第一篇：五中八年級(jí)暑假作業(yè)答案

首字母填空 答 案

P1 1.same 2.doesn’t 3.know 4.parents 5.few 6.ever7.better 8.because 9.have 10.learn.P2 1.saw 2.whether 3.nothing 4.address 5.remember 6.During 7.lost 8.where 9.older 10.surprised.P3 1.busy 2.lives 3.summer 4.boat 5.breakfast 6.school 7.shop 8.never 9.watching 10.Perhaps P4 1.store 2.help 3.anything 4.want 5.in, 6.tells 7.buy 8.either 9.read 10.surprise.P5 1.bought 2.washed 3.wear 4.change 5.money 6.hot 7.seems 8.instruction(s)9.before 10.either, P6 1.foreigner 2 careful 3 drives 4 busy 5 dangerous 6 remember 7 moves 8 take 9 wrong 10 floors P7 1.most 2．a(chǎn)nswer 3．kinds 4．into 5．times 6．drinking 7．used 8．much 9．give 10．care P8 1.trouble(s)2.only 3.Instead 4.cook 5.others 6.different 7.speak 8.shoes 9.everyday 10.means P9 1.since 2.looking 3.animals 4.pay 5.found 6.needs 7.enough 8.end 9.except 10.put P10 1.universe 2.between 3.far 4.around 5.by 6.into 7.about 8.receiving 9.from 10.smaller 任務(wù)型閱讀答案

一 1 Sometimes, families produced more than they needed 2 as early as the 11th century.3 后來，人們開始使用錢作為交換的方式。

然而，歐洲國(guó)家直到17世紀(jì)才開始使用紙幣。5 The history of money.2 答案：

53、with

54、指代science.55、wrote

56、famous

57、Thanks to 3 答案：

61.More than four million people die from smoking each year.62.The American Cancer Society says smoking harms the body greatly.63.not easy to give up smoking.64.你戒煙越早，就會(huì)更大的減少你患癌癥和其他疾病的風(fēng)險(xiǎn)。65.Stop smoking before smoking stops you!4 答案：

76.①.B ②.A 77.3/Three(steps)78.In stores, online or in factory outlets 79.如果你想用理想的價(jià)格買到物美價(jià)廉的物品，明智的決定是非常重要的。80.How to be a wises/smart shopper/shop wisely.What you should do to be a smart/wise shopper.Steps to be a wise/smart shopper.5 答案： 1.A.but D.which 2.Building blocks can help children to practice their language skills.3.積木還有助于開發(fā)孩子書寫可科學(xué)方面的技能。4.both, and 5.Wood./They were 6 答案：

86.Giraffes’ long tongues./ The long tongues of giraffes./ Giraffes have long tongues.87.Plants./ Leaves./ Leaves from trees.88.It’s black./ Black.To protect it from getting sunburnt.89.Feeding./ Close its nose to keep out sand and dust./ Clean its ears./ Reach leaves and break off branches./ Eat leaves from some tall trees.90.長(zhǎng)頸鹿有一個(gè)長(zhǎng)脖子和四條長(zhǎng)腿，是地球上最高的陸地動(dòng)物。7 答案

71.selecting(their/the)course(s)and(the)teacher(s).72.called/ named killer/who is called/named killer.73.Because the textbooks in America are very expensive./ Because they want to save money./(In order)to save money.74.否則你會(huì)感覺很緊張并且有可能影響你的學(xué)習(xí)。

75.The teacher encourages you to ask/ raise questions or show your own opinions/ ideas.8 答案：

66.communicate 67.used 68.generally 69.parties 70.getting 71.number 72.popular 73.so 74.that 75.An English dictionary 9 答案 71.pain / trouble / matter：

/ thing / problem / situation / embarrassment…；good /helpful / useful / great… 72.B 73.你無法控制所發(fā)生的一切，總有一天你會(huì)遇到令你尷尬的情形。74.Because everyone has embarrassing moments.75.control your actions and try not to get upset / deal with embarrassing situations(moments)… 10 答案： 65.去掉but 66.（B）same;（C）spend（每空0.5分）

67.另一些人與上面提及（談到）的兩種人大不一樣（完全不同）。68.After hard work, they will be successful in the end.或：They will be successful after hard work in the end.69.B

第二篇：八年級(jí)暑假作業(yè)答案 文檔（推薦）

戲劇

1、嚴(yán)鳳英—黃梅戲 ； 常香玉—豫劇 ； 梅蘭芳—京劇 ； 新鳳霞—評(píng)劇 ； 嚴(yán)鳳英—黃梅戲

2、略 臉譜

1、綠色—俠義 ； 藍(lán)色—?dú)埍?； 黃色—威猛 ； 金色—神仙 ；銀色—鬼怪

2、略

語文（p8-p15）一積累·運(yùn)用

（一）詞類運(yùn)用（此題打出修改后的成語）；一見鐘情；蓋世無雙；久負(fù)盛名；古往今來；詩(shī)情畫意；得意忘形；愛不釋手；隨心所欲；胡思亂想；十全十美；依依不舍；鶴立雞群；引以為榮；智者見智；引人如點(diǎn)；其樂無窮；雨過天晴；我行我素；一路領(lǐng)先；觸目驚心；詩(shī)情畫意；對(duì)癥下藥；有恃無恐；精益求精；以貌取人；有口皆碑；終身無憾；別來無恙；馬到成功；心滿意足。

（二）詩(shī)文名句

【直接默寫】

1、草色遙看近卻無

2、綠楊陰里白沙堤

3、枯藤老樹昏鴉 古道西風(fēng)瘦馬

4、惶恐灘頭說惶恐

【理解默寫】

1、海日生殘夜，江春入舊年

2、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆

3、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

4、商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花?！具w移默寫】

1、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海（不唯一）

2、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小（或：欲窮千里目，更上一層樓）

3、舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)（不唯一）

4、空山新雨后，天氣晚來秋（不唯一）

【運(yùn)用默寫】

1、門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞

2、欲窮千里目，更上一層樓

3、千里馬常有，而伯樂不常有

4、有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎

（三）名著閱讀

1、略

2、（1）高俅（2）母夜叉（3）武大郎（4）花榮（5）以長(zhǎng)攻短（6）有勇無謀（7）逼出來的（8）一舉成名

3、略

4、略

（四）修改病句

【門診部】

1、A

2、（1）（“十七大”）的號(hào)召（2）“研究”與“聽取”調(diào)換

3、①“全國(guó)部分地區(qū)”與“我市”調(diào)換 ②句末加上“的作用” ③去掉“左右”

（五）綜合學(xué)習(xí)

【新聞連線】“網(wǎng)癮”少女被父親罰跪街頭 【觀點(diǎn)擂臺(tái)】略

【對(duì)聯(lián)巧對(duì)】今朝艱苦奮斗勵(lì)精圖治

【材料探究】原因：①父母未起到帶頭作用 ②學(xué)習(xí)成績(jī)差 ③網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者違反法律規(guī)定 建議：①父母加強(qiáng)對(duì)子女的監(jiān)管和教育，以身作則 ②網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者應(yīng)提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德 ③學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育 ④政府完善法律法規(guī)，加大處罰力度，提供良好環(huán)境 ⑤學(xué)生應(yīng)努力學(xué)習(xí)，采用意志控制法等方法克服網(wǎng)癮

（六）自主探究 如取，耶，恥，職，聯(lián)等字就和耳朵沒有任何關(guān)系

（七）整合創(chuàng)新 如：許嵩《千百度》 后弦《昆明湖》汪蘇瀧《李清照》等

（八）標(biāo)點(diǎn)傳記：、......？ 漢語新詞：④亞克西，維吾爾族詞語，“亞克西”為漢語音譯，詞語意思為“好”“優(yōu)秀”。古今名著迷：

1、《左傳》

2、《史記》

3、《聊齋志異》

4、《三國(guó)演義》

5、《紅樓夢(mèng)》

6、《吶喊》 相同事物，相反評(píng)價(jià)：

1、石榴

2、燈蛾

3、直尺

4、天平

5、鐵釘 眉眼口鼻之爭(zhēng)：

1、嘴和鼻子爭(zhēng)高下,嘴說;“我能談?wù)摴沤瘛⑹欠?你有什么能力在我的上面?鼻子說“吃飯喝水沒有我就分辨不出氣味?！毖劬?duì)鼻子說:“我近能辨別頭發(fā)尖一樣小的東西,遠(yuǎn)能望到天邊,只有我才是最有功的?！庇謱?duì)眉毛說:“你有什么功勞,在我上面?”眉毛說:“我雖然沒有用,——不過如果沒有眉毛,人就成了什么樣子了?”

2、一個(gè)人不可過分強(qiáng)調(diào)自己的能力，只有把自己放置到集體中，團(tuán)結(jié)和諧協(xié)作，才能充分發(fā)揮自己的才能；大家只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能共生共榮

語文（p16-p30）二理解·感悟（一)詩(shī)歌欣賞 【唐詩(shī)賞析】

1、句1：表現(xiàn)了作者對(duì)理想境界的向往和追求 句2：表達(dá)了對(duì)詩(shī)友由衷的勸勉與寬慰 句3：表現(xiàn)了詩(shī)人漂泊他鄉(xiāng)的孤寂凄涼。

2、我將自己對(duì)你的一片情思寄與明月，希望這千里共有的明月光帶著我的思念隨你直到你遠(yuǎn)謫的偏遠(yuǎn)之地，聊慰你孤寂的身影。此句寄情于景，對(duì)詩(shī)友進(jìn)行由衷的勸勉和寬慰?！舅卧~賞析】

1、日晚倦梳頭 欲語淚先流

2、只恐雙溪舴艋舟 載不動(dòng)許多愁：憂愁 問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流:哀愁

【元曲賞析】

1、馬致遠(yuǎn)

2、A

3、如溫庭筠的“雞聲茅店月，人跡板橋霜”(《商山早行》)這兩句純用名詞組成的詩(shī)句，雞聲、茅店、月、人跡、板橋、霜六個(gè)有強(qiáng)烈特征的景物羅列一起，雖無動(dòng)詞，卻像電影蒙太奇一樣，具有奇妙的動(dòng)態(tài)畫面效果，一幅《羈旅早行圖》宛然在目。

（二）課堂內(nèi)外

1、（1）靠近（2）同“只”僅僅（3）特別（4）比得上

2、A

3、（1）這塊印刷才完，第二塊已準(zhǔn)備好，兩塊交替使用，很短的時(shí)間就能完成；（2）這種墨以后一定會(huì)廣泛流行在世上，只是從我開始做它罷了。

4、黑光如漆/松墨不及也/遂大為之

5、（1）制字、設(shè)版、排字、煬版、平字（2）

1、石油可以做墨，且質(zhì)量更好

2、沈括認(rèn)為石油取之不盡用之不竭 不同意，①石油資源有限 ②大材小用，但其獨(dú)到的觀點(diǎn)令人佩服

（三）史家絕唱

1、（1）向西（2）向來（3）過一天（4）本來

2、D

3、（1）所以丟下步兵，只率輕兵銳卒，用加倍的速度追趕齊軍。（2）字還沒有讀完，齊軍萬弩齊發(fā)，魏軍大亂失去隊(duì)形。

4、因勢(shì)利導(dǎo) 如：三顧茅廬、妄自菲薄等

5、是一個(gè)善于用兵、足智多謀的人 圍魏救趙

（四）飲食健康

1、有毒無機(jī)物、致病細(xì)菌、分泌毒素的藻類

2、燒開水是最直接、最簡(jiǎn)便的殺死致病細(xì)菌的手段

3、不是。燒開水不能解決藻類的毒素，甚至有利于藻類毒素的釋放。它也不能解決毒無機(jī)物的問題。

4、不能，“可能”指有一定幾率而不是一定。去掉則太過肯定，體現(xiàn)不出這層意思。“可能”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

