第一篇：六年級語文寒假作業(yè)單
篇一：六年級語文寒假作業(yè)一覽表
任課教師：六一班 張亞楠 六二班 李小勤 篇二：六年級寒假作業(yè)單
a：填寫寒假作業(yè)。
b: 摘抄筆記50頁。（要求：準備一個新筆記本做，可以根據(jù)個人愛好設(shè)計版面，內(nèi)容不限。）
c：鋼筆字20頁、大字20頁。
d：讀兩本書，寫兩篇讀后感。（可用壓碎錢自己買兩本書看。）英語：
a：填寫寒假作業(yè)。b：做一套英語試卷。c：積累短語80個：每天抄寫兩個，一個三遍。
祝大家寒假愉快，兔年吉祥如意！
六年級寒假作業(yè)單
語文：
a：填寫寒假作業(yè)。b: 摘抄筆記50頁。（要求：準備一個新筆記本做，可以根據(jù)個人愛好設(shè)計版面，內(nèi)容不限。）
c：鋼筆字20頁、大字20頁。
d：讀兩本書，寫兩篇讀后感。（可用壓碎錢自己買兩本書看。）英語：
a：填寫寒假作業(yè)。b：做一套英語試卷。c：積累短語80個：每天抄寫兩個，一個三遍。
祝大家寒假愉快，兔年吉祥如意！
a：填寫寒假作業(yè)。
b: 摘抄筆記50頁。（要求：準備一個新筆記本做，可以根據(jù)個人愛好設(shè)計版面，內(nèi)容不限。）
c：大字20頁。d：讀兩本書，寫兩篇讀后感。（可用壓碎錢自己買兩本書看。）英語：
a：填寫寒假作業(yè)。b：做一套英語試卷。c：積累短語80個：每天抄寫兩個，一個三遍。祝大家寒假愉快，兔年吉祥如意！
六年級寒假作業(yè)單
語文：
a：填寫寒假作業(yè)。b: 摘抄筆記50頁。（要求：準備一個新筆記本做，可以根據(jù)個人愛好設(shè)計版面，內(nèi)容不限。）
c：大字20頁。d：讀兩本書，寫兩篇讀后感。（可用壓碎錢自己買兩本書看。）英語：
a：填寫寒假作業(yè)。b：做一套英語試卷。c：積累短語80個：每天抄寫兩個，一個三遍。
祝大家寒假愉快，兔年吉祥如意！
篇三：六年級寒假作業(yè)單
六年級寒假作業(yè)單
1、閱讀六下全冊語文書，預(yù)習(xí)第一單元課文。
3、課外練習(xí)《竇桂梅教你閱讀》六年級版。
4、寒假作文兩篇：讀后感和春節(jié)記事。
5、抄寫古詩名句2遍。
6、完善成長空間。
古詩練習(xí)
”，春天的風(fēng)光盡收眼底；我們自然就想到了贊美春天的詩句
“ ” ,“ ”。讀到夏天，我們聯(lián)想到“，”的杭州西湖的獨特風(fēng)光。提及到秋天，“
”的美景讓人流連忘返，“ ”，更點出了秋天的無限風(fēng)光。在一片銀裝素裹的世界里，你更會由衷地贊嘆，“ ”真把冬寫絕了。
2、即將告別母校，告別親愛的老師和同學(xué)，我們自然會想到送別詩“和“ ”。李白送別孟浩然 時寫了“ ”，表達了友人離別之情。他還送別好友汪倫時，寫下了“ ”的詩句，成為借景抒情的名句。高適在送別董大時也寫了“ ”，表達了對好友的美好祝福。此情此景，我們還想到了用詩歌 來表達我們的送別之情。
3、在《登鸛鶴樓》《望廬山瀑布》《塞下曲》這幾首詩中，常用來說明“站得高，看得遠”的詩句是。運用夸張手法描寫的詩句是。形容“箭法高超”的詩句是。
4、搞好西部開發(fā)，重要的是做好退耕還林，以期在西北沙漠中興起綠洲，在戈壁中出現(xiàn)草原，再現(xiàn)《敕勒歌》中的“ ”的景象。
5、“時值清明，客居外地的人難免生出思鄉(xiāng)之情，綿綿的春雨，更惹起行旅之人的愁緒”相對應(yīng)的詩句是。它出自唐代詩人 的《 》。
6、俗話說“春雨貴如油”唐朝詩人杜甫特地寫了《 春夜細雨》來贊美：好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。
7、我們看問題有時會身陷其中，看不清事物的本來面目。這種情況古人有一首詩寫得很好，你知道嗎？
8、《送杜少府之任蜀州》的作者是 代詩人__。這是一首著名的贈別詩，詩句“，天涯若比鄰。”已成為人們贊頌友誼的名句。
9、南唐詩人文天祥在《過零丁洋》中表現(xiàn)自己視死如歸，要留下一片赤誠忠心光耀史冊的千古名句是“人生自古誰無死。”
10、朱熹在《觀書有感》一詩中以“活水”為喻，告訴我們要想聰明能干，就需不斷吸取新鮮知識的名句是“_ _，為有源頭活水來?！?/p>
11、春節(jié)是熱鬧的，也是我們最喜歡的節(jié)日，你能用一首古詩來描寫一下春節(jié)的熱鬧場面嗎？
12、《憶江南》中詩人白居易形象生動地描繪了江南明媚的春光，其中概括了水鄉(xiāng)春天花紅水綠這一典型特征的一句：
13、楊萬里在《小池》中描寫新荷出水，蜻蜓停立的姿態(tài),來抒發(fā)詩人熱愛大自然的美好思想情感的詩句是：
14、《游子吟》中，作者用寸草心和三春暉來作比喻，把母子深情表現(xiàn)得真切感人的等句是：
15、蘇軾在《題西林壁》中提出了當局者迷,旁觀者清這一道理的詩句是：
16、是唐代詩人高適《 別董大》中的詩句。
17、當你取得成績時，老師說：“?！碑斈阌龅嚼щy時，老師說：“?！碑斈銢]有一個明確的人生目標時，老師說：“?！?/p>
18、小明整天不思學(xué)習(xí)，這時你對他說：“?！?/p>
19、當我們浪費糧食時，爺爺說：“。孩子要珍惜??！”
20、有時候，我們對自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“?！彼未娙颂K軾的《 》中的詩句?！币舱f明了這個道理。
21、當我們在外地過年時，常常引用唐代詩人王維在《
》中的“，”來表達對家鄉(xiāng)親人的思念。
22、在這離別的時刻，我想說：“。我們的友誼天長地久?！?/p>
23、要全心全意為人民服務(wù)就要做到范仲淹所說的“_______________，_______________?！?/p>
24、面對一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解，正在我“”時，爸爸來到我身邊，經(jīng)他一點撥，我恍然大悟，這可真是“ ”哪！
25、“，“?！眮韽娬{(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有個性；寫作要做到多方位觀察，多角色描寫。
26、望著壯麗的瀑布，我不禁想起“，句；看著眼前美麗的西湖美景，我情不自禁地吟道：“?！?/p>
27、“。”這首曲子真是太好聽了！
28、外面的禮花綻放著，炮竹噼里啪啦的亂響，“。”新的一年開始了！
29、齊敏明天就要隨爸爸轉(zhuǎn)到另外一個城市去讀書了，小強在送他的時候拍拍他的肩膀，說：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
