第一篇：清豐縣第一初級中學(xué)八年級升級考試班級挑戰(zhàn)賽實(shí)施方案

清豐縣第一初級中學(xué)

八年級升級考試班級挑戰(zhàn)賽實(shí)施方案

一、挑戰(zhàn)賽活動目的：

八年級是整個初中階段較為關(guān)鍵的一年，是承上啟下的一年，也是學(xué)生的成績?nèi)菀壮霈F(xiàn)滑坡的一年。因此為調(diào)動八年級全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在全年級形成一種比學(xué)趕幫超、你追我趕、一心向?qū)W的良好氛圍，也為在升級考試中能取得理想的成績，為九年級的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)，特進(jìn)行本次升級考試挑戰(zhàn)賽活動。

二、挑戰(zhàn)賽活動辦法：

1、挑戰(zhàn)雙方。

按照本次期中考試全班成績的排名情況，下一名次的班級向上一名次的班級發(fā)出挑戰(zhàn)，即八年級7班為挑戰(zhàn)方，6班為被挑戰(zhàn)方，除此之外的班級既是挑戰(zhàn)方又是被挑戰(zhàn)方。

具體挑戰(zhàn)情況如下：

7班挑戰(zhàn)1班；

1班挑戰(zhàn)2班；

2班挑戰(zhàn)12班；

12班挑戰(zhàn)14班； 14班挑戰(zhàn)10班；

10班挑戰(zhàn)3班； 3班挑戰(zhàn)13班；

13班挑戰(zhàn)11班；

11班挑戰(zhàn)4班；

4班挑戰(zhàn)16班；

16班挑戰(zhàn)9班；

9班挑戰(zhàn)15班； 15班挑戰(zhàn)5班；

5班挑戰(zhàn)8班； 8班挑戰(zhàn)6班；

2、挑戰(zhàn)書：

各挑戰(zhàn)班級要向被挑戰(zhàn)班級送達(dá)挑戰(zhàn)書，具體內(nèi)容有四項：挑戰(zhàn)對象、挑戰(zhàn)宣言、學(xué)生簽字、對方應(yīng)戰(zhàn)答復(fù)及學(xué)生簽字。

挑戰(zhàn)宣言要表達(dá)自己班級的態(tài)度，對這一段時間的學(xué)習(xí)做出明確的要求，怎樣做以爭取挑戰(zhàn)勝利。迎戰(zhàn)答復(fù)要回答自己班級怎樣做以保證不被超越，保持優(yōu)勢。

3、嚴(yán)格按照挑戰(zhàn)宣言要求自己，努力學(xué)習(xí)一個月，爭取提高成績挑戰(zhàn)成功。

三、結(jié)果評價;活動時間為一個月，根據(jù)第三次考試的成績，排出年級各班名次，并以此評定結(jié)果，在學(xué)校公開展示表彰。

學(xué)校要對挑戰(zhàn)成功的班級頒發(fā)獎狀，并按照學(xué)校舉行活動的有關(guān)規(guī)定，為挑戰(zhàn)成功的班級在量化管理上加0.2分，挑戰(zhàn)不成功的要為被挑戰(zhàn)班級加0.2分，如果挑戰(zhàn)班級提升名次超過一個名次及以上的班級最多加0.3分。

第二篇：八年級班級挑戰(zhàn)賽暨家長會活動方案

2016——2017學(xué)第二學(xué)期 八年級班級挑戰(zhàn)賽暨家長會活動方案

一、校長宣布八年級班級挑戰(zhàn)賽和家長會活動開始。

二、挑戰(zhàn)勇士出征儀式（背景音樂 ：）1.班主任介紹班級情況；2.學(xué)生齊喊隊名。

三、授旗儀式（背景音樂 ：）

1.班主任接旗，揮舞旗幟。2.學(xué)生一起喊某某班必勝！（反復(fù)）帶上動作！

四、挑戰(zhàn)書宣誓儀式（背景音樂 ：）1.學(xué)生代表宣誓： 8.1班馬康泉和8.12班盛博領(lǐng)誓，學(xué)生一起宣誓。

2.教師代表宣誓：劉慧領(lǐng)誓，任課教師一起宣誓。3.班級挑戰(zhàn)宣言：1.班長宣讀，學(xué)生跟讀；2.學(xué)生齊喊某某班必勝?。ǚ磸?fù)）