5、如：使用一個(gè)質(zhì)量好的濾水器等

（五）“核”出此言 略

（六）網(wǎng)絡(luò)時(shí)代 略

（七）心靈小站 略

（八）手足情深 略

（九）清塘菏韻 略

三、表達(dá)·交流 略

數(shù)學(xué)

一、1、B

2、B

3、（1）＞（2）＜（3）＜ 4、3

5、（1）x-6＞2（2）a2+b2≥0

二、1、x≥3

2、x＞1.5

3、x＜-8/3 4、2x＜-4

5、C

6、C

7、（1）x＞6 數(shù)軸表示略（2）x＞-2 數(shù)軸表示略

8、（1）x＞2 數(shù)軸表示略（2）x＞-2.5 數(shù)軸表示略 9、2≤x＜3 數(shù)軸表示略

10、x＞3/11

三、操作探究（1）當(dāng)x=2時(shí)，y=15，當(dāng)x=-2時(shí)，y=3（2）-17/8≤x＜-1.5（3）x≤-17/8

1、x≤1/2

2、（1）4000元（2）5種：①甲6，乙9；②甲7乙8；③甲8乙7；④甲9乙8；⑤甲10乙5（3）a=300，甲6乙9更有利

四、1、x≤280 2、137/18＞x＞137/19 3、4.5km 操作探究（1）C＞A＞B（2）R＞S＞P＞Q 創(chuàng)新舞臺(tái)

當(dāng)m＞n時(shí)，不答應(yīng)；當(dāng)m=n時(shí)，無所謂；當(dāng)m＜n時(shí)，答應(yīng)。

五、1、B

2、D

3、（1）a2+ab（2）x+y（3）1（4）ac

4、（1）36a4^4b3（註：4^4即4的4次方，以后不解釋）（2）x（x2-9）

5、（1）5x-10y/2x-40（2）x-20/130x+24

6、（1）1/3x2=4y/12x2y，5/12xy=5x/12x2y（2）y/x(x-y)2=y2-xy/x(y-x)3 x/(y-x)3=x2/x(y-x)3 創(chuàng)新舞臺(tái)-7，-7

六、1、-1 2、3

3、x2 4-6 DAC

7、（1）2/xz3（2）10/3a2(a+2)操作探究 略

七、1、（1）x=0（3）x=0（第2問呢物理 基礎(chǔ)展現(xiàn)

一，單項(xiàng)選擇題。

1—5ADDCD 6—10ADBCC 11—15DDCBB 16—20AAACD 21—25 BBDDB26—30DDDBD

二，填空題。

1.。物體所含物質(zhì)的多少 物理屬性 地理位置 狀態(tài) 溫度 千克 kg 2。質(zhì)量 水平偏小

3?！?”刻度處 右 3.2 4?！?”刻度處 右 5。甲 分子處于永不停息的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

6。運(yùn)動(dòng) 7。靜電 8。引力 斥力 9。斥力 溫度 10。桌子 相互 11。運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 形變 方向 速度 施加力 12。壓力 接觸面粗糙程度 增大壓力 增大 減小接觸面粗糙度 減小 13。49 49 14。小于 等于 大于 15。后 摩擦力 運(yùn)動(dòng) 慣性 16。20 100 豎直向上

17。減小 托里拆利 1.0x10^5 18,。液體壓強(qiáng) 壓強(qiáng) 19。接觸面積 壓力 減小 20。3 受到 3 探究操作

1。略 2。略 3。略 4（1）平衡螺母（2）BCA（3）0.9x10^3kg/m^3 5。靜止 運(yùn)動(dòng)

運(yùn)動(dòng) 作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，大小相同，方向相反，在同一直線時(shí)，這兩個(gè)力是平衡力。

6。（1）略（2）1,2（3）在表面粗糙程度相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)

7。（1）速度（2）木板（3）毛巾（4）在壓力相同的情況下，表面粗糙程度越大，滑動(dòng)摩擦力越大 8。（1）木塊向左傾倒（2）木塊向右傾倒（3）木塊向右勻速運(yùn)動(dòng)（4）慣性 9。（1）1,4,5（2）1,2,3（3）5,6 10。第一組 評(píng)價(jià)略 第二組（1）正比（2）天平彈簧測(cè)力計(jì)（3）略（4）略 11。略 12。略 13。略

創(chuàng)新展臺(tái)

1。（1）摩擦力（2）0.684（3）物體所具慣性的大?。?）略 2。英語、一、1-5BBACB

二、1、government

2、Unluckily

3、waste

4、interview

5、present

三、1、since ago

2、used to be

3、How long has taught

4、Has had yet

5、isn't anything

四、1、borrow have lent

2、How much

3、life is better than

4、Have seen any exhibition recently

五、略 二、一、1、soouthern

2、dictionary

3、service

4、fresh

5、feeling

二、1、Has been

2、taught

3、married

4、missed

5、will feel

三、1、too to

2、has had for

3、How long has lives

4、has arrived at since

四、1、learn past present

2、turned into

3、an interview with

4、hasn't heard from

五、DDBA 三、一、1、ciapped

2、speed

3、restaurant

4、symbol

5、excellent

二、enterence

2、attractions

3、shiny

4、visitting performers

5、performers

三、different from that

2、to see

3、has been dead

4、has been over

5、show me 四3、、1、has been to

2、use to afraid harmless

3、have a bird's-eye view

4、return to have kept

五、BCEDA 六

1、i 2、7

3、traffic police

4、the hand of clock

5、then 四、一、1、education

2、marked

3、grammar

4、knowledge

5、service

二、1、correctly

2、sleepy

3、bored

4、introducing

5、wrted

三、1、What do to do

2、How often do

3、don't think is

4、easy fast touse

5、was designed

四、1、nothing wrong with connet keyboard to

2、will become more difficult the higher

3、give out leaflets to raise

4、organized a charity show poor areas

5、Why not advertise

五、略 五、一、1-5 BBBBD

二、was found

2、was given

3、Was painted

4、was told

5、be prevented

三、1、seemed that

2、to be

3、Remember to

4、to introduce

5、was able to

四、1、should pay attention to

2、teenagers mobile phone

3、wrong to look down on

4、To learn easy is hard is

5、held

五、1-4 CABA

5、hot dog 六、一、1、international

2、natural

3、proud

4、blindness

5、grateful

二、1、decision

2、advertisement

3、operation

4、collection

5、safeness

三、1、be finished

2、shall we

3、am not used

4、such a careless girl that

5、to spend

四、1、enough for medical

五、1、keyboard

2、mouse

3、screen

4、paper

5、printer

3、during

4、perfect

5、excellent 七、一、1、recorded

2、blind

3、during

4、perfect

5、excellent

二、1、to be grows

2、voluntary

3、asking

4、meaningful

5、traveling

三、1、don't he

2、How fun

3、ten more

4、don't need to

5、the only

四、1、has been taken

2、provide them with

3、given up this chance

4、team spirit most important

5、necessary for to sleep

五、2 八、一、1-5BCDCD

二、1、Have heard

2、taught has worked

3、talking

4、see

5、working

三、try our best to

2、raises for

3、finished doing

4、people in need

5、at least

四、1、It's necessary to

2、take part in

3、support a lot

4、seemeed that win

5、without sleeping

五、1、necessary to take care cross the street

2、duties to project

3、No matter give up

4、proud of

5、provide with be greatful to

六、1、D

2、D 3、6

4、YES

5、NO

七、略

九、1-5 AAABD

二、1、cinema

2、covered

3、harmless

4、designer

5、clapping

三、1、away since

2、hosted

3、What useful

4、on own

5、Was bulit

四、1、is interested in playing the piano

2、will make you healthy

3、listen to the teacher carefully

4、go to Austrila in October

5、When I was fishing by the river 十、一、1、channel

2、stars

3、clearly

4、luckiest

5、with

二、1、lying

2、Have played

3、not to leave

4、will stay

5、didn't

三、1、eight years old

2、spent finshing

3、careful enough

4、that is useful

5、What else

四、1、How grateful these patients are

2、will be invited to take part in

3、In some ways getting worse and worse

4、has beendead for dead in rainy

5、says to herself Don't be afraid so serious

五、1-4 ABCD 十一、一、1-5 CADCC

二、1、finishing

2、the most famous charities

3、to raise

4、useless

5、cutting

三、1、don't think can

2、without sleeping

3、How long should finish

4、old enough

5、Remember to

四、1、encourages me to

2、sopretty that can't stop taking

3、necessary for to

4、such a cheap that can

5、try your best to in need 十二、一、1、heavily

2、ten-day

3、Unluckily

4、sucess

5、pass

二、1、enterence

2、took

3、Be

4、to teach

5、give

三、1、is made to relax

2、has been over for

3、must be finished

4、such that

5、not strong enough to skate on it

四、1、to get along well with

2、how many toothbrushes has

3、are proud of

4、realized how lucky

5、used to talking

五、1、6

2、Name 3、10 metres 4、64

第三篇：八年級(jí)暑假作業(yè)答案

答案（21頁(yè)---30頁(yè)）

最佳搭檔 D 猜猜看

你帽子底下的那玩藝是什么？能算是腦袋嗎？

趣味ABC

a.你應(yīng)該聽到石頭里也有生命的吶喊。

b如果宇宙沒有生命，就不會(huì)從中開出燦爛的生命之花。c胡楊林變成“木乃伊”。

d我徘徊。

積少成多1.戛

2.凜

3.茫

4.悵

5.屹

6.斷

7.寂

8.溘

9.了 10.窘 11.奮 12.軒

教你兩手

1、足球也應(yīng)用著科學(xué)知識(shí)。

2、點(diǎn)球?qū)嶋H上是撲不到的。

3、①罰球的運(yùn)動(dòng)員體力消耗到極點(diǎn)且承受巨大的精神壓力。②守門員掌握了運(yùn)動(dòng)員相關(guān)的信息。

4、列數(shù)字、作詮釋、分類別。

5、略。

詞海拾貝

①不自量力②相形見絀③巧妙絕倫④美味佳肴

禮儀常識(shí) 久仰 久違 指教 包涵 勞駕 借光 打擾 恭喜 斧正

請(qǐng)問 賜教 拜托 高見 拜訪 光臨 奉陪 失陪 恭候 留步 光顧 奉還 趣味語言 珍惜

小小評(píng)論家

提示：記敘的框架 說明的內(nèi)容 對(duì)話的方式 詩(shī)林漫步

1、對(duì)比

2、略。

笑話續(xù)尾 想拿多少就拿多少，上帝在那邊看著蘋果呢。

古文閱讀

1、囊：用白絹?zhàn)龃?焉：助詞，無實(shí)際意義 長(zhǎng)：成年 寒素：家境貧寒

2、夜以繼日 螢?zāi)矣逞?/p>

3、夏日，則用白絹?zhàn)鲆粋€(gè)袋子，里面裝上幾十只螢火蟲來照書。當(dāng)時(shí)只有車胤和吳隱之兩人，吳家境貧寒卻博學(xué)而知名于世。