30、歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在《望天門山》中寫到：“。?！钡菢沁h眺，視野更為開闊，你會想到王之渙在的詩句：“?！弊陧標柴偟拇?，兩岸景色一晃而過，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩句：“?！?/p>
31、我們學(xué)過的描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡的《 》，詩為：王之渙的《 》。
32、陸游是南宋愛國詩人，詩人的絕筆是《 》，這首詩表達了我還知道其他的愛國詩，如《
是。
33、“是金子總是會發(fā)光的?！辈诲e，正如一句詩“所說的那樣，美好的事物是任何禁錮也阻止不了的。
34、根據(jù)“松竹梅風(fēng)寒三友，桃李杏春風(fēng)一家”寫出至少4句相關(guān)的詩句：
“，” “
，” “，” “，”
35、兒童是那樣天真可愛?！暗膶Ｗⅲ?，”寫出了垂釣時怕魚兒嚇走時的擔心；“，”寫出了兒童放風(fēng)箏時的天真，“?！睂懗隽藘和瘎兩徟顣r的稚態(tài)，“?！睂懗隽藘和７麓笕朔N瓜時的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫兒童的這樣一句詩“，”。
36、“”寫出了泰山的高大雄偉，“。”寫出了廬山的多姿多彩，》，詩句
“?！睂懗隽司赐ど降陌偬舨粎?。
37、“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”古往今來，無數(shù)仁人志士為了祖國，拋頭顱灑熱血，文天祥說道：“，”陸游臨終前還告誡兒子：“，”。王昌齡發(fā)出了“?！钡臐M臉豪情，而丘逢甲在萬紫千紅的春天卻這樣悲嘆“，”。岳飛則怒發(fā)沖冠，仰天長嘯“，”。
38、“”剛剛開始開放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛，而盛開的荷花卻是“，”等到“ ”的時候，預(yù)示著夏天已進入尾聲了。
39、“在詩人賀知章的眼里，春風(fēng)是巧奪天工的裁縫，而在我最喜歡的是和風(fēng)細雨，“，”是多么富有詩情畫意??！
40、春雨常常是歷代詩人們吟頌的對象。“牛毛，像花針，伴著溫和的春風(fēng)，打在身上將濕未濕。此刻，我想到了唐代詩人韓愈的一句詩“，”，還想到了另一位唐代詩人的一句詩“，”這三句詩都寫出了春雨悄無聲息，細細密密的特點。
二、按要求寫詩句
1、有季節(jié)特征的詩有：
春： 夏：
秋： 冬：
2、與流水有關(guān)的詩句：
3、與戰(zhàn)爭有關(guān)的詩句：
4、描寫某種植物的詩：
5、思念家鄉(xiāng)及親人的詩有：67、歌頌情誼的有關(guān)詩句： 8、9、反映邊疆將士的有關(guān)詩句：
10、表現(xiàn)愛國主義的有關(guān)詩句：
11、《長歌行》中鼓勵人們奮發(fā)有為、趁青壯少年有所作為的句子是：
12、《長歌行》中告誡人們時光易逝，一定要珍惜光陰的句子是： 篇四：六年級寒假作業(yè)單
六年級寒假作業(yè)單
1、閱讀六下全冊語文書，預(yù)習(xí)第二單元課文。
3、課外練習(xí)《竇桂梅教你閱讀》六年級版。
4、寒假作文兩篇：讀后感和春節(jié)記事。
5、抄寫古詩名句2遍。
篇五：人教版六年級語文寒假作業(yè)
假期寄語
親愛的同學(xué)們： 2013年的鐘聲已經(jīng)敲響，回顧過去的一年，同學(xué)們是否做到心中無悔呢。無論做得理想還是不理想，希望在全新一年里，同學(xué)們個個生龍活虎，順順利利！
雖然假期已經(jīng)來臨了，但是我們不能放松學(xué)習(xí)，老師為你們精心準備了每日一個半小時（共20天）的作業(yè)，希望每一個同學(xué)都能夠嚴格要求自己，及時督促自己認真地完成作業(yè)，并做好記錄中，度過一個充實的假期。為了統(tǒng)一作業(yè)格式，請同學(xué)們準備好以下學(xué)習(xí)用品： 1、16開作業(yè)本，最好用帶橫線的，寫字的時候貼著橫線，把每一行寫整齊。
2、田字格本兩個，請把它們訂在一起，假期不能忘記練字呀。
轉(zhuǎn)眼間，這學(xué)期我們就很快要結(jié)束了，在這里學(xué)校對同學(xué)們提出以下幾點提示與建議，希望同學(xué)們能過一個快樂安全的寒假生活：
1、珍惜時間。科學(xué)安排時間，有計劃地學(xué)習(xí)，充實寒假生活。最好自訂一個寒假學(xué)習(xí)生活計劃，包括作息時間和活動內(nèi)容。認真獨立、按計劃地完成各科寒假作業(yè)。寒假的最后幾天還要安排一定的時間做好新學(xué)期的準備工作，進行一些適當?shù)念A(yù)習(xí)，并且制定好新學(xué)期學(xué)習(xí)生活計劃。
2、讀書有益。在寒假中我們還要多讀優(yōu)秀的課外書籍，如優(yōu)秀的科普讀物、膾炙人口的中外文學(xué)名著等。在閱讀的同時做好筆記，寫好讀書心得，豐富自己的學(xué)識。
3、健康運動。選擇適當?shù)倪\動項目進行鍛煉（例如：長跑、跳繩、實心球等），增強自己的體質(zhì)。切不要癡迷于電腦游戲、網(wǎng)上聊天等活動，進而虛度了人生的寶貴時光、消耗了自己的青春年華。
昨天，你拿到了自己的試卷，你對自己的成績滿意嗎？成績優(yōu)異的同學(xué)請再接再厲，成績不理想的同學(xué)是不是應(yīng)
4、實踐活動。積極參加一些力所能及的家務(wù)勞動，適當參加有意義的社會公益活動，培養(yǎng)自己的生存能力、勞動技能和參與意識，活動中要有安全意識和自我保護意識。
5、安全意識。在寒假中我們還要在提高安全意識，保護好自己和家人的人身安全和財產(chǎn)安全；遵守社會公德，遵守社會公共秩序和交通規(guī)則；不違章騎車、不單獨遠行、不在外留宿、不在道路與河池旁戲耍、不燃放煙花爆竹等。
1、請翻開六年級下冊課本第一頁，讀一下第一組的單元導(dǎo)讀，了解一下這個單元的主題是什么。平凡的事情中
春天即將來臨，憧憬美好未來，快快播下希望的種子吧！祝愿同學(xué)們寒假快樂，合家幸福！
蘊含著深刻的道理，細微之處見真理。請認真學(xué)習(xí)本單元的文章，用心感悟生活。
2、你是自己的小主人，現(xiàn)在就由你來自學(xué)第一課吧。首先，請先讀一遍這兩則小文言文，并對照課下注釋嘗試著口頭翻譯一下，了解了故事的大體梗概之后，請把它們背過《文言文兩則》吧。
3、深入理解課文內(nèi)容，請在作業(yè)本上翻譯一下這兩則文言文吧，請注意文言文寫作業(yè)的格式是：第一行抄寫原 2014.1.15 文，并在重點字詞下劃橫線；第二行在劃橫線的重點字詞下解釋這個詞語；第三行翻譯整個句子。請嚴格按照這個格式進行。