五、互換戰(zhàn)書儀式 班主任之間互換

六、宣讀勇士對決名單

8.1班某某vs8.12班某某；對決勇士帶上動作后辦離開回到原位。

七、學(xué)生勵志演講

8.12班盛博《你不奔跑，沒人等你》

八、齊唱“我的未來不是夢”歌曲：1.音樂教師領(lǐng)唱；2.全體八年級學(xué)生齊唱。

九、校長寄語

1.校長宣讀寄語；2.8.1班和8.12班班長接寄語；3.學(xué)生一起宣讀寄語。

十、家長代表發(fā)言（背景音樂 ：）

十一、校長總結(jié)講話（背景音樂 ：）

十二、齊唱“感恩的心”歌曲：8.1班和8.12班全體學(xué)生一邊唱一邊表演。

十三、班級交流活動（背景音樂 ：）

八年級段辦公室 2017年5月7日

第三篇：班級工作總結(jié)八年級第一學(xué)期

班級工作總結(jié)

今年我接任初二(1)班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初二學(xué)生，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己、提高自己。我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。畢竟，班級中的每一位同學(xué)，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。如果一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。

一、統(tǒng)一思想，形成合力。

學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的年段風(fēng)氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。首先，我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用：其次，不定期地召開學(xué)生座談會，采用集中學(xué)習(xí)講座的方式，共同學(xué)習(xí)和探討教育 教學(xué)新理論、新形式，共同探討本年段教育教學(xué)中顧在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道。從而保證對學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。再次，積極配合學(xué)校的工作要求，根據(jù)每一位學(xué)生的能力、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位學(xué)生的聰明才智。第三，生活上，抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會，真誠地關(guān)心和幫助每位學(xué)生生活中出現(xiàn)的各種困難，注意協(xié)調(diào)好學(xué)生之間的各種關(guān)系，使他們形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍。

二、面向全體學(xué)生。

班主任面對的是所有學(xué)生，不能也不應(yīng)該忽略任何一個學(xué)生。無論是學(xué)習(xí)好是生活，我都盡量地給予他們幫助，希望他們得到更加全面、細(xì)心地呵護(hù)。當(dāng)然，一旦有問題出現(xiàn)，我也會及時的提出批評和教育。

三、班干部的培養(yǎng)。

對班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng).我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法.當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求,指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候.例如值日衛(wèi)生工作沒有做好,為此,我反復(fù)向講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系,同時講解該項工作的要點(diǎn),讓學(xué)生重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去,后來的情況表明,他們的工作完成得相當(dāng)出色!

四、關(guān)愛后進(jìn)生。

厚愛后進(jìn)生，就是真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”，因?yàn)樗麄兏鄙俦鎰e能力。他們會說：“老師是說給我們聽的，才不是那么回事。”結(jié)果是真的也變成假的了。其次做到“接受”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。如果在中差生身上做到“真誠”對他們，善意理解他們，高興地接受他們，一定會促進(jìn)中差生的進(jìn)步和發(fā)展。正所謂外因通過內(nèi)因起作用，教育者對中差生的厚愛定會使他們實(shí)現(xiàn)向“自我學(xué)習(xí)、自我管理”的轉(zhuǎn)變。

但我們還應(yīng)該清楚地看到還存在些不足，主要有以下幾個亟待改進(jìn)的問題：

1、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性沿不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。

2、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、積極性有待進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、年段的教育教學(xué)環(huán)境同社會上的游藝機(jī)室、網(wǎng)吧等想比顯得蒼白無力，沿需大力加強(qiáng)以增強(qiáng)對學(xué)生的吸引力。針對這些不足，在今后的工作中，我們將從以下幾方面來采取積極措施加以改正：

