第一篇：新人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)答案

豐富的學(xué)習(xí)生活對(duì)自己的幫助非常大，接下來就是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)初中頻道為大家提供的八年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)答案，希望會(huì)對(duì)大家的學(xué)習(xí)帶來幫助!《暑假樂園》十一答案一選擇題1~10 CDBDABDCCA;二填空題11.0.3;12.X0且X9 13.-m 14.X1 15.18 17.3 18.相等 19.1 20.三解答題21(1)X(2)a(3)m取一切數(shù)(4)x0 22化簡(jiǎn)(1)156(2)-5(3)(4)23(1)(2)(3)(4)(5)(6)24 X 且X1 25.-1 26.(1)(2)(3)《暑假樂園》(十二)答案：1-

13、ACBBBBDCDABBC;

14、x15、;

16、，7;

17、30;18、219、6，-;20、21、-2a;

22、5,1;

23、(x+)(x+);

24、5 =，n =;

25、(1)-24;(2)1;(3)4;(2)-1。暑假樂園(13)答案：基本概念：

1、離散，2、極差，3、最大值，最小值，4、大，小，一致，作業(yè)：

1、497 3850，2、32，3、-8，4、-2或8, 5、4，6、D，7、D，8、30 40，9、13, 10、16《暑假樂園》十四一，知識(shí)回顧(1)平均數(shù) A:40.0 B ：40.0 極差 A.4 B:0.4(2)不能二，基本概念，略三，例題分析：方差，A:0.012 B:0.034 標(biāo)準(zhǔn)差，略 A更穩(wěn)定四，作業(yè)：(1)B(2)B(3)C(4)8(5)200,10(6)100(7)方差：甲0.84 乙0.61 所以乙更穩(wěn)定暑假樂園(十五)

1、12;

2、①，②，③;3、2;

4、;5、2，;6、100;

7、乙;

8、乙;9、4、3;10、0;

11、C;

12、C;

13、C;

14、D;

15、B;

16、A;

17、B;

18、C;

19、C;20、C;

21、(1)A：極差8，平均數(shù)99，方差6.6;B：極差9，平均數(shù)100，方差9;(2)A;

22、(1)甲組及格率為0.3，乙組及格率為0.5，乙組的及格率高;(2)甲組方差為1，乙組方差為1.8，甲組的成績(jī)較穩(wěn)定;

23、(1)甲班的優(yōu)秀率為60℅，乙班的優(yōu)秀率為40℅;(2)甲班的中位數(shù)為100，乙班的中位數(shù)為97;(3)估計(jì)甲班的方差較小;(4)根據(jù)上述三個(gè)條件，應(yīng)把冠軍獎(jiǎng)狀發(fā)給甲班。暑假樂園(十六)

一、選擇題(本大題共10小題，每小題3分，共30分)題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 C B A A B D C C B D

二、填空題(本大題共8小題,每題4分,共32分)11.2 12.13.14.6.18 15.16.對(duì)角線互相平分的四邊形是平行四邊形 17.3 18.查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家推薦的八年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)答案，還滿意嗎?相信大家都會(huì)仔細(xì)閱讀!

第二篇：八年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)答案人教版

八年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)答案人教版

1.B 2.D 3.D 4.C 5.B 6.A 7.A 8.C 9.B 10.A 11.B 12.D

二、填空題

13.10,10或42，138 14.(3，2)15.2 17.32 18.60

三、解答題

19、(1)解：化簡(jiǎn)得(2分)③×3-④×4得：7y=14 y=2(3分)把y=2代入①得：x=2(4分)there4;方程組解為(5分)

解不等式②，得.，，，，，，2分

原不等式組的解集為.，，，，，4分

there4;不等式組的整數(shù)解為-1,0，1，2.，，，，，5分

20、解⑴由①-②×2得：y=1-m，③，1分

把③代入②得：x=3m+2 there4;原方程組的解為

，3分

⑵∵原方程組的解為 是一對(duì)正數(shù) there4;，4分

解得 there4;-⑶∵-there4;m-1﹤0，m+ ﹥0，7分 =1-m+m+ =，9分

21.Aprime;(2,3),Bprime;(1,0),Cprime;(5,1).(3分)22證明：∵AB∥CD(1分)there4;ang;4=ang;BAE(2 分)∵ang;3=ang;4(3分)there4;ang;3=ang;BAE(4分)∵ang;1=ang;2(5分)there4;ang;1+ang;CAE=ang;2+ang;CAE(6分)即ang;BAE=ang;CAD 7分 there4;ang;3=ang;CAD(9分)there4;AD∥BE(10分)23.(1)m=10,n=50(2)略(3)72 度(4)44人

