第一篇：2018高考數(shù)學(xué)答題時間分配及答題策略揭秘!

2018高考各科答題時間分配及答題策略揭秘！

——高考數(shù)學(xué)—— 答題時間分配策略

1.充分利用考前5分鐘

很多學(xué)生或家長不知道，按照大型的考試的要求，考前五分鐘是發(fā)卷時間，考生填寫準(zhǔn)考證。這五分鐘是不準(zhǔn)做題的，但是可以看題。發(fā)現(xiàn)很多考生拿到試卷之后，就從第一個題開始看，給大家的建議是，拿過這套卷子來，這五分鐘是用來制定整個戰(zhàn)略的關(guān)鍵時刻。之前沒看到題目，你只是空想，當(dāng)你看到題目以后，你得利用這五分鐘迅速制定出整個考試的戰(zhàn)略來。2.進(jìn)入考試先審題

考試開始后，很多學(xué)生喜歡奮筆疾書;但切記：審題一定要仔細(xì)，一定要慢。數(shù)學(xué)題經(jīng)常在一個字、一個數(shù)據(jù)里邊暗藏著解題的關(guān)鍵，這個字、這個數(shù)據(jù)沒讀懂，要么找不著解題的關(guān)鍵，要么你誤讀了這個題目。你在誤讀的基礎(chǔ)上來做的話，你可能感覺做得很輕松，但這個題一分不得。所以審題一定要仔細(xì)，你只有把題意弄明白了，這個題目才有可能做對。會做的題目是不耽誤時間的，真正耽誤時間的是在審題的過程中，在找思路的過程中，只要找到思路了，單純地寫那些步驟并不占用時間。

3.節(jié)約時間的關(guān)鍵是一次做對

有些學(xué)生，好不容易遇到一個簡單的題目，就一味地求快，爭取時間去做不會做的題目。殊不知，前面的選擇題和后邊的大題，難易差距是很大的，但是分值的含金量是一樣的，有些學(xué)生看不上前邊小題的分?jǐn)?shù)，覺得后邊大題的分?jǐn)?shù)才“值錢”，這是嚴(yán)重的誤區(qū)。希望在考試的時候，一定要培養(yǎng)一次就做對的習(xí)慣，不要指望通過最后的檢查力挽狂瀾。越是重要的考試，往往越?jīng)]有時間回來檢查，因為題目越往后越難，可能你陷在里面出不來，抬起頭來的時候已經(jīng)開始收卷了。4.答題策略

一、巧解選擇、填空題

解選擇、填空題的基本原則是“小題不可大做”。思路:第一,直接從題干出發(fā)考慮,探求結(jié)果;第二,從題干和選擇聯(lián)合考慮;第三,從選擇出發(fā)探求滿足題干的條件。解填空題基本方法有：

直接求解法、圖像法、構(gòu)造法和特殊化法(如特殊值、特殊函數(shù)、特殊角、特殊數(shù)列、圖形的特殊位置、特殊點、特殊方程、特殊模型等)。

二、細(xì)答解答題

1.規(guī)范答題很重要，找到解題方法后，書寫要簡明扼要，快速規(guī)范，不拖泥帶水，高考評分是按步給分，關(guān)鍵步驟不能丟，但允許合理省略非關(guān)鍵步驟。答題時，盡量使用數(shù)學(xué)符號，這比文字?jǐn)⑹鲆?jié)省時間且嚴(yán)謹(jǐn)。即使過程比較簡單，也要簡要地寫出基本步驟，否則會被扣分。經(jīng)?？吹娇忌木砻娉霈F(xiàn)“會而不對”、“對而不全”的情況，造成考生自己的估分與實際得分相差很多。尤其是平面幾何初步中的“跳步”書寫，使考生丟分，所以考生要盡可能把過程寫得詳盡、準(zhǔn)確。2.分步列式，盡量避免用綜合或連等式。高考評分是分步給分，寫出每一個過程對應(yīng)的式子，只要表達(dá)正確都可以得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。有些考生喜歡寫出一個綜合或連等式，這種方式就不好，因為只要發(fā)現(xiàn)綜合式中有一處錯誤，就可能丟過程分。對于沒有得出最后結(jié)果的試題，分步列式也可以得到相應(yīng)的過程分，由此增加得分機(jī)會。

3.盡量保證證明過程及計算方法大眾化。解題時，使用通用符號，不易吃虧。有些考生為圖簡便使用一些特殊方法，可一旦結(jié)果有錯，就會影響得分。

第二篇：2018高考文綜答題時間分配及答題策略揭秘!