1、改進(jìn)工作方式方法，講究工作藝術(shù)，徹底改變單一方式，力求工作效率的提高。

2、工作作風(fēng)要堅持力戒空談，崇尚務(wù)實(shí)，堅決反對弄虛作假，急功近利的不良風(fēng)氣。

3、堅持身體力行，勤奮敬業(yè)，腳踏實(shí)地抓好各項工作的落實(shí)，根據(jù)崗位職責(zé)力爭完善，做好工作。

班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而光榮。所以身為班主任，首先就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生，最后還是要對得起學(xué)生。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯，少做少錯，不做不錯?！蓖ぷ髁孔疃嗟娜耍傅腻e誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，心里也就沒有什么怨言了。

為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切

----班級工作總結(jié)

岳圓 2011-1-6

第四篇：八年級第一學(xué)期班級工作計劃

2012—2013學(xué)第一學(xué)期八（3）班

班級工作計劃

楊德雄

今年我繼續(xù)擔(dān)任八（3）班的班主任工作，八年級這一年對于學(xué)生來說是一個風(fēng)水領(lǐng)，為了使學(xué)生能夠在這一年時間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己、提高自己。下面是我這學(xué)期的工作計劃：

一、班級基本情況分析：

本班共有學(xué)生52人，男生28人，女生24人，其中班級干部10人。從學(xué)生的智力水平來看，我們班一半的學(xué)生是很聰明的，思維敏捷；對新知識的接受能力強(qiáng)；接受的速度也比較快；而且對學(xué)習(xí)過的新知識能學(xué)以致用。完成作業(yè)的效率高，在平時的測試或者練習(xí)中，成績優(yōu)秀。有30%的學(xué)生處于中等水平，由于各種原因，如：學(xué)習(xí)態(tài)度不端正；學(xué)習(xí)興趣不高；驕傲自大；懶散等毛病，導(dǎo)致成績不高，一直處于中間水平。還有20%左右的學(xué)生是在學(xué)習(xí)上還暫時處于困難的學(xué)生，他們的成績只有三、四十分，甚至還會出現(xiàn)二十幾分，在班級中是屬于差的。這些孩子身上的缺點(diǎn)就是：上課搞小動作、愛溜號愛說話；做作業(yè)速度極慢或不認(rèn)真完成；碰到難題不肯動腦筋，愛依賴?yán)蠋熁蚣议L；丟三落四。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣有待進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng)。班干部的號召力不夠，部分學(xué)生沒有起到以身作則的表率作用，需要培養(yǎng)一批能干的班干部，形成樂觀，好學(xué)的班集體。

二、指導(dǎo)思想

1、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。

2、堅持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。

二、工作目標(biāo)：

由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們繼續(xù)采用小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較好，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情還算可以，但還有部分學(xué)生學(xué)習(xí)底子比較薄弱，更需要耐心引導(dǎo)。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種改變，幫助他們及時克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

三、重點(diǎn)工作

(一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、安排班級活動

根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實(shí)踐活動?；顒右訌?qiáng)對青少年思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、社會實(shí)踐活動等一些聯(lián)誼活動。

2、營造向上氛圍

根據(jù)初二年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、競爭的班級氛圍。

(1)制定并修改班級公約、班規(guī)。

(2)布置教室環(huán)境，使學(xué)生在一個比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

(3)讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)班干部

班委干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔，同時要精心培養(yǎng)。

第一，幫助班干部樹立威信;

第二，鼓勵班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;

第三，嚴(yán)格要求班干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;

第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

(二)、針對特殊學(xué)生，開展特殊教育

1、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。

要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。

2、針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

四、工作內(nèi)容及措施：

(1)抓好每天的晨會和每一次班會。提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。

(2)結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科，邀請科任老師與其交流。

(3)充分利用晨會和班會以及語文課前一分鐘講話，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。

（4）首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我，評價自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。

(5)充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、(6)加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機(jī)會參與管理。

五、班級主題活動安排：

第一周1.總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。2.對學(xué)生進(jìn)行安全教育。班各項活動。

第二周1..進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。2.制定班級工作計劃。

第三周1.挑選班團(tuán)干部，制訂班、團(tuán)活動計劃，強(qiáng)化常規(guī)管理條例。2．主題班會：做一個健康的人。第四周1.開展“一幫一，結(jié)對子”學(xué)習(xí)互助活動。2.開展讀書報告會，掀起讀書熱潮。

