第一篇：中考復(fù)習(xí)題1

練習(xí)題

一、選擇題

1.下列各組日常生活中發(fā)生的變化，全部屬于化學(xué)變化的一組是（）A、煤氣燃燒水變蒸氣B、瓷碗破碎剩飯變餿C、菜刀生銹水果腐爛D、燈泡發(fā)光冰塊熔化 2．圖中所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）

3、下列物質(zhì)中含有氧氣分子的是（）

A．過氧化氫（H2O2）B．二氧化錳（MnO2）C．二氧化碳（CO2）D．空氣

4、下列符號(hào)代表的意義正確的是

A．2H：2個(gè)氫分子B．2N2：4個(gè)氮原子

C．Ca+2：鈣離子D．2SO42-：2個(gè)硫酸根離子

5、X、Y元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖分別為X：Y：則由X、Y兩元素所組成的化合物的化學(xué)式為（）

AX2YBY2XCYX2DX2Y76、我國研制的大型激光武器“神光二號(hào)”用了磷酸二氫鉀（KH2PO4）大晶體。下列關(guān)于磷酸二氫鉀的說法中，錯(cuò)誤．．的是（）A．磷酸二氫鉀是由四種元素組成的B.一個(gè)磷酸二氫鉀分子中含有六個(gè)原子

C.磷酸二氫鉀中磷元素的化合價(jià)為＋5價(jià)D.磷酸二氫鉀中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1：32

7、造成非吸煙者在公共場所吸食“二手煙”的主要原因是()

A.分子很小B．分子在不斷運(yùn)動(dòng)C．分子之間有間隙D．分子由原子構(gòu)成8、2008年4月8日安徽省阜南縣一所小學(xué)又發(fā)生一起誤把亞硝酸鈉當(dāng)食鹽的中毒事件，確保食品安全的警鐘再次敲響，亞硝酸鈉（NaNO2）外觀與食鹽極相似，有咸味，區(qū)別它們的有效方法是隔絕空氣加熱，沒有明顯變化的是食鹽，能分解放出刺激性氣味氣體的是亞硝酸鈉，此氣體可能是A、SO2B、NH3C、N2D、NO29、為了除去燈泡中可能混入的微量氧氣，有些白熾燈在燈絲的支架上附著了少量的某種紅色物質(zhì)。該紅色物質(zhì)可能是

A．紅色油漆B．紅磷 C．氧化鐵D．高錳酸鉀

10、加熱6.32 g KMnO4，當(dāng)剩余物的質(zhì)量為5.68 g時(shí)，停止加熱，則剩余物中含有的物質(zhì)是：（）A.KMnO4B.KMnO4、K2MnO4、MnO2C.K2MnO4、MnO2 D.KMnO4、K2MnO4

11、下列敘述中不正確的是（）

A．鈉原子失去電子后變成鈉離子B．氯離子失去電子變成氯原子 C．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上D．化學(xué)變化中分子不能再分

12、氫氣是一種綠色能源，科學(xué)家們最新研制出利用太陽能產(chǎn)生激光，再用激光使海水分解得到H2的新技術(shù)，其中海水分解可用方程2H2O2H2↑+O2↑表示。下列說法不正確的是（）A.水分解產(chǎn)物不污染環(huán)境B.TiO2是催化劑

C.該技術(shù)可將太陽能轉(zhuǎn)化為氫能D.在海水分解過程中應(yīng)不斷添加TiO2

13、煤燃燒生成的氣體中能形成酸雨的是（）①一氧化碳②二氧化碳③二氧化硫④二氧化氮 A.①②B.①③C.③④D.②④

14、鐵畫是我國工藝美術(shù)百花園中的一朵奇葩。它以鋼材為主料，經(jīng)鍛打、焊接、酸洗和上漆等多道工藝制成。下列關(guān)于鐵畫的敘述不正確的是 A．鐵畫應(yīng)懸掛在干燥的環(huán)境中

B．所用材料上的鐵銹可用稀鹽酸清洗掉

C．給打制成型的鐵畫噴漆既美觀又可以防銹蝕

D．所用的主要材料——低碳鋼，有較好的鍛軋性能，它不屬于鐵的合金

15、右圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法 錯(cuò)誤的是（）．．

A．t2℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等

B．甲的溶解度隨溫度的升高而增大

C．分別將t

3℃時(shí)甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃，則所得的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是乙＞甲＞丙 ℃ D．t1℃時(shí)，丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

16、某NaOH固體樣品，可能含有固體KOH和不溶于酸的雜質(zhì)A，取5.6g該樣品與100g 一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)，兩者恰好完全反應(yīng)，生成m g水。下列說法正確的是 A．若樣品不含任何雜質(zhì)，則m<1.8

B．若m＝1.8，則樣品中一定含有雜質(zhì)A，可能含有固體KOHC．若m＝1.8，則樣品中至少含有雜質(zhì)A或固體KOH的一種 D．若樣品中不含A，則鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不小于7.3%

17、由下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)或現(xiàn)象推出的結(jié)論中，正確的是（）A.澄清透明的河水一定是軟水

B.某固體物質(zhì)在常溫下能導(dǎo)電，則該物質(zhì)一定是一種金屬單質(zhì)

C.把帶火星的木條伸入某氣體中，木條不復(fù)燃，則該氣體一定是CO2 D.常溫下測得某溶液的pH=0，則該溶液一定顯酸性

二、填空題

1、用符號(hào)表示名稱或?qū)懗龇?hào)所具有的意義：（1）硫酸鋁；（2）Fe（OH）2（3）3個(gè)鐵原子_______（4）2個(gè)鈣離子______

（5）3S____________（6）正3價(jià)的鋁元素；（7）2Cl____________

2、化學(xué)與生活密切相關(guān)。

（1）米飯、饅頭能提供的營養(yǎng)素主要是________。

（2）日常生活中鑒別棉纖維與滌綸，可用________的方法。

（3）天然氣是家用燃料之一，其主要成分是________（寫化學(xué)式）。

（4）食醋的主要成分是醋酸（CH3COOH）。醋酸由________種元素組成，其中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為________（結(jié)果用最簡整數(shù)比表示）。3．金屬及金屬材料在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。

（1）銅可以拉成銅絲，這是利用金屬的_________。

（2）鋁具有很好的抗腐蝕性能，原因是____________________（用化學(xué)方程式表示）。（3）小明在學(xué)習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，做了如下探究實(shí)驗(yàn)（金屬片已打磨）：