4、你能結(jié)合生活實際，說一下這兩則故事中所蘊含的道理嗎？請在作業(yè)本上寫一下吧。
今天的任務(wù)就是這些，當你完成今天的任務(wù)時，時間已是________:________。今天你用了__________分鐘來進該從現(xiàn)在開始努力了呢？好的開始是成功的一半，今天是假期的第一天，充實的假期就從今天開始吧?！耙蝗罩嬙谟诔俊保绯渴谴竽X記憶能力最強的時候，希望你能夠充分利用好這段時間?，F(xiàn)在，請拿出你的課本，手握鋼筆，來完成以下任務(wù)吧。
你坐在書桌前的時間是_______:________
3、日記本要帶著，假期中的點滴也要記錄一下。
4、課外書兩本，良好的閱讀習(xí)慣要保持下去。
5、六年級下冊的課本，為下學(xué)期打好基礎(chǔ)吧。
請同學(xué)們提前一天看一下第二天的學(xué)習(xí)任務(wù)，請在家長的監(jiān)督下完成，每天的作業(yè)前請寫上日期，堅持當天完成。
2014年1月20日
行語文學(xué)習(xí)，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）寫完今天的作業(yè)后，請你的家長在此處簽字：___________________ 寫完今天的作業(yè)后，請你的家長在此處簽字：___________________ 2014年1月23日
今天是北方的小年，那么就寫一篇日記來記錄你開心的一天吧。你用了________分鐘來寫這篇日記，請家長簽字:________________________ 2014年1月21日
第一天的作業(yè)認真完成了嗎？當天的作業(yè)一定要當天完成，否則會堆積如山，懶惰也與日俱增。今天又是嶄新的一天，你準備好了嗎？
你坐在書桌前的時間是_______:________
1、請背誦《文言文兩則》，檢查自己是否已經(jīng)忘記了。并背過《文言文兩則》的課下注釋。
2、你了解孟子和孔子嗎？知道他們的代表作品嗎？請把孟子和孔子的相關(guān)資料寫在作業(yè)本上。
3、請讀第二課《匆匆》的課文，邊讀邊劃字詞，請把你劃的字詞寫在作業(yè)本上（至少12個），不懂的詞語要查字典。
4、請把這篇文章，以及課后的《明日歌》認真工整地抄在你的日記本反面吧。
今天的任務(wù)就是這些，當你完成今天的任務(wù)時，時間已是________:________。今天你用了__________分鐘來進行語文學(xué)習(xí)，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）
2014年1月24日
你坐在書桌前的時間是_______:________
1、請背過《匆匆》的4.5自然段，以及課后的《明日歌》。
2、請從文中找出兩句你喜歡的句子抄錄在作業(yè)本上，并從各個方面進行賞析，體會作者表達的情感。
3、這篇文章，作者是誰？表達了作者什么樣的感情？請寫在作業(yè)本上。
4、請讀第三課《桃花心木》，邊讀邊劃出字詞，不懂的詞語要查字典。
今天的任務(wù)就是這些，當你完成今天的任務(wù)時，時間已是________:________。今天你用了__________分鐘來進
寫完今天的作業(yè)后，請你的家長在此處簽字：___________________ 行語文學(xué)習(xí)，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）寫完今天的作業(yè)后，請你的家長在此處簽字：___________________ 2014年1月22日
你坐在書桌前的時間是_______:________
1、請在田字格上工整地寫兩遍第二課的字詞并掌握住。
2、請背過《匆匆》的1.2.3自然段。
3、已經(jīng)是假期第三天了，你認真寫作業(yè)了嗎？是不是每天都與作業(yè)為伴，充實地度過了每一天。現(xiàn)在請拿出你的課外書閱讀二十分鐘，把你閱讀的內(nèi)容概括到日記本上，以此來記錄你假期的第一篇日記吧。
2014年1月25日
你坐在書桌前的時間是_______:________
1、請在田字格上默寫《明日歌》，并對照課本，用紅筆進行改錯。
2、請把第三課的字詞在作業(yè)本上寫兩遍。
3、請掌握住作者，背過課文第13、14自然段。
4、請重讀課文，思考一下：為什么種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了？答案寫在作業(yè)本上。
今天的任務(wù)就是這些，當你完成今天的任務(wù)時，時間已是________:________。今天你用了__________分鐘來進行語文學(xué)習(xí)，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）
今天的任務(wù)就是這些，當你完成今天的任務(wù)時，時間已是________:________。今天你用了__________分鐘來進
行語文學(xué)習(xí)，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）寫完今天的作業(yè)后，請你的家長在此處簽字：___________________ 行語文學(xué)習(xí)，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）寫完今天的作業(yè)后，請你的家長在此處簽字：___________________ 2014年1月26日
你坐在書桌前的時間是_______:________
1、請讀第四課《頂碗少年》的課文，邊讀邊劃字詞，不懂的字詞要查字典，最后請把字詞在作業(yè)本上寫兩遍。
2、這篇文章的作者是誰？我們在上冊學(xué)過他的哪篇文章？請寫在作業(yè)本上。
3、請問頂碗少年共嘗試了幾次？________,失敗了幾次？_________
4、你從頂碗少年身上學(xué)到了什么？請結(jié)合你的經(jīng)歷，在日記本上記錄一兩件跟失敗與成功有關(guān)系的事情。
5、最后，請拿出你的課外書，閱讀二十分鐘吧，把你的閱讀收獲記錄在日記本上。
今天的任務(wù)就是這些，當你完成今天的任務(wù)時，時間已是________:________。今天你用了__________分鐘來進行語文學(xué)習(xí)，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）寫完今天的作業(yè)后，請你的家長在此處簽字：___________________ 2014年1月28日