24解：根據(jù)題意可知四月份在平穩(wěn)期和高峰期的用電量分別為4萬千瓦時(shí)，8?萬千瓦時(shí);五月份在平穩(wěn)期和高峰期的用電量分別為4萬千瓦時(shí)，12萬千瓦時(shí)，則有

25、解：(1)設(shè)改造一所 類學(xué)校和一所 類學(xué)校所需的改造資金分別為 萬元和 萬元.依題意得： 解得 答：改造一所 類學(xué)校和一所 類學(xué)校所需的改造資金分別為60萬元和85萬元.(2)設(shè)該縣有、兩類學(xué)校分別為 所和 所.則

there4;there4;答： 類學(xué)校至少有15所.(3)設(shè)今年改造 類學(xué)校 所，則改造 類學(xué)校為 所，依題意得：

解得

∵ 取正整數(shù) there4;共有4種方案.方案

一、今年改造 類學(xué)校1所，改造 類學(xué)校5所

方案

二、今年改造 類學(xué)校2所，改造 類學(xué)校4所

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2015初二數(shù)學(xué)暑假作業(yè)答案

數(shù)學(xué)八年級(jí)暑假生活指導(dǎo)

第三篇：八年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)答案湘教版

八年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)答案湘教版

為了保證孩子們過一個(gè)快樂的暑假充實(shí)的暑假，家長(zhǎng)朋友們一定要監(jiān)督孩子們的學(xué)習(xí)。查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)初中頻道為大家提供了八年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)答案，希望大家認(rèn)真閱讀。

1~9 ACACB DDBC 11.21 12.100;14.①③.15.原式

=112111)1)(1(1)1)(1(21xxxxxxx.16.設(shè)粗加工的該種山貨質(zhì)量為xkg，根據(jù)題意，得 x+(3x+2000)=10000.解得 x=2000.答：粗加工的該種山貨質(zhì)量為2000kg.17.如下圖 18.⑴A1(0,1)A3(1,0)A12(6,0)⑵An(2n,0)⑶向上 19.(1)甲組：中位數(shù) 7;乙組：平均數(shù)7，中位數(shù)7(2)(答案不唯一)①因?yàn)橐医M學(xué)生的平均成績(jī)高于甲組學(xué)生的平均成績(jī)，所以乙組學(xué)生的成績(jī)好于甲組;②因?yàn)榧滓覂山M學(xué)生成績(jī)的平均分相差不大，而乙組學(xué)生的方差低于甲組學(xué)生的方差，說明乙組學(xué)生成績(jī)的波動(dòng)性比甲組小，所以乙組學(xué)生的成績(jī)好于甲組;③因?yàn)橐医M學(xué)生成績(jī)的最低分高于甲組學(xué)生的最低分，所以乙組學(xué)生的成績(jī)好于甲組。20.(1)由題意，得.3,121bbk 解得.3,11bk 31xy

A A1 B C B1 C1 A2 B2 C2 O

初二全科目課件教案習(xí)題匯總

語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 歷史又A

點(diǎn)在函數(shù)xky22上，所以

212k，解得22k

所以xy22

解方程組xyxy2,3 得.2,111yx.1,222yx 所以點(diǎn)B的坐標(biāo)為(1, 2)(2)當(dāng)02時(shí)，y1y2;當(dāng)x=1或x=2時(shí)，y1=y2.21.(1)易求得60CDA, DCCA, 因此得證.(2)易證得AAC∽BBC，且相似比為3:1，得證.(3)120，a23 23.(1)過A點(diǎn)作AFl3分別交l2、l3于點(diǎn)E、F，過C點(diǎn)作CHl2分別交l2、l3于點(diǎn)H、G，證△ABE≌△CDG即可.(2)易證△ABE≌△BCH≌△CDG≌△DAF,且兩直角邊長(zhǎng)分別為h1、h1+h2,四邊形EFGH是邊長(zhǎng)為h2的正方形

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第四篇：八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃新人教

一、指導(dǎo)思想

通過數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識(shí)和基本技能；努力培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。

二、學(xué)情分析

八年級(jí)是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞，直接影響到將來是否能升學(xué)。80班、81班均是剛剛接手，對(duì)班上學(xué)生不了解，從原科任老師處得知：兩班比較，81班優(yōu)生稍多一些，但后進(jìn)面卻較大，學(xué)生非?；钴S，有少數(shù)學(xué)生不上進(jìn)，思維不緊跟老師。80班學(xué)生單純，有少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)特差，問題較嚴(yán)重。要在本期獲得理想成績(jī)，老師和學(xué)生都要付出努力，查漏補(bǔ)缺，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是教的主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力。

