第一篇：2018年高考志愿填報(bào)需要了解的信息有哪些

山東育路網(wǎng) Sd.yuloo.com 2018年高考志愿填報(bào)需要了解的信息有哪些?

2018年高考志愿填報(bào)需要了解的信息有哪些?山東的高考成績將于24號(hào)下午公布，成績公布后就開始緊張的填報(bào)志愿的活動(dòng)了，但是很多考生還不知道應(yīng)該怎么填報(bào)志愿，一些家長和考生可能還不清楚高考志愿填報(bào)之前應(yīng)該了解哪些信息，為了各位考生方便報(bào)考，山東育路網(wǎng)小編為大家整理了一些資料，供大家參考。

一、高等院校分類

普通高校的分類是招生錄取中批次劃分的參考依據(jù)之一，也是考生填報(bào)志愿所必須考慮的重要因素。

1、按辦學(xué)層次劃分：可分為本科院校和高職(專科)院校等。

2、按辦學(xué)體制劃分：可分為公辦高校和民辦高校(獨(dú)立學(xué)院)。

3、按隸屬關(guān)系劃分：可分為教育部直屬高校、中央其它部門所屬高校、省(區(qū)、市)所屬高校以及行業(yè)所屬高校等。

4、按辦學(xué)水平劃分：可分為“985工程”大學(xué)、“211工程”大學(xué)等國家重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)和一般大學(xué)。

二、招生計(jì)劃

考生在填報(bào)志愿的過程中，首先要了解各個(gè)高校的招生計(jì)劃，根據(jù)招生計(jì)劃來填報(bào)自己的志愿。高校在每年6月份前都要制定并向社會(huì)公布本校的分省招生計(jì)劃，招生計(jì)劃中包括計(jì)劃的類型，比如：定向與非定向;學(xué)校的辦學(xué)層次，比如：本科、專科(高職)等;專業(yè)的科類，比如：理工類、文史類等;學(xué)制，即在校學(xué)習(xí)的年限;以及各專業(yè)的招生人數(shù)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等。

三、批次錄取控制分?jǐn)?shù)線

批次錄取控制分?jǐn)?shù)線是由省級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)根據(jù)全省考生高考成績水平和招生計(jì)劃，按一定的比例確定的投檔新生的各批次、各科類最低成績標(biāo)準(zhǔn)。招生院校只能在本院校所在批次錄取控制分?jǐn)?shù)線以上錄取考生，只有高考特征成績達(dá)到或超過批次線的考生(通常稱“上線考生”)檔案，才有可能被投檔到高校，由高校選擇錄取。由于重點(diǎn)高校都安排在本科第一批次，因此本科第一批次的控制分?jǐn)?shù)線又被稱為“重點(diǎn)線”和“國本線”。相應(yīng)地，本科第二批控制分?jǐn)?shù)線又被稱為“省本線”和“本科線”。

四、院校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線

院校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線又稱調(diào)檔線，是指以招生院校為單位，按招生院校同一科類(如文科或理科)招生計(jì)劃數(shù)的一定比例(1:1.2以內(nèi))，在對(duì)第一志愿投檔過程中自然形成的院校調(diào)檔最低成績標(biāo)準(zhǔn)。每一所院校都有自 1

己的調(diào)檔分?jǐn)?shù)線。省招辦在投檔過程中，將填報(bào)了該校志愿且成績在批次線上的考生檔案，按特征成績從高分到低分排序，按院校招生計(jì)劃的一定比例進(jìn)行投檔，自然形成調(diào)檔分?jǐn)?shù)線。

通常情況下，許多院校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線往往高于批次線，第一志愿生源不足的院校，其院校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線等于批次線。一個(gè)考生在升學(xué)志愿中選報(bào)了某高校，能不能被錄取，首先取決于他的成績是否達(dá)到了這所學(xué)校的調(diào)檔線。只有進(jìn)入調(diào)檔線的考生才有資格被錄取，但進(jìn)入調(diào)檔線的考生不等于一定被錄取。這是因?yàn)楝F(xiàn)行的招生規(guī)定賦予了高校擇優(yōu)選擇的權(quán)利，所以各高校的調(diào)檔線是按照多于招生計(jì)劃的一定比例劃定的。

五、院校最低錄取分

由于院校在提檔過程中是按照招生計(jì)劃數(shù)的一定比例(一般在1:1.2以內(nèi))提檔，因此，在生源充足的情況下，必然會(huì)有考生因?yàn)楦鞣N原因不能被錄取，那么被錄取考生的最低的分?jǐn)?shù)即為最低錄取分。一般這個(gè)最低錄取分都是大于或等于院校提檔分?jǐn)?shù)線，但有時(shí)自主招生、定向就業(yè)生、少數(shù)民族預(yù)科等特殊類型招生由于招生政策所致，會(huì)使院校的最低錄取分下降。對(duì)此應(yīng)區(qū)別對(duì)待。

