第一篇：2017信息技術(shù)中考復(fù)習(xí)題(二十四)

2017年中考信息技術(shù)復(fù)習(xí)題

試卷二十四：

一、單選題（題數(shù)：20道，共：40.0分，得分：0.0分）

1、(必修)在PowerPoint中能夠?qū)⒒脽羝４鏋橄铝心姆N視頻類型(B)。A、.MP4 B、.WMV C、.MOV D、.FLV

2、(必修)下列各項(xiàng)中，不是制作網(wǎng)頁選用素材條件的是(C)。A、素材容量盡可能小

B、在盡可能保證素材質(zhì)量的情況下，最好選擇壓縮格式的素材 C、應(yīng)選用高質(zhì)量，無壓縮的原始素材

D、應(yīng)選用網(wǎng)頁支持的素材格式，并且有利于網(wǎng)頁的快速打開

3、(必修)以下關(guān)于PowerPoint幻燈片母版的敘述不正確的是(D)。A、幻燈片的母版其實(shí)就是一種特殊的幻燈片。B、幻燈片的母板包含了幻燈片文本和頁腳。

C、幻燈片母版能夠使演示文稿有一個(gè)清晰、美觀、統(tǒng)一的版面風(fēng)格。D、修改了幻燈片的母版，所有幻燈片的版面風(fēng)格會(huì)隨之發(fā)生改變。

4、(必修)下列設(shè)備中，屬于多媒體計(jì)算機(jī)必不可少的配置是(B)。A、觸摸屏 B、聲卡 C、掃描儀 D、攝像頭

5、(必修)電影的播放速率為(A)。

A、24幀/秒 B、25幀/秒 C、28幀/秒 D、30幀/秒

6、（必修)劉麗想幫她媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)文件加密程序，制定了如下的工作過程，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖?B)。

A、分析問題、編寫程序代碼、運(yùn)行程序、得到答案 B、分析問題、設(shè)計(jì)算法、編寫程序代碼、調(diào)試運(yùn)行 C、設(shè)計(jì)算法、編寫程序代碼、調(diào)試程序、得到答案 D、分析問題、設(shè)計(jì)程序、編寫程序代碼、運(yùn)行程序

7、(必修)在VB中，按鈕控件的Hight屬性和Width屬性分別表示(B)。A、窗體的高度和寬度 B、按鈕的高度和寬度 C、按鈕控件的左上角與屏幕上邊框、左邊框的距離 D、按鈕控件的左上角與窗體上邊框、左邊框的距離

8、(必修)關(guān)于算法，下列敘述正確的是(B)。

A、用自然語言描述算法比較直觀 B、用流程圖描述算法比較直觀 C、用偽代碼來描述算法比較直觀 D、用VB語言描述算法比較直觀

9、(必修)測(cè)試網(wǎng)站的鏈接情況，需要執(zhí)行Dreamweaver的(B)菜單中的“檢查站點(diǎn)范圍的鏈接”命令。

A、插入 B、站點(diǎn) C、窗口 D、命令

10、(必修)制作網(wǎng)頁時(shí)，我們一般把網(wǎng)頁中嵌入的圖片存放在(A)。

A、image文件夾 B、_private文件夾 C、myweb文件夾 D、sound文件夾

11、(必修)下列關(guān)于使用殺毒軟件的描述，正確的是(D)。A、只要安裝了最新版本的殺毒軟件，計(jì)算機(jī)就不會(huì)感染病毒 B、感染過病毒的計(jì)算機(jī)對(duì)已感染過的病毒具有免疫力 C、利用殺毒軟件查殺病毒后，系統(tǒng)一定是安全的

D、及時(shí)升級(jí)殺毒軟件并查殺病毒，可以有效防范計(jì)算機(jī)病毒

12、（必修)下列對(duì)Word 2010的描述中，錯(cuò)誤的是(A)。A、在Word窗口的編輯區(qū)中只能打開一個(gè)文檔

B、可以將Word文檔保存為純文本（.txt）格式 C、Word文件默認(rèn)的擴(kuò)展名是“.docx”

D、利用word可以直接創(chuàng)建網(wǎng)頁格式的文件

13、(必修)下列關(guān)于文件、文件夾的表述中不正確的是(B)。A、同一篇文檔可以用不同文件名保存

B、在同一個(gè)文件夾內(nèi)，允許同時(shí)存在兩個(gè)文件名完全相同的文件 C、在同一個(gè)文件夾中，可以有兩個(gè)內(nèi)容相同但文件名不同的文件 D、不同的文件夾中可以有文件名相同的文件

14、(必修)提出“存儲(chǔ)程序和采用二進(jìn)制系統(tǒng)”這個(gè)設(shè)計(jì)原理的科學(xué)家是(D)。A、圖靈 B、帕斯卡 C、比爾·蓋茨 D、馮·諾依曼

15、(必修)不用鼠標(biāo)，執(zhí)行“Windows資源管理器”窗口中“編輯”菜單中的“復(fù)制”命令的方法是(C)。

A、按Alt+E鍵，然后按Ctrl+C鍵 B、按Alt+E鍵，然后按E鍵 C、按Ctrl+C鍵 D、按Alt+E鍵

16、(必修)一個(gè)Excel文件稱為一個(gè)(A)。

A、工作簿 B、工作表 C、工作區(qū) D、圖表

17、（必修)將圖中所示的A1:C1單元格區(qū)域合并，合并后的單元格中將顯示(A)。

A、基本情況 B、基本情況李剛 C、李剛 D、基本情況李剛姓名

18、(必修)在Excel中，“=SUM(B3:E3)”可以代替公式(D)。

A、=B3*C3*D3*E3 B、=B3-C3-D3-E3 C、=B3/C3/D3/E3 D、=B3+C3+D3+E3

19、(必修)在Word“頁面設(shè)置”對(duì)話框中不能進(jìn)行的設(shè)置是(B)。

A、紙張大小 B、頁面的背景 C、頁邊距 D、頁的方向 20、(必修)在Word 2010的“字體”對(duì)話框中，不能設(shè)置的是(D)。

A、更改字體顏色 B、更改字符間距 C、中/西文字體 D、字符添加邊框底紋

二、判斷題（題數(shù)：10道，共：10.0分，得分：0.0分）

1、(必修)在“文件”浮動(dòng)面板的本地視圖下進(jìn)行操作，每當(dāng)對(duì)文件和文件夾進(jìn)行了移動(dòng)或改名時(shí)，Dreamweaver會(huì)自動(dòng)更新所有指向它們的超鏈接。系統(tǒng)答案：對(duì)

2、(必修)可以在影音制作中快速剪裁視頻，在播放視頻時(shí)，按O鍵將當(dāng)前點(diǎn)設(shè)置為起始點(diǎn)，按I鍵將當(dāng)前點(diǎn)設(shè)置為終止點(diǎn)。系統(tǒng)答案：錯(cuò)

3、(必修)給網(wǎng)頁設(shè)置背景音樂，雖然可以增加聽覺沖擊力，但同時(shí)也會(huì)降低網(wǎng)頁瀏覽速度。系統(tǒng)答案：對(duì)

4、(必修)在窗體中移動(dòng)標(biāo)簽控件時(shí)，標(biāo)簽控件的Left和Top屬性值不會(huì)改變。系統(tǒng)答案：錯(cuò)

5、(必修)在VB開發(fā)環(huán)境中，對(duì)象與控件是一個(gè)概念。系統(tǒng)答案：錯(cuò)

6、(必修)模板是Word的一種文檔類型，它的擴(kuò)展名是“.dotx”。系統(tǒng)答案：對(duì)

7、(必修)查找文件時(shí)，可用“*”代表文件名所允許的任何字符進(jìn)行查找。系統(tǒng)答案：對(duì)

8、(必修)在Word文檔中，藝術(shù)字整體按照?qǐng)D形處理，但還可以編輯文字。系統(tǒng)答案：對(duì)

9、(必修)在Excel中，用函數(shù)計(jì)算比公式更方便快捷，功能更強(qiáng)大，可以完全用函數(shù)取代公式。

系統(tǒng)答案：錯(cuò)

10、(必修)在Excel中，選定已合并的單元格，再次單擊“開始”選項(xiàng)卡“對(duì)齊方式”組中的按鈕，會(huì)取消已做的合并。

系統(tǒng)答案：對(duì)

第二篇：信息技術(shù)中考復(fù)習(xí)題

信息技術(shù)中考復(fù)習(xí)題

1.我們現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)仍然采用（）結(jié)構(gòu)。

A.圖靈

B.帕斯卡

C.馮·諾依曼

D.萊布尼茲 2.一般情況下,外存儲(chǔ)器中（）容量最大？

A.光盤

B.U盤

C.軟盤

D.硬盤

3.Wps 2000和Word 2000作為常用的文字處理軟件，可以用來()

A.寫作文

B.編輯請(qǐng)柬

C.編輯報(bào)紙

D.都可以

4.建筑人員用計(jì)算機(jī)軟件繪制圖紙，可提高繪圖質(zhì)量，縮短繪圖時(shí)間。這屬于哪方面的計(jì)算機(jī)應(yīng)用（）

A.過程控制

B.計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)

C.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)

D.人工智能 A.對(duì)圖形進(jìn)行旋轉(zhuǎn)

B.改變圖形的寬度

C.移動(dòng)圖形

D.同時(shí)改變圖形高度、寬度 5.下面哪種格式的文件是聲音文件()

A..doc

B..bmp

C..mp3

D..txt 6.004km.cn

B、004km.cn，其中用戶名是（）。

A、jndhsg B、fm365 C、fm365.com.cn D、以上三種都不對(duì)

66、關(guān)于網(wǎng)頁的說法錯(cuò)誤的有：（）。

A、網(wǎng)頁可以包含多種媒體

B、網(wǎng)頁可以實(shí)現(xiàn)一定的交互功能

C、網(wǎng)頁就是網(wǎng)站

D、網(wǎng)頁中有超級(jí)鏈接 67、計(jì)算機(jī)病毒是指（）。

A、編制有錯(cuò)誤的計(jì)算機(jī)程序

B、設(shè)計(jì)不完善的計(jì)算機(jī)程序

C、計(jì)算機(jī)的程序已被破壞

D、以危害系統(tǒng)為目的的特殊的計(jì)算機(jī)程序

68、微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)主要包括：存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備，和（）。

