第一篇：濟(jì)南市2018年中考

濟(jì)南市2018年中考

2018年參加中考的學(xué)生，將采用“分?jǐn)?shù)+等級(jí)”方式評(píng)價(jià)。語文(含傳統(tǒng)文化)、數(shù)學(xué)、英語(含聽力測(cè)試)實(shí)行分?jǐn)?shù)考核評(píng)價(jià)，語文(含傳統(tǒng)文化)、數(shù)學(xué)、英語(含聽力測(cè)試)各150分，總分為450分。如今中考語數(shù)外3科各120分，物理化學(xué)共150分，體育60分，中考總成績(jī)?yōu)?70分，而新版中考方案總成績(jī)下降了120分。

詳解2018年中考改革

濟(jì)南市2018年中考發(fā)生很大變化，作為今年秋季剛?cè)雽W(xué)的初一新生，小明在未來3年的初中學(xué)習(xí)將有哪些改變?

3年后中考變化

首先，語數(shù)英語三科計(jì)分，其余均為等級(jí)評(píng)價(jià)。

其次，物理化學(xué)生物實(shí)驗(yàn)操作合并考試。第三，生物地理信息技術(shù)考兩次取最好成績(jī)。

面對(duì)新的學(xué)業(yè)水平改革，小明不僅要平時(shí)學(xué)好語數(shù)外、物理化、歷地思、信息技術(shù)等科目，還要注重自己的綜合實(shí)踐、美術(shù)、音樂等內(nèi)容的學(xué)習(xí)運(yùn)用。同時(shí)，還須培養(yǎng)自己樂于助人、勤儉節(jié)約、感恩父母等好的品質(zhì)，便于綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

“學(xué)完即考”

初二年級(jí)學(xué)末：小明將參加生物、地理學(xué)科首次考試，生物實(shí)驗(yàn)操作考試。

初三年級(jí)下學(xué)期：小明將參加語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史、思想品德、體育與健康、信息技術(shù)、音樂、美術(shù)、物理化學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)操作考試。生物、地理、信息技術(shù)考試可以考兩次，取最高等級(jí)記錄成績(jī)。

考試分等級(jí)

考試科目：計(jì)分表達(dá)+等級(jí)表達(dá)考查科目：分合格、不合格在學(xué)習(xí)中死記硬背不靈了，小明要在提升個(gè)人綜合素質(zhì)多下功夫。

物化生實(shí)驗(yàn)操作合考，音美綜合實(shí)踐列入考查

生物地理信息技術(shù)考兩次取最好成績(jī)

3年后，濟(jì)南高中學(xué)校招生自主權(quán)將擴(kuò)大。也就是說，今后高中學(xué)校招生時(shí)除了看語文、數(shù)學(xué)、英語分?jǐn)?shù)高低，其他9門科目在A、B、C、D等級(jí)上有啥要求，可以自己說了算。為了讓考生提前做準(zhǔn)備，明年7月初，各個(gè)高中學(xué)校將出臺(tái)對(duì)等級(jí)科目具體要求的招生簡(jiǎn)章，讓今年秋季入學(xué)的初一學(xué)生提前2年從容應(yīng)對(duì)2018年中考。

第二篇：2013濟(jì)南市中考物理（推薦）

濟(jì)南市2013年中考理綜物理試題

第Ⅱ卷(選擇題)2．下列各種物質(zhì)微粒中，空間尺度最小的是A．分子B．原子C．原子核D．夸克

13．電視機(jī)的遙控器用紅外線來傳遞信息，實(shí)現(xiàn)對(duì)電視機(jī)的控制。如右圖所示，不把遙控器對(duì)準(zhǔn)電視機(jī)的控制窗口，按一下按鈕，有時(shí)也可以控制電視機(jī)。這是利用了A．光的直線傳播B．光的反射C．光的折射D．光的色散

14．1648年，帕斯卡曾做過一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)。如右下圖所示，在裝滿水的密閉木桶的桶蓋上，插入一根細(xì)長(zhǎng)的管子，然后在樓房陽(yáng)臺(tái)上向細(xì)管子里灌水，結(jié)果只用幾杯水就把木桶壓裂了。該實(shí)驗(yàn)說明影響水產(chǎn)生壓強(qiáng)大小的因素是A．水的深度B．水的體積C．水的質(zhì)量D．水的密度5．泉城四季，風(fēng)景迥異。無論是一朵花、一個(gè)麥穗，還是一粒沙、一片雪花?世間萬物皆由大量分子組成。下列現(xiàn)象能說明分子在永不停息運(yùn)動(dòng)的是

A．春：微風(fēng)拂過，花香襲人B．夏：暖風(fēng)陣陣，麥浪翻滾C．秋：狂風(fēng)乍起，黃沙漫天D．冬：寒風(fēng)凜冽，漫天飛雪

16．下圖所示是一些與用電安全相關(guān)的現(xiàn)象，其中符合安全用電原則的是

17．物理知識(shí)廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)和生活實(shí)際中，下圖所示的器具應(yīng)用到電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是

18．右圖為高速攝影機(jī)拍攝的子彈射過柿子的照片。若子彈的平均速度是900m／s，則子彈穿過柿子的時(shí)間大約為

A．0．1minB．0．1sC．0．1msD．0．1μs 19．體積的相等的實(shí)心銅球和實(shí)心木球在水平地面上以相同的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，銅球的動(dòng)能為Ek銅木球的動(dòng)能為Ek木。已知銅的密度大于木頭的密度，則A．Ek銅 ﹥Ek木B．Ek銅 ﹦Ek木C．Ek銅 ﹤Ek木D．無法判斷

20．透過放大鏡觀看周圍的物體時(shí)發(fā)現(xiàn)，近處的物體是正立、放大的，而稍遠(yuǎn)處的物體是倒立、放大的，更遠(yuǎn)處的窗戶則是倒立、縮小的。針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們經(jīng)過討論形成了下面四個(gè)問題。你認(rèn)為最有探究?jī)r(jià)值且易于探究的科學(xué)問題是 A·物體通過凸透鏡所成的像都有哪些種類? B·凸透鏡的成像情況與哪些因素有關(guān)? C.凸透鏡在什么條件下能成什么樣的像?

D.凸透鏡的成像情況與物、鏡間的距離有何關(guān)系?

