第一篇：四年級英語期末試卷

人教版PEP小學(xué)英語四年級英語期末試卷

2014——2015學(xué)年度第二學(xué)期

題號 I II III IV V VI VII VIII IX X XI 卷面 總分 得分

PartⅠ Listening（聽力部分，共30分）

I.Listen and circle.聽錄音,根據(jù)你所聽到的單詞,圈出對應(yīng)的圖片。（共5分）1.A.B.C.2.A.B.C.3.A.B.C.4.A.B.C.5.A.B.C.II.Listen and choose.聽音，選擇你聽到的句子。（共5分）()1.A.I like that red skirt.B.I like that green skirt.()2.A.Where are my new socks? B.Are these my new socks?()3.A.Can I try them on? B.Can I have a try to it?()4.A.Oh, it’s too big.B.It is just right.I’ll take it.()5.A.Can I help you ? B.Can you help me? III．Listen and choose.聽音，根據(jù)你聽到的問句，選擇合適的答語。（共10分）()1.A.It’s Chen Jie’s.B.It’s﹩120.()2.A.It’s pretty.B.Seventeen.()3.A.No, they aren’t.B.Yes, they are.()4.A.Thirty.B.They’re purple.()5.A.It’s﹩100.B.No, they’re too small.IV.Listen and match.聽音連線，根據(jù)你聽到的內(nèi)容將下列事件與圖片連線。(共10分)A.B.C.D.E.Part Ⅱ Writing（筆試部分，共67分）

V.Read and match.連連看。將含有相同發(fā)音部分的單詞連起來。（共5分）

VI.Read and choose.圈出與所給單詞屬于同一類的單詞。(共10分)1.library A.B.C.2.cool A.B.C.3.PE class A.B.C.4.green beans A.B.C.5.umbrella A.B.C.VII.Read and write.請根據(jù)圖片提示不補(bǔ)全句子。（共10分）1.Look！What are these？ They are.2.It’s warm today.Let’s.3.It’s time to.4.This is our.It’s very beautiful.5.I like the.They’re green.VIII.Read and choose.選擇正確的一項(xiàng)，補(bǔ)全句子。(共10分)()1.—Are these your socks? —__________.A.Yes, they aren’t.B.Yes, it is.C.No, they aren’t.()2.It’s 9:30.It’s time _______ go to bed.A.for B.to C.in()3.—How many _______ are there? —There are fifteen.A.sheeps B.sheep C.sheepes()4.—What would you like? —I’d like some ________.A.potato B.potatos C.potatoes()5.This is _____ carrot.That is _____ onion.A.a, a B.an, a C.a, an()6.—Where is the teachers’ office? —It’s ______ the second floor.A.on B.at C.in()7.Let’s go to the _________ to play football.A.playground B.classroom C.TV room()8.—_________ skirt is this? —It’s Chen Jie’s.A.How much B.What colour C.Whose()9.—Are they hens? —Yes, ________.A.it is B.they are C.they aren’t()10.There ________ twenty ducks on the farm.A.am B.is C.are IX.Read and match.請將對應(yīng)的問答句連線。（共10分）1.Are they in the living room? A.Yes，he is.2.Is this your father? B.It’s seven o’clock.3.What’s the weather like in Beijing? C.No, they aren’t.4.How much the pears? D.It’s rainy.5.What time is it? E.Forty Yuan.X.Read and judge.火眼金睛。判斷下列句子與圖片是√否×相符。(共7分)()1.These are potatoes.()2.It’s cold and windy.()3.This dress is too cheap.()4.It’s sunny today.()5.These are sheep.()6.I get up at 6:30.()7.These are pants.XI.Read and number.請給下列句子排序，使之成為一段通順的會話。第一句已給出。(共10分)1.Yes, of course.How about these? 2.Oh!No, thank you.That’s expensive.3.Ten yuan for four.4.Yes.Do you have any oranges? 5.Can I help you? 6.They’re nice.How much？ 排列順序： 5 XII.Read and match.讀句子，將時(shí)間與對應(yīng)的圖片連線。（共5分）

Hello!I’m Petty.This is my day.It’s six forty.It’s time to get up.It’s seven o’clock.It’s time to go to school.It’s eleven thirty.It’s time for lunch.It’s four twenty.It’s time to go home.It’s eight thirty.It’s time to go to bed.1.2.3.4.5.A.B.C.D.E.

