第一篇：二年級(jí)暑假生活指導(dǎo)（本站推薦）

二年級(jí)暑假生活指導(dǎo)

一、學(xué)習(xí)與習(xí)慣

1.養(yǎng)成按時(shí)起床、睡覺(jué)；主動(dòng)整理床鋪、自己洗碗等好行為。2．堅(jiān)持“四個(gè)一“：每天一小時(shí)健身；聽(tīng)一篇”錚錚姐姐讀童書(shū)“；學(xué)一首古詩(shī)或一首兒歌；練好一個(gè)字（可以臨摹，要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范、美觀）3．每天看電視不超過(guò)一個(gè)半小時(shí)，看半個(gè)小時(shí)要讓眼睛休息一會(huì)兒。

二、閱讀與習(xí)作

1.每天閱讀同一本書(shū)至少半小時(shí)。（閱讀要以紙質(zhì)為主也可以請(qǐng)家長(zhǎng)陪伴上“莆田市書(shū)香校園智慧閱讀平臺(tái)”平臺(tái)閱讀。）做好閱讀卡片。2.至少讀四本完整的書(shū)（請(qǐng)爸爸媽媽一起讀，讀完聊聊書(shū)中的內(nèi)容或?qū)θ宋锏目捶ǎ?/p>

3.每周登陸一次“莆田市書(shū)香校園智慧閱讀平臺(tái)“即”超星校園閱讀系統(tǒng)“（每位同學(xué)都有自己的賬號(hào)）進(jìn)行闖關(guān)。（請(qǐng)家長(zhǎng)把關(guān)上網(wǎng)時(shí)間。）

4、每周寫(xiě)一篇日記。推薦書(shū)目

《吉莉婭數(shù)星星》《地震之災(zāi)》《好極了》《換換書(shū)》《小布頭奇遇記》 《百家姓》《父與子》《穿越時(shí)空的藝術(shù)旅行：古埃及》《宇宙小子》 《月光下的肚肚狼》《舒克和貝塔歷險(xiǎn)記》《大腳丫跳芭蕾》《吉莉婭數(shù)星星》

三、自然與生活

1.留心臺(tái)風(fēng)天氣，觀察臺(tái)風(fēng)來(lái)臨周圍景物的變化。（以日記的形式記錄）

2.觀賞一次夕陽(yáng)西下的美景，看一看變幻莫測(cè)的火燒云。

3．搜集節(jié)約用水的小妙招，在生活中使用，還要分享給家人，讓家人一起節(jié)約用水。

4.暑假和爸爸媽媽一起去游覽一處名勝古跡。

5.了解一位科學(xué)家，了解一位詩(shī)人，知道他們都有哪些貢獻(xiàn)或流傳很廣的詩(shī)詞，知道他們的生平事跡。

6.認(rèn)識(shí)五種以上蔬菜、水果和花草樹(shù)木。7.觀察一種動(dòng)物的生活習(xí)性。

第二篇：二年級(jí)語(yǔ)文暑假生活指導(dǎo)

一年級(jí)語(yǔ)文暑假生活指導(dǎo)

親愛(ài)的同學(xué)們：

快樂(lè)的暑假生活就要開(kāi)始了。這個(gè)暑假時(shí)間很長(zhǎng)，怎樣才能渡過(guò)一個(gè)快樂(lè)、有意義的假期呢？讓我們一起來(lái)計(jì)劃一下吧！

一、練字

漢字書(shū)寫(xiě)代表著一個(gè)人的“形象”，假期中，讓我們好好練練字吧！同學(xué)們可以在田字格本上每天練字兩行，做夠三十次就行。練寫(xiě)一年級(jí)上冊(cè)、一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)上的字，看準(zhǔn)占格位置、注意認(rèn)真練寫(xiě)。除此之外也可以練寫(xiě)字帖。

二、預(yù)習(xí)

學(xué)生自己借第五冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)，在家長(zhǎng)的幫助下,根據(jù)自己的能力進(jìn)行預(yù)習(xí)。

三、背誦古詩(shī)

“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，讓我們利用這個(gè)暑假多積累一些古詩(shī)吧！同學(xué)們可以背誦二十首古詩(shī)。將背誦過(guò)的古詩(shī)的題目登記下來(lái)，便于開(kāi)學(xué)后這項(xiàng)作業(yè)的檢查。