21·右圖所示的電路中，甲、乙、丙是連接在電路中的三只電學(xué)儀表。閉合開關(guān)S后，燈Ll、L2均正常發(fā)光。則

A．甲是電流表，乙、丙是電壓表B．甲是電壓表，乙、丙是電流表C．乙是電流表，甲、丙是電壓表D．乙是電壓表，甲、丙早電流表

22·沾上灰塵的衣服，用手輕輕拍打幾下，就干凈多了。小剛用下面的四句話解釋了這一過程：①灰塵與衣服分離落向地面，衣服便于凈了。②一手拿著沾有灰塵的衣服，用另一只手輕輕拍打。③灰塵由于具有慣性，繼續(xù)保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)。④衣服受力后運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，由靜止運(yùn)動(dòng)起來。

這四句話最合理的排列順序是

A．②③④①B．②③①④C.②④①③D．②④③①

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共4小題．每小題3分，共12分，每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有兩個(gè)選項(xiàng)符合題目的要求)

23．教室是同學(xué)們?cè)谛Ｆ陂g學(xué)習(xí)生活的主要場(chǎng)所。以下為教室內(nèi)的有關(guān)數(shù)據(jù)，其中較為符合實(shí)際的是

A．一支做作業(yè)用的新鉛筆的質(zhì)量約為十幾克B．一位同學(xué)站立時(shí)對(duì)地面壓力一般為幾百牛C．感到較舒適的室內(nèi)溫度大約二十幾攝氏度D．一只照明用日光燈的額定電流約零點(diǎn)幾安

24．關(guān)于飛機(jī)空中加油、飛行、通訊及艙內(nèi)照明燈，下列敘述正確的是A．正在空中加油的受油機(jī)相對(duì)于加油機(jī)是靜止的B．機(jī)翼上下方所受的壓力差形成了飛機(jī)向上的升力C．飛機(jī)與地面間的通訊是通過超聲波來傳遞信息的D．艙內(nèi)照明用LED燈的核心元件用半導(dǎo)體材料制成25．某混合動(dòng)力型汽車的動(dòng)力裝置由汽油發(fā)動(dòng)機(jī)和電動(dòng)機(jī)組成。一般情況下，蓄電池為電動(dòng)機(jī)供電，由電動(dòng)機(jī)提供動(dòng)力；當(dāng)需要較大動(dòng)力時(shí)，由汽油發(fā)動(dòng)機(jī)和電動(dòng)機(jī)共同提供動(dòng)力；當(dāng)汽車制動(dòng)減速時(shí)，電動(dòng)機(jī)還可作為發(fā)電機(jī)為蓄電池充電。關(guān)于該車動(dòng)力裝置在工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化情況，以下分析正確的是

A．汽油發(fā)動(dòng)機(jī)做功沖程把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能B．電動(dòng)機(jī)在提供動(dòng)力時(shí)把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能C．發(fā)電機(jī)為蓄電池充電把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能D．制動(dòng)減速發(fā)電的過程中把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能

26．某報(bào)刊登題為“房子?穿衣戴帽?屋里冬暖夏涼”的文章，對(duì)濟(jì)南高科技住宅項(xiàng)目進(jìn)行深度報(bào)道，揭開了高科技住宅的“神秘面紗”。實(shí)際上，該項(xiàng)目運(yùn)用的物理原理并不是很深?yuàn)W。以下是小梅看完報(bào)道后運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行的分析，其中正確的是

A．使用鍍膜中空玻璃實(shí)現(xiàn)了室內(nèi)“降噪”，是在聲音的傳播過程中減弱噪聲B．送風(fēng)過程通過加濕、除濕實(shí)現(xiàn)了室內(nèi)“恒濕”，運(yùn)用了升華和凝華的知識(shí)C．通過與地下土壤熱交換實(shí)現(xiàn)了室內(nèi)“恒溫”，時(shí)通過熱傳遞改變空氣內(nèi)能D．采用太陽(yáng)能熱水系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了住宅“低碳”，所利用的太陽(yáng)能是可再生能源

第Ⅱ卷(非選擇題)

三、非選擇題(本大題共l 8小題，共94分)【物理部分】

27．(4分)作為“濟(jì)南泉水節(jié)”主題活動(dòng)之一的濟(jì)南第14屆龍舟大賽將于201 3年7月中旬在大明湖景區(qū)舉辦。賽龍舟時(shí)，龍舟上傳來的陣陣鼓聲是由于鼓面的______________________而產(chǎn)生的；全體劃槳手在鼓聲的號(hào)令下有節(jié)奏地齊力向后劃水，龍舟就快速前進(jìn)直奔終點(diǎn)，這是因?yàn)榱Φ淖饔檬莀_____________________的。

28．(4分)小明學(xué)習(xí)了機(jī)械能的知識(shí)后，利用橡皮筋、木板、瓶蓋等制作了右圖所示的拋擲乒乓球的裝置。使用時(shí)，將乒乓球裝入瓶蓋，用手指按下拋擲桿，這時(shí)橡皮筋被拉長(zhǎng)(圖甲)，這個(gè)過程中拋擲桿干相當(dāng)于一個(gè)______________________(選填“省力杠桿”“費(fèi)力杠桿”或“等臂杠桿”)；當(dāng)松開手指，乒乓球被拋出(圖乙)，這個(gè)過程中橡皮筋的______________________轉(zhuǎn)化為乒乓球的動(dòng)能。

29·(4分)報(bào)紙上有一篇題為“電器待機(jī)?偷電?多少，你知道嗎?”的文章，配有右圖所示的一幅插圖。圖中正在使用一種叫“電力監(jiān)測(cè)儀”的測(cè)量工具對(duì)計(jì)算機(jī)顯示器進(jìn)行測(cè)量。小明根據(jù)插圖中“電力監(jiān)測(cè)儀”顯示屏顯示的內(nèi)容判斷出此時(shí)測(cè)量的是顯示器的______________________(填寫物理量名稱)。小明還注意到插圖邊的文字說明存在科學(xué)性錯(cuò)誤，正確的文字說明應(yīng)該是：“顯示器待機(jī)______________________"。

30．(4分)為了紀(jì)念物理學(xué)家為物理學(xué)發(fā)展做出的突出貢獻(xiàn)，物理學(xué)中常把一些物理學(xué)家的名字規(guī)定為物理量的單位，這樣的物理量幾乎遍及物理學(xué)的各個(gè)分支。請(qǐng)仿照下面的例子，再各寫出一組用物理學(xué)家的名字作單位的力學(xué)物理量和電學(xué)物理量及其單位。力學(xué)物理量及其單位電學(xué)物理量及其單位力(牛頓)

電流(安培)

___________()

___________()

31．(3分)當(dāng)二傳手將重2.7N的排球托起后，排球由于慣性在空中繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)。在左下圖中畫出排球受到的重力的示意圖。

