學(xué)生，我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。這樣雖然作業(yè)量不多，但是作業(yè)的質(zhì)量很高，學(xué)生通過不多的練習(xí)既掌握了知識，又提高了對知識的深層理解。

四、輔導(dǎo)——面向全體，關(guān)注個別。

在課后，我根據(jù)不同層次的學(xué)生的情況進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的不同需求，避免了只重視優(yōu)生忽視后進(jìn)生的思想和做法。在課后的輔導(dǎo)中我加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。我對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，主要是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，在解決學(xué)生的疑難問題的同時，不斷的給予鼓勵和支持，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣，事實證明，我的這一做法收到了很好的效果。

在完成教學(xué)任務(wù)的同時，我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件以及相關(guān)學(xué)科知識為教學(xué)服務(wù)，積極撰寫教育教學(xué)論文，參加了學(xué)校校本課程的編寫，通過各種途徑努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論水平；同時也幫助其他老師制作課件，上網(wǎng)查找資料等。

總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也隨著社會的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學(xué)工作中的新情況、新問題，掌握

其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命?！皩W(xué)高為師身正為范”，成績已經(jīng)成為過去，在今后的教學(xué)生涯中，我將一如既往地嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研教育教學(xué)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為教育事業(yè)做出自己的一份努力！

第四篇：七年級歷史上第一單元復(fù)習(xí)提綱

七年級上冊歷史第一單元復(fù)習(xí)提綱

第一課遠(yuǎn)古居民

1、元謀人：我國境內(nèi)已知的最早的人類。（1）時間：距今約170萬年（2）地點：云南省元謀縣

（3）生產(chǎn)生活狀況：已經(jīng)會制造工具和知道用火

2、北京人：保留猿的某些基本特征，但手腳分工明顯（1）時間：距今約70——20萬年（2）地點：北京西南周口店的山洞里

（3）生產(chǎn)生活狀況：能制造和使用打制石器，會使用天然火，過著群居生活（根本原因：生產(chǎn)力水平低下）

3、山頂洞人：模樣同現(xiàn)代人基本相同（1）時間：距今約3萬年

（2）地點：北京周口店龍骨山頂部的洞穴

（3）生產(chǎn)生活狀況：仍使用打制石器，但已掌握磨光和鉆孔技術(shù)，已會人工取火，還會捕魚，使用骨針縫制衣服，懂得愛美，過氏族生活。

第二課原始農(nóng)耕文化

1、長江流域（南方）的代表：河姆渡原始居民（1）時間：距今約七千多年（2）地點：浙江余姚河姆渡村

（3）生產(chǎn)生活狀況：已經(jīng)使用磨制石器，用骨耕作，種植水稻（我國是最早種植水稻的國家），住干欄式的房子，挖掘水井，飼養(yǎng)家畜，制造黑陶，過定居生活

2、黃河流域（北方）的代表：半坡原始居民（1）時間：距今約五六千年（2）地點：陜西西安半坡村

（3）生產(chǎn)生活狀況：普遍使用磨制石器和木質(zhì)耒耜開墾土地，主要糧食作物是粟（我國是世界上最早種植粟的國家），種植蔬菜，飼養(yǎng)豬狗等動物，住半地穴式的房子，過上了定居生活，制造彩陶（有刻畫符號，有的學(xué)者認(rèn)為這是我國早期文字的雛形）

3、大汶口原始居民：出現(xiàn)了私有財產(chǎn)和貧富分化（根本原因：生產(chǎn)力的發(fā)展）

4、原始農(nóng)耕文明的特征：（1）從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)（2）過定居生活

（3）普遍使用磨制石器和陶器

第三課遠(yuǎn)古傳說：華夏之祖

1、華夏族的形成：炎帝、黃帝落結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過長期發(fā)展而成。它是漢族的前身，中華民族的主干部分。華夏族尊奉炎帝和黃帝為祖先。海外華人常自豪地稱自己為“炎黃子孫”

