第一篇：關(guān)于印發(fā)《惠農(nóng)區(qū)干部教育培訓(xùn)

中共石嘴山市惠農(nóng)區(qū)委員會(huì)

組 織 部 文 件

惠黨組發(fā)?2011?122號(hào)

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關(guān)于印發(fā)《惠農(nóng)區(qū)干部教育培訓(xùn)工作學(xué)分制管理辦法》和《惠農(nóng)區(qū)干部教育培訓(xùn)工作考核辦法

（試行）》的通知

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、街道黨工委、區(qū)直各部門(mén)黨（工）委（黨組）、總支、支部，區(qū)屬各企業(yè)黨委：

為認(rèn)真落實(shí)《干部教育培訓(xùn)工作條例（試行）》以及《2010—2020寧夏干部教育培訓(xùn)改革實(shí)施綱要》精神，進(jìn)一步推進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化建設(shè)，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，在總結(jié)自2006年以來(lái)我區(qū)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部教育培訓(xùn)學(xué)分制登記管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，修改完善了《惠農(nóng)區(qū)干部教育培訓(xùn)工作學(xué)分制管理辦法》，制定了《惠農(nóng)區(qū)干部教育培訓(xùn)工作考核辦法（試行）》，經(jīng)區(qū)干部教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意，現(xiàn)將《惠農(nóng)區(qū)干部教育培訓(xùn)工作學(xué)分制管理辦法》和《惠農(nóng)區(qū)干部教育培訓(xùn)工作考核 辦法（試行）》印發(fā)給你們，望認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

中共惠農(nóng)區(qū)委組織部 2011年10月22日

主題詞：干部教育 辦法 通知 抄送：市委組織部干教科 中共惠農(nóng)區(qū)委組織部辦公室 2011年10月22日

惠農(nóng)區(qū)干部教育培訓(xùn)學(xué)分制管理辦法

第一章 總 則

第一條 為建立科學(xué)的干部教育培訓(xùn)管理體制，完善干部教育培訓(xùn)檔案，提高干部參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的積極性，按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》和《干部教育培訓(xùn)工作條例(試行)》的有關(guān)規(guī)定，特制定本辦法。

第二條 學(xué)分制管理是以學(xué)分為計(jì)量單位，對(duì)干部在一年內(nèi)和五年內(nèi)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的情況分別進(jìn)行累計(jì)計(jì)算，作為考核評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)班子組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)和干部參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況的參考依據(jù)。

第二章 學(xué)分計(jì)算

第三條 正科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部5年內(nèi)應(yīng)累計(jì)完成100學(xué)分以上的學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)，一般每年不少于20學(xué)分；副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部5年內(nèi)應(yīng)累計(jì)完成80學(xué)分以上的學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)，一般每年不少于16學(xué)分；一般干部5年內(nèi)應(yīng)累計(jì)完成50學(xué)分以上的學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)，一般每年不少于10學(xué)分。

第四條 計(jì)算學(xué)分的干部培訓(xùn)方式包括：脫產(chǎn)培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、學(xué)歷（學(xué)位）教育和其他業(yè)務(wù)類(lèi)、專(zhuān)題類(lèi)培訓(xùn)。

1、脫產(chǎn)培訓(xùn)。干部通過(guò)脫產(chǎn)方式，參加的3天以上的集中培訓(xùn)。包括同級(jí)或上級(jí)組織（人事）部門(mén)組織的各級(jí)黨校、行政學(xué)院、干部培訓(xùn)院校、高等院校等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的各類(lèi)培訓(xùn)；上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)組織的理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和技能類(lèi)培訓(xùn)；組織人事部門(mén)或上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)組織的國(guó)(境)外專(zhuān)題培訓(xùn)。脫產(chǎn)培訓(xùn)按天計(jì)算學(xué)分，每培訓(xùn)1天計(jì)1學(xué)分。

2、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。干部參加組織人事部門(mén)認(rèn)可的干部教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)院校在線學(xué)習(xí)培訓(xùn)，完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)的，獲取相應(yīng)學(xué)分。

3、學(xué)歷（學(xué)位）教育。干部通過(guò)在職學(xué)習(xí)或組織選送脫產(chǎn)培訓(xùn)的方式，參加自治區(qū)級(jí)以上黨校、行政學(xué)院學(xué)歷（學(xué)位）教育，國(guó)民教育系列學(xué)歷（學(xué)位）教育以及境外學(xué)歷（學(xué)位）教育，取得學(xué)士學(xué)位或大學(xué)本科學(xué)歷的計(jì)10分，取得碩士學(xué)位或研究生學(xué)歷的計(jì)20分，取得博士學(xué)位的計(jì)30分。在畢業(yè)并獲取學(xué)歷學(xué)位證書(shū)的當(dāng)年計(jì)算學(xué)分。

4、其他培訓(xùn)。干部參加本單位、本系統(tǒng)或同級(jí)其他部門(mén)組織的理論業(yè)務(wù)專(zhuān)題培訓(xùn)，時(shí)間在2天以?xún)?nèi)的，每參加1次計(jì)1分。參加本單位組織的集中理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)也可以計(jì)算學(xué)分，具體計(jì)算方法由所在單位規(guī)定，但一年內(nèi)累計(jì)不得超過(guò)3分。

其他未列入的培訓(xùn)方式能否計(jì)算學(xué)分、如何計(jì)算學(xué)分，報(bào)區(qū)委組織部根據(jù)實(shí)際情況核定。

第五條 干部參加脫產(chǎn)培訓(xùn)期間，確因特殊情況經(jīng)批準(zhǔn)請(qǐng)假的，要根據(jù)請(qǐng)假時(shí)間，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、補(bǔ)課、專(zhuān)題讀書(shū)報(bào)告等方式補(bǔ)足相應(yīng)課時(shí)，否則不予計(jì)算學(xué)分。第六條 干部培訓(xùn)期間，出勤率、考試考核成績(jī)、遵守紀(jì)律要求等方面未達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)培訓(xùn)主辦單位或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)定不合格或不予結(jié)業(yè)的，不計(jì)算學(xué)分。

第七條 認(rèn)真執(zhí)行《寧夏回族自治區(qū)干部教育培訓(xùn)申報(bào)制度》，各部門(mén)各單位舉辦2天以上各類(lèi)脫產(chǎn)培訓(xùn)班，以及需由組織部確認(rèn)學(xué)分的培訓(xùn)班，應(yīng)及時(shí)報(bào)組織部審核備案。

第三章 學(xué)分管理

第八條 實(shí)行學(xué)分審核登記制度?？萍?jí)領(lǐng)導(dǎo)干部由所在單位統(tǒng)一報(bào)送區(qū)委組織部審核登記，一般干部由所在單位審核登記，區(qū)委組織部不定期抽查。

第九條 計(jì)算學(xué)分必須實(shí)事求是，依據(jù)培訓(xùn)主辦單位或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的學(xué)籍材料，按實(shí)際參訓(xùn)時(shí)間核定。

第十條 各部門(mén)、各單位必須如實(shí)記錄干部參加培訓(xùn)和學(xué)分獲取情況，健全完善干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)檔案，主動(dòng)向組織部提供領(lǐng)導(dǎo)干部參訓(xùn)登記資料，便于組織部門(mén)審核確認(rèn)學(xué)分。

第十一條 《學(xué)分登記證》一般由干部本人負(fù)責(zé)保管。每次參加培訓(xùn)前，干部應(yīng)攜帶本人《學(xué)分登記證》，交培訓(xùn)主辦單位或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)其參訓(xùn)時(shí)間和參訓(xùn)情況進(jìn)行記錄。培訓(xùn)結(jié)束后，及時(shí)將《學(xué)分登記證》和學(xué)籍資料交組織部及本單位審核登記學(xué)分，相關(guān)學(xué)籍資料按規(guī)定裝入干部檔案。

第十二條 區(qū)委組織部每年定期要對(duì)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)分完成情況進(jìn)行審核登記。各部門(mén)、各單位每年11月20日前務(wù)必將本部門(mén)、本單位科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)分登記情況報(bào)送區(qū)委組織部，如有過(guò)期不報(bào)者視同當(dāng)年學(xué)分為零。對(duì)未按規(guī)定要求完成學(xué)分的，應(yīng)及時(shí)安排補(bǔ)訓(xùn)；對(duì)無(wú)正當(dāng)理由未完成規(guī)定學(xué)分的，給予批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重的要進(jìn)行組織處理；對(duì)弄虛作假獲取學(xué)分的，視情節(jié)輕重，給予批評(píng)教育和相應(yīng)的紀(jì)律處分。

第四章 學(xué)分考核

第十三條 區(qū)委組織（人事）部門(mén)在干部年度考核和考察干部時(shí)，應(yīng)將干部參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)和取得學(xué)分情況作為考核、考察的內(nèi)容之一，認(rèn)真了解掌握情況。

第十四條 年度考核時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部在述職報(bào)告或工作總結(jié)中要認(rèn)真反映個(gè)人參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況，主動(dòng)接受群眾評(píng)學(xué)。無(wú)特殊原因，連續(xù)兩年未完成規(guī)定學(xué)分的干部不能評(píng)定為優(yōu)秀等次。本單位當(dāng)年未完成規(guī)定學(xué)分的干部人數(shù)超過(guò)干部總數(shù)50％的，組織部門(mén)分管領(lǐng)導(dǎo)要與單位主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行談話(huà)，指導(dǎo)督促該單位黨組織提出整改措施并抓緊落實(shí)，協(xié)調(diào)解決存在的困難和問(wèn)題。