2018高考各科答題時間分配及答題策略揭秘！

——高考文綜—— 答題時間分配策略

第一，條理清晰

在回答文綜的題目的時候，同學(xué)們首先一點需要做到的就是條理清晰，這是得分的關(guān)鍵，文綜的答案大多數(shù)是比較多的，所以這就需要同學(xué)們在寫的時候把條理分清晰了，一個條理清晰的答案，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)比一個混亂的答案得分要高。

第二，輕重緩解

這里所說的輕重緩急是指，同學(xué)們在寫答案的時候，要把更明顯的，更直接，自己更有把握的答案寫在卓絕點上，把自己更沒有把握，感覺不會考但是和材料又有聯(lián)系的答案寫在更后，判卷老師卓絕眼習(xí)慣的看同學(xué)們的卓絕個答案，這樣寫能夠很好的扣住得分點。更多技巧請下載高考直通車查看。

第三，綜合性的問題

同學(xué)們在回答文綜的題干的時候，既要注意自己試卷的整潔干凈程度，又要注意自己答案聯(lián)系材料結(jié)合課本所學(xué)，同時在回答問題的時候要略微的加上自己的一些觀點，這些都是回答文綜題目同學(xué)們應(yīng)該注意的綜合性的問題，注意這些問題，不要白白丟失了分?jǐn)?shù)。

政治

1.保證選擇題的正確率是政治得分的基礎(chǔ)。正確選擇要“三看一排除”

一看設(shè)問 明確出題人故意設(shè)置的相關(guān)限定。歸納近些年的高考及模擬試題，我們發(fā)現(xiàn)設(shè)問的限定主要類型有：限定主體，如政府、企業(yè)、人大代表、政協(xié)等;限定知識范圍：如“從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度”，“所體現(xiàn)的哲學(xué)道理是”等;限定因果聯(lián)系：如“從根本上說，是由于”，“引起居民消費價格總水平回落的原因有”等;限定正誤：如“關(guān)于金屬紀(jì)念幣，下列說法不正確的是”等。在進(jìn)行下一步選擇的時候一定在出題人限定的范圍內(nèi)進(jìn)行選擇。二看材料

通過對出題人設(shè)置的關(guān)鍵詞，標(biāo)點符號的把握理解材料的中心意思。試題的材料是出題人經(jīng)過精心組織，才會呈現(xiàn)在同學(xué)們面前的。在試題材料中，出題人總是通過關(guān)鍵詞句、標(biāo)點符號等信息對考生予以必要的提示，考生應(yīng)通過反復(fù)閱讀把握題意。三看題肢

找出表述錯的題肢以及表述正確但與材料或設(shè)問無關(guān)項。此處尤其注意后者，出題人往往通過這一類題肢提升試題難度，考察同學(xué)們的審題能力。四用排除

有效提高答題效率。近幾年，政治選擇題中的組合選比重大幅增加，而且難度逐漸加大，解答這一類選擇題，用好排除法，不僅能提高正確率，還可以有效縮短答題時間，保證得分。

2.通過規(guī)范的答題步驟提升主觀題分值

一看設(shè)問

明確設(shè)問的方向：是什么、為什么、怎么做??;明確設(shè)問中的行為主體：國家、企業(yè)、個人、人大、政協(xié)??;設(shè)問的知識限定：用聯(lián)系的觀點，用消費相關(guān)知識。

二看材料或圖表

通過材料中的關(guān)鍵詞句、標(biāo)點符號等對材料進(jìn)行分層，把握材料中心意思。三寫答案

組織答案的過程注意“三化”：

答案組織層次化，有效分層，標(biāo)清答題序號;答案表述術(shù)語化，使用學(xué)科術(shù)語，準(zhǔn)確命中答案;

答案編寫完整化，答案的組織基本的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是“理論+聯(lián)系材料”，哲學(xué)題應(yīng)該是“原理+方法論+聯(lián)系材料”。

歷史

運(yùn)用各種歷史資料創(chuàng)設(shè)問題情景考察學(xué)生的知識理解、應(yīng)用能力是多年來高考?xì)v史學(xué)科的特色。以2009年北京卷歷史試題為例，客觀題使用的材料有歷史地圖、文物圖片、實地資料照片、史籍摘錄、歷史陳述資料等，主觀題更是充分發(fā)揮了史料研究與考察的特長。在新課改使用多版本教材(北京市有人教版和岳麓版兩套教材)的情況下，材料題的份量應(yīng)該是只增不減。因此，掌握材料題的解答方法對答好歷史題至關(guān)重要。材料型試題的答題步驟