4、略。耳聰目明

改為：（妻子）晚餐還多做了丈夫愛吃的兩個(gè)菜。名著對(duì)接 《水滸》 武松

你知道嗎

1、昆蟲的“鼻子”——觸角 特殊含義

2、舉例子、列數(shù)字 昆蟲嗅覺器官多，嗅覺靈敏

3、不能，“有的”表明昆蟲的觸角并非同時(shí)具有這些功能，所以不能去掉。

4、昆蟲觸角的其他作用

5、代詞 昆蟲觸角具有各種功能

6、增加說明文趣味性 另類成語謎 揚(yáng)眉吐氣 風(fēng)和日麗

幫幫忙 原號(hào)碼首位為“2”的，在首位與第二位之間加“0”；原號(hào)碼首位為“6”的，將首位的“6”換成“59”。

人生收獲 有時(shí)不起眼的東西往往是解決問題的關(guān)鍵；或者要珍惜身邊細(xì)小的事情等。古文閣

1、的 羊

2、楊子 鄰人

3、岔道中又有岔道，我不知道羊逃到哪條路上去了，所以就回來了。

4、事物是復(fù)雜多變的，只有明確方向，才能找到正確的道路。

考考你 荷馬──古希臘詩(shī)人

但丁──意大利詩(shī)人

歌德──德國(guó)詩(shī)人、劇作家、思想家

拜倫──英國(guó)積極浪漫主義詩(shī)人

莎士比亞──英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期戲劇家、詩(shī)人

雨果──法國(guó)作家

泰戈?duì)柀ぉび《仍?shī)人和社會(huì)活動(dòng)家

列夫·托爾斯泰──俄國(guó)文學(xué)巨匠

高爾基──前蘇聯(lián)無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)奠基人

魯迅──中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家

試試看

莫須有

攔路虎

破天荒

第四篇：八年級(jí)暑假作業(yè)答案

八年級(jí)暑假作業(yè)答案

八年級(jí)語文暑假作業(yè)

（一）一、八下詩(shī)詞名句默寫

1.沉舟側(cè)畔千帆過。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）2.銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）3.留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）

4.月有陰晴圓缺。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）5．宮闕萬間都做了土。（張養(yǎng)浩《山坡羊 潼關(guān)懷古》）6．悠然見南山。（陶淵明《飲酒》）7．直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》）

8．大庇天下寒士俱歡顏!（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌）9．吾廬獨(dú)破受凍死亦足!（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌）10．千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）11．愁云慘淡萬里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）12．雪上空留馬行處。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）13．化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）14．豈不罹凝寒（劉楨《贈(zèng)從弟》）

15．天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

16．念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）17．坐看云起時(shí)。（王維《終南別業(yè)》）

18．欲上青天覽明月。（李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》）19.舉杯澆愁愁更愁。（李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》）20．天街小雨瑞如酥（韓愈《早春呈水部張十八員外）21．蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）22．別是一般滋味在心頭。（李煜《相見歡》）23．自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）

24．秋色連波，波上寒煙翠。芳草無情，更在斜陽外。（范仲淹《蘇幕遮》）二、九上古詩(shī)詞背誦及默寫 略 八年級(jí)語文暑假作業(yè)

（二）一、給加點(diǎn)的字注音

fēi

xùn piē m?

zhì

chān cuō

pōu gù bang

diàn zhu? chì jì nì càn huì xiào hāo fěi niù xiáochù

二、根據(jù)拼音寫出漢字

縐縐 匿 恕 酬 锃 犀 覓 衍 徙 冽 眷 稽 撻 躇 悴 饋 騁 邃 釁 噬 藉 媲 緘 狩 哂 譬 淳 籍 醅 惘 揪 棘 煦 怵 牟 蹭 窺 楣 徠 婪 扉 摳 剔 籌 嬉 遨 妄 餡

h?

zhǐ nia qia wù páo dū mí

眶 袤 吁 睽睽 垢 頷 磐 挫 盟 遐 壑 鑒 簇 杳 粲 盎 寐

三、選擇

1.Ｄ 2.B． 3.A． 4.A． 5.B． 6.C．7.D． 8.B． 9.A． 10.C 八年級(jí)語文暑假作業(yè)

（三）1.第②句，語序不當(dāng)，把“泛濫和滋生”改為“滋生和泛濫”。第③句，缺少賓語中心語，在“校園”后加“活動(dòng)”之類的詞。2.（1）“一天天地”與“正在”位置對(duì)換（2）刪去“大約”或“左右”（3）“強(qiáng)烈”改為“劇烈”或“大量”等（4）將“對(duì)人類生產(chǎn)生活產(chǎn)生巨大影響”和“威脅人類生存” 位置對(duì)換（位置與符號(hào)皆對(duì)才給分，每處1分，共4分）

3.A.教育行政部門提出，要制定進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試的政策（或“文件”）。B.通過前幾年食鹽搶購(gòu)事件，我們看到了我國(guó)國(guó)民的心理承受能力和科普常識(shí)都有待提高。4.示例1.媽媽，我長(zhǎng)大，你變老；歲月改變不了你，困難壓不倒你。你不就我心中最美麗的童話嗎？示例2.地球，人愈多，你愈小；煙熏黑了你，灰土污染了你，你不就是浩浩天地間的一位受害者嗎？ 5.示例：一只小鳥以它柔弱的翅膀，展現(xiàn)著藍(lán)天的廣闊。6.示例（1）欣賞是一抹陽光，催開含苞的花蕾。（2）欣賞是一盞明燈，照亮前進(jìn)的方向。7.示例：朱自清的《春》讓我們領(lǐng)略到春色的絢麗；《岳陽樓記》讓我們認(rèn)識(shí)到古仁人的情懷。8.示例：中國(guó)作家莫言獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng) 9.引調(diào)黃河水，促進(jìn)生態(tài)文明城市建設(shè)

10.①示例一：我們?cè)哌M(jìn)那煙波浩渺的水泊梁山，領(lǐng)略反抗封建統(tǒng)治的農(nóng)民起義軍的風(fēng)采

示例二：我們?cè)v足于紫藤蘿瀑布前，陶醉于那淺紫色的光輝和迷人的芳香 ②用刪除號(hào)或換用號(hào)，刪除“然”或?qū)ⅰ凹热弧备臑椤安粌H” 改句為：既豐富了我們的知識(shí)，也陶冶了我們的情操。

或：不僅豐富了我們的知識(shí)，也（或“而且”）陶冶了我們的情操

11.①示例一：飄散在書法醇美的墨香中，示例二：擂響在鑼鼓鏗鏘的鼓聲里。

② 修改后的句子為：了解并保護(hù)我們的傳統(tǒng)文化，是每個(gè)中國(guó)人義不容辭的責(zé)任。八年級(jí)語文暑假作業(yè)

（四）1.關(guān)羽 云長(zhǎng) 溫酒斬華雄 2.顏良、文丑

3.提示：可以從“集忠于君、善與友，正義、武力、智慧、勇氣、毅力、大志于一身；集驕傲、狂妄、，輕敵、自大于一身”的任意角度來談，言之成理即可。4.空城計(jì)，①司馬懿 ②諸葛亮 5.從“看后，疑惑不已??”“②一生謹(jǐn)慎，不曾冒險(xiǎn)?，F(xiàn)在城門大開，里面必有埋伏，我軍如果進(jìn)去，正好中了他們的計(jì)。還是快快撤退吧!”可以看出司馬懿是一個(gè)做事謹(jǐn)慎，多疑的性格！6．三氣周瑜（氣死周瑜）劉備 諸葛亮

7．示例：從諸葛亮對(duì)周瑜意圖的分析和他胸有成竹的應(yīng)對(duì)中，可以看出他是一個(gè)足智多謀、具有軍事韜略的人。

8．人物甲是周瑜，乙是蔣干。

9.示例：周瑜足智多謀，善于用計(jì)。他“佯作大醉之狀”，以使蔣干偷視偽造的書信，借曹操之手除掉了蔡瑁和張?jiān)省?/p>

10.趙云 趙子龍單騎救主（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分，每空1分）

11.示例一：趙云驍勇善戰(zhàn)，膽略過人，漢水救黃忠時(shí)，讓魏國(guó)名將張郃、徐晃心驚膽戰(zhàn)，不敢迎敵。七十幾歲時(shí)仍為蜀軍前鋒，陣前力斬被稱為“有萬夫不當(dāng)之勇”的西涼大將韓德一門五將。

示例二：趙云有遠(yuǎn)見卓識(shí)，思慮周密。他清楚認(rèn)識(shí)到吳蜀關(guān)系唇齒相依，力主維護(hù)孫、劉聯(lián)盟；蜀軍街亭失利后，各處皆損兵折將，唯有趙云親自斷后，所屬兵將及軍資什物都無損失。12.白帝城托孤

13.A：諸葛亮 B：劉備；從“臣等盡施犬馬之勞，以報(bào)陛下知遇之恩也”可以看出諸葛亮知恩圖報(bào)，“臣安敢不竭股肱之力，盡忠貞之節(jié)，繼之以死乎”可看出諸葛亮乃“鞠躬盡瘁，死而后已”的忠良之臣。八年級(jí)語文暑假作業(yè)

（五）（一）1．桑桑；桑桑帶妹妹去看城（爬城墻）。2．他雖然病重體弱但仍然堅(jiān)持背著妹妹爬上的100多級(jí)的臺(tái)階?？梢娝類壑约旱拿妹茫敢鉃槊妹米鍪?，也可以看出他的堅(jiān)強(qiáng)剛毅的性格。

（二）1．杜小康 2．以前的杜小康與油麻地的孩子們不同，無論是物質(zhì)還是精神他有著極強(qiáng)的優(yōu)越感,可現(xiàn)在的杜小康在蘆葦蕩里放鴨子，備受孤獨(dú)寂寞的煎熬，剛剛經(jīng)歷了暴風(fēng)雨的洗禮，他變得更加堅(jiān)強(qiáng)了。

（三）陸鶴；在廣播操比賽中搗亂。2．當(dāng)大家都在嘲笑陸鶴的時(shí)候他用自己的方式攪亂了廣播操比賽?？梢娝袕?qiáng)烈的自尊心，但又有點(diǎn)叛逆的性格。

（四）1．紙?jiān)?2．當(dāng)桑桑生病后，她一直默默關(guān)心幫助著桑桑，為了桑喬不致于滑倒，他在橋上鋪上了稻草。可見她是個(gè)內(nèi)向卻心地善良的好姑娘。

（五）1．細(xì)馬 2．細(xì)馬歷盡千辛萬苦找回了曾不待見他的邱二媽，而且邱二媽干干凈凈的，自己卻滿身塵埃，說明他是個(gè)善良有孝心的好孩子。

（六）1．秦大奶奶 2．當(dāng)聽到孩子喊著奶奶救命時(shí)，親大奶奶毫不猶豫的撲到了河里救孩子，她是個(gè)本性善良能見義勇為的可敬的老人。

八年級(jí)語文暑假作業(yè)