越是接近年關(guān)的時候越顯得迫不及待，再堅持一下，明天就可以休息啦。你坐在書桌前的時間是_______:________ 經(jīng)過前幾日的學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)把第一單元掌握得很不錯了。今天，請你再加把勁，學(xué)習(xí)一下第二單元吧。
1、讀課本23頁第二組的導(dǎo)讀，要清楚本單元的主題?！鞍倮锊煌L(fēng)，千里不同俗?！绷私獠煌拿耧L(fēng)民俗，放眼望中國。
2、請讀第六課《北京的春節(jié)》，邊讀邊劃字詞，不懂的字詞要查字典，最后請把字詞在作業(yè)本上寫兩遍（是不是與你的家里人為春節(jié)忙碌的場景相似呢？）。
3、請找一下，這篇文章都寫了春節(jié)前后的哪些節(jié)日，請寫在作業(yè)本上，詳寫了哪幾個節(jié)目，請標出來。
4、請把你所了解的關(guān)于作者的信息寫在作業(yè)本上。
5、請在作業(yè)本上賞析句子：這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會。
今天的任務(wù)就是這些，當你完成今天的任務(wù)時，時間已是________:________。今天你用了__________分鐘來進行語文學(xué)習(xí)，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）
2014年1月27日
堅持了這么多天，想必你也有想偷懶的時候吧？既然有了一個好的開始，何不繼續(xù)努力，讓自己開學(xué)的時候在老師面前得意一番呢？
你坐在書桌前的時間是_______:________
1、請讀第五課《手指》的課文，邊讀邊劃字詞，不懂的字詞要查字典，最后請把字詞在作業(yè)本上寫兩遍。
2、這篇文章的作者是誰？請把每個手指的特點總結(jié)一下，寫在作業(yè)本上。
3、這篇文章的主題是什么？請寫在作業(yè)本上。
4、請把課本17頁詞語盤點認真地抄寫在田字格中。
5、請背過第一單元日積月累，并讀一下成語小故事，記住“邯鄲學(xué)步”的意思。
今天的任務(wù)就是這些，當你完成今天的任務(wù)時，時間已是________:________。今天你用了__________分鐘來進
寫完今天的作業(yè)后，請你的家長在此處簽字：___________________ 希望你們帶著這篇文章的收獲，投入到熱鬧的春節(jié)中去吧。
2014年1月29日
馬上要過年了，家里人是不是格外忙碌呢？作為家中不可缺少的一份子，請你也能參與其中，為父母做力所能及的活，比如擦玻璃，拖地......就把你今天的收獲用日記記錄下來吧。你用了________分鐘來寫這篇日記，請家長簽字:________________________ 2014年1月30日
終于等到了這一天，一家人高高興興地聚在了一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會，爸爸是不是比去年又蒼老了許多？媽媽是不是比去年多了幾條皺紋？這一年，父母為家里做了不少奉獻，你邁進了初中的教學(xué)樓，你們又長大了一歲。這一年，一定發(fā)生了許多令你難忘的事情，你一定收獲了很多。那么就在日記本上寫下人生的第一篇年終總結(jié)吧。今天，你用了________分鐘來寫這篇日記，請家長簽字:________________________ 今天的任務(wù)就是這些，當你完成今天的任務(wù)時，時間已是________:________。今天你用了__________分鐘來進行語文學(xué)習(xí)，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）寫完今天的作業(yè)后，請你的家長在此處簽字：___________________ 2014年2月6日
2014年1月31日
你坐在書桌前的時間是_______:________ 穿新衣，戴新帽，家家戶戶放鞭炮，新年的氣氛真熱鬧。這一定是你們一年中最喜歡的一天，有新衣服穿，有零食吃，最重要的是收獲了很多的壓歲錢，親人們的祝福透過壓歲錢可見一斑，是不是要用日記去記錄這一天的所見所聞所感呢？辭舊迎新的日子里，你也要甩掉以前的壞習(xí)慣，以嶄新的姿態(tài)迎接新的一年。老師向你道一聲：新年好！祝你學(xué)業(yè)進步，天天開心。今天，你用了________分鐘來寫這篇日記，請家長簽字:________________________
4、請閱讀45頁第三組的單元導(dǎo)讀，了解下一單元的內(nèi)容。緬懷革命先輩，繼承光榮傳統(tǒng)。
今天的任務(wù)就是這些，當你完成今天的任務(wù)時，時間已是________:________。今天你用了__________分鐘來進
1、請把第二單元詞語盤點在作業(yè)本上寫兩遍，并掌握住。
2、請把第二單元日積月累在作業(yè)本上寫兩遍，并背過。
3、請重溫44頁的古詩《清明》并把它背過。2014年2月1日——2014年2月3日
孩子們，走親戚去吧。有所感悟的話，就寫一篇日記吧。
行語文學(xué)習(xí)，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）寫完今天的作業(yè)后，請你的家長在此處簽字：___________________ 2014年2月4日
今天，你又在忙碌著什么呢？是不是應(yīng)該學(xué)點什么了呢？請把第二單元日積月累中的兩首古詩認真抄在田字格上吧，請居中書寫。你用了_________分鐘來完成今天的作業(yè)，請家長簽字________________________________ 2014年2月7日
假期時間短暫，請珍惜光陰。
你坐在書桌前的時間是_______:________
1、請閱讀第十課《十六年前的回憶》，邊讀邊劃字詞，不懂的字詞要查字典，最后請把字詞在作業(yè)本上寫兩遍。
2014年2月5日
2、請了解本文作者，知道這篇文章是一篇回憶錄。
古人云：“學(xué)如逆水行舟，不進則退；心若平原牧馬，易放難收?！苯裉欤阍撌帐招?，開始端坐在書桌前學(xué)習(xí)了。
3、請找出文中能夠體現(xiàn)出李大釗精神的句子。從課本上劃出來。
你坐在書桌前的時間是_______:________
4、請找出文中前后對應(yīng)的句子，并摘抄到日記本的反面。
1、請在作業(yè)本上抄寫兩遍第一單元日積月累并背過。
5、請閱讀第十一課《燈光》，邊讀邊劃字詞，不懂的字詞要查字典，最后請把字詞在作業(yè)本上寫兩遍。
2、請打開課本閱讀第七、八、九三篇課文，并劃出字詞，整理到作業(yè)本上。
6、請判斷這篇文章的寫作順序：__________
3、請背過《藏戲》第9至15自然段，掌握不同身份的人物面具的顏色及其象征意義。