①將鐵片插入硫酸銅溶液中，鐵片表面的現(xiàn)象是_____________________； ②將銅片插入硝酸銀溶液中，反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________。此探究實(shí)驗(yàn)的目的是________________________________。

3、火柴是生活必需品，火柴頭上深色物質(zhì)的主要成分是氯酸鉀、二氧化錳、硫磺和硫化銻(Sb2S3),火柴盒側(cè)面涂有一層紅褐色物質(zhì)(紅磷和玻璃粉)，劃火柴時(shí)，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，寫出其中的四個(gè)主要化學(xué)方程式：

（1）一種含氧物質(zhì)在催化劑的作用下，借助摩擦產(chǎn)生熱量，放出氧氣：（2）O2和Sb2S2反應(yīng)生成Sb2O3和SO2：

（3）紅褐色物質(zhì)和氧氣反應(yīng)并產(chǎn)生白煙：

4、工業(yè)上用甲和乙反應(yīng)制備燃料丙。

①丙中C、H、O元素的質(zhì)量比為； ②該反應(yīng)的基本類型是。

5、下圖是某種汽車尾氣處理裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖：

氮氧氫

反應(yīng)前

反應(yīng)后

請(qǐng)回答下列問題：

⑴畫出氮原子的結(jié)構(gòu)示意圖，標(biāo)出氨分子中氮原子的化合價(jià)。⑵水分子中氧元素的質(zhì)量百分含量為。（保留一位小數(shù)）⑶寫出裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。

⑷簡述汽車尾氣中氮的氧化物形成的原因。

6、下圖中A ~ H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，已知A、B都是黑色固體，D、F為紅色固體，它們之

間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。請(qǐng)推斷出各物質(zhì)后解答下列問題：

（1）寫出物質(zhì)A的化學(xué)式▲；

（2）寫出上述物之間轉(zhuǎn)化時(shí)發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式：▲；（3）轉(zhuǎn)化過程③可用化學(xué)方程式表示為：▲；

（4）已知轉(zhuǎn)化過程④在常溫下就能進(jìn)行，該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為▲反應(yīng)。

7、已知A、B、C、D四種物質(zhì)都含有同一種元素，其中A是單質(zhì)，B是黑色固體，C是紅色固體。它們之間存在著如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：（1）A在不同條件下能夠轉(zhuǎn)化成B或C；（2）A和稀硫酸反應(yīng)有D生成；（3）在高溫條件下，B、C分別和無色氣體E反應(yīng)，都能生成A和另一種無色氣體。根據(jù)上述信息，寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：

A； C ； DE。

三、實(shí)驗(yàn)題

1、實(shí)驗(yàn)室用下圖所示裝置的部分或全部組合后完成如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：

de

ABCD

（1）小明要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，他將A裝置中的導(dǎo)氣管a與C裝置中的導(dǎo)氣管▲

相連，當(dāng)裝置C中產(chǎn)生的現(xiàn)象時(shí)即達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

（2）若將A裝置中的藥品換成稀硫酸和鋅粒，產(chǎn)生的H2經(jīng)干燥后用D裝置收集，當(dāng)D裝置的瓶口向

下時(shí)，導(dǎo)管口的連接順序應(yīng)是a→b→c→。（3）B裝置中使用過的濃硫酸稀釋后，還可以用作它用，用燒杯稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)向燒杯中倒入的物質(zhì)是。

2、某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出。生成的是什么氣體呢？同學(xué)們決定進(jìn)行探究。探究前老師提示，該反應(yīng)生成的氣體只有一種?！咎岢霾孪搿糠懦龅臍怏w可能是SO2、O2、H2，提出猜想的依據(jù)是。

【查閱資料】SO2易溶于水，化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳有相似之處，它能使澄清石灰水變渾濁，生成CaSO3?！痉桨冈O(shè)計(jì)】依據(jù)上述猜想，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案：

(1)甲同學(xué)認(rèn)為是O2，則檢驗(yàn)方法是_____________________________________。

(2)乙同學(xué)認(rèn)為是SO2，則只需將放出的氣體通入澄清石灰水中，看澄清石灰水是否變渾濁。寫出SO

2與Ca(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________。(3)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如下組合實(shí)驗(yàn)方案，排除和驗(yàn)證猜想的氣體。

若拆去B裝

置，直接連接A和

C裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可能導(dǎo)致后果發(fā)生。

【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先將收集到的氣體從a通入一段時(shí)間后，再點(diǎn)燃C處酒精燈； 這樣操作的目的是。

實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁，C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色； 結(jié)論：鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生的氣體是_________________?！舅季S拓展】由上述實(shí)驗(yàn)可以推出，硫酸銅溶液中可能含有____________。

3、將一張濾紙（組成元素為C、H、O）用FeCl3濃溶液浸潤，在酒精燈上烘干后點(diǎn)燃，濾紙變黑、紅熱，最終轉(zhuǎn)化為黑褐色物質(zhì)。針對(duì)該黑褐色物質(zhì)，甲同學(xué)認(rèn)為其中含有單質(zhì)鐵；乙同學(xué)則認(rèn)為不含單質(zhì)鐵。為驗(yàn)證各自的猜想，他們進(jìn)行了如下探究：

（1）甲同學(xué)將黑褐色物質(zhì)放入稀鹽酸中，發(fā)現(xiàn)有連續(xù)的微小氣泡產(chǎn)生。如果黑褐色物質(zhì)中含有單質(zhì)鐵，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）乙同學(xué)提出疑問：（1）中實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣泡也可能是濾紙?zhí)蓟笪降目諝?。為此，甲同學(xué)又做了（1）中實(shí)驗(yàn)的對(duì)比實(shí)驗(yàn)：，觀察到有微小氣泡產(chǎn)生，但很快停止。證明（1）中實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的連續(xù)的微小氣泡是由鐵與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的。

（3）通過以上探究，乙同學(xué)贊同甲同學(xué)的觀點(diǎn)，在甲同學(xué)的啟發(fā)下，乙同學(xué)提出了另一種證明黑褐色物質(zhì)中含有單質(zhì)鐵的方法：將黑褐色物質(zhì)放入硫酸銅溶液中，觀察到現(xiàn)象，說明其中含有單質(zhì)鐵。

四、計(jì)算題

1、將6.8 g含雜質(zhì)的鋅粒，加入到盛有50.0 g過量的稀硫酸的燒杯中（雜質(zhì)不溶于水，也不與稀硫酸反應(yīng)），充分反應(yīng)后，稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為56.6 g。試計(jì)算：（1）生成氫氣的質(zhì)量。