A、運(yùn)算器

B、控制器 C、微處理器

D、主機(jī) 70、在Word文本編輯區(qū)中有一個(gè)閃爍的粗豎線，它是（B）。

A、分節(jié)符

B、插入點(diǎn)

C、鼠標(biāo)光標(biāo)

D、段落分隔符

第三篇：中考語文專題二十四--材料作文

2010年中考語文試題分類匯編（130套）專題二十四?材料作文

1．（2010·重慶市綦江縣，24，50分）

仔細(xì)閱讀下面的文字，結(jié)合材料內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際，自擬題目，寫一篇文章。全品中考網(wǎng)

友情，是患難中的傾情相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)一把真誠(chéng)的攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)……

友情是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄，但不可以單向支取，只有通過彼此的積累才能加重其分量。任何帶功利性的友情，不僅得不到利息，而且連本錢都會(huì)喪失殆盡。

懂得珍惜友情，就是珍惜人生中那份最寶貴的財(cái)富；懂得珍惜友情，實(shí)在是一種智慧與幸運(yùn)。全品中考網(wǎng)

要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩歌外，文體不限；③不少于500字；④凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替。

2．（2010·武漢市，24，50分）閱讀下面材料，按要求作文。（50分）

花園里的小橡樹愁容滿面，看到別人在開花結(jié)果，它不知道自己該做什么。全品中考網(wǎng)

蘋果樹說：“你為什么不能結(jié)出一個(gè)美味的蘋果呢？你太不努力了！”玫瑰也對(duì)它說：“別聽它的，你應(yīng)該開出一朵玫瑰花，你看多容易！”小橡樹非常努力，可是既未結(jié)出美味的蘋果，也未開出漂亮的玫瑰花，它越來越迷茫。

迷茫中，小橡樹嘗試讓自己平靜下來，去傾聽自己內(nèi)心的聲音：我是一棵橡樹啊，我永遠(yuǎn)結(jié)不出蘋果，也開不出玫瑰花。我的使命應(yīng)該是長(zhǎng)得高大挺拔，給鳥兒棲息，給游人遮陰。全品中考網(wǎng)

小橡樹頓覺渾身充滿力量，它快樂地生長(zhǎng)著，很快就成為一棵大橡樹。

成長(zhǎng)過程中我們需要些什么呢？小橡樹的經(jīng)歷應(yīng)該能引發(fā)你一些思考。請(qǐng)自擬題目，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇不少于600字的文章。文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。

3．（2010·四川省樂山市，24，60分）材料作文。（60分）全品中考網(wǎng)

閱讀下列材料，然后自擬題目作文。不少于600字。

山里有個(gè)男孩長(zhǎng)大了，他要到外面的世界去，山里到山外沒有路，他也沒有錢，有的只是茫茫的大山，茂密的森林。男孩找來一把斧子，放在石上磨了又磨。母親問他磨斧子干什么，他說：“砍樹，開路。我要到外面去！”母親有些傷心又有些驕傲。

男孩在林子里砍出了一條路來，又把砍下的樹賣了作路費(fèi)。

臨別時(shí)，母親問他：“你還回來嗎？你會(huì)記得回家的路嗎？”男孩說：“我一定會(huì)回來的，我就順著這條我砍出的路回來?！?/p>

男孩就這樣走了。

男孩走了以后，山里人照著男孩的樣子，從不同的方向砍出不同的路，到外面闖世界去。他們都不走前人的路，而是另辟蹊徑；他們都把砍下的樹賣了作路費(fèi)。于是樹都被砍光了。

許多年后，男孩回來了。當(dāng)他走到山邊時(shí)，已經(jīng)找不到自己當(dāng)年砍出的路了。所有的山都是光禿禿的。他不能辨別回家的方向了。

他失去了家園！

4.（2010·湖北省黃岡市，31,50分）題一：其它形式文題

題二：讀下面材料，按要求寫一篇議論文。

木 偶

或走，或跑；或立、或臥。一只木偶，活靈活現(xiàn)地表演?；蚩?，或笑；或喊，或叫。這只木偶，演得逼真極了。許多人在看，不住地鼓掌。人們都說：演得像，演得好！木偶在大庭廣眾面前出盡了風(fēng)頭。

別看木偶在臺(tái)上搖頭晃腦得意忘形，你到后臺(tái)看看，有幾根繩在牽著他呢。是走，是跑，是立，是臥，是哭，是笑，是喊，是叫，都

由提線的人說了算。

本篇作文要求如下：①領(lǐng)悟材料內(nèi)涵，自選角度，提煉觀點(diǎn)，自擬題目，寫一篇議論文；②觀點(diǎn)鮮明正確，結(jié)構(gòu)清晰完整；③論據(jù)典型充分，論證嚴(yán)密有力；④500字以上。⑤作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。

5（2010·北京市燕山，六，50分）作文（50分）題目：“總有一種記憶值得珍藏”

人生是一次遠(yuǎn)航。起錨時(shí)的林林總總，那岸上的斑駁，那港灣的紛雜，深深烙進(jìn)你的心底。當(dāng)你在漫無邊際的海上漂浮，從心底蕩起的思緒便來慰勞你的寂寞；當(dāng)你在翻騰咆哮的浪谷間爭(zhēng)斗，從心底迸發(fā)的潛力便來支撐你的肌骨。人生歷程像一本本日歷，不同時(shí)間段折合成冊(cè)。初中畢業(yè)在即的你，在裝訂你的這段歷程時(shí)會(huì)梳理出怎樣的冊(cè)頁呢？請(qǐng)以“總有一種記憶值得珍藏”為題完成作文。要求：①除詩歌外，文體不限。

②字?jǐn)?shù)600—1000之間。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

6.（2010·云南省曲靖市，26,50分）閱讀下面的材料，聯(lián)系實(shí)際，任選一個(gè)角度，自定立意．自擬題目．然后寫作。

一名畫家小時(shí)候，興趣非常廣泛，樣樣都想拿第一，結(jié)果卻一無所獲：于是他的父親拿來一個(gè)小漏斗和一捧玉米，當(dāng)父親抓起滿

滿一把玉米粒放到漏斗里面，玉米粒相互擠著，競(jìng)一粒也沒有掉下來。父親意味深長(zhǎng)的對(duì)他說：“如果這個(gè)漏斗代表你，你每天都能做好一件事，那么每天你就會(huì)有一粒種子的收獲和快樂?？墒牵?dāng)你想把所有的事情都擠到一起來做，反而連一粒種子也收獲不到了，” 要求：①除詩歌外，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。②卷面整潔．名寫規(guī)范。文

中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

7.（2010·云南省曲靖市，25,50分）寫作(50分)下面兩道作文題，請(qǐng)任選一題作文。．．．．(1)其它形式文題

（2）閱讀下面的材料，聯(lián)系實(shí)際，任選一個(gè)角度，自定立意．自擬題目．然后寫作。

一名畫家小時(shí)候，興趣非常廣泛，樣樣都想拿第一，結(jié)果卻一無所獲：于是他的父親拿來一個(gè)小漏斗和一捧玉米，當(dāng)父親抓起滿滿一把玉米粒放到漏斗里面，玉米粒相互擠著，競(jìng)一粒也沒有掉下來。父親意味深長(zhǎng)的對(duì)他說：“如果這個(gè)漏斗代表你，你每天都能做好一件事，那么每天你就會(huì)有一粒種子的收獲和快樂?？墒?，當(dāng)你想把所有的事情都擠到一起來做，反而連一粒種子也收獲不到了，”

要求：①除詩歌外，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。②卷面整潔．名寫規(guī)范。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

8.（2010·四川省眉山市，19，45分）請(qǐng)?jiān)谝韵聝蓚€(gè)題中任選一題作文。

（1）其它形式文題

（2）閱讀下面一則幽默詼諧的故事——《接電話線》，按要求完成作文。

一位年輕律師在城東的一條繁華街道新開了一家律師事務(wù)所，他花了很大的一筆資金裝修了他的事務(wù)所。他又買了一架豪華的電話機(jī)，作最終的裝飾?，F(xiàn)在這架電話機(jī)正漂亮地在寫字桌上亮相。

秘書報(bào)告，一個(gè)顧客來訪。對(duì)于首位顧客，年輕律師按規(guī)矩讓他在候客室等了一刻鐘。而后讓顧客來時(shí)，律師拿起了電話聽筒，為了給客人更深刻的印象，他假裝回答一通極為重要的電話：“尊敬的總經(jīng)理，我已對(duì)他說了，我們只是彼此浪費(fèi)時(shí)間罷了……當(dāng)然，我知道，好的……如果您一定要堅(jiān)持的話……可是您要明白，低于2000萬我不能接受……好，我同意……以后再聯(lián)系，再見?！?全品中考網(wǎng)

他終于掛上了電話，對(duì)面那位在門口站著不動(dòng)的顧客，好像非常尷尬。“請(qǐng)問你有什么事？”律師微笑著問這位局促不安的客人?？腿霜q豫了半晌，低聲說：“我是技術(shù)工人，公司派我來給你接電話線。” 全品中考網(wǎng)

根據(jù)你對(duì)材料的理解，選取你感受最深的一點(diǎn)，自定中心，自擬

題目，自選文體，寫一篇文章。可以記敘經(jīng)歷（講述故事），抒發(fā)感受，發(fā)表見解……但一定不要對(duì)原材料進(jìn)行擴(kuò)寫、續(xù)寫或改寫。

【提示與要求】 ①為突出你的個(gè)性，請(qǐng)選擇你最能駕馭的文體（詩歌除外），寫你最熟悉的內(nèi)容，盡量寫出你的真情實(shí)感（或表達(dá)你獨(dú)特的見解和主張），千萬不要抄襲或套用?、跒榱烁玫乇磉_(dá)你的意思，使你的文章內(nèi)容充實(shí)，文章不要少于600字。③為了便于老師評(píng)閱你的文章，請(qǐng)注意：格式正確，書寫工整，標(biāo)點(diǎn)恰當(dāng)，卷面整潔，盡量少寫錯(cuò)別字，少出現(xiàn)病句。④你的文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等信息。全品中考網(wǎng)