步驟一，審問題。一般材料型的問答題在問題的設(shè)置上有三種提示語：第一種的提示語往往有“根據(jù)材料分析……”，就是解題時必須完全依據(jù)材料進(jìn)行，答案就在材料中;第二種提示是“根據(jù)(或結(jié)合)所學(xué)知識分析……”，解題時要聯(lián)系所學(xué)過的教材知識，答案來自教材和所學(xué)知識。第三種是“根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識分析……”，解題時既要依據(jù)材料又要與教材知識相結(jié)合。

步驟二，帶著問題閱讀材料，閱讀過程要注意對材料進(jìn)行分層，一般要注意材料中的句號、分號、省略號。

步驟三，注意材料的出處和時間。一般會在材料的開頭和最后有提示。步驟四，關(guān)注每段(種)材料。試卷所給每段(種)材料都是有用的。步驟五，作答過程：不能原封不動的照抄材料(照抄材料是很多同學(xué)經(jīng)常犯的錯誤);要抓住關(guān)鍵詞，進(jìn)行概括、提煉;要正確使用歷史名詞和學(xué)科術(shù)語;看分答題;多角度思考作答。

以上主要針對文字型材料題，近年圖表型材料題也日漸增多。圖表型試題——主要是通過圖片或表格的形式來呈現(xiàn)歷史發(fā)展進(jìn)程，并要求考生根據(jù)圖片或表格，揭示、判斷、歸納、概括歷史事件、歷史現(xiàn)象的名稱、產(chǎn)生原因、目的、性質(zhì)、特點、經(jīng)過、結(jié)果和影響等內(nèi)容。對這類型的題，平時要重視教材上圖表材料的分析以及信息的再挖掘。在作答過程中要著重分析圖表所反映的歷史事件、歷史現(xiàn)象的相關(guān)信息是上升的還是下降的，是起伏發(fā)展、曲折前進(jìn)的還是總體向前的，同時利用好所給的文字說明并聯(lián)系所學(xué)過的相關(guān)知識，立足教材來分析、作答。地理

1.地理選擇題巧用五法

一是排除法：如對于給定的條件是多個的題目，可先根據(jù)題目的某一條件，在被選項中找出符合這一條件的對象，其余淘汰，縮小范圍;然后再根據(jù)題目的其他條件，在縮小的范圍中逐漸進(jìn)一步淘汰，最后選出符合題目要求的正確選項。如果肯定某個是對的，那么排除沒有該選項的也可以。

二是反證法：是通過證明逆命題是錯誤的，從而得出命題的正確性。

三是信息轉(zhuǎn)換法：將題目中的信息轉(zhuǎn)換成自己熟悉的內(nèi)容或便于理解的形式，達(dá)到化難為易、快速求解的目的。

四是圖解法：根據(jù)作圖來輔助解答。在地理分布、運(yùn)動規(guī)律、空間想像等方面,可以根據(jù)題干所提供的條件繪制出圖形,即以圖再現(xiàn)題干要求，以圖解文有助于分析，從而找出正確答案。

五是數(shù)據(jù)比較法：有些地理事物的本質(zhì)特征需要定量分析，并對一些相關(guān)的量和量的變化趨勢進(jìn)行比較，才能獲得正確答案。2.地理學(xué)科主觀題解題技巧

自然地理答題——找到解題的關(guān)鍵點。如“日照圖”，最關(guān)鍵是根據(jù)圖中的信息找到“三點”,即太陽直射點、晨昏線與緯線的切點和晨昏線與赤道的交點，找到了交點,就知道了交點所在經(jīng)線的時刻和晝夜長短情況等,問題就迎刃而解了。人文地理答題——容易丟掉“采分點”，介紹幾個技巧：

一是細(xì)致與簡略：應(yīng)盡量具體細(xì)致,但如果沒有把握,可答得適度模糊一些。二是適當(dāng)多寫：問什么答什么，但如果沒把握,怕把知識點漏答,就多答些點。三是先答主要的：盡量抓知識的主要方面,實在沒把握怕抓不到,則主次一起抓,但要注意把最精彩、最重要的“采分點”盡可能放在前面。