（六）（一）1．呼蘭河傳 祖父 蕭紅

2．從祖父的笑及喜愛逗弄小孩子看出他是一個(gè)和藹可親、充滿童心的人。

（二）1．祖父 團(tuán)圓媳婦

2．從祖父不滿胡家折磨團(tuán)圓媳婦因而讓他們搬家看出祖父是一個(gè)正直善良、有同情心的人。

（三）1．團(tuán)圓媳婦

2．通過寫團(tuán)圓媳婦與我的交往對(duì)話看出她是一個(gè)開朗大方、天真活潑的人。

（四）1．馮歪嘴子

2．通過寫馮歪嘴子在女人死后平靜生活、撫養(yǎng)孩子看出他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂觀、對(duì)生活充滿希望的人。

（五）1．馮歪嘴子

2．通過寫馮歪嘴子賣黏糕及送我黏糕吃看出他是一個(gè)善良大方、勤勞能干、喜愛小孩子的人。

（六）1．馮歪嘴子 王大姐

2．通過寫馮歪嘴子照顧媳婦、布置屋子看出他是一個(gè)疼愛媳婦、善良厚道、對(duì)生活充滿希望的人。八年級(jí)語文暑假作業(yè)

（七）（一）水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）

1．月亮轉(zhuǎn)過朱紅色的閣樓，低低地掛在雕花的窗戶上，照著愁人不能入睡?！稗D(zhuǎn)”和“低”準(zhǔn)確生動(dòng)地描繪了月光的移動(dòng)，暗示夜已深沉；“無眠”準(zhǔn)確地表現(xiàn)了離別之人因不能團(tuán)圓而難以睡眠的情境。

2．遠(yuǎn)隔千里，同處在這美好的月光之下，只愿（兄弟）彼此珍重，在遠(yuǎn)別的時(shí)光中共賞美好的月色。既表達(dá)了對(duì)弟弟蘇轍（子由）的懷念之情，也是對(duì)一切經(jīng)受著離別之苦的人表示的美好祝愿。

（二）飲酒

1.傍晚時(shí)分，山中氣象秀麗迷人，結(jié)隊(duì)的鳥兒回翔遠(yuǎn)山的懷抱。

2.表現(xiàn)了作者對(duì)悠閑恬靜的歸隱生活的欣悅，也表達(dá)了作者超然物外、遠(yuǎn)離名利世俗、向往寧?kù)o安詳?shù)乃枷敫星椤?/p>

（三）茅屋為秋風(fēng)所破歌

1．一會(huì)兒，風(fēng)停了，烏云濃黑的像墨一樣，秋日天色灰蒙蒙的，漸漸黑了下來。

2．詩(shī)人要解除的是天下“寒士”的痛苦,而不僅是自己的，只要這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)，天下“寒士”都能解除痛苦,盡變歡顏，自己甘心在破屋里受凍，死也瞑目。表現(xiàn)了詩(shī)人忘我為人，關(guān)心民生疾苦的博大胸懷。

（四）白雪歌送武判官歸京

1．像忽然吹來一夜春風(fēng)，千樹萬樹上的白雪如梨花開滿枝頭，花團(tuán)錦簇，壓枝欲低。

2．山路盤旋曲折，已看不見友人離去的背影，茫茫雪地上只留下一串孤單的馬蹄印記和作者仍佇立遠(yuǎn)眺的身影。表達(dá)了作者送友人歸去時(shí)依依不舍的深情，以及他的思鄉(xiāng)之情。八下課外

（一）終南別業(yè)

1.隨意而行，不知不覺，竟走到流水的盡頭，看是無路可走了；于是索性就地坐下來，看那悠閑無心的云興起漂游。

2．表達(dá)了詩(shī)人隱居終南山之閑適怡樂、隨遇而安的思想感情。

（二）宣州謝眺樓餞別校書叔云

1．秋高氣爽，長(zhǎng)空萬里無云，一群群大雁排著整齊的隊(duì)列，向南方飛去。

2.全詩(shī)憂時(shí)嘆己，抒情言志，既有對(duì)宏大志向的追求，又有報(bào)國(guó)無門的憤懣，更有對(duì)國(guó)家前途的憂慮，展示了詩(shī)人復(fù)雜的內(nèi)心世界。

（三）早春呈水部張十八員外

1.京城大道上空，細(xì)雨紛紛，春雨像油酥一樣細(xì)化潤(rùn)澤；遠(yuǎn)望草色朦朦朧朧，依稀連成一片，近看時(shí)卻顯得稀疏零星。

2．本詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)春天的熱愛和贊美之情。

（四）無題

1．女方早晨妝扮照鏡，只擔(dān)憂豐盛如云的鬢發(fā)改變顏色，青春的容顏消失。男子晚上長(zhǎng)吟不寐，必然感到冷月侵人。

2．表達(dá)了作者對(duì)心中戀人的無比摯愛和深切的思念。

八年級(jí)語文暑假作業(yè)

（八）（一）望江南

1.千帆過盡盼望的人都沒有出現(xiàn)，太陽的余暉脈脈地灑在江面上，江水慢慢地流著。2.表現(xiàn)了這位癡情女子的失望和悵惘的情懷。

（二）漁家傲·秋思

1．這兩句寫了塞外群山連綿，炊煙裊裊，夕陽西下，一座孤城，表現(xiàn)出邊塞的荒涼、冷清、豪邁的景致。2．寫出了邊地的荒寒和將士的勞苦，表現(xiàn)了他抵御外患、報(bào)國(guó)立功的壯烈情懷，同時(shí)也展露了詞人功業(yè)未成和思念家鄉(xiāng)的復(fù)雜心境。

（三）江城子.密州出獵

1、率領(lǐng)隨從千騎風(fēng)一般卷過山岡。

2．表達(dá)了作者報(bào)效國(guó)家，關(guān)懷國(guó)家命運(yùn)的愛國(guó)之情。

（四）武陵春

1、春風(fēng)停息，百花落盡，花朵化作了香塵。

2.生動(dòng)形象地寫出了作者內(nèi)心揮之不去的沉重愁緒。

（五）破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之

1.．兵士們歡欣鼓舞，飽餐將軍分給的烤牛肉；軍中奏起振奮人心的戰(zhàn)斗樂曲。將士們排著整齊的隊(duì)伍，在這秋高氣爽的時(shí)節(jié)接受將軍的檢閱。

2．這首詞通過回憶邊塞征戰(zhàn)生活，來表達(dá)作者的愛國(guó)激情和雄心壯志以及壯志難酬的憤懣之情。八年級(jí)語文暑假作業(yè)

（九）《與朱元思書》

一、文學(xué)常識(shí)：吳均，叔庠，南朝梁。

二、詞語解釋：青白色；比箭還快；使人看了有寒意的樹；往高處伸展；同“囀”，鳥叫聲； 籌劃；通“返”，返回；

三、翻譯句子：

1、（重重疊疊）的山巒憑借著高峻的地勢(shì)爭(zhēng)相向上，仿佛都在爭(zhēng)著往高處和遠(yuǎn)處伸展，筆直地向上，直插云天，由此而形成無數(shù)的山峰。

2、橫斜的樹枝在上邊遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時(shí)那樣昏暗?！恶R說》

一、詞語解釋：吃一頓；通“飼”，喂；通“現(xiàn)”，表現(xiàn)；通“耶”，相當(dāng)于“嗎”； 面對(duì)；猶，尚且。

二、劃分節(jié)奏：且 欲 與 常 馬 等 /不 可 得

三、1．因此即使有千里馬，也只是在仆役的手下受到屈辱，（和普通的馬）一起死在槽櫪之間。

2、鞭打它不能按照正確的方法，喂養(yǎng)它又不足以使它竭盡才能，聽它鳴叫卻不懂它的意思。

四、內(nèi)容理解：托物寓意 埋沒人才，愚妄淺薄的統(tǒng)治者 有才能的人 能識(shí)別人才的人 懷才不遇的憤懣不平以及對(duì)統(tǒng)治者埋沒人才、摧殘人才的批判與控訴?！端蜄|陽馬生序》

一、詞語解釋：得到；借；代指抄書；因此；學(xué)問淵博的老師；請(qǐng)教；訓(xùn)斥；周到；等到；通“肢”；旅店；光彩照人的樣子。

二、1、抄寫完畢后，跑著把書送還，不敢稍微超過約定的期限。

2、我站在旁邊侍候著，提出疑難，詢問道理，彎下身子，側(cè)著耳朵請(qǐng)教。

3、我卻穿著破舊的衣服生活在他們當(dāng)中，毫無羨慕的意思。

三、內(nèi)容理解：

1、幼時(shí)求學(xué)的艱難；成年后求師的叩問之難，旅途之艱，生活之苦。

四、中考鏈接：

1、熱水；通“披”，穿著。

2、因?yàn)閮?nèi)心有足以快樂的事，不覺得吃的穿的不如別人。

3、學(xué)習(xí)要勤奮刻苦；學(xué)習(xí)要以讀書為樂。八年級(jí)語文暑假作業(yè)

（十）《小石潭記》

一、文學(xué)常識(shí)：柳宗元 《永州八記》

二、詞語解釋：涼；彎曲；而；用在數(shù)詞后表示約數(shù)，相當(dāng)于“來”；呆呆的樣子；忽然；輕快敏捷的樣子；像蛇那樣；像狗牙那樣；憂傷的樣子；因?yàn)?；凄清?/p>

三、劃分節(jié)奏：

潭中魚/可百許頭 影/布石上

四、翻譯句子：

1、青蔥的樹，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄動(dòng)。靜止不動(dòng)，忽然向遠(yuǎn)處游去，往來輕快敏捷

3、不覺感到心情凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。

五、內(nèi)容理解：

1、順序：發(fā)現(xiàn)小譚、潭中景物、小潭源流、潭中氣氛；特點(diǎn)：幽靜；整體感受：幽深冷寂，孤凄悲涼。

2、清、澄。側(cè)面描寫，通過寫游魚、陽光、影子描寫潭水。無一字寫水，但無處不在寫水。

3、.作者寫出了小石潭及其周圍幽深冷寂的景色和氣氛，傳達(dá)出他貶謫生活中孤凄悲涼的心境。

六、中考鏈接：

1、格外；大約；凄清

2、好像身上帶的佩環(huán)相碰發(fā)出的聲音，我的心情高興起來。

2、溪岸的形狀像狗牙那樣參差不齊，不知道它的源頭在哪里。潭中景物 幽靜（凄清、冷寂、寂靜、憂傷）

3、作者由“樂”變“憂”，作者遭貶失意來到山水中尋求解脫，看到水中景物感到高興，看到潭上凄清的環(huán)境，又勾起了自己謫居生活孤寂悲涼的心境?！对狸枠怯洝?/p>

一、文學(xué)常識(shí)：答案略（見課下注釋）

二、詞語解釋：答案略（見課下注釋）

三、劃分節(jié)奏：予/觀夫巴陵勝狀 此則/岳陽樓之大觀也 先/天下之憂而憂，后/天下之樂而樂

四、翻譯句子：略（見課下注釋）

五、內(nèi)容理解：

1、去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣；心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

2、有時(shí)大片的煙霧完全消散了，皎潔的月光一瀉千里，照在湖面上閃耀著的金光，靜靜的月影映入水底，像沉潛的白璧，漁夫的歌聲互相唱和，這種快樂哪有窮盡??！

3、表達(dá)作者不以物喜，不以己悲的曠達(dá)胸襟和先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的政治抱負(fù)。

六、中考鏈接：

1、詳盡；放晴；迫近；日光

2、政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)興辦起來。

2、離開國(guó)都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心（人家）說壞話，懼怕（人家）批評(píng)指責(zé)。