第十五條 干部提拔任職，組織部門(mén)向黨委或上級(jí)組織部報(bào)送干部任職材料時(shí)，應(yīng)在《干部任免審批表》中如實(shí)填報(bào)干部參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況。組織部門(mén)在考察干部時(shí)，要認(rèn)真審核干部的學(xué)分登記證或培訓(xùn)檔案，了解干部學(xué)時(shí)學(xué)分完成量是否達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。第十六條 擬提拔任職的干部未達(dá)到《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》規(guī)定的學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間要求，所在單位黨組織應(yīng)做出書(shū)面說(shuō)明，提出補(bǔ)訓(xùn)意見(jiàn)，確保在提任后一年內(nèi)完成培訓(xùn)任務(wù)，仍未完成的要延長(zhǎng)試用期。

第十七條 組織部門(mén)定期或不定期對(duì)各部門(mén)、各單位執(zhí)行學(xué)分制管理辦法和干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)登記備案情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

第五章 附 則

第十八條 本辦法適用范圍為：全區(qū)公務(wù)員、參照公務(wù)員管理人員、事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)和管理人員、區(qū)屬各企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員。

第十九條 本辦法下發(fā)后，2005年10月18日印發(fā)的《惠農(nóng)區(qū)科級(jí)干部教育培訓(xùn)學(xué)分制管理辦法》停止執(zhí)行。

第二十條 本辦法由區(qū)委組織部負(fù)責(zé)解釋。

干部教育培訓(xùn)工作考核辦法(試行)

第一章 總 則

第一條 為認(rèn)真貫徹落實(shí)《2010—2020年寧夏干部教育培訓(xùn)改革綱要》精神，進(jìn)一步提高干部教育培訓(xùn)工作水平和質(zhì)量，根據(jù)《干部教育培訓(xùn)工作條例(試行)》等規(guī)定，制定本辦法。第二條 指導(dǎo)思想。堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，引導(dǎo)督促各部門(mén)、各單位高度重視干部教育培訓(xùn)工作，提升干部教育培訓(xùn)工作的質(zhì)量和效益，全面推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。

第二章 考核內(nèi)容

第三條 干部教育培訓(xùn)工作的考核對(duì)象為：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、街道黨工委、區(qū)直各部門(mén)黨（工）委（黨組）、總支、支部，區(qū)屬各企業(yè)黨委。

第四條 對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、街道黨工委、部門(mén)單位黨委(黨組)、總支、支部的考核標(biāo)準(zhǔn)

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行干部教育培訓(xùn)政策法規(guī)，統(tǒng)籌制定本部門(mén)、本單位干部教育培訓(xùn)工作計(jì)劃。

2、建立健全干部教育培訓(xùn)檔案，保證干部教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入，改善培訓(xùn)條件。

3、按照區(qū)干部教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組要求，認(rèn)真落實(shí)干部教育培訓(xùn)重點(diǎn)工作，全面完成組織調(diào)訓(xùn)任務(wù)。

4、自主開(kāi)展干部培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)本部門(mén)、本單位、本系統(tǒng)干部的理論業(yè)務(wù)培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭參加培訓(xùn)并進(jìn)行授課。年度考核時(shí)，干部完成規(guī)定學(xué)時(shí)學(xué)分人數(shù)不低于干部總數(shù)的50%。

5、干部教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位按照任務(wù)分工，切實(shí)履行工作職責(zé)并取得成效。(三)對(duì)區(qū)屬企業(yè)黨委的考核標(biāo)準(zhǔn)

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行干部教育培訓(xùn)政策法規(guī)，統(tǒng)籌制定本企業(yè)干部教育培訓(xùn)工作計(jì)劃。

2、建立健全干部教育培訓(xùn)檔案，保證干部教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入，改善培訓(xùn)條件。

3、按照區(qū)干部教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組要求，認(rèn)真落實(shí)干部教育培訓(xùn)重點(diǎn)工作，全面完成組織調(diào)訓(xùn)任務(wù)。

4、自主開(kāi)展干部培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)本企業(yè)干部的理論業(yè)務(wù)培訓(xùn)和技能培訓(xùn)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員、業(yè)務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)人帶頭參加學(xué)習(xí)并主動(dòng)授課?？己藭r(shí)，干部完成規(guī)定學(xué)時(shí)學(xué)分人數(shù)不低于總?cè)藬?shù)的50％。

第三章 考核方式

第五條 對(duì)干部教育培訓(xùn)工作實(shí)行定期考核，一般可與年度考核同步進(jìn)行，在年度考核指標(biāo)體系中增加干部教育培訓(xùn)工作考核內(nèi)容。當(dāng)年干部教育培訓(xùn)重點(diǎn)工作任務(wù)應(yīng)反映在考核指標(biāo)中，通過(guò)定性評(píng)價(jià)、量化打分等方式考核?？己私Y(jié)果既可獨(dú)立參考，也可按一定權(quán)重計(jì)入年度考核總分值。

第六條 領(lǐng)導(dǎo)班子在年度考核述職時(shí)，應(yīng)同時(shí)匯報(bào)開(kāi)展干部教育培訓(xùn)工作情況，接受干部群眾評(píng)議。

第七條 積極運(yùn)用網(wǎng)上評(píng)價(jià)、問(wèn)卷調(diào)查、走訪調(diào)研等方式，全面掌握被考核單位開(kāi)展干部教育培訓(xùn)工作情況，為科學(xué)分析考核結(jié)果提供依據(jù)。第八條 對(duì)干部教育培訓(xùn)工作的考核，由組織、宣傳、人事部門(mén)牽頭，相關(guān)部門(mén)參與?？己私Y(jié)果向區(qū)干部教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，并向被考核單位反饋。

第四章 結(jié)果運(yùn)用

第九條 干部教育培訓(xùn)工作的考核結(jié)果應(yīng)作為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子考核、評(píng)先選優(yōu)的主要條件。

第十條 對(duì)于組織完成干部教育培訓(xùn)工作成效顯著、考核結(jié)果優(yōu)秀的單位，組織人事部門(mén)可通過(guò)培訓(xùn)項(xiàng)目、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)傾斜等方式予以鼓勵(lì)。

第十一條 各部門(mén)、各單位在推薦、評(píng)選、表彰先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人時(shí)，要重視了解和參考干部教育培訓(xùn)工作開(kāi)展情況及實(shí)際效果。干部教育培訓(xùn)考核單項(xiàng)結(jié)果連續(xù)兩年未達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)的單位，其主要領(lǐng)導(dǎo)年度考核不能評(píng)定為優(yōu)秀等次。對(duì)干部教育培訓(xùn)工作考核排名末位且存在突出問(wèn)題的單位，組織部門(mén)分管部長(zhǎng)要與單位主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行談話(huà)，了解情況、指出問(wèn)題、促其整改。

第十二條 各部門(mén)、各單位要針對(duì)考核中反映出來(lái)的普遍性問(wèn)題、重點(diǎn)問(wèn)題、突出問(wèn)題，研究提出整改措施，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作。組織、宣傳、人事部門(mén)要針對(duì)考核中反映出的工作問(wèn)題、具體問(wèn)題，根據(jù)黨（工）委(黨組)、總支、支部的要求，研究制定改進(jìn)和加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)工作的具體辦法和措施，有針對(duì)性地研究解決，切實(shí)提高干部教育培訓(xùn)工作水平。

第五章 附 則

第十三條 本辦法由區(qū)委組織部負(fù)責(zé)解釋。

第二篇：關(guān)于印發(fā)《2005年全縣干部教育培訓(xùn)（本站推薦）

關(guān)于印發(fā)《2005年全縣干部教育培訓(xùn)

工作要點(diǎn)》的通知

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委，縣委各部委辦，縣各辦局黨組（黨委），縣各直屬單位黨組（黨委）：

現(xiàn)將《2005年全縣干部教育培訓(xùn)工作要點(diǎn)》印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合本地、本部門(mén)的實(shí)際情況，認(rèn)真貫徹落實(shí)。

中共泗洪縣委干部培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

2005年3月10日

2005年全縣干部教育培訓(xùn)工作要點(diǎn)

2005年，全縣干部教育培訓(xùn)工作的指導(dǎo)思想和總的要求是：以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十六屆四中全會(huì)精神，緊緊圍繞縣委九屆七次全體（擴(kuò)大）會(huì)議要求，以建設(shè)一支“政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過(guò)得硬、人民群眾信得過(guò)”的學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍為目標(biāo)，以提高各級(jí)干部執(zhí)政能力和行政能力為根本，理論武裝、知識(shí)更新、業(yè)務(wù)培訓(xùn)并重，與時(shí)俱進(jìn)地做好干部教育培訓(xùn)的各項(xiàng)工作，努力構(gòu)建多元開(kāi)放的干部教育培訓(xùn)工作新機(jī)制，為泗洪經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供智力支持和人才保證。

一、圍繞加強(qiáng)能力建設(shè)，突出理論武裝和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高

1、組織各級(jí)干部深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆四中全會(huì)精神。把學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆四中全會(huì)精神作為理論武裝的首要任務(wù)，制定出臺(tái)《關(guān)于全縣黨員干部理論學(xué)習(xí)的實(shí)施意見(jiàn)》，將十六屆四中全會(huì)《決定》和胡錦濤同志的重要講話(huà)列為領(lǐng)導(dǎo)干部的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)組織輪訓(xùn)、中心組學(xué)習(xí)和專(zhuān)題輔導(dǎo)進(jìn)行深入研討。

2、抓好黨委（黨組）中心組理論學(xué)習(xí)。進(jìn)一步完善中心組學(xué)習(xí)考核制度，將學(xué)習(xí)重點(diǎn)引導(dǎo)到運(yùn)用理論研究和解決改