四是分值與采分點：采取找約數(shù)原理。如果該題是6分,一般需答2點、3點或6點。

五是將要點進(jìn)行編號。高考閱卷通常是“采點給分”，將一個小題目的各個知識點根據(jù)題目要求合理劃分為一個個的要點。對于所有的要點要進(jìn)行編號，編號有利于提高答案的條理性和清晰度。

最后，提醒大家一定要保持良好的心理狀態(tài)，克服對文綜學(xué)科的“恐懼”。要充分認(rèn)識到：學(xué)習(xí)的困難和壓力是每個考生都要面對的問題，相信自己只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦努力，就一定會在高考中取得理想的成績。

第三篇：合理分配高考數(shù)學(xué)答題時間

合理分配高考數(shù)學(xué)答題時間

找準(zhǔn)目標(biāo)，惜時高效

——合理分配高考數(shù)學(xué)答題時間

廣州新東方優(yōu)能中學(xué)教育 周璇璇

經(jīng)過漫長的第一、第二輪復(fù)習(xí)，對于各知識點的演練同學(xué)們已經(jīng)爛熟于心，我們把這稱為戰(zhàn)術(shù)上的純熟。臨近高考，在短短不到50天的時間里，怎樣讓成績再上一個臺階？靠戰(zhàn)術(shù)上的硬拼儼然很快就會碰到瓶頸，此刻，同學(xué)們更需要的是戰(zhàn)略上的調(diào)整，在實力一定的情況，科學(xué)地分配答題時間，是做一個成功的應(yīng)試者必備的戰(zhàn)略技巧。

“我們每次考試的時候都做不完，尤其后面的兩道大題都沒有時間看?！背３Ｂ牭酵瑢W(xué)們痛苦地抱怨。高考，作為一場選拔性考試，它必然存在一定的難度梯度。就我省的高考數(shù)學(xué)卷而言，可以按“16/3/3原則” 將其分為三大部分，即客觀題（16道）、簡易解答題（解答題前3題）與壓軸題（解答題后3題）。學(xué)會合理分配這三個部分的答題時間，可以讓考生以從容不迫的心態(tài)面對考試，亦可從最優(yōu)化的角度幫助考生掙分。

一般而言，我們建議用40分鐘左右的時間解決前面的客觀題（選擇填空題），再用剩下的時間應(yīng)對解答題。但正如沒有一個放之四海皆準(zhǔn)的戰(zhàn)略一樣，考試時間的合理分配也不可用一條標(biāo)準(zhǔn)劃定，時間的分配需要結(jié)合自身的具體實力。在考試前，考生需要量身設(shè)定自己的考試目標(biāo)，再選擇不同戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。

對于基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)，重在保簡易題。鑒于客觀題部分主要是對基礎(chǔ)知識點的考察，可以稍稍放慢速度，把時間控制在50-60分鐘，力求做到準(zhǔn)確細(xì)致，盡量保證70分的基礎(chǔ)分不丟分。之后的三道簡易解答題每題平均花10-15分鐘完成。至于后三道大題，建議先閱讀完題目，根據(jù)題意把可以聯(lián)想到的?？贾R點寫出來，例如涉及函數(shù)單調(diào)性、切線斜率的可對函數(shù)求導(dǎo)，圓錐曲線的設(shè)出標(biāo)準(zhǔn)方程、數(shù)列里求出首項等等。如果沒有其它的思路，不要耽誤太多時間，把剩下的時間倒回去檢查前面的題目。

對于目標(biāo)分?jǐn)?shù)在100-120之間的同學(xué)，在保證正確率的情況下，客觀題盡量在40分鐘內(nèi)完成。簡易解答題每道應(yīng)控制在每道題10分鐘左右解決。對于倒數(shù)第三題，是壓軸部分相對容易的一題15分鐘內(nèi)盡可能多的寫出解題內(nèi)容，如果時間有限，比較繁瑣的計算則可以先放一放，但盡量保證前四道題解答的完整和規(guī)范，避免不必要的扣分。后面難度比較大的兩道壓軸題不要輕易放棄，把會做的步驟都寫出來，即便思路不能完全解決問題，也把一些采分點盡量羅列出來。