四、親子閱讀

讓閱讀成為一種習(xí)慣。這個(gè)暑假，我們倡導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子一起“親子”閱讀，希望假期中每天堅(jiān)持閱讀半小時(shí)以上。暑假讀書(shū)至少讀三本書(shū)。選取一本書(shū)精讀，做好標(biāo)注，并做讀書(shū)手抄報(bào)，可以用A4紙。寫(xiě)一篇“親子”閱讀征文，A4紙打印，后面附上“親子”閱讀照片。開(kāi)學(xué)后我們?cè)u(píng)選“暑假閱讀小明星”。附閱讀書(shū)目：

五、日記作文勤練筆:

小朋友們從小要養(yǎng)成寫(xiě)日記的好習(xí)慣，平時(shí)要善于觀察，從身邊的小事寫(xiě)起。老師要求小朋友們?cè)谑罴倮飳?xiě)日記不少于10篇，寫(xiě)到稿紙上（注意：日記的形式喲！質(zhì)量不可馬虎哦?。?。別怕困難，多思多練，你會(huì)越寫(xiě)越輕松。具體建議如下：

六、快樂(lè)的暑假剪報(bào)

你的暑假生活一定是有意義又精彩，讓我們用手抄報(bào)把我們快樂(lè)的暑假記錄下來(lái)吧！請(qǐng)你以“快樂(lè)的暑假”為主題，做一張手抄報(bào)吧?。魣?bào)紙）

七、幸福暑假—綜合實(shí)踐

2012年6月27日

第三篇：暑假生活指導(dǎo)

《暑假生活指導(dǎo)·八年級(jí)》（配2013年魯教版參考答案·濰坊市分案）

第1節(jié)：假期規(guī)劃

一、在反思中成長(zhǎng)。①學(xué)習(xí)方面更加努力。②興趣愛(ài)好方面大力培養(yǎng)自己的信息技術(shù)水平。③實(shí)踐活動(dòng)方面與同學(xué)一起去河湖調(diào)查水質(zhì)并作調(diào)查報(bào)告。④身心健康方面：堅(jiān)持體育鍛煉，閱讀名著。

二、我的假期我做主。①特長(zhǎng)培養(yǎng)：信息技術(shù)。②健康鍛煉：長(zhǎng)跑、跳遠(yuǎn)、足球、籃球、握力、跳高。③實(shí)驗(yàn)制作：二氧化碳的性質(zhì)。④預(yù)習(xí)計(jì)劃：根據(jù)各地教材自主選擇即可。⑤親近社會(huì)：參加敬老院的有關(guān)活動(dòng)。⑥社會(huì)調(diào)查：調(diào)查所在地域的生態(tài)情況。⑦參加公益活動(dòng)：植樹(shù)、義務(wù)幫扶等。

第2節(jié)：快樂(lè)讀書(shū)

一、我讀書(shū)·我快樂(lè)·我成長(zhǎng)。

二、共聞書(shū)香。①每天早上都讀書(shū)。②做讀書(shū)筆記寫(xiě)讀后感品味書(shū)中情懷。

第3節(jié)：我自信我成長(zhǎng)

①我永遠(yuǎn)也不可能有成功的喜悅。②受周邊環(huán)境的影響容易自暴自棄。③只要堅(jiān)持下去一直努力總有一天會(huì)成功的。④自信，是一次次在失敗中站起來(lái)的勇氣。

第4節(jié)：安全伴我行 結(jié)論：水的類型會(huì)影響肥皂的去污能力。

三、自主探究二：課題名稱：課題一，洗衣粉與肥皂的制作方法一致嗎？課題二，洗衣粉與肥皂哪一種去污效果更好？探究活動(dòng)記錄：探究的過(guò)程略。探究結(jié)論：洗衣粉與肥皂的制作方法一致。洗衣粉的去污效果好于肥皂。

第5節(jié)：從平行四邊形的對(duì)稱性說(shuō)起

拼拼看：（1）

(a+b)

2=a

2+2ab+b

2

(2)從三種卡片中拿掉一個(gè)卡片，會(huì)出現(xiàn)三種情況： ①6ab+10b2．

由①得6ab+10b2 =2b（3a+5b）知用6個(gè)B型卡片，10個(gè)C型卡片，可拼成長(zhǎng)為 3a+5b，寬為2b或長(zhǎng)為2（3a+5b），寬為b的矩形． ②a2+6ab+9b2．

由②得a2+6ab+9b2=（a+3b）2知用1個(gè)A型卡片，6個(gè)B型卡片，9個(gè)C型卡片，可拼成邊長(zhǎng)為a+3b的正方形． ③a2+5ab+10b2．