9.（2010·福建省泉州市豐澤區(qū)，22，15分）閱讀下面一則材料，根據(jù)提示和要求寫一篇不少于600字的文章。

雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會(huì)掉下來，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來…… 第一個(gè)人看到了，他嘆了一口氣，自言自語：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無所得?！庇谑?，他日漸消沉。第二個(gè)人看到了，他想：這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去？我以后可不能像它那樣愚蠢。于是，他變得聰明起來。第三個(gè)人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了。于是，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來。

讀了上面的材料，你是否聯(lián)想到生活中的某些經(jīng)歷或見聞？是否得到某種感悟或啟迪？請(qǐng)自選角度寫一篇文章。

要求：⑴立意自定；⑵文體自選；⑶題目自擬；⑷不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。全品中考網(wǎng)

10.（2010·石獅市，25，60分）題一：其它形式文題

題二：母愛，是我心中的陽光，給我寒冷的世界帶來溫暖；友情，是我心中的陽光，在我困難的時(shí)候伸出援手；師恩，是我心中的陽光，在我迷惘的時(shí)候指點(diǎn)迷津；理想和信念，是我心中的陽光，照亮我前行的道路……請(qǐng)以“心中的陽光”（或“我心中的陽光”）為題，寫一篇作文。

寫作要求：①立意自定，文體自選；②中心明確，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；③凡出現(xiàn)地名、校名、人名，一律用××代替；④詩歌除外，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。

11.（2010·湖北省襄樊市，27，50分）請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。（50分）

題一：其它形式文題

題二：閱讀下面材料，按要求作文。

一位65歲的老人想從北京市步行到上海市參觀世博園，她覺得這樣游覽世博園才有意義。經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉，克服了重重困難，她到達(dá)了目的地。在那兒，有位記者采訪了她：“這路途中的艱難險(xiǎn)阻是否曾嚇倒過您？您又是如何鼓起勇氣徒步旅行的？”老人平靜地答道：“沒什么呀，一步一步地走路是不需要什么勇氣的，關(guān)鍵是你目標(biāo)要明確，要清楚到哪兒去！”

要求：

①請(qǐng)先在答題卡上所選題號(hào)后的括號(hào)內(nèi)打“√”，然后再作文； ②若選題一，請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整（填短語，也可填詞語）；若選題二，請(qǐng)自擬題目，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲；

③立意自定，文體自選（除詩歌外）； ④字?jǐn)?shù)不少于600字；

⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

12.（2010·河南省，23，50分）任選一題作文。(50分)(1)題目：其它形式文題，略(2)談下面材料，然后作文。

路邊長(zhǎng)看一株雛菊，一個(gè)小女孩每天都來給它澆水。然而有一天，小女孩不來了。雛菊開姑擔(dān)心起來，它將從哪里獲得維持生命的水?“總會(huì)有辦法的”。雛菊鼓勵(lì)自已說。它閉上眼睛，陷入了深思……它開始努力向下生長(zhǎng)它的根。它的根向泥土下越扎越深，終于從深深的泥土下品嘗到清涼而甘甜的水。日子一天天過去。雛菊長(zhǎng)得越來越茁壯，開出新的花朵。

要求：①根據(jù)材料寓意，任選一個(gè)角度怍文，題目自擬。

②除詩歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

13.（2010·天津市，26，50分）作文。（50分）

2010年5月31日，《光明日?qǐng)?bào)》發(fā)表時(shí)評(píng)《不要讓“兒童節(jié)”變成“消費(fèi)節(jié)”》。文章指出，時(shí)下許多兒童想在“六一”實(shí)現(xiàn)的愿望多與吃喝玩樂有關(guān)。一些家長(zhǎng)也帶著孩子到商場(chǎng)里買這買那，消費(fèi)起來毫不手軟。對(duì)此，專家呼吁：不要讓“兒童節(jié)”變成單一的“兒童消費(fèi)節(jié)”，要讓兒童節(jié)變得更有意義。全品中考網(wǎng)

回眸剛剛走過的童年，對(duì)于怎樣過一個(gè)有意義的兒童節(jié)，你一定有自己的看法。請(qǐng)就此寫一篇文章，可以結(jié)合自己的經(jīng)歷或見聞來談，也可以自選一個(gè)角度發(fā)表見解。全品中考網(wǎng)

要求：（1）題目自擬；（2）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（3）字?jǐn)?shù)不少于600字；（4）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名等。

14.（2010·湖北省隨州市，31，60分）

題一：其他形式文題，略

題二：讀下面材料，按要求寫一篇議論文。全品中考網(wǎng)

木 偶

或走，或跑；或立、或臥。一只木偶，活靈活現(xiàn)地表演?；蚩?，或笑；或喊，或叫。這只木偶，演得逼真極了。許多人在看，不住地鼓掌。人們都說：演得像，演得好！木偶在大庭廣眾面前出盡了風(fēng)頭。全品中考網(wǎng)

別看木偶在臺(tái)上搖頭晃腦得意忘形，你到后臺(tái)看看，有幾根繩在牽著他呢。是走，是跑，是立，是臥，是哭，是笑，是喊，是叫，都由提線的人說了算。

本篇作文要求如下：①領(lǐng)悟材料內(nèi)涵，自選角度，提煉觀點(diǎn)，自擬題目，寫一篇議論文；②觀點(diǎn)鮮明正確，結(jié)構(gòu)清晰完整；③論據(jù)典型充分，論證嚴(yán)密有力；④500字以上。⑤作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。

15．（2010·浙江省杭州市，24,40分）全品中考網(wǎng)

宋濂少時(shí)家貧嗜學(xué)，歷盡艱辛，終于學(xué)業(yè)有成；安徒生筆下的丑小鴨在被排擠、嘲笑、打擊中不絕望不沉淪，最后變成了美麗的天鵝；海倫·凱勒，一個(gè)在無光、無聲的黑暗世界里摸索的少女，以驚人的

毅力和不屈的精神，創(chuàng)造了生命的奇跡。正由于生命里程中有困境，我們變得更堅(jiān)強(qiáng)；正由于成長(zhǎng)道路上無捷徑，我們走得更堅(jiān)實(shí)。

請(qǐng)以“成長(zhǎng)路上無捷徑”為題目，寫一篇600字到800字的文章。立意自定，文體自選。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。全品中考網(wǎng)

16．（2010·湖北省恩施自治州，31,50分）

從以下兩題中任選一題作文。文體不限（詩歌除外），600～800字，文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。

（1）其他形式文題，略（2）材料作文

“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！蹦憧芍?，在90后中，有背著薩克斯走天涯的少女楊紅站在盧森堡的舞臺(tái)上，吹奏著《梁祝》和《茉莉花》，引來了這個(gè)薩克斯故鄉(xiāng)盧森堡經(jīng)久不息的掌聲，她不得不登臺(tái)謝了三次幕，彰顯了一個(gè)“才”字。你可知道，撿破爛的“十佳”少年譚海美撿破爛既是為了攢錢讀書，又是為了幫爸爸還賬？他彰顯了一個(gè)“立”字。你可知道，年僅十八歲的史力超創(chuàng)作出一部反映當(dāng)代政治生活的30萬字長(zhǎng)篇小說《變局》，這讓很多大作家也嘆為觀止，他表現(xiàn)了一個(gè)“智”字。你可知道，優(yōu)秀少年崔彤，用自己不倦的歌聲唱了100多天后，最終喚醒了已成為植物人的爸爸，她精心打造了一個(gè)“孝”字。

在我們眼中，90后是聰明能干、自立自強(qiáng)、懂得感恩、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮?/p>

讀了上面這則材料，請(qǐng)你從中任選一個(gè)角度，提煉一個(gè)主題，自選文體，自擬題目，寫一篇作文。

17．（2010·吉林省，25,60分）以下兩個(gè)作文，任選其一。作文（1）其他形式文題，略

作文（2）閱讀下面材料，選擇感悟最深的一點(diǎn)，自擬題目，寫一篇文章。

天使讓人牽掛

——藏族小朋友亮相開幕式

震區(qū)孩子們現(xiàn)在怎么樣 2010年4月30日晚，上海世博會(huì)開幕式文藝表演在世博文化中心舉行，兩位來自青海玉樹地震災(zāi)區(qū)的藏族小朋友出現(xiàn)在了舞臺(tái)上，他們讓人格外牽掛。其實(shí)，在玉樹地震災(zāi)區(qū)，像他們這樣的孩子還有很多。下面就讓我們來結(jié)識(shí)兩位同齡的朋友。

才仁措毛，15歲，在玉樹結(jié)古鎮(zhèn)民族中學(xué)讀初三。地震后家里房子垮塌，教室也轉(zhuǎn)移到學(xué)校的操場(chǎng)上。她想去結(jié)古鎮(zhèn)的安置點(diǎn)當(dāng)志愿

者，可是她的奶奶不讓去，讓她安心準(zhǔn)備讀書。他的左手在玉樹地震后的一次余震中，不小心被刀割破。

才仁拉毛，14歲，在玉樹結(jié)古鎮(zhèn)民族中學(xué)讀初中。目前隨母親臨時(shí)居住在玉樹賽馬場(chǎng)安置點(diǎn)，幫助父母照看家里眾多的弟弟妹妹。他的父親在結(jié)古鎮(zhèn)上班，地震后事情很多，經(jīng)常早出晚歸。過些天，才仁拉毛可能會(huì)被送到西寧等地的學(xué)校繼續(xù)讀書。

（摘自《長(zhǎng)春晚報(bào)》）全品中考網(wǎng)

作文要求：（1）要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。

（2）文體不限。（3）不少于500字。

（4）文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及畢業(yè)學(xué)校名。

18．（2010·云南省玉溪市，25,50分）

要求：①從以下兩題中任選一題。②除詩歌外，文體不限，不少．．．．于600字。③作文中不得出現(xiàn)與考生相關(guān)的真實(shí)地名、姓名。④不要套作，不得抄襲。全品中考網(wǎng)

作文題一：請(qǐng)以“為你而歌”為題，寫一篇文章。作文題二：閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇文章。