對于沖擊130分以上的同學(xué)，需要把快速準(zhǔn)確地在30分鐘左右完成客觀題，簡易解答題的三道題分別按照7分鐘、8分鐘、10分鐘左右的時間進(jìn)行限時訓(xùn)練，提高解題速度。剩下的時間以3：4：5的比例分配到最后三道大題中，同時審題細(xì)致、解題步驟合乎規(guī)范，會做的題盡量拿全分。

簡而言之，結(jié)合自身實力，找準(zhǔn)目標(biāo)，爭分奪秒、惜時高效地安排答題時間，是成功應(yīng)對高考的助推器。

第四篇：合理分配答題時間

合理分配答題時間 考試時要注意合理分配時間，有了時間上的合理安排，心情就可以得到舒緩與放松，水平也就能最大限度的正常發(fā)揮和體現(xiàn)。

第一：考前分配好時間。

從下發(fā)試卷到正式開考前有幾分鐘的閱卷時間，拿到試卷在填好卷頭以后，要適時瀏覽整張試卷，查看試卷的容量、難易程度。然后，根據(jù)題目、題量和難易程度分配做題時間，易題和少分題少用時間，難題和多分題多用時間。

比如，理綜三科合一，按分值分配，選擇題大的安排在50-55分鐘左右完成，非選擇題大約安排90-95分鐘左右完成為宜。

同學(xué)們平時做題時，可以先測試自己每一部分題目的做題時間，定下一個標(biāo)準(zhǔn)，然后考試時根據(jù)試卷題目情況，在原來標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上調(diào)整。比如看到哪一部分有較難的題目，可適當(dāng)多勻一點時間。

第二：每個題目有一個時間標(biāo)準(zhǔn)。

如果遇到一個題目，思考了3-5分鐘仍然理不清解題的思路時，應(yīng)視為難題可暫時放棄，等到后面有了思路或答完卷之后再回頭來做。這樣就不會出現(xiàn)不能控制時間而使后面的題目沒時間解答。同時，要注意雖然每個題目有一定的時間限制，但也不要每題都看時間，否則反而會弄得自己很緊張，容易導(dǎo)致錯誤的出現(xiàn)。

第三：考試最后的15分鐘。

不管還有多少題目沒有完成，一定要先將機(jī)讀卡填好，避免答題無效。Tips：

科學(xué)分配答題時間，是臨場發(fā)揮好于壞的重要因素。我們考試時要先制定答題順序，然后合理安排每一題的解答時限，不要在一題上花費太多時間，而影響后面題目的解答。

第五篇：中考數(shù)學(xué)答題時間分配技巧

中考數(shù)學(xué)答題時間分配技巧

馬上就中考，很多同學(xué)面對中考還有一些迷茫。家長們不知道怎么做，面對孩子束手無措。今天，小編帶來一篇文章，如何分配中考時間，大家一定要收藏!

?充分利用考前5分鐘

很多學(xué)生或家長不知道，按照大型的考試的要求，考前五分鐘是發(fā)卷時間，考生填寫準(zhǔn)考證。這五分鐘是不準(zhǔn)做題的，但是可以看題。發(fā)現(xiàn)很多考生拿到試卷之后，就從第一個題開始看，給大家的建議是，拿過這套卷子來，這五分鐘是用來制定整個戰(zhàn)略的關(guān)鍵時刻。之前沒看到題目，你只是空想，當(dāng)你看到題目以后，你得利用這五分鐘迅速制定出整個考試的戰(zhàn)略來。

學(xué)生拿著數(shù)學(xué)卷子，先看后邊的六個大題。這六個大題的難度分布一般是從易到難。我們?yōu)榱藨?yīng)付這樣的一次考試，提前做了大量的習(xí)題，試卷上有些題目可能已經(jīng)做過了，或者你一目了然，感覺很輕松，建議先把這樣的大題拿下來。大題一般12分左右，這12分如囊中取物，對信心的建立十分重要。特別是要看看最后那個大題，一看那個題目壓根兒就不是自己力所能及的，就把它砍掉，只想著后邊只有五個題，這樣在做題的時候，就能夠控制速度和質(zhì)量。如果倒數(shù)第二題也沒有什么感覺，請心理暗示自己：今年這個題出得比較難，現(xiàn)在最好的做法應(yīng)該是把前邊會做的題目踏踏實實做好，不要急于去做后邊的題目。