（2）最后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

2、鹽水選種是我國古代勞動(dòng)人民發(fā)明的一種巧妙的挑選種子的方法。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%

—20%的氯化鈉溶液來選種。

（1）要配制200kg18%的氯化鈉，計(jì)算應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量。

（2）選種進(jìn)行一段時(shí)間后，農(nóng)技員估計(jì)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都有所減少，他取出45g氯化鈉溶液，加入過量的AgNO3溶液，得到沉淀14.35g，計(jì)算氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

第二篇：中考復(fù)習(xí)題

中考復(fù)習(xí)題

1、簡答題：上海世博會(huì)永久性建筑——世博中心，是按中國和國際標(biāo)準(zhǔn)建成的“綠色低碳”建筑。在綠色建筑的專項(xiàng)技術(shù)研究、應(yīng)用、創(chuàng)新和集成方面，世博中心擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，標(biāo)志著中國在大型公共建筑的綠色低碳建筑技術(shù)集成方面達(dá)到國際領(lǐng)先水平。問：（1）上海世博中心的成功建設(shè)符合我國哪些戰(zhàn)略的發(fā)展要求？（2）上海世博會(huì)為什么倡導(dǎo)“綠色低碳”，努力做到“節(jié)能環(huán)?！?？ 答：（1）可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。

（2）在推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)中，我們在保持國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)較快增長的同時(shí)，必須把環(huán)境保護(hù)和節(jié)約資源放在突出位置，正確處理經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)、節(jié)約資源的關(guān)系。保護(hù)和改善環(huán)境也是保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力。保護(hù)好環(huán)境和節(jié)約資源就能增強(qiáng)投資吸引力和經(jīng)濟(jì)競爭力。面對(duì)我國人口、資源、環(huán)境方面的基本國情，我們必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，努力把我國建設(shè)成為資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)。

2、為積極應(yīng)對(duì)氣候變化，控制溫室氣體排放，我國政府應(yīng)該怎樣做？（至少三點(diǎn)）答：①堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，走出一條投入少、產(chǎn)出多、科技含量高、資源消耗低、環(huán)境污染小、人力資源得到充分發(fā)揮的新型發(fā)展道路。②堅(jiān)持實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國的戰(zhàn)略，為節(jié)能減排奠定基礎(chǔ)。③實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持計(jì)劃生育、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國策。

3、請(qǐng)你結(jié)合日常生活實(shí)際，談?wù)劇肮?jié)能減排、低碳生活”我們應(yīng)該怎樣做？ 答：①我們中學(xué)生要不斷提高人口意識(shí)、資源意識(shí)和環(huán)境憂患意識(shí)，樹立人與自然和諧相處的理念，增強(qiáng)走可持續(xù)發(fā)展道路的自覺性。② 宣傳節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國策；節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，從我做起，從小事做起。如節(jié)約用水、用電等。我們青少年應(yīng)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，樹立環(huán)保觀念；學(xué)法、守法、用法，依法保護(hù)環(huán)境；從我做起，從現(xiàn)在做起，不做污染環(huán)境的事，積極參加保護(hù)環(huán)境的公益活動(dòng)，為保護(hù)好人類賴以生存的環(huán)境作貢獻(xiàn)。

4、請(qǐng)你談?wù)剳?yīng)如何正確對(duì)待民族文化和外來文化。

答：(1)①對(duì)待民族文化：我們應(yīng)當(dāng)繼承中華傳統(tǒng)文化的精華，包括優(yōu)良的傳統(tǒng)美德和民族精神，并使之發(fā)揚(yáng)廣大;②同時(shí)，我們也要注意抵制和拋棄傳統(tǒng)文化中的糟粕，要推陳出新(2)對(duì)待外來文化：①我們應(yīng)堅(jiān)持“以我為主、為我所用”原則，積極開展對(duì)外又化交流，廣泛吸收外倆文化優(yōu)秀成果，也向世界額展示中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化成果;：②同時(shí)，堅(jiān)決抵制制各種外來腐朽的文化侵蝕，不斷創(chuàng)新社會(huì)主義文化。

5、在 “中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”中，某校開展“學(xué)習(xí)英雄少年，弘揚(yáng)抗震

救災(zāi)精神，做一個(gè)有道德的人”系列活動(dòng)。請(qǐng)你幫助完成下面倡議書。

倡 議 書

同學(xué)們：

“抗震救災(zāi)英雄少年”是時(shí)代的楷模，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。為了更好地學(xué)習(xí)他們的精神，做一個(gè)有道德的人，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們要努力做到： ①力所能及地幫助身邊需要幫助的人； ②勇于戰(zhàn)勝困難和挫折； ③積極參加公益活動(dòng)；

④關(guān)注災(zāi)區(qū)建設(shè)，為災(zāi)區(qū)捐款捐物； ⑤培養(yǎng)自立自強(qiáng)精神；

XX中學(xué)學(xué)生會(huì)

X年X月X日

6、科教興國是國家的責(zé)任，也是個(gè)人的責(zé)任。你認(rèn)為國家有關(guān)部門應(yīng)如何推進(jìn)自主創(chuàng)新，建設(shè)創(chuàng)新型國家？你準(zhǔn)備如何把自己培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才？

答：①大力實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，加大對(duì)科技和教育的投入，完善科技創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)制度，努力營造尊重知識(shí)、尊重人才、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造的良好社會(huì)氛圍等。

②我們青少年學(xué)生要樹立崇高理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)；樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，提高自主學(xué)習(xí)能力；增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新思維，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神和開拓創(chuàng)新精神，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力；等等。7．為什么要維護(hù)各民族的團(tuán)結(jié)？

答：因?yàn)榫S護(hù)民族團(tuán)結(jié)：（1）有利于維護(hù)國家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整；（2）有利于鞏固國防，保持邊疆的穩(wěn)定；（3）有利于增強(qiáng)中華民族的凝聚力和戰(zhàn)斗力，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興；（4）有利于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行；（5）有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)；（6）民族團(tuán)結(jié)是國家統(tǒng)一、繁榮昌盛的前提和保證；（7）加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)祖國統(tǒng)一是中華民族的最高利益，也是各民族人民的共同愿望。8．加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，實(shí)現(xiàn)民族繁榮我國政府該怎么做？