以上就是山東育路網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于志愿填報(bào)方面的信息，考生可以參考一下的。

第二篇：2014高考志愿填報(bào)相關(guān)信息

2014高考志愿填報(bào)相關(guān)信息

2014高考日益臨近，馬上高考志愿填報(bào)也成為關(guān)注重點(diǎn)之一。在填報(bào)高考志愿選擇專業(yè)的過程中，專業(yè)名稱是考生必須了解的信息。為幫助2014屆高考考生和家長做好填報(bào)志愿工作，梳理了往年考生、家長提問較多的問題并作答，供參考。武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院省內(nèi)招生代碼7160計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)(4G物聯(lián)網(wǎng)方向)、計(jì)算機(jī)軟件(IOS軟件開發(fā)方向)、計(jì)算機(jī)軟件(移動(dòng)終端應(yīng)用開發(fā)方向)、船舶工程（工程管理方向）、船舶工程（三維設(shè)計(jì)方向)屬于教改專業(yè)。省外地區(qū)有：甘肅，河南，安徽，廣西，江西，山西，陜西。咨詢加右。

1.填報(bào)志愿前要做哪些準(zhǔn)備？

一是搜集院校資料，了解招生政策，熟悉有關(guān)規(guī)定，了解院校招生章程;

二是查詢有關(guān)院校、專業(yè)近幾年在各批錄取分?jǐn)?shù)和錄取考生的位次情況;

三是了解今年在本省市招生的學(xué)校、專業(yè)、人數(shù);

四是了解自己平時(shí)成績、模擬成績在全省、市的位次;

五是了解本人體檢結(jié)果，避開限報(bào)的學(xué)校、專業(yè)。

2.如何減少志愿填報(bào)的撞車現(xiàn)象?

一是考生應(yīng)量體裁衣，根據(jù)自己平時(shí)成績、模擬成績的位次，對(duì)照往年各學(xué)校專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)情況、位次情況;

二是注意填報(bào)時(shí)留有余地;注意體檢結(jié)果，避開限報(bào)專業(yè);

三是特別注意有的學(xué)校招生“大小年”現(xiàn)象，詳細(xì)分析近年錄取資料;

四是注意預(yù)報(bào)志愿后，考區(qū)、中學(xué)反饋的信息，如果出現(xiàn)扎堆現(xiàn)象，需要調(diào)整所報(bào)志愿。

3.如何避免高分低錄甚至落榜?

應(yīng)堅(jiān)持以下原則：

1、實(shí)事求是，找準(zhǔn)自己的位置;

2、所填志愿拉開檔次;

3、冷門與熱門學(xué)校專業(yè)相結(jié)合;

4、省內(nèi)與省外院校相結(jié)合;

5、避開體檢結(jié)果所限學(xué)校、專業(yè)。

6、各批次學(xué)校志愿、專業(yè)志愿填滿，盡量服從專業(yè)調(diào)劑。

第三篇：2014高考志愿填報(bào)需要注意什么

2014高考志愿填報(bào)需要注意什么

高考近在眼前，你準(zhǔn)備好大顯身手了嗎？當(dāng)然，要如愿進(jìn)入理想大學(xué)，填報(bào)志愿也是大有學(xué)問。今天，我們就請(qǐng)來師哥，告訴你如何繞開高考填寫志愿中的誤區(qū)，助你一臂之力。

針對(duì)近日家長們有關(guān)高考志愿填報(bào)的疑問，記者特別采訪了大一學(xué)生，請(qǐng)其講述去年高考填寫志愿中的誤區(qū)，提醒考生今年做好提前準(zhǔn)備。

誤區(qū)1 輕視志愿準(zhǔn)備

表現(xiàn)：高三期間，父母給吳歡訂閱了一些有關(guān)志愿填報(bào)的報(bào)刊，但他總以復(fù)習(xí)第一為理由把這些資料打進(jìn)了“冷宮”——書架最高一層，根本就沒仔細(xì)讀過。高考結(jié)束后，他只顧著給自己放大假，對(duì)于父母準(zhǔn)備志愿填報(bào)的催促，總是說“不忙不忙”。

結(jié)果：事到臨頭慌了神。等志愿填報(bào)提交日期迫在眉睫之時(shí)，不懂填報(bào)技巧、不懂如何選大學(xué)專業(yè)，讓他像熱鍋上的螞蟻一樣不安。