革、發(fā)展的重大問(wèn)題上來(lái)，年終對(duì)縣管干部進(jìn)行一次政治理論統(tǒng)考。

3、分類(lèi)開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn)。以工作需求為導(dǎo)向，分類(lèi)實(shí)施工業(yè)突破、城市規(guī)劃、招商引資、開(kāi)發(fā)區(qū)建設(shè)、“三農(nóng)”問(wèn)題、信息化、法制化等專(zhuān)題培訓(xùn)班，擬培訓(xùn)500人（次）。

4、深入開(kāi)展讀書(shū)自學(xué)活動(dòng)。繼續(xù)在縣鄉(xiāng)機(jī)關(guān)公務(wù)員和企事業(yè)單位中層干部中開(kāi)展讀書(shū)自學(xué)活動(dòng)。把《黨員先進(jìn)教育讀本》作為精讀書(shū)目，把《招商引資18種技法》、《細(xì)節(jié)決定成敗》和《社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)概論》三本書(shū)作為必讀書(shū)目，并由縣委干部培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)一征訂，每個(gè)干部人手一冊(cè)。年底分類(lèi)、分層次組織考試，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，保證廣大干部真正看完、讀懂、消化指定書(shū)目。

5、繼續(xù)抓好電子政務(wù)培訓(xùn)。進(jìn)一步加大電子政務(wù)集中培訓(xùn)力度，年底前全面完成機(jī)關(guān)公務(wù)員和參照管理人員電子政務(wù)培訓(xùn)任務(wù)。

二、牢固確立大教育的培訓(xùn)理念，培養(yǎng)能夠推進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速、協(xié)調(diào)發(fā)展的骨干力量

6、認(rèn)真舉辦青年干部培訓(xùn)班。以創(chuàng)新能力為核心、以勝任本職工作為目標(biāo)，舉辦一期青年干部培訓(xùn)班。

7、加強(qiáng)干部在職學(xué)歷教育。充分利用中央黨校函授學(xué)院、省委黨校函授學(xué)院以及其它高校的成教辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)各類(lèi)

干部參加在職本科以上的學(xué)歷教育，不斷提高干部隊(duì)伍的學(xué)歷層次。

8、辦好規(guī)模以上企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才培訓(xùn)班。多層次、多方式、多渠道培訓(xùn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者隊(duì)伍，舉辦一期企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才培訓(xùn)班，以企業(yè)管理人員素質(zhì)的大提升推動(dòng)企業(yè)規(guī)模的大擴(kuò)張。

9、注重培養(yǎng)優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。會(huì)同有關(guān)部門(mén)做好優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的培訓(xùn)工作，重點(diǎn)辦好“百名人才興百企活動(dòng)”的專(zhuān)題研討班，構(gòu)筑專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才快速成長(zhǎng)通道。

10、切實(shí)加強(qiáng)村級(jí)干部的培訓(xùn)。結(jié)合農(nóng)村兩委換屆和農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際情況，對(duì)全縣村委會(huì)主任和村支部書(shū)記進(jìn)行一次輪訓(xùn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)政治理論、經(jīng)濟(jì)知識(shí)、法律法規(guī)、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)和崗位業(yè)務(wù)知識(shí),提高村干部在新形勢(shì)下帶頭富、帶民富的本領(lǐng)。開(kāi)展“百名村官進(jìn)校園”活動(dòng)，與黨校、電大等聯(lián)合舉辦村級(jí)干部大、中專(zhuān)層次學(xué)歷教育班。

三、積極創(chuàng)新培訓(xùn)方式，著力拓展大規(guī)模培訓(xùn)干部的渠道

11、推行“菜單式”培訓(xùn)。建立計(jì)劃調(diào)訓(xùn)與干部自主擇訓(xùn)相結(jié)合的參訓(xùn)機(jī)制。對(duì)于政治理論、黨性鍛煉、思想素質(zhì)等培訓(xùn)，仍采用計(jì)劃調(diào)訓(xùn)的方式，對(duì)于新知識(shí)、新技能等內(nèi)容，通過(guò)調(diào)研篩選，確定選修課目，制作成培訓(xùn)菜單下發(fā)到

各單位，由干部按照有的放矢、學(xué)以致用的原則，根據(jù)自身需要“點(diǎn)菜”選取一定數(shù)量的課目進(jìn)行學(xué)習(xí)，逐步探索個(gè)性化、差異化培訓(xùn)，不斷提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

12、推進(jìn)干部教育培訓(xùn)手段現(xiàn)代化。積極采用多媒體教學(xué)手段和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開(kāi)展教學(xué)，建立現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)體系，完善中央黨校衛(wèi)星接收站網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和農(nóng)村衛(wèi)星遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心的衛(wèi)星寬帶網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，創(chuàng)建干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的新載體、新平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)干部即時(shí)在線學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)。

13、以黨員先進(jìn)性教育為主題開(kāi)展“每月一課”活動(dòng)。從全省專(zhuān)家、教授、學(xué)者和領(lǐng)導(dǎo)干部中邀請(qǐng)一批“客座教授”，組成理論學(xué)習(xí)專(zhuān)家學(xué)者隊(duì)伍，每月為全縣廣大干部舉辦一期專(zhuān)題知識(shí)講座，努力提高講座的檔次，做到高起點(diǎn)、信息量大、經(jīng)驗(yàn)新鮮實(shí)際、可借鑒性強(qiáng)，把廣大干部的學(xué)習(xí)推向新境界。

14、繼續(xù)開(kāi)展鄉(xiāng)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)研究課題制活動(dòng)。組織鄉(xiāng)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)展課題學(xué)習(xí)研究，著力提高運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力和思維創(chuàng)新能力，年底組織開(kāi)展調(diào)研成果的評(píng)比，對(duì)優(yōu)秀學(xué)習(xí)研究課題，匯編成冊(cè)，供全縣廣大干部學(xué)習(xí)。

15、繼續(xù)深入開(kāi)展全員講學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步創(chuàng)新載體，拓展新形式，豐富全員講學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，加大督查指導(dǎo)力度，努力提高全員講學(xué)活動(dòng)效果。開(kāi)展全員講學(xué)活動(dòng)的評(píng)優(yōu)工作，推動(dòng)學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化良好氛圍的形成。

四、不斷強(qiáng)化宏觀管理，確保大規(guī)模培訓(xùn)干部取得實(shí)效

16、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)小組成員聯(lián)席會(huì)議制度。召開(kāi)一次縣干部教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)席會(huì)議，研究全縣干部教育培訓(xùn)工作。建立縣干部教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位聯(lián)絡(luò)制度，定期或不定期地召開(kāi)聯(lián)絡(luò)會(huì)議，研究有關(guān)情況、通報(bào)有關(guān)問(wèn)題。

17、完善干部教育培訓(xùn)的宏觀管理體制。嚴(yán)格實(shí)行干部培訓(xùn)辦班申報(bào)和審批制度，堅(jiān)決防止出現(xiàn)“亂辦班、亂收費(fèi)、亂發(fā)證”現(xiàn)象。

18、建立干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)積分考核管理制度。規(guī)范干部個(gè)人學(xué)習(xí)培訓(xùn)檔案的歸檔制度，制定積分考核管理辦法，加強(qiáng)對(duì)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況考核激勵(lì)，把學(xué)習(xí)培訓(xùn)和掌握必備知識(shí)的情況作為選拔任用干部的重要依據(jù)，達(dá)不到學(xué)習(xí)要求和培訓(xùn)規(guī)定的，建議不能上崗、不予提拔。

19、建立干部學(xué)習(xí)檔案管理信息系統(tǒng)，規(guī)范對(duì)干部學(xué)習(xí)成果的管理。建立干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)信息庫(kù)，實(shí)行培訓(xùn)工作全程微機(jī)管理，記錄干部的基本情況、知識(shí)結(jié)構(gòu)和培訓(xùn)學(xué)習(xí)信息，為有計(jì)劃開(kāi)展教育培訓(xùn)提供依據(jù)。

第三篇：《2014-2017年安徽省干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》印發(fā)

《2014-2017年安徽省干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》印發(fā)

日前，中共安徽省委印發(fā)《2014—2017年安徽省干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》，并發(fā)出通知，要求各市、縣委，省委各部委，省直各單位黨組（黨委），各大學(xué)黨委結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹執(zhí)行?！兑?guī)劃》內(nèi)容如下：

黨的十八大作出了建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨的戰(zhàn)略部署，對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)干部教育培訓(xùn)、提高干部素質(zhì)和能力提出了新的更高要求。為深入貫徹落實(shí)黨的十八大和省第九次黨代會(huì)精神，培養(yǎng)造就高素質(zhì)干部隊(duì)伍，根據(jù)《2013—2017年全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》，結(jié)合安徽實(shí)際，制定本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想和總體要求

（一）指導(dǎo)思想

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和省第九次黨代會(huì)精神，牢牢把握加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)這條主線，持續(xù)推進(jìn)大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提高干部素質(zhì)的戰(zhàn)略任務(wù)，全面深化干部教育培訓(xùn)改革創(chuàng)新，不斷提升干部教育培訓(xùn)質(zhì)量，努力培養(yǎng)信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的好干部，為打造三個(gè)強(qiáng)省、建設(shè)美好安徽提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

（二）基本原則

1．堅(jiān)持服務(wù)大局、按需施教。緊緊圍繞安徽改革發(fā)展大局和干部隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際需要開(kāi)展教育培訓(xùn)，黨委政府中心工作需要什么就培訓(xùn)什么，干部履職盡責(zé)和健康成長(zhǎng)需要什么就培訓(xùn)什么。