三、教材分析

第十一章 一次函數(shù)通過對(duì)變量的考察，體會(huì)函數(shù)的概念，并進(jìn)一步研究其中最為簡(jiǎn)單的一種函數(shù)————一次函數(shù)。了解函數(shù)的有關(guān)性質(zhì)和研究方法，并初步形成利用函數(shù)的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)世界的意識(shí)和能力。在教材中，通過體現(xiàn)“問題情境————建立數(shù)學(xué)模型————概念、規(guī)律、應(yīng)用與拓展”的模式，讓學(xué)生從實(shí)際問題情境中抽象出函數(shù)以及一次函數(shù)的概念，并進(jìn)行探索一次函數(shù)及其圖象的性質(zhì)，最后利用一次函數(shù)及其圖象解決有關(guān)現(xiàn)實(shí)問題；同時(shí)在教學(xué)順序上，將正比例函數(shù)納入一次函數(shù)的研究中去。教材注意新舊知識(shí)的比較與聯(lián)系，如在教材中，加強(qiáng)了一次函數(shù)與一次方程（組）、一次不等式的聯(lián)系等。

第十二章 數(shù)據(jù)的描述通過對(duì)實(shí)際問題的討論，使學(xué)生體會(huì)數(shù)據(jù)的作用，更好地理解數(shù)據(jù)表達(dá)的信息，發(fā)展數(shù)感和統(tǒng)計(jì)觀念，為了更好地理解較大的數(shù)據(jù)信息，本單元首先安排了有關(guān)大數(shù)的感受與表示的內(nèi)容，重點(diǎn)是讓學(xué)生運(yùn)用身邊熟悉的事物，從多種角度對(duì)大數(shù)進(jìn)行估計(jì)，對(duì)于所收集的數(shù)據(jù)，還要清晰、有效的進(jìn)行展示，以盡可能的獲取有用的信息。教材安排了扇形統(tǒng)計(jì)圖、條形圖、折線圖、直方圖等的認(rèn)識(shí)與制作，不同的統(tǒng)計(jì)圖表的選擇等內(nèi)容。

第十三章 全等三角形主要介紹了三角形全等的性質(zhì)和判定方法及直角三角形全等的特殊條件。更多的注重學(xué)生推理意識(shí)的建立和對(duì)推理過程的理解，學(xué)生在直觀認(rèn)識(shí)和簡(jiǎn)單說明理由的基礎(chǔ)上，從幾個(gè)基本事實(shí)出發(fā)，比較嚴(yán)格地證明全等三角形的一些性質(zhì)，探索三角形全等的條件。

第十四章 軸對(duì)稱立足于已有的生活經(jīng)驗(yàn)和初步的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)歷，從觀察生活中的軸對(duì)稱現(xiàn)象開始，從整體的角度直觀認(rèn)識(shí)并概括出軸對(duì)稱的特征；通過逐步分析角、線段、等腰三角形等簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形，引入等腰三角形的性質(zhì)和判定的概念。

第十五章 整式在形式上力求突出：整式及整式運(yùn)算產(chǎn)生的實(shí)際背景————使學(xué)生經(jīng)歷實(shí)際問題“符號(hào)化”的過程，發(fā)展符號(hào)感；有關(guān)運(yùn)算法則的探索過程————為探索有關(guān)運(yùn)算法則設(shè)置了歸納、類比等活動(dòng)；對(duì)算理的理解和基本運(yùn)算技能的掌握————設(shè)置恰當(dāng)數(shù)量和難度的符號(hào)運(yùn)算，同時(shí)要求學(xué)生說明運(yùn)算的根據(jù)。

四、教學(xué)措施

1、課堂內(nèi)講授與練習(xí)相結(jié)合，及時(shí)根據(jù)反饋信息，掃除學(xué)習(xí)中的障礙點(diǎn)。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n、精心授課，抓緊課堂四十五分鐘，努力提高教學(xué)效果。

3、抓住關(guān)鍵、分散難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，在培養(yǎng)學(xué)生能力上下功夫。

4、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

5、教學(xué)中注重自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。

一、指導(dǎo)思想

通過數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識(shí)和基本技能；努力培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。

二、學(xué)情分析

八年級(jí)是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞，直接影響到將來是否能升學(xué)。80班、81班均是剛剛接手，對(duì)班上學(xué)生不了解，從原科任老師處得知：兩班比較，81班優(yōu)生稍多一些，但后進(jìn)面卻較大，學(xué)生非常活躍，有少數(shù)學(xué)生不上進(jìn)，思維不緊跟老師。80班學(xué)生單純，有少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)特差，問題較嚴(yán)重。要在本期獲得理想成績(jī)，老師和學(xué)生都要付出努力，查漏補(bǔ)缺，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是教的主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力。