答：（1）經(jīng)濟(jì)方面：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，“因地制宜、優(yōu)勢互補(bǔ)”，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，縮小地區(qū)差距，共享改革發(fā)展成果，實(shí)現(xiàn)共同富裕。

（2）政治方面：堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度和民族區(qū)域自治制度，保證少數(shù)民族人民當(dāng)家作主，堅(jiān)持依法治國，依法打擊破壞民族團(tuán)結(jié)和制造民族分裂的犯罪分子，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。

（3）文化方面：發(fā)展先進(jìn)文化，建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系；繼承弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文

化，以開放的心態(tài)，客觀、平等的態(tài)度尊重、珍惜、保護(hù)各民族文化。

9、你能列舉一些黨和政府為解決民生問題所采取的其他惠民措施嗎？

答：如減免農(nóng)業(yè)稅，免除農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)；實(shí)行新型農(nóng)村合作醫(yī)療；實(shí)行最低生活保障制度；關(guān)注農(nóng)民工子女上學(xué)問題；廉租房制度、經(jīng)濟(jì)適用房制度等。

10、分析題：最近在墨西哥的坎昆召開聯(lián)合國氣候變化大會(huì)，呼吁人們選擇“低碳生活”，減少二氧化碳排放，應(yīng)對(duì)全球氣候變暖。結(jié)合上述材料，回答下列問題：

（1）材料中的呼吁有哪些重要意義？（2）“今天你低碳了嗎？”你認(rèn)為過低碳生活的人們應(yīng)做到哪些？ 答：（1）有利于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，有利于可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，有利于保護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)平衡，有利于建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，有利于建設(shè)生態(tài)文明。

（2）①節(jié)約用水，實(shí)現(xiàn)水的可循環(huán)利用。②節(jié)約用電，做到人走燈滅，空調(diào)溫度夏天不要開得過低，冬天不要過高。③出行盡可能步行或騎自行車、乘坐公共交通工具，少開或不開私家車。④節(jié)約用紙，不用一次性筷子或餐具。

11.假如你所在的班級(jí)舉行以“民族常識(shí)知多少”為主題的知識(shí)競答活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)：

（1）請(qǐng)你出幾道有關(guān)“民族常識(shí)”的競答試題并給出答案。（至少兩道。）（2）作為中國公民，為維護(hù)祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)，青春年少的你能做些什么？答：（1）①我國有多少個(gè)少數(shù)民族？我國有55個(gè)少數(shù)民族。②我國在少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行什么制度？我國在少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行民族區(qū)域自治制度。③我國社會(huì)主義民族關(guān)系是怎樣的？我國社會(huì)主義民族關(guān)系是平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的。④我國處理民族關(guān)系的原則是什么？我國處理民族關(guān)系的原則是民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮等。

（2）①支持民族政策，自覺維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土的完整。②同破壞國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的言行作斗爭。③向身邊的人宣傳祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的重要性。

12、（1）請(qǐng)列舉你所知道的我國的變化或成就。（兩個(gè)方面即可）（2）請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析祖國發(fā)生歷史性巨變的主要原因。

答：（1）綜合國力顯著增強(qiáng)；經(jīng)濟(jì)實(shí)力大幅提升；人民生活顯著改善；科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步；民主法制建設(shè)不斷完善；自主創(chuàng)新能力不斷提高；國際地位不斷提升；青藏鐵路建成通車；就業(yè)規(guī)模日益擴(kuò)大；社會(huì)保障體系不斷完善；（2）①始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。④深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。⑤堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖。⑦走可持續(xù)發(fā)展之路。⑧開辟了中國特色社會(huì)主義道路，形成了中國特色社會(huì)主義理論體系。⑩不斷提高自主創(chuàng)新能力，著力建設(shè)創(chuàng)新

型國家。①實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。③堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國策；①弘揚(yáng)民族精神。

13、從建國60年所取得的巨大成就中，可以得出哪些基本結(jié)論和經(jīng)驗(yàn)？（或建國60周年取得的成就給我們哪些啟示？）答；（1）只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國，社會(huì)主義制度具有無比的優(yōu)越性；（2）中國共產(chǎn)黨是中國社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心；（3）改革開放以來我們?nèi)〉靡磺谐煽兒瓦M(jìn)步的根本原因，歸結(jié)起來就是：開辟了中國特色社會(huì)主義道路，形成了中國特色社會(huì)主義理論體系；（4）必須堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心；（5）必須落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀；（6）必須貫徹落實(shí)科教興國、自主創(chuàng)新等國家重大發(fā)展戰(zhàn)略等（7）必須貫徹依法治國的基本方略等。

14、當(dāng)今國際競爭歸根到底是人才的競爭，請(qǐng)你為我國多出優(yōu)秀的人才提幾點(diǎn)建議。答：①堅(jiān)持科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略；②加大科技和教育的資金投入，建立激勵(lì)機(jī)制；③鼓勵(lì)教育創(chuàng)新、科技創(chuàng)新；④改革教育和科技體制；⑤形成尊重知識(shí)、尊重人才的良好社會(huì)氛圍；⑥留住本土人才、引進(jìn)外來人才。

15、關(guān)注民生方面，青少年應(yīng)該怎樣做？

答：①弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，尊老、敬老，到福利院做義工。②積極參加青年志愿者行動(dòng)，向貧困家庭子女獻(xiàn)愛心。③增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，與破壞民生的行為作斗爭。④認(rèn)真履行受教育的義務(wù)，掌握建設(shè)和諧社會(huì)的知識(shí)本領(lǐng)。

16、簡答題：材料一：2010年我國研究制定了國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，對(duì)2020年前我國的教育改革發(fā)展做出了全面部署，并付諸實(shí)施。

材料二：隨著第一臺(tái)國產(chǎn)千萬億次超級(jí)計(jì)算機(jī)在湖南長沙亮相，作為算盤這一古老計(jì)算器的發(fā)明者，中國擁有了歷史上計(jì)算速度最快的工具。問：⑴上述材料體現(xiàn)了我國實(shí)施的哪些戰(zhàn)略？

⑵實(shí)施這一戰(zhàn)略國家方面必須怎樣做？ 答：（1）教育優(yōu)先發(fā)展、科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。

（2）①辦人民滿意教育，努力提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平；②必須加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新；③全面深化科技、教育體制改革，積極推進(jìn)科技、教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相結(jié)合。