2．堅(jiān)持分類(lèi)分級(jí)、全員培訓(xùn)。把干部教育培訓(xùn)的普遍性要求與不同類(lèi)別、不同層次、不同崗位干部的特殊需要結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)針對(duì)性，實(shí)現(xiàn)全覆蓋。

3．堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用。以問(wèn)題為導(dǎo)向、以正在做的事情為中心開(kāi)展教育培訓(xùn)，提高干部運(yùn)用所學(xué)理論和知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐、解決問(wèn)題、推動(dòng)工作的能力。

4．堅(jiān)持質(zhì)量第一、注重實(shí)效。把改革創(chuàng)新貫穿于干部教育培訓(xùn)各環(huán)節(jié)各方面，實(shí)現(xiàn)數(shù)量與質(zhì)量、規(guī)模與效益相統(tǒng)一。

（三）目標(biāo)任務(wù)

1．以加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系學(xué)習(xí)為首要任務(wù)，全面推進(jìn)理論武裝、黨性教育、能力培訓(xùn)和知識(shí)更新，使全省干部理想信念更加堅(jiān)定、理論素養(yǎng)不斷提高、黨性修養(yǎng)切實(shí)增強(qiáng)、工作作風(fēng)明顯改進(jìn)、德才素質(zhì)和履職能力顯著提升。

2．大力推進(jìn)干部教育培訓(xùn)改革創(chuàng)新，著力構(gòu)建辦學(xué)體制更加開(kāi)放、運(yùn)行機(jī)制更具活力、培訓(xùn)模式更有實(shí)效、制度規(guī)范更為健全、保障體系更趨完善的安徽特色干部教育培訓(xùn)體系，全面提高干部教育培訓(xùn)工作科學(xué)化水平。

（四）主要指標(biāo)

1．加強(qiáng)脫產(chǎn)培訓(xùn)。認(rèn)真落實(shí)中央關(guān)于干部脫產(chǎn)培訓(xùn)量化指標(biāo)，保證不同類(lèi)別干部每年達(dá)到一定的調(diào)訓(xùn)率、參訓(xùn)率和人均脫產(chǎn)培訓(xùn)學(xué)時(shí)數(shù)。（見(jiàn)附件1）

2.推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。到2015年，全省市廳級(jí)及以下黨政干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)全覆蓋；到2016年，省屬高校、國(guó)有企業(yè)中層以上管理人員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)全覆蓋。

二、重點(diǎn)培訓(xùn)內(nèi)容

（一）全面加強(qiáng)理論武裝

1．深入開(kāi)展馬克思主義基本原理學(xué)習(xí)培訓(xùn)。組織廣大干部深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想，原原本本研讀經(jīng)典著作，引導(dǎo)干部深入理解精神實(shí)質(zhì)和思想精髓，全面掌握基本原理和科學(xué)體系，深化對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，提高運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

2．突出中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系學(xué)習(xí)培訓(xùn)。組織廣大干部深入學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)黨的十八大以來(lái)總書(shū)記系列重要講話(huà)精神的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和中央重大決策部署，引導(dǎo)廣大干部深刻領(lǐng)會(huì)中國(guó)特色社會(huì)主義的科學(xué)內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利的基本要求，切實(shí)增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信，努力提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、底線思維能力，切實(shí)增強(qiáng)辨別大是大非問(wèn)題的本領(lǐng)。

（二）大力加強(qiáng)黨性黨紀(jì)黨風(fēng)黨史和社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育

1．加強(qiáng)黨章黨紀(jì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。引導(dǎo)廣大黨員干部把黨章作為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的根本標(biāo)準(zhǔn)，自覺(jué)遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章。加強(qiáng)黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律教育，引導(dǎo)干部堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)、基本要求，在思想上政治上行動(dòng)上始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威，確保中央政令暢通。

2．加強(qiáng)作風(fēng)和廉潔從政教育。突出馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線教育，引導(dǎo)干部牢固樹(shù)立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，增強(qiáng)宗旨意識(shí)和公仆意識(shí)。教育干部牢記“兩個(gè)務(wù)必”，認(rèn)真落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和省委、省政府“三十條”，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)。持續(xù)開(kāi)展廉潔從政教育，引導(dǎo)干部筑牢拒腐防變思想防線，提高抵御腐敗風(fēng)險(xiǎn)的能力。

3．加強(qiáng)黨史國(guó)史教育。重點(diǎn)開(kāi)展黨領(lǐng)導(dǎo)人民的奮斗史、創(chuàng)業(yè)史、改革開(kāi)放史教育，把黨史國(guó)史教育與安徽革命傳統(tǒng)教育和敢為天下先的改革精神教育結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)廣大干部增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)、使命意識(shí)，自覺(jué)為黨分憂(yōu)、為民奉獻(xiàn)、為興皖富民大業(yè)盡責(zé)。

4．加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育。引導(dǎo)廣大干部正確把握社會(huì)主義核心價(jià)值體系的科學(xué)內(nèi)涵和實(shí)踐要求，自覺(jué)轉(zhuǎn)化為精神信仰，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，形成奮發(fā)向上、崇德向善的良好風(fēng)尚。開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想教育和道德教育，大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，引導(dǎo)廣大干部牢記責(zé)任、敢于擔(dān)當(dāng)、與時(shí)俱進(jìn)、改革創(chuàng)新，自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀，講黨性、重品行、作表率，做社會(huì)主義道德的示范者、誠(chéng)信風(fēng)尚的引領(lǐng)者和公平正義的維護(hù)者，為美好安徽建設(shè)提供強(qiáng)大的精神力量。

（三）切實(shí)加強(qiáng)推動(dòng)科學(xué)發(fā)展和全面深化改革能力培訓(xùn)

緊緊圍繞全面轉(zhuǎn)型、加速崛起、興皖富民主線，著力開(kāi)展經(jīng)濟(jì)體制改革、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整、城鄉(xiāng)發(fā)展一體化、開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)以及新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化等方面的培訓(xùn)，提高干部推進(jìn)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省建設(shè)的本領(lǐng)。著力開(kāi)展深化文化體制改革、促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展、提升我省文化軟實(shí)力等方面的培訓(xùn)，提高干部推進(jìn)文化強(qiáng)省建設(shè)的本領(lǐng)。著力開(kāi)展生態(tài)文明理念、優(yōu)化國(guó)土空間開(kāi)發(fā)格局、資源節(jié)約、環(huán)境保護(hù)、主體功能區(qū)規(guī)劃等方面的培訓(xùn)，提高干部推進(jìn)生態(tài)強(qiáng)省建設(shè)的本領(lǐng)。著力開(kāi)展社會(huì)主義法治精神、法治理念和法律法規(guī)教育培訓(xùn)，提高干部科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的本領(lǐng)。著力開(kāi)展保障和改善民生、推進(jìn)社會(huì)體制改革、提升社會(huì)治理能力等方面的培訓(xùn)，提高干部做群眾工作能力和推進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的本領(lǐng)。

（四）積極開(kāi)展知識(shí)業(yè)務(wù)更新學(xué)習(xí)培訓(xùn)

著眼于提高干部的綜合素質(zhì)，廣泛開(kāi)展拓寬視野、全面優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)的培訓(xùn)，特別是各種新知識(shí)新技能的培訓(xùn)，重點(diǎn)加強(qiáng)應(yīng)急管理能力、新媒體時(shí)代社會(huì)溝通能力和網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政能力的培訓(xùn)。扎實(shí)開(kāi)展《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》培訓(xùn)。鼓勵(lì)干部參加學(xué)歷學(xué)位教育。

三、培訓(xùn)主要對(duì)象及措施

（一）黨政干部

1．領(lǐng)導(dǎo)班子成員

目標(biāo)要求：以理論武裝為根本、黨性教育為核心、能力提升為主線，大力加強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員特別是黨政主要負(fù)責(zé)同志的培訓(xùn)，努力培養(yǎng)造就一支政治堅(jiān)定、能力過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良、廉潔從政、奮發(fā)有為的執(zhí)政骨干隊(duì)伍。

主要措施:（1）圍繞中央和省委、省政府重大戰(zhàn)略決策部署，適時(shí)舉辦專(zhuān)題培訓(xùn)班，對(duì)市廳級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部和縣（市、區(qū)）黨政主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行培訓(xùn)。（2）省委組織部每年安排300名左右的副市廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、600名左右的正縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加省級(jí)干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，會(huì)同省委教育工委定期舉辦省屬高校領(lǐng)導(dǎo)班子成員研修班。（3）省委組織部每年選派新任縣委書(shū)記到中央黨校參加任職培訓(xùn)，每年選派一定數(shù)量的縣委書(shū)記到國(guó)家級(jí)或省級(jí)干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行黨性教育。（4）各市每年安排不少于1/4的其他縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加市委黨校（行政學(xué)院）培訓(xùn)。（5）由省委組織部牽頭，各級(jí)組織部門(mén)組織實(shí)施黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員科學(xué)發(fā)展能力提升工程。（6）各級(jí)組織部門(mén)要按照干部管理權(quán)限，統(tǒng)籌制定脫產(chǎn)培訓(xùn)計(jì)劃，保證每名領(lǐng)導(dǎo)班子成員每2年至少參加1次脫產(chǎn)培訓(xùn)。（7）各級(jí)統(tǒng)戰(zhàn)部門(mén)要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)非中共黨員領(lǐng)導(dǎo)班子成員的教育培訓(xùn)。