三、教材分析

第十一章 一次函數(shù)通過對(duì)變量的考察，體會(huì)函數(shù)的概念，并進(jìn)一步研究其中最為簡(jiǎn)單的一種函數(shù)————一次函數(shù)。了解函數(shù)的有關(guān)性質(zhì)和研究方法，并初步形成利用函數(shù)的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)世界的意識(shí)和能力。在教材中，通過體現(xiàn)“問題情境————建立數(shù)學(xué)模型————概念、規(guī)律、應(yīng)用與拓展”的模式，讓學(xué)生從實(shí)際問題情境中抽象出函數(shù)以及一次函數(shù)的概念，并進(jìn)行探索一次函數(shù)及其圖象的性質(zhì)，最后利用一次函數(shù)及其圖象解決有關(guān)現(xiàn)實(shí)問題；同時(shí)在教學(xué)順序上，將正比例函數(shù)納入一次函數(shù)的研究中去。教材注意新舊知識(shí)的比較與聯(lián)系，如在教材中，加強(qiáng)了一次函數(shù)與一次方程（組）、一次不等式的聯(lián)系等。

第十二章 數(shù)據(jù)的描述通過對(duì)實(shí)際問題的討論，使學(xué)生體會(huì)數(shù)據(jù)的作用，更好地理解數(shù)據(jù)表達(dá)的信息，發(fā)展數(shù)感和統(tǒng)計(jì)觀念，為了更好地理解較大的數(shù)據(jù)信息，本單元首先安排了有關(guān)大數(shù)的感受與表示的內(nèi)容，重點(diǎn)是讓學(xué)生運(yùn)用身邊熟悉的事物，從多種角度對(duì)大數(shù)進(jìn)行估計(jì)，對(duì)于所收集的數(shù)據(jù)，還要清晰、有效的進(jìn)行展示，以盡可能的獲取有用的信息。教材安排了扇形統(tǒng)計(jì)圖、條形圖、折線圖、直方圖等的認(rèn)識(shí)與制作，不同的統(tǒng)計(jì)圖表的選擇等內(nèi)容。

第十三章 全等三角形主要介紹了三角形全等的性質(zhì)和判定方法及直角三角形全等的特殊條件。更多的注重學(xué)生推理意識(shí)的建立和對(duì)推理過程的理解，學(xué)生在直觀認(rèn)識(shí)和簡(jiǎn)單說明理由的基礎(chǔ)上，從幾個(gè)基本事實(shí)出發(fā)，比較嚴(yán)格地證明全等三角形的一些性質(zhì)，探索三角形全等的條件。

第十四章 軸對(duì)稱立足于已有的生活經(jīng)驗(yàn)和初步的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)歷，從觀察生活中的軸對(duì)稱現(xiàn)象開始，從整體的角度直觀認(rèn)識(shí)并概括出軸對(duì)稱的特征；通過逐步分析角、線段、等腰三角形等簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形，引入等腰三角形的性質(zhì)和判定的概念。

第十五章 整式在形式上力求突出：整式及整式運(yùn)算產(chǎn)生的實(shí)際背景————使學(xué)生經(jīng)歷實(shí)際問題“符號(hào)化”的過程，發(fā)展符號(hào)感；有關(guān)運(yùn)算法則的探索過程————為探索有關(guān)運(yùn)算法則設(shè)置了歸納、類比等活動(dòng)；對(duì)算理的理解和基本運(yùn)算技能的掌握————設(shè)置恰當(dāng)數(shù)量和難度的符號(hào)運(yùn)算，同時(shí)要求學(xué)生說明運(yùn)算的根據(jù)。

四、教學(xué)措施

1、課堂內(nèi)講授與練習(xí)相結(jié)合，及時(shí)根據(jù)反饋信息，掃除學(xué)習(xí)中的障礙點(diǎn)。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n、精心授課，抓緊課堂四十五分鐘，努力提高教學(xué)效果。

3、抓住關(guān)鍵、分散難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，在培養(yǎng)學(xué)生能力上下功夫。