32．(3分)小強(qiáng)家在裝修時(shí)，某個(gè)房間內(nèi)需安裝電燈和電扇各一個(gè)。在右上圖的虛線框內(nèi)已給出了進(jìn)入該房間的火線和零線，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)并畫出該房間的電路圖(電扇用電動(dòng)機(jī)的符號(hào)表示)。

33．(8分)一箱飲品放在水平地面上，如右圖所示。其包裝箱上標(biāo)識(shí)的相關(guān)名詞含義如下：“毛重”是包裝箱及其內(nèi)部所有物品的總質(zhì)量；“凈含量”是包裝箱內(nèi)所裝飲品的總質(zhì)量；“數(shù)量”是每瓶?jī)?nèi)飲品的體積及包裝箱內(nèi)飲品的瓶數(shù)；“尺寸”是包裝箱的長(zhǎng)度×寬度×高度。請(qǐng)根據(jù)包裝箱上標(biāo)識(shí)的內(nèi)容，通過計(jì)算回答(取g=10N／kg)：(1)這箱飲品對(duì)地面的壓力多大?(2)這箱飲品對(duì)地面的壓強(qiáng)多大?(3)該箱內(nèi)所裝飲品的密度多大?

(4)飲品包裝箱上印有多種標(biāo)志，右下角的標(biāo)志是“堆碼重量極限”，它表示允許壓放在該箱飲品上的貨物的最大質(zhì)量。請(qǐng)利用所學(xué)物理知識(shí)解釋包裝箱設(shè)置“堆碼重量極限”的原因。

34．(8分)小明發(fā)現(xiàn)自己家汽車照明大燈的燈泡內(nèi)有兩根燈絲，一根是功率較小的近光燈絲(主要用于照亮前方較近的路面)，另一根是功率稍大的遠(yuǎn)光燈絲(主要用于照亮前方較遠(yuǎn)的路面)。當(dāng)控制手柄撥到“近光”位置時(shí)，近光燈絲正常發(fā)光；當(dāng)控制手柄拔到“遠(yuǎn)光”位置時(shí)，近光燈絲和遠(yuǎn)光燈絲同時(shí)正常發(fā)光。該燈泡上標(biāo)有“l(fā)2V60W／54W”的字樣，通過計(jì)算回答：

(1)當(dāng)控制手柄撥到“近光”位置時(shí)，通過近光燈絲的電流多大?(2)近光燈絲正常發(fā)光時(shí)的電阻多大?

(3)小明爸爸駕車在郊區(qū)道路上行駛，將控制手柄撥到并保持在“遠(yuǎn)光”位置5分鐘，這段時(shí)間內(nèi)一個(gè)照明大燈消耗的電能是多少焦?

(4)說明這種燈泡內(nèi)兩根燈絲在電路中的連接方式，并簡(jiǎn)述理由。

35．(6分)九年級(jí)1班的同學(xué)在教師指導(dǎo)下用右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)。

(1)本實(shí)驗(yàn)中，放置石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計(jì)的鐵桿位置非常重要。在組裝該實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)當(dāng)先調(diào)整固定___________________(選填“鐵圈”或“鐵桿”)的位置。

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師要求同學(xué)們向燒杯中倒入熱水而不用冷水，是因?yàn)檫@樣可以___________________。

(3)小亮組通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得水的沸點(diǎn)是98℃，他想這可能是由于當(dāng)時(shí)氣壓低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓造成的。但在與其他組交流時(shí)發(fā)現(xiàn)，其他組測(cè)得的水的沸點(diǎn)都是l00℃，于是否定了自己剛才的想法。小亮否定自己剛才想法的理由是：_____________________________________。(4)小亮重新審視并確認(rèn)自己小組的操作沒有問題后，猜想可能是自己組使用的溫度計(jì) 有問題導(dǎo)致了較大的誤差。請(qǐng)你幫助小亮設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證自己的猜想是否正確： __________________________________________________________________________

__。

36．（6分)電流通過導(dǎo)體時(shí)導(dǎo)體會(huì)發(fā)熱，這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)。常見的白熾燈就是利用這一原理工作的。圖甲所示為小麗、小軍、小梅三位同學(xué)與老師討論這一現(xiàn)象時(shí)的情景。

(1)圖甲中，小軍發(fā)表的觀點(diǎn)應(yīng)用到的物理知識(shí)是______________________________。根據(jù)小梅同學(xué)的猜想，他們討論形成了一個(gè)問題：電流一定時(shí)，導(dǎo)體在一定時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生 的熱量與它的電阻有什么關(guān)系?

于是，小麗和小梅從實(shí)驗(yàn)室找來了煤油、兩只規(guī)格相同(帶有密封塞)的燒瓶、兩根兩 端開口的細(xì)玻璃管、兩根阻值不同的鎳鉻合金絲等器材，并組裝出圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置。(2)在小麗和小梅的實(shí)驗(yàn)裝置中，是通過__________________________________來反映電流在一定時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生熱量的多少的。

(3)在物理學(xué)中，有些物理量的大小不易直接觀察或測(cè)量，但它變化時(shí)引起的其他物理 量的變化卻易于直接觀察或測(cè)量，就可以像小麗和小梅這樣用易于觀測(cè)的量來反映不易直接 觀測(cè)的量。在下列問題的研究中，也用到這一物理學(xué)方法的是_________________________。A．在研究平面鏡成像時(shí)，通過等大的蠟燭與虛像重合來確定虛像的位置和大小B．在研究影響動(dòng)能的因素時(shí)，通過木塊被撞擊后運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)近說明鋼球動(dòng)能大小C．在研究電壓作用時(shí)，通過水壓是水流形成的原因類比電壓是電流形成的原因D．在研究電磁鐵磁性時(shí)，通過吸引大頭針數(shù)目的多少來判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱

(4)小軍看了小麗和小梅的實(shí)驗(yàn)裝置后認(rèn)為，用溫度計(jì)代替兩端開口的細(xì)玻璃管，實(shí)驗(yàn)效果會(huì)更好。于是，他們拆除了密封塞和玻璃管，將合適的溫度計(jì)懸掛在適當(dāng)?shù)奈恢?，然后開始實(shí)驗(yàn)。

在上述改進(jìn)中，他們遺漏的一個(gè)重要操作是：____________________________________。

37．(6分)八年級(jí)6班的同學(xué)用右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“浮力的大小與物體排開液體的體積的關(guān)系”，實(shí)驗(yàn)中物體排開液體的體積可由物體上的刻度線顯示出來。小剛通過實(shí)驗(yàn)得到了表一中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