2004年12月印度洋海嘯發(fā)生后，英國(guó)媒體有一則報(bào)道：在幾十米高的海浪襲向泰國(guó)普吉島的一個(gè)海灘之前，英國(guó)一位年僅10歲的女孩蒂莉·史密斯發(fā)現(xiàn)，潮水突然急速后退，海水開始冒泡，泡沫發(fā)出咝咝聲，就像煎鍋一樣。憑借自己在學(xué)校里所學(xué)的地理知識(shí)，她預(yù)測(cè)出將有威力強(qiáng)大的海嘯發(fā)生。她立即和母親一起，向人們發(fā)出警報(bào)，叫人們趕快遠(yuǎn)離海灘。開始，人們不以為然，以為她在作惡作劇。女孩拼命地叫喊，急急忙忙來回奔跑，努力地勸說。她的舉動(dòng)引起人們警覺。女孩和母親疏散了海灘上的游客，從而挽救了100多名游客的生命。

要求從材料中選取一個(gè)角度，自定立意，自擬題目，寫一篇作文。所寫不要脫離材料的含義范圍。全品中考網(wǎng)

參考立意：遇事沉著，自信，關(guān)愛他人，知識(shí)的力量，誠(chéng)實(shí)誠(chéng)懇會(huì)贏得別人的信任，認(rèn)定目標(biāo)鍥而不舍，相信孩子的眼睛，好心可能被人誤解。

19．（2010·四川省達(dá)州市，23,40分）請(qǐng)從下面題目中任選一個(gè)作文。

（1）閱讀下面的材料，按要求作文。全品中考網(wǎng)

黃英，一個(gè)大巴山里走出來的女孩兒，她曾經(jīng)考上了四川音樂學(xué)

院，但由于種種原因，未能就讀。從沒有接受過任何正規(guī)的聲樂訓(xùn)練的她，僅憑著自己對(duì)唱歌的愛好，對(duì)音樂的興趣與執(zhí)著追求，每天堅(jiān)持早起在曠野里自己琢磨練習(xí)“海豚音”，天天堅(jiān)持在家里聽唱片，跟著清唱，慢慢練就出自成一派的“黃英唱腔”。就這樣，她從學(xué)校唱到了縣里的彩虹藝術(shù)團(tuán)；從2007年的《唱響達(dá)州》走到了2009《快樂女聲》的前三甲。

一個(gè)人，只要心中有夢(mèng)想，并堅(jiān)持不懈地奮斗，終會(huì)實(shí)現(xiàn)從丑小鴨到白天鵝的美麗蛻變。

要求：請(qǐng)以“追”為話題自擬題目，自定文體，寫一篇不少于600字的文章（詩歌不少于20行）。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

（2）其他形式文題，略全品中考網(wǎng)

20．（2010·廣西自治區(qū)河池市，23，50分）請(qǐng)從下面的兩道作文題中任選一題，寫一篇不少于600字的文章，除詩歌外，文體不限。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。（1）其它形式作文題，略

（2）閱讀下面的詩歌，自選角度寫一篇文章，題目自擬。

意志倒下的時(shí)候/生命也不再屹立/垂下頭顱/只是為了讓思想揚(yáng)起/無論走向何方/都會(huì)有無數(shù)雙眼晴跟隨著你/從別人那里/我們認(rèn)識(shí)了自己

題目： 全品中考網(wǎng)

21．（2010·湖北省咸寧市，27，50分）請(qǐng)從下面兩道題中任選一題作文。

（1）其它形式文題。略

（2）還記得那個(gè)買了個(gè)煙花盼望快點(diǎn)過年的小女孩嗎？過年時(shí)好吃好玩的東西在她眼里都沒有了興趣，她所盼望的就是那金花四射時(shí)美麗的歡樂……

還有那個(gè)盼望去趙莊看戲的迅哥兒，他經(jīng)歷了不能如愿時(shí)的懊惱、如愿以償時(shí)的暢快……

生活因有所期盼而變得美好，即使未能如愿，也是一段刻骨銘心的人生體驗(yàn)。

閱讀上面的文字，請(qǐng)結(jié)合自身經(jīng)歷，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章（詩歌除外），要有真情實(shí)感，不得使用真實(shí)的人名、校名和地名。全品中考網(wǎng)

22．（2010·遼寧省沈陽市，9-13，17分）請(qǐng)從下面兩題中任選一．．．題作文。．

（1）其它形式文題，略

（2）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

客人走遠(yuǎn)再關(guān)門，是一種善；留下幾秒挺對(duì)方把話說完，是一種

善；在驕陽的炙烤下耐心等待紅燈而不強(qiáng)行，是一種善；等對(duì)方先掛電話，是一種善；路面積水，司機(jī)把車速降下來是一種善……有些善，很小很小，就發(fā)生在身邊短短幾秒鐘的時(shí)間。然而，正是那么短短的幾秒鐘，卻能在心中漾起一份真情的感動(dòng)。

要求：①請(qǐng)根據(jù)材料任選角度，自擬題目寫一篇文章；

②除詩歌外，文體不限，可以繼續(xù)經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解等；

③字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)600~800字；

④文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名；

⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料

23.（2010·寧夏回族自治區(qū)，22，40分）

提示：

1．從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇不少于500字的文章，除詩歌外，文體不限。

2．要真實(shí)、有個(gè)性地表達(dá)，凡抄襲、套寫的文章均酌情扣分。

3．文中的人名、校名、地名一律用化名，以免透露有關(guān)信息，影響得分。

題目一：觀察右邊這幅圖，然后自選角度、自擬題目作文。題目二：其它形式文題，略

24.（2010·湖南省益陽市，26，50分）閱讀下面的材料，按要求作文。

生活對(duì)于任何人都非易事，我們必須有堅(jiān)韌不拔的精神。最要緊的，還是我們自己要有信心。我們必須相信，我們對(duì)每一件事情都具有天賦的才能，并且，無論付出任何代價(jià)，都要把這件事完成。當(dāng)事情結(jié)束的時(shí)候，你要能問心無愧地說：“我已經(jīng)盡我所能了。” 讀了上面的材料，你有何感觸？請(qǐng)選擇你感觸最深的一點(diǎn)，選好一個(gè)合適的角度，寫一篇文章。

要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②題目自擬；③寫成記敘文或議論文； ④標(biāo)點(diǎn)正確，書寫規(guī)范，不少于600字；⑤文中請(qǐng)不要出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名和校名。

25．（2010·陜西省華陰市，22，50分）下面兩題，任選一題寫一篇文章。

（一）其它形式文題，略

（二）閱讀下面的文字，按要求作文。

杭州一名小學(xué)六年級(jí)男生在期中語文考試時(shí)的作文名為《我對(duì)她的愛情》。對(duì)此，大部分四五十歲的老教師認(rèn)為，文章的主題思想存在嚴(yán)重問題，應(yīng)以零分處理。校長(zhǎng)卻認(rèn)為：“我給這篇作文打90分。因?yàn)樗鎸?shí)地反映了孩子的內(nèi)心世界……”

對(duì)此，有人認(rèn)為，命題式作文的要求，逼得學(xué)生不得不寫假事，說假話，久而久之就“培養(yǎng)”出一代一代說假話、做假事的公民。只有寬容敢說真話、敢表真情的“愛情作文”，才有可能終結(jié)自欺欺人的“假話教育”。

讀了以上文字，你有何感想？請(qǐng)自選角度寫一篇文章。要求自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題，不少數(shù)于600字。全品中考網(wǎng)

26．（2010·云南省昆明市，27,50分）下面兩道作文題，請(qǐng)任選一題作文。

題一：其它形式文題，略

題二：閱讀下面材料，從中選擇一個(gè)角度構(gòu)思立意，自擬題目，寫一篇文章文章。可敘述經(jīng)歷，可抒發(fā)情感，可發(fā)表議論。（文章主旨必須從所給材料中提煉，不得對(duì)材料進(jìn)行改寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫）

十歲那年暑假，小俊到鄉(xiāng)下看外婆，一天，小俊獨(dú)自到村里的龍?zhí)哆呁嫠＃吹教吨杏蝸碛稳サ男◆~，他忍不住伸手去抓，小魚一下

子游開了，他使勁往前一撈，不想腳下一滑，“撲通”一聲掉進(jìn)潭里。剛剛學(xué)會(huì)游泳的小俊沒有慌亂，他奮力劃動(dòng)手臂，雙腳用力猛蹬，進(jìn)過一番努力，終于浮出了水面，他快速游向潭邊，連忙抓住潭邊的樹枝，迅速地爬上岸來。之后，小俊寫了一篇文章總結(jié)了這件事的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。全品中考網(wǎng)

小俊的經(jīng)歷至少讓我們明白這樣一些道理：掌握一些生存的技能是很重要的；遇到緊急情況要沉著冷靜，想辦法解決；要善于總結(jié)，學(xué)會(huì)把自己的生活經(jīng)歷當(dāng)做人生的財(cái)富。全品中考網(wǎng)

寫作要求：

1．若選題一，請(qǐng)按要求寫作。若選題二，請(qǐng)按要求擬題，然后寫作。

2．立意自定，文體自選（詩歌不少于20行）。3．說真話，抒真情，忌抄襲。4．文中請(qǐng)不要使用真實(shí)的人名、校名。5．書寫工整，不少于600字。

第四篇：中考復(fù)習(xí)題

中考復(fù)習(xí)題

1、簡(jiǎn)答題：上海世博會(huì)永久性建筑——世博中心，是按中國(guó)和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)建成的“綠色低碳”建筑。在綠色建筑的專項(xiàng)技術(shù)研究、應(yīng)用、創(chuàng)新和集成方面，世博中心擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，標(biāo)志著中國(guó)在大型公共建筑的綠色低碳建筑技術(shù)集成方面達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平。問：（1）上海世博中心的成功建設(shè)符合我國(guó)哪些戰(zhàn)略的發(fā)展要求？（2）上海世博會(huì)為什么倡導(dǎo)“綠色低碳”，努力做到“節(jié)能環(huán)保”？ 答：（1）可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。