3、遷客騷人的情：以物喜，以己悲；古仁人的情：不以物喜，不以己悲（或憂國(guó)憂民）目的是：通過這兩種情的對(duì)比，贊美了古仁人的高尚品德，表現(xiàn)了作者的曠達(dá)胸襟和政治抱負(fù)，突出文章主旨。

4、表明觀點(diǎn)，言之成理即可。示例：①能。這說的是一種從容的平常心境，只要發(fā)揮心靈力量，砥礪意志，就可以養(yǎng)成平常心境面對(duì)考試的失敗，以平常心待之，便做到了“不以物喜，不以己悲”②不能。這是一種需要修煉才能達(dá)到的境界，作為中學(xué)生，心靈尚需砥礪，戰(zhàn)勝外在的力量不易，擔(dān)心考試失敗是學(xué)生普遍的心態(tài)，便是這個(gè)道理。八年級(jí)語文暑假作業(yè)

（十一）《醉翁亭記》 1．略2．略

3．①表并列②表承接③表修飾④表轉(zhuǎn)折⑤表遞進(jìn)

4．①野芳/發(fā)而幽香，佳木/秀而繁陰②人知/從太守游而樂，而不知/太守之樂其樂也。

5．略6 ①醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。②．朝暮 四時(shí)③．滁人游/太守宴/眾賓歡/太守醉 【中考鏈接】

7.（共4分，每小題1分）

（1）靠近（2）寄托（3）離開（4）是 8.（2分）醉翁的情趣不在酒上，而在于山水之間。（答出“意”的意思1分，文意通順1分）9.（2分）山水之樂，宴酣之樂，樂人之樂（與民同樂）。（答出任意兩點(diǎn)，即可得滿分）10.（2分）作者把視覺形象和聽覺形象糅合在一起，靜的山景和動(dòng)的釀泉，相映成趣。（答出視覺與聽覺相結(jié)合這個(gè)寫景的角度，即可得滿分）《滿井游記》 1．略 2．略

3．表限定關(guān)系，可譯為“以”；結(jié)構(gòu)助詞，相當(dāng)于“的”；起取消句子獨(dú)立性的作用，不譯； 補(bǔ)充音節(jié)，不譯；賓語前置的標(biāo)志，不譯；動(dòng)詞，到；代詞，指這件事。4．①山巒/為晴雪所洗②余之游/將自此始 5．略

6．課文內(nèi)容理解

①作者采用欲揚(yáng)先抑的寫法，把那種迫切渴望出游的心情暗示給讀者，為下文勾畫春意盎然、生機(jī)勃勃的滿井做鋪墊。

②山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。這句話以新妝倩女比喻被晴雪洗過的山巒，生動(dòng)形象地寫出了春山的鮮艷明媚，滲透著作者對(duì)大自然的欣賞贊美之情。

郊田之外未始無春，而城居者未之知。這一句回應(yīng)首段，是對(duì)自己冒寒出游的肯定，并對(duì)“城居者”困坐京城不知大好春光表示惋惜。表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛，對(duì)官場(chǎng)的厭倦之情。7．（1)猛，強(qiáng)有力(2)代魚

8.(我)才知道效野之外不是沒有春天，可是居住在城里的人不知道(這一點(diǎn))啊。9．郊外的植物(柳條麥田)、游人、魚鳥。

10.表明了作者寄情山水，厭惡官場(chǎng)生活的人生態(tài)度。(寫出“寄情山水”即可)

第五篇：八年級(jí)暑假作業(yè)答案_8

八年級(jí)暑假作業(yè)答案

八年級(jí)語文暑假作業(yè)

（一）一、八下詩(shī)詞名句默寫

1.沉舟側(cè)畔千帆過。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）2.銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）3.留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）

4.月有陰晴圓缺。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）5．宮闕萬間都做了土。（張養(yǎng)浩《山坡羊 潼關(guān)懷古》）6．悠然見南山。（陶淵明《飲酒》）7．直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》）

8．大庇天下寒士俱歡顏!（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌）9．吾廬獨(dú)破受凍死亦足!（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌）10．千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）11．愁云慘淡萬里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）12．雪上空留馬行處。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）13．化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）14．豈不罹凝寒（劉楨《贈(zèng)從弟》）

15．天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

16．念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）17．坐看云起時(shí)。（王維《終南別業(yè)》）

18．欲上青天覽明月。（李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》）19.舉杯澆愁愁更愁。（李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》）20．天街小雨瑞如酥（韓愈《早春呈水部張十八員外）21．蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）22．別是一般滋味在心頭。（李煜《相見歡》）23．自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）

24．秋色連波，波上寒煙翠。芳草無情，更在斜陽外。（范仲淹《蘇幕遮》）二、九上古詩(shī)詞背誦及默寫 略 八年級(jí)語文暑假作業(yè)

（二）一、給加點(diǎn)的字注音

fēi xùn

piē m? zhì chān cuō pōu gù bang diàn

h? zhǐ dū mí zhu?

chì jì nì càn huì xiào hāo fěi

niù

xiáo

nia qia wù páo chù

二、根據(jù)拼音寫出漢字

縐縐 匿 恕 酬 锃 犀 覓 衍 徙 冽 眷 稽 撻 躇 悴 饋 騁 邃 釁 噬 藉 媲 緘 狩 哂 譬 淳 籍 醅 惘 揪 棘 煦 怵 牟 蹭 窺 楣 徠 婪 扉 摳 剔 籌 嬉 遨 妄 餡

眶 袤 吁 睽睽 垢 頷 磐 挫 盟 遐 壑 鑒 簇 杳 粲 盎 寐

三、選擇

1.Ｄ 2.B． 3.A． 4.A． 5.B． 6.C．7.D． 8.B． 9.A． 10.C 八年級(jí)語文暑假作業(yè)

（三）1.第②句，語序不當(dāng)，把“泛濫和滋生”改為“滋生和泛濫”。第③句，缺少賓語中心語，在“校園”后加“活動(dòng)”之類的詞。2.（1）“一天天地”與“正在”位置對(duì)換（2）刪去“大約”或“左右”（3）“強(qiáng)烈”改為“劇烈”或“大量”等（4）將“對(duì)人類生產(chǎn)生活產(chǎn)生巨大影響”和“威脅人類生存” 位置對(duì)換（位置與符號(hào)皆對(duì)才給分，每處1分，共4分）3.A.教育行政部門提出，要制定進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試的政策（或“文件”）。B.通過前幾年食鹽搶購(gòu)事件，我們看到了我國(guó)國(guó)民的心理承受能力和科普常識(shí)都有待提高。

4.示例1.媽媽，我長(zhǎng)大，你變老；歲月改變不了你，困難壓不倒你。你不就我心中最美麗的童話嗎？示例2.地球，人愈多，你愈??；煙熏黑了你，灰土污染了你，你不就是浩浩天地間的一位受害者嗎？

5.示例：一只小鳥以它柔弱的翅膀，展現(xiàn)著藍(lán)天的廣闊。6.示例（1）欣賞是一抹陽光，催開含苞的花蕾。（2）欣賞是一盞明燈，照亮前進(jìn)的方向。7.示例：朱自清的《春》讓我們領(lǐng)略到春色的絢麗；《岳陽樓記》讓我們認(rèn)識(shí)到古仁人的情懷。8.示例：中國(guó)作家莫言獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng) 9.引調(diào)黃河水，促進(jìn)生態(tài)文明城市建設(shè)

10.①示例一：我們?cè)哌M(jìn)那煙波浩渺的水泊梁山，領(lǐng)略反抗封建統(tǒng)治的農(nóng)民起義軍的風(fēng)采

示例二：我們?cè)v足于紫藤蘿瀑布前，陶醉于那淺紫色的光輝和迷人的芳香 ②用刪除號(hào)或換用號(hào)，刪除“然”或?qū)ⅰ凹热弧备臑椤安粌H” 改句為：既豐富了我們的知識(shí)，也陶冶了我們的情操。

或：不僅豐富了我們的知識(shí)，也（或“而且”）陶冶了我們的情操

11.①示例一：飄散在書法醇美的墨香中，示例二：擂響在鑼鼓鏗鏘的鼓聲里。

② 修改后的句子為：了解并保護(hù)我們的傳統(tǒng)文化，是每個(gè)中國(guó)人義不容辭的責(zé)任。

八年級(jí)語文暑假作業(yè)

（四）1.關(guān)羽 云長(zhǎng) 溫酒斬華雄 2.顏良、文丑

3.提示：可以從“集忠于君、善與友，正義、武力、智慧、勇氣、毅力、大志于一身；集驕傲、狂妄、，輕敵、自大于一身”的任意角度來談，言之成理即可。4.空城計(jì)，①司馬懿 ②諸葛亮 5.從“看后，疑惑不已??”“②一生謹(jǐn)慎，不曾冒險(xiǎn)?，F(xiàn)在城門大開，里面必有埋伏，我軍如果進(jìn)去，正好中了他們的計(jì)。還是快快撤退吧!”可以看出司馬懿是一個(gè)做事謹(jǐn)慎，多疑的性格！6．三氣周瑜（氣死周瑜）劉備 諸葛亮

7．示例：從諸葛亮對(duì)周瑜意圖的分析和他胸有成竹的應(yīng)對(duì)中，可以看出他是一個(gè)足智多謀、具有軍事韜略的人。8．人物甲是周瑜，乙是蔣干。

9.示例：周瑜足智多謀，善于用計(jì)。他“佯作大醉之狀”，以使蔣干偷視偽造的書信，借曹操之手除掉了蔡瑁和張?jiān)省?0.趙云 趙子龍單騎救主（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分，每空1分）

11.示例一：趙云驍勇善戰(zhàn)，膽略過人，漢水救黃忠時(shí)，讓魏國(guó)名將張郃、徐晃心驚膽戰(zhàn)，不敢迎敵。七十幾歲時(shí)仍為蜀軍前鋒，陣前力斬被稱為“有萬夫不當(dāng)之勇”的西涼大將韓德一門五將。

示例二：趙云有遠(yuǎn)見卓識(shí)，思慮周密。他清楚認(rèn)識(shí)到吳蜀關(guān)系唇齒相依，力主維護(hù)孫、劉聯(lián)盟；蜀軍街亭失利后，各處皆損兵折將，唯有趙云親自斷后，所屬兵將及軍資什物都無損失。12.白帝城托孤

13.A：諸葛亮 B：劉備；從“臣等盡施犬馬之勞，以報(bào)陛下知遇之恩也”可以看出諸葛亮知恩圖報(bào)，“臣安敢不竭股肱之力，盡忠貞之節(jié)，繼之以死乎”可看出諸葛亮乃“鞠躬盡瘁，死而后已”的忠良之臣。

八年級(jí)語文暑假作業(yè)

（五）（一）1．桑桑；桑桑帶妹妹去看城（爬城墻）。2．他雖然病重體弱但仍然堅(jiān)持背著妹妹爬上的100多級(jí)的臺(tái)階。可見他深愛著自己的妹妹，愿意為妹妹做事，也可以看出他的堅(jiān)強(qiáng)剛毅的性格。