2、逐鹿之戰(zhàn)：距今約四五千年，黃帝部落聯(lián)合炎帝部落在逐鹿一戰(zhàn)中打敗蚩尤部落。

3、黃帝——中華民族的“人文始祖”：建造宮室，制作衣服，教人挖井，發(fā)明舟車——為后世的衣食住行奠定了基礎(chǔ)。他的妻子嫘祖發(fā)明養(yǎng)蠶螺絲，他的下屬倉頡發(fā)明文字，伶?zhèn)惥幊隽藰纷V。

4、禪讓制：原始社會時期一種民主推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的方法。

堯、舜、禹禪讓，大禹治水。

第五篇：九年級歷史復(fù)習(xí)提綱

背誦卷（世界近代史）

一、文藝復(fù)興運動

1、時間：14——17世紀(jì)。

2、實質(zhì)：反封建、反神學(xué)的資產(chǎn)階級思想解放運動。

3、核心思想：人文主義

4、代表人物：A 但丁：文藝復(fù)興的先驅(qū)，代表作是長詩《神曲》，《神曲》是歐洲從中世紀(jì)向近代過渡的標(biāo)志。B達(dá)芬奇：代表作是《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》。《最后的晚餐》刻畫人物心理入木三分。C 莎士比亞：代表作是“四大悲劇”— 《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》

5、影響：是資產(chǎn)階級叩響近代社會大門的思想解放運動，為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)。

二、新航路的開辟

1、航海家：哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲新大陸——由歐洲出發(fā)，橫渡大西洋，到達(dá)西印度群島和南美大陸。

2、影響：①積極：打破了世界互相孤立隔絕的狀態(tài)；為歐洲資本主義的建立做了經(jīng)濟上的準(zhǔn)備。② 消極：帶來殖民掠奪、擴張、侵略

三、英國資產(chǎn)階級革命

1、根本原因：：斯圖亞特王朝的封建專制統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙英國資本主義的發(fā)展

2、《權(quán)利法案》的內(nèi)容：在經(jīng)濟、政治、宗教等事務(wù)中對國王的權(quán)力進(jìn)行限制，確定國會為最高權(quán)力機關(guān)，對公民應(yīng)有的權(quán)利作了明確規(guī)定?！_立了君主立憲制（保留統(tǒng)而不治的君主、國會擁有國家最高權(quán)力的政治體制）。

3、英國資產(chǎn)階級革命的影響：①確立了代表新貴族和資產(chǎn)階級利益的政治制度（君主立憲制），使英國走上迅速發(fā)展資本主義的道路，并率先開始了工業(yè)革命。②迅速波及其他歐洲國家，推動了歐洲資產(chǎn)階級革命的開展

四、美國獨立戰(zhàn)爭

1、根本原因：英國殖民統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙北美資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。

2、《獨立宣言》內(nèi)容：①宣告北美獨立，美國誕生。②宣布人人生而平等，人們有生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利（即天賦人權(quán)）。

3、美國獨立戰(zhàn)爭的影響：①對內(nèi)：結(jié)束了英國的殖民統(tǒng)治，實現(xiàn)了國家的獨立；促進(jìn)了美國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。②對外；推動了歐洲資產(chǎn)階級革命和拉丁美洲革命的發(fā)展。

4、性質(zhì)：既是一場民族解放運動，又是一場資產(chǎn)階級革命。

五、法國大革命

1、根本原因：封建波旁王朝的專制統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙法國資本主義的發(fā)展。

2、《人權(quán)宣言》的內(nèi)容：天賦人權(quán)——在權(quán)利方面人們生而自由平等，人們有自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫的權(quán)利，法律是公共意志的體現(xiàn)；財產(chǎn)權(quán)神圣不可侵犯。

3、法國大革命的影響：①進(jìn)步性：徹底摧毀了法國封建專制制度，動搖了整個歐洲封建制度的基礎(chǔ)；使“民主”“共和”思想廣為傳播，對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。②局限性：革命所爭取的民主權(quán)利卻為少數(shù)人所享有。

六、評價華盛頓、拿破侖

1、華盛頓：領(lǐng)導(dǎo)美國人民取得了民族獨立，開創(chuàng)了民主政治的先河，是美國的開國元勛、偉大的政治家。

2、拿破侖：拿破侖是一名出色的軍事家，跳過早期的對外戰(zhàn)爭捍衛(wèi)了法國大革命的成果，傳播了法國大革命的思想，在客觀上有利于歐洲封建制度的瓦解，但在后期的戰(zhàn)爭中，侵犯了許多國家的主權(quán)，引起了各地人民的反抗，最終導(dǎo)致了拿破侖帝國的覆滅。能讓他載入史冊的是由他頒布《拿破侖法典》，即《民法典》。