17、為了祖國的明天更美好，青少年該怎么做？

答：①樹立遠(yuǎn)大理想，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神；②學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)；③積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；④培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；⑤做祖國所需要的高素質(zhì)人才；⑥勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任；⑦把個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)融入到祖國現(xiàn)代化建設(shè)中去；等等；

18、探索與思考：

材料一：兩岸海運(yùn)直航、空運(yùn)直航、直接通郵三項(xiàng)協(xié)議于2008年12月15日正式實(shí)施。

這是新中國成立以來，兩岸最實(shí)際、最直接、最重要的對(duì)接，政治、經(jīng)濟(jì)意義非凡。材料二：2009年3月13日上午，溫家寶總理在回答采訪兩會(huì)的中外記者問題時(shí)說：“臺(tái)灣是祖國的寶島，是我一直向往的地方。我真心希望能有機(jī)會(huì)到*去走一走、看一看。我想到阿里山、想到日月潭，想到臺(tái)灣各地去走、去接觸臺(tái)灣同胞。雖然我今年67歲了，但是如果有這種可能，走不動(dòng)就是爬，我也愿意去?！?/p>

材料三：2009年4月8日至11日，中國國民黨榮譽(yù)主席連戰(zhàn)一行參訪貴州省安順市、黔東南州、貴陽市等地。他對(duì)貴州秀美的山川、宜人的氣候、勤勞好客的各族人民、絢麗多彩的民族文化以及豐富的自然資源留下了深刻印象，同時(shí)表達(dá)了加強(qiáng)黔臺(tái)兩地經(jīng)貿(mào)合作的良好愿望。

閱讀材料，結(jié)合九年級(jí)《思想品德》所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。

（1）實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)，我們有哪些有利的條件？（至少答出兩個(gè)角度）

答：①實(shí)現(xiàn)完成祖國統(tǒng)一，是海內(nèi)外全體中華兒女的共同心愿，是中華民族的根本利益所在，人民渴望早日統(tǒng)一。②中華民族具有強(qiáng)大的民族凝聚力，特別是“三通”的實(shí)現(xiàn)，使兩岸經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁，有利于和平統(tǒng)一。③為了最終完成祖國統(tǒng)一大業(yè)，黨和政府制定了“一個(gè)國家，兩種制度”的基本方針。④香港和澳門的回歸證明“一國兩制”是具有強(qiáng)大生命力的，用“一國兩制”實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一是最佳方式。（2）從材料二里，你能體會(huì)到溫總理對(duì)臺(tái)灣怎樣的情感？為了早日實(shí)現(xiàn)總理的夙愿，我國政府應(yīng)采取怎樣的態(tài)度？

答：①盼望祖國統(tǒng)一的迫切心情和強(qiáng)烈的愛國主義情感。②堅(jiān)持一個(gè)中國的原則決不動(dòng)搖，爭取和平統(tǒng)一的努力決不放棄，貫徹寄希望于臺(tái)灣人民的方針決不改變，反對(duì)“臺(tái)獨(dú)”分裂活動(dòng)決不妥協(xié)，③堅(jiān)決維護(hù)國家的主權(quán)和領(lǐng)土完整，維護(hù)中華民族的根本利益。（3）我們青少年能為祖國統(tǒng)一做些什么？

答：我們青少年要樹立崇高理想，努力學(xué)習(xí)；認(rèn)真宣傳“和平統(tǒng)一，一國兩制”的基本方針，自覺履行維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)，堅(jiān)決同分裂祖國、破壞祖國統(tǒng)一的言行作斗爭，為實(shí)現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

19、請(qǐng)你談?wù)勗谛碌臅r(shí)代條件下，我們?yōu)槭裁匆迅母镩_放的偉大事業(yè)推向前進(jìn)？ 答：因?yàn)楦母镩_放是強(qiáng)國之路。改革是社會(huì)主義的自我完善和發(fā)展，是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力；對(duì)外開放則是改革和建設(shè)必不可少的條件，實(shí)行對(duì)外開放，符合當(dāng)今時(shí)代特征和世界經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展規(guī)律，是建設(shè)中國特色社會(huì)主義的必然選擇。20、請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)幾條平安校園建設(shè)活動(dòng)的宣傳標(biāo)語或活動(dòng)主題 答：（1）加強(qiáng)學(xué)校管理，共建平安校園；（2）關(guān)注校園安全，構(gòu)建和諧校園；（3）關(guān)愛祖國未來，保障校園安全；（4）確保學(xué)校安全，責(zé)任重于泰山；（5）學(xué)校多一份管理，學(xué)生多一份安全，社會(huì)多一份和諧。

21．就“讓校園充滿愛，建設(shè)和諧校園”提出你的幾點(diǎn)合理建議？

答：①和老師多進(jìn)行溝通，師生之間、學(xué)生之間建立互尊、互助、互愛的和諧人際關(guān)系；②建立健全學(xué)校安全與衛(wèi)生管理制度，消除安全隱患；③加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，合理營造安全、衛(wèi)生、文明、和諧的校園環(huán)境；④貫徹義務(wù)教育法和其他教育法規(guī)，提高依法辦學(xué)的能力；⑤樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀，把學(xué)校建成師生愉快工作學(xué)習(xí)的樂園。

第三篇：政治中考復(fù)習(xí)題

制定規(guī)劃科學(xué)發(fā)展

1.十二五規(guī)劃的主體與主線是什么？今后五年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要目標(biāo)是什么？

主題：堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展。

主線：加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。

目標(biāo)：經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整取得重大進(jìn)展，城鄉(xiāng)居民收入普遍較快增加，社會(huì)建設(shè)明顯加強(qiáng)，改革開放不斷深化。

2.如何正確認(rèn)識(shí)中國成為全球第二大經(jīng)濟(jì)體的成績？

中國成為全球第二大經(jīng)濟(jì)體，說明我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)、生產(chǎn)力水平有了顯著提高，但不能因此喪失憂患意識(shí)，因?yàn)槲覈a(chǎn)力水平還比較低，科技創(chuàng)新能力仍然不足；區(qū)域發(fā)展還不平衡，社會(huì)主義制度還不完善，仍然面臨著嚴(yán)峻的人口、資源等問題；人民日益增長的物質(zhì)文化需求同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾仍未根本解決；現(xiàn)在的小康是低水平、不全面、發(fā)展很不平衡的小康；我國仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段。

3.十一五期間我國取得的所有成績的根本原因是什么？原因有哪些？

根本原因：開辟了中國特色社會(huì)主義道路，形成了中國特色社會(huì)主義理論體系。

原因：堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義道路；堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，不斷深化改革，擴(kuò)大開放；堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，和諧發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展；實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略；全國人民團(tuán)結(jié)一致，艱苦創(chuàng)業(yè)等。