由③得a2+5ab+10b2在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)不能分解因式知用1個(gè)A型卡片，5個(gè)B型卡片，10個(gè)C型卡片不能拼成符合要求的圖形．

第6節(jié)：健康美麗的漢語(yǔ)

第①課：進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)

1、頂—支持，贊同 東東—東西；物件 大蝦—大俠，高手 偶—我 8錯(cuò)—不錯(cuò)9494—就是就是

GG—哥哥 JJ—姐姐

第一個(gè)回貼的不叫第一，叫—沙發(fā)。

2、暈—不明白 靠—不滿 衰—有料 42—是啊 叫表—不要 high—興奮 小強(qiáng)—蟑螂 鉆石王老五—單身男人 小資—單身女人 拍磚—提意見(jiàn) 稀飯—喜歡 菜鳥(niǎo)—差勁的人 豬你快樂(lè)—祝你快樂(lè) 新蚊連?！辉S多蚊子咬了 養(yǎng)眼—美麗，好看

3、本題不設(shè)統(tǒng)一答案，言之成理即可。資料鏈接：昨天那個(gè)新聞太雷人了。

第②課：走上街頭

1、侯車廳—候車廳 公則—公廁 隱行—隱形 餛燉—餛飩 夜霄—夜宵 拐工—招工 褲存—庫(kù)存

2、安納—按捺 按語(yǔ)—案語(yǔ) 包子—孢子 班駁—斑駁 百頁(yè)窗—百葉窗 筆畫(huà)—筆劃 本份—本分 輩份—輩分 參預(yù)—參與 車箱—車廂

第③課：接觸媒體

1、刻不容緩、其樂(lè)無(wú)窮、一鳴驚人、默默無(wú)聞、一往情深、情有獨(dú)鐘、隨心所欲、依依不舍、一步到位、隨遇而安。

2、一箭如故—一見(jiàn)如故、牙口無(wú)炎—啞口無(wú)言、百衣百順—百依百順、食全食美—十全十美、無(wú)胃不治—無(wú)微不至、飲以為榮—引以為榮、天嘗地酒—天長(zhǎng)地久、閑妻良母—賢妻良母。

第④課：兩代人的討論

社會(huì)的發(fā)展帶動(dòng)了語(yǔ)言的發(fā)展，因此產(chǎn)生了新的語(yǔ)言現(xiàn)象。新的語(yǔ)言現(xiàn)象的精華能夠豐富漢語(yǔ)文化，增加漢語(yǔ)詞匯，應(yīng)當(dāng)對(duì)其加以保護(hù)發(fā)揚(yáng)和傳承。而其中的一些糟粕品會(huì)腐蝕人的心靈，應(yīng)當(dāng)對(duì)其加以摒棄。因此，對(duì)新語(yǔ)言現(xiàn)象所抱有的態(tài) 度應(yīng)是：取其精華，去

其糟

粕。

第1節(jié)：中秋千里共嬋娟

搜集整理有中秋有關(guān)的詩(shī)詞傳說(shuō)，品味中秋文化內(nèi)涵。平分秋色一輪滿，長(zhǎng)伴云衢千里明。天將今夜月，一遍洗寰瀛。暑退九霄凈，秋澄萬(wàn)景清。星辰讓光彩，風(fēng)露發(fā)晶英。能變?nèi)碎g世，攸然是玉京?！端{(diào)歌頭》<宋>蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦。大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

《嫦娥奔月》相傳遠(yuǎn)古時(shí)候，有一年天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽(yáng)，直烤得大地冒煙，海水干涸，老百姓眼看無(wú)法再生活下去。

這件事驚動(dòng)了一個(gè)名叫后羿的英雄，他登上昆侖山頂，運(yùn)足神力，拉開(kāi)神弓，一氣射下九個(gè)多余的太陽(yáng)。

后羿立下汗馬功勞，受到百姓的尊敬和愛(ài)戴，不少志士慕名前來(lái)投師學(xué)藝。奸詐刁鉆、心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來(lái)。

不久，后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對(duì)郎才女貌的恩愛(ài)夫妻。

一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過(guò)的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說(shuō)，服下此藥，能即刻升天成仙。

然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里，不料被蓬蒙看到了。

三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來(lái)。輕而易舉的騙過(guò)了后羿。

待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對(duì)手，危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身打開(kāi)百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對(duì)手，危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身打開(kāi)百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。

傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲絕的后羿，仰望著夜空呼喚愛(ài)妻的名字。這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。每天都到月亮前觀望著愛(ài)妻。后羿急忙派人到嫦娥喜愛(ài)的后花園里，擺上香案，放上她平時(shí)最愛(ài)吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開(kāi)了。

第2節(jié)：中國(guó)古建筑藝術(shù)

實(shí)地參觀、考察本地古建筑，說(shuō)說(shuō)其特色。小巧玲玲，質(zhì)樸典雅，布局靈活。

第3節(jié)：科舉取士

查找相關(guān)歷史知識(shí)，并結(jié)合課文《范進(jìn)中舉》和《孔乙己》談?wù)勀銓?duì)科舉取士的看法：科舉制度為國(guó)家選官用人提供了一個(gè)相對(duì)公開(kāi)、公平、公正的平臺(tái)。他打破了貴族世襲和門閥的現(xiàn)象，改善了用人制度，相對(duì)于世襲、舉薦等選材制度，科考選人無(wú)疑是歷史的巨大進(jìn)步，因此科舉制的存在和發(fā)展，既是歷史的進(jìn)步，也是歷史的必然選擇?？婆e制度人才流動(dòng)提供了一條有效的途徑，使成百上千的寒門士人能夠有機(jī)會(huì)有入到參政治國(guó)的行列?？婆e制度在某種程度上平衡了封建社會(huì)各階層人們的心理，有利于天下士人政治地位和經(jīng)濟(jì)利益的調(diào)整，自然也就有利于社會(huì)秩序的穩(wěn)定，這也是科舉制得以延續(xù)千年的根本原因。科舉制度確實(shí)為歷代的封建王朝選拔了一批又一批的人才。科舉對(duì)于知識(shí)的普及和民間的讀書(shū)風(fēng)氣，起了相當(dāng)?shù)耐苿?dòng)作用?？婆e制度對(duì)西方產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。朝鮮越南仿照中國(guó)的科舉制度進(jìn)行科考。由于統(tǒng)治者改變考試內(nèi)容，八股取士使科舉成為束縛知識(shí)分子思想的枷鎖。使科學(xué)技術(shù)的發(fā)展也停滯不前。甚至產(chǎn)生像孔乙己那樣的科舉犧牲者?？婆e制度也產(chǎn)生了家庭悲劇?？婆e制度導(dǎo)致官場(chǎng)腐敗?？婆e制度阻礙科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，導(dǎo)致了明清以后科學(xué)技術(shù)落后。

第4節(jié)：日本東西方兼容的文化

說(shuō)說(shuō)你所了解的日本文化：合氣道原來(lái)只是一種用于練習(xí)?形式?的運(yùn)動(dòng)，其基本理念是對(duì)于力量不采用力量進(jìn)行對(duì)抗。與柔道和空手道等運(yùn)動(dòng)相比，沒(méi)有粗野感的合氣道作為一種精神鍛煉和健身運(yùn)動(dòng)，很受老年人和女性的歡迎。

書(shū)道，書(shū)法在日本不僅盛行，更是人們修行養(yǎng)性的方式之一。古代日本人稱書(shū)法叫「入木道」或「筆道」，直到江戶時(shí)代(十七世紀(jì))，才出現(xiàn)「書(shū)道」這個(gè)名詞。在日本，用毛筆寫(xiě)漢字而盛行書(shū)法，應(yīng)當(dāng)是在佛教傳入之后。僧侶和佛教徒模仿佛經(jīng)，用毛筆抄錄經(jīng)書(shū)。能劇是日本的傳統(tǒng)戲劇，也是世界上現(xiàn)存的最古老的戲劇之一。能劇源于古代舞蹈戲劇形式和12世紀(jì)或13世紀(jì)在日本的神社和寺院舉行的各種節(jié)慶戲劇。?能?具有才能或技能的意義。演員通過(guò)面部表情和形體動(dòng)作暗示故事的本質(zhì)，而不是把它表現(xiàn)出來(lái)。這一劇種在日本仍具有頑強(qiáng)的生命力。壽司是以生魚(yú)片【刺身（さしみ）】、生蝦、生魚(yú)粉等為原料，配以精白米飯、醋、海鮮、辣根等，捏成飯團(tuán)后食用的一種食物。壽司的種類很多，不下數(shù)百種，各地區(qū)的壽司也有不同的特點(diǎn)。大多數(shù)是先用米飯加醋調(diào)制，再包卷魚(yú)、肉、蛋類，加以紫菜或豆皮。吃生魚(yú)壽司時(shí)，飲日本綠茶或清酒，別有一番風(fēng)味。