3、《拿破侖法典》：

內(nèi)容——確認(rèn)民事權(quán)利平等、廢除貴族特權(quán)、財產(chǎn)所有權(quán)無限制和契約自由等資產(chǎn)階級民法的基本原則。地位——是資產(chǎn)階級國家的第一部民法典，其立法精神和原則為后來許多歐洲國家借鑒和效仿。

七、第一次工業(yè)革命

1、時間：18世紀(jì)60年代一19世紀(jì)40年代。地點：英國。

2、開始的標(biāo)志：哈格里夫斯發(fā)明“珍妮紡紗機”。

3、瓦特改良蒸汽機。蒸汽機的作用：為工業(yè)生產(chǎn)提供強大動力，推動了交通運輸工具的進(jìn)步，徹底改變了人類生活的面貌，使人類進(jìn)入“蒸汽時代”。八、三角貿(mào)易

1、路線及內(nèi)容：歐洲（廉價工業(yè)品）——出程——非洲（黑人）——中程——美洲（金銀、工業(yè)原料）——歸程——歐洲。

2、后果：持續(xù)了幾百年，使非洲喪失了難以計數(shù)的人口，造成非洲的落后。

九、玻利瓦爾和章西女王領(lǐng)導(dǎo)反抗殖民統(tǒng)治斗爭

1、印度反英民族大起義：開始——土兵起義；領(lǐng)導(dǎo)者——章西女王。

2、拉丁美洲獨立運動：領(lǐng)導(dǎo)者：玻利瓦爾，被稱為“南美解放者”，玻利維亞這國家名是為紀(jì)念他的。

十、美國內(nèi)戰(zhàn)（美國南北戰(zhàn)爭）

1、根本原因：南北兩種經(jīng)濟制度的矛盾（南方種植園經(jīng)濟和北方資本主義工商業(yè)經(jīng)濟）。導(dǎo)火線：林肯當(dāng)選總統(tǒng)。矛盾焦點：奴隸制的存廢

2、《解放黑人奴隸宣言》的內(nèi)容：從1863年1月1日起，所有南部叛亂各州的黑人奴隸一律獲得人身自由。影響：加速了北方軍事勝利的進(jìn)程，成為了扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局的關(guān)鍵。

3、美國內(nèi)戰(zhàn)的的意義：①廢除了黑人奴隸制，使美國政治經(jīng)濟得到統(tǒng)一，使美國資本主義更加快速的發(fā)展。②維護(hù)了美國國家統(tǒng)一，為美國成為世界上最發(fā)達(dá)的資本主義強國奠定了堅實的基礎(chǔ)。

4、評價林肯：廢除了黑人奴隸制，解放了黑奴，維護(hù)了國家統(tǒng)一，為美國資本主義經(jīng)濟的迅速發(fā)展創(chuàng)造條件。

十一、日本明治維新

1、日本明治維新的性質(zhì)：自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。

2、日本明治維新的內(nèi)容： ①政治上：（加強中央集權(quán)，廢藩置縣，天皇擁有無限的權(quán)力；取消武士特權(quán)?！饔檬羌訌娭醒爰瘷?quán)。

②經(jīng)濟上：行西方學(xué)習(xí)，殖產(chǎn)興業(yè)，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)；引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)及設(shè)備，聘請外國專家，向外國派遣留學(xué)生；允許土地私有和買賣；實行地稅改革，統(tǒng)一征收地稅?！饔檬前l(fā)展資本主義經(jīng)濟，使國家富有，最能體現(xiàn)這場改革的資產(chǎn)階級性質(zhì)。