誤區(qū)2 專業(yè)傻傻分不清

表現(xiàn)：實(shí)在沒辦法了，吳歡找到了在大學(xué)教書的親戚尋求幫助。親戚在研究了他的高考分?jǐn)?shù)、全省排名，以及他自身的優(yōu)勢學(xué)科后，建議選擇一些跟數(shù)學(xué)、物理相關(guān)的專業(yè)，比如微電子、通信工程等。查詢之后，吳歡對(duì)電子科技大學(xué)的通信類專業(yè)很感興趣。

結(jié)果：臨時(shí)抱佛腳，費(fèi)心又費(fèi)神。大學(xué)、專業(yè)如此之多，特色各有不同，還真不是一時(shí)半會(huì)兒就能弄懂的。

誤區(qū)3 不懂學(xué)校錄取情況

表現(xiàn)：接著，親戚讓吳歡去查查電子科大通信專業(yè)在川近三年的實(shí)錄線、平均分和本一批省控線的差值，通過與自己分?jǐn)?shù)與當(dāng)年省控線差值的比較來決定。他發(fā)現(xiàn)電子科大通信專業(yè)的平均分和省控線的分差在67分左右浮動(dòng)，而他的高考總成績比省控線高73分，被錄取的希望是非常大的。

結(jié)果：幸好分?jǐn)?shù)很高，沒落檔。否則與心儀高校失之交臂。

誤區(qū)4 浪費(fèi)志愿

表現(xiàn)：吳歡以為可以高枕無憂上網(wǎng)提交志愿了！可是，在填的時(shí)候還是出了“簍子”。他就填了一所學(xué)校一個(gè)專業(yè)就想提交，幸好親戚在一旁“監(jiān)督”，囑咐他要把志愿院校填滿，專業(yè)也盡可能填滿?？赡菚r(shí)，他一心認(rèn)為自己上電子科技大學(xué)是100%確定的事，就胡亂參照電子科技大學(xué)的調(diào)檔線選了幾所差不多的院校。

結(jié)果：心驚膽顫等錄取。平行志愿模式下，只要考生被調(diào)檔，后續(xù)其他學(xué)校就不能再調(diào)檔。所以被退檔就意味著只能參加征集志愿，嚴(yán)重點(diǎn)就是落榜。終于，吳歡在電話里聽到“被電子科技大學(xué)錄取”的聲音時(shí)，心中的石頭才落了地。

師兄建議：慎重填報(bào)，選出“第一專業(yè)”

幸運(yùn)與僥幸只是一線之隔，吳歡希望學(xué)弟學(xué)妹們謹(jǐn)慎填報(bào)才能不虧待分?jǐn)?shù)、不虧待自己！

一、在選擇志愿時(shí)要慎重。對(duì)興趣、優(yōu)勢學(xué)科、專業(yè)發(fā)展?jié)摿途蜆I(yè)前景綜合考慮，選出自己的“第一專業(yè)”。

二、選大學(xué)，要分析比對(duì)各學(xué)校的師資力量、地域條件、學(xué)校的優(yōu)勢專業(yè)、重點(diǎn)學(xué)科后確定。

三、在理想學(xué)校和理想專業(yè)確定后，還應(yīng)結(jié)合梯度原則選出其他志愿的大學(xué)和專業(yè)，以便降低風(fēng)險(xiǎn)。

四、是否服從專業(yè)調(diào)劑，應(yīng)該分情況考慮。如果自己非某些專業(yè)不讀，分?jǐn)?shù)又有優(yōu)勢的話“不服從”也無妨，但大多數(shù)同學(xué)最好選擇“服從”，免得讀不了喜歡的專業(yè)，又讀不了喜歡的大學(xué)就不劃算了。

第四篇：高考填報(bào)志愿如何收集信息

收集信息是為填報(bào)志愿服務(wù)的，是填報(bào)志愿的基礎(chǔ)性工作。高考招生的信息有很多，哪些是與填報(bào)志愿相關(guān)的？哪些是有用的？哪些是無用的？什么時(shí)候開始收集信息？通過什么渠道收集信息？本章一一為你作出指引。