7、請掌握住這篇文章的作者。
4、請背過《各具特色的民居》中引用的句子。
8、請體會作者所要表達的情感。
今天的任務(wù)就是這些，當你完成今天的任務(wù)時，時間已是________:________。今天你用了__________分鐘來進行語文學(xué)習(xí)，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）寫完今天的作業(yè)后，請你的家長在此處簽字：___________________ 寫完今天的作業(yè)后，請你的家長在此處簽字：___________________ 2014年2月10日
今天給自己放個小假，作業(yè)少一點：把144頁古詩詞背誦的前四首在作業(yè)本上抄兩遍，并背過吧。今天你用了__________分鐘來進行語文學(xué)習(xí)，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）寫完今天的作業(yè)后，請你的家長在此處簽字：___________________ 2014年2月8日
你坐在書桌前的時間是_______:________
1、請閱讀十二課《為人民服務(wù)》，邊讀邊劃字詞，不懂的字詞要查字典，最后請把字詞在作業(yè)本上寫兩遍。
2、請背過《為人民服務(wù)》的前三段，并掌握本文的作者。
3、請閱讀十三課《一夜的工作》，邊讀邊劃字詞，不懂的字詞要查字典，最后請把字詞在作業(yè)本上寫兩遍。
4、請記住十三課的作者，并概括這篇文章是從哪兩個方面描寫周總理的，請寫在作業(yè)本上。
今天的任務(wù)就是這些，當你完成今天的任務(wù)時，時間已是________:________。今天你用了__________分鐘來進行語文學(xué)習(xí)，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）寫完今天的作業(yè)后，請你的家長在此處簽字：___________________ 2014年2月11日
今天，你來學(xué)習(xí)外國名著吧，有童話故事，有小說，在外國文學(xué)的熏陶上度過今天吧。你坐在書桌前的時間是_______:________
1、請閱讀第十四課《賣火柴的小女孩》，邊讀邊劃字詞，不懂的字詞要查字典，最后請把字詞在作業(yè)本上寫兩遍。
2、記住作者，回憶一下你知道的他的作品。
3、數(shù)一下小女孩總共劃了幾次火柴，每次看到了什么？說明小女孩非常地_________。請用表格的形式寫在作業(yè)本上。
4、思考:是什么原因?qū)е滦∨⒈瘧K的命運？
5、該做《寒假作業(yè)》了，請做完第一部分的《智慧樂園》。
今天的任務(wù)就是這些，當你完成今天的任務(wù)時，時間已是________:________。今天你用了__________分鐘來進行語文學(xué)習(xí)，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）
2014年2月9日
你坐在書桌前的時間是_______:________
1、請背過《為人民服務(wù)》的四、五段。
寫完今天的作業(yè)后，請你的家長在此處簽字：___________________
2、請把第三單元詞語盤點在作業(yè)本上抄寫兩遍，并掌握住。
3、請把第三單元日積月累背過。
2014年2月12日
4、請將65頁閱讀書屋第二段抄寫在日記本反面，并寫一篇日記。
你坐在書桌前的時間是_______:________
5、最后，請再堅持一下，閱讀66頁第四組的閱讀導(dǎo)讀，知道第四單元的主題，了解外國名著。
今天的任務(wù)就是這些，當你完成今天的任務(wù)時，時間已是________:________。今天你用了__________分鐘來進行語文學(xué)習(xí)，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）
1、請閱讀第十五課《凡卡》，邊讀邊劃字詞，不懂的字詞要查字典，最后請把字詞在作業(yè)本上寫兩遍。
2、記住作者，體會凡卡在鞋匠家受到的待遇。
第二篇：六年級寒假作業(yè)單
六年級寒假作業(yè)單
1、閱讀六下全冊語文書，預(yù)習(xí)第一單元課文。
2、課外必讀書目：《魯賓孫漂流記》《湯姆索亞歷險記》《紅巖》《海的女兒》
3、課外練習(xí)《竇桂梅教你閱讀》六年級版。
4、寒假作文兩篇：讀后感和春節(jié)記事。
5、抄寫古詩名句2遍。
6、完善成長空間。
古詩練習(xí)
1、我國的古詩浩如煙海，讀了高鼎寫的《村居》中的“，”，春天的風(fēng)光盡收眼底；我們自然就想到了贊美春天的詩句“” ,“”。讀到夏天，我們聯(lián)想到“，”的杭州西湖的獨特風(fēng)光。提及到秋天，“”的美景讓人流連忘返，“”，更點出了秋天的無限風(fēng)光。在一片銀裝素裹的世界里，你更會由衷地贊嘆，“”真把冬寫絕了。
2、即將告別母校，告別親愛的老師和同學(xué)，我們自然會想到送別詩“和“”。李白送別孟浩然 時寫了“”，表達了友人離別之情。他還送別好友汪倫時，寫下了“”的詩句，成為借景抒情的名句。高適在送別董大時也寫了“”，表達了對好友的美好祝福。此情此景，我們還想到了用詩歌來表達我們的送別之情。
3、在《登鸛鶴樓》《望廬山瀑布》《塞下曲》這幾首詩中，常用來說明“站得高，看得遠”的詩句是。運用夸張手法描寫的詩句是。形容“箭法高超”的詩句是。
4、搞好西部開發(fā)，重要的是做好退耕還林，以期在西北沙漠中興起綠洲，在戈壁中出現(xiàn)草原，再現(xiàn)《敕勒歌》中的“”的景象。
5、“時值清明，客居外地的人難免生出思鄉(xiāng)之情，綿綿的春雨，更惹起行旅之人的愁緒”相對應(yīng)的詩句是。它出自唐代詩人的《》。
6、俗話說“春雨貴如油”唐朝詩人杜甫特地寫了《 春夜細雨》來贊美：好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。
7、我們看問題有時會身陷其中，看不清事物的本來面目。這種情況古人有一首詩寫得很好，你知道嗎？
8、《送杜少府之任蜀州》的作者是 代詩人__。這是一首著名的贈別詩，詩句“，天涯若比鄰?！币殉蔀槿藗冑濏炗颜x的名句。
9、南唐詩人文天祥在《過零丁洋》中表現(xiàn)自己視死如歸，要留下一片赤誠忠心光耀史冊的千古名句是“人生自古誰無死?！?/p>
10、朱熹在《觀書有感》一詩中以“活水”為喻，告訴我們要想聰明能干，就需不斷吸取新鮮知識的名句是“_ _，為有源頭活水來?！?/p>
11、春節(jié)是熱鬧的，也是我們最喜歡的節(jié)日，你能用一首古詩來描寫一下春節(jié)的熱鬧場面嗎？