2.機(jī)關(guān)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)公務(wù)員

目標(biāo)要求：以加強(qiáng)思想政治建設(shè)和業(yè)務(wù)能力建設(shè)為重點(diǎn)，努力培養(yǎng)造就一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)過(guò)硬、人民滿(mǎn)意的機(jī)關(guān)公務(wù)員隊(duì)伍。

主要措施：（1）省公務(wù)員主管部門(mén)對(duì)副處級(jí)及以下干部開(kāi)展示范培訓(xùn)，每年安排100名左右副處級(jí)干部、200名左右科級(jí)及以下干部到安徽行政學(xué)院培訓(xùn)。（2）省公務(wù)員主管部門(mén)負(fù)責(zé)組織實(shí)施公務(wù)員職業(yè)道德教育培訓(xùn)計(jì)劃，4年內(nèi)將全省所有公務(wù)員和參照公務(wù)員法管理的人員輪訓(xùn)一遍。（3）省直和省轄市市直部門(mén)、單位分別負(fù)責(zé)抓好省直機(jī)關(guān)處級(jí)及以下干部、市直機(jī)關(guān)科級(jí)及以下干部的培訓(xùn)。（4）各級(jí)公務(wù)員主管部門(mén)要加強(qiáng)統(tǒng)籌，整合資源，督促指導(dǎo)同級(jí)各部門(mén)各單位內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)公務(wù)員的教育培訓(xùn)工作。按照職責(zé)分工，認(rèn)真抓好新錄用公務(wù)員初任培訓(xùn)、晉升領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員任職培訓(xùn)及專(zhuān)門(mén)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和在職培訓(xùn)。（5）各部門(mén)各單位黨組（黨委）要將機(jī)關(guān)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)公務(wù)員培訓(xùn)列入工作計(jì)劃，組織人事部門(mén)按照計(jì)劃和要求抓好落實(shí)。

（二）企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員

目標(biāo)要求：以提高思想政治素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)科學(xué)發(fā)展能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)造就一支政治素質(zhì)好、經(jīng)營(yíng)管理能力強(qiáng)、具有高度社會(huì)責(zé)任感的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員隊(duì)伍。

主要措施：（1）省委組織部會(huì)同省委宣傳部、省國(guó)資委有計(jì)劃地安排省屬?lài)?guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員，到國(guó)家級(jí)或省級(jí)干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)。（2）省委統(tǒng)戰(zhàn)部、省經(jīng)信委、省工商聯(lián)有計(jì)劃地加強(qiáng)民營(yíng)企業(yè)負(fù)責(zé)人及中層經(jīng)營(yíng)管理人員的培訓(xùn)。（3）各市委組織部和相關(guān)部門(mén)根據(jù)職能分工，結(jié)合本地區(qū)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員實(shí)際情況開(kāi)展培訓(xùn)。（4）各企業(yè)結(jié)合實(shí)際對(duì)經(jīng)營(yíng)管理人員分類(lèi)分層開(kāi)展自主培訓(xùn)。各干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要積極承擔(dān)企業(yè)各級(jí)經(jīng)營(yíng)管理人員培訓(xùn)任務(wù)。（5）省委組織部會(huì)同省委宣傳部、省委統(tǒng)戰(zhàn)部、省國(guó)資委等相關(guān)部門(mén)，實(shí)施企業(yè)領(lǐng)軍人才培訓(xùn)工程。

（三）專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員

目標(biāo)要求：以提高思想政治素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為重點(diǎn)，以高層次人才、急需緊缺專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才為主要對(duì)象，培養(yǎng)造就一支敬業(yè)精神強(qiáng)、專(zhuān)業(yè)水平高、創(chuàng)新能力突出的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍。

主要措施：（1）省人力資源和社會(huì)保障廳組織實(shí)施專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育，指導(dǎo)各行業(yè)各系統(tǒng)開(kāi)展全員教育培訓(xùn)；牽頭組織實(shí)施專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員知識(shí)更新工程。（2）省委組織部會(huì)同有關(guān)部門(mén)，每年選派100名所聯(lián)系的高級(jí)專(zhuān)家參加國(guó)家級(jí)或省級(jí)干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)。（3）省委宣傳部會(huì)同有關(guān)部門(mén)，每年選派200名左右哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教學(xué)科研骨干和一定數(shù)量的新聞宣傳系統(tǒng)、文化系統(tǒng)骨干到省級(jí)干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)。各省轄市負(fù)責(zé)抓好本地哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教學(xué)科研骨干和新聞宣傳系統(tǒng)、文化系統(tǒng)骨干的培訓(xùn)。（4）非公有制經(jīng)濟(jì)組織、社會(huì)組織專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員教育培訓(xùn)，由省人力資源和社會(huì)保障廳會(huì)同有關(guān)部門(mén)明確任務(wù)、提出要求并組織實(shí)施。（5）省直有關(guān)部門(mén)、各省轄市人力資源和社會(huì)保障部門(mén)根據(jù)行業(yè)特點(diǎn)和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)。

（四）中青年干部

目標(biāo)要求：以理想信念、優(yōu)良傳統(tǒng)教育和實(shí)踐鍛煉為重點(diǎn)，培養(yǎng)造就忠誠(chéng)黨和人民事業(yè)、能夠擔(dān)當(dāng)美好安徽建設(shè)重任的優(yōu)秀中青年干部隊(duì)伍。

主要措施：（1）省委組織部每年安排100名左右優(yōu)秀中青年干部參加省級(jí)干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)。（2）由省委組織部牽頭，各級(jí)組織部門(mén)組織實(shí)施中青年干部理想信念強(qiáng)化工程，有計(jì)劃地安排優(yōu)秀中青年干部到黨校、黨性教育基地接受系統(tǒng)的理論武裝和嚴(yán)格的黨性鍛煉。（3）各級(jí)組織部門(mén)要根據(jù)優(yōu)秀中青年干部培養(yǎng)目標(biāo)和具體情況設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案，干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要適應(yīng)中青年干部個(gè)性特點(diǎn)設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，積極開(kāi)展個(gè)性化定制培訓(xùn)。（4）健全培訓(xùn)與使用相結(jié)合的制度，把中青年干部培訓(xùn)期間的表現(xiàn)作為其選拔使用的重要依據(jù)。

（五）基層干部

目標(biāo)要求：以提高政策執(zhí)行、推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、促進(jìn)和諧能力為重點(diǎn)，努力建設(shè)一支守信念、講奉獻(xiàn)、有本領(lǐng)、重品行的高素質(zhì)基層干部隊(duì)伍。

主要措施：（1）省委組織部制定基層干部培訓(xùn)方案，搞好示范培訓(xùn)。（2）各市、縣（市、區(qū)）委組織部要按照職責(zé)開(kāi)展基層干部的培訓(xùn)。實(shí)行垂直管理的部門(mén)負(fù)責(zé)本系統(tǒng)基層干部培訓(xùn)。（3）各地各部門(mén)和干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要做好送教下基層、結(jié)對(duì)幫扶培訓(xùn)，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育培訓(xùn)資源向基層延伸傾斜。積極利用在線學(xué)習(xí)的平臺(tái)、黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)、廣播電視等信息化手段開(kāi)展基層干部教育培訓(xùn)，確保實(shí)現(xiàn)全覆蓋。（4）由省委組織部牽頭，各級(jí)組織部門(mén)組織實(shí)施基層黨組織書(shū)記群眾工作能力培訓(xùn)工程。

各地各部門(mén)要重視抓好女干部、少數(shù)民族干部、非中共黨員干部的教育培訓(xùn)，在選調(diào)學(xué)員和舉辦有關(guān)班次時(shí)，安排一定比例的女干部、少數(shù)民族干部、非中共黨員干部參加培訓(xùn)。繼續(xù)做好對(duì)口支援西藏、新疆等少數(shù)民族地區(qū)干部教育培訓(xùn)工作。加大對(duì)大別山革命老區(qū)、皖北地區(qū)干部教育培訓(xùn)支持力度，省內(nèi)結(jié)對(duì)共建市要積極開(kāi)展結(jié)對(duì)辦班、交流培訓(xùn)。認(rèn)真做好優(yōu)秀選調(diào)生、大學(xué)生村官培訓(xùn)工作。加大對(duì)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)干部的培訓(xùn)力度。加強(qiáng)軍地領(lǐng)導(dǎo)干部交叉培訓(xùn)和軍轉(zhuǎn)干部培訓(xùn)。

四、推進(jìn)干部教育培訓(xùn)改革創(chuàng)新

（一）積極推進(jìn)辦學(xué)體制改革。加強(qiáng)各級(jí)黨校、行政學(xué)院主渠道建設(shè)和各級(jí)社會(huì)主義學(xué)院建設(shè)，牢固樹(shù)立特色立校、質(zhì)量興校、改革強(qiáng)校的理念，堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)、開(kāi)門(mén)辦學(xué)，充分利用各方面優(yōu)質(zhì)資源，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量。立足實(shí)際，因地制宜，大力推進(jìn)市、縣兩級(jí)黨校（行政學(xué)院）辦學(xué)體制改革，探索建立市、縣黨校（行政學(xué)院）教學(xué)科研統(tǒng)籌工作機(jī)制。鼓勵(lì)部門(mén)、行業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享互用。對(duì)名為干部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)為賓館、度假村的，要進(jìn)行清理整頓。嚴(yán)格干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)審查和質(zhì)量監(jiān)管，進(jìn)一步規(guī)范社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與干部教育培訓(xùn)。按照以我為主、為我所用、趨利避害、注重實(shí)效的方針，進(jìn)一步改進(jìn)境外培訓(xùn)工作。