第二篇：四年級英語期末試卷

四年級期末試卷

姓名： 分?jǐn)?shù)：

一、聽錄音, 選出你所聽到的單詞。(15分)()1.A.pen B.pencil C.pencil-case()2.A.four B.tall C.fork()3.A.nice B.knife C.nine()4.A.where B.who C.what()5.A.floor B.fan C.sofa()6.A.nose B.nurse C.noodles()7.()A.bathroom B.bedroom C.classroom

二、Listen and circle(聽一聽, 圈一圈)（10分）

1.—How many people are there in your family?—(six seven).2.She has(long hair short hair)and big eyes.3.Go to the(living room bathroom).Watch TV.4.—What’s your mother?—She is(farmer driver).5.—What would like for breakfast?—I’d like two eggs and some(milk water).三、聽錄音，給下列句子排列順序。（10分）

()He’s tall and strong.What’s his name ?()You’re right.()Who’s he ?()I have a new friend.()His name is Zhang Peng.四、找出下列每組單詞中不同類的單詞。(10分)

()1.A.face B.ten C.five()2.A.bedroom B.bathroom C.light()3.A.banana B.blue C.black()4.A.bread B.book C.cake()6.A.chicken B.bread C.door

五、單項(xiàng)選擇。(20分)

()1.—What’s your name? ______A.This is Bai Ling.B.My name is Bai Ling.()2.與別人道別時(shí)，我們應(yīng)該說_________A、Hello!

B、See you.()3.別人贊揚(yáng)你的東西很漂亮?xí)r，你應(yīng)該說：________A.Thank you.B.No.()4.詢問別人的年齡，你應(yīng)該說：________A.How old are you? B.How are you?

()5.當(dāng)別人感謝你時(shí)，你應(yīng)該說：________A.Thank you.B.you are welcome.()6.—What________ is your pen? —It’s red.A.do B.nice C.colour()7.She_________ long hair, big eyes and ears.A.has B.have C.is()8.—Who are they? —They ’re____ A.mother B.father C.parents()9.What would you like____ dinner? A.to B.on C.for

()10.Are they near the phone? A.No, they aren’t.B.Yes, there is.C.No, there isn’t.六．給下列圖片選擇對應(yīng)的句子。將句子的序號填在圖片下面的括號里（10）。

1.()2.()3.()4.()5.()A.She is a nurse.B.I have three books, a ruler and two pencils in my schoolbag.C.Put your book under your schoolbag.D.My father is a basketball player.E.I have a new friend.He is tall and strong.七、根據(jù)所給的情景，選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。（10分）

()1.當(dāng)你想告訴大家我們的新老師又高又瘦時(shí),說：______ A.Our new teacher is tall and thin.B.Our teacher is tall and thin.()2.你想告訴別人你有一只貓，你要說:_______ A.I have a cat.B.I have a dog.()3.你要知道對方有多少本書，要問：_______ A.How many apples do you have?B.How many books do you have?()4.你問別人想吃面包，要問：_______ A.Would you like some bread? B.Have some bread.()5.想知道Tom 的書包里有什么，可以問:________ A.Tom, what’s in your bag ? B.Tom, what colour is your bag ?

八、從Ⅱ欄中選出Ⅰ欄中各句適當(dāng)?shù)拇鹫Z。（5分）

()1.What’s her name ?()2.Are they on the table ?()3.Where’s my seat ?()4.What’s your father ?()5.What would you like ? Ⅱ

A.He’s a farmer.B.No, they aren’t.C.I’d like a glass of water.D.Her name is Ann.E.It’s near the door.九、讀短文, 判斷正“T”誤“F”（10分）

Hello!Come and meet my family.This is my father.He is a doctor.He likes basketball.This is my mother.She is a doctor, too.She has long red hair.That woman is my aunt.She has short hair and big eyes.The big boy is my brother.He likes music.()1.There are four people in my family.()2.My aunt has long red hair.()3.My mother is a doctor.()4.My father likes painting.()5.My brother is a driver.