12、《憶江南》中詩人白居易形象生動地描繪了江南明媚的春光，其中概括了水鄉(xiāng)春天花紅水綠這一典型特征的一句：
13、楊萬里在《小池》中描寫新荷出水，蜻蜓停立的姿態(tài),來抒發(fā)詩人熱愛大自然的美好思想情感的詩句是：
14、《游子吟》中，作者用“寸草心”和“三春暉”來作比喻，把母子深情表現(xiàn)得真切感人的等句是：
15、蘇軾在《題西林壁》中提出了“當局者迷,旁觀者清”這一道理的詩句是：
16、是唐代詩人高適《 別董大》中的詩句。
17、當你取得成績時，老師說：“?！碑斈阌龅嚼щy時，老師說：“?！碑斈銢]有一個明確的人生目標時，老師說：“?！?/p>
18、小明整天不思學(xué)習(xí)，這時你對他說：“?！?/p>
19、當我們浪費糧食時，爺爺說：“。孩子要珍惜??！”
20、有時候，我們對自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“。”宋代詩人蘇軾的《》中的詩句?！币舱f明了這個道理。
21、當我們在外地過年時，常常引用唐代詩人王維在《》中的“，”來表達對家鄉(xiāng)親人的思念。
22、在這離別的時刻，我想說：“。我們的友誼天長地久。”
23、要全心全意為人民服務(wù)就要做到范仲淹所說的“_______________，_______________。”
24、面對一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解，正在我“”時，爸爸來到我身邊，經(jīng)他一點撥，我恍然大悟，這可真是“”哪！
25、“，“?！眮韽娬{(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有個性；寫作要做到多方位觀察，多角色描寫。
26、望著壯麗的瀑布，我不禁想起“，句；看著眼前美麗的西湖美景，我情不自禁地吟道：“?！?/p>
27、“?！边@首曲子真是太好聽了！
28、外面的禮花綻放著，炮竹噼里啪啦的亂響，“?！毙碌囊荒觊_始了！
29、齊敏明天就要隨爸爸轉(zhuǎn)到另外一個城市去讀書了，小強在送他的時候拍拍他的肩膀，說：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
30、歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在《望天門山》中寫到：“。?！钡菢沁h眺，視野更為開闊，你會想到王之渙在的詩句：“?！弊陧標柴偟拇?，兩岸景色一晃而過，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩句：“?！?/p>
31、我們學(xué)過的描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡的《》，詩為：王之渙的《》。
32、陸游是南宋愛國詩人，詩人的絕筆是《》，這首詩表達了我還知道其他的愛國詩，如《
是。
33、“是金子總是會發(fā)光的。”不錯，正如一句詩“所說的那樣，美好的事物是任何禁錮也阻止不了的。
34、根據(jù)“松竹梅風(fēng)寒三友，桃李杏春風(fēng)一家”寫出至少4句相關(guān)的詩句：
“，” “，” “，” “，”
35、兒童是那樣天真可愛。“的專注，“，”寫出了垂釣時怕魚兒嚇走時的擔心；“，”寫出了兒童放風(fēng)箏時的天真，“?！睂懗隽藘和瘎兩徟顣r的稚態(tài)，“?！睂懗隽藘和７麓笕朔N瓜時的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫兒童的這樣一句詩“，”。
36、“”寫出了泰山的高大雄偉，“?！睂懗隽藦]山的多姿多彩，3》，詩句
“?！睂懗隽司赐ど降陌偬舨粎挕?/p>
37、“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”古往今來，無數(shù)仁人志士為了祖國，拋頭顱灑熱血，文天祥說道：“，”陸游臨終前還告誡兒子：“，”。王昌齡發(fā)出了“?！钡臐M臉豪情，而丘逢甲在萬紫千紅的春天卻這樣悲嘆“，”。岳飛則怒發(fā)沖冠，仰天長嘯“，”。
38、“”剛剛開始開放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛，而盛開的荷花卻是“，”等到“”的時候，預(yù)示著夏天已進入尾聲了。
39、“在詩人賀知章的眼里，春風(fēng)是巧奪天工的裁縫，而在我最喜歡的是和風(fēng)細雨，“，”是多么富有詩情畫意啊！
40、春雨常常是歷代詩人們吟頌的對象?！芭Ｃ?，像花針，伴著溫和的春風(fēng)，打在身上將濕未濕。此刻，我想到了唐代詩人韓愈的一句詩“，”，還想到了另一位唐代詩人的一句詩“，”這三句詩都寫出了春雨悄無聲息，細細密密的特點。
二、按要求寫詩句
1、有季節(jié)特征的詩有：
春：夏：秋：冬：
2、與流水有關(guān)的詩句：
3、與戰(zhàn)爭有關(guān)的詩句：
4、描寫某種植物的詩：
5、思念家鄉(xiāng)及親人的詩有：67、歌頌情誼的有關(guān)詩句：
8、9、反映邊疆將士的有關(guān)詩句：
10、表現(xiàn)愛國主義的有關(guān)詩句：
11、《長歌行》中鼓勵人們奮發(fā)有為、趁青壯少年有所作為的句子是：
12、《長歌行》中告誡人們時光易逝，一定要珍惜光陰的句子是：4
第三篇：一年級語文寒假作業(yè)單
姓名：
學(xué)號：
家長簽字：
期末考試成績 語文： 數(shù)學(xué)：
親愛的孩子們：
在歡聲笑語和勤奮進取中，我們一起走過了一個學(xué)期。在這一學(xué)期，我們暢游書海，品味書香，體驗成長的喜悅；我們用五彩斑斕的筆書寫精彩童年……轉(zhuǎn)眼，快樂的寒假笑著跑來了。我們將作短暫的別離。老師期待著你們過一個多姿多彩的寒假。以下是老師給你們布置的寒假作業(yè)，請大家用心完成哦！
一.閱讀大王
每天堅持閱讀書籍不少于半小時，在《拾貝集》摘錄本記錄下新認識的字和喜歡的詞語。
二.背誦大王
腹有詩書氣自華。每天朗讀一首《日有所誦》篇目。利用寒假時間背誦10首古詩詞或者童謠。三.過年的收獲
（拍一張與過年有關(guān)的照片，配上說明，打印成A4紙并過塑，下學(xué)期用來布置教室張貼哦！）
第一、春節(jié)風(fēng)俗我知道：向長輩了解家鄉(xiāng)的過年風(fēng)俗，和家人一起打掃衛(wèi)生，貼春聯(lián)，看春晚。第二、小鬼當家---年夜飯，我做主：和父母設(shè)計菜單，和父母一起買菜、洗菜、燒菜、品菜。第三、歡歡喜喜拜大年：用學(xué)會新年祝福語，給家人拜年，手機自編新年祝福短信發(fā)給親戚朋友，用壓歲錢為自己買一本書，剩余紅包給父母保管。