一、何時(shí)開始收集信息

對(duì)于一些成績較好的考生，其實(shí)他們從高二文理科分班開始，就已經(jīng)關(guān)注高考的專業(yè)方向，已經(jīng)留意心儀的高校。這時(shí)，這些高校和相關(guān)專業(yè)的信息變化都會(huì)牽動(dòng)學(xué)生和家長的神經(jīng)。有些學(xué)生還會(huì)專程前往參觀學(xué)校，了解招生動(dòng)態(tài)。我們?？吹?，每年暑假，一些旅游公司都會(huì)組織一些高中在校學(xué)生前往北京等地參觀游覽著名高校的校園，這反映了部分高中生在提前為自己選擇未來就讀的高校做準(zhǔn)備，將進(jìn)入名校作為追求的目標(biāo)。

對(duì)于大多數(shù)考生來說，高二學(xué)年結(jié)束后，就應(yīng)該注意收集高考的信息。這時(shí)候，主要是關(guān)心本校的師兄師姐當(dāng)年的高考情況，本校考生中被各個(gè)批次錄取的人數(shù)分別有多少？錄取率有多高？當(dāng)年本省、本市各類別考生的錄取率如何？高考狀元是誰以及被哪所學(xué)校錄??？本市哪所中學(xué)的升學(xué)率最高？本校在全市排第幾？等等。這些信息對(duì)于考生第二年參加高考是十分必要的和有用的。

相當(dāng)部分的考生，可能到了高考前“一?！敝蟛虐迅呖贾驹柑岬阶h事日程上來。因?yàn)檫@時(shí)，各地都會(huì)根據(jù)“一?！钡某煽?，劃定一條虛擬的錄取分?jǐn)?shù)線，考生根據(jù)這條分?jǐn)?shù)線，判斷自己能上哪一批次的高校。從而，學(xué)生會(huì)考慮志愿的填報(bào)問題，憧憬著未來就讀的高校和專業(yè)。從這時(shí)起，考生的家長便開始動(dòng)起來了，琢磨如何幫助孩子選擇好學(xué)校和專業(yè)。為了讓考生能專心地為高考拼搏，大多數(shù)考生家長承擔(dān)了收集高考招生信息的任務(wù)，這體現(xiàn)了為人父母的一片苦心。

當(dāng)然，對(duì)于部分成績不理想（估計(jì)成績在第三批?？艬線范圍）的考生，因?yàn)樗麄冏非蟮闹皇恰坝袝x”，至于讀哪一所學(xué)校，哪一個(gè)專業(yè)，則不太在意，所以他們可能等高考結(jié)束之后，才會(huì)關(guān)注高考志愿的填報(bào)問題。其實(shí)這是不妥的。成績不理想，也要高度重視，盡早籌劃，畢竟這是關(guān)系到考生一輩子的事情。

綜上所述，作者認(rèn)為，一般而言，考生應(yīng)該在高二學(xué)年結(jié)束后，開始收集志愿填報(bào)的有關(guān)信息。首先從關(guān)心當(dāng)年高考的錄取動(dòng)態(tài)，各高校的投檔線開始，到師兄師姐的錄取去向、本校、本市的高考錄取率，再對(duì)照自己在年級(jí)和班級(jí)的排名，通過考察相應(yīng)排名的師兄師姐考取了什么樣的高校，對(duì)自己下一年能考上什么樣的學(xué)校做出預(yù)測。通過預(yù)測，一方面，使自己增強(qiáng)高考的信心，堅(jiān)定努力的方向，鞭策自己加倍努力，迎頭趕上；另一方面，也為下一年志愿的填報(bào)積累基本的素材。

二、收集哪些信息

填報(bào)志愿的目的是確保自己能被所志愿的高校和專業(yè)錄取。為達(dá)到此目的，必須收集以下各種信息：

（1）全國和廣東省的高考招生政策和規(guī)定。2012年是廣東省實(shí)行平行志愿的第三年，之前兩年的投檔情況還不足以成為平行志愿模式的規(guī)律，對(duì)此考生要有足夠的認(rèn)識(shí)，所以一定要“吃透”平行志愿投檔錄取模式的做法和規(guī)定。政策的改變，往往會(huì)出現(xiàn)意想不到的情況，考生要十分注意。如2008年，廣東省首次實(shí)行知分填報(bào)志愿，沒想到中大囊括全省過半高分考生，但理科投檔線卻僅僅高出一本最低控制線18分；沒想到暨大理科投檔線為全省最高，風(fēng)光無限；沒想到復(fù)旦大學(xué)的文理科第一志愿均缺檔，投檔線竟然低至最低控制線！但這些“沒想到”的背后，是考生對(duì)投檔錄取政策變化的把握的差異。