③軍事上：實行征兵制，建立常備軍，稱“皇軍”；建立警察制度?！饔檬窃鰪娷娛铝α?，維護(hù)治安。

④社會生活和文化教育上：提倡文明開化，實行強制性義務(wù)教育?！饔檬情_啟民智，提高國民科學(xué)文化素質(zhì)。

3、日本明治維新的影響：①積極：廢除了封建政治制度，加強了文化教育；使日本走上了發(fā)展資本主義的道路，擺脫了民族危機，成為一個近代強國。②消極（局限性）：保留大量封建殘余，沒有形成資產(chǎn)階級民主政治，走上對外侵略擴張道路，威脅亞洲和世界和平。

十二、《共產(chǎn)黨宣言》

1、時間：1848年。

2、作者：馬克思、恩格斯。

3、主要內(nèi)容：（1）分析階級和階級斗爭在人類社會歷史發(fā)展中的巨大作用。（2）提出了資本主義必然滅亡、社會主義必然勝利的美好理想。（3）號召全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來，推翻資產(chǎn)階級的統(tǒng)治。

4、意義：（1）是第一部較為完整而系統(tǒng)地闡述科學(xué)社會主義基本原理的偉大著作。（2）它標(biāo)志著馬克思主義的誕生。（3）成為世界無產(chǎn)階級的銳利思想武器，開辟了國際工人運動和社會主義運動的新局面。

5、巴黎公社：是無產(chǎn)階級建立政權(quán)的第一次偉大嘗試。五月流血周：1871年5月21日——28日，保衛(wèi)巴黎公社的戰(zhàn)斗。《國際歌》：歐仁·鮑狄埃

十三、第二次工業(yè)革命

1、主要特點：電力的廣泛使用和內(nèi)燃機的發(fā)明。

2、新交通工具：汽車（卡爾本茨）、飛機（萊特兄弟、20世紀(jì)）

3、發(fā)明大王：美國的愛迪生，他的主要發(fā)明有：電燈、留聲機、蠟紙、油印機。

4、電器的廣泛使用對提高人類生活質(zhì)量的重要作用：①電成為西方國家生產(chǎn)和生活不可或缺的能源，人類進(jìn)入電氣化時代（電力時代）；②帶動鋼鐵行業(yè)及其他工業(yè)部門的發(fā)展，人類進(jìn)入鋼鐵時代。

5、汽車和飛機的發(fā)明對人類社會發(fā)展的影響：①開辟交通運輸?shù)男聲r代，大大縮短了世界各地之間的距離，急劇地改變著人類的社會面貌和生活方式。②推動了鋼鐵和石油等新興工業(yè)的發(fā)展，大大促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。③帶來噪音、尾氣污染、交通事故等負(fù)面效應(yīng)。

十四、第一次世界大戰(zhàn)

1、導(dǎo)火線：薩拉熱窩事件——1914年，塞爾維亞人普林西普在波斯尼亞刺殺奧匈帝國皇太子斐迪南夫婦。

2、轉(zhuǎn)折點：凡爾登戰(zhàn)役（法國對德國，陣亡70多萬人，被稱為“絞肉機”），說明戰(zhàn)爭給人類帶來沉重災(zāi)難。

十五、啟蒙運動

1、時間：18世紀(jì)；核心思想：理性主義；性質(zhì)：歐洲第二次資產(chǎn)階級思想文化運動。

2、代表人物：伏爾泰：法國啟蒙思想家，主張：反對封建專制、抨擊天主教會、倡導(dǎo)君主立憲制。

3、啟蒙運動的作用：弘揚了理性，把人們的思想從宗教神學(xué)和封建專制的禁錮中解放出來，為美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命提供了銳利的思想武器。

3、為馬克思主義哲學(xué)的創(chuàng)立提供了理論前提。

十六、偉大的科學(xué)家

1、牛頓：《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》，經(jīng)典力學(xué)體系（三大運動定律和萬有引力定律），開創(chuàng)物理學(xué)的新時代，“近代科學(xué)之父”。

2、達(dá)爾文：《物種起源》，“物競天擇，適者生存”，生物進(jìn)化論。

3、愛因斯坦：相對論，是現(xiàn)代物理學(xué)的基本原理之一，為原子彈的發(fā)明和原子能的應(yīng)用提供了理論基礎(chǔ)。

背誦卷（世界現(xiàn)代史）

一、列寧在社會主義建設(shè)方面所做的探索

1、“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”政策：

1）目的：抗擊國內(nèi)外反革命勢力的進(jìn)攻和武裝干涉。

2）作用：取得了平息國內(nèi)反革命叛亂和粉碎外國勢力的武裝干涉和進(jìn)攻的勝利。但它不符合和平經(jīng)濟建設(shè)的需要，不符合客觀經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律。