表一實(shí)驗(yàn)次數(shù)酒精的密度ρ（/kg/m3）物體排開液體 的體積V/m3 物體的重力 G/N 測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N 浮力 F浮/N1

4021.70.320 8x103

5021.60.43

1.5

0.5

(1)分析表一中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小剛得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：_______________________________(2)小剛在和小強(qiáng)進(jìn)行交流時(shí)發(fā)現(xiàn)，小強(qiáng)雖然和自己得出了相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)淪，但實(shí)驗(yàn)中使用的液體和記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并不完全一樣。表二為小強(qiáng)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。表二 實(shí)驗(yàn) 次數(shù)水的密度ρ（/kg/m3）物體排開液體 的體積V/m3 物體的重力 G/N 測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N浮力 F浮/N

14021.60.4 21 x103

5021.50.53

1.40.6

他們?cè)趯?duì)兩人的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合分析后，發(fā)現(xiàn)：浮力的大小除了與排開液體的體積有 關(guān)外，還與_________________________有關(guān)。

(3)在對(duì)比兩人數(shù)據(jù)時(shí)他們還發(fā)現(xiàn)，即使在不同液體中，物體也能受到一樣大的浮力。而且浮力大小相等時(shí)，灑精的密度小，排開酒精的體積就大；水的密度大，排開水的體積就 小。受此啟發(fā)，小強(qiáng)提出了關(guān)于浮力大小的一個(gè)新的猜想：浮力的大小可能跟__________________________________相等。

(4)于是，兩人又用下圖所示裝置進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)每次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的四個(gè)讀數(shù)F

1、F2、F3、F4之間都滿足關(guān)系式__________________，由此驗(yàn)證了小強(qiáng)新的猜想是正確的。實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)他們得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論和阿基米德原理是一致的。

(5)阿基米德原理作為浮力的普遍規(guī)律，表

一、表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都應(yīng)符合這一實(shí)驗(yàn)結(jié) 論。小剛卻發(fā)現(xiàn)表一中1、3兩次數(shù)據(jù)與這一實(shí)驗(yàn)結(jié)論并不相符。他與小強(qiáng)仔細(xì)分析后認(rèn)為，這是由于實(shí)驗(yàn)中測(cè)量存在誤差引起的。請(qǐng)寫出一個(gè)引起測(cè)量誤差的具體原因：____________________________________________________________________________。

物理試題參考答案及評(píng)分意見

第Ⅰ卷(選擇題共34分)

一、單項(xiàng)選擇題本大題共11小題，每小題2分，共22分。

12.Dl3.Bl4.Al5.A16.Cl7.Bl8.Cl9.A20.D21.B22.D評(píng)分意見：每小題選對(duì)的得2分，多選、錯(cuò)選或不選的均不得分。

二、多項(xiàng)選擇題本大題共4小題，每小題3分，共12分。23．BCD24．ABD25．ABC26．ACD評(píng)分意見：每小題全部選對(duì)得3分，部分選對(duì)而無錯(cuò)選的得2分，錯(cuò)選或不選的均不得分。

第Ⅱ卷(非選擇題共56分)

三、非選擇題本大題共ll小題，共56分。27．(4分)振動(dòng)相互

28．(4分)省力杠桿彈性勢(shì)能

29．(4分)(電)功率(電)功率為0.3W30.(4分)壓強(qiáng)(帕斯卡)電阻(歐姆)

評(píng)分意見：27、28、29、30題每空2分。30題，其他答案正確同樣給分。31·(3分)如圖答31。32．(3分)如圖答

32評(píng)分意見：31題3分；32題3分。31題，畫對(duì)力的方向的按以下標(biāo)準(zhǔn)給分：力的大小、方向、作用點(diǎn)各得1分；32題，畫成并聯(lián)電路的按以下標(biāo)準(zhǔn)給分：電路符號(hào)完全正確得1分，電燈、開關(guān)串聯(lián)得l分，電風(fēng)扇、另一個(gè)開關(guān)串聯(lián)得l分；開關(guān)不在火線上扣1分。33.（8分）

解：（1）G=mg=12 kg ×10N/kg=120N??????????????(1分)

因?yàn)榉旁谒降孛嫔?，所以這箱飲品對(duì)地面的壓力

F=G=120N??????????????????????(1分)（2）S=30cm×20cm=600 cm2=0.06m2這箱飲品對(duì)地面的壓強(qiáng)

??????????????????(2分)

(3)m1=錯(cuò)誤！未找到引用源。=0.48kg，v1=480ml=480cm3=4.8×10-4m3 該箱內(nèi)所裝飲品的密度

ρ=錯(cuò)誤！未找到引用源。??????????????????(2分)

(4)壓放在包裝箱上的貨物質(zhì)量越大，這箱飲品受到的壓力就越大；受力面積一定壓力越

大，壓強(qiáng)就越大。如果壓放在包裝箱上的貨物質(zhì)量超出堆碼重量極限，會(huì)使包裝箱受到的壓強(qiáng)過大，壓壞包裝箱和里面的物品。?????(2分)

評(píng)分意見：本小題8分?？蓞⒄丈鲜鰳?biāo)準(zhǔn)給分。只寫出重力公式、壓強(qiáng)公式、密度公式 而未與題中給出各量相聯(lián)系的不得分。因前面數(shù)字計(jì)算結(jié)果錯(cuò)誤導(dǎo)致后面結(jié)果錯(cuò)誤的，不重 復(fù)扣分。其他解法正確的同樣給分。

34.（8分）

解：(1)由公式P=UI，得：通過近光燈絲的電流

????????????????(2分)

(2)由公式得I=R

U，得：近光燈絲正常發(fā)光時(shí)的電阻R近=

7.2A

5.4V12近IU ????????????????(2分)(3)t=5min=300s，P=P遠(yuǎn)+P近=60W+54W=114W由公式P=錯(cuò)誤！未找到引用源。得：這段時(shí)間內(nèi)一個(gè)照明大燈消耗的電能 W=Pt=114W×300s=34200J????????????????(2分)

(4)這種燈泡內(nèi)兩根燈絲是并聯(lián)的。因?yàn)榻鉄艚z既可以單獨(dú)正常發(fā)光，也可以和遠(yuǎn)光燈絲同時(shí)正常發(fā)光，所以它們是并聯(lián)的。????????????(2分)

評(píng)分意見：本小題8分。可參照上述標(biāo)準(zhǔn)給分。只寫出電功率公式、歐姆定律公式、電功率定義式而未與題中給出各量相聯(lián)系的不得分。因前面數(shù)字計(jì)算結(jié)果錯(cuò)誤導(dǎo)致后面結(jié)果錯(cuò)誤的，不重復(fù)扣分。其他解法正確的同樣給分。