（二）1．杜小康 2．以前的杜小康與油麻地的孩子們不同，無論是物質(zhì)還是精神他有著極強(qiáng)的優(yōu)越感,可現(xiàn)在的杜小康在蘆葦蕩里放鴨子，備受孤獨(dú)寂寞的煎熬，剛剛經(jīng)歷了暴風(fēng)雨的洗禮，他變得更加堅(jiān)強(qiáng)了。

（三）陸鶴；在廣播操比賽中搗亂。2．當(dāng)大家都在嘲笑陸鶴的時(shí)候他用自己的方式攪亂了廣播操比賽?？梢娝袕?qiáng)烈的自尊心，但又有點(diǎn)叛逆的性格。

（四）1．紙?jiān)?2．當(dāng)桑桑生病后，她一直默默關(guān)心幫助著桑桑，為了桑喬不致于滑倒，他在橋上鋪上了稻草?？梢娝莻€(gè)內(nèi)向卻心地善良的好姑娘。

（五）1．細(xì)馬 2．細(xì)馬歷盡千辛萬苦找回了曾不待見他的邱二媽，而且邱二媽干干凈凈的，自己卻滿身塵埃，說明他是個(gè)善良有孝心的好孩子。

（六）1．秦大奶奶 2．當(dāng)聽到孩子喊著奶奶救命時(shí)，親大奶奶毫不猶豫的撲到了河里救孩子，她是個(gè)本性善良能見義勇為的可敬的老人。

八年級(jí)語文暑假作業(yè)

（六）（一）1．呼蘭河傳 祖父 蕭紅

2．從祖父的笑及喜愛逗弄小孩子看出他是一個(gè)和藹可親、充滿童心的人。

（二）1．祖父 團(tuán)圓媳婦

2．從祖父不滿胡家折磨團(tuán)圓媳婦因而讓他們搬家看出祖父是一個(gè)正直善良、有同情心的人。

（三）1．團(tuán)圓媳婦

2．通過寫團(tuán)圓媳婦與我的交往對(duì)話看出她是一個(gè)開朗大方、天真活潑的人。

（四）1．馮歪嘴子

2．通過寫馮歪嘴子在女人死后平靜生活、撫養(yǎng)孩子看出他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂觀、對(duì)生活充滿希望的人。

（五）1．馮歪嘴子

2．通過寫馮歪嘴子賣黏糕及送我黏糕吃看出他是一個(gè)善良大方、勤勞能干、喜愛小孩子的人。

（六）1．馮歪嘴子 王大姐

2．通過寫馮歪嘴子照顧媳婦、布置屋子看出他是一個(gè)疼愛媳婦、善良厚道、對(duì)生活充滿希望的人。

八年級(jí)語文暑假作業(yè)

（七）（一）水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）

1．月亮轉(zhuǎn)過朱紅色的閣樓，低低地掛在雕花的窗戶上，照著愁人不能入睡?！稗D(zhuǎn)”和“低”準(zhǔn)確生動(dòng)地描繪了月光的移動(dòng)，暗示夜已深沉；“無眠”準(zhǔn)確地表現(xiàn)了離別之人因不能團(tuán)圓而難以睡眠的情境。

2．遠(yuǎn)隔千里，同處在這美好的月光之下，只愿（兄弟）彼此珍重，在遠(yuǎn)別的時(shí)光中共賞美好的月色。既表達(dá)了對(duì)弟弟蘇轍（子由）的懷念之情，也是對(duì)一切經(jīng)受著離別之苦的人表示的美好祝愿。

（二）飲酒

1.傍晚時(shí)分，山中氣象秀麗迷人，結(jié)隊(duì)的鳥兒回翔遠(yuǎn)山的懷抱。

2.表現(xiàn)了作者對(duì)悠閑恬靜的歸隱生活的欣悅，也表達(dá)了作者超然物外、遠(yuǎn)離名利世俗、向往寧?kù)o安詳?shù)乃枷敫星椤?/p>

（三）茅屋為秋風(fēng)所破歌

1．一會(huì)兒，風(fēng)停了，烏云濃黑的像墨一樣，秋日天色灰蒙蒙的，漸漸黑了下來。

2．詩(shī)人要解除的是天下“寒士”的痛苦,而不僅是自己的，只要這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)，天下“寒士”都能解除痛苦,盡變歡顏，自己甘心在破屋里受凍，死也瞑目。表現(xiàn)了詩(shī)人忘我為人，關(guān)心民生疾苦的博大胸懷。

（四）白雪歌送武判官歸京

1．像忽然吹來一夜春風(fēng)，千樹萬樹上的白雪如梨花開滿枝頭，花團(tuán)錦簇，壓枝欲低。

2．山路盤旋曲折，已看不見友人離去的背影，茫茫雪地上只留下一串孤單的馬蹄印記和作者仍佇立遠(yuǎn)眺的身影。表達(dá)了作者送友人歸去時(shí)依依不舍的深情，以及他的思鄉(xiāng)之情。八下課外

（一）終南別業(yè)

1.隨意而行，不知不覺，竟走到流水的盡頭，看是無路可走了；于是索性就地坐下來，看那悠閑無心的云興起漂游。2．表達(dá)了詩(shī)人隱居終南山之閑適怡樂、隨遇而安的思想感情。

（二）宣州謝眺樓餞別校書叔云

1．秋高氣爽，長(zhǎng)空萬里無云，一群群大雁排著整齊的隊(duì)列，向南方飛去。

2.全詩(shī)憂時(shí)嘆己，抒情言志，既有對(duì)宏大志向的追求，又有報(bào)國(guó)無門的憤懣，更有對(duì)國(guó)家前途的憂慮，展示了詩(shī)人復(fù)雜的內(nèi)心世界。

（三）早春呈水部張十八員外

1.京城大道上空，細(xì)雨紛紛，春雨像油酥一樣細(xì)化潤(rùn)澤；遠(yuǎn)望草色朦朦朧朧，依稀連成一片，近看時(shí)卻顯得稀疏零星。2．本詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)春天的熱愛和贊美之情。

（四）無題

1．女方早晨妝扮照鏡，只擔(dān)憂豐盛如云的鬢發(fā)改變顏色，青春的容顏消失。男子晚上長(zhǎng)吟不寐，必然感到冷月侵人。2．表達(dá)了作者對(duì)心中戀人的無比摯愛和深切的思念。

八年級(jí)語文暑假作業(yè)

（八）（一）望江南

1.千帆過盡盼望的人都沒有出現(xiàn)，太陽的余暉脈脈地灑在江面上，江水慢慢地流著。2.表現(xiàn)了這位癡情女子的失望和悵惘的情懷。

（二）漁家傲·秋思

1．這兩句寫了塞外群山連綿，炊煙裊裊，夕陽西下，一座孤城，表現(xiàn)出邊塞的荒涼、冷清、豪邁的景致。

2．寫出了邊地的荒寒和將士的勞苦，表現(xiàn)了他抵御外患、報(bào)國(guó)立功的壯烈情懷，同時(shí)也展露了詞人功業(yè)未成和思念家鄉(xiāng)的復(fù)雜心境。

（三）江城子.密州出獵

1、率領(lǐng)隨從千騎風(fēng)一般卷過山岡。

2．表達(dá)了作者報(bào)效國(guó)家，關(guān)懷國(guó)家命運(yùn)的愛國(guó)之情。

（四）武陵春

1、春風(fēng)停息，百花落盡，花朵化作了香塵。

2.生動(dòng)形象地寫出了作者內(nèi)心揮之不去的沉重愁緒。

（五）破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之

1.．兵士們歡欣鼓舞，飽餐將軍分給的烤牛肉；軍中奏起振奮人心的戰(zhàn)斗樂曲。將士們排著整齊的隊(duì)伍，在這秋高氣爽的時(shí)節(jié)接受將軍的檢閱。

2．這首詞通過回憶邊塞征戰(zhàn)生活，來表達(dá)作者的愛國(guó)激情和雄心壯志以及壯志難酬的憤懣之情。八年級(jí)語文暑假作業(yè)

（九）《與朱元思書》

一、文學(xué)常識(shí)：吳均，叔庠，南朝梁。

二、詞語解釋：青白色；比箭還快；使人看了有寒意的樹；往高處伸展；同“囀”，鳥叫聲； 籌劃；通“返”，返回；

三、翻譯句子：

1、（重重疊疊）的山巒憑借著高峻的地勢(shì)爭(zhēng)相向上，仿佛都在爭(zhēng)著往高處和遠(yuǎn)處伸展，筆直地向上，直插云天，由此而形成無數(shù)的山峰。

2、橫斜的樹枝在上邊遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時(shí)那樣昏暗。《馬說》

一、詞語解釋：吃一頓；通“飼”，喂；通“現(xiàn)”，表現(xiàn)；通“耶”，相當(dāng)于“嗎”； 面對(duì)；猶，尚且。

二、劃分節(jié)奏：且 欲 與 常 馬 等 /不 可 得

三、1．因此即使有千里馬，也只是在仆役的手下受到屈辱，（和普通的馬）一起死在槽櫪之間。

2、鞭打它不能按照正確的方法，喂養(yǎng)它又不足以使它竭盡才能，聽它鳴叫卻不懂它的意思。

四、內(nèi)容理解：托物寓意 埋沒人才，愚妄淺薄的統(tǒng)治者 有才能的人 能識(shí)別人才的人 懷才不遇的憤懣不平以及對(duì)統(tǒng)治者埋沒人才、摧殘人才的批判與控訴?！端蜄|陽馬生序》

一、詞語解釋：得到；借；代指抄書；因此；學(xué)問淵博的老師；請(qǐng)教；訓(xùn)斥；周到；等到；通“肢”；旅店；光彩照人的樣子。

二、1、抄寫完畢后，跑著把書送還，不敢稍微超過約定的期限。

2、我站在旁邊侍候著，提出疑難，詢問道理，彎下身子，側(cè)著耳朵請(qǐng)教。

3、我卻穿著破舊的衣服生活在他們當(dāng)中，毫無羨慕的意思。

三、內(nèi)容理解：

1、幼時(shí)求學(xué)的艱難；成年后求師的叩問之難，旅途之艱，生活之苦。

四、中考鏈接：

1、熱水；通“披”，穿著。

2、因?yàn)閮?nèi)心有足以快樂的事，不覺得吃的穿的不如別人。

3、學(xué)習(xí)要勤奮刻苦；學(xué)習(xí)要以讀書為樂。

八年級(jí)語文暑假作業(yè)

（十）《小石潭記》

一、文學(xué)常識(shí)：柳宗元 《永州八記》

二、詞語解釋：涼；彎曲；而；用在數(shù)詞后表示約數(shù)，相當(dāng)于“來”；呆呆的樣子；忽然；輕快敏捷的樣子；像蛇那樣；像狗牙那樣；憂傷的樣子；因?yàn)椋黄嗲濉?/p>

三、劃分節(jié)奏：

潭中魚/可百許頭 影/布石上

四、翻譯句子：

1、青蔥的樹，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄動(dòng)。靜止不動(dòng)，忽然向遠(yuǎn)處游去，往來輕快敏捷