2、新經(jīng)濟政策：

1）背景：國內(nèi)戰(zhàn)爭的結(jié)束，實行新經(jīng)濟政策。把社會主義同市場、商品貨幣關(guān)系和資本主義直接聯(lián)系起來。2）主要內(nèi)容：允許多種經(jīng)濟并存（新的特點），大力發(fā)展商品經(jīng)濟。

3）作用：促進(jìn)國民經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展。是列寧建設(shè)社會主義思想的一大轉(zhuǎn)變，對小農(nóng)占優(yōu)勢的國家走社會主義道路具有深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。二、二十世紀(jì)二三十年代蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的重大成就：

當(dāng)資本主義世界陷入經(jīng)濟危機困境時蘇聯(lián)經(jīng)濟卻迅速發(fā)展，1937年蘇聯(lián)工業(yè)總產(chǎn)值歐洲第一，世界第二。蘇聯(lián)由一個經(jīng)濟落后的農(nóng)業(yè)國，發(fā)展成為世界一流的工業(yè)強國，實現(xiàn)了社會主義工業(yè)化。

三、斯大林模式：

1、形成標(biāo)志：1936年蘇聯(lián)新憲法的制定，標(biāo)志著蘇聯(lián)高度集中的經(jīng)濟政治體制的形成。也標(biāo)志著社會主義制度在蘇聯(lián)的建立。

2、斯大林模式的內(nèi)容：工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化。

3、評價斯大林模式：

1）積極作用：在一定歷史階段發(fā)揮過積極作用，使蘇聯(lián)躋身于工業(yè)化國家的行列，為后來世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。

2）消極作用：①政治上，黨政不分，蘇維埃變成徒有虛名的機構(gòu)，民主與法制匱乏，個人崇拜和家長制作風(fēng)盛行；②經(jīng)濟上，排斥市場調(diào)節(jié)和價值規(guī)律，用行政手段來干預(yù)經(jīng)濟，造成經(jīng)濟部門發(fā)展的嚴(yán)重失調(diào)和農(nóng)業(yè)長期停滯不前等問題。總而言之，斯大林模式阻礙了社會主義制度優(yōu)越性的充分發(fā)揮。

四、1929—1933年世界經(jīng)濟危機

1、經(jīng)濟危機爆發(fā)的原因：①直接原因：人民的消費能力不足導(dǎo)致生產(chǎn)相對過剩；

②根本原因：生產(chǎn)社會化和生產(chǎn)資料私有制之間的矛盾日益尖銳。

2、首先爆發(fā)的國家：美國，然后迅速席卷整個資本主義世界

3、經(jīng)濟危機的特點：①持續(xù)時間長；②影響范圍廣；③破壞性大 4、1929—1933年世界經(jīng)濟危機的影響：沉重打擊了資本主義世界的經(jīng)濟，引發(fā)各國國內(nèi)的政治和社會危機；加劇各國之間的矛盾與沖突，西方世界面臨新的變革與動蕩。

5、影響最大的國家：美國、德國

6、為擺脫經(jīng)濟危機各國選擇的道路：美國“羅斯福新政”；德國和日本走上法西斯道路。

五、羅斯福新政

1、背景：嚴(yán)重的經(jīng)濟危機引起政治危機，資本主義各國社會矛盾尖銳，政局動蕩，各國資產(chǎn)階級紛紛尋找出路。

2、目的：為了消除經(jīng)濟危機 時間：1933年

3、新政的主要內(nèi)容：①財政方面：政府大力整頓銀行，恢復(fù)銀行信用；②工業(yè)方面：實行產(chǎn)業(yè)復(fù)興法，籌劃大規(guī)模的公共工程的興建，刺激消費和生產(chǎn)；③農(nóng)業(yè)方面：縮減農(nóng)業(yè)產(chǎn)量，補償農(nóng)民的損失，復(fù)興農(nóng)業(yè)。

4、特點（手段）：國家加強對經(jīng)濟的干預(yù)和指導(dǎo)(“新”的地方)