（2）在推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)中，我們?cè)诒３謬?guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)較快增長(zhǎng)的同時(shí)，必須把環(huán)境保護(hù)和節(jié)約資源放在突出位置，正確處理經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)、節(jié)約資源的關(guān)系。保護(hù)和改善環(huán)境也是保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力。保護(hù)好環(huán)境和節(jié)約資源就能增強(qiáng)投資吸引力和經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力。面對(duì)我國(guó)人口、資源、環(huán)境方面的基本國(guó)情，我們必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，努力把我國(guó)建設(shè)成為資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)。

2、為積極應(yīng)對(duì)氣候變化，控制溫室氣體排放，我國(guó)政府應(yīng)該怎樣做？（至少三點(diǎn)）答：①堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，走出一條投入少、產(chǎn)出多、科技含量高、資源消耗低、環(huán)境污染小、人力資源得到充分發(fā)揮的新型發(fā)展道路。②堅(jiān)持實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略，為節(jié)能減排奠定基礎(chǔ)。③實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持計(jì)劃生育、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策。

3、請(qǐng)你結(jié)合日常生活實(shí)際，談?wù)劇肮?jié)能減排、低碳生活”我們應(yīng)該怎樣做？ 答：①我們中學(xué)生要不斷提高人口意識(shí)、資源意識(shí)和環(huán)境憂患意識(shí)，樹立人與自然和諧相處的理念，增強(qiáng)走可持續(xù)發(fā)展道路的自覺性。② 宣傳節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策；節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，從我做起，從小事做起。如節(jié)約用水、用電等。我們青少年應(yīng)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，樹立環(huán)保觀念；學(xué)法、守法、用法，依法保護(hù)環(huán)境；從我做起，從現(xiàn)在做起，不做污染環(huán)境的事，積極參加保護(hù)環(huán)境的公益活動(dòng)，為保護(hù)好人類賴以生存的環(huán)境作貢獻(xiàn)。

4、請(qǐng)你談?wù)剳?yīng)如何正確對(duì)待民族文化和外來文化。

答：(1)①對(duì)待民族文化：我們應(yīng)當(dāng)繼承中華傳統(tǒng)文化的精華，包括優(yōu)良的傳統(tǒng)美德和民族精神，并使之發(fā)揚(yáng)廣大;②同時(shí)，我們也要注意抵制和拋棄傳統(tǒng)文化中的糟粕，要推陳出新(2)對(duì)待外來文化：①我們應(yīng)堅(jiān)持“以我為主、為我所用”原則，積極開展對(duì)外又化交流，廣泛吸收外倆文化優(yōu)秀成果，也向世界額展示中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化成果;：②同時(shí)，堅(jiān)決抵制制各種外來腐朽的文化侵蝕，不斷創(chuàng)新社會(huì)主義文化。

5、在 “中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”中，某校開展“學(xué)習(xí)英雄少年，弘揚(yáng)抗震

救災(zāi)精神，做一個(gè)有道德的人”系列活動(dòng)。請(qǐng)你幫助完成下面倡議書。

倡 議 書

同學(xué)們：

“抗震救災(zāi)英雄少年”是時(shí)代的楷模，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。為了更好地學(xué)習(xí)他們的精神，做一個(gè)有道德的人，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們要努力做到： ①力所能及地幫助身邊需要幫助的人； ②勇于戰(zhàn)勝困難和挫折； ③積極參加公益活動(dòng)；

④關(guān)注災(zāi)區(qū)建設(shè)，為災(zāi)區(qū)捐款捐物； ⑤培養(yǎng)自立自強(qiáng)精神；

XX中學(xué)學(xué)生會(huì)

X年X月X日

6、科教興國(guó)是國(guó)家的責(zé)任，也是個(gè)人的責(zé)任。你認(rèn)為國(guó)家有關(guān)部門應(yīng)如何推進(jìn)自主創(chuàng)新，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家？你準(zhǔn)備如何把自己培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才？

答：①大力實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，加大對(duì)科技和教育的投入，完善科技創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)制度，努力營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重人才、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造的良好社會(huì)氛圍等。

②我們青少年學(xué)生要樹立崇高理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)；樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，提高自主學(xué)習(xí)能力；增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新思維，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神和開拓創(chuàng)新精神，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力；等等。7．為什么要維護(hù)各民族的團(tuán)結(jié)？

答：因?yàn)榫S護(hù)民族團(tuán)結(jié)：（1）有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整；（2）有利于鞏固國(guó)防，保持邊疆的穩(wěn)定；（3）有利于增強(qiáng)中華民族的凝聚力和戰(zhàn)斗力，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興；（4）有利于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行；（5）有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)；（6）民族團(tuán)結(jié)是國(guó)家統(tǒng)一、繁榮昌盛的前提和保證；（7）加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一是中華民族的最高利益，也是各民族人民的共同愿望。8．加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，實(shí)現(xiàn)民族繁榮我國(guó)政府該怎么做？

答：（1）經(jīng)濟(jì)方面：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，“因地制宜、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，縮小地區(qū)差距，共享改革發(fā)展成果，實(shí)現(xiàn)共同富裕。

（2）政治方面：堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度和民族區(qū)域自治制度，保證少數(shù)民族人民當(dāng)家作主，堅(jiān)持依法治國(guó)，依法打擊破壞民族團(tuán)結(jié)和制造民族分裂的犯罪分子，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。

（3）文化方面：發(fā)展先進(jìn)文化，建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系；繼承弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文

化，以開放的心態(tài)，客觀、平等的態(tài)度尊重、珍惜、保護(hù)各民族文化。

9、你能列舉一些黨和政府為解決民生問題所采取的其他惠民措施嗎？

答：如減免農(nóng)業(yè)稅，免除農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)；實(shí)行新型農(nóng)村合作醫(yī)療；實(shí)行最低生活保障制度；關(guān)注農(nóng)民工子女上學(xué)問題；廉租房制度、經(jīng)濟(jì)適用房制度等。

10、分析題：最近在墨西哥的坎昆召開聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)，呼吁人們選擇“低碳生活”，減少二氧化碳排放，應(yīng)對(duì)全球氣候變暖。結(jié)合上述材料，回答下列問題：

（1）材料中的呼吁有哪些重要意義？（2）“今天你低碳了嗎？”你認(rèn)為過低碳生活的人們應(yīng)做到哪些？ 答：（1）有利于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，有利于可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，有利于保護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)平衡，有利于建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，有利于建設(shè)生態(tài)文明。

（2）①節(jié)約用水，實(shí)現(xiàn)水的可循環(huán)利用。②節(jié)約用電，做到人走燈滅，空調(diào)溫度夏天不要開得過低，冬天不要過高。③出行盡可能步行或騎自行車、乘坐公共交通工具，少開或不開私家車。④節(jié)約用紙，不用一次性筷子或餐具。

11.假如你所在的班級(jí)舉行以“民族常識(shí)知多少”為主題的知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)：

（1）請(qǐng)你出幾道有關(guān)“民族常識(shí)”的競(jìng)答試題并給出答案。（至少兩道。）（2）作為中國(guó)公民，為維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)，青春年少的你能做些什么？答：（1）①我國(guó)有多少個(gè)少數(shù)民族？我國(guó)有55個(gè)少數(shù)民族。②我國(guó)在少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行什么制度？我國(guó)在少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行民族區(qū)域自治制度。③我國(guó)社會(huì)主義民族關(guān)系是怎樣的？我國(guó)社會(huì)主義民族關(guān)系是平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的。④我國(guó)處理民族關(guān)系的原則是什么？我國(guó)處理民族關(guān)系的原則是民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮等。

（2）①支持民族政策，自覺維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土的完整。②同破壞國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的言行作斗爭(zhēng)。③向身邊的人宣傳祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的重要性。

12、（1）請(qǐng)列舉你所知道的我國(guó)的變化或成就。（兩個(gè)方面即可）（2）請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析祖國(guó)發(fā)生歷史性巨變的主要原因。

答：（1）綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)；經(jīng)濟(jì)實(shí)力大幅提升；人民生活顯著改善；科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步；民主法制建設(shè)不斷完善；自主創(chuàng)新能力不斷提高；國(guó)際地位不斷提升；青藏鐵路建成通車；就業(yè)規(guī)模日益擴(kuò)大；社會(huì)保障體系不斷完善；（2）①始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。④深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。⑤堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖。⑦走可持續(xù)發(fā)展之路。⑧開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。⑩不斷提高自主創(chuàng)新能力，著力建設(shè)創(chuàng)新

型國(guó)家。①實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。③堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國(guó)策；①弘揚(yáng)民族精神。

13、從建國(guó)60年所取得的巨大成就中，可以得出哪些基本結(jié)論和經(jīng)驗(yàn)？（或建國(guó)60周年取得的成就給我們哪些啟示？）答；（1）只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)，社會(huì)主義制度具有無比的優(yōu)越性；（2）中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心；（3）改革開放以來我們?nèi)〉靡磺谐煽?jī)和進(jìn)步的根本原因，歸結(jié)起來就是：開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系；（4）必須堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心；（5）必須落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀；（6）必須貫徹落實(shí)科教興國(guó)、自主創(chuàng)新等國(guó)家重大發(fā)展戰(zhàn)略等（7）必須貫徹依法治國(guó)的基本方略等。

14、當(dāng)今國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，請(qǐng)你為我國(guó)多出優(yōu)秀的人才提幾點(diǎn)建議。答：①堅(jiān)持科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略；②加大科技和教育的資金投入，建立激勵(lì)機(jī)制；③鼓勵(lì)教育創(chuàng)新、科技創(chuàng)新；④改革教育和科技體制；⑤形成尊重知識(shí)、尊重人才的良好社會(huì)氛圍；⑥留住本土人才、引進(jìn)外來人才。

15、關(guān)注民生方面，青少年應(yīng)該怎樣做？

答：①弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，尊老、敬老，到福利院做義工。②積極參加青年志愿者行動(dòng)，向貧困家庭子女獻(xiàn)愛心。③增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，與破壞民生的行為作斗爭(zhēng)。④認(rèn)真履行受教育的義務(wù)，掌握建設(shè)和諧社會(huì)的知識(shí)本領(lǐng)。