4.十二五規(guī)劃為何強(qiáng)調(diào)“國民同富”？

是社會(huì)主義的本質(zhì)要求，是落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀的要求，是解決民生問題的必然選擇；是不斷滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化生活的需要；有助于維護(hù)社會(huì)的公平，促進(jìn)社會(huì)的和諧；有利于激發(fā)全國人民的創(chuàng)造熱情和積極性；有利于促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展等。

5.“十一五”期間我國文化建設(shè)取得的成績對(duì)我國的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生哪些影響？

有利于提供公民的思想道德素質(zhì)與科學(xué)文化素質(zhì)，有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，形成良好的社會(huì)道德風(fēng)尚；有利于推進(jìn)科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，建設(shè)創(chuàng)新型國家；有利于為現(xiàn)代化建設(shè)提供精神動(dòng)力和智力支持；有利于提高我國的綜合國力和國際競爭力等。

6.“十二五”規(guī)劃為什么強(qiáng)調(diào)加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式？

因?yàn)槲覈Y源和環(huán)境都面臨著嚴(yán)峻形勢；資源短缺、環(huán)境污染和破壞的基本國情尚未根本性改變；我國企業(yè)創(chuàng)新能力不高，國際競爭力相對(duì)較弱；世界科技革命既給我國帶來了機(jī)遇，也帶來了挑戰(zhàn)；只有轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，才能實(shí)現(xiàn)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。

7.請(qǐng)為轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式提出一些建議。

尊重知識(shí)、尊重勞動(dòng)、尊重人才、尊重創(chuàng)造，在全社會(huì)形成鼓勵(lì)創(chuàng)新的良好氛圍；加強(qiáng)扶持力度幫助企業(yè)提高科技創(chuàng)新能力，降低成本，提高競爭力；堅(jiān)持依法治國，有法必依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究，對(duì)浪費(fèi)資源和污染環(huán)境的企業(yè)進(jìn)行治理；公民應(yīng)該樹立環(huán)保意識(shí)、節(jié)約意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，努力提高自己的科學(xué)素養(yǎng)，履行公民義務(wù)，同浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境的行為作斗爭。

8.結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勅绾尾拍軐?shí)現(xiàn)十二五規(guī)劃目標(biāo)？

堅(jiān)持黨的路線不動(dòng)搖，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；堅(jiān)持環(huán)境保護(hù)、節(jié)約資源的基本國策，走可持續(xù)發(fā)展道路；堅(jiān)持科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，提高我剛的科技創(chuàng)新能力；堅(jiān)持共同富裕道路，推進(jìn)西部大開發(fā)戰(zhàn)略等，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展；堅(jiān)持基本經(jīng)濟(jì)制度，基本分配制度，調(diào)動(dòng)各方面的生產(chǎn)積極性；堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國策，堅(jiān)持依法治國的基本方略。

9.“十一五”關(guān)注民生的措施（如實(shí)施新醫(yī)改，發(fā)展教育）符合我國哪些國情？

我國處于社會(huì)主義初級(jí)階段，生產(chǎn)力水平低，社會(huì)主義具體制度不完善；現(xiàn)在尚未小康是低水平、不全面、發(fā)展很不平衡的小康；人口基數(shù)大，人口素質(zhì)低；城鄉(xiāng)差距較大；人民日益增長的物質(zhì)文化需求同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾尚未解決。

10.十一五“民生答卷”的相關(guān)舉措“溫暖”在哪里？

有利于維護(hù)和保障公民的生命健康權(quán)益，不斷提高人民群眾健康素質(zhì)。有利于提高我國醫(yī)藥衛(wèi)生水平，不斷滿足和適應(yīng)人民群眾日益增長的醫(yī)藥衛(wèi)生方面的需要；有利于維護(hù)社會(huì)公平正義；有利于解決群眾看病難、看病貴問題；有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定；有利于滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化生活的需要，提高人民的幸福感；有利于人民共享改革發(fā)展繁榮成果；有利于實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。

11.開展“我向十二五積極建言獻(xiàn)策”活動(dòng)有何意義？

有利于提高青少年的民主意識(shí)、公民意識(shí)，依法參與政治生活；有利于培養(yǎng)青少年參政議政的意識(shí)和能力，依法行使建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)；有助于增強(qiáng)中學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)社會(huì)；有助于引導(dǎo)青少年融入社會(huì)生活，提升社會(huì)實(shí)踐能力，有利于培養(yǎng)青少年了解社會(huì)、熱愛家鄉(xiāng)的情感等。

12.十二五期間我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)有哪些？

機(jī)遇：我國綜合國力大幅提升，社會(huì)長期保持安定團(tuán)結(jié)，政通人和，我國的國際影響力顯著擴(kuò)大、民族凝聚力極大增強(qiáng)；和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題，經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化也為我國的發(fā)展提供了良好的國際環(huán)境。

挑戰(zhàn)：我國面臨著嚴(yán)重的資源短缺、環(huán)境污染與破壞的國情；生產(chǎn)力發(fā)展不平衡；現(xiàn)階段的主要矛盾仍未得到根本解決；我國科技創(chuàng)新能力不足，與發(fā)達(dá)國家相比仍有較大差距；現(xiàn)在的小康是低水平的、不全面的、發(fā)展不平衡的小康。要解決這些問題，需要樹立憂患意識(shí)，全球觀念，把發(fā)展作為執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù)。

13.在十一五取得巨大成績的同時(shí)，十二五為什么還要把發(fā)展作為執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù)？

我國現(xiàn)階段生產(chǎn)力水平仍然較低，按照不平衡，科學(xué)技術(shù)水平不高，社會(huì)主義具體制度不完善，社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情仍未根本改變；只有發(fā)展才能民族人民日益增長的物質(zhì)文化需要，才能推動(dòng)社會(huì)的全面進(jìn)步，才能增強(qiáng)我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，提高國際地位，為世界和平與發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)；強(qiáng)調(diào)發(fā)展，但需要全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，走文明發(fā)展的道路。

14.十二五提出“居民收入和經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步”有何積極意義？

有利于維護(hù)社會(huì)的公平正義；讓人民生活得更有尊嚴(yán)，更加幸福；有利于滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需要，有利于促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定，是實(shí)現(xiàn)共同富裕的必然要求，能提高經(jīng)濟(jì)的發(fā)展質(zhì)量和水平。