35.（6分）（1）鐵圈（2）減少加熱至沸騰所需要的時(shí)間（3）若當(dāng)時(shí)氣壓低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，其他組測(cè)得的水的沸點(diǎn)就不會(huì)都是100℃(4)參考答案：①用自己組的溫度計(jì)和其他組的一只溫度計(jì)同時(shí)測(cè)量一杯液體的溫度后進(jìn)行比較②用其他組的一只溫度計(jì)重新測(cè)量自己組的水的沸點(diǎn)后進(jìn)行比較。

評(píng)分意見：本題共6分。(1)2分。(2)2分。只要意思正確就可給分。(3)1分。(4)1分。其他答案合理同樣給分。

36.（6分）（1）影響電阻大小的因素（2）玻璃管中液柱上升的高度（3）BD（4）倒出一些煤油，并使燒瓶?jī)?nèi)煤油質(zhì)量相等

評(píng)分意見：本題共6分。(1)2分。(2)1分。只要意思正確就可給分。(3)2分。選對(duì)一個(gè)給一分，有錯(cuò)選者不得分。(4)1分。其他答案合理同樣給分。

37．(6分)(1)在同一種液體中，物體排開液體的體積越大，受到的浮力越大(2)液體的密度(3)物體排開液體的重力的大小(4)F1－F3＝F4－F2(5)參考答案：①?gòu)椈蓽y(cè)力計(jì)估讀造成的誤差②由刻度線顯示排開液體的體積造成的誤差

評(píng)分意見：本題共6分。(1)2分。(2)1分。(3)1分。(4)1分。(5)1分。只要能 寫出其中一個(gè)就給這1分；其他答案合理同樣給分。

第三篇：濟(jì)南市中考體育考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

濟(jì)南市中考體育考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)與方法

身體形態(tài)、身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)技能的測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)與方法均按照《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定。

二、成績(jī)計(jì)（換）算辦法

1．初中階段體育成績(jī)25分，由各初中學(xué)校負(fù)責(zé)進(jìn)行換算。換算方法：初中一、二年級(jí)及初 三年級(jí)第一學(xué)期共五個(gè)學(xué)期體育課成績(jī)（百分制）的總和÷5×25％（保留到小數(shù)點(diǎn)后一位）。

2．身體形態(tài)、身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能的測(cè)試成績(jī)換算為體育考試成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)如下表：

注：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分表（中學(xué)組）》的標(biāo)準(zhǔn)。身高精確到毫米，體重精確到0.1公斤，1000和800米精確到秒，擲實(shí)心球和立定跳遠(yuǎn)精確到厘米，籃球、足球運(yùn)球精確到0.1秒，排球墊球精確到整數(shù)。

三、體育考試成績(jī)總分。

以上各項(xiàng)分?jǐn)?shù)合計(jì)在55分（含55分）以上計(jì)滿分60分，50－54.9分計(jì)55分，45－49.9分計(jì)50分，40－44.9分計(jì)45分，35－39.9分計(jì)40分，30－34.9分計(jì)35分，25—29.9分計(jì)30分，20—24.9分計(jì)25分，19.9分以下計(jì)20分。

未完成全部考試項(xiàng)目者，按照實(shí)際考試項(xiàng)目的成績(jī)計(jì)算體育考試成績(jī)。

濟(jì)南中考體育測(cè)試運(yùn)動(dòng)技能方法

一、籃球運(yùn)球

測(cè)試場(chǎng)地長(zhǎng)20米，寬7米，起點(diǎn)線后5米設(shè)置兩列標(biāo)志桿，標(biāo)志桿距左右邊線3米。各標(biāo)志桿距桿3米，共5排桿，全長(zhǎng)20米，并列的兩桿間隔1米（圖3-7）。測(cè)試器材包括秒表(使用前應(yīng)進(jìn)行校正，要求同50米跑)、發(fā)令哨、30米卷尺、標(biāo)志桿10根（桿高1.2米以上），籃球若干個(gè)。測(cè)試用球（橡膠球）應(yīng)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

測(cè)試方法

試者在起點(diǎn)線后持球站立，聽到出發(fā)口令后，按圖中所示箭頭方向單手運(yùn)球依次過桿。發(fā)令員發(fā)令后開表計(jì)時(shí)，受試者與球均返回起終點(diǎn)線時(shí)停表。每名受試者測(cè)兩次，記錄其中成績(jī)最好一次。以秒為單位記錄測(cè)試成績(jī)，精確到小數(shù)點(diǎn)后1位，小數(shù)點(diǎn)后第2位數(shù)按非零進(jìn)1原則進(jìn)位。

注意事項(xiàng)

（1）測(cè)試中籃球脫手后，如球仍在測(cè)試場(chǎng)地內(nèi)，受試者可自行撿回，并在脫手處繼續(xù)運(yùn)球，不停表。

（2）測(cè)試過程中出現(xiàn)以下現(xiàn)象均屬犯規(guī)行為，取消當(dāng)次成績(jī)：出發(fā)時(shí)搶跑、運(yùn)球過程中雙手同時(shí)觸球、膝蓋以下部位觸球、漏繞標(biāo)志桿、碰倒標(biāo)志桿、人或球出測(cè)試區(qū)域、未按圖示要求完成全程路線、通過終點(diǎn)時(shí)人球分離等。

（3）受試者有兩次測(cè)試機(jī)會(huì)，兩次犯規(guī)無成績(jī)者可再測(cè)直至取得成績(jī)。

二、足球運(yùn)球

1、場(chǎng)地設(shè)置

長(zhǎng)度40米以上平整場(chǎng)地。測(cè)試距離30米，起點(diǎn)至第一桿距為5米，各桿間距5米，共設(shè)5根標(biāo)志桿（桿高1.2米以上。

2、測(cè)試方法

出發(fā)口令發(fā)出后計(jì)時(shí)，運(yùn)球依次以S形繞5根標(biāo)志桿達(dá)到終點(diǎn)線時(shí)計(jì)時(shí)結(jié)束。每人可測(cè)試兩次，以最好的一次記錄成績(jī)。