（二）不斷深化運(yùn)行機(jī)制改革。全面推進(jìn)需求調(diào)研制度，健全以需求為導(dǎo)向的培訓(xùn)計(jì)劃生成機(jī)制。全面引入競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)機(jī)制，充分發(fā)揮“干部培訓(xùn)項(xiàng)目服務(wù)平臺(tái)”功能，以公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)方式擇優(yōu)選定培訓(xùn)承辦機(jī)構(gòu)。嚴(yán)格組織調(diào)訓(xùn)制度，加大點(diǎn)名調(diào)學(xué)力度，切實(shí)解決主要領(lǐng)導(dǎo)干部和重點(diǎn)崗位干部調(diào)學(xué)難問(wèn)題。推進(jìn)干部自主選學(xué)，省委組織部會(huì)同省直機(jī)關(guān)工委、省委教育工委，在省直機(jī)關(guān)縣處級(jí)干部中進(jìn)行自主選學(xué)試點(diǎn)。健全干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)考核評(píng)價(jià)和激勵(lì)約束機(jī)制，繼續(xù)完善干部教育培訓(xùn)學(xué)分制考核管理和督學(xué)促學(xué)等制度，建立反映干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況的專(zhuān)門(mén)檔案和干部教育培訓(xùn)情況通報(bào)制度。

（三）穩(wěn)步推進(jìn)內(nèi)容方式改革。加大分類(lèi)培訓(xùn)力度，2015年前制定干部分類(lèi)培訓(xùn)大綱。加大課程開(kāi)發(fā)特別是實(shí)訓(xùn)課程的開(kāi)發(fā)力度，2015年前省委黨校、安徽行政學(xué)院、省社會(huì)主義學(xué)院案例課程占能力培訓(xùn)課程的比例不低于30%。實(shí)施精品課程建設(shè)工程，省委黨校、安徽行政學(xué)院、省社會(huì)主義學(xué)院定期開(kāi)展精品課評(píng)選，2016年前建立全省精品課程庫(kù)。加大省情和鄉(xiāng)土教材建設(shè)力度。按照“穩(wěn)定數(shù)量、提高質(zhì)量、加強(qiáng)管理、不斷創(chuàng)新”的原則，不斷打造升級(jí)版的干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)，逐步推行網(wǎng)上專(zhuān)題培訓(xùn)，切實(shí)增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的針對(duì)性實(shí)效性。鼓勵(lì)支持省轄市之間聯(lián)合辦學(xué)，加強(qiáng)與其他省份開(kāi)展培訓(xùn)合作。

（四）加快推進(jìn)質(zhì)量評(píng)估機(jī)制改革。省委組織部會(huì)同有關(guān)部門(mén)，抓緊研究制定包括教學(xué)評(píng)估、辦學(xué)水平評(píng)估在內(nèi)的質(zhì)量評(píng)估辦法和指標(biāo)體系。按照職責(zé)分工，有計(jì)劃地對(duì)各級(jí)干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行質(zhì)量評(píng)估，把評(píng)估結(jié)果作為衡量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)水平的重要標(biāo)準(zhǔn)，作為其承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的重要依據(jù)。干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要全面開(kāi)展培訓(xùn)項(xiàng)目質(zhì)量評(píng)估，從培訓(xùn)設(shè)計(jì)、實(shí)施、管理以及培訓(xùn)效果等方面入手，對(duì)每個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行考核測(cè)評(píng)，將評(píng)估結(jié)果作為推動(dòng)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要指引。

五、保障措施

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)黨委（黨組）要把干部教育培訓(xùn)納入本地本部門(mén)工作規(guī)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排，整體部署。黨委（黨組）主要負(fù)責(zé)同志要加強(qiáng)調(diào)查研究，及時(shí)協(xié)調(diào)指導(dǎo)解決干部教育培訓(xùn)工作中的困難和問(wèn)題。要充分發(fā)揮各級(jí)干部教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職能，進(jìn)一步加強(qiáng)統(tǒng)籌指導(dǎo)和溝通協(xié)調(diào)。

各級(jí)組織部門(mén)要在黨委領(lǐng)導(dǎo)下切實(shí)履行主管職能，抓好宏觀指導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和督促檢查，抓好干部教育培訓(xùn)管理者隊(duì)伍建設(shè)。各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和宣傳、統(tǒng)戰(zhàn)、機(jī)關(guān)工委、編制、發(fā)展改革、教育、財(cái)政、人力資源社會(huì)保障、國(guó)有資產(chǎn)管理等有關(guān)部門(mén)，要按照職責(zé)分工落實(shí)相關(guān)任務(wù)，形成各司其職、各盡其責(zé)、密切配合、齊抓共管的工作格局。各地各部門(mén)要結(jié)合實(shí)際制定本地本系統(tǒng)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃或?qū)嵤┮庖?jiàn)，形成全面覆蓋、上下聯(lián)動(dòng)、相互銜接的規(guī)劃體系，并抓好組織實(shí)施。

（二）持之以恒抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)。要大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，干部要帶著問(wèn)題參訓(xùn)，聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)，努力做到學(xué)與用、知與行、說(shuō)與做相統(tǒng)一；教師要把理論聯(lián)系實(shí)際的要求貫穿于教學(xué)全過(guò)程；培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要把理論聯(lián)系實(shí)際的能力作為考核教師教學(xué)水平的重要內(nèi)容。堅(jiān)持從嚴(yán)治校、從嚴(yán)治教、從嚴(yán)治學(xué)，認(rèn)真落實(shí)中央組織部《印發(fā)〈關(guān)于在干部教育培訓(xùn)中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)員管理的規(guī)定〉的通知》（中組發(fā)〔2013〕8號(hào)），嚴(yán)格學(xué)員管理，厲行節(jié)約，勤儉辦學(xué)。組織部門(mén)對(duì)重點(diǎn)培訓(xùn)班次要派專(zhuān)人跟班督學(xué)。

（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)施培訓(xùn)者培訓(xùn)工程，加大對(duì)培訓(xùn)師資和干教工作管理者的培訓(xùn)。實(shí)施骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃，每年選派一批骨干教師到國(guó)家級(jí)、省級(jí)干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或高校培訓(xùn)進(jìn)修，有計(jì)劃地安排骨干教師掛職鍛煉；制定個(gè)性化培養(yǎng)方案，重點(diǎn)培養(yǎng)一批中青年教學(xué)科研骨干和學(xué)術(shù)帶頭人。加強(qiáng)兼職教師隊(duì)伍建設(shè)，加大聘請(qǐng)優(yōu)秀企業(yè)家、知名專(zhuān)家學(xué)者、先進(jìn)典型、優(yōu)秀基層干部擔(dān)任兼職教師力度，市級(jí)以下干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資構(gòu)成逐步過(guò)渡到以兼職教師為主。2015年前建立省級(jí)干部教育培訓(xùn)師資庫(kù)，建立領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)制度。深化人事制度改革，探索建立符合干部教育培訓(xùn)特點(diǎn)的師資考核評(píng)價(jià)體系和職稱(chēng)評(píng)定、崗位聘任等制度。加大干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)高層次人才引進(jìn)力度。

（四）加大經(jīng)費(fèi)保障力度。各級(jí)政府要將干部教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算，保證工作需要。按照分級(jí)管理的原則，加大基層干部教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入力度，地方各級(jí)黨委留存的黨費(fèi)要對(duì)基層黨員干部教育培訓(xùn)給予適當(dāng)補(bǔ)貼，財(cái)政困難的地方可以統(tǒng)籌使用自有財(cái)力和上級(jí)轉(zhuǎn)移支付開(kāi)展干部教育培訓(xùn)工作。省、市、縣財(cái)政要統(tǒng)籌安排培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，以支持重點(diǎn)教育培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施。

省委組織部要對(duì)本規(guī)劃實(shí)施情況進(jìn)行督促檢查，各級(jí)組織人事部門(mén)每年對(duì)本地本系統(tǒng)干部教育培訓(xùn)工作進(jìn)行檢查評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決突出問(wèn)題，總結(jié)新鮮經(jīng)驗(yàn)和有效做法，確保各項(xiàng)任務(wù)扎實(shí)推進(jìn)、取得實(shí)效.

第四篇：教育干部培訓(xùn)

干部在線培訓(xùn)心得體會(huì)

自2012年4月起我有幸參加了甘肅省干部在線培訓(xùn)活動(dòng)，在歷時(shí)兩個(gè)多月的遠(yuǎn)程培訓(xùn)中，通過(guò)聽(tīng)專(zhuān)家專(zhuān)題講座、和專(zhuān)家交流研討、自主發(fā)表見(jiàn)解等形式，對(duì)學(xué)校規(guī)范化管理、教育理念及教育教學(xué)等方面有了深刻的認(rèn)識(shí)，特別是在提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)教育教學(xué)上，更是感受頗深，我深刻認(rèn)識(shí)到這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅是一次理論性學(xué)習(xí)，更重要是如何把理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，來(lái)更有效指導(dǎo)教學(xué)工作，努力使自己的教學(xué)工作更好的適應(yīng)新形式下教育發(fā)展的新需求。