第5節(jié)：美國(guó)慈善業(yè)

1、中國(guó)慈善業(yè)：處于初級(jí)階段，未形成一定規(guī)模，慈善帶有隨意性，且慈善所創(chuàng)造的成果遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家。中國(guó)慈善業(yè)與美國(guó)慈善業(yè)的不同：1.中國(guó)大多慈善機(jī)構(gòu)都是政府主辦的，民間慈善過(guò)少，而且不能直接向人民募捐；美國(guó)則相反2.美國(guó)慈善事業(yè)是不收稅的，而中國(guó)還沒(méi)有規(guī)定3.美國(guó)已經(jīng)步入我們所謂的小康，而中國(guó)大部分人還是在為生存奮斗。

2、應(yīng)該多主動(dòng)參加慈善活動(dòng)，向社會(huì)宣傳慈善的好處。

第6節(jié)：半島玉帶—膠萊河

《膠萊河漕運(yùn)興衰史》

元世祖忽必烈至元十七年（1280年），萊人姚演建議開(kāi)鑿膠萊運(yùn)河，姚演被任命為總管，調(diào)益都、淄博、寧海（今益都、濰坊、淄博、萊州、青島一帶）兵萬(wàn)人民夫萬(wàn)人開(kāi)鑿運(yùn)河。至元十九年（1282年）七月，自膠州陳村海口至掖縣海倉(cāng)口的主體工程初告竣工，南北兩河聯(lián)成一體。至元二十年（1283年），元世祖再令擴(kuò)開(kāi)，北引平度白沙河，南引平度南村東沽河，西導(dǎo)入運(yùn)河，以壯水勢(shì)。至元二十二年（1285年），河道運(yùn)糧水手軍人達(dá)2萬(wàn)，船1000艘，歲運(yùn)糧米60萬(wàn)石。因耗資巨大，至元二十六年（1289年）朝廷停止膠萊海道漕運(yùn)，膠萊河廢。

明嘉靖二十年（1541年）王獻(xiàn)致力于膠萊運(yùn)河的全面疏浚工程，引張魯河、白河、現(xiàn)河、五龍河諸水，以增加膠萊運(yùn)河的水勢(shì)。同時(shí)建海倉(cāng)口、新河、楊家圈、玉皇廟、周家、亭口、窩鋪、吳家口、陳村九閘，以調(diào)節(jié)河道水位，并?臵浮梁，建官署以守?。后來(lái)由于?倭寇為患?，明朝著力于京杭大運(yùn)河的漕運(yùn)，膠萊運(yùn)河漕運(yùn)遂陷入蕭條，再次湮廢。清朝和民國(guó)時(shí)期雖不斷有人上書(shū)請(qǐng)求再開(kāi)膠萊運(yùn)河，但均未果。

近年有專家稱要重新開(kāi)發(fā)膠萊河，使之成為?中國(guó)蘇伊士?運(yùn)河，可謂設(shè)想宏大。膠萊河漕運(yùn)歷經(jīng)元明清三代，由此產(chǎn)生的?膠萊漕運(yùn)文化?在歷史上影響巨大。由于渤海是半封閉海灣，水體交換太差，自上世紀(jì)末以來(lái)，渤海的環(huán)境污染已到了臨界點(diǎn)。而位于黃海的膠州灣也由于半封閉的灣體形狀以及陸源排污嚴(yán)重，同樣存在生態(tài)退化、生物減少等問(wèn)題。現(xiàn)代中國(guó)具有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，為改變沿渤海灣現(xiàn)有污染環(huán)境，加強(qiáng)兩海交通，開(kāi)發(fā)?中國(guó)蘇伊士?運(yùn)河應(yīng)成為現(xiàn)實(shí)。