出現(xiàn)以下行為測(cè)試成績(jī)無效：搶跑，漏繞標(biāo)志桿，碰倒標(biāo)志桿，人或球出測(cè)試區(qū)域，未按要求路線完成。

三、排球墊球

1、場(chǎng)地設(shè)置

測(cè)試區(qū)域?yàn)?米×3米。

墊球高度：男生為2.24米，女生為2米。

2、測(cè)試方法

在測(cè)試區(qū)域內(nèi)連續(xù)正面雙手墊球，達(dá)到規(guī)定高度，每觸擊球一次，計(jì)數(shù)一次，球落地為結(jié)束。非正面雙手墊球方式觸球、測(cè)試區(qū)域之外觸球、墊球高度不足等視為調(diào)整，不計(jì)次數(shù)。每人可測(cè)試兩次，以計(jì)數(shù)最多一次記錄成績(jī)。

四、實(shí)心球

根據(jù)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》器材規(guī)格要求，實(shí)心球重量為2千克。

訓(xùn) 練 教 案

指導(dǎo)教練：杜文豪

學(xué) 員 訓(xùn) 練 登 記 表

第四篇：濟(jì)南市中考滿分作文-滿分作文

2010山東濟(jì)南中考滿分作文

http://文章作者：zhangjiajie 發(fā)布日期：2012-03-20

2010山東濟(jì)南中考滿分作文！早上起來，兩只成繭再次閃亮登場(chǎng)，一只金黃色，一只米黃色。女兒滿心歡喜而又小小翼翼地把它們從紙盒的角落剝下來。和昨天那兩個(gè)白色蠶繭擺在一起，它們儼然就像四個(gè)親兄弟，只是膚色有很大差異。

早上起來，兩只成繭再次閃亮登場(chǎng)，一只金黃色，一只米黃色。女兒滿心歡喜而又小小翼翼地把它們從紙盒的角落剝下來。和昨天那兩個(gè)白色蠶繭擺在一起，它們儼然就像四個(gè)親兄弟，只是膚色有很大差異。

其實(shí)，在我看來，什么顏色不重要，重要的是繭給我?guī)淼氖斋@。這收獲有意料之中的：目睹了春蠶結(jié)繭的全過程，了解了很多蠶的知識(shí)??也有許多收獲是意料之外的：蠶帶給我的生命的啟迪，蠶讓我歡喜讓我憂的心情，蠶給我和我的朋友們帶來的驚喜和談資，蠶讓我擺脫了多年來對(duì)這種條狀蟲子的恐懼心理??

真沒想到，小小的蠶，能帶給我這么多的震撼和感動(dòng)。我再一次強(qiáng)烈地感受到，生命都是美好的，都是尊貴甚至是至高無上的，生命本身沒有高低貴賤之分，每一個(gè)生命都值得深深敬畏。

“桑之未落，其葉沃若?！毙@里那唯一的桑樹依舊繁茂，上午我一個(gè)人來到操場(chǎng)上，面對(duì)桑樹，站了好久好久。昨夜的一場(chǎng)大雨令眼前這棵沐浴在朝陽(yáng)下的桑樹更加翠綠清新、悅目賞心。一陣風(fēng)過，桑葉嘩嘩作響，如梵婀玲上的名曲，流淌著動(dòng)人的樂章。

生命是多樣的，“我非蠶，安知蠶之悲喜？”萬物皆有其生命的本色和規(guī)律，酸甜苦辣，喜怒哀樂，一切皆由心造。網(wǎng)友巧黛留言：“如果人生能像春蠶那樣，以吐出如此美麗的絲、做出如此驚艷的繭作為終結(jié)，那不是很圓滿嗎？”是啊，蠶的一生雖然短暫，但卻分外美麗；而再長(zhǎng)的壽命，如果沒有質(zhì)量，那意義又何在呢？

相對(duì)于最初兩個(gè)蠶寶寶的離去，我現(xiàn)在不再難過，我開始正視“蠶生”。守著四個(gè)蠶繭，我心底更多的是祝福。我明白了，蠶的快樂就是有朝一日能破繭而出，從而孕育它們的下一代。而我的悲戚純屬多余，庸人自擾罷了?！皭鬯?，就要尊重它；愛它，就要祝福它！”想到這兒，心中郁結(jié)的傷感驀地釋然了。

只要能尊貴而高傲地活著，生命，不在其長(zhǎng)短。

其實(shí)，生命就如秋天的落葉，從樹上飄落下來的那一刻起，就注定了，要在泥土里深埋一個(gè)四季，正也許就是“葉之未落，其葉沃諾”。蟬等了十年，才等來一個(gè)夏天的鳴叫。生命要經(jīng)歷多少苦難，才迎來一個(gè)浪漫的倫回！

都說貓有九條命，但是這些都是傳說，沒有人去證實(shí)這一點(diǎn)。但是去年夏天我卻見證這一生命的奇跡。

去年夏天我在院子里洗衣服，家里的一只小花貓見到我，立刻喵喵地向我撲過來。開始用它的頭蹭蹭你的腿。向你撒嬌，一開始我還挺愿意和它鬧著玩，但我在洗衣服。我無論走到哪，它就一條尾巴時(shí)刻追隨我，所以我稱它為“跟屁貓”。

我把衣服晾在衣架上就出去了?？墒堑任一貋頃r(shí)，小貓?jiān)诤鸵路螋[，我看到衣服上有幾個(gè)黑色小梅花腳印，不用想就知道是跟屁貓干的。我想：我給你洗個(gè)澡吧！我隨手拿了一裝滿水的盆子，往小貓身上潑水，小貓可憐的喵喵地叫著，好像在對(duì)我說：“我錯(cuò)了，原諒我吧！”我停止了。

可是過了幾天，我發(fā)現(xiàn)小貓不像以前那樣活潑好動(dòng)，只是自己蜷縮在一個(gè)角落。有一天，小貓?jiān)谕嫠?，我發(fā)現(xiàn)小貓一走起來就會(huì)跌倒。我明白了，我把小貓抱回到它的小房子里。在以后的這幾天里，小貓全身都動(dòng)不了，我的良心受到嚴(yán)重的譴責(zé)，我于是想盡一切辦法來彌補(bǔ)我犯下的這個(gè)錯(cuò)誤。可是一切都是徒勞。

一天中午，小貓?jiān)谒盒牧逊蔚暮鸾?，我知道小貓有可能要離我而去了。爸爸說：“富貴在天，生死有命！”聽到這，我的眼淚涌了出來。

在以后的幾天里，我一直在為小貓祈禱。

然而，有一天奇跡真的發(fā)生了，小貓居然站了起來。不久小貓又像以前那樣活潑好動(dòng)了！我的良心不能得到原諒，后來我得知小貓生病吃了不衛(wèi)生的食物。