4、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

5、教學(xué)中注重自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。004km.cn

五、教學(xué)進(jìn)度

周 教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排

111。1。1變量（1）11。1。2函數(shù)（2）

211。1。3函數(shù)的圖象（3）11。2。1正比例函數(shù)（1）11。2。2一次函數(shù)（1）

311。2。2一次函數(shù)（3）11。3。1一次函數(shù)與一元一次方程（1）

11。3。2一次函數(shù)與一元一次不等式（1）

411。3。3一次函數(shù)與二元一次方程（組）（1）第十一章小結(jié)（3）

512。1。1條形圖與扇形圖（1）12。1。2折線圖（1）12。1。3直方圖（1）

12。2。1用扇形圖描述數(shù)據(jù)（1）12。2。2用直方圖描述數(shù)據(jù)（1）

612。3課題學(xué)習(xí)（2）第十二章小結(jié)（2）

713。1全等三角形（1）13。2三角形全等的條件（4）

813。2三角形全等的條件（2）13。3角平分線的性質(zhì)（1）

第十三章小結(jié)（2）

9段考

1014。1軸對(duì)稱（3）14。2。1軸對(duì)稱變換（1）14。2。2用坐標(biāo)表示軸對(duì)稱（1）

1114。3。1等腰三角形（3）14。3。2等邊三角形體（2）

12第十四章小結(jié)（2）15。1。1整式（1）15。1。2整式的加減（2）

1315。2。1同底數(shù)冪的乘法（1）15。2。2冪的乘方（1）15。2。3積的乘方（1）

15。2。4整式的乘法（2）

1415。2。4整式的乘法（2）15。3。1平方差公式（2）15。3。2完全平方公式（1）

1515。3。2完全平方公式（2）15。4。1同底數(shù)冪的除法（1）15。4。2整式的除法（2）

1615。5因式分解（1）15。5。1提公因式法（1）15。5。2公式法（3）

17第十五章小結(jié)（3）總復(fù)習(xí)

18總復(fù)習(xí)

19總復(fù)習(xí)

20考試

第五篇：八年級(jí)暑假作業(yè)答案 文檔（推薦）

戲劇

1、嚴(yán)鳳英—黃梅戲 ； 常香玉—豫劇 ； 梅蘭芳—京劇 ； 新鳳霞—評(píng)劇 ； 嚴(yán)鳳英—黃梅戲

2、略 臉譜

1、綠色—俠義 ； 藍(lán)色—?dú)埍?； 黃色—威猛 ； 金色—神仙 ；銀色—鬼怪

2、略

語文（p8-p15）一積累·運(yùn)用

（一）詞類運(yùn)用（此題打出修改后的成語）；一見鐘情；蓋世無雙；久負(fù)盛名；古往今來；詩(shī)情畫意；得意忘形；愛不釋手；隨心所欲；胡思亂想；十全十美；依依不舍；鶴立雞群；引以為榮；智者見智；引人如點(diǎn)；其樂無窮；雨過天晴；我行我素；一路領(lǐng)先；觸目驚心；詩(shī)情畫意；對(duì)癥下藥；有恃無恐；精益求精；以貌取人；有口皆碑；終身無憾；別來無恙；馬到成功；心滿意足。

（二）詩(shī)文名句

【直接默寫】

1、草色遙看近卻無

2、綠楊陰里白沙堤

3、枯藤老樹昏鴉 古道西風(fēng)瘦馬

4、惶恐灘頭說惶恐

【理解默寫】

1、海日生殘夜，江春入舊年

2、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆

3、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

4、商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。【遷移默寫】

1、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海（不唯一）

2、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山?。ɑ颍河F千里目，更上一層樓）

3、舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)（不唯一）

4、空山新雨后，天氣晚來秋（不唯一）

【運(yùn)用默寫】

1、門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞

2、欲窮千里目，更上一層樓

3、千里馬常有，而伯樂不常有

4、有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎

（三）名著閱讀

1、略

2、（1）高俅（2）母夜叉（3）武大郎（4）花榮（5）以長(zhǎng)攻短（6）有勇無謀（7）逼出來的（8）一舉成名

3、略

4、略

（四）修改病句

【門診部】

1、A

2、（1）（“十七大”）的號(hào)召（2）“研究”與“聽取”調(diào)換

3、①“全國(guó)部分地區(qū)”與“我市”調(diào)換 ②句末加上“的作用” ③去掉“左右”

（五）綜合學(xué)習(xí)

【新聞連線】“網(wǎng)癮”少女被父親罰跪街頭 【觀點(diǎn)擂臺(tái)】略

【對(duì)聯(lián)巧對(duì)】今朝艱苦奮斗勵(lì)精圖治

【材料探究】原因：①父母未起到帶頭作用 ②學(xué)習(xí)成績(jī)差 ③網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者違反法律規(guī)定 建議：①父母加強(qiáng)對(duì)子女的監(jiān)管和教育，以身作則 ②網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者應(yīng)提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德 ③學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育 ④政府完善法律法規(guī)，加大處罰力度，提供良好環(huán)境 ⑤學(xué)生應(yīng)努力學(xué)習(xí)，采用意志控制法等方法克服網(wǎng)癮