四.行萬里路的旅行活動
知識不僅藏在書本里，實踐出真知。和家人出門游玩，增長見識，開闊視野，積累寫話素材。
五、小小書法家
寒假期間完成一本寫字帖，開學(xué)比一比誰的字進步最大。
六、我運動，我快樂；我勞動，我光榮
選擇自己最喜歡的運動項目，堅持每天鍛煉身體；每天至少為家里做一次力所能及的家務(wù)。
老師們祝你：
新年快樂！身體健康！學(xué)習(xí)進步！闔家歡樂！
第四篇：六年級語文寒假作業(yè)
美佛兒國際學(xué)校2014—2015學(xué)上學(xué)期語文寒假測試 班級 姓名 家長評分
同學(xué)們，六年級第一學(xué)期的語文學(xué)習(xí)結(jié)束了，你一定收獲不小。你們期待已久的寒假也來臨了，讓我們一起帶著真誠和智慧去語文游樂園施展才華吧，讓爸爸媽媽看看你的表現(xiàn)吧！相信你是最棒的！那好，趕快啟程吧！
一、書寫展示。
我能把下面的句子正確、整齊、美觀地抄寫在橫線上。
伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” 伯牙所念，鐘子期必得之。
二、積累運用
1.我能根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。
jìnɡ mì ménɡ lónɡ juàn liàn dé gāo wàng zhòng
（）（）（）（）
qī liáng
bào yuàn méng lóng jiǔ bié chóng féng（）（）（）（）
2.我能給下列加點字選擇正確的讀音，并用“√”表示。
鐫刻（juān juàn）撫摩（mó mē）扁舟（biān piān）阻撓（náo ráo）
．．．．塑料（suò sù）挫折（cuō cuò）歸宿（sù xiǔ）瘦削（xiāo xuē）
．．．．
3、我會填。
“載”如果用音序查字法應(yīng)先查音序，再查音節(jié)，如果用部首查字法，應(yīng)先查部首，再查 畫。“載”字在字典里有以下的注釋：①年；②記在書報上；③用交通工具裝；④充滿；⑤乃，于是。將下面詞語中“屈”字的正確釋的序號填在括號里。風(fēng)雨載途（）刊載（）滿載而歸（）三年五載（）。
4.我能選擇正確答案的序號填在括號里。
（1）下列詞語中沒有錯別字的一組是（）
A.抑揚頓錯 不落窠臼 可見一班 龐然大物
B.自作自受 和藹可親 囫圇吞棗 恍然大悟
C.略勝一籌 焦燥不安 獨具匠心 漫不經(jīng)心
D.震耳欲聾 膾炙人口 不解之緣 不同凡響
（2）依次填入合適的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）。
長城的城墻是黑灰色的，濃重中透出一種（）；故宮的宮墻是朱砂色的，深沉中顯出一種（）。它們畢竟都已成為歷史。我理會喜歡的是近年來并肩崛起的新樓宇和那此縱橫飛架的立交橋，它們色彩趨于明快、（）、奔放，因而也更使人感到（）。
A.冷峻 威嚴 熱烈 親近B.冷靜 威力 熱忱 親密
C.冷清 威勢 粗獷 親熱 D.冷寂 威風(fēng) 絢麗 親切
（3）下列句子中加點的成語使用正確的一項是（）
A.正因為他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了如此出色的成績。
B.這些偽劣產(chǎn)品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。
．．．．C.班長李華學(xué)習(xí)好，品德好，在班上德高望重。
D.最近幾年，各種各樣的電腦學(xué)習(xí)班越來越多，簡直到了汗牛充棟的地步。
．．．．（4）“曉看紅濕處，花重錦官城?！敝小皶浴钡囊馑际牵ǎ?/p>
A.使人知道 B.天剛亮的時候 C.曉得，知道，懂得 D.自由自在5、我會補充古文名句。
（1）魯迅 先生說過：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘為孺子牛?！?/p>
（2）﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，化作春泥更護花。
（3）不精不誠，﹍﹍﹍﹍。這句名言告訴我們﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
（4）﹍﹍﹍﹍資源，﹍﹍﹍﹍循環(huán)。
（5）何當金絡(luò)腦，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
6、我會按要求寫句子.（1）你掌握了要領(lǐng)。你很容易把這道題做對。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話。）
﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
（2）他被評為了“三八紅旗手”的光榮稱號。（修改病句）
﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
（3）他笑著對我說：“過來，讓我看看你的馬草。”（改為轉(zhuǎn)述句）
﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
（4）人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？（改成陳述句）
﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
7、我積累了很多名言警句。
（1）寫一句愛國的名言：（2）寫一句關(guān)于“保護環(huán)境，珍惜資源”的警句：（3）寫一句關(guān)于“誠信”的名言：（4）寫一句描寫大自然景物的名言：
三、我會讀文章，完成練習(xí)。
（一）《窮人》節(jié)選
①回到家里，她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起。又連忙把帳子拉好。
②她臉色蒼白，神情激動。③她忐忑不安地想：“他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的??是他來啦???不，還沒來!??為什么把他們抱過來啊???他會揍我的!那也活該，我自作自受。??嗯，揍我一頓也好!”
1、《窮人》作者是（國家）（人名）。2將這段話中的序號①②③填在下面的括號內(nèi)。
神態(tài)描寫()動作描寫()心理描寫()
3、“自作自受”是什么意思?結(jié)合課文內(nèi)容，說說“作”指的是什么?“受”又指的是什么?
4、先擔心挨揍，后來為什么又甘愿挨揍?從中你體會到了什么?