我知道不是自己的錯(cuò)以后，以前壓抑的心情變得釋然、暢快了！

其實(shí)，生命就如秋天的落葉，從樹上飄落下來的那一刻起，就注定了，要在泥土里深埋一個(gè)四季，正也許就是“葉之未落，其葉沃諾”。蟬等了十年，才等來一個(gè)夏天的鳴叫。生命要經(jīng)歷多少苦難，才迎來一個(gè)浪漫的倫回！

在人生的道路上，時(shí)刻把一份釋然放在心頭，可能你會(huì)懂得生命的真諦！

記得幾個(gè)月前的一天，寒風(fēng)吹動(dòng)著大地。傍晚，我和媽媽去超市買東西，在回家的路上，我被凍得直哆嗦。我對(duì)媽媽說：“媽媽，太冷了。”媽媽聽了我說的話，馬上把身上的外衣脫下，給我披上了，我頓時(shí)感到了溫暖。我心里說：“真暖和！”我見媽媽緊縮著，問：“媽媽，您冷嗎？”媽媽回答說：“不冷?！蔽倚睦锵?，不冷就行。

到了家，媽媽直咳嗽，我驚愕了，心想：“一定是感冒了?！蔽疫B忙找藥來給媽媽吃，一定是剛才把外及披給我時(shí)著涼了。唉！原來媽媽偏說不冷不冷是這么回事。看到痛楚難受的樣兒，我心里直翻個(gè)兒。

啊！媽媽，您對(duì)我的愛我是不會(huì)忘記的，您是世界上對(duì)我最好的人！

由此，我想到了許多，西班牙諺語說：上帝不能處處都在，于是他便創(chuàng)造了母親。高爾基說過：母親是英勇無畏的，當(dāng)事情涉及到所誕生和她所熱愛生命的時(shí)候。

是?。寢尅耙患庖隆钡氖?，雖然不很大，可不也是最好的證明嗎？母愛的故事，天底下有多少呢？數(shù)不盡。

在俄羅斯，曾經(jīng)，在一次大地震中，一對(duì)母子被壓在一片廢墟之中，孩子才幾個(gè)月大，母親為了自己的孩子，把自己的手指扎了個(gè)眼兒，讓孩子吸吮她的血活了下來。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)她們母女二人時(shí)，看到死去的母親都哭了！

我又想到了一個(gè)小故事：一個(gè)青年向女孩求婚，女孩對(duì)他說：“你能把你媽媽的心挖出來給我，我就嫁給你！”青年和媽媽說了這件事。媽媽說：“孩子啊，反正我也活不久，我拿心來?yè)Q你的幸福吧！你拿走吧！”青年捧著母親的心，去找他的愛人，路上走得太快了，差點(diǎn)摔了。心對(duì)青年說：“孩子，小心點(diǎn)，別摔了！”

就像米普什里說得那樣：“快樂和幸福這是愛的孩子，而愛本身，作為一種力量，如果你現(xiàn)在是幸福的，為生活而感到高興，那么你就為此而感謝你的母親，因?yàn)樗龖z憫你，并且為你忍受許多痛苦”。

??！母愛無私，母愛如海，讓我們感謝母親吧！

第五篇：2016濟(jì)南市中考作文解析

2016濟(jì)南市中考作文解析

2016年6月11日上午9:00-11:00，濟(jì)南市一年一度的中考拉開了序幕，第一場(chǎng)語文卷考試，此次作文并未出現(xiàn)像大家預(yù)測(cè)的情景作文題目，而是按照歷年濟(jì)南作文的出題思路----命題式作文，即：“共度好時(shí)光”。對(duì)于考生而言，在審題上難度上，消除了考前樣卷出現(xiàn)的情景作文預(yù)測(cè)的壓力。但要寫出新穎出彩的作文，還需要再審題的細(xì)節(jié)上下功夫。

?2016年濟(jì)南市中考作文題目特點(diǎn)解析

題目：共度好時(shí)光

本次題目審題不難，注重考查同學(xué)們關(guān)注情感的回歸、關(guān)注人際和諧和心靈感悟，所以，考生還需要注意審題的思路。

從形式上看這是個(gè)：狀語+謂語+賓語的形式，此類作文，考生可以通過“已知和未知”來審題。審題時(shí)，把已知的狀語、謂語和賓語解析后，還要考慮其沒有出現(xiàn)的部分，比如：主語還有確定的立意、材料和結(jié)構(gòu)。

一、審準(zhǔn)“已知”部分：共度好時(shí)光

1、狀語“共”字審題

考生對(duì)于這個(gè)題目，需要注意“共”字?！肮病笔莻€(gè)副詞，為“一起、共同”的意思。這個(gè)詞，決定了考場(chǎng)在立意和材料選取上，體現(xiàn)的不是單個(gè)個(gè)體，而是眾人，而且筆墨中要展現(xiàn)出來。

2、“度”字審題

“度”這個(gè)字面理解沒有障礙，就是“過”的意思。不過考生需要考慮的是，文章中要體現(xiàn)的是彼此在一起過的過程，如何度過的？這也是文章的重點(diǎn)部分，且文章的立意是從這里體現(xiàn)。

3、“好時(shí)光”蘊(yùn)含

??“好”字就是美好的意思，但是我們可以重新化解一下這個(gè)字的蘊(yùn)含。比如，“好”字可以是“快樂”“幸?！薄皽嘏钡?，這樣就比較具體了，當(dāng)然也可以是“雖然艱苦，看上去不好，但是收獲很大、值得回味”的時(shí)光。??“時(shí)光”這個(gè)詞，是個(gè)時(shí)間段，而不是時(shí)間點(diǎn)。比如“童年”“青春”“十四歲”“初三生活”等都是時(shí)間段，考生需要注意在這個(gè)時(shí)間段里，發(fā)生的事情，產(chǎn)生感悟。

二、審出未知部分-----主語部分、地點(diǎn)、時(shí)間、過程等

1、主語部分

題目中“共度好時(shí)光”中缺少主語部分，主語部分可以是“我”，但是后面得有“與誰”度過的。如“與同學(xué)們”“與親人”“與鄰居們”“與敬老院的人們”等。

2、地點(diǎn)、時(shí)間和過程部分

此題一旦確定了主語，時(shí)間狀語、地點(diǎn)狀語基本上就會(huì)有限制，比如，校園、初三這年、暢談、散步等，這樣就可以確定結(jié)構(gòu)下筆了。

但是具體的結(jié)構(gòu)形式還非常重要，接下來我們用“萬象歸四”法，來確定寫作思路吧。

?“萬象歸四法”解析2016年濟(jì)南市中考作文“共度好時(shí)光”