（2）在廣東省招生的院校和專業(yè)情況。

（3）本人的高考成績和在全省的排名位次（或所處分?jǐn)?shù)段的位置）。

（4）全省的高考人數(shù)（含各類別的考生人數(shù)）、招生計(jì)劃、錄取率、錄取時(shí)間安排、批次的劃分等。

（5）各院校的《招生章程》，特別是了解錄取條件和要求?？忌J(rèn)真閱讀擬報(bào)考學(xué)校的《招生章程》?！墩猩鲁獭肥歉咝Ｕ猩囊罁?jù)和行為準(zhǔn)則，是對(duì)社會(huì)和考生的公開承諾。按照教育部的要求，凡參加普通高校招生的院校都要在每年的4、5月份將本校的《招生章程》上傳到教育部陽光高考信息平臺(tái)（網(wǎng)址：http://gaokao.chsi.com.cn），供社會(huì)和考生查閱，并接收監(jiān)督?！墩猩鲁獭芬坏┰诖司W(wǎng)公開，就不能再更改。

（6）省教育考試院編印的《報(bào)考及填報(bào)志愿指南》和《招生專業(yè)目錄》?？忌乜吹膮⒖假Y料還包括本書——《廣東省普通高等學(xué)校招生指南》，在這里，你會(huì)有很多新發(fā)現(xiàn)，對(duì)你有很多的幫助。

（7）省教育考試院發(fā)布的本各批次的錄取最低控制分?jǐn)?shù)線。

（8）各招生院校最近三至五年的投檔分?jǐn)?shù)線、錄取平均分、第一志愿上線人數(shù)、計(jì)劃招生數(shù)與實(shí)際錄取人數(shù)、降分錄取的情況（通過本書可查詢近年各院校的投檔錄取信息）。

（9）本考生的報(bào)考熱點(diǎn)、趨向。

（10）相關(guān)專業(yè)近年的就業(yè)率、薪酬和將來的就業(yè)前景。

（11）擬報(bào)考學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì)、上學(xué)地點(diǎn)，錄取的條件要求，調(diào)檔比例，專業(yè)對(duì)單科分?jǐn)?shù)、身體、政審等的特殊要求，收費(fèi)情況，設(shè)置獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金的情況，對(duì)生源地的要求（如廣州大學(xué)、東莞理工學(xué)院等地方性院校一半以上的指標(biāo)用于招收本地考生，外地考生報(bào)考這些學(xué)校要特別留意），各專業(yè)近年的就業(yè)情況，等等。

（12）擬報(bào)考學(xué)校發(fā)放的最新招生宣傳資料。

三、如何收集信息

現(xiàn)在是信息爆炸的時(shí)代，高考招生的信息來源很多，但往往魚目混雜，考生千萬不要道聽途說，要辨清真?zhèn)??？忌谏鐣?huì)上所獲得的信息并不對(duì)稱，畢竟最后的決定權(quán)在省教育考試院（省招生辦）。比如，過去按非平行志愿錄取時(shí)，之所以出現(xiàn)“大小年”的現(xiàn)象，就是因?yàn)橐恍┛忌鷳{某個(gè)學(xué)校上一年的投檔線低

或線上投檔不足（即所謂“小年”），就做出一個(gè)簡單的判斷：今年還會(huì)是這樣，結(jié)果一窩蜂填報(bào)，最后導(dǎo)致大撞車，錄取分?jǐn)?shù)線大大提高，很多考生落榜（即所謂“大年”）。這樣的例子屢見不鮮。由此可見，要對(duì)填報(bào)志愿有充分把握，就要收集廣泛而準(zhǔn)確的信息。哪些是有用的，哪些是無用的；哪些是最新的，哪些是過期的；哪些是權(quán)威的，哪些是不可信的，一定要分清。

收集高考招生信息的渠道很多，概括起來有以下幾種，請(qǐng)考生和家長參考利用：

（1）中學(xué)老師指導(dǎo)?？忌妥x的中學(xué)有責(zé)任和義務(wù)為考生提供填報(bào)志愿的指導(dǎo)，他們根據(jù)歷屆畢業(yè)生的報(bào)考和錄取情況，為考生提供咨詢，是很有價(jià)值的，同時(shí)，學(xué)校也會(huì)為考生請(qǐng)來一些著名高校的代表做招生的宣傳，考生應(yīng)積極參加。

（2）來自師兄師姐。師兄師姐的填報(bào)經(jīng)驗(yàn)也是值得借鑒的。他們有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有失敗的教訓(xùn)。他們對(duì)就讀高校和專業(yè)的推介也是很有說服力的，畢竟他們正在那里就讀或曾經(jīng)就讀過，有切身感受。