?進(jìn)入考試先審題

考試開始后，很多學(xué)生喜歡奮筆疾書;但切記：審題一定要仔細(xì)，一定要慢。數(shù)學(xué)題經(jīng)常在一個字、一個數(shù)據(jù)里邊暗藏著解題的關(guān)鍵，這個字、這個數(shù)據(jù)沒讀懂，要么找不著解題的關(guān)鍵，要么你誤讀了這個題目。你在誤讀的基礎(chǔ)上來做的話，你可能感覺做得很輕松，但這個題一分不得。所以審題一定要仔細(xì)，你只有把題意弄明白了，這個題目才有可能做對。會做的題目是不耽誤時間的，真正耽誤時間的是在審題的過程中，在找思路的過程中，只要找到思路了，單純地寫那些步驟并不占用時間。

?節(jié)約時間的關(guān)鍵是一次做對

有些學(xué)生，好不容易遇到一個簡單的題目，就一味地求快，爭取時間去做不會做的題目。殊不知，前面的選擇題和后邊的大題，難易差距是很大的，但是分值的含金量是一樣的，有些學(xué)生看不上前邊小題的分?jǐn)?shù)，覺得后邊大題的分?jǐn)?shù)才“值錢”，這是嚴(yán)重的誤區(qū)。希望學(xué)生在考試的時候，一定要培養(yǎng)一次就做對的習(xí)慣，不要指望通過最后的檢查力挽狂瀾。越是重要的考試，往往越?jīng)]有時間回來

檢查，因為題目越往后越難，可能你陷在里面出不來，抬起頭來的時候已經(jīng)開始收卷了。

?做題順序：由易到難

一般大型考試是有一個鋪墊的，如前邊的題目，往往入手比較簡單，越往后越難，這樣有利于學(xué)生正常的發(fā)揮。1979年的高考，數(shù)學(xué)就嚇倒了很多人。它第一個題就是一個大題，很多學(xué)生就被嚇蒙了，整個考試考得一塌糊涂。后期為了避免同樣的情況再出現(xiàn)，國家在命題的時候一般遵循由易到難的規(guī)律，先讓學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)，再去加大難度。

有些學(xué)生自以為水平很高，對那些簡單的題目不屑一顧，干脆從最后一個題開始做，這種做法風(fēng)險太大。因為最后一個題一般來講，難度都很大，你一旦在這個地方卡殼，不僅耽誤大量時間，而且會讓心情受到很大影響，影響整場考試的發(fā)揮。

當(dāng)然由易到難并不是說從第一題一直做到最后一個，以數(shù)學(xué)高考題為例，一般數(shù)學(xué)高考題有三個小高峰：第一個小高峰出現(xiàn)在選擇題的最后一題，它的難度屬于難題的層次;第二個小高峰是填空題的最后一題，也是比較難的;第三個小高峰出現(xiàn)在大題的最后一題。所謂由易到難，是要把握住這三個小高峰。

?控制速度，穩(wěn)步推進(jìn)

平常學(xué)生愛問老師：“我在做題的時候多長時間做一個選擇題，多長時間做一個填空題，才是比較合理的呢?”

這個不能一概而論，最好的節(jié)奏就是平常的節(jié)奏：你平常用什么樣的速度做題，考試的時候就用什么樣的速度。不要強(qiáng)迫自己在考試的時候加快速度!很可能速度一加快，反而導(dǎo)致了答題質(zhì)量的下降。一場大型的考試，你會做的題目本身就那么多，如果你在簡單題加快速度，導(dǎo)致會做的題目出錯;而你騰出的時間去做后邊的難題，又長時間地解不出來，那么很可能造成難題簡單題都拿不到分。

不要擔(dān)心“做慢了做不完”。把握住一點：一場考試，如果考生始終在自己會做的題目上全神貫注的話，這場考試一定是正常發(fā)揮甚至是超水平發(fā)揮。

所以，在考場上，請按照平常訓(xùn)練的速度踏踏實實地往前推進(jìn)!即使你發(fā)現(xiàn)時間到了，后邊還有題目可能會做但來不及了，這也不是一個值得后悔的結(jié)果。你會發(fā)現(xiàn)，你最后得到的分?jǐn)?shù)往往會比你的實際水平要高。所以考試的時候要控制速度，這是考試技巧的一個很重要的方面。

距離中考越來越近，希望家長不要再給孩子壓力，同時還要開導(dǎo)孩子，中考只是一場普通的考試。希望同學(xué)們也能平時練習(xí)要嚴(yán)謹(jǐn)，中考考場放輕松，祝所有同學(xué)考個好成績。