5、新政的中心措施：對工業(yè)的調(diào)整。制定《產(chǎn)業(yè)復(fù)興法》（《全國工業(yè)復(fù)興法》，是新政的核心和基礎(chǔ)），以防止出現(xiàn)盲目競爭引起的生產(chǎn)過剩，加強政府對資本主義工業(yè)生產(chǎn)的控制與調(diào)節(jié)。

6、評價羅斯福新政：①取得了顯著成效，使美國度過了危機，經(jīng)濟緩慢恢復(fù)，人民生活得到改善。②是美國資本主義的一次自我調(diào)節(jié)，開創(chuàng)了資產(chǎn)階級政府大規(guī)模干預(yù)經(jīng)濟生活的先河。③進(jìn)一步提高了美國國家資本主義的壟斷程度，是資本主義發(fā)展史上的一個里程碑。④但由于產(chǎn)生危機的根源依然存在，它不能化解資本主義社會的根本矛盾，也無法使美國避免新的危機。

7、新政的實質(zhì)：是一種不改變資本主義制度的前提下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改良。

8、新政的局限性：沒有消除資本主義經(jīng)濟危機的根源

六、《聯(lián)合國家宣言》的發(fā)表——世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成

1、目的：徹底打敗法西斯

2、時間：1942年1月 參加國：美中蘇英等26國 地點：華盛頓

3、內(nèi)容：簽字各國保證竭盡全力，互相合作，徹底打敗德、意、日三國軸心，決不單獨與敵人停戰(zhàn)或媾和。

4、意義：標(biāo)志著世界反法西斯同盟的正式形成；壯大了反法西斯國家的力量，鼓舞了世界人民反法西斯的斗志，為最終打敗法西斯奠定了堅實的基礎(chǔ)。

七、雅爾塔會議

1、目的：為了取得反法西斯戰(zhàn)爭的最后勝利，解決戰(zhàn)后問題。

2、時間：1945年2月 參加國：蘇、美、英 地點：蘇聯(lián)的雅爾塔

3、內(nèi)容：①分區(qū)占領(lǐng)德國，徹底摧毀軍國主義和納粹制度；②戰(zhàn)后成立聯(lián)合國；③蘇聯(lián)在結(jié)束歐戰(zhàn)的三個月內(nèi)參加對日作戰(zhàn)等。

4、影響：①對協(xié)調(diào)盟國戰(zhàn)勝德日法西斯的步伐，以及建立聯(lián)合國起到了積極的作用；②實際上也劃分了戰(zhàn)后世界的勢力范圍，戰(zhàn)后出現(xiàn)的兩極格局，主要就是通過雅爾塔會議確立的。

八、歐洲聯(lián)盟（世界上最大的區(qū)域性經(jīng)濟體）

1、成立目的：為了自身的安全和利益，提高國際地位，西歐各國之間聯(lián)系日益密切，逐漸走向聯(lián)合。

2、成立時間： 1）20世紀(jì)60年代 歐洲共同體

2）1993年 西歐國家在歐洲共同體的基礎(chǔ)上成立了歐洲聯(lián)盟，簡稱歐盟

3、相關(guān)政策：①各國將使用單一的貨幣——歐元；②成員國內(nèi)部人員、資本和貨物可以自由流通，不同國家的人可以自由地在任何一個成員國工作、學(xué)習(xí)或居?。虎哿η笤谕饨缓蛧野踩确矫娌秸{(diào)一致，“用一個聲音說話”。

4、作用：促進(jìn)了西歐經(jīng)濟發(fā)展；提高了歐洲在國際上的地位和作用；③歐洲正朝著經(jīng)濟政治一體化目標(biāo)邁進(jìn)。

九、戰(zhàn)后日本成為資本主義經(jīng)濟強國

1、崛起的原因：①二戰(zhàn)后，美國在日本推行非軍事化政策，進(jìn)行經(jīng)濟扶持；②日本政府制定經(jīng)濟政策，引進(jìn)國外先進(jìn)的科技；③日本重視教育，實行貿(mào)易立國和科技立國政策。