15.為了提升人民的幸福感，政府還應(yīng)做好哪些工作？

加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，創(chuàng)造良好環(huán)境；強(qiáng)化結(jié)構(gòu)調(diào)整、民生改善、綠色發(fā)展；堅(jiān)持科教興國，提高科技創(chuàng)新能力，提高發(fā)展質(zhì)量和效益；提高環(huán)境、健康、教育等指標(biāo)；繼續(xù)推進(jìn)社會(huì)保障體系建設(shè)。

16國家級(jí)中長期實(shí)施有哪些現(xiàn)實(shí)意義？

有利于堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，提高教育現(xiàn)代化水平，有利于科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的實(shí)施，提升我國的創(chuàng)新能力和科教水平，有利于提升整個(gè)中華民族的民族素質(zhì)，促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展和進(jìn)步，有利于全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的實(shí)現(xiàn)。

17要“順應(yīng)各族人民過上更好生活新期待”，我們該如何做到科學(xué)發(fā)展新期待？

加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，注重提高發(fā)展質(zhì)量，注重改善民生，堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義道路，堅(jiān)持黨的基本路線，繼續(xù)深化改革開放，增強(qiáng)發(fā)展的協(xié)調(diào)性。保障社會(huì)的公平正義，加快發(fā)展社會(huì)事業(yè)，全面改善人民生活。

教育綱要，優(yōu)先發(fā)展

18為什么要高度重視人才工作？

（1）今世界，各國間的激烈競爭歸根到底是教育的競爭，人才的競爭。做好人才工作，是確立我國人才競爭比較優(yōu)勢，增強(qiáng)國家核心競爭力的戰(zhàn)略選擇。

（2）人才是國家興旺發(fā)達(dá)的第一資源，是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的最重要的戰(zhàn)略資源，做好人才工作，是推動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的重要保證。

（3）科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，做好人才工作，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要保證。19為什么把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位？（怎樣理解“百年大計(jì)教育為本”？）

科技的發(fā)展，關(guān)鍵在人才，人才的培養(yǎng)主要靠教育，當(dāng)今世界，教育越來越成為提高一個(gè)國家創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，教育水平的高低決定著人才培養(yǎng)的數(shù)量和質(zhì)量，決定著一個(gè)國家的科技發(fā)展水平和創(chuàng)新能力，并最終決定著一個(gè)國家和民族的興衰成敗。

20為什么把促進(jìn)公平作為國家基本教育政策？

教育公平是社會(huì)公平的基礎(chǔ)，是體現(xiàn)發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民共享的重要方面。教育公平保障公民依法享有接受良好教育的機(jī)會(huì)，是黨和政府義不容辭的責(zé)任。教育公平是促進(jìn)社會(huì)公平正義、保障社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的客觀要求。

21表彰全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，說明了什么？

說明了黨和政府高度重視我國教育事業(yè)的發(fā)展，尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造蔚然成風(fēng)，堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，大力實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。

22推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的的重要意義。

有利于從整體上提高我國義務(wù)教育水平，有利于促進(jìn)教育公平，有利于保障公民享有平等的受教育權(quán)，有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，有利于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。

23.青少年該怎么做？

樹立遠(yuǎn)大志向，珍惜在校學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，自覺履行受教育義務(wù)。樹立終身學(xué)習(xí)觀念，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。提高學(xué)習(xí)能力。

23教育對(duì)公民的重要性。

24為什么要立志成才？如何成才？

25終身學(xué)習(xí)。

26教育綱要頒布對(duì)中國的影響。

27人才強(qiáng)國戰(zhàn)略是針對(duì)我國怎樣的現(xiàn)實(shí)國情提出？

28國家對(duì)教育支出增長的理由。

嫦娥超算、創(chuàng)新無限。

30.我國當(dāng)前的科技水平如何？

31.我國為什么要對(duì)科學(xué)家進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，舉行科技獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)？

32.我們要學(xué)習(xí)科學(xué)家們的優(yōu)秀品質(zhì)？

33.如何進(jìn)一步提高我國的科技水平和創(chuàng)新能力？

34.青少年怎么做？

35.我國多項(xiàng)重大科技成果取得的原因有哪些？

我國大力實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，社會(huì)主義制度具有集中力量辦大事的巨大優(yōu)越性。工作人員發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新精神，弘揚(yáng)中華民族精神。改革開放30年我國綜合國力顯著增強(qiáng)，為多項(xiàng)科技成果奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。

36.溫家寶在2010年國家科技獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)上指出搶占科技制高點(diǎn)就是爭奪發(fā)展的主動(dòng)權(quán)，對(duì)此你是如何理解的？

37.為什么我們必須大力實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略？

38.2010年科技自主創(chuàng)新成果碩果累累，對(duì)貫徹實(shí)施科教興國戰(zhàn)略有哪些啟示？

39.中學(xué)生怎么做？

40.新法修訂體系形成人口普查利國利民

41.為什么人口普查會(huì)使每一個(gè)參與普查的人受益？

因?yàn)槿丝谄詹榭梢詾槲覈侠黹_發(fā)利用資源、保護(hù)環(huán)境、實(shí)行計(jì)劃生育政策、調(diào)節(jié)男女性別比例、促進(jìn)城鄉(xiāng)建設(shè)、建立學(xué)校醫(yī)院等社會(huì)保障機(jī)構(gòu)，政府、公安等國家機(jī)構(gòu)提供客觀依據(jù)，直接影響到每一個(gè)公民的生命健康權(quán)，生存權(quán)、平等權(quán)、發(fā)展權(quán)，直接影響人民生活質(zhì)量的提高。

節(jié)能減排低碳生活

第四篇：信息技術(shù)中考復(fù)習(xí)題

信息技術(shù)中考復(fù)習(xí)題

1.我們現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)仍然采用（）結(jié)構(gòu)。

A.圖靈

B.帕斯卡

C.馮·諾依曼

D.萊布尼茲 2.一般情況下,外存儲(chǔ)器中（）容量最大？

A.光盤

B.U盤

C.軟盤

D.硬盤

3.Wps 2000和Word 2000作為常用的文字處理軟件，可以用來()

A.寫作文

B.編輯請(qǐng)柬

C.編輯報(bào)紙

D.都可以

4.建筑人員用計(jì)算機(jī)軟件繪制圖紙，可提高繪圖質(zhì)量，縮短繪圖時(shí)間。這屬于哪方面的計(jì)算機(jī)應(yīng)用（）

A.過程控制

B.計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)