（六）自主探究 如取，耶，恥，職，聯(lián)等字就和耳朵沒有任何關(guān)系

（七）整合創(chuàng)新 如：許嵩《千百度》 后弦《昆明湖》汪蘇瀧《李清照》等

（八）標(biāo)點(diǎn)傳記：、......？ 漢語新詞：④亞克西，維吾爾族詞語，“亞克西”為漢語音譯，詞語意思為“好”“優(yōu)秀”。古今名著迷：

1、《左傳》

2、《史記》

3、《聊齋志異》

4、《三國(guó)演義》

5、《紅樓夢(mèng)》

6、《吶喊》 相同事物，相反評(píng)價(jià)：

1、石榴

2、燈蛾

3、直尺

4、天平

5、鐵釘 眉眼口鼻之爭(zhēng)：

1、嘴和鼻子爭(zhēng)高下,嘴說;“我能談?wù)摴沤?、是?你有什么能力在我的上面?鼻子說“吃飯喝水沒有我就分辨不出氣味?！毖劬?duì)鼻子說:“我近能辨別頭發(fā)尖一樣小的東西,遠(yuǎn)能望到天邊,只有我才是最有功的?！庇謱?duì)眉毛說:“你有什么功勞,在我上面?”眉毛說:“我雖然沒有用,——不過如果沒有眉毛,人就成了什么樣子了?”

2、一個(gè)人不可過分強(qiáng)調(diào)自己的能力，只有把自己放置到集體中，團(tuán)結(jié)和諧協(xié)作，才能充分發(fā)揮自己的才能；大家只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能共生共榮

語文（p16-p30）二理解·感悟（一)詩(shī)歌欣賞 【唐詩(shī)賞析】

1、句1：表現(xiàn)了作者對(duì)理想境界的向往和追求 句2：表達(dá)了對(duì)詩(shī)友由衷的勸勉與寬慰 句3：表現(xiàn)了詩(shī)人漂泊他鄉(xiāng)的孤寂凄涼。

2、我將自己對(duì)你的一片情思寄與明月，希望這千里共有的明月光帶著我的思念隨你直到你遠(yuǎn)謫的偏遠(yuǎn)之地，聊慰你孤寂的身影。此句寄情于景，對(duì)詩(shī)友進(jìn)行由衷的勸勉和寬慰?！舅卧~賞析】

1、日晚倦梳頭 欲語淚先流

2、只恐雙溪舴艋舟 載不動(dòng)許多愁：憂愁 問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流:哀愁

【元曲賞析】

1、馬致遠(yuǎn)

2、A

3、如溫庭筠的“雞聲茅店月，人跡板橋霜”(《商山早行》)這兩句純用名詞組成的詩(shī)句，雞聲、茅店、月、人跡、板橋、霜六個(gè)有強(qiáng)烈特征的景物羅列一起，雖無動(dòng)詞，卻像電影蒙太奇一樣，具有奇妙的動(dòng)態(tài)畫面效果，一幅《羈旅早行圖》宛然在目。

（二）課堂內(nèi)外

1、（1）靠近（2）同“只”僅僅（3）特別（4）比得上

2、A

3、（1）這塊印刷才完，第二塊已準(zhǔn)備好，兩塊交替使用，很短的時(shí)間就能完成；（2）這種墨以后一定會(huì)廣泛流行在世上，只是從我開始做它罷了。

4、黑光如漆/松墨不及也/遂大為之

5、（1）制字、設(shè)版、排字、煬版、平字（2）

1、石油可以做墨，且質(zhì)量更好

2、沈括認(rèn)為石油取之不盡用之不竭 不同意，①石油資源有限 ②大材小用，但其獨(dú)到的觀點(diǎn)令人佩服

（三）史家絕唱

1、（1）向西（2）向來（3）過一天（4）本來

2、D

3、（1）所以丟下步兵，只率輕兵銳卒，用加倍的速度追趕齊軍。（2）字還沒有讀完，齊軍萬弩齊發(fā)，魏軍大亂失去隊(duì)形。

4、因勢(shì)利導(dǎo) 如：三顧茅廬、妄自菲薄等

5、是一個(gè)善于用兵、足智多謀的人 圍魏救趙

（四）飲食健康

1、有毒無機(jī)物、致病細(xì)菌、分泌毒素的藻類

2、燒開水是最直接、最簡(jiǎn)便的殺死致病細(xì)菌的手段

3、不是。燒開水不能解決藻類的毒素，甚至有利于藻類毒素的釋放。它也不能解決毒無機(jī)物的問題。

4、不能，“可能”指有一定幾率而不是一定。去掉則太過肯定，體現(xiàn)不出這層意思?！翱赡堋斌w現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