16、簡(jiǎn)答題：材料一：2010年我國(guó)研究制定了國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，對(duì)2020年前我國(guó)的教育改革發(fā)展做出了全面部署，并付諸實(shí)施。

材料二：隨著第一臺(tái)國(guó)產(chǎn)千萬億次超級(jí)計(jì)算機(jī)在湖南長(zhǎng)沙亮相，作為算盤這一古老計(jì)算器的發(fā)明者，中國(guó)擁有了歷史上計(jì)算速度最快的工具。問：⑴上述材料體現(xiàn)了我國(guó)實(shí)施的哪些戰(zhàn)略？

⑵實(shí)施這一戰(zhàn)略國(guó)家方面必須怎樣做？ 答：（1）教育優(yōu)先發(fā)展、科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。

（2）①辦人民滿意教育，努力提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平；②必須加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新；③全面深化科技、教育體制改革，積極推進(jìn)科技、教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相結(jié)合。

17、為了祖國(guó)的明天更美好，青少年該怎么做？

答：①樹立遠(yuǎn)大理想，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神；②學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)；③積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；④培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；⑤做祖國(guó)所需要的高素質(zhì)人才；⑥勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任；⑦把個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)融入到祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)中去；等等；

18、探索與思考：

材料一：兩岸海運(yùn)直航、空運(yùn)直航、直接通郵三項(xiàng)協(xié)議于2008年12月15日正式實(shí)施。

這是新中國(guó)成立以來，兩岸最實(shí)際、最直接、最重要的對(duì)接，政治、經(jīng)濟(jì)意義非凡。材料二：2009年3月13日上午，溫家寶總理在回答采訪兩會(huì)的中外記者問題時(shí)說：“臺(tái)灣是祖國(guó)的寶島，是我一直向往的地方。我真心希望能有機(jī)會(huì)到*去走一走、看一看。我想到阿里山、想到日月潭，想到臺(tái)灣各地去走、去接觸臺(tái)灣同胞。雖然我今年67歲了，但是如果有這種可能，走不動(dòng)就是爬，我也愿意去?！?/p>

材料三：2009年4月8日至11日，中國(guó)國(guó)民黨榮譽(yù)主席連戰(zhàn)一行參訪貴州省安順市、黔東南州、貴陽市等地。他對(duì)貴州秀美的山川、宜人的氣候、勤勞好客的各族人民、絢麗多彩的民族文化以及豐富的自然資源留下了深刻印象，同時(shí)表達(dá)了加強(qiáng)黔臺(tái)兩地經(jīng)貿(mào)合作的良好愿望。

閱讀材料，結(jié)合九年級(jí)《思想品德》所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。

（1）實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)，我們有哪些有利的條件？（至少答出兩個(gè)角度）

答：①實(shí)現(xiàn)完成祖國(guó)統(tǒng)一，是海內(nèi)外全體中華兒女的共同心愿，是中華民族的根本利益所在，人民渴望早日統(tǒng)一。②中華民族具有強(qiáng)大的民族凝聚力，特別是“三通”的實(shí)現(xiàn)，使兩岸經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁，有利于和平統(tǒng)一。③為了最終完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)，黨和政府制定了“一個(gè)國(guó)家，兩種制度”的基本方針。④香港和澳門的回歸證明“一國(guó)兩制”是具有強(qiáng)大生命力的，用“一國(guó)兩制”實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一是最佳方式。（2）從材料二里，你能體會(huì)到溫總理對(duì)臺(tái)灣怎樣的情感？為了早日實(shí)現(xiàn)總理的夙愿，我國(guó)政府應(yīng)采取怎樣的態(tài)度？

答：①盼望祖國(guó)統(tǒng)一的迫切心情和強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情感。②堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則決不動(dòng)搖，爭(zhēng)取和平統(tǒng)一的努力決不放棄，貫徹寄希望于臺(tái)灣人民的方針決不改變，反對(duì)“臺(tái)獨(dú)”分裂活動(dòng)決不妥協(xié)，③堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家的主權(quán)和領(lǐng)土完整，維護(hù)中華民族的根本利益。（3）我們青少年能為祖國(guó)統(tǒng)一做些什么？

答：我們青少年要樹立崇高理想，努力學(xué)習(xí)；認(rèn)真宣傳“和平統(tǒng)一，一國(guó)兩制”的基本方針，自覺履行維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)，堅(jiān)決同分裂祖國(guó)、破壞祖國(guó)統(tǒng)一的言行作斗爭(zhēng)，為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的完全統(tǒng)一作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

19、請(qǐng)你談?wù)勗谛碌臅r(shí)代條件下，我們?yōu)槭裁匆迅母镩_放的偉大事業(yè)推向前進(jìn)？ 答：因?yàn)楦母镩_放是強(qiáng)國(guó)之路。改革是社會(huì)主義的自我完善和發(fā)展，是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力；對(duì)外開放則是改革和建設(shè)必不可少的條件，實(shí)行對(duì)外開放，符合當(dāng)今時(shí)代特征和世界經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展規(guī)律，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的必然選擇。20、請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)幾條平安校園建設(shè)活動(dòng)的宣傳標(biāo)語或活動(dòng)主題 答：（1）加強(qiáng)學(xué)校管理，共建平安校園；（2）關(guān)注校園安全，構(gòu)建和諧校園；（3）關(guān)愛祖國(guó)未來，保障校園安全；（4）確保學(xué)校安全，責(zé)任重于泰山；（5）學(xué)校多一份管理，學(xué)生多一份安全，社會(huì)多一份和諧。

21．就“讓校園充滿愛，建設(shè)和諧校園”提出你的幾點(diǎn)合理建議？

答：①和老師多進(jìn)行溝通，師生之間、學(xué)生之間建立互尊、互助、互愛的和諧人際關(guān)系；②建立健全學(xué)校安全與衛(wèi)生管理制度，消除安全隱患；③加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，合理營(yíng)造安全、衛(wèi)生、文明、和諧的校園環(huán)境；④貫徹義務(wù)教育法和其他教育法規(guī)，提高依法辦學(xué)的能力；⑤樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀，把學(xué)校建成師生愉快工作學(xué)習(xí)的樂園。

第五篇：中考信息技術(shù)

一、判斷題（占10%）

說明：1代表答案正確，0代表答案錯(cuò)誤

1.在Word編輯狀態(tài)中，可以從當(dāng)前輸入漢字狀態(tài)切換到輸入英文字符狀態(tài)的組合鍵是Ctrl+空格鍵 答案：

1文字處理

2.用Word編輯一個(gè)文檔之前，必須先給這個(gè)文檔命名，否則不能編輯

答案：0

文字處理

3.用Word編輯文檔時(shí)，輸入的內(nèi)容滿一行必須按Enter鍵開始下一行 答案：0

文字處理

4.Word對(duì)藝術(shù)字的處理，更類似于對(duì)圖形的處理，而不是對(duì)字符的處理 答案：1

文字處理

5.Word允許同時(shí)打開多個(gè)文檔，但只有一個(gè)文檔窗口是當(dāng)前活動(dòng)窗口 答案：1

文字處理

7.在Word中保存文檔的快捷鍵是Ctrl+S 答案：1

文字處理

8.Word中可以用文本框來規(guī)劃版面

答案：1

文字處理

11.照像機(jī)、攝像機(jī)、錄音機(jī)是常用的信息獲取工具 答案：

1多媒體技術(shù)

12.集成性和交互性是多媒體技術(shù)的兩個(gè)主要特征

答案：1

多媒體技術(shù)

13.利用Windows中的錄音機(jī)為錄制好的朗讀添加背景音樂，應(yīng)選擇編輯菜單下的“插入文件”命令 多媒體技術(shù)

21.一個(gè)完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)組成 答案：1

信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)

23.計(jì)算機(jī)內(nèi)部采用二進(jìn)制表示信息只需要“0”、“1”這兩個(gè)符號(hào) 答案：

1信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)

24.使用“粘貼”命令可以將剪貼板上的信息多次粘貼在插入點(diǎn)的位置上

答案：1

信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)

25.對(duì)話框同窗口一樣，其大小可以改變 答案：0

信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)

26.將存放于U盤上的某個(gè)文件拖放至回收站中后，該文件就被真正地從U盤中刪除了。答案：1

信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)

27.存儲(chǔ)一個(gè)漢字或一個(gè)英文字母都需要占用一個(gè)字節(jié)的空間 答案：0

信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)

28.安裝殺毒軟件可以保證計(jì)算機(jī)不感染計(jì)算機(jī)病毒 答案：0

信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)

31.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最主要的功能是資源共享和數(shù)據(jù)通信 答案：1

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

32.電子郵件只能發(fā)送文字信息，不能發(fā)送圖片、聲音或視頻信息

答案：0

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

33.如果沒有專門的下載工具，就不能從因特網(wǎng)上下載文字、圖片以及各種信息 答案：0

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

41.一個(gè)EXCEL文件就是一個(gè)工作簿,一個(gè)工作簿只能有3張工作表組成答案：0

電子表格

43.在EXCEL中自定義序列時(shí)，各數(shù)據(jù)之間用英文半角“,”隔開 答案：

1電子表格 答案：0 44.Excel是一種用于數(shù)據(jù)處理的應(yīng)用軟件。答案：1

電子表格

46.用Excel進(jìn)行排序時(shí)，只能指定一個(gè)關(guān)鍵字 答案：0

電子表格

47.在Excel中，工作表的列寬可以調(diào)節(jié)，而行高不能調(diào)節(jié) 答案：0

電子表格

二、單項(xiàng)選擇題（占30%）

2.在編輯Word文檔中的圖片時(shí)，通過拖動(dòng)被選定圖片周圍的八個(gè)控制點(diǎn)可以實(shí)現(xiàn)()A.修剪圖片

B.改變圖片亮度

C.只能改變圖片寬度 D.改變圖片的高度或?qū)挾?答案：D 文字處理 3.在Word中，快速選擇整篇文檔的方法是()A.單擊該文檔左邊界

B.雙擊該文檔左邊界

C.連續(xù)三次單擊該文檔左邊界

D.單擊該文檔的內(nèi)容 答案：C 文字處理

4.在Word中，設(shè)置“首字下沉”的方法是()A.執(zhí)行“格式”菜單中的“文字”命令 B.執(zhí)行“格式”菜單中的“段落”命令

C.執(zhí)行“格式”菜單中的“首字下沉”命令 D.執(zhí)行“格式”菜單中的“分欄”命令

答案：C 文字處理

5.在Word中，實(shí)現(xiàn)對(duì)頁眉和頁腳進(jìn)行設(shè)置的菜單是()A.格式

B.插入

C.視圖

D.編輯

答案：C 文字處理

6.Word文檔中的“藝術(shù)字”屬于下列哪種類型的素材()A.文本

B.圖形

C.動(dòng)畫

D.視頻

答案：B 文字處理

7.在Word中保存文件不可以使用的保存類型是()A.TXT B.WAV C.HTML D.DOC 答案：B 文字處理

8.打開一個(gè)Word文檔修改完后，需要保存在其他文件夾中，請(qǐng)選擇正確的命令()A.“常用”工具欄上的“保存”按鈕 C.“文件”菜單中的“另存為”命令 答案：C 文字處理