（二）祝福永遠是美好的
①記得當年每一位姐姐結(jié)婚，我都很難過。說實在的，我舍不得她們出嫁，可是，一旦她們披上了嫁衣，我便裝出一副“喜氣洋洋”的樣子，并祝福他們“___________”（填一個成語）
②我奶奶早已年逾八十，明知道她不可能長生不老，可是，我在她每年生日里都祝福她老人家“_________________，________________?！保ㄌ钜痪鋵ε季洌＂蹘孜慌笥押匣镩_了一間咖啡屋，明知道做生意會有虧本的可能，但在開張那開我還是真誠地祝福他們：“祝你們生意興??！” ④我明白自己的話不是靈丹妙藥，但每次去醫(yī)院探病總忘不了對病人說一句“______________________！”（填一句祈使句）
⑤我明白人生不會萬事如意，但每年春節(jié)去拜年，我都把一聲“萬事如意”送給我的親戚朋友們。⑥祝福永遠是美好的。
⑦當然，我道一聲：“祝你幸?！保瑒e人未必就能幸福；我道一聲“祝你健康”，別人未必就能健康；我道一聲“祝你成功”，別人未必就能成功。畢竟，祝福并不能改變現(xiàn)實中的什么，但總可以令這個世界變得更溫馨吧？我覺得別人永遠需要我的祝福，給別人一份祝福，便等于給別人一個希望。生活是離不開祝福的。⑧我祝福別人，別人也常常祝福我。每年的節(jié)日和生日，我都收到無數(shù)的祝福，那些祝福來自一封封書信，來自一張張賀卡，來自一個個電話，來自一份份禮物。感謝朋友們的祝福給我的生活抹上了一層繽紛的色彩。我想，假如沒有祝福。多彩的節(jié)日就會變得（），熱鬧的生日將變得（）。⑨我愿把無盡的祝福獻給我的朋友們和所有需要祝福的人，同時，我也需要你們的祝福！
⑩只要天在、地在、人在，祝福便永在！
1．在①②④的橫線處，根據(jù)文意和要求，填上恰當?shù)淖８ＵZ。2．在⑧的括號中，填上恰當?shù)脑~語。
3．第⑦自然段中劃橫線的句子運用了什么手法，有什么好處？
_____________________________________________________________________ 4．選擇正確答案的序號填在括號里。①這篇文章的中心是（）
A第⑥自然段 B第⑦自然段 C第⑨自然段 D第⑩自然段 ②第⑧自然段的首句在上下文中的作用是（）A 承上 B 啟下 C 承上啟下
5、文章中說“祝福永遠是美好的?！薄拔矣X得別人永遠需要我的祝福”，結(jié)合本文，用兩三句話談?wù)勀銓@兩句話的理解。
四、假期的所見，所感都是我的寫作素材。我要準備一個作文本寫四篇假日見聞，記錄這個有意義的寒假。（習(xí)作題目自擬）
第五篇：六年級語文寒假作業(yè)
六年級語文寒假作業(yè)
一、讀好書：（每人自選三本讀完，喜歡閱讀的孩子鼓勵多讀）寫一篇讀后感，開學(xué)將進行分享活動。家長簽字：
1、林清玄的《蓮花開落》、《冷月鐘笛》、《溫一壺月光下酒》、《鴛鴦香爐》、《金色印象》、《白雪少年》
2、《朱自清散文集》，推薦必看《荷塘月色》《背影》《綠》
3、保爾·柯察金《鋼鐵是怎樣煉成的》）
4、《魯濱孫漂流記》、《湯姆·索亞歷險記》“。
5、《長襪子皮皮》、《淘氣包艾米爾》、《小淘氣尼古拉的故事》、《窗邊的小
豆豆》、6、《契訶夫短篇小說選》，推薦閱讀《變色龍》、《套中人》
7、馬克?吐溫的四大名著：《哈克貝利芬歷險記》、《湯姆·索亞歷險記》、《敗壞了哈德萊堡的人》《苦行記》
8、高爾基的《在人間》《名人傳記》
9、李路陽《追尋生命的燈》
加強閱讀訓(xùn)練，堅持每天看兩篇做一篇，開學(xué)檢查，家長簽字：
二、背好詩：再背古詩20首（針對必背古詩難背的篇目）。家長簽字：
三、練好字：買一本有第12冊語文生字篇章的字帖練習(xí)寫字一本，開學(xué)交。
家長簽字：
四、寫3篇質(zhì)量高的假日作文。其中一篇打印上交，開學(xué)出刊登載。家長簽字：
五、完成大隊部必做的實踐作業(yè)，選擇1-2項選作作業(yè)完成。開學(xué)評比。家長簽字：
六、堅持收看電視新聞，了解國內(nèi)外大事件；收看有益電視節(jié)目，增長見識。
家長簽字：
七、堅持體育鍛煉，強壯自己的身體。家長簽字：
六年級語文寒假作業(yè)
一、讀好書：（每人自選三本讀完，喜歡閱讀的孩子鼓勵多讀）寫一篇讀后感，開學(xué)將進行分享活動。家長簽字：
10、林清玄的《蓮花開落》、《冷月鐘笛》、《溫一壺月光下酒》、《鴛鴦香爐》、《金色印象》、《白雪少年》
11、《朱自清散文集》，推薦必看《荷塘月色》《背影》《綠》
12、保爾·柯察金《鋼鐵是怎樣煉成的》）
13、《魯濱孫漂流記》、《湯姆·索亞歷險記》“。
14、《長襪子皮皮》、《淘氣包艾米爾》、《小淘氣尼古拉的故事》、《窗邊的小
豆豆》、15、《契訶夫短篇小說選》，推薦閱讀《變色龍》、《套中人》
16、馬克?吐溫的四大名著：《哈克貝利芬歷險記》、《湯姆·索亞歷險記》、《敗壞了哈德萊堡的人》《苦行記》
17、高爾基的《在人間》《名人傳記》
18、李路陽《追尋生命的燈》
加強閱讀訓(xùn)練，堅持每天看兩篇做一篇，開學(xué)檢查，家長簽字：
二、背好詩：再背古詩20首（針對必背古詩難背的篇目）。家長簽字：
三、練好字：買一本有第12冊語文生字篇章的字帖練習(xí)寫字一本，開學(xué)交。
家長簽字：
四、寫3篇質(zhì)量高的假日作文。其中一篇打印上交，開學(xué)出刊登載。家長簽字：
五、完成大隊部必做的實踐作業(yè)，選擇1-2項選作作業(yè)完成。開學(xué)評比。家長簽字：
六、堅持收看電視新聞，了解國內(nèi)外大事件；收看有益電視節(jié)目，增長見識。
家長簽字：
七、堅持體育鍛煉，強壯自己的身體。家長簽字：
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