（3）同學(xué)們的相互交流。這也很重要，通過同學(xué)之間的相互交流，了解同學(xué)們的報(bào)考趨向，共同探討學(xué)校和專業(yè)的選擇方向，互相鼓勵(lì)，互相幫助，深有裨益。同時(shí)，填報(bào)志愿本身也是一場心理戰(zhàn)，既要順應(yīng)潮流，又要巧妙回避“撞車”。曾有考生反映，由于老師的引導(dǎo)，一個(gè)班上的多名同學(xué)填報(bào)了同一所學(xué)校、同一個(gè)專業(yè)，造成了“撞車”。若同學(xué)們相互交流了解到這種情況，就可以規(guī)避“撞車”。正所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。

（4）接受專家指導(dǎo)。高考志愿填報(bào)的指導(dǎo)專家由于長期以來研究高考志愿的填報(bào)，掌握高考招生的內(nèi)在運(yùn)行規(guī)律，了解填報(bào)志愿的趨向，指導(dǎo)過很多考生填報(bào)志愿，對(duì)于沒有經(jīng)驗(yàn)的考生和家長來說，無疑會(huì)很有幫助。作者多年以來，幫助過不計(jì)其數(shù)的考生填報(bào)志愿，成功地為考生和家長解決疑難和困惑，使他們少走彎路，如愿地達(dá)到錄取目標(biāo)。

（5）閱讀本書和有關(guān)報(bào)刊。每年高考臨近，省內(nèi)的一些報(bào)紙如廣州日?qǐng)?bào)、南方日?qǐng)?bào)等都會(huì)開辟專欄介紹高考招生的動(dòng)態(tài)，發(fā)布一些招生信息?？忌鷤儜?yīng)密切關(guān)注。但這些報(bào)紙的不足是，信息比較零散，不夠集中，系統(tǒng)地深入分析不夠。考生要獲得豐富而系統(tǒng)的信息量、綜合而準(zhǔn)確有效的幫助，請(qǐng)閱讀本書。

（6）來自省教育考試院和各地招生辦。來自省教育考試院的高考信息當(dāng)然是最權(quán)威的?？忌鷤円欢ㄒ叨戎匾?，及時(shí)查閱。尤其是招生政策的改革，招生的動(dòng)態(tài)信息，錄取的規(guī)則等，要及時(shí)掌握。各地招生辦也會(huì)及時(shí)將省的招生信息轉(zhuǎn)發(fā)，同時(shí)也會(huì)組織各種招生咨詢活動(dòng)，考生們應(yīng)積極參加。

（7）上網(wǎng)查詢。這是一個(gè)非?？旖莸那?，考生們可透過省教育考試院官方網(wǎng)站、“5184”網(wǎng)（省教育考試服務(wù)中心網(wǎng)站）、廣州招考網(wǎng)（廣州市教育局主辦）、教育部陽光高考信息平臺(tái)、搜狐教育、大洋網(wǎng)教育頻道等網(wǎng)站查詢到大量的高考信息。從廣東省教育廳相關(guān)部門主辦的專業(yè)填報(bào)志愿指導(dǎo)網(wǎng)站

WWW.51MN.ORG，考生可以獲得更多的招生咨訊和特色服務(wù)。若想了解高校及其專業(yè)的情況，則應(yīng)直接查詢相應(yīng)高校的網(wǎng)站。

（8）參加招生咨詢會(huì)。每年臨到填報(bào)高考志愿，各種招生咨詢的信息琳瑯滿目，考生們應(yīng)選擇一些權(quán)威部門組織的咨詢會(huì)前往參加。一些重點(diǎn)中學(xué)在校內(nèi)舉行的咨詢活動(dòng)非常有效，因?yàn)闀?huì)有一些重點(diǎn)大學(xué)前來展開咨詢，他們對(duì)該?？忌闹笇?dǎo)更貼近實(shí)際。近年，高考成績公布后，廣州市教育局都會(huì)組織大型的招生咨詢活動(dòng)，2011年的活動(dòng)在廣州琶洲國際會(huì)議展覽中心舉辦，包括名校在內(nèi)的逾百所高校設(shè)攤搶生源，數(shù)萬人擠爆咨詢會(huì)，高校展位前被擠得水泄不通。本書作者曾作為咨詢專家接受考生的咨詢，前來咨詢的考生和家長川流不息，令作者應(yīng)接不暇。