教育是人類(lèi)尋求進(jìn)步，自完善的手段?；A(chǔ)教育更是勢(shì)在必行。在教育教學(xué)過(guò)程中,教師是影響學(xué)生的最積極、最活躍的因素，這種影響不僅依賴(lài)于教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí),學(xué)習(xí)興趣是最好的老師，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，興趣在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中處于中心地位，是學(xué)習(xí)最好的營(yíng)養(yǎng)劑和動(dòng)力源，最好的學(xué)習(xí)動(dòng)力是學(xué)生對(duì)材料有內(nèi)在的興趣。當(dāng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)生興趣時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)象高度注意、認(rèn)真觀察、積極探究，并且想方設(shè)法去克服困難，樂(lè)此不疲。否則，將可能產(chǎn)生厭學(xué)情緒。我深刻認(rèn)識(shí)到這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅是一次理論性學(xué)習(xí)，更重要是如何把理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，來(lái)更有效指導(dǎo)教育教學(xué)工作，努力使教育教學(xué)工作更好的適應(yīng)新形式下學(xué)教育展的新需求。下面就本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，結(jié)合教育 1

教學(xué)實(shí)際談一談自己的一些體會(huì)：

一、堅(jiān)持以人為本

記得一位留美任教的教授所介紹的美國(guó)孩子們豐富多彩的校園活動(dòng)，給我們留下了深刻的印象。帽子日、不搭配日、瘋狂發(fā)型日、睡衣日、蜜蜂日，這些活動(dòng)，目的是讓孩子宣泄自己的情感，熱愛(ài)自己的學(xué)校。這些活動(dòng)，符合兒童個(gè)性，學(xué)生樂(lè)意參加，校長(zhǎng)和教師都積極帶頭，和學(xué)生一起玩耍，的確做到了以人為本；主題周的設(shè)立和類(lèi)似總統(tǒng)選舉的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生豐富了知識(shí)，潛移默化地學(xué)到了知識(shí)；就連倡導(dǎo)學(xué)生為四川災(zāi)區(qū)募捐，學(xué)生也要通過(guò)把檸檬汁賣(mài)給家長(zhǎng)、小朋友和路人，靠自己的勞動(dòng)和小集體的協(xié)作掙錢(qián)捐款，這和我們的捐款有天壤之別！我們倡導(dǎo)學(xué)生捐款，學(xué)生就向家長(zhǎng)要錢(qián)，“勞動(dòng)”這個(gè)概念在我們教育者和家長(zhǎng)的頭腦里被輕易的忽略了，而我們還要抽出專(zhuān)門(mén)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)的教育。教育是慢的藝術(shù)，關(guān)鍵時(shí)刻也是精細(xì)的藝術(shù)。就連開(kāi)學(xué)之初美國(guó)學(xué)校設(shè)計(jì)的填寫(xiě)教師調(diào)查卡，也是那么的富有人情味，管理智慧被詮釋的淋漓盡致，值得我們學(xué)習(xí)和反思。

二、從根本入手,不斷提升自身整體素質(zhì).“師者，傳道授業(yè)解惑也”，要傳道必須精于道，要授業(yè)必須精于業(yè)，要解惑必須先自知，要做好必須勤于業(yè)。按照

新課改的要求，教師必須在“任務(wù)”上從“輸出型”向“培養(yǎng)型”轉(zhuǎn)變，在“觀念”上從“一人發(fā)言”向“師生合作”轉(zhuǎn)變，在“內(nèi)容”上從“理論型”向“實(shí)際型”、“實(shí)踐型”轉(zhuǎn)變，在“要求”上從“權(quán)威型”向“學(xué)習(xí)型”轉(zhuǎn)變，在“方法”上從“滿(mǎn)堂灌型”向“指導(dǎo)型”轉(zhuǎn)變，在“評(píng)價(jià)”上從“終結(jié)型”向“過(guò)程——結(jié)果型”轉(zhuǎn)變；深入開(kāi)展 “志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、教育服務(wù)、為人師表、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育，開(kāi)展政治學(xué)習(xí)、主題演講和師德先進(jìn)教師評(píng)選等活動(dòng)，使每位老師自覺(jué)精敬于業(yè)，樂(lè)融于群，充分發(fā)揮典型引路的作用，逐漸把自己打造成一個(gè)學(xué)科學(xué)、學(xué)理論、學(xué)教育、學(xué)政治、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生、有愛(ài)心“六學(xué)五愛(ài)”的學(xué)愛(ài)型教師。

三、培養(yǎng)創(chuàng)新精神，形成良好的意志情感

對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的意志情感培養(yǎng)，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔、勇于接受挑五戰(zhàn)、吃苦耐勞的精神，還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、自信和克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。讓他們自己去反復(fù)嘗試成功與失敗的滋味，來(lái)面對(duì)將來(lái)更多更新的挑戰(zhàn)。在教學(xué)中，教師要主動(dòng)接近學(xué)生，善于聆聽(tīng)學(xué)生的心聲，多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。課堂教學(xué)既有知識(shí)的交流更有情感的交流，教學(xué)的全過(guò)程就是在知識(shí)與情感兩條信息線路上相互作用、相互制約下完成的。加強(qiáng)教師情感的培養(yǎng)，更有助于教學(xué)中師生情感的交流。在基礎(chǔ)教育改革下，教師對(duì)學(xué)生真摯的愛(ài)，積極的鼓勵(lì)，會(huì)心的微笑，殷切的期待，教師為學(xué)生創(chuàng)造的愉悅、和諧的課堂氣氛，必然會(huì)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的條件，有利于健康的素質(zhì)的培養(yǎng)。

在基礎(chǔ)教育改革下，教師對(duì)學(xué)生真摯的愛(ài)，積極的鼓勵(lì)，會(huì)心的微笑，殷切的期待，教師為學(xué)生創(chuàng)造的愉悅、和諧的課堂氣氛，必然會(huì)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的條件，有利于健康的素質(zhì)的培養(yǎng)。教學(xué)不僅是師生雙方信息交流的過(guò)程，更是情感交流的對(duì)話(huà)。只有當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)生的心靈，走進(jìn)學(xué)生的精神世界，對(duì)學(xué)生多親近，勤觀察，多調(diào)查，善分析，學(xué)生才會(huì)感到教師可愛(ài)、可親、可信。學(xué)生才能對(duì)我們敞開(kāi)心扉，說(shuō)真話(huà)，吐真情，才能用心靈贏得心靈，才能建立起良好的師生關(guān)系。

四、建立融洽師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)

我認(rèn)為要建立融洽的師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，首先要做到的就是對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)。因?yàn)閻?ài)學(xué)生是教師從事教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。教師對(duì)學(xué)生的摯愛(ài)和期待，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的感染力和推動(dòng)力，激發(fā)他們刻苦、頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的精神。教師把自己對(duì)學(xué)生熱愛(ài)的感情，準(zhǔn)確、及時(shí)地傳遞給他們，他們就會(huì)將教師對(duì)自己的積極評(píng)價(jià)不斷內(nèi)化，從而提高自尊心和自信心，產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力，自己更加努力學(xué)習(xí)。教師在教學(xué)過(guò)程中，要尊重?zé)釔?ài)每一個(gè)學(xué)生，尤其是后

進(jìn)生。教學(xué)中要注意觀察學(xué)生的心理狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的心理問(wèn)題，并進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo)。如我教的一位學(xué)生張帥，由于他沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)上比較拖拉，導(dǎo)致他與教師及同學(xué)之間相處不太融洽。針對(duì)這種現(xiàn)象，我經(jīng)常和他談心，在發(fā)現(xiàn)他的點(diǎn)滴進(jìn)步后就在班上鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)他。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，他不僅在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有所改善，而且與任課教師及其他學(xué)生的相處關(guān)系也有所好轉(zhuǎn)。教學(xué)不僅是師生雙方信息交流的過(guò)程，更是情感交流的對(duì)話(huà)。只有當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)生的心靈，走進(jìn)學(xué)生的精神世界，對(duì)學(xué)生多親近，勤觀察，多調(diào)查，善分析，學(xué)生才會(huì)感到教師可愛(ài)、可親、可信。學(xué)生才能對(duì)我們敞開(kāi)心扉，說(shuō)真話(huà)，吐真情，才能用心靈贏得心靈，才能建立起良好的師生關(guān)系。以愛(ài)為前提，師生關(guān)系將會(huì)融洽，課堂氣氛更加和諧，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣便油然而生。以愛(ài)為前提，師生關(guān)系將會(huì)融洽，課堂氣氛更加和諧，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣便油然而生。

總之，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻地感到：要把教育教學(xué)工作干好，把學(xué)生教育好，提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先是教師要提高自身綜合素質(zhì)：教師要有前衛(wèi)的教育教學(xué)理念，要有高超靈活的教學(xué)手段，教師要有高尚的靈魂……教師要有不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取的習(xí)慣，有淵博的知識(shí)，獨(dú)到的教育方法。為此，在今后的教育教學(xué)工作實(shí)踐中我會(huì)”以人為本"，轉(zhuǎn)換觀念，辛勤工作，不斷深化教育教學(xué)改革，全面提升個(gè)人綜合競(jìng)爭(zhēng)

能力，力爭(zhēng)是自己成為一個(gè)家長(zhǎng)信賴(lài)、受學(xué)生歡迎的好老師。

臨夏市永紅小學(xué)：郭英

第五篇：干部教育培訓(xùn)范文

關(guān)于2011年上半年干部教育培訓(xùn)工作

總結(jié)的報(bào)告

地區(qū)地方稅務(wù)局：

2010年，我局緊緊圍繞地區(qū)地稅工作會(huì)議確定的工作目標(biāo)和任務(wù)，以提高干部素質(zhì)能力為核心，以提升干部教育質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合我局2011工作思路和教育培訓(xùn)工作實(shí)際，立足“崗位自學(xué)、崗位練兵、崗位比武”，在培訓(xùn)內(nèi)容上以“缺什么、補(bǔ)什么”的原則，按需開(kāi)展干部教育培訓(xùn)，進(jìn)一步營(yíng)造全員學(xué)習(xí)的良好氛圍，不斷促進(jìn)整體素質(zhì)的提升?，F(xiàn)將2011年上半年干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)如下。