第五周1.主題班會：遠(yuǎn)離網(wǎng)吧和臺球。2.對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育。

第六周1.班干部、科代表會議。2.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神。

第七周1.抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。2.對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

第八周1.對學(xué)生進(jìn)行安全教育。2.做好“培優(yōu)扶差”工作。

第九周1.學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流主題班會。2.培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。

第十周1.期中考試動員、考風(fēng)考紀(jì)教育。2.期中考試。

第十一周1.期中考試總結(jié)表彰。2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

第十二周1.繼續(xù)抓好法制和安全教育。

第十三周1.樂與學(xué)同在。2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)要求。.第十四周1．進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。2.對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育。

第十五周1.繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行安全教育。2.聯(lián)系家長。

第十六、七、八周1.培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。2.心理健康教育主題班會。4.聯(lián)系家長。

第十九、二十周1.主題班會：理想信念教育.。2.做好復(fù)習(xí)學(xué)生思想工作。3.考試

2012年9月1日

第五篇：臨沭縣第一初級中學(xué)作風(fēng)建設(shè)年實(shí)施方案

臨沭縣第一初級中學(xué)

2007年“作風(fēng)建設(shè)年”活動實(shí)施方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)民主管理和人本管理力度，鞏固2006年行風(fēng)建設(shè)成果，積極推進(jìn)和諧校園建設(shè)，根據(jù)縣委《關(guān)于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》和縣教育局《關(guān)于開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動的實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委、縣教育局有關(guān)加強(qiáng)教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)的文件精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，以開展師德師風(fēng)教育活動為重點(diǎn)，以加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)為主渠道，強(qiáng)化內(nèi)部管理，堅持依法治教，以人為本，促進(jìn)學(xué)校各項工作可持續(xù)發(fā)展，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，努力構(gòu)建和諧校園。

二、工作目標(biāo)

通過深入廣泛開展民主評議作風(fēng)建設(shè)工作，使全體職工具有高度的大局意識、嚴(yán)密的紀(jì)律意識、強(qiáng)烈的責(zé)任意識和濃厚的安全意識，并與本職工作相結(jié)合，形成一支“思想過硬、學(xué)識淵博、精于導(dǎo)學(xué)、善于育人”的教師隊伍。

三、方法步驟

按照縣教育局統(tǒng)一安排，整個作風(fēng)建設(shè)工作分四個階段：

（一）制定計劃階段（3月）

1、按照縣委和教育局的有關(guān)要求，依據(jù)我校特點(diǎn)，制定具體的實(shí)施意見。

2、聘請學(xué)校作風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員（家長代表、社會人士等）。

（二）組織實(shí)施階段（4月——7月）

1、宣傳發(fā)動。召開學(xué)校作風(fēng)建設(shè)工作會議，進(jìn)行動員和部署。

2、公開承諾。通過“校務(wù)公開欄”、學(xué)校網(wǎng)站等媒體向社會、家長公開承諾我校在作風(fēng)建設(shè)，特別是在規(guī)范權(quán)力運(yùn)行、招生收費(fèi)等方面的目標(biāo)和措施，設(shè)立意見箱、公布舉報電話，自覺接受社會公眾的投訴和監(jiān)督。

3、自查問題。主要通過問卷調(diào)查、召開座談會、設(shè)立意見箱、公布舉報電話等形式，了解學(xué)校在作風(fēng)建設(shè)方面存在的問題。

4、接受評議。虛心接受教育局“作風(fēng)建設(shè)年”領(lǐng)導(dǎo)小組的調(diào)查、評議，幫助找準(zhǔn)存在問題。

5、梳理問題。在自查問題、接受上級評議的基礎(chǔ)上，梳理存在問題，制訂整改措施。

（三）監(jiān)督檢查階段（8月—10月）

1、評議組督促檢查。針對學(xué)校在作風(fēng)建設(shè)方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，列出整改計劃，請教育局評議組協(xié)助、督促整改。

2、接受社會測評。認(rèn)真做好各項工作，接受社會測評。

3、報告及反饋。及時將自評情況及整改情況向教育局作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組作出書面報告。在接受上級書面反饋后，繼續(xù)認(rèn)真整改、完善。