考生對(duì)學(xué)校招生代表的宣傳也要保持理性，保持幾分清醒，要進(jìn)行科學(xué)的分析。2007年，某名牌大學(xué)招生代表到順德某中學(xué)開展招生宣傳，可能宣傳過了頭，導(dǎo)致一批較高分?jǐn)?shù)的考生填報(bào)該校，結(jié)果水漲船高，該校的投檔分?jǐn)?shù)線抬高，一部分考生無法投檔，最后，考生家長和學(xué)校為此發(fā)生爭論，事情鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，但最后事情還是無法解決，最終受害的是考生，這是一個(gè)深刻的教訓(xùn)，考生應(yīng)該記取。

（9）到校參觀考察。最直接了解學(xué)校的辦法無疑是到高校參觀，實(shí)地考察高校的校園建設(shè)、學(xué)風(fēng)校風(fēng)，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、校園文化、飯?zhí)脳l件、交通出行環(huán)境、治安環(huán)境、管理水平等等，從而加深對(duì)高校的了解，堅(jiān)定報(bào)考的意向。有些考生和家長對(duì)民辦高校不以為然，但前往考察之后，感到大出意料，一些民辦高校校園環(huán)境一流，辦學(xué)條件一流，管理水平也很高，結(jié)果改變了看法，認(rèn)為民辦高校也是很好的選擇。

第五篇：2014高考志愿填報(bào)：如何了解211工程大學(xué)

2014高考志愿填報(bào)：如何了解211工程大學(xué)

一、“211工程”的含義

1993年2月13日中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《中國教育改革和發(fā)展綱要》及國務(wù)院《關(guān)于<中國教育改革和發(fā)展綱要>的實(shí)施意見》中，關(guān)于“211工程”的主要精神是：為了迎接世界新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)，面向21世紀(jì)，要集中中央和地方各方面的力量，分期分批地重點(diǎn)建設(shè)100所左右的高等學(xué)校和一批重點(diǎn)學(xué)科、專業(yè)，使其到2000年左右在教育質(zhì)量、科學(xué)研究、管理水平及辦學(xué)效益等方面有較大提高，在教育改革方面有明顯進(jìn)展，力爭在21世紀(jì)初有一批高等學(xué)校和學(xué)科、專業(yè)接近或達(dá)到國際一流大學(xué)的水平，并可概括表述為：“211工程”就是面向21世紀(jì)，重點(diǎn)建設(shè)100所左右的高等學(xué)校和一批重點(diǎn)學(xué)科點(diǎn)。

二、“211工程”的歷史背景

“211工程”自1990年開始醞釀。1990年6月，國家教委在制定全國教育事業(yè)十年規(guī)劃和“八五”計(jì)劃時(shí)，即研究了在“八五”期間集中力量辦好一批重點(diǎn)高校的問題。當(dāng)時(shí)提出在二到三個(gè)五年計(jì)劃內(nèi)，有計(jì)劃地重點(diǎn)投資建成30所左右的重點(diǎn)大學(xué)。后考慮到要形成一批行業(yè)帶頭學(xué)校，經(jīng)過多次研究，確定了到2000年前后，重點(diǎn)建設(shè)的高等學(xué)校為100所左右，并要求將此事當(dāng)作面向“21世紀(jì)”的大事來抓。這項(xiàng)發(fā)展高等教育的重要措施開始簡稱為“211計(jì)劃”，后來確定為“211工程”。

1991年4月，重點(diǎn)辦好一批大學(xué)和一批重點(diǎn)學(xué)科點(diǎn)被列入七屆人大四次會(huì)議批準(zhǔn)的《國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展十年規(guī)劃和第八個(gè)五年計(jì)劃綱要》。

1991年12月，國家教委會(huì)同有關(guān)部門就“211工程”問題向國務(wù)院和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做了專門報(bào)告。1992年8月26日，國務(wù)院第111次常務(wù)會(huì)議紀(jì)要明確提出：“會(huì)議原則同意教委和有關(guān)部門提出的要面向21世紀(jì)，重點(diǎn)辦好一批（100所）高等院校的‘211工程’規(guī)劃意見?！?/p>

1992年10月29日，中央政治局常委會(huì)議由江澤民同志主持，討論了《中國教育發(fā)展與改革綱要》（草案）。常委們認(rèn)為，“綱要”提出要辦好100所重點(diǎn)大學(xué)，這很重要，把這些學(xué)校辦好可以把整個(gè)高等學(xué)校帶動(dòng)起來。

1993年1月，國務(wù)院批轉(zhuǎn)了國家教委《關(guān)于改革和積極發(fā)展普通高等教育的意見》文件中明確了“211工程”的建設(shè)目標(biāo)。