第三篇：四年級英語期末試卷分析

四年級英語期末試卷質(zhì)量分析報(bào)告

（2009-2010學(xué)第一學(xué)期）

一、考試情況統(tǒng)計(jì)

四年級參加考試人數(shù)10人，總分898分，及格人數(shù)10，及格率100℅，平均分89.8分，80分以上的學(xué)生9人，優(yōu)良率90℅。

二、試題分析

試題緊扣教材，貼近學(xué)生實(shí)際生活，很好的考察了學(xué)生的語用能力和交流能力，并兼顧了對學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力的考查。題型中有對語音、詞匯、句型結(jié)構(gòu)的考查，又有對日常交際用語及初步語法知識的考查。讀寫部分沒有了純單詞拼寫的題目，而是結(jié)合實(shí)際生活，注重學(xué)生對單詞在句中運(yùn)用能力的考查；不同的題型結(jié)構(gòu)有不同的考查目標(biāo)，各題型的比重適度，賦分合理，保證了在整體上體現(xiàn)考查目標(biāo)突出語境，照顧知識覆蓋面。

三、試卷答題情況分析

通觀學(xué)生試卷答題情況，學(xué)生的聽力好于讀寫。可以看出課堂聽說的訓(xùn)練以及單詞基礎(chǔ)的訓(xùn)練對學(xué)生掌握知識很有幫助。但是聽力的第四大題出錯(cuò)較多，學(xué)生不能對所學(xué)的知識進(jìn)行很好的歸類，從另一個(gè)方面說也是知識的掌握不牢靠。讀寫部分的第三大題也存在較大問題，很多同學(xué)可以正確的對單詞進(jìn)行連線，卻不能較好的排列單詞的正確順序，在今后的教學(xué)中還應(yīng)在單詞的拼讀方面下大工夫。讀寫部分的第六大題也有部分同學(xué)存在問題，主要是學(xué)生的閱讀量太小，對短文所描述的意思不能很好的理解，造成很多不必要的失分。

四：改進(jìn)措施

1、教學(xué)中要繼續(xù)突出學(xué)生的主體地位。小學(xué)四年級還處于英語學(xué)習(xí)的起始階段，所以一切教學(xué)活動的設(shè)計(jì)和開展應(yīng)符合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，遵循語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，用多種手段激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，力求使學(xué)生在生動活潑的課堂活動中掌握英語基礎(chǔ)知識，提高聽、說、讀、寫能力。

2、繼續(xù)加強(qiáng)語音、詞匯及句型教學(xué)訓(xùn)練。在起始階段教師一定要使學(xué)生過好語音關(guān)，使他們牢固掌握音標(biāo)和英語字母的讀音規(guī)則，以提高獨(dú)立學(xué)習(xí)單詞的能力。在詞匯教學(xué)中教師應(yīng)靈活多樣地運(yùn)用情景教學(xué)法、詞義對比法、動作演示法、形象介紹法等方法，使學(xué)生將單詞的音、形、義有效結(jié)合起來，活學(xué)活用，在輕松的氛圍中學(xué)好詞匯和句型，為今后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)。

3、在教學(xué)中，把交際能力的培養(yǎng)放在十分突出的位置。小學(xué)生模仿能力強(qiáng)，記憶力好，但是活潑好動，教師要利用這一特點(diǎn)，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用角色表演、游戲、情景對話、教唱英文歌曲等直觀形象的教學(xué)方法，結(jié)合圖片、簡筆畫、動作表演等教學(xué)手段，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的英語語言交際能力。