第7節(jié)：《寂靜的春天》，為人類環(huán)境意識(shí)啟蒙

《人類環(huán)境宣言》的主要內(nèi)容：(1）人是環(huán)境的產(chǎn)物，同時(shí)又有改變環(huán)境的巨大能力；(2）保護(hù)和改善環(huán)境對(duì)人類至關(guān)重要，是世界各國(guó)人民的迫切愿望，是各國(guó)政府應(yīng)盡的職責(zé)；（3)人類改變環(huán)境的能力，如妥善地加以運(yùn)用，可為人民帶來(lái)福利；如運(yùn)用不當(dāng)，則可對(duì)人類和環(huán)境造成無(wú)法估量的損害；(4）發(fā)展中國(guó)家的環(huán)境問(wèn)題主要是發(fā)展不足造成的，發(fā)達(dá)國(guó)家的環(huán)境問(wèn)題主要是由于工業(yè)化和技術(shù)發(fā)展而產(chǎn)生的；(5）應(yīng)當(dāng)根據(jù)情況采取適當(dāng)?shù)姆结樅痛胧┙鉀Q由于人口的自然增長(zhǎng)給環(huán)境帶來(lái)的問(wèn)題；(6）為當(dāng)代人和子孫后代保護(hù)和改善人類環(huán)境，已成為人類一個(gè)緊迫的目標(biāo)；這個(gè)目標(biāo)將同爭(zhēng)取和平、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)共同和協(xié)調(diào)地實(shí)現(xiàn)。(7）為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，需要公民和團(tuán)體以及企業(yè)和各級(jí)機(jī)關(guān)承擔(dān)責(zé)任，共同努力。各國(guó)政府要對(duì)大規(guī)模的環(huán)境政策和行動(dòng)負(fù)責(zé)。對(duì)區(qū)域性全球性的環(huán)境問(wèn)題，國(guó)與國(guó)之間要廣泛合作，采取行動(dòng)，以謀求共同的利益。

第8節(jié)：各門學(xué)科的數(shù)學(xué)化

數(shù)學(xué)還能應(yīng)用在：工程學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、醫(yī)學(xué)、科學(xué)、哲學(xué)、文學(xué)等方面。

第9節(jié)：物理學(xué)與中國(guó)文化

先要能夠理解所學(xué)知識(shí)，然后通過(guò)適當(dāng)?shù)木毩?xí)將其掌握拓展，最后復(fù)習(xí)鞏固。

第10節(jié)：體育中的美

1、體育中的美有：精神美、情感美、結(jié)合美、韻律美、和諧美、欣賞美、節(jié)奏美。

2、花樣游泳運(yùn)動(dòng)員伴隨著音樂(lè)在水中表演各種優(yōu)美的動(dòng)作，時(shí)而騰空，時(shí)而象形，時(shí)而躍起，給人以典雅、放松的美的享受。

第11節(jié)：人人可編輯的自由百科全書(shū)—維基百科

本節(jié)題目皆屬操作型題目，無(wú)答案。

第12節(jié)：命運(yùn)坎坷的《富春山居圖》

1、《富春山居圖》被稱為?中國(guó)十大傳世名畫(huà)?之一。較長(zhǎng)的后段稱《無(wú)用師卷》，現(xiàn)藏臺(tái)北故宮博物院；前段稱《剩山圖》，現(xiàn)收藏于浙江省博物館。在中國(guó)國(guó)務(wù)院前總理溫家寶先生的決定下，《富春山居圖》2011年6月在臺(tái)灣臺(tái)北故宮博物院展出。雖黃公望晚年定居今富陽(yáng)市境內(nèi)，但畫(huà)卷內(nèi)容對(duì)比寬敞平坦的“富陽(yáng)江”和山峰峻奇峽谷雄偉的“桐廬江”，就可得知,富春山居圖所畫(huà)內(nèi)容約80%在桐廬境內(nèi)富春江的景色,20%為富陽(yáng)的景色。

2、本題屬操作型題目，無(wú)答案。

第四篇：二年級(jí)暑假生活[模版]

二年級(jí)暑假作業(yè)

語(yǔ)文

一、《暑假生活》

二、書(shū)法。

要求：每天練字5行標(biāo)明日期，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，大小均勻，有起筆、頓筆、回筆，書(shū)寫(xiě)內(nèi)容為二年級(jí)下冊(cè)課后生字，每字一行，用鋼筆書(shū)寫(xiě)，統(tǒng)一用32K拼音生字本書(shū)寫(xiě)。