1993年2月13日，黨中央、國務(wù)院正式發(fā)布《中國教育改革和發(fā)展綱要》，其中明確指出：“要集中中央和地方等各方面的力量辦好100所左右重點(diǎn)大學(xué)和一批重點(diǎn)學(xué)科、專業(yè)?！?993年7月，國家教委發(fā)出《關(guān)于重點(diǎn)建設(shè)一批高等學(xué)校和重點(diǎn)學(xué)科點(diǎn)的若干意見》，決定設(shè)置“211工程”重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，即面向21世紀(jì)，重點(diǎn)建設(shè)100所左右高等學(xué)校和一批重點(diǎn)學(xué)科點(diǎn)，1994年5月開始啟動(dòng)部門預(yù)審。

三、設(shè)置“211工程”的指導(dǎo)思想

一是面向21世紀(jì)，為我國第二、第三步戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)、輸送和積聚骨干人才。二是面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場，加強(qiáng)高等教育同經(jīng)濟(jì)建設(shè)的聯(lián)系，努力解決國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展中的重大科技問題，滿足我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)高級(jí)專門人才的需要。

三是集中有限資金，重點(diǎn)建設(shè)一批基礎(chǔ)條件較好的學(xué)校和重點(diǎn)學(xué)科，提高資金使用效益。四是通過重點(diǎn)建設(shè)一批高等學(xué)校和重點(diǎn)學(xué)科點(diǎn)，帶動(dòng)其它學(xué)校，從而提高我國高等教育的教育質(zhì)量、科研水平和辦學(xué)效益，促進(jìn)高等教育的改革和發(fā)展。使我國的高等教育在國際上占有一定位置，并探索出一條建設(shè)社會(huì)主義新型大學(xué)的新路子。

四、“211工程”的建設(shè)目標(biāo)

“211工程”建設(shè)的目標(biāo)是：經(jīng)過10年或者更長一段時(shí)間的努力，使相當(dāng)一批高等學(xué)校和重點(diǎn)學(xué)科能夠成為培養(yǎng)高層次專門人才和解決國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展重大科技問題的基地。在教育質(zhì)量、科學(xué)研究和管理等方面處于國內(nèi)先進(jìn)水平，并有一定的國際影響。其中若干所高等學(xué)校和部分重點(diǎn)學(xué)科點(diǎn)達(dá)到或接近世界先進(jìn)水平?；拘纬蛇m應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、結(jié)構(gòu)布局合理、水平較高、各具特色的重點(diǎn)學(xué)科點(diǎn)和示范帶頭學(xué)校，建立適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制和政治、科技體制改革需要的高等教育新體制。

“211工程”建設(shè)的中心任務(wù)是：提高高等學(xué)校的教育質(zhì)量、科研水平、管理水平和辦學(xué)效益。為此，有關(guān)高校要努力建設(shè)一支有良好政治業(yè)務(wù)素質(zhì)、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，造就一批學(xué)術(shù)造詣在國內(nèi)外有一定影響的學(xué)術(shù)帶頭人和骨干教師；要加強(qiáng)思想政治教育工作，全面提高學(xué)生的素質(zhì)；要調(diào)整學(xué)科、專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，深入進(jìn)行教學(xué)改革，使之更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要；要較大幅度地改善儀器設(shè)備、信息情報(bào)圖書、通訊等辦學(xué)物質(zhì)條件，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，明顯增強(qiáng)科研實(shí)力；要吸取國外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)國際交流，擴(kuò)大國際影響。有關(guān)部門要為重點(diǎn)建設(shè)的高等學(xué)校提供優(yōu)惠政策，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)，加速形成學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需要，自我激勵(lì)、自我發(fā)展、自我約束的運(yùn)行機(jī)制?！?11工程”建設(shè)的主要內(nèi)容包括三個(gè)部分：一是100所左右的高等學(xué)校；二是一批重點(diǎn)學(xué)科點(diǎn)；三是高等教育公共服務(wù)體系。在這里，學(xué)校整體建設(shè)是基礎(chǔ)，重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)是核心，是體現(xiàn)教學(xué)、科研水平的重要標(biāo)志，是帶動(dòng)學(xué)校整體水平提高的有效途徑。高等教育公共服務(wù)體系以重點(diǎn)建設(shè)的學(xué)科為依托，按照資源共享、服務(wù)全國的原則，從整體上加強(qiáng)我國高等教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高高等學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)效益。“211工程”的高等教育公共服務(wù)體系，主要包括有中國教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，以及文獻(xiàn)資源各個(gè)學(xué)科的合理布局和保障體系、科技情報(bào)咨詢體系、高層次教育管理信息系統(tǒng)、大型和精密儀器設(shè)備的合理配置及資源共享體系等。