一、制訂培訓(xùn)計(jì)劃，完善培訓(xùn)制度

年初，我局在部署2011整體稅收工作的同時(shí)，將干部的教育培訓(xùn)工作作為重點(diǎn)之一進(jìn)行了詳細(xì)的討論和研究，并結(jié)合地區(qū)地稅局2011年人事工作要點(diǎn)，制訂了本局的教育培訓(xùn)計(jì)劃，明確以干部需求為導(dǎo)向，注重干部在崗培訓(xùn)的實(shí)用性、針對(duì)性、有效性。并結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)以往的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)制度進(jìn)行梳理、整合，使之更加趨于適用性、規(guī)范性，并實(shí)施“月測(cè)季考”的學(xué)習(xí)模式，強(qiáng)化和鞏固干部已學(xué)的知識(shí)。

二、抓好中長(zhǎng)期培訓(xùn)，重在提高理論、業(yè)務(wù)技能

（一）開(kāi)展綜合征管軟件應(yīng)用操作培訓(xùn)。由于我局在上的工作考核中，發(fā)現(xiàn)申報(bào)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到考核指標(biāo)的要求，而稅收管理員因不了解征管軟件中查詢(xún)功能的作用，無(wú)法隨時(shí)了解申報(bào)率的高低。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我局今年特別提早，在春節(jié)前即利用4天時(shí)間組織征管軟件培訓(xùn)，為新一年的工作打好基礎(chǔ)。此次培訓(xùn)有35人參加，采用講解、演示、操作相結(jié)合的形式，繼續(xù)以征管軟件各模塊的運(yùn)用、文書(shū)流制作審批、查詢(xún)功能的使用等為主要內(nèi)容，同時(shí)有針對(duì)性地對(duì)模塊使用中常出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行探討研究解決。通過(guò)學(xué)習(xí)與探討，要求網(wǎng)管員必須熟練操作征管軟件中的各個(gè)子系統(tǒng)，稅收管理員、辦稅大廳人員對(duì)征收、稅源管理等業(yè)務(wù)的工作流程全面掌握，做到應(yīng)知應(yīng)會(huì)。

（二）開(kāi)展稅收?qǐng)?zhí)法評(píng)價(jià)體系培訓(xùn)。36人參加，為期3天。為進(jìn)一步規(guī)范執(zhí)法行為，強(qiáng)化稅收?qǐng)?zhí)法監(jiān)督，針對(duì)上地區(qū)地稅局征管考核出現(xiàn)的問(wèn)題以及各崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)的工作流程，以科（所）長(zhǎng)領(lǐng)學(xué)的方式，由綜合業(yè)務(wù)科、計(jì)征科、企業(yè)管理科科長(zhǎng)結(jié)合各部門(mén)工作環(huán)節(jié)，將實(shí)際工作與稅收?qǐng)?zhí)法評(píng)價(jià)體系的程序化有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步理順關(guān)系，有效地促進(jìn)征收、管理、執(zhí)法監(jiān)督等各環(huán)節(jié)工作質(zhì)量和效率的提高。

（三）開(kāi)展公文信息寫(xiě)作及辦公自動(dòng)化培訓(xùn)。12人參加，為期3天。以辦公自動(dòng)化流程的操作、公文管理辦法以及信息、新聞的寫(xiě)作方法為主要內(nèi)容，重點(diǎn)針對(duì)新進(jìn)公務(wù)員和年輕干部進(jìn)行授課，使他們對(duì)辦公自動(dòng)化流程更加清晰，減少操作中的失誤，促進(jìn)各類(lèi)文件精神

順利、及時(shí)貫徹執(zhí)行。同時(shí)通過(guò)新聞、信息寫(xiě)作方法的培訓(xùn)，使年輕干部們進(jìn)一步增強(qiáng)寫(xiě)作的理論功底，與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)我局信息水平的不斷提高。

三、抓好外出培訓(xùn)和日常學(xué)習(xí)教育

一是認(rèn)真組織人員積極地區(qū)局組織的各類(lèi)培訓(xùn)班，并鼓勵(lì)干部自行報(bào)考各類(lèi)自學(xué)、職稱(chēng)考試。上半年，參加地區(qū)局組織專(zhuān)門(mén)業(yè)務(wù)培訓(xùn)培訓(xùn)1期，培訓(xùn)時(shí)間2天，1人參加。同時(shí)有4名干部報(bào)名參加了注冊(cè)稅務(wù)師考試、1名干部報(bào)名參加了中級(jí)會(huì)計(jì)師考試。對(duì)已報(bào)名參加考試的人員，積極提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和時(shí)間，為順利通過(guò)考試提供保障。

二是開(kāi)展計(jì)算機(jī)知識(shí)自學(xué)。隨著新錄用人員的增加，我局目前尚有1名干部未取得計(jì)算機(jī)國(guó)家一級(jí)證書(shū)。為實(shí)現(xiàn)100%人員取得一級(jí)證書(shū)這一目標(biāo)，1名干部按照年初的培訓(xùn)計(jì)劃自行開(kāi)展計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，同時(shí)由網(wǎng)管員隨時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)。4月，我局1名干部報(bào)名參加計(jì)算機(jī)國(guó)家一級(jí)考試，1名干部參加計(jì)算機(jī)國(guó)家二級(jí)考試。

三、結(jié)合自治區(qū)三年的全員培訓(xùn)規(guī)劃，以稅收業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主，重在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)熟練掌握，建立網(wǎng)上學(xué)習(xí)培訓(xùn)平臺(tái)，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)辦學(xué)，形成“月測(cè)季考”的考試模式，每月布置學(xué)習(xí)內(nèi)容，按期將全局人員集中在會(huì)議室，通過(guò)搭建無(wú)線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，考試以區(qū)局的全員考試內(nèi)容為主，分一類(lèi)、二類(lèi)人員劃分不同范圍和題目。干部通過(guò)筆記本登錄

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)進(jìn)行考試，專(zhuān)人監(jiān)考，避免了以往網(wǎng)絡(luò)考試的不足，提高了組題、閱卷、分析的效率，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果。截止目前，我局以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)考試平臺(tái)進(jìn)行考試3次。

四是落實(shí)幫扶學(xué)習(xí)“一對(duì)一”措施，對(duì)新錄用的年輕干部實(shí)行“限時(shí)間、限內(nèi)容”的雙限學(xué)習(xí)制，由科所長(zhǎng)或業(yè)務(wù)骨干為其量身定制短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，針對(duì)工作、學(xué)習(xí)等方面落實(shí)幫扶協(xié)議，指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)一幫一結(jié)對(duì)子，在規(guī)定期限內(nèi)未完成學(xué)習(xí)內(nèi)容的，幫學(xué)雙方均將受到懲處，從而提高幫學(xué)雙方的緊迫感和責(zé)任心。

四、下半年計(jì)劃

下半年，我局的職工教育工作仍將緊緊圍繞稅收工作的重心開(kāi)展，針對(duì)實(shí)際工作的需要，開(kāi)展相應(yīng)的培訓(xùn)工作，重點(diǎn)將放在稅收業(yè)務(wù)的培訓(xùn)上。因人施教，以使培訓(xùn)工作不流于形式。計(jì)劃具體開(kāi)展以下幾項(xiàng)培訓(xùn)工作：

（一）做好迎接9月份即將開(kāi)展的地區(qū)地稅系統(tǒng)全員考試的準(zhǔn)備，進(jìn)行全員分層次培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容以全國(guó)稅務(wù)系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)和崗位專(zhuān)業(yè)知識(shí)及技能培訓(xùn)系列教材為主，爭(zhēng)取在考試中取得好成績(jī)。

（二）為干部參加區(qū)內(nèi)外的培訓(xùn)學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，積極派一類(lèi)人員參加地區(qū)地稅局組織的《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》培訓(xùn)和以干待訓(xùn)工作，從理論和實(shí)踐中汲取知識(shí)。

（三）開(kāi)展新《發(fā)票管理辦法》及其實(shí)施細(xì)則的培訓(xùn)。使干部正確解讀新舊“辦法”的區(qū)別，充分認(rèn)識(shí)發(fā)票在稅收征管中的作用，為今后在稅收管理工作中充分發(fā)揮發(fā)票“以票控稅”，堵塞稅收漏洞服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，建立發(fā)票管理長(zhǎng)效機(jī)制提供了法規(guī)保障。

（四）開(kāi)展稅收管理人員培訓(xùn)。以稅收管理人員基本崗位技能知識(shí)為主要培訓(xùn)內(nèi)容，舉辦二、三類(lèi)人員培訓(xùn)班，同時(shí)要求稅收管理人員對(duì)轄區(qū)管戶(hù)情況和稅源情況做細(xì)、做精，做到了如指掌，促進(jìn)征管工作進(jìn)一步精細(xì)化管理。

（五）繼續(xù)開(kāi)展短期日常稅收業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)和漢族干部學(xué)習(xí)哈語(yǔ)活動(dòng)。堅(jiān)持落實(shí)“月測(cè)季考”的舉措，在鞏固原有學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)上，再上臺(tái)階。目前我局8名哈薩克族干部全部取得四級(jí)以上水平，漢語(yǔ)日常會(huì)話(huà)、應(yīng)有都達(dá)到一定水平。為此，我局將開(kāi)展?jié)h族干部學(xué)習(xí)哈語(yǔ)日常用語(yǔ)活動(dòng)，以進(jìn)一步提高納稅服務(wù)水平。

二〇一一年六月十四日