4、深鉆教材，充分利用教材，把握教學(xué)內(nèi)容的深度與廣度，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和語言交際能力;適當(dāng)進(jìn)行知識拓展,積累知識，及時(shí)鞏固，強(qiáng)化訓(xùn)練，有效提高成績，在積累知識的基礎(chǔ)上提高學(xué)生能力。

5、教學(xué)中尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，實(shí)行分層次教學(xué)，根據(jù)不同的學(xué)情因材施教，在抓兩頭帶中間，使成績差的學(xué)生有信心能“吃好”，尖子生有提升能“吃飽”。

第四篇：四年級英語期末試卷分析

2014—2015學(xué)第一學(xué)期四年級上冊英語期末考試試卷質(zhì)量分析

一.基本情況。

四年一班，參考人數(shù)47人。平均分88.47, 及格率80.88%，優(yōu)秀率70.86%。四年二班，參考人數(shù)43人。平均分85.28，及格率81.40%, 優(yōu)秀率58.14% 二.命題質(zhì)量分析

小學(xué)英語教學(xué)評價(jià)的主要目的是激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，通過考試的形式來檢測小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和所學(xué)知識的掌握程度。針對聽說讀寫技能對學(xué)生進(jìn)行考察，本次檢驗(yàn)題，覆蓋面廣，題型多樣，題量適中，難度適中，試題從多角度考察了不同層次的學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，所考察的詞匯和句型容量大，范圍廣，較準(zhǔn)確的衡量了學(xué)生能夠掌握基礎(chǔ)知識的運(yùn)用語言的技能情況。聽力部分——該試題聽力部分占總分值的50%，其考察學(xué)生對單詞，句型的聽辨能力，理解能力。該部分同時(shí)體現(xiàn)了英語的交際功能，語言素材較為口語化和生活化，題目編排由易到難，由詞到句，實(shí)際科學(xué)合理。聽力部分的考題體現(xiàn)了要求學(xué)生養(yǎng)成良好的聽讀，識記，背默，和運(yùn)用語言的技能的情況。筆試部分——該試題部分在保持對單詞，句子規(guī)范書寫持續(xù)重視的基礎(chǔ)上，更注重考查學(xué)生對語言的理解和綜合運(yùn)用的能力，試題源于課本，源于生活，注重學(xué)科知識的交融滲透，題型多樣，具備一定的閱讀量及難度。

三．學(xué)生答題情況分析： 本試卷分兩大部分： A.聽力部分（50%）1.根據(jù)聽到的錄音給下面的圖片排序。本題考查的學(xué)生的聽音辨音能力，學(xué)生得分率為77%。2.聽音判斷圖片與所聽內(nèi)容是否相符，本題考查學(xué)生的日常用語的不同的環(huán)境情況下是否合理運(yùn)用，學(xué)生的得分率為80% 3.聽音給圖片排序。本題考查學(xué)生的快速判斷能力，學(xué)生得分率為96.6%。4.聽音在想吃的食物后劃√，想吃的食物后劃×，本題考察學(xué)生對句型“Do you want some?？”及其答語

Yes,please.No, thank you.掌握情況。學(xué)生得分率為86.6%.5.根據(jù)聽到的錄音順序給句子排序。本題考察學(xué)生對There be 句型的快速反應(yīng)能力，學(xué)生得分率為96%。

B．筆試部分（50%）1.選出不同類的單詞，主要考察學(xué)生對單詞的掌握，識記能力，學(xué)生得分率為91.2% 2.根據(jù)圖片補(bǔ)全單詞。3.單項(xiàng)選擇，主要考察學(xué)生對主要句型，詞組及語法等在句子中的運(yùn)用能力，學(xué)生得分率為71.9% 3.根據(jù)問句選答句，主要考察學(xué)生能否能將日常用語的掌握，學(xué)生得分率為93.2% 4.選詞填空，本次主要考察學(xué)生對日常用語的掌握，學(xué)生得分率為85.7% 5.問答句匹配句，本題主要考察學(xué)生對課文中重點(diǎn)句子的掌握，學(xué)生得分率為86.2%。6.閱讀短文，主要考察學(xué)生的閱讀理解能力和綜合運(yùn)用能力，學(xué)生得分率為67.4%.7.書寫能力展示，學(xué)生得分率為98.2%。8.表達(dá)能力展示，本題主要考察學(xué)生英語的實(shí)際運(yùn)用能力，學(xué)生得分率為40%。三．教學(xué)問題分析：