三、古詩(shī)背誦。

要求：暑假期間能熟練背誦十首古詩(shī)，背誦題目二年級(jí)校本教材七至十五周。

四、預(yù)習(xí)第五冊(cè)課本前4個(gè)單元。

要求：

1、標(biāo)出自然段序號(hào)。

2、圈出本課的生字、新詞并能會(huì)寫(xiě)。

3、讀熟每一篇課文，背誦該背的內(nèi)容。

五、讀書(shū)?！缎ω埲沼浵盗小啡芜x其一；《 封神演義》。

六、讀書(shū)筆記10篇。

要求：

1、文章題目；

2、詞語(yǔ)積累10個(gè)；

3、好句好段各一個(gè)；

4、讀后感受。（根據(jù)內(nèi)容配圖畫(huà)）

七、語(yǔ)文手抄報(bào)一張。手工小制作一件。

一、《暑假生活》

二、數(shù)學(xué)日記6篇（寫(xiě)日記本上，并配圖）。

三、二年級(jí)下冊(cè)自主練習(xí)：（每?jī)商煲粋€(gè)，寫(xiě)清日期，作業(yè)所用時(shí)間）。

四、預(yù)習(xí)三年級(jí)課本第一單元和第二單元。

注：所有作業(yè)返校展覽，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀作業(yè)。

第五篇：小學(xué)暑假生活指導(dǎo)

學(xué)生暑期生活指導(dǎo)方案

了有趣的?清涼套餐?親愛(ài)的孩子們，快樂(lè)的暑假到啦！假期里，我們?yōu)槟銈儨?zhǔn)備暑假過(guò)得安全、充實(shí)、有意義！請(qǐng)大家認(rèn)真完成下列各項(xiàng)作業(yè)，希望大家‘細(xì)品嘗，多收獲’，讓我們的開(kāi)學(xué)后要進(jìn)行暑假作業(yè)評(píng)比喔！

1、制定暑假計(jì)劃，合理安排時(shí)間。

做到學(xué)習(xí)、娛樂(lè)兩不誤。制定好暑假計(jì)劃，合理安排時(shí)間，每天要定時(shí)定量完成作業(yè)，2、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，豐富暑假生活。

主題征文；（1）積極撰寫(xiě)《社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告》和?我說(shuō)我的假期生活?表現(xiàn)好的個(gè)人給予表彰和鼓勵(lì)作文不少于400字，同時(shí)需要電子版。入學(xué)后學(xué)校將對(duì)告撰寫(xiě)格式.（2015年中小學(xué)生暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)名稱某+班級(jí)+1.姓名，報(bào)告標(biāo)題：居中（黑體、三號(hào)）署在標(biāo)題的下面。；2.作者署名：學(xué)校要寫(xiě)內(nèi)容提要。（楷體、四號(hào)）格式：**學(xué)校*年級(jí)*班 某（（宋體、；3.內(nèi)容提要：主要觀點(diǎn)、內(nèi)容。超過(guò)4000字的，（2如有引用或需注釋，可標(biāo)注參考文獻(xiàn)。5）調(diào)查過(guò)程及研究方法；四號(hào)）4.正文內(nèi)容：包括：（1）問(wèn)題提出；）有關(guān)建議。（仿宋、四號(hào)）（3）調(diào)查情況；5.參考文獻(xiàn)：此項(xiàng)不作統(tǒng)一要求，（4）調(diào)查結(jié)果分析；（仿宋、五號(hào)）

目將于（2）一課?節(jié)目觀后感，要求觀后感不少于9今年教育部和中央電視臺(tái)聯(lián)合錄制的《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)月1日晚播出。我們要做好節(jié)目收看，積極撰寫(xiě)?開(kāi)學(xué)第400字，同時(shí)需要電子版。放松之余，你又學(xué)到了哪些生活技能呢？又學(xué)會(huì)了一道菜？還是（3）“動(dòng)手實(shí)踐，積累生活經(jīng)驗(yàn)?活動(dòng)。漫長(zhǎng)的暑假，在盡情學(xué)會(huì)了自己洗衣服？還是……用手中的相機(jī)記錄下你辛苦并收獲著的瞬間吧。

并頒發(fā)獎(jiǎng)品。開(kāi)學(xué)后，學(xué)校將舉行?攝影展?班級(jí)、姓名并簡(jiǎn)單介紹，照片上交班主任）（每種攝影上交1張5寸照片，屆時(shí)學(xué)校將評(píng)出優(yōu)秀作品。沖洗出來(lái)在背面寫(xiě)上 小制作或小發(fā)明，可以獨(dú)自做，也可以和他人合作。開(kāi)學(xué)后將舉（4）?探索科學(xué)，發(fā)明創(chuàng)造我能行?活動(dòng)。利用廢舊物品進(jìn)行行?小小發(fā)明家?的活動(dòng)評(píng)選。希望同學(xué)們好好準(zhǔn)備。