C.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)

D.人工智能 A.對(duì)圖形進(jìn)行旋轉(zhuǎn)

B.改變圖形的寬度

C.移動(dòng)圖形

D.同時(shí)改變圖形高度、寬度 5.下面哪種格式的文件是聲音文件()

A..doc

B..bmp

C..mp3

D..txt 6.004km.cn

B、004km.cn，其中用戶名是（）。

A、jndhsg B、fm365 C、fm365.com.cn D、以上三種都不對(duì)

66、關(guān)于網(wǎng)頁的說法錯(cuò)誤的有：（）。

A、網(wǎng)頁可以包含多種媒體

B、網(wǎng)頁可以實(shí)現(xiàn)一定的交互功能

C、網(wǎng)頁就是網(wǎng)站

D、網(wǎng)頁中有超級(jí)鏈接 67、計(jì)算機(jī)病毒是指（）。

A、編制有錯(cuò)誤的計(jì)算機(jī)程序

B、設(shè)計(jì)不完善的計(jì)算機(jī)程序

C、計(jì)算機(jī)的程序已被破壞

D、以危害系統(tǒng)為目的的特殊的計(jì)算機(jī)程序

68、微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)主要包括：存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備，和（）。

A、運(yùn)算器

B、控制器 C、微處理器

D、主機(jī) 70、在Word文本編輯區(qū)中有一個(gè)閃爍的粗豎線，它是（B）。

A、分節(jié)符

B、插入點(diǎn)

C、鼠標(biāo)光標(biāo)

D、段落分隔符

第五篇：桃花源記中考復(fù)習(xí)題

桃花源記

1．解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。(2分)

①芳草鮮美()②屋舍儼然()

③便扶向路()④尋病終()

2．成語皆言簡意賅，許多成語都語出有典，如成語，就是濃縮本文的故事而來，意思是。(2分)

3、用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。(6分)

(1)黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

(2)率妻子邑人來此絕境。

（3）村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊?/p>

（4）率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。

4．解釋下列加點(diǎn)的詞。（3分）

（1）悉如外人 悉：

（2）無論魏晉 無論：

（3）臨溪而漁 漁：

5．本文的線索是什么？圍繞這一線索，作者寫了哪幾件事？（4分）

6．用原文語句作答：（3分）

（1）漁人“欲窮其林“的原因是：

（2）文中描寫桃花源中人精神狀態(tài)的句子是：

（3）桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：

7．文中哪些話表明桃源人聽了漁人的話之后，仍想繼續(xù)在桃花源中生活？他們?yōu)槭裁床辉鸽x開？（3分）

8．陶淵明生活在政治黑暗、戰(zhàn)亂頻繁、民不聊生的時(shí)代。他筆下的“桃花源“其實(shí)并不存在。那么，陶淵明描寫這一世外桃源有什么用意呢？（3分）

9、解釋下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（2分）

（1）阡陌交通（）（2）便要還家()

10.下列語句中朗讀節(jié)奏停頓不正確的一項(xiàng)是(2分)

A．武陵人/捕魚為業(yè)B．問/今是何世

C．率妻/子邑人來此絕境D．后遂無問/津者

11.對(duì)下面語句中加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是(2分)）

A．遂與外人間隔（隔斷，隔絕）B．阡陌交通（運(yùn)輸事業(yè)）

C．乃不知有漢（副詞，竟，竟然）D．不足為外人道也（介詞，對(duì)、向）

12．下面對(duì)所選文段內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（2分）

A.本文第一段著眼于“異”字，為下文描寫更令人驚異的桃花源作了鋪墊。

B.文章第二、三段是全文的重點(diǎn)，無論是寫桃花源人們的生活環(huán)境還是寫人物的交談，都有一些生動(dòng)可感的細(xì)節(jié)，使人如臨其境，如見其人。

C.文中真實(shí)地描繪了桃花源中人們的生活場景，生動(dòng)地展現(xiàn)了一個(gè)人人勞作、生活安定、風(fēng)氣淳樸的現(xiàn)實(shí)社會(huì)。

D.這篇文章記敘層次清楚，一環(huán)套一環(huán)，一氣呵成，結(jié)構(gòu)非常嚴(yán)謹(jǐn)。

答：

13．解釋下列加點(diǎn)的詞語在文中的意思。（2分）

①桑竹之屬（）②阡陌交通（）

③便要還家（）④怡然自樂（）（2）欣然規(guī)往（）

14．緣溪而行的漁人忽然看到美麗靜謐的桃林，此景激起了他極大的好奇心，并讓他產(chǎn)生了窮盡桃林的愿望。請(qǐng)從文中找出這處景物描寫。（2分）

15．漁人穿國山洞，眼前豁然開朗，展現(xiàn)在他面前的是一派祥和的景象。請(qǐng)你談?wù)劃O人從哪些方面感受到了世外桃源的美好？（2分）

16．下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（）。（2分）

A、芳草鮮美陶后鮮有聞

B、悉如外人悉以咨之

C、有良田美池桑竹之屬屬予作文以記之

D、設(shè)酒殺雞作食食之不能盡其材

17．請(qǐng)用簡潔的文字補(bǔ)充下面對(duì)“漁人”行蹤的概括：（2分）

發(fā)現(xiàn)桃花源→→做客桃花源→離開桃花源→。

18“桃花源”是作者追求的社會(huì)理想，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)作者這一社會(huì)理想的積極意義的認(rèn)識(shí)。（2分）

19解釋下面句中加點(diǎn)字詞的的含義。

（1）有良田、美池、桑竹之屬（）（2）悉如外人（）

（3）余人各復(fù)延至其家（）

20下面加點(diǎn)詞的意思和現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是（）

A．仿佛若有光B．阡陌交通，雞犬相聞

C．率妻子邑人來此絕境D．乃不知有漢，無論魏、晉

21“便要還家，設(shè)酒殺雞作食”“余人各復(fù)延至其家”表現(xiàn)了桃花源中人們________________的特點(diǎn)；他們在送漁人離開時(shí)囑咐他“不足為外人道也”是因?yàn)開_____________________________。

22．世外桃源寄托了陶淵明怎樣的社會(huì)理想？）

23第一段中表現(xiàn)桃花源優(yōu)美環(huán)境的句子是_______________，_______________，_______________；表現(xiàn)村中人快樂生活的句子是_______________，_______________。（分）