從這份試卷的分析來看，普遍存在著以下幾個(gè)方面的問題： 1）學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握不扎實(shí)，尤其對詞的記憶和句子的理解 2）學(xué)生對基本的語法概念比較模糊，語法知識混淆不清，不能夠靈活運(yùn)用 3）學(xué)生的知識面狹窄，理解能力不強(qiáng)，卷面上仍有很多不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤 4）綜合語言運(yùn)用能力較差，知識語言運(yùn)用能力和思維能力較差 5）部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

四．反饋改進(jìn)措施 本次質(zhì)量分析留給我思考的問題很多，現(xiàn)對如何進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量提出一下改進(jìn)措施： 1.狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，加強(qiáng)單詞的音形意的記憶，尤其是要強(qiáng)化對音標(biāo)的記憶，加強(qiáng)單詞的書寫練習(xí)，在教學(xué)中，總結(jié)相應(yīng)的發(fā)音規(guī)則，用拼讀的方法，教學(xué)生書寫單詞。同事加強(qiáng)單詞的書寫與中文意思的聯(lián)系，課上加強(qiáng)單詞的講授，做到邊講邊記憶，每節(jié)課抽出五分鐘來聽寫，讓學(xué)生做到多看多記多練，還有最基本的詞匯和常用句型，要反復(fù)訓(xùn)練，做到舉一反三，在課堂教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，比較，分析，討論，歸納總結(jié)等，把橫多的時(shí)間讓給學(xué)生進(jìn)行聽說讀寫的語言實(shí)踐。2．加強(qiáng)認(rèn)讀，拓展能力。加強(qiáng)對課文及基本句型的認(rèn)讀。撒謊那個(gè)科室要求學(xué)生指讀，在指讀的過程中記憶單詞和句式。熟練讀出所學(xué)的課文，以及書籍學(xué)過的短語，有意識的訓(xùn)練學(xué)生寫簡單句子，同事多做各種形式的練習(xí)。同一類知識，要通過各形式進(jìn)行訓(xùn)練，同事在做題時(shí)，多告訴血色很能夠一些做題的方法，在同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生靈活思考問題的能力。適當(dāng)增加語言的輸入量，拓展學(xué)生的知識面。在學(xué)好課本知識的基礎(chǔ)上，適當(dāng)增加些聽讀材料，加強(qiáng)情景方面的聽力訓(xùn)練。3.培優(yōu)補(bǔ)差，落到實(shí)處。教學(xué)中注意趣味性，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同事分層布置作業(yè)，讓優(yōu)等生更優(yōu)，學(xué)困生迎頭趕上，中等生向優(yōu)等生轉(zhuǎn)化，面向全體，全面提高學(xué)生的英語水平。為了防止兩極分化現(xiàn)象的過于嚴(yán)重，對那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生，倍加關(guān)心，給與鼓勵(lì)，不讓他們喪失信心，只有這樣，才能幫助這些學(xué)生能夠順利通過考試。4.利用教材，指導(dǎo)學(xué)法。本次考試基礎(chǔ)知識題站的比重較大，在題型和分配上仍保持相對穩(wěn)定，這有利于廣大師生在教與學(xué)的過程中有章可循。因此，在平時(shí)的教學(xué)中依據(jù)新課標(biāo)，狠抓課本教學(xué)，是學(xué)生能熟練掌握教材，正確拼寫，記憶所學(xué)單詞和短語，掌握語法規(guī)則，習(xí)慣用語等基礎(chǔ)知識，逐步引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用教材上的知識，培養(yǎng)他們的綜合語言運(yùn)用能力。同時(shí)幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)一些單詞規(guī)律，以及句型的實(shí)際用法，讓學(xué)生活用英語，提高學(xué)生的交際會話能力。課堂訓(xùn)練形式要更加靈活。采用多種方式對單詞，句型進(jìn)行訓(xùn)練，注重知識的積累與運(yùn)用，教學(xué)中有意識的提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，幫助學(xué)生做好對知識的整理，總結(jié)，做到橫向，縱向交織成網(wǎng)，幫助學(xué)生能夠更好的提高學(xué)習(xí)效率。