5、如：使用一個(gè)質(zhì)量好的濾水器等

（五）“核”出此言 略

（六）網(wǎng)絡(luò)時(shí)代 略

（七）心靈小站 略

（八）手足情深 略

（九）清塘菏韻 略

三、表達(dá)·交流 略

數(shù)學(xué)

一、1、B

2、B

3、（1）＞（2）＜（3）＜ 4、3

5、（1）x-6＞2（2）a2+b2≥0

二、1、x≥3

2、x＞1.5

3、x＜-8/3 4、2x＜-4

5、C

6、C

7、（1）x＞6 數(shù)軸表示略（2）x＞-2 數(shù)軸表示略

8、（1）x＞2 數(shù)軸表示略（2）x＞-2.5 數(shù)軸表示略 9、2≤x＜3 數(shù)軸表示略

10、x＞3/11

三、操作探究（1）當(dāng)x=2時(shí)，y=15，當(dāng)x=-2時(shí)，y=3（2）-17/8≤x＜-1.5（3）x≤-17/8

1、x≤1/2

2、（1）4000元（2）5種：①甲6，乙9；②甲7乙8；③甲8乙7；④甲9乙8；⑤甲10乙5（3）a=300，甲6乙9更有利

四、1、x≤280 2、137/18＞x＞137/19 3、4.5km 操作探究（1）C＞A＞B（2）R＞S＞P＞Q 創(chuàng)新舞臺(tái)

當(dāng)m＞n時(shí)，不答應(yīng)；當(dāng)m=n時(shí)，無所謂；當(dāng)m＜n時(shí)，答應(yīng)。

五、1、B

2、D

3、（1）a2+ab（2）x+y（3）1（4）ac

4、（1）36a4^4b3（註：4^4即4的4次方，以后不解釋）（2）x（x2-9）

5、（1）5x-10y/2x-40（2）x-20/130x+24

6、（1）1/3x2=4y/12x2y，5/12xy=5x/12x2y（2）y/x(x-y)2=y2-xy/x(y-x)3 x/(y-x)3=x2/x(y-x)3 創(chuàng)新舞臺(tái)-7，-7

六、1、-1 2、3

3、x2 4-6 DAC

7、（1）2/xz3（2）10/3a2(a+2)操作探究 略

七、1、（1）x=0（3）x=0（第2問呢物理 基礎(chǔ)展現(xiàn)

一，單項(xiàng)選擇題。

1—5ADDCD 6—10ADBCC 11—15DDCBB 16—20AAACD 21—25 BBDDB26—30DDDBD

二，填空題。

1.。物體所含物質(zhì)的多少 物理屬性 地理位置 狀態(tài) 溫度 千克 kg 2。質(zhì)量 水平偏小

3?！?”刻度處 右 3.2 4?！?”刻度處 右 5。甲 分子處于永不停息的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

6。運(yùn)動(dòng) 7。靜電 8。引力 斥力 9。斥力 溫度 10。桌子 相互 11。運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 形變 方向 速度 施加力 12。壓力 接觸面粗糙程度 增大壓力 增大 減小接觸面粗糙度 減小 13。49 49 14。小于 等于 大于 15。后 摩擦力 運(yùn)動(dòng) 慣性 16。20 100 豎直向上

17。減小 托里拆利 1.0x10^5 18,。液體壓強(qiáng) 壓強(qiáng) 19。接觸面積 壓力 減小 20。3 受到 3 探究操作

1。略 2。略 3。略 4（1）平衡螺母（2）BCA（3）0.9x10^3kg/m^3 5。靜止 運(yùn)動(dòng)

運(yùn)動(dòng) 作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，大小相同，方向相反，在同一直線時(shí)，這兩個(gè)力是平衡力。

6。（1）略（2）1,2（3）在表面粗糙程度相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)

7。（1）速度（2）木板（3）毛巾（4）在壓力相同的情況下，表面粗糙程度越大，滑動(dòng)摩擦力越大 8。（1）木塊向左傾倒（2）木塊向右傾倒（3）木塊向右勻速運(yùn)動(dòng)（4）慣性 9。（1）1,4,5（2）1,2,3（3）5,6 10。第一組 評(píng)價(jià)略 第二組（1）正比（2）天平彈簧測(cè)力計(jì)（3）略（4）略 11。略 12。略 13。略

創(chuàng)新展臺(tái)

1。（1）摩擦力（2）0.684（3）物體所具慣性的大?。?）略 2。英語、一、1-5BBACB

二、1、government

2、Unluckily

3、waste

4、interview

5、present

三、1、since ago

2、used to be

3、How long has taught

4、Has had yet

5、isn't anything

四、1、borrow have lent

2、How much

3、life is better than

4、Have seen any exhibition recently

五、略 二、一、1、soouthern

2、dictionary

3、service

4、fresh

5、feeling

二、1、Has been

2、taught

3、married

4、missed

5、will feel

三、1、too to

2、has had for

3、How long has lives

4、has arrived at since

四、1、learn past present

2、turned into

3、an interview with

4、hasn't heard from

五、DDBA 三、一、1、ciapped

2、speed

3、restaurant

4、symbol

5、excellent

二、enterence

2、attractions

3、shiny

4、visitting performers

5、performers

三、different from that

2、to see

3、has been dead

4、has been over

5、show me 四3、、1、has been to

2、use to afraid harmless

3、have a bird's-eye view

4、return to have kept

五、BCEDA 六

1、i 2、7

3、traffic police

4、the hand of clock

5、then 四、一、1、education

2、marked

3、grammar

4、knowledge

5、service

二、1、correctly

2、sleepy

3、bored

4、introducing

5、wrted

三、1、What do to do

2、How often do

3、don't think is

4、easy fast touse

5、was designed

四、1、nothing wrong with connet keyboard to

2、will become more difficult the higher

3、give out leaflets to raise

4、organized a charity show poor areas

5、Why not advertise

五、略 五、一、1-5 BBBBD

二、was found

2、was given

3、Was painted

4、was told

5、be prevented

三、1、seemed that

2、to be

3、Remember to

4、to introduce

5、was able to

四、1、should pay attention to

2、teenagers mobile phone

3、wrong to look down on

4、To learn easy is hard is

5、held

五、1-4 CABA

5、hot dog 六、一、1、international

2、natural

3、proud

4、blindness

5、grateful

二、1、decision

2、advertisement

3、operation

4、collection

5、safeness

三、1、be finished

2、shall we

3、am not used

4、such a careless girl that

5、to spend

四、1、enough for medical

五、1、keyboard

2、mouse

3、screen

4、paper

5、printer

3、during

4、perfect

5、excellent 七、一、1、recorded

2、blind

3、during

4、perfect

5、excellent

二、1、to be grows

2、voluntary

3、asking

4、meaningful

5、traveling

三、1、don't he

2、How fun

3、ten more

4、don't need to

5、the only

四、1、has been taken

2、provide them with

3、given up this chance

4、team spirit most important

5、necessary for to sleep

五、2 八、一、1-5BCDCD

二、1、Have heard

2、taught has worked

3、talking

4、see

5、working

三、try our best to

2、raises for

3、finished doing

4、people in need

5、at least

四、1、It's necessary to

2、take part in

3、support a lot

4、seemeed that win

5、without sleeping

五、1、necessary to take care cross the street

2、duties to project

3、No matter give up

4、proud of

5、provide with be greatful to

六、1、D

2、D 3、6

4、YES

5、NO

七、略

九、1-5 AAABD

二、1、cinema

2、covered

3、harmless

4、designer

5、clapping

三、1、away since

2、hosted

3、What useful

4、on own

5、Was bulit

四、1、is interested in playing the piano

2、will make you healthy

3、listen to the teacher carefully

4、go to Austrila in October

5、When I was fishing by the river 十、一、1、channel

2、stars

3、clearly

4、luckiest

5、with

二、1、lying

2、Have played

3、not to leave

4、will stay

5、didn't

三、1、eight years old

2、spent finshing

3、careful enough

4、that is useful

5、What else

四、1、How grateful these patients are

2、will be invited to take part in

3、In some ways getting worse and worse

4、has beendead for dead in rainy

5、says to herself Don't be afraid so serious

五、1-4 ABCD 十一、一、1-5 CADCC

二、1、finishing

2、the most famous charities

3、to raise

4、useless

5、cutting

三、1、don't think can

2、without sleeping

3、How long should finish

4、old enough

5、Remember to

四、1、encourages me to

2、sopretty that can't stop taking

3、necessary for to

4、such a cheap that can

5、try your best to in need 十二、一、1、heavily

2、ten-day

3、Unluckily

4、sucess

5、pass

二、1、enterence

2、took

3、Be

4、to teach

5、give

三、1、is made to relax

2、has been over for

3、must be finished

4、such that

5、not strong enough to skate on it

四、1、to get along well with

2、how many toothbrushes has

3、are proud of

4、realized how lucky

5、used to talking

五、1、6

2、Name 3、10 metres 4、64