（四）改進(jìn)提高階段（11——12月）

認(rèn)真總結(jié)行政效能和作風(fēng)建設(shè)的做法、成效和體會，以書面形式上報教育局作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

四、內(nèi)容措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)

1、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校一切工作校長負(fù)總責(zé)，分管校長具體抓的目標(biāo)體系和責(zé)任體系，嚴(yán)格自律，用自己扎實(shí)的工作作風(fēng)，全心全意為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展服務(wù)。

2、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，帶頭反對鋪張浪費(fèi)和大手大腳，在各項工作中貫徹勤儉節(jié)約的原則，努力建設(shè)節(jié)約型校園，真正把有限的資金和資源用在刀刃上。

3、顧全大局，努力做到令行禁止，工作中自覺和上級領(lǐng)導(dǎo)部門保持一致，同時把有關(guān)精神與本校實(shí)際結(jié)合起來，創(chuàng)造性地開展工作。

4、發(fā)揚(yáng)民主、團(tuán)結(jié)共事，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制和學(xué)校的各項制度，積極推動形成心齊氣順、風(fēng)正勁足的局面。

5、生活正派，注重培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。

（二）繼續(xù)進(jìn)行黨員先進(jìn)性教育活動

在上級黨委、校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)組織開展黨員先進(jìn)性教育活動，達(dá)到“提高素質(zhì)、促進(jìn)工作”的目的。在教育活動中，堅持理論聯(lián)系實(shí)際、務(wù)求實(shí)效；堅持正面教育為主，認(rèn)真開展批評與自我批評；堅持發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，走群眾路線；堅持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，發(fā)揮表率作用。

（三）推進(jìn)教師隊伍建設(shè)

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，切實(shí)做到以德立教。

（1）以縣教育局開展的“從教為人民用真情，執(zhí)教為學(xué)生用真愛”的活動為契機(jī)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)師德建設(shè)的意見》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)文件精神，通過全體教職工大會、班主任培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)等渠道，對全校教職工進(jìn)行職業(yè)道德教育，讓每一位教職工都能嚴(yán)格要求自己，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的侵襲，真正樹立起良好的教育形象。

（2）向社會公開承諾：不利用職務(wù)和崗位之便謀取私利；不利用生日、節(jié)日、學(xué)生畢業(yè)等集會收受學(xué)生禮物；不叫家長辦私事；不體罰和變相體罰學(xué)生；不歧視、侮辱學(xué)生。

（3）定期召開學(xué)生、家長、社會各界的座談會，就作風(fēng)建設(shè)和學(xué)校發(fā)展等問題征詢意見，接受社會監(jiān)督。

（4）建立和完善有關(guān)考核制度，在考核中引入師德考核一票否決制，將師德作為教師聘用、獎懲、職評、晉級的重要依據(jù)。

2、加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)，切實(shí)做到依法執(zhí)教。

（1）加強(qiáng)教師職業(yè)觀教育，增強(qiáng)教師的師表意識，做到以身立教。發(fā)揚(yáng)人民教師“當(dāng)好學(xué)生楷模，當(dāng)好同伴表率”的傳統(tǒng)美德。

（2）加強(qiáng)教師技能培訓(xùn)，促進(jìn)教師技能提高，做到以能立教。通過教學(xué)技能大賽、校本培訓(xùn)、校本教研，努力提升教師適應(yīng)新的教育形勢的能力。

（3）建立健全各項制度，推進(jìn)民主管理，形成指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查、督促的健康體系。

（四）加強(qiáng)文明創(chuàng)建，打造文明校園

1、加強(qiáng)兩個文明建設(shè)的創(chuàng)建活動，爭創(chuàng)省級文明單位，努力構(gòu)建和諧校園。

2、充分利用校園網(wǎng)、宣傳欄等，積極宣傳學(xué)校工作，形成正確的輿論導(dǎo)向，擴(kuò)大學(xué)校的影響力。

3、搞好校園衛(wèi)生工作，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境建設(shè)力度，創(chuàng)建文明班級、文明校園。培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和文明禮貌習(xí)慣，建立以政教處、團(tuán)委、學(xué)生會為一體的檢查評比小組，每周不定期檢查，真正做到“環(huán)境衛(wèi)生，人人有責(zé)”。