第五篇：四年級英語下冊期末試卷

四年級英語下冊期末試卷(帶答案)

筆試部分(70分)

一、.讀一讀，選出每組中不同類的單詞(10分)

()1.A first B second C forty

()2.A class B lunch C dinner

()3.A cold B warm C art

()4.A music B P.E.C library

()5.A breakfast B playground C art room

二、按要求把右欄前的序號填在左欄前的括號內(nèi)

(8分)

1.()long(反義詞)a.it

2.()my(對應(yīng)詞)b.potatoes.()sheep(復(fù)數(shù)形式)c.that

4.()hot(反義詞)d.sheep

5.()is(復(fù)數(shù)形式)e.your

6.()this(對應(yīng)詞)f.are

7.()potato(復(fù)數(shù)形式)g.short

8.()they(單數(shù)形式)h.cold

三、單選題，在括號內(nèi)填序號。分)

(10

()1.Look at those boots.How much ____ they ?

A.is B.are

()2.This is my father.He looks very_______

A.long B.strong

()3.Can I wear my shirt? Yes, you _______.A.can B.can’t

()4.It’s snowy in Harbin.It is very_____, too.A.cold B.hot

()5.What’s the weather like _______ Beijing?

A.on B.in

()6.____shoes are they? They are my brother’s.A.Whose B.Where

()7.How many ______are there in your family?

A.students B.Pen

()8.It is five o’clock.It’s time ____go home.A.for B.to

()9.They’re my uncles.They’re _____.A.pears B.doctors

()10.What are ______? They are cucumbers.A.this B.these

四、B欄里找出A欄的正確答句。(10 分)

A

()1.Are they your ducks?

()2.What is the weather like today ?

()3.What time is it now?.()4.How many horses are there?

()5.Where is the teacher’s office?

()6.What are these ?

B

A.It’s on the first floor.B.No , they aren’t.C.It’s cloudy and cool D.They are hens.E.It’s three o’clock.F.There are four.五、連詞成句(12 分)

1、clour , it , is, What

___________________________________?

2、today , warm , is , It

______________________________________.3、for , It , time , math , is , class

_____________________________.4、this, Is , T-shirt , your，_________________________________?

5、it , much , is , How

___________________________________?

6.How , horses are , there, many

_________________________________ ?

六、.把下列句子排成一段完整的對話(10分)

(6)26degrees!That’s cold!

(1)Hi,Chenjie!This is Mark.()It’s 26 degrees.()What’s the weather like in USA?

()It’s rainy.How about Beijing?

()Hi,mark!

()No, it isn’t, it’s warm.七.判斷正誤，正確的寫T,錯(cuò)誤的寫F。(10分)

My name is John.I’m 12.I like sports very much.I get up at 7:00 today.Oh, it’s time for breakfast.I wear a yellow T-shirt with the blue shorts.At 7:50, I go to school with Mike.We are classmates.Our classroom is on the first floor.It’s big and nice.There are two blackboards, four fans, six lights and many desks and chairs in it.We love our school very much.()1.John likes math very much.()2.John gets up at 7:50.()3.John wears a yellow T-shirt with the blue shorts.()4.The art room is on the first floor.()5.There are six lights in John’s classroom.參考答案：

筆試部分

一、CACCA

二、gedhfcba

三、1-5BBAAB 6-10AABBB

四、BCEFAD

五、1.What clour is it? 2.It is warm today.3.It is time for math class.4.This is your T-shirt.5.How much is it? 6.How many horses are there?

六、6153827

七、FFTFT