9.在編輯Word文件時(shí)，若不小心誤刪了一大段文本，則()A.無法恢復(fù) B.可用“常用”工具欄上的“撤消”按鈕恢復(fù)

C.可用“粘貼”命令恢復(fù) D.可用“常用”工具欄上的“重復(fù)”按鈕恢復(fù) 答案：B 文字處理

10.在Word 中，打開的Word文件名可在窗口的()中找到 A.標(biāo)題欄

B.菜單欄

C.工具欄

D.狀態(tài)欄 答案：A 文字處理

B.“文件”菜單中的“保存”命令

D.必須先關(guān)閉此文檔

11.將文檔中的一部分文本內(nèi)容復(fù)制到別處，先要進(jìn)行的操作是()A.單擊工具欄上的“粘貼”按鈕 C.選定文本 D.打開視圖菜單 答案：C 文字處理 命令

A.清除

B.撤消

C.剪切

D.替換

答案：D 文字處理

16.制作一個(gè)多媒體作品，較合理的工作流程是()A.素材采集與加工→作品集成→需求分析→規(guī)劃與設(shè)計(jì)

B.單擊工具欄上的“復(fù)制”按鈕

12.在Word 2000編輯過程中，欲把整個(gè)文本中的“電腦”一詞都刪除，最簡(jiǎn)單的方法是使用“編輯”菜單中的()B.規(guī)劃與設(shè)計(jì)→需求分析→素材采集與加工→作品集成C.需求分析→規(guī)劃與設(shè)計(jì)→素材采集與加工→作品集成D.需求分析→作品集成→素材采集與加工→發(fā)布與評(píng)價(jià)

答案：C 多媒體技術(shù)

18.用PowerPoint制作的演示文稿，默認(rèn)的擴(kuò)展名是()A.DOC B.XLS C.PPT D.TXT 答案：C 多媒體技術(shù)

19.以下軟件中，哪一款不能用來抓圖()A.ACDSee B.Print Key C.HyperSnap-DX D.Powerpoint 答案：D 多媒體技術(shù)

21.下面哪一個(gè)是常用的圖像處理軟件()A.Access B.ACDSee C.PowerPoint D.金山影霸

答案：B 多媒體技術(shù)

32.在Windows中，管理文件和文件夾的程序是“我的電腦”和()A.我的文檔

B.網(wǎng)上鄰居

C.資源管理器

D.回收站 答案：C 信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)

33.在Windows操作系統(tǒng)中，“回收站”是()A.U盤中的一個(gè)特殊的文件夾 B.內(nèi)存中的一塊存儲(chǔ)區(qū)域

C.硬盤中的一個(gè)特殊的文件夾 D.光盤中的一個(gè)特殊的文件夾 答案：C 信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) 34.計(jì)算機(jī)硬件中的CPU中文名稱是()A.運(yùn)算器

B.控制器

C.存儲(chǔ)器

D.中央處理器 答案：D 信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) 35.計(jì)算機(jī)中最基本的信息存儲(chǔ)單位是()A.bit

B.B

C.KB

D.MB 答案：B

信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)

36.Windows 窗口中，包含最大化按鈕、最小化按鈕和關(guān)閉按鈕的部分稱為()A.標(biāo)題欄

B.菜單欄

C.工具欄

D.狀態(tài)欄 答案：A

信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) 單擊最后一個(gè)文件或文件夾

A.Alt

B.Ctrl

C.空格

D.Shift 答案：D

信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)

39.在鍵盤上可以改變大、小寫狀態(tài)的鍵是()A.Ctrl

B.TAB

C.Caps Lock

D.Alt 答案：C

信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)

42.在菜單命令中，有些命令的右側(cè)帶有“?”，表示單擊該命令時(shí)()

A.彈出一個(gè)窗口

B.出現(xiàn)一個(gè)動(dòng)畫

C.彈出一個(gè)對(duì)話框

D.出現(xiàn)幫助信息 答案：C

信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)

44.計(jì)算機(jī)病毒不能通過()傳播。

A.顯示器

B.U盤

C.光盤

D.硬盤 答案：A

信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) 47.計(jì)算機(jī)常用的輸入設(shè)備有()

A.顯示器

B.鍵盤、顯示器

C.打印機(jī)

D.鍵盤、鼠標(biāo) 答案：D

信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)

49.按照網(wǎng)絡(luò)的覆蓋范圍來分類，校園網(wǎng)屬于()

38.在資源管器窗口中，要選擇多個(gè)相鄰的文件或文件夾，可以先單擊第一個(gè)文件或文件夾，然后按住()鍵不放，再A.局域網(wǎng)

B.廣域網(wǎng)

C.Internet網(wǎng)

D.城域網(wǎng)

答案：A

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

50.004km.cn”表示()

A.國(guó)家代碼B.電視臺(tái)代碼C.電視臺(tái)性質(zhì)代碼D.互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)提供商代碼

答案：A

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

56.將計(jì)算機(jī)連入網(wǎng)絡(luò)的主要目的是實(shí)現(xiàn)()

A.數(shù)據(jù)處理

B.文獻(xiàn)檢索

C.資源共享和相互通信

D.收發(fā)電子郵件

答案：C

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

67.Excel對(duì)于新建的工作簿文件，若還沒有進(jìn)行存盤，系統(tǒng)會(huì)采用()作為臨時(shí)名字 A.Sheet1

B.Book1

C.文檔1

D.file1 答案：B

電子表格

68.在Excel中，為了區(qū)分不同的單元格，每個(gè)單元格都有一個(gè)用列標(biāo)加上行號(hào)命名的名稱，稱之為()A.單元格名稱

B.單元格位置

C.單元格地址

D.單元格區(qū)域

答案：C

電子表格

69.在Excel中，選定整個(gè)工作表的方法是()A.雙擊狀態(tài)欄 B.單擊左上角的行列坐標(biāo)的交叉點(diǎn)

C.右鍵單擊任一單元格，從彈出的快捷菜單中選擇“選定工作表” D.按下Alt鍵的同時(shí)雙擊第一個(gè)單元格

答案：B

電子表格

70.在Excel中使用“保存”命令得到的文件格式是()A.DOC

B.BMP

C.XLS

D.PPT 答案：C

電子表格

72.在Excel編輯操作中不連續(xù)單元格的選取，可借助于()鍵完成。A.Ctrl鍵

B.Shift鍵

C.Alt鍵

D.Tab鍵

答案：A

電子表格

73.當(dāng)在EXCEL 中進(jìn)行操作時(shí)，若某單元格中出現(xiàn)“####”的信息時(shí)，其含義是()A.在公式單元格引用不再有有效 答案：C

電子表格

B.單元格中的數(shù)字太大

C.計(jì)算結(jié)果太長(zhǎng)超過了單元格寬度 D.在公式中使用了錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)類型

74.Excel中，計(jì)算參數(shù)中所有數(shù)值的總和的函數(shù)為()

A.SUM()

B.AVERAGE()

C.COUNT()

D.TEXT()答案：A

電子表格

75.在Excel中，A3單元格表示的是()

A.第3列第A行單元格

B.第A列第3行單元格

C.第3列第3行單元格

D.第1行第3列單元格 答案：B

電子表格

76.在Excel中，求C5和H5兩個(gè)單元格中數(shù)據(jù)的平均值，所用的函數(shù)形式是()A.AVERAGE(C5:H5)

B.AVERAGE(C5,H5)

C.SUM(C5:H5)

D.SUM(C5,H5)答案：B

電子表格

三、操作填空題（占60%）

藍(lán)色為題目要求，黑體字放大部分為錯(cuò)誤答案。㈠.網(wǎng)絡(luò)操作題

1、百度是目前國(guó)內(nèi)最大的商業(yè)化全文搜索引擎，某同學(xué)要制作一個(gè)有關(guān)百度介紹的演示文稿，請(qǐng)你參考以下步驟，幫他搜集百度的相關(guān)信息。

⑴ 瀏覽網(wǎng)頁:“http://004km.cn”。

⑵ 將網(wǎng)頁內(nèi)容以WEB頁“*.htm” 的形式保存在“考生”文件夾下，并取名為:“百度.htm”。⑶ 并把該網(wǎng)頁添加到收藏夾中，命名為:“百度”。

⑷ 把網(wǎng)頁頂部的標(biāo)有“Baidu百度”的圖片文件保存到“考生”文件夾下，并取名為:“百度標(biāo)識(shí).gif”。操作要求:根據(jù)題目要求，按照題目操作步驟，在右側(cè)選項(xiàng)欄里，選擇正確的操作步驟，填寫完成后，點(diǎn)擊最下方的【保存】按鈕。答案: ⑴ 啟動(dòng)IE瀏覽器，在地址欄里輸入http://004km.cn，回車。

⑵ 單擊“文件”菜單下的“另存為”，選擇保存類型為.htm，輸入文件名為“百度”，選擇保存在“考生”文件夾，單擊“保存”按鈕。

⑶ 單擊“收藏夾”菜單下的“添加到收藏夾”，輸入名稱為“百度”，單擊“添加”按鈕。

⑷ 指向“baidu百度”圖片右擊，選擇“圖片另存為”，輸入文件名為“百度標(biāo)識(shí).gif”，選擇保存在“考生”文件夾，單擊“保存”按鈕。

⑸ 指向“baidu百度”圖片右擊，選擇“圖片另存為”，輸入文件名為“百度標(biāo)識(shí).bmp”，選擇保存在“考生”文件夾，單擊“保存”按鈕。㈡.Windows操作題