2、地位：20世紀(jì)70年代初，日本成為僅次于美國的世界第二號資本主義經(jīng)濟大國。

十、美蘇冷戰(zhàn)：二戰(zhàn)以后，雅爾塔體系取代凡爾賽—華盛頓體系。

1、開始標(biāo)志：杜魯門主義（1947年，美國政府出臺的遏制蘇聯(lián)，稱霸世界的全球戰(zhàn)略）

2、美蘇冷戰(zhàn)對峙局面的形成：“杜魯門主義”標(biāo)志著美蘇冷戰(zhàn)的正式開始，美國經(jīng)濟上推行援助西歐的“馬歇爾計劃”，軍事上建立北大西洋公約組織（北約）。蘇聯(lián)則針對性地成立了華沙條約組織（華約）與之對抗。隨著美蘇為首的兩大對峙的軍事集團出現(xiàn)，世界兩極格局（雅爾塔體系）形成。

3、冷戰(zhàn)的本質(zhì)：“遏制”共產(chǎn)主義和干涉別國內(nèi)政

4、冷戰(zhàn)結(jié)束的標(biāo)志：1991年底蘇聯(lián)解體

5、兩極格局： 1）北約組織：標(biāo)志著資本主義陣營的成立 2）華沙組織：標(biāo)志著社會主義陣營的成立

3）兩極格局形成的標(biāo)志：1955年“華沙條約組織”成立 4）兩極格局結(jié)束的標(biāo)志：1991年底蘇聯(lián)解體

十一、經(jīng)濟全球化

1）經(jīng)濟全球化的原因（也是全球化的趨勢）：①高科技的迅速發(fā)展（根本原因），尤其是交通與交往手段的發(fā)展，大大縮短了世界各地的時間和空間距離，世界各國的聯(lián)系日益密切，為全球范圍的經(jīng)濟活動提供了便利條件；②國際資本流動加劇，全球性經(jīng)濟組織和區(qū)域性經(jīng)濟集團以及跨國公司進(jìn)一步發(fā)展；③冷戰(zhàn)結(jié)束后，國際形勢趨于緩和，和平與發(fā)展成為世界的發(fā)展趨勢。

2）經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)：①世界貿(mào)易組織、歐洲聯(lián)盟、亞太經(jīng)合組織、北美自由貿(mào)易區(qū)等國際和區(qū)域性經(jīng)濟

組織相繼建立；②國際貿(mào)易大幅增長，國際巨額資本流動加速；③各國經(jīng)濟越來越成為一個整體。

3）經(jīng)濟全球化的影響：（為什么經(jīng)濟全球化會帶來機遇和挑戰(zhàn)？）經(jīng)濟全球化必然給世界各國帶來機遇和挑戰(zhàn)。①利（機遇）：有利于商品和資本的流動，有利于高新技術(shù)的擴散和推廣，有利于世界各國發(fā)揮自身優(yōu)勢，參與國際分工，開拓國際市場，還可以帶動世界許多國家和地區(qū)實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展的追趕或超越。②弊（挑戰(zhàn)）：由于經(jīng)濟全球化的“游戲規(guī)則”是由發(fā)達(dá)國家制定的，它必然存在許多不公正、不合理的方面。同時，發(fā)展中國家由于科技水平和經(jīng)濟實力相對較弱，在國際競爭中常常處于不利境地；進(jìn)一步增加了國際經(jīng)濟風(fēng)險。（十六字景象：強國主導(dǎo)，受益不均；相互依存，相互競爭。）

十二、第三次科技革命

1、時間：20世紀(jì)四五十年代。

2、國家：起源于美國的新科技革命。

3、主要標(biāo)志：原子能、航天航空技術(shù)、電子計算機（第三次科技革命的核心，1945年底世界第一臺電子計算機在美國誕生）、生物工程（核心是基因工程，其中克隆技術(shù)尤為引人注目）。

2、第三次科技革命的特點：1）科技發(fā)展、更新和轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的速度加快。2）科技滲透性加強。3）使用高科技的領(lǐng)域日益廣泛。4）新的科技在社會生產(chǎn)和生活中的作用日益重要。

3、影響：推動社會生產(chǎn)力的空前發(fā)展，引起了世界經(jīng)濟格局的多極化。人類開始進(jìn)入信息化時代。