3、利用暑假時(shí)間，同學(xué)們還可以觀看一些有教育意義的電視節(jié)目。推薦：《人與自然》 cctv—1 每周一至周五 5:30 《探索 發(fā)現(xiàn)》 cctv—10 周一至周五 13:45 最后，期待本次特色暑假大餐能給每個(gè)同學(xué)的假期生活增添色彩。

安丘市興安街道三十里鋪小學(xué) 2015年7月11日 學(xué)生暑期生活指導(dǎo)方案

了有趣的?清涼套餐?親愛(ài)的孩子們，快樂(lè)的暑假到啦！假期里，我們?yōu)槟銈儨?zhǔn)備暑假過(guò)得安全、充實(shí)、有意義！請(qǐng)大家認(rèn)真完成下列各項(xiàng)作業(yè)，希望大家‘細(xì)品嘗，多收獲’，讓我們的開(kāi)學(xué)后要進(jìn)行暑假作業(yè)評(píng)比喔！

1、制定暑假計(jì)劃，合理安排時(shí)間。

做到學(xué)習(xí)、娛樂(lè)兩不誤。制定好暑假計(jì)劃，合理安排時(shí)間，每天要定時(shí)定量完成作業(yè)，2、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，豐富暑假生活。

主題征文；（1）積極撰寫(xiě)《社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告》和?我說(shuō)我的假期生活?

表現(xiàn)好的個(gè)人給予表彰和鼓勵(lì)作文不少于400字，同時(shí)需要電子版。入學(xué)后學(xué)校將對(duì)告撰寫(xiě)格式.（2015年中小學(xué)生暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)名稱某+班級(jí)+1.姓名，報(bào)告標(biāo)題：居中（黑體、三號(hào)）署在標(biāo)題的下面。；2.作者署名：學(xué)校要寫(xiě)內(nèi)容提要。（楷體、四號(hào)）格式：**學(xué)校*年級(jí)*班 某（（宋體、；3.內(nèi)容提要：主要觀點(diǎn)、內(nèi)容。超過(guò)4000字的，（2如有引用或需注釋，可標(biāo)注參考文獻(xiàn)。5）調(diào)查過(guò)程及研究方法；四號(hào)）4.正文內(nèi)容：包括：（1）問(wèn)題提出；）有關(guān)建議。（仿宋、四號(hào)）（3）調(diào)查情況；5.參考文獻(xiàn)：此項(xiàng)不作統(tǒng)一要求，（4）調(diào)查結(jié)果分析；（仿宋、五號(hào)）

目將于（2一課?節(jié)目觀后感，要求觀后感不少于9）月今年教育部和中央電視臺(tái)聯(lián)合錄制的《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)1日晚播出。我們要做好節(jié)目收看，積極撰寫(xiě)?開(kāi)學(xué)第400字，同時(shí)需要電子版。放松之余，你又學(xué)到了哪些生活技能呢？又學(xué)會(huì)了一道菜？還是（3）“動(dòng)手實(shí)踐，積累生活經(jīng)驗(yàn)?活動(dòng)。漫長(zhǎng)的暑假，在盡情學(xué)會(huì)了自己洗衣服？還是……用手中的相機(jī)記錄下你辛苦并收獲著的瞬間吧。

并頒發(fā)獎(jiǎng)品。開(kāi)學(xué)后，學(xué)校將舉行?攝影展?班級(jí)、姓名并簡(jiǎn)單介紹，照片上交班主任）（每種攝影上交1張5寸照片，屆時(shí)學(xué)校將評(píng)出優(yōu)秀作品。沖洗出來(lái)在背面寫(xiě)上 小制作或小發(fā)明，可以獨(dú)自做，也可以和他人合作。開(kāi)學(xué)后將舉（4）?探索科學(xué)，發(fā)明創(chuàng)造我能行?活動(dòng)。利用廢舊物品進(jìn)行行?小小發(fā)明家?的活動(dòng)評(píng)選。希望同學(xué)們好好準(zhǔn)備。

3、利用暑假時(shí)間，同學(xué)們還可以觀看一些有教育意義的電視節(jié)目。推薦：《人與自然》 cctv—1 每周一至周五 5:30 《探索 發(fā)現(xiàn)》 cctv—10 周一至周五 13:45

最后，期待本次特色暑假大餐能給每個(gè)同學(xué)的假期生活增添色彩。

安丘市興安街道三十里鋪小學(xué) 2015年7月11日