1、某同學(xué)想對(duì)自己的文件進(jìn)行整理，并想使自己計(jì)算機(jī)的桌面顯示的內(nèi)容更多些，請(qǐng)依據(jù)以下要求幫他完成。⑴ 在考生文件夾下的FOOT文件夾中新建一個(gè)文件夾NEW。⑵ 還原“回收站”中的全部?jī)?nèi)容。

⑶ 將考生文件夾下LULAR文件夾中的文件MOON.CDX復(fù)制到考生文件夾下SEED文件夾中。⑷ 設(shè)置任務(wù)欄屬性為自動(dòng)隱藏任務(wù)欄。

操作要求:根據(jù)題目要求，按照題目操作步驟，在右側(cè)選項(xiàng)欄里，選擇正確的操作步驟，填寫完成后，點(diǎn)擊最下方的【保存】按鈕。選項(xiàng)答案: ⑴ 打開“FOOT”文件夾，單擊“文件”菜單下的“新建”，選擇“文件夾”，并命名為“NEW”。⑵ 打開“回收站”，單擊“編輯”菜單下的“全部選定”，單擊“文件”菜單下的“還原”。

⑶ 打開“LULAR”文件夾，選定“MOON.CDX”文件，單擊“編輯”菜單下的“剪切”；打開“SEED”文件夾，單擊“編輯”菜單下的“粘貼”。

⑷ 打開“LULAR”文件夾，選定“MOON.CDX”文件，單擊“編輯”菜單下的“復(fù)制”；打開“SEED”文件夾，單擊“編輯”菜單下的“粘貼”。

⑸ 在任務(wù)欄空白處右擊，選擇“屬性”，選擇“自動(dòng)隱藏任務(wù)欄”，單擊“應(yīng)用”，單擊“確定”。㈢.Excel操作題

1、期中考試結(jié)束了，同學(xué)們的考試成績(jī)都錄入到了計(jì)算機(jī)中，請(qǐng)打開考生文件夾下的“學(xué)生成績(jī)登記表.xls”，按如下要求對(duì)考試數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、美化并保存。⑴ 求出每位學(xué)生的平均分。

⑵ 設(shè)置B2:G15單元格區(qū)域的文字為楷體、傾斜、14號(hào)字。⑶ 為表格的數(shù)據(jù)區(qū)域設(shè)置自動(dòng)套用“序列1”的格式。⑷ 在Sheet1中，以B2:F15為數(shù)據(jù)區(qū)域制作一個(gè)柱形圖。

操作要求:根據(jù)題目要求，按照題目操作步驟，在右側(cè)選項(xiàng)欄里，選擇正確的操作步驟，填寫完成后，點(diǎn)擊最下方的【保存】按鈕。答案: ⑴ 選中G3單元格，單擊編輯欄上的“插入函數(shù)”按鈕，選擇“SUM”函數(shù)，單擊“確定”按鈕，選擇C3:F3，點(diǎn)擊確定；單擊G3單元格向下填充。

⑵ 選中G3單元格，單擊編輯欄上的“插入函數(shù)”按鈕，選擇“AVERAGE”函數(shù)，單擊“確定”按鈕，選擇C3:F3，點(diǎn)擊確定；單擊G3單元格向下填充。

⑶ 選中B2:G15單元格區(qū)域，單擊“格式”菜單下的“單元格”，選擇“字體”選項(xiàng)卡，設(shè)置字體為楷體、字形為傾斜、字號(hào)為14，單擊“確定”按鈕。

⑷ 選中B2:G15單元格區(qū)域，單擊“格式”菜單下的“自動(dòng)套用格式”，選擇“序列1”，單擊“確定”按鈕。⑸ 選中B2:F15單元格區(qū)域，單擊“插入”菜單下的“圖標(biāo)”，選擇“柱形圖”，單擊“完 Word操作題

1、某同學(xué)下載了一篇介紹西夏王朝的文章，請(qǐng)你打開考生文件夾下的“西夏.doc”，按照如下操作對(duì)文章進(jìn)行修飾并保存。

⑴ 設(shè)置標(biāo)題文字為楷體、三號(hào)、加粗。

⑵ 為正文各段設(shè)置首行縮進(jìn)、2字符，段前間距0.5行。⑶ 在正文的最后插入圖片文件“西夏王陵”。

⑷ 在頁面設(shè)置中，設(shè)置頁邊距上、下、左、右各為3厘米，裝訂線2厘米。

操作要求:根據(jù)題目要求，按照題目操作步驟，在右側(cè)選項(xiàng)欄里，選擇正確的操作步驟，填寫完成后，點(diǎn)擊最下方的【保存】按鈕。答案: ⑴ 選中標(biāo)題文字，單擊“格式”菜單下的“字體”，選擇“字體”選項(xiàng)卡，設(shè)置字體為楷體、字形為加粗、字號(hào)為三號(hào)，單擊“確定”按鈕。

⑵ 選中正文，單擊“格式”菜單下的“段落”，“特殊格式”下選擇“首行縮進(jìn)”、度量值為2字符，段前間距為0.5行。⑶ 選中正文，單擊“格式”菜單下的“段落”，“特殊格式”下選擇“懸掛縮進(jìn)”、度量值為2字符，段前間距為0.5行。⑷ 插入點(diǎn)定位到正文后，單擊“插入”菜單下的“圖片”，選擇“來自文件”，選擇指定路徑的“西夏王陵”圖片，單擊“插入”按鈕。

⑸ 單擊“文件”菜單下的“頁面設(shè)置”，選擇“頁邊距”選項(xiàng)卡，設(shè)置上、下、左、右的頁邊距為3厘米，裝訂線為2厘米，單擊“確定”按鈕。

2、某同學(xué)將一篇介紹寧夏的文章輸入到計(jì)算機(jī)中，請(qǐng)你打開考生文件夾下的“寧夏賦.doc”，按如下要求幫他對(duì)文章進(jìn)行美化，并保存。

⑴ 在標(biāo)題位置插入藝術(shù)字“寧夏賦”，式樣任選，并設(shè)置為居中對(duì)齊方式。⑵ 將正文文字設(shè)置為楷體、四號(hào)； ⑶ 為正文中第二段文字添加淺黃色底紋； ⑷ 在正文最后插入圖片“寧夏平原”。

操作要求:根據(jù)題目要求，按照題目操作步驟，在右側(cè)選項(xiàng)欄里，選擇正確的操作步驟，填寫完成后，點(diǎn)擊最下方的【保存】按鈕。答案: ⑴ 單擊“插入”菜單下的“圖片”，選擇“藝術(shù)字”，選擇一種“藝術(shù)字”樣式，單擊“確定”按鈕，輸入“寧夏賦”，單擊“確定”按鈕；在工具欄上單擊“居中”按鈕。

⑵ 選中正文，單擊“格式”菜單下的“字體”，選擇“字體”選項(xiàng)卡，設(shè)置字體為楷體、字號(hào)為四號(hào)，單擊“確定”按鈕。⑶ 選中正文的第二段，單擊“格式”菜單下的“邊框和底紋”，選擇“底紋”選項(xiàng)卡，填充顏色為淺黃色，應(yīng)用于文字，單擊“確定”按鈕。

⑷ 插入點(diǎn)定位到正文后，單擊“插入”菜單下的“圖片”，選擇“來自文件”，選擇指定路徑的“寧夏平原”圖片，單擊“插入”按鈕。

⑸ 插入點(diǎn)定位到正文后，單擊“插入”菜單下的“圖片”，選擇“剪貼畫”，選擇指定路徑的“寧夏平原”圖片，單擊“插入”按鈕。㈤.多媒體操作題

1、某同學(xué)制作了一個(gè)介紹寧夏五寶的演示文稿，請(qǐng)你打開考生文件夾中的“塞上新五寶.ppt”文件，按如下要求對(duì)該文件進(jìn)行完善，并保存。

⑴ 為演示文稿設(shè)置設(shè)計(jì)模版Stream，如圖所示。

⑵ 為第二張幻燈片的正文設(shè)置自定義動(dòng)畫效果:進(jìn)入效果為“百葉窗”，方向?yàn)椤八健?，速度為“中速”。?在第三張幻燈片的文字下方插入圖片“土豆種植”。

⑷ 設(shè)置所有幻燈片的切換效果為“溶解”，換片方式為每隔1秒?！颈４妗堪粹o。答案: ⑴ 單擊“格式”菜單下的“幻燈片設(shè)計(jì)”，在右側(cè)“幻燈片設(shè)計(jì)”面板的 “應(yīng)用設(shè)計(jì)模板”中，單擊“Stream”模板。⑵ 單擊“視圖”菜單下的“幻燈片設(shè)計(jì)”，在右側(cè)“幻燈片設(shè)計(jì)”面板的 “應(yīng)用設(shè)計(jì)模板”中，單擊“Stream”模板。⑶ 在第二張幻燈片中單擊正文，單擊“幻燈片放映”菜單下的“自定義動(dòng)畫”，在右側(cè)的“自定義動(dòng)畫”中，設(shè)置進(jìn)入效果為“百葉窗”，方向?yàn)椤八健?，速度為“中速”?/p>

⑷ 單擊第三張幻燈片，單擊“插入”菜單下的“圖片”，選擇“來自文件”，選擇指定路徑的“土豆種植”圖片，單擊“插入”按鈕，拖動(dòng)圖片到文字下方。

⑸ 單擊“幻燈片放映”菜單下的“幻燈片切換”，在右側(cè)的“幻燈片切換”中，設(shè)置切換效果為“溶解”，將“換片方式”改為每隔1秒，單擊“應(yīng)用于所有幻燈片”按鈕。操作要求:根據(jù)題目要求，按照題目操作步驟，在右側(cè)選項(xiàng)欄里，選擇正確的操作步驟，填寫完成后，點(diǎn)擊最下方的