4、加強(qiáng)典型宣傳，積極推進(jìn)校園文化建設(shè)。

5、加強(qiáng)體育教育、藝術(shù)教育和心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的生活情趣。

（五）規(guī)范辦學(xué)行為，提高辦學(xué)水平

1、嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。開齊開全每一門課程，嚴(yán)格按課表上課，嚴(yán)禁搶占綜合實(shí)踐、科技和體育等活動時間。

2、高度重視安全工作，確保無責(zé)任事故發(fā)生。組織學(xué)習(xí)有關(guān)國家的政策法規(guī)和上級有關(guān)文件，增強(qiáng)安全意識和安全責(zé)任感；制訂和完善安全責(zé)任制，并定期組織檢查，形成書面材料，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，重大問題及時上報。

3、規(guī)范教育收費(fèi)，自覺接受社會監(jiān)督。收費(fèi)項目及標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行公示制度，增加透明度。對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生學(xué)校行政會議研究實(shí)施適當(dāng)減免或補(bǔ)助。

（六）加強(qiáng)工會工作，推進(jìn)民主治校

1、建立健全工會委員會的管理制度，以工會工作條例為本，認(rèn)真履行職責(zé)。

2、建立健全各項管理制度，充分發(fā)揮教代會作用，努力推行民主管理，強(qiáng)化教師的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

3、結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，努力做好教職工的政治思想教育、社會道德教育、和諧理念教育，促進(jìn)教師在師德修養(yǎng)、人本關(guān)懷等方面的素質(zhì)全面提高。

4、關(guān)心教職工的生活。教職員工的生病、婚嫁、喪事等，工會主動積極參加、慰問；做好老教師工作，關(guān)心老教師生活。

5、做好校務(wù)公開工作。

（七）加強(qiáng)監(jiān)督檢查，加大整改力度

建立健全內(nèi)部監(jiān)督制約機(jī)制，建立健全規(guī)章制度和辦事程序。學(xué)校將聘請學(xué)校作風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員，定期聽取意見，設(shè)立公開投拆電話，廣泛聽取意見，認(rèn)真調(diào)查學(xué)生、家長和社會人士的信訪投訴。此外，對作風(fēng)建設(shè)自查自評、接受督查的同時，對可能存在的問題，要以積極主動的態(tài)度加以整改，堅持未評先改、邊評邊改和集中整改。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題必須及時進(jìn)行整改，徹底轉(zhuǎn)變監(jiān)督檢查失之于寬、問題處理失之于軟的現(xiàn)象，促進(jìn)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)取得新的成效。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）學(xué)校成立作風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)辦公室，主要負(fù)責(zé)日常工作的組織、聯(lián)絡(luò)等。

（二）學(xué)校4個職能部門負(fù)責(zé)評議內(nèi)容的建設(shè)與整改：校長室負(fù)責(zé)“組織領(lǐng)導(dǎo)”項目，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)“考試招生”項目，總務(wù)處負(fù)責(zé)“收費(fèi)情況”項目，教導(dǎo)處、工會負(fù)責(zé)“校風(fēng)建設(shè)”、“師德建設(shè)”項目，做到既分工負(fù)責(zé)，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

（三）適時召開全校教職工會議，傳達(dá)教育局有關(guān)精神，并布置教師撰寫心得體會，深刻認(rèn)識開展作風(fēng)建設(shè)的重要意義。

（四）通過校園網(wǎng)、廣播、宣傳欄等輿論工具進(jìn)行積極動員，發(fā)動廣大群眾積極參與，促進(jìn)作風(fēng)建設(shè)工作深入開展。

附1：

臨沭縣第一初級中學(xué)

2007年“作風(fēng)建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：金揚(yáng)剛

副組長：丁來瑞官修文韓寶劍劉金廣

成員：王仕棟李葉飛李錦山王善峰張芹香袁肖林劉方祥

吳峰

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)校辦公室，辦公室主任由王仕棟同志兼任。

附2：

臨沭縣第一初級中學(xué)

2007年“作風(fēng)建設(shè)年”活動舉報電話

6239385

2132189