之前我分析過2012至2015年濟(jì)南市中考作文題目解析的時(shí)候，解析過在課堂上講過的萬象歸四法。當(dāng)然不同的老師或?qū)W校分類也有所不同，或者按照這個(gè)思路，分類很多。有的分為6種、8種、16種等，其實(shí)，對(duì)于考生來講，分類越多，越不容易運(yùn)用和歸類。那么2016年濟(jì)南市中考作文題目“共度好時(shí)光”如何運(yùn)用這四個(gè)類型實(shí)現(xiàn)中考作文的千變?nèi)f化的無縫鏈接呢，實(shí)現(xiàn)“化萬為一”呢？

中考作文的命題方向有四大類：

1、成長(zhǎng)感悟類

2、感恩感動(dòng)類

3、勵(lì)志素養(yǎng)類

4、審美感悟類

第一類：成長(zhǎng)感悟

此類可以演變兩種，一種是自己親身經(jīng)歷的事情，展現(xiàn)的是成長(zhǎng)變化。另一種是展示同齡人特點(diǎn)或者共同經(jīng)歷的一段時(shí)光。

很顯然這個(gè)題，可以寫成成長(zhǎng)感悟類中的第二類，我給大家的9篇文章，可以在第二篇里進(jìn)行材料遷移和主旨升華。

本次作文可以寫：（我與同學(xué)們）共度好時(shí)光 開頭：開篇點(diǎn)題（點(diǎn)題方式課堂上講過）第二段：引出下文 中間：鏡頭剪輯

比如：

1、教室里，我們共同奮筆疾書、吟詠誦讀??（第三段）

2、操場(chǎng)上，我們一起揮汗如雨、健步如飛??（第四段）

3、宿舍里，我們共話責(zé)任與夢(mèng)想，熱情奔騰??（第五段）結(jié)尾：議論抒情

初三這年，有你，有我，有他共同走過的痕跡，一起度過的好時(shí)光。在這段時(shí)好光里，我們寫滿了奮斗，寫出了堅(jiān)持，寫就了青春無悔??（第六段）

上述只是例子，考生們可以換角度展開。

第二類：感恩感動(dòng)

此類作文，我們可以運(yùn)用觸動(dòng)法來寫。選材上可以寫親情、師生情等。寫出自己與他們共同經(jīng)歷的一段時(shí)光，展現(xiàn)情感的可貴。

題目：共度好時(shí)光 觸動(dòng)法 如：

開頭：開篇點(diǎn)題

如：夕陽(yáng)透過玻璃斜照在爺爺奶奶慈愛的微笑上，我的心化了：與他們共度這美好的時(shí)光，何其久違，何其幸福。--------------題記

第二段：懸念引出下文 中間部分

1、事情發(fā)生的起因經(jīng)過---------去鄉(xiāng)下給奶奶過生日

2、爺爺奶奶和我們一起度過美好時(shí)光的畫面描述

3、插敘：父母的忙碌奔波、我學(xué)習(xí)的緊張較少回來看他們

結(jié)尾：升華主旨----那天，與爺爺奶奶共同度過好時(shí)光，我體會(huì)到要珍惜親情和幸福。

上述只是例子，考生可以根據(jù)自己熟悉角度來來展現(xiàn)

第三類：勵(lì)志素養(yǎng)

此類立意傾向于勵(lì)志和人們的綜合素養(yǎng)方面，對(duì)于大多數(shù)考生來說，很難駕馭。

此類作文如果沒有經(jīng)歷，最好不要嘗試，若截取真實(shí)材料或切合度好的內(nèi)容，也可以寫。如：

1、端午節(jié)，你和同學(xué)一起去給孤兒院包粽子，送禮品，與他們共度了美好的時(shí)光?？吹剿麄兡樕系男腋?，自己心中是那么快樂，體現(xiàn)大愛和人文關(guān)懷。

2、你和同學(xué)們?nèi)ゾ蠢显鹤隽x工，那個(gè)下午在展廳，與他們共度美好時(shí)光，我們播撒給臨終老人活力和關(guān)愛，他們給予我們智慧和正能量，體現(xiàn)的是溫暖或超然人生。第四類：審美感悟

此類作文立意深刻，但是很多考生會(huì)不敢寫，因?yàn)橐獙懙疥P(guān)注自然環(huán)境、關(guān)注民俗、傳統(tǒng)文化等 舉個(gè)例子：

1、開篇點(diǎn)題

月光下，蟲鳴中，我們盡享這美好時(shí)光，這充滿自然和溫情的時(shí)光。

-------題記

2、背景引出

習(xí)慣了城市里的緊張，習(xí)慣了鄰里之間的“隔膜”，習(xí)慣了對(duì)電和網(wǎng)絡(luò)的依賴??

然而小區(qū)忽然停電了??

3、刻畫如何共度好時(shí)光

似乎一夜之間，我們回到了 “刀耕火種”的蠻荒時(shí)期，埋怨和急躁彌漫著小區(qū)??

后來，小區(qū)樓下的人漸漸多了，抱著孩子的，有牽著狗的，還有年老的人慢慢停下來，坐在長(zhǎng)亭下，聊天??

月光格外眷顧著我們，朦朧、溫柔??四周是蟲鳴聲，時(shí)而長(zhǎng)，時(shí)而短??這種情形只有在散文閱讀里見到??

大家開始聊過去，聊自然，聊孩子??仿佛一剎那，人們臉上堅(jiān)硬的線條變得柔和起來，那塊心中的堅(jiān)冰不知不覺融化了??

4、觸動(dòng)感悟：這短暫美好的時(shí)光里，融化了人們的內(nèi)心的堅(jiān)冰，拉近了濃濃的真情??希望這種美好時(shí)光永駐小區(qū)??

5、升華主旨：但愿人人用溫情用微笑，找機(jī)會(huì)共度“好時(shí)光”，那么笑容、溫暖、和諧會(huì)灑滿社會(huì)每個(gè)角落。

總之，2016年濟(jì)南市作文題目審題不難，但是想從眾多的學(xué)生中脫穎而出的話，還需要?jiǎng)幽X筋。以上內(nèi)容都是我們課堂上講過的，相信孩子們發(fā)揮得很好。

給新初一新初二新初三的孩子們的建議：

語文學(xué)習(xí)要早接觸、早重視，雖然上面只講四大類，但是這四大類又分成好多主題，每個(gè)主題都有格式和基本功的練習(xí)，所以，這是一門學(xué)問，希望孩子們重視語文的素養(yǎng)的培養(yǎng)，提升語文境界！

我是因，世界是果！