3、不覺感到心情凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。

五、內(nèi)容理解：

1、順序：發(fā)現(xiàn)小譚、潭中景物、小潭源流、潭中氣氛；特點(diǎn)：幽靜；整體感受：幽深冷寂，孤凄悲涼。

2、清、澄。側(cè)面描寫，通過寫游魚、陽光、影子描寫潭水。無一字寫水，但無處不在寫水。

3、.作者寫出了小石潭及其周圍幽深冷寂的景色和氣氛，傳達(dá)出他貶謫生活中孤凄悲涼的心境。

六、中考鏈接：

1、格外；大約；凄清

2、好像身上帶的佩環(huán)相碰發(fā)出的聲音，我的心情高興起來。

2、溪岸的形狀像狗牙那樣參差不齊，不知道它的源頭在哪里。潭中景物 幽靜（凄清、冷寂、寂靜、憂傷）

3、作者由“樂”變“憂”，作者遭貶失意來到山水中尋求解脫，看到水中景物感到高興，看到潭上凄清的環(huán)境，又勾起了自己謫居生活孤寂悲涼的心境?！对狸枠怯洝?/p>

一、文學(xué)常識(shí)：答案略（見課下注釋）

二、詞語解釋：答案略（見課下注釋）

三、劃分節(jié)奏：予/觀夫巴陵勝狀 此則/岳陽樓之大觀也 先/天下之憂而憂，后/天下之樂而樂

四、翻譯句子：略（見課下注釋）

五、內(nèi)容理解：

1、去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣；心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

2、有時(shí)大片的煙霧完全消散了，皎潔的月光一瀉千里，照在湖面上閃耀著的金光，靜靜的月影映入水底，像沉潛的白璧，漁夫的歌聲互相唱和，這種快樂哪有窮盡??！

3、表達(dá)作者不以物喜，不以己悲的曠達(dá)胸襟和先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的政治抱負(fù)。

六、中考鏈接：

1、詳盡；放晴；迫近；日光

2、政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)興辦起來。

2、離開國(guó)都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心（人家）說壞話，懼怕（人家）批評(píng)指責(zé)。

3、遷客騷人的情：以物喜，以己悲；古仁人的情：不以物喜，不以己悲（或憂國(guó)憂民）目的是：通過這兩種情的對(duì)比，贊美了古仁人的高尚品德，表現(xiàn)了作者的曠達(dá)胸襟和政治抱負(fù)，突出文章主旨。

4、表明觀點(diǎn)，言之成理即可。示例：①能。這說的是一種從容的平常心境，只要發(fā)揮心靈力量，砥礪意志，就可以養(yǎng)成平常心境面對(duì)考試的失敗，以平常心待之，便做到了“不以物喜，不以己悲”②不能。這是一種需要修煉才能達(dá)到的境界，作為中學(xué)生，心靈尚需砥礪，戰(zhàn)勝外在的力量不易，擔(dān)心考試失敗是學(xué)生普遍的心態(tài)，便是這個(gè)道理。八年級(jí)語文暑假作業(yè)

（十一）《醉翁亭記》 1．略2．略

3．①表并列②表承接③表修飾④表轉(zhuǎn)折⑤表遞進(jìn)

4．①野芳/發(fā)而幽香，佳木/秀而繁陰②人知/從太守游而樂，而不知/太守之樂其樂也。

5．略6 ①醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。②．朝暮 四時(shí)③．滁人游/太守宴/眾賓歡/太守醉 【中考鏈接】

7.（共4分，每小題1分）

（1）靠近（2）寄托（3）離開（4）是 8.（2分）醉翁的情趣不在酒上，而在于山水之間。（答出“意”的意思1分，文意通順1分）9.（2分）山水之樂，宴酣之樂，樂人之樂（與民同樂）。（答出任意兩點(diǎn)，即可得滿分）10.（2分）作者把視覺形象和聽覺形象糅合在一起，靜的山景和動(dòng)的釀泉，相映成趣。（答出視覺與聽覺相結(jié)合這個(gè)寫景的角度，即可得滿分）《滿井游記》 1．略 2．略

3．表限定關(guān)系，可譯為“以”；結(jié)構(gòu)助詞，相當(dāng)于“的”；起取消句子獨(dú)立性的作用，不譯； 補(bǔ)充音節(jié)，不譯；賓語前置的標(biāo)志，不譯；動(dòng)詞，到；代詞，指這件事。4．①山巒/為晴雪所洗②余之游/將自此始 5．略

6．課文內(nèi)容理解

①作者采用欲揚(yáng)先抑的寫法，把那種迫切渴望出游的心情暗示給讀者，為下文勾畫春意盎然、生機(jī)勃勃的滿井做鋪墊。

②山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。這句話以新妝倩女比喻被晴雪洗過的山巒，生動(dòng)形象地寫出了春山的鮮艷明媚，滲透著作者對(duì)大自然的欣賞贊美之情。

郊田之外未始無春，而城居者未之知。這一句回應(yīng)首段，是對(duì)自己冒寒出游的肯定，并對(duì)“城居者”困坐京城不知大好春光表示惋惜。表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛，對(duì)官場(chǎng)的厭倦之情。7．（1)猛，強(qiáng)有力(2)代魚

8.(我)才知道效野之外不是沒有春天，可是居住在城里的人不知道(這一點(diǎn))啊。9．郊外的植物(柳條麥田)、游人、魚鳥。

10.表明了作者寄情山水，厭惡官場(chǎng)生活的人生態(tài)度。(寫出“寄情山水”即可)八年級(jí)語文暑假作業(yè)

（十二）《隆中對(duì)》

一、基礎(chǔ)梳理 1略 2略（見課下注釋）3 B 4(1)這個(gè)人可以去拜訪，不能委屈（他），召（他上門）來，將軍你應(yīng)該親自去拜訪他。(2）我不衡量（自己的）德行（能否服人），估計(jì)（自己的）力量（能否勝人），想在天 下人面前伸張大義。（3）然而（我的）志向（到現(xiàn)在）還沒有罷休，您說應(yīng)該采取怎樣的辦法？

二、課文內(nèi)容理解

(1)諸葛亮替劉備設(shè)計(jì)的政治藍(lán)圖是“霸業(yè)可成”“漢室可興”。(2)戰(zhàn)略方針：“跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理”。

依據(jù)主要有以下三個(gè)方面：

第一、在當(dāng)時(shí)的條件下，劉備不具備向北或向東發(fā)展的可能性。

第二、劉備具有奪取荊、益的可能性，可以把它作為建立“霸業(yè)”的根基

第三、奪取荊、益之后，應(yīng)當(dāng)一方面修明內(nèi)政，跟西南少數(shù)民族和睦相處，建立鞏固的戰(zhàn)略后方；另一方面聯(lián)合孫權(quán)，把曹操孤立起來，使他兩面受敵，這樣形勢(shì)就會(huì)發(fā)生有利于我的變化?！冻鰩煴怼?/p>

一 基礎(chǔ)梳理 1略 2略（見課下注釋）3 D 4．(1)親近賢人，遠(yuǎn)避小人，這是漢朝前期所以能夠興盛的原因；(2）在亂世間只求保全性命，不希求諸侯知道我而獲得顯貴。（3）這是我用來報(bào)答先帝，并盡忠心于陛下的職責(zé)本分。二 課文內(nèi)容理解

（1）誠(chéng)宜開張圣聽即廣開言路。

（2）陟罰臧否，不宜異同即嚴(yán)明賞罰。（3）親賢臣，遠(yuǎn)小人即親賢遠(yuǎn)小。

其中“親賢遠(yuǎn)小”是三條建議的核心，只有親賢遠(yuǎn)小，才能為忠諫之言開路；只有親賢遠(yuǎn)小才能賞忠罰奸，賞罰分明。八年級(jí)語文暑假作業(yè)

（十三）1．①咸：都。②濟(jì)：渡，渡河。③怠：疲憊。④遂：于是，就。

2．①其中一個(gè)人雖然竭盡全力也沒游多遠(yuǎn)。②為什么不丟掉它呢？③你太愚蠢了，太不懂道理了。

3.不肯放棄腰中錢財(cái)而被溺死。它告訴我們不要過分看重錢財(cái)，要重視生命或在金錢和生命面前要懂得取舍等。4.（1）A（2）B 5.D 6.①博覽群書

②夢(mèng)中誦書（意思符合即可）7．①停止；②只

8．治理國(guó)家就像栽種樹木，不動(dòng)搖它的根基，它就會(huì)長(zhǎng)得枝葉繁茂。

9．治國(guó)以民為本，讓百姓安居樂業(yè)。10 A

11（鄭板橋）離任的時(shí)候，當(dāng)?shù)匕傩昭赝舅退?/p>

12.鄭板橋是一個(gè)有才、清廉、勤政、愛民的好官。

五、①擔(dān)心 ②才 ③已經(jīng) ④吟詠

六、d

七、主旨句“書不可不成誦 ”，感受略 八年級(jí)語文暑假作業(yè)

（十四）（一）《路面上的新科技》

1.顏色不同（或“呈暗紅色”）、材料不同（或“路面加鋪了一層顆粒狀防滑材料”）； 提示不同車輛的駕駛者在規(guī)定的路面上行駛。

2．這句話運(yùn)用了列數(shù)字、做比較的說明方法，拿透水路面和普通瀝青路面的孔隙率做比較，突出了透水路面吸水能力強(qiáng)的特點(diǎn)。

3.“達(dá)”字表程度，起強(qiáng)調(diào)作用，突出目前在歐洲透水路面的普及率極高。而“到”字只能說明現(xiàn)在所達(dá)到的百分?jǐn)?shù)，語氣較平淡。

4.不僅、而且、因此 5.C

（二）《飛舞的線條——書法》 1.D 2.不可刪?！吧浴闭f明書法影響之廣，“或多或少”寫出人們對(duì)書法的認(rèn)識(shí)程度不一，體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。3.一個(gè)是當(dāng)代舞蹈家從書法中得到舞的智慧，一個(gè)是古代書法家從舞蹈中得到書法的啟發(fā)。4.（1）漢字書寫形式的演變（中國(guó)書法的發(fā)展歷史）

（2）中國(guó)書法產(chǎn)生的條件和基礎(chǔ)

（3）中國(guó)書法的藝術(shù)特征（精神、靈魂）5.示例1：

同意甲觀點(diǎn)。中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化和傳統(tǒng)都表現(xiàn)在方塊字中，我們是中國(guó)人，應(yīng)該熱愛漢字，寫好漢字，傳承中國(guó)文化從寫好漢字開始。示例2：

同意乙觀點(diǎn)?？茖W(xué)迅速發(fā)展，現(xiàn)代生活節(jié)奏加快，電腦打字取代書寫已成趨勢(shì)。書寫漢字已經(jīng)不適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展，社會(huì)的要求。

八年級(jí)語文暑假作業(yè)

（十五）（三）《暖冬》

1．暖冬是個(gè)氣候概念，一般指冬季平均氣溫較常年明顯偏高。

2．溫室效應(yīng)的不斷加劇、火山活動(dòng)、厄爾尼諾現(xiàn)象、冬季風(fēng)的影響、副熱帶高壓的強(qiáng)弱。3.B 4．“一般”這里是“普通、通?！钡囊馑肌Ｓ迷谶@句話中是說冬季風(fēng)弱產(chǎn)生暖冬的可能性比較大，但不排除特殊情況，使文章說明的語言更加嚴(yán)密。5．答案示例：（1）都12月下旬了，還可以精神抖擻地在外面走，一點(diǎn)沒有鉆回室內(nèi)的迫切感。（2）暖冬的到來沒有使市民的菜籃子供應(yīng)變得緊張。

（四）《妙趣橫生話鑰匙》

1．鑰匙的發(fā)展歷史、創(chuàng)下的“世界之最”、重要地位及用途。2．時(shí)間順序

3．示例：列數(shù)字，如：第⑦段“最重的一把鑰匙達(dá)2噸，這把鑰匙長(zhǎng)10米”；舉例子，如：第⑨段講述富蘭克林利用鑰匙發(fā)明避雷針的故事。

4．到如今或到現(xiàn)在； 不可以； 這個(gè)詞語從時(shí)間上加以限定約瑟夫?布拉默發(fā)明的鎖和鑰匙的組合是最多的，以后還可能出現(xiàn)更多的。使表達(dá)留有余地，體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。

5.示例：我認(rèn)為不能刪。作者舉了非洲螞蟥的例子，為了說明并不是所有吸血?jiǎng)游锒疾粫?huì)傳播艾滋病毒，有些吸血?jiǎng)游锸菚?huì)傳播。這樣說明會(huì)使文章更加嚴(yán)謹(jǐn)，不會(huì)讓讀者產(chǎn)生誤會(huì)。

八年級(jí)語文暑假作業(yè)（十六）

（一）《我的母親》

1．寫了母親辛苦持家，熱情待客，應(yīng)對(duì)變亂，助兒升學(xué)，寬仁離別的事情。（答出其中任何4點(diǎn)、意思符合即可）2．（1）母親和兒子分別的不舍；母親艱難籌款的辛酸（“對(duì)兒子選擇的支持”也可）（2）母親對(duì)兒子學(xué)業(yè)有成、能幫襯家庭的欣慰。

3．（1）運(yùn)用了動(dòng)作、神態(tài)描寫，生動(dòng)形突地寫出了母親對(duì)兒子回家過年的喜悅，得知兒子即刻就要返校的驚訝及無奈。（意思符合即可）

（2）運(yùn)用反復(fù)（或反問）的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了對(duì)母親去世的痛惜和不能奉養(yǎng)的遺憾之情，總結(jié)全文。

（二）《獻(xiàn)你一束花》

1.jiū xián 塌 沮

2．一位機(jī)場(chǎng)女服務(wù)員向一位比賽失敗的運(yùn)動(dòng)員獻(xiàn)花的故事。

3．（1）運(yùn)用排比的修辭，生動(dòng)細(xì)膩的表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員當(dāng)時(shí)沮喪、愧疚的心理。

（2）“出人意料”本是指“在人們意料之外”，文中指兩年前，第一次出國(guó)參加比賽的她，在毫無負(fù)擔(dān)的情況下，意外的獲得了兩項(xiàng)冠軍。

4．女服務(wù)員給予她的安慰和鼓舞。

5．引發(fā)讀者進(jìn)一步思考，從而更好地突出中心，告訴讀者，別人在失敗時(shí)我們更應(yīng)給予支持和鼓勵(lì)；照應(yīng)開頭。

（三）《紅心番薯》 1.瓤 沛

2.不改鄉(xiāng)音，符合人物的語言習(xí)慣；表明他思念家鄉(xiāng)、以故鄉(xiāng)為傲的感情。

3.因?yàn)橹挥薪?jīng)歷過顛沛流離的磨難，心中故鄉(xiāng)的印記才更深，對(duì)故鄉(xiāng)的依戀才更濃。

4.老人雖然與番薯一樣卑微，但卻深戀著故鄉(xiāng)，在深深的思念中永遠(yuǎn)懷著重返故鄉(xiāng)的不滅的渴望。

5.歷經(jīng)風(fēng)雨，不改紅心；卑微，渺小，謹(jǐn)小慎微地生活著；互相擁抱、互相溫暖；心懷故鄉(xiāng)，以故鄉(xiāng)為驕傲；生存能力強(qiáng)，只要有土壤就能生存。

（四）《童年》（節(jié)選）

1.童年里有慈祥的老祖母,有愛“我”的父母親,有激勵(lì)“我”成長(zhǎng)的苦難,有滋潤(rùn)“我”養(yǎng)育“我”的故鄉(xiāng)。2.參考:如果確定了目標(biāo),就應(yīng)該勇往直前,克服困難,執(zhí)著地向著目標(biāo)前進(jìn)。

3.這一句運(yùn)用了排比的修辭手法,將水鄉(xiāng)之美呈現(xiàn)在讀者面前,表達(dá)出水鄉(xiāng)給予“我”的滋潤(rùn)。三個(gè)擬聲詞形象生動(dòng)地再現(xiàn)了搖櫓、跺板、水車等活動(dòng)的場(chǎng)景。4.語言優(yōu)美,符合題意即可。八年級(jí)語文暑假作業(yè)（十七）

（一）《野百合的春天》

1.作者與野百合不期而遇，野百合以它執(zhí)著的信念，旺盛的生命力創(chuàng)造的奇跡震撼著作者的心靈，使作者獲得“如沐春風(fēng)”的啟迪標(biāo)題巧用了歌詞，富有詩(shī)意，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

2.運(yùn)用了排比的修辭，句式整齊，讀起來朗朗上口，語氣強(qiáng)烈，表現(xiàn)了野百合生命力旺盛，表達(dá)了作者對(duì)野百合的贊美和崇敬的心情。

3.大草原的景色雖美，但“平淡乏味”，作者寫大草原的景色意在為下文寫野百合作鋪墊，野百合以執(zhí)著的信念，旺盛的生命力鑄就了春天，作者對(duì)它崇敬和贊美。首尾均寫到“唱歌”，前后照應(yīng)，深化了主題。

（二）《枯竹》

1．枯竹（或：對(duì)枯竹的遐想，1分）對(duì)枯竹的喜愛與贊美（或：對(duì)生命的贊美與歌頌，1分）2．插敘（1分）作用：（1）由眼前枯竹回想到與竹有關(guān)的童年趣事（2）表達(dá)了作者對(duì)竹的喜愛（對(duì)童年的留戀）之情（3）為后文對(duì)竹的遐想（遐思、贊美）作鋪墊（埋下伏筆）（只要答到任意兩點(diǎn)，即可給2分）3．C A B（填對(duì)一個(gè)給1分，共3分）4．（1）從給人精神的愉悅（精神享受，心靈的慰藉）（1分），物質(zhì)上的無私奉獻(xiàn)兩方面來表現(xiàn)的（1分）（意近即可）（2）運(yùn)用擬人修辭手法（1分），生動(dòng)形象地寫出了竹充滿活力，頑強(qiáng)生長(zhǎng)的情景（意近即可，1分）5．示例：（1）選A（1分），理由：運(yùn)用間接抒情（借景抒情）（1分），含蓄結(jié)尾，引人深思，有“言有盡而意無窮 ”之感；前后照應(yīng)。（1分）（2）選B（1分），理由：運(yùn)用直接抒情（直抒胸臆，1分），點(diǎn)明主旨，表達(dá)了對(duì)枯竹的贊美、喜愛之情；語氣強(qiáng)烈，感情充沛（答到任一點(diǎn)即可，1分）八年級(jí)語文暑假作業(yè)（十八）

（三）《泥濘》

1．(3分)從雷著筆是為了寫初春雷后的泥濘，為后文寫泥濘作鋪墊。

2．(2分)美麗：冰清玉潔或“無與倫比的壯麗或者是蒼涼”(1分)；丑陋：雪融化后呈現(xiàn)出來的鄉(xiāng)村自然景象(1分)。

3．(3分)①泥濘帶來了質(zhì)樸自然的鄉(xiāng)村信息(1分)；②泥濘誕生了跋涉者，它給忍辱負(fù)重者以光明和力量，給苦難者以和平和勇氣(1分)；③一個(gè)民族經(jīng)過泥濘的磨礪和鍛煉，它會(huì)使人的脊梁永遠(yuǎn)不彎，懂得祖國(guó)之于人的真正含義(1分)。4．(3分)①在作者看來，遠(yuǎn)離了泥濘，就如無根的浮萍，雖然愜意，卻倍感失落(1分)；②泥濘雖然“骯臟”，即使跋涉艱難，卻顯得厚重(1分)；③泥濘讓我們記住了歷史和曾有過的苦難和屈辱(1分)。

（四）《泉》

1.A傷感 B喜悅

2.該句運(yùn)用比喻修辭手法，將停在樹枝上的小鳥比作樹葉，將鳥鳴比作音符，將老槐樹比作一首歌，生動(dòng)形象的表現(xiàn)出冬天老槐樹的熱鬧、充滿生機(jī)的景象。句中“報(bào)答”一詞運(yùn)用擬人的手法，將小鳥寫得有情有義，使文章的語言富有感染力，增強(qiáng)文章的美感

3.因?yàn)椤昂⒆拥目蓱z”是指隨著老槐樹的消失，孩子的幸福、快樂霎時(shí)就消失了，不能再如“我”小時(shí)候一樣，充分享受老槐樹下玩耍的樂趣，所以認(rèn)為孩子可憐的原因是“出生后一直留在老家”的看法時(shí)錯(cuò)誤的

4.在生命的長(zhǎng)河中，我們可能會(huì)遇到各種各樣的不幸，但生命是頑強(qiáng)的，是生生不息的，我們沒有理由消極悲觀，無所作為，而應(yīng)該以積極樂觀的態(tài)度去面對(duì)生活 八年級(jí)語文暑假作業(yè)（十九）

（一）《莫扎特的造訪》

1．采用比喻和擬人的修辭，生動(dòng)形象地寫出了旋律對(duì)人的美妙感受；運(yùn)用聯(lián)想和想象，把聽覺轉(zhuǎn)化為視覺，將抽象的音樂描寫得具體可感。

2．這是一種欣慰的笑，兒子起初為莫扎特兩袖清風(fēng)，一無所有，感到困惑和不平。但在莫扎特音樂的感染下，他突然意識(shí)到金錢并不算什么，音樂才是永恒的。兒子完成了一次精神的成長(zhǎng)。

3．照應(yīng)題目，收束全文：表達(dá)了作者對(duì)莫扎特的感謝之情，感謝莫扎特的音樂作品給人帶來了享受和感慨，感謝莫扎特的人生態(tài)度給人帶來了思考和啟迪。

4．人與自然要相融合，人與人要和睦相處，心胸要開闊（或“心靈要凈化”）要追求美好人生等。

（二）《方寸田園》

1．為享受歸隱田園的樂趣(1分)；為求得友情的溫馨(1分)。

2．逛書店、觀書畫展、聽音樂會(huì)、買鮮花、研究化妝、學(xué)烹飪術(shù)(每點(diǎn)0．5分，共3分。如語言不夠簡(jiǎn)潔，酌情扣分)。3．面對(duì)朋友“將山中的盎然古意，移置幾案之間”頓生感悟，自然而然將‘‘方寸田園”的立意在下文中凸顯出來，呈現(xiàn)于讀者之前。(大意相同即可)(2分)4．心靈田園(精神的田園)(1分)；平靜、淡泊，追求心靈的充實(shí)、愉快，看重友情(大意相同即可)(2分)。

5．(1)語言自然流暢，通俗樸實(shí)。清新氣息撲面而來。(2分)(2)句式整齊(運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法)，語言典雅有韻味，讀來朗朗上口。(2分)6．圍繞精神或心靈田園，闡述自己的愿望和做法，語言通順即可。(3分)八年級(jí)語文暑假作業(yè)（二十）略

八年級(jí)語文暑假作業(yè)（二十一）略

八年級(jí)語文暑假